第一篇：日记我的妈妈800字
上学时，妈妈说：等你们毕业，妈就享福了。毕业时，妈妈说：等你们找到工作妈就享福了。工作时，妈妈说：等你们结婚妈就享福了。结婚时，妈妈说：等你们有了小孩妈就享福了。有了小孩，妈妈说：等你们小孩长大妈就享福了。而我想说，妈妈，现在女儿长大了，你可以享福了。想了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：
我的妈妈日记1
我的妈妈这几天出差了，我非常想念她。
有一天，爸爸问我：“你为什么喜欢你的妈妈呢?”我想了想，没有想出来，但我总是觉得跟妈妈在一起有一种说不出来的温暖、温馨。爸爸告诉我，我喜欢和妈妈在一起是因为妈妈爱我。妈妈经常陪我一起去上课外辅导班。记得有一次大碗乒乓球，回家的路上忽然下起了雨。我和妈妈抱着头往家里跑。雨越下越大，我和妈妈跑到商店里避雨。回到家的时候，妈妈的衣服已经被雨淋湿了，可是她怕我感冒，急着为我换上干爽的衣服。而且，我有什么要求，妈妈都会尽量满足我，看得出来，妈妈是多么的爱我。
爸爸接着又问我：“为什么妈妈是你的骄傲呢?”这回我答出来了。是因为妈妈非常爱学习，学习非常刻苦，考上博士。她的英语非常好，还经常辅导我学习……妈妈的优点说也说不完。还有就是妈妈帮助我改掉了我身上的一些坏毛病，培养我养成良好的生活、学习习惯。比如，我回家以后，在屋子里跑来跑去不穿鞋，妈妈就关心地对我说：“你要是不穿鞋，你就会得肾炎，你不知道那有多么痛苦!”但是我总是忘掉，妈妈还是很有耐心地跟我讲道理，我非常感谢她。我还有一个大毛病，就是总是不好好写字，写出来的字歪歪扭扭。这一点让妈妈费了不少心思。我的坏毛病妈妈一点一点帮助我改掉了，这就是妈妈为什么是我的骄傲的主要原因。
还记得有一次，我的作业没有写完，看到马上就到了妈妈下班回家的时间了，我急急忙忙把作业写完。妈妈回来后，检查我的作业，发现我的字迹非常潦草非常生气。罚我重新写了一遍。我当时觉得很委屈，心里非常生气，可是后来慢慢懂得妈妈的用心，觉得自己做的不对，不应该生气，应该认真检讨、改过，纠正自己的错误。
再过几天，妈妈就要回来了。等妈妈回家，我要告诉妈妈我以后一定改掉身上的坏毛病，养成好习惯，做爱动脑，爱思考，认真学习的好孩子，让我成为妈妈的骄傲。
我的妈妈日记2
白色荷叶裙边擦过小腿，通往露台的天梯上缠满花朵，肥肥的小青虫摇头晃脑慢慢从窗前爬过，清水流过错落的花茎，胭脂红的小鱼在水面下咕嘟，风从墙头穿过送来了种子，玫瑰紫的天色越来越明亮......没想到早起来到露台，竟可以看到这样的美景。这一切，都要归功于我勤劳的妈妈。妈妈每周星期一至星期五都要上班，星期六早上要来学校接我，星期日下午又要把我送回学校，而且我在家时，她一般都要陪我。她每周要做的事有好多，如果换做事我，一定会忙晕了的，可她却会把一切都打理得很好，而且很快乐。
