辅导工作计划 篇1
一、本学期活动目的要求:
1、全面提高专业考生的身体素质,辅导班工作计划。
2、对项训练;根据考生的具体情况,抓弱项促强项。
3、定期测试;根据训练情况调整训练要求,逐步树立考生的信心。
4、加强与其他科任教师的联系,以期达到双线并进。
二、具体措施:
二、针对训练期:
根据考生具体情况,对不同个体实行区别对待, 对各考生的各项训练水平进行分析,着重提高弱项, 明确专项的训练目标,工作计划《辅导班工作计划》。
三、巩固提高期
使各项达到稳定的动力定型, 加强专项成绩, 发掘可提升的空间。
四、考前准备期
有针对性地模拟考试情景,加强考试心理的适应, 强化各个考生的考试项目,树立应考信心, 做好外出考试的准备工作,加强安全教育,制定安全措施,保证考试顺利完成。
三、活动安排:
每周:星期一——星期五
早上:早锻炼时间
下午;第三节课后 3:30——5:20
四、活动总结:
通过学生一学期的努力,体育成绩突飞猛进。训练过程中因地制宜的抓好各项目技术、战术、身体素质的训练,通过各种比赛发现了她们的不足之处,如:短跑——起跑器的安装;中长跑的体力分配不理想;投掷项目动作技术需要改进跳远动作有待于进一步加强练习等。实践证明训练是一个长期工作,需要教师和学生共同努力才能完成的项目。
辅导工作计划 篇2
无论那个年级,那个班级,都存在着学困生,对于学困生,不知道我们老师要付出多少努力,才能使他们或多或少的有所进步。
这学期,我校开展了“师生牵手,快乐成长”主题活动,弘扬师爱精神,每位教师帮教两名学生,那么对于一个班级来说,每个班级又何止两名学困生呢?对于班级的学困生,我每学期都在思考,如何使他们在各方面都有所提高?
我想以小组的形式进行监督、指导。我把班级学生四人分成一个小组,并选出每组中相对优秀的小组长,由他来带领其他三个组员,并充分发挥小组长的凝聚力,调动其积极性,在他们互帮互助的学习氛围中,共同成长,共同进步!
据观察,学生之所以成为学困生,与其成长的环境有很大的关系,就我们班来讲,我调查一下,孩子成为学困生有一下几种因素,第一,父母不在身边,由老人看管的孩子;第二,在外寄宿的学生,有时看管的不够周到,自由、散漫,导致孩子养成不良的学习习惯;第三,父母不懂教育,不能给予学生正确的帮助、指导。其实,孩子还小,辨别是非的能力还不够完善,需要在生活中与学习上得到正确的帮助和指导。所以,我还计划以一帮一的学习方式,让学生自由的结对子,为孩子树立学习的榜样,通过互帮互助,使孩子素质全面提高。
计划在实施的过程中可能还会出现一些问题,我会及时地调整,使孩子在各方面或多或少的有所发展、有所提高。
辅导工作计划 篇3
辅导员助理的工作计划 经过大学一年的努力学习与工作,我自己也有幸成为了一名辅导员助理,下面是身为辅导员助理后我自己计划的一些今后的工作设想与计划。
工作大纲
一、外部 积极配合辅导员的工作,及时交流沟通,做到信息传达畅通、及时、到位。
做好辅导员安排的日常工作,积极配合指导各班班委开展思想健康内容积极向上的班务活动。
二、内部:
开展好与各班班委的交流与沟通,真诚待人、务实做事,协助班委对班级进行科学合理的建设与管理,提供切实可行的意见和建议。让班级从大一开始就有一个良好的学习生活环境,抓住班级建设同学交流的黄金时期。一个良好的开端对于四年的大学学习生活至关重要。
积极倡导同学们努力丰富课余文化生活,扩大交流,涉猎知识,扩宽视野。积极主动参加学校、院系、社团活动。深入到同学中去,努力倾听、善于交流,为同学力所能及的解决学习和生活中的困惑与难题。关注同学们的思想动态,注重同学们的心理健康,积极引导其全面健康协调的发展。发现问题及时反映,有效沟通,与同学进行朋辈交流。(朋辈心理辅导是一种特殊的心理健康教育的形式,以不同形式带来更有效的效果,是一种积极的人际互动过程。) 具体工作务内容 1、 开学当天负责接待新生,并主动介绍学校各方面情况,使新生以及家长对学校有一个初步的了解;
