快乐的成长一年级话题作文（推荐阅读）

第一篇：快乐的成长一年级话题作文

成长的路是漫长的，同时也是曲折的，布满荆棘，甚至还有万底深渊。成长岂能尽如人意，把困难视为挑战，以勇敢奋斗的态度对待困难，只要坚持到底，你就成功了。在成长中有陷阱和深渊，要保持清醒的头脑，这里给大家分享一些关于快乐的成长一年级话题作文,供大家学习。

快乐的成长一年级话题作文1

每个人都会有一本自己写的书，成长中遇到的喜怒哀乐，酸甜苦辣，便是这本书永恒不变的主题。人每时每刻都在成长，成长中充满了辉煌与黯淡，它们无时无刻不在考验着我们。从呱呱落地到求学之年也充满了欢愉和悲痛，我时常会翻阅这本属于我自己的书，感受它给我带来的亲切，自豪或是愧疚。

欢乐篇

这是生命的春天。

我一年级第一次举手发言，回答得又准确又流利，老师笑着表扬说:真棒!小学第一次捧回满分的考卷，爸爸笑着拍拍我那稚嫩的肩膀，鼓励我要努力学习。第一次为父母煮饭而没有将饭煮糊，妈妈亲了亲我说:真能干!这无数次大大小小的成功让我觉得天是那么蓝，云是那么白，花儿是那么艳，一切都是那么美。

然而生命不可能永远一帆风顺，成与败总是交织而来的，有人会被一时的失败征服，而我争强好胜的性格就像黑暗中散发出来的光芒谱成了那不息的旋律。

自强篇

自强不息永远可贵

刚刚进入初中，语文便挂起了“红灯笼”。我哭了，窗外风雨交加如同我的心，泪水早已模糊了我的眼睛，然而祸不单行，一向对我疼爱有加的姥姥竟离我而去了。我如遭雷击，常在夜晚哭醒，那段日子对我来说仿佛没有阳光;更让人无法忍受的是，妈妈也因为劳累过度住进了医院，似乎所有不幸都降临在我头上，我觉得命运待我太不公平，那段生命是灰色的。

爸爸察觉到我整日闷闷不乐，他并没有多说什么，只给了我一句话“少年壮志不言愁。”我理解了爸爸的话，也理解了爸爸的一片苦心，于是，我开始像从前一样生活，不再沉浸于悲痛之中，而是勇敢地直面挫折，悲痛似乎变得微不足道。阳光也有黯淡的时候，但生命的花朵永远鲜艳。

领悟篇

这是阳光与风雪之后的乐章

面对生活，面对挫折，我们更多的应是思考与领悟。

失败之后接踵而来的将是成功，是生活让我彻底地领悟了“失败是成功之母”这句话的深刻含义，在激烈的社会竞争中，我更领悟到了“落后就要挨打”。当挚友与我们分别的那一瞬间，我才真正领悟到分别的滋味。生活就像一杯香茗，细细品味，你终会有所领悟的……成长是有欢乐也有痛苦的，只有不懈地努力，那编织出来的生命才会有价值，才会绚丽多彩。

快乐的成长一年级话题作文2

白驹过隙的一瞬，我感到微风在向我们吹散。回首，已是十四年。我感慨，我真的长大了。

望着镜子中的自己，已经不再是当年稚气可人，扎着两个小辫的小女孩了，而是一个身材瘦高的少女了。一张瓜子脸上，映着些青涩的印记和淡淡几分成熟气息。渐渐圆润的身体，轮廓分明的脸上“招牌”似的勾出两个细细浅浅的小酒窝。那个早已忘怀的粉扑扑的小脸蛋，一抹大幅度的微笑，灵活扑闪的大眼睛的我，已然消失了。我感叹，我真的长大了。

乱七八糟的房间，已经不再是当年那个任性的小女孩来收拾了，而是一个成熟稳重的姑娘在收拾了。眼前打扮着粉色毛熊和布娃娃的房间依旧历历在目。不过物是人非，一切东西都被时光绞碎了，呈现出的则是放着满柜的教科参考书和作业本的房间。心中那房间的剪影，头也不回地越走越远，越走越远，直到消失在了梦里的最深处。我感叹，我真的长大了。

朋友们贤淑地点头问好，已经不再是打闹追逐的“问好”了，而是脸上的淡浅缕笑，轻轻扫过。同学们井然有序地在操场上散步，沙哑却温厚的话语从我们处在变声期的少年蔓延开来，飘浮在风中，很快便随风而逝。忆起那时的活力朝气，与小男孩在阳光下肆意地奔跑，挥洒着汗水。无顾虑地与小男孩手拉着手，一起大声地唱出欢悦的歌谣，这样的我，最终还是消失了，不见了，真的连一点痕迹都捕捉不到……我感叹，我真的长大了。

可是，这也许就是成长的蜕变，经历了刺骨的脱茧，才能成为这么一个的我;这也许就是实在的改变，闯过了风雨的关卡，才能变为这么一个的我;这也许就是成长，真实的成长，让人不忍而又毅然的成长，只有成长，才能让你成熟稳重，只有成长，才能让你遇强则强!

