七年级作文痛并快乐着[5篇]

第一篇：七年级作文痛并快乐着

雄鹰在振翅翱翔时是快乐的，但那是在痛苦练习之后;运动员在夺冠时是快乐的，但那是在痛苦训练之后。快乐，几乎就在痛苦背后。有些事情，痛并快乐着。下面给大家分享一些七年级作文痛并快乐着，希望对大家有帮助。

七年级作文痛并快乐着1

每一朵花儿的盛开都会担心开得不够娇艳而无人赞赏;每一场雨，或大或小，也会去琢磨应降的分量，希望得到世间万物的肯定。而如花如雨的我们，多愁善感是我们在青春路上的特权，与之相伴的还有无尽的困惑和无言的烦恼。总之，痛并快乐着。

我们不得不去相信“人的烦恼会因年龄的增长而愈见增加”这句话的真实性。作为一个高二的学生，又怎能不知学习的重要性?我们深知唯有现在默默地向目标努力前进，才能有日后的一飞冲天。“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”可见，我们选择了前者。但面对着繁重的课业，面对来自各方面的压力，也许我们会底气不足。现实呢?我花了一整天的时间与两道数学题较劲，手中仍握着笔，手心已湿透。大脑处于麻木状态，看着布满数字的草稿眼花瞭乱，抬起头，感到颈间的阵阵酸痛。即使这样，仍然理不出一丝头绪，阵阵倦意袭来。这种挫败感让我爬不起来，这种有心无力的感觉让我再无法面对眼前的狼藉，欲哭无泪。想着进入大学的门槛似乎遥遥无期，未来实在太渺茫，自己都无力承担。想到父母和老师那失望的神情，自己的心也会疼。“前途”二字压得我喘不过气，心中燃起的那股无名之火，找不到方法将它熄灭。我该怎么办?眼前只是一片迷茫。长叹一声，不禁想起幼年时的无忧无虑，放下手中的笔，回忆将我带回幼年时……我有很多花花绿绿的糖纸，五彩的糖纸包襄着甜甜的糖果，还有我那年幼时的梦，我想要快点长大，去看如同这糖纸般缤纷的世界……回过神来，想着那时的年幼和天真，嘴角扬起弧度，微笑着深呼吸，心情已恢复平静。

我们怀着梦想走过了十六个春秋，换掉了稚气的脸庞，多了几分成熟的气息，不变的是对梦想的那份坚定的信念，和战胜挫折的决心。人生能有几回搏?年轻是我们的筹码，此时不搏，更待何时?

当我们翱翔于天际，游弋于海洋，驰骋于荒漠，我们会困惑，会迷惘。别担心，梦想就是为我们导航的指南针，它会让我们接受雨雪风霜的洗礼，接受惊涛骇浪的检验，接受沼泽荆棘的磨炼……直到胜利的使者向我们呼喊。

别烦恼，勤学多问终有一日会让你得到惊喜，别困惑，明天清晨的第一缕曙光依然会在东方闪耀。不要哀叹每一朵花儿在风雨中的凋零，它的离去将预示着下一朵娇艳欲滴的花儿盛开，或美丽，或清新。那都是一个新的开始。

我们是快乐的，因为我们可以拥有那份坚韧的毅力和一颗睿智、乐观的心，去面对眼前的辛苦和挫败的疼痛。拥抱所有的痛与快乐吧，勇敢地迈出步伐，踏上属于自己的征程。

七年级作文痛并快乐着2

山，很高，与地面几乎成直角，而更不可思议的是悬空寺，深深地嵌进了山壁里，与山融为一体，不禁令人感叹我们古人的聪明才智——而我，今天就要爬上山，登临悬空寺。

一开始的路大多不会很陡峭，父母在后面慢悠悠地走，我在前面与上午新结识的小伙伴嬉戏打闹。突然，一颗石子调皮地滚到了脚下，我重心不稳，身子一斜，重重地摔倒在地，脚腕扭了，狠狠撑在地上的手和擦在石阶上的膝盖也都汩汩地流出了鲜血，痛得我冷汗直流。之前的兴致勃勃化为一朵薄薄的云雾笼罩着我：难道这次旅行就要这样收场了么?伤口的痛相较于心里的痛来说不值一提：心痛我不能登上悬空寺，不能体会到那儒教、道教和普度众生的佛教共处一堂的包容，不能亲眼见识那古人伟大的艺术杰作……

小伙伴们吓坏了，手忙脚乱地扶起我，母亲急忙从随身带的药包里给我包扎一下，然后用试探着问我：“要不……别爬了吧……”我抬头望向父亲，他并没有说什么，但眸子里慢慢的失望却让我的心痛上加痛。伤口已经很痛了，怎么可以再给自己的心留下遗憾?怎么能让这小半日的努力白白浪费?

