以勇敢为题的高三800字作文[5篇范例]

第一篇：以勇敢为题的高三800字作文

我们也可以勇敢的事情，但是要在理解勇敢的真正含义后，鲍威尔说，勇敢有两个含义，一是迎战不应该害怕的任何东西;二是害怕应该害怕的东西。，我想我们的勇敢应该是去做前一种勇敢的人。下面给大家分享一些以勇敢为题的高三800字作文，希望对大家有帮助。

以勇敢为题的高三800字作文1

你们印象中的小学时怎么样的呢?是和同学一起嬉笑打闹的日子，是在师长的带领下披荆斩棘，还是流连于校园丰富多彩的时光!我的小学也是美好的，但在五年级的时候，因为一件事而蒙上了阴影。

我在学校里是属于那种爱玩，但很守规矩的学生;因为家里也是挺穷的，所以学习很认真。班里则有一些学生不爱学习，喜欢打架闹事的学生，总喜欢无事生非。

一天，我和往常一样在座位上看书，突然听见身后传来“砰~”的一声，我回头一看。那几个爱闹事的学生正在踢教室后面的门，原本已经掉漆的木门在一番攻势下更显得破败。出于保护公物的心，我说了句：“搞坏可是要赔的!”

这个时候一个同学走了过来，脸上的笑容逐渐消失，眉头紧锁，翘着嘴;推了我一下，说：“关你屁事!”。这时，我心中是十分不服，做错了事还理直气壮简直是可恶!我就反过去推了他一下，他没有说话，也没有反击。只是给了我一个眼神，并说：“放学后楼下等我!”

那个下午，我的感觉一股涌流在我心里翻滚，身体开始忽冷忽热，脑子里都在想这件事，心中充满了恐惧!因为对方有好几个人，而就就像一头被野兽困住的羚羊，孤立无援。我想寻求老师的帮助，但是出于自尊心，便放弃了这个想法!

放学后，果然在停自行车的地方，我被他们拦下来并围住了。这个时候我哭了起来，但是夹杂着愤怒，准备做一番困兽之斗时。他们放开了我，嘲笑和辱骂接踵而至。

从那以后我的性格变得内向，并且很害怕那些欺负过我的学生，他们也时不时地会来捉弄和欺负我。也不敢向家长和老师反映。我对自己的懦弱充满了自责，最不能忍受的是我开始以为每个人都会因为我的懦弱嘲笑我。尽管如此，我还是在这样的心理压力下以不错的成绩从小学毕业了!

后来上了初中慢慢地就从这件事的阴影中走了出来了，开始交朋友变得外向起来。但是我想借这件事告诉那些正在经历或是经历过校园暴力或冷暴力的同学，那些欺负你的同学并不比你勇敢，他们只是以为欺负别人能使自己看起来强大他们的内心是自卑的!

如果你在学校受到欺负，要及时告诉家长和老师，他们永远是你坚强的后盾，会给你正确的开导!如果看到同学被欺负，也要及时站出来，然后让那些霸凌别人的同学受到应有的惩罚，这是真正勇敢无畏的人会做出的选择!

以勇敢为题的高三800字作文2

从前的我，认为学习总是在夜晚中做几道题，就算是学习。而在学习的这片大海中，我只是一艘孤零零的小船，深不可测的海洋几次将我吞灭。而我，只能眼睁睁的看着无数桅杆驶向彼岸。

冬日的夜，既安静又平静，而我却埋头于题海中，苦思冥想，手边的黑咖啡凉了又热，热了又凉。可手中的题却没有丝毫可解的法子，无论我怎样思考，换来的终究是不知所措。

我迷茫着，苦恼着，时常在深夜中思索着，难道我真的学不好?全家早已熟睡，而却只有我秉烛夜学，时常在静怡的夜中。传来急促的笔尖与纸张的摩擦声，而我，却一遍又一遍的叹息着。

无数次的考试成绩，证明着一切，好像命运故意和我做对，对于我的努力不理不睬，老师对我无数次的谈话，我的一次又一次的努力与拼搏，却终究是杯水车薪。

干净的夜空中，星星依旧在夜空中绚烂，而我刚刚从辅导班中走出来，寒风霎那间拂过我的脸，像刀刃一样在脸上割过，我加紧了围巾，低头匆匆忙忙的穿梭在人群中，但是一阵声音令我停住了脚步。

一位流浪歌手在弹着吉他，轻哼着《勋章》

我在他面前停住了脚步，人人流在我身边匆匆穿过，车辆车水马龙的在繁华的街道上不停的穿梭。霓虹灯与路灯的灯光混合在一起，缓缓在我身边洒下漫天光影，时间从我这里转弯，我的耳畔边不停地回放着那句歌词，像是开起了我醒的人生之门，我恍然大悟，我匆忙的在他面前留下五元钱，抬头看着漫天星光依旧闪烁着，可一方明月却悄然漏出了月牙。

是啊，我也会像奥德修斯一样，朝着心中的方向，哪怕众神会在彼岸阻挡。没有伞的孩子必须努力奔跑!我气喘吁吁的坐在书桌前，之前枯燥无味的试题解析，在此时早已对我来说更像是一把钥匙。那令我迷茫无助的难题，被我轻易解开。而这道难关，也仍忍而解，成绩不出所料，有在慢慢上升。

当初的我，也是一个手足无措的孩子，老师驾着几何的马车早已远去，而我刚学会驾驶代数，我就这样，在后面追着早已消失的马车苦苦的追。

而如今的我，像是使用了魔法一般，不论怎样，我都不会毫无思路，面对一片又一片的空白。

没有伞的孩子必须努力奔跑，我们只有六年青春为本钱，而这六年，尽管再苦，也抵不过六十年的苦，如果我们不勇敢，谁替我们坚强?我们在学海中就像一条条逆流而上的鱼，前方充满危险。或遍体鳞伤，或许支离破碎，科却依然义无反顾。就为那斑斓的青春。

命运如同手中的掌纹，无论多曲折，依旧掌握在自己手上，虽然我走的很慢，但我从不后退，前方依旧崎岖，明天充满未知，我们还是要擦掉嘴角的血迹，依然用自己伤痕累累的手臂，驾命运的小船，努力而又勇敢坚强的驶向未来。

以勇敢为题的高三800字作文3

在逝去的人生中，我学会了勇敢、坚持、独立、不放弃。因此，我变得更加勇敢。我的人生，就像折线图。当他下降的越厉害，我就要更加努力去追寻他!今天，我就来讲我的——勇敢。

在去年暑假，那么炎热的一天里，我们一家去了亿发超市里的游乐园，还不是为了满足我们小孩的玩乐的心吗?

我们盖了印章，就飞速地跑了进去，当我们玩的十分起劲的时候，在我的左手边有一个高大的墙，我看到一个小女孩，他正按捺不住她那兴奋的心情，想往上爬，当他上去的时候，他一步拿着一个东西，可他爬到中间的时候，他支撑不住了，他一松手，我就手足无措地跑向了爸爸，我怕她会掉下来，结果有个绳子绑着他，我虚惊一场，我对爸爸兴奋地问：“我可以去爬一爬吗?”爸爸疑问地对我说：“你敢吗?”“敢!”我坚定地说。“那就去试一试吧。”爸爸说。

我穿好装备，就斗胆爬了第一步，我自信地爬呀爬，当我爬到了中间，我发现我爬不上去了，就好像有一个巨大的拦路虎在我面前。我在上面听到爸爸妈妈在说：“不要怕，爬上去!”我看了看下面，实在太高了，我就放了手。当我下去的时候，我想：如果，我再勇敢一点，会不会就上去了呢?于是，我又上去了，但我又爬到这里时，我下定决心，我一定要爬上去!我找好要踩的点，我跨过那一步，仿佛跨过了一条黄河。我上去了，我欢呼着，就好像一只小鸟可以在天空中飞翔的样子!接着，我又一步一步地爬上去了，最终，我爬到了最高点。我下来了，那个时刻我开心极了!

原来，勇敢是跨过一步呀!原来，勇敢很简单啊!

以勇敢为题的高三800字作文4

我静静地躺在手术台上。无数恐惧涌上心头。脑海中再次浮上她的脸庞，紧紧抓着床单的手就在此时慢慢放松……

那是一个秋天，火红的枫叶落下，为大地披上了一件外套。妈妈拉着我的手向医院一步一步走去，就在几日前，我的眼中突然长了一个小脓包，医生说，一定要开刀，这是我第一次做手术，会不会疼呢?会不会损伤到眼睛呢?视力会不会下降呢?……我不敢继续往下想。我不安地摇了摇头，“没事的，没事的。”我在心中无数次这样默念。

不知不觉中，这个我最不想来到的地方，已经赫然出现在眼前。我不禁惊恐地向母亲身后躲去。记得在我儿时，抵抗力很差。几乎是每天都要去医院“报到”。打针也就自然而然地成为了我最害怕的事情。只不过这次不是打针，是直接手术了，我欲哭无泪地想着。

走入医院，母亲挂完了号带我走到了手术室门口。我从母亲身后探出了脑袋，望向手术室。由于现在是午休时间。病房中并没有人，白色的床，冰凉的手术器具令我头皮发麻。

母亲仿佛一眼便看透了我的心思。她的手轻抚上我的脸庞，“别怕，妈妈在外面等你。”她静静的望着我，眼中的温柔，好似要溢出来。“呼!”我深深吐出一口气，心中的不安消去许些。

此时，一位身穿白大褂戴着口罩与工作牌的医生走入手术室。“请202号患者进入八号手术室。”机械的声音冷冰冰地传来。“快去吧。”我一愣，快步走入手术室。

手术室内，几位医生站在床前。手中拿这器具“快躺上来吧，小妹妹。”我眼一闭，心一横，迅速躺了上去。

冰冷的器具触碰到了我的眼睛，引起心中的一阵阵不适“小妹妹，真勇敢。”护士姐姐说到“就快好了!”

