我心中的冬天手抄报小学生[五篇材料]

第一篇：我心中的冬天手抄报小学生

冬天里的一个白雪皑皑的早上，只见到处一片白茫茫：屋檐上、树上、马路上、草坪上，到处都是银装素裹。看着那些纷纷扬扬的雪花，心里都会觉得冬天是多么的靓丽!下面是小编为大家整理的冬天主题手抄报，欢迎大家欣赏和借鉴，希望大家喜欢!

冬天主题手抄报图片欣赏

冬天主题相关资料一

我喜欢春夏秋三个季节，唯独对冬天没有情趣。

冬天，一切都冷冷清清，在刺骨的中寒风，鸟儿不叫了，虫子不鸣了，绿色不复存在，街上的行人也裹紧了棉衣棉袄，面色凝重，行色匆匆，他们的心也仿佛像水结了冰一样，一切都显得那样死气沉沉，毫无光彩。

看样子，没有几个人会喜欢冬天的酷冷。

冬天，没有春天的生命绽放、生机盎然;冬天，也没有夏天的热情似火、清凉舒爽;冬天，更没有秋天的硕果累累、丰收喜庆。

冬天是一个没有生气的季节，大部分动物都在冬眠，即使不冬眠的，也毫无生气，打不起精神;冬天是一个萧条的季节，光秃秃的树枝没有了树叶的点缀，像被吸干了血液。

冬天，外出散步、活动的路人少上加少，除了上班、放学的高峰期，很少有人上街。而那些在雪地上摸爬滚打、戏闹滑雪的孩童们，却像是冬日里的精灵，咯咯的笑声划破乳白色的天空。

冬天，就像是无数天鹅中的丑小鸭，显得那么另类、与众不同。可是，你发现了吗?在这万物凋零、冰清玉洁的季节，我们却能寻找到一些生命的律动、不屈成长的事物，这不能不引起我们的深思。

不能否认，冬天是一个养精蓄锐的季节。世界万物不经过一个冬天的休整，怎么会有春天的复苏?怎么会有夏日的成长?又怎么会有秋日的收获呢?

想着想着，我突然发现，人生不也如此吗?冬天代表着人生道路上遇到的挫折与失败、困难和绝望，漫漫人生不可能总是称心如意、欢乐相伴，人生总会有坎坎坷坷、艰难险阻，面对那些不如意，我们要怎样去选择?

路，只有两条!如果你选择了知难而退，你也许会获得一时的安逸、短暂的快乐，但你以后必将会被社会和时代的潮流所淘汰，就像挺不过冬天的种子无法在来年春天破土而出一样。

你也可以选择迎难而上、不屈不挠，也许向上生长的压力和背负的重担会让你痛苦不堪、遍体鳞伤，但只要你信心坚定、永不言弃，那么，成功一定会属于你!

失败是成功之母，用乐观的心态去面对冬天，奋发向上，你就会走向成功。

冬天来了，春天还会远吗?

第二篇：我爱冬天小学生作文

关于我爱冬天小学生作文汇总5篇

我爱冬天小学生作文 篇1

冬天到了，凛冽的西北风呼呼地刮着，吹落了枯黄的树叶，像漫天飞舞的黄碟一般。街上的树木只剩下那光秃秃的树干和树枝，寒风一吹，颤颤抖抖。河里结上了厚厚的冰，咯咯直响……

冬天北风呼啸，下起了鹅毛大雪。洁白无瑕的小雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来，宛如一只只银色的蝴蝶在空中翩翩起舞。小雪花亲吻着我的脸，凉丝丝的，感觉舒服极了！雪越下越大，漫天飞舞。让我感到仿佛走进了一个诗情画意的境界。

