第一篇：有关理解的作文九年级
理解是什么?理解是人类沟通的桥梁，是促使人类和谐的力量。在我们的生活中，我们不能只被理解，还要学会理解他人。下面给大家分享一些有关理解的作文九年级，希望对大家有帮助。
有关理解的作文九年级1
青春时期的叛逆，不懂得去理解，直到走过了那些青葱岁月，才明白一切。
——题记
十三岁的孩子是极不听话的，因为已经在长大，已经开始有了自己的思想，自己的见解，自己的观点……有些想法，我们90后的孩子，与父母与长辈总是格格不入，最终只会和家人争吵，导致一场场硝烟，从而产生一种心理的压力，随之做些家人反对的事，这就是叛逆!
在叛逆心理出现时，只知道一味的争辩，却从未从对方的角度去考虑对方的感受，更未学会试着去理解对方，这让人苦恼……
曾经的我，十三岁花苞的年龄，已经渐渐懂得了不少，所以心里想的总是很不切实际，却又时尚的东西，而奶奶却是老古董一个，老一辈的思想，从未想过我需要的是什么，只知道固执的传授给我她的理论。至此，我无法忍受，更不能更好的去诠释。
久而久之，我们之间的矛盾越来越大，时常吵个不停，一星期回家一次，可是一进家门，我便和她因为一点小事而吵得不可开交，时间长了，竟慢慢生出了一种不想回家的感觉。因为那个家全是战争……好长时间，战争继续着，从未想过站在彼此的角度去想。
直到那年奶奶病倒，一家人慌了神，检查结果出来，是癌症。我呆了望着病床上的那个老人，岁月的足迹在她脸上刻下痕迹，苍凉、哀伤，一年多争吵为的只是什么?我只是想让她懂我的内心，而她唯一的希望只是想让我有所作为，只是方法不同，但这有错吗?我后悔了，当初真不该气她的，也真应该考虑她的感受，她也需要爱……
从这以后，我再也没有任何的反常行为，顺从她的话语，这只是我和她都能获得一丝心安吧!
踏过的岁月，总会留下印记，但愿学会理解，不留下遗憾!
有关理解的作文九年级2
每当听到“理解”这两个字，我就想起多年以前的一件事。那件事，我至今记忆犹新，感到十分后悔。
在我五六岁的那段日子，孩子们当中流行玩一种新玩物——动物模型。好朋友早就买了一个猩猩模型，常常拉我去他家，炫耀他那“健壮”的猩猩。我便睁大了眼睛仔细瞧着，内心很想得到一个炫酷的玩具。我回家后便和妈妈说：“妈妈，我想要一个小的动物模型，您看行吗?”妈妈起初不同意，但在我软磨硬泡、千百次苦苦恳求之下，妈妈终于同意了，答应周末让爸爸带我去买一个。我兴高采烈，手舞足蹈，一蹦三尺高!
在焦急地等待中周末很快便来到了。我和爸爸买了一个目光凶煞的鲨鱼。一回到院里，我便迫不及待地跑到朋友家，兴冲冲地让他看我的鲨鱼。朋友两眼放光，迅速接了过去，拿在手里慢慢地抚摸着，眼睛一眨不眨的盯着鲨鱼。朋友羡慕地玩了很久，我心里有些着急，有些按耐不住性子，因为猩猩也在他的手里。我试探性地问：“鲨鱼可以给我了吗?”那乞求口气，好像模型不是我的而是他的。但没料到他毫无反应，好像没有听到一样，丝毫没有还我的意思，并且意犹未尽，玩兴正浓。我怒火中烧，提高嗓门大声地喊：“这是我的!你起码也得让我碰碰吧!”。可他振振有词地说：“我玩一会儿不行吗?”我没听他的解释，怒气冲冲地一把抢过鲨鱼夺门而出。朋友呆呆地看着我一溜烟的跑出了他家的院子。
我渐渐地忘却了这件事，直到有一次过年大扫除，我从角落里翻出了布满灰尘的鲨鱼，它好像失去了往日的“威武”。我想起了曾经因为自己的一时冲动、年幼无知和武断而对朋友大发雷霆。而对朋友的那一席话放在现在，绝对说不出口，他想玩多长时间就玩多长时间。的确，年龄不同、情境情绪不同，想问题的角度不同，由此带来的后果也就不同。与人相处要多交流、沟通，站在别人的角度、立场考虑一下，多一些换位思考。要想不误解他人还要相信他人，心里多一份宽容、理解，没有根据、事实就不要妄下结论，更不要主观臆断。只有这样，别人才愿多和你交流、交往，才能提高自身修养!
有关理解的作文九年级3
一天，孩子推开门，一脸的不悦和疲倦。我想她可能刚刚上完舞蹈课回来。
“妈”。她紧皱着眉头叫我，“我好累啊。”我觉出她又要向我抱怨舞蹈课，这已经不是第一次了。我现在也刚下班很累没心情和精力去听她发牢骚，于是我草草打发了她。“哦，没事啊，别打扰我了。”她立刻像炸了的气球冲我嚷嚷：“你一点也不理解我!一点都不在乎我的感受!”我也气不打一处来，“我是你妈怎么可能不了解，理解你!整天叨叨，大不了别上了，明天就把课退了!“她好像很委屈，哭着就跑回自己屋子了。
第二天，我在舞蹈老师那里听说她很努力，跳得也很好，大家
都挺喜欢她的。我有些纳闷，心想那她为什么要和我说这说那呢?我回想到她之前好几次的演出她都没参加，便问老师原因。老师说女儿最大的缺点就是不自信，即便跳得好，但一看到别人有一点优秀的地方便立刻躲到了后面。我这才开始理解女儿为什么和我说她跳得太差，后来，我打听了几个她的同学，她的同学说全班里面估计就她最喜欢跳舞了，一到跳舞她眼睛都亮了，我这才理解为什么她会对我要退课这件事反应这么大。两天后，我又问了很多她周围的人，开始仔细观察她的生活，越来越发现女儿对我来说第一次这么陌生，我为什么会有这么大的自信说我理解她呢?同时我也为我们两个感到悲哀，我不能直接地去问她，还非要从外人的话语中理解她。
回家后，我给女儿写了一封检讨书，希望我们可以谈一谈。记得那天，女儿满脸都是惊喜。
之后，她很少很少一脸不悦和疲倦地推开门了。
有关理解的作文九年级4
宽容他人，理解他人。这将会是多么和谐画面!但是这世界中却少了这一份包容!这份包容的流逝造成了这个社会的不断议论。没有了一颗宽容之心，人人都心怀私心。都只为了自己，而不为别人!这个社会将会变成什么样子?我们的初心哪里去了?如果世界人人都这样，相信，这个世界将不再有爱的出现!那将会变黑暗社会!这样的社会，你喜欢吗?不要因为一点小事而失去了尊严!失去了你个人的修养，因为那样真的不值得。这个世界就像个大家庭一般!五十六个民族五十六枝花!相信每一朵花都是那样的鲜艳美丽!让我们为这个社会拥有一个和谐的去气氛!因为爱永恒!