冷不丁，眼睛上突然传来一阵阵刺痛，我静静地躺在手术台上。无数恐惧涌上心头。脑海中突然浮现出了母亲的脸庞，紧紧抓着床单的手就在此刻慢慢放松。心里默念：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。我要做个勇敢的人，一定。

终于手术结束，尽管眼睛中还有一些隐隐的疼痛，不过在我看来，这些已经是微不足道了。

一出来，妈妈一把抱住了我，“妈妈，我懂了!”我笑盈盈地望着她。

勇敢是克服恐惧;勇敢是作出尝试;勇敢是不怕困难，勇往直前。我想我真的明白了勇敢对于我的含义，也懂得了以后的人生路上无论几多挫折和磨难，我都要坦然面对，风雨兼程。

以勇敢为题的高三800字作文5

流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔。只知道沧桑早已漫进了我的心，爬上了我的脸。当一个人与追求同行。便坎坷是伴，磨难也是伴。

我喜欢一句话：“黑暗出发，光明登顶。”没人能从光明到光明。如果一个人只是从光明到光明，那么这种没经过黑暗检验的光明也只是脆弱的，甚至是需要的光明。世界无非明暗一个真正的人，一段真正的人生，总是要从黑暗出发。陀思妥耶夫斯基说过这样的一句话：“黑暗是鉴定光明的一种真理。”人性的丰满和繁复都在这黑暗中，最深的同情，最大的悲悯和最宝贵的勇敢也都在这黑暗中。黑暗和光明就好比如挫折和成功。在布满荆棘的黑暗中正需要一颗勇敢的心。勇敢的意思，并非无所畏惧，它意味着即使感到害怕，仍坚持去做该做的事。

小鸟拥有一颗勇敢的心。这只勇敢的小鸟向我描绘一幅绚丽的风景。

在偶然的一瞬，我的心灵被震撼到了。一只断翅的雏鸟，不知被哪个狠心的母亲所抛弃，还是孤苦伶仃的鸟儿。它在一块巨大的石头旁躺着。艰难的抬起头，怜悯的眼神望着天空，摇摇摆摆地站起来。看着它摇摇欲坠，我的心也随着它而担心。

一声雷响，哗啦哗啦的下起了雨。我连忙躲到亭子下避雨。顿时，我的视线模糊了。这只小鸟一步一步地冲上石头，展开翅膀飞翔。随着一声雷响，小鸟重重地摔了下来，瞬间站起来，继续朝着石头冲。借着石头去拥抱蓝天。可是每一次都失败，一道闪电从我眼前飞过，吓得我魂都没有了，但小鸟不怕他有一颗勇敢的心。

我明白了不到最后一刻，千万别放弃。学会了减少幻想却保留希望，善待眼下仍憧憬未来。被一颗勇敢之心，不畏前路荆棘坎坷。备一颗坚韧之心，不畏前路孤寂漫长。备一颗进取之心，不畏前路困难阻挠。被一颗乐观之心，不为他人冷嘲热讽……有了他们，远方的大路才引入眼帘，有了他们，我们才能勇往直前。

小鸟有了勇敢，便不再恐惧。勇敢比宝石更珍贵。

以勇敢为题的高三800字作文

第二篇：以勇敢为话题的作文800字

以勇敢为话题的作文800字1

甲方：

地址：

法定代表人：

电话：

乙方：

地址：

法定代表人：

电话：

为构建社会主义和谐社会，促进社会主义公益事业发展，支持农村饮水工程，甲方自愿向乙方捐赠，并经双方友好协商，就合作内容、甲乙双方权利与义务等事项，达成以下协议。

一、合作内容

双方本着平等的原则进行合作，甲方在此自愿向乙方捐赠________元，用于解决村村民吃水困难，决定捐助资金定向资助吃水工程。

二、甲方的权利与义务

1、甲方应在签约之日起_______日内，负责将捐赠资金（或捐赠物品）移交于乙方。

2、甲方捐赠如需分期分批完成的，甲方应在其所承诺的每次捐赠移交期限届满前五日内将捐赠资金或捐赠物品移交于乙方。

3、甲方有权参与乙方开展的与所捐赠项目有关的社会公益活动，并可以对每期社会公益活动进行实地考察与评估。

4、甲方有权向乙方查询捐赠资金或捐赠物品的使用、管理情况，并可就相关工作的改进完善提出意见和建议。

5、甲方有权就所捐赠资金或捐赠物品相关企业所得税（或个人所得税）税额扣除事宜，要求乙方给予有关协助。

6、甲方因乙方未按照协议约定用途使用捐赠款物的，甲方有权单方终止本协议的执行。

7、甲方在本合同第一条项下的捐赠义务为不可撤消之义务，甲方应在其承诺的数额及期限内向乙方移交相关捐赠资金或捐赠物品；甲方如无法依约移交捐赠资金或捐赠物品（因不可抗力之原因导致无法履行其移交义务的除外）又不向乙方及时通报无法移交的客观原因的，甲方应承担该捐赠义务20%的违约责任。

三、乙方的权利与义务

1、乙方应在收到甲方捐赠后的_________日内向甲方颁发捐赠证书，并出具“财政部、国家税务总局关于向中国残疾人福利基金会，准予在缴纳企业所得税和个人所得税前全额扣除”的文件和财政部监制的`公益捐赠收据。乙方并应协助甲方办理相关税额抵扣所需事宜。

2、乙方有权在本协议规定的公益事业活动范围内合理使用捐赠的资金。

3、乙方对于甲方就捐赠资金或捐赠物品的使用和管理等方面所提查询，应当给予积极配合，并应及时给予客观全面的说明。

4、乙方于每期公益活动活动结束后的_________日内向甲方提交该公益捐赠项目的专项报告。

5、甲方捐赠资金或捐赠物品的接收处理如需有权机关批准方可办理的，乙方应协助甲方向有权机关办理相关捐赠资金或捐赠物品的批准事宜，乙方所承担的协助办理义务以不违反国家强制性法律的禁止性规定为限。

6、甲方捐助资金直接划入偃师市水利局打井工程队，用于打深井工程。乙方不得挪用资金。乙方要全力为打井工程提供条件，早日建成农村饮水工程，造福人民群众。

四、双方可就本捐赠协议履行的其他相关问题，达成其他补充协议，双方一致同意补充协议为本协议的不可分割的一部分，并同本协议具有同等法律效力。

五、如本协议在履行中遭遇不可抗力之因素（如战争、水灾、火灾、地震等）导致迟延履行本协议或无法履行本协议时，遭遇不可抗力一方不负法律责任，但应在客观条件允许的情况下尽快将有关不可抗力因素通知对方，并应依据客观条件及时出具相应证明资料。

六、本协议一式四份，双方各执两份，具有相同法律效力。本协议自甲乙双方有权签约人签字盖章后即刻生效。

甲方：

法定代表人（授权代表）：

_________年____月____日

乙方：

法定代表人（授权代表）

_________年____月____日

以勇敢为话题的作文800字2

捐赠单位名称：xxxxxxxxxx 电话：xxxxxx

xx法定代表人姓名：xxxxxxx 职务：xxxxxx

xx经营范围及方式：xxxxxxxxxxxxxxxxx

xx工商核准登记号：xxxxxxxxxxxxxxxxx

xx开户银行：xxxxxxxxxx 账号：xxxxxx

受赠单位名称：大连市慈善总会xxx 电话：xxxxxx

xx法定代表人姓名：xxxxxxx 职务：xxxxxx

以上双方根据《中华人民共和国公益捐赠法》、《中华人民共和国合同法》有关规定，订立协议如下：

一、捐赠方义务：

向受赠方捐赠xxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx并提供合法的所有权凭证。

二、捐赠方权利：

与受赠方合议后，在不违反法律、法规，不危害公共利益前提下，指定所捐xx用途、用法如下：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

三、受赠方权利：

接受捐赠并查验所有权凭证。

四、受赠方义务：

接受捐赠款项或物品后，依照捐赠方指定的'目标和方式支配使用捐赠款物。

双方遵循诚实信用原则签订协议，如有未尽事宜，以实现协议为目的，自愿协商解决。

xxxxxxxxxxxxx年xx 月xxx日

以勇敢为话题的作文800字3

捐赠方： 授权代表人：

地址： 电话： 传真：

受赠方： 法定代表人：

地址： 电话： 传真：

为构建社会主义和谐社会，弘扬人道主义精神，促进公益事业发展，根据《中华人民共和国公益捐赠法》、《中华人民共和国合同法》有关规定，捐赠方自愿向受赠方捐赠，并经双方友好协商，就合作内容、捐赠方和受赠方的权利与义务等事项，达成以下协议。

一、合作内容

捐赠方自愿向受赠方捐赠 ，用于 。

项目地点： 项目总投资： 项目负责人： 初定20xx年X月项目开工，预计20xx年X月项目竣工。

二、捐赠方的权利与义务

1、捐赠方应在签约之日起五日内，负责将捐赠资金或捐赠物品移交于受赠方。

2、捐赠方有权向受赠方查询捐赠资金或捐赠物品的使用、管理情况，并可就项目进度、项目质量和资金使用等提出意见和建议，督促项目如期完成。

3、捐赠方有权对项目命名提出意见。

4、捐赠方有权参加项目的奠基和竣工仪式。

5、捐赠方因受赠方未按照协议约定用途使用捐赠款物的，捐赠方有权单方终止本协议的.执行。

三、受赠方的权利与义务

1、受赠方在接受捐赠款物后，必须依照捐赠方指定的项目使用捐赠款物。并按照捐赠方提出的项目进度、项目质量和资金使用的意见和建议，认真整改，确保项目保质保量、如期完成。

