第一篇：高二深处800字作文
触动心灵的深处，是落日洒下的余晖，不忍离去;是层云凝成的片雨，点点滴滴;是风雨走过的百里，不问归期。下面给大家分享一些高二深处800字作文，希望对大家有帮助。
高二深处800字作文1
幸福是什么?是金钱?是权力?不，都不是。其实，细微深处便是幸福。
幸福是可以观望的，近一点儿，远一点儿，尊贵一点儿，卑微一点儿这些都不是问题。
踏着傍晚的夕阳走在路上，急匆匆的步伐却突然因为眼前的一幕而驻了足。
在不远处的前方，一个手推自行车的中年人正仰着头冲着楼上喵喵地学着猫叫，那孩子般专注的神情竟出现在一个年近四十岁的人的脸上，这不禁引起了我的好奇。
我也抬起了头，向上望去，就这一望，我不禁被震撼住了。
我看见楼上一家的窗台上立着一这小猫，一双眼睛直勾勾的盯着楼下，小猫的身后站着一位中年妇女，笑盈盈地向着楼下挥手，温柔的神情显得那么美好。
多么温馨的一刻啊，时间仿佛停滞不前了，此情此景，让我感受到了一种难以溢于言表的幸福，它不同于父母的爱，不同于恋人的情，也不同于朋友之间的久别重逢或亲人间的节日团圆，它就像月下小饮，山林小憩，海滩漫步时的海风，是那样的清新温和。一只小猫，一对夫妇，楼上楼下遥相呼应，透着淡淡的惬意。
我忽然明白，幸福不需要刻意追求，它就在身边，幸福不是一种固定的模式，一个幸福的微笑，一声幸福的欢呼，这些都是细微的不能在细微的东西了，可是它们却也是真真实实的幸福了。
不要总认为幸福是别人的，不幸才是自己的，更不要用别人的幸福来对比自己的不幸，那样除了让自己陷入加倍的伤感和无尽的痛苦之外，还会有什么意义呢?又为什么总要让自己扮演那种自怨自艾的角色呢?
面对别人的不幸而流泪，是对别人的同情，面对别人的幸福而微笑，是对自己的鼓励。同情别人，是对不幸的拒绝，鼓励自己，是对幸福的接纳。幸福又不难找，为什么不从细微深处去发现幸福呢!
高二深处800字作文2
明亮的早晨，有着蓝天、白云、太阳陪伴着。
即便是这样，也有着那黑色的一角，那阳光照不到的一角，普遍的都习惯了明亮的早晨，走在上学的路上，眼神在四周不安地张望着，时不时紧张的提一下略微沉重的书包，要不是因为是白天，不然真不知道我会钻到那个角落里去。故意加重脚步，好让自己能平静下来，又忽然停住脚步，向左边看去，一条小路蜿蜒的向学校延去，“这条路好像可以更快到学校吧……”我自言自语着。边说边向里面走去，忽然被脚下才到的一片落叶吓到跳起。这才发现自己身处一个几乎不透光线的小道。我眯着眼，顺着仅有的一丝丝光，向前走，感觉自己周围有着千万只手把我拉入深渊，我飞快地向前跑，想挣脱出去，可始终不行，直到看见了出口，卯足了劲儿，用力向前，可还是很微不足道，只是眼看着终点在眼前，继续向前走，用力挣脱，磕盼地跑了出去。回头直视着，调整一下呼吸，向前走去，可心中一直是喜悦与恐惧交杂着，忍得住脸上的一抹笑，忍不住颤抖的手，快步进入学校。就算深知还会有，不只有一次……
经历了一天的课程后，对早晨的事也快忘记，也让我放松了许多，又一次背起了书包与一天相处的同学们告别。当走出校门的一瞬间，压力便也化作一块一块的石头，一点一点卧在身上……
夜晚来临了，伴随着的还有星星与月亮。
比起那明亮的早晨，这反而使得对“那一角”不如早日那番害怕，这使我不得不开心了许多，可反而是夜间有灯光的转角变得十分吓人。每到转角处，就会想象到转角后的危险，边每次都轻轻蹲下一点一点向角落移动到角落处，又小心翼翼地探出半个头，小心地张望，再出去，可每次都站不起来，几番尝试，都无济于事，身上如有一座山。加上双手，用力举起身上的山，大步大步的向前走去。虽然对黑暗害怕，但只要路过，都想要再进去一探究竟，然后又浑身颤抖这出来，一直到现在，可以在里面到处观察，可以在转角处自由行走……
到那时，便会明白，——走向深处，不仅仅是走向“道路的深出”，“转角的深处”……更是走向心灵、自我的深处，正式它，认可它，才会有新的收获。
高二深处800字作文3
走向深处，感受那蕴藏的秘密。因为深处，有着最真实的自我。
琴音飘过我的耳边，是那么的自然，那么的柔美，仿佛置身于那辽阔的草原，看着骏马在飞驰。也许是速度快的原因，有时也会扬起那碧绿的青草和松软的泥土。这便是那些专业人士的杰作。?
