日记一则我的妈妈（大全）

第一篇：日记一则我的妈妈（大全）

母亲是船，日夜操劳只为送儿女到岸;母亲是树，寒冬酷暑都帮儿女避风挡寒;母亲是灯，不论多晚都有等待的温暖。想了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：

我的妈妈日记1

我的妈妈是一个勤劳的人，是最亲切的人，是最爱我的人······所以，我也非常非常爱我的妈妈!

母爱的力量是伟大的，母爱是亲切的母爱也是所以孩子都需要的力量。有了妈妈的鼓励，我才能坚强;有了妈妈的关爱，我才能逐渐进步;有了妈妈的信任，我才能一步一步的前进着······这些都是母爱，母爱使我慢慢地成长着(当然，也有父爱……)，让我走向了坚定的道路上。

我爱我的妈妈!爸爸到外地工作了，家里只剩下了我和妈妈。爸爸一走，家里所有的活都交给了妈妈，我总想去帮忙，妈妈却说：“小孩子不去学习干什么?长大了想当清洁工吗?还不赶快去写作业!”我说不过妈妈，也不敢违抗妈妈的命令，就只好乖乖地去写作业去了。

一天，趁着妈妈不在家，我想帮妈妈做一点家务，每每想起妈妈在做家务时那辛苦的样子就心疼，就像妈妈的滴在伤口上那样疼一样。

嗯——我干点什么好呢?要不，帮妈妈把碗给刷了吧!说干就干!我急忙往厨房走去，哗啦哗啦，水唱起了欢快的歌曲!我拿起洗洁精往洗碗布上倒了一些，搓起了小泡泡，正在洗得高兴时，突然听到了一阵关门声，啊!是妈妈回来了!

我把头往门外探，看见了妈妈，谁知，手上的泡沫太滑了，一不小心把碗摔打了，妈妈听到了，喊道：“怎么回事!你在干什么?”我急忙去捡玻璃渣子结果不小心被划烂了，“啊!”妈妈不知什么时候来了，听见了我的叫声，急忙看看我的手。我不只是疼还是感动，含着泪对着妈妈说：“妈妈对不起，我只是想要帮您分担一点负担，可是却帮倒忙了!”妈妈心疼的看着我：“孩子，只要你学习认真，平平安安的，就是我最大的欣慰了!”

妈妈帮我抹了抹药，叫我好好学习就行了，自己却去收拾我留下的残渣，坐在屋里，我惭愧的看着妈妈······

不管妈妈对我怎么样，反正，我 love my 妈妈!

我的妈妈日记2

我的妈妈个头不太高，乌黑发亮的头发梳着马尾辫，一张胖乎乎的脸白里透红，浓浓的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛，小巧高挺的鼻子下面有一张樱桃似的嘴，一笑就露出两排整齐而洁白的牙齿。妈妈对我的爱是体贴入微的。

在生活上，妈妈无微不至地关怀着我。妈妈每天都早早起床给我做营养早餐，有一次早上，我还没起床，就闻到一股香喷喷的味道，原来是妈妈给我做丰盛的早餐。我蔫蔫的起床，懒洋洋地穿上衣服，来到了客厅，餐桌上摆着鸡蛋、面包、菜、牛奶------可是，妈妈却吃着昨天剩下的稀饭和菜。我忍不住对妈妈说：“我给你一块面包吧。”边说边把面包放在妈妈碗里，妈妈连忙说：“我吃过了。”我想妈妈总是这样，把新的好吃的留给我，自己却吃剩下的饭菜。

在学习上，妈妈对我的要求既严格又耐心细致。我写作业的时候，妈妈一直陪在我身边，如果有妈妈不满意的地方，就会拿橡皮擦掉，让我重新写。有一次，我考试没考好，卷子发下来了，我担心妈妈会骂我或者会打我，我皱着眉头进了家门，妈妈问：“你考了多少分?”我只好放下书包，把考卷给妈妈看，忐忑不安地等待妈妈发火，可是妈妈却平静地对我说：“这道题你怎么错了?”妈妈就给我讲题，然后又出了几道类似的题让我做，直到我懂了为止。