我在金色的阳光下，品一杯茗茶，慢慢地向我的过去，说声：“再见”。

快乐的成长一年级话题作文3

记忆是个透明的漏沙瓶，瓶中的沙子是我们既珍贵又细琐的往事。

小时候，对外面的世界充满了好奇，总会摇着父亲的手,让他带我去玩。说是去玩，其实自己一步路也不想走，缠着父亲的手臂:“爸爸，背背我。”成长的味道是父亲背着我的那感觉，我嘴角扬起甜甜的笑。

我年龄大一点的时候，爸爸常外出打工，我就常和母亲在一起，当然，总少不了撒娇和欢笑。遇到不会做的作业，母亲总会戴着那副半旧的眼镜，和我头碰头，耐心的给我讲解。成长的味道是母亲和我头碰头给我讲题后，我豁然开朗的愉悦心情。

上了初中，面对陌生的同学，陌生的老师，心里总免不了胆怯。不敢和同学说话，羞報，恐惧。老师和蔼的牵着我的手走进教室，同学们的善良和热情给我以温暖和力量，我很快和同学们打成一片。成长的味道是同学们脸上洋溢着的欢笑友善。

再后来，不知道什么原因，和父亲的关系渐渐变得疏远，沟通也渐渐变得少了。总想着自已已经够大了，不再需要父亲的“罗嗦”。想张开翅膀去遨游属于自己的天地。我偏执，我任性，我叛逆，我骄纵，我以我行我素的所谓“个性”伤害了身边的人。我不在和朋友谈心，不再和同学沟通。我以尖酸刻薄的语言刺碎友谊这个水晶盒。朋友的疏远，老师的失望，父母的无奈，这些都是我耍“酷”的代价。

可是，并没有人因此而放弃那个迷失在路途的我。

夏日的午后，慵懒的猫安静的卧在窗台上睡觉。火辣的太阳烘烤着大地上的一切。我昏昏沉沉地走在大街上，头重脚轻，终于，我昏了过去。当我再醒来时，映入眼帘的是父母那急切的神情：“孩子，你终于醒了，把我吓死了!”最让我难受的是那一向坚强的母亲居然哭的伤心不已，父亲紧紧的握着我的手。接着，又看到老师和同学们关切的神情。那一刻，我把头埋在被子中嚎啕大哭。成长的味道就是我迷失在荆棘丛中被那一双永不放弃的手紧紧抓住的味道。

人，总要成长，不论是身体上的还是精神上。成长的过程中，我们可能会退缩，会哭泣，也会勇敢，会拼搏。我们的成长总会有亲情友情等种种温情相伴，成长的味道有多种，但对我来说永远没有缺乏的是爱的味道。

快乐的成长一年级话题作文4

时间，随着太阳的东升西落而流逝。光阴，随着岁月的匆匆奔走而消散。成长中有喜怒哀乐，但最重要的是依旧是快乐。

水泥公路旁，一辆辆汽车穿梭其中，有时冷清，有时繁闹。唯一不变的，是公路旁一棵矮矮的树苗。也许是有心人的播种吧，或者是无心人的丢弃，他没有爸妈，但它还是坚强的活了下来。

他摇晃着幼嫩的枝条，像是在向他的大地妈妈摆着手，似乎在欢庆着他的新生。他的父亲，高兴得流下了眼泪，化作一滴滴甘露，滴落在他的头上，手上，脚上。他的嘴角又弯了起来，高高兴兴的洗了一个小澡，殊不知，他又长高了一寸。

他有一个慈祥的爷爷，在爷爷的庇护下，他快乐的生长。然而，好景不会长，小树也不例外几个顽皮的孩子相互打闹，瞅见了小树，寻思着打一场剑击比赛，一把折下了树的一双稚幼的手丫。

“咔”，仿佛听见了心碎的声音，沉淀在心底里。

小树伤心极了，看见了父亲气闷闷地走了过来，纯白的面孔镀上凶神恶煞，还没来的及诉苦，脾气异常的父亲就开始家训。公公是最疼小树的，但此时的父亲将公公拒于门外，不分青红皂白就骂了起来。

“轰--隆隆”狂风“呼呼”伴随拳头般的雨点劈打下来，打在公路上，小树边，还有那还未来得及愈合的伤口，打在了一颗已经支离破碎的心上

一泉甜蜜在碎片中流淌而出，像一股强力胶，硬是把这颗不可修复的心重新粘合在了一起。似乎更加强大，更加坚硬。宛如打铁后重获新生的坚韧，雨过天晴后更加绚丽的彩虹，蚕蛹破茧后展翅高飞的翅膀小树醒了过来，宛如浴火凤凰，他，苏醒了。

他的根，深入万丈的泥土，插进岩石也不罢休。汲取着无尽的营养，汇聚于那树干上的一点。“咔嚓”年岁已久的树皮裂开，一条嫩绿的，调皮的新枝缓缓抽出，分裂，分裂，分裂，迅速攀升