过了一段时间，雪停了。大地一下子变得银装素裹、粉妆玉砌，好像被一层轻纱裹住了似的。放眼望去，只见那披满雪花的树枝呈现出千姿百态，有的像蓬松松、沉甸甸的棉球，有的像毛绒绒、亮晶晶的银色花朵。再看看那几棵树，覆盖着层层白雪，恍若玉树琼枝，姿态万千。大街上，白雪皑皑，就像一层厚厚的绒被软绵绵地铺在马路上。正所谓“旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜”啊！瞧，大家都迫不及待地跑到外面，尽情地玩起雪来。大家有的堆雪人，有的打雪仗，有的滑冰，还有的在抽冰猴呢！其中最有趣的数堆雪人了，我把洁白的雪滚来滚去，滚了半天才把它滚成了两个大雪球。我又费了好长时间，终于把雪人给做完了。

冬啊，你总是悄悄地来，又悄悄地走；冬啊，你总是把美丽和纯洁带给人间，而自己却悄无声息；冬啊，你把所有的欢乐都给予给了我们。啊！我爱冬，她太美了！

我爱冬天小学生作文 篇2

冬天来了，天气越来越冷。早上不想起床，好想和蛇一样过冬，可是不行啊，我们还要去上学呢！

冬天和夏天真的不一样，早上天还没亮就起床。上学的路上行人都穿着厚厚的衣服，有的戴着手套和围巾。梧桐树的叶子变黄了，连我们学校的银杏叶都变黄了，不过他们很漂亮。再也听不到鸟儿的`歌声了，它们去了哪里?又是怎么度过寒冷的冬天呢？

我爱冬天小学生作文 篇3

东北季风呼呼地吹，来势汹汹地拂过大地，门前后院的五叶松及杨梅，枝叶也染上了秋冬的气息，就像穿了泛黄的披肩，似乎带着一丝的惆怅。

冬天的来临，不全是那么寂寥与冷酷，因为它的到来总是伴随着好多欢乐节日：世界各国热烈庆祝的万圣节、感恩节、圣诞节。时代广场的超大型圣诞树换上了华丽的外衣，闪烁的灯光缤纷绚丽，为佳节增添了欢乐的气氛。大楼也不遑多让，外墙装饰了五光十色的霓虹灯，更有令人惊艳的烟火秀，灿烂的衣裳揭开了圣诞节的序幕，欢庆即将到来的新年元旦。

紧接着冷冷的北风也把最欢乐的农历新年和快乐的寒假吹来了。农历新年对我们来说是个非常重要的节日，姑妈远从新西兰顶着夏日的阳光登上飞机，在旅途中换上厚重的衣裳，赶回来和我们欢庆新年；同样的，我们也将会忙进忙出，帮家里换上冬天的衣裳：我们让圣诞老公公及麋鹿的贴图骑上了通往二楼的楼梯间墙壁;满手礼物的圣诞老婆婆，也在二楼的电梯墙壁上慈祥地笑着，彷彿将要把丰盛的礼物送给表现最好的小朋友们。

欢乐的气氛，在闪烁的圣诞树上，散播着欢乐美满的气息到全家每个角落。换上冬天的衣裳和温馨喜悦的时节完全画上了等号。我爱上冬天了。

我爱冬天小学生作文 篇4

你们喜欢什么季节?是生机勃勃的春天，还是烈日炎炎的夏天，还是果实累累的秋天，还是洁白无瑕的冬天呢？

我喜欢冬天，也许你们不喜欢冬天，觉得冬天太冷，可是我喜欢冬天的雪花，有些雪花喜欢银色，就落在瓦片上，有些雪花喜欢棕色，就落在了树枝上，有的……，有一次 ，我在家里写寒假作业，看到外面有小孩在堆雪人，打雪仗……，玩得非常开心，冬天虽然能给人们带来欢笑和快乐，但有时也会给人们的出行带来不便。有一次，我和妈妈去人人乐买点东西，忽然，一辆车在拐弯的时候，可能是由于地面结冰太滑，直接在原地转了几圈，差点撞到旁边的绿化带上，好在是有惊无险啊！