妈妈不但关心我的学习和生活，而且对我的成长也非常关心。妈妈教我要诚实守信，、孝敬老人、尊敬老师、助人为乐、团结同学。每当我遇到困难时，妈妈总是鼓励我，要克服困难，努力向上;当我做错事的时候，妈妈就帮我分析，告诫我下次不能再错了;当我和同学闹矛盾的时候，妈妈告诉我要谦让，不要计较;当我给灾区捐款的时候，妈妈支持我、鼓励我，给我100元让我去捐款。

在妈妈的关爱下，我像小树一样茁壮成长，我一定要努力学习，用优异的成绩来报答妈妈。

我的妈妈日记3

早上三点半，妈妈起床了。

起床后，妈妈立马穿上了那一件干净而又整洁的工作服，盘起头发来，戴上了工作帽此时此刻的妈妈看起来很专业，可是由于起床太早了，所以妈妈通常会这此刻洗一洗脸，为了时时刻刻保持清醒的状态。

下楼后，便开始新的一天的工作。首先，妈妈要先和面，所有的面食无论火烧还是油饼，都离不开这面。妈妈先把半袋子面粉给到入和面机里面，然后先加入少量的水，打开开关，让面在和面机里面搅，如果水不够，妈妈便再加入一些水，直到正好为止。

和好面后，要再拌好馅子。一切就绪后，便开始包。先把面分成若干个同样大小的箕子，然后擀开，擀成差不多是一个圆形状后，把一大勺的馅子包在里面。妈妈一只手拿着，另一只手捏着边，快速的旋转。没等你看完，妈妈便已经包完了。这速度，如同流星从天空中划过一般快。

妈妈还很善解人意。

当她的员工们做错了事后，妈妈会面带微笑，和气的告诉她这一件事的正确做法，让她以后不再犯同样的错误。

记得有一次，周阿姨在做手抓饼时，忘了喷水，结果做出来的手抓饼是又干又硬，根本没有办法卖。妈妈却对周阿姨说：“周姐，没关系的，这人呀!谁没有忘记事情的时候呀!只要下次记着在翻过面来之后喷上一点水，就不会这样又干又硬了。”就这样，很和谐的了结了这件事。

妈妈还很接纳事物。

有一次，妈妈在外面卖饭的时候，有一名顾客提出了一点儿小意见说这火烧有一点儿咸。妈妈很虚心的说：“哦!我知道了，谢谢您的意见，我们会改正的。”

这就是我的妈妈。

一个不怕吃苦，善解人意，虚心的接纳事物的一个人。

我的妈妈日记4

“哎哟妈妈,请您不要催我!哎哟妈妈,请您不要催我!”这是我写给妈妈的一首歌。为什么要给妈妈写这首歌呢?因为我的妈妈是个典型的“快点”妈妈。

一日之计在于晨,所以我要好好珍惜这一美好时光,多睡一会儿懒觉。突然耳边响起一个声音:“快点起床,别睡懒觉了!”我边打哈欠边从屋里慢腾腾地走出来。妈妈看见了,极不耐烦地说:“知不知道几点了?什么!知道?知道还不快点去洗脸刷牙。”我只得跑去洗漱。该去上学了,妈妈又朝我“进攻”,又急又快地说:“快点去上学,马上就要迟到了。”话音刚落,我的脸上已经洒满星星点点的“标点符号”。

中午,我怀着愉悦的心情回到家。刚一踏进门,妈妈就送了我一份“大礼”。一边掏手机一边说:“刚才你们老师发校信通留了作业,让你们中午写完,快点去写。”于是,我闷闷不乐地回房间赶作业去了。好不容易写完作业,松了一口气。又该去上学了,我耷拉着脑袋走出家门,妈妈狠狠地拍了一下我的屁股,大叫一声:“快点,你这速度都赶上蜗牛了。”吓得我“吱溜”一声从妈妈面前消失了。

晚上,我回到家,想放松一下,看一会儿“体坛快讯”,妈妈不依不饶:“看什么电视,都几点了,快点去把作业写完。”晚上8点了,妈妈走进我的屋里,看到我还在写作业,脸上立刻“晴转多云”,气愤地对我说:“还没写完?刘泽邦他们都在外面玩呢!你咋还没写完?快点快点。”终于该睡觉了,妈妈给我带来了“压轴戏”。声音不大却坚定有力:“快点去洗漱,洗完快点去睡觉!”