我必须要登上这悬空寺!

我咬住牙关，忍者伤口的肿痛站起来，努力让自己保持平衡。或许是我表露出来的决心与毅力博得了小伙伴与父母的赞赏，我从父母的眼神中察觉到暖暖的笑意，而小伙伴们似乎比刚才更要起劲!我顿了顿，慢慢地，一瘸一拐地往前走。

脚腕上，膝盖上，钻心的疼痛依然还在，走到越陡峭的地方就越剧烈，好像要征服我的每一块肌肉。但奇怪的是，我的心并没有刚刚摔倒时的那种痛，更多的却是我将这疼痛踩在脚下的快感。虽然越往上爬越累，也越痛，但我不曾停下来，我不顾别人或异样或敬佩或同情的目光，依然继续往上爬。

终于，我们登上了悬空寺，听着余音袅袅的钟磬声，看着这艺术杰作与自然和谐交融的景象，更感叹于古人将这寺院修建在悬崖峭壁之上所付出的艰辛与收获的快乐。我也霎时明白了什么是“真正的快乐”——这种快乐来源于在痛过、伤过、努力过收获的快乐。

这一次，大概就是痛并快乐着最真切的体验吧!

七年级作文痛并快乐着3

我虽然捂着脚底，忍受着那扎心的痛，可谁又能想到，我心里正美滋滋地笑呢?

金鸡独立

比赛开始了!我们需要在指压板上单脚站立，坚持到最后的人胜利。我脱掉鞋子，心里止不住地颤抖，想象着我将会感受到的疼痛，瑟瑟发抖。老师一下令，虽有些迟疑，但我还是小心翼翼地放上了一只脚，再抬起另一只。“啊!”一股钻心的痛迎“脚”而来，直达心窝。我疼痛的右脚不禁有些发抖，使我像狂风中的一棵凌乱的小草。10秒、50秒，就在我刚要倒下时，对手先失去了重心，脚落在了指压板上。“耶——”我顾不上脚底火烧般的疼，欢呼起来。心里悬着的大石头，终于落了地。

背“媳妇”

怎么办?身为我们队的体重最轻者，却因为腿伤无法让队友背，我们心急如焚，而他俩又无法背动对方，我们一筹莫展。算了，如果背不了的话，我来试试!我心底里下了决心。“我来背吧!”我自告奋勇。“试试看?”队友不太放心。“快点儿!”老师有些不耐烦，急得拖着我俩就到了指压板前。“赌一把吧。”队友也下了决心。“一、二、三、开始!”我背起队友，脚上的痛感更是翻了好几倍，我咬紧牙关，慢慢地将双脚弯曲，蹲下身子，但由于对手太轻松，我一激动，失去了重心……

唉，做什么事都不能心急，欲速则不达呀!

跳“房子”

1号小心翼翼地在指压板间跳跃，还不到第三块便踩到了砖上。2号则急于求成，跳得太快，一不小心，脚一滑，摔倒了一旁的桌子上。身为3号的我紧张得手心出了许多汗，生怕自己也与地板来个“亲密接触”。我犹豫地脱掉了被紧张得汗水濡湿的凉鞋，深呼吸几口气，缓慢地一蹦、一跳，到一半时，我打了个寒颤，向前倒去，我不得不加快了速度向终点冲去。“哇!”我赢了!我到终点了!