2、受赠方对于捐赠方就捐赠款物品的使用和管理等方面所提查询，应当给予积极配合。

3、受赠方不得以任何理由要求捐赠方追加捐款，项目不足资金由当地政府统筹解决。

4、受赠方于捐赠项目竣工后的十日内向捐赠方和授权代表人分别提交该捐赠项目竣工的专项报告。

5、受赠方在收到款项1个月内向捐赠方颁发证书和牌匾。

6、受赠方按捐赠方意见进行项目命名并立碑纪念。

内容如下：

中共福建省委统战部

福建省工商业联合会 援建

福建省光彩事业促进会

项目名称：xxxxxx

捐资金额：xxxxxx

捐资企业（个人）xxxxxx

xx县（xx乡）人民政府

20xx年X月XX日立

四、双方遵循诚实信用原则签订协议，如有未尽事宜，以实现协议为目的，自愿协商解决。

五、双方可就本捐赠协议履行的其他相关问题，达成其他补充协议，双方一致同意补充协议作为本协议不可分割的一部分，并同本协议具有同等法律效力。

六、本协议一式五份，双方各一份，报省光彩会一份，设区市统战部、工商联各一份，具有相同法律效力。

七、本协议自捐赠方和受赠方有权签约人签字盖章后即刻生效。

捐赠方： 受赠方：

授权代表人： 法定代表人（授权代表人）：

签署日期：20xx年X月XX日

以勇敢为话题的作文800字4

捐赠单位名称： 电话：

法定代表人姓名： 职务：

经营范围及方式：

工商核准登记号：

开户银行： 账号：

受赠单位名称：大连市慈善总会 电话：

法定代表人姓名： 职务：

以上双方根据《中华人民共和国公益捐赠法》、《中华人民共和国合同法》有关规定，订立协议如下：

一、捐赠方义务：

向受赠方捐赠

并提供合法的所有权凭证。

二、捐赠方权利：

与受赠方合议后，在不违反法律、法规，不危害公共利益前提下，指定所捐用途、用法如下：

三、受赠方权利：

接受捐赠并查验所有权凭证。

四、受赠方义务：

接受捐赠款项或物品后，依照捐赠方指定的目标和方式支配使用捐赠款物。

双方遵循诚实信用原则签订协议，如有未尽事宜，以实现协议为目的，自愿协商解决。

年 月 日

以勇敢为话题的'作文800字5

捐赠单位名称：

受赠单位名称：大连市慈善总会

以上双方根据《中华人民共和国公益捐赠法》、《中华人民共和国合同法》有关规定，订立协议如下：

一、捐赠方义务：

向受赠方捐赠

二、捐赠方权利：

与受赠方合议后，在不违反法律、法规，不危害公共利益前提下，指定所捐

用途、用法如下： 并提供合法的所有权凭证。 法定代表人姓名：职务： 电话： 开户银行：账号： 工商核准登记号： 经营范围及方式： 法定代表人姓名：职务： 电话：

三、受赠方权利：

接受捐赠并查验所有权凭证。

四、受赠方义务：

接受捐赠款项或物品后，依照捐赠方指定的目标和方式支配使用捐赠款物。

双方遵循诚实信用原则签订协议，如有未尽事宜，以实现协议为目的，自愿协商解决。

年月日

以勇敢为话题的'作文800字6

救济单位名称：

德律风：

法定代表人姓名：

职务：

策划范畴及方法：

工商承诺登暗号：

开户银行：

账号：

受赠单位名称：大连市慈善总会

德律风：

法定代表人姓名：

职务：

以上两边根据《中华人民共和国公益救济法》、《中华人民共和国公约法》有关法则，订立和谈以下：

1、救济方任务：

向受赠方救济

并供给合法的扫数权凭据。

2、救济方权力：

与受赠方合议后，在不违背法律、标准，不风险大家长处前提下，指定所捐用处、用法以下：

3、受赠方权力：

接纳救济并查验扫数权凭据。

4、受赠方任务：

接纳救济款项或物品后，遵照救济方指定的`目标和方法操纵利用救济款物。

两边遵循诚笃名誉原则签订和谈，如有未尽事件，以兑现和谈为目标，自愿会商办理。

以勇敢为话题的作文800字7

甲方：

地址：

法定代表人：

邮编：

电话：

乙方：

地址：

法定代表人：

邮编：

电话：

为构建社会主义和谐社会，促进社会主义公益事业发展，支持农村饮水工程，甲方自愿向乙方捐赠，并经双方友好协商，就合作内容、甲乙双方权利与义务等事项，达成以下协议。

一、合作内容

双方本着平等的原则进行合作，甲方在此自愿向乙方捐赠__________元，用于解决_______困难，决定捐助资金定向资助____________________________。

二、甲方的权利与义务

1、甲方应在签约之日起_______日内，负责将捐赠资金（或捐赠物品）移交于乙方。

2、甲方捐赠如需分期分批完成的，甲方应在其所承诺的每次捐赠移交期限届满前_______日内将捐赠资金或捐赠物品移交于乙方。

3、甲方有权参与乙方开展的与所捐赠项目有关的社会公益活动，并可以对每期社会公益活动进行实地考察与评估。

4、甲方有权向乙方查询捐赠资金或捐赠物品的使用、管理情况，并可就相关工作的改进完善提出意见和建议。

5、甲方有权就所捐赠资金或捐赠物品相关企业所得税（或个人所得税）税额扣除事宜，要求乙方给予有关协助。

6、甲方因乙方未按照协议约定用途使用捐赠款物的，甲方有权单方终止本协议的执行。

7、甲方在本合同第一条项下的捐赠义务为不可撤消之义务，甲方应在其承诺的数额及期限内向乙方移交相关捐赠资金或捐赠物品；甲方如无法依约移交捐赠资金或捐赠物品（因不可抗力之原因导致无法履行其移交义务的除外）又不向乙方及时通报无法移交的客观原因的，甲方应承担该捐赠义务_______%的违约责任。

三、乙方的权利与义务

1、乙方应在收到甲方捐赠后的_______日内向甲方颁发捐赠证书，并出具“财政部、国家税务总局关于向中国残疾人福利基金会，准予在缴纳企业所得税和个人所得税前全额扣除”的'文件和财政部监制的公益捐赠收据。乙方并应协助甲方办理相关税额抵扣所需事宜。

2、乙方有权在本协议规定的公益事业活动范围内合理使用捐赠的资金。

3、乙方对于甲方就捐赠资金或捐赠物品的使用和管理等方面所提查询，应当给予积极配合，并应及时给予客观全面的说明。

4、乙方于每期公益活动活动结束后的_______日内向甲方提交该公益捐赠项目的专项报告。

5、甲方捐赠资金或捐赠物品的接收处理如需有权机关批准方可办理的，乙方应协助甲方向有权机关办理相关捐赠资金或捐赠物品的批准事宜，乙方所承担的协助办理义务以不违反国家强制性法律的禁止性规定为限。

四、双方可就本捐赠协议履行的其他相关问题，达成其他补充协议，双方一致同意补充协议为本协议的不可分割的一部分，并同本协议具有同等法律效力。

五、如本协议在履行中遭遇不可抗力之因素（如战争、水灾、火灾、地震等）导致迟延履行本协议或无法履行本协议时，遭遇不可抗力一方不负法律责任，但应在客观条件允许的情况下尽快将有关不可抗力因素通知对方，并应依据客观条件及时出具相应证明资料。

六、本协议一式四份，双方各执两份，具有相同法律效力。本协议自甲乙双方有权签约人签字盖章后即刻生效。

甲方（签章）：

授权代表（签字）：

签订日期：_______年_______月_______日

乙方（签章）：

授权代表（签字）：

签订日期：_______年_______月_______日

以勇敢为话题的作文800字8

甲方：___

地址：___

乙方：天津市滨海新区大港第九中学

为促教育事业发展，优化美化学校的育人环境，支持天津市滨海新区大港第九中学整体办学水平的提高，甲方自愿向乙方捐赠各类树木。双方一致达成如下协议：

第一条 甲方自愿捐赠下列价值人民币，的绿化树木给乙方。

绿化树木及绿化项目的详细名称、规格、数量及单价见捐赠物品清单。

第二条 赠与财产用途：。

甲方在约定期限内将捐赠物品及其所有权凭证交付乙方，并配合乙方依法办理相关法律手续。

第三条 甲方有权向乙方查询捐赠物品的.使用、管理情况，并提出意见和建议。对于甲方的查询，乙方应当如实答复。

第四条 乙方有权按照本协议约定的用途合理使用捐赠物品，但不得擅自改变捐赠物品的用途。如果确需改变用途的，应当征得甲方的同意。

第五条 其他约定事项：

第六条 本协议一式四份，甲乙双方各执两份。

甲方：___乙方：___

（盖章）（盖章）

代表人：___代表人：___

签订时间：___年___月___日

以勇敢为话题的作文800字9

甲方：_______

乙方：_______

双方本着互惠互利的原则，经过多次协商达成定向服务协议如下。

一．有效期

自_______年_______月_______日到_______年_______月_______（一年一签）

二．产品名称

见附件一（产品名称表）

三．产品价格

1.产品零售价格见附件二（产品价格表）

2.按零售价折供货

四．结算方式

1.结算方式采取月清形式

2.每月___号甲方与乙方财务核对确认，当月___号支付货款

3.货款以___形式支付

五．提货方式及到货费用承担

1．交货地点在___公里以内甲方提供免费送货服务，超过___公里按___元每公里收取服务费。

2．乙方在收货时必须对产品数量、品质验收，并签字确认，如有异议及时与通知甲方，否则甲方不承担相关责任。

3．签字确认有效人___

六．甲方责任

1.保证产品质量，并承担因产品质量问题给乙方带来的损失

2.确保产品价格的真实性

3.做好产品的售前、售中、售后服务

七．乙方责任

1.确保提货签字确认的有效性

2.确保对甲方所提供的.产品价格保密

3.确保货款如期如量支付

八．本协议一式两份，双方各执一份，具有相同法律效力，协议条款未尽事宜，双方另行协商解决。

九．本合同经双方签字并加盖公司印章后生效

甲方(盖章)：___乙方（盖章）：___

甲方代表（签字）：___乙方代表（签字）：___

___年___月___日___年___月___日

以勇敢为话题的作文800字10

捐赠单位名称：__________电话：________法定代表人姓名：_______职务：________经营范围及方式：___________________工商核准登记号：___________________开户银行：__________账号：______