宽容
也许，世界最简单的就是有一颗宽容之心。但是唯独这一点点的简单，人们都似乎没有。因为他们会觉得这样有失尊严，我又何必这样做呢?但是，请你现在换位思考。如果你成了做错事情的那一位，求得他人的原谅。可是，他没有宽容。没有原谅你。如果这样的事情发生在你的身上。你同样会说一些原谅的话语，求得他人把这件事情能够和平解决!也许这时的你，才会真的感同身受吧!也许，宽容他人就是在宽容自己!永远要保持一颗爱的心。让这个世界充满着爱!相信，这个世界将会更加的美好!
爱
或许，这个世界就是缺乏爱吧!也许，爱来的太晚，却总是走不了你的心。这个世界更应该拥有更多的爱。理解是最重要的。宽容也同样重要!相信，这个世界将会变得更加丰富多彩!因为爱的存在，因为支持!相信，每个人唯有爱心，这个世界将会是一个爱的城堡!在爱中遨游!
宽容他人，理解他人。让他人真正的拥有爱。相信这个世界将会因我们而发生改变!相信，我们同样会变成一个有修养，有文明之人!因为这个世界离不开爱，离不开包容!
有关理解的作文九年级5
因为你七年级的那次演讲而掉下的眼泪，使我相信每个孩子的心灵都是美好的，都有属于自己的一方净土，都有自己的理想国界。从那时起，我开始关注你。
你说你变成这样，一半是自身原因，一半是家庭原因，才使你变得自卑，没有安全感。你说到这句话时，我觉得你就像是河岸的柳枝，正随风摇摆，那样瘦弱，没有坚实的根基，但却在努力生长。
说着说着，你流下了眼泪，我是多么想替你拭去眼角的泪水，抱抱你，对你说没关系，有我来陪你。可是，在你的国度中，那弯月像一碗汤药灌进你的心房，把你的痛处一股脑的倾诉出来，我却不忍心打断你。
十多分钟的演讲结束了，在那一次，我第一次注意到你的眸子虽明亮但有些复杂，你的演讲，字字穿透我的心脏，让我不由自主地关注你。
但是，你的倾诉并没有使你改变，你没有变得自信，反倒和你的伙伴们开启了非主流的模式。我想试着去改变你，但请原谅我的胆小，不敢与你的伙伴去博弈，去夺回你，我也担心你会站到他们那边，毕竟我们没说过几句话。
从那以后，我每天都在偷偷观察你，都会给你一个善意的微笑与关爱的眼神，我希望你会在班级里感受到爱的存在，我一直相信终有一天你会发现有一个人在默默地关注你，在爱着你。
可是一年过去了，你到底有没有发现我啊?我一直在敲着你的心门，你什么时候能给我开门?
但，你知道么，我每天在殷切盼望你的同时，我也有过失落。那一天，因为我催你回到座位上，你对我喊了一声。当时我的确是愣住了，原来我一直想着你理解我只是在虚幻的童话世界，下过了一场大雨，我独自一人孤零零的回到了现实世界，却是那么的失落与彷徨。
当时我貌似反应过来了，你是在向我反抗么?平日里我在你眼里是否像一个长者，压得你喘不过气来?还是我的微笑与眼神对你来说是一种同情?其实我没有，在那一刻，我觉得你貌似变得捉摸不透。
我是多么希望你能像普通孩子一样有着乐观的心态，有着明亮如水晶的眼睛。我也希望你能够放下保护自己的铠甲与锋利的武器，打开你的那扇心门，让我的爱照进你的心，让我做你的朋友。
多么，希望……
有关理解的作文九年级
第二篇：九年级古诗词理解默写答案
1、张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中概括封建社会的人压迫人，人剥削人的社会现象，表明作者对统治者的谴责和劳动人民的同情的句子是：兴，百姓苦；亡，百姓苦。
2、在小令中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的句子是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
3中用历史典故表现诗人仍心存被起用的希望（表现人生遭遇变幻莫测的句子）：闲来垂钓碧溪上，忽复乘船梦日边。与此意境、创作手法相同的有苏轼《江城子·密州出猎》：持节云中，何日遣冯唐？诗中比喻人生道路虽然曲折，但是人生理想终会实现反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的句子：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
4辨已忘言。反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。诗歌蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
5挽雕弓如满月，西北望，射天狼。词中抒写人了中年的主人公壮志未酬的感叹的词句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！词中抒写主人公愿意效法武将魏尚，戍边抗敌的渴望的诗句是持节云中，何日遣冯唐？
6、曹操在《龟虽寿》中用两个转折比喻说明死之不可避免，揭露了神仙长生不老的虚妄的诗句：神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇成雾，终为土灰。诗中阐述作者人生哲学生命长短不是由天决定，肯定了人的主观能动性，饱含朴素的辩证见解：盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。抒发诗人情怀，表明老当益壮的进取精神的诗句：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
7、晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中能表现一切必然消逝的美好事物都无法阻止其必然消逝，但是，阻止时仍然会有美好事物出现的语句是可奈何花落去，似曾相识燕归来。
8秋。用巧妙的比喻写“愁”的句子：剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
9、苏轼在《惠崇<春江晚景>二首其一》中包含哲理的诗句是：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
10、岑参的《白雪歌送武判官归京》中用“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”表现边塞寒冷之早，李白的《塞下曲六首》（其一）中同样描写边塞寒冷的句子是：五月天山雪，无花只有寒。
第三篇：九年级语文理解性默写
九年级语文理解性默写
姓名： 班别： 学号 ： 分数：
1、唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。由此联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：.2、杜牧《泊秦淮》诗中抒发兴亡之感的句子是：.3、《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：.4、人生常常面临各种各样的抉择。当“义”和“生”不能两全时，我们应当像孟子所说的那样：
5、《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是：.6、做人切勿患得患失，而应乐观旷达，就像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样：.7、《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：
8、李商隐《无题》的.是诗中的警句，现常用来赞誉那些为事业，为他人无私奉献、鞠躬尽瘁的人。
9、《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的语句是：.10、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是：.
