第一篇：有关我不再孤单初中作文
越长大，越孤单。长大，我们是无法避免的，但是，孤单是无法消除的吗?如果，每个人心中仍然保持着一颗纯真的童心;每个人都很大气，不和别人斤斤计较;不个人都不会“老谋深算”;每个人都不虚伪，不伪装自己……那么，还会存在“越长大越孤单”吗?以下是小编精心收集整理的有关我不再孤单初中作文，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
有关我不再孤单初中作文1
我喜欢和朋友在一起快乐的玩耍，看着我现在开心的样子，有谁能想到我小学的时候是那么的孤单呢?
小学时我是班长，班主任让我管纪律，凡是上课说话、做小动作的同学，都要求我把他们的名字记下来。我当时比较大公无私，就算你和我关系再好，只要你违反纪律，一律都要被记上，就连我自己的名字都被自己记上过。所以每当我值日的时候，班里总是鸦雀无声，同学们也因此记恨我，下课的时候，没有一个人和我玩，所以一下课我要么整理下节课的课本，要么就一个人坐在那静静地发呆，看着别人玩耍嬉戏，我是多么希望能和他们一起玩啊!
可如今，我上了初中才发觉没有朋友是多么痛苦的一件事呀!我有好多的心里话想要和朋友诉说，有好多快乐想和朋友分享，有好多烦恼想和朋友倾诉……但总是没有人倾听我的心声。我常常一个人偷偷的流泪，我想：我可能就这样孤独地度过我的初中了吧!
可是发生的一件事却完全改变了我的生活——
一次，有个男生拿我开玩笑，话说的很难听，我急了，回敬了他一句，没想到他越说越难听，我气急败坏地再次反驳他：“那全是说你自己的!”冷不防，他一巴掌打在了我的脸上——我哭了……这时候她走了过来安慰我，她义愤填膺地说：“要是依我原来的脾气，非把他打个半死!”这句话使我感受到了一阵温暖。
有关我不再孤单初中作文2
当我独自乘着孤单之舟时，是谁把我引向大洋的彼岸。
——题记
路灯昏昏暗暗的，枯叶转眼间落了一地。我想一片孤单的枯叶，在秋风中瑟瑟发抖。“爸爸，我这次考了满分哦!”一个童真的孩童在向他的爸爸炫耀，看着这父女俩幸福的样子，不禁觉得更加孤单。我是一个孤单的人，没有一个人会真心的和我交朋友，他们纯粹是想获取些利益，当把我榨干之后，甩甩袖子，随便找个理由就把我甩掉了。当我看着这些丑恶的嘴脸后，不想却高兴不起来，顿觉这世界如此阴暗，如此肮脏!我好孤单!
但，她的出现改变了这一切。她，总是在我悲伤的时候，用她那甜甜的微笑感化我;总是在我感到无助的时候，用它那明亮的眼神激励我!是她，融化了我心中的冰雪，在我的心灵上中满友谊的花朵。从此，我不在孤单，我不再憎恨这世界的阴暗，人心的险恶，我开始喜欢这个世界了，甚至很感激。
路灯亮了，大叔又变得郁郁葱葱。我这一片孤单的叶子，也不会瑟瑟发抖了。我获得了更多的友谊之花，不哦撒了更多的有一种子，让更多孤单的人不再孤单，让他们心灵的冬季很快过去，让这些感动，重新在心头荡漾，花了这一季的冰雪。
我怀揣这友谊，离开了孤单之舟，不管下一步去哪里，我都不再孤单。
——后记
有关我不再孤单初中作文3