这一天,我过得昏昏沉沉的。总有一个声音在我耳边响起:“快点,快点……”

看,这就是我的“快点”妈妈。有一个“快点”妈妈,我哪敢找机会偷懒呀?我也深知,妈妈没完没了地催我“快点”是因为关心我,所以,家有“快点”妈妈,有苦也有甜!

我的妈妈日记5

我的妈妈，四十多岁，高高的身材，长长的头发，长得特别漂亮。妈妈是一个勤劳俭朴，纯朴善良的人。

妈妈对我特别关心，妈妈毕业于医学院，可是因为我小的时候每人照顾，她就辞去工作，在家里照看我，我小时候好生病，妈妈时时刻刻呵护我，不让我凉着，不让我饿着，不让我受一点委屈，妈妈上地干活背着我，她怕我晒着，把我放在窝棚里让我玩玩具，她自己在地里干活。

我上学了，妈妈坚持每天接送我风雨无阻，每天看我写作业，给我辅导功课，所以我的成绩始终名列

矛，上中学了，我有点贪玩，不爱学习。妈妈就在城里买了楼来看管我学习。

妈妈持家有方，妈妈辞去工作以后，在家包地种田，她让爸爸在外面好好干事业，承担了家里的一切活计。夏天里，在太阳的暴晒下，妈妈身上起满了红疙瘩，有时候头晕，可是她也不休息，不叫苦不叫累，继续插秧补苗，续水除草。家里刚刚盖完123平方米的砖房，一片狼藉，都是妈妈起早贪黑整理利索。真是很辛苦。由于妈妈勤劳检朴，精打细算，很快家里的外债就还清了。过上了好日子。

妈妈特别善良爱帮助人，村里的人有个大病小灾都找妈妈。妈妈会打针，会拔罐子，会按摩。村里的王奶奶病了，全身疼得起不来炕，妈妈就去为王奶奶打针按摩，坚持一个月后，王奶奶的病好了，她逢人便说是妈妈救了她。

妈妈是一个即普通又平凡的妇女，但在我心里她是一个了不起的人，我爱我的妈妈。

日记一则我的妈妈

第二篇：我妈妈

我的妈妈在我眼里是最漂亮的。她的个子不高，扎了一个马尾辨。她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑的、亮亮的，看上去有神。妈妈的脾气很急。如果我有错，妈妈就发火。有一次，我数学口算错一题，妈妈就严厉批评我。还有一次，我跟弟弟玩，不小心把弟弟弄哭了，妈妈也批评我，还让我向他道歉。妈妈很关心我。上次我生病的那天，在晚上我睡觉的时候，妈妈还起床给我吃药，量体温。我要用我的好成绩来报答妈妈。妈妈是个劳碌命，一天到晚都做事。家里做家务，幼儿园里教小孩，自己还要去读书。真是忙也忙不来。但对我的学习一点也不放松，每天要给我检查作业和签名。妈妈不爱养宠物，也不爱看电视。一有空就看书，每隔一个星期，就要带我去一次图书馆。妈妈喜欢吃鱼类，我说她属小猫咪；妈妈喜欢啃骨头，我说她是小黑狗；妈妈喜欢吃猪肉，我说她是小老虎。妈妈不挑食，我要向她学习。我觉得妈妈很不错，我很喜欢妈妈。我的妈妈[，感谢原作者]

第三篇：我爸爸我妈妈

《我爸爸》

作者：安东尼·布朗

这是我爸爸，他真的很棒！

我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕。

他可以从月亮上跳过去,还会走高空绳索(不会掉下去)。他敢跟大力士摔跤。

在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒!