在这场“痛彻心扉”的比赛中，我收获的不止疼痛，还有春雨般连绵不断的快乐……

七年级作文痛并快乐着4

生活学习对于每个人来说都是一种考验。有人选择欣然接受，而有人却选择逃避，但结果都是一样，无人幸免于这场战争，殊途同归，但过程更耐人寻味。

假如可以快乐，千万别选择痛苦;假如可以行动，千万别选择张望;假如可以拥有，千万别选择徘徊。一个人只能有一次机会去过活，选择便是生活的第一个课题。悠闲自在地生活和辛苦奋斗的生活只是形式的不同，但请相信，无论哪种方式都是对自己一辈子时间的诠释。谨记千万的慎重、慎重。

即然生活是必需的。那么，无论快乐与否都得接受。然而假日成了我们生活的催化剂。这时利用假日又是我们面对的第二个课题。我们可以干自己喜欢干的事，吃自己喜欢吃的东西，买自己喜欢买的东西。尽情放肆，尽情玩耍。那么，假日对我们的意义是否一样呢?

对于辛苦奋斗的人来说，假日可以解放心情，解放思想，解放身体，把自己以烦锁的生活学习中抽离出来。可以漫游于神奇迷人的网络世界;可以穿棱于人头攒动的广大超市;可以结伴于乡间品味效游的乐趣;可以徜徉沙滩感受大海的魅力;可以漫步丛林领略山野的幽静……而对于悠闲自在，无所事事的人来说，这只不过是煎熬的加剧，在无事可做上加个“红眼病”。看来，生活还真是那么一回事啊!

然而，假日对于青少年来说又是个矛盾横生的日子。没完没了的作业，形形色色的补课的烦恼，并非情愿的学琴学画的无奈……似乎在假日后面打了个大大的问号，多少个闷在心中的呼声起浮荡漾着，但无人问津。

或许我们应该换个角度看待生活，看待假日，不要一味地痛苦，也不要一味的快乐，因为这就是情感的根源。

总而言之，让我们痛并快乐着吧!

七年级作文痛并快乐着5

痛往往象征了悲伤，与快乐格格不入，而我又是以什么样的心情，在痛的基础上品尝到了快乐。

往往是悲到了极致才会痛，不是肤浅的外在，而是内在的深沉。

曾经何时，总是认为自己是被忽略的一点，好像没有谁是在乎我的，谁是爱我的。就这样的心理让我的情绪开始多方面的扭曲。黑夜中，我只有两种选择，睡觉亦或是胡思乱想，我又怎能睡得着呢，奇怪的画面总是闪过，是被抛弃，是被孤立，是被无视，就像空气一样的存在，想起你就注意一下你，想不起也就不搭理你。泪水潮涌了，枕头打湿了，我的心闷闷的。

泪水流得多了，眼睛铅一样的重，又好像生锈了一般，有点生疼。我的内心又有多少是用悲伤挤满的呢?连我自己都不知道，还期望谁知道。然后，我开始一步一步的迈向了错误，错了，痛了，之后就是醒了，乐了。

妈妈像平常一样关注我的点点滴滴，可是我心里却觉得她很烦，啰嗦，我并没有想到这是他在乎我的表现，只是固执地认为她在将我一点一点的剖开，将这些建立在我不情愿的基础上，我的小脾气像一只脱缰的野马猛的窜上来“你不要总是管着我好不好，我觉得很烦啊。”我关门的声音异常的响。

很快，我收到了一封电子邮件，妈妈将他自己内心的想法一一的说出来给我听，我看着看着就越来越想哭了，这是她第一次给我写信，我觉得很心痛，我的莽撞，我的任性将她扔入了万丈深渊，但同时我又笑了，我的的确确收到了关心，那么的深切。痛并快乐了。

后来我才发现，不是大家不愿意接近自己，而是自己没有去接近大家，如果就这样将责任压在是别人不愿意理会自己，那就是冤枉，是诬陷。其实，只有互相的打开了心窗，才可以知道对方到底在想些什么，才能更好的融入生活。

痛可以和快乐相融，我就真切感受到了，打开心，让阳光照进来，生活会更灿烂。

七年级作文痛并快乐着

第二篇：痛并快乐着

白岩松：传媒路上的点滴忆录

——《痛并快乐着》读后感

初传媒进新闻，每一个人都有自己欣赏的传媒人物。白岩松，这三个字对于每一个传媒人来说是再熟悉不过的了。当我读完那一本白岩松在路上的点滴忆录时，作为一个传媒的初学者的我，心中对这位传媒前辈由衷的仰慕和敬重。《痛并快乐着》白岩松自述传媒十年。

