第一篇：勇敢为命运插上腾飞的翅膀的成败故事（共）
2007年5月18日，久别公众视野的魏敏芝又一次出现在了众人面前，只是这次她是以杨百翰大学夏威夷分校合唱团的主持和电视专题片副导演的身份第一次回国巡演。这个河北赤城县郑宁堡乡东栅子村的普通女孩，因在13岁时主演张艺谋电影《一个都不能少》而一举成名。
由山村小丫到“谋女郎”，再到留美学生，魏敏芝靠的就是如外界所说的运气吗？面对记者的提问，魏敏芝坦然作答：“我的成长靠的更是一颗勇敢的心！”
命运在一阵大吼后拐了个弯
我出生于1985年秋。13岁以前，我一直生活在一个封闭的世界里，我不知道张艺谋的名字，甚至从来没看过电影。当时，我最大的愿望就是像姐姐灵芝一样考上师范学校，将来也做个教师。
就在这一年，张艺谋导演筹拍的《一个都不能少》要从学生中挑选女主角。当时，导演组把赤城县所有能进去车的106所学校都走遍了，总共目测了23000多名小学生和7000多名中学生，最后确定下了我和另外一个女生。张艺谋导演让我们在街上大声喊，想喊什么就喊什么。我想，这有什么难的？便放开喉咙随便喊了一嗓子：“妹妹，快点把衣服拿过来！”没想到，就这样我被选中了。
《一个都不能少》改变了我的命运，石家庄市精英教育集团的董事长翟志海亲自驱车来到我家，把我们全家都接到了石家庄。我和妹妹在这里继续读初二，我姐姐到学校办公室工作，父母也由学校安排了工作。
《一个都不能少》引来了那么多人对我的关心与帮助，我觉得不能辜负他们，我只能把全部精力投入到学习中。班主任见我学习太玩命，特意找我谈话，开导我不要因为演过电影就给自己施加太大的压力，毕竟学习是一个渐进的过程，要有张有弛才行。
班主任说的道理我都懂，但我总觉得自己是个公众人物，学习上不能落后。结果越想学好，学习成绩反而越上不去。这时，学校的心理咨询老师找我谈话了，他提醒我，不是命运改变了我，而是我改变了命运。他说，你想想，别人在张艺谋面前都不敢放开了嗓子喊，是你的一声大吼打动了他，是你的勇敢改变了你自己的命运。
老师的话打动了我，是啊，只有勇敢地面对生活，我才能改变自己的命运。主动把自己放在普通同学的位置上，这也是一种勇敢。我不再固守在教室里，埋头于书本中，而是积极参加学校的各种活动。这样做后，我的学习成绩反而上去了，到精英中学一年后的期末考试，我的5科成绩都超过了90分，名列全班第四。
走出报考北影失利后的**
2003年下半年，我在精英中学的高中生活进入了第三年，即将面临的高考进入了倒计时阶段。这时，我开始考虑起自己未来的职业选择。
毫无疑问，电影彻底改变了我的生活，我生活中最灿烂的一页是从接触电影开始的。即使在中学紧张的学习中，看电影、了解影视理论知识也是我放松身心的最有效方式。我觉得，我的人生从电影开始，我的生命也想在电影事业中得到升华。
当然，我知道自己的形象不行，不漂亮，身材也不好。我有自知之明，我不报考表演专业，而是选择了导演专业。
2004年2月 3日，在北京电影学院导演系面试现场，我与800多名考生一起，竞争导演系15个招生名额。庆幸的是，面试我通过了。2月9日下午，复试发榜，经过影视赏析、命题创作等复试科目的考试，参加复试的435名考生只有近一半人榜上有名，而在这张榜单中，没有我的名字。
没能考上北京电影学院导演系，我觉得很正常，毕竟竞争那么激烈。没想到我的这次尝试却引起那么多媒体的关注，说我本没有什么艺术天赋，靠运气拍了一部《一个都不能少》偶然出名就不知天高地厚了，考不上电影学院是理所当然，如果考上了，那将是中国教育的悲哀……
这样的议论把我击蒙了。晚上的自习课我根本没心思上，一个人坐在操场的台阶上，反复想着：这次报考电影学院，难道真是个错误的选择？我只是以一个普通学生的身份去报考，没想依赖任何人。去北京的时候，有人提醒我找张艺谋导演给我说句话，但我没有这样做，我只想凭实力活出自己来。难道这样做我也错了吗？想着想着心绪难平，我情不自禁在操场跑了起来，我不知道跑了多少圈，只想在拼命的奔跑中发泄一下心中的压抑……