11、《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是：.
12、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他的人多，用周敦颐《爱莲说》中的话来说，就是：.
13、《爱莲说》中写莲高洁、质朴的句子是：.
14、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是：.15、《岳阳楼记》中“是进亦忧，退亦忧”一句，“进亦忧”指的是：.“退亦忧”指的是：.
16、《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的.两句意思一致。
17、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：.
18、《出师表》中用对比方法论述汉室兴亡原因的句子是：.**20、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中常用来比喻新事物必将取代旧事物的句子是：.
21、《马说》一文中揭示千里马被埋没的直接原因的句子是 根本原因的句子是.
22、德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《已亥杂诗》中所说的：.23、在《桃花源记》中，最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有“。村中闻有此人，咸来问讯。”
24、《醉翁亭记》中描写朝暮之景的句子是：.25、学无常师，应随时随地注意向他人学习，孔子关于这方面的名言是：.
26、白居易在《钱塘湖春行》中借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的诗句是.
27、我国信息产业起步晚，发展快，颇有.之势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写）
28、在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓.
29、《岳阳楼记》中描写洞庭湖气势宏大的句子是：.30、《醉翁亭记》中为后人传诵最多的一句话是：.**
31、杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠长丞相》中的.与杜诗有异曲同工之妙。
32、从唐、宋诗人所吟咏的物候，可看出物候是因地而异的。“.”岑参的诗说明北方地区八月份就草木凋零，大雪纷飞了„„
33、《陋室铭》中描写清幽的自然环境的句子是：.34、《〈论语〉六则》中阐述学习与思考的辩证关系的句子是.
35、《出师表》中揭示先汉兴隆原因的语句是：.
37、在危急关头挺身而出，勇担重担，可用“.”来形容。（用《出师表》中的原句回答。）
38、纵观古今中外，凡成就一番事业的人士，他们在成功与挫折面前始终保持“.”的良好心态。（用《岳阳楼记》中的一句名言填空）
39、《〈论语〉六》则中有关待人处世的一句名言警句是
42、《白雪歌送武判官归京》中表现目送友人远去的两句诗是：.
44、赵薇的“太阳旗事件”损害了中华民族的尊严，这让我们联想起杜牧《泊秦淮》中的.
45、朱自清的《春》中描写春雨细密、轻盈特点的比喻句是：.47、《陋室铭》这篇短文中的核心句是：.
49、马致远在《天净沙 秋思》中写道：“夕阳西下，断肠人在天涯。”而崔颢在《黄鹤楼》中也有两句诗与此意境相似，这两句是.50、《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：.
51、《过零丁洋》中最能表现文天祥崇高民族气节的诗句是：.53、《浣溪沙》中.被誉为“天然奇偶”。
54、“一鼓作气”这个成语来源于《曹刿论战》。请根据提示默写。
夫战，勇气也。一鼓作气，.故克之。
55、请默写《出师表》中简述“三顾茅庐”故事的句子.
56、《出师表》中作者为刘禅提出的第一条建议是应该广开言路，其原句是：.57、范仲淹在《岳阳楼记》中赞美滕子京政绩的话是：.58、《红楼梦》中有诗云：质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中。《爱莲说》一文表意与之相近的文句是：“.”。
59、美国在联合国大唱“人权”高调，其实是“.”，意在干涉他国内政。（用《醉翁亭记》中的句子）
60、辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子.61、《醉翁亭记》中写山间春、夏两季景色的句子.62、由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的词句.63、《陋室铭》一文为突出主旨而引用孔子的一句话是：.64、马致远《天净沙 秋思》中直接道出天涯游子之悲的一句是.66、《水调歌头?明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是指：.67、《蒹葭》写清秋萧瑟景象的诗句是.68、孔子阐述学习与思考辨证关系的两句话是.69、《陋室铭》中写主人公与文人雅士交往的诗句是.70、同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用“.”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。
71、范仲淹在《渔家傲》中直接抒写征人忧国思乡的情感句子是.72、《醉翁亭记》中，作者欧阳修描绘山间朝暮晦明变化的句子是：.74、焦裕禄心里装着兰考三十万人民，惟独没有他自己。为改变兰考贫穷落后的局面，他最后累倒在兰考这块土地上，真可谓“.”（诸葛亮语）
75、欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，孟子也说过意思相近的一句话，这句话是：.76、我们的老学者力避门户之见，对青年人的创造发明，倾己之力加以扶持，做到了：.”（龚自珍诗句）
77、《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是：.78、透过《茅屋为秋风所破歌》一诗，我们脑海里会浮现出这样一幅画面，一位瘦骨嶙峋的老人，手拄拐杖，仰天长叹曰：呜呼！.！
79、《陋室铭》中表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是.80、《岳阳楼记》中范仲淹借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是
81、古语云：“不知者不怪也”。《〈论语〉六则》中与此意思相近的句子是.83、《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是
84、《渔家傲》中表现国家贫弱时代将帅和士兵们的共同悲哀的句子是 86、《相见欢》中借景抒发忧愁之感的词句是
87、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中融情入景，含有飘零之感，离别之恨的诗句是.88、张若虚《春江花月夜》中有“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”的句子，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中与之意思相近的句子是