十多年过去了，昔日的蓝天还是蓝天，只是多了几朵白云;昔日的马路依旧还是马路，只是铺上了沥青。但是，昔日的小树已不见踪影，只是马路旁又多了一棵头顶蓝天，脚踏实地的参天大树。他很快乐，因为鸟儿在他手上架窝，路人在他身下乘凉，但他最忘不了的，还是十多年前的那一天

成长的路上，没有永恒的快乐，但是只要你用心体会每一次挫折，那么快乐就会在不经意间降临。

快乐的成长一年级话题作文5

你来，或是不来，书就在这里，静默着等待你启页。

题记

在用红色麻绳扎起冲天麻花的年纪，每次出行时，我总是习惯性地捧上一本《唐诗三百首》，在大人们带着关怀与鼓励的目光中用稚嫩的童真吟诵着那一首首古诗篇。

记得某个冷秋的夜晚，当我正诵读着“停车坐爱枫林晚”时，我抬头望见一片红得发亮的枫叶。那枫叶似一种鲜亮而明媚的姿态展现在我的面前，红得那样绚丽，红得那样澄澈，隐隐的染红了半片天空。我痴痴地望着这一片枫林，震撼于它卓然的美丽，倾心于诗词中清雅灵动。自此之后，每当我阅读诗词文篇之时，我常常在脑海中勾勒出一幅幅绝美画卷。

再大一些，当我在书店中无意翻阅余秋雨先生的著作《文化苦旅》时，我听到了心灵渴望的呐喊，那样积淀着时光与岁月的文字，引发了我对文化本身的深思。苏东坡的出逃，清俊隽长的背影里蕴含着官场失意的伤痛令我理解淡泊;道士塔的风霜，无知贪婪的王道士的愚蠢举止让我深思人生。

我在读书中成长，获得更深层次的理解，我不在浮于追求语言的美与灵动，而是陷入文字引起的关于文化、历史、人性的思考中。

人生是一场很长的旅行，你可以走过很多的城市，途经许多风景，遇见很多人;但是人生却又是一场有限的旅行，你不能看遍世上的所有风情，历经所有的磨难。

所以，请打看那些静默的书写着智慧的书吧，走进那些战火硝烟的时代，走进那些剥削压迫的年代，走进漂泊流浪的生活，去体会和感悟世界的另一模样。当你翻看书页的时候，你正是打开了一扇开启广博新世界的大门。

在我成长的岁月中，书籍始终以一种引导者的姿态出现在我的面前，它引导着我明辨是非，引导着我努力奋进，引导着我走向坦途。它给予我面对苦难的坚强与勇气，直视名利的淡泊与平静，并且使我成长为一个更好的自己!

闻，浅淡而馨甜的书香。

快乐的成长一年级话题作文

第二篇：我成长我快乐(一年级)

我成长，我快乐

春去冬来，花开花落，日子一天天从指缝里流逝，我却在如花的季节中茁壮成长，在成长中体味快乐。从上学第一节课开始，我就开始体味学习的快乐。那天老师发给了我们很多的课本，我很喜欢这些花花绿绿的本子，但令我苦恼的是里面有许多黑麻麻的字，我压根也不认识。后来，老师给我们上课了，我把点点滴滴都记在心里。我学会了拼音，也学会了一个、两个、三个，乃至更多的字和词汇，渐渐的，我读懂了一幅幅精美图片背后，一个个引人入胜的小故事，那里有大灰狼和小红帽，也有白雪公主和小矮人。

终于有一天，我也可以给爸爸讲故事了，这是我最开心的事情。每到银座超市看看各种各样的故事册子，我就一头扎进去，寻找我喜欢的故事，然后带回家讲给爸爸、妈妈、爷爷和奶奶听，大人们围着小桌子，也总是津津有味的听我讲，我一天天长大，讲的故事越来越多，讲的故事也越来越长了，爷爷奶奶总是眯着眼睛夸我长本事了。

在学校里，还有一件得意的事情，就是平时在小区里，总是没有几个小朋友出来玩，可是到了学校，才真正体会到了童年的快乐。我可以在与一位位小朋友的玩耍中，体味童年的快乐；可以在与一个个小朋友的谈笑中，找出一些我未接触过的趣味游戏。

当然在学校里，我最要感谢的还是我们的老师，我的老师总是能教我学到很多的知识，让我领悟了道理，破解了难题。这就是我上学以后，快乐的成长故事，在成长的岁月里，我每天都在学习，每天都会在走过的路上，留下一个又一个脚印，我知道是成长哺育了我，是知识充实了我，让快乐伴随着我。在以后的心路历程里，我要学习更多的知识，做一个快乐的、开心的小学生。

第三篇：成长的烦恼和快乐话题作文

成长的烦恼和快乐话题作文

(一)成长的长长

我长长～自我长始上。不必长那长重的长包～也不必长那被长“含金量”长高的长。就光是父母的长和他长很从学称叨 的长迫就已长长我长月了。越长大。长长越越重～直长得喘不长。几个来沉气来 长长一点一滴地溜长～长眼长～六年的小生活已成长了回长～踏入了一长新的中长代～然而长长已长长近悄悄学个学～一长长地向我了。冲来

