第一篇：苏教版四上语文知识点第一单元
曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，下面给大家分享一些关于苏教版四上语文知识点第一单元，希望对大家有所帮助。
一、生字词。
编织 闪耀 创造 智慧 浸透 波涛 朝霞 崇高 祝愿 塑造 但愿 品尝 观赏 屈指可数 形影不离 阴晴圆缺 十全十美 心绪不宁 古今中外 情不自禁 地北天南 茁壮成长 秋月 青螺 湖光 白银 明丽 珍藏 烦恼 照耀 井井有条 酿造 梳子 羊肠小路 缺少 梳理 想念 辛苦 悲欢离合 柔韧 皓月当空 时隐时现
二、同音字。
1、脑海 恼火 烦恼
2、隐藏 引路 饮酒
3、屈服 曲线 区别
4、塑造 宿舍 素材
5、顽皮 游玩 完成6、仪式 移动 阿姨
三、组词。
霞(云霞)浸(浸透)烦(烦恼)评(批评)涌(波涛汹涌)
偏(偏心)袍(紫袍)桂(桂花)假(请假)侵(侵略)
项(项目)坪(草坪)通(通过)编(编织)泡(水泡)洼(洼地)勇(勇敢)遍(遍地)抱(拥抱)娃(娃娃)累(积累)磨(折磨)眉(眉毛)君(君子)垠(一望无垠)镜(镜子)末(期末)
渝(渝州)螺(田螺)麻(芝麻)媚(明媚)群(群众)银(银河)境(边境)未(未来)愉(愉快)
四、词语搭配。
崇高的事业 飞速地前进 铺设大道
明亮的阳光 金灿灿的向日蔡 创造财富 一片黄叶
远大的理想 幸福地开放 塑造人才
发亮的汗珠 沉甸甸的稻穗儿 创设情境 一股香气
茁壮的新苗 衷心地祝愿 涌起波涛
柔韧的梳子 古今中外的名著 创办学校 一群牛羊
美好的感情 热烈地祝贺 怀念过去
成熟的庄稼 弯曲的羊肠道 观赏明月 一曲酒歌
美妙的音乐 美好地祝福 留作纪念
珍贵的杯子 美丽的野菊花 举着红樱 一把梳子
美丽的花朵 加倍地珍惜 珍藏礼物
忘掉烦恼 红通通的高粱 思念父亲 一朵菊花
浸透心血 编织丝线 酿造美酒
珍藏记忆 悄悄地编织 欣赏舞蹈 一件红袄
架起金桥
五、照样子写词。
1、ABCC式：白发苍苍 凉风习习 笑语盈盈 生机勃勃 书声琅琅 喜气洋洋 小心翼翼
2、四字并列：阴晴圆缺 悲欢离合 喜怒哀乐 酸甜苦辣 笔墨纸砚 衣食住行 亭台楼阁
3、赞美老师的成语：废寝忘食 呕心沥血 夜以继日 谆谆教诲 孜孜不倦
4、描写秋天的成语：秋高气爽 硕果累累 天高云淡 瓜果飘香
5、带有“人”字的成语：一鸣惊人 后继有人 聪明过人 百年树人
6、形容关系好、情意深的词语：亲密无间 情深义重 手足情深 形影不离
7。描写夜空晴朗的词语：皓月当空 万里无云 月明星稀 群星闪耀
六、句子。
1.描写山水的诗句：
①青山横北郭，白水绕东城。
②明月松间照，清泉石上流。
③京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
④天门中断楚江开，碧水东流至此回。
⑤飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2.描写月亮的诗句：
①举头望明月，低头思故乡。
②野旷天低树，江清月近人。
③海上升明月，天涯共此时。
④小时不识月，呼作白玉盘。
⑤可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
3。描写怀乡思亲、送别的佳句：
①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
③海内存知己，天涯若比邻。
④春风又绿江南岸，明月何时照我还。
4.要默出的古诗。
①《水调歌头》节选
②望洞庭
③峨眉山月歌
④风
5。思念家乡的古诗。
静夜思
宿建德江
枫桥夜泊
七、选词填空。
文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 桃李争妍 后继有人 一鸣惊人 十年树木 百年树人
1.王小芳是个(聪明过人)的孩子。
2.他平时不声不响的，可在这次联欢会上的表现真是(一鸣惊人)。
3.班会课上，班主任徐老师自豪地说：“我们班人才济济，竞争激烈。(文思敏捷)的小作家张雨晴下笔如有神，(聪明过人)的速算能手刘泉敢跟计算机较量……我看到这(桃李争妍)的班集体，为建设北上海(后继有人)而感到高兴。但愿那些默默无闻的同学能(一鸣惊人)，也让同学们刮目相看。”听了老师的话，我暗下决心，一定要(青出于蓝)而胜于蓝。
八、按课文内容填空。
1、中秋节的夜晚，苏轼的心情是这样变化的：(心绪不宁)→埋怨→(宽慰)。