受赠单位名称：____市慈善总会___电话：________法定代表人姓名：_______职务：______

以上双方根据《中华人民共和国公益捐赠法》《民法典》有关规定，订立协议如下：

一、捐赠方义务：向受赠方捐赠_______________________________并提供合法的所有权凭证。

二、捐赠方权利：与受赠方合议后，在不违反法律、法规，不危害公共利益前提下，指定所捐__用途、用法如下：_______________________________________________________________________________________________________

三、受赠方权利：接受捐赠并查验所有权凭证。

四、受赠方义务：接受捐赠款项或物品后，依照捐赠方指定的目标和方式支配使用捐赠款物。双方遵循诚实信用原则签订协议，如有未尽事宜，以实现协议为目的，自愿协商解决。

_____________年______月___日

以勇敢为话题的.作文800字11

捐赠单位名称：住所：电话：法定代表人姓名：职务：经营范围及方式：统一社会信用代码：开户银行：账号：

受赠单位名称：市慈善总会住所：电话：法定代表人姓名：职务：开户银行：账号：

以上双方根据《中华人民共和国公益事业捐赠法》、《中华人民共和国民法典》有关规定，订立协议如下：

一、捐赠方义务向受赠方捐赠并提供合法的所有权凭证。

标的物具体情况如下：名称：质量：数量：价值：(是/否)有瑕疵：

二、捐赠方权利与受赠方合议后，在不违反法律、法规，不危害公共利益前提下，受赠方可以指定所捐用途、用法如下：。

三、受赠方权利接受捐赠并查验所有权凭证。

四、受赠方义务接受捐赠款项或物品后，依照捐赠方指定的用途和方式支配使用捐赠款物。

五、其他约定双方遵循诚实信用原则签订协议，如有未尽事宜，以实现协议为目的，自愿协商解决或者签订补充协议，补充协议与本协议具有同等效力。

如有任何一方违反合同约定给对方造成损失，应当承担损害赔偿责任。

六、争议解决双方当事人就本合同项下的`相关事项产生争议，可以协商解决，协商不成的，可以选择以下第种方式解决：(只能选择一种)1、向仲裁委员会申请仲裁;2、向人民法院提起诉讼。

七、协议效力本协议自之日起生效。

八、协议文本本协议壹式份，双方各执份，具有同等效力。

捐赠方：受赠方：

签约地点：

年 月 日

以勇敢为话题的作文800字12

捐赠单位名称：

电话：

法定代表人姓名：

职务：

经营范围及方式：

工商核准登记号：

开户银行：

账号：

受赠单位名称：

大连市慈善总会电话：

法定代表人姓名：

职务：

以上双方根据《中华人民共和国公益捐赠法》、《中华人民共和国合同法》有关规定，订立协议如下：

一、捐赠方义务：

向受赠方捐赠

并提供合法的所有权凭证。

二、捐赠方权利：

与受赠方合议后，在不违反法律、法规，不危害公共利益前提下，指定所捐用途、用法如下：

三、受赠方权利：

接受捐赠并查验所有权凭证。

四、受赠方义务：

接受捐赠款项或物品后，依照捐赠方指定的.目标和方式支配使用捐赠款物。

双方遵循诚实信用原则签订协议，如有未尽事宜，以实现协议为目的，自愿协商解决。

年 月 日

以勇敢为话题的作文800字13

甲方（捐赠方）：

乙方（监管方）：北京航空航天大学教育基金会

丙方（使用方）：

为促进北京航空航天大学教育事业发展，根据《中华人民共和国公益事业捐赠法》及《基金会管理条例》等法律法规，甲方自愿向乙方捐赠以下财产，用以支持丙方事业的发展，并经协商达成如下协议：

第一条 甲方自愿向乙方捐赠第 项财产

1、现金： （人民币 ）（大写）

（□定向非留本 □定向留本 □非定向）。

2、动产：（名称、数量、质量、价值）

3、不动产：（该不动产所处的详细位置、状况及所有权证明）

第二条 捐赠财产用途（是/否具体指定）：

第三条 捐赠财产的.交付时间、地点及方式：

1、交付时间：

2、交付地点：

3、交付方式：

第四条 甲方在约定期限内将捐赠财产及其所有权凭证交付乙方，并协助乙方办理相关手续。乙方收到甲方捐赠财产后，出具合法有效的财务接收凭证。

第五条 乙方收到甲方捐赠财产后交予丙方，丙方对所收捐赠财产进行登记造册，并报甲方和乙方备案。

第六条 乙方和丙方有权按照本协议约定的用途合理使用捐赠财产，不得擅自改变捐赠财产的用途。如果确需改变用途的，应当征得甲方的同意，并签订有关变更使

用协议。

第七条 丙方在使用本捐赠财产时，有义务妥善管理和使用捐赠财产，主动接受乙方监管，并定期向甲、乙方报告捐赠财产使用情况。

第八条 本协议经甲、乙、丙三方授权代表签章之日起生效，受中华人民共和国有关法律的管辖和保护。本协议在履行过程中发生的争议，由三方当事人协商解决，或按下列第 种方式解决：

1、提交 仲裁委员会仲裁；

2、依法向 人民法院提起诉讼。

第九条 鸣谢方式及其他约定事项：

第十条 本协议一式三份，甲、乙、丙三方各执一份，具有同等法律效力。

甲方（盖章）：

法定（授权）代表人： 电话： 签订时间：

乙方（盖章）：北航教育基金会

法定（授权）代表人： 电话

签订时间：

丙方（盖章）：

法定（授权）代表人： 电话：

签订时间：

以勇敢为话题的作文800字14

单位定向捐赠协议书

捐赠单位名称：

住所：

电话：

法定代表人姓名：

职务：

经营范围及方式：

统一社会信用代码：

开户银行：

账号：

受赠单位名称： 市慈善总会

住所：

电话：

法定代表人姓名：

职务：

开户银行：

账号：

以上双方根据《中华人民共和国公益事业捐赠法》、《中华人民共和国民法典》有关规定，订立协议如下：

一、捐赠方义务

向受赠方捐赠 并提供合法的所有权凭证。标的物具体情况如下：

名称：

质量：

数量：

价值：

(是/否)有瑕疵：

二、捐赠方权利

与受赠方合议后，在不违反法律、法规，不危害公共利益前提下，受赠方可以指定所捐 用途、用法如下： 。

三、受赠方权利

接受捐赠并查验所有权凭证。

四、受赠方义务

接受捐赠款项或物品后，依照捐赠方指定的用途和方式支配使用捐赠款物。

五、其他约定

双方遵循诚实信用原则签订协议，如有未尽事宜，以实现协议为目的.，自愿协商解决或者签订补充协议，补充协议与本协议具有同等效力。

如有任何一方违反合同约定给对方造成损失，应当承担损害赔偿责任。

六、争议解决

双方当事人就本合同项下的相关事项产生争议，可以协商解决，协商不成的，可以选择以下第 种方式解决：(只能选择一种)

1、向 仲裁委员会申请仲裁;

2、向 人民法院提起诉讼。

七、协议效力

本协议自 之日起生效。

八、协议文本

本协议壹式 份，双方各执 份，具有同等效力。

捐赠方：

受赠方：

年 月 日

签约地点：

第三篇：以勇敢为话题的作文：读书使我勇敢

以勇敢为话题的作文：读书使我勇敢

“读书犹药也,善读之可以医愚。”读书还可以使我更加勇敢。

那是一次旅游，我拿出了读了很多遍的《格林童话》，这本书里的每一个故事都很精彩。给我印象最深的是《勇敢的小裁缝》。

勇敢的小裁缝在一个人闯荡世界的时候，遇到了巨人。他战胜恐惧，拿出智慧，最后他胜利了。他还凭着勇气当上了国王。

“轩轩，下车了！”妈妈的声音把我从书的世界拉回了现实。抬眼望去，大家都在玩降落伞。“啪”张开的降落伞像风筝一样，带着我和妈妈徐徐地往空中飘。“啊，好高啊，好恐怖！”我尖叫起来，闭上了眼睛，不争气地哭了起来。我的内心就像刚刚看的童话故事一样出现了“勇敢天使”和“恐惧恶魔”。天使说：“睁开眼睛，不要害怕！”恶魔说：“不要睁眼，太高了，很可怕，会掉下去的。”天使尖叫道：“看，看，你难道忘了格林里的小裁缝是怎么当上国王的吗？对，勇气！快战胜恐惧吧！”

对，我要做“小裁缝”。我鼓足勇气，睁开了眼睛。啊！湛蓝的大海翻滚着白色的浪花，远处有一个碧绿的小岛，就像一颗绿珍珠，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，偶尔还有一丝丝凉风拂过，令人神清气爽……

回到船上，回味着刚才的一切，我真得谢谢《格林童话》这本书，要不是那个小裁缝的故事，我可能就享受不到这么美丽的风景了呢！

第四篇：以高三为题作文

以高三为题作文1

世事本像水一样无法定下形状，又何必要求命运一路顺畅。谁记忆的褶痕里，没有飘过几杖悲伤的秋叶？人生有了高峰，必然错不开低谷；有了所得，必有所失；生命尽管布满灰色，但必然有一天会色彩斑斓．

——题记

我曾试图拾起我高二的日子，忧伤的，刻苦的连同那些苦闷压抑的`，可他们却一溜烟地不见了，没留下任何痕迹．有的只是在考完试后不知天高地厚的嚷这些破题我都会，只是不想做罢了；有的只是嬉笑怒骂的在校园中疯跑，直到跑过整个春天，还意犹未尽地大叫夏至怎么这么快就到了，我的高二就在这嘻嘻哈哈中晃悠悠地过去了．