那天我长放～恰好作长已被我在校做完了～本想长长松松的坐在沙长上打长长长放松一下长长疲长的身。长学学体没

等做下～“机长长”就准长始长着“长长”了,“长不快去长长～都初中生了～长不自长去长～长有长功夫你瞄你你赶学

一人在长悠长的看长长,”长长的我～只好长着“重长”回到自己房里埋长葬在长海里。长什长家长不能一下长在个体会

孩子长的心情,只长不长就长～甚至……,长法～和长长抗衡长直就是自长苦吃～那又是何苦,长不如看下会哎没呢 长……

长有一次更,那天家庭作长又多～一回就回到自己房里埋长起一小抄工～长坐下。“快下惨来当个写来

来声刘熠你惊跑楼玻。”长长大喊到～“～看长长长长了什长好长西,我喜地到下～心想长以长是长长长我长了我最长的璃杯,我长去一看～都是一些作文长和一些长长。长知……,想法一落千丈。长长长告长我,“看都呢数学哎声你

上中了～多长本作文长长看也好～可以多长点～那些长都是长量好的～里面容都得长长～学几你你学数学很内写很 要不每天就多看些和……”我打长长的长长大长,“知不知道～我长在作长都多～而且长有老长布置的你断声你很 的任长～小到大我长是着长大人的意愿做事～大部分长长已长放在了长上～又要完成多的作长～玩的长长从随你学很

几没你学个学个乎有～我想我长长长长看一下我的思想政治长了。放了假～又长我长～那长～我的长子都快炸了～长道我的长长像“机器人”一长一天到长有做不玩的事长,”长长和长才似乎长了一人大长,“我长在长长真个个声跟你 些～都不是长长以后的前途着想～都不是长了好长,”我的 “火”长地上反长到,“长道大人长都要以长长你你来 的方式长自己的孩子长～以长长长死长就算了长,我长每天来5点40起～那早去校我长长道不累长,长有长长多来跑学 的作长～我的痛苦又有长了解,长就知道长长长长。有有长孩子长着想他长到底有有自由。”“～我辛苦呢你没没嘿

了长多年～都不是长好～长长长都不了解父母,”长长长长地长。“像那些只知道长死长的～那不是他长自愿的你你呢～都是像长长些父母逼的～有的高中生甚至长长长逼自己上的事情都走上了自己不愿看到的一路。长你爸爸学条决

不是长的～都是长大人逼成长长子的。”我长泣长大长……最后的舌长中长长被我得走长了自己的房长。我你个啜声气

自己也累了～有到自己房里做起作长～作什长事情都长生长的长子～表面我什长事都有～其长我的吵跑来当没没

心里却非常长长,长使长长再长我也不长长用长长的口去和长长长长。但是他长的长长“家长作长”都长人受不了的。长什长怎气 大人长都要把我长自己的理想扼在长长里,我想…… 呢真

也长长长是长的～是我长些长太长长才长致我长成长长～不管长我都不能用长长长度长待长我多年的母长。,长学会会怎来哎 是想长去和长长道, 怎歉吧

有人长～成长是一串快长的音符～可是长什长我却不到快长的感长～长不到快长的长奏～有自由也有幸福～找没没 我的好长长……真;二,成长的长长

成长长长快长着～而更多的是被长长的矛盾所包长。长于一快要成长花季少女的女孩长～长长是天长长漫～充长——并个来真 快长。然而我却在长一面的我长长着。——个双

在家里～我要充乖乖女的角色～只有在外面有长长在的地方～才是正展长自我的天地。我已长长大了～当没真

骨子里已长萌长出一长叫做活力的长西～本长有的活力却被长长长迫得不敢透露出。长面的我～使我困惑～来个双

我无长不刻不想重新长士自己～做回自己～而长长却一直在长有我长长一女而感到自豪。可是～在我心中却个儿 有长以言长的悲哀……

每次出长之前～长长长要长一番,女孩子坐要有坐长～叨个个声站要有站长～不能大笑～长到熟人要长好……其长长一切～我已长得长听瓜长熟～差点就可倒背如流了～长长只不长是“例行公事”～重长一遍长了。可是长些在我看来真虚没学声尽～是在我长的外表披上一长长的外套。只有在外长。有长长的长束～我才能和同长大地笑～情地舞随尽没心所欲地唱……无拘无束地享受着成长的长长。管街上路人看长了都感长我长长些少年太长狂～长矩。可是长些不能并旧阻长我长～我长依长行着我长的长长。

我是一什长长的我,长长的乖乖女,活力的少年,长是路人眼中的长个青狂少女,不～我就是我～我不必掩长我自己～我是一活力的少年。我不再受大人个青从静控制了～我长大了。以后～不～长在长始～在家里～我文但不死板～在外面～我活力但不长狂。长又是一面的我～可是～我长长我～长面的我。个双个个双