2、苏轼由中秋圆月想起(手足情深，分别七年)的弟弟，在深深的思念中体会到(“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”)的人生哲理，用(“但愿人长久，千里共婵娟”)表达自己的美好祝愿。
3、《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的作品，作者借助丰富的想象和形象的打比方，描绘了(秋月映照下的洞庭湖)的美景。
4、诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”中的“和”的意思是(和谐、协调)。“未”的意思是(没有、未经)。诗句的意思是(秋夜，月光如水，水中映月，那么的宁静、和谐;无风的湖面就像一面尚未磨平的铜镜)。可以用成语(水平如镜)来形容此时的洞庭湖。
5、《峨眉山月歌》是(唐)代诗人(李白)的作品。诗人在(秋天的晚上)乘船远行，从(清溪)出发，驶向(三峡)，最后到达(渝州)。读了古诗，我的眼前出现了(峨眉山、月亮、平羌江)等景物。
6、“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”中的“发”是(出发)的意思，“下”的意思是(顺流而下)。诗句的意思是(诗人连夜乘船从清溪出发，驶向三峡。没有见到思念的友人，只能怀着依依惜别的心情向渝州驶去了)。途中见到月亮，勾起了诗人思念(故乡和友人)的思想感情。
7、刘禹锡的《望洞庭》一诗中的“(遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。)”这两句就描写了(白、银、青)三种颜色，将洞庭湖的秀丽娴静刻画得恰到好处。
8、《老师，您好!》中“(哪个人的成长不浸透着教师的心血!)”和“(哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!)”这两句诗最能体现老师工作的崇高。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作(园丁、蜡烛、铺路石)。
9、《老师，您好!》中，老师用(真理)和(智慧)把人才塑造，让(春晖)和(朝霞)在心灵闪耀。读了这首诗，我想对老师说：“(老师，你真伟大!)。”
10、李峤的《风》这首诗中，(过江千尺浪，入竹万竿斜。)使人感受到风很大。我能默写一首描写自然景物的诗：(碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。)
第二篇：人教语文四上第一单元练习题
第一单元练习题
班别：
姓名：
一、看拼音，写词语。
ɡuān
cháo
chēnɡ
hū
shí
yán
ruò
yǐn
ruò
xiàn
fèi
ténɡ
yī
jiù
huī
fù
fēnɡ
pínɡ
lànɡ
jìnɡ
chuán
jiǎnɡ
ɡuī
lǜ
zhú
ɡān
ménɡ
ménɡ
xì
yǔ
fènɡ
xì
zhào
yào
shù
shāo
hénɡ
ɡuàn
jiānɡ
miàn
jìnɡ
jì
kuān
kuò
bēn
ténɡ
ánɡ
shǒu
dōnɡ
wànɡ
lǒnɡ
zhào
bó
wù
càn
làn
shuǐ
tiān
xiānɡ
jiē
bái
mánɡ
mánɡ
qí
tóu
bìnɡ
jìn
màn
tiān
juǎn
dì
二、比一比，再组词。
朝（）
贯（）
雾（）
奖（）
规（）
潮（）
惯（）
霞（）
桨（）
观（）
三、多音字组词。
模mú
（）
号háo
（）
缝fénɡ
（）
mó（）
hào
（）
fènɡ
（）
四、四字词语填空。
人（）人（）
人声（）（）
不容（）（）
（）（）江水
千（）百（）
浩浩（）（）
第一单元练习题
班别：
姓名：
一、看拼音，写词语。
ɡuān
cháo
chēnɡ
hū
shí
yán
ruò
yǐn
ruò
xiàn
fèi
ténɡ
yī
jiù
huī
fù
fēnɡ
pínɡ
lànɡ
jìnɡ
chuán
jiǎnɡ
ɡuī
lǜ
zhú
ɡān
ménɡ
ménɡ
xì
yǔ
fènɡ
xì
zhào
yào
shù
shāo
hénɡ
ɡuàn
jiānɡ
miàn
jìnɡ
jì
kuān
kuò
bēn
ténɡ
ánɡ
shǒu
dōnɡ
wànɡ
lǒnɡ
zhào
bó
wù
càn
làn
shuǐ
tiān
xiānɡ
jiē
bái
mánɡ
mánɡ
qí
tóu
bìnɡ
jìn
màn
tiān
juǎn
dì
二、比一比，再组词。
朝（）
贯（）
雾（）
奖（）
