七年级作文美的瞬间镜头式（五篇）

第一篇：七年级作文美的瞬间镜头式

或许，美的一瞬间，是一句温暖的问候，一把破目的木椅，一双粗糙的大手。一起来看看关于七年级作文美的瞬间镜头式5篇,欢迎查阅。

美的瞬间1

美的绽放不需要感天动地，多么荡气回肠。美的绽放其实只是一个细小瞬间，也能在我们心灵中放大无数倍，温暖我们的心，不再感到寒冷、孤独……美的瞬间，将人与人之间的距离拉近，将世界变得更加美好、和谐……

那是一个雷雨交加的下午。我打着伞，勉强迈着急促的脚步向家走去。雨下得越来越大，雷声越来越响，我的脚步不禁加快了。当我走到家门口的院子时，在远处望见一个小小的，模糊的人影。我想，应该是一个小孩子吧，雨下这么大，不回去会着凉的。于是我抱着好心的态度快步来到他面前。这时，我才看清他是一个小男孩，穿着一件雨披，手中拿着一个小盒子，正盖住什么。我感到非常奇怪，便询问他。只见他双眉紧锁，双眼死死盯在盒子上，时不时地低下头看看什么，而他这专心致志的神态使他没有听见我说的话。我顿了顿后稍微提高了声音再次询问他，这次他，他听见了我的话，便回头看了我一眼，说：“我在帮助一朵花。”说完，又将盒子小心翼翼地、慢慢地移开，生怕碰到花似的。我本以为盒子下是一朵娇艳美丽的花朵，可结果却让人难以想象。

我看到的，是一朵并不出众的幼花，它全身几乎呈青绿色，只是在上端开出一个小花苞，小花苞下又是绿色的叶子，它是那样微不足道。我们就算注意小草，也不会注意到这小花，我问：“一朵幼花?不值得吧。”可小男孩却撅起嘴巴，好像生气了似的，认真地对我说它再小也是个生命，不能因为它现在的微不足道而否定了未来茁壮成长的成果。美就在那时绽放了，在他说出这句话时绽放。

我看看小男孩那出神的眼睛，散发着智慧和善良的光，尽管他穿着雨披，但袖子还是湿透了，而他的脚，一直从鞋子湿到裤管，但他浑然不知。再看那朵小花，则是没有一滴雨水。

我铭记着小男孩的话，那瞬间的美，在我心中生根、发芽、结果……

世间的美无处不在，我们需要做的，是擦亮眼睛，去发现美，并用心去体会，去聆听!

美的瞬间2

在城市中，“快”已经成为生活的主打。人们对美的发现变少了，特别是在瞬间中体现的美。只要慢下来，就会发现美就在身边。

那天的早晨，一切都刚刚从睡梦中醒来，太阳也悄悄探出了脑袋，阳光洒在万物身上，十分温暖。人们也出了门，上学的上学，上班的上班，每天都似乎没有变化。在学校的门口，我看到一位母亲馋着她的孩子走到了门口，那孩子从口袋里掏出了红领巾，似乎想让他妈妈帮他系起来。那位年轻的母亲轻轻接过红领巾，缓缓将腰弯过来，将红领巾从孩子的脖子后绕过来，然后熟练地将它打了一个节。她稍稍整理了一下孩子的衣领，然后轻轻摸了摸孩子的脸，似乎在说“快进去吧，别迟到了。”那孩子似乎心领神会，张开双臂拥抱了他的母亲，一边挥手一边向学校走去。那母亲的'脸上洋溢着幸福的笑容。美的瞬间，是那一段美好的亲情。

一天午后，太阳伸长了火舌舔舐着大地，地上都好像在冒着热气，路上人们都在急匆匆地走，想早点去凉爽的地方。而她，一位普通的环卫工人，却要顶着烈日工作，她只戴了一顶帽子，可毒辣的阳光还是笼罩了她身体大部分地方。到了午饭的时间，她拿出了自带的饭盒，就在路边找了一个地方坐下来，冷饭冷菜就在哪里吃了起来，她的汗水顺着脸颊滴落在饭盒里，她也毫不在意。她不时地抬头看一看，记住那些有灰尘的地方，匆匆地吃好，便抓起身边的扫帚，来到那些不干净的地方，将那里清理赶紧。没有人会检查他们的工作，也没有人会检查他们扫了多少垃圾。美的瞬间，是那一种敬业精神。

下午，天渐渐暗了下来，蓝蓝的天空被乌云遮住了，远处的天边还不时闪现一道白光，接着便传来“隆隆”的雷声。还没过一会，雨滴便三三两两地落了下来，接着越下越大。我撑开了伞，加快了脚步，想早点回到家里。在前面不远处，一个老人迈着蹒跚的脚步走着，雨点落在她的头上，衣服上，她似乎也想尽力加快脚步，但脚似乎怎么也不听使唤，怎么也走不快。雨又下大了，可老人头顶已没有雨落下，原是一个年轻人，打着一把黑色的大伞。老人回过头来收“谢谢你，小伙子。”年轻人微笑着点了点头，他搀扶着老奶奶一点一点向前走着。美的瞬间，是那一片爱心。