90、《白雪歌送武判官归京》中用互文的表现方法来描写边塞苦寒生活的句子是.91、《行路难》一诗中象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴意味的诗句是
93、《曹刿论战》中说明了政治上取信于民是作战的先决条件。“取信于民”用原文中的话来说是.94、曹刿请见的原因是.一、理解型默写部分
1、海内存知己，天涯若比邻。
2、商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
3、受任于败军之际，奉命于危难之间。
4、舍生而取义者也
5、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
6、不以物喜，不以己悲。
7、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层
8、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
9、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
10、谈笑有鸿儒，往来无白丁。
11、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
12、牡丹之爱，宜乎众矣。
13、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
14、亲贤臣，远小人。
15、居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君
16、陟罚臧否，不宜异同。
17、水不在深，有龙则灵。
18、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
19、叫嚣乎东西，隳突乎南北。20、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
21、食不饱。力不足，才美不外现；食马者不知其能千里而食也
22、落红不是无情物，化作春泥更护花
23、便要还家,设酒杀鸡作食。
24、日出而林霏开，云归而岩穴暝
25、三人行，必有我师焉
26、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
27、忽如一夜春风来，千树万树梨花开
28、感时花溅泪，恨别鸟惊心
29、而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
30、醉翁之意不在酒。
31、气蒸云梦泽，波撼岳阳城
32、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
33、苔痕上阶绿，草色入帘青。
34、学而不思则罔，思而不学则殆。
35、亲贤臣，远小人
36、医之好治不病以为功。
37、受任于败军之际，奉命于危难之间。
38、不以物喜，不以己悲。
39、已所不欲，匆施于人。或君子成人之美，不成人之恶。40、数风流人物，还看今朝。
41、略
42、山回路转不见君，雪上空留马行处。
43、略
44、略。
45、像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
46、略
47、斯是陋室，惟吾德馨
48、吹面不寒杨柳风
49、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁
50、山回路转不见君，雪上空留马行处
51、人生自古谁无死，留取丹心照汗青
52、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
53、略
54、再而衰，三而竭，彼竭我盈
55、臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
56、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
57、政通人和 百废俱兴。
58、予独爱莲之出淤泥而 不染，濯清涟而不妖。
59、醉翁之意不在酒 60、马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊
61、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 62、长烟落日孤城闭
63、孔子云：“何陋之有？” 64、断肠人在天涯
65、坐观垂钓者 徒有羡鱼情 66、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合
67、蒹葭苍苍 白露为霜 68、学而不思则罔 思而不学则殆
69、谈笑有鸿儒 往来无白丁 70、山回路转不见君 雪上空留马行处
71、浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
72、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
73、晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 74、鞠躬尽瘁，死而后已。
75、生于忧患，死于安乐。76、落花不是无情物，化作春泥更护花。
77、忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷
78、何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死已足 79、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
80、沙鸥翔集，锦鳞游泳 81、人不知而不愠
82、扁鹊望桓侯而还走 83、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存
84、人不寐，将军白发征夫泪
85、寒暑易节，始一反焉 86、无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
87、杨花落尽子规啼 88、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
89、月下飞天镜，云生结海楼；仍怜故乡水，万里送行舟；山随平野尽，江入大荒流。
90、将军角弓不得控，都护铁衣冷难着 91、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山
92、力尽不知热，但惜夏日长 93、小大之狱，虽不能察，必以情
94、肉食者鄙，未能远谋
二、归纳型默写
1.示例：①安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜。②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。③兴，百姓苦；亡，百姓苦。
2.①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。烽火连三月，家书抵万金。城 阙辅三秦，风烟望五津。七八个星天外，两三点雨山前。
②黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。（文天祥《过零丁洋》）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。（李白《行路难》）
