第一篇：活着作文800字左右高一
“以笑的方式哭，在死亡的伴随下活着。”因这样一句话，我认识了余华，邂逅了《活着》。活着，是生命意义最好的归宿。下面给大家分享一些活着作文800字左右高一，希望对大家有帮助。
活着作文800字左右高一1
“每天站……匆匆忙忙，慌慌张张，生活为何总是这样，难道说60岁以后，再去寻找我想要的自由。”
——题记
生活中的许多事情总让我们慌慌张张，猝不及防。但是，这是否是我们想要的生活?答案自然是否定的。但我知道我们应该适应生活，这世上并没有绝对的自由，而我在生活中总想要寻求自由。
老师眼中的好学生，看似人人羡慕，但是荣耀与风险并存：不得不在父母希翼的眼神中硬着头皮啃完堆积如山的作业、习题;你一时的马虎将会成为典型的反面教材;别人不会的题都来问你，但事实上有时候你也不知道。我想要摆脱好学生的光环，好好地放松被压迫的心灵，自由自在地呼吸，却不可得——我总不能辜负了父母的希望。但是，我还是想……
有时想要的只是一本书。其实一本书包含着许多许多：一场轰轰烈烈的友情，江南河畔的石板被雨打湿，父亲恋恋不舍地望着儿子离去的背影……它使你的心灵获得安宁，满足，‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。’它为你带来的绝非仅是视觉感受，更锻造了你的心灵。
或有时想要的是一个朋友——无话不谈的朋友。不论是狂风大雨，还是刀山火海，她都会陪我去闯。两个人也为彼此留下一些应有的空间，尊重对方的隐私。不是一个人一直为另一个人付出而得不到回报的那种友情，而是那种什么都不说，相视一笑就知道对方在想什么的心有灵犀。
还有时想要做自己喜好的事：绘画，做手工……就只想沉浸在属于自己的世界里。但是，这个世界太过匆忙，我想要的很多很多，多到我的手臂拥抱不住，而我也没有过多的时间去拥抱它们了。
21世纪的节奏十分匆忙，人们只顾低头匆匆走路，却忘了抬头看一看那四季：春天的鸟儿，夏天的荫盖，秋天的朝霞，冬天的雪花。匆匆忙忙，这样是否就是生活本来的面貌?或许说我们只是忘了如何享受生活。
活在这世上，或多或少总要受到拘束，世上没有绝对的自由，但我们可以用不同的态度去对待这些拘束。如果你用抱怨去对待它，那么你只顾抱怨，却会错失了风景;如果你放宽心态，大自然会给你启示。
有人说过：“再艰苦也要笑给天看。”更有甚者说：“再艰苦，也要让老天笑出声音!”更何况我们生活的并不艰辛，所以我们要满面笑容地去迎接生活，在众多拘束中寻找属于自己的自由。
活着作文800字左右高一2
古人云，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我觉得最好的“时光”是一片寂静的林荫道，一杯咖啡，一本书，听着悦耳的鸟鸣，静静品读一下午。于这纷扰喧闹的世界寻一静谧之地，进入"另一个世界”，还有什么比这更净化心灵吗?
书籍是人类进步的阶梯。青年人可以在书中增涨知识，中年人可以在书中丰富阅历，老年人可以在书中体味人生。作为学生的我们每天都和书本打交道，尤其是高中生，书本成了我们与世界沟通的桥梁，书中有“若夫聊发少年狂”的苏轼;有“俯首甘为孺子子牛”的鲁迅;有“金壁辉煌的巴黎圣母院：有气恢宏的万里长城。通过书本，我们上九天下五洋，通晓古今，遍览中外。
阅读可以提升人的气质。一个人的气质里藏着他谈过的书，走过的路和他爱过的人，每读过一本书，书中主人翁的精神就会在潜移默先中出现在读者的身上。成为读者的一部分灵魂。通过阅读，我们可以体味人生百态。《白夜行》中的桐原亮司和唐泽雪穗，他们一直生活在黑暗中，看不到太阳。为了自己能够生存，不得不做出一件又一件看似伤天害理的事，只为自己能够生存下去。《追风等的人》中的阿米尔，年幼时做了不可挽回的错事。后来直到中年才发现自己竟生活在谎言当中，各种机缘机巧合使他不得不重返故乡，那有“再次成好人的路”。终其一生，只为赎罪。看似平淡的主人翁的生活，却又是那么跌宕起伏。没有谁的生活是一帆风顺的，总是要经历风风雨雨。
阅读可以丰富人的涵养。像《诗经》，《楚辞》这类古代文学名著，可以在提高我们写作水平的同时洗去心灵的浮尘，丰富我们的涵养。古人的智慧结晶可以给我们带来许多新的启迪，提升我们的修养。
浮世万千，心灵的尘埃也会越积越厚惟有阅读才可洗去心灵的深尘，净化心灵，净化自己。每一本书都会带给我们以新的感受和感动。一花一世界，一树一菩提。花花世界唯有静守已心才能不乱方寸。
捧一本好书，品一杯香茗。净化心灵，又净化自己。如果有人问你为什么还要看纸质书，写纸质信，你就回答他，你偏要在这浮燥的世界里深情地活着。
活着作文800字左右高一3
多少人曾日夜思索活着的意义，在不眠夜里反复翻转身子冥思苦想着：“活着的意义，是什么?”