我曾经也有着当钢琴家的理想但我没有坚持继续走下去，但那段记忆在我脑海中久久不能挥去。
无数个日夜的奋斗，无数次手指酸痛的折磨，又不止一次的尝试与努力，我也终于可以将那长达4页的曲子弹下来。看着我的手指在琴键上飞跃，耳旁也传出了清脆动人的琴音，我的内心也不禁喜悦了起来。??
可我还没来得及沉迷于着喜悦之中，就陷入了一个“泥沼”。老师说我这只是连贯，硬生生的曲调没有那么柔和;我姥爷虽不是专业的，但也只给予了我“连贯”的评价。即使父母都说我弹的曲子流畅，好听，但那悲伤与失望终究占据了我。
我开始不想练习，也告诉自已：“算了吧，何必要把自己折腾的这么累呢?”我实在无法走进钢琴奥秘的深处了吧。但，一朵花改变了我。
那时已是下午了，我从学校来到了我家的一个平房。简陋的外表使人厌倦，橘红色的墙皮让它显得实在太单调。我坐在菜园子里发呆，实在是无聊。我便走向了我没有走过的后院，而映入我眼帘的却是一朵白色的花。
她屹立在草丛中，像一个傲娇的仙女，生活在那碧绿的草丛之中。再往后走进一点，几十朵花摆在我的眼前。他们都有着不同的颜色，是那么鲜艳，那么美丽。原来，在这简陋的平房后，却有着如此美丽的画面。我失望的心理也慢慢放松下来。即使在这人烟比较密集的地方，花儿们依旧快乐的生长着，追求着他们想要的东西。
那些花儿们打开了心中的一扇门，我也明白了自己该怎么做。从那以后，我每天都会继续练习弹钢琴。日复一日的努力，上百次的尝试，也终于让我的水平得到了提高，得到了老师的认可。我也终于走向了钢琴奥秘的深处，体会那奥秘深处的美妙。
高二深处800字作文4
每当我去买糖葫芦时，总能想起我第一次买糖葫芦的阿姨，想到这里，我不由自主的握紧了手中的糖葫芦。
那天，我去的比较晚，从补习班出来，就已经六点多了。突然有点想出糖葫芦，就转身，折回去，走到补习班门口那个卖糖葫芦的小摊位前面。卖糖葫芦的阿姨，似乎是听见了我的脚步声，满怀欣喜的抬起头来。
“阿姨，我想买一串糖葫芦。”我指着那些糖葫芦说。“来来，小姑娘，这边都是，你随便挑。”阿姨说着，就把那放着糖葫芦的架子向我推来。我慢慢拿起一串，问道：“多少钱啊?”阿姨笑眯眯地，乐呵着说“5块，5块。”说着把糖葫芦递给我。我掏出十块钱，递给那阿姨。可粗心的我竟然忘记拿回找的钱。转身就走。手里紧紧握着那根糖葫芦。
等我过了马路，听见身后传来一阵喊叫声：“小姑娘，小姑娘!”我转过身，发现是那阿姨，阿姨从口袋里拿出五元钱，说：“小姑娘，你忘拿钱了!”我这才恍然大悟。没想到，阿姨竟然会因为小小的五元钱放下摊位来追我。我接过五元钱，嘟囔着说了声谢谢，转过身，继续走。我咬了一口糖葫芦，觉得上面的糖，甜进了心里。
第二次补课，我忍不住又去买了糖葫芦吃。只是因为我觉得它好吃。
一来二往的，我和那位阿姨渐渐熟悉了起来。而有时候，那位阿姨像是知道我要去买糖葫芦似的。还会特意帮我留一串。时不时地，她还会与我拉拉家常：“今天作业多不多啊?”“赶紧回家吧，别让妈妈担心啊。”……
我再一次向那熟悉的摊位走去，本以为迎接我的，是那张熟悉的笑脸，但没想到，是一位老爷爷的笑脸：“小姑娘。买糖葫芦哦?”我没有回答，问他：“爷爷，之前那位阿姨呢?”“搬了，搬了。”爷爷悠悠的对我说。我掏出五元，买了一串糖葫芦，它却再也不是我记忆深处的味道了。
原来人与人之间是那么有温度，原来陌生人之间也可以这么友好。一串糖葫芦，成了我和那位阿姨之间的神秘纽带。我握紧手中的糖葫芦。这件小事埋藏在我记忆深处，永远不会消失。
高二深处800字作文5
夜，醉的深沉;涟漪，漾的舒心;上弦月，凉的透彻。
我走向书的深处。茶香氤氲，在一不留意间，是意兴阑珊的暮春时，“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的惬意;是风静人定的夏夜里，“留得残荷听雨声”的闲情;是清风袅袅的黄昏中，“辞柯霜叶，飞来就我题红”的欢喜;是寒风吹彻的血夜后，“千树万树梨花开”的惊喜。
诗文似茗，需细品，方知其中清欢。