3.略
4.①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②留取丹心照汗青 ③了却君王天下事，赢得生前身后名 ④会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 ⑤会当凌绝顶，一览众山小 ⑥晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄
5.示例一：水何澹澹 山岛耸峙
示例二：海日生残夜 江春入旧年
6.示例：力尽不知热，但惜夏日长等均可。
7.例如： 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
8.示例：会当凌绝顶，一览众山小。或“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”„„
9.沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春。②问渠那得清如许，为有源头活水来。
10..如：岳阳：气蒸云梦泽，波撼岳阳城 黄鹤：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
11.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
12.只要是体现爱国情感的古人诗句均可
13.举头望明月，低头思故乡。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
14.示例：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 白居易或《钱塘湖春行》 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 辛弃疾或《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》 山回路转不见君，雪上空留马行处 岑参或《白雪歌送武判官归京》
15.只要是以写登高来表达志趣或情怀的古诗句即可。如“会当凌绝顶，一览众山小” 或“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。
16.如“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”“山随平野尽，江入大荒流”等
17.示例：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台；明月几时有，把酒问青天„„
18.如：落红不是无情物，化作春泥更护花。随风潜入夜，润物细无声。
19.略
20.举例：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
21.举例：夕阳无限好，只是近黄昏。不入虎穴，焉得虎子。会当凌绝顶，一览众山小。近朱者赤，近墨者黑。金玉其外，败絮其中。等等。
22.杜甫 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。等等
23.课内名句：会当凌绝顶，一览众山小。作者：杜甫
课外名句：天门一长啸，万里清风来。作者：李白
24.①例：芳草鲜美，落英缤纷；几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；日出 江花红胜火，春来江水绿如蓝。②例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村；不以物喜，不以己悲；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
25.清明：①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）
②试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。（张继《闾门即事》）
七夕：③牛女年年渡，何曾**生？（杜甫《银河诗》）
④迢迢牵牛星，皎皎河汉女。（《古诗十九首》）
⑤盈盈一水间，脉脉不得语。（《古诗十九首》）
⑥两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（秦少游《鹊桥仙》）
重阳：⑦独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
⑻遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
26.示例：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
白日依山尽，黄河人海流。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
27.例：己所不欲，勿施于人。知无不言，言无不尽。君子成人之美，不成人之恶。满招损，谦受益。与人方便，自己方便。不经一事，不长一智。等等。
三、文言文部分
1、愚公移山的原因的句子是： 惩山北之塞，出入之迂也。
2、说明移山宏伟目标的句子是： 指通豫南，达于汉阴。
3、说明倡议得到他人的赞成和支持的句子（反映移山是群众的愿望的句子）是：邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
4、写出愚公家人的苦干实干的句子是： 叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
5、愚公从长远的、发展的观点看问题，认为移山一定能成功的句子是：子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
6、愚公移山的结果的句子是： 冀之南，汉之阴，无陇断焉。
7、《陋室铭》中点明中心的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。
描写陋室环境恬静、雅致，令人赏心悦目的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
8、《爱莲说》中最能体现莲的品质的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
9、《岳阳楼记》中点明滕子京的政绩的句子是：政通人和，百废具兴。
10、具体描写洞庭湖景色的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯； 朝晖夕阴，气象万千。
11、作者写“迁客骚人”登楼之“悲”的句子是：去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。登楼之“喜”的句子是： 心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风 ,其喜洋洋者矣。
12、表现古仁人博大胸怀的句子是： 不以物喜，不以已悲。
13、表现作者伟大的政治抱负的句子是： 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
18、《岳阳楼记》中对偶句子是：阴风怒号，浊浪排空。日星隐耀，山岳潜形。
沙鸥翔集，锦鳞游泳。浮光跃金，静影沉璧。