我的反常引起了班主任王秀清老师的注意，她专门找我谈了话。在王老师面前，我涕泪交加，我说我受不了了，舆论的压力太大了。王老师安慰我说不能因为一次失败就对自己产生怀疑，如果这样想的话，首先是对自己的不负责任。她又把心理咨询老师找来。心理咨询老师首先肯定我靠自己做出选择是对的，就如我在张艺谋面前那声大喊一样，也是一种勇敢的表现。别人的议论是暂时的，勇敢地走出困境，用良好的高考成绩回应这种议论，是我应该做出的最好选择。在成功面前，别人的说三道四只能不攻自破，偃旗息鼓。
两位老师的开导让我的心豁然开朗，我以一种近乎疯狂的状态投入到了学习中。每天早上6点半就到教室，晚上11点半才休息。和父母家人近在咫尺，但我一个星期才跑去和他们匆匆见一面。那段时间，同学们给我起了一个绰号：魏半疯。
我的付出得到了回报，2004年高考中，我的成绩远远超过了艺术类本科录取分数线。我仍然填报了影视编导专业。8月1日，我在电话中得知自己被西安外国语学院编导系正式录取。那天，我正在人民大会堂领取“少年作家杯”全国征文大赛一等奖。许多人都说我是双喜临门。只有我自己知道，为了这一刻的破茧成蝶，我经历了怎样的痛苦，付出了怎样的努力。
用汗水叩开美国名校的大门
2004年9月12日，我到西安外国语学院报到，开始了我的大学生活。不久，在学校的一次外事接待中，我被通知说美国杨百翰大学夏威夷分校一位中文名字叫陈尔纲的博士想见我。陈尔纲博士是杨百翰大学夏威夷分校的一名副教授，2004年，他来中国了解我国“不让一个学生掉队”的教育理念。因为这个理念，他想到了张艺谋导演的电影《一个都不能少》，听说我在西安后，马上提出要与我见面。
与陈尔纲博士见面后，我才知道，西安外国语学院和美国杨百翰大学夏威夷分校是中外合作学校，两校之间每年都有学生交流名额。陈尔纲问我是否愿意去美国学习影视编导。美国的影视制作技术领导全球，杨百翰大学又是全美排名前10名的大学，我当然愿意去。陈尔纲提醒我，根据我的经历，杨百翰大学肯定愿意录取我，但必须通过考试，特别是英语。考试不过关，美方肯定爱莫能助。
根据两校之间的协议，2006年我可以报名参加英语考试。但我的英语能力很一般，陈尔纲博士在与我用中文交谈时，突然用英文问我的年龄，这么简单的对话，我竟然都没反应过来。陈尔纲博士当时就说，英语水平将是我能否去美国的关键。
经历了报考北京电影学院失利后的反思，这时的我内心已有了脱胎换骨的变化。我相信，每个人其实都是上帝的宠儿，勇敢地面对生活，痛苦和磨难都将是一种财富。
在坚持学好专业课的同时，我把业余时间集中到了英语上，耳机几乎从不离身，还主动和学校的两位英语外教成了朋友，在与他们的交往中提高自己的英语听说能力。学习之余，我以主演及副导演的身份拍摄了电视剧《夜的童话》。这部电视剧讲的就是一位报考影视艺术院校的高三学生从落榜到奋起前行的故事。在北京开新闻发布会时，许多媒体记者将剧情与我报考北京电影学院失利的事联系起来，我没有否认，但我自信地告诉他们：“我相信，我已经拥有了承受风雨的能力。”
2006年5月，杨百翰大学夏威夷分校来西安挑选赴美交流的学生。由于在美国两年期间无论学费还是生活费全部由杨百翰大学赞助，吸引了很多同学报名。笔试、口试、综合能力测试，一关又一关，最后的成绩出来了，我竟然考了个全校第一。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我真正领略了这话的含义。
赴美签证下来后，我坚决拒绝了家人送我到北京的提议，一个人带着出国的全部家当，从公交车转到火车上，然后从北京机场登上飞往美国的飞机，我告诉自己，我要勇敢地独自去面对一个我并不了解的国家。
勇敢是人生一次次跃进的翅膀
杨百翰大学夏威夷分校有2400多名学生，来自世界上70多个国家和地区，大约有50%的学生都出身贫困。学校有严格的校规，严禁吸毒、吸烟、饮酒及刺激性饮料，男生不能留长发，女生不能穿暴露的衣服。文化多元，出身相仿，管理严格，加上我一直都是学生的身份，我很快适应了这里的学习和生活环境。