我走向书的深处。酒香浸染，一不留意间，落入酒杯的，是少年有成的一代英才。南渡之间，他极力主战，诵出了，“中原乱，簪缨散，几时收”的爱国之音。那份忠贞不屈的情怀，常使我肃然起敬。忆起赤发耸肩贺鬼头，他行侠好武，行走于江湖之中，高唱着“立谈中，生死同，一诺千金重”的誓言。那一份少年侠气的侠肝义胆，使我击节而赞。
墨客为酒，需豪饮，方知其中精魂。
我走向书的深处。熏香缭绕，一不留意间，透过那薄烟的，是金戈铁马，横扫四方。一代才女，漂泊无依。那乱世沉浮的诗性女子，把国仇家恨，纺成了染柳烟浓，吹梅笛怨的哀愁。纵然，帘卷西风，人比黄花，也要用柔弱的才情，留下浓墨重彩的一笔。亦是群雄并起，逐鹿中原，一代袅雄，独霸北方，在那样的乱世里，他仍能存着一份青梅煮酒的闲情。谈笑间却透着一股“天下英雄，唯使君与操耳”的霸气。
流年为香，需经久，方知其中韵致。
我走向书的深处。红颜落雁香空老，残梦依稀化逝花。胡汉和亲柔骨献怨伤弹泪溅琵琶。星辰月朗，静水流深，三生阴晴圆缺，拨不尽佳人思绪;乌云蔽日，沧笙踏歌，一朝阴晴圆缺，说不出如斯寂寞。
千年的风与日，梦中繁花尽。
昭君拂玉鞍，上马啼红缨。
今日汉宫人，明朝胡地妾。
汉家秦地月，流影照明妃。
一上玉关道，天涯去不归。
韶华刹那，寄君一曲，不问终人聚散，惟愿红颜能安逝。愿故乡的桃花落在她的冢前，依云端千壶掩千年的寂寞。
蓦然回首，一弹流水一弹月，半入江风半入云。穿越千年，手中的香茗依旧散发着浓浓的清香，书卷一角随风拂起，我走向书的深处。
高二深处800字作文
第二篇：高二议论文谦让字
高二议论文 ：谦让_字
谦让作为中华民族的一种传统美德，在处处讲求竞争的现代社会，似乎越来越受到人们的质疑。主张谦让的人说“谦虚忍让不仅是修养好更是大智慧。”反对谦让的人说“谦让早就过时了。弱肉强食，竞争就该当仁不让。”不过，不可否认的是类似谦让的事情在你我身边似乎已很难发生了。无论是乘车、购物、排队、买票，还是与人合作、相处，优先考虑个人利益不仅是人性使然，也是现实生活所激发出的人生存的本能。梁实秋曾在一文中写道：“小时候读到孔融让梨的故事，觉得实在难能可贵，自愧弗如。有人猜想，孔融那几天也许肚皮不好，怕吃生冷，乐得谦让一番。我不敢这样妄加揣测。不过我们要承认，利之所在，可以使人忘形，谦让不是一件容易的事。孔融让梨的故事，发扬光大起来，确有教育价值，可惜并未发生多少实际的效果：今之孔融，并不多见。”难道谦让真的过时了吗？当然没有。谦让是一种胸怀，一种美德，一种风度，一种智慧，更是一种修养。我们需要谦让精神，这个时代也呼唤谦让精神，今天，谦让不过时。
清朝时，有一大户人家想垒一道院墙把自己与邻居家隔开。为墙基的位置，两家发生了严重的冲突。大户人家虽财大气粗却因不如邻家子孙繁盛而吃了眼前亏，深感面子不保，马上给在京城做大官的儿子写家书一封，细述了家中烦恼，要求儿子快返乡想办法整治邻居一下，为家族捞回面子。这位在京高官见信后迅速给家中回了一封急信，信中语重心长地说明远亲不如近邻的道理，并在信尾文采飞扬地写了四句话：“千里捎书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”大户人家见信后深受教育，迅速与邻家修好，并决定两家之间不再垒墙，永不隔心！正所谓“退一步海阔天空”，谦让不是吃亏，是给自己留有余地。
有一则公益广告，除了人们拥挤在公共汽车门前，始终是画外音，一男一女为了自己能先挤上公共汽车而与对方大吵起来，一位老者则平心静气地劝告两位年轻人“把心放宽就不挤了”。
这两个故事都体现了谦让在生活中的重要作用。与一位为人极其乐观豁达的朋友讨论谦让的问题。她说谦让实际上是一种充满智慧的处世哲学，因为谦让有时不仅可以化解矛盾，还体现了为人的一种风度与涵养。“不争”就是心境方面的一种修养。现代社会要求人必须积极进取，没有人愿意主动让出自己的利益给别人。谦让并不是说不去面对真正残酷的竞争，这与个人能力无关，而是因为谦让寻求一种内心的平和，内心平和才会静，心静才能生出大智慧。抛开斤斤计较的睚眦
必报，谦让展现出的气度与修养、个人魅力会增加自己的人缘，获得更多信任与好感，谁说不会给自己留有更多发展的空间与机会。