规（）
潮（）
惯（）
霞（）
桨（）
观（）
三、多音字组词。
模mú
（）
号háo
（）
缝fénɡ
（）
mó（）
hào
（）
fènɡ
（）
四、四字词语填空。
人（）人（）
人声（）（）
不容（）（）
（）（）江水
千（）百（）
浩浩（）（）
不（）计（）
恍恍（）（）
山（）地（）
涓涓（）（）
郁郁（）（）
独（）成（）
（）来之（）
（）（）飞瀑
人（）（）至
神（）莫（）
应（）不（）
风（）浪（）
五、根据意思写出词语。
1、形容神志不清，精神不集中。
2、安定，沉着。
3、形容人或事情太多，来不及接待和应付。
4、短促而频繁地振动。
5、天底下罕见的壮丽景象。
6、好像消失，又出现。形容似有似无，不真切，不明朗。
六、按课文内容填空。
1、雾锁山头山锁雾
2、因风皱面
为雪白头
3、水水山山
晴晴
4、山
路
泉
树
5、那条白线很快地，变粗。
再近些。浪潮，犹如，；那声音，好像。
6、那么多的绿叶，一簇，不留
。那翠绿的颜色，明亮地，似乎。
不（）计（）
恍恍（）（）
山（）地（）
涓涓（）（）
郁郁（）（）
独（）成（）
（）来之（）
（）（）飞瀑
人（）（）至
神（）莫（）
应（）不（）
风（）浪（）
五、根据意思写出词语。
1、形容神志不清，精神不集中。
2、安定，沉着。
3、形容人或事情太多，来不及接待和应付。
4、短促而频繁地振动。
5、天底下罕见的壮丽景象。
6、好像消失，又出现。形容似有似无，不真切，不明朗。
六、按课文内容填空。
1、雾锁山头山锁雾
2、因风皱面
为雪白头
3、水水山山
晴晴
4、山
路
泉
树
5、那条白线很快地，变粗。
再近些。浪潮，犹如，；那声音，好像。
6、那么多的绿叶，一簇，不留
。那翠绿的颜色，明亮地，似乎。
第三篇：四上语文第一单元拼音
第一单元
班级
姓名
一、看拼音写汉字。
kuān
kuò
báo
wù
lǒnɡ
zhào
fèi
ténɡ
yī
jiù
huī
fù
（）
（）（）（）（）（）
càn
làn
zhú
ɡān
ɡuī
lǜ
fènɡ
xì
zhào
yào
shù
shāo
（）
（）（）（）（）（）
jìnɡ
jì
bái
mánɡ
mánɡ
ruò
yǐn
ruò
xiàn
qí
tóu
bìnɡ
jìn
（）（）（）（）
shuǐ
tiān
xiānɡ
jiē
hénɡ
ɡuàn
jiānɡ
miàn
màn
tiān
juǎn
dì
（）（）（）
chàn
dònɡ
shà
shí
fǎn
chà
huā
huì
zhǎnɡ
cháo
rónɡ
shù
（）
（）（）（）（）
（）
zhèn
jìnɡ
lí
huánɡ
zǐ
tán
sè
bǎi
hé
sè
pú
tɑo
huī
qié
zi
zǐ
（）（）（）（）（）（）
jīn
càn
càn
xiào
yínɡ
yínɡ
rén
shēnɡ
dǐnɡ
fèi
shān
bēnɡ
dì
liè
（）（）（）（）
bù
rónɡ
zhì
yí
shén
mì
mò
cè
shén
lái
zhī
bǐ
qiān
zī
bǎi
tài
（）（）（）（）
rén
jì
hǎn
zhì
yìnɡ
jiē
bù
xiá
juān
juān
xì
liú
lián
lián
fēi
pù
（）（）（）（）
tāo
tāo
jiānɡ
shuǐ
yù
yù
cānɡ
cānɡ
huǎnɡ
huǎnɡ
hū
hū
（）
（）（）
第四篇：苏教四上期末试卷2
语文四年级（上册）期末水平测试卷
小学 班级 姓名 成绩
一、识字写字（16分）
1． 把下面的句子抄写在横线上，注意写得正确、工整。（4分）但愿人长久，千里共婵娟。
2．读拼音，填写字词。（12分）
封面tí()字 zânɡ()送礼物 yǐn yǐn()约约 千里江dī()zēnɡ()加信心 wěn wěn()当当 zhuó zhuànɡ()成长 不辞xīnláo()行动mǐn jiã()xiǎo()行夜sù()kāi()天pì()地 洁白jīnɡ yínɡ()
二、积累与运用（24分）1.选择合适的词语填空。（4分）
悄悄 轻轻 慢慢 渐渐
春风（）地吹着，天气（）变暖了。小草（）地探出脑袋，远远看去，好像铺上了一层浅绿的地毯。几只鸭子正在池塘里（）地游着，偶尔划一下水，显得很悠闲。
2.语言实践。（6分）
（1）读了《诚实与信任》、《九色鹿》等课文，我想起反映诚信可贵的名言警句：（2）李敏准备在书房里挂一则勉励自己勤奋读书的名言，我给她推荐一句：
（3）新春佳节即将到来，我准备用一副对联来表达对新年的美好祝愿： 3.根据课文内容填空。（14分）