露台上种了许多花，都是妈妈喜欢的。每到冬天腊梅花开的时候，是妈妈最开心的时候。她很喜欢腊梅淡淡的花香，有时她会取下一些腊梅枝，然后插在漂亮的玻璃花瓶里，但却不把这些放在她的卧室，也不放在客厅，而是放在我的房间里。每次一打开我的房门，便闻到一阵腊梅花香扑鼻而来，让我的精神也好了不少。露台上还种了些菜，因为妈妈说外面买的菜没家里的好吃，也没有家里的健康，她想让我吃纯天然的绿色蔬菜。这些蔬菜被妈妈照顾的很好，长得很葱郁，绿油油的菜叶上还挂着露珠，晶莹透亮。露台上还有一个池沼，妈妈在里面养了许多漂亮的锦鲤。最开始的时候，这些锦鲤一见到有人来，便躲到了水底。可后来妈妈天天去看它们，给它们喂食。于是，现在这些锦鲤一看见有人来了，就都浮出了水面，热情地和来人“打招呼”。我觉得，它们是被妈妈的热情给传染了。
妈妈不仅是个对生活充满热情，会把一切都打理好的人，她也是一个对我认真负责的好母亲。
妈妈虽然没多少文化，不太懂我的作业，但她却会陪着我做作业。又时我在读英语，一时心血来潮，就会开始给妈妈朗诵，一边读还一边绘声绘色地讲。每次我都是在“表演”完后，才会发现原来妈妈并不懂我在说什么，但她还是认真地听着，脸上洋溢着微笑。每当这时，我都会觉得妈妈好伟大，那个微笑，好美……
“嘀哒，嘀哒，嘀哒……”富有节奏感的水滴声将我的思绪拉了回来，转头看见，原来是妈妈在晾衣服。她穿着自己的工作服——以前的旧衣服，在忙碌着。
阳光下，妈妈额头上的汗珠散发出耀眼的光芒。妈妈，好美……
我的妈妈日记3
我的妈妈是一个不怎么温柔的人。他为人正直，从不贪小便宜，对于一些乞丐，从不吝啬自己的钱……但是，我妈妈在工作方面、我的学习方面，从来都很严肃，一点不马虎。她对我的学习上非常严厉。
在星期四的晚上，我不想被英语。妈妈便规定我必须背，我一时生气，便……后来，我的行为遭到了一场痛骂，我被妈妈狠狠地用话语揍了一顿。今日下午我上网查了十多分钟的资料，也被妈妈骂了一顿，原因有二：一、妈妈认为我在上网玩游戏，而我且司机哦不能上网玩游戏的，因为我学习不好并且我已经是毕业班的学生了，我应该专心复习!二、妈妈问我的查资料情况怎么样，我说没有查到结果。妈妈认为我又在网上浪费了许多时间并说：“一般的人一天一天会浪费三个小时，一生会浪费三十年，而你，一天不会只浪费三个小时，医生肯定不止浪费三十年，还可能是四十、五十、六十年!……”
后来现在我开始理解妈妈了，第一件事是我不对，如果我按照妈妈的要求背了课文，我的英语也不会像现在这样普通。第二件事，也是我的不对，我认为我应该对妈妈解释清楚，还应该抓紧时间在查不到结果的情况下，以迅雷不及掩耳之速，回到写字台做其它作业，而不应该执迷不悟的继续查。
虽然妈妈对我的严格要求，我有时会一下子接受不了而哭，有时会认为妈妈不会温柔了，只会严肃与严厉。但事实并不如此。
有一次我与妈妈一起坐三轮车去奶奶家，那辆车的主人是一个头发苍白比较瘦的年迈的老人。我们到了!妈妈问那位老人钱为多少?老人说：“3块”要知道从学校到我奶奶家，有好长一段距离呀!这位老人竟只收我们3元，当时我和妈妈就大吃一惊，妈妈稍等了一下，便从包里掏出一张是圆的人民币，他叫给老人后便说：“多的就不用找了。”那位老人怀着感谢向我们点点头，便又慢慢的骑走了。妈妈对我说：“那位老人那么老了还出来搭人，真是可怜啊!以后像这种时候能帮帮他们就帮帮他们。”
每当想起上面那件事时，我认为妈妈对我很温柔对那位老爷爷则是非常善良。
由于，我的妈妈又是严肃、善良、严厉、温柔……有时会让我不知所云，因为我有时对待妈妈不知所云，所以常常被妈妈“揍”得落花流水。可是，我依然喜欢她——我的妈妈!
