第一篇：财富的阅读题答案
第一次读到一本好书，就象找到了一个好朋友;再一次读这本好书，就象和朋友重逢。下面给大家分享一些关于财富的阅读题答案，希望对大家有所帮助。
财富
他打着一把雨伞漫步在一条寂静的小街上，猛抬头发现路边一棵小树下站着个大约十一二岁的姑娘。衣服全淋湿了，乌黑的长发上雨水顺着发梢往下滴。他急忙走到她跟前，扬了一下伞说：小姑娘在等谁呢?快避避雨吧!他迅速将伞遮在她的头顶上。
小姑娘抑脸看着他，笑着说：谢谢叔叔。
你在等爸爸还是妈妈?他问她。
她摇摇头说：不，我等一个人，现在已经等到了。小姑娘的声音里含着快慰。
等到的人呢?他疑惑不解地问。
我等的人么，就……就是您。她扬头笑嘻嘻地告诉他。
小姑娘的话还真让他莫名其妙，他笑笑试探着问：你是不是认错人了?
小姑娘肯定地说：一点不错，您正是我要找的人。小姑娘瞅瞅他那困惑的脸又说：告诉您吧，我爸爸给了我一大笔财富，可我不想要，我要把它送给下雨天为我打伞的人。
看来，这个人就是我喽?他似乎在试探或者好奇地问。是的，所以我要把财富送给您。她把小手伸进口袋里。
他信口问道：你要给我什么财富，多少，是金币、美元还是其他?
小姑娘略微启开小口儿高兴地说：不，是十万元钞票，不信您看看!
小姑娘不慌不忙，把一只手慢慢地从口袋里拿出来，手里当真拿出一张闪闪发光的“钞票”递在他手里。他从未见过这么一张十万元的大钞，不禁睁大了眼睛暗想：天呐，这是什么大钞，这分明是一张在硬纸片上画的水彩钞票。他不禁大笑起来：哈哈，真是一笔珍贵的财富!谢谢，我收下了。
小姑娘眨巴着两只大眼睛看着他问：叔叔您不想知道我为什么要这样做吗?
他说：我当然想知道喽。
小姑娘微微一笑说：我实话告诉您吧，我近日读了一篇外国小说，讲的是一个女孩儿，她的父亲是州里首富，一天她对父亲说想要一笔价值十万美元的财富，要把它送给一个在雨天为她打伞的人。爸爸答应了她的要求，就给她开了一张十万美元的支票。等到下雨的那天，她就到街上去。
找到那个人了吗?他急不可待地追问。
小姑娘又接着说：那天开始下着小雨，后来越下越大。小姑娘站了整整一个上午，竟然没人理她，她伤心地哭了。
真是悲惨，他长叹一口气……
小姑娘又说：我不服气，也不相信，决定自己试一试。结果，您没让我失望!