（1）人们漫步在松花江边，观赏着这 的琼枝玉树，便 会情不自禁
地赞叹：这真是“，”呀！（《雾凇》）（4分）
（2）“
，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。”这句话把 比作“春蚕”，用“茁壮的新苗”来比喻。（《老师，您好！》）（4分）
（3）“，潭面无风镜未磨。”让我们领略到秋夜的和谐；“千山鸟飞绝。”让我们感受到冬日的沉寂。（2分）
（4）“雪峰插云，，”九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！”这句话在全文起到的作用是。《九寨沟》（4分）
三、阅读短文，完成练习（30分）短文1（10分）
珍珠鸟（节选）
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！看着这可爱的小家伙 我不由自主地发出了一声呼唤 信赖 不就能创造出美好的境界吗
1．“案”在字典中有这些解释：（1）一种旧式的长桌子；（2）案卷，记录；（3）提出计划方法的文件。“伏案写作”中的“案”应选第 种解释。（2分）
2．给第二段话加上合适的标点符号。（2分）
3.短文中的“小家伙”指的是。从这个称呼可以看出。（3分）
4．“美好的境界”在文中指的是。（3分）
短文2（20分）
跨越障碍
患有癫痫的人是不适合做体育运动的，但是派蒂.威尔森的父亲不这样认为。
一天，当派蒂对父亲说“我能不能像你一样每天清晨进行长距离晨跑”时，父亲在经过短暂犹豫后说：“可以呀，欢迎你陪着爸爸一起跑。”派蒂说：“可是 我有癫痫，中途发作怎么办？”父亲说：“不要怕，我知道如何处理，何况它并不会发生。”
派蒂第二天就开始和父亲一起晨跑。幸运的是，她真的没有在运动过程中发生癫痫。派蒂很快乐。在此之前，医生曾告诉她不能下水，不能打球，不能参 加任何具有攻击性和体力消耗大的活动。现在看来，医生的话并不是十分正确。
几个星期后。派蒂突然对父亲说：“我想打破女子长距离跑步的世界纪录。”父亲听后大吃一惊。对于一个没有经过专业训练，又患有癫痫的女孩来说，这无异于痴人说梦。
派蒂看出了父亲的疑虑，她说不是现在，而是等三年后，或者更长的时间。
三年后，派蒂认为自己可以冲击世界纪录了。她为自己订了一个计划，先从自己所居住的地方跑到旧金山，然后到达俄勒冈州的波特兰，最后向白宫进发，距离约3000公里。
她从自己的家出发，从西岸到达东岸，一路上遇到重重困难，但她毫不气馁。“功夫不负有心人”，经过整整四个月，她终于到达了华盛顿，并接受了总统的召见。她对总统说的第一句话是：“我想让其他人知道，癫痫患者与一般人无异，也能过正常的生活。”
1.根据意思，在文中找成语。（4分）
（1）不可能实现的想法。（）（2）一点儿也不妥协放弃。（）2．结合上下文理解词句。（4分）
（1）“派蒂看出了父亲的疑虑”。父亲的疑虑是。
（2）结合短文内容写出你对“功夫不负有心人”的理解。
3．短文主要写了患有癫痫病的派蒂坚持，经过不懈的努力，她终于。（4分）
4．请写出你对题目“跨越障碍”的理解。（4分）
5．派蒂的故事令我们感动，请你写几个成语来赞美这个小姑娘吧！（4分）
四、习作（30分）两题任选一题。
题目1：读了《跨越障碍》，我们被派蒂的精神感动了。学习和生活中的你 一定也有克服困难，取得成功的事情。请以“功夫不负有心人”为题，写一件自己的事。
题目2：在我们身边，有许多不说话的“朋友”。院子里的花草呀，书包里 的文具呀，卧室里的玩具呀，还有家里饲养的小动物呀，等等。它们默默陪伴着我们的童年，给我们留下了许多美好的记忆。请从中选择一样，以“不说话的朋友”为题，写一篇300字左右的习作。
第五篇：苏教版四上第五六七单元语文知识点
第五单元复习
一、生字词。
警枕习惯 稍微 基础 社会 远渡重洋 滚瓜烂熟 药材 徒弟 端详 煮饭
晓行夜宿 飞鸟归林 危险 适量 秘密 尸体 物质 浑身 路程 邮递 蜘蛛 信封 跨步
资料无所不有 付款 悉尼 查阅 丰富多彩 息息相关 学富五车 满腹经纶 学贯中西 寺庙 博古通今 功成名就 著作等身 温文尔雅 文质彬彬 释放 消耗
详细 万水千山 驱动 有所作为 贡献 饥餐渴饮 察访 长年累月 储存 源源不断 名列前茅 隐隐约约 电缆急起直追 断垣残壁 若有所悟 解暑消热 察访民情
蓬头垢面 乘风破浪 不治而愈
不知不觉 树丛 起死回生 浑身无力 又惊又喜 前程似锦 转危为安 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