2、 及时掌握新生的各项信息内容,并建立相应的的有效畅通的联系机制,比如说飞信、QQ群,及时向辅导员反映;
3、 按照学院规定,督促新生及时完成任务;
4、 新生军训期间,经常去看望,增进彼此间的友谊,并且解决新生的需求;
5、 在新生受教育期间,努力灌输给新生以学业为重的思想,协助班级营造良好的学习氛围;
6、 发掘班级中一些人的特长及特点,及时地把了解到新生思想及生活方面的信息向辅导员反映;
7、 协助辅导员和班主任挑选优秀的班干部,方便班级统筹管理;
8、 鼓励班级学生积极参加各种社团活动,丰富新生的业余活动,同时熟悉校内外的各类环境;
9、 组织班级联谊、文艺、秋游等丰富多彩的活动,加深班级间同学的相互了解,促进班级的团结;
10、 与辅导员保持密切的联系,及时掌握学校的工作精神和指导思想,方便向班级传达及贯彻实施;
11、 指导班级的学生积极参加学校的各类比赛,在班级建立一种积极向上的氛围;
12、 考试期间加强对学生的督促和指导,及时掌握班级动态,并且向辅导员反映。
具体细节
一、 做好新生的思想政治工作,确保学生思想稳定积极;
二、 增强管理,建立良好的班级学习氛围,树立优良学风,完善各项管理;
三、 以丰富多彩的活动为教育载体,帮助学生更好的适应大学四年的生活,提高学生的综合素质;
辅导工作计划 篇4
大一新的一个学期即将临近,作为这一届学生的辅导员,我身上的责任也比较重。这是我第一次做辅导员工作,很多地方还是要去请教身边的前辈们,所以这个学期对我来说,注定是一次非常的工作,我必须要稳定好自己的内心,将这个学期的工作做好。以下是我这次工作的一些计划:
一、提升自我,改善管理。
我作为一名新晋的辅导员,在带班方面固然是有一些难度的。但是好在自己大学的时候做了几年助教,为自己也增添了一些阅历,所以这次再步入大学做辅导员的时候也多了一些信心。在大一这个学期里,我首先要做的就是提升自己,然后把管理工作做起来。这一批学生从高中升入大学,肯定期间会有很多不适应的部分。比如说一些学生第一次住校,第一次集体生活,第一次脱离家庭的保护,这些都会让学生感到恐慌,所以我必须要加强班集体的管理,让他们多一些约束,以防出现一些不必要的漏洞。
二、关注学生,维护安全。
这些学生第一次进入大学,在很多方面其实还不是很独立的,他们需要一段时间,这段时间是个过渡期,所以作为辅导员的我,也要对这一方面更加上心一些。首先是要关注学生们的成长,带的班比较多,我可能没有办法把精力分散给每个学生,但是我会通过整个集体去判断,做好助教工作,合理安排他们的工作。更好的关注学生们的成长,维护学生们的安全,陪伴他们度过这个过渡期。
三、改正不足,树立目标。
按照我以前的工作来看,其实我是存在着一些不足的,比如说没有太大的目标,自己做事情安排性不是很强,很容易出现管理上的一些失误,这些问题今后都是要改善的,不能再出现第二次这样的事情了。我必须要去多加约束自己,然后树立一些目标,供自己去努力和实现。
带大学生不是一件简单的事情,这个学期确实对于刚在这个岗位上的我来说,是一次非常巨大的挑战。但是我会努力去做好,或许可能会遇到一些很难的事情,但是我也不会气馁。我会振作起来,继续把辅导员的工作做好,不辜负学院对我的期望,也不辜负每个学生对我的尊敬。感谢学校给我的这个机会,我会带着谨慎的工作态度走好今后的每一步,持续成长!