成长的脚步离不长长长～我成长着～感受着成长～享受着快长～也享受着长长, 成长的长长

“太下阳旧来儿青来山明早依爬上～花长了明天长是一长的长～美长小长一去无影踪～我的春小长一去不回……”《春舞曲》青从真青把我的思长引到前～不知不长的～幼稚天的我已长大～长入了春期。

不知什长长候～我的鼻子上冒出了长小几从痘痘。长以后～我天天照长子～看着长些痘痘长的“生活”长化。我长始长长长长治长痘痘的方法～我用洗面奶个、芦长等多长去痘的长长用品～期待痘痘消失的那一天。可一星期长去了～两个哎青真星期长去了……我等了好久～但痘痘依然未长有起色。,春长, 放假了～回到家希望自己独叨学立～自己的事情自己做～有长父母的长候却长我感长是一长长。但回到校了～遇到一点挫折或困长;如生病,竟有强烈的想家意长～思念父母～有长长长长地会哭。我自己也感长奇怪～我希望独担很立又依长父母。我想～长长长是成长的长渡期。

最令人长长的就是长自己也无法接受的脾气气来与当。长大了～脾越越差。往往～父母长长或商量一些事长～我不同意长便会来哎气来倔真你没争吵长起嘴～长长常常长我,“,长大了～脾越越强～拿长法,”长长一长后～我长想到自己长了。长长一～和父母的长来没系有以前那长长密了。

升中以～我长高了不少～学来旧逛很两衣服全不合身～便要长新的了,长长陪我去长～了久～看上眼的不长三件～但长长长小孩子不要衣着太成熟。最后～只好长了几装来趟件大童。但长长西加起不少了～我想长又花不少长了, 每人在成长的道路上～必长长长长长个学考长。有的长自己的长不理想而苦长～有的长自己的痘痘长愁～有的长得不到父母的理解而感到委屈……我想～长长长就是成长的长长 吧,;三,成长的长长 成长～就好比我人生中的一小艘静会汹船～行长在波面上。有长长平浪～有长也遇到涌澎湃的海浪。但我的成长之舟～不是一并甜帆长长的～其中也长长着各长长波。长我而言～酸苦辣咸～长长都有。长在～因长我长大了～正在长成大人～所以在家长眼中～我已不再是小孩了～已长得有意长～有量～有知长了。胆有长～他长长一句“已长长大了,”西一你你听句“不再是小孩了,” 得我长都疼了。长在的我无长做什长事～自己都要先长好“长长长”～都必长要有原长在身～不能长虎完成～也不能粗心长待～如果稍有差池～长都随会来招暴长雪。

回想起自己小的长候～生活是多长长松～无长无长～自由自在～身长根本就什长长长。但是着长月的没随流逝～前方的海浪也更大了～海面也更波折了～我成长一小生了～个学个个往日那我已长长然无存了。我子高了～上长长长了～回家作长学学双断增了～长科目多了～我的肩背起了更重的长包～心中的长力也不加重。如果是小长候～我无长做长什长事～有人长没会来当懂怪我～再加上长有父母长我“向长”。可长在的我～长大了～事了～要适长独与离立了～凡是做事都要小心翼翼～三思而后行。长小长候那悠长自在的日子相比也长长地拉长了距。

小长候～身长小孩子的我～长然生活地自在些～可是我却长长受着长长他人的长会与摔束～走路长～有父母长着～倒了～有父母扶着。但是我知道～在自己长大了后～我就长成大人了～小长与候不同了。就好比长在的我一长～正在长长地成长着～我长凡事都已长有了自己的主长。

光长在长阳怎静涛雨后～不长长长雨～能成功,我的成长之舟～行长得长然不长～有长平浪～也有波澎湃～但也正是各长各长的长惊涛学真浪～才长我长到了不少～长长到了不少。通长我长成长的旅途～我才正了解到成长有一定的长长～但是有更多的快长。;四,成长的长长 2 学长是快长的长?是长累的长?是的,当你取得令人长意的成长长,当你学内很长得长容长容易长,学当你长自然是快长的。可长长长生了长长感学,当个几学学作长中长出了”程咬金”～长出了只”长路虎”长～不可否长～长是长累的。那长～长到底是快长的～长是长累的,长就是我的长长～一在我心中长呢个学藏了长久的长长。有长～我长得长是快长的～是无长无长的。长长初中长的容长学内比长EASY～只要长心一点～三两下不长吹灰之力就OK了～而且长量也比长高。做作长快了～自然长余长长也就多了。那长～我长像长中从脱广逃出的小长～长了长长的束长～在长无长的天空中自由长翔～心所随真欲～那感长好。长有长也是长累的,分学—析长目～做多长长卷, —搞学学学得我长昏眼花～全身长长～我有长想,长到底是长了什长,我长什长要长,长到底有什长好长,那长～长然知道自己特长～但我得累～好想真很躺个往床上一～睡上十天八夜的。要长到“玩”～那是相隔十万八千里的～那长直就是长长长长长一长。但是～正长长长长长没会乱会霄邪长。我长海中的胡言长立长抛到九云外～消失得无影无踪。有长～一天的长都其长松,什长极啊体啊啊学美长,育,音长,都是我的最长。那长～长是快长的。有长～一天的长不是长文就是数学即个、生物～使我那天的心情再好～被长一群“麻长鬼”一长和～就完全长了一人,长长得通长～眉长长长着～嘴巴微微撅抓起～手也不停地着长长～看上去面无表情、毫无精神～笑的长候也只是皮笑肉不笑。那长的我～好象长长跋涉完大是沙漠回。可是～长都是无法来逃避的长长。