二、易错的语音。
勤奋 远渡重洋 剥离 华罗庚 生嚼涎滑
胭脂 长年累月
露出轮廓 青蛙卵
三、组词。
坚（坚持）威（威严）托（托付）资（资本）跨（跨步）捷（敏捷）题（题目）艰（艰苦）危（危险）拖（拖拉）姿（姿态）垮（垮台）睫（睫毛）提（提问）
四、词语搭配。
美好的理想 改进方法 消耗电源 写文字 查资料 显现形象 祖国强大 得意洋洋地说 美丽的花园 改善条件 补充能量 读新闻 撒大网 传递信息 体魄强壮 不服气地质问 美满的生活 改正错误 态度强硬 听音乐 看电影 包住地球 阳光强烈 急匆匆地反驳
五、按要求写词句。
１.描写勤学苦练的成语：悬梁刺股 闻鸡起舞 手不释卷 起早贪黑
２.有关学习的成语：学而不厌 不耻下问 废寝忘食 学以致用
３.关于勤奋的名言：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。-----鲁迅
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。----华罗庚 六、一字多义。
直
１.理直气壮（公正的、正义的）２.急起直追（一个劲儿，不断地）３.心直口快（直爽、爽快）
七、成语的意思。
奋勇向前：勇敢地一直向前进。
毫不气馁：一点儿都没失去勇气。
文质彬彬：文雅有礼貌。
长年累月：一天天，一月月长时间不断地积累。息息相关：关系极为密切。
八、反义词。
熟悉---陌生 优点---缺点 快捷---缓慢 单调---丰富 麻烦---方便
宽阔---狭窄 昂贵---便宜 开启---关上近在咫尺----远在天涯
九、造句。
１.学而不厌-------我们只有做到学而不厌，成绩才会有所提高。２.长年累月-------爸爸为了工作，长年累月在外奔波，十分辛苦。３.解暑消热-------吃西瓜可以让人解暑消热。
４.先是------接着-------然后--------夏天下雷雨的时候，先是乌云密布，接着狂风大作，然后电闪雷鸣，豆大的雨点就落下来了。５.可以------可以------可以-------节假日，我们可以好好休息一下，可以参加各种活动，还可以四处游玩，增长知识。
十、用四字词语填空。
１.表姐打算（远渡重洋），去美国留学。
２.我花了整整两个小时，把演讲稿背得（滚瓜烂熟）。３.如果还有差距，就应该（急起直追），努力赶上。
４.刘丽资质一般，但她相信（勤能补拙），所以她总是十分珍惜时间发愤读书。５.不用担心，这点皮外伤经过一段时间会（不治而愈）的。６.这个乞丐（蓬头垢面），在寒风中瑟瑟发抖，令人同情。７.奶奶忙碌了一天，感到（浑身无力）。
８.华佗医术高明，能让病人（起死回生），因而被人们称为神医。
９.生活不可能是（一帆风顺）的，我们只有（乘风破浪），勇往直前，才有希望到达胜利的彼岸。
１０.张教授精通三国语言，真可谓（学贯中西）。
１１.古今中外，像鲁迅先生一样（著作等身）之人并不多见。１２.他看上去（文质彬彬０，但在球场上却是一员虎将。
１３.他才三十几岁，就开办了四个工厂，也算是（功成名就）了。
十一、填上合适的关联词语。
１.我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，（只要）几秒钟，对方（就）能收到。２.电脑里（不仅）能传来对方的声音，（还）能显现他的形象。
３.（虽然）亲友远在天涯，（但是）国际互联网让人感到仿佛近在咫尺。
４.人们（既）可以在网上读新闻、听音乐、看电影；（又）可以和天南海北的朋友聊天、游戏；（不仅）可以在家里听老师上课，（还）可以在家里上班、开会；（甚至）可以足不出户逛“网上商场”。５.由此可见，（即使）基础比别人差一些，（只要）肯下功夫，（也）是照样可以成才的。
十二、按课文内容填空。
１.学完本单元，我们有幸结识了好几位名人。（童第周）１７岁才进中学，在留学时完成了高难度的（青蛙卵剥离手术）而轰动了欧洲生物学界；司马光是（北宋史学家），用了１９年时间编成了（《资治通鉴》），李时珍编（《本草纲目》）为的是（使万民得福）。２.古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用（汗水和心血浇灌出来的）。句中的“汗水和心血”可以理解为（付出的劳动），“浇灌”实则是（作出的努力）。举个例子来证明这句话：（刘翔只有通过不懈的努力，不断改进训练方法，才能站在世界最高领奖台上。）３.国际互联网可以做许多事情：（①上网听音乐、聊天；）（②上网学习；）（③上网购物。）
４.“上网”“入网”“网上商场”等这些词加上引号表示（它们有特殊的意思，不是通常的意思）。
