我的老师小学作文400字

我的老师小学作文400字 篇1

我过生日了，同事们在一起吃了顿饭，老学生还买了蛋糕。当然，席间话题仍离不开学校教育与学校管理。

最近，我们学校一改往日的“学生评教”，给学生每人发两张题为“夸夸我的老师”的调查表。其实这并不是一种简单的搞业绩的“改革”，它反映了领导层管理思想和理念的变化。作为普通教师 ，我为这一变化高兴！

“学生评教”是在让学生为老师打分，其背后有为老师找毛病的成分。结果公布后那些排名靠后的老师，尤其是刚入道的年轻教师，就会变得步履艰难。这一做法源于管理者的基本考虑：管理，管 理，不管不理。荒唐！

“夸夸我的老师”暗示学生为老师找优点。当然学生看老师的角度变了，老师在学生心目中的感觉也会大不同。这一做法往小了说直接有利于学生学习积极性的.提高，直接有利于教师自己幸福指数 的提高，往大了说对学校和国家培养合格教师都会起到很大作用。我赞成这一做法。

领导观念的转变导致教学管理指挥棒的转变，指挥棒的转变又直接影响到师生教学心理的转变。看来近期“和谐社会”“以人为本”的学习效果不错！学习型社会中每个人都需要学习，尤其领导。

我的老师小学作文400字 篇2

我的班主任老师教了我们六年,她长得十分漂亮，而且待人温和，使人容易亲近。

老师的爱，对大家一视同仁。成绩差的同学，只要有上进心，老师也喜欢。反之，成绩好的同学，对老师的话左耳朵进，右耳朵出，屡教不改，同样会受到教训。

在班里的女同学中，我的成绩名列前茅，星期六的“假日活动中心”我报了奥数。可是后来，我神差鬼使地没有去参加奥数，改投“写字”门下。就这样，每次下课后我都心惊肉跳地躲起来，生怕被同学发现报告老师。

但是，“天网恢恢疏而不漏”。有一天，当我正往参书法教室走时，被老师发现了，叫我到活动室去。我怀着忐忑不安的`心情跟着老师来到了活动室。我坐在椅子上低着头默不作声，准备接受“审讯”。但是老师却没有大声呵斥我，心平气和地问道：“谢洁，告诉老师不参加奥数兴趣小组的原因好吗？”我耷拉着头，结结巴巴说不出话来：“我……我……因为……因为……”老师见我吞吞吐吐的样子，语重心长地说：“谢洁，也许你有你的难言之隐，不愿意告诉老师，这没关系。可你学了这么长时间的奥数，难道没有半点感情？你这样半途而废，难道不感到伤心、难过吗？马上要毕业了，奥数对你的升学很重要。”

后来我如愿考上了理想的中学，温柔的谢老师，严厉的谢老师，我永远忘不了您。

我的老师小学作文400字 篇3

父母的爱是无私的，朋友的爱是纯洁的，而老师的爱是光明的。

老师您就像一盏灯，照亮每个人的心灵；老师您就像大海，有着宽广的胸怀；老师您就像蓝天，在看着每一个人的进步。

我的老师是王老师，她一头乌黑的长发披在肩上，有时一阵微风吹来，老师的头发慢慢地飘动起来。老师还有一双大大的眼睛，高高的鼻梁.，一张能说会道的嘴。

我的老师是一个温柔的.老师。我记得有一次，我没有认真听课，下课了，老师把我叫到办公室，在去往办公室的路上我的心在颤抖，我本以为老师会大发雷霆，我来到老师面前，此时的我已经做好了挨骂的准备，然而出乎我的意料，老师却用和蔼的声音问我：“你病了吗？”我说：“没有。"接着老师说：”现在的作业有一点多，会有些累，但你要打起精神来学习。有什么疑惑的地方就来找老师，老师愿意随时为你解答。”听了这番话，一股暖流涌入心田，老师非但没有数落我反而鼓励我。每当想到这件事，我就感到温暖，充满了动力，我一定要好好学习，不辜负老师的希望。

我喜欢王老师，她是天下最好的老师。

我的老师小学作文400字 篇4

是你，帮我点亮生命中的灯光；是你，带我看见生命的美好。因为有你，才让我了解到“有你真好”四个字真正的意义。

在每个人的心目中都有一位令你印象最深刻的人，项令我印象最深刻的人，就是我的.音乐老师。因为有你，才让我了解到什么叫团结一心，原来在音乐的世界里，是需要大家一起合作，，并不是一个人就能完成的；因为有你，我才知道，一个乐团要演出，是要经过风风雨雨的挫折、和刻苦耐劳的精神才能完成一个完美的演出。

