2021初一地理提纲五篇

第一篇：2021初一地理提纲

初中地理包括中国地理和世界地理两部分,是比较有趣的一门学科。那么怎么才能学好这门科目呢?就要学会做复习提纲，下面小编给大家分享初一地理提纲_初一地理知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

初一地理提纲

第一章 认识地球

1.地球的形状与大小

①地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

②1519年9月至1522年9月，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。

③地球的赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米(庐山起义);

地球的赤道周长约4万千米(坐地日行八万里);表面积约5.1亿平方千米。

2.地球仪(人们根据地球的形状，按一定比例缩小，做成了地球模型。)

① 纬线的形状是圆圈;指示东西方向;长度不相等，赤道最长，越往两极越短，度数越大，长度越短。

经线的形状是半圆;指示南北方向;长度相等，约为2万千米。

② 0°纬线又叫赤道，赤道就是0°纬线，赤道周长约为4万千米，是地球上最长的纬线。纬度向北向南各有90°，分别用N和S表示。

0°经线又叫本初子午线，向东向西各有180°，分别用E和W表示。

③ 南北半球分界线：赤道，东西半球分界线：20°W 和160°E。

④ 纬度范围：0° ~30°为低纬度;30°~ 60°为中纬度;60° ~90°为高纬度。

3.纬度

① 纬度的变化规律：由赤道(0°纬线)向南、北两极递增。的纬度是90度，在南极、北极。

② 赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示;赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。

③ 以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。

4.经度

① 经度的变化规律：由本初子午线(0°经线)向西、向东递增到180°。

② 本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示;本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。

③ 东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。

20°W以西到160°E属于西半球(大于20°W或大于160°E);

20°W以东到160°E属于东半球(小于20°W或小于160°E)。

5.地球的运动

地球运动 绕什么转 方 向 周 期 产 生 的 自 然 现 象

自转 地轴 自西向东 约24小时 昼夜更替、时间差异

公转 太阳 自西向东 一 年 昼夜长短变化、四季变化、五带的划分

▲注意：自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按逆时针方向转;从南极上空看，地球仪按顺时针方向转。

6.地球表面五带的划分(根据地球表面获得太阳热量的多少)：

① 自北向南依次为：北寒带(66.5°N--90°N)、北温带(23.5°N--66.5°N)、热带(23.5°N--23.5°S)、南温带(23.5°S--66.5°S)、南寒带(66.5°S--90°S)

② 寒带：有极昼极夜现象，无阳光直射现象，终年严寒;

温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显;

热带：有阳光直射现象，无极昼极夜现象，终年炎热。

7.节气 日 期 太 阳 直 射 昼夜情况 季 节 划 分

春分 3月21日前后 赤道(0°)昼夜平分 春季(3、4、5月)

夏至 6月22日前后 北回归线(23.5°N)昼长夜短 夏季(6、7、8月)

秋分 9月23日前后 赤道(0°)昼夜平分 秋季(9、10、11月)

冬至 12月22日前后 南回归线(23.5°S)昼短夜长 冬季(12、次年1、2月)

▲注意：①北半球与南半球的季节相反(春——秋;夏——冬)。

②北半球白昼最长的一天是夏至日(6月22日前后)，夜晚最长的一天是冬至日(12月22日前后)。

第二章 学用地图

1.地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记。

2.在地图上确定方向：有经纬网的地图要根据经纬线确定方向;有指向标的地图，指向标箭头一般指向北方;没有指向标的地图，通常采用“上北下南左西右东”来确定方向。

3.比例尺就是图上距离与实际距离之比。

①比例尺类型：数字式、线段式、文字式。

②比例尺大小的判断：分母愈小，分值愈大，是大比例尺;分母愈大，分值愈小，是小比例尺。

③比例尺大，表示范围小，表示内容详(如潮州市地图);比例尺小，表示范围大，表示内容略(如广东省地图)。

④图幅相同，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细。

4.地图的发展：刻在陶片上的地图 → 丝织地图 → 羊皮地图 → 纸制地图 → 电子地图。

第三章 陆地与海洋

1.地球表面71%是海洋，29%是陆地，所以有人形象地称地球为“三分的陆地，七分的海洋”。

2.世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中在北半球，但北极周围却是一片海洋(北冰洋);海洋主要集中在南半球，但南极周围却是一块陆地(南极洲)。

3.七大洲的名称按面积依次为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。

▲ 亚洲和欧洲连成一块合称亚欧大陆，中国位于亚洲上。

南极洲是世界上跨经度最多的大洲;亚洲是面积的大洲。

4.四大洋的名称按面积依次为：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

▲ 太平洋是面积的海洋;大西洋呈“S”形;印度洋全部位于东半球;北冰洋是世界上跨经度最多的大洋。

5.亚欧分界线自北向南依次为：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡(沟通黑海和地中海)。

亚非分界线：苏伊士运河(沟通地中海和红海);

南美洲和北美洲的分界线：巴拿马运河(沟通太平洋和大西洋)。

▲ 亚洲、北美洲的分界线：白令海峡(沟通太平洋和北冰洋);欧洲、非洲的分界线：直布罗陀海峡。

6.大洲：大陆与它周围的岛屿所组成的区域(如亚洲);

半岛：陆地伸进海洋的凸出部分(如阿拉伯半岛);

海峡：沟通两个海洋的狭窄水道(如台湾海峡)。

7.地面某个地点高出海平面的垂直距离称为海拔。将海拔高度相等的点连接成线就是等高线。用等高线可以表示地面的高低起伏。

8.地表各种高低起伏的形态，总称为地形。通常分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。

9.山地的五种基本形态：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。

10.地形图上用海拔来表示地面的高低起伏，可分为等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图3种。

11.等高线地形图中，等高线越密集说明坡度越陡，等高线越稀疏说明坡度越缓;

等高线向海拔高的地方凸出表示是山谷，向海拔低的地方凸出表示是山脊，多条等高线重叠表示是陡崖。

12.分层设色地形图可以直观地反映出地势的起伏状况。其中，绿色表示平原，黄褐色表示高山、高原，蓝色表示海洋，白色表示冰川。

12.世界的平原：亚马孙平原;的高原：巴西高原;的盆地：刚果盆地;最长的山脉：安第斯山脉。

13.海陆变迁的原因：地壳的变动和海平面的升降是造成海陆变迁的主要原因，人类活动也会引起海陆的变化。

14.德国科学家魏格纳提出了大陆漂移假说。20世纪60年代，地球科学研究表明，大陆漂移是由板块运动引起的。

15.板块构造学说认为：地球岩石圈由六大板块组成，即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块和南极洲板块。其中太平洋板块几乎全部是海洋(六大板块示意图参看课本第42页)。

16.一般来说，板块内部地壳比较稳定;板块与板块交界的地带，地壳比较活跃，通常表现为张烈拉伸(形成裂谷或海洋)、俯冲碰撞(形成山脉或岛屿)、断裂错动等，是世界火山、地震的集中分布地带。

17.全球有两大火山地震带，即环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅火山地震带，地球上95%的大地震都发生在这两带内。

第四章 天气与气候

1.天气和气候概念和区别：

概 念 特 点

天气 某个地方短时间内风雨、冷热、阴晴等大气状况 短时间，多变、不稳定

气候 某个地方多年的天气平均状况 长时间，相对稳定

2.一天中，气温出现在午后2时(14时)，最低气温出现在日出前后。

一年中，北半球气温陆地出现在7月，海洋8月。最低气温陆地出现在1月，海洋2月。南半球相反。

3.气温分布的规律是：

A、由低纬度地区(赤道)向高纬度地区(两极)逐渐降低。低纬度气温高，高纬度气温低。(纬度位置)