辅导工作计划 篇5
一、指导思想
进入新世纪以来,社会发生了巨大变化,坚持以“争当四好少年”的思想方针为指导,对学生进行爱国爱民教育,培养创新意识,培养实践意识。以人为本,发展学生的个性特长,营造宽松、和谐的氛围。在民主、平等的前提下形成学生的竞争意识及良好的班风、学风。张扬个性,努力建设一个有活力、有特色的中队。
二、班级情况
我中队共有学生54人,其中男生29人,女生25人,整体学习习惯、行为习惯较好。
三、中队工作计划具体安排如下:
(一)培养中队干部,充分发挥队干部组织领导作用。
队干部是班主任的得力助手,尽量的给每个同学锻炼机会,班级事物由队干部集体讨论,大胆放手,发挥小干部的智慧。不仅让他们得到锻炼,而且增长了才干,还可以使自己抽出更多的时间投入到业务中去。
1、给队干部明确分工;
2、帮助队干部树立威信;
3、定期召开队干部会议,指导工作方法,鼓励他们大胆泼辣的工作;
4、同时要求队干部严格要求自己,时时处处以身作则,起到模范带头作用。
(二)良好的队风、学风为同学们的成长学习营造良好氛围。
培养学生尊师爱友,勤奋学习,关心集体,遵守纪律,热爱劳动,讲究卫生,积极锻炼身体。培养中队的凝聚力。
1、每个学生给自己确立本学期的工作目标。
2、指导学生参加有意义的活动,教育学生不要在教室里走廊里追逐打闹。
3、端正学习态度,促进学生学习。学生在班集体中,要养成一种你追我赶的良好风气,全面调动学生的学习积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境,激发学生的思维火花,使他们的潜力得到充分发挥。
4、继续作好培优补差工作,一要重视课内补差,二要重视课余时间补差,三要及时与家长取得联系同时作好观察工作。
(三)切实抓好学生的思想道德教育,重视每月的少先队主题活动。
根据大队部确定的各月份活动主题,并根据相应的活动主题是按计划开展少先队活动,并及时做好记录。
(四)学校教育教学工作,安全教育放在首位。
学生安全工作是学校工作的重中之重,是一切工作得以顺利开展的前提,因此,把学生安全教育工作放在班级工作的第一位。
1、用晨会、集会、板报、图片展等形式,开展安全知识教育。
2、用主题队会的形式给学生宣传相关的安全知识,提高安全意识,增强学生的自我保护意识。
(五)学校与家长及时沟通,促进班级工作更顺利开展
通过观察学生,及时向家长反映学生在校情况,让学校家长共同来管理学生,使学生更好地发展,作好各个时期的家访工作。
辅导工作计划 篇6
一、团组织、班干部队伍建设
1、做好XX级新生的班委会选拔工作。
2、坚持每周的班级例会制度。
3、实施班干部学期考核制,希望以此提高同学们工作的热情与责任心。
二、常规工作
(一)主题活动
1、思想政治工作计划教育
1)对于学生群体,我们不能开展同一模式的思想政治教育。为把学生思想教育工作落到实处,我把学生分类,在进行统一的政治理论学习的同时,有重点的、分层次的对不同类型的学生进行教育。通过对学生们的不断观察,及时了解每位学生的情绪和思想状况,一旦发现学生有思想波动就及时找他们谈话,尽早解决他们的思想问题。
2)不断提高学生的政治觉悟和思想认识水平。通过政教课对学生的理想信念教育、民族精神培育、集体荣誉感等相关活动的开展,以及学院的“三风”建设工程的实施全面提高学生的政治觉悟和理论水平。通过组织学生观看一系列教育影片、讲座,加强学生的自我素质的提高,提高学生们的政治觉悟和思想认识水平。
2、新生军训工作和评优表彰
配合学院的新生军训工作的同时完成以下任务:
1)迅速了解班级,了解寝室的情况,遇到问题做到及时、迅速解决。
2)观察班级的班风形成,及早改正陋习,加强班级荣誉感。
3)督促《学生手册》的学习,要求人人过关。
4)帮助进行新生职业规划,制定3年的学习计划,尽早适应大学生活新环境。
5)配合学院组织的各项工作
以学生评优表彰的契机,树立典型、激励榜样,真正营造健康、积极的生活态度。
(二)学风建设
宽松和谐的环境能使学生心情舒畅,良好的班风能促使学生互帮互学,优良的学风能推动学生们刻苦学习,奋发向上。具体工作如下:
1、完成各班班级口号、班歌的征集
2、组织同学们校纪校规学习,加强班级的学习风气。
3、同学们遇到学习上的问题及时与各班导师反映。
(三)文明修身工程
努力挖掘实现“目标激励与行为养成相结合”的具体形式,通过目标引导和激励逐步提高学生文明行为养成的自觉性和主动性。具体工作如下:
1、坚持08级学生的早操、晚自习的制度。认真做好学生的学习常规纪律检查和寝室卫生检查工作,养成学生良好的学习习惯、并有一个轻松干净的生活环境。
