第一篇：二年级愉快地春节小学生作文
当你问周围的人，什么是中国最重要的节日，百分之九十九的人会说出同一个答案，那就是春节。关于春节的由来，还有个古老的故事。一个叫“年”的猛兽，会时不时的袭击人们。为了赶跑猛兽年，人们不得不在旧年的最后一天放鞭炮，这里给大家分享一些关于二年级愉快地春节小学生作文,供大家学习。
二年级愉快地春节小学生作文1
春节期间，我和弟弟都得到了新年礼物，是什么呢一把枪(当然不是真枪了)!那天吃完午饭，我和弟弟拿着枪冲出了门，还带了十几个气球，干什么当然是打气球啦!好久没玩过枪了，一见枪我的手就痒痒。
户外天气不错，尽管是在严冬之时，暖暖的冬日却照得人身上暖洋洋的，蓝蓝的天空没有一丝风，是打枪的好天气。我费尽了力气，才吹起了几个气球。新气球太难吹，加上弟弟又在一旁兴奋得“袖手旁观”，我光是准备工作就花了十几分钟。我把气球挂在架子上，又定下了打气球的规则：两人轮流打，由弟弟先来打;打中个头最大的蓝气球得两分;打中黄气球得三分;打中个头最小的红气球得四分。
弟弟拿起枪，似乎很专心地瞄准了一阵，只听“嘭”的一声响，一个黄气球应声炸裂，“哦，哦!我打中喽!我打中喽!”弟弟高兴得手舞足蹈。
第二枪轮到我了，我瞄准了一会儿，一下子打到了一个红的，四分。我看弟弟的脸色一下子就转“阴”了下来。接下去由于心情不好，弟弟连续几枪都没打中一个气球，他气急败坏，暴跳如雷，大嚷：“怎么回事!”还把嘴一歪着，看上去，嘴上还能挂个瓶子呢!
天气越来越热，我一看瞄准镜便头昏脑胀，那气球也不给面子，一个接一个的炸了，弟弟就在计分本上写写画画……到了最后我一核对，咦，怎么少了几个然后加上炸掉的再算，他得分比我多，咦啊哈，原来弟弟把炸掉的气球全加到他的得分里了。好呀!你这个小鬼!本来说好炸掉的气球平均分，你又……他倒一本正经地说：“你是哥哥，应该让弟弟……”弄得我哭笑不得。
“打靶”结束，在回家的路上，弟弟边跑边喊：“我比哥哥打得多喽!”我们一起开心地笑了。尽管我们“打靶”只有一会儿时间，却也弄得手臂酸疼。我想解放军叔叔在祖国边疆天天站岗放哨，是多么辛苦呀!他们春节也回不了家和亲人团聚，我一定要学习他们那种不怕艰苦，无私奉献的精神，用解放军叔叔的精神来鼓励我好好学习，天天向上。
二年级愉快地春节小学生作文2
大家都知道，春节是中国人最重要的节日，其隆重程度不亚于外国人的圣诞节。中国各个地区的春节习俗都与众不同，有着自己的传统色彩。今天我将要与大家说说关于我的故乡——彩云之南的春节习俗。
云南的春节习俗与北京的春节截然不同，从大年三十到元宵期间才是春节，元宵过了，春节也便完结了。云南没有腊月之分，也不吃腊八粥，所以我至今都没有尝过北京的腊八粥和腊八蒜的味道。
先来说说大年三十这天吧!这天早上我们必须去集市赶集，购买年货和做团圆饭的食材。小孩去山上捡松叶。下午要把棉被、衣服洗了，还有把浑身上下都洗干净，因为我们那里有个禁忌——从正月初一到正月初三都不能洗衣物和洗澡。大年三十晚上便是除夕夜，这是过春节的高潮。
大家忙做团圆饭，家家户户的烟囱直冒白烟。团圆饭做好后，大人把孩子们捡的松叶铺在地上，当孩子们看见自己的战利品被大人夸奖时，总是要骄傲地手舞足蹈。吃团圆饭前我们还得烧纸钱祭祖，饭后才把纸灰倒掉。等这一切准备好了，大家席地而坐，毫不拘束地享受春节的团圆饭。
吃完后，大人忙着捡碗，收桌子。小孩子欢欢喜喜的开始他们的“鞭炮大战”，大人围坐在电视机前守着春节联欢晚会，不想看春晚的大人就摆桌子打麻将。这其乐融融的景象持续到深夜十二点，昏昏沉沉的人们点燃爆竹，震耳欲聋的鞭炮声响彻云霄，迎来新的一年。鞭炮放完了，忙活了一天的人们倒床而睡。
睡到近午夜三点时，人们又得陆陆续续从床上爬起来，做饭吃饭。这是四点钟的“迎春饭”，因为正月初一是一年中的第一天，所以要吃饭迎接。吃完饭人们又回到被窝，一觉睡到大天亮……
正月初一不能去别人家，只能到外面逛逛，这也是云南一大奇怪习俗。初二我们就去逛县城，就跟逛北京的庙会一样，县城里琳琅满目的商铺和千奇百怪的玩意儿让我们留恋不已。元宵节大家不吃汤圆，照样好酒好菜，不挂灯，但照样热闹，一家人去山上跳脚，也看别人跳脚。
春节过后，该干活的干活，该回深圳的回深圳。热闹过后的乡村，又恢复了往日的平静、和谐。
二年级愉快地春节小学生作文3
相传，中国古时候有一种叫“年”怪兽，每到除夕就爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨人们扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽伤害。这年除夕，村外来了个乞讨老人，一位老婆婆给了老人些食物，老人笑道：“婆婆让我在家呆一夜，我一定把‘年’兽赶走”。婆婆无奈，上山避难去了。半夜时分，“年”兽闯进村，院内突然传来“砰砰啪啪”炸响声，原来“年”最怕红色、火光和炸响。“年”大惊失色，狼狈逃蹿了。人们都知道了驱赶“年”兽办法了。
从此，每年除夕，家家贴红对联、放爆竹;户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重传统节日“过年”。春节到了，意味着春天将要来临，万象复苏草木更新，新一轮播种和收获季节又要开始。人们刚刚度过冰天雪地草木凋零漫漫寒冬，早就盼望着春暖花开日子，当新春到来之际，自然要充满喜悦载歌载舞地迎接这个节日。
家家户户准备年货，节前十天左右，人们就开始忙于采购物品，年货包括鸡鸭鱼肉、茶酒油酱、南北炒货、糖饵果品，都要采买充足，还要准备一些过年时走亲访友时赠送礼品，小孩子要添置新衣新帽，准备过年时穿。在节前要在住宅大门上粘贴红纸黄字新年寄语，福字还可以倒贴，路人一念福倒了，也就是福气到了。
所有这些活动都是要为节日增添足够喜庆气氛。春节是个欢乐祥和节日，也是亲人团聚日子，除夕晚上，全家老小都一起熬年守岁，共享天伦之乐，北方在除夕有吃饺子习俗，在南方有过年吃年糕习惯，甜甜粘粘年糕，象征新一年生活甜蜜蜜，步步高。节日热烈气氛不仅洋溢在各家各户，也充满各地大街小巷，这期间花灯满城，游人满街，热闹非凡，盛况空前，直到正月十五元宵节过后，春节才算真正结束了。
春节是汉族最重要节日，只是过节形式更有自己民族特色，更蕴味无穷。
二年级愉快地春节小学生作文4
这一天是大年初一，我和家人来到老家——淇县。我穿上新衣服，就跟爸爸妈妈去张近，那是我的第一个家。那虽然没郑州好，但在我心中早已定了位置。来到家我就跟表姐、爸爸、三伯父去拜年。因为我的这家在一个村，所以压岁钱不多，只是一元和五元、十元、五十元。这我就很满足了。表姐找我去广场玩，我说：“行呀!”我们就去了，但是怕家人担心，我们就提前回家了。谁知爸妈找我找的很心急。
第二天就是大年初二，我的哥哥和二伯父一起从鹤壁回来了，我的姐姐也回来了。姐姐和哥哥都回来了，他们都来齐了我就说：“明天是我的生日。”他们就让我上姐夫的车去买礼物，我挺高兴。就和他们去淇县，我想买小熊猫，怀表，文具袋……他们和我去超市，给我买了一个一对小熊猫和这文具袋，真不巧，卖怀表的没有来，就买了存钱罐。
我高兴极了，回家以后，大姑和小姑来了，过了一个小时，大姑和小姑走了。崔志伟也走了，丽君姐也回家了。家里空荡荡的，使我明白了一个道理：在的时候你不珍惜，失去了才懂的珍惜;在的时候热热闹闹，走了就变的冷冷清清。我去找表姐玩，她比我大几个月，她黑黑的，是姐又是要好的朋友。
我记得去年过生日很冷清，今年的生日对我说是很好。都是我想要的，我的喜悦在礼物上，心思却不在家，我想另一个地方，那也是我的家。小时候在那里生活。那里有我两个好朋友。不过我很开心，生日蛋糕上有我喜欢的向日葵，很漂亮!吃玩蛋糕我就看电视。
大年初五，我们就一直待在家，我很想堆雪人，打雪仗。
大年初六，去二舅家半年了，我们在那待的时间不长就回家了。
大年初七，就回郑州了，这里下了一场雪，家人不让我下去，爸爸带了一些雪我存在了冰箱里。
大年初八，雪快化完了，也让我下去了。可就一点雪，我就分成两份，把一份堆的圆圆的，下半身长圆，我用彩纸做成帽子，眼睛，扣子。雪人化了，我好伤心。不过我想让天再下一次雪，那就好了。
大年初九，我们家来了客人就一起到饭店去吃火锅。我吃了肉片和肉干，等家人都吃玩。我们就高高兴兴的回家了。
春节这几天让我品尝了许多美食，让我享受到了快乐。真希望能过的慢一点!