B、同纬度夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。(海陆位置)

C、山地，气温随海拔升高而降低。海拔每升高100米，气温下降0.6℃。(地形)

4.空气中的水汽以雨、雪、雹等形式降落到地面，统称为降水。降雨是降水的主要形式。

降水分布的规律：A、赤道降水多，两极降水少。(纬度位置)

B、回归线附近，大陆东部降水多，西部降水少。(海陆位置)

C、温带大陆内部降水少，东西部沿海降水多。(海陆位置)

D、山地迎风坡降水多，背风坡降水少。(地形)

5.气候的两个基本要素：气温和降水。根据各地的气温和降水状况等特征，可以将气候划分为11种主要类型。

6.热带气候类型(热带雨林气候、热带沙漠气候、热带季风气候、热带草原气候)：

热带雨林气候：全年高温多雨，主要分布在赤道附近。(全年多雨型)

热带沙漠气候：终年炎热干燥，主要分布在回归线附近的大陆西部、中部。(全年少雨型)

7.亚热带气候类型：

亚热带季风气候：夏季炎热多雨，冬季低温少雨;主要分布在南北纬 25°~35°大陆东岸。(夏季多雨型)

地中海气候特点：夏季炎热干燥，冬季温和多雨;主要分布在南北纬 30°~40°大陆西岸。(冬季多雨型)

8.温带气候类型：

温带海洋性气候：冬温夏凉，降水平均——亚欧大陆西部。

温带大陆性气候(分布面积最广)：冬冷夏热，气温年较差大，降水少且集中在夏季——亚欧大陆内部。

温带季风气候：夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥——亚欧大陆东部。

9.影响气候的最主要因素是纬度位置、海陆位置、地形等。它们也是影响气温和降水的主要因素。

10.大气污染主要是大量使用煤和石油等工业原料过程中，向大气排放出大量的二氧化硫、碳氢化合物等污染气体。国际性的大气环境问题主要有3类：温室效应(二氧化碳)、臭氧层被破坏(氯氟烃)、酸雨危害(二氧化硫)。

第五章 居民与聚落

1.到1999年10月12日，世界人口总数已超过60亿。人口膨胀是目前人类面临的重大问题。

2.世界人口增长的速度在不同的历史时期是不同的;在世界各地也是不同的(非洲最快，欧洲最慢，亚洲第三)。

3.衡量人口增长速度的指标是人口自然增长率(单位：‰)，它主要是由出生率和死亡率决定的。即

人口自然增长率 = 出生率-死亡率(> 0表示人口在增长，< 0表示人口在减少)

▲一般来说，经济发展水平高的国家，人口的自然增长较慢;经济发展水平低的国家，人口的自然增长较快。

4.世界人口的分布极不均匀。这与各地的自然条件、社会经济条件密切相关。

人口稠密地区主要分布在亚洲东部和南部、欧洲及美洲东部等中低纬度近海的平原地区;(自然条件优越)

人口稀疏地区主要分布在沙漠地区、雨林地区、高纬度地区、高原山区等。(自然条件恶劣)

5.人口分布的疏密程度可以用人口密度来表示。公式为：人口密度 = 人口数 / 面积(单位：人/平方千米)。

6.人口增长过快、过慢都会带来严重的问题：

人口增长过快带来了就业、居住、教育、医疗等难以解决的问题;

人口增长过慢造成了人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足等问题。

▲ 人口的增长应与社会、经济的发展相适应，与资源、环境相协调。(中国实施计划生育政策)

7.农村人口涌入城市的原因：较多的就业机会;较好的教育、医疗条件;更多的公共设施;文化生活丰富多彩;生活水平高，居住环境好。(主要出现在发展中国家)

由此引发的“城市问题”：交通拥挤、住房紧张、工业污染、噪声干扰、供水不足、犯罪率上升等。

8.世界三大人种分别是：黄色人种、白色人种、黑色人种。

黄色人种分布在：亚洲东部和东南部、北美洲北部、南美洲北部和西部。

白色人种分布在：欧洲、亚洲西部和南部、非洲北部、北美洲中部、南美洲东部沿海及大洋洲。

黑色人种分布在：非洲的中部和南部。

9.目前被联合国确定为工作语言的是：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。

其中使用范围最广的是英语;使用人数最多的是汉语。

10.世界的三大宗教：(都起源于亚洲)

①(教堂)：经典为《圣经》，是世界上信徒最多和流传最广的宗教，主要分布在欧洲、美洲和大洋洲。

②伊斯兰教(清真寺)：经典为《古兰经》，信徒称为穆斯林，主要分布在亚洲西部和东南部、非洲北部。

③佛教(佛塔、寺庙、石窟)：信徒称为和尚或尼姑，主要分布在亚洲的东部和东南部。

10.人们聚居的地方统称为聚落，其主要形式包括城市和乡村。由于劳动生产方式的差异，不同类型的聚落所呈现的景观也有较大的差异(房屋、道路、绿地)。一般来说，先有乡村聚落，后有城市聚落。

11.有利于聚落形成和发展的条件：地形平坦、土壤肥沃、水源充足、气候温暖湿润、自然资源丰富、交通便利。

12.聚落分布特点：在一些河流中下游或沿海平原地区，工农业生产比较发达，聚落比较密集;

在高山、荒漠等自然条件恶劣的地方，少有或没有聚落。

13.四大文明发祥地：中国黄河中下游流域、埃及尼罗河流域、古巴比伦两河流域、印度恒河流域。

14.列入《世界遗产名录》的聚落有：

国外：意大利的威尼斯城、法国的巴黎塞纳河畔、巴西的巴西利亚;

中国：云南的丽江古城、山西的平遥古城、皖南古村落——黟县西递和宏村。

第六章 发展差异与国际合作

1.目前，世界上有200多个国家和地区，分布在除南极洲之外的各大洲。

2.不同的国家和地区，在面积大小、人口多少、海陆位置、经济发展水平等方面存在着差异。

①面积有大小。面积居前6位的国家是：俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚。梵蒂冈面积最小。

②人口有多少。人口居世界前3位的国家是：中国、印度、美国。人口最少的国家是梵蒂冈。

③海陆位置不同。可分为临海国(如中、俄、美)，内陆国(如蒙古、哈萨克斯坦)，岛国(如日本、英国)。

④经济发展水平不同。可分为发展中国家和发达国家。

3.发达国家主要分布在北半球的北部(欧洲、北美洲)及南半球的大洋洲，在国际合作中被称为“北”;

发展中国家主要分布在北半球南部和南半球，即亚洲、非洲和拉丁美洲，在国际合作中被称为“南”。

▲ 亚洲的日本属于发达国家;中国是世界上的发展中国家。

4.发达国家经济发展水平高，科学技术发达，人均收入高;

发展中国家经济发展水平低，科学技术基础薄弱，人均收入低。

5.南北对话：发展中国家与发达国家之间有关经济、政治等方面共同问题的商谈(如中国与美国);

南南合作：发展中国家之间的相互合作(如中国与印度)。

6.联合国(UN)是世界上规模、影响最广泛的全球性国际组织，总部设在美国纽约，基本宗旨是“促进国家发展，维护世界和平”。安全理事会是维护和平与安全的主要机构，它由中国、美国、俄罗斯、英国、法国5个常任理事国和10个非常任理事国组成。

7.世界贸易组织(WTO)是重要的全球经济贸易组织，总部设在瑞士的日内瓦，其宗旨是“促进世界经济和贸易发展”。中国于2001年12月11日正式加入WTO，成为其第143个成员。