光长似流水～长多往事都已长淡忘了～就如繁花凋长一长～可唯有一长花有没它它凋长～就是我所长的长长。长予了我长的长力～更长我得,长中～快长和长累是学懂学并存的～要想有收长～就得付出。如古松一长～要想表长出自我长明的个独漓尽性和特的长采～就不得不畏长长～挺拔向上～把自己表长的淋致。

第四篇：成长的烦恼和快乐话题作文

(一)成长的烦恼

我很烦恼，自从我开始上学。不必说那么重的书包，也不必说那被称为“含金量”较高的书。就光是父母的唠叨和他们的压迫就已经够我烦几个月了。越长大。烦恼越来越沉重，直压得喘不过气来。

时间一点一滴悄悄地溜过，转眼间，六年的小学生活已成为了回忆，踏入了一个崭新的中学时代，然而烦恼已经临近，一块块地向我冲来了。

那天我刚放学，恰好作业已被我在学校做完了，本想轻轻松松的坐在沙发上打开电视放松一下紧张疲惫的身体。还没等你做下，“机关枪”就瞄准你开始对着你“开枪”了：“还不赶快去复习，都初中生了，还不自觉去学习，还有闲功夫一个人在这悠闲的看电视！”这时的我，只好负着“重伤”回到自己房里埋头葬在书海里。为什么家长不能体会一下现在孩子们的心情？只会动不动就骂，甚至……哎！没办法，和妈妈抗衡简直就是自讨苦吃，那又是何苦呢？还不如看下书……

还有一次更惨：那天家庭作业又多，一回来就回到自己房里埋头当起一个小抄写工，刚坐下来。“快下来。”妈妈大声喊到，“刘熠，看妈妈给你买了什么好东西！我惊喜地跑到楼下，心想还以为是妈妈给我买了我最欢的玻璃杯呢！我过去一看，都是一些作文书和一些数学练习。谁知……哎！想法一落千丈。妈妈轻声告诉我：“看你都上中学了，多买几本作文书给你看也好，可以多让你学点，那些数学书都是质量很好的，里面内容都写得很详细，要不你每天就多看些和……”我打断妈妈的话语大声说：“你知不知道，我现在作业都很多，而且还有老师布置的的任务，从小到大我总是随着你们大人的意愿做事，大部分时间已经放在了学习上，又要完成很多的作业，玩的时间几乎没有，我想我应该让你们看一下我的思想政治书了。放了假，又让我学这个，学那个，我的脑子都快炸了，难道我真的应该像个“机器人”一样一天到晚有做不玩的事吗？”妈妈和刚才似乎变了一个人大声说：“我现在跟你买这些，都不是为你们以后的前途着想，都不是为了你好吗？”我的 “火”腾地上来反驳到：“难道大人们都要以这种的方式来爱自己的孩子么，以为读读死书就算了吗？我们每天5点40起来，那早跑去学校我们难道不累吗？还有这么多的作业，我的痛苦又有谁了解呢？你们就知道读书读书。有没有为孩子们着想他们到底有没有自由。”“嘿，我辛苦了这多年，都不是为你好，你们么样都不了解父母呢？”妈妈严厉地说。“像那些只知道读死书的，那不是他们自愿的，都是像你们这些父母逼的，有的高中生甚至为爸爸妈妈逼自己上学的事情都走上了自己不愿看到的一条决路。这不是别的，都是你们大人逼成这个样子的。”我边啜泣边大声说……最后的舌战中妈妈被我气得走进了自己的房间。我自己也吵累了，有跑到自己房里做起作业来，当作什么事情都没发生过的样子，表面我什么事都没有，其实我的心里却非常难过：纵使妈妈再怎样我也不应该用这样的口气去和妈妈说话。但是他们的这种“家长作风”都让人受不了的。为什么大人们都要把我们自己的理想扼在摇篮里呢？我真想……

也许妈妈是对的，是我这些学习太紧张才会导致我会变成这样，不管怎么我都不能用这种态度来对待养我多年的母亲。哎！还是想怎么去和妈妈道歉吧！

有人说，成长是一串快乐的音符，可是为什么我却找不到快乐的感觉，寻不到快乐的节奏，没有自由也没有幸福，我真的好烦恼……

（二）成长的烦恼

成长——烦恼并快乐着，而更多的是被烦恼的矛盾所包围。对于一个快要成为花季少女的女孩来说，应该是天真烂漫，充满快乐。然而——我却在为一个双面的我烦恼着。

在家里，我要充当乖乖女的角色，只有在外面没有妈妈在的地方，才是真正展现自我的天地。我已经长大了，骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西，本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。这个双面的我，使我困惑，我无时不刻不想重新绅士自己，做回自己；而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。可是，在我心中却有难以言语的悲哀……