二年级愉快地春节小学生作文5
期盼着，期盼着春节的到来，盼着盼着厨房里升腾起节日的温香，盼着盼着洁白的墙壁上附贴起节日的红色枝条，盼着盼着春灯亮起节日里历史的辉煌。
盼着，盼着，春节来了……
镇上不失单调又不显繁华奢侈的几只灯笼调皮地挂在了城墙上;大街上来往的行人不曾骤减即使那街冻得清冷;小惜里的水流动得哗啦啦、叮咚咚地响，这是否在奏响节日的欢快。一尘一土，一草一木，无不透漏着春节的气息，就连那从火锅里升温而起的水蒸气也嚣张的漫上刚刷洗过的玻璃和白净的墙，整个儿的白茫茫一片，好像在南方的冬天下起的北方的雪。
当大人们忙碌着采购物品以及准备节日时，孩子却满心欢喜，若关乎他们又若不关乎他们，节日的灯光照在老人沧桑的面孔上，却更觉得青春了好多。敢于说春节里的这个群体缺了谁都叫缺，不团圆的春节不叫春节，故而多户人家门外总多了那么几辆陌生的车儿，家里头总多了几个散发城里儿气息的人。
邻里街坊还总有那么几户富人家，家门前爱摆上几棵金光闪闪，绿得发黑的桔子树，所谓‘‘招财’’。于是小时候的我们最大的乐趣便是偷偷摘下别人家里的桔子或他们挂在树上的红包。桔子摘的多，可却没一个是能吃的，而摘下的红包却偶尔能得个五毛一角。有时被人家发现硬是追了好久，刚刚逃脱却又在计划着明夜要‘‘偷盗’’哪一户人家的草木柑橘。现在想想却也觉得不失年味儿。
春节在我的心里就这么有趣，镇上的一切都在悄然变化，人们都变得青春了，景色也变得更美了，一切的一切都变了样儿，冬天似乎也成了暖的。
二年级愉快地春节小学生作文
第二篇：愉快地工作
愉快地工作
有的人每天愁眉苦脸，讨厌手中所做的工作，视其为惩罚，于是他的人生就是一场漫长难熬的苦役„„
有的人每天欢欢喜喜，热爱他所做的一切，视其为享受，于是，他的生命就是一支悠扬动听的歌谣„„
你呢？是选择前者，还是选择后者？
愉快地工作是乐观的心态加上积极的行动
愉快地工作是什么？愉快地工作是一种于已于人于公司都有益的职业态度，是一种高效的工作状态，更是一种通往成功的捷径与方法。你的笑容会感染你的上司，同事与客户„„为此你和你所在的企业都将获益良多。概括地说，愉快地工作主观上是一种乐观的心态，客观上是一种积极的行动。主观与客观是辩证统一的，互相依存、不可分割。乐观的心态加上积极的行动便是“愉快地工作”最完美的诠释。
米卢在我国执教国家足球队时曾大力倡导“快乐足球”，他经常引用的一句话就是“态度决定一切”。是的，世界不会因谁而改变，需要改变的是我们改造世界的“心”。工作是物质的基础，快乐是精神的享受。工作不仅仅是为了谋取薪水，而是我们每个人生活和价值实现的体现。所以，工作中保持一种乐观的心态很重要。
一头老马，掉到了一个废弃的陷阱里，很深，根本爬不上来。主人看它是老马，懒得去救它了，让它在那里自生自灭。那头马一开始也放弃了求生的希望，每天还不断地有人往陷阱里面倒垃圾。按理说老马应该很生气，应该天天去抱怨，自己倒霉掉到了陷阱里，它的主人不要它，就算死也不让它死得舒服点，每天还有那么多垃圾扔在它旁边。可是有一天，它决定改变自己的态度，它每天都把垃圾踩到自己的脚下，从垃圾中找到残羹来维持自己的生命，而不是被垃圾所淹没。终于有一天，它重新回到了地面上。
心态有了，但不能只是空想，无论现实多么不如人意，我们也可以慢慢积累，把乐观的心态投入到积极的行动中。就可以像那头老马一样将压力转化为动力，踏上成功的舞台。戴尔·卡耐基，一个出生于美国西部的贫困农家子弟，青少年时期充满自卑、挫折感、恐惧和忧郁，不安无时不深深地笼罩在他的心中。他曾经饱受奚落、嘲笑，甚至一度想要自杀，了此余生。幸好，他最终选择了用乐观的心态去面对不断的自我磨练，采取积极行动，运用心理学知识及人类共同的心理特点进行探索和分析，于是从百般痛苦煎熬中浴火重生，并开创和发展了一种融合演讲术、做人处世、推销和管理等的训练方式，影响了不同国籍、不同时代的千百万人，成为“成功学之父”。
愉快地工作，不只是“双赢”，而是“多赢”
为什么要提倡愉快地工作？
站在企业的角度，我们国家倡导建设社会主义和谐社会，其中涉及到诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处等等。企业就像一个小社会，和谐企业是和谐社会的重要组成部分，而愉快地工作是和谐企业的一个重要因素。试想，没有良好的企业氛围，没有和谐的同事关系，在企业内部主管之间、员工之间互不信任、互相猜疑、勾心斗角，企业乱成一团，还谈什么发展?