女孩咧嘴笑笑说：可我没有真实的财富，只是一张有象征意义的财富。
他说：不，你我都得到了财富，是一笔最珍贵的财富。
(选自《小小说选刊》2009年11期)
1.财富是指一切有价值的东西，它可以是有形的物质，也可以是无形的精神;它或许是在困境中得到的一次帮助，或许是偶然中发现的一种品质。请认真阅读文章后说说本文以“财富”为题的含义。(2分)
2.请结合文章内容，揣摩下面两句话分别表现了人物怎样的心情。(4分)
(1)小姑娘仰着脸看着他，笑着说：谢谢叔叔。
(2)真是悲惨，他长叹一口气……
3.两个不同国度的小姑娘拥有着同一个心愿，同一个心愿在两个不同的国家却有着不同的两种结果。独具匠心的构思发人深思。请谈谈你阅读后的感受。(2分)
答案：
1“财富”是一种良好的社会风尚，一种美好的道德情操，一种关心弱者、助人为乐的高尚行为;
2一位小姑娘送一笔财富给在下雨天给她打伞的人;
3①这是对人物的神态和语言的描写，表现了小姑娘对位她打伞的人充满了感激，并为从一个陌生人那里得到帮助而感到快慰，更为美好的现实满足了她良好的愿望而感到快慰;②这一句简短的话表现了“他”对外国小说中的小姑娘的同情，也表现了“他”对小姑娘生活的那个社会人们的麻木和冷酷的惊讶
25运用对比的艺术手法，两个生活在不同国家的人的对比，同一个心愿的两种不同结局的对比。通过对比，深刻而鲜明表现了文章的主旨
第二篇：天外财富阅读答案
对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。下面给大家分享一些关于天外财富阅读答案，希望对大家有所帮助。
天外财富
⑴雨，从天外飘来。
⑵我打着一把伞，走在一条寂静的小街上，走着走着，忽然发现路边树下站着个十一二岁的小姑娘，正淋着雨水。
⑶“快进来!”我扬了一下伞，向她喊道。
⑷女孩飞快地跑到我的伞下，用小手拉着我的胳膊，缓缓地与我同行。
⑸“你是往前走吗?”我问她。“嗯，哪儿都行”她随口而答。
⑹“去做什么?”“找一个人，不，不找了，已经找到了。”女孩声音满含欣慰。
⑺“他在哪儿?”“就是你。”她扬头告诉我。
⑻“找我吗?”我笑笑，觉得小姑娘很有意思。
⑼“我得了一笔财富，”她说，“可我不想要，我要把它送给雨天给我打伞的人。”
⑽“看来，这个人就是我喽?”我试探着问。
⑾“是的，所以我要把这笔财富给你。”她把手伸进了口袋。
⑿我不觉得欣喜，只觉得有意思，于是便信口问：“真是天外飞来的财富!你要给我多少?一块钱还是两块钱?”“不，是十万!”
⒀“十万?你带在身上?”
⒁“对，带在身上。”女孩不慌不忙，从口袋里摸出一张花花绿绿的大钱。递到我手里。这是一张画满谁猜得硬纸片，上面写着十万元。这是小姑娘自己做的“钞票”。
⒂我大笑起来：“哈哈，这是天外财富!谢谢你，我收下了。”我把“大钱”装进了口袋。
⒃“你失望了吧?——可你没让我失望。”女孩的声音很清晰，也很兴奋。
⒄“我读到一篇小说——一个女孩得到一笔财富，她要找一个在雨天让她共伞的人，把钱给他。第二天，她就去了。”
⒅“找到了吗?”“第二天没下雨。”
⒆“后来呢?”“后来下雨了，但没人理她。她在树下站了一天，只有那棵树为她遮雨，后来她哭着把钱塞进树洞里。”
⒇“这真悲惨。”“可我不信。我觉得不会这么坏，我非要自己试一试。”
(21)“所以，你就试了?”我问。“对，而且我没失望!”我看了她一眼，那是一双渴求而感动的眼睛。
(22)雨还在下着，从雨丝里透过清香的空气。
(23)“你没想过会失望?”我问。“想过，可我还是没失望。”她的手更紧地挽住我的胳膊。
(24)“只是我没有财富。”女孩歉意地说。
(25)“不，我们都得到了财富。”
(26)来到一个车站，我把女孩送上了车。她透过缓缓移动的车窗，大声说道：“我懂，不是钱，是财富，对吗?”从她的语气中，我真切地感受到她内心的感动。
(27)我整整雨伞，继续向前。细雨从天外飘落至我的伞顶，如同一阵悄无声息的暖流浸润着我的心;丝丝细雨用无限的温柔抚摸着我，让我觉得一切都是那么珍贵……
(28)我真希望，在这日益被柴米油盐所羁绊的日子里，在这日趋被钢筋水泥所包裹的城市中，能有更多这样的“财富”!