和我接触过的陈尔纲先生和他的夫人都在杨百翰大学夏威夷分校工作，他们在生活上给了我很大的关照。但当他们给我200美元作为见面礼物时，我有些抵触，作为一个中国留学生，我不想随便接受一个外国人的资助。我不想让他们难堪，便委婉地对他们说：“算我借你们的，将来我一定要还的。”
学习之余，我在学校电视台找了一份摄像的打工工作。每天至少要工作5小时，有一次拍片子，从下午1点做到晚上12点，中间连饭都没吃，一直扛着摄像机。机器很重，我个子很矮，还要仰着头看镜头，感觉脖子都要断了。但周围的同事有白人有黑人，只有我一个黄种人，我反复告诉自己要坚持！坚持！不能给自己丢脸，不能给中国人丢脸！
一个月后，我把一个小信封递给了陈尔纲先生：“我领到了第一个月的薪水，这是还您的钱，谢谢您的帮助。”说这话时，我是真诚的，我的心里充溢着轻松和愉悦。陈尔纲先生感慨地拍着我的肩：“魏，现在的你仍旧是《一个都不能少》中的你。”
学习工作之余，我也有了很多来自世界各地的朋友。但我很快发现，每个国家都有自己的同学会，惟独中国留学生没有自己临时的“家”。我就和来自国内的同学共同发起成立了中国同学会。在同学会，我有一个很神圣的任务，负责每隔一周向全校师生展映一部中国电影，以此向他们介绍我们的文化。
转眼间，从农村到城市，又到异国他乡，9年时间弹指而过。回想自己曲曲折折的脚印，我感谢张艺谋导演，是他让我的脚印有了前行的基础。我也感谢自己，感谢自己的勇敢，正是这种勇敢，让我在当年3万名中小学生中赢得了张艺谋导演的青睐；正是这种勇敢，让我克服了生活中出现的一次又一次挫折，让我的脚印始终能够不屈不挠地向前延伸……
第二篇：用文化为腾飞插上翅膀
酒泉人民广播电视台稿件处理卡片编号
古往今来，在肃州这片神奇的沃土上，西域文化与华夏文明相交汇，农耕文化与游牧文化相融合，历史神韵与现代文明相辉映，孕育了别具一格的特色和魅力，留下了丰厚的文化遗存。肃州名胜古迹富集，境内分布着280多处独具魅力的西部文化胜迹，全国独一无二的汉、晋、唐古墓群就达184处，以钟鼓楼、玉皇阁、古酒泉、壁画墓、长城烽燧和汉晋墓葬群等为主体的古代文化艺术群体，联结天下雄关—嘉峪关和世界艺术宝库—敦煌莫高窟，形成了丝路文化的独特风格，与大漠孤烟、长河落日、古道驼铃、清泉绿州、祁连雪峰等多姿多彩的自然景观，共同构成了粗犷、雄浑的西部风光画卷，是中外旅游观光之胜地。这期本周关注请听《用文化为腾飞插上翅膀》
今年以来，肃州区抢抓华夏文明传承创新区建设的历史机遇，依托独特的文化资源优势和辐射周边的区位优势，紧紧围绕“1115工程”，以汉唐文化新区建设为统领，着力培育发展文化旅游、奇石古玩、演艺娱乐、健身休闲、印刷复制、节庆会展、文化创意、影视传媒、数字动漫、餐饮商业等10大产业，全力实施100个以上战略性
文化项目，完成投资500亿元，把现有的文化资源优势转化为现实的文化生产力，使华夏文明传承创新区建设成为推动文化改革发展的重要载体，经济转型跨越发展的强大动力，提前四年建成全面小康社会的有力保障。
为推进华夏文明传承创新区建设，肃州区成立了华夏文明传承创新区建设协调领导小组，设立了1000万元的华夏文明传承创新区建设基金，研究制定了《华夏文明传承创新区建设实施意见》、《总体规划方案》和文化产业、文化事业、文物保护利用、水利风景区建设四个子规划，从2013年到2020年，利用7年时间，分三阶段把肃州区打造成文化强区，全省华夏文明传承创新区建设示范区。
这三个阶段分别是，2013—2014年为第一阶段。启动实施肃州区华夏文明传承创新区建设重点项目,保护一批重点文物，建设一批公共文化设施，创作出版一批文艺精品，文化产业增加值占GDP的比重达到3%以上。
2015—2016年为第二阶段。肃州区华夏文明传承创新区建设项目全面实施，文化遗产保护利用工作取得明显成效，公共文化服务体系基本形成，历史文化得到全面展示，文化产业增加值占GDP的比重达到5%以上，达到提前四年建成全面小康社会目标要求。