2、将制度管理和人文关怀有机的结合在一起,让同学们感受到学校对于他们的关爱,而不仅仅是对他们的各种限制。
3、组织各班级积极参加系内、学院组织的各项活动,同时观察每个人的特长,侧重培养。
(四)安全工作计划
1、做好学生的入学安全教育工作计划
2、在每一次的节假日,提前做好班级学生的离校、留校情况统计。在节假日结束前要提前回来了解情况,知道各班级未返校人员名单以及原因。
3、配合学院宿管部的要求,每周至少三次深入寝室了解学生情况。不仅及时了解学生的生活状况,更能加深与学生之间的感情,同时对宿舍进行安全隐患排查。
辅导工作计划 篇7
时光总是悄然而逝,一晃我在教育岗位上已经工作第十五个年头了。回眸十几年来,我用真诚执著的爱对待每一位学生,用朴实无华的情描绘着自己梦想的`画卷。神圣的三尺讲台又铭记着我多少心酸,执著的爱、无悔的追求伴随着我走向每一个起点。新的学期将会对人是一次新的挑战,本学期计划如下:
一、大胆放手,培养小干部
一个班集体是否有团结向上的凝聚力,不但要靠老师和同学们的一致努力,还要有一个负责任有能力的小干部。小学生的榜样心理很强,所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要。
开学的第一天,我把班干部的职务写在黑板上,并提出竞争上岗,要求自愿报名,每个同学都可以报名当班干部,同时也都有机会当选班干部。然后是由老师公布报名的情况,等给大家一段互相观察讨论的时间后,民主选举产生班干部,这样使很多同学不会因为当班干部闹情绪,同时符合公平公开公正的原则。对于那些不能入选的同学也可以培养其抗挫折的能力。
小干部们选出来了。我告诉他们,这可不是戴个标志牌那么简单,凡是有为班集体抹黑的,将一票否决无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识”,极大的促进了他们的工作积极性,“火车跑得快,全靠车头带”,小干部的积极性感染着同学们,榜样的作用激励着同学们。
二、少批评多鼓励
教师这一职业是特殊的,因为他面对的是一群活蹦乱跳、好奇无知的孩子,他们缺乏对是非的判断能力,需要老师的帮助和指引。所以我在处理班中事件时,总是尽量冷静思考抓住时机进行教育。我班王子睿同学学习成绩中等,和同学关系也很融洽,但是就是不遵守纪律,打闹还经常给班里减分。开始时我也和他发脾气,但我发现效果不太好,经过我细心观察发现他很想当体委。
于是我让他当临时体委,这对他的纪律是一次考验,当体委就要以身作则,他有了一定的进步,违反纪律的次数明显减少了。过了一段时间我又发现这个孩子自尊心很强,可是他坐在老师讲桌边好像伤害了他的自尊心,他好像怕大家看不起他,总是大声说话或者出些怪声吸引大家的注意力,我经过再三思考决定让他回到集体的队伍里面去,给他调了座位,果然他变了。我很高兴还不时的鼓励他,他也很注意自己的一举一动有没有违反纪律了。
三、用理解代替惩罚
“人是不可能不犯错误的,只要能正确认识它、改掉它,就是可取的。”那么对于自控能力较差的学生来说,犯错误更是难以避免的了。所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成一件不可救药的事,而应该去包容他们,努力帮助他们,培养他们辨别是非的能力,让他们认识错误并改正它。
所以当我看到学生犯错误时,我总是尽量淡化,为学生留有一定的自尊心,以便更好的开展教育。在平时我更重视包容他们的不足,上操时有的同学总是说话,我就慢慢的走到他们的身边站一会,他就会明白自己做错了。课上谁搞小动作我很少直接点名批评,而是用目光告诉他应该认真听讲,学生通常会愧疚似的低下头。长期下来,我和学生彼此理解,班里越来越和睦。
四、帮助学困生树立信心
随着新课程改革的不断深化,对班主任的素质要求也越来越高。班主任不仅是知识的传播者,还是班级的组织者、管理者、班集体的创建者。我努力做到对待学困生有足够的耐心和爱心,我觉得这一点对班主任来说很重要。爱能融化冰雪,爱能打开人们心灵,爱能缩短人的距离,爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我一直用这份爱来缩短融化师生间的距离,同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有一定的进步。
现在,我觉得自己已渐渐的融化到孩子们之中。他们点滴的进步,会给我带来无穷的欣喜与满足。无论他们走到哪里,都带着我的理想,带着我的祝愿,更带着我的牵挂和执著的爱。我真想化作一对坚实的翅膀,让他们能早日在美丽的天空中翱翔。我还想化作一片绿叶,帮助他们早日长成参天大树,成为国之栋梁。