生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要慢下来，美就在我们身边。

美的瞬间3

美的瞬间不需要迷人眼秀的浓墨重彩，美的瞬间可能只是一个动作，一句温馨的鼓励，甚至于一个细微的眼神，但它们都可以深烙在人的内心。

这是一个炎热的下午，电风扇在不知疲倦的转着，空调也鼓足了气在吹着。但就是这么坏的天气，马路上还是有着像蚂蚁一般的人在来来往往走着。路上的人有穿着短袖、短裤、背心的，甚至有的人干脆光着身子!即便是这样，路上还有人感到在蒸桑拿。虽然房间里开着空调，但我还是嫌热，便拿了一杯冰可乐，在阳台上看看街道的繁华，顺便也舒缓一下眼睛。

正当我喝完可乐准备离开时，一个特殊的人影进入了我的眼帘：一个穿着环卫服，老式长裤的人，正拖动着身子缓慢的扫着地。他不时的拿肩上的湿毛巾擦脸上的汗。“这么热的天气还出来装好人扫地!”我心里嘲讽着。我看着他，心里想：我看你能装到何时!

我看了他很长时间，正准备走，这时。一辆摩托这疾驰而过，却不知自己的手机掉了。恰好，这个手机被那个环卫工人看到了，他环顾四周，看了看那手机，便把它收到了口袋里。看完这一幕后，我正准备揭露他的“罪行”，看见那个骑摩托车的人又回来找手机，这个骑摩托车的好像是一个打工的，晒得很黑，但很年轻。他着急的在地上找，仿佛一个角落都不放过。这时，环卫工人笑了笑，从口袋里掏出手机，用手擦了擦，小心翼翼的将手机还给失主，嘴里好像还说着话。那一瞬间就像一个千斤的铁锤，把我砸的羞愧不已，无地自容，但那一瞬间又像是孔雀开屏，让我永远铭记。等我再看他时，他的热的酱紫色的脸上好像带着一丝微笑，那双本应炯炯有神但却黯淡无光的眼里也充满了欣慰，他黝黑的皮肤折射出太阳的颜色，闪烁出人性的美。

世上最美的瞬间不是艳花绽放的那一刻，而是绿草露出嫩芽的那一瞬，不是雄鹰展翅飞翔，而是蓝天宽容的给予。那一瞬，我将记在心中!

美的瞬间4

“算了，还是你去睡那张床吧，我睡这张。”好朋友李梦云开口说道，她的开口使我纠结的心暂时放下，可一团愧疚感涌上心头。

本在一天的旅行中开开心心的我，到了旅馆可就纠结起来了，第一张床有蚂蚁，这对于我这个胆小如鼠的孩子那就别提了，可是也不能让好朋友睡那一张床吧。刚进来的李梦云看出了我的.纠结，再往床上一瞄，于是便有了刚刚的那一幕。我望着她，她的眼神是有多么的坚定，饱含着对朋友的关爱，而我呢?

一抹夕阳透过窗户照了进来，在阳光的照射下，李梦云对朋友呵护时的表情又多了一片神圣，我承认那是最美的瞬间，也更加坚定了我把这份友情一直延续下去。

我应该做点什么!一个想法使我的愧疚之心得到安慰。“梦云啊，这样吧，今天晚上我们共同挤一张床，如何?”不知是被我滑稽的表情，还是我眼中的真诚，她加了我一个微笑，并说：“可以。”得到了肯定，我如同献宝般地将床的一大半让出。

窗外，成对的蝴蝶飞来飞去，在黄晕的夕阳下，翅膀上的花粉一闪一闪，在如此美丽的风景下诠释着一份珍贵的友谊。

看着你勇于为好朋友付出的笑容，就是一个美丽的瞬间。

我常常幻想，如果时光飞逝，我们一定还会手拉手坐在夕阳下享受鸟语花香，听着小溪潺潺，感受扑面的柔风，闻着各种花香，再一次听到你为朋友付出的话语。是的，这样美的瞬间，我已沉醉。

美的瞬间5

人们常常感叹,生活中没有美。其实，美距离我们并不遥远，也许它就在我们身边，它会在一眨眼，一瞬间，呈现在你的眼前。不信，就让我带你去寻找美的踪迹吧。

美丽之“幸福之美”

星期天,天气晴朗,春光明媚，蔚蓝的天空上朵朵白云在自由飘荡。郊外一片草地上，席坐着我们一家人。妈妈抱着弟弟坐在我的身旁，我斜坐在爸爸怀中。望着远方的青山白云，谈论着各自开心的事情。一家人甜蜜的笑声不时透过树林在山谷中回响，渐渐升腾，漂浮在空中。

这个瞬间，洋溢的是浓浓的亲情，滋润着人们的心灵。它，叫做幸福。

美丽之“心灵之美”

校园是我的第二个家。体育课上，自由活动时间，我在草地上尽情地追逐奔跑着，不曾留意脚下突然出现一个石块，躲避不及，我猝然倒下。“咦?怎么不疼?”哦，原来是旁边一个同学拉住了我，“起来吧!”她温和地说，“谢谢!”我感激地一笑，在她触碰到我的手的一瞬间，一股暖流融入我的身体。两只手的交汇，两颗心的交融……这瞬间，我又找到了一种美，它叫做心灵之美。