是谁指引我走出孤单的世界，扬起自信的风帆。——题记
曾经的我，童心未泯，也许孤单过，但那又算什么呢?最后总能如雨过天晴般，驱走心中的孤单。
过去的我，还未深刻的理解它的内涵，只是片面上的意思，惟有往昔这种淡而涩的情感。
现在的我，已深刻理解，也许未曾有词典的全面，但它比词典来的`更有意义，更有价值。因为它是心灵深处最真的情感。
记得“孤单的意义不是放弃，而是了解后的挑战”这句话，虽然不是著名的人说的，可是它一直滋润着我的心房。我只记得，父亲是我一生当中，最坚强的人，他曾跟我说过：即使世界上再多的困难，再多的孤单，他们也有弱点。心中温暖亲近的人，当孤单笼罩时，它将会被温暖所融化，可心中冰冷的人，孤单来临，只能被孤单拖入黑暗的地窖。我相信父亲的话，我更相信人人都需要阳光，就好比一个，假如是一根蜡烛，它只可能被吹灭，当无数根蜡烛一同时，即使是吹灭了，它也会再一次燃起希望之火。
让孤单成为我们所遗弃的阻挡，勇敢去追求人类新的梦想。我们用微笑扫平孤单的乌云，去迎接更加辉煌的朝阳。我品味着孤单，在黑夜朦胧中，我悄悄地吸收孤单，将它留下。
有关我不再孤单初中作文4
一直以来，我都是一个独来独往的人，喜欢一个人独自享受属于自己的那份天空，直到累了为止。
然后总会想到你，还有与你第一次相识的场面。时光倒流，那是我们还年少无知。
那是一个夏日的午后，阳光照耀着大地，让人觉得十分酷热，而我却像往常一样独自走在学校的那条林荫道上，抬头透过茂密的大树，仰望着蔚蓝的天空，蓝蓝的，好美，原本以为这条道上只有我一个人，但是恰好你从那边走了过来，也许这就是缘分吧!而我在那边看天空看的出神，没有发现你的存在，于是我们便撞在了一块。手中所拿的东西也就“哗”的一声掉到了地上，我们第一个反应就是撞到人了，于是我们先道歉，再蹲下，捡东西，哇，动作如此相同，甚至我都怀疑我们是不是事先排练过。
然后我们站起来，相视一笑，从那一天开始我才相信这世界上有友谊这东西。所以，以后我的身边自然就顺理成章的多了一位形影不离的好朋友，我们互相学习，共同进取，我们可以为了仅仅买到一个相同的帽子，而跑遍整个城镇，当下雨时看到对方忘记带伞了，都会上前亲切的问道：“怎么忘带伞了，要不要一起走!”这时我才明白，自己已经不像以前一样喜欢独来独往了，因为有了他的出现，我从此不再孤独了，也许这便是友谊的魔力吧!
时光如指间的流沙一般飞逝，六年呀，不长不短的时间转眼就过去了，因为有了你，让我体会到了友谊的温暖;因为有了你，才让我不在内向，因为有了你，我不在孤单。
有关我不再孤单初中作文5
哎，这么美好的一个下午，我又只能隔着玻璃窗望着那深蓝的天空，望着那在天空中自由翱翔的小鸟……又看了看手中的作业，哎，真是人生中的七大悲剧啊!
过了一会儿，随着一声呐喊，才结束了这一场悲剧，我便说：“老妈，我下去玩的了!”说完就飞奔下去。可是，到了下面只能用一句诗来形容“千山鸟飞绝，万径人踪灭啊!”我又等了等，也没有看见一个人的影子，但是这也并不奇怪，大冷天的，谁还在下面玩啊?