５.中心句在片断中起（总起作用）。
６.圆盘似的月亮，慢慢移到当空，可师徒俩（还在认真地记录当日寻访所得）。
７.为了修好《本草纲目》，（李时珍领着弟子饥餐渴饮，晓行夜宿，在安徽、河南、湖北等地察访药材，已经走了好几个月了）。
８.若是两种草药相似，（李时珍会仔细端详，各扯下一点放在嘴里嚼，冒险品尝草药加以区别）。
９.李时珍投宿的那座古寺（破败不堪，里面到处是灰尘，断垣残壁上长满了青苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网）。
１０.表现李时珍生活艰苦的语句：（庞宪用陶碗舀来泉水，煮沸后，两人便坐在火边，一边喝水一边啃干粮）。
１１.体现李时珍严谨与认真的语句：（李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟）。
１２.哥伦布是１６世纪（意大利）伟大的（航海家）。他远航探险的重大贡献是发现了（维生素C）。
１３.“海上凶神”其实就是（坏血）病，这种病的症状是（病人先是浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去）。产生这种怪病的原因是（由于人体内长期缺乏维生素Ｃ）。防止这种疾病，我们应该（多吃一些含维生素Ｃ多的水果、蔬菜）。
第六单元复习
一、生字词。
故障 厘米 联系 检查 责任 地址 脑海 驱车 歉意 毕竟 蓬松 蹦跳 茶杯 拨开 扭动 信赖 愈发 方案 淘气 陪伴 悬赏 泄露 发誓 灵魂 发财 皇榜 调集 奴仆 斥责 购货 单据 索性 纵身 谢谢 知恩图报 春光明媚 千恩万谢 见利忘义 洁白如雪 突发奇想 滥杀无辜 恩将仇报 背信弃义 肝胆相照 开诚相见 同舟共济 心照不宣 志同道合 亲密无间 荣辱与共 唇亡齿寒 不由自主 郑重起誓
二、拼音与字词。
瞅 挨近咂嘴 皇榜 滥杀 斥责 纵身 绿蔓 住处 调集 调达 泄露 王妃 物美价廉
三、组词。
咂（咂嘴）娇（娇嫩）蓬（蓬松）拨（拨弄）驱（驱赶）淘（淘气）浩（浩荡）址（地址）砸（砸坏）骄（骄傲）篷（帐篷）泼（活泼）躯（身躯）陶（陶器）造（建造）扯（拉扯）
四、词语搭配。
检验产品 沙沙的落雪声 温暖的鸟巢 毕竟是件小事 善良机智的九色鹿 温暖舒适的巢穴 体格检查 哗哗的流水声 小鸟的鸣叫 究竟想干什么 神气十足的珍珠鸟 无人知晓的情形 环顾四周 琅琅的读书声 悄悄地进发 居然落到我身上 深明大义的国王 春光明媚的山林
支付费用 隆隆的机器声 拼命地挣扎 竟然把我当朋友 忽然探出头来 沙沙的下雨声 哈哈的欢笑声 喳喳的鸟叫声
五、近义词。
完全（彻底）红火（兴隆）懊悔（悔恨）一意孤行（我行我素）不由自主（情不自禁）
六、反义词。
熟悉（陌生）说谎（诚实）尖细（粗大）伤害（保护）危险（安全）相信（怀疑）
缩短（延长）机灵（笨拙）家喻户晓（无人知晓）
七、填量词。
两对珍珠鸟 一卷干草 四只笼子 三盆吊兰 五个球儿 一声呼唤 一只蜘蛛 一张网 一台电脑
一封信
一扇门
一轮圆月 一弯新月
八、按要求写词。
１.表示诚实守信的成语：言行一致 言必信，行必果
君子一言，驷马难追
２.形容气愤的成语：咬牙切齿 怒发冲冠 火冒三丈 怒不可遏 ３.描写九色鹿的成语：色彩斑斓 见义勇为 奋不顾身 义正辞严 ４.描写调达的成语：背信弃义 恩将仇报 见利忘义 忘恩负义
５.我知道的民间故事有：《九色鹿》 《牛郎织女》 《孟姜女》 《猎人海力布》 ６.现代兵器：现代战车 现代战斗机 新型枪械 现代导弹
７.含“手”的成语：手舞足蹈（形容高兴）妙手回春（医术高明）情同手足（形容亲密）
心灵手巧（形容聪明）握手言和（重归于好）得心应手（形容熟练）
九、一字多义。１.印在脑海里（留下痕迹）
２.好让我把钱寄给你（便于）
３.滥杀无辜（不加节制）．．．４.背信弃义（违背）
５.知恩图报（计划）
６.伴随（陪伴）．．．７.信赖（相信）
８.粗暴（粗野）
９.探出头来（伸）．．．
十、关于诚信的短语、名言。
１.人无信不立。
２.言必信，行必果。
３.君子一言，驷马难追。
４.火心要空，人心要实。
５.黄金失去可再得，名誉失去难挽回。６.千教万教教人求真，千学万学学做真人。--------陶行知
十二、造句。
１.竟然-------刚才还是艳阳高照，可现在竟然下起雨来，这个天气可真怪！２.亲密无间--------我的小红是亲密无间的好朋友。
３.心照不宣--------此时此刻，他俩心照不宣地相互对视了一下。４.同舟共济--------人民解放军和群众同舟共济，荣辱与共。