总而言之，我爱洁白无瑕的冬天，经常听大人们说：“瑞雪兆丰年”。看着雪花给大地铺上了一个厚厚的棉被，我想明年一定是个丰收年。

我爱冬天小学生作文 篇5

秋婆婆刚走，冬爷爷就随风而来了，。它带来来的是狂风，是漫天飞舞的雪花，是人们身上厚厚的棉衣，穿在身上，笨重的像只狗熊；是道路上透明的冰，一不小心，就会摔倒；是窗上美丽的冰花，似树叶。如花朵。像小船……

雪花飘飘，大地变成了银白色的世界。北风呼啸，鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来，像一群群可爱的白衣天使，迈着轻盈的步子向我们走来。霎时，白衣天使变成了白衣仙子，一身洁白，把白被子轻轻地盖在了大地上。她舞动着白裙子，飘曳在空中，人们踩在这雪白的被子上，软绵绵的。

清晨的阳光暖融融地照耀着大地，雪花在地上一闪一闪的，发出晶莹的光芒。每当夜幕降临，白色的雪花在灯光的映衬下显得异常的明亮。楼宇间被白色相衬，显得格外壮观。田野里早已不见昔日的色彩，如今是没有叶子的枝干立在白色的雪地里，唯有树枝上的雪搭在上面，风一吹过，白色的雪花与两片落叶一起掉在了地上。在落的过程中，雪花分散开来，落叶翻卷着身躯，好似两只蝴蝶在翩翩起舞，雪花则是他们的舞伴，围绕着蝴蝶，慢慢落在了地上。只有青松，他傲然地立在那里，像保家卫国的士兵，也是一条风景线。不过，这冬天的山野也别有一番景色：青色的山，白色的雪，再加上山顶飘着浓浓的雾。在山下，是一条河，河边是一群孩子在玩耍。最吸引人注目的是树上挂满了“冰晶”——这就是人们喜爱的雾淞，阳光洒在冰晶上，像是孩子在眨眼……

我爱这白雪皑皑的世界，更爱这美丽的冬天！

第三篇：我心中的冬天作文

我心中的冬天作文

在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的我心中的冬天作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

上周星期六的时候，我和爸爸妈妈一起去了外爷家。

中午，我们正在吃饭的时候，我忽然看见窗外有什么东西从天上飘下来，我跑到外面一看，原来是下雪了。看!那一个个雪花就像一个个穿着白色衣裳的小姑娘在空中翩翩起舞，美丽极了。

雪刚开始下的时候，地面就像披上了一层薄薄的白纱。不一会儿，雪越下越大，到处都是白茫茫的一片，房子戴上了雪白的帽子，大树穿上了银色的棉袄，地面铺上了白色的地毯。啊!好美的雪景啊!

吃过午饭后，我就迫不及待的跑到院子里去堆雪人。我先把雪推拢来，堆好雪人的身子，再做出雪人的圆脑袋，然后用山核桃做眼睛，小西红柿做鼻子，桔子皮做嘴巴，树枝做手臂，爸爸再给雪人戴上一个斗笠，哈哈，一个可爱的雪人堆好了。

我喜欢冬天，更喜欢下雪的冬天。

转眼到了深冬，寒意无处不在。你伸手摸摸她的气息吧!它像一位害羞的少女，从你指尖悄悄溜走。

看!它洁白的纱衣，把它装饰得像河边依依多情的杨柳，妩媚多姿。像夜空中灿烂的明星，照亮人生。像深山中如蝉者般空灵的`薄雾，若隐若现。它虽不如春天般阳光明媚，春意盎然。夏夜，星空璀璨，深秋，落英缤纷。但它默默制造出似仙境的纯洁美感，以洁白雪花拂去心中伤痕，增添爱与信任。我看到了它，最美，最纯洁，最朴实的一面……

一天，冬姐姐带着漂亮的星星仙棒和一大群可爱的“小天使”们来到人间，冬姐姐将手中的仙棒轻轻一挥变了，真的变了!

棕色的树穿上了白衣裳，房屋戴上了白帽子，大地母亲也穿上了白裙，“小天使”们拉着雪花妹妹的小手轻轻挥只翅膀飞下来，每当这时候，我总是会缠着表哥、表姐和弟弟出来玩。大地母亲也成了百新娘，只有那些小枝上，出现了粉红的笑脸，啊!梅花是那么的坚韧不拔。它的身上也戴上了白色的珍珠项链，多美呀!