19、《出师表》中点明中心的句子是：亲贤臣，远小人。
诸葛亮在刘备几乎全军覆灭的情况下，出任军师，追随刘备创业，他在《出师表》中写道：
受任于败军之际，奉命于危难之间。
20、《马说》点明文章的论点的句子是：世有伯乐，然后有千里马。
点明文章的论题有句子是：千里马常有，而伯乐不常有。
点明千里马被埋没的原因的句子是：食马者不知其能千里而食也。
21、《捕蛇者说》中引用孔子的话作论据的句子是：苛政猛于虎也。
点明文章的中心的句子是：孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎
点明文章写作目的的句子是：以俟夫观人风者得焉。
四、知识积累部分
1、读万卷书，行万里路。
2、读书破万卷，下笔如有神。
3、鲁迅先生对《史记》的评价是：史家之绝唱，无韵之《离骚》。
第四篇：九年级阅读理解专题3
九年级阅读理解专题
六、《用你爱我的方式去爱你》卫宣利
3“听你二伯说，巩义有家医院治腿疼，我想去看看。先到你那里，再坐车去。你不用管，我自己去……”
第二天，我还没起床你就来了。打开门后我看见你蹲在门口，一只手在膝盖上不停地揉着。你眉头紧锁，脸上聚满了密集的汗珠。我埋怨你不应疼成这样才去看医生，你却说没啥大事。
去医院的途中，你走得那么慢，弓着身子，一只手扶着膝盖，一步一步往前移。我紧追过去，在你前面弯下腰，我说：“爸，我背你到外面打车。”你半天都没动，我扭过头催你，才发现你正用衣袖擦眼，你的眼睛潮红湿润，有点儿不好意思地说：“风迷了眼。”又说：“背啥背？我自己能走。”纠缠了半天，你拗不过我，终于乖乖地趴在我背上，像个听话的孩子。我攒了满身的劲背起你，却没有想象中那样沉.那一瞬，我有些怀疑：这个人，真的是我曾经健壮威武的父亲吗？你双手搂着我的脖子，在我的背上不安地扭动着，身子使劲弓起来，紧张得大气都不敢出。
到小区门口，不过二十几米的距离。你数次要求下来，都被我拒绝。爸爸，难道你忘了，你曾经也这样背着我，走过多少路啊？
那一年我在工地被钢板伤，右腿险些被砸断，腰椎也被挫伤。在漫长而繁杂的治疗过程，你背着我，去五楼做脊椎穿刺，去三楼做电疗，上上下下好几趟。那年，你50岁，日夜的焦虑使你身心憔悴；我18岁，在营养和药物的刺激下迅速肥胖起来。50岁的你背着18岁的我，一趟下来累得气都喘不过来。在你的精心照料下，8个月后，我开始扔下拐杖能自己走了。
这次去在医院做检查，你不停地问我：“到底怎么样？不会很严重吧？”我紧紧握着你的手，你厚实粗糙的大手在我的掌心里不停地颤抖。我第一次发现，你其实是那么害怕。是骨质增生，必须手术治疗。医生说，真想象不出，你如何能忍得了那样的疼？
那天护士为你输液，那个实习的护士，一连几针都没有扎进血管。我一把推开她，迅速用热毛巾敷在你的手上。一向脾气温和的我，第一次对护士发了火：“你能不能等手艺学好了再来扎？那是肉，不是木头！”护士尴尬地退了下去，你看着暴怒的我，眼睛里竟然有泪光闪烁。我猛然记起，几年前，你也曾这样粗暴地训斥过为我扎针的护士。
手术很成功。你被推出来时，仍然昏睡着。我仔细端详着你，你的脸沟壑纵横，头发白了大半，几根长寿眉耷拉下来……我想起你年轻时拍的那些英俊潇洒的照片，忽然止不住地心酸。
几个小时后，你醒了，看见我在，又闭上眼睛。一会儿，又睁眼，虚弱地叫，“尿……尿……”我赶紧拿出小便器，放进你被窝里。你咬着牙，很用力的样子，但半天仍尿不出来。你挣扎着要站起来，牵动起伤口的疼痛，巨大的汗珠从你的额角渗出来。我急了，从背后抱起你的身体，双手扶着你的腿，把你抱了起来。你轻微地挣扎了几下后，终于像个婴儿一样安静地靠在我的怀里，那么轻，那么依恋。
出院后你就住在我家里。每天，我帮你洗澡按摩，照着菜谱做你喜欢吃的菜，绕很远的路去为你买羊肉汤。阳光好的时候，我带你去小公园听二胡，每天早上催你起床锻练，你在前面慢慢走，我在后面紧紧跟随……所有的人都羡慕你有一个孝顺的儿子，而我知道，这些，都是你传承给我的爱的方式。只是我的爱永远比不上你的爱，宽阔辽远一如无际的大海，纯粹透明没有丝毫杂质，而我，只能用杯水，去回报大海。
1.请用简洁的语言概括文中详写儿子爱父亲的三件事。（3分）
（1）
（2）
（3）
3.根据语境，解释下列词语在文中的意思。（2分）
（1）轻描淡写：
（2）纠缠：
4.围绕句中加点内容，赏析下列精彩语句。（4分）
（1）去医院的途中，你走得那么慢，弓着身子，一只手扶着膝盖，一步一步往前移。
（2）只是我的爱永远比不上你的爱，宽阔辽远一如无际的大海，纯粹透明没有丝毫杂质，而我，只能用杯水，去回报大海。
5.结合文章内容，谈谈你对题目的理解。（3分）
6.读了此文后，也许你会有一些肺腑之言要对文中的父子或自己的亲人说，请敞开心扉，说出你的心里话吧。（2分）
七、《苦 瓜 》肖复兴
原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。
那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：“这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。
以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。
像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。
自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。
一直吃到母亲六年前去世。
如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。
因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。
她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。
最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰‘君子菜’。”
不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。
14．文章开头写母亲种花草和蔬菜，似乎与写“苦瓜”无关，可否删掉？为什么？（4分）
15．品味下面句子中划线的词语，简要分析其表达效果。（4分）①母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情。
②它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。
16．简要赏析文章结尾的妙处。（4分）
17．文章以 “苦瓜”为题有什么作用？（4分）
八、《带套袖的孙犁先生》
①我产生要当作家的妄想是在初中阶段。为了验证我成为作家的可能性，父亲还领我拜会了《小兵张嘎》的作者徐光耀老师。记得有一次徐光耀老师对我说：“在中国作家里你应该读一读孙犁。”我立即大言不惭地答曰：“孙犁的书我都读过。”他又问：“你读过《铁木前传》吗？”我说：“我差不多可以背诵。”
②一九七九年，我从插队的乡村回到城市，在一家杂志社作小说编辑，业余也写小说。秋天，百花文艺出版社准备为我出版第一本小说集，我被李克明、顾传箐二位编辑热情请去天津面谈出版的事。行前已故作家韩映山嘱我带封信给孙犁先生。