(作者北原，有改动)
1、请从小女孩的角度梳理文章内容，填写下表。(4分)
地点 情节 心情 路边树下 找到共伞的人 ① 小街路上 ② 兴奋 ③ 与“我”告别 ④
2、文章第(27)自然段画线的句子运用了什么修辞手法?请简要分析其表达效果。(4分)
细雨从天外飘落至我的伞顶，如同一阵悄无声息的暖流浸润着我的心;丝丝细雨用无限的温柔抚摸着我，让我觉得一切都是那么珍贵……
3、文章第(28)自然段中的“财富”比喻什么?请结合全文，联系社会实际，谈谈你对文章最后一段的理解和感悟。(6分)
答案：
1、①欣慰? ② 给“我”财富 ③ 一个车站 ④ 感动
2、运用了比喻和拟人的修辞手法，把细雨比作暖流，将细雨拟人化，生动形象地展现细雨的柔和、温暖，表现了小女孩带给我的感动，以及我对小女孩的喜爱。
3、“财富”比喻小女孩的善良，人与人之间的关爱、信任;理解：点明文章主旨，在日常生活中，人们日趋冷漠，我们需要更多的人与人之间的关爱、信任和理解;感悟：作为中学生的我们，应该在别人需要时，积极伸出援手，并带领身边的人都拥有“财富”。(结合具体事例)
第三篇：一生的财富阅读答案
一生的财富
8岁那年的春节，是个阳光灿烂的日子。
我和小伙伴们发挥了爆竹的最大功能：“连锁炮”，“冲天炮”，“炮炸猪鼻”，“炮惊母鸡”……最后，我们想到了“炮人”。
不一会儿，一位50多岁的老人骑着一辆自行车进入了我们的视野，我大喊一声：“放！”小伙伴们将一个个爆竹点燃后抛出。
“啪！啪！啪！”“击中了！击中了！”小伙伴们叫喊着。
老人被这突如其来的“打击”惊得慌了手脚，摔倒在地上，整个人被自行车压着。小伙伴们一哄而散，但我没有跑，至今我也说不清楚为什么。老人摔倒的姿势使他爬起来很困难，我呆立了一会儿，跑过去使劲地把自行车拖开。老人看了我一眼，没说话。几分钟后，他终于站起来了。我的眼睛紧盯着地面，等待着老人的一顿训斥。可是老人拍了拍身上的尘
土，：“孩子，你很懂礼貌。”
老人推着自行车离去，走了几步，又回过头来，说了一句很平淡但令我永远忘不了的话：“孩子，关心人、爱护人、帮助人，将是你一生的财富。知道吗？”我看着他似懂非懂地点点头。我隐隐约约地感觉到，在这个春节里，这句话的分量远远超过了压岁钱，超过了新衣服。我甚至开始对自己的恶作剧感到内疚。一个又一个春节过去了。渐渐地，我长大了，经历了很多事情，领悟了一些人生哲理，也越来越深刻地理解了老人的那句话的内涵。
以一份爱心关心人，以一份温情帮助人，不仅为自己增添了一份无价的财富，更为生命增添了一份美丽。
根据你对财富的理解，续写一个句子，使这个句子和文中最后一句的句式一致
1.文中的财富指精神上的财富。
2.我从老人的话中体会到老人的心底已经原谅了作者
3.无论是金钱，豪华别墅，小汽车，还是做大官，这些都只是物质上的财富，只能带给人物质上的享受。而关心人、爱护人、帮助人这些好品质能够伴随一生(一个真正追求成功的人，一定十分懂得文明礼仪，注重塑造自己的人格，一定会在自己的学习、事业上下功夫。尊重他人是培养健全人格的前提，爱心只有来源于对人的尊重，才能成为完善美好人格的真正力量。这就是财富。)
第四篇：人生的另一种财富 阅读答案
人生的另一种财富 阅读答案
人生的另一种财富
①我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢?我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到校门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。
②我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。
③到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。
④上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉……
⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容。我这才发现了贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。
⑥当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心……我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。
⑦第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说?”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗；我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我们生活更艰难些，但它却不能剥夺我们爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔……
⑧教室里响起一片抽泣的声音。
⑨下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。
⑩从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信……
15．阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么?(3分)
16．请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。(4分)
句子：
理由：
17．文章第④段加点词“噎”用得好，好在哪里?(3分)
18．下面两题任选一题。(4分)
(1)阅读第④段，请简要回答“我”为什么要上网吧聊天?