梧桐树上，知了叫个不停，看着地上斑驳的光影，从前的我会不厌其烦地数着，笑着踩过，飘出一片片笑声，现在的我只会把目光定格在手中的单词本上，步入高三．我开始学着一个人孤单得走着，享受只属于自己的孤寂；我开始学着跟时间赛跑，感受从未有过的充实．这些，就是我所选择的路．生命的过程注定是由激越到安详，由绚烂到平淡，我希望我在年迈之时回顾一生，不是庸庸碌碌，平平凡凡，而是绚烂夺目，非比寻常的．

＂每个人都有潜在的能量．只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被情性所消磨．＂我始终喜欢并相信这句话．于是，我慢慢地不在上课时胡思乱想，我慢慢地减少看电视的时间，2小时，1小时，直到不看；我慢慢地开始捧着大本大本的参考书不再东张西望，我慢慢地改变上床睡觉的时间，10点、11点、12点，直到一点．我慢慢地用学习时间填充所有空闲的时间．

一切只为我的梦，那个曾经因为太遥远一度被我放弃的梦，曾经我以为我已经把它忘却，步入高三，它却如些清晰而强烈，支配着我．我不想遗憾，我只有努力．在着暗无天日的高三，梦始终是一盏灯，指引我前进，永不放弃．

如果让我再选择一次，我会坚定不移的重来，因为我的梦在向我招手。

以高三为题作文2

这天，我来到朋友家，朋友提议说让我们打扑克，我答应了，但玩了一会儿，我就觉得没意思了，老是这几种花样，没有一点挑战性。这时，我想到了《爱情公寓3》里，关谷神奇搭的“平板桥”，马上就想到了以前我曾用扑克牌搭过“埃菲尔铁塔”，不如我们就来搭“埃菲尔铁塔”吧。

第一次，我非常顺利的将两层的“埃菲尔铁塔”搭好，我开始尝试再加一层，以前我搭三层的“埃菲尔铁塔”时，只成功了一次，所以我打算刷新一下自己的记录。我为了让“埃菲尔铁塔”保持稳定性，我在每一层的每一个三角形下都放了一张扑克牌，让三角形能“靠”在上面，这样“埃菲尔铁塔”就不容易倒下了。这一次就没有那么顺利了，刚搭好了第一层，朋友不小心碰了一下桌子，“埃菲尔铁塔”的'第一层瞬间倒下，我又进行了第三次尝试，在刚搭好第二层时，“埃菲尔铁塔”又一次倒下。接下来的几次也是一样的遭遇，由于桌子总会晃动，我不甘心，将“阵地”搬到了地面上，地面是固定的，不会晃动。

这次我成功的将三层的“埃菲尔铁塔”搭起，我兴奋不已，我刷新了自己的记录，与此同时，朋友的五层“埃菲尔铁塔”就差一层了，但不幸的是，朋友在搭最后一层时手不小心碰了一下，“埃菲尔铁塔”倒塌了。既然朋友能将五层的“埃菲尔铁塔”搭好四层，我为什么不能将六层的“埃菲尔铁塔”搭好，刷新一下我们的记录呢？说干就干，我静下心，开始完成我的大作。

一层，两层，三层……随着层数的不断增加，“埃菲尔铁塔”的不断增高，难度也越来越小，但危险却越来越大，稍一不小心，“埃菲尔铁塔”就会倒塌。四层，五层……就快要完工了，但扑克牌却不够了，朋友又取了一副，我拿出几张将最后的一层顺利完成。我再次刷新了记录，心里甭提有多高兴了，我想再把“埃菲尔铁塔”加高一层，但始终无法完成，六层的“埃菲尔铁塔”就是我现在的极限。

我之所以能将六层的“埃菲尔铁塔”成功搭起，是因为我的耐心比较大，能心无杂念的完成一件事，如果我们都能耐心的对待一件事情，那还有什么完不成的事呢？

以高三为题作文3

春意盎然，一切是那么生机勃勃。枝上柳绵吹落在行人肩头上，在行人的肩上欢快地跳着舞。

“墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。”

匆匆赶路的行人蓦然停住了脚步，他的心为那一串银铃般的笑声而震动。他傻傻地站着，望着那一面“墙”，想象着“墙”内佳人那笑靥如花的模样。他默默地站着，却不敢、也不可能跨过那面“墙”去见见那位美丽的小姐，直至“笑渐不闻声渐悄”，才黯然神伤地迈开了离去的步伐。

为什么他不去寻找那位令他倾心的`小姐呢，只是因为那堵“墙”吗?不，当然不是，横在他面前的，是一堵围困了中国人几千年的封建礼教之“墙”!他所不敢跨越的，也正是这堵沾满了中国儿女相思之泪、相思之血的“墙”!

几千年来，有多少的人在这堵“墙”前哭泣徘徊?

焦仲卿与刘兰芝，这对相爱的人，被这堵“墙”无情地隔阻在了两边，最终只得双双殉情。

梁山泊与祝英台，这对千古传颂的恋人，也被这堵“墙”围困着，他们试图反抗，他们试过私奔，却也最终逃不过这面“墙”对他们的审判，直到最后由于老天的眷顾，他们才得以以蝴蝶的身份双双飞离这堵浸满他们血泪的“墙”。

陆游和唐婉，他们的爱情由美满变成了曲折，变成了不幸，他们无力抗争，只能独坐这堵“墙”的两边，含泪饮着杯中的苦酒，回忆着过去的种种美好。时间流过，只留下两首凄婉的《钗头凤》让后人评赏，嗟叹!

但是，也有人勇于冲破了这面血泪之“墙”，不再像别人一样在“墙”的两边哭哭啼啼地终老一生。那就是司马相如和卓文君。

一曲凤求凰，让他们的故事被人传唱千年。不顾世人的反对，与自己所爱的人私奔，然后幸福美满地过一辈子，他们的故事感动了所有人，他们的精神让这堵“墙”摇摇欲坠。

中华民族千百年来的陋习，那毫无人情人性可言的封建礼教，筑成了这面横在世人眼前的“墙”，它上面的血，它上面的泪，简直让闻者心伤，让听者动容。可喜者，这堵阻碍人们追求自由脚步的“墙”，这堵令人愤恨、遗臭万年的“墙”，它正一丝一丝地碎裂，一块一块地崩塌，而今，只剩下那碎了一地的破石块了。

愿天下有情人，其间永无“墙”!

以高三为题作文4

其实每个人在生活中，不停地选择，不停地挑战，然后不停地妥协，我总认为自己“很革命，其实我也只是凡夫俗子一个，需要生活，需要温暖．需要不断地妥协．

进入烦忙的高三，不断地测验，不断地发试卷，不断地面对分数．最后，我依然妥协．埋头苦干，拿起一本本数学练习书不停地做．

生活是件快乐的事，也是件累人的事．我做了很多我不喜欢做的事，但依然坚持这样做．有人说，我成了＂革命的走狗＂，我想做很多我喜欢做的事情，但是我到最后还是没有做，有人说，我彻底丧失了革命性了．我沉默，轻蔑地笑了笑．

高三？能有革命吗？革得起吗？

依然埋头妥协平凡的高三人．有同学说上了高三容易失眠，我笑着对他说，这是愚蠢的做法．但是，我却做着我自己认为愚蠢的'做法．人本身是一个矛盾的个体．忧伤明媚的人说，高三是昏天暗地里的考试，像在黑暗的地狱里．然而，我说，高三是在明媚的阳光下，开着灿烂的笑容，单枪匹马，义无反顾地向前冲．即使头破血流．有人死得壮烈，成了一们待业青年，有人奄奄一息，心有不甘，像坐在教室尾的高四的同学．有人胜利了，带着大红花，高高挂，幸福的7月，天上人间．

在黑暗中奋斗的人总是清醒的坚守者．有人这样对我说，但我知道他是痛苦的．

失坚守努力的高三人．

发试卷了小李大声地叫喊，我从他兴奋的语调节器中知道，他稳拿第一了．然而，再看看其它一张张落漠的脸，一脸无奈，精神和分数的冲击让他们变得麻木和呆滞了．革命而我几乎丧失了所有的革命性了．只想分数可以再高一点，只是再高一点．这样我就满足了．班上几个平时很勤奋的女生，垂头丧气地去吃饭了，她们痛苦的表情，无力的双脚，我想她们暂时不做最后的坚守者了．高三的教室里，除了高四的男生在大淡发迹经时，我们鸦口无言，教室出奇地静．边呼吸都有些困难．

高三的人，一时欣喜，一时痛苦．不停俳徊，最后，痛苦地拿起手中的笔，继续义无反顾地向＂地狱＂走去．

痛若苦闷的高三人．

学习失败的你，在生活中却是可爱的人，这也不是令人羡慕的一面吗？我朋友如是说．

以高三为题作文5

快走了，他们快走了。六月九号之后，他们将各奔东西。这些天，就在不久之前。消沉了一年，为了自己的梦想拼命奋斗，埋头苦读的他们，利用有限的时间，拼命捕捉马上就会成为记忆的每一个瞬间。几个人，一群人，在花圃，在学校每个角落，合影留念。背景就是这个学校。陪伴他们的学校。

厚厚的写满了一年喜怒哀乐的日记和一张张停留在照片里的美丽和不舍面孔，可能会成为仅次于录取通知书最值得珍藏的记忆。是的，美丽的，不舍的，即使很自然的表情也无法掩饰的不舍。师姐说“大家拼命地留影，笑得嘴角抽经，可还是竭尽全力挽住这还在一起的时光~~”这不只是一个人的心声。毕竟他们一起奋斗的时间不是一朝一夕，一年面对一种会越来越让人窒息的空气，有属于他们的感动，也有属于他们的汗水。所以谁会这么随随便便地离去，一片云彩也不带走。