我的妈妈日记4
我的妈妈大大的眼睛，一笑就像两个弯弯的月亮，人称笑眼。她性格温柔，身体健康，乐观开朗，抽空就给我讲笑话，还爱剪纸画画。剪了一幅非常满意的，装裱了送给我的同学。
听妈妈说她小时候家里很困难，所以每当我做错题的时候，妈妈总说：要好好学习呀，你现在吃得好穿得好，不好好学习对得起自己吗?这时候，我都会吵着让妈妈给我讲她小时候的故事。我坐在妈妈的床上听妈妈讲：“我小时候家里很穷，还有弟弟妹妹。我们很少有好吃的，等过年的时候才能吃上好的菜和水饺，所以那时候我们特别盼过年。平时家里也有些鸡蛋，但你姥姥说是要拿去卖钱，不让吃。你二姨馋了，就假装去拾鸡蛋，便偷偷的把鸡蛋吃了，二姨把鸡蛋打开一点点轻轻吸着，当听着有人来了的时候，就‘咚’地使劲一吸，把鸡蛋给喝没了。”妈妈说着眼中滚动着泪花，我知道她内心的感觉很复杂。其实那时候妈妈也很想吃，却舍不得吃，就悄悄去念书了。
妈妈以前住的地方没有大门，而且离山很近，常常有狼的叫声，一个人在家心里会很害怕。在一天晚上，姥爷出去做事，姥姥带着舅舅和二姨去串门。妈妈没有跟着，而是独自在家中学习，山上不时传来狼叫声，再加上风的嚎叫，妈妈心里也很害怕，但还是认真的学习。忽然一只老鼠爬到她手上，妈妈感到痛便用力一摔，老鼠被摔倒了地上了，而妈妈手上却鲜血淋淋，那时候妈妈还小，所以被吓坏了，赶紧叫来了姥姥，姥姥一看可心疼坏了!后悔吧妈妈自己放在家里。其实妈妈也算勇敢。姥姥让二姨上学，可二姨老是跟着姥姥去她姥姥家去，久而久之就跟不上课了，只好就不再上学了。姥姥说妈妈是老大，应该早下来挣钱，想让妈妈学缝纫，可妈妈硬死不学缝纫，坚持要上学。如今姥姥和姥爷后悔没让二姨上学，不过妈妈和舅舅还算学业有成，这样姥姥和姥爷心里多少也算快慰。
直到现在妈妈每天都要抽空学习，噢!我有个爱学习的妈妈。
我的妈妈日记5
说到妈妈，那永远是辛苦的代名词。一生为了孩子，等孩子长大了，自己也不知不觉沾满了岁月的痕迹。今天，我就来向大家介绍我的妈妈对我的爱。
一二年级，我只要考试没有考好她就会动手打我，我被打得非常疼，等稍稍懂事了些后，我跟她说，不要打我，她似乎明白了，告诉我，每次打我也是控制不住，每次打我，她也很后悔，恨不得打自己。从此以后，妈妈再也没有因为我考试不好而打我，她告诉我就算她打了我分数也不会变回来，好好复习，争取下次考好!我的妈妈知错就改!
三年级，由于五台山的武术练得太苦了，我突然得了一种病——紫癜，虽然这只是过敏性的，但是却要忌嘴——不能吃辣东西、鸡肉、羊肉、牛肉、所有炒货、干货、所有零食、鸡蛋、牛奶、面包、蛋糕……要多睡觉，不能跑、跳，每天要喝三大碗苦的想吐的中药，对于一个三年级活泼的孩子来说，是一种天大的打击，而且还不能上学。
每天，我一起床妈妈就端来难喝、令人难以下咽的中药，但总会想起书中的：“就这样慢慢的品味着，品味着这苦苦的中药和甜甜的亲情，再也没有了苦……”;每天，看见有小朋友在楼下玩耍时，却只能在窗前静静的看着;每天，我的好朋友放学回家一路上蹦蹦跳跳，再看看我那布满红点的腿就难过!但是又有谁会想到妈妈。每天，她一大早起床用砂锅熬两个小时的中药;每天，她晚上睡不着觉，看着我的双腿;每天，她发信息给医生，问我何时能重返校园……就这样日复一日，终于有一天，我好了。
那一天，是9月1日，开学了，我终于又能上学了，重返校园的感觉，是无法用语言形容的，妈妈那憔悴的脸上，露出了淡淡的微笑。
这几天，我又发烧了，高达40度，头晕想吐的感觉真难受，可是，我竟然有了甲流的迹象：高烧不退、结膜红肿。我十分地恐惧，担心自己得了甲流，妈妈更是着急，她说：“你不用怕，如果你得了甲流，妈妈也陪你一起得。”老天保佑，终于在第二天我的病好了。
想起这难喝的中要，我感觉这中药虽难喝，但却有股浓浓的母爱!