地理学习经验养成良好的读图、用图习惯。地理学科的重要知识很多都“藏”于地图中，在地理学习中，我们要做到左图右书，地图就是知识的骨架、是知识的脉络，掌握了地图，就能从中发现规律，如果长期坚持，不仅能发现地理学科的美，更能让知识与地图相结合，形成良性循环，进而让地理变得更简单。

地理学习，需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多，一定要提高学习效率。要找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点;你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握;你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。

地理学习技巧

地理不像语数外那样是主要学科，有的学生因为其他作业多，就不做地理的练习，这样就容易造成知识点掌握不牢靠。上课的时候老师一讲就懂，下课老师走出教室马上就忘，课后又不去做练习，到下节课的时候就完全不记得上节课讲了什么，到考试的时候甚至都不记得有学过这个知识点，这样又怎么能学的好地理呢。

尽量在课堂消化本节课内容。七年级八年级虽然不像九年级那样课业繁重，不过相对于五六年级来说，要学习的内容还是多了很多。如果什么科目的知识都堆到课后去消化的话，那只会越堆越多，而且容易忘记。建议在课堂上就把本节课的知识点消化掉，如果时间不是很够，至少把重要的知识点在课堂上掌握下来，这样课后只需要稍微看一下书，就能把整节课的知识点串联起来，要养成良好的学习习惯哦。

第二篇：地理 提纲

西双版纳州新社会组织学习实践科学发展

观活动工作总结

根据云南省新社会组织第三批学习实践科学发展观指导小组和州委学习实践科学发展观活动小组的统一部署，自2009年9月以来，我们认真组织开展了全州新社会组织的学习实践活动，并在省新社会组织学习实践活动办公室和州委学习实践活动办公室的指导下，严格按照“党员干部受教育，科学发展上水平，单位会员得实惠”的要求，深入扎实地开展学习调研、检查分析、整改落实三个阶段的工作，圆满完成了各项工作任务，现将我州新社会组织学习实践活动情况总结如下：

一、基本情况

1、新社会组织情况。截止2009年12月31日，全州共有新社会组织210个，其中社会团体183个，民办非企业单位27个，其分布情况是：州直108个（其中：社会团体93个，民办非企业单位15个）；景洪市49个（社会团体43个，民办非企业单位6个）；勐海县31个（社会团体25个，民办非企业单位6个）；勐腊县22个（社会团体）。在这次学习实践活动中，按照“三无”新社会组织和两年以上不参加年检的要撤销和注销一批的要求，通过清理排查，对不符合要求的13个新社会组织进行了注销（其中：州直2个、景洪市6个、勐海县4个、勐腊县1个），除了第一、第二批 参加学习实践的102个新社会组织和学习期间注销的13个新社会组织外，其余的95个新社会组织全部参加了学习，参学率达100%。

2、党组织建设情况。在第三批学习实践活动前，全州210个新社会组织中，没有党员的社团组织有180个，有党员的社团组织30个，其中党员在3人以上且符合建立党组织的有8个，这8个当中，活动开展之前，已建立支部3个，待建5个，已建数占应建数的37.5%。自学习实践活动以来，我们提高认识，狠抓党的组织建设，期间建立了7个党支部（其中5个是待建支部，而西双版纳重庆商会，景洪市个体私营经济协会2个党支部是在活动期间吸收预备党员符合建支部条件后成立的），现在实有党组织10个。实建党支部达到应建支部数的125%，全州有2名党员的新社会组织7个，有1名党员的新社会组织15个，都以与同一主管单位所属的社会组织、事业单位、业务主管单位挂靠或联合建立党组织的形式明确了归属管理组织。

二、主要做法

（一）民政部门牵头，举全局之力做好指导工作 作为全州新社会组织学习实践科学发展观活动的指导部门，州民政局把指导新社会组织学习实践科学发展观活动作为民政部门最重要、最紧迫的工作，举全局之力抓好、抓实。自指导工作开始以来，州民政局党组及指导小组先后召开5次专题会议，研究部署学习实践活动有关工作，集中相2 关人员学习相关领导讲话、文件、通知精神，多次学习全省新社会组织学习实践科学发展观活动会议和州学习实践交流会议精神，严格对照州委和省指导小组的要求深入查找存在问题和不足，确保指导工作不变形、不偏差；二是健全机构，加强工作力量。为扎实指导好新社会组织的学习实践活动，州民政局成立了由刘云坤局长为组长、龙海云副局长为副组长、民间组织管理科工作人员等组成的新社会组织深入学习科学发展观活动指导小组，设立了指导小组办公室，从局机关抽调了14名得力工作人员、组成4个督查组分片区联系督导活动开展；三是制定方案，明确主体。根据相关文件精神，我们认真研究制定了具体可行的《西双版纳州新社会组织学习实践科学发展观活动实施意见》、《西双版纳州新社会组织深入学习实践科学发展观活动进度安排表》等，并针对存在的不足和问题制定了《关于进一步抓紧推进新社会组织学习实践科学发展观活动的通知》，不断完善实施方案，明确了学习实践活动的目标、方法、步骤、重点和责任主体；四是深入动员，全面部署。在2009年9月16日召开动员大会对学习实践活动进行全面安排部署的基础上，2010年1月12日，又通过政务视频系统，组织全州新社会指导小组、210个新社会组织以及业务主管部门，召开了全州新社会组织学习实践科学发展观活动推进会议，对新社会组织学习实践活动进行了再一次动员和再一次部署，确保我州新社会组织学习实践活动全覆盖。

（二）主管部门精心组织，确保活动扎实有效 全州各业务主管部门是所辖新社会组织学习实践活动的具体组织者和负责人，切实加强对学习实践活动的组织领导和检查指导，做到思想上高度重视，工作上落实责任，组织上提供保障，确保各项要求落到实处。一是提高思想认识，增强做好指导工作的责任感和使命感。各业务主管部门充分认识到，组织新社会组织开展好学习实践科学发展观活动，有利于新社会组织的发展，有利于充分发挥其反映群众诉求、整合社会力量、促进社会公平、服务社会发展的作用，特别是有利于解决当前我州存在的从业人员管理松散，服务社会能力不足，与主管部门联系不紧甚至脱钩等问题。二是加强组织，精心组织。从学习实践活动一开始高度重视，层层建立领导机构、工作机构，制定符合实际的工作方案，及时深入动员，确保学习实践工作在时间紧、任务重、环节多的情况下按时按质完成；三是深入一线，加强督导。工作中，各主管部门加强沟通协调，对新社会组织的实施方案、工作计划、数据统计、动员报告及学习计划进行认真审核检查，帮助新社会组织按时、按质推进学习实践活动。部门领导带头积极深入各新社会组织对学习实践进行督促指导，及时传达上级阶段性工作要求，并积极提出建议，进一步确保活动的特色、质量和效果；四是帮助解决问题，保障学习实践活动顺利推进。各业务主管部门尽力帮助解决新社会组织在学习实践活动中遇到的困难和问题，如协调安排会议室给无活4 动场所的新社会组织进行学习、开会，帮助购买学习书籍、学习资料，印制会议材料等等，使各新社会组织的学习实践活动顺利推进。