2017—2020年为第三阶段。文化遗产得到全面保护和利用，城乡一体的公共文化服务体系健全完善，具有地域特色的文化品牌全面彰显，文化产业增加值占GDP的比重达到7%以上，把肃州区建设成为文化强区。
建设华夏文明传承创新区是一项涉及方方面面的系统工程，为确
保华夏文明传承创新区各项建设任务顺利进行，肃州区在坚持规划引领和项目带动相结合、重点突破与整体推进相结合、重点突破与整体推进相结合、规定动作与自选动作相结合、政府主导与市场运作相结合等五大原则的同时，从基础较好、特色鲜明、影响重大的领域集中发力，确定了文化遗产保护开发利用、文化产业、公共文化服务体系、艺精品创作、节会、体育赛事等4大类100个项目，突破重点、整体推进肃州区华夏文明传承创新区建设进程。
肃州区文体局局长高殿国：【录音：„„】
截止目前，肃州区华夏文明传承创新区各项建设任务进展顺利。汉唐文化新区建设征地拆迁进展顺利；酒泉植物园、金锁阳沙生产业科技园、莫高香文化博览园等22个文化产业项目，完成投资9.7亿元；谋划的文化产业和文化事业项目92个，68个入选华夏文明传承创新区酒泉项目区，丝绸之路博览园、生态文化旅游观光园等5个项目列入全省“3341”工程，天外天太空城等3个项目列入“民企陇上行”项目库，丝绸之路博览园、天外天太空城等3个招商引资项目在兰洽会、新博会上顺利签约，投资额达36.5亿元，古往今来，在肃州这片神奇的沃土上，西域文化与华夏文明相交汇，农耕文化与游牧文化相融合，历史神韵与现代文明相辉映，孕育了别具一格的特色和魅力，留下了丰厚的文化遗存。肃州名胜古迹富集，境内分布着280多处独具魅力的西部文化胜迹，全国独一无二的汉、晋、唐古墓群就达184处，以钟鼓楼、玉皇阁、古酒泉、壁画墓、长城烽燧和汉晋墓葬群等为主体的古代文化艺术群体，联结天下雄关—嘉峪关和世界艺术宝库—敦煌莫高窟，形成了丝路文化的独特风
格，与大漠孤烟、长河落日、古道驼铃、清泉绿州、祁连雪峰等多姿多彩的自然景观，共同构成了粗犷、雄浑的西部风光画卷，是中外旅游观光之胜地。请继续收听本周关注《用文化为腾飞插上翅膀》 “玉”为肃州文化产业发展之根。酒泉夜光杯，驰名中外，祁连彩玉，久负盛名。为将“玉”产业做强做大，成为引领肃州区文化旅游产业发展的 “金”字招牌。该区斥资4亿元打造酒泉奇石博览园，建成以酒泉奇石为主，集全国各地名石鉴赏、展示、销售 于一地，揽地方字画、古玩、珍宝收藏交易于一体的文化旅游景区。园内设置奇石文化厅、奇石珍品展示厅、奇石交易大厅、奇石拍卖厅、旅游纪念品及综合服务厅、奇石加工厅及园区广场、水景、石景等景观配套工程。随着人民生活水平的提高，玩石赏石藏石者遍及城乡，酒泉市境内奇石经营户达300多家，酒泉美佳瑞奇石古玩市场、酒泉观赏石协会、酒泉奇石馆、富康集团公司奇石一条街、富康精品奇石馆初具规模，奇石年交易额达上亿元。
“酒”为肃州文化产业发展之魂。酒泉美酒，赞誉古今，为将这一品牌优势发扬光大，该区投资3亿元建成酒泉酒文化博览园，该园区占地面积295亩，项目以弘扬汉武御酒文化文脉为核心，分酒文化主题公园、旅游观光服务区、生产区和生活区四大功能区，主要建设酒文化博物馆、主题文化广场、文化演艺厅、白酒生产线、游客中心、商务会所等设施，着力打造以酒文化体验、旅游观光、餐饮娱乐、休闲度假为特色的现代化园林式旅游示范区。项目建成后，年产白酒由目前的3000吨扩大到1万吨，年接待游客50万人次以上，到201
4年销售收入可达到10亿元，利税达到1亿元，实现现代白酒工业生产与文化旅游的紧密结合，建成集白酒生产、展示展销、旅游观光、休闲娱乐、酒文化演艺等为一体的国家4A级旅游景区，对弘扬汉武御酒文化、西汉文化、边塞文化，做响工业旅游品牌，带动酒泉旅游业发展都将发挥极大的作用。