日记我的妈妈800字
第二篇：我妈妈
我的妈妈在我眼里是最漂亮的。她的个子不高，扎了一个马尾辨。她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑的、亮亮的，看上去有神。妈妈的脾气很急。如果我有错，妈妈就发火。有一次，我数学口算错一题，妈妈就严厉批评我。还有一次，我跟弟弟玩，不小心把弟弟弄哭了，妈妈也批评我，还让我向他道歉。妈妈很关心我。上次我生病的那天，在晚上我睡觉的时候，妈妈还起床给我吃药，量体温。我要用我的好成绩来报答妈妈。妈妈是个劳碌命，一天到晚都做事。家里做家务，幼儿园里教小孩，自己还要去读书。真是忙也忙不来。但对我的学习一点也不放松，每天要给我检查作业和签名。妈妈不爱养宠物，也不爱看电视。一有空就看书，每隔一个星期，就要带我去一次图书馆。妈妈喜欢吃鱼类，我说她属小猫咪；妈妈喜欢啃骨头，我说她是小黑狗；妈妈喜欢吃猪肉，我说她是小老虎。妈妈不挑食，我要向她学习。我觉得妈妈很不错，我很喜欢妈妈。我的妈妈[，感谢原作者]
第三篇：我爸爸我妈妈
《我爸爸》
作者：安东尼·布朗
这是我爸爸，他真的很棒！
我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕。
他可以从月亮上跳过去,还会走高空绳索(不会掉下去)。他敢跟大力士摔跤。
在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒!
我爸爸吃得像马一样多，游得像鱼一样快。
他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐。我爸爸真的很棒!
我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。
他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。我爸爸真的很棒!
我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。
他踢足球的技术一流，也常常逗得我哈哈大笑。
我爱他，而且你知道吗?
他也爱我!(永远爱我。)
《我妈妈》
作者：安东尼·布朗
这是我妈妈，她真的很棒！
我妈妈是个手艺特好的大厨师，也是一个很会杂耍的特技演员。
她不但是个神奇的画家，还是全世界最强壮的女人！
我妈妈真的很棒！我妈妈是一个有魔法的园丁，她能让所有的东西都长得很好。
她也是一个好心的仙子，我难过时，总是把我变得很开心。
她的歌声像天使一样甜美，吼起来像狮子一样凶猛。
我妈妈真的真的很棒！我妈妈像蝴蝶一样美丽，还像沙发一样舒适。
她像猫咪一样温柔，有时候，又像犀牛一样强悍。
我妈妈真的真的很棒！不管我妈妈是个舞蹈家还是个航天员，也不管她是个电影明星，还是个大老板，她都是我妈妈。
我妈妈是一个超人妈妈，常常逗得我哈哈大笑。
我爱她，而且你知道吗？她也爱我。”
第四篇：《我妈妈》教案
《我妈妈》教学设计
一、教学目标：
1、通过学习渗透绘本阅读的一般方法，激发学生课外阅读的兴趣。
2、激发学生想象，引导学生看图说话。
3、结合绘本和低年级学生特点，进行图文并茂的创作。
二、教学过程：
1、导入：（课件出示花布）
同学们，这是一块美丽的花布，在这块布料上有什么图案？（各种各样的花、爱心）有一位妈妈用这块花布做成了一件衣服，她就是安东尼的妈妈。（出示妈妈图，再出安东尼图）
安东尼•布朗是世界著名的绘本大师，曾获得国际安徒生童话奖，是他创作了这本书《我妈妈》。今天，你们愿意和老师一起来看这本书吗？
2、（出示我妈妈幻灯片）瞧，这就是我妈妈。再出示句型：
我妈妈头发（）的，眼睛（）的，手（）的，衣服（），是一个（）的妈妈。
仔细观察，你能不能用老师给的句型说一下？（两名学生回答）
（评价：你们观察得很细致，表达得也很清楚。在你的眼里妈妈是xx的，在安东尼的眼里，妈妈是怎样的呢？）