（三）新社会组织积极参与，形式多样开展学习实践 一是认真学习调研，在提高思想认识上下功夫。各新社会组织积极在业务主管单位领导下，认真组织新社会领导班子、职工党员认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述精编》、《深入学习实践科学发展观领导干部学习文件选编》、党的十七届四中全会精神等规定篇目以及新社会组织管理政策规定、相关法律法规和行业技能培训专业素材，在深入学习的基础上，紧密联系新社会组织工作实际和党员职工思想实际组织讨论，加深对科学发展观的理解，进一步解放思想，形成共识；二是深入分析检查，在查摆制约发展的主要问题上下功夫。各新社会组织在业务主管单位组织下召开专题会，重点查找突出问题、剖析根本原因，并系统梳理存在的主要问题，实事求是分析主客观原因，明确贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路和主要措施；三是严格整改落实，在提高服务质效上下功夫。各新社会组织坚持边学习边提高、边查摆边整改，积极联系业务主管单位集中力量、集中时间解决一些通过努力在学习实践活动期间能够解决的突出问题，为会员、群众和服务对象办一些看得见、摸得着、促发展的实事好事。如勐腊县汽车摩托车维修协会通过免费专题培训提升会员单位的业务水平和技术服务质量，通过和有关部门的沟通联系，加大对无证黑店的打击力度，维护会员的合法权益；浙江商会积极向周边的贫困党员送去慰问金和棉被，向大勐龙镇的贫困学生捐款10万元。

三、取得的主要成效

我州新社会组织开展学习实践科学发展观活动以来，严格落实“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠” 和“五个更加注重”的要求，取得了明显的成效。

一是提高了新社会组织的科学发展观认识。通过深入开展学习实践科学发展观，进一步加深新社会组织领导班子及党员干部对科学发展观的理解，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步按照科学发展观要求解放思想，转变不适应、不符合科学发展观的要求的思想观念,大胆改革创新，推进新社会组织的科学发展。

二是加强了新社会组织的党组织建设。采取各种有效措施，切实加强党组织建设，按照新社会组织专职人员有3人及以上党员的建立独立党支部、不足3人的与同一业务主管单位所属的其他社会组织、事业单位等联合建立党组织或挂靠业务主管单位党组织的要求，对全州有党员3人以上且符合建立党组织条件的10个新社会组织已全部建立党组织，党建率达到应建党支部的125%，完成了22个单位党员人数两人以下新社会组织的党员挂靠工作，有效理顺了党组织关6 系，并进一步建立和完善新社会组织党组织的内部管理制度，加党组织和党员队伍建设、。

三是促进了新社会组织的自身建设。通过认真组织开展党组织生活会、党员民主生活会、学习调研活动、全分析检查等工作，使新社会组织在严肃认真的剖析检查中认识了实际问题、根本原因，明确了整改措施，解决了许多问题。并重点从规范选举制度、完善民主决策制度、健全日常管理制度、严格财务管理制度、加强诚信自律制度和拓展信息公开制度方面建立健全新社会组织自身建设的自律机制，加强了自身建设，增强了发展后劲。

四是进一步发挥了新社会组织的作用。通过在学习实践活动中积极引导新社会组织围绕党和国家的工作大局，以人民利益为重，以服务会员、服务社会为已任，各新社会组织结合自身实际，从内部治理、运作机制、诚信自律和作用发挥等方面入手，通过学习实践活动，建立健全本组织规范、科学发展的体制机制，真正发挥其激发社会活力、促进社会公平、反映公众诉求、整合社会力量、化解社会矛盾的作用。

五是加强了对民间组织的监管。经过一段时间密切的沟通联系工作，加深对新社会组织政策法规的认识，使新社会组织与登记机关、主管单位的工作关系趋于融洽，从思想认识上消除了管理与服务的理念隔阂，从机制上解决了过去个别民间组织年检审核、日常监管中存在的不理解、不服从、不配合、不规范问题。主管部门和登记部门按照“三无”新 社会组织和两年以上不参加年检的要坚决撤销和注销一批的要求，通过排查清理，对长期不活动、名存实亡的挂名组织、空壳组织，已注销了13个，进一步促进了社会组织的规范、健康。

四、存在的问题

1、发展不平衡。新社会组织种类繁多、规模不

一、层次不同、人员松散、队伍不稳定、隶属关系复杂，工作基础薄弱，缺乏有影响的领导人物。开展学习实践活动的热情高度不一，发展不平衡，加之，由于部分业务主管单位重视不够，有个别参学单位人员不主动、不配合，学习不够深入。

2、一些地方和部门对新社会组织的发展认识不足，对它们在经济社会发展中地位和作用认识不充分，不够重视，没有把社会组织真正纳入经济社会发展的总体布局上。所以，一些新社会组织步履坚难，徘徊不前。

3、党建工作一时难以提高覆盖率。党建工作新情况和新问题突出表现在三个方面：一是新社会组织专职人员中的党员人数较少，党建工作的覆盖面难以进一步扩大。目前，新社会组织规模普遍偏小，从业人数不多，从业人员稳定性较差，管理分散、活动不正常。这些新社会组织的党建工作难度较大。二是新社会组织党建工作方式难以适应新形势需要。如社会团体比较松散，结构复杂，且不固定，党员一般都是机关或社会从业人员，一般都在原单位或所在农村党支部参加组织生活。由于活动的组织形式，活动的时间、方法、8 内容上的不适应，组织活动又缺乏强有力的考核机制，使得党员参加组织活动无法保证。三是新社会组织党组织的影响力和渗透力难以持续增强。新社会组织的党建工作还未深入人心，新社会组织本身对党建工作的认识还不统一。对如何保持自身先进性思考不多不深，从而制约了党组织战斗堡垒作用的发挥和影响力、渗透力的增强。

五、加强新社会组织工作和党建工作计划

新社会组织类型多、分布广、人员流动性大，要加强这一领域的工作和党建工作还有一定难度，需要我们进一步加强领导，强化措施，创新工作理念，健全组织体系，为新社会组织的健康发展提供组织和制度保障。

1、抓好三个一批

一是清理一批。通过这次学习实践科学发展观活动，我们了解到现在社团组织中存在不少问题。如：有的组织机构不全，有的组织长期不开展活动、有的组织无办公地点、无专兼职人员、无办公经费、无长效机制，有的名存实亡，借这次学习实践科学发展观活动的东风及将利用年检的平台，对不符合条件的新社团组织要撤销或注销一批。

二是发展一批。新社会组织的发展要始终坚持“为会员服务，为发展经济服务”的方针，计划在重点行业重点发展，主要在异地商会的发展和新型农村经济协会的发展两个方面下功夫，使之让这些新社会组织充分发挥自身优势，取到联系政府的桥梁和纽带作用。三是培育一批。我州新社会组织分布50多个行业，可以说是分布于全州的各行各业，对此，下步工作中我们要注重典型引路，要重点培育发展和树立一批活动比较正常，能发挥作用的先进新社会组织，通过宣传、表彰、鼓励等形式，树立不同行业的典型和榜样社团、榜样民办非企业单位，从而带动其它社团的发展，使全州新社会组织更好地为我州经济社会发展服务。

2、抓好新社会组织中的党建工作。

一是针对新社会组织中党建工作起步晚、党员少、管理难、流动性大的特点，我们将进一步转变思想观念，充分认识在新形势下加强新社会组织党建工作的现实意义。通过各种形式，要加强对新社会组织中党员的宣传教育，增强其对新社会组织党建工作的认同感与归宿感，让他们积极主动参与到党建活动中来。

二是因地制宜，多措并举，加强党对新社会组织的领导，不断扩大党组织的覆盖面。在登记工作中，严把准入关、年检关，做好申请咨询、筹备成立、受理审查、核准发证四个环节工作，核准登记时要求有条件的新社会组织要同时组建党的基层组织，有正式党员3人以上的新社会组织，必须建立党组织，对不足3人党员的采取“联、挂”等方法，成熟一个组建一个，建立一个巩固一个，巩固一个带动一批。同时要求其主管单位要建立和实施新社会组织党建工作联络员、信息员制度，使党务部门能随时了解新社会组织的党建10 动态特别是人员变动、单位运行等情况，为及时建立或调整新社会组织党组织提供决策依据。