“泉”为肃州文化产业发展之韵。“城下有泉、其水若酒”，肃州大地清泉遍布、水草丰美，养育了世代肃州儿女。今年，该区依托西汉酒泉胜迹独特深厚的历史文化底蕴和内涵丰富的文化旅游资源，在文化和旅游融合发展上下功夫，开发建成了西汉酒泉胜迹、花城湖、常青花木公司、生态植物园等景区，建成了大法幢寺、肃州区博物馆、富康梦天堂、福华健∙生文化园等人文景观。同时，为打造省级文化产业园，该区逐年加大投入力度，统筹推进文化事业发展，全区公共文化基础设施建设快速推进，文化事业欣欣向荣，城乡群众性文化活动蓬勃开展，文化馆、图书馆、美术馆、非遗馆、酒泉起义纪念馆、乡镇文化站、农家书屋相继建成并全面实现了免费开放。128个农家书屋、96个文化大院、100多个乡村体育场设施不断完善;节庆民俗、社火汇演、艺术灯展、书画展览、广场文化艺术节、歌咏比赛及各种体育活动异彩纷呈。以银达镇为代表的农村文化得到了历届党和国家领导人的高度关注和充分肯定，肃州区被命名为全国文化先进县区，银达镇被命名为“全国文化之乡”，成为全国农村文化发展的品牌和典范。
正在建设的汉唐文化新区，是市区华夏文明传承创新区建设的龙头项目和示范工程。汉唐文化新区地处酒泉、嘉峪关两市交汇地带，占地面积15.76平方公里。一期工程以酒泉酒文化博览园、酒泉奇石博览园、酒泉夜光杯文化旅游博览园、丝绸之路博览园为依托，建设玉酒泉文化园，打造汉唐文化产业聚集群，带动全区文化旅游、奇石古玩、演艺娱乐、健身休闲、节庆会展、文化创意、餐饮商业等十大文化产业发展。以麒太温泉旅游度假村、莫高香文化博览园为重点的北大河旅游风景区项目正在抓紧建设，五大公园、十大水利风景区等一批文化项目正在加快规划实施中。肃州区华夏文明传承创新区建设已步入快车道，一个宜居、宜业、宜商、宜游的文化旅游新区建设目标正在逐步成为现实
第三篇：为农村教育腾飞插上信息化翅膀
为农村教育腾飞插上信息化的翅膀
杨井中学
李
杨
怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。几年已过去，我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。下面我对几年的工作作一总结,为以后的工作确立新的目标。
一、思想认识。
我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在以后更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担任七、八年级7个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。认真备课、上课、听课、评课，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
三、学校工作。
我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我们是信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从党和学校领导的安排，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，完成了学校领导安排的所有任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，从不迟到早退，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在今后的工作中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
五、主要成绩。
在这几年里，作为刚参加工作的新老师，应该说我还是取得了一定的成绩的，学生从什么都不懂到会制作一个简单的课件、文字处理、发邮件、网上查资料等等，在以后的教学和学习中我会更加努力。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社 会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