回到家，我又去给那帮“亲戚”打电话，可是他们的回答只有一句话：做作业中勿扰。(可以看出小学生的压力山大啊!)我躺在床上，看着我的阿仓(阿苍是我养的一只小仓鼠，而阿酷是我家的一只贵宾犬)在“跑步机”上跑步，它也无聊的要命。可惜阿酷还在我爷爷家体验生活呢!就要我被无聊干掉的时候，我定眼一看，看到了一本书《爱仔仔的理由》，我便随手拿了过来，翻了几页，可是仅仅几页，就吸引了我的眼球，里面的每一个句子都特别生动有趣，而且还带有许多插图，似乎让读者进入了另一个世界。
随后，我又读起了沈石溪的书，里面也是讲的动物，不过他讲的动物是怎样生存的和动物之间的感情，我真希望我也有这么刺激冒险。
不知过了多久，我这位电脑控开始慢慢变成了书呆子，每天我都待在书堆里，有时候都常常忘记吃饭，因为那时候我已经到了另一个世界上了，可以说是人在，但心早已飞远了。
从此我不在孤单。
有关我不再孤单初中作文
第二篇：我不再孤单(600字)作文
精选作文:我不再孤单(600字)作文
一直以来，我都是一个独来独往的人，喜欢一个人独自享受属于自己的那份天空，直到累了为止。
然后总会想到你，还有与你第一次相识的场面。时光倒流，那是我们还年少无知。
那是一个夏日的午后，阳光照耀着大地，让人觉得十分酷热，而我却像往常一样独自走在学校的那条林荫道上，抬头透过茂密的大树，仰望着蔚蓝的天空，蓝蓝的，好美，原本以为这条道上只有我一个人，但是恰好你从那边走了过来，也许这就是缘分吧！而我在那边看天空看的出神，没有发现你的存在，于是我们便撞在了一块。手中所拿的东西也就哗的一声掉到了地上，我们第一个反应就是撞到人了，于是我们先道歉，再蹲下，捡东西，哇，动作如此相同，甚至我都怀疑我们是不是事先排练过。
然后我们站起来，相视一笑，从那一天开始我才相信这世界上有友谊这东西。所以，以后我的身边自然就顺理成章的多了一位形影不离的好朋友，我们互相学习，共同进取，我们可以为了仅仅买到一个相同的帽子，而跑遍整个城镇，当下雨时看到对方忘记带伞了，都会上前亲切的问道：怎么忘带伞了，要不要一起走！这时我才明白，自己已经不像以前一样喜欢独来独往了，因为有了他的出现，我从此不再孤独了，也许这便是友谊的魔力吧！
时光如指间的流沙一般飞逝，六年呀，不长不短的时间转眼就过去了，因为有了你，让我体会到了友谊的温暖；因为有了你，才让我不在内向，因为有了你，我不在孤单。吉林四平铁西区四平市第十四中学校初一:王禹沣 篇一：有你我不再孤单作文
有你我不再孤单作文
有你我不再孤单作文 朋友，在远离亲人的日子里给我们最多安慰的人；朋友，在同行的日子里同我们最多争吵的人?? 朋友，一起哭过，一起笑过，一起为追逐梦想共同奋斗过，又为不同人生目标各奔东西?? 朋友，在以后的日子里回忆最多的人；朋友，一生值得珍爱的财富?? 这就是朋友！
刚步入初中的殿堂，一切都觉得陌生，陌生的老师、陌生的同学、陌生的环境。在这个么生的环境里我感到凄凉，但更多的是孤单。直到后来，我认识了她— 她就是我的好朋友—韩棋，我们两个能成为朋友纯属偶然！这是因为有一次她顺口说出她的生日，真巧！正好比我大三天！因为这个关系所以使我们成为好朋友，她像姐姐一样的对待我，不信？你看—
号啕大哭时
月考过后，我的成绩不尽人意，金豆豆噼里啪啦的掉了下来，而韩棋在一旁劝我，告诉我胜败乃兵家常事，失败乃成功之母，我慢慢经过韩棋的劝告后才重整旗鼓，又继续努力起来，很长时间以后我才知道她那次的考试也下滑了许多，可她在那么悲伤的情绪下竟还劝着我不要伤心，让我开始自省！
心花怒放时
“今个老百姓呀，今个真高兴?”我哼着不在调上的小曲儿，在放学的道路上高兴的撒着欢，这是为什么呢？哈哈，因为这次数学考试我考了满分，我就是这样喜怒无常，我又忽地蹦到韩棋身边拉起她的手，大声的笑着，她也笑着，但我这双敏锐的眼睛从中又看出几分悲怆，过了一会我才反应过来她的数学成绩不好，于是嘴角一翘对她说道：“没事，你的数学包给我！”说着我又十分自信的拍拍胸脯！我撒开她的手，又手舞足蹈起来，但她却感动万分！我生病时
我一直是一个病秧子，从小身体就不好，这次又感冒了。我在宿舍躺着，这时正是期末考试的前几天，大家都去自习，只有她还在我的身边，她在宿舍的凳子上写作业，每次在她身边，她都像一个大姐姐，我向她的方向看了一眼，顿时眼睛湿润了，眼泪像洪水一样向外面流淌着，是的，她仅仅是一个比我大三天的女孩儿，可她在这段时间里安慰我、照顾我。过了一会，爸爸来取我了，从她的眼里我又看出几分牵挂??