三是创新载体抓活动，不断提高新社会组织党建工作的生机和活力。通过建立党员责任区、党员示范岗等方式，开展各种行之有效的主题实践活动，激励党员争当业务骨干，使党员积极向业务负责人建言献策，发动党员并带领其他从业人员努力做好业务工作，提高经济效益和社会效益，增强党组织和党员发挥作用的积极性和主动性。

四是完善机制，规范管理，推进新社会组织党组织健康、可持续发展。一要建立健全党建工作相关制度。在建立健全 “三会一课”制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、党员目标管理制度、发展党员制度和党员联系群众制度等的基础上，结合新社会组织实际，完善党建工作联系会议制度、党政领导干部联系新社会组织党建工作制度、机关党支部挂点新社会组织党建工作制度、党建工作指导员制度、督促检查制度等，确保党组织生活的正常开展。

西双版纳州新社会组织学习实践科学

发展观活动指导小组 二0一0年二月二十三日

第三篇：初一地理

再生育一个子女申请表、注：

1、此表填写一式四份，申请人、村（居）委、乡镇（街道）及县级以上计生部门各一份。

2、申请人填写此表，应附带以下有关材料：申请人结婚证、户口簿、身份证、子女出生医学证明、收养证、女方近期孕检证明；离婚后再婚的，应附法院民事调解书或判决书或离婚协议书；再婚前已生育子女的，应在备注栏中注明；患不孕症的夫妻要有县级以上医疗、保健机构出具的鉴定结论：独生子与独生女结婚的夫妻，要出具其父母户籍所在地乡镇（街道）计划生育工作机构出具的只生一个子女的证明材料。

3、所生子女符合当地规定需随父入户的，由男方常住户口所在地乡镇（街道）审批，在备注栏中注明“所生子女符合规定随父入户”；女方属外省籍的，男方所在地发给女方《服务证》。

附件3（参考式样）

村（居）计划生育合同书

计生合同字[20 ]第 号

甲方：________________________________________________ 乙方：育龄夫妻__________、___________ 实行计划生育是夫妻的法定义务，为共同遵守《中华人民共和国人口与计划生育法》、《广东省人口与计划生育条例》和本村《计划生育自治章程》（或本居委会《计划生育公约》，确保本村（或本居委会）依法做好计划生育工作，维护村（居）民实行计划生育的合法权益，经甲乙双方协商一致，签订本合同，供共同信守执行。

第一条、甲方的权利义务

（一）依照法律、法规的规定做好计划生育工作，组织实施和严格执行《计划生育自治章程》（或《计划生育公约》）。通过民主决策、民主管理，对婚姻、生育、节育等婚育行为开展自我教育、自我管理和自我服务活动。．

（二）开展婚育新风进万家宣传活动，普及“五期”教育知识，提供避孕节育、优生优育、生殖保健服务。

（三）对村（居）民的结婚、生育、节育情况每月上墙公布一次，接受群众监督。

（四）帮助实行计划生育的夫妻兑现计划生育奖励。

（五）为已婚育龄妇女提供生殖保健服务，包括免费查环、查孕、查病活动。

第二条、乙方的权利义务

（一）遵守执行《人口与计划生育法》、《广东省人口与计划生育条例》和《计划生育自治章程》（或《计划生育公约》），依法实行计划生育，自觉落实避孕节育措施。

（二）依法结婚后，生育第一个子女的，应在怀孕后、生育前办理怀孕等有关登记手续；生育后应在90天内上环，是男孩的应自觉办理《独生子女父母光荣证》。

符合法定条件，可生育第二个子女的，应先向村（居）民委员会提出申请，待乡镇（街道）计划生育工作机构审批后方可怀孕生育；生育后应当在90天内一方落实绝育措施。

（三）因身体原因暂不适宜上环、结扎的，应持有乡镇（街道）以上计划生育服务机构或从事计划生育技术服务的医疗、保健机构出具的证明。政策外怀孕的应自觉落实补救措施。

（四）及时、如实向村（居）民委员会计划生育组织申报生育、节育情况。

（五）经批准二孩生育，要求终止妊娠的，要持有县级计划生育部门出具的证明。新生婴儿出生后应在一个月内办理户口登记手续。未成年子女死亡的要及时报告村（居）民委员会。

（六）自觉参加村（居）组织的查环、查孕和查病活动。

（七）外出务工的，应自觉办理《流动人口婚育证明》。

第三条 甲方违约责任

（一）违反第一条第（一）、（二）、（三）项的，乙方可通过村（居）民（代表）大会，追究主管人员或直接责任人员的责任，也可向乡镇人民政府（或街道办事处）及有关部门投诉。

（二）违反第一条第（四）、（五）项的，可向乡镇人民政府（或街道办事处）及有关部门投诉。

第四条 乙方违约责任

（一）违反第二条第（一）、（二）项的，属超生、不够间隔期生育、非婚生育或重婚生育的，除征收社会抚养费外，从婴儿出生之起年内不得享受村民生活费补贴等福利待遇。

（二）违反第二条第（三）、（四）、（五）项之一的，缺一次处违约金 元。

（三）违反第二条第（六）项的，缺一次处违约金 元，缺两次处违约金 元，连续缺三次以上的，处违约金 元。

（四）违反第二条第（五）项规定，擅自引产终止妊娠的，取消原生育审批，不再安排二孩生育。

（五）违反第二条第（七）项的，从外出之日起至补办之日止不得享受有关福利待遇。

第五条 本合同自签订之日生效。如有未尽事宜，双方协议补充。补充协议与本合同具有同等效力。

本合同一式二份，双方各执一份。甲方：（印章）

乙方：（夫妻签名）法定代表人：

年 月 日 年 月 日

（注：本合同格式供参考，各地乡镇（街道）、村（居）委会可脚当地实际和村规民约、居民公约的内修改）

附件4：扣缴计划生育服务证通知书扣缴计划生育服务证通知书存根

№：持证人：身份证号码：发证机构：服务证号码：扣缴事由：处理结果：

1、已收缴

2、退回 年 月 日经办人：

年 月 日扣缴计划生育服务证通知书

（Ⅱ）

№：

_______计生办：

________所持《计划生育服务证》NO：_______________属你办签发，根据《计划生育服务证管理办法》第 条第 项规定，我单位已将该《服务证》（暂扣收缴），请收到本通知后将处理结果函告我单位。

（签发单位盖章）

年 月 日签发单位地址：邮政编码： 电话：扣缴计划生育服务证通知书（I）

№：

你所持《计划生育服务证》№：_____，已被我单位根据《计划生育服务证管理办法》第 条第项规定予以（暂扣收缴）。如不服本决定可于 年 月 日前到_____计划生育行政部门申诉或者到________人民法院起诉。______计划生育行政部门地址：（签发单位盖章）

年 月 日

关于《广东省计划生育服务证管理办法》的说明

一、制定《广东省计划生育服务证管理办法》的必要性和重要性

证件管理是计划生育工作中的一项重要的基础管理制度。我省自1988年全省统一实行《计划生育证》管理以来，计划生育证件管理在促进计划生育依法行政，规范基层管理与服务各项措施，维护公民实行计划生育的合法权益等方面发挥了重要作用。但是，近年来，根据省有关部门组织检查和基层干部、群众的反映，计划生育证件多，有省的、市的、县的，五花八门，群众反映办证难，手续繁琐，乱收押金，搭车收费，甚至有的刁难群众；基层干部反映办证程序复杂，工作量大。对乱收费问题，省政府要求省计生委提出整改措施。为了方便群众，减轻群众负担，减轻基层工作压力，规范管理，改变目前多证的混乱局面是十分必要的。我委经反复调查研究，提出全省计划生育证件除国家《流动人口婚育证明》（以下简称《婚育证明》）外，全部统一为一证，即《计划生育服务证》（以下简称《服务证》，除此之外，各地均不得自行印制有关计划生育行政管理的证件、手册、管理卡等，这一提议得到省委、省政府领导的同意，并列为2002年计划生育工作的改革任务之一。-1-根据《广东省人口与计划生育条件》第四十条的授权性规定，我委在总结近年来全省各地证件管理实践经验的基础上设计出本《服务证》。《服务证》内容包括本人基本情况，生育、节育、奖惩、学习、查环查孕、查病等各项工作情况，融计划生育的管理和服务于一体，是对计划生育日常管理的概括和浓缩，可以见证已婚育龄妇女从生育开始到接受计划生育管理和服务的全过程。