——题记
关于奋斗
十七岁的少年因学业路途不顺毅然辍学，一心为自己喜爱的写作而不断努力，为了活着也为了追求自己所好的行业并为之不断奋斗，向不同的地方投出一篇又一篇的稿子，石沉大海后，他也曾抑郁，闷闷不乐，但在几日之后，又把自己呕心沥血的稿子投出。功夫不负有心人，他的稿子被一个比赛看中，邀他参加比赛。比赛当天，他有急事迟了到，裁判不愿放过人才，又现场出题让他作一篇，他引人深思的文章使得评上了比赛的第一名。多少人知道文章的背后是什么，是日夜的探寻生活，是数不清的不眠夜，还是苦苦追寻的活着的意义?他告诉我们，活着两个字很简单，做也很简单。取决于你是碌碌无为还是不断奋斗。这个人就是大名鼎鼎的作家以及赛车手韩寒，不管是写作亦或是赛车，他都为活着加了一剂别样的材料，叫奋斗。活着的意义或许就是奋斗，为所爱奋斗。
关于向上
树木葱郁，暖阳洒地。地上的幼草把头伸伸，想亲吻更多阳光。老屋破旧却有一股向上的不屈气息，老人两鬓斑白却精神昂扬。这位老人被附近的人称作“活神仙”，可他女儿不管他，吃的饭菜也不能填饱他的肚子更别谈健康，何以“活”，何以“神仙”?
老人笑呵呵地和我说起从前，这里是脏乱非常的，儿女弃了他，他温食难饱，几度欲自尽。那个时候呀，他想：“活着是因为死不成。”，附近的邻居会给他送水果，陪他聊天，他好几次欲服农药自尽却被拦下。后来，他想：“那就赖活着吧。”他养了几株植物，那可怜又单薄的小草像极了他当时可怜无依的模样，于是他决心好好栽培，像邻里关爱他一样。栽培过程中，他发现，小草努力向上的样子真有点不愿死去的决心，也激励了他这个老人一把，老人笑容满面地说：“娃儿，活着是为了不想死去。”
活着的意义是什么呢，当你在想这句话时，内心早已有了自己的答案，你不愿意堕落，不愿意颓废，你想奋斗，想昂扬向上的活着，活着只是一碗水，任你添加材料进去让它产生不一样的味道，或甘甜，或辛辣，只要你愿，只要你爱。这定是活着的意义。
活着作文800字左右高一4
一说到狗尾草，你大概会想到在老北京胡同里，那些烂大街的不引人注意的小草吧。不知道你是否仔细瞧过它?它真的只是一株脆弱的、不引人注意的“小丑草”吗?