是的，这就是朋友，这就是友谊！不知我们是几千年修来的福分，在人生中成为朋友，我经过这段时间，只想对她说一句发自肺腑的话：“韩棋，在人生的漫漫路途中我认识你是我们的缘分，我愿做你一生的朋友，你呢？”
朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有她旅途便黯淡失色。朋友是你失意时无言的安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人?? 韩棋，有你在我的人生路途上，我不再孤单！
篇二：作文《我不再孤单》
我不再孤单
我以前，并不爱读书。也并不认为书，是一位值得我学习的老师，一位朋友。而现在，从那一刻起，什么都变了。
那一天，我去向妈妈拿成人借书卡借书看。我发现和原来的少年卡相比，有一些不同。我问妈妈，她说：“你长大了，那些幼儿事故书已经不再适合你了。拿起这把全新的钥匙，去打开文学的大门吧，你将会了解到很多东西！”
我拿上这把“金钥匙”打开了成人图书馆的大门。走了进去，扑面而来的是一种油墨的清香，耳边传来的不再是放肆的嬉闹声，而是嘶嘶的翻书声。这才是图书馆该有的气氛。人们坐在书架与书架之间，拿着书，静静地看着，脸上满是恬静的微笑。长椅上，也坐着几个年纪与我相仿的孩子，在他们的脸上，看不出丝毫的稚气，给人以一种经过文学洗礼的感觉。这时妈妈也进来了，我本想对她说什么，可是他却做一个不要说话的手势，便坐到座位上，拿了一本《假如给我三天光明》静静地读了起来。
我捧着高尔基的《童年》，马上就被那流畅辛酸的故事情节深深地迷住了，可怜的高尔基、可怜的外婆、可怜的妈妈，啊，原来，这就是文学的魅力！
书，是一道门，是一道不受时间限制的大门，他可以让你看到曾经发生的事情，也可以预见到未来发生的事情。书是一道不受空间限制的大门，打开它你便可以到很远的地方去旅行。书，是一道通往作者心灵的大门，可以让你看到他看到的听到的！走进那些书本，就像走进了大作家的内心世界！作者的爱恨情仇以及他们所想的、所感的，全都会被你所吸收！
这才是真正的文学！这种能让作者袒露心迹的书才叫真正的文学！记载着真正文学的书是我们的老师，是我们的朋友！那一刻起，我有了书的陪伴。那一刻起，我不再孤单。篇三：我不再孤单-600字-记叙文-高中小学作文
“无聊，无聊，无聊！”我用手拉扯着自己的头发，痛得我倒抽了一口凉气。双休的中午是我最孤单的时候。想做作业，全部做完；想要看书，书全看完；想玩电脑，又不能玩；想要上吊，就得玩完。“无聊死了。”我又吼了起来。向外远眺：天空灰蒙蒙的，风刮了起来，乌云遮住了太阳。这天气和我的心情不是一模一样吗？
心细的老妈发现我一到双休就在家里瞎转悠，与老爸商量着怎么给我解闷。
暑假到了，也许大家都欣喜万分，整整两个月，可以玩个痛快。可我不然，暑假作业已搞定了一大半。我无奈地摇了摇头，心想：唉，这个暑假又要在碌碌无为中度过了。这时，老妈拍了拍我的背，递给我一张卡。我一看，是翔龙跆拳道的会员卡，心想：老妈想让我去上跆拳道，我就去吧，正好锻炼锻炼身体。
篇四：作文 从此我不再孤单
从此，我不再孤单
每一个人都会有孤单的时候，每一个人都会有没人陪伴的时候，当你一个人的时候，你会想些什么，做些什么，就像一首歌里面的歌词说的一样：“当你孤单你会想起谁，你想不想找个人来陪．．．．．．”的确，没有谁能够永远陪伴着谁。既然没有谁能够永远陪伴着谁，那么，就不要太依赖别人，学会自立自强，要依靠自己，使自己不再孤单。