听听安东尼怎么说的？（出示幻灯片5,。这是我妈妈，她真的很棒！）妈妈究竟怎么棒呢？我们一页一页地看下去。
3、（出示幻灯片6厨师图）请同学们仔细看一看，妈妈会做什么呀？（会做蛋糕）
是呀，妈妈面前摆着各种各样的蛋糕，猜猜妈妈除了会做蛋糕还会做什么哪些好吃的？（鱼……）
瞧，妈妈头戴厨师帽，身穿围裙，是家里的大厨师，我们来看看安东尼是怎么写的？（课件出示：我妈妈是个手艺特好的大厨师，）
妈妈棒吗？她除了是位很棒的大厨师，还把什么做得很棒？（出示幻灯片6特技演员图）
你看到了什么？（耍杂技）你看她把什么高高抛起？（橘子、茶壶、汽车、房子……）
房子代表妈妈会收拾家务，把家里打理的井井有条，汽车代表妈妈会开车送我上下学，妈妈还会沏茶、为我挑选水果，还会管理家里的钱……，妈妈无所不能，真的很棒！怪不得安东尼说（课件出示：也是一个很会杂耍的特技演员。）
4、（出示化妆图）
瞧，妈妈在干什么呀？（涂口红、化妆）
化妆后的妈妈会变得（很美丽），这么漂亮、爱美的妈妈，你们喜欢吗？（喜欢）
我们刚才看见了这么爱美的妈妈，接下来又会看到一个怎样的妈妈呢？（出示大力士图）哇，好强烈的对比呀！
妈妈这是从哪回来？（超市）猜猜她都买了什么呢？（面包、鱼、肉、菜……）这么多生活用品，够全家人用的了，妈妈提这么多东西，真像个大力士。我们开看看安东尼是怎么说的？（出示图片对应的句子）。
妈妈棒不棒呀？（棒）难怪安东尼会这样夸他的妈妈（出示：我妈妈真的很棒！）我们一起来夸夸妈妈吧！（我妈妈真的很棒！）
5、妈妈这么棒，还会干什么呢？（出示园丁图）
来，你又看到了什么？（妈妈手捧着一盆爱心花，身上长出了花，头上也长出了花。再观察身后也是妈妈种的各种各样的花）看看安东尼怎么说？（课件出示相应句子）。
妈妈能让各种植物长得生机勃勃，真是个有魔法的园丁，她对自己的孩子也有神奇的魔力呢。（出示仙子图及对应的句子）
读出（她也是一个好心的仙子，我难过时总是把我变得很开心。）那么，你难过时，妈妈是怎么办的呢？（买玩具、扮鬼脸、买好吃的……）
看来你们的妈妈也是一个好心的仙子，总有好办法让你们开心起来。这样的妈妈棒吗？（棒）
安东尼的妈妈很棒，你们的妈妈也很棒！
6、（出示弹琴图）
看，妈妈这是在干什么？（弹琴唱歌）这种琴是一种西洋乐器，叫曼陀铃，能演奏出美妙的音乐。瞧，妈妈的身后还长着一对翅膀，像（天使）一样。
看看我们猜的对不对？（出示对应句子）这样的妈妈棒不棒？（棒）你们喜欢吗？（喜欢）
（出示狮子图）
妈妈变成了什么了？（狮子），什么情况，会让天使一样的妈妈变成凶猛的狮子？（生气、发怒、吵架……）（出示字幕：吼起来像狮子一样凶猛）但是，即使她像狮子一样凶猛，在安东尼眼里，他依然觉得妈妈很棒。（出示对应句子）我们一起来读一读：我妈妈真的、真的很棒！
还记得之前安东尼是怎样夸妈妈的吗？（我妈妈真的很棒！）在这里安东尼用了两个真的，我妈妈真的、真的很棒！第二个真的读时声音要高一点。这就是生活中真实的妈妈，不管她像天使一样美丽，还是像狮子一样凶猛，她都是爱你的。
7、接下来妈妈又发生了哪些神奇的变化呢？（出示蝴蝶沙发图）再出示：我妈妈像___一样___，还像____一样____。（生回答）我们来看看安东尼是怎么说的？（出示对应的句子。）看来大家想的和安东尼表达得一样。
8、（出示猫咪、犀牛图及对应填空的句子）你们看妈妈又发生了哪些变化？谁来填一填？ 看看安东尼是怎样说的？（出示对应的句子）
妈妈在什么时候会像犀牛一样强悍？（你被人欺负时，和爸爸吵架时……）妈妈美丽、舒适、温柔、保护孩子和家人时还会很强悍，我们一起来夸夸妈妈吧。（出示对应句子）齐读：我妈妈真的、真的、真的很棒！
9、（出示幻灯片12）
我们的妈妈都从事着不同的职业，来我们跟着提示说一说（练习课件中的句子）。
对呀，不管妈妈是做什么工作的，她都是我们的妈妈。那说一说你妈妈是做什么工作的？（老师、医生、商贩、老板……）你能不能用这个句式说一下同学们的妈妈？
所以孩子们记住：不管你妈妈从事什么样的职业，她都是你亲爱的妈妈。
10、（出示超人图）