美丽之“相伴之美”

夕阳西下，秋风不再有往日的萧瑟，反倒增添了一种温情。秋叶悄悄地飘落，我站在小路旁，看着过往的行人。一位老爷爷与一位老奶奶牵手蹒跚走过我的眼前。“老婆子，累了吧?到前面凳子上坐下喝点水吧?”“好吧，听你的。”一旁的老奶奶轻轻一笑。

望着夕阳下他们相伴的身影，看着地上两人金色的影子，我露出会心的一笑。这不也是一种美吗?它的名字就叫做相伴之美。

朋友，怎么样?我们的生活中是不是到处都有美啊?罗丹说得好：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”只要我们用心去观察，就会发现在我们生活中，到处都有美的瞬间。

(本文采用小标题的形式,从三个方面来表现生活中不同类型的美,每个小标题既表明了各个片段的主要内容,又整齐划一,显得整齐匀称;选材上,能从人们司空见惯的生活场景中捕捉到美好的瞬间挖掘出”美”的丰富内涵,观察生活感悟生活的能力值得称道.)

第二篇：作文布局系列之高考作文创新布局的镜头式

作文布局系列之高考作文创新布局的镜头式

作文的布局，按材料之间的逻辑关系，可分为纵向式、横向式和纵横交错式三类；按材料的组织形式，可分为传统式和创新式两大类。近年来话题作文、不限文体作文不断增加，给了学生“天高凭鸟飞，海阔任鱼跃”的写作自由。如能掌握一些创新式格局，对写好考场习作是大有裨益的。常用的创新格局，有以下几种——

二．镜头式

镜头式也叫剪辑式。运用这种方法，可以把发生在不同时间、不同地点、不同场景的不同镜头按一定的顺序有机的连接起来。运用这种方法，可以突破时空局限，灵活自由，变而不乱，视感强烈。镜头式是考场作文中运用频率很高的一种布局方法。如 2001 年湖北省孝感市中考题是：《那里留下了我的 》。一篇《那里留下了我的童年》的一类文，就是以镜头式布局的。作者用“小树”、“小蚕”、“小故事”、“小风车”为小标题串起全文，文中写与我一同长大的小树，写让我吓得要死的小蚕，写奶奶给我讲的“从前有座山，山上有个庙„„”小故事，写舅舅给“我”做的漂亮的小风车。用一组典型的镜头再现了我金色的童年，流露了作者对生我养我的小山村的深深依恋。如《校园生活二三事》（2000 年哈尔滨市中考题）就可用镜头式布局。

【佳作一】作文题(2003年重庆中考)： 做—个有责任心的人，是时代的需要。有人把“天下兴亡，匹夫有责”改为“天下兴亡，我有责”。意思是说，“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。的确，我们每一个人都应当做—个有责任心的人，都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难、学校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想„„都应当问一问：’我应当承担什么责任? 以“责任”为话题写一篇文章。责任在生命延续时

那天是你用责任感动了我也感动了天。

你问我，看到了什么？

我说一种永恒执着的坚守。

——题记

一

高远苍蓝的天，广阔的草原。你欢快地奔跑，你有闪光的角和美丽的皮毛。

藏羚羊归来，在藏北这片乐土，繁衍后代，从你日渐隆起的肚子和深黑的瞳仁，我看到孕育生命的一半喜悦，一半担忧。

当他们的双脚踏上这片土地时，我知道你的担忧。因为他们身后有一把把远程猎枪。你缓慢地低头汲取甘甜的溪水，全然不觉枪的准星儿已对准了你。对不起，我无法提醒你。猛然，你抬头，看到那把猎枪和它的主人。似乎，你比我更清楚以你和你孩子的速度是跑不过那子弹的，就在他们快扣动扳机的最后一刻，你屈下了后腿，低下了曾高傲的角，你让他们看着你的孩子和你的眼泪。

他们的枪摔落，落在草原上悄无声息。天依旧苍蓝，远处有他们的背影。隐约听见他们说，这是母亲的责任。我们的责任是成全„„

你的角又在阳光下闪耀。

那一刻，我明白。所谓责任，是一种生命与生命传承的情感。一种本能的保护，一种成全的坚守。

责任，来自藏羚羊的诠释。

二

你穿戴厚重的防护服与几十层的口罩，在病房与研究室间穿越；在过氧乙酸与病毒间穿越；在生死间穿越。

隔着重重玻璃，我看到你为病人们悉心输液，换氧。我看到病房里的黄丝带；我看到你们的微笑。

那一刻，我明白。所谓责任，是一种人与人之间面对灾难的团结，一种无形的精神，一种生命的坚守。有人说，忠于责任，是人类灵魂的最后坚守，我相信

三

因为责任，我们有纯蓝的天；因为责任，我我们有活跃的气息；因为责任，我们勇敢；因为责任，我们看到雨后彩虹。

我看到了，一种责任——一种人类共通的灵感与永恒执着的坚守。

[赏析]本文的美，在于作者精妙的构思和高超的语言驾驭能力。乍看，本文是一篇散文；细读，却似一首诗；再玩味，则宛若两幅色彩分明的画。深厚的文学功底是本文成功的主要因素。文章语言清新、精美、凝炼，读着作品，使人如闻幽香，似饮清泉。纵观全文，读者在得到艺术享受的同时，心灵也得以净化。另一方面，作文之笔，在小作者手中也成为了美术家神奇的彩笔，雕刻家雄浑的雕刀。读罢全文，“保护藏羚羊”“战胜‘非典’”这两幅彩画已然闪现在读者眼前，并深深地烙印在人们记忆之中。结尾的画龙点睛，既体现作者对社会的关注，也抒写了他对人生的思考。字里行间中的哲理让人掩卷沉思。