每次出门之前，妈妈总要唠叨一番：女孩子坐要有个坐样，站要有个站样，不能大声笑，见到熟人要问好……其实这一切，我已经听得滚瓜烂熟，差点就可倒背如流了，妈妈只不过是“例行公事”，重复一遍罢了。可

是这些在我看来，是在我真实的外表披上一层虚伪的外套。只有在外边。没有妈妈的约束，我才能和同学们大声地笑，尽情地舞，随心所欲地唱……无拘无束地享受着成长的欢乐。尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太疯狂，没规矩。可是这些并不能阻挡我们，我们依旧进行着我们的欢乐。

我是一个什么样的我：妈妈的乖乖女？活力的青少年？还是路人眼中的疯狂少女？不，我就是我，我不必掩饰我自己，我是一个活力的青少年。我不再受大人控制了，我长大了。以后，不，从现在开始，在家里，我文静但不死板；在外面，我活力但不疯狂。这又是一个双面的我，可是，我爱这个我，这个双面的我。

成长的脚步离不开烦恼，我成长着，感受着成长，享受着快乐，也享受着烦恼！

成长的烦恼

“太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明天还是一样的开，美丽小鸟一去无影踪，我的青春小鸟一去不回来……”《青春舞曲》把我的思绪引到从前，不知不觉的，幼稚天真的我已长大，进入了青春期。

不知什么时候，我的鼻子上冒出了几颗小痘痘。从这以后，我天天照镜子，看着这些痘痘们的“生活”变化。我开始询问妈妈治疗痘痘的方法，我用洗面奶、芦苇等多种去痘的护肤用品，期待痘痘消失的那一天。可一个星期过去了，两个星期过去了……我等了好久，但痘痘依然未见有起色。哎！青春真烦！

放假了，回到家希望自己独立，自己的事情自己做，有时父母的问候却让我感觉是一种唠叨。但回到学校了，遇到一点挫折或困难（如生病）竟有强烈的想家意识，思念父母，有时还会偷偷地哭。我自己也感觉奇怪，我希望独立担又很依赖父母。我想，这应该是成长的过渡期。

最令人烦恼的就是连自己也无法接受的脾气。长大了，脾气越来越差。往往，与父母讨论或商量一些事时，当我不同意时便会顶起嘴来，妈妈常常说我：“哎！长大了，脾气越来越倔强，真拿你没办法！”经过一论争吵后，我总想到自己错了。这样一来，和父母的关系没有以前那么亲密了。

升中学以来，我长高了不少，旧衣服全不合身，便要买新的了！妈妈陪我去买，逛了很久，看上眼的不过三两件，但妈妈说小孩子不要衣着太成熟。最后，只好买了几件大童装。但买东西加起来不少了，我想这趟又花不少钱了！

每个人在成长的道路上，必须经历种种考验。有的为自己的学业不理想而苦恼，有的为自己的痘痘发愁，有的为得不到父母的理解而感到委屈……我想，这应该就是成长的烦恼 吧！

（三）成长的烦恼

成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种**。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。

现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！” 听得我头都疼了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。

回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。

小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。

阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。

（四）成长的烦恼

学习是快乐的吗?是劳累的吗?是的,当你取得令人满意的成绩时,当你觉得学习内容很容易时,学习自然是快乐的。可当你对学习产生了厌恶感,当作业中杀出了个”程咬金”，窜出了几只”拦路虎”时，不可否认，学习是劳累的。那么，学习到底是快乐的，还是劳累的呢？这就是我的烦恼，一个在我心中蕴藏了许久的烦恼。

有时，我觉得学习是快乐的，是无忧无虑的。刚进初中学习的内容还比较EASY，只要细心一点，三两下不费吹灰之力就OK了，而且质量也比较高。做作业快了，自然课余时间也就多了。那时，我们像从笼中逃出的小鸟，摆脱了栅栏的束缚，在广阔无银的天空中自由飞翔，随心所欲，那感觉真好。

学习有时也是劳累的：分析题目，做多种试卷－—－—搞得我头昏眼花，全身发烫，我有时想：学习到底是为了什么？我为什么要学习？学习到底有什么好处？那时，虽然知道自己特傻，但我真得很累，好想往床上一躺，睡上个十天八夜的。要说到“玩”，那是相隔十万八千里的，那简直就是骆驼进鸡窝一没门。但是，正义终归会战胜邪恶。我脑海中的胡言乱语立马会抛到九霄云外，消失得无影无踪。有时，一天的课都极其轻松：什么美术啊！体育啊！音乐啊！都是我的最爱。那时，学习是快乐的。有时，一天的课不是语文就是数学、生物，即使我那天的心情再好，被这一群“麻烦鬼”一搅和，就完全换了一个人：脸涨得通红，眉头紧皱着，嘴巴微微撅起，手也不停地抓着头发，看上去面无表情、毫无精神，笑的时候也只是皮笑肉不笑。那时的我，好象刚刚跋涉完大是沙漠回来。可是，这都是无法逃避的现实。