窗外金黄的油菜花将大地片片分割，生命以最耀眼的颜色将整

个春天点缀到极致。一本追忆青春往事长达十年之久的书，正是人生最辉煌岁月烙下的印记：它在凝重与深思中曼延；在回顾与展望中铺陈，在痛并快乐中流淌。

十年人生旅途的所见所闻，仿佛窗外鲜艳的繁华世界，而作

者正如穿梭在花丛中碌碌的蜜蜂，汲取着糖分和养料，辛勤地耕耘着心中的一份辛田。真的，一年比一年更想赞叹油菜花的魅力，没有什么再比油菜花更能如此肆意地绽放。用将近半个月的时间以无与伦比的张扬将大地涂抹成金黄，虽然短暂，但却留下了一段激情燃烧的岁月，即便最终走向凋零也已不算憾事了。

书中作者谈到采访“东方之子”的过程中，每当听到一段发

人深省的人生经历，就对自己进行一次灵魂的洗礼。他们的事迹既丰富了作者主持生涯中的人生阅历，又感悟着所有的读者。

“东方之子，浓缩人生精华”：

经历了百年风霜的知识分子，北大副校长季羡林，在夫人、女儿相继去世之后，依然没有将忧伤写在脸上，但他常常在校园内未名湖畔几小时的静坐，不知是平静中对87年往事的追溯还是对生命超越的沉思。也许，只有经历了风雨人生，历经了磨难，饱受了艰辛才能体验其中的酸甜苦辣。

一位在1968年写下《相信未来》这首经典诗歌的作者食指却在现实中无法相信未来，而最终被收容在了精神病患者的福利院中。但一代人却在《相信未来》中顽强地走了下去。照亮别人心中的阿拉丁神灯却未能照亮自己，劝诫与人和言传身教未能合二为一，但理想的信念依然是生活中永恒的追求。面对逆境，我们或许能走出泥沼，或许会身陷泥泞，但奋斗是必需追求的过程，期望将是生存下去的动力。

还有一个又一个的小故事，不仅一一体现了人性的善良、宽容，还体现了人生的追求、奋斗的艰辛。在并不漫长的十年中，作者即经营着自我成长的坎坷与追求，又目睹着别人的演绎人生。个中滋味，用“痛并快乐着”概括并不失偏颇。走在新闻传媒的十年之路，看过了别人的人生故事，同时也让作者自己更加懂得了生活，懂得了人生。

《痛并快乐着》一书自述了作者白岩松十年从事新闻传媒的深切之感。这本书，这五个字对于我们即将从事新闻传媒的学生

而言，更加是一种激励。但愿此书能给我们“痛并快乐着”的人生岁月带来一些深思和启迪。

第三篇：痛并快乐着

痛并快乐着

似乎很熟悉的字眼，犹如每天都能抬头看见的天空，无非是它不空，与后者有着区别吧，然而一次在科普书上看见了天空不空，看来文字蕴含着的夜并非那么的深刻，是否需要平铺着自己，摆着那些那墨迹未干的字迹来见证这一切？我耸耸肩，下意识地扭转头，摸出口袋中的那张泛黄的照片，照片里依旧是笑容如花般的绚烂，但看照片的人永远无法露出白齿去迎合，多多少少在不知不觉中依旧是带着温度的泪水，一分为二，氤氲着照片，又急急忙忙的插干，小心吝惜的收起。

或许在玻璃橱窗前做的决定是正确的，那束开得正艳的紫色花捧在手中换得是嘴角上扬的微笑。我不知道我买它来干什么的，可以肯定的说是没有用，很可能有会遭到妈妈不厌其烦的唠叨。呵，管它呢，现在我开心了，于是又小心翼翼的嗅嗅捧在胸前的花，这一举一动都是显得那么的多余，因为明明这是一束假花，我讽刺的笑了，难道只是因为它是紫色的吗？

莫名的喜欢上了这条马路，自己走在上面，似乎一切都在后退，突然发现参考物的选择也是一门深奥的物理学，不由得想到了物理老师那泛黄的黑色边幅眼镜，还有眼镜后那双深不可测的眼睛，以前总爱说物理老师最有深度，可能是起源这个缘由吧。马路的拐角处，依旧可以看见卖烤红薯的老爷爷，每当看到他时，我都会情不自禁的联想到某年荣获一等奖的那副《父亲》的画，深深的皱纹浮在黑黑的脸上，像麦地分支的田埂，看见有