从此，我不再孤单，因为我有一群好朋友陪伴着我，虽然我知道他们不会永远陪伴着我，但至少现在的我不会孤独。朋友们对我很好，这使我感到很欣慰、很快乐、很幸福，从一些小事中便能够感受。就像上次一样，上数学课的时候，我需要用到圆规，但我却忘记带来了，当我正着急时，冮浩杨便主动把圆规放到我的桌子上，说了一句“给，我还有。”这短短的一句话，使我感到很温暖。从此，我不再孤单，因为我有我的家长在背后默默鼓励我，帮助我，支持我，虽然他们终有一天会离我而去，但有他们在我身边，是我最开心，最快乐，最幸福的时光。虽然有时候做错事，他们会责骂我，有时还打我，但我知道他们是为了我下次能做得更好。
没有谁能够永远陪伴着谁，就像树叶终有一天会离开树一样，再“坚固”的依靠，也会有一天突然离你而去。而我们则需要在孤单之中寻找快乐，使自己不在孤单。
因为亲情、友情的滋润，我的生活充满了阳光。我们一起欢笑，也曾误会争吵；我们会一路奔跑着大声喊出心中的抑郁，是他们用热情融化了我心中的冰天雪地。不管以后去哪里，我都不再孤单。
第三篇：初中作文——我不再
我不再任性
从小时候起，我一直是家中的
小皇帝，爸爸妈妈爷爷奶奶全都是我的臣子。我向西，他们不敢向东，我指北，他们不敢说南，天天围着我团团转，好吃的，好玩的一叫便有，衣来伸手，饭来张口，日子过得好不惬意！渐渐地，我长大了，由于过得是这种泡在蜜罐子里的生活，我变得越来越任性，看到想要的，就非弄到手不可。爸妈没少为我这个坏习惯操心，可无论做什么都无法根治，倒刺激得我几次大哭大闹，弄得家里乱七八糟，也只能无可奈何随我去了。
前年，爸爸下岗了，家里的经济来源一下子少了一大半，日子变得拮据起来。一向大手大脚不知钱为何物，且尚不知情的我怎能忍受贫苦的日子？可大哭大闹也换不来殷实的家境，我只能忍着。不久后，是我的生日。往年的生日总办得风风光光，我想，今年的生日肯定要好好吃一顿，挑上一个好礼物。可不曾想到，生日那天，家中冷冷清清，一点准备都没有。妈妈把我拉到一边，吞吞吐吐地向我解释说今年出了点事，要我先忍一回，明年一定补办。我不等她说完，扭头便跑出家门，一边跑一边想什么事比我生日还重要，哼，分明是不想让我过„„跑着跑着，我跑到了一个新建成的小区附近，正好也跑累了，便找了处椅子坐下休息，打量着周围。不远处，似乎是一处住户想装修房子，正找人扛材料上楼，旁边围了一人。我正想扭过头去，忽然听见了熟悉的声音——是爸爸！我回头一看，不由呆住了。只见爸爸那并不高大的身躯，正扛着一袋水泥往上走。在几十公斤的压力下，他的身躯显得那么单薄。我突然明白了，为什么生活变得清苦，为什么不能给我过生日，为什么妈妈说出了点事，一切的一切，只是因为——爸爸下岗了，而我还„„不争气的泪水溢出了眼眶。我转身一溜烟跑回家，帮爸爸买了一瓶啤酒，放好洗澡水，等爸爸回来„„
夜幕降临了，爸爸拖着疲惫的身体进了家门，手里还提着一个小蛋糕——他还记得我的生日。那天晚上，是我至今仍不能忘记的一个晚上，我把一切告诉了爸爸。爸爸也哭了，他抚摸着我的头，说我懂事了。那个小小的蛋糕，虽比不上以往所吃，但我仍觉得，那是我吃过的最香甜、最可口的一个蛋糕„„从那天晚上起，我开始学着做家务、买菜„„所有人都说我像变了个人似的。我心里明白，若不是那天看见爸爸，我不会变成如今这个样子，任性、挑食等等坏习惯，一一被我克服，年少的不懂事已随风飘散，青涩的果子正逐渐成熟。任性，让我对你saygoogbye！
