第一篇：高三怎么学习化学的方法
很多同学在高三的时候，化学成绩仍是很差，那么，高三化学成绩怎么提高呢?下面给大家分享一些关于高三怎么学习化学的方法，希望对大家有所帮助。
高三怎么学习化学的方法
1.首先，我发现很多同学一上高中跟不上化学课，原因可能有的同学初中化学基础没有扎实，其实没关系，在学习高一化学的过程中，你可以抽时间多复习一下初中的知识，初中的化学知识是很简单的，可以多问老师或者同学，把以前落下的知识补补，这样你能更好的进入高中学习状态!
2.其次，对于高中化学的学习要有一个很好的学习计划。好的计划是成功的一半，我们只有设计好一个好的学习计划，学习计划包括单元学习计划，学期学习计划等等。好的学习计划能使我们学习的时候有个目标和方向。在学习的过程中也可以根据需要调整自己的学习计划，但是一定要坚持到底!
3.接下来，我们每节化学课前，都要好好预习一下本节课化学教材中我们要学习的内容，比如方程式，反应原理，概念等等，对于不清楚的问题我们标记下来，一定要做到对于那些内容不了解心知肚明，只有这样我们才能为要学习的东西有个大体的了解。
4.当然学好化学最关键的是要上课认真听讲，由于化学知识比较零碎，一定要做好课堂笔记，课堂上集中精力听讲，按照老师的思路学习，并且要积极的思考问题!如果有一些课堂实验一定要认真做，认真观察实验现象，并且要想为什么会有这个现象!有听不懂的问题，可以课后问老师或者同学，不要把今天的难点不理解的问题留在明天处理!
高三化学成绩差怎么逆袭
1.纠错查缺专攻弱项
整理几次大型考试的试卷，一方面统计各主干知识点失分情况，筛选易失分的知识或题型，在综合强化训练中有意识地进行专题训练。另一方面分析失分原因，如是否答非所问，是否找不到解题思路，是否按要求准确使用化学用语，基本原理或规律运用灵活与否等。
2.针对易错点训练
对薄弱点和易错点进行强化训练。加深对教材实验的理解，深刻理解教材实验的原理、熟悉实验现象、掌握实验操作、注意实验的干扰因素、成败关键。重点题型训练与限时训练相结合，选择题、无机综合(推断)、理论综合、实验综合、选考模块分项强化，并结合限时做题提高审题、解题能力。
3.强化主干突出重点
二轮复习中要对主干知识考点进行再现和整合。如电解质溶液理论的复习要以“溶液酸碱性的定性判断和定量计算”为核心带动知识的系统化和体系化，同时注意总结电解质溶液理论考查中越来越多的图像问题的类型，如导电性图像、酸碱性变化图像等。
学好化学的方法
1.首先，我发现很多同学一上高中跟不上化学课，原因可能有的同学初中化学基础没有扎实，其实没关系，在学习高一化学的过程中，你可以抽时间多复习一下初中的知识，初中的化学知识是很简单的，可以多问老师或者同学，把以前落下的知识补补，这样你能更好的进入高中学习状态!
2.其次，对于高中化学的学习要有一个很好的学习计划。好的计划是成功的一半，我们只有设计好一个好的学习计划，学习计划包括单元学习计划，学期学习计划等等。好的学习计划能使我们学习的时候有个目标和方向。在学习的过程中也可以根据需要调整自己的学习计划，但是一定要坚持到底!
3.接下来，我们每节化学课前，都要好好预习一下本节课化学教材中我们要学习的内容，比如方程式，反应原理，概念等等，对于不清楚的问题我们标记下来，一定要做到对于那些内容不了解心知肚明，只有这样我们才能为要学习的东西有个大体的了解。
第二篇：高三化学学习
高三化学学习之我见
本人在高三时是化学课代表，因此在这里也可以说是：代表有话说。
首先，课本要多看。
还记得同学们在那个时候时间抓的很紧，往往是老师一旦布置作业，就恨不得马上就去完成，而最基本的还没有看还没有掌握，当然这里也有一定的老师的原因，不过老师也有他们的苦衷的。时间是一定的，你不布置作业不代表其他老师不布置，学生也只好先做作业再去看没有作业的科目，以至于哪个老师都不愿吃亏，开始“比赛”布置作业，但这样的竞争是没有最后的赢家的。往往是两败俱伤。我们学校就很重视这个问题，后来学校明文规定一个老师一周只能布置一次作业。这就为大家留出了许多自由时间，然而还是有同学不解其意，没有明白学校的良苦用心，自己在那里又买了许多题目，呜呼哀哉······