站在员工的角度，“愉快地工作”意味着高绩效。最佳的工作效率来自于高涨的工作热情，我们很难想象，一个对工作毫无兴趣的人会全新地投入工作，得到很好的工作业绩。愉快地工作会让人更好地发挥想象力和创造力，取得惊人的成绩。
“愉快地工作”是会传染的，特别是在客户关系中，一个面带微笑、积极工作的人更容易博得顾客的好感和信任。“愉快地工作”的人散发出的健康、愉悦、进取的光芒，能营造出一种轻松愉快的氛围，使客户关系变得更容易沟通。
曾听朋友讲过一个故事，一位老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！”
有时为他人做嫁衣也特有一份成就感，并且一定会为你赢得更多的客户，在增加了自己业绩的同时，也为公司创造了更多的利润，这自然又使你的工作愉快得多。看来，这不只是“双赢”，而是“多赢”。希望别人为自己做些什么的同时也想想自己能够为别人做些什么吧！建立有效的人际关系往往能够为你带来巨大的能量。
企业为使员工愉快地工作需为其创造“四境”“三维”
能让员工快乐地工作，在工作中享受愉悦和满足，是企业管理的理想蓝图。员工从快乐中迸发热情和灵感，获得不断努力投入工作的力量源泉，另外企业的目标也自然水到渠成。
上海复旦大学企业研究所研究员孟跃曾写过一本书，书名叫《第三种品牌》，书中提出了让员工愉快工作的“四境”“三维”理念，非常全面客观。
让员工快乐工作的“四境”即，设施环境、人文环境、制度环境、发展环境。
一、设施环境即企业为员工提供的良好工作环境，包括办公环境和其他办公硬件设施，具体表现在办公外部环境和内部环境，外部环境包括办公地点、交通情况、商业环境、城市发展水平等；内部环境包括办公楼层、办公室环境、办公条件、办公设备等。在《财富》中文版联合华信惠悦和搜狐网共同举办的“卓越雇主——中国最适宜工作的公司”评选活动中,北京视新天元广告公司榜上有名,成为“十佳”雇主之一。北京视新天元广告公司为员工提供了可以养生的工作环境。每个部门的工作面积足有一个小公司大，员工的工位比一般公司的要大得多。公司的办公设备是精心制作的，员工的座椅，椅背的高度、弹簧的弹性、倾斜的角度都做了最人性化的修正。公司还预留一定的空间设计了供员工休息的水吧。这些办公环境的考虑，足以让一个人愉快安心的工作了。
二、企业的人文环境包括企业文化、管理风格、组织气氛等，每个企业都有自己的文化，每个领导都有自己的管理风格，不同的团队拥有不同的组织氛围，但对于企业来说，必须明白让工作成为员工生活的一部分，才能更好发挥员工的创造力。1999年，微软(中国)公司人力资源部总监张铭先生第一次到微软应聘时还是对微软宽松的办公文化吃了一惊，更让他吃惊的是，他竟然在上班时间看到一个人穿着裤头、球鞋在办公区走动，后来有人告诉他，那是微软的一个高级经理。国内很多知名广告公司为创意设计人员塑造了宽松和谐的人文文化，甚至赞同他们把公司当作家，公司提供吃、住、玩等一体化的生活设施，以期望在无束缚的环境让员工进行有效的创作。
三、企业的制度环境包括公平、公正、公开的管理制度、薪酬福利制度、招聘培训体系等，制度是人制定的，必须尊重人的价值，制度不是少数人的专利。只有对员工的尊重才能换来员工的敬业，道理很容易理解，事实上，职业规划、培训、报酬、福利等等一切的人力资源操作都贯穿着企业如何看待员工，以及如何看待员工与企业的关系的主线。UPS的亚洲区总裁认为“公司要照顾好员工，员工就会照顾好客户，进而照顾好公司利润”。也就是说，一家企业如果要有很好的利润，首先必须要有很好的客户，而要有很好的客户，最起码要有很好的员工，如果照顾不好员工，员工就不会照顾好公司的客户，也就不可能照顾到公司的利润。
四、员工的发展环境主要包括绩效管理体系、志愿晋升发展体系、奖惩制度等。让员
工和企业共同发展，企业必须让员工感觉不断有新的东西可以学习，还有更多的机会提高，有更大的余地发挥，如果这几点不存在，可能这个企业也就不再具备发展空间了。只有员工不断进步和成功，企业才会更加成功。沃尔玛信奉吸纳人才、保留人才、发展人才的战略，而发展人才是公司最重要的人力资源战略。杜丽敏刚加入沃尔玛（中国）投资有限公司时，只是一名普通主管。现在，杜已经跳了9级，成为中国整个山姆会员店的营运总监。像杜丽敏这样的由普通员工培养成高管的例子还有很多。沃尔玛中国副总裁兼首席行政官孟永明说，这正是沃尔玛的文化特色之一，90% 多的管理层都是从内部提升的。沃尔玛自1995年进入中国后，已经拥有49个会员店，员工超过2.6万名。在 49 家店之中，就有47家店的总经理是从公司内部提升的。
企业品牌建设目的就是在广阔的人才市场的竞争中，在人才的灵魂深处拥有一席之位，为人才创造一种成长体验价值，对外吸引人才、吸纳人才，对内可以提高员工对企业的荣誉感，这也是建设企业品牌的价值体现。在企业内部，每一个人都有想成为“胜者”的欲望，每一个人都有释放快乐心境的追求，每一个人都有寻求安全保护的本能。这也是雇主品牌建设过程中不能忽视的重要方面，优秀的企业品牌必须能让员工安心、愉快地工作，并创造让员工成为“胜者”的条件。员工能否在企业里快乐的工作决定于“成就感”、“成长感”和“归属感”这三个维度，也就是孟跃提出的如何让员工愉快工作的“三维”指标。
一、成就感：给我一个支点，我可以翘起地球。
很多年轻优秀的员工离职的重要原因之一就是缺少成就感，工作缺少挑战性，重复性劳动太多，而且感到前途渺茫，“英雄无用武之地”的挫折感由此滋生，如果企业没有注意到这些问题的严重性，那么企业就会面临年轻有潜力的人才流失。企业应该让员工不但获得相对公平和满意的薪酬，同时有一个展示自己的舞台。宝马公司不但为员工营造充满信任、尊敬、相互理解、绩效与薪酬对应原则的工作环境，还鼓励有资质的青年员工，为员工提供培训与继续教育机会，实现其个人发展。
物尽其用，人尽其才。企业能有效培养人才，提供员工发展的机会，员工能尽力发挥自己的才能，并获得企业认可，就会形成“企业——员工”双赢的价值。成就感给了员工不断的动力。
二、成长感：每一个人都有想成为“胜者”的欲望。
企业必须让员工能够明显感受到企业的发展前景和自身足够的上升空间，使员工感觉自己在不断进步，不断学到新的本领，不断能够承担新的责任。“我愿意与公司共同成长，我更希望公司能给我成长的机会。”这句话成为现代大学生应聘过程中一句经典。对于企业而言，培养员工成长也是职责所在，一个不能为员工提供成长的企业，绝对不是一个优秀的企业。个人成长以确保个人在组织中的进步，其表现和潜力符合公司发展需要，而对于企业而言则能确保组织中有合格的管理、技术人员，以满足组织的发展和长远规划。宝洁公司基于“内部提升”的用人哲学，使得宝洁在招聘人才的过程中充满魅力，公司的中高层管理人员，几乎全部是内部培养的；宝洁有专门的学院，为新进的大学生提供入职、语言、管理技能、专业技术等系统培训，尽可能发挥和发展员工的潜力。
每个人都有自己的工作自由度，如果他怀有一个目标，他就会非常进取，会不断学习。每个员工有自己独特的天分，如果他的天分在工作中能得到发挥，这对他自身，对企业，都有益处。因此，香港丽嘉酒店管理层非常重视对员工的培训，如果一名员工喜欢一直做一项工作，无可厚非；如果他希望得到发展，管理层会帮助他实现这个意愿，这就是通过一些部门之间的交叉培训，使员工得到自己工作范围之外的技能，从而有信心担任其他职务。
三、归属感：公司是我的第二个家庭。
“家庭给我生活的快乐，公司给了我事业的快乐，公司就是我的第二个家庭，我有时感觉自己过不了长假，因为假期期间我时常会想公司，想我工作上的朋友。”一个管理咨询公
司的项目总监几乎每个礼拜工作70个小时，但依然充满工作的激情和乐趣。