当然谦让也是有选择性的。有些事情，即使我们谦让了也看不出丝毫修养，而且在我们谦逊礼让过后，事件所附带的影响难以衡量，它所产生的不良因素会困扰我们的心灵，挥之不去。例如爱情是彻底自私的，恋爱或许需要天才，需要分秒地进行比赛。恋人之间相处可以谦让，但是爱情本身来不得谦让，千万别以为自己的谦让是伟大，事实上这不但伤害了自己，更是对对方的不尊重。再例如工作中一项任务，明明自己可以胜任，却要表现出谦让的礼仪，我推你，你推我，明明自己可以做得很出色，却还要退居幕后，似乎就变成了一种虚伪的生活态度，纵容了名不符实的欺骗，这何尝不是自欺欺人。“不谦让，并不意味着捣乱，或在需要协调配合的工作中互不相让、暗地使绊子。不谦让，更多的是种精神上的自信，我行，我来，而不是人格上的萎缩。工作的协调配合是需要无数不谦让之人的有机组合，而不是谦让之士的一盘散沙。”所以，有些事还应当仁不让。
这是否又与我们所主张的谦让有所冲突呢？其实不然。“谦让了爱情可能误人误己，甚至令自己遗憾终身。而当一个企业、一个集体在需要协调配合的工作中，其员工处处表现出强烈的互不相让的行为，那么这个企业、这个集体任何一项工作都会因为内耗而增大成本。”谦让不是拿原则做交易，而是要始终站在大局利益角度看待个人利益，当大局利益与个人利益发生矛盾时，应自觉地牺牲个人利益，维护大局利益。朋友在教育自己家孩子时曾说过，只要是自己喜欢的想要的，就别轻易放弃，也别谦让给别人。没错，现代社会要求我们必须学会为自己争取。但事实上谦让对现代人来说更多的是自觉遵守一种秩序。而这种秩序的遵守，于人于己都会带来方便。大凡世间万事，无不是争则不足，而让则有余。你看谦让过时吗？
第三篇：高二年级英语作文FreedominmyDream750字（定稿）
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之高二年级英语作文：Freedom in my Dream_750字
as the whole world has its boundaries, limits and freedom coexist in our life.i don’t expect complete freedom, which is impossible.i simply have a dream that supports my life.i dream that one day, i could escape from the deep sea of thick schoolbooks and lead my own life.with my favorite fictions, i lie freely on the green grass, smelling the spring, listening to the wind singing, breathing the fresh and cool air and dissolve my soul in nature at last.simple and short enjoyment can bring me great satisfaction.i dream that one day the adults could throw their prejudice of comic and cartoon away.they could keep a lovely heart that can share sorrow and happiness with us while watching cartoon or doing personal things.that’s the real communication of heart to heart.i have the belief that my dreams should come true.i am looking forward to some day coming when i am like a proud eagle, which flies to the blue and vast sky.