天空中“天使们”急着往下飞。在天空中旋转，下完雪后，我跑出门外看梅花，他们还是那么美丽。我用手模了摸它多么柔软呀!他们的生命力可真顽强啊!

冬天虽然不像春天那样春暖花开;也不像夏天那样五彩缤纷;更不像秋天那样遍地金黄。但我爱冬天!

我心中的冬天 我看见过各种各样的冬天。

我心中的冬天是洁白无暇的。几朵像鹅毛般的小雪花，从天飘然而下，河面上结了一层薄薄的冰，大树穿上了一件白色的外衣。让我情不自禁的想起唐朝著名诗人柳宗元的《江雪》“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”雪越下越大，不一会儿功夫，就像谁摇动了天上的玉树琼花，让那雪白雪白的花瓣纷纷落下。天刚见明，我背着书包，走在上学的小路上，大地像盖上了一层厚厚的棉被。小伙伴们在雪地上堆雪人，打雪仗，校园里荡漾着小伙伴们欢快的笑声。

这就是我心目中的冬天。

第四篇：《“我心中的春天”手抄报》教学设计

《“我心中的春天”手抄报》教学设计

清油河希望小学 田梽鑫

教学目标：

1、情感与态度：

引导学生在观察生活、观察自然的基础上描绘心中的春天，从不同角度感知春天的美好，激发学生热爱春天、热爱自然的情感，培养学生探索大自然的情趣及认真、仔细的科学态度。

2、行为与习惯

通过学生对自然的观察、探究，培养学生的动手动脑，合作学习的行为和习惯；在与大自然的亲密接触中，增强环境意识、生态意识。

3、知识与技能

增长学生对春天自然现象、生活常识的了解。指导学生在日常生活实践中有组织、有针对性地观察、比较，在活动中增强实践能力和运用能力。

4、过程与方法

在对春天的观察和表现中，体验提出问题、探索问题的过程。引导学生尝试用不同的方法进行探究活动，在实践过程中分享感受、想法和成果。教学重点、难点：

1、引导学生在观察生活、观察自然的基础上描绘心中的春天。

2、从不同角度感知春天的美好，激发学生热爱春天、热爱自然的情感。

3、培养学生探索大自然的情趣及认真、仔细的科学态度。教学准备：

1．课前搜集一些关于春天的文字，图片。2．带好剪刀、胶水、彩笔等编制手抄报的工具。教学过程：

一、春天里的新发现

（一）谜语导入

小朋友，老师给大家带来了几个谜语，你们想猜吗？

1、小时一身黑衣裳，长大穿着绿锦袍。

走起路来蹦又跳，大雨一过呱呱叫。（猜一动物）青蛙

2、一个姑娘真可爱，不吃荤腥吃桑叶。

成天劳动纺织线，为了别人好穿戴。（猜一动物）春蚕

3、头戴尖尖帽，身披节节衣。每年二三月，脑袋钻出地。春笋

4、后长叶子先开花，花像小小金喇叭。

喇叭吹起滴滴哒，吹得冰雪全融化。（猜一植物）迎春花

ppt出示答案

小结：小朋友们，你们真聪明。这些可爱的动植物，想不想知道他们是怎么变化的？我们先来看看可爱的小蝌蚪吧！

（二）了解动植物的变化。

1、课件播放：《小蝌蚪找妈妈》

小朋友，故事里的小蝌蚪有什么变化呢？

（小蝌蚪长大了，小蝌蚪尾巴没有了，还长出了四条腿。小蝌蚪变成了小青蛙。）

学生边说边出示ppt 师：像小蝌蚪这样长大变化很大的还有蚕宝宝。

2、小朋友们，你们养蚕吗？

我们学校的小朋友组成了一个春蚕小队，用相机记录了蚕宝宝的变化过程，可是他把图片的顺序搞乱了，你们能帮帮他吗？