因为有你，才能让我体会到，负责任是很重要的。在乐团里面有一位被称为首席的人，他要负责很多事情：帮忙拿乐谱，管理自己的学弟……也谢谢你常常带我们去户外运动，带我们去看看山光水色的风景。因为有你，才把我变成一个不再胆小的人，虽然我常遭到许多的挫折，但是因为有你，所以我现在像是换了一个人一样，能从挫折中再站起来！

谢谢你，带我走出黑暗的一面；谢谢你，你就像我生命中的阳光，帮我照出一条通往光明的道路；也谢谢你，让我现在能站在舞台上演出。我要送你一句话：“有你，真好！”

我的老师小学作文400字 篇5

从小到大，教过我的老师有许许多多，我印象最深刻的是我们现在的语文老师宋冰老师。

她的个子不高，头发短短的，瘦瘦的，看起来慈眉善目的。

宋老师对我们的学习那可是关心有加。记得有一次，宋老师发现了有几个同学的作业完成得不是十分好，她特地在那几个同学的作业本上写上了这样一段话：“孩子，我知道你是最棒的，再用心一点，你一定会做得更棒、更好、更漂亮”。就这样一句简短的话却让大家心里都暖暖的，对自己都充满了信心，都认真地完成了作业。

宋老师也为我们的学习担忧过。那是今年我们学校组建合唱团，参加县里比赛，我们班里好几个同学因为参加排练，我们耽误了好多课，作业也拉下好多，宋老师主动要求给我们补课，我们的宋老师啊，对我们真的好像对待她自己的孩子一样关心我们，爱护我们。

宋老师的课堂是轻松的.，快乐的，我们在课堂上不仅学到了知识，还收获到了满满一箩筐的快乐。在讲《绿叶的梦》那一课时，宋老师带领我们到校园内采集树叶做标本，体会作者儿时的欢乐。有次上课，她看见有些同学不抬头看黑板，就说：“难道我长得太丑，你们都不想看吗？”一句幽默风趣的话都把同学们的注意力引到黑板上来了。在讲《牛郞织女》时，宋老师把“织女”读作“织女儿”加了一个简单的儿化音，读得同学们哈哈大笑，引起了同学们的极大兴趣。

这就是我们的老师，一个关心学生的老师，一个幽默风趣的老师，一个像妈妈一样的老师。

我的老师小学作文400字 篇6

我的老师不算漂亮，但她却拥有着金子般的心灵。

“同学们，上课了！”今天是我校报到的日子，刚刚还在讨论班主任的同学们被一串悦耳的声音打断了。

她穿着紫色的外套，是那麽朴素，却散发着成熟的知识女性的魅力---------温柔、慈祥、可亲。嘴角淡淡的微笑，让我印象深刻；她眼角的皱纹，是岁月的见证，更是知识的积累；她那炯炯有神的眼睛，闪烁着智慧的.光芒。

这一次，我的眼前一亮，被她那不同与常人的气势所吸引。

我的老师虽然爱开玩笑，但她也有严肃的一面哦。

上完大课间，都有人“站岗”看看老师来了没有，奇怪的是，前几天没人“放哨”。同学们叽叽喳喳个聊各的，没有人注意到“米大侠”冷着脸站在门口。忽然，有一个同学不说话了，看着“大侠”教室里顿时鸦雀无声，静得连一根针掉到地上都听得。米老师发火了：“你说你们都多大了，还不知道......。”同学们都低着头。大侠又打开课本给我们讲课，态度语气一秒钟就变了。我真佩服大侠啊。

每当有同学病了，米老师总会相对带女儿一样照顾她；每当班上有同学家庭困难的，老师总会热心的去关心、帮助她；每当我们取得好成绩时，我们耳边总缠绕着几句赞扬的话语；每当我们骄傲时，老师也会泼我们一盆冷水......她严格的要求给我们好成绩；他慈母般的一面让我们在学校倍感家的温暖。我爱我们的“米大侠”。