第四篇：深处写景作文
深处写景作文1
有些事，有些人，悄悄进入我们心灵深处，成为心中最美丽的风景。有时侯，一杯茶，一个动作，一声乡音，都能成为我们心中最美丽的风景。
心灵深处的风景，是豆豆的“精彩”表演。小豆豆站在电视机前，学着电视里主持人的样子，清了清嗓子，说：“下面有请蓝豆豆同学表演节目。”于是她开始跳她的“扭屁股舞”。小豆豆扭着扭着，一不小心，把鞋子给踢飞了，她连忙停止了跳舞，学着蜡笔小新的语气，说：“不好意思哦，纯属意外。”豆豆的这幅傻样，惹得我们捧腹大笑。
心灵深处的风景，是操场上啪嗒啪嗒的脚步声。那次，为了800米考试能考出好成绩，我与几个好朋友相约，放学时，来到了操场上跑步。红色的塑胶跑道，一路洒下了我们的汗水与欢声笑语。
心灵深处的风景，是校园里的朗朗读书声。“人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，教之道……”“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声……”“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生……”“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春……”清晨，当我走进校园，就会听到琅琅的读书声，有的`在背诵古诗、英语单词，有的在朗读课文……
心灵深处的风景，是教室里嘻嘻哈哈的说笑声。课间，大家都在兴奋地谈论着。旁边的两位同学正兴致勃勃地交流着，只见其中一位兴奋地说：“我周末要去爬山了！”另一位略带羡慕地回答：“哎，真羡慕你呀。”话音刚落，只听得前面的同学也在叽叽喳喳地谈论：“昨天晚上，我……”“我可苦了，考试没考好，只好天天做练习……”
心灵深处的风景，是噼里啪啦的鞭炮声。那一挂挂“大地红”像一条巨龙，舞动着身上得金鳞片，又像一朵朵五彩斑斓的菊花在空中绽放。瞧，“钻天猴”拖着长长的尾巴，“小蜜蜂”嗡嗡地打着转，“银龙”呼啸着游向天空，“闪光雷”亮得让人睁不开眼。各种造型的烟花如一声声闷雷在天空中想起，声响过后，各色烟花在空中飞洒飘落，如同天女散花，五彩斑斓。有的如繁星点点，有的如盛开的鲜花，有的如少女的身姿……可谓红彤彤，绿莹莹，金灿灿交织在一起！那雪亮的光照得四周亮如白昼，与灯火相映成辉，真是漂亮呀！
心灵深处的风景，都充满着温暖的回忆。无论是现在经历着还是已过去，在脑中回味都各有各自的喜悦和欢乐。作文
深处写景作文2
在森林的深处，蕴藏许多我们未知的宝藏；在沙滩的深处，蕴藏着五颜六色的贝壳；在大山的深处，隐藏着许多孩子对走出大山的渴望与期盼；在小河的深处，隐藏着各式各样的石子；在我的内心深处，乡村是我童年的乐土。
时光在悄悄的移动着，一步一步，像一个不顾学业奔跑的孩子，无声无息的镌刻在青春洋溢的画卷上。繁杂的城市和喧嚣，窗外的车水马龙和跳跃的霓虹灯模糊了我的'视线。一股清风徐徐吹来，使尘埃落地，到了心灵深处。
在我的内心深处，一直隐藏着一个秘密。童年的乡下，使我脑海中勾勒出一幅幅优美的画卷。我回忆着，童年的乡下，春风、草地、小鸟、野花是那样的安谧。童年的乡下，小伙伴们一起愉快的玩耍看起来是那样的和谐。
在我的记忆深处：清晨，当我打开窗户迎接第一缕阳光，闻到了沁人心脾的桃花香，远离了城市的喧嚣与繁华，来到了乡下，空气是那样的清新，人们的生活也是如此的安详，大家在一起有说有笑的。