排列蚕的生长过程，学生边说边出示ppt 小朋友们，动物的变化过程是不是很奇妙呀！在春天，植物的变化也是非常奇妙的，想不像看呀？瞧，她来了。

3、迎春花（具体介绍）

春天的使者，不只迎春花一个，小朋友们，你听，一声声春雷又唤醒了谁呀？

4、春笋（视频，破土而出，一节一节又一节）

5、是呀，在这美丽的春天里，小蝌蚪找到了他的妈妈，蚕姑娘破茧而出，花儿竞相开放、春笋破土而出。这么多动植物的变化，到处都是一片生机勃勃的景象。板书：生机勃勃。小朋友们，除了这些动物植物以外，你们还有哪些新发现呢？

学生交流自己的新发现。

6、蝴蝶、油菜花等等具体讲述

小结：小朋友们，春姑娘是一个本领很大的魔术师，通过刚刚的学习，我们知道了春天是美丽的、有趣的、动听的、多姿多彩的，其实，春天还是生机勃勃的。如果大家留心观察，你们还会发现大自然更多的奥秘！

二、制作手抄报

（一）瞧，我们的班级的摄影小队来了，看（他们用相机留住了春天），还有文学小队他们也来了，给小朋友们带

来了一些成语和古诗（出示），小朋友可以挑自己喜欢的读一读，背一背。

小结：小朋友们，在这些成语和古诗的映衬下，春天显得格外的美丽，但是她却那么的短暂，你们想不想让春天留下来？（学生：想）那我们就用一个新的形式记住春天，留住春天----手抄报

（二）了解手抄报制作的基本要求

看，这是老师制作的一张手抄报，你们看到了什么？ 1．出示手抄报。2．学生观察交流。生：有字，有画

（手抄报有一个题目。这份手抄报上有诗歌、有图画，还有小作文。手抄报边上都空了一些地方……）

3．小结。

小朋友观察得真仔细。手指着报头，那你们知道这是什么？为什么这些字比别的字大？

手抄报就是由一个漂亮的报头，一个个有意思的栏目组成。做手抄报的时候要在边上空出一条边，这样，手抄报经过美化就更加美观了。

（三）分组制作手抄报 1．小组讨论手抄报的制作。

小朋友们，你们刚刚了解手抄报制作的基本要求，现在我们以小组为单位，也要来出一份手抄报。首先，讨论一下关于小报的几个问题：（出示问题）

（1）你想给小报起个什么名字呢？（2）你们的小报有哪些栏目？

各小组汇报讨论情况。同学们的想法可真多。展示，这

是我们的第一个步骤，下面进入我们的第二个步骤：

（3）在小报上你想做些什么？（可以剪贴、可以手写）我们先把报头剪下来，再选好栏目的内容、确定标题；把他们贴在相应的位置。

在编制小报之前，老师还要提醒大家使用剪刀一些工具要注意安全。

展示，这些手抄报上光是这些文字还不够漂亮，小朋友们你们还可以动动脑筋，动动小手，拿出你的画笔，把这份手抄报变的更美丽。

（4）小组把手抄报美化。

学生分工完成手抄报，老师巡回指导点评。师点评：你们眼中的春天是充满诗意的！原来我们的春天是这样的五彩斑斓，真美！

小结，这么美丽的春天，这么动听的春天，我们通过自己的方式留住了春天，把春天留在了笔下，把春天留在我们的小报中，把春天留在了我们每个人的心中。（板书：把春留住）小朋友们，大自然非常的神奇，还有许多的奥秘等待我们小朋友去探索，只要你们用心观察，你会发现更多的欣喜。

第五篇：冬天的校园手抄报

导语：数九寒天，冰封千里。整个世界成了只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了。以下小编为大家介绍冬天的校园手抄报文章，欢迎大家阅读参考!