我爸爸吃得像马一样多，游得像鱼一样快。

他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐。我爸爸真的很棒!

我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。

他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。我爸爸真的很棒!

我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。

他踢足球的技术一流，也常常逗得我哈哈大笑。

我爱他，而且你知道吗?

他也爱我!(永远爱我。)

《我妈妈》

作者：安东尼·布朗

这是我妈妈，她真的很棒！

我妈妈是个手艺特好的大厨师，也是一个很会杂耍的特技演员。

她不但是个神奇的画家，还是全世界最强壮的女人！

我妈妈真的很棒！我妈妈是一个有魔法的园丁，她能让所有的东西都长得很好。

她也是一个好心的仙子，我难过时，总是把我变得很开心。

她的歌声像天使一样甜美，吼起来像狮子一样凶猛。

我妈妈真的真的很棒！我妈妈像蝴蝶一样美丽，还像沙发一样舒适。

她像猫咪一样温柔，有时候，又像犀牛一样强悍。

我妈妈真的真的很棒！不管我妈妈是个舞蹈家还是个航天员，也不管她是个电影明星，还是个大老板，她都是我妈妈。

我妈妈是一个超人妈妈，常常逗得我哈哈大笑。

我爱她，而且你知道吗？她也爱我。”

第四篇：《我妈妈》教案

《我妈妈》教学设计

一、教学目标：

1、通过学习渗透绘本阅读的一般方法，激发学生课外阅读的兴趣。

2、激发学生想象，引导学生看图说话。

3、结合绘本和低年级学生特点，进行图文并茂的创作。

二、教学过程：

1、导入：（课件出示花布）

同学们，这是一块美丽的花布，在这块布料上有什么图案？（各种各样的花、爱心）有一位妈妈用这块花布做成了一件衣服，她就是安东尼的妈妈。（出示妈妈图，再出安东尼图）

安东尼•布朗是世界著名的绘本大师，曾获得国际安徒生童话奖，是他创作了这本书《我妈妈》。今天，你们愿意和老师一起来看这本书吗？

2、（出示我妈妈幻灯片）瞧，这就是我妈妈。再出示句型：

我妈妈头发（）的，眼睛（）的，手（）的，衣服（），是一个（）的妈妈。

仔细观察，你能不能用老师给的句型说一下？（两名学生回答）

（评价：你们观察得很细致，表达得也很清楚。在你的眼里妈妈是xx的，在安东尼的眼里，妈妈是怎样的呢？）

听听安东尼怎么说的？（出示幻灯片5,。这是我妈妈，她真的很棒！）妈妈究竟怎么棒呢？我们一页一页地看下去。

3、（出示幻灯片6厨师图）请同学们仔细看一看，妈妈会做什么呀？（会做蛋糕）

是呀，妈妈面前摆着各种各样的蛋糕，猜猜妈妈除了会做蛋糕还会做什么哪些好吃的？（鱼……）

瞧，妈妈头戴厨师帽，身穿围裙，是家里的大厨师，我们来看看安东尼是怎么写的？（课件出示：我妈妈是个手艺特好的大厨师，）

妈妈棒吗？她除了是位很棒的大厨师，还把什么做得很棒？（出示幻灯片6特技演员图）

你看到了什么？（耍杂技）你看她把什么高高抛起？（橘子、茶壶、汽车、房子……）

房子代表妈妈会收拾家务，把家里打理的井井有条，汽车代表妈妈会开车送我上下学，妈妈还会沏茶、为我挑选水果，还会管理家里的钱……，妈妈无所不能，真的很棒！怪不得安东尼说（课件出示：也是一个很会杂耍的特技演员。）