在我的记忆深处：中午，午饭过后，我与奶奶一起来到了桃园，我被眼前的一幕惊呆了，正所谓“世外桃源”。桃花开了，人们常说：“人间四月芳菲，山寺桃花始盛开。”是的，桃花是春天的使者，桃花是春天的精灵。远看，桃花就像一只只翩翩起舞的蝴蝶一样，真美！那花粉的是那样诱人；粉的是那样动人；粉的是那样迷人。看着桃花一天天地开放，仿佛是在迎接着人们的到来。闭上眼睛，啊，一阵诱人的香味扑鼻而来，真让人神清气爽。瞧，那一朵含苞待放的花骨朵儿，在阳光的照耀下，显得那样晶莹剔透。它就像一个羞涩的少女，时不时偷看一下，又缩回去了。与奶奶欣赏完桃花后。散步在田间，嗅到了野花野草的淳朴气息。
在我的记忆深处：傍晚，当晚霞消退之后，天地间就变成了银灰色。乳白的炊烟和灰色的暮霭交融在一起，像是给墙头、屋脊、树顶和街口都罩了一层似薄沙的玻璃纸，使它们变得若隐若现，很有几分奇妙的气氛。小飞虫开始活跃，成团地嗡嗡飞旋。百灵鸟在河边的树林子里，用甜美的声音唱着动人的歌曲。
在我的记忆深处：夜晚，草地里的蝈蝈叫着，小草也被吹的左右摇摆，大树仿佛是奏乐师用他翠绿的叶子，为小草伴奏。我站在庭院内仰望星空，满天的星辰镶嵌在深蓝色的夜幕里，时不时还飞来几只萤火虫，点缀了这幅安谧的画卷。
离别乡村的我回到家继续着我的童年，继续着我的欢笑。
而现在，我已是一个身高一米七的中学生，好想再回到童年时的乡下，继续回忆着满天的星辰，继续嗅到野花野草的淳朴，继续倾听树叶为小草伴奏的歌谣……童年虽已远去，但乡村的气息将是我记忆深处最美的世界。
深处写景作文3
凤凰古城。
我是小学三年级时随父母来到这儿旅游的。这儿有的，只是那一弯如绸似缎的澄澈水流；只是那被雨不经意间打湿的石板小路；只是那街道中弥漫不散的浅浅茶香。这儿的美，让人赞叹折服，仿佛是被尘世喧嚣的心，可以在这里渐渐平静。
穿梭在街巷中，我倍感惊奇，这里对我来说十分陌生，到处都是未知的事物，便情不自禁的多走了两步路。骄阳似火，我抹了头上一把淋淋的汗，喝光了瓶中的饮料，便随手丢在一旁。与此同时，一个上了年纪的老阿妈走过来，粗糙的手上拿了一个大大的蛇皮袋，身上一袭粗衣布裤，脸上像涂了棕油般，头发已经花白了。她急匆匆地捡起我丢的瓶子，放入袋内，转身便走。
捡垃圾的吗？我皱了下眉头，没有再去多想。
翌日。
走着走着天空中便是一场倾盆大雨，弄了我们一个措手不及，爸爸妈妈走进一家茶馆去喝茶，我着实受不了这闷得不行的小茶馆，于是走去茶馆外的屋檐透气。我站在檐下，眼光随意的瞟了瞟，发现除了我，还有一个人站在屋檐下。
昨天的那个老阿妈。
她仍是一袭旧衣裤，手中拿了个破旧的袋子，好像还是用来捡垃圾的。
我忍不住，问道：“老阿妈，你……是来拾荒的吗？”
她先是一愣，继而友善地笑了，用一口不大流利的普通话说：“听姑娘讲话，是外地人吧？”
我点头承认：“嗯。”
她又笑了起来：“姑娘这可猜错了，我可不缺吃穿呢。”
我十分惊讶：“那为什么……”
她摆了摆手，手上露出的老茧清晰可见，“你们这样子的游客我可见多了，总是丢垃圾，还乱扔。”
我感到脸颊有点发烫，于是垂下头去。
她继续说道：“现在啊，人民的.生活是好了，可是素质太差了，这样子下去的话，整个凤凰城都要给糟蹋了！”
我继续静静地听着，并没有吱声。
“凤凰城好是好，可游客一天一个垃圾，一直这样子的话，还有谁爱来啊？”
她仍笑着，干裂的皱纹笑得到了一块，眼中也焕发出神采熠熠的光芒：
“我也做不什么太大的事情哪，也只能尽一份最大的力气了。”
我咬着下唇，不说话。
“雨已经小了很多了，姑娘，我先走了。”
我看着她佝偻的身躯，忽地觉得她的身躯在雨中是那样的高大。高大得我不得不愧于自己的渺小。
我重新走回茶馆，道：“妈妈，我们也该走了吧？”
“嗯。”妈妈点点头，问道：“你刚才去哪儿了啊？”
我浅浅地笑着，没有搭话。
第二天，我们一家三口离开了凤凰。在上车之前我回过头去。
新月的小桥。
古老的店铺。
碎碎的阳光。
千年的时光。
因为你，它已经等待了千年。
我终于明白，这句话的含义。
在古城中的各个地方，佝偻着的，却有高大的身躯——