培养员工归属感就是让员工感受到被关怀和尊重，上下级之间拥有良好的沟通渠道，雇佣关系相对稳定，对企业有情感寄托。
“仁政”管理可以形成宽松的人文环境，让公司就像家庭一样温暖。老子说：“天地不仁，以万物为刍狗；胜任不仁，以百姓为刍狗”，这里的“不仁”，不是不仁道、不仗义，而是无所偏爱、平等没有差别的意思。真正好的管理者，对于所有员工应该是不分彼此和远近、一视同仁，在管理方式上应该顺其自然。
愉快地工作源自于健康的身体、快乐的心态、良好的修养、积极的行动、成功的事业 在人生拥有的资本计算式中，身体的健康状况是第一位数，其余系数如物质财富、精神财富、事业、家庭、情感等皆为一位数以后的零。如果第一位数为零，后面的零就没有任何意义了。可见身体是我们从事任何工作的本钱，也是快乐的基石之一。
身体的健康是心理健康的物质基础。把身体健康与心理健康结合起来分析。好的心态有益身体的康健，一幅健康的体魄，正是好心态必不可少的支撑。有了心理平衡，才有生理平衡，有了生理平衡，才可能有健康。现代人常见的动脉硬化、冠心病、脑血栓等疾病，都是一个慢性演变的过程。如果你生气着急，一分钟动脉可能会狭窄90%左右，血压也会骤然升高。多数心肌梗死、脑溢血的病人，发病都有心理的因素。不可想像，一个人在病态中岂能忍痛快乐。
愉快是一种乐观的心态，是健康心理素质的一种表现。乐观的心态要靠文化理念来滋养。有一幅所谓的“心理平衡特效配方——养心八珍汤”很有意思、很辩证。这个汤头是：“慈爱心一片；好肚肠两味；正气三分；宽容四钱；孝顺常想；老实适量；奉献不拘；回报不求。”
人的心境是非常复杂的生理和生存反应，所谓一种乐观的心态就是化繁为简、心理制衡的过程。化繁为简的要诀是减少无端的联想和后悔心理，就事论事；心理制衡的重点是不能不对比，也不能泛对比。恰当对比是比低不比高，比不幸者而不比荣幸者。心态并不能代表高度的理智，但是心态直接决定情绪的起伏和忧喜。唯思想单纯者和超脱的智者能做到宠辱不惊、临危不惧、心平气静。所以，心态需要修养，修养必须有洞察事物的睿智，方能拥有平和的心态。
良好的修养是快乐的重要源泉，而且可以使你终身受用。修养大体包括道德修养，责任感修养，情商、智商修养等。这些都是人的精神生活元素。
人之所以区别于其他动物，最重要的一点就是人具有高超的智能和丰富的精神生活。人的智能可以帮助自己改造客观世界和主观世界，人的精神可以支撑自己克服各种困难、构筑理想的心灵世界。人的修养和学习能力也是人作为社会动物的优势。通过学习修养可以树立远大理想，可以益智，可以陶冶情操，可以“贫贱不能移、富贵不能淫、威武不能屈”，可以宠辱不惊、从容面对生活和工作中的波澜起伏，守护住自己一份良好的心境。诸葛亮有一句名言“淡泊以明志，宁静以致远”，其实这就是个人修养的最高境界。修养能使你认清个人的价值、发挥潜能；能使你参透生命的内涵，优雅而充实地生活；能使你明白工作的意义，从而更加精神抖擞地、愉快地投入工作。
法国哲学家伏尔泰曾经说过：“工作着是美好的，它可以使人避免陷于三大罪恶——无聊、恶习与困窘。”工作的愉快从何而来？首当其冲的是对工作的选择。世间对工作的选择是非常看重的，曾经有“男怕选错行，女怕嫁错郎”的说法。计划经济时期，各行各业的选择性和人员的流动性限制较大，加之人们的择业观比较局限，所以常常出现一次选择定终身的现象。近年随着改革开放和经济发展的进程，择业的空间有所扩展，但是自由的维度也大都因人而异。我赞成这样的态度：如果允许你选择，你就爱一行干一行；如果没有选择的余地，你就干一行爱一行。
工作的愉快分为短期愉快和长效愉快。短期愉快是一种新鲜感，随新鲜的感觉消失而消失。是最不可靠的。长效愉快来自对所从事的工作理解。理解是一种境界，它能更好地指导人在工作中采取积极的行动，积极的行动是对工作主动性的把握，是工作的基线，也是人生价值的实现。
愉快地工作不可仅仅把工作视为谋生的手段，而要当作一项事业来做，当作生命的需要、精神的需要来做。这样才会给你带来成功的喜悦。
要获得事业的成功，必须努力奋斗。德国哲学家叔本华说过：“人生最重要的就是两件事——努力获得你所需要的；然后去享用它。”所谓获取所需，并不是简单地实现一个小小的愿望，主要是指事业上的成功。享用并非坐享其成，坐吃山空，而是消化和巩固成果。我们提倡“生活在奋斗中，前进在学习中，享受在成功中。但是无论如何不能蒸发在无所事事的空气中。”成功的前面是鲜花，但通往成功的道路是坎坷的。《羊皮卷》中剖析了十种导致失败的因素，称为十块绊脚石：翻陈年老账抱怨别人；老是抱怨自己；没有目标；目标错误；老是想走捷径；专走长路；忽视小事和细节；轻易放弃；承载过去的负担；对成功有误解。颇令人深思。
要成功当然首先必须用功。一份辛苦一份收获。有一句名言“莫问收获，但问耕耘！”所谓莫问收获，并不是不希望收获，而是充分相信耕耘，把收获的希望放在耕耘上。
“愉快地工作”具有开创性的意义
从前，有一个年纪很大的木匠就要退休了，他告诉他的老板：他想要离开建筑业，然后跟妻子及家人享受一下轻松自在的生活。虽然他也会惦记这段时间里，还算不错的薪水，不过他还是觉得需要退休了，生活上没有这笔钱，也是过得去的！老板实在有点舍不得这样好的木匠离去，所以希望他能在离开前，再盖一栋具有个人风格的房子来。木匠虽然答应了，不过可以发现这一次他并没有很用心地盖房子。他草草地用了劣质的材料，就把这间屋子盖好了。落成时，老板来了，顺便也检查了一下房子，然后把大门的钥匙交给这个木匠说：“这间就是你的房子了，这是我送给你的一个礼物！”木匠实在是太惊讶了！也有点丢脸！因为如果他知道这间房子是他自己的，他一定会用最好的建材，用最精致的技术来把它盖好。然而，现在他却为自己造成了一个无法弥补的遗憾。
聪明的员工任何时候都会把他所服务的企业当作自己的企业一般。这当然不是自欺欺人，而是聪明的员工知道，只有具备这样一种主人翁精神，他才能够最大限度地从工作中学习，才能够最大限度地受益，才能够最大限度地做到“愉快地工作”。开明的企业会懂得为员工着想，为员工创造愉快的工作氛围，这在无形中会提高员工对企业的忠诚度，留住人才就是留住企业的血脉，才能保证企业持久长远的发展。这便是愉快地工作的终极意义。能愉快的面对工作是员工孜孜以求的目标，建立在真正良好的社会关系和社会秩序之上的愉快，应该是自觉的，自发的，无所不在的，但绝对不是孤立的。人们不可能脱离现实社会，寻得乌托邦似的精神上的解放和简单慰籍，更多的时候，人们总在互相给予和互相激励的状态下获得愉悦，在形形色色的各种复杂关系里获得依存，因而，家人、好友、雇主、同事、合作伙伴等等，不一而足，都以一定的纽带维系在一起。在这些关系里，有亲情，有友情，也有工作上建立起来的协作，愉快每时每刻都能彰显，愉快也寓于无穷的矛盾之间，只要你认真地相处、认真的寻找，并加以细心体会，愉快是可以一觅芳踪的。因此“愉快地工作”具有开创性的意义，这不仅对当今认为工作是负担的人是一大福音，而且也是构建和谐社会的一大指标。它对“以人为本”的理念作了完整的诠释；深刻揭示了工作价值的内涵；尊重了生命存在的价值和方式。
人生是一个漫长的旅程，工作是旅程中必不可少的内容，占据了生命三分之一的时间，愉快地工作吧，让你的生命更有意义！
第三篇：愉快地工作
愉快地工作
有的人每天愁眉苦脸，讨厌手中所做的工作，视其为惩罚，于是他的人生就是一场漫长难熬的苦役„„
有的人每天欢欢喜喜，热爱他所做的一切，视其为享受，于是，他的生命就是一支悠扬动听的歌谣„„
你呢？是选择前者，还是选择后者？
愉快地工作是乐观的心态加上积极的行动