那日闲暇，我独自在爷爷家旁边的胡同里散步。这里人很多，大多是一些外地外国游客。胡同两边有摆地摊的，地上铺着布，上面摆着各式的小玩意儿，都是胡同里的老人们自己手工做拿来卖的。我看着这些小玩意儿，时不时蹲下把弄把弄，有趣极了。
走到一处拐角，这个布上没有五颜六色的小东西，所以人似是少了很多。我走上前去，蹲下瞧去，不禁赞叹：“奶奶，您手真巧!”再仔细看看才发现这些手工编织的小手串竟是用草编的。是树根?是草径?不对，都不像。奶奶似是看出我的疑惑，说：“这是狗尾巴草，好看吧，买一串吧!”听完这话，我又站起身来，心想：“狗尾巴草，算了吧，又丑又没香味。”
我别过头去，正要跨步走开，目光正好落在小摊身后狮子石墩下的一丛狗尾巴草。那是一丛被压在石狮子下的棕黄色的狗尾巴草，谈不上漂亮，但它却比我印象中的狗尾巴草高多了。在阳光的照耀下，它随风微舞着，黄色的穗穗像温婉的女子一般颤动着，飘下的小穗，乘着风，好像一只只金色的小舟，远去……
我入神了，后面那位卖手串的奶奶见状拍了拍我，一下子，我好像被拽回了现实。头一次，我竟想去了解这不起眼的狗尾巴草背后的故事。我转过身，问奶奶：“您为什么要用这种草编手串?”奶奶听到后笑了笑，说：“我从小长在这胡同里，从小便与这狗尾草为伴。你看，这些小平房的房顶上都是。这些小草虽然不起眼，却是我们这一代人玩乐的伴儿，它们无论刮风下雨都在那里。跟你讲啊，有一次大风，我们出来卖东西，就这个石狮子被刮歪了，但那些草还在呢!”
是呀!这些狗尾巴草虽不惹人怜爱，却独自在大风中挺住。它虽不引人注意，却很坚强，毫无脆弱。它虽没有亮丽的外衣，但在阳光下，它仍能闪闪发光!
我常想，这花与人亦不是一样的吗?有人像那傲骨的梅花，独有特色;有人像空谷的幽兰，一身洁净;但，也有人像这坚挺的狗尾草，不俗不媚，四季常存。它们陪伴过一代代人成长，最后却被忽略，但它们仍坚守自己的那一份挺立执着，不攀不比，知足惜福，生在乡野，一派正气!
夕阳西下，人愈多了，大概都是要去后海的酒吧。我走在胡同里，走在这坚挺的狗尾草围绕的胡同里。它们的毅力和执着，将永远留存中美好的记忆里!我会像狗尾草一样活着，执着而坚挺!
活着作文800字左右高一5
有位哲学家说过：“我生命的最大意义就在于发现活着是十分美好的。”诚然，地球之所以特殊，也正是在于它孕育生命。生命本身就是意义。宇宙中，人只是浮尘，能活着，已是一种难能可贵的福祉。所以，一个人无论经过什么、遭遇什么，都应当倔强坚强的活着。
倔强坚强地活着，因为生命是自然的恩赐。每天早晨醒来，应当庆幸自己有有一天的生命，没有比这再美妙的事了。从中国古典传说中的女娲造人，到西方文化中人类的祖先亚当、夏娃，生命始终被描摹成一种美好的意象，象征着生机、活力与希望。与此同时，生命又是难以为人类所控制的诸多事务之一。所谓人死不能复生，每个人只有一次机会活着，所以更当珍惜。有一句话说得好：活着的时候要好好活，因为我们会死很久。
倔强坚强地活着，因为活下去是对自我的一种超越。人生有七苦，生老病死怨憎和爱别离求不得。活着时，逆境总比顺境多。但当你穿过大风大浪之后，生命才会更加坚韧和绚烂。司马迁活下来了，他超越了俗世的偏见和巨大的耻辱;勾践活下来了，他超越了“朝为王侯暮为牛马“的不甘;汶川地震中被瓦砾掩埋的许多人活下来了，他们超越了漫长的等待与骇人的黑暗。当生命的光芒最终没有被逆境的阴翳所吞没，一个人才会发现他是多么勇敢与强大。活着本身就是一种历练。
倔强坚强地活着，因为只有活着，一个人才能创造更多的价值，做出更多的贡献。俗话说：“留得青山在，不怕没柴烧。”还是用刚才举出的那些人来说吧：若司马迁含愤自尽于狱中，有哪来那本“史家之绝唱“的《史记》?若废墟下的人们丧失了生存的信心，那今天渐渐恢复起来的四川该用谁的双手来建设?活下去，不是懦弱，而是坚强，是因为有更远的目光。
生命如同单程的车票，每个人都在路上。下车很容易，但下去之后就无法再登上来。一路上有泥沼，也有颠簸，当你看见有人坚定地站在车上时，你会看见一朵正在怒放的生命。