在我眼前散出无与伦比的光芒。
第五篇：屯字中学高二年级组工作计划
2011---2012学第二学期高二年级组工作计划
屯字中学张帆
一、总的指导思想
以科学发展观为指导，以“办面向人民群众的优质教育”为办学宗旨，以“为学生的终身发展打好基础”为办学理念，以“丰富内涵谋发展，深化改革求突破”为工作方针，以“立信尚学”为校训，以内涵发展为导向，以提高质量为根本。紧紧围绕学校中心工作，强化常规管理，建设优良班风、学风，重抓养成教育，深化自主发展教育和信心教育，实行人本管理、科学管理、精细管理，继续加强学生的文明素养，提高学生的综合素质。
二、主要工作目标
1、全面贯彻党的教育方针，大力推行素质教育，应对新高考、研究新课改、实施新课程，培养学生的创新精神和实践能力。
2、加强德育工作，重抓养成教育，深化自主发展教育，深入开展情感教育，不断提高学生的思想道德素质和文明素养，着力培养学生良好的行为习惯和文明守纪的优良品格，为学生的终身发展奠定坚实基础。
3、加强年级组常规管理，切实做好检查、指导和督导工作，建立立体式的管理网络，提高学生自我管理水平。
4、加强年级组教师队伍建设，增强教师的责任感和事业心，提高教师的业务水平。
5、以“主体性综合式”课堂教学模式为切口，以教学“五认真”为保证，以教科研为突破，积极探索适合本年级学生特点，适应新形势的教育教学方法，努力提高课堂教学效率，使每一位学生都能得到发展。
6、针对生源参差不齐的特点，全面贯彻“降低起点，夯实基础，分层要求，全面优化”的教学策略，进一步降低教学起点，增强教育教学工作的实效性和针对性，努力提高教学质量。
7、针对高考及现行学业水平测试的要求，科学运筹，及时调整复习策略，抓好学科平衡，做好提优补差工作，确保本届高二年级省级学业水平测试取得令人满意的成绩。
8、认真落实安全责任，杜绝安全事故，确保全年级师生的安全与健康。
三、主要工作任务和要求
一、坚持以德育为首位，深入开展情感教育活动。
积极实施自主发展教育、养成教育、感恩教育和信心教育，实行人本管理。深入开展爱国主义、集体主义、社会公德及正确的世界观、人生观、价值观教育，以每周的班会课为主阵地，结合每周的升旗仪式，经常对学生进行正面思想教育、法制宣传等一系列的教育活动，增强学生的时代责任感以及遵纪守法的意识。建
立一支学生自我管理队伍，不断提高学生自我管理水平，增强学生的思想觉悟、道德水平及综合素质，认真组织学生参加社会实践活动，培养学生劳动观念和吃苦耐劳精神和勤俭节约意识。
二、加强常规管理，强化对学生的生活指导。
1、明确班主任管理职责，强化对班主任工作的管理和指导，建立督导、评估机制，强化竞争意识、责任意识和法规意识，提高班主任工作的科学性、艺术性、时效性。
2、组织学生认真反复地学习并严格执行《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。加强对学生的法制教育，强化学生纪律观念，培养学生的进取意识、自我管理、自我约束和自我学习的能力，确保各班级具有优良秩序和良好学风。
3、积极开展“我与文明同行”活动和“常规管理月”活动，及时表扬先进，批评教育处理违纪学生，弘扬正气，杜绝歪风邪气，切实提高学生的文明素养和综合素质，使高二年级学生逐步养成良好的行为规范。
4、加强住宿生管理，培养学生爱护公物、节约水电、勤俭节约的品质。加强对暂住校外学生的管理和跟踪督查，杜绝管理上的漏洞。
5、加强卫生工作，培养学生良好的卫生习惯，配合政教处、团委搞好教室、宿舍、清洁区的卫生，创建一个优美、舒适、整洁的校园环境和学习生活环境。