生命畅想曲

是风弹拨了窗前的彩色晶亮的小铃儿，还是精美错落的小铃儿唤来了闲荡无主的风，铃儿丁当，风儿沉醉，在风与铃的共振中，我的思绪伴着这铃声飘得很远很远„„

“圆是复杂的几何图形！”

“复杂？”

“是的。它包罗万象！”说完，肖老师拿着圆规，随着他那轻巧、娴熟的一动，一个圆便跃入我的眼帘。我便学着他的样子，可试了好几次，都未成功。

“我画了三十年都不能画好，你又怎么能呢？”

我惊讶了。

进入中考总复习阶段了，可肖老师却因骨折而住了医院。几天后，他带着未痊愈的腿来为我们讲解有关圆的几何题。其中有一题需画几个圆来运用不同的方法解答。一个、二个，在肖老师依旧娴熟的动作下完成了。那道题只剩最后一种解法了，可那圆规，似乎再也不听肖老师的话似的，总也画不好那圆。下课铃声响了，肖老师仍没有要停的意思，他固执地要把圆画好。“随便画一个吧！”我头也不抬地整理书包，嘴上喃喃地说。就在我抬头的一刹那，看到老师未痊愈的双腿在抖的一刹那，我后悔了。老师的汗水只为了画好一个圆，这诠释着他有多么大的责任心啊！

我早已泪如雨下。

肖老师住院了，是胃癌，其实他早已知道了。他说他已估计到那堂课是他为我们上的最后一堂课，所以他无论如何要画好最后一个圆。我们哭了。肖老师却说：

“我不能决定生命的长度，但我可以拓展它的宽度。让生命却如同圆一样，包罗万象！”我震惊了。

肖老师如同圆规一样，没有终点，也没有起点，但却有一个心——一颗责任心。

肖老师去了，带着他那颗责任心。我在肖老师的坟头放了一串紫色晶亮的风铃，我想让风与铃的共振把肖老师的话告诉每一个人„„

起风了。独倚窗前的我听到了一阵铃声，它似乎在诉说着那句：

“我不能决定生命的长度，但我可以拓展它的宽度„„”

肖老师，你听到了吗？

[点评]本文用细腻生动的笔触，描写了一位从事教育工作多年的老教师形象。文中的“肖老师”用一生的岁月去画好一个“圆”，圆的几何图形与老师崇高的人格魅力合而为一，进

而归结出“我不能决定生命的长度，但我可以拓展生命的宽度”这一哲理，水到渠成，构思独具匠心。

作者犹如一位资深的导演，运用蒙太奇的手法切换出三个画面，以“惊讶——激动——震惊”的感情变化来串接，显示出布局的精巧。

小作者通过肖老师自己的语言，将他默默无闻、执著追求的思想境界展现在读者面前，同时又对“我”进行剖析，侧面烘托出肖老师矢志不移，终身无悔的品格。至此，一个“春蚕到死丝方尽”的好园丁便跃然纸上。

如何解读生命？换个角度看，生命是树，它的一生都在画一个又一个美丽的年轮。再换个角度看，生命是船，不要随波逐流，只愿激流勇进；生命是水，哪怕是一条小溪，也要日夜奔流不息。因此，透过材料中的文字来挖掘更深的层次，不正是我们孜孜以求的吗？人类，止步吧！

江苏徐州考生

“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”对于马致远老先生的这些话，现代人似乎赋予了它新的含义。

（1）枯藤+老树+昏鸦=优质的木材

一只年老的乌鸦，无力地拍打着自己瘦弱的翅膀，落在一棵已经没有枝叶的老树上。它小心翼翼，但仍然把那棵老树惊动了，老树晃了几下，终于有安静了。乌鸦唯一的伙伴是缠绕在老树上面的枯藤。日暮里，乌鸦昏黄的老眼盯在远处，它似乎又想起那日，一群人拿着利器和猎枪，闯入它们的家园，杀死了它们的同胞，毁灭了整片森林，他们只为了获取优质的木材。

（2）小桥+流水+人家=人类的日用品

周围楼房、工厂林立，也有一座孤零零的桥，桥下有流水，可是，那水却是乌黑的，一只鱼儿探出水面，望着这一切，伤心地落泪。那桥也悲愤地说：“再也没有人肯从我身上走过了。”的确，每个人都捂着鼻子绕道而行。而旁边，一只粗大的管子正不住地往河里排着污水。里面，工人们干得热火朝天，生产着人们必需的日用品，那河水，只换来了人们的一点点舒适。