第三篇：高三理科化学的学习
学习化学要做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律。重视基础知识的学习是提高能力的保证。学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式等基本概念及元素、化合物的性质。在做题中要善于总结归纳题型及解题思路。化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识。如化合价的一般规律，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，单质元素的化合价为零，许多元素有变价，条件不同价态不同。
关于化学有一种说法就是化学是理科中的文科，因为化学要记要背的东西很多，而且化学是一门实验性很强的学科，因此在化学的学习过程中要注意阅读与动手、动笔结合。要自己动手推演、计算、写结构式、写化学方程式，或者动手做实验，来验证、加深印象和帮助理解，有时还要动手查找资料来核对、补充某些材料。同时在化学学习中，经过思考提出存在于化学事物内部或化学事物之间的矛盾，即化学问题，由自己来加以研究和解决，或者在自己解决不了时请求别人帮助解决，是化学学习的一种基本活动方法，也是提高化学学习效果的一种基本方法。
理科不好，其根本就是对知识掌握不是很透彻，你现在要做的不是大量的做题，而是调整好心态，把课本完全吃透，要把知识回归于课本。只有在吃透课本的情况下你才有资本去大量做题，拓展自己的知识面和解题范围。其次给自己一个学习计划，持之以恒，你的理科自然上升。我朋友介绍了一个很好的博客你可以去看看。李晓鹏新浪博客，被大家称为学习大王的他，有很多好的理科学习方法和复习高招，你也去看看吧，希望你的学习成绩能提高。
第四篇：浅谈学习化学的方法
龙源期刊网 http://.cn
浅谈学习化学的方法
作者：王延花
来源：《读写算》2013年第09期
化学在人类的生产与生活中发挥着极其重要的作用，化学无处不在。学习化学对我们的生活和生产有着极其重要的作用。下面就如何更好地学习化学谈谈自己的观点。
一.改变偏面认识
有的人以为化学只需要背背就能学好；有的人以为化学专门和有毒的物质打交道而退避三舍；有的人以为化学背的东西太多而厌恶……凡此种种，都是对化学学科本身及化学学习的误解。其实，我们人类的生活、科技、生产都与化学密切相关，我们只有学好化学，才能知道哪些是有害的物质，我们该如何规避和化解；才能知道哪些物质是有益的，我们该如何合成它。因此，学好化学基础知识有利于我们同学将来更好地造福人类，使我们的生活更美好；有利于我们同学为将来的科技进步作出有益的贡献。
二.培养学习兴趣
其实，化学跟我们生活的方方面面有密切的联系，我们同学要积极寻找、发现和获取生活中的化学知识。如：钢铁为什么久置会生锈？为什么钢铁漆上油漆就不容易生锈？燃料燃烧时为什么鼓入空气，火焰会更旺？潮湿的煤炭为什么会比干燥的煤炭燃烧的更旺？在面粉中加人发酵粉（小苏打），蒸出来的馒头为什么会有那么多的小孔？如果我们同学在学习化学的过程中就注意结合这些实际现象，那么学化学就变得生动而有趣。爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。趣味的东西能提高我们的学习效果。
三.正确学习策略
化学作为九年级的新课程，而我们头脑中的化学知识几乎是一片空白。毫无疑问，确实有许多基础性内容需要记忆。任何学习都离不开记忆。因此，我们同学应该学会正确而有效地记忆化学内容。对于文字较少而又零乱的难以记忆的小问题要抓住关键字词进行奇特的联想，如氢氧化钠的用途是：用于制肥皂、炼制石油、造纸、纺织、印染等工业上，可记为：“纸（织）上染了肥油。”浓缩记忆法就是针对一类化学知识或规律在深刻理解的基础上，可选取有代表性的字或词缩略成提纲进行记忆。
第五篇：高三化学第一章教案：化学实验基本方法
高三化学第一章教案：化学实验基本方法
【】鉴于大家对查字典化学网十分关注，小编在此为大家整理了此文高三化学第一章教案：化学实验基本方法，供大家参考!