4、（出示化妆图）

瞧，妈妈在干什么呀？（涂口红、化妆）

化妆后的妈妈会变得（很美丽），这么漂亮、爱美的妈妈，你们喜欢吗？（喜欢）

我们刚才看见了这么爱美的妈妈，接下来又会看到一个怎样的妈妈呢？（出示大力士图）哇，好强烈的对比呀！

妈妈这是从哪回来？（超市）猜猜她都买了什么呢？（面包、鱼、肉、菜……）这么多生活用品，够全家人用的了，妈妈提这么多东西，真像个大力士。我们开看看安东尼是怎么说的？（出示图片对应的句子）。

妈妈棒不棒呀？（棒）难怪安东尼会这样夸他的妈妈（出示：我妈妈真的很棒！）我们一起来夸夸妈妈吧！（我妈妈真的很棒！）

5、妈妈这么棒，还会干什么呢？（出示园丁图）

来，你又看到了什么？（妈妈手捧着一盆爱心花，身上长出了花，头上也长出了花。再观察身后也是妈妈种的各种各样的花）看看安东尼怎么说？（课件出示相应句子）。

妈妈能让各种植物长得生机勃勃，真是个有魔法的园丁，她对自己的孩子也有神奇的魔力呢。（出示仙子图及对应的句子）

读出（她也是一个好心的仙子，我难过时总是把我变得很开心。）那么，你难过时，妈妈是怎么办的呢？（买玩具、扮鬼脸、买好吃的……）

看来你们的妈妈也是一个好心的仙子，总有好办法让你们开心起来。这样的妈妈棒吗？（棒）

安东尼的妈妈很棒，你们的妈妈也很棒！

6、（出示弹琴图）

看，妈妈这是在干什么？（弹琴唱歌）这种琴是一种西洋乐器，叫曼陀铃，能演奏出美妙的音乐。瞧，妈妈的身后还长着一对翅膀，像（天使）一样。

看看我们猜的对不对？（出示对应句子）这样的妈妈棒不棒？（棒）你们喜欢吗？（喜欢）

（出示狮子图）

妈妈变成了什么了？（狮子），什么情况，会让天使一样的妈妈变成凶猛的狮子？（生气、发怒、吵架……）（出示字幕：吼起来像狮子一样凶猛）但是，即使她像狮子一样凶猛，在安东尼眼里，他依然觉得妈妈很棒。（出示对应句子）我们一起来读一读：我妈妈真的、真的很棒！

还记得之前安东尼是怎样夸妈妈的吗？（我妈妈真的很棒！）在这里安东尼用了两个真的，我妈妈真的、真的很棒！第二个真的读时声音要高一点。这就是生活中真实的妈妈，不管她像天使一样美丽，还是像狮子一样凶猛，她都是爱你的。

7、接下来妈妈又发生了哪些神奇的变化呢？（出示蝴蝶沙发图）再出示：我妈妈像___一样___，还像____一样____。（生回答）我们来看看安东尼是怎么说的？（出示对应的句子。）看来大家想的和安东尼表达得一样。

8、（出示猫咪、犀牛图及对应填空的句子）你们看妈妈又发生了哪些变化？谁来填一填？ 看看安东尼是怎样说的？（出示对应的句子）

妈妈在什么时候会像犀牛一样强悍？（你被人欺负时，和爸爸吵架时……）妈妈美丽、舒适、温柔、保护孩子和家人时还会很强悍，我们一起来夸夸妈妈吧。（出示对应句子）齐读：我妈妈真的、真的、真的很棒！