活着作文800字左右高一
第二篇：教育学着作读后感
教育学着作读后感
（一）——《不做教书匠》读后感
在书店的时候看到《不做教书匠》这本书，题目引起了我的注意，有了想读的念头。这是管建刚老师这本书的标题。当听到杨校长跟我们推荐《不做教书匠》这本书时，脑海中就有一个疑问：“不做教书匠，做什么？”我开始阅读这本书，渐渐了解了这是一本针对青年教师的心理而写的书，深入浅出，有如青年教师的“圣经”，一些西方油画的插图更增加了这种感觉。随着阅读的深入，也开始明了作者的观点是要求老师们用心做事，不做教书匠就是心中要有教育的终极目标。不做“教书匠”，“做一名有方向感的教师；做一名有约束感的教师；做一名有责任感的教师；做一名有上进感的教师；做一名有奋斗感的教师；做一名有专业感的教师；做一名有亲和感的教师；做一名有智慧感的教师。”
书中亲切生动的语言，一个个鲜活灵动的小故事来说理，来引领着我们走向自己美丽的教育人生。激励着我们广大青年教师。通过细细的品读，让我的确是受益多多。其中让我感触最深的一段是“年轻的老师们，不管你经受何种失败，你不会贬值，只会升值。失败本身就是一种收获。对于一个勇敢的人来说，惟有失败，真正给你带来进步的思索。或许这次评优课你失败了，或许这次论文评比你名落孙山了，或许这堂研讨课你上砸了，或许你多次投稿都石沉大海，或许你的教改实验没有预期的效果，或许这学期你的教学质量不高。请记得，你没有贬值，在这些磨练中你已经升值，只是这些价值还没有适当的方式和机会展露出来，它需要在下一轮的实践中带给你惊喜。”这对于刚上岗并没有几年的我来说，看到这样的语句，这样深入我们年轻人内心的语言，这样贴心地为我们分析失败，鼓舞进步，怎能不让人激动？我缺少的就是对失败的正确认识，我很多时候在失败面前迷茫而不知所措，这本书，给了我启发，给了我无限的鼓舞。让我有勇气去面对失败，让我有勇气去接受失败，让我有勇气去挑战失败，在一次次的失败中，吸取教训，勇于创新与改变，走出一条属于自己的教学之路。
《不做教书匠》是一本催人奋进的好书，读的越多就越感到看晚了。我按耐不住激动的心情继续往下看“每个孩子的心灵就像荷叶上晶莹剔透的露珠，年轻的你要尽一切可能，想办法呵护她、保护她……”是呀！小孩子是无暇的。我不禁想起我现在的一帮可爱的孩子们，和他们一起游戏的快乐情景。真是一副和谐的画面！年轻的我有理想、有憧憬、有许多作为教师作为青年应该有的。突然耳边响起熟悉的声音“这个小孩我一点都不喜欢”，“真巴不得早点送走他们”云云。刚舒张的笑容立刻收敛了下来。我在问自己，为什么？是在我身上缺少了些什么？我在书中找到了答案，那就是丢了教师该有的亲和力。管校长说：“教育是朵带笑的花。”教育工作更需要微笑，我们微笑的价值，将超越经济的总和。是啊，所有孩子都喜欢老师能把微笑挂在脸上。当你能微笑着倾听学生讲述，微笑着赞许，微笑着抚摩孩子的头，那对学生来说是一种无法比拟的快乐。反之如果老师板着一张严肃的脸，动辄就批评教育，那学生肯定是大气不敢出，战战兢兢的坐在课堂里。如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献爱心的典范。所有的学生，都十分需要老师的爱。老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。我感谢这本书，它让教师们从中汲取力量，拥有自己的教育理想，以更多的激情投入到教育实践中去。
我国古人云：授人鱼，不如授之渔。当代教育界流行一句名话，即“教是为了不教”，并把它视为教学的最高境界。国外教育界提出“迁移而教，为迁移而学”。可见重视学生的后天学习、后天发展，是最科学的教学方法。回顾自己的教学，大部分时间只是比较机械的传授学生以知识。正的成了管老师所说的教书匠了。
《不做教书匠》只要我们心中有教育，心中有学生，我们每天都很努力地学习着，工作着，始终跟着时代的脚步在前进，我们就能成为学生心目的好教师。这是最重要的！
教育学着作读后感