冬天的校园手抄报

【冬天的校园作文：篇一】

校园，在什么时候最美呢，有的人认为是在春天，生机勃勃，有的人认为是在夏天，充满生机，有人认为是秋天，笑意融融，而我认为是冬天，另有一番景象。

瞧，校园四周，教师可口，一颗颗梧桐树虽然已经落光了叶子，只剩下枝枝杈杈，可是仍然显得威风。它们凝神伫立在寒风中，好像一位坚守哨位的战士，精神抖擞。

看，那道路两旁的青松翠柏，整整齐齐，像两条绿色的绸带，在这寒冷的冬天，为校园增添了几分春的色彩……

下雪了。纷纷扬扬的雪花，满天飞舞，不一会儿，整个校园就变成了绿色的世界。地面成了“雪毯”，房子铺满了“棉絮”，那梧桐树上开满了“梨花”，柏树上，树枝上挂满了“雪球”和“银条”，远远望去，玉树琼枝，粉妆玉砌，充满了诗情画意，好一个洁白无暇的校园!同学们跑出了教室，涌向了操场。活跃的身影和欢快的笑声，又给校园的景色增添了新的内容。雪地上，五颜六色的身影像彩蝶般轻盈活跃，一片沸腾景象。堆雪人，打雪仗，投沙包，踢毽子，上软梯，荡秋千，跳绳……你玩你的，他玩他的，热闹极了，歌声，笑声，传达彼此的兴奋，沟通着彼此的心灵。

啊!冬天的校园，你是这样的美丽，可爱!

【冬天的校园作文：篇二】

下雪啦，下雪啦!终于盼到下雪了。整个校园一片洁白无瑕的景象。所有的树木都戴上了洁白的帽子，教学楼也成了白色的雕塑。大地也盖上了一层厚厚的一尘不染的棉被。

叮铃铃，下课了，我们三(3)班的同学们都跑到了操场上。看，我们有的打雪仗，有的堆雪人，还有的观雪景，可热闹了!

打雪仗的有两组。黄龙飞、张光瑜、冉德正、宋家辉为“白军”，马士喆、高文龙、吴永健和我为“红军”。具体分工是，黄龙飞对我、张光瑜对马士喆、冉德正对高文龙、宋嘉辉对吴永健。一会儿，一场激烈的“战争”开始了。两军都不甘示弱，火力都非常猛烈。一发发“炮弹”不断在对方的前沿阵地上开花，喊杀声、欢笑声响成一片。最后，他们“白军”终于抵挡不住我们“红军”的强大攻势，垂头丧气的逃走了。大家欢呼雀跃，庆祝我们的胜利。

参加堆雪人的有黄星语、张昊然等许多同学。他们齐心协力堆了一个又大又胖的雪人。他们正在忙着打扮那个雪人呢!我们班剩下的几个同学，正在那儿指指点点地看雪景呢!

多欢乐的场面，多美丽的雪景啊!我要大声呼喊：我爱你，冬天!

【冬天的校园作文：篇三】

秋姑娘带着丰收的喜悦刚刚离去，xx冬爷爷带着他的礼物——北风和无数的精灵走来了。

一天傍晚，天骤然变冷。天上阴云密布，一会，大朵大朵的雪花从天空飘落下来。雪花被风一吹漫天飞舞，飘到土地、大树上，田野……世界换上了银白色的盛装，美得无法比喻。

第二天早上雪还在不停的下着，我踏着厚厚的积雪来到学校。

放眼望去校园一片白色，雪花落在围墙落在房顶上，就象一团团奶油冰淇淋。

雪像厚厚白地毯，偶尔踏上了几只小脚印，增添了几份童话色彩。

嘻嘻哈哈……只看一群孩子正打雪仗呢，流弹横飞，白烟四起，打的遍地开了花，校园的中间一群孩子们在堆雪人。一会白胖胖的雪孩子就诞生了，黑眼睛、红鼻子、真逗人。

冬天是寒冷的，但是校园里确充满了生机，我爱冬天，但我更爱校园的冬天。

【冬天的校园作文：篇四】

冬天的校园是多么的妖娆迷人，多么的充满诗情画意!