第四篇：给学生插上腾飞的翅膀
给学生插上腾飞的翅膀
—关于中学生心理健康教育的思考
临沂第二十八中学
内容提要：当代中学生中大部分学生存在心理健康问题，加强心理健康教育成为影响教育教学效果的重要因素，学校要把心理健康教育放在重要位置，引导老师转变教育观念、提高思想认识，要营造良好心理健康教育氛围，要在学科教学中渗透心理健康教育，学校还要和各个方面的力量形成合力，提高对学生的心理健康教育效果。
关键词：心理健康教育学生教育 引导
联合国教科文组织曾提出过一个响亮的口号：“健康的一半是心理”。长期的教育实践中，笔者也观察到许多中学生因为心理健康问题不能发挥潜能甚至不能够健康、快乐地生活的现象，从而深深地感受到对中学生心理健康教育的重要性。
教育教学过程中，一部分中学生心理问题的表现令人担忧。大体表现在以下几个方面：厌学现象并没有因为素质教育的实施而减少，并因此产生许多不遵守纪律的现象；人际交往中自卑、自傲、心胸狭窄甚至悲观的情绪普遍存在导致人际关系紧张；生活学习中情绪不稳定、自制力不强、辨别是非能力弱不能很好地处理学习中的各种问题等等。
针对这些现象，如何加强对学生的心理健康教育成为我们教育教学中需要思考的重大课题。作为教育工作者，同时也作为家长，我认为学校应该从一下几个方面加强对学生的心理健康教育。
第一，要引导教师转变教育观念，提高思想认识。列宁说过：“学校教育教学质量最终取决于教师素质的水平。”学校心理健康教育的质量也取决于老师，要教育和引导我们的老师认识到心理健康教育不仅有利于培养学生良好的心理素质，而且有利于促进学生在智力、品德、身体诸方面的开发与养成。学生的心理健康与否直接影响甚至决定教育教学效果。所以，对学生的心理健康教育并不会浪费时间，也不会对学生知识的学习和能力的培养起负面作用。教育教学管理中，很明显的能够看到，一个善于对学生进行思想工作，能够给学生以正确的思想教育和引导的老师，教育效果远远大于其他老师。我们的老师，不一定非得是心理健康教育专家，只要我们的老师能够在管理或教学中有意识地渗透心理健康教育，就能够起到非常好的效果。有一位担任班主任的数学老师，在管理班级时非常善于对学生进行心理健康教育。他教育的切入点是感恩，每当他接一个班的时候，他首先给学生讲的是他自己的亲身体会，是父母教育、供养兄弟三人考上大学的不容易，然后引领学生感受自己父母的艰辛和关爱。在以后的班级管理中，他也有意识地在主题班会或是在平时的言谈举止中对学生灌输这一思想。他所带领的班级，学生特别懂事，学习风气特别浓。这不得不说是老师正确的心理教育和引导的功劳。爱因斯坦早就说过：“只教人一种知识、技术是不行的，专门知识和技术虽然使人成为有用的机器，但不能给他一个和谐的人格。”
第二,作为教育管理者，我们要引导我们的老师提高思想认识，树立全新的教育观、人才观，把对学生进行正确的心理健康教育放在教学管理的重要位置。可以说，是否重视和开展对学生的心理健康教育，不仅能衡量一所学校的办学水平，也能反映一所学校校长和教师的眼光。
第三，要营造良好的心理健康教育的氛围。校园环境和校园文化对学生心理的影响也是巨大的。作为学校，要让每一处环境都育人、每一面墙壁都说话。在学生每天生活的环境中渗透心理健康教育的内容，对学生进行潜移默化的教育和引导。比如，在学校楼梯两侧，贴上“上下楼梯靠右行”；“轻声漫步上楼梯”的标语，对学生进行安全教育；在教室的墙壁两
边，挂上“天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。”“态度决定一切，习惯成就未来。”的宣传标语，对学生进行励志教育；在餐厅门口写上“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰 ”，对学生进行节俭教育；在厕所墙壁上，贴上“科学洗手六步法”“文明在于一言一行”的标语，对学生进行卫生教育。通过这些方式，对学生进行心理健康教育，实现“润物细无声“的德育教育。