9、（出示幻灯片12）

我们的妈妈都从事着不同的职业，来我们跟着提示说一说（练习课件中的句子）。

对呀，不管妈妈是做什么工作的，她都是我们的妈妈。那说一说你妈妈是做什么工作的？（老师、医生、商贩、老板……）你能不能用这个句式说一下同学们的妈妈？

所以孩子们记住：不管你妈妈从事什么样的职业，她都是你亲爱的妈妈。

10、（出示超人图）

我们再来看在安东尼的眼里，妈妈是怎样的呢？（超人）

你知道超人有什么本领吗？（生回答）是呀，超人无所不能，妈妈无所不能。

（出示小丑图）

再来看，妈妈变成了什么？（小丑）

这个小丑和其他的小丑有什么不同？（鼻子上有爱心）是呀，妈妈是怀着一颗爱心扮成小丑逗你开心。

11、（出示幻灯片14）我爱她，而且你知道吗？（出示幻灯片15）她也爱我！永远爱我！

今天，老师和同学们一起读了《我妈妈》这本绘本，接下来，我们连贯的把这本书再欣赏一遍。（蝴蝶朗读）再次欣赏绘本的时候，同学们仔细观察画面，有一个形状反复出现。

同学们，这本书我们读完了，谁发现了反复出现的是什么形状？整本书的画面都有一个爱心（板书爱）

读一下：我爱妈妈，爱是相互的，倒过来读：妈妈爱我。

原来，我妈妈是一个普通的妈妈，只是因为她爱我，所以她无所不能；也是因为我爱她，所以在我的眼里，她真的、真的、真的很棒！

接下来，我们也动动小手吧！跟着老师来学做绘本吧！（生写绘本填空）谁能给大家展示一下？（学生上台展示自己的作品）12作业：

（1）给自己的绘本配上图片。

（2）每个人对妈妈说一句话：妈妈，我爱你！

第五篇：《我妈妈》教案

小班 绘本 《我妈妈》

一、活动目标：

1、仔细观察图片，理解画面所表达的内容。

2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解，感受母爱的温暖。

3、母亲节来临，能关心母亲，热爱母亲，学会感恩。

二、活动重点：能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经验，大胆讲述。活动难点：理解画面所表达的意思，感受“妈妈爱我，我也爱妈妈”。

三、活动过程：

一、谈话引入，激发阅读兴趣

1、出示图1：（“爱心和花朵”图案），说说自己的感受。

这是一块花布，你看了感觉怎么样？这么漂亮这么美丽的花布会穿在谁的身上呢？

2、出示图2：（绘本《我妈妈》封面），引导幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈？

这是一位小朋友的妈妈，她看上去会是一个怎么样的妈妈？

过渡：这个小朋友觉得自己的妈妈很棒，所以他想要向大家介绍一下他的妈妈，所以他把妈妈画在这本书里，这本书的题目就叫《我妈妈》，我们一起来看看--

二、结合课件，阅读、理解绘本

（一）、观察阅读第一部分，理解画面内容并大胆讲述。

1、呈现两种妈妈的本领，引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿？

2、教师小结：

3、说说这个妈妈怎么样？有这样的妈妈你们感到……？ 过渡：这个妈妈啊有更棒的本领呢？我们继续往下看--

（二）、结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。

1、园丁图片：这是一个怎么样的妈妈，她很会什么？妈妈像谁？妈妈很厉害！

2、天使图片：妈妈在干什么？为什么说妈妈像天使？你的妈妈也为你唱歌吗？什么时候？

3、狮子图片：咦！妈妈呢？你从哪里看出来？为什么要把妈妈画成狮子呢猜猜看？你的妈妈也会有时候像狮子吗？

4、蝴蝶图片：咦！这回妈妈又变成了什么？你从哪里看出来这是妈妈？为什么要把妈妈画成蝴蝶呢？你的妈妈也像蝴蝶一样美丽吗？

5、这位妈妈有这么多的本领，所以他的宝宝觉得妈妈很棒！那小朋友你们的妈妈有没有特别棒的事情呢？

6、其实这个妈妈还有一些很棒的事情（看课件），这个妈妈真的真的很棒！

三、感受温暖的母爱

1、出示图11：不管妈妈变成什么样子，她都是我的妈妈，你们看--这个妈妈在……？这说手是谁的？她们像在……

2、最后一个画面：妈妈和宝宝紧紧拥抱在了一起，你猜宝宝在对妈妈说什么呢？妈妈又在对宝宝说什么呢？ 那你的妈妈爱你吗？你也爱自己的妈妈吗？

四、母亲节

1、母亲节是五月的第二个星期天。

2、怎样表达对妈妈的感谢？

五、回忆绘本

六、活动拓展：送妈妈礼物。