（3）古道+西风+瘦马=桌上的美食

一匹瘦弱的老马，顶着肆虐的狂风，行走在寸草不生的沙漠上。当初，它和同伴们在茂盛的草场上悠闲地吃草，饮那清澈的甘泉。那种甜蜜、幸福的日子如今一去不复返了。它想躺下来休息，可是，它躺下来后便再也没有起来。昔日的绿洲，就只换来了人们桌上的美食。人类获取了金钱、财富，获取了安逸的生活，而代价却是：森林的毁灭、水源的污染、土地的沙化„„

夕阳西下，一个老人站在光秃秃的山冈上，迎着令人窒息的风沙和酸雨，流下了忏悔的泪水„„

[评析]本文有以下几点值得肯定：一是构思精巧，极具创新意识。小作者灵活地把马致远的《天净沙?秋思》化为文章的骨架，使文章的形式新颖。二是围绕“获取”这个话题，立意独辟蹊径，文章三个小标题分别从森林的毁灭、水资源的污染、土地的沙化三方面指出了环境破坏的严重性，令人警醒，文章闪烁着睿智的火花和独特的个性。

第三篇：七年级作文美的瞬间

或许，美的一瞬间，是一句温暖的问候，一把破目的木椅，一双粗糙的大手。一起来看看关于七年级作文美的瞬间5篇,欢迎查阅。

美的瞬间1

细雨梧桐点缀的深巷一块块青石板延向远方。黑夜像一列整齐的军队，迈着整齐的步伐，向天边推进。

依旧是那辆自行车，依旧是那个骑车的我。车轮钢尺间发出“呲——呲——”地刺耳声。青石板，小石阶，在晚霞的映衬下一片血红。向前望去，终于看到一个悬着白炽灯的店铺。近前一瞧，是一家糕饼店，店面的墙劣迹斑斑，像一张凹凸有致的脸，总觉得它与脚下踏的土地不协调。早已饥肠辘辘的我顾不了那么多，要了一块大到能吃撑的饼。本以为她会跟其他糕饼店老板一样，面对着我，要四五块，我也无话可说。可她和蔼的脸动了动，麻利的切下一块烧饼，递给了我，她只要了一元钱。一元钱!微不足道，但我却觉得是那样的珍贵。

我不禁又重新打量她，黝黑粗糙的皮肤，端正的五官，脸在白炽灯的照射下更加蜡黄。深蓝色的布护袖上油迹斑斑，有些干燥的头发被风吹得翘起来，左摇右摆的。

我接过饼后才感觉到骑车骑的发酸的腿，不由自主的打着颤。于是我便坐上车，可那又硬又凸的坐垫把我的腿又硌的生疼，于是又站了起来。正当我焦虑不安的时候，她默默地拿起一只木板凳放在店前，轻声对我说道：“坐吧。”她那普通话与镇江话交织的言语中，我仿佛感受到了一种乡土的气息，一种十分真诚、友善的气息。她递过板凳的那双手，不禁想起我年逾花甲的外婆，可我望向她的脸，也只想个四五十岁的大妈。心中猛然一动，回忆起一个个熟悉的背影，一种莫名的感动在我心底蔓延开来。

路边通白的路灯光照射过来，天空也被黑夜的大军所吞噬，忽明忽暗的几颗星也在云朵间摇曳不定。我草草的吃完了饼，油然而生的，我真诚地说了声“谢谢”。我骑上自行车，缓缓地驶出小巷，又来到了熟悉的大路。等到身后的景物翻了一番，我才轻松了下来，久久凝望着湛黑色的天空。

或许，美的一瞬间，是一句温暖的问候，一把破目的木椅，一双粗糙的大手。

美的瞬间2

大街上，车水马龙，人来人往。每当我看到那些为人民服务的警察时，我总是对他们肃然起敬。这一切都是因为几个月前的夜晚。

那时，正值盛夏，只有晚上才能体会到凉爽，惬意。我不想呆在家里，便出去骑我的新自行车锻炼。我刚刚从家出发不到二十分钟，便因为天黑，一头撞上了路旁的月台。剧大的惯性使我飞了出去，我的右臂被蹭伤了一大块。我坐在路边，一个人从腰包里拿出餐巾纸擦拭血迹。

过了一会儿，我发现我前面的地上出现了一大片光斑。便顺着光射来的方向望过去，只见一位警察骑着摩托车向我所在的方向驶来。他离我越来越近了，车速也越来越慢了，我心里有一种预感：他好象要停下来了。果然他在我面前缓缓地停下了车。他跨下摩托车，然后快步走到我的跟前，蹲了下来。这时他开口了：“小伙子，手上的伤怎么搞的?”我说：“骑车摔了一跤，蹭破了点皮。”他看了看伤口，然后点了点头，起身来到他所骑的摩托车旁，打开了一侧的小医药箱。走到我跟前时，他示意让我把手伸出来，然后取酒精棉，轻轻地搽在我的伤口上。他是那么地小心仔细，生怕把我弄疼了一般。他给我消完毒以后还拿出了一个创可贴，先撕去外包装，然后先轻轻地将创可贴的一边贴了上去，再慢慢顺着伤口把另一边也贴了上去。然后还问我疼不疼，我说感觉不太疼了。这时他对我说：“我还要继续巡逻，不能陪你了，你休息一下就回家，注意安全。”我点了点头。之后他便跨上摩托车，渐渐驶出了我的视野。