③一九七九年秋日的一个下午，由李克明同志陪同，终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。这是一座早已失却规矩和章法的大院，孙犁先生曾在文章里多次提及，并详细描述过它的衰败经过。如今各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着，稍显平整的一块地，一户人家还种了一小片黄豆。那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。我看到他的侧面，已猜出那是谁。看见来人，他站起来，把手里的黄豆亮给我们，微笑着说：“别人收了豆子，剩下几粒不要了。我捡起来，可以给花施肥。丢了怪可惜的。”
④他身材很高，面容温厚，语调洪亮，夹杂着淡淡的乡音。说话时眼睛很少朝你直视，你却时时能感觉到他的关注或说观察。他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。接着他引我们进屋，高声询问我的写作、工作情况。我很快就如释重负。我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的，戴着套袖的作家给了我一种亲近感。
⑤其后不久，我写了一篇名叫《灶火的故事》的短篇小说，篇幅却不短，大约一万五千字，自己挺看重，拿给省内几位老师看，不料有看过的长者好心劝我不要这样写了，说“路子”
有问题。我心中偷偷地不服，又斗胆将它寄给孙犁先生，想不到他立即在《天津日报》的《文艺》增刊上发了出来，《小说月报》也很快作了转载。
⑥我再次见到孙犁先生是次年初冬。那天很冷，刮着大风。他刚裁出一沓沓粉连纸，和保姆准备糊窗缝。见我进屋，孙犁先生迎过来第一句话就说：“铁凝，你看我是不是很见老？我这两年老得特别快。”当时我说：“您是见老。”也许是门外的风、房间的清冷和那沓糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象，但我说完很后悔，我不该迎合老人去证实他的衰老感。接着我便发现，孙犁先生两只袄袖上，仍旧套着一副干净的青色套袖，看上去人就洋溢着状态，是不能被称作衰老的。
⑦我第三次见到孙犁先生，是和几位同行一道。那天他没捡豆粒，也没糊窗缝，他坐在写字台前，桌面摊开着纸和笔，大约是在写作。看见我们，他立刻停下工作，招呼客人就坐。我特别注意了一下他的袖子，又看见了那副套袖。记得那天他很高兴，随便地和大家聊着天，并没有摘去套袖的意思。这时我才意识到，戴套袖并不是孙犁先生的临时“武装”。⑧多年之后，有一次我把友人赠我的几函宣纸精印的华笺寄给孙犁先生时，收到他这样的回信，他说：“同时收到你的来信和惠赠的华笺，我十分喜欢。”但又说：“我一向珍惜纸张，平日写稿写信，用纸亦极不讲究。每遇好纸，笔墨就要拘束，深恐把纸糟蹋了„„”如果我不曾见过习惯戴套袖的孙犁先生，或许我会猜测这是一个名作家的“矫情”，但是我见过的戴着套袖的孙犁，见过了他写给我的所有信件，那信纸不是《天津日报》那种微黄且脆硬的稿纸就是邮局出售的明信片，信封则永远是印有红色“天津日报”字样的那种。21世纪教育网 ⑨我相信他对纸张有着和对棉布、对衣服同样的珍惜之情。他更加珍重的是劳动的尊严与德行、人生的质朴和美丽。
15.“我”三次见到孙犁先生时的情形如何？三次相见，他分别给了“我”什么印象？（6分）
16.作者借助“套袖”想要表达什么？（2分）
17.第①段作者为什么用“妄想”“大言不惭”这两个词？（4分）
18.第③段画线句优美的原因是什么？（4分）
19.第⑨段画线句的含义是什么？（4分）
20.徐光耀老师为什么先让“我”读孙犁而非他的作品？并谈谈你的感悟。（4分）
九年级阅读理解专题3答案
六、《用你爱我的方式去爱你》卫宣利答案：
1.（1）背父亲去打车；（2）训斥护士；（3）抱父亲尿尿。
评分：共3分。每个要点1分，意思对即可。
2.（1）轻描淡写：文中的意思是父亲怕我担心，故意把病情说得很轻（或故意装出一副不在意的样子）。（2）纠缠：文中指父子俩因为对方着想而引起争执，体现出相互的关心。评分：共2分。每小题1分，意思对即可。
3.（1）句中加点动词细致传神地写出了父亲生病后行动的痛苦，暗示父亲病情之重，为“我”背父亲埋下伏笔。（2）句中运用了比喻的修辞方法，生动形象地揭示了父爱的宽阔辽远、纯粹透明（伟大、宽广、无私）。
评分：共4分。每个小题2分。
4.本文写父亲因病到医院做手术，“我”精心照料父亲，回报父亲当年对“我”的关爱，题目点明了文章主旨，揭示了爱的传承性。
评分：共3分。若从其他角度作答，言之成理即可。
5.略。评分：共2分。开放性试题，只要表达出自己的真情实感，语言流畅即可。
七、《苦 瓜 》肖复兴
14．答案：不能删掉。因为写母亲种花草和蔬菜是为下文描写母亲精心为“我”种苦瓜、烧苦瓜作铺垫，突出母亲热爱生活、富有爱心的品格。
评分：只答出“不能删掉”不得分。每个要点2分，共4分。意思对即可。
15．答案：①不仅写出了母亲高兴的程度，而且暗含母亲是因儿子来 源 于 贵/州学习网 www.xiexiebang.com 的高兴而高兴，含蓄表达出母亲对儿子无私的爱心。②表面上是强调常常吃到这道菜，实际上是赞美永不减退的亲情和母爱。
评分：答对一处得2分，共4分。意思对即可。
16．答案：①卒章显志，点明了母亲与苦瓜相同的品格。②语言为将浓烈的感情寓于平淡的叙述中，言有尽而意无穷。评分：每个要点2分，共4分。意思对即可。
17．答案：①全文以苦瓜为线索，展开故事情节。②用苦瓜象征母亲的品格，表达对母亲的赞美与怀念。评分：每个要点2分，共4分。意思对即可。
八、《带套袖的孙犁先生》
15.第一次见孙犁，他正在捡豆粒，他给了“我”一种亲切感。第二次见孙犁，他正和保姆准备糊窗缝。“我”看到了他的朴实，虽年老仍洋溢着活力与激情。第三次见孙犁他大约是在写作。“我” 看到了他的平易近人、质朴热情。
16.借助“套袖”，表现了孙犁先生亲切热情、质朴勤俭、激情活力、热爱劳动、尊重劳动等人格魅力。
17.少时，“我”自视才高，便敢有当做家的梦想。现在看来，自觉有些狂妄，故称“妄想”；那时，“我”自以为读了几篇文章，就懂了孙犁。现在忆起，真是少年轻狂，故称“大言不惭”。
18.“看见”“站起”“亮”“微笑”等动词的运用，生动逼真地让孙犁的质朴热情跃然纸上；人物的语言描写体现了口语化的风格，自然真切地让孙犁的亲切朴实呼之欲出。
19.劳动是让人尊重的行为，一个人对待劳动的态度，反映了一个人的德行。戴套袖的大作家孙犁，捡豆粒、糊窗缝、珍惜衣服和纸张，都是他尊重劳动的体现，也是他质朴美丽人生的写照。
20.徐光耀老师这样做的目的是，让“我”从孙犁及他的作品那里谙熟“为文先为人”之大道。其实，不仅“为文”
第五篇：九年级理解性背诵默写
九年级上册古诗文积累
一 课内古诗文 《望江南》中表现女主人公盼望心上人由希望到失望，再到绝望的句子是
，作者是
，是
派的重要作家之一。①《渔家傲》表现塞下风景之异的是。
②请再写出两句表现边塞景色的句子及作者，并说明景色的特点。
作者
诗句
。特点。
作者
诗句
。特点。
③写出运用典故表现作者思乡但不能归家的诗句。
④表现作者壮志难酬的诗句及作者
。作者。
《密州出猎》作者。
①写出作者为国御敌雄心壮志的诗句及句中运用的修辞方法：诗句
修辞手法。
② 表现作者
出城打猎时表现豪放的诗句。
4《武陵春》
①作者是
朝代的，是
派的豪放人物之一。
②表现作者面对依旧景物，而人事改变的诗句是。
③作者以新颖视角表现自己忧愁的诗句是。
④再写出一句表现作者和上句心情相反的诗句。
5《破阵子》
①《破阵子》是
为
写的一首表现作者
词风的词。
②表现练兵场面的词句。
③运用比喻描写战争场面的诗句是。
④写作者爱国激情的诗句是
写出了作者壮志未酬的愤慨。
⑤辛弃疾作为一个爱国诗人，写出了许多体现豪放风格的词，请再写出两句并写出表现的是什么?