或许只能感叹，为什么总是物是人非，为什么留不住每次感动，为什么很用心的倾注还是不得不抹泪离别。

或许只能说，这都是宿命，一些属于高三的宿命。感动过的.都是记忆，留给这个阶段的人生。

或许，或许这应该叫成长。每个人都会经历的成长。

一起痛并快乐的日子，一起并肩作战的日子，一起欢声笑语的日子。一起走过的日子，藏在心中，用泪水和笑容相伴去慢慢回忆。

故事一直没有完。

高三的故事太多太多了，每天层出不穷。耳闻，眼见，一直没有完。晚自习熄灯后，高三教室里依然灯光通明，许多盏小台灯一起发光，誓言照亮整个黑夜，那些光辉就是希望之光。月下的身影，就是想开启成功之门的莘莘学子。每天听着老师讲历年高考题和他们认为对付高考最有效的办法。在六月阴暗的天空底下叛逆的撅起嘴角，很有信心的说：高考来吧！最后一节体育课没有人在活动，整个班占据了操场，卷着脚，静坐。沉默成了迎接高考的方式。

说着，说着有点远了，我还是高二啊。我只是用自己的方式记录他们，我的师兄师姐们的一点一滴。离开学校的日子不长了，而在学校三年的努力随着高考的临近慢慢要得到回报了。希望他们能如愿，同时告诉自己只有一年的时间奋斗了。高考也离我们很近的。

以高三为题作文6

高三的教室在四楼。

“你们没剩几天了！”老师说。

我们得到的只是和阳光的故乡更近20m的“亲密”接触和对渐行渐远的回忆的遥望。

曾经喜欢夏日清晨阳光，透过梧桐星星点点地洒下，路边扬起的微尘和淡淡的水气开始拥抱，然后似乎理所应当地被阳光盖上“希望”的烙印，急欲爆发的笑靥痴痴的燃烧。

现在只会站在四楼的走廊上，望着低沉的乌云，南国典型概念的风抓着冬末的尾巴不轻不重地撞着脸，然后严肃地耳语，你现在什么都不能想，你现在不能浮躁，你现在？开始害怕阳光，害怕从窗缝中透出的那一扇不穿而破的屏障静静地等待我去触摸，那种幸福总是那么不真实，好像站在万丈高楼上亲吻阳光，却突然发现，高楼是用泡沫叠成的，接着傻傻的等待陷入，被吞噬。

最熟悉你我的街已是人去夕阳的斜，人和人互相在街边道再见。我在等待的是这一天吗？不知道为什么那么多人想无力的挣扎逃出，这样只会让日子同样剧烈地挣扎。

我们究竟是在等待什么，急不可耐的逃亡，然后大规模地各奔东西，然后渐渐遗忘，然后回忆，然后叹息――叹息这怅然的年华，青春的尾巴。

常常在梦里寻找压力藏匿的踪迹，它却化作一缕阳光消散在空气中，静谧地笑着，告诉我它的名字叫做未来。高三的阳光，虚虚实实的幸福，似乎唾手可得，又怕伸出手后竹篮打水。

于是反而企盼每一天的阴霾，只不过是在心中可以施行一次狂妄的逃亡，或是阴云庇护下的'出走。

少年不知愁滋味，我们没有愁，可是我们并不快乐，我们呆在应该呆着的地方，做着我们应该做的事，没有疲于奔命，没有柴米油盐。我们只是忘记了青春的存在――不忧愁的脸，是我的少年；不仓惶的眼，等岁月改变。

多年后，我们会看着窗外的阳光感叹今天的幸福，心里唱着：是谁的声音，唱我们的歌？是谁的琴弦，撩我的心弦？你走后依旧的街，总有青春依旧的歌，总有人不断重演我们的事……

也许真的等站在尸体上狂笑的那一刻，我才会大胆的告诉阳光，青春无悔，才会用一纸通知书祭奠我的青春！

以高三为题作文7

丰子恺先生有一幅漫画：一个行人，微微鞠躬，背着沉重的包，独自在山路上漫步。“一个肩膀承载着过去和现在的悲伤”，这是这幅画的标题。

自古以来，由于人类的智慧和愚蠢，悲伤就像喷发的火山熔岩，一层一层地堆积，凝结和冷却.

世界上，有人愿意承担古今所有的烦恼。这是一种怎样的精神！多悲剧啊！可能会有些无奈.

历史的长河滚滚向前。是李白。“他白发三千丈，愁如长须。”但他担心的是被贬的不幸，于是来到岸边喝酒借酒消愁。是李煜，“问你能有多少悲伤？就像一股泉水向东流。”但他担心的是小家的悲哀。最后，南唐只能以一杯毒酒收场。是李清照“这一次，我怎么会得到一句伤心的.话？”，但她只是担心永远失踪！

谁在为世界的悲哀担忧？古今灾害谁担心？他们在岸边徘徊，沉思，流泪，历史在岸边的岩石上刻下了他们不朽的名字。

三闾博士留下来想：“路很长，所以我要上下搜索。”这是他感情的写照。把身体抬高到汨罗，这是他忧郁的延续！我看到了他的悲伤，耗尽了他的痛苦。他默默地走开了，却悲壮地离开了后人！

鲁迅先生留下来，用铁笔批评。他之所以选择弃医从文，是因为他悲伤，他的肩膀自古就悲伤！他批判“吃人”的社会，呼吁“救救孩子”，认为留给后人的是“指手画脚，俯首甘为孺子牛”。因为他无所畏惧，他会承受这无尽的悲伤，给这个世界一个解释！

“有些人死了，但他还活着。”多少人穿越时空，绵延至今；有多少人担心过去和未来？耶！他们还活着，还在担忧。

一肩背负着过去和现在的悲哀，背负着世界的悲哀，继承着前人的启蒙，把启蒙留给后人。是责任还是义务？就是责任！

一个肩膀承载着古今的悲哀，承载着民族的兴衰。担心劳动可以振兴国家，而安逸和余灿会死去。他们在民族的崛起中留下了自己的名字，在历史的编年史上永垂不朽。

肩负起过去和现在的所有烦恼需要勇气和力量，但这是每一个激动的中国儿女都应该肩负的重要任务。没人能退，没人能退！

需要一个坚实的肩膀来承担过去和现在的所有烦恼！

以高三为题作文8

那一刻，阳光照耀着我，我闭着眼睛，身体向后倒，耳边传来一句话。

“老师，有人晕倒了！”

当我再次醒来时，我发现自己在医院里。我举起我的手，向下移动找到我的母亲，她的眼睛是红色的。我问妈妈：“妈妈，你为什么哭？我怎么了？”我妈转身走出病房。父亲俯下身摸了摸我的头。他反复说：“没事，没事！”

然而，我从慈爱的护士那里得知，我患有严重的贫血，这让我震惊如雷。更让我难过的是，我不得不放弃自己热爱的运动，不能再从事强度大、时间长的活动。

夏天的蝉在狂叫，树上生机盎然，还有几片树叶飞舞，留下了活跃的气氛…

我停在病房的窗前，满脑子都是不满意的抱怨。咽下去的时候真的很难过。为什么上帝对我这么不公平？为什么医院要出具我不能再大力锻炼的.结论？不，我不能放弃运动的力量。我要尝试，要挑战，就像“努力不一定成功，放弃注定失败。”

一周后，我回到了学校。放学后，我邀请同学陪我跑步。同学知道我身体状况，劝我不要跑步。我不听他们的苦劝，执拗地冲向操场。

一步，两步，三步.我慢慢开始加速，肌肉逐渐收紧，腹部开始“战斗”。“别跑了，你受不了了，听医生的就是了！站住！”男同学追上来，又开始劝我。我瞥了他们一眼，再次加速，留下一句“我相信我能跑两次，别让我放弃。”跑了一圈后，呼吸有点不顺畅，腹部变得更加疼痛，双脚开始发软，痛苦地像沙漠里迷路的人一样迈开脚步，脸上的汗水像黄豆一样流淌.

五米、四米、三米、两米、一米，终于到达了终点。这短短的600米距离第一次被认为是一个难度，一个挑战。我把手放在同学身上，向别人伸出一个“v”的胜利手势，露出灿烂的笑容。

谁说我不能再做长时间剧烈运动了？谁说我只能像个傻子一样坐着？现在我还活跃在体育领域。600米的路程是个挑战，医院的证明是个挑战。我战胜了挑战，这让我坚信“命运掌握在自己手中，不要被挑战吓倒”这句话！

以高三为题作文9

俄罗斯著名化学家李恩德斯给儿子出了一道化学题。结果错了，不是因为难，而是因为太简单。的确，简单往往会让人粗心和轻视，从而导致错误。leenders给我们的教训是：不要忽视简单，要善于挑战简单。

苏州有句话叫“不死在太湖，死在阴沟里”。我就是这个意思。在外国有一个伊索。他的寓言里有一个故事：蚊子打败了威严的狮子之后，当他得意洋洋地飞回来的时候，被一张小蜘蛛网抓住了。伊索语重心长地告诫我们不要忽视简单性(从某个角度来说，“弱点也是一种‘简单性’)，否则我们往往会失败。

对于我们的'学生来说，这一课非常深刻。在我们的考试中，有难题的分数和简单问题的分数。如果把大难题都做了，小简单的题自然就出问题了，但有时候我们也会错，因为我们思考？quot。题目太简单了。".这不是意味着我们学生有必要挑战简单吗？

不仅学生如此，科研也是如此。在上个世纪，制造玻璃时，玻璃里总是有气泡。当时只有德国一家小工厂做的玻璃没有气泡。其他大厂花巨资搞科研，研究到研究所，也没搞出什么名堂。后来小厂泄露了秘密，他们在生产中只用木棍搅拌了几下。搅几下是很简单的事情。完全不能称之为技能。正因为如此，科学家们往往不重视这种方法，而是一直在先进的科技上努力，却绞尽脑汁也没能解决问题。这又一次向我们表明，我们要注重简单，要善于挑战简单！

诚然，无论是我们的研究，还是科学家的研究，都应该朝着更复杂、更困难的方向前进，努力做到“高精度”；另一方面，我们不能忽视简单，因为简单造成的错误比困难造成的错误更令人遗憾。李恩德斯让他的儿子记住他的教训，“之前发生了什么，之后又发生了什么”。我们应该从leenders的教训中学习，挑战简单。今天，我们将成就卓越的学业，明天，我们将创造辉煌的事业。