我想：他是我碰到过的最有责任心的警察。他用实际行动证明了他没有忘记这是祖国和人民赋于他们的光荣使命。他在我心目中是那样地高大，那样地美……

美，有时候就在我们身边，就在这不经意的一瞬间。我们所需要做的就是用一颗善于发现美的心，去感受我们身边的美。

美的瞬间3

依稀记得，08年的那场大雪，那样的美，那样动人心魄的瞬间，令人无法忘怀……

窗外，寒风呼啸，天阴沉着。已是深冬，却还没有下过一场雪，这使原本无限期盼的我也失去了兴趣，呆呆仰望这浅灰色的天空，思绪却飞到了千里之外。

午后，我伏在桌上，双眼微眯，准备小憩一会，于是抱着烦躁的心情入睡了，在梦中，我仿佛看见了浸在白雪中的世界，纯洁的让人不敢去触碰，我独自站在这宛如仙境般的`世界中，静静观赏。

蓦地，刺耳的铃声打断了我的梦，抬起头来，睡意全无。眼角余光瞥见几点白色，顿时一惊，已知晓几分，慢慢转过头，一片雪帘映入眼眸，我不禁呆呆地愣在那，直到望见他人冲出去，这才反应过来，急忙跟了上去。

天空中，先是零零散散地飘下一些雪末，应该算不上是雪花吧，不过令人感到惊奇的是太阳竟没有消逝，依旧留在空中，雪渐渐下大了，我连忙抢占了一个好的观雪位置，伏在栏杆上，抬头仰望。

那苍白的天似乎已与那洁白的雪融在了一起，分不清哪里是它们的界线了，仿佛进入了一个纯白的世界，还真是奇妙，竟然与我的梦境相吻合。我禁不住探出手去，几片晶莹剔透的雪花落入掌心，随即又被手上的温度给融化了，变成几滴澄澈的小水珠，从指尖滑落在地。玩够了，抬起头，向前方望去，又看到了一番不同的景致：密集的雪形成了一层半透明的雪帘，遮住了前方的高楼和树丛，只能朦朦胧胧地看见。更有趣的是眼前这块小操场，仿佛被一层白色的轻纱遮盖住了，只有边角可见点滴青翠。那雪，在阳光的照耀下，仿佛镀了一层金，反射出圣洁的光芒……时间再一次被定格，这一瞬间，那纯白的世界，闪烁的金色光芒，以及那漫天飘舞的雪花，映在了我的脑中，浅浅褪去了颜色，又重新变成了那幅老照片。

那个瞬间，一直留在记忆最深处。因为，我不肯忘却，这样的美……

美的瞬间4

生活中的没有许多，有的没轰轰烈烈，有的没细微平凡，但这些瞬间都处处打动着我们……

入秋了，寒冷的空气凝固了浮动的尘埃。昨天晚上，雨淅淅沥沥的下了一夜，似乎降温了。父母们都早早地起床了，而我还在床上躺着，享受着温暖的被窝，意犹未尽地联想着梦中的场景。外面的风似乎很大，发出了“呼呼呼呼”的长鸣，就像是野外狼的长啸。两扇窗户之间也再相互的碰撞，但由于窗帘的遮挡，所以我什么也没看见。

“哒、哒、哒”有人上来了，他将手放在门把上，轻轻地转动门把，们发出了“吱吱”的声响，门开了，一个熟悉的身影出现在我的眼前，原来是妈妈，我假装在睡觉，看她想干什么。他踮起脚尖，蹑手蹑脚地走到了我的床边的衣柜前，敏捷的拉开了柜门，又快又没有声音，十分完美。她伸出通红的双手，在衣柜中搜寻着，动作很缓慢。一会，她停了下来，几件衣服捧在手上，放在我的床头柜上。她的双手看起来很冷，我真想去抓住她的收，让他也温暖起来，但是我没有。

妈妈站在我的床边。帮我提了提被子。然后，她走向窗户，拉开了窗帘，黑暗渐渐隐去，阳光照了进来，在妈妈的脸上，泛起了亮光，妈妈搓了搓手，向手心哈了口气，微笑着看着我，好像很满足的样子，这时候的妈妈，真美!

虽然天气严寒，但我并不寒冷，因为我心里充斥着母亲的爱与温暖。

这一瞬间将永远定格在那里!在我的心中!