（二）——《陶行知文集》读后感
近期我阅读着名着《陶行知文集》，使我深深地感受到：陶行知的创造教育思想是其教育思想体系的重要组成部分，也是其思想体系的主旨。作为一名教师我从陶行知的教育思想与教育实践中汲取了丰富的养料来培养学生的创新能力，为全面推进素质教育服务。
一、爱是施教的前提
“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是我国着名教育家陶行知先生毕生从事教育事业的真实写照，“爱满天下”更把爱的教育发扬光大。教师对后进生应有要有一颗爱心，它不埋在胸膛里，而应擎在手上，高高举起，让学生看得见，摸得着，时时感觉到。老师对后一进生更要倾注真诚的爱心，使学生感到老师的亲切、集体的温暖，从而树起生活的信心，提高学习的积极性。
二、生活是施教的基础
陶行知生活教育理论内涵十分深广，他提倡生活就是教育，教育源于生活。在生活里找教育，为生活而教育，而教学的中心是“做”即实际生活。
基于这样的认识，我把日常的教育和教学都要和社会生活结合起来，在课堂教学中，书本知识要联系社会实际，引导学生学习兴趣和学习积极性。
三、实践创新教育是关键
创新教育是教育观念，又是具体的教学思想，它只有化作具体的教育教学的操作方法才能够实现。但教育教学无定法，因此它又是一个长期的实践过程。为此，今后我更要认真学习陶行知教育思想与现代教育思想，更新教育观念，牢固树立以素质教育为核心的基础教育主流价值体系观念，提高实施素质教育的自觉性。以陶行知先生为楷模，学习他高尚的人格品质，求真求实求创造的教育理念，成为敬业爱岗、师德高尚、业务精良、创新务实的教师，为培养学生成为“真人”，并具有创新精神与创造能力的一代新人而努力工作。
认真学习了陶行知先生的“六大解放”的思想，可以采用的做法是：解放学生的眼睛——使他们从书本和试卷中解放出来，让他们去看社会、看自然、看生活；解放学生的双手——使他们闲置的双手动起来，去做事情，做到“学做合一”；解放学生的头脑——使他们从“只听不思”中解放出来，开动脑筋，积极思维，学会思维；解放学生的嘴——给他们说的自由，特别是问的自由；解放学生的空间——除了课堂学习，还引导他们走向课外，接触社会，接触自然，给他们广阔的天地。
陶行知教育思想是宝贵的经验和财富，是我们学习、研究、继承和发展的永恒的课题，是创造型教师及专业发展义不容辞的责任。
教育学着作读后感
（三）——《陶行知教育着作》读后感
陶行知是一位为世人敬仰、怀念的人民教育家。他以毕生的精力，批判旧教育，探索新教育，致力于教育改革并付诸实践。他的教育思想和教育实践，不仅在中国，而且在世界，都有重要的影响。20世纪过去了，在新的世纪里，陶行知的教育思想仍具有现实意义。“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛，“热爱每一个学生”是陶行知先生的人生格言，“为了孩子，甘为骆驼。于人有益，牛马也做。”是陶先生的办学心愿。
记得陶行知先生曾说过：“当心你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这句话给我留下了深刻的印象。它提醒教师要做到“有教无类”，在教师的心灵天平上，给每一位学生应是同样重的砝码。也就是说，我们对每一位学生都应一视同仁，不能因为有些学生的个别差异而对他们“另眼相待”。在教学中我努力做到面向全体学生，不歧视任何一个学生。多年的教学使我发现，几乎每个班级都有几个好动的学生，让他们单独有表情地演唱歌曲确实是强其所难。为了让这些学生在课堂上不伤自尊心、学有所得，我让他们踊跃发表自己的见解，鼓励他们积极参班级管里，但是他们具有表演的才能，此时我充分发挥他们的特长，让他们在课堂上大胆表演。这样使这些学生有了收获，而且对学习也有了兴趣。