为促进基层工作规范化、制度化，方便基层工作，《服务证》在设计上充分考虑各地信息化发展不平衡状态，在填写使用上采取电脑打印录入和手工登记均予认可的形式，为今后全省信息化打下基础。

二、关于几个具体问题的说明

（一）领证对象

为减轻基层工作量，缩小管理对象范围，领证对象确定为已婚育龄妇女。本省户籍的流动人口已婚育龄妇女，要求随身携带本《服务证》，以便纳入现居住地计划生育管理和服务。

（二）关于《服务证》的受理、审核、批准和做问题

本《办法》就《服务证》的受理、审核、批准和发放对村（居）民委、各单位及各级计划生育部门的职责作了明确分工，并对具体程序作了明确规定，以便于各级各司其职，共同做好管理工作。

1、明确规定乡、民族乡、镇、街道计划生育工作机构或者县级以上直属农林场为发证部门。明确已婚育龄妇女户籍所在地受理申请和审核、批准和发放《服务证》。有第十二条特殊情况的，可在男方户籍所在地申请和登记、审批，外省的可发放女方《服务证》，但必须在“备注”栏注明。

2、为了简化工作程序，推进综合改革工作，我们对一孩生育由过去的审批制度改为登记制度，即按过去的管理办法，已婚育龄妇女在怀孕第一胎三个月后，直接持《服务证》到原发证机构办理怀孕等有关登记手续，不再发《生育服务证》；二孩生育的，按原审批办法的同时取消原《二孩生育服务证》，直接在本《服务证》记录审批。孕妇凭本《服务证》可到医疗保健机构进行孕检、接生。

3、对《再生育一个子女申请表》的填写，要求基本情况由申请人亲笔填写并签名。不识字者，可由他人代为填写，由申请人在申请人签名处盖本人指印；由村（居）委会或乡镇（街道）人员代为填写的，应将填写内容读给申请人听，申请人认同后由申请人在申请人签名处盖本人指印。

4、根据行政执法时限化的要求，对批准、发证等程序均作了具体的时间规定，这对依法行政，提高办事效率，保护已婚育龄妇女的合法权益具有重要的现实意义，同时也强调了行政管理部门的责任。

5、对换领、补领、遗失、户口迁移等各种特殊情况需要重新办证的要求作了明确规定，便于群众掌握情况，及时办理。

（三）有关文书、印章问题

为规范管理，本《办法》明确有关《服务证》的文书式样由省计划生育行政部门统一规定，同时，为减少浪费，明确有关计划生育证件专用章等印章等沿用以前的印章。

（四）关于违反《服务证》管理行为的处理问题

为促进依法管理生育行为和依法行政，《办法》对违反《服务证》管理行为根据不同情况作了如下不同处理规定：

1、根据我省当前计划生育管理实践中所反映出的问题，在申请、审批和发放《服务证》方面，第十九条列举了三种违反管理制度的行为，并就其处理作出规定。

2、《办法》在第二十条规定流动人口所持《服务证》有第十九条规定的行为之一的，发现地计划生育工作机构可将《服务证》扣缴，并强调了流出地与流入地的联系。

3、为加强《服务证》管理，维护群众的合法权益，《办法》在第二十一条列举了在《服务证》审核、批准、发证工作中，发证机构、经办人及有关人员的五种违法行政行为，明确规定要承担行政责任和经济责任，因此，责任重大。今后如因错审批发证造成当事人超生的，当事人缴交社会抚养费后可依法提起行政诉讼法，由经办人承担相应的行政赔偿责任。在第二十二条还根据《中华人民共和国人口与计划生育法》第三十七条和我省的有关法规、规章的规定，专门就伪造、变造生育证和有关证明文书，私刻证件专用章的，相应作出处罚规定。

5、第二十三条是对行政复议和行政诉讼的规定。从保障群众实行计划生育的合法权益的目的出发，依照行政复议的有关规定，本条明确申请人不服受理部门有关《服务证》审批发证的，可向该部门的上级计划生育行政部门申请复议。对复议决定应予发证，如受理部门拒绝执行复议决定的，复议机关可直接发证并追究受理部门领导及责任人的行政责任。为了使当事人的合法权益得到充分的保护，本条还规定了当事人对申请、审批、发证和行政处罚不服的可以直接向人民法院提起行政诉讼，以确保公民的合法权益得到落实。

（五）关于与过去和地方证件的衔接问题

1、《服务证》实行后，过去的《生育服务证》、各市、县（区）计生部门出具的上环证和结扎证、独生子女优待证，和各地自行印制的手册等均不再使用。今后婚育学习、生育、节育、查环查孕、查病诊治等均按有关规定或程序检查、审核、审批后直接登记在本证上。卫生部门落实节育措施的，凭医院开出的诊断证明，经发证机构或现居住地计划生育部门核实登记入本证并加盖印章。《服务证》下发前已生育、节育、征费、奖惩的，由发证机构审核后在发证时予以登记。本证所填内容应与本人计生档案吻合，如情况发生变化，应及时变更。

2、各地原有类似计划生育手册、管理卡之类的，在本证实施后不再使用。对户籍人口采取分类推开的办法，可先在外出已婚妇女、初婚妇女中办证，过去已发当地有关证件瓣众的，可以采取逐步更换的办法平稳过渡，到2004年底全省更换完毕。

（六）关于《服务证》有效期、防伪、保存等问题

本证不设有效期，以本证查环查孕等有关记录栏目使用填满后，由原发证机构给予更换新证。

为加强防伪，本证中间两页为证券纸，以便基层鉴别，其余为优质普通纸。本证封皮为特种无炭纸，封底加空白磁条，有条件的市、县（区）可以自行在磁条上加入信息，并与计算机、打印机连接。暂无条件的地方可以采用手工填写，以经办人签名、盖章、证券纸、无炭纸等结合形成一套防伪体系。同时，为了防止损坏、淋湿、磁条的损害，本证加一透明磨沙塑料套，以便保存。

三、《服务证》的填写要求

（一）封二

封二的内容是有关领证人基本情况和发证机构的有关资料。在填写时要求： l、在指定的位置贴领证人小一寸免冠近照，左下角盖发证机构的证件专用章。

2、领证人姓名、出生年月、身份证号码依照领证人所持身份证填写。

3、户口地栏按领证人的实际情况依次填写所在的县（区、市）、乡镇（街道）、村（居）委会及详细的家庭地址。工作单位栏按领证人的实际情况填写，有工作单位的填写工作单位全称，在家从事农业生产的可免填。

4、发证机构栏应填写发证机构的全称，如：“××乡镇（街道）计生办”。发证地址栏、邮政编码栏填写发证机构所在地的地点、邮政编码，有门牌号的应注明。发证时间栏填实际发证时间。经办人栏应由办理证件的人员亲笔填写或盖章，电话栏填写发证机构的联系电话。