愉快地工作是什么？愉快地工作是一种于已于人于公司都有益的职业态度，是一种高效的工作状态，更是一种通往成功的捷径与方法。你的笑容会感染你的上司，同事与客户„„为此你和你所在的企业都将获益良多。概括地说，愉快地工作主观上是一种乐观的心态，客观上是一种积极的行动。主观与客观是辩证统一的，互相依存、不可分割。乐观的心态加上积极的行动便是“愉快地工作”最完美的诠释。
米卢在我国执教国家足球队时曾大力倡导“快乐足球”，他经常引用的一句话就是“态度决定一切”。是的，世界不会因谁而改变，需要改变的是我们改造世界的“心”。工作是物质的基础，快乐是精神的享受。工作不仅仅是为了谋取薪水，而是我们每个人生活和价值实现的体现。所以，工作中保持一种乐观的心态很重要。
一头老马，掉到了一个废弃的陷阱里，很深，根本爬不上来。主人看它是老马，懒得去救它了，让它在那里自生自灭。那头马一开始也放弃了求生的希望，每天还不断地有人往陷阱里面倒垃圾。按理说老马应该很生气，应该天天去抱怨，自己倒霉掉到了陷阱里，它的主人不要它，就算死也不让它死得舒服点，每天还有那么多垃圾扔在它旁边。可是有一天，它决定改变自己的态度，它每天都把垃圾踩到自己的脚下，从垃圾中找到残羹来维持自己的生命，而不是被垃圾所淹没。终于有一天，它重新回到了地面上。
心态有了，但不能只是空想，无论现实多么不如人意，我们也可以慢慢积累，把乐观的心态投入到积极的行动中。就可以像那头老马一样将压力转化为动力，踏上成功的舞台。
戴尔·卡耐基，一个出生于美国西部的贫困农家子弟，青少年时期充满自卑、挫折感、恐惧和忧郁，不安无时不深深地笼罩在他的心中。他曾经饱受奚落、嘲笑，甚至一度想要自杀，了此余生。幸好，他最终选择了用乐观的心态去面对不断的自我磨练，采取积极行动，运用心理学知识及人类共同的心理特点进行探索和分析，于是从百般痛苦煎熬中浴火重生，并开创和发展了一种融合演讲术、做人处世、推销和管理等的训练方式，影响了不同国籍、不同时代的千百万人，成为“成功学之父”。
愉快地工作，不只是“双赢”，而是“多赢” 为什么要提倡愉快地工作？
站在企业的角度，我们国家倡导建设社会主义和谐社会，其中涉及到诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处等等。企业就像一个小社会，和谐企业是和谐社会的重要组成部分，而愉快地工作是和谐企业的一个重要因素。试想，没有良好的企业氛围，没有和谐的同事关系，在企业内部主管之间、员工之间互不信任、互相猜疑、勾心斗角，企业乱成一团，还谈什么发展? 站在员工的角度，“愉快地工作”意味着高绩效。最佳的工作效率来自于高涨的工作热情，我们很难想象，一个对工作毫无兴趣的人会全新地投入工作，得到很好的工作业绩。愉快地工作会让人更好地发挥想象力和创造力，取得惊人的成绩。“愉快地工作”是会传染的，特别是在客户关系中，一个面带微笑、积极工作的人更容易博得顾客的好感和信任。“愉快地工作”的人散发出的健康、愉悦、进取的光芒，能营造出一种轻松愉快的氛围，使客户关系变得更容易沟通。
曾听朋友讲过一个故事，一位老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！”
有时为他人做嫁衣也特有一份成就感，并且一定会为你赢得更多的客户，在增加了自己业绩的同时，也为公司创造了更多的利润，这自然又使你的工作愉快得多。看来，这不只是“双赢”，而是“多赢”。希望别人为自己做些什么的同时也想想自己能够为别人做些什么吧！建立有效的人际关系往往能够为你带来巨大的能量。
企业为使员工愉快地工作需为其创造“四境”“三维”
能让员工快乐地工作，在工作中享受愉悦和满足，是企业管理的理想蓝图。员工从快乐中迸发热情和灵感，获得不断努力投入工作的力量源泉，另外企业的目标也自然水到渠成。
上海复旦大学企业研究所研究员孟跃曾写过一本书，书名叫《第三种品牌》，书中提出了让员工愉快工作的“四境”“三维”理念，非常全面客观。
让员工快乐工作的“四境”即，设施环境、人文环境、制度环境、发展环境。
一、设施环境即企业为员工提供的良好工作环境，包括办公环境和其他办公硬件设施，具体表现在办公外部环境和内部环境，外部环境包括办公地点、交通情况、商业环境、城市发展水平等；内部环境包括办公楼层、办公室环境、办公条件、办公设备等。在《财富》中文版联合华信惠悦和搜狐网共同举办的“卓越雇主——中国最适宜工作的公司”评选活动中,北京视新天元广告公司榜上有名,成为“十佳”雇主之一。北京视新天元广告公司为员工提供了可以养生的工作环境。每个部门的工作面积足有一个小公司大，员工的工位比一般公司的要大得多。公司的办公设备是精心制作的，员工的座椅，椅背的高度、弹簧的弹性、倾斜的角度都做了最人性化的修正。公司还预留一定的空间设计了供员工休息的水吧。这些办公环境的考虑，足以让一个人愉快安心的工作了。
二、企业的人文环境包括企业文化、管理风格、组织气氛等，每个企业都有自己的文化，每个领导都有自己的管理风格，不同的团队拥有不同的组织氛围，但对于企业来说，必须明白让工作成为员工生活的一部分，才能更好发挥员工的创造力。1999年，微软(中国)公司人力资源部总监张铭先生第一次到微软应聘时还是对微软宽松的办公文化吃了一惊，更让他吃惊的是，他竟然在上班时间看到一个人穿着裤头、球鞋在办公区走动，后来有人告诉他，那是微软的一个高级经理。国内很多知名广告公司为创意设计人员塑造了宽松和谐的人文文化，甚至赞同他们把公司当作家，公司提供吃、住、玩等一体化的生活设施，以期望在无束缚的环境让员工进行有效的创作。
三、企业的制度环境包括公平、公正、公开的管理制度、薪酬福利制度、招聘培训体系等，制度是人制定的，必须尊重人的价值，制度不是少数人的专利。只有对员工的尊重才能换来员工的敬业，道理很容易理解，事实上，职业规划、培训、报酬、福利等等一切的人力资源操作都贯穿着企业如何看待员工，以及如何看待员工与企业的关系的主线。UPS的亚洲区总裁认为“公司要照顾好员工，员工就会照顾好客户，进而照顾好公司利润”。也就是说，一家企业如果要有很好的利润，首先必须要有很好的客户，而要有很好的客户，最起码要有很好的员工，如果照顾不好员工，员工就不会照顾好公司的客户，也就不可能照顾到公司的利润。
四、员工的发展环境主要包括绩效管理体系、志愿晋升发展体系、奖惩制度等。让员工和企业共同发展，企业必须让员工感觉不断有新的东西可以学习，还有更多的机会提高，有更大的余地发挥，如果这几点不存在，可能这个企业也就不再具备发展空间了。只有员工不断进步和成功，企业才会更加成功。沃尔玛信奉吸纳人才、保留人才、发展人才的战略，而发展人才是公司最重要的人力资源战略。杜丽敏刚加入沃尔玛（中国）投资有限公司时，只是一名普通主管。现在，杜已经跳了9级，成为中国整个山姆会员店的营运总监。像杜丽敏这样的由普通员工培养成高管的例子还有很多。沃尔玛中国副总裁兼首席行政官孟永明说，这正是沃尔玛的文化特色之一，90% 多的管理层都是从内部提升的。沃尔玛自1995年进入中国后，已经拥有49个会员店，员工超过2.6万名。在 49 家店之中，就有47家店的总经理是从公司内部提升的。
企业品牌建设目的就是在广阔的人才市场的竞争中，在人才的灵魂深处拥有一席之位，为人才创造一种成长体验价值，对外吸引人才、吸纳人才，对内可以提高员工对企业的荣誉感，这也是建设企业品牌的价值体现。在企业内部，每一个人都有想成为“胜者”的欲望，每一个人都有释放快乐心境的追求，每一个人都有寻求安全保护的本能。这也是雇主品牌建设过程中不能忽视的重要方面，优秀的企业品牌必须能让员工安心、愉快地工作，并创造让员工成为“胜者”的条件。员工能否在企业里快乐的工作决定于“成就感”、“成长感”和“归属感”这三个维度，也就是孟跃提出的如何让员工愉快工作的“三维”指标。
一、成就感：给我一个支点，我可以翘起地球。