(2)仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容?(只写内容要点)
答案：15．耻辱是人生的另一种财富。或贫穷是人生的另一种财富。或贫穷和耻辱是人生的另一种财富。
16．例：贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。
理由：父母给了我们生命，我们没有理由选择放弃，无视和放弃生命是一种罪过；父母和家庭的贫穷是由多种原因造成 的，它不是自己的罪过，假如自己选择放弃生存，那是对家庭和社会的不负责任，即是一种罪过，再说父母和家庭是不能选择的，但、生活是可以改变的，选择了放弃就等于放弃了改变的机会。
17．“噎”字形象地写出了“我”吃没菜的馒头，怕同学看见，饿了“狼吞虎咽”却又难以咽下时的难受样子。
18．(1)因为网上聊天给了“我”大学孤独的生活极大的安慰。
(2)①告诉到家时间；②让父亲蹬三轮车来接；③告诉父母自己在学校的情况；④向父母道歉；⑤表明自己对未来生活的
态度。⑥假期不准备回家(或迟几天回家)，去打工或当家教……
第五篇：客观题答案
一、单项选择题
1．会计分析的关键在于(A)。
A．揭示会计信息的质量状况
B．分析会计估计变化
C．找出会计核算错误
D．修正会计报表信息 2．进行会计分析的第一步是(C)。
A．分析会计政策变化
B．评价企业会计工作 C．阅读会计报告
D．分析会计人员素质 3．短期借款的特点是(B)。A．风险较大
B．利率较低
4．存货发生减值是因为（C)。
A．采用先进先出法
B．采用加权平均法 C．可变现净值低于账面成本
D．可变现净值高于账面成本
5．在通货膨胀条件下，存货采用先进先出法对利润表的影响是（A)。
A．利润被低估
B．利润被高估
C．基本反映当前利润水平
D．利润既可能被低估也可能被高估
6．所有者权益是指企业资产扣除负债后由股东享有的“剩余权益”，也称为（B)。A．净负债
B．净资产
C．净收益
D．净流量
7.下列项目中，不影响当期所有者权益变动额的项目是（C）。
A.净利润
B.所有者投入和减少资本
C.所有者权益内部结转
D.利润分配 8.产生库存股的条件是（A）。
A.股票回购
B.股票分割
C.股票股利
D.流通股权对价 9．反映企业全部财务成果的指标是（C）。
A．主营业务利润 B．营业利润 C．利润总额 D．净利润 10．能使经营活动现金流量减少的项目是(C)。
A．无形资产摊销 B．出售长期资产利得 C．存货增加 D．应收账款减少 11．在企业处于高速成长阶段，投资活动现金流量往往是（B）。
A．流入量大于流出量 B．流出量大于流入量 C．流入量等于流出量 D．不一定 12.支付的现金股利归属于（B)。
A．经营活动
B．筹资活动
C．投资活动
D．销售活动
13．企业采用间接法确定经营活动现金流量时，应该在净利润的基础上(D)。
A．加上投资收益
B．减去财务费用
C．减去固定资产折旧
D．加上投资损失 14．下列财务活动中不属于企业筹资活动的是（D)。
A．发行债券
B．分配股利
C．吸收权益性投资
D．购建固定资产 15．下列选项中，不属于现金及现金等价物的是(D)。
A．三个月内到期的债券
B．库存现金
C．银行活期存款
D．银行定期存款 16.总资产报酬率是指（B）与平均总资产之间的比率。
A.利润总额 B.息税前利润 C.净利润 D.息前利润 17.（D）是反映盈利能力的核心指标。
A.总资产报酬率 B.股利发放率 C.总资产周转率 D.净资产收益率
18.（A）指标越高，说明企业资产的运用效率越好，也意味着企业的资产盈利能力越强。A.总资产周转率 B.净资产收益率 C.总资产报酬率 D.应收账款周转率
C．弹性较差