本文题目：高三化学第一章教案：化学实验基本方法
高一化学必修1学案设计
第一章 从实验学化学
第一节 化学实验基本方法
第一课时
学习目标：
1、体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。
2、树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。
3、掌握物质过滤、蒸发操作的方法，能根据常见物质的性质设计除杂质方案。
知识梳理：
化学是一门以____ ___为基础的自然科学。科学规律是通过对__________的发现、探究和反复验证形成的。化学研究的主要方法是_____ __方法，所以学习化学离不开____ ____，掌握__________以及___________________________，是学好化学的关键。
一、化学实验安全
1、遵守________ ______。
2、了解___________ ____。
例如：防爆炸：点燃可燃性气体(如H2、CO等)或用H2、CO还原Fe2O3、CuO之前要。防失火：实验室中的可燃性物质要远离。防中毒：制取有毒气体(如CO等)时，应在 中进行。
在使用酒精灯时，有几点要注意：①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。②绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。③熄灭酒精灯时，必须用酒精灯帽盖灭。不可用嘴去吹。④不慎碰倒起火，应立即用湿抹布盖灭。⑤向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3。
3、掌握_______________。包括___ ___和___ ___的使用、____ __、_________等。
4、重视_____________________________________________________。
例：进行化学实验，必须注意安全，下列说法正确的是。
A.不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛。
B.不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液。C.稀释浓H2SO4时，将水倒入浓硫酸中，边加边搅拌。
D.如果少量酒精失火燃烧，可用湿抹布盖灭火焰。
二、混合物的分离与提纯
物质的分离：将 中各物质通过 变化或 变化，把各成分彼此分开的过程.物质的提纯：把 中的杂质除去，以得到 的过程.(注意两者的区别。)
1、过滤和蒸发
粗盐中常含有不溶性的 和可溶性的、以及 等。
粗盐提纯步骤：溶解、过滤、蒸发。
(1)过滤
A.定义：过滤是把 分离的一种方法。B.所用仪器：_______________________________ ___。
C.操作注意事项：
一贴：，二低：。
三靠：;。
(2)蒸发
A.所用仪器：_________ _________________________ ________。
B.操作要点：_______________________ ___ ____________ ________。
通过上述操作得到的__ ___(填是或不是)比较纯的氯化钠，用___________证明有无杂质存在。
SO42-离子检验的方法：_______________________________________。
利用这种方法可以检验 和。
要除去粗盐中的CaCl2、MgCl2以及可溶性的硫酸盐，应如何操作：
杂质 加入试剂 化学方程式
可溶性的硫酸盐 a.CaCl2 b.MgCl2 c.要除去以上杂质，但又不能增加新的杂质，上述试剂加入顺序合理的是()
A.b c a B.a b c C.a c b D.b a c
课下作业： 1.下列有关实验的叙述中正确的是
A.用烧杯或烧瓶给液体物质加热时，要垫石棉网
B.使用试纸检验溶液的性质时，应将试纸浸入溶液中
C.用托盘天平称量氢氧化钠固体时，应将药品放在天平左盘的称量纸上
D.如果某溶液中滴加BaCl2 溶液有白色沉淀生成，证明原溶液中一定含有SO42-离子
2.观察右图，量筒中液体的体积读数是：
A.0.5mL B.1.5mL C.1.6mL D.1.7mL
3.某同学在实验室里过滤一种浑浊液体，发现滤出的液体仍浑浊.他检查实验装置发现漏斗外壁没有水，滤纸也未出现破损或小漏洞，则造成实验失败的原因可能是下列操作中的()
A.滤纸高出漏斗边缘的部分未剪掉 B.滤纸与漏斗之间有气泡未被排掉
C.倾倒液体时液面高于滤纸边缘 D.过滤时玻璃棒靠在一层滤纸一边
4.下列仪器不宜直接用来加热的()
A.试管 B.坩埚 C.蒸发皿 D.烧杯
5.下列实验操作中错误的是()
A.用规格为10mL的量筒量取6mL的液体
B.用药匙或者纸槽把粉末状药品送入试管底部
C.过滤时玻璃棒的末端应轻轻的靠在三层的滤纸上
D.如果没有试管夹，可以临时手持试管给固体或液体加热
6.若在试管中加入2-3mL液体再加热，正确的操作顺序是()①点燃酒精灯进行加热 ②在试管中加入2-3mL液体 ③用试管夹夹持在试管的中上部 ④将试剂瓶的瓶塞塞好，放在原处
A.②③④① B.③②④① C.②④③① D.③②①④
7.能够用来鉴别BaCl2、NaCl、Na2CO3三种物质的试剂是()
A.AgNO3溶液 B.稀硫酸 C.稀盐酸 D.稀硝酸
8.实验室进行NaCl溶液蒸发时，一般有以下操作过程： ①放置酒精灯 ②固定铁圈的位置 ③放上蒸发皿(蒸发皿中盛有NaCl溶液)④加热搅拌 ⑤停止加热 正确地操作顺序是()
A.③②①④⑤ B.③①②④⑤ C.②①③④⑤ D.①②③④⑤
9.下列实验基本操作(或实验注意事项)中，主要是出于实验安全考虑的是()
A.实验剩余的药品不能放回原试剂瓶 B.可燃性气体的验纯 C.气体试验装置在实验前进行气密性检查 D.滴管不能交叉使用
10.为了除去粗盐中含有的 Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙，得到纯净的NaCl，可将粗盐溶于水，然后在下列操作中选取必要的步骤和正确的操作顺序：①过滤;②加过量NaOH溶液;③加适量盐酸;④加过量Na2CO3溶液;⑤加过量BaCl2溶液
A.⑤②④③① B.④①②⑤③ C.②⑤④①③ D.①④②⑤③
11.根据从草木灰中提取钾盐的实验，填写下列空白：
(1)此实验操作顺序如下：①称量样品，②溶解、沉降，③__ _ ___④____ __⑤冷却结晶。
(2)用托盘天平(指针向上的)称量样品时，若指针偏向右边，则表示()
A.左盘重，样品轻 B.左盘轻，砝码重
C.右盘重，砝码轻 D.右盘轻，样品重(3)在进行第③步操作时，有时可能要重复进行，这是因为。
(4)在进行第④步操作时，要用玻璃棒不断小心地搅动液体，目的是防止____ ____。
(5)在进行第②③④步操作时，要用到的同一种玻璃仪器是_____ ___ _______。
(6)所得产物中主要的钾盐有__________________________ __等。
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