很多年轻优秀的员工离职的重要原因之一就是缺少成就感，工作缺少挑战性，重复性劳动太多，而且感到前途渺茫，“英雄无用武之地”的挫折感由此滋生，如果企业没有注意到这些问题的严重性，那么企业就会面临年轻有潜力的人才流失。企业应该让员工不但获得相对公平和满意的薪酬，同时有一个展示自己的舞台。宝马公司不但为员工营造充满信任、尊敬、相互理解、绩效与薪酬对应原则的工作环境，还鼓励有资质的青年员工，为员工提供培训与继续教育机会，实现其个人发展。
物尽其用，人尽其才。企业能有效培养人才，提供员工发展的机会，员工能尽力发挥自己的才能，并获得企业认可，就会形成“企业——员工”双赢的价值。成就感给了员工不断的动力。
二、成长感：每一个人都有想成为“胜者”的欲望。
企业必须让员工能够明显感受到企业的发展前景和自身足够的上升空间，使员工感觉自己在不断进步，不断学到新的本领，不断能够承担新的责任。“我愿意与公司共同成长，我更希望公司能给我成长的机会。”这句话成为现代大学生应聘过程中一句经典。对于企业而言，培养员工成长也是职责所在，一个不能为员工提供成长的企业，绝对不是一个优秀的企业。个人成长以确保个人在组织中的进步，其表现和潜力符合公司发展需要，而对于企业而言则能确保组织中有合格的管理、技术人员，以满足组织的发展和长远规划。宝洁公司基于“内部提升”的用人哲学，使得宝洁在招聘人才的过程中充满魅力，公司的中高层管理人员，几乎全部是内部培养的；宝洁有专门的学院，为新进的大学生提供入职、语言、管理技能、专业技术等系统培训，尽可能发挥和发展员工的潜力。
每个人都有自己的工作自由度，如果他怀有一个目标，他就会非常进取，会不断学习。每个员工有自己独特的天分，如果他的天分在工作中能得到发挥，这对他自身，对企业，都有益处。因此，香港丽嘉酒店管理层非常重视对员工的培训，如果一名员工喜欢一直做一项工作，无可厚非；如果他希望得到发展，管理层会帮助他实现这个意愿，这就是通过一些部门之间的交叉培训，使员工得到自己工作范围之外的技能，从而有信心担任其他职务。
三、归属感：公司是我的第二个家庭。
“家庭给我生活的快乐，公司给了我事业的快乐，公司就是我的第二个家庭，我有时感觉自己过不了长假，因为假期期间我时常会想公司，想我工作上的朋友。”一个管理咨询公司的项目总监几乎每个礼拜工作70个小时，但依然充满工作的激情和乐趣。
培养员工归属感就是让员工感受到被关怀和尊重，上下级之间拥有良好的沟通渠道，雇佣关系相对稳定，对企业有情感寄托。
“仁政”管理可以形成宽松的人文环境，让公司就像家庭一样温暖。老子说：“天地不仁，以万物为刍狗；胜任不仁，以百姓为刍狗”，这里的“不仁”，不是不仁道、不仗义，而是无所偏爱、平等没有差别的意思。真正好的管理者，对于所有员工应该是不分彼此和远近、一视同仁，在管理方式上应该顺其自然。
愉快地工作源自于健康的身体、快乐的心态、良好的修养、积极的行动、成功的事业 在人生拥有的资本计算式中，身体的健康状况是第一位数，其余系数如物质财富、精神财富、事业、家庭、情感等皆为一位数以后的零。如果第一位数为零，后面的零就没有任何意义了。可见身体是我们从事任何工作的本钱，也是快乐的基石之一。
身体的健康是心理健康的物质基础。把身体健康与心理健康结合起来分析。好的心态有益身体的康健，一幅健康的体魄，正是好心态必不可少的支撑。有了心理平衡，才有生理平衡，有了生理平衡，才可能有健康。现代人常见的动脉硬化、冠心病、脑血栓等疾病，都是一个慢性演变的过程。如果你生气着急，一分钟动脉可能会狭窄90%左右，血压也会骤然升高。多数心肌梗死、脑溢血的病人，发病都有心理的因素。不可想像，一个人在病态中岂能忍痛快乐。
愉快是一种乐观的心态，是健康心理素质的一种表现。乐观的心态要靠文化理念来滋养。有一幅所谓的“心理平衡特效配方——养心八珍汤”很有意思、很辩证。这个汤头是：“慈爱心一片；好肚肠两味；正气三分；宽容四钱；孝顺常想；老实适量；奉献不拘；回报不求。”
人的心境是非常复杂的生理和生存反应，所谓一种乐观的心态就是化繁为简、心理制衡的过程。化繁为简的要诀是减少无端的联想和后悔心理，就事论事；心理制衡的重点是不能不对比，也不能泛对比。恰当对比是比低不比高，比不幸者而不比荣幸者。心态并不能代表高度的理智，但是心态直接决定情绪的起伏和忧喜。唯思想单纯者和超脱的智者能做到宠辱不惊、临危不惧、心平气静。所以，心态需要修养，修养必须有洞察事物的睿智，方能拥有平和的心态。
良好的修养是快乐的重要源泉，而且可以使你终身受用。修养大体包括道德修养，责任感修养，情商、智商修养等。这些都是人的精神生活元素。
人之所以区别于其他动物，最重要的一点就是人具有高超的智能和丰富的精神生活。人的智能可以帮助自己改造客观世界和主观世界，人的精神可以支撑自己克服各种困难、构筑理想的心灵世界。人的修养和学习能力也是人作为社会动物的优势。通过学习修养可以树立远大理想，可以益智，可以陶冶情操，可以“贫贱不能移、富贵不能淫、威武不能屈”，可以宠辱不惊、从容面对生活和工作中的波澜起伏，守护住自己一份良好的心境。诸葛亮有一句名言“淡泊以明志，宁静以致远”，其实这就是个人修养的最高境界。修养能使你认清个人的价值、发挥潜能；能使你参透生命的内涵，优雅而充实地生活；能使你明白工作的意义，从而更加精神抖擞地、愉快地投入工作。
法国哲学家伏尔泰曾经说过：“工作着是美好的，它可以使人避免陷于三大罪恶——无聊、恶习与困窘。”工作的愉快从何而来？首当其冲的是对工作的选择。世间对工作的选择是非常看重的，曾经有“男怕选错行，女怕嫁错郎”的说法。计划经济时期，各行各业的选择性和人员的流动性限制较大，加之人们的择业观比较局限，所以常常出现一次选择定终身的现象。近年随着改革开放和经济发展的进程，择业的空间有所扩展，但是自由的维度也大都因人而异。我赞成这样的态度：如果允许你选择，你就爱一行干一行；如果没有选择的余地，你就干一行爱一行。
工作的愉快分为短期愉快和长效愉快。短期愉快是一种新鲜感，随新鲜的感觉消失而消失。是最不可靠的。长效愉快来自对所从事的工作理解。理解是一种境界，它能更好地指导人在工作中采取积极的行动，积极的行动是对工作主动性的把握，是工作的基线，也是人生价值的实现。愉快地工作不可仅仅把工作视为谋生的手段，而要当作一项事业来做，当作生命的需要、精神的需要来做。这样才会给你带来成功的喜悦。
要获得事业的成功，必须努力奋斗。德国哲学家叔本华说过：“人生最重要的就是两件事——努力获得你所需要的；然后去享用它。”所谓获取所需，并不是简单地实现一个小小的愿望，主要是指事业上的成功。享用并非坐享其成，坐吃山空，而是消化和巩固成果。我们提倡“生活在奋斗中，前进在学习中，享受在成功中。但是无论如何不能蒸发在无所事事的空气中。”成功的前面是鲜花，但通往成功的道路是坎坷的。《羊皮卷》中剖析了十种导致失败的因素，称为十块绊脚石：翻陈年老账抱怨别人；老是抱怨自己；没有目标；目标错误；老是想走捷径；专走长路；忽视小事和细节；轻易放弃；承载过去的负担；对成功有误解。颇令人深思。
要成功当然首先必须用功。一份辛苦一份收获。有一句名言“莫问收获，但问耕耘！”所谓莫问收获，并不是不希望收获，而是充分相信耕耘，把收获的希望放在耕耘上。
“愉快地工作”具有开创性的意义
从前，有一个年纪很大的木匠就要退休了，他告诉他的老板：他想要离开建筑业，然后跟妻子及家人享受一下轻松自在的生活。虽然他也会惦记这段时间里，还算不错的薪水，不过他还是觉得需要退休了，生活上没有这笔钱，也是过得去的！老板实在有点舍不得这样好的木匠离去，所以希望他能在离开前，再盖一栋具有个人风格的房子来。木匠虽然答应了，不过可以发现这一次他并没有很用心地盖房子。他草草地用了劣质的材料，就把这间屋子盖好了。落成时，老板来了，顺便也检查了一下房子，然后把大门的钥匙交给这个木匠说：“这间就是你的房子了，这是我送给你的一个礼物！”木匠实在是太惊讶了！也有点丢脸！因为如果他知道这间房子是他自己的，他一定会用最好的建材，用最精致的技术来把它盖好。然而，现在他却为自己造成了一个无法弥补的遗憾。