教师要热爱、尊重每一个学生。如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。教师应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，真正做到“捧着一颗心来，不带半根草去”对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并不断更新、充实自己的知识，做一个学生喜爱的老师仍是我努力的目标。
第三篇：在高一年级诗歌朗诵比赛活动上的讲话
在高一年级诗歌朗诵比赛活动上的讲话
为了活跃校园气氛，丰富同学们的文化生活，展示同学们的自我风采，加深同学们对诗歌的认识，提高同学们的文学素养，高一年级语文组特举办了这次诗歌朗诵比赛活动。这次活动举办得很成功。在此我代表学校对精心组织这次活动的、以杨烨老师为首的高一年级全体语文老师表示衷心的感谢！对在这次比赛活动中取得优异成绩的同学们表示衷心的祝贺。
杨烨老师给我布置了一个任务，要我作为学校领导讲几句话，其实刚才语文教研组长齐老师对这次活动已经作了高度的评价，我也讲不出什么新观点。下面就谈谈我对诗歌散文朗诵的认识吧。
最近一段时间，我常上uc的聊天大厅的“朗读文学”、常行走于“朗读艺术“、海边草屋”、“东方朗诵”之室中，聆听过很多人的朗诵。一边听音乐一边欣赏朗诵，实在是惬意得很。我从学生时代就喜欢听人朗诵，只是以前的喜欢是那些艺术家的倾情朗诵，悦耳的声音的确能给人余音绕梁之感。高兴时，这些作品是我享受艺术的的媒介；忧郁时，它们是让我暂时隐藏我的情感的道具．现在语文课本中的精选朗诵磁带我总会和同学们共同欣赏．
与听歌的感觉相比，也许我的感情更注重抒情文字的有声演绎．在我的心中聆听朗诵并不亚于听音乐，我只是把它们当作两种不同的表现形式，事实也确实是这样，不是吗？谁能否认它与音乐一样耐人寻味．每天的央视十台的＜子午书简＞，我可以把它看成是自己享受生活的待遇．静静的聆听，细细的体会那些名篇名句，让自己完全陶醉在其中，这是我最大的乐趣．
实际上，朗诵艺术的魅力在于声情并茂，但我只是一个聆听者，换个角度看，我也只是个观听者，更是个门外汉，但不管怎样，我还是喜欢去聆听朗诵，让自己置身于情感的海洋中，让那富有情感的声音在自己的居室里回荡．
想起古人吟诗,作词也大都讲究音律．这能让文字更美好，也只有这样的文字才能给人一种声情并茂的感觉．让文字与声调，音韵联系在一起，这是艺术，需要很高的艺术天赋．我相信在座的同学们都有这种天赋，就看你们今天是否努力．
感叹天地之大，人才之多．普通人的爱好，网络为我们提供一个展示自己才能的可能．每个人都可以去演绎自己的朗诵天才，也可以到那里陶冶自己的情操．
我知道我永远写不出适合朗诵的文字，但我想喜欢聆听朗诵艺术家们的朗诵也会让我的性情得到陶冶，也会让自己的心灵更为平和的．同学们，你们不一样，你们是早上八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上．同学们，热爱文学吧，热爱朗诵吧！如果能这样，你们将不再是一位凡人．
２００６年１０月１０日
第四篇：创先争优活心得体会
创先争优活心得体会
最近，中共中央办公厅转发了中组部、中宣部《关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》，对党的组织在深入改革开放，全面建设小康社会的新形势下加强执政能力建设和先进性建设作出了全面的部署。
全国各地纷纷部署在基层党组织和党员中开展创先争优活动，这是我党自身建设的一件大事，事关改革发展稳定大局。为切实把创先争优活动抓实抓好，笔者认为，应把握好三个方面的着力点。
一是要把握基层实际这个着力点。基层党组织的职责任务各不相同，党员自身情况千差万别，只有坚持分类指导，立足基层实际、紧密结合党员特点开展创先争优活动，才能深入扎实、有声有色。要按照有利于党组织开展活动，有利于党员参加，有利于活动取得实效的原则，针对不同行业、不同领域党组织、党员职责任务和岗位特点，精心设计活动载体，实施分类指导。围绕本地区本单位中心工作和任务，确定活动主题，明确开展活动的重点任务和具体要求，有针对性地制定活动实施方案，使创先争优活不流于形式。