我不再自卑
生活中，处处需要尝试。爱迪生如果不曾勇敢尝试，就不会发明电灯；比尔盖茨如果不曾勇敢尝试，就不会有如今的微软。尝试如同一条弯曲的小路，引领我们走出困境；如同一把钥匙，帮我们打开金色的大门。
我是一个女孩，但娇小玲珑，弱小等词用不到我身上。我不仅仅有着同龄人羡慕的身高，更有着令人不敢恭维的体重。因为这个原因，我开朗乐观的外表下有着深深的自卑。
“什么？要我去哪儿！不去，坚决不去！”我从沙发上跳起来大喊。妈妈见状，说：“你不是一直喜欢跆拳道吗？为什么不去呢？”妈妈为我报了一个跆拳道班。我说：“没错，我很喜欢跆拳道，可是~可是我~”我这么胖，我怎么敢？妈妈又说：“孩子，喜欢就去尝试，不论成功与否，努力就好！更不要因为其他因素而改变决定！反正都报了名，试试看好吗？”我经不住妈妈的再三请求终于答应。
周末，我硬着头皮和妈妈来到了跆拳道馆。一进大门，我紧紧抓住妈妈的手，就像掉进水里的人拼命抓住救生圈一样。心也扑通扑通的跳，妈妈见我这个样子，说：“又不是让你做什么，这么紧张！”的确，这对于别人来说不算什么。可是对于我~我努力使自己平静下来，耳边却响起那天跑步时身后传来的声音：“瞧！她多胖！”“对哦，这样的人怎么也训练？”
我的自尊，曾这样被践踏过。
正当我出神的时候，妈妈已经拉着我来到了教练面前。我像只老鼠，生怕别人的指指点点。教练看着我：“这身高，绝对是个好苗子！可体重~”听到这儿，我的心一沉。可教练话锋一转：“不过没关系，身高一定就长不高了，可体重是可以瘦下来的。”于是，我开始了跆拳道之旅。
不论做什么，都有些拘谨的我渐渐得到了大家的关心与鼓励。我可以感觉得到，自己逐渐放下了自卑。而且，好像稍稍瘦了一点，只一点，已足够让我欣喜。
跆拳道不可避免的考级，终于来了。我站在考官面前，闭上眼，深呼吸。回想着师兄师姐告诉我的注意点：不要紧张，动作到位，声音洪亮。随着考官的出题，我开始考试。穿道服，实战站位，侧踢，滑步，前滑侧踢，后滑侧踢，俯卧撑，引体向上，压腿，劈叉，整理道服，敬礼。考完之后，队友们来问我怎么样，我迷迷糊糊的说：“还好吧。”果不其然，黄色的道带代替白色系到了我的腰上。
从那之后，我知道我也是和别人一样的，他们能做到，我也能做到。尝试，让我又有了一个新的方向；尝试，让我摆脱了自卑。
我不会再粗心
我已经长大了，上六年级了(可改动），再也不是三、四年级时那个粗心的我了。
现在每当我写作业、做卷子时，首先认真看题，写完后总是仔细地检查，发现错误，便立即改正；特别是作文写时，动笔前反复思考如何起题目，如何构思内容，当完成初稿后，认真地修改，确定无误后方罢。
以前我可不是这样，写作业、做卷子时经常看错标点，漏掉字，看错、算错数。记得有一次，我在英语班听写，写完后我连看都没看就交了上去，觉得自己都会，能得一百分。可是发下来后，我一看就傻了眼，竟然只得了六十多分。原来都是笔下误，不是多个字母就是少个字母。平常在写作文时，我也从来都不修改，到发下来，错字连篇。特别是有一次上书法课，我忘带书、纸、毛笔和墨，不但上课受到影响，还受老师批评，并被罚抄了一篇非常长的课文。