5、“编号”栏，为与信息化管理相衔接、匹配，本证的编号应采用已婚育龄妇女信息档案的编码。

（二）婚育情况记录

“婚育情况记录”是反映已婚育龄妇女生育情况的总记录，包括婚姻状况、结婚时间、生育收养子女情况。在填写时要求：

1、婚姻状况栏，属初婚的，用“/”划去“再婚”，属再婚的，用“／”划去“初婚”。结婚时间栏填已婚育龄妇女的结婚时间，以结婚证的登记时间为准。

2、已婚育龄妇女的生育情况按其生育子女先后的时间顺序依次填写其子女的姓名、性别、出生年月、政策内外、出生证号等情况，生育子女超过六个子女的，最后一栏填最小子女情况。

3、已婚育龄妇女有收养子女的，应在“收养子女情况登记”部分按现有子女时间顺序依次填写现有子女的姓名、性别、收养时间、政策内外、收养证号等情况。

（三）婚育学校学习情况记录及一孩生育服务情况记录

1、“婚育学校学习情况记录”部分是记录已婚育龄妇女在婚育学校参加学习的情况记录，按领证人实际参加婚育学校的学习时间、学习内容、学习地点填写。

2、“一孩生育服务记录”部分中，“一孩生育登记部门意见”栏是记录持证人户籍地乡镇（街道）计生办登记持证人生育一孩意见的情况（发证前已生育的不填），如“符合生育政策同意生育”，要求加盖登记部门的公章，并由具体经办人亲笔签名，填写签署的具体时间；对于生育一孩签订计划生育合同的，发证机构在“生育合同”栏按要求填写签订合同的时间以及合同的编号；“备注”栏是填写在持证人生育一孩时出现的各种在以上栏目中无法注明但又必须说明的情况，如非婚生育的孩次、是否经批准人流引产等。外省婚嫁我省的已婚育龄妇女，其生育审批原则上由其户籍地出具计划生育证明，特殊情况要在我省发给《服务证》的，按我省过去有关生育审批的规定执行。符合子女随父入户规定的，由男方户籍地进行审核登记盖章，并在“备注”栏注明。

（四）二孩生育服务情况记录

本部分是记录已婚育龄妇女在二孩生育阶段的情况，包括二孩生育申请、二孩生育审核部门意见、签订生育合同等有关内容（发证前已生育的不填）。生育二孩，按我省的规定是先申请，经批准后才可以怀孕、生育。在填写时要求：

l、二孩生育申请栏，按规定依次填写申请时间、申请的理由、申请书的编号等，不能漏填。以前我省对生育二孩的申请书没有要求编号，从本管理办法实施后，要求各地对生育。孩的申请书进行编号。

2、二孩生育审批部门意见栏，是记载乡镇（街道）计生办的审批意见（发证前已生育的不填），填写“经批准同意生育”等字样，要加盖其印章，填写审核意见签发的时间，同时经办人要签名。其他栏按实际情况和要求填写。“备注”栏是填写有关特殊情况的，如《办法》第十二条的特殊情况，随父入户在男方户籍地登记或审批生育的，要在“备注”栏注明。第十八条第（二）项规定：持证人经批准生育二孩，但怀孕后未经县级以上计划生育行政部门批准（紧急情况除外）擅自施行人工流产的，计划生育工作机构发现后，在其《服务证》“二孩生育服务情况记录”中的“备注”栏注明“因擅自施行人工流产，取消原二孩生育批准”并加盖公章，并要求在“特殊情况记录”栏注明施行人工流产的单位、时间并加盖公章。

（五）避孕节育知情选择情况记录

这一部分是记载已婚育龄妇女在其生育过程中采取避孕节育措施的情况，要求如实记录为已婚育龄妇女落实避孕节育措施的措施种类（不包括人流、引产）、手术时间、手术医生和手术单位（要求在备注栏中注明），同时要加盖管理单位的公章以及审核的时间。本证发出后，持证人在计划生育技术服务机构落实措施的，由落实措施的单位直接登记，“手术医生”栏由手术医生直接签名；在医疗卫生机构或非计划生育服务机构实施手术的，凭手术证明书经户籍地或现居住地计划生育机构验证后填写，“登记单位”盖管理单位章。本证栏目填满使用完后，应更换新的《服务证》，新证仍沿用原来的编码，以便电脑管理。

（六）计划生育奖励优待情况记录

本页主要是记录持证人在实行计划生育过程中享受计划生育奖励优待情况。按目前我省实施计划生育奖励优待的情况，主要列举了“独生子女优待”、“农村养老保险”和“其他优待奖励”三大类，按办证的时间、内容、经办人签名依次填写。按《广东省人口与计划生育条例》的规定，今后独生子女父母领取的是《独生子女父母光荣证》，但过去发的《独生子女优待证》依然有效。因此，在本页内容中要记载光荣证或优待证的登记号码等有关内容。

（七）征收社会抚养费情况记录

本记录用于记录户籍人口社会抚养费征收的情况。要求记录的内容主要有以下几项内容：一是征收社会抚养费的理由；二要注明受委托的征收机关；三要记录征收社会抚养费决定书的编号，过去对征收决定书没有要求编号，自本办法实施后，各地要对征收社会抚养费的决定书进行编号归档；四要标注办理本决定书的经办人五是要记录是否签订分期缴交社会抚养费的保证书；第二页主要用于记录流入地征收流动人口社会抚养费的情况，第二页后的“行政处罚记录”是记录持证人接受计划生育行政处罚的情况。

（八）查环查孕服务情况记录

本记录有四页，用于记录已婚育龄妇女中的应查环查孕对象接受查环查孕服务的情况，要求盖检查记录专用章，并要由检查人亲笔解。本记录备六年以上用。用完后，发证机构应主动为其换发新证。

（九）查病服务情况记录

本记录是记载计划生育技术服务机构一年（或两年）一度为已婚育龄妇女开展生殖健康检查用，要求填写检查的时间，检查处理结果，并要求有检查医生的签名。为保护当事人的隐私，检查出有病的，只在“检查处理结果”栏填写“治愈”或“已治疗”、“未治”，不直接填写疾病名称。

（十）特殊情况记录

本记录用于记载已婚育龄妇女户口发生迁移、换证以及有《办法》第十八条第（二）项规定等特殊情况，要求记录其具体事由，并加盖记录单位的公章，填写记录人及记录的时间。换证时，新的《服务证》对持证人的基本情况等应按其本人的计划生育档案填写，在特殊情况记录中记载原证编号。禁止在换证时弄虚作假。

（十一）查验记录

本记录是用于记载已婚育龄妇女在本省范围内流动时在现居住地接受管理与服务查验证件的情况，要求加盖现居住地查验证专用章。

第四篇：初一道法提纲

第六课 师生之间

1.教师职业的主要特点有哪些? １）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；２）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，教师是履行教育教学的专业人员，承担教书育人的使命。２.时代的发展对教师的要求是什么？

今天的教师要努力成为有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好老师。３.如何面对风格不同的老师？

１.我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方，２.无论什么风格的老师都应该得到尊重。４.教与学的关系？

教学相长,教与学是师生相互陪伴，相互促进共同成长的进程。一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导,另一方面我们与老师交流互动也可以促进老师更好的“教”。５.教学相长的意义有哪些？

１）有助于我们与老师相互交流，２）可以促进师生共同进步。６.如何正确对待老师的表扬和批评？

１）学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容.２）老师的表扬激励我们要更好地学习和发展,３）老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足，４）我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，我们要理解老师的良苦用心。７.师生交往的良好状态是什么？