二是要把握党建创新这个着力点。牢固树立抓典型的意识，把典型培养作为推动工作的重要着力点。要以开展创先争优活动为契机，推动基层党建工作重点任务落实、工作创新发展，打造基层党建创新项目，精心策划，认真研究推进措施，打造一批立得住、叫得响、推得开的基层党建创新成果。通过典型的带动，推动基层组织建设不断上台阶，以党建工作创新发展的实际成效，来检验开展创先争优活动的效果。
三是要把握工作落实这个着力点。创先争优活动能否深入推进、取得实效，关键在于工作落实情况、制度保障情况。要成立专门领导和工作机构，制定出台相关制度，明确工作职责分工，把责任落实到具体单位和个人。要健全考核激励机制，出台考核办法和督查通报制度，对照任务目标定期考核，作为评先树优的重要依据。充分发挥群众的监督评价作用，及时向群众公布活动进展情况，主动接受群众监督，倾听群众的意见呼声，不断改进活动内容和方式。只有工作抓落实了，党建工作水平提高了，党的先进性才能体现到各级基层党组织和党员身上，才能真正实现创先争优的目标。
第五篇：创先争优活工作总结
盈江县文化体育局2010年 创先争优活动工作总结
盈江县文化体育局“创先争优”活动从2010年6月开始在全局展开，自创先争优活动开展以来，我局以创建先进党组织、争当优秀共产党员为主要内容，以落实“五个好”、“五带头”为目标，以“创先争优”活动为载体，强化措施，周密部署，认真实践，通过强组织、建阵地，党员干部为主体，典型示范引路，力求在机关全体党员中让创先争优活动取得实效，促进机关建设迈上新台阶。
一、基本情况
县文化体育局共有43人，设党总支1个，党支部3个，即机关支部、文化馆支部和离退休支部，共有29名党员。我局积极参与“创建先进基层党组织，争做优秀共产党员”活动，基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用在“创和争”上得到凸现。
二、创先争优活动开展情况
（一）加强领导，健全组织，落实有力
全县创先争优活动开展以来，我局党总支切实加强组织领导，成立了活动领导小组，并结合工作实际，研究制定切实可行的活动实施方案，并提出明确的工作要求。为确保创先争优活动的有序开展，经局党总支研究决定，由局党总支
书记任组长、县老年体协副主席任副组长、各股室馆所负责人为成员，成立“创先争优”活动领导小组，下设办公室负责“创先争优”活动的指导、检查和督促。各支部也相应成立了组织机构，各支部书记为开展活动的第一责任人，抽调专人负责具体抓，班子成员进一步明确责任，负责牵头联系指导工作开展，形成了以党总支书记负总责，分管领导亲自抓，做到一级抓一级、层层抓落实的工作机制。同时，在各乡镇文化站成立了“创先争优”活动信息上报联络员，于每月25日前上报各站所争创工作情况，为“创先争优”活动建立了纵向到底、横向到边的工作网络。
(二)统一思想，广泛宣传，营造氛围
为使“创先争优”活动的开展取得阶段性进展，按照县实施方案的要求，结合文体局实际，制定了实施方案、上报了示范点典型材料，选定图书馆党小组为“创先争优”活动示范窗口，深入开展“创先争优”活动。一是图书馆制作了“文明服务十条”讲承诺，示范工作；二是各股室设岗定责讲制度，规范工作；三是制作宣传栏目讲廉政，主动工作；四是亮证上岗讲职责，创新工作；五是统一着装讲礼仪，用心工作。
（三）立足部门特点，形式多样的开展工作
县文化体育局结合创先争优活动的特点，创新性的开展工作和学习，在为期1天的民主生活会暨庆祝建党89周年