我的老师小学作文400字 篇7

钢琴声优美的流淌在屋内，伴着气息，轻易地捕获了我的听觉和视觉，每次听到这曲《天鹅湖》时，我就激动地想哭。

这在屋内弹钢琴的正是我们的音乐老师，她浑身散发着优雅、清新的气息。这让我忘不了，因为钢琴是带给我最初那渴望的梦想。

小时候，妈妈就经常对我说：“你看你的手指白质、纤长，多么的适合弹钢琴啊。”却由于当时的家境困难，而放弃了，使我与钢琴失之交臂 。

她喜欢微笑，那种淡定的微笑，举止优雅的她，总是以一种淡定的目光注视着一切，我一开始不喜欢她的那种微笑，那种淡定的微笑。

直到我听到那曲《天鹅湖》，她的琴声中流淌着感动，抚平了我烦躁的心，她说：“你就要想象你就是这篇曲子的主角，这样你才能演奏好一首曲子，这样演奏出来的曲子，是感动的。”

后来，她便邀请我去弹钢琴，我坐在那高贵的钢琴面前有一种说不出来的.感觉，我举起双手，它不再是白质、纤长，在她的面前而显得粗糙、短小，我抚摸到琴键上，随着声音的发出，我显得是那么的仓乱，慌乱之中看到的只有她那一抹淡然的微笑。

我似乎并不那么不喜欢那抹微笑了，因为她那抹淡定的微笑，交给了我淡定。

我开始喜欢聆听，喜欢她曲子中的感动，喜欢她优雅的举止，喜欢她暖如朝阳的微笑，喜欢她清澈眼神中透露的淡定，这些总能抚平我的一切不良或偏激的情绪。

她仍经常弹奏《天鹅湖》给我听，我仍静静地聆听。

我们之间流淌着的，是默契，是感动，是欣赏。更是爱!

我的老师小学作文400字 篇8

我今年上六年级了，我的数学老师就是盐城市实验小学众人皆知的——林主任。

老师个儿中等，走起路来精神抖擞。老师的眼睛炯炯有神，而且在老师的目光中，有时可以看出老师对我们的期望，有时可以看出严厉的批评。老师说起话来像一个绅士，彬彬有礼。虽然是数学老师，但口才也不甘落后。

老师从不以自己的身份来欺压我们。在开学的第一天，上的第一节课，老师说的第一句话，我至今还记忆犹新。老师说：同学们应该认识我吧！我姓林，大家都喊我‘林主任’，当然我更希望大家能亲切地喊我‘林老师’。因为从今天起，我就是你们的数学老师了！那一节课，造就了我们的师生关系。经过了那节课，我的直觉告诉我，他是个好老师。而老师的话，也深深地烙印在我的脑中。

老师不但亲切，也十分幽默。

有一次上数学课，在老师用粉笔写字时，下面有几个同学在窃窃私语，老师转过头来，请一个讲话的.同学站起来。老师问他的同桌，他在干什么，他的同桌回答：他朝窗户看。那位同学低下了头。老师说：这位同学长大了一定会是一个著名窗户工程师。加油啊！但是，要研究也不能在这个时候吧！同学们笑得前仰后合那一刻，我明白了老师对我们的期望和爱！

就是老师，是老师用他的亲切和幽默，仿佛一盏明亮的灯，照亮了我们的一生！

我的老师小学作文400字 篇1

上课了，我高兴地走进教室。这一节是班会课，我手里正拿着一份“小能手”申报表，今天将由学生自己评选出十位班级小能手，然后推荐上报给学校。虽然这只是每月评选一次，但对学生来说，能当选是十分光荣的。

教室里，一张张天真无瑕的笑脸正期盼着。评选开始了，班长接过申报表，按申报表上的`名单报出候选人，再让学生评判这些同学一个月来是否符合标准，举手示意。同学们一个个认真地比较着，举手着，班干部忙碌着……一名名小能手评选出来了，跟我印象中的一样，我满意地看着。可是在评选“运动小能手”时，同学们犹豫不决。突然，许洋同学高举小手，站起来，十分认真地说：“老师，我选我！”教室里霎时一片安静，我也感到意外：“为什么你选自己？”许洋同学说：“我认为自己符合评选条件。虽然我的成绩不是特别好，但是本学期有了很大的进步。作业本上每次都是优秀，上课时我积极举手发言，课间不做危险游戏。更重要的是我的体育成绩达标，上学期我和其他同学还为班级争得体育节总分第二名。请同学们相信我，我一定能做得更好！”“哗哗哗……”全班同学鼓起掌来……