D．满足长期资金需求 19.股利发放率的计算公式是(B)。
A.每股股利/每股市价 B.每股股利/每股收益 C.每股股利/每股账面价值 D.每股股利/每股金额
20.商品经营盈利能力分析是利用（C）资料进行分析。
A.资产负债表 B.现金流量表 C.利润表 D.利润分配表 21.（A）是指股东权益总额减去优先股权益后的余额与发行在外的普通股平均股数的比值。
A.每股收益 B.每股股利 C.每股金额 D.每股账面价值 22.市盈率又称(A)。
A．价格与收益比率 B.每股股利 C.每股账面价值 D.盈余现金保证倍数 23.从资产流动性方面反映总资产效率的指标是（C）。
A总资产产值率 B总资产收入率 C总资产周转率 D产品销售率 24.运用资产负债表可计算的比率有（D）。
A．应收账款周转率 B． 总资产报酬率 C．利息保障倍数 D．现金比率 25.下列项目中，不属于速动资产的项目是（B）。
A．应收账款 B.存货 C．其他货币资金 D.交易性金融资产 26.与资产负债率指标之和等于1的指标是（B）。
A．权益乘数 B.股东权益比率 C．产权比率 D.资产长期负债率 27.下列项目中，属于从动态方面反映企业短期偿债能力的指标是（D）。A.流动比率 B.现金比率 C．速动比率 D.现金流量比率
二、多项选择题
1．采取保守的固流结构政策可能出现的财务结果是（ABE)。
A．资产流动性提高
B．资产风险降低
C．资产流动性降低
D．资产风险提高
E.盈利水平下降 2．货币资金存量变动的原因有（ABCE)。
A．资金调度
B．信用政策变动
C．销售规模变动
D．会计政策变更
E．为大笔现金支出做准备
3．企业货币资金存量及比重是否合适的分析评价应考虑的因素有（ABCDE)。
A．行业特点
B．企业融资能力
C．资产规模与业务量
D．货币资金的目标持有量
E．运用货币资金的能力 4．进行负债结构分析时必须考虑的因素有（ABCD)。
A．负债规模
B．负债成本
C．债务偿还期限
D．财务风险
E．经营风险
5．股东权益结构分析应考虑的因素有（ABDE)。
A．企业控制权
B．企业利润分配政策
C．财务风险
D．权益资金成本
E．经济环境
6．稳健的资产负债表整体结构的财务结果是（ABC)。
A．企业信誉良好
B．资金成本较高
C．筹资结构弹性高
D．企业风险极大 E．存在黑字破产可能
7．应收账款变动可能的原因有（ABCDE)。A．销售规模变动
B．信用政策改变 C．收账政策不当
D．收账工作执行不力
E．应收账款质量不高 8．下列项目中，影响当期所有者权益变动额的项目有（ABC)。A．净利润
B．所有者投入和减少资本
C．所有者权益内部结转 D．分配现金股利
E．库存股增加
9．下列项目属于期间费用的有（CDE）。
A．营业费用 B．制造费用 C．财务费用 D．销售费用 E．管理费用 10．财务费用项目分析的内容包括（BCDE）。
A．借款总额 B．利息支出 C．利息收入 D．汇兑收益 E．汇兑损失
11．属于筹资活动现金流量的项目有（AD)。
A．短期借款增加
B．资本净增加
C．增加长期投资
D．偿还长期债券
E．取得债券利息收入收到的现金
12．从净利润调整为经营活动现金流量，应调增的项目有（BCE)。
A．流动负债减少
B．财务费用
C．不减少现金费用
D．非流动资产增加
E．投资损失
13．下列活动中，属于经营活动产生的现金流量有（ACE)。
A．销售商品收到的现金
B．分配股利支出的现金
C．提供劳务收到的现金
D．出售设备收到的现金 14．属于筹资活动现金流量的项目有（AD)。A．短期借款的增加
B．支付给职工的现金
C．或有收益
D．分配股利所支付的现金
E．取得债券利息收入 15.影响净资产收益率的因素主要有（ABCE）。