学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交流的良好状态。

８.怎样建立良好的师生关系？师生之间应如何正确交往？

１）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始２）在平等相待，相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友，３）我们应该主动关心老师，理解老师。８．为什么要尊重老师？

１）尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们的基本道德修养，２）老师是我们知识学习的指导者，是我们精神成长的引路人，３）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，４）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，教师是履行教育教学的专业人员，承担教书育人的使命。

第七课 亲情之爱

1.家庭的含义（什么是家庭）

一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.家的特点?家的重要性? 1)家是我们身心的寄居之所,2)家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情。3.为什么要孝亲敬长? 因为孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。4.如何孝亲敬长？

1)尊敬,听取他们的意见和教导，2)倾听,与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心 1

声，3)感恩,用行动表达感恩之情。5.亲情是什么? 1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感,这种情感就是家庭中的亲情之爱,2)每个家庭的亲情表现不尽相同,3)在现实生活中,家庭结构可能发生改变,但家中的亲情仍在。６．为什么会和家人出现爱的碰撞？

１）进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化，２）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，３）作为两代人，由于我们与父母在心智，学识，经历等方面差异较大，对问题的理解，感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。７．怎样与父母沟通？

１）爱是需要呵护的，要有互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，２）试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，３）我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。

８．现代中国家庭的变化和特点？

１）家庭变得越来越小，不断趋向小型化，２）家庭成员的交流，沟通方式发生了较大的变化，３）家庭氛围越来越平等，民主。９.中国人心目中的“家”是什么？

在中国人的心目中，家是代代传承，血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。１０.如何让家更美好？怎样建设和谐家庭？

1）需要家庭成员之间相互理解，信任，体谅和包容，２）有效的交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突，３）以良好的心态面对家庭发展中的问题。

第八课 探问生命

1.人类生命有什么特点? 1)生命来之不易，2)生命是独特的，3)生命是不可逆的，4)生命是短暂的，5)我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿 2.“生命的接续”有什么意义？

（1）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命；（2）在生命的传承关系中，我们能更好的认识和面对自己的生命；（3）在生命的接续中，人类的精神文明成果也不断积累和丰富。3.生命对我们而言是什么？

1）不仅仅是身体生命，还包括社会关系中的生命，精神信念上的生命；2）我们每个人不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。4．为什么要敬畏生命？怎样理解“生命至上”？

1）生命是脆弱的、艰难的，2）生命是坚强的、有力量的，3）生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有敬畏的情怀，4）生命的价值高于一切，5）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。6）自觉珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。

5.如何做到敬畏生命？

（1）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活；

（2）我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人；

（3）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。

第九课 珍视生命

1.如何守护生命？ 需要爱护身体和养护精神；

1）首先要关注自己的身体；关心身体的状况，养成健康的生活方式，2）珍视自己的肉体生命，3）增强安全意识，自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法，4）守护生命需要养护我们的精神；我们的精神发育需要物质支持，但不完全受物质生活条件和外部环境制约，我们要守住自己的心灵；5）守护精神家园，传承民族文化，发扬民族精神。2．精神发育与物质支持的关系？

1）精神发育，需要物质支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约，2）即使在物质贫乏，外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，任然可以看到真善美；3）过度的物质追求，物质攀比，容易使我们丧失对真善美的体验，丢失精神世界的财富。3.什么是挫折？

阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。4.面对挫折为什么人们会有不同的感受和反应？

人们对挫折的认识和态度不同，就会产生不同的感受和行为反应。5.怎样正确看待挫折？

1）面对挫折，会产生负面的情绪感受，是很正常的，但不能一味沉浸在负面情绪中。我们需要及时调整自己，正确对待挫折；2）生活中的挫折是我们生命成长的一部分。挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。

6、面对挫折怎样发掘生命的力量？怎样战胜挫折？（1）逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；

（2）发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助。

第十课 绽放生命之花

1.人为什么活着？

１）生活本身的丰富多彩，2）生命的无穷奥秘，3）为了让生命有意义

2.怎样的一生值得过？什么样的生命是有意义的？

１）能够活出自己的人生，实现自我价值，2）看到别人的需要付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，3）将个人的追求建立在人类共同需要的基础上。这样的人生是值得的。

3.怎样理解生命的意义? 1)探索生命意义，是人类生命的原动力之一。2)生命是独特的，生命意义是具体的，3）生命的意义需要自己发现和创造。

4.对待生活的不同态度会怎样影响生命的质量？

1）人们对待生活不同的态度，会影响生命的质量；2）消极的态度会无法感受生活中的美好，生命变得贫乏，3）而积极的态度会让生命不断地丰富，充满色彩与活力，生命也因此一点点充盈起来。

5.生命贫乏的表现？

1）把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，2）无力去面对生活中的困境与难题，3)缺乏生活目标，无所事事。6.生命充盈的表现？

热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。7.如何让生命充盈？

1）培养正当的兴趣爱好，2）积极参加社会公益活动 8.生命为什么拒绝冷漠，需要彼此关切？

1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。没有人愿意遭遇冷漠，生命拒绝冷漠；2）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地的思考并善待他人；3）我们用心对待自己和他人，不仅可以将自己的生命照亮，而且可以温暖他人，温暖世界。9.拒绝冷漠，彼此关切的做法是什么？

用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的是社会。

10.怎样认识平凡与伟大？

1)每个人的生命都有自己独特的使命，2）伟大在于创造和贡献，运用自己的品德、才智和劳动创造出不平凡的社会价值，3）当人们为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写生命的价值，4）当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会在平凡中闪耀出伟大。

11.怎样活出生命的精彩？

1)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。2）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地的思考并善待他人；3）当人们为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写生命的价值，4）当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会在平凡中闪耀出伟大。

第五篇：初一家长会提纲

初一家长会提纲

一．恭喜、感谢、提醒、谅解。

二．介绍科任教师团队（有实力，搭配合理；学生认可度高。领导无私心，老师很用心，家

长、学生科放心）

三．主题——如何学习做一名初中生的家长（手上资料回去研究）

1、做一名有心的家长

孩子念初中，应该有一些思考：

了解初高中不同，帮助孩子顺利过渡

你的孩子的发展目标应该是什么位置？优势科目是什么？劣势科目是什么？有一些什么好习惯可以坚持，有哪些坏习惯需要改进？

应该怎么帮助孩子走一些近道？比如学习方法的指导，比如加分项目的关注与争取。要做一名心态端正的家长，孩子压力大，身心健康是前提，学会做人是根本，然后是中考，把中考、六年高考当做每个家庭这三年最重要的事情来对待！

2、做一名狠心的家长——

要能够狠下心看孩子吃苦。要笑看生活中的苦，比如住宿、吃饭、回家挤车、远离父母的一切不适应；要能够狠心看孩子学习上摔跟头，不回避成绩和名次，看他们经受成绩不理想带来的打击。

3做一名尽心的家长——

孩子这三年可以说是最关键的三年，家长要尽心尽力，舍得投入：

生活上，尽量关心，在不浪费铺张的前提下尽可能满足一些物质上的需求，比如成长必备的牛奶、鸡蛋、水果以及课间或者晚读后的加餐；

学习上，随时关注；在孩子成长的关键时候保驾护航，当好舵手——了解他们的点滴进步，观察孩子的细微变化，采取恰当的方式与老师孩子沟通，力争让孩子少走弯路，减少遗憾。

4、做一名粗心的家长——

重视成绩的同时要淡化成绩，比如入学考试；

孩子成长过程的一些问题一些错误要学会原谅；

成绩在一定范围波动是很正常的。

5、做一名放心的家长。

相信老师，和老师步调一致；相信孩子，他们的成长需要过程；

对老师对孩子都多一些理解和宽容。