大会上，及时传达学习了县委书记王明山同志在县委“创先争优”活动动员大会上的重要讲话精神，重点阐述了“创先争优”活动的主要内容以及开展“创先争优”活动的重要意义、基本要求和方法步骤。与此同时局机关及各支部共制作了5块宣传板，摆在显眼位置，为“创先争优”活动的开展营造出浓郁的氛围；结合文体部门工作实际，确定了在“创先争优”活动中开展“五个一”活动，即“听一次以上专家讲座，看一次警示电影，开展一次大讨论，组织一次才艺表演，创作一批文艺作品”。活动中，要求全局党员干部结合工作实际抓自身修养，在政治规范、工作规范、廉政规范、职业道德规范上提升自己。各馆所股室主动把创先争优活动融入工作之中，图书馆结合对外服务窗口的特点，坚持“读者第一，服务至上”理念，积极开展了“岗位奉献、服务读者、亮牌示范”及图书馆业务知识竞赛和岗位技能竞赛活动；体育股把创先争优活动与全民健身运动结合起来，积极开展全民健身运动；艺术团精心编排了以创先争优为主题的文艺节目进行演出；市场管理股积极开展网吧监管工作，大力整治校园周边环境；禁防挂钩点与基层党组织相结合，采取党员帮扶措施，积极开展“三联三创”工作，建起了“一帮一”党员之家；真正取得了“点亮一盏灯，照亮一大片”的良好效果。
（四）学先进，转作风，比奉献
在学习了关于郑垧靖事迹的长篇通讯《誓言无声》后，围绕“学先进，转作风，比奉献”的主题进行了讨论。郑垧靖同志是新时期共产党员的楷模，是基层优秀的干部代表，是党员干部的典范，学习郑垧靖，一是学习他对党和国家无限忠诚，恪尽职守、无私无畏、刚正不阿的政治品格，切实做到在政治上清醒坚定，在重大问题上旗帜鲜明，在关键时刻经得起考验。二是学习他对群众真切关怀，牢记宗旨、真心为民、真诚服务的高尚情怀，切实做到从我做起、从点滴做起，全心全意为人民群众谋福祉。三是学习他干一行、爱一行，认真钻研，刻苦学习，对工作高度负责，顾全大局、开拓创新、奋发进取的精神风貌，切实做到创造性地开展工作，努力争创一流工作业绩。四是学习他对自己严格要求，克己奉公、光明磊落、清正廉洁的优良作风，切实做到干干净净做事，堂堂正正做人。重点是在四个方面下功夫：一要树立坚定的政治立场；二要练就过硬的业务素质；三要培养和树立高尚的道德情操；四要养成严谨求实的工作作风。
（五）加强督查，确保活动取得实效
创先争优活动面广、工作量大，为确保活动质量，克服形式主义，防止走过场，防止和克服可能出现的麻痹松懈情绪和被动应付思想，我局成立了“创先争优”活动督导组，随时到各支部、股室及二级单位进行督促指导，局创先争优活动督导组深入基层一线调研，采取听汇报、座谈、明查
暗访等形式，定期或不定期对活动的开展情况进行调查研究和督促检查，坚持时间服从质量、进度服从效果的原则，指导活动健康发展，推动活动顺利进行。局班子成员、各位党员干部对联系管口的开展情况进行点评，实事求是的肯定成绩，客观负责的指出不足，对思想不重视、工作不力的责令限期整改。
三、创先争优活动成效明显
局属各馆所股室在开展创先争优活动中思想统一，落实迅速，政治意识、大局意识较强，宣传教育方法灵活，工作措施得当，创先争优工作开局良好，形成了“比、学、赶、帮、超”的良好工作氛围。通过各馆所股室的共同努力，创先争优活动取得明显成效：一是干部职工统一了思想，提高了服务理念；二是工作作风明显转变；三是破解了群众文体工作发展难的瓶颈；四是科学解决了工学矛盾，做到两不误、两促进。
四、开展创优争优活动的下一步打算
2010年的创先争优工作，虽然取得一定的成绩和经验，但与督查组的督导要求、与县创先办的工作目标、与创先争优活动的内在本质还有一定的差距，下一步工作中：一是进一步提高认识，统一思想，明确工作职责，确保创先争优工作落到实处；二是广泛宣传，积极开展形式多样、内容丰富的创先争优活动；三是扎实工作，多措并举，注重收集和
整理资料，做到活动开展有方案、宣传教育有资料，学习教育有内容，党员学习有读书笔记。
开展创先争优活动是全党全局政治生活中的一件大事，是当前和今后一个时期的重大政治任务。我局将切实增强大局意识、创新意识和责任意识，以创先和争优为总揽，以高度的政治责任感，良好的精神状态，务实的工作作风，做深做细做实做好创先争优工作。
二○一○年十一月八日
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