我们再来看在安东尼的眼里，妈妈是怎样的呢？（超人）
你知道超人有什么本领吗？（生回答）是呀，超人无所不能，妈妈无所不能。
（出示小丑图）
再来看，妈妈变成了什么？（小丑）
这个小丑和其他的小丑有什么不同？（鼻子上有爱心）是呀，妈妈是怀着一颗爱心扮成小丑逗你开心。
11、（出示幻灯片14）我爱她，而且你知道吗？（出示幻灯片15）她也爱我！永远爱我！
今天，老师和同学们一起读了《我妈妈》这本绘本，接下来，我们连贯的把这本书再欣赏一遍。（蝴蝶朗读）再次欣赏绘本的时候，同学们仔细观察画面，有一个形状反复出现。
同学们，这本书我们读完了，谁发现了反复出现的是什么形状？整本书的画面都有一个爱心（板书爱）
读一下：我爱妈妈，爱是相互的，倒过来读：妈妈爱我。
原来，我妈妈是一个普通的妈妈，只是因为她爱我，所以她无所不能；也是因为我爱她，所以在我的眼里，她真的、真的、真的很棒！
接下来，我们也动动小手吧！跟着老师来学做绘本吧！（生写绘本填空）谁能给大家展示一下？（学生上台展示自己的作品）12作业：
（1）给自己的绘本配上图片。
（2）每个人对妈妈说一句话：妈妈，我爱你！
第五篇：《我妈妈》教案
小班 绘本 《我妈妈》
一、活动目标：
1、仔细观察图片，理解画面所表达的内容。
2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解，感受母爱的温暖。
3、母亲节来临，能关心母亲，热爱母亲，学会感恩。
二、活动重点：能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经验，大胆讲述。活动难点：理解画面所表达的意思，感受“妈妈爱我，我也爱妈妈”。
三、活动过程：
一、谈话引入，激发阅读兴趣
1、出示图1：（“爱心和花朵”图案），说说自己的感受。
这是一块花布，你看了感觉怎么样？这么漂亮这么美丽的花布会穿在谁的身上呢？
2、出示图2：（绘本《我妈妈》封面），引导幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈？
这是一位小朋友的妈妈，她看上去会是一个怎么样的妈妈？
过渡：这个小朋友觉得自己的妈妈很棒，所以他想要向大家介绍一下他的妈妈，所以他把妈妈画在这本书里，这本书的题目就叫《我妈妈》，我们一起来看看--
二、结合课件，阅读、理解绘本
（一）、观察阅读第一部分，理解画面内容并大胆讲述。
1、呈现两种妈妈的本领，引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿？
2、教师小结：
3、说说这个妈妈怎么样？有这样的妈妈你们感到……？ 过渡：这个妈妈啊有更棒的本领呢？我们继续往下看--
（二）、结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。
1、园丁图片：这是一个怎么样的妈妈，她很会什么？妈妈像谁？妈妈很厉害！
2、天使图片：妈妈在干什么？为什么说妈妈像天使？你的妈妈也为你唱歌吗？什么时候？
3、狮子图片：咦！妈妈呢？你从哪里看出来？为什么要把妈妈画成狮子呢猜猜看？你的妈妈也会有时候像狮子吗？
4、蝴蝶图片：咦！这回妈妈又变成了什么？你从哪里看出来这是妈妈？为什么要把妈妈画成蝴蝶呢？你的妈妈也像蝴蝶一样美丽吗？
5、这位妈妈有这么多的本领，所以他的宝宝觉得妈妈很棒！那小朋友你们的妈妈有没有特别棒的事情呢？
6、其实这个妈妈还有一些很棒的事情（看课件），这个妈妈真的真的很棒！
三、感受温暖的母爱
1、出示图11：不管妈妈变成什么样子，她都是我的妈妈，你们看--这个妈妈在……？这说手是谁的？她们像在……
2、最后一个画面：妈妈和宝宝紧紧拥抱在了一起，你猜宝宝在对妈妈说什么呢？妈妈又在对宝宝说什么呢？ 那你的妈妈爱你吗？你也爱自己的妈妈吗？
四、母亲节
1、母亲节是五月的第二个星期天。
2、怎样表达对妈妈的感谢？
五、回忆绘本
六、活动拓展：送妈妈礼物。
点击咨询 