漫步校园，只见整座校园成了银妆素裹的世界。矗立的教学大楼披上了洁白的素装，小松树的枝条变成了臃肿的银条，嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容，令我赏心悦目、心旷神怡。

“瞧!”我情不自禁不起喊出声来，因为那儿实在是太美了，那可是冬姐姐的杰作，银色的大操场。这时的大操场已不同往日了，它似千朵万朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一点一滴地在我眼前浮现。这一景象在我心扉中随心所欲，像一曲婉转、悠扬、清新的乐曲，又仿佛一首轻快、和谐、鲜明的小诗。你见了，不醉才怪呢!

看!这儿又是一处美丽的风景。那火红的枫树，它总是以饱满的精神，似火的热情感染着我，激励着我。你瞧，它身上的霜像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，真是美不胜收。

时间过得真快，东方已露出了鱼肚白，不一会儿，太阳公公就露出了笑脸。一瞬间，冬姐姐已悄然而退。这时，校园是如此温馨，如此迷人。

啊!我真希望永远与这冬天的校园为伴。

【冬天的校园作文：篇五】

金秋迈着格外快的脚步走了，严寒的冬天迈着蹒跚的脚步，捋着雪白的胡须步入了人间。它虽然那么寒冷，却是春天的摇篮，给人们展开另幅生动的画面。我喜欢冬天，但我更喜欢校园的冬天。

早晨，太阳像背负着五岳一样，一点一点，一纵一纵向上升，慢慢地在云朵中露出一点红，接着象攒足了功一样拼命往上窜，终于把半个身子伸出来了。阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。阳光底下的花草树木上白莹莹的露珠发出耀眼的闪烁，直逼你的眼。一股清新的空气直扑你的摆鼻子，你不禁为之股空气而赞叹“多清新的空气啊!”过了一会儿，太阳终于把整个身子露出来了，可爱极了。

中午，太阳渐渐地变热了，但是在校园里可就热闹了。同学们一下课就一窝蜂似的直冲出教室，有的坐在荷花池边的石凳上，有的坐在操场边的草地上，有的坐在花池边上，他们都在有说有笑，在那里晒太阳呢!还有的同学在操场上打球，有的在捉迷藏。多么热闹的景象啊!“铃，铃……”预备铃响了，同学们都直奔课室里，拿出这节课的课本和学习用具安静地等候老师。

傍晚，太阳就要落山了，天一开始是一片青蓝色，几片橘红色的朝霞的范围慢慢扩大了，颜色渐渐变红色了，给花草树木、池塘里的水镀上柔和的金色。操场里有老师、同学在打篮球，有的在同学在旁边为老师喝彩，站着的、坐着的都有。

在这样的冬天里学习，是一件多么快乐的事啊!我要好好学习，我爱这美丽的校园，我爱这美丽校园的冬日。

【冬天的校园作文：篇六】

一阵凛冽的寒风向我们袭来，我们不禁双手摩擦，向手心吹热气，整个人蜷缩在一起来抵制寒风!

一个人在操场走着，寒风一阵阵袭来，望着这个学校，完全没了生机，没什么在操场，都躲在教室。我望着天空，只是朦胧胧的一片，阳光被遮住了，整个天空变得阴暗，变得可怕，变得让人讨厌。

虽然很冷，但是我要锻炼自己的意志，我要适应这种环境，我要成为坚强，勇往直前的人，有一个清晰的头脑。风你向我袭来吧!我不怕，来的更猛烈些，更能考验我的意识，只要我不退缩，不放弃，你乃我何!

操场的五星红旗还是继续飘扬，小草正昂着头，迎接冬天的到来，我俯下身体，用我这寒冷的手，抚了抚小草叶子，很滑……回头一看，才发觉自己走了很远，很远……

风依然吹着，“呼呼呼”，地上一张纸，被吹起来了，飘荡着，给这里增添一道风景线，我闭了眼，张开双手，将自己融入当中。

突然间，听到一阵笑声和脚步声，我被惊醒了，回头一望，看见同学都出来了，在篮球场大球。欢声笑语!

原来在这校园的冬天，我看到了春天的脚步，春天就在……