客人的时候，他咧开嘴笑时，顿时脸上俨然绽成了一朵菊花，那清晰的纹路，让人看了会不由得阵阵心酸。我一直也坚信那双饱经沧桑的大黑手是那么的深沉，镇定，有条不紊地从烤箱里拿出一个个散发诱人香气的烤红薯。

永远躲不过这香气的诱惑，顺手去从口袋掏钱，冲着老大爷笑着说：“给我也来个红薯。”老大爷西笑呵呵地应着，就在我眉开眼笑地去接老大爷递过来热腾腾的红薯的时候，笑容顿时在我脸上定了格，仿佛时间此刻也停止了步伐，老大爷饱经风霜，青筋突起的大黑手和我胸前这一束灿烂的紫花形成了两条平行线，看似那么近，却永远不可能相交，或许这是一种必然，一面是年轻的浮华，一面是事态的龙钟，也许它们有着切合点，我却在那一瞬间无法查找到。也可能就是初中几何中用来证明两条平行线的反证法吧。在无法解释的情况下，永远可以拿现实来搪塞，突然想到大人们常说的，这就是现实。

我右手握着热腾腾的红薯，左手握着那束紫花，感觉此刻突然明白了小四的“左手倒影，右手年华。”想到了自己曾在百度上用过的网名—依维，对于小四的“四维”，无非是妄自菲薄吧。但是依维（一维）的确很适合现在的自己。小四的确也很名副其实，特别是《悲伤逆流成河》让我的心一直波澜到现在，抹不掉那层无法诠释的忧伤。

我知道回家肯定避免不了妈妈的唠叨的，但最终还是以我冲她吐吐舌头而告终。小时候看见那翩翩起舞的蝴蝶，总会遐想联

翩，幻想着美好的事物，但自从上了自然课后，打破了所有对蝴蝶的遐想，除了丢下一句：没想到它是丑陋的毛毛虫变的。转身离开，似乎已经走到了蝴蝶的尽头，或者现在会在踏青的某一刻感慨下：破茧是多么伟大啊。不知道这种生硬硬的代替是一种冬季的尽头还是一种春天的开始，“冬天到了，春天还会远吗？”在此刻赋予这句话了另类的涵义未尝不也是一种替代，只是多了一种叫“过程”的东西，把他们连续。

妈妈是对的，没过几天，那束紫色的花被遗忘在了角落里，活在了它自己的世界里，而自己经过那条街时，依旧会经不住那烤红薯的诱惑。如果把这归结于精神与物质，显然物资占了上峰，更进一步用象牙塔和现实来对比，显而易见，象牙塔举了白旗。

晚上，一个朋友发短信说他今天经过南楼古巷时，正放着《回到过去》，他感到惆怅，想回到过去。我立刻回复他说：“不可能。”之后手机的光屏再也没亮过了，不知是哪冒出的潜意识，我打开抽屉翻出了半年都没用的p3，通上电，疯狂地搜索着那首《回到过去》，调为单曲循环，我才静静的躺下了，看看时间，1点16了，想想自己又没头没脑地做着奇怪的事，我自嘲的笑了，可是那一句“想回到过去。。。”却模糊了我的双眼。。。墨汁般的黑夜泛起片片幽暗的光，吞噬了我们的灵魂，又在远处映射出耀眼的红色，妖艳地，诱惑我们前进。

在还没回家之前就给爷爷打电话，回来后就去看他，可是回来好几天了，最终还是没能在9点之前钻出被窝，向自己丢下一

句：你怎么变这么懒了啊？贯彻整个身体，想起这句话犹如高三时教室前挂着的倒计时牌，对于红赤赤的三位数，总在心底隐隐埋怨学校没必要这么早就倒记时啊，每天在不断替换的倒记时牌在我们埋头无视下摇摆不定，仿佛一阵风过，随时随地都有可能破碎，蓦然回首，发现两位数已深深印在眼帘。不由得像时间屈服，爷爷竟然来看我了，此刻我真希望自己还在回家的火车上。。。曾经有位作家写过一句话：你永远也看不见我最爱你的时候，因为我只有在看不见你的时候才最爱你，同样你永远也看不看不见我最寂寞的时候，因为我只有你看不见我的时候，我才最寂寞。是啊，正是有这么多的看不见，才有了无数的感动，串成了成长中的痛并快乐。