美的瞬间5

光阴荏苒，父亲的爱伴我走过无数个日日夜夜。父亲的背影成为我心中永恒的美的瞬间。

小时候，我早上最爱做的事就是目送父亲上班，我蹦蹦跳跳地和他走到楼下，匆匆的道别后，他便迈着稳健的步伐，向前走去，哼着小曲。欢快的小曲随风飘荡，声音渐飘渐远，好似远去轮船的汽笛声。背影也渐行渐远。从清晰可见，到最后只有一个模糊的轮廓直至与消失在那一个拐角，可他的背影在我眼中，总那么高大。他上班永远穿着那件灰色工作服，他的步伐永远那么稳健，他的肩永远那么宽阔，他的背影永远那么高大。每当目送他上班时，我总有一种幸福感，觉得他是天下最好的爸爸，那背影便成了我心中美的瞬间……

上小学了，我从南京到丹阳上学了，不能常看到爸爸了。每个星期五，他来看我，星期天就走。工作的压力，家务的繁琐，事业的奔波，往往令他疲惫不堪。我会在每一个周日，目送他去车库驱车回南京。他一步一步走向车库，黄昏时的路灯把他映成了橘色，他看上去很累一步一步走得很吃力。可父亲的步伐，依旧稳健，背影依旧高大。一手拎着行李，一手不停摆动，努力挺起身子。一头乌黑的头发在灯光的照耀下有些发亮。背影远去，消失在那车库的拐角，开出的是一辆银色的汽车，带走的是我的思念，留下的是我的悲伤。我会目送那车直至再也看不到时才离开，父亲的背影还是我心中美的瞬间……

中学了，我不再过于思念父亲的背影了，不常去目送他了。他还是周五来，周日走，默默地为家庭尽着职。这天，雪停了，父亲踏着积雪，去买菜。我又一次目送父亲出小区门。那个曾经熟悉的背影今天看起来却有些陌生。他没有以前那么高大，步伐也没有那么稳健了。他尽量把自己缩在羽绒服里，手放在嘴前，大概是在哈气吧。他的脚在地上踩出一个又一个脚印，向远处蔓延着。一阵风吹过，父亲那强壮的身躯微微抖了一下，脚抬得很慢很慢，走的也很慢，直至缓缓的转过身，消失在小区门口的拐角。我的眼睛湿润了，泪光闪现中，似乎浮现出三个画面，前两个满头黑发，第三个满头银丝……父亲的背影又成了我心中美的瞬间。

我不知道今后父亲的背影会变得怎样。但他永远是爱的象征，是我心中美的瞬间。

我会永远珍惜这美的瞬间，直至永远……

第四篇：七年级作文：美的瞬间

七年级作文：美的瞬间

天，蓝得澄澈。阳光，灿得耀眼。一切都充满了活力，在这暖暖的春日里，一刻美的瞬间，定格在了窗台„„

午间，推开外婆家的门，“唧唧——”稚嫩的鸟鸣声钻进我的耳朵。我兴奋地向阳台奔去，会是一个怎样的小惊喜在等待我呢？

精致的鸟笼里，一个棕色的小家伙惊恐地跳跃，是小麻雀！它身披一咖啡色外衣，上面绣满了黑色的花纹，脖上还围着一条白色丝巾，甭提多可爱了！

小麻雀是饿了吗？我从厨房里抓来一把小米，撒进它的小碗里。可它并不领情，扑腾了几下翅膀，瑟缩着躲到了角落，碗里的小米撒了一地。我赌气地一转身，不再理它。

第二天中午再次走近鸟笼，小麻雀的羽毛已经失去了光泽，那两只机灵的小眼睛也变得空洞无神。看到我走近，它挣扎着想要飞起来，扑扇了两下翅膀，却又放弃了徒劳的努力。我简直不敢相信，这就是我那喜欢的小麻雀吗？耳畔响起妈妈的声音：“小麻雀渴望自由，它是不会吃你喂的食物的，放了它吧„„”我多么期盼着它能跟我作伴，可是，如果把它留下身边，也许„„等待它的只是饿死。不，我应该给予它自由！我终于下定了决心，缓缓走向笼门。

笼门打开的刹那，无精打采的小麻雀突然站了起来。希望的光芒从它的眼里闪过，它跌跌撞撞冲出鸟笼，身子往下一坠，又“呼”地腾空而起。只听“唧——”的一声欢叫，它抖了两下翅膀，向着湛蓝的天空飞去。

阳光映在小麻雀的翅上，给它披上了一金色的外衣。它头也不回地扑向蓝天的怀抱，消失在我的视野。窗前，我痴痴地想着，什么时候，能再听到它动人的鸟鸣？

这春日，这灿烂的阳光，这澄澈的蓝天，这轻灵的翅膀，将美的瞬间定格在我的脑海，久久挥之不去。是自由的魅力，让这个小生灵在飞出笼门的那一刻充满了活力，美定格在这一瞬间，是小麻雀展翅飞起的刹那！笼子里空荡荡的，水，没有动过，小米，依然保持原样。为了自由，小麻雀宁可舍弃自己的生命，它的勇气让我震撼。