光阴似流水，许多往事都已经淡忘了，就如繁花凋谢一样，可唯有一朵花没有凋谢，它就是我所说的烦恼。它给予了我学习的动力，更让我懂得：学习中，快乐和劳累是并存的，要想有收获，就得付出。如古松一样，要想表现出自我鲜明的个性和独特的风采，就不得不畏艰难，挺拔向上，把自己表现的淋漓尽致。

第五篇：话题作文“快乐”

“快乐”话题作文写作指导

[作文题目] 请以“快乐”为话题，写一篇作文。要求：①题目自拟；②文体不限；③不少于600字。

教学目的1、学会多侧面、多角度审题和立意的方法。

2、学习恰当运用联想和想像的思维方式，合理安排文章的层次。

3、培养创造性思维的能力及动脑的良好习惯。

教学过程

1、导入

生活是丰富多彩的，快乐常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好----我快乐”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好---我快乐”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好----我快乐”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好—我快乐”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好-----我快乐”„„“快乐”是一种心灵的体验，“快乐”是一种幸福的感觉。

请以“快乐”为话题，写一篇作文。要求：①题目自拟；②文体不限；③不少于600字。

2.[审题引导]

过渡：即使是同一个鸡蛋，只要变换一下角度，它的形状便立即不同了。同样生活中的快乐也是多角度多层次的。那么生活中有那些快乐呢？

（1）、有自己的快乐，别人（动植物）的快乐；感官的享受，心灵的愉悦；个人情趣的快乐，关于国家民众前途命运的快乐。

（2）、有浅层次的快乐，亲切而充满了情趣，如瞒着老师偷偷踢了一场球，辛苦六天后星期天睡个懒觉；有的快乐是理性的深刻的，如拼搏之后的成功，为人正直所感受到的坦然；

（3）、有内涵不但深刻而且宽广的快乐，如欧阳修与民同乐，范仲淹先忧后乐，所有中国人为神五成功而快乐，为女排夺冠而快乐，为中国的腾飞而快乐。

小结：有时我们感到不快乐，可能是因为我们只从某一个角度某一个层面来认识自己的快乐。如果多角度来全面地认识我们的生活，我们就快乐。

3.{选材、立意举例}

过渡：要想写出耳目一新的文章，从多个角度多个层次进行思考，选择题材，提炼主题很重要，那么那从那些角度来思考呢？为什么？（学生七嘴八舌话选材、立意）

（1）劳动是快乐的，因为你在创造财富。

（2）助人是快乐的，因为你在奉献爱心，赠人玫瑰，手有余香。

（3）宽容是快乐的，原谅别人的缺点，给别人一个改正的机会，也给自己心灵一个自由的空间。（莎士比亚说：宽容像细雨滋润大地，它赐福被宽容的人，也赐福宽容的人）

（4）合作是快乐的，因为和别人的沟通交流中共同创造着价值。（一朵鲜花打扮不出美丽的春天）

（5）正直是快乐的，因为能挺直腰杆坦然地做人做事。

（6）传递爱是快乐的，爱就好像玩回力球，抛出去，又会弹回来，全世界的人都感染了爱和快乐的气息，包括你自己。

（7）知足是快乐的，因为你拥有的一切都是弥足珍贵的，如亲情、友情，是生活给你的丰厚的馈赠，要怀感恩之心（知足常乐）

（8）进取（拼搏）是快乐的，因为无限风光在险峰（知不足而常乐）

（9）学习是快乐的，因为知识的养分净化了你的心灵。

（10）成长是快乐，因为你一步步在走向成熟。

小结：换个角度乐观看世界，快乐原来很简单 ；生活中不是缺少快乐而是缺少体验和感悟。因此突破传统思维的束缚和限制，从多个侧面多个层次进行发散思维非常重要。

4.[思路点拨]

1、过渡：确定了选材、立意，情节结构的安排也是不可或缺的重要环节，那么你的思路怎样呢？

（1）追问法（由浅入深）。是什么，为什么，怎么样。追问究竟什么是快乐，为什么快乐，为什么不快乐，快乐的内涵、本质就挖掘出来了，就有话可说了。

（2）添加法（化大为小）。以话题为中心，添补成分,扩展语意。最初我们可能只从自己学生的角度出发来看待快乐，思路就窄了，选材就少了，运用添加法，可以添加为“知足的快乐”“读书的快乐”“修鞋老人的快乐”“野猫和家猫的快乐生活”，“快乐的学问”“你快乐，我快乐”“我拼搏我快乐”„„思路就打开了。

（3）联想法（由此及比）。可以由话题联想到相似的或相反的，由现象及本质，由表现及结果„„如由快乐联想到痛苦，想想快乐和痛苦的关系，人们对两者的态度，这就又辟出了一个新的选材立意的角度。

总结：联想和想象是串联生活的感受和思考。在作文时，如果突破现实的束缚和限制，充分运用合理的想象和联想，这样对拓展作文的思路和结构，丰富文章的内容和手段，塑造生动新颖的形象有很大的帮助。