表现。
表现。
⑥“酒”在古代诗词中很常见，如本单元的 作者
；
“
，”（作者）。
请你再找出两句与“酒”有关的诗句及作者，并写出诗人借酒抒发了怎样的心情
表现
；
表现
。二 课后十首 《观刈麦》作者
朝代。
①写出炎炎赤日下，劳动人民辛苦劳作的句子。
②写出作者面对劳动人民辛苦劳作内心十分惭愧的句子：。
③写出作者对劳动人民深切同情的诗句：。
《月夜》
①写出作者借物感知春天邻近的句子：。
②再写出两句运用同种手法描写春天的句子（借物、对偶）。
。
《商山早行》作者。
①写出作者思乡的句子。
②请再写出两句思乡的句子及其作者、朝代
。作者
。朝代。
。作者
。朝代。
《咏梅》
①写出“梅”高洁坚贞品质的词句。
②借物抒情的古诗词（文）中的名句不少，请写出两句并写出借什么物，抒什么情，及作者。
作者
借物
句子。
抒发。
（同上）。
。
《破阵子》作者
朝代。
①作者表现春天生机勃勃的句子是。
②
写青春无限美好的句子是。
《浣溪沙》
①酒困路长惟欲睡。
《醉花阴》
①写作者
重阳佳节，凉意透心，情思难寄的词句是。
《登京口北固亭有怀》
①千古兴亡多少事。
②作者
抒发豪情的词句。
《骊山怀古》作者
朝代。
①作者悟到世事无常的词句。
②作者在《
》中写出“
，宫阙万间都做了土，发出了“兴
；亡
”的慨叹。
王磐在《
》中，以
为喻，采用拟人手法。讽刺腐败官吏产强取豪夺，给人民带来苦难的词句是。
运用典故的句子写出三句及作者、出处。
作者
出处。
作者
出处。
作者
出处
。三 课内文言文名句 《陈涉世家》中，表现陈胜远大志向的句子。
《出师表》中，表现形势危急的句子。
①向刘禅提出三条建议的句子：。
②表明诸葛亮志趣的句子。
③表明诸葛亮一生写照的句子。
九年级下册古诗文积累
一 课内古诗文
，在河之洲。
。
。
，钟鼓乐之。（《诗经·蒹葭》）
，，在水一方。
。
，宛在水中坻。（《诗经·蒹葭》）《孟子二章》
①两文的观点句。
。
②说明地利不是决定因素的句子。
③从客观上证明生于忧患的句子。
④从主观上证明生于忧患的句子。
⑤证明死于安乐的句子。
《鱼我所欲也》
①运用比喻引出观点的句子。
②面临生死抉择时，作者观点句。
③表现本文观点的句子。
④证明不食嗟来之食的句子。
写出能表明下列学派人物的名字及其有关政治主张的句子
儒家
主张。
墨家
主张。
道家
主张。
《曹刿论战》中说明政治上取信于民是作战的先决条件的句子是：
。对曰：。
。
。曰：“可矣。”
曹刿在论述鲁国在长勺之战中采用后发制人取胜原因的句子是
。
，，故克之。
。
。
，故逐之。
写出古代以少胜多的战役名称，并指出作战双方。
①名称
作战双方。
②名称
作战双方。
吾妻之美我者，；
，；
。
（《邹忌讽齐王纳谏》）
，：
由此观之
。（《邹忌讽齐王纳谏》）二 课后十首 《从军行》，作者
，初四杰之一，以边塞诗著名。通过景物描写战争的句子：
。直抒保边卫国壮志豪情的句子：
。李白在《月下独酌》中运用丰富的想象，展示自己怀才不遇的寂寞孤傲的诗句：
。杜甫在《羌村三首》中表现安史之乱给人民带来深重苦难的诗句：
。
请再写出两句：
。杜甫在《
》中借古讽今，表现对国事关心的忧患意识的诗句是。
。
。《走马川行奉送封大夫出师西征》是唐朝边塞诗人
的代表作，我们还学过他的另一首边塞诗《
》。
①本诗写边塞环境恶劣的诗句
。
②写出边塞将士不畏严寒，严阵以待的句子是
。
。
③与“风驰电掣冻不翻”一样表现边塞奇冷的诗句是
。
。
被誉为“唐宋八大家”之首的 在《左迁至蓝关示侄孙湘》中：
①表明自己对国事的忠心的诗句
。
②借景抒情，念家人，更系国事的诗句：
。
李贺在《雁门太守行》中：
①
。构思新奇，是千年以来人们一直喜欢的诗句。
②运用夸张手法，表现战争气氛惨烈的诗句是
。
③突出将士高昂士气和爱国理想的诗句是：
。
白居易在《望月有感》中借月抒发骨肉相思之情的诗句是
。
王观在《送鲍浩然之浙东》中借描绘山水之貌来暗示离别之情的诗句是：
。
？。
夏完淳在《别云间》中抒写亡国之痛和抒发壮志难酬的悲愤情感的语句分别是
，；
。
九年级上册古诗文积累答案
一 课内 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。温庭筠花间派。衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。（王维）诗句： 大漠孤烟直，长河落日圆。（王之涣）诗句：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计/羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹）苏轼 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 借代/苏轼：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。宋 李清照，婉约派/物是人非事事休，欲语泪先流/只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。/兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。辛弃疾为 陈同甫 豪放派 /八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵/马作第卢飞快，弓如霹雳弦惊/了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生/想当年 金戈铁马，气吞万里如虎/
千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚来。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 范仲淹/劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人/明月几时有，把酒问青天。二 课外 白居易 唐 足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长/今我何功德，曾不事农桑。利禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘/听其相顾言，闻者为悲伤。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱/更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。温庭筠/因思杜陵梦，凫雁满回塘（间接）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 崔颢 唐 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 王维 唐。零落成泥碾作尘，只有香如故/龚自珍 落红 落红不是无情物，化作春泥更护花
抒发 报效国家的愿望（奉献精神）/李白
明月 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。晏殊 北宋 燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻/疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。李清照/莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。悠悠，不尽长江滚滚来 /辛弃疾 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。元代 张养浩 列国周期秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土/ 兴，百姓苦；亡，百姓苦。眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎/苏轼《江城子·密州出猎》/浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 范仲淹 《渔家傲·秋思》持节云中，何日遣冯唐/苏轼《江城子》。三 课内文言文名句 燕雀安知鸿鹄之志哉； 王侯将相宁有种乎。先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也/诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气/„„陟罚臧否，不宜异同/ 亲贤臣，远小人/苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯/受任于败军之际，奉命于危难之间。
九年级下册古诗文积累答案 一 课内 关关雎鸠，窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人/溯洄从之，道阻且跻。溯游从之。天时不如地利，地利不如人和
然后知生于忧患而死于乐业也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，士地利不如人和也/故天将降大任于是人也„„增益其所不能/人恒过，然后能改„„„而后喻/入则无法家弼士，出则无敌国外患者，国恒亡。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也/生，亦我所欲也„„舍生而取义者也/非独贤者有是心也，人皆有之„/呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与
之，乞人不屑也。孔丘 孟轲 主张
“仁”；实行仁政，王道/ 墨翟 主张 “兼爱” “非攻”“尚贤/ 老子 庄周 主张 清静“无为”。小大之狱，虽不能察，必以情/忠之属也，可以一战。下视其辙，登轼而望之。夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。淝水之战: 先秦 东晋;赤壁之战: 刘备孙权一方，曹操一方。吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。11 宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求有王。二 课后 杨炯，唐/雪暗凋旗画，风多杂鼓声/宁为百夫长，胜过一书生。《月下独酌》/举杯邀明月，对影成三人。杜甫/莫辞酒味薄，黍地无人耕/吏呼一何怒，妇啼一何苦。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵/可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。岑参/轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走/将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割/马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。韩愈/欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年/云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开/半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起/报君黄金台上意，提携玉龙为君死。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。无限山河泪，谁言天地宽/毅魄归来日，灵旗空际看。
点击咨询 