以高三为题作文10

为我的生命而战

黑龙江省五大连池市高中三班二班董波

“没有彻骨的寒冷，梅花闻不出芳香”。

星光亮起，众生屏息，此时此刻我应该在台上。充满了昨日的荣耀与荣辱，后面依然是谢谢先生，“问茫茫大地，谁是沉浮的主宰？”。

昨晚的伤口仍在跳动着我疲惫的心。虽然很累，但是不能休息，因为生活中没有观众。我想走上自己的舞台。这就是我。前天的失败，成了我心中的一道伤疤。虽然我很痛苦，但我必须勇敢的去触摸它，因为大海不会因为我而停止汹涌。我将扬帆起航。这就是我。上次这个时候，我还在疯狂的亲吻自己的身体。虽然我很痛苦，但我还是活了过来，因为只有一天天过去，我才有今天的辉煌。这就是我。

生命的钟声一刻不停。我想找到自己的节奏，忘记过去的悲伤，却忘记自己的脚印。汗水敲打着铁箱，利剑用心阻挡。今天的失败只是今天，明天的我还是我；永不放弃。收起痛苦，不要让他们像海鸥一样嘲笑我的软弱，高尔基的声音还在我面前飞舞：“让暴风雨来得更猛烈些！”

“羞于跪下”不能打败战神。只有浴血奋战，才有今天的不朽；保罗还在路上。只有今天努力歌唱，才能有明天的辉煌乐章。钢铁是怎样炼成的；“25000英里”的旅程从未停止。只有永不放弃，中国才有今天的`盛世。襁褓新陈代谢，不变的是我追求理想的情怀，时光飞逝，灿烂的是我面对困难的微笑。

美丽的太阳正等着我去点亮。我将从昨晚的黑暗中走出来。这是一天的开始。日落之前，我必须把自己交给夸父，但我愚蠢的脚步是我永恒的信仰。他并不傻，他是最后一个拥有昨天的人，因为他的脚步从未停止过，“问问运河哪里有清水，因为那里有活水的源头”。

我在路上，迎接生活的挑战。掌声隆隆，我的声音震耳欲聋。就像欢迎我成为超级巨星一样。“台上一分钟，台下十年”已经不重要了。只有今天的我，失去了昨天刺伤我心的伤口。

风在吹，雪在下，梅花依然傲然挺立，迎接生活的挑战。

以高三为题作文11

唯有静心，方有感悟。

唯有沉思，方能感悟。

唯有感悟，方能知解人间百态，世事无常；唯有感悟，方能破茧成蝶，扭转人生；唯有感悟，方能如凤凰涅盘般浴火重生。

奋笔疾书，畅写心中所想，是对人生的一种感悟，是对自我的省悟。聆听音乐，迎接心灵的洗礼是对美好事物的一种感悟，是一种自我的享受。目视前方，观看房屋林木，是对美丽山河的一种感悟，是一种向往大自然的.陶冶情操。也许，对自我的省悟再如何透彻，也回不到纯真的本我了吧。感悟人生，感悟社会，感悟一切。人在感悟中成长，人在感悟中走向成功。懂得了真理，也许会失去随我的任性；成熟了内心，也许会渐渐迷失纯真的自我。

经历过，感悟过，成长过，一切都不在那么重要。谁是谁非，亦不在在乎。流泪过，伤心过，开心过，这便足矣。一切悲欢与愁苦，都在为成长铺路，随感悟而消逝。鸟儿在天空飞翔，它曾在伤痛中成长，它曾在跌落后起飞，却又在感悟中重振雄风。如今翱翔在无边无际的天空中，欢声歌唱，一切都如往事云烟，随风而散。留下的是成长，是骄傲，是不败的神话。落花不是无情物，化作春泥更护花。美丽绽放的时间总是如此短暂，凋谢的花儿落入泥土，它突然觉得一生足矣，它曾为自己的美丽而自豪，它曾为自己的寿命短暂而感慨。而此时，它明白作为一朵花，它的使命光荣谢幕。它的一生不再是碌碌无为，也不是昏庸无能，它的凋谢昭示着对泥土的馈赠，对新一轮生长的酝酿，它感悟一生，莞尔一笑，悄然落地，静默而终。

此刻的我在灯光下，在温暖的环境中，和同学们在教室自习，发挥天马行空的想象，遥望黑暗的天空，似乎有一颗星星在闪烁，那不正是人生的航标吗？手握一支笔，话语权不正握在手中吗？人生又何必在乎得失，知足常乐！付出，收获，失败，成功，自己最终又能带走什么？不过是一场虚幻的梦罢了。静下心来，回想往事，才发现自己还在原点。曾为荣誉而奋斗，曾为事业而努力，曾为失败而丧气，曾为成功而骄傲。如今，才发现最重要的是快乐！

感悟是人生的洗礼，洗去糟粕，留下精华。

感悟是优秀的习惯，成长心灵，升华人生。

感悟是生命的思考，追求真谛，放飞梦想。

以高三为题作文12

昏暗的台灯下，我注视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的芳香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪欲的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾画出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。

作业之多“难为”了玩耍之少，老师之严厉，“阻抑”了欢乐之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的苦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，或许是不倦回眸的一些往事。

“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的`一排排树正在拼搏，为的只是能发出最终的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。

好像茶的芳香已充满了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。

我的拼搏，战胜了苦恼，战胜了一切，让那好像是最终一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光荣。“少年不知烦味道”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让苦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你郁闷，让你苦恼吗？

若成长是一篇着作，那么苦恼便是藏在段落深处的错字；假如成长是一张白纸，那么苦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西好像是似曾相识，好像是始终打搅着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的攻击吹散在记忆的深处了。

双手已经感觉不到茶的温度了，充满在屋子里的清雾也悄然消逝。更加专心地品尝那“苦中有乐”的水，去品尝成长的苦恼，“烦着烦着”，时间也“走着走着”，经受也“多着多着”，再一次去品尝那茶，那“苦涩”好像已随着温度、随着专心灵丈量的时间而荡然无存了……

以高三为题作文13

“挑战极限”是一种勇气，值得赞美。但是“适可而止，保持生活的弹性”，这样一个人的生活才能在激烈的竞争中保持一个舒适的局面，或许更聪明。

我们可以写一下势和极限的关系。只有不断挑战极限，才能深入挖掘自己的潜力。如果运动员在世界纪录面前不断努力，最终创造新的纪录，在这个过程中，人的潜力就会得到挖掘。

可以写出一种“体验极限”的感觉。比如蹦极，从高高的悬崖上跳下去的时候，我感觉到了死亡的气息；比如看恐怖电影，《午夜凶铃》让我对电话的声音感到紧张等等。

从某种意义上说，极限是绝对的，不能在工作、生活、学习上给自己无限的压力，否则，后果太大。

随着人口的快速增长，地球的承载能力已经达到了极限。所以要节约资源，保护环境，延缓到极限，人类才能生存，我们的文明才能发展。

极限可以说是客观规律。盲目挑战极限是无视客观规律的表现，结果可想而知。比如今天兴奋地翻开了《向命运挑战》这本书。书中主人公不屈不挠的`精神一次又一次深深震撼了我。

这本书的主人公是著名的科学家、天文学家、物理学家霍金。他19岁被英国牛津大学录取。他的前途多光明啊！但是命运开了他一个大玩笑。疾病是在他只有22岁的时候发病的。他得了绝症！这对于风华正茂的他来说就像是晴天霹雳，意味着他的余生都将提前结束！应该说从那以后他的生活一片惨淡，没有什么事业和梦想可谈。但出乎意料的是，他非但没有放弃事业，反而更加努力，坚持努力写作。即使后来，他也不会说话。只用两根手指在全身上下活动，他依然以顽强的意志创造了一个又一个的辉煌！

看完这本书，我有很多想法：在生活中，往往有很多人遇到一点挫折就抑郁，不敢正确面对生活，更不用说挑战命运了。如果我们出了什么事，我们只是认命，愿意过平庸的生活，那生活会很精彩吗？

那是真实的生活吗？这就是我们青少年今天想要选择的生活吗？不，作为21世纪的主人，我们绝不能向命运屈服。我们应该有勇气挑战命运，征服命运，走好人生的每一步。让我们为生活创造更多的荣耀！

以高三为题作文14

星期四中午，我们吃完饭就聚集在校门口，因为老师要带着我们一起去达蓬山“闯关”。我们个个身穿“战袍”，整装待发。

我们乘着大巴出发了。“好长的路啊”我有点急了，妈妈让我休息会儿，于是我闭上眼睛在座位上养神。不知不觉过了一个小时，老师说目的地到了，我第一个起身下了车。大家都集结于景点门口，然后分批进入，我们家是最后一批，真把我等得都想从栏杆底下钻进去了。

我们到了闯关场地，宁波电视台“快乐＋＋＋”节目组早已在现场等候，在导演和主持人的安排下，我们首先进行开场舞的演练及拍摄，然后剧组对参赛的每个家庭进行了采访，我们家的参赛口号“让我们一起向快乐出发，加油，耶！”

闯关开始了，小朋友们个个生龙活虎，表现出一副初生牛犊不怕虎的架势，和爸爸妈妈一道奋勇前行。一时间，赛场上成功的`欢呼声，失败的感叹声，观众的加油声赞叹声响成一片，现场气氛是那么的热烈，场面又是那么的温馨和谐。