５.唇亡齿寒-------我们两厂关系十分密切，唇亡齿寒，我们哪能不帮你们度过难关呢？ ６.开诚相见-------小红车主人与我因为能彼此开诚相见，所以建立了真挚的友谊。７.同舟共济-------在目前危难的情形下，我们要同舟共济，齐心协力，克服难关。８.置之不理------现在晋国要攻虢国，虞国不能坐视不管，置之不理啊！
十三、表示看的词。
仰望：从低处向上看。
俯视：从高处向下看。
窥视：偷偷摸摸地看。眺望：从高处向远处看。
瞻仰：恭恭敬敬地看。
端详：仔仔细细地看。环顾：前后左右地看。
打量：上上下下地看。
十四、按课文内容填空。
１.你看，珍珠鸟多可爱啊！用几句话写写的样子或是活动吧！（①样子：珍珠鸟红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。②活动：.起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。）
２.白天，它（淘气地陪伴着我）；傍晚，它就在父母的两三呼唤声中，（飞到笼子边），（扭动滚圆的身子），（挤开）那绿叶（钻进去）。
３.它先是离我较远，见我不去伤害它，便（一点点挨近），然后（蹦到我的杯子上），（俯下头来喝茶），再（偏过脸瞧瞧我的反应）。
４.人与人之间还有（比金钱更重要的东西），你给我留下了（诚实和信任），这（比金钱更重要）。
５.在一片（景色秀丽）的山林中，有一只鹿。它双角（洁白如雪），身上有（九种鲜艳的毛色），漂亮极了，人们（都称它九色鹿）。
６.课文《珍珠鸟》第四自然段中有不少表示时间顺序的词语，依次有（起先）、（随后）、（渐渐地）、（先是）、（然后）、（再）、（后来）等，这些词语，恰如其分地说明了珍珠鸟和“我”亲近是一个（逐步信赖）的过程。
７.看着这可爱的家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：（信赖，不就能创造出美好的境界吗）？这里的“不由自主”可以用（情不自禁）替换，这里的反问句的意思是（信赖就能创造出美好的境界）。
８.《珍珠鸟》中细致介绍文中“我”为珍珠鸟精心安排的“家”：（我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的家。）
第七单元复习
一、生字词。
夜幕 蒸腾 玉树琼枝 洁白晶莹 描绘 缀满 奥妙 张贴 增添 欣欣向荣 春回大地 千帆竞发 万马奔腾 爆竹 屠苏 旧符 孤独 春满人间 六畜兴旺 五谷丰登 国泰民安 人寿年丰 领略 饱和 雾凇 雕梁画栋 遥遥相对 山花烂漫 青翠欲滴 漫天飞舞 降临 万紫千红 千姿百态 笼罩 淹没 凝结 冰封 缭绕 摄氏度 十里长堤 词类相当 开卷有益 松花江畔 点缀 气氛 和睦 浏览 和谐 千门万户曈曈日 千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟 蓑笠翁 声律 技巧 设计 歌颂 背诵 磨练 模糊揣摩 详细 祥和
二、组词。
屠（屠杀）符（符号）爆（爆炸）堤（堤岸）律（纪律）累
（劳累）看
（看门）著（著名）付（付出）暴（暴雨）提（提问）建（建设）
（积累）
（看见）
三、词语搭配。
美丽的春光 祥和的气氛 美好的生活 无穷的奥妙 和睦的人家
描绘春光
增添气氛
歌颂生活
展现景象
张贴春联
四、按要求写词。
１.描写霜的词语：薄霜铺地 霜若白盐 白霜片片 银霜遍地
２.描写雪的词语：鹅毛大雪 大雪飘飘 大雪纷飞 洁白无瑕
３.中国四大自然奇观：桂林山水 云南石林 长江三峡 吉林雾凇 ４.描写天气寒冷的词语：三九严寒 大地冰封 冰天雪地 滴水成冰
五、要背出的古诗。
元日
江雪
白雪歌送武判官归京 宋代 王安石
唐代 柳宗元
唐代
岑参
爆竹声中一岁除，千山鸟飞绝，北风卷地白草折，春风送暖入屠苏。
万径人踪灭。
胡天八月即飞雪。千门万户蝉曈日，孤舟蓑笠翁，忽如一夜春风来，总把新桃换旧符。
独钓寒江雪。
千树万树梨花开。
六、对对子。
绿柳对红桃 桃红对柳绿
神州对大地
海角对天涯
雨雪对风霜
春风对秋雨 漫山对遍野 旧岁对新年
鸟语对花香
明月对清风
舒眉对开口
和风对细雨 蓝天对碧海 山光对水色
地北对天南
虎啸对龙吟 辞对贺
古木参天对雪峰插云 秋雨潇潇对春风徐徐
风扶千条柳对雨润万朵花
风绿千条柳对雨红万朵花 门对千根竹对家藏万卷书
七、要记住的春联。
１.描绘美丽的春光：又是一年芳草绿，依然十里杏花红。