评选结束了，“老师，我选我！”稚气的声音一直在耳边回响，使我有所思：“一个小学生勇敢地推出自己，展现自己，真是社会的进步。相信自己，勇于争先，不正是一种创新意识的体现吗？给学生以自信，换个角度看待每个学生，让他们朝着希望的目标不断进取，我想评选的意义也在于此。

我的老师小学作文400字 篇2

我的语文老师姓贾，今天大约40岁了，她留着长长的马尾辫，高挺的鼻子上架着一副眼镜，眼睛不大却十分的有精神。我的老师不仅长得漂亮，而且教学过程中经常在不经意间把重点说出来，提高同学们的注意集中力。

记着有一次，老师在给我们讲一首古诗名叫《闻君官收河南河北》，是唐代杜甫的一首诗。当老师把古诗全讲完的时候，不知怎的老师让我们先自已在看一遍，然后再回答老师提出的问题。当我们每人看完之后，老师问我们：“同学们，你们都应该看完了吧，那么现在就考考大家刚刚有没有认真听讲，大家说诗中的‘剑外’指诗人的所在地，对不对？”听完老师的这个问题，我们全班都傻眼了。‘剑外’？嗯，剑外是什么意思我都不知道，怎么可能知道是不是指诗人的'所在地呢？怎么办？怎么办？“老师，我知道答案”一听这声音就知道是大班长伽的声音。“好，来你说说吧！”老师说。伽不紧不慢的站起来，说：“老师，这道题的答案是对的。”“哦？你是怎么知道的？”“老师您刚刚在讲第一句是，我听见您说了一句诗人所在的地方传来了消息，那么我判断‘剑外’指诗人所在地是对的。”“嗯，很好，不愧是大班长，很仔细呀！没错，这道题是对的，看来你们大家刚刚都没仔细听啊！”听到老师说这句话，我们都羞愧地低下了头，是啊，我们刚刚有几个认真听的了呢，也就寥寥无几罢了。

看，这就是我的语文老师！

我的老师小学作文400字 篇3

感谢有您我的老师，在我小学六年的时光，感谢有您的鼓励，鼓励我积极回答问题，感谢有您的'鼓励，鼓励我积极回答问题，感谢有您在我上课不认真听讲对我的严厉批评......，感谢有您我的老师。

老师40多岁，身材魁梧，背挺得笔直。略长的脸上长着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子上架着一副近视眼镜，黝黑的脸像包公，生气起来，脸涨得就像有一长胡子的关公一样，他就是我们的班主任——王老师。

王老师是我们班五年级后转过来的老师，王老师特别幽默，每次上课都能给我们逗得哈哈大笑，我的成绩不算优秀，我上课很不喜欢举手发言，每次来提问问题我都会趴下去或假装系鞋带......直到那天，老师问了一个问题，我没认真听就说出了一个不太确定的答案，老师装作没听见，说：“大声我听不见。”我又增大了10分贝，老师还是装作没听见，我又扩大了10分贝，这回老师听见了，让我坐下了。从那以后我都很积极发言。

老师，在别人眼里，你也许不是伟大的，但在我眼里，你是那样的伟大。

我的老师小学作文400字 篇4

父母的爱是无私的，朋友的爱是纯洁的，而老师的爱是光明的。

老师您就像一盏灯，照亮每个人的心灵；老师您就像大海，有着宽广的胸怀；老师您就像蓝天，在看着每一个人的进步。

我的老师是王老师，她一头乌黑的长发披在肩上，有时一阵微风吹来，老师的头发慢慢地飘动起来。老师还有一双大大的眼睛，高高的鼻梁.，一张能说会道的嘴。

我的老师是一个温柔的老师。我记得有一次，我没有认真听课，下课了，老师把我叫到办公室，在去往办公室的路上我的'心在颤抖，我本以为老师会大发雷霆，我来到老师面前，此时的我已经做好了挨骂的准备，然而出乎我的意料，老师却用和蔼的声音问我：“你病了吗？”我说：“没有。"接着老师说：”现在的作业有一点多，会有些累，但你要打起精神来学习。有什么疑惑的地方就来找老师，老师愿意随时为你解答。”听了这番话，一股暖流涌入心田，老师非但没有数落我反而鼓励我。每当想到这件事，我就感到温暖，充满了动力，我一定要好好学习，不辜负老师的希望。

我喜欢王老师，她是天下最好的老师。