聪明的员工任何时候都会把他所服务的企业当作自己的企业一般。这当然不是自欺欺人，而是聪明的员工知道，只有具备这样一种主人翁精神，他才能够最大限度地从工作中学习，才能够最大限度地受益，才能够最大限度地做到“愉快地工作”。开明的企业会懂得为员工着想，为员工创造愉快的工作氛围，这在无形中会提高员工对企业的忠诚度，留住人才就是留住企业的血脉，才能保证企业持久长远的发展。这便是愉快地工作的终极意义。能愉快的面对工作是员工孜孜以求的目标，建立在真正良好的社会关系和社会秩序之上的愉快，应该是自觉的，自发的，无所不在的，但绝对不是孤立的。人们不可能脱离现实社会，寻得乌托邦似的精神上的解放和简单慰籍，更多的时候，人们总在互相给予和互相激励的状态下获得愉悦，在形形色色的各种复杂关系里获得依存，因而，家人、好友、雇主、同事、合作伙伴等等，不一而足，都以一定的纽带维系在一起。在这些关系里，有亲情，有友情，也有工作上建立起来的协作，愉快每时每刻都能彰显，愉快也寓于无穷的矛盾之间，只要你认真地相处、认真的寻找，并加以细心体会，愉快是可以一觅芳踪的。因此“愉快地工作”具有开创性的意义，这不仅对当今认为工作是负担的人是一大福音，而且也是构建和谐社会的一大指标。它对“以人为本”的理念作了完整的诠释；深刻揭示了工作价值的内涵；尊重了生命存在的价值和方式。
人生是一个漫长的旅程，工作是旅程中必不可少的内容，占据了生命三分之一的时间，愉快地工作吧，让你的生命更有意义！
第四篇：帮助孩子愉快地适应小学生活
帮助孩子愉快地适应小学生活 淮安市钦工镇中心小学 唐平
教学内容：江苏省教育系统家长学校教材—《家长必读》小学低年级分册
第一课 帮助孩子愉快地适应小学生活 授课对象：一年级孩子家长 教学目标：
1、通过事例，使家长认识到帮助孩子愉快地适应小学生活的重要性，了解孩子入学不适应给孩子带来成长的烦恼有哪些。
2、关注适应新生活关系到孩子小学阶段的发展，能看到孩子尽快适应新的环境具有重要意义。
3、探讨帮助孩子适应小学生活的策略和方法。
教学重难点：认识到帮助孩子愉快地适应小学生活的重要性，关注适应新生活关系到孩子小学阶段的发展，探讨帮助孩子适应小学生活的策略和方法。教学方法：教授说理法、案例分析法、讨论交流法。授课时间：100分钟 教学准备：多媒体课件。
设计意图：孩子长大了，上学了，很多家长都感到很欣慰，欣慰的是孩子终于长大了，上学了。但更多的是忧虑，担心孩子刚跨入学校会有许许多多的不适应。那么怎样帮助孩子尽快地适应小学校生活，养成良好的行为习惯，就成为摆在家长面前的新问题。如果解决好这些问题，将会为孩子今后的学习铺平道路，使孩子的身心得到健康的发展。否则，将会在孩子幼小的心灵深处烙下“厌学”的印记，影响孩子今后的学习，甚至于终生的学业。因此，必须引起我们所有家长的重视，要帮助孩子愉快地适应小学生活。教学过程：
导入：问候家长，感谢家长抽出宝贵时间前来参加活动。
一、情境引入主题：
孩子长大了，上小学一年级了，是一名小学生了，这对家长甚至对整个家庭来说是一件大事、而且是一件大喜事，也许大家早早地就规划让自己的孩子进哪所小学比较好，而且还早早地准备好了入学用品等等。可是我们在忙乎的时候，有的家长却发现，自己的孩子面对新的环境、新的同学、新的老师，竟然会一时难以适应，甚至会感到陌生而不知所措。今天我们就来谈谈如何帮助孩子愉快地适应小学生活。师板书：帮助孩子愉快地适应小学生活
二、观看课件，关注孩子入学不适应给孩子带来的成长的烦恼
1、师：处于幼儿园与小学阶段的孩子具有不尽相同的身心发展特征，面对突然变化的生活和环境往往有不适应感，会形成一种焦虑。那么孩子入学不适应会给孩子带来哪些成长的烦恼呢？ 出示多媒体课件案例，了解孩子入学不适应给孩子带来的成长的烦恼
2、案例1:哭闹不休患上“恐学症”
君君是个活泼可爱的孩子，去年开始上小学一年级。可是开学半个月后，妈妈每次送君君到学校门口，君君都要抱着妈妈大哭，拉着妈妈的衣角不愿进教室。
案例2：喜欢游戏，不会学习
园园非常活泼，家里人都很宠他。去年进入小学一年级不久，老师发现园园上课不爱听课，喜欢跟周围的同学讲话。有一次老师让他回答问题，可园园不知道老师问了什么。为此，园园的父母担心孩子的成绩上不去。
案例3：丢三落四，对学习没兴趣
欢欢上一年级了，家长发现，孩子一开始兴致挺高，可几天下来就发现孩子总是丢三落四，不是把铅笔盒丢在家里，就是忘了老师让带什么东西。问老师上课讲了什么他也说不出来，上学的兴趣也不大。
3、4、家长交流看完视频后的感受；
讨论孩子通常会遇到哪些不适应的情况。师根据情况课件展示以下5种情况：
(1)、不愿意上学，总推说身体不适之类；
(2)、不愿意在父母面前说起在校的表现和活动情况；(3)、性情发生改变，有的变得胆小、烦躁或是攻击性行为增多；
(4)、进不了学习状态，总是游离于课堂之外，学习习惯差，不能完成学习任务；
(5)、喜欢独处，不愿意和大家在一起交往。
5、师：如果您的孩子出现了以上中的一些表现，你也不用着急，而要积极地联系老师一起来注意调整和引导，帮助孩子消除这些状况。同时我们要关注一年级孩子的新变化。
三、观看视频，关注一年级孩子的新变化。
1、师：对于六七岁的孩子来说，踏入小学大门无疑是走进了一个全新的生活环境。那么，一年级孩子有哪些新的特点呢？让我们看一段视频，了解孩子的新变化。
2、家长看视频，讨论孩子有哪些新变化。
3、师小结孩子的新变化，课件展示逐一讲解：（1）孩子的生活内容发生了新变化；（2）孩子的社会地位发生了变化；（3）孩子的人际关系发生了变化；（4）师生发生了变化。
四、适应新生活关系到孩子小学阶段的发展。
1、师：进入小学一年级，可以说是人生的第一个转折点，处理不当，就会对孩子今后漫长的学习生涯的健康发展带来不良影响。作为家长，帮助孩子迈好小学生活的第一步，自觉地适应学校新生活，使孩子的身心得到正常发展显得十分重要。
2、课件展示，孩子尽快适应新的环境具有重要意义：（1）适应新生活是孩子过好小学生活的基础。
孩子在入学期的不适应如果得不到及时调整，对孩子今后长达十多年的学习生涯会造成深远的不良影响。最常见也是最可怕的就是厌学，孩子一旦出现厌学心理，就会对学习产生抵触情绪，自动封闭“智力阀门”，那么再聪明的也不会取得好成绩。家长的责任就是尽快帮助孩子适应新生活，为孩子的小学生活乃至以后的学校生活奠定良好的基础。
（2）适应新生活是孩子养成良好学习习惯的关键。
一个人的学习成绩如何，很重要的一点就是能否具有良好的学习方法和学习习惯，而这些都是需要从小培养，从头做起。作为家长，在孩子上小学后，一定要激发孩子浓厚的学习兴趣和求知欲望，培养孩子良好的学习、生活习惯，让孩子的身心健康发展。
五、探讨帮助孩子适应小学生活的策略和方法
1、请优秀家长介绍经验，家长间相互交流。
2、课件展示：
家长首先要帮助孩子做好入学的心理准备，要培养孩子想上学的愿望。可以采取以下策略：（1）家长可以利用日常生活物品，适时地提醒孩子。比如，在加利利的挂历或台历，标出孩子上学的日期，既可以丰富孩子的数学知识，又能激发孩子入学的欲望。（2）家长可以利用在家里和孩子一起玩“小学生上学”的游戏，使孩子知道怎样才能做个讲文明懂礼貌的小学生。（3）家长还可以给孩子讲讲自己上小学的故事，让孩子看看自己上小学的照片。