第四，要在学科教学中渗透心理健康教育。对学生的心理健康教育，各个学科中都有渗透。所以，要想取得良好的教育效果，需要每一个老师在学科教学的过程中挖掘教材中能够对学生进行心理健康教育的内容，恰如其分地对学生进行教育。语文教学中，品读优美语段时可以对学生进行情感的教育。比如引导学生学习七年级下册《斑羚飞渡》这篇文章时，除了引导学生认识斑羚种群面临危险大无畏的牺牲精神以外，还要引导学生学习镰刀头羊的临危不惧、有勇有谋和以身作则的优秀品质；历史教学中，对历史上知名皇帝或是改革家们评价的同时，更要引领学生学习他们建功立业的优良品质；音体美教学中，要引导的是让学生对美的感受和个人潜能的发挥；理科教学关键引领学生培养冷静的学习态度和缜密的思维品质。在所有的学科中，除了专门的心理健康教育教材外，思想品德学科当仁不让地成为对学生进行心理健康教育的最重要的学科。这门学科的教育教学要让老师充分认识思想品德课的学科特点和教学目的。对于学生心理品质、道德、法律和国情的教育远远重要于对学生知识学习的引领。许多时候，教材只是老师手中一份相对重要的教育资源，作为思想品德课教师，绝对不能只是教学生学习教材中的知识，那样思品教育效果就会大打折扣。比如对学生进行责任教育时，完全可以依据学生的生活实际中的问题或是借用每年一度的“感动中国人物“进行。学生通过对当班干部得失的思考，对于不同角色应该承担的不同责任的思考，或是通过某一个”感动中国人物“的事迹的分析，就能够得出承担责任的代价和意义。而这种教育，远比单纯的说教效果好得多，对学生的心理教育也更有效。
第五，要形成心理健康教育的合力。教育问题关系到千家万户，更关系到民族和国家的兴旺。对学生的心理健康教育绝不是一个方面的问题，它需要家庭、学校、社会方方面面的力量。只有将这些方面的力量集中起来，才能形成教育的合力，才能把学生的心理健康教育这个问题做好。学校要开办好家长学校，对家长进行教育和引导，让家长首先成为心理健康的教育者，教育教学过程中，学校要和家长沟通好，采取适合学生特点的教育方法，共同引领学生健康成长，同时，学校根据不同的情况，要及时根据学生的表现像有关部门反映问题，力争为学生创造健康、积极的成长环境。
总之，学校要调动一切积极性，挖掘一切育人因素，采取多种渠道，把学校心理健康教育一点一滴地落到实处。积极、健康的心理就是学生成人、成才的隐形的翅膀。我们教育工作者如果能够在教育教学的过程中把心理健康教育做好，就等于为学生的成长插上了腾飞的翅膀。
第五篇：给创业者插上腾飞的翅膀
代表助创业者腾飞
——重庆市南岸区人大代表助推微型企业发展论坛侧记
文/本刊记者 廖灿勇张双山通讯员王欢
“各位前辈，我是工商大学大二的学生，现在校外开了一家KTV，一个月收入还可以，我希望再扩大规模，进行连锁式开发，请问大学生创业需要注意哪些事项？我现在的经营算微型企业嘛？有没优惠政策？”
“国家有关部委已有明文规定，开办KTV等娱乐企业不属于微型企业，所以你不能享受微型企业的有关优惠政策。”
“在创办自己的连锁企业时，除非你打造出属于自己的品牌特色，所以你还得继续学习、积累、探索„„”
“我是在校大学生，能申办微企吗？”
“可以，只要你有时间、精力和创业的想法。”
“我的微企在经营中遇到资金周转困难，如何申请贷款呢？”
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5月5日上午，如此精彩的交流，在“南岸区人大代表助推微型企业发展论坛”上不断呈现。
现场：人大代表支招微企创业者
是日，南岸区200多名人大代表走进重庆工商大学，开展主题为“微企创业，给你梦想，插上腾飞的翅膀”的南岸区人大代表助推微型企业发展论坛，与微企创业者及学子精彩互动，就微型企业创业者关心的问题进行面对面沟通、交流，并启动南岸600人大代表助推微型企业发展行动。