A.总资产报酬率 B.负债利息率 C.企业资本结构 D.总资产周转率 E.所得税率
16.反映企业盈利能力的指标有(CD)。
A.营业利润 B.利息保障倍数 C.净资产收益率 D.成本利润率 E.净利润
17.反映商品经营能力的指标有（AE）。
A.营业收入利润率 B.总资产报酬率 C.普通股权益报酬率 D.净资产收益率 E.营业成本利润率
18.反映企业营运能力的指标有（ABCDE）。
A总资产收入率 B固定资产收入率 C流动资产周转率 D存货周转率 E应收账款周转率
19.应收账款周转率越高越好，因为它表明（ABC）。
A收款迅速 B减少坏账损失 C资产流动性高 D销售收入增加 E利润增加
20.存货周转率偏低的原因可能是（CD）。
A应收账款增加 B降价销售 C产品滞销 D销售政策发生变化 E大量赊销
21.下列项目中，属于速动资产的有（ABC）。
A.现金 B.应收账款 C.其他应收款 D.固定资产 E.存货 22.下列各项指标中，反映短期偿债能力的指标有（AB）。
A.流动比率 B.速动比率 C.资产负债率 D.产权比率 E.利息保障倍数 23.下列指标中，可用于衡量企业长期偿债能力的指标是（ABE）。A．利息保障倍数 B.产权比率 C．应付账款周转率 D.现金流量比率 E.到期债务本息偿付比率
三、判断题
1．会计分析是战略分析和财务分析的基础和导向。
（×)2．水平分析法在不同企业的应用中，一定要注意其可比性问题，即使在同一企业中应用，对于差异的评价也应考虑其对比基础。(×)3．资产负债表中某项目的变动幅度越大，对资产或权益的影响就越大。
（×)4．如果本期总资产比上期有较大幅度增加，表明企业本期经营卓有成效。(×)5．资产负债表结构分析通常采用水平分析法。
(×)6．固定资产比重越高，企业资产的弹性越差。
()7．负债结构变动一定会引起负债规模发生变动。
(×)8．如果企业的资金全部是权益资金，则企业既无财务风险也无经营风险。
(×)9．如果本期未分配利润少于上期，说明企业本期经营亏损。
(×)10．企业的应收账款增长率超过销售收入增长率是正常现象。
（×)11．非生产用固定资产的增长速度一般不应超过生产用固定资产的增长速度。
()12．在采用权益法核算时，企业长期投资账面价值的变动不受被投资企业经营业绩的影响。
（）13．稳健结构的主要标志是流动资产的一部分资金来源需要由长期资金来解决。
()14．提取坏账准备表明企业实际的应收款项减少。
（×)15．资本公积转股和未分配利润送股都会摊薄每股收益。
（)16．所有者权益变动表可以反映债权人所拥有的权益，据以判断资本保值、增值的情况以及对负债的保障程度。
(×)17．所有者权益变动表中，所有者权益净变动额等于资产负债表中的期末所有者权益。
(×)18．送股不会导致企业资产的流出或负债的增加，不影响公司的资产、负债及所有者权益总额的变化。
（)19．营业利润是企业营业收入与营业成本费用及税金之间的差额，它既包括产品销售利润，又包括其他业务利润，并在二者之和的基础上减去管理费用与财务费用。
(×)20．息税前利润是指没有扣除利息和所得税前的利润，即等于利润总额与利息支出之和。
()21．经营活动产生的现金流量大于零说明企业盈利。（×）22．企业分配股利必然引起现金流出量的增加。（×）23．企业支付所得税将引起筹资活动现金流量的增加。（×）24.价格与收益比越高，说明企业盈利能力越好。（×）25.对债权人而言，企业的资产负债率越高越好。（×）26.资产负债率越高,财务杠杆利益就越大。(×)27.利息保障倍数是分析现金流量对长期偿债能力影响的指标。（×）
28.对于应收账款和存货变现存在问题的企业，分析速动比率尤为重要。（×）
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