春去夏来，时间，总从指缝中溜走。清晨，每每有几声婉转的鸟鸣将我唤醒，视线便锁定窗边掠过的飞鸟。那支鸟队里面，会有我的小麻雀么？

天，蓝得透澈；阳光，灿得耀眼。鸟鸣依旧。

第五篇：《瞬间之美》的读书笔记

第1章 令人心动的第一印象

注册按钮要大，颜色有所区别；引导用户注册的（或网站的核心理念）描述要短。

古腾堡图表认为用户的眼光移动是从左上到左下，因此一种设计方案是：logo放在左上角，注册按钮放在右下角。

第2章 凸显个性

统一风格，比如字体

细微的小符号也是个性

第3章 导航之道

无序的导航->整理好分类的导航->第一层为动词、第二层为XX东西的导航，这样的目的是以用户为出发点。

第4章 链接生来不平等

环境的提示：用字体大小、颜色深浅的不同来表示文章的重要度。

第5章 标签云里抬头看路

标签云可能会把初级用户搞蒙，所以适合用Flicker较久的用户，对于偶尔来博客看文章的用户不适用。

第6章 开门见山

对于新用户，首页的一大段文字会把对方吓走，此时应用一个简短的语句。换句话说，重要的不是我们提供多大的信息量，而是提供的信息量是否是用户需要的。

第7章 为界面做标记

在用户填写表单时，要给予填写表项的说明和提示。

第8章 生动传神的视频

视频演示胜过千言万语

第9章 提出搜索词建议

自动完成输入框的优点：让用户轻松；避免创建多个数据库条目。缺点：用户不会输入之前想要搜索的词，可能这个词搜索精度更高。

第10章 列出搜索结果

当前页码数字高亮；适当分开页码数字、向前向后按钮变大，方便用户点击。

提供返回搜索结果列表的出口。

第11章精炼你的搜索

高级搜索的递进显示，屏蔽原始搜索按钮。

第12章 视频播放器的标准化

进度条滑块按钮要足够大；视频左上角要说明视频名称；打开网页时不会自动播放，而是显示第一帧的画面和播放按钮。

第13章 巩固你的表单布局

注册页面，文本说明和编辑框分为两列，文本左对齐，文本和编辑框不易对应->分成两列，文本右对齐，左边层次不齐、难看->变成一列，用户注册时目光移动是从上而下一个方向，更快

对首选处理方式“现在注册”，用图片按钮突出；对第二处理方式“取消”，文本链接显示。

第14章 驾驭wizard向导

说明共有多少步要完成，每步是什么，以及现在进行到哪一步。

用折叠面板暗示用户，每部步骤不长。

第15章 最后的一英里：即时校验

不要使用警告对话框。

对于输入正确的信息，要表扬；对于错误的信息，明确告知用户错在哪。

及时更新信息。

第16章 简化长表单

合并问题，比如从“是否用服务”单选框->“用何种服务”复选框，合并为“用何种服务”复选框

用wizard告知用户进度

第17章 让他们登录

将用户名嵌入到个人页面地址里，这样登录时无需再输用户名

第18章 计算字符数

输入完成后弹出“字符过多”警告框->输入时就在输入框下方显示“还可以输入XX个字符”->输入时就在输入框上方显示“还可以输入XX个字符

第19章 创建个人资料

递增增加个人资料的填写

在社区网站中，记录用户动态，比如浏览或发布了哪些文章

在空白资料页面中加入一些链接，刺激用户浏览更多东西，并发表东西

第20章 编辑

用折叠面板控件只显示与某任务相关的信息

用递进显示逐步展现高级功能，比如某功能的触发器在折叠面板中，而功能选项在对话框中

第21章 开展社交活动

对于弱社交网路，用follow比做friend更好，前者能激发用户越多感兴趣人的文章。

第22章 显而易见的博客

标题后的简介帮用户确定这篇文章是否应该读

用trackback(引用通告)吸引用户去另一个网站阅读文章

列出最相关的文章、人气最高的文章列表，鼓励用户阅读更多文章。

第23章 邀请讨论

不要控制用户的评论，否则你会失去用户对社区的信任

让otaku加入志愿者团队，为网站社区服务，并帮忙做营销

第24章 得到一个好的评分

遵循“清晰胜于效率”的原则。如果仅仅提供一个评分的页面，没有把显示分数和评分结合起来，用户就不知道是否评分成功。

第25章 让RSS更有意义

不要使用RSS、XML这样的缩写，这会让新用户困惑

提供邮件通知、浏览器订阅的额外订阅方式。

第26章 自定义标签

标签的缺陷是：用户会对同一个标签定义多个版本。

两种解决方法：自动输入词建议；用户创建标签后，弹出窗口让用户选择更合适的标签。用简单的文字向用户描述什么是标签。

除了标签搜索，也得提供自然语言搜索。

第27章 通过拖放来组织信息

拖放时要显示中间状态（鼠标图标改变，拖放目标处的虚线）提醒用户拖放正在进行。对于用户偶尔用的网站，不要滥用拖放

第28章 用系统通知来管理中断

当网站更新时，以公告的形式提前通知用户，可以让积极用户讨论更新，并通过邮件提醒让沉睡用户访问网站

第29章 退出

用户退出后，要返回到登录页面，同时列出网站特点作为营销

第30章 抹去那些尘封的用户

对于许久不登陆的用户，发送邮件提醒他们。邮件内容要个性化，幽默点。

用调查问卷、人数限制的讨论组方式，了解用户不使用产品的原因

不要做得太过火，这种提醒不应该频繁

第31章 由他们去吧

对于用户注销账号，要表现得优雅，用最后一个机会给用户留下好印象。