那束紫色的花是我抓住了幼稚的尾巴，尝到了丝丝的喜悦。倘若能够将青春十分，快乐只占两分。

昨天晚上，佳说他很烦，他把那成长中的“痛”只归结于“烦”。当时，迫不及待断断续续地把《当青春期撞上更年期》看完了，看完后，怀揣着一种自己也说不清的心情与他评论着这部电视剧。他只是说：“飞儿挺好的，挺温馨的。”但我觉得小欧也挺好的。虽然最后充溢着幸福，但是对家齐我有种难以说清的感觉。

早上一出门，便看见如此忙碌的人群，原来是我慢了半拍，不由地也加快了步伐，“我这么快去哪呢？人家是有目的地的。”在头脑中闪过，顿时，我又放慢了脚步，在十字路口上，却不知道去哪，想想，还是去看书吧。

（寒假在家的小感觉2010.12.）

第四篇：军训——痛并快乐着

军训——痛并快乐着

带着疲惫与期待，我心情复杂的走进教室，脑海中还在不停回放前一天军训的情景：火热的太阳、闷热的天气、严厉的教官、再加上几乎崩溃的我们。我不禁打了一个寒颤。

第一节自习课很快结束了。只听见一声明亮的哨音划过空际，我们便准备完毕下了楼。13个班的所有学生武装整齐地站在教学楼前，这个场面竟然让我暗地里发笑，或许是让我联想起真正的军人，或许是别的什么原因„„

依然是同样的训练场地，我们迎着骄阳承受着军训的“折磨”。教官先让我们站军姿，他不厌其烦的把军姿的要求说了好多次，我全身无力的站在那里，目光呆滞，心里却在做着无谓的抗争。

时间一分一秒的走着，我越来越感到吃力，两个脚板底仿佛踩在热锅上，再加上不争气的汗，眼前的景象便成了一副朦朦胧胧的画卷。

正当我差点虚脱之际，救命的哨音再度响起，教官一声令下，全体同学应声瘫在了地上。我身边的李璇同学夸张的睁大眼睛惊讶的对我说：“天哪，你脸上的汗„„”我知道她省略的话是什么，所以我很平静的点了点头。“满头大汗”或是“汗流浃背”这些成语已经不能形容我的处境，我想，如果一定要用简短的几个字来形容我的汗的话，实在是很困难。

话落，她拿起我的纸巾来帮我檫汗。这让我想起我梅中的同学们，我是多么的想念他们，以致于一个微小动作都让我回想起他们，她一边帮我檫汗一边用很同情的眼神看着我，我心里滑过一丝感动，我收拾好疲惫的心情，忍下快要溢出的泪，报以她一个最甜蜜最灿烂的微笑。

又一声哨响，又该训练了。

女生们唉声叹气的缓缓起身，等待着新一轮残酷的磨练。

同样的还是那么疲惫，同样的脸上的汗水擦了继续流，唯一变了的，是我的那颗心比之前温暖，并不是因为这更加放肆的太阳，仅仅是一个动作，一句关心。

军训是痛苦的，如果一直那么痛苦下去，我会受不了，但痛并快乐着，我想这是最让人欣慰的痛吧。

第五篇：《痛并快乐着》读后感

《痛并快乐着》这本书在沉静中，似乎有些让你思考，痛并快乐着，痛也许就是我们在这个大社会中被现实碰的遍体鳞伤，痛是我们该有的一种感觉，快乐也是我们应有的权利，是我们心理表现的一种心态，《痛并快乐着》读后感。有几个人真正问过自己？快乐的源头是不是也藏着一颗让你颤动的心？如此多的快乐，哪一个才是属于自己的快乐？痛并快乐着，这个快乐，我觉得应该是一个结果，是一个人心理素质考验，是毅力的象征，读后感《《痛并快乐着》读后感》。书中一个又一个的小故事，不仅一 一体现了人性的善良、宽容，还体现了人生的追求、奋斗的艰辛。在并不漫长的十年中，作者即经营着自我成长的坎坷与追求，又目睹着别人的演绎人生。各种滋味，用“痛并快乐着”概括并不失偏颇。但愿，此书能为我在今 后的人生岁月里工作里带来一些启迪。