总之，家长要想法设法让孩子满怀渴望，愉快自信地踏入小学的大门，孩子才能坚实地迈出成为小学生的第一步。
其次，家长要培养孩子爱上学的兴趣。家长可以采取以下方法：
（1）家长可以利用业余时间，带孩子到新校园参观，去学校的图书馆或实验室，活动室看看，让他们领略神秘而庄严的知识宝库。
（2）家长可以捕捉时机，激发孩子上学的愿望和对知识的向往。
3、帮助孩子学会独立生活
孩子长大了，上学了，很多家长都感到很欣慰，欣慰的是孩子终于长大了，上学了。但更多的是忧虑，担心孩子刚跨入学校会有许许多多的不适应。那么怎样帮助孩子尽快地适应小学校生活，养成良好的行为习惯，就成为摆在家长面前的新问题。如果解决好这些问题，将会为孩子今后的学习铺平道路，使孩子的身心得到健康的发展。否则，将会在孩子幼小的心灵深处烙下“厌学”的印记，影响孩子今后的学习，甚至于终生的学业。因此，必须引起我们所有家长的重视。
（1）培养孩子的独立能力；
入学的这段过渡期里，最大的转化是孩子的生活逐渐趋向独立，在家里，孩子的衣食住行、吃喝拉撒几乎都有我们家长精心照料的身影，在父母的照料下，孩子能独立支配的活动和事情很少。独立生活、自理自立的能力很差。家长要培养孩子的独立意识，要让孩子知道，自己长大了，自己的事要自己做，自己的问题自己解决。只有这样才是真正的长大。
（2）培养孩子有条理的生活；
家长要重点培养孩子的生活自理能力。幼儿园的孩子要适应学校的生活，就必须要具备生活的自理能力。因为在学校里，孩子需要自己整理书包、收拾文具，自己吃饭、活动等，没有良好的自理能力直接关系到孩子在入学的第一天、第一周、第一个月，甚至更长的时间内是否有很好的表现，可以这样说：有自理能力的孩子适应学习生活快，产生的反应小。孩子的独立生活有多高，他们的能力就有多大。
（3）培养孩子树立安全意识；
家长要指导孩子学会保护自己，外出遵守交通规则，在学校活动适当，不做危险游戏。提前训练孩子的应急能力，如放学时，家长有事不能来接，孩子要学会如何处理；在学校遇到问题时，应该找谁去解决。
（4）培养孩子确立时间观念；
做事动作要快，不要磨磨蹭蹭，训练孩子起床后自己穿衣、洗漱、吃饭。晚上睡觉前自己整理书包，带齐学习用品，自己洗脚、刷牙、睡觉。慢慢地，孩子独立性就培养出来了，生活自理能力也增强了，以后的学习和作业也会知道是自己的事，自己抓紧时间去完成了。
（5）训练孩子保持良好的生活习惯；
培养他们独立生活的能力，迅速适应新的生活使孩子受益终身。
4、帮助孩子养成良好的学习习惯
良好的习惯能帮助孩子很快地适应新的环境，新的学习，甚至终身受益。
（1）培养孩子守纪自律的习惯；
小学是有严格纪律的，要求孩子有较强的自律能力，在遵守校内生活常规，遵守课堂常规方面，要表现出主动性和自觉性。人们常说，没有规矩，不成方圆。假如孩子不能学会自律，不但会影响孩子适应小学生活，而且影响孩子学习能力的发展。
（2）增强孩子“上课、下课”的意识；
在幼儿园的时候，孩子对“课”的感觉不强烈，同学能自由活动，但到了小学，就要有上课、下课的习惯。下课了，可以休息，可以上洗手间，喝水，和小朋友玩耍。打铃了，就要把这节课需要的东西准备好，等待老师的来临。
（3）培养孩子的学习兴趣；
“没有兴趣，就没有记忆”，如何让孩子对学习产生兴趣，这是让孩子尽快适应的一个根本着眼点。要精心呵护孩子的好奇心。好奇心是孩子学习兴趣的源泉，好奇、好问、好动，渴望通过自己的探索来了解世界，是孩子的天性。作为家长应首先肯定孩子的学习和探索行为，应精心地去呵护孩子的好奇心，努力用孩子的眼光去观察这个世界，跟孩子一起去提问，去讨论，去共同作出结论。家长还应经常带孩子到大自然和社会中去，开阔眼界，提高学习兴趣，要注重发展孩子多方面的兴趣。
（4）帮助孩子学会听课；
让孩子学会带着问题“听课”。学习有三个环节：预习—听课—作业。家长要帮助孩子只能是前后两个环节，而中间这个环节恰恰是最关键的，如果孩子能够独自应付，不仅可使父母省去辅导的时间，更能让孩子受益一生。
（5）培养孩子学习时集中注意力的习惯；
有位专家说过：“注意力是学习的窗口，没有它，知识的阳光就照射不进来。”在同一个年级段，同一个班级里常常会出现学习成绩差别很大的两个极端，其差别的原因，除了学习动机和学习态度及学习方法等因素外，一个很重要的原因在于这两部分同学在注意力这个能力上有很大的差距。在家里，家长要为孩子提供安静的学习环境。注意力是可以培养的，只要家长能帮助自i己的孩子从现在开始，培养集中注意力的能力，专注地上好每一节课，做好每一次作业，背好每一段文章，那么你的孩子就会成为“学习天才”。
（6）培养孩子的作业意识；
做作业是对课堂学习效果的检验和复习，是对应用、实践所学知识，形成相关能力的一种训练。父母要改变孩子爱磨蹭的不良习惯，培养孩子按时完成作业，独立完成作业，养成自主检查的好习惯。
（7）培养孩子口语表达和阅读的习惯。
阅读是一个非常好的习惯，可以终生受益。作为家长，可以每天固定的时间给孩子朗读故事，等孩子的认字能力达到一定程度以后，让孩子继续朗读，既交流了感情，有培养了孩子阅读的习惯。
5、家长必须与老师建立起良好的关系（教师逐一进行讲解）
五、教师总结：
尊敬的家长们，孩子成为了一名小学生，作为家长我们的心理都充满了兴奋、期待和憧憬，但不乏担忧和困惑。一年级的孩子是人生道路上一个非常重要的起点，通过今天的家长会，相信每位家长都能帮助孩子愉快地适应小学生活。让我们携起手来，为了孩子的健康成长共同努力！
第五篇：怎样使孩子愉快地进入幼儿园
怎样使孩子愉快地进入幼儿园
孩子入幼儿园，是家长们最关心的事，也是最头疼的事。那么，怎样才能使孩子愉快地入园，尽快的适应幼儿园的生活呢?我觉得应该从以下几点做起：
一、入园前注意培养孩子的独立性。
因为孩子的独立性越强，对环境适应得就越快。从婴儿1周岁左右就应当开始培养其独立性。随着孩子的渐渐长大，便开始对外界事物感兴趣，喜欢尝试新事物，什么都愿意“看看”“摸摸”，注意的中心逐渐从妈妈转向外界事物，独立意识大大增强。这时，父母们就应当顺应孩子们的这种兴趣的转移，大胆放手，积极鼓励，让孩子去探索外界新事物，从中获得乐趣和成功。这样，就会大大增强孩子的独立性。
二、做好入园前的动员诱导工作。
入园前，父母要重视对孩子的动员诱导。充分向孩子介绍幼儿园的情况以及对孩子成长成才的好处等等。当然，介绍的要通俗易懂，孩子爱听。例如，幼儿园有好多好多的小朋友，还有阿姨，老师，她们会向妈妈一样疼你，爱你的。幼儿园还有好多好多家里玩不到的玩具，家里看不到的图画书，老师们还会教你唱歌、跳舞、讲故事、做游戏等等，使孩子对幼儿园有所了解，产生去幼儿园的兴趣和愿望。
三、注意孩子入园的情感转移。
孩子刚开始入幼儿园，要实现由家庭到幼儿园的转移，孩子的心理上总会遇到一定的矛盾和挫折，生活上也会感到陌生。所以有时哭闹也是难免的。为了减少哭闹，使孩子早一点适应幼儿园的生活，最关键的一点就是家长送孩子要坚定果断。家长把孩子交给幼儿园老师后就马上离开幼儿园，千万不能流连忘返。要相信老师会想办法哄好孩子，使他们适应的。有些家长总怕孩子哭，想法设法多呆一会儿，总想多陪陪孩子，这样更会使孩子哭闹不停，百般依赖。对懂点事的孩子，家长最好事先跟孩子说好： “妈妈要上班，不能迟到，去幼儿园要听话......”不能让孩子讨价还价，讲条件。否则，会使之形成习惯，难以纠正。但孩子离园回家后，父母应多给孩子些爱抚和温暖，多抽些时间陪孩子一起活动，使孩子的感情得到补偿，还可以给孩子一些小小的鼓励，如奖给些小玩具、好吃的等。等孩子适应后就可取消了。
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