在论坛第一环节，代表们以自身长期积累的社会经验，用嘉宾演讲的方式向怀着创业梦想的微型企业创业者、大学生传授创业知识。如在论坛上，来自一摩配厂的厂长何德智在介绍自己的创业经历时说，他是去年投资7万余元创办自己的微型企，企业创办之初遇到很多问题，但在这个过程中，南岸政府及人大代表一直给予企业默默的支持和帮助，如类似今天这样的面对面交流、政策宣讲等服务，推动企业较快步入正轨。
随后，重庆工商大学副校长黄志亮、市委党校教授甘强、市工商局微企发展监督管理处处长聂刚、区委党校副校长刘会贵等专家围绕中国微企创业的宏观环境、重庆市微企税收征管的优惠政策等课题展开了精彩的点评，并在重庆电视台知名主持人的带动下，与大家进行了精彩的互动交流。
“我现在已提交了申请资料，经营场地也租好了，但是没办执照之前不能经营，请问怎样才能更快地拿到执照,以便尽快开业，降低成本?”一位微企创业者在会上首先举手发问。“这个问题我们有请工商部门为你解答。”程晨不慌不忙为提问者寻找解答问题的相关部门负责人。
之后，南岸区工商局的相关负责人就创业者提出的问题从政策、法规、以及申办流程，扶持政策等一一做了解答。
创业者的问题刚回答完，一名来自重庆工商大学的大学生又迫不及待的举起了手。大家好，我是个在校大学生，可以申办微型企业吗？还有就是大学生创业，如果在资金遇到困难时，如何申请贷款呢，有什么条件？”
南岸区工商局相关负责人回答：“在校大学生、硕士研究生、博士生申请创办信息技术、文化创意、高新技术等产业的，凭所在高校出具的证明，可在高校微型企业创业指导站申请以信息技术人员、文化创意人员的身份，进入高校微型企业创业孵化基地创办微型企业。如果在资金周转遇到问题，还可按照相关扶持政策进行贷款申请。”
看到提出的问题和建议马上有了回音，现场的发言更加热烈。
“大学生创业有哪些优势和劣势?”、“老同志也能创建微企吗?”、“微企长大后还可不可以享受优惠政策?”„„一个个问题，与会的人大代表及相关部门负责人均进行了一一释惑。
行动：南岸600代表给力微企发展
微企具有创业成本低、就业弹性空间大、成果见效快等特点，是助推发展、扩大就业、改善民生的重要举措。重庆市、南岸区均将微型企业发展纳入重庆市“民生十条”和南岸区“为民办十件实事”加以推动。
据了解，自今年3月中旬起，南岸区人大常委会便着手组织市、区、镇三级人大代表，以专题视察的方式，了解该区微型企业发展状况。利用“访民宣传”的契机，在该区范围内进行有针对性的微型企业创业扶持政策的宣讲，而此次论坛活动则是南岸区人大代表助推微型企业发展活动的其中一部分。
南岸区人大常委会主任向先全介绍，启动仪式后，南岸区还将组织区内600名各级人大代表，以地区代表小组为单位，对本区域内群众创办微企进行结对帮扶活动，定期召开联谊会、座谈会，了解创业者需求，为他们解决实际困难。此外，参与活动的人大代表还将专门撰写微企发展报告，结合帮扶中发现的问题，向相关主管部门提出决策参考意见。“这项活动将持续到今年年底，将组织该区600余名人大代表，以‘两大活动、三项行动’为载体助推该区微型企业发展。”向先全说。
市人大代表、南岸区委书记夏泽良也说，区人大常委会举办“人大代表助推微企发展论坛”活动，为我们搭建了一个研究、交流与宣传微企的开放式平台。他希望人大代表以此次活动为契机，充分发挥人大代表在助推南岸区微企发展，转变全区经济发展方式、优化产业结构、促进就业再就业等方面的积极作用。
据了解，今年以来，南岸区人大代表在“代表行动进万家”访民宣传活动中，广泛宣传政府支持微企发展的政策，收集微企发展建议。将微型企业发展纳入“十项监督”之一，通过“视察活动与论坛活动”两大活动和“宣传助推、联系助推、献策助推”三大助推，积极推动微型企业发展。
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