6、建立由班主任、任课老师、学生的管理和职能处室、年级组、家长的管理组成的三横三纵立体式管理网络，成立由一批好学上进、遵纪守法、有强烈责任心和集体荣誉感的优秀学干组成的高二年级学生自我管理委员会，有效实施学生自主管理，提高管理的辐射能力，使管理真正落到实处。
三、坚持以教学为中心，强化过程管理。
1、强化教学常规的督查，加强过程管理，坚持多种形式的常规检查和跟踪听课制度，强化教师责任意识，确保教学投入，杜绝离岗、脱岗或出工不出力等不良现象的发生。
2、加强教师队伍建设，采取“一帮一”帮教活动，促使青年教师迅速成长。实行重点解剖机制，跟踪检查、帮助教学效率低的老师改变落后面貌。牢固树立“质量第一”、“实绩优先”的意识，在教学管理中敢于动真碰硬。
3、深入开展教学研究，组织教师认真学习教育教学理论，深入研究新教材、课程说明以及解读高考，转变观念，大力提高课堂教学效率，以适应新的教育教学形势的要求。牢固确立“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学思想，精讲精练，讲练结合，建立负因素评估制度，努力消除不顾大局的无序竞争行为。
4、全面实施课程改革，深入开展综合实践活动，加大研究性学习的力度。积极探索符合我校实际的、适应新形势发展的教育教学方法。
5、抓好训练与考试。有计划地做好练习的安排，控制好练习的量，提高训练的质，做到精选精编，注重批改与讲评，自编定时练习，做到有做必改、有改必评。认真组织期中、期末考试。在命题、监考、阅卷、分析等各个环节规范操作，科学安排，提高考试的信度和效度，坚决杜绝急功近利的行为发生。科学合理地安排教学节奏。加强学风、考风建设，坚决杜绝“休克性”考试，真正为教与学提供科学依据。
6、制定适当的教学起点，夯实基础，分类要求，分层推进，防止学生过早分化。统筹规划听力训练，确保效果。
7、加强学法指导，端正学生学习态度，强化学习规范，注重学生的自主学习，提高学生的情商，排除非智力因素的干扰，避免低级错误行为的发生。
8、大力推进素质教育，融素质教育于教书育人、环境育人、服务育人的全过程，注意在学习、生活、活动中培养和提高学生素质。重视体育卫生工作，认真抓好学生的“三操两课”，继续要求各班主任与学生一起跑操，与学生交流，做学生的表率。积极参加学校组织的各项活动，充分利用学校图书馆和现代化的传媒资源，扩大学生的知识面，提高学生的综合能力。
四、面对高考，学习新课改、研究新方案，为屯中的可持续发展奠定坚实的基础。
1、认真学习新课程，积极研究高考新方案。认真学习职能处室印发的相关资料，并通过心得交流会、专题报告会等多种培训途径和形式，让全体教师熟悉新课程、实践我校的主体性综合式课堂教学模式，努力提升教师的理论素养，更新教育理念，改进教学方式，不断适应高考改革的要求。
2、积极探索新课程的操作策略和方法。逐步形成符合新课程要求，适应高考方案，体现创新能力和实践能力的新课程教学实施方案。
3、规范开足开齐各种课程，满足学生在不同学习领域、不同科目中加深和拓宽学习的需求，积极探索以学分制为主体的新的评价体系。
4、认真研究2011年《甘肃省普通高中学业水平测试（必修科目）说明》，在注重长远利益和当前目标同步并举的前提下，科学调整，合理分配时间，在确保语数外和选修学科高位平衡的前提下，力争实现本届学业水平测试成绩全面过关。
高二年级组是一个充满朝气和活力的群体，尽管面临着过渡年级任务重、要求高、师资力量相对薄弱、管理上缺少成熟经验的严峻挑战，但我们有信心在学校党总支、校长的统一领导下，依靠年级组全体教师的团结协作，充分调动学生学习的激情，全体教师的热情，负重奋进，锐意进取，为实现屯字中学跨越式发展作出我们应有的贡献。
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