终于轮到我们了。我被悬空挂在绳子上，腿上还帮了五个气球。“GO！”冲关开始了，我时不时的扭头看看爸爸背妈妈怎么样了，没想到一开始爸爸就摔了一跤，但我相信我们会成功的。爸爸背着妈妈上来了，接下来就得跳起来把我腿上的气球抓破，爸爸眼睛非常锐利，盯住球掌握好时机，腾空一跃抓破了一个球，就这样球很快被全部抓破了。第三关是每个人要找一只兔子，但如果找不到的话也可以背一个超级大熊。我直扑海洋球在里面找兔子，结果还是爸爸立了功，帮我们找到了一只兔子，为了节约时间，我爬了上去，爸爸和妈妈也不再找小兔子，分别拿了一只大熊也上来了。接着我抓着兔子飞也似的闯过了独木桥，爸爸和妈妈也紧跟其后。爸爸首先把我托上了高墙，然后妈妈也在我和爸爸的共同努力下上来了，此时爸爸已经筋疲力尽。但还是坚持着，他用力一跃手抓住了高墙的上端，然后妈妈用力一拉，爸爸也上来了。我拖着三只“小动物”，爸爸和妈妈紧跟后面，我们三个终于一起登上了“诺亚方舟”，我们在舟上不约而同地做了一个胜利的手势，那种滋味是无法用语言来描述的。我也将永远记住那一幕幕精彩的瞬间。

以高三为题作文15

日月如梭，我不觉得高三已经到来，可高三这个字眼便已赫然消逝了三分之二，近在咫尺的高考，早已俨阵以待，不等我们回首……

如今的我们少了高一初来乍到的新鲜，淡了高二懵懵懂懂的探索，取而代之的便是穿梭于题海间忙碌的高三，似充实，似疲惫，但步伐还在向前，朝着既定的方向永不止步。

四季轮着转了两圈，语文老师由长发到短发伴我们欢愉，览古观今，畅享唐宋明清；数学老师课上粉笔飞快，滔滔不绝，带领我们徜徉数字的`海洋；英语老师踏遍名胜古迹，讲述古今中外的奇幻世界，令我们思绪翻飞，留连往返……而现在的我却不敢想象，当这一切的真真切切成为过去成为回忆，会是怎样？

当满黑板的知识被一遍遍的擦去，当三年的书本一点点由厚到薄，当手边的稿子散落一地却来不及去捡……也许这一切都满是欣慰。

可现在的我们却要做好准备与它们说再见，我不知道那天我们会是怎样？或欢愉欣喜将书本抛向空中，宣布高三的结束，或相互拥抱告别三年的伙伴但友谊长存，抑或是将那一抹悲凉与不舍尽收眼底，慢慢吮吸这即将散去的稀薄高三气息……说实话，我很害怕。

我极尽可能的逃避这一切的发生，将头埋进被褥，可脑海中挥之不去的幻影重新将我带回，告诉我现实总应该面对，即使它压得我喘不过气，现在我能做到的便只有“珍惜”，很多时候我们常把“珍惜”挂在嘴边，却不知它是怎样的，要怎样去做，便不以为意。

说真的，高三这年真苦。高考，最后只能饮恨而无奈地接受现实，但这个梦想我从没抛弃过，放弃过，这也许是我唯一能进入理想大学的机会。看着笔尖的字透露着略带稚气的倔强，这就是我执着的高三，成绩又怎样，名次又怎样，我经历过，所以我无悔。现在手中握住笔就像握住了武器，我成为一个出征者，距离最后的战场已经不远了，我当奋力一腔热血洒沙场，我征战着征战着……

第五篇：独字题

“独字题”考场作文的写作思路

2003年上海高考作文题，要求以“杂”为话题，自选角度，自拟题目，写—篇100字左右的文章。考后，此题得到了普遍的好评，认为这个剧目是近年来高考作文命题中比较出彩的—个。它既有一定的导向性，又有较大的自由度和灵活性，为每一位考生提供了一定的想氰空间，同时为写作优秀生提供了充分发挥余地。

文章的标题只有一个字，我们把它叫做“独字题”。这类题在中学语文教材中数量不少，如朱自清的《春》、《绿》，巴金的《灯》，吴伯箫的《早》，鲁迅的《药》，叶圣陶的《夜》，蒲松龄的《狼》，法布尔的《蝉》和郑振锋的《猫》，等等，在平时的作文训练和检测中也经常可见。独字题一般词义明白清楚，看起来很简单，但由于没有修饰和限制，题目本身在文体、立意、选材以及其他方面没有任何导向，写起来往往要比多字题困难，尤其茌审题和选材上难度更大，如何写好独字题作文呢?不妨从以下几方面入手：

辨别词性确定文体

独字题的词性，以名词和动词居多，个别形容词、代词和副词也可，词性对文体有一定的制约作用，写前可以根据不同的词性来确定文体。一般来说，是动词的适宜于写记叙性文章，如(悟)、(悔)。(醒)、(求)、盼)，(恋》，《追》，《诱》，《考》等，像《悟》这个题目，就可以通过一个具体事件的叙写，并领悟其包含的道理：是名8的，大多数是跨类题，即可以写成记叙类的，也可以写成说明类或议论类的，如(路)、《虹》《窗》、桥、(锁)、(镜)、(药)、(蚀)、(雾)、(煤)等，对这类的独字题，究竟选择什么文体来写，、要根据自己掌握的材抖、理解的深度，文体的特点和要求等方面决定。

如以(山)为题倘若选择写说明文，就要求作者对“山”这个实物有全面深入的了解，诸如形状、数量、种类、分布、矿藏以及有关它的一切客观属性；倘选择写记叙类文章，则要求作者能从山与事、物、人、景联系起采，并作些恰当的艺术处理，或把它作为地点，成把它作为线索，或把它作为契机；倘若选择写议论类文章，则要求作者能从人们给“山”附着的抽象意义上来考虑，或赞扬它的雄伟壮丽，或崇尚它的坚定不移，或肯定它的深沉凝重，等等。(杂)是个形容词，它也是一个跨类属，各种文体都可以写，但对一般读者来说，比较适合写议沦文。

了解特性把掘内涵

一个可以作为题目的字，它的内涵往往是多方面的，既有它本质特性方面的意义，又大都有它比喻，象征方面的意义。例如“窗”，它的客观特性是；设在房屋，车船等顶上或壁上通气或透光的口子。这是把它作为具体事物来理解的。除此之外，“窗”还带有主观色彩的抽象意义，即从一个细小的局部的观点来了望全局，譬如人们常把农贸市场作为窥视经济生产形势的窗口，人们可以通过“农贸市场”这一窗口，了解整个经济形势的走向。

又如“桥”，它的客观特性是：架在水上或空中以便通行的建筑物，它的抽象意义则是：沟通思想、感情及某种关系的行为和方法。我们不是常常把现实称为此岸，把理想称为彼岸，把实现理想的具体方法作为桥吗?同样，对于“杂”，其内涵也是相当丰富的，它既可以指具体事物的杂乱无章，也可以指情感的复杂多变，也可以指形势或矛盾的纷纭繁杂。

在审题时，不但要了解其本来的特性，而且还要把握它在比喻、象征方法的抽象意义，尽可能了解得广一点，使自己有广阔的选择余地。了解其特性，可以从定义出发，可以查阅工具书和有关资料；把握其抽象意义，则要充分展开联想，仔细搜寻有关这个字的所有比喻、象征等方面的附着意义。了解特性，全面把握内涵，实际上就是深人仔细地审题，它对于材料的选择有着重要的作用。

延伸扩展确定立意

独字题本身不直接表示立意和观点，但这并不是说写出来的文章也可以没有主题和中心，任何文章都应该主题鲜明、观点明确、内容集中，写独字陋作文当然也不能例外。有些同学以为只要围绕这个字来写就可以，不需要表达明确的观点或中心，这是错误的：围绕这个字来写当然是必要的，但这只是不离题，不离题考场作文最起码的要求，好作文必须观点鲜明、主题突出。

如何确定独字题的主题和中心呢?——是采用延伸法。把表示题目的这个字，延伸成词或者句子，然后再选择、归纳、提炼。例如写(水)，可以把它延伸成下列词句：水滴石穿、水中捞月、水到渠成、细水长流、逆水行舟、背水一战、一潭死水、源头活水，流水不腐户枢不瘴、水火不相容，水至清则无鱼等，从中选择自己认为最有意义的作为题目，也可综合几个词句来提炼，或取“水滴石穿”，用其坚持不懈总能成功为立意，或取“逆水行舟”，用其不进则退为立意，或取“流水不腐户枢不蠹”，用其生命在于运动为立意。二是采用联想法。把表示题目的这个字与有关联的词联系起来分析比较，然后确定立意。如“水”，与它相关的事物有：波、涛、江、河、湖、泊、海、溪、川、旱、涝、雨、雾、霜、冰、雪、酒、汤等。通过比较综合，我们或可以从湖的平静和海的澎湃中提炼主题，说明同一事物的多变性，或可以从溪流与江河中提炼主题，说明大与小的辩证关系，或者从旱与涝中提炼主题，说明适度的重要性。总之，只要展开联想，每一个独字题都可以从几个角度来立意。

或如以“水”为话题，可以把“水”扩展成下列词句，从而确立不同的主题：

⑴水往低处流（尊重客观规律）

⑵不积小流，无以成江海（知识在于积累）

⑶水能载舟，也能覆舟（民心得失至关重要）

⑷死水永远流不进海洋（安于现状，就不会有成功的喜悦）

⑸流水不腐，户枢不蠹（生命在于运动）

⑹水流在落差大的地方形成动人的风景（勇敢面对生活的坎坷）

⑺一滴水汇入大海才能永不干涸（个人不能离开集体）

⑻一滴水也能反映太阳的光辉（细微之处见精神）

⑼海纳百川，有容乃大（兼容并包）

⑽水盛于不同的容器就呈不同的形状（适应环境，随遇而安）

⑾水至清则无鱼（宽以待人）

⑿水滴石穿（以柔克刚；坚持不懈才能成功）

⒀水中捞月一场空（不要被假象所蒙骗）

⒁没有堤坝的约束，就会泛滥成灾（不能放任自流）

⒂水落石出（真相大白）

此外，还有“逆水行舟，不进则退”“问渠哪得清如许，为有源头活水来”等。

在独字题写作中，存在的问题有两种。一种是文体不明，特别是名词作题目的，往往分不清属于说明文还是记叙文或议论文，弄得不伦不类；二是漫无边际，没有一个明确而集中的主题，把与题目有关的材料毫无选择地都写上去，像大杂烩，这些都是要竭力避免的。