２.展现祖国欣欣向荣的景象：春回大地千山秀，日照神州百业兴。３.歌颂劳动人民幸福美好的生活：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。４.表达人们对新的一年的美好祝愿：梅开春烂漫，竹报岁平安。５.反映辞旧迎新：绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。６.展现祖国壮丽河山：
①山河增秀色，大地沐春晖。
②神州有天皆丽日，祖国无处不春风。
③日暖山河春，风和桃李秀。７.春雨洗尘埃一片清新好风景，８.春回大地，９.松竹梅岁寒三友，10.家家幸福庆团圆，东风送和煦千株红艳最芬芳。
福满人间。
桃李杏春风一家。岁岁年丰添美满。
八、解释加点字。
1.抑扬顿挫（很短时间的停止）2.一岁除（去掉）3.点缀（装饰）4.词类相当（相近）5.曈曈日（太阳初升时光亮耀眼）６.揣摩（体会研究）７.讲究对仗（重视）
九、填空。
１.樱花（烂漫）的时节，公园里游人络绎不绝。２.十六岁，是一个（浪漫）的诗意的年龄。
３.春联分为（上联）、（下联）和（横批），它的上下联都是（竖着）写的，读时（从右往左），横批是（横着）写的，（从左往右）读。４.《元日》是（宋代）诗人（王安石）的作品。诗的第一句渲染了（春节热闹欢乐的气氛），第三句写（旭日的光辉普照千家万户），象征了（无限光明美好的前景）。第四句既是写（当时的民间风俗），又寓含了（辞旧迎新）的意思。
５.《元日》的第一句“爆竹声中一岁除”，第四句“总把新桃换旧符”，你能动动脑筋，删改必要的字词，改成一幅对联吗？（爆竹除旧岁，新桃换旧符。）
６.《江雪》的作者是（唐代）诗人（柳宗元）。前两句诗让你感受到（雪天的寂静、清冷和凄凉），对于后两句诗，如果结合诗人写作此诗时的贬谪生活，就会发现诗中迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人（不屈精神和孤独情怀，不与当权者同流合污的清高）的人格化身。
７.（只要）多读多写，作文（就）会有进步。
８.（因为）他热情地为同学们服务，（所以）受到同学们的一致好评。９.（如果）你答应找小兰一起去看画展，（就）应该准时去找她。10.（既使）天气很冷，爷爷（也）要坚持早晨锻炼。
11.刘胡兰（宁可）牺牲自己的生命，（也不）说出党的机密。12.这（蒸腾）的雾气，慢慢地，（轻轻地），（一层又一层地）给松针、柳枝镀上了白银。最初像（银线），逐渐变成（银条），最后十里长堤上全都是（银松雪柳）了
造句：在海上观看日出，太阳最初只露出一点点光亮，逐渐地太阳越来越大，最后就整个儿跳出了海面。
13.看着这美丽的雾凇，你想起课文中的这样一个片断。（三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。）岑参诗句“（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。）”也可以用来赞叹这一美丽景象。
14.选用以下的词语写一段话，描绘一处雾景或雪景。蒸腾 模糊 弥漫 淹没 缭乱 洁白晶莹
（今天的雾真大啊！一开门，这蒸腾的雾气迎面扑来，田野里、小河边、马路上到处弥漫着洁白晶莹的雾气，渐渐地，近处的小树、房子模糊了，慢慢地淹没在这湿漉漉的大雾中了。）15.和煦的阳光普照大地，家家户户忙着张贴大红春联。当你沉浸在这祥和的气氛中时，你想到的诗句是：（千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。）这首诗是“唐宋散文八大家”之一的（王安石）写的（《元日》），描写了他在（元日）这一天看到的有趣风俗，如：（放爆竹、喝屠苏酒、贴春联）。
16.《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的（柳宗元）的作品。诗中描绘雪景的句子是：（千山鸟飞绝，万径人踪灭。）用你积累的词语来概括这雪景，如（大雪纷飞、漫天雪花、鹅毛大雪）。诗中最能表达作者心情的词是（孤舟）和（独钓），从这两个词中你感受到了诗人（寂寞、孤独和坚毅孤傲）的心情。
17.古人常说“诗中有画”。请你先把《江雪》这首诗中描绘的情境想象成一幅画，再用自己的语言写下来。
（这是隆冬的时节，寒风凛冽，大雪铺天盖地，漫山遍野一片白茫茫，所有山岭都没有了鸟儿飞翔的影子，所有小路上也都没有了行人的足迹。这时，只见寒冷的江面上，孤单单地漂着一条小渔船，船上有个身披蓑衣、头戴斗笠的渔翁，独自冒着大雪在垂钓。）
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