原来我想粗心没什么大不了，反正自己也会，下次注意就行了。但是我看到“马小虎”的故事后，感到害处很多，学习、做事不能粗心，要认真、细心。从大方面讲：如果火箭设计师如果有一点马虎，火箭就上不了天；如果人造卫星的数据有一点差错，就不可能围绕地球正常运行；如果医生把手术器械落在病人体内给病人带来痛苦，对身体造成伤害；如果邮递员投错信或遗失信耽误别人大事；如果经常忘记关电源就易造成火灾等。从小的方面来讲：如果我们学生粗心大意，经常丢三落四，如看错题、算错数、漏掉字，不仅影响了成绩，还给老师批改作业造成不必要的麻烦。
为了我们更好地学习，获取更多的知识，将来成为有用之才，不出错、不误事，每个人都应该克服粗心大意，改掉马虎的坏习惯。无论是学习还是做事都一定要认真、认真、再认真，细心、细心、再细心
第四篇：看，鱼儿不再孤单
看，鱼儿不再孤单
一条鱼像他心仪的鱼表示爱意，可她却拒绝了他，他还会坚持吗？
——题记
深海里住着一群灯笼鱼，我只是这群鱼中的一员，虽然生在一个不算太富裕的家庭，但是我很英俊。
一天，我在街上游啊游啊，忽然，我的眼前一亮，哦！好漂亮的一条灯笼鱼，我目瞪口呆。我知道她是市长的女儿莹莹，晚上，我睡不着觉，满脑子都是她的影子。我很喜欢她，我很想对她表白，可我又怕她拒绝我丢脸，因为我知道，很多像我这样的鱼都被她拒绝了，有的鱼甚至想不开甘愿被人钩走吃掉，有的闷闷不乐，在家里呆着。
我不敢想我表白后，会是什么样子，我在家里，不吃不喝，孤单的、孤单的一个人呆着，我不知道该如何是好。妈妈看我的样子很心疼，鼓励我说，想做什么事就大胆的去做，失败了也不后悔，这样在家里憋下去，毫无意义。
过了几天，在妈妈的鼓励下，我终于忍不住向她去表白，当时我的手一直在颤抖，我等在她回家的路上，我拿着吉他，向她朗诵了那首我在心中念了很多遍的一首诗“清风明月水底间，游来游去心喜欢，市长女儿真可爱，让我喜来让我烦。可我地位实在低，不知你乐不乐意？”她一听就生气的说：“一、我不是不喜欢没钱的、地位低的。二、我是不喜欢没自信的男生。三，我不喜欢把我抬高的男生。”
我心情很失落，回到家大哭一场，后来我放弃了，因为我不自信，我要忘掉这一切，可是我忘不了的。我走在街上看到一条鱼在搬石头做塔，我知道他是搭不上去的，我说：‘你是搭不上去的，因为石块不是一样的，它们不规则，一会就倒了。”他说：“没事，我相信能搭上去，坚持加自信等于成功。”我一听转头就走，心想：“我一定要有自信。相信：30%坚持+70%自信=100%成功。
我看到市长女儿时，正巧她和一些鱼们被渔网捉住，我奋不顾身的冲了上去用手撕，撕不开，就用石头砸，砸不开，手都肿了，就用牙齿使劲咬，咬裂了，我想再使一点劲儿就开了，我发现我的手热乎乎的，可我不在乎，我脑子里只有一个信念：一定要把她救出来，我要让她知道，我自信，我勇敢！我心想那个人说的对，30%坚持+70%自信=100%成功，自信真是个无价之宝。我成功了！
看鱼儿不再孤单。
——后记
第五篇：成长之路如何不再孤单
成长之路如何不再孤单
——健全留守儿童关爱服务体系的三个支点
农村留守儿童的健康成长，一直得到党和政府的高度重视。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》以及《中国儿童发展纲要（2011—2020年）》，都把留守儿童关爱服务体系建设作为重要目标任务。党的十八届三中全会明确提出，要健全农村留守儿童关爱服务体系。
如何建立健全留守儿童关爱服务体系，保障其科学化、常态化、长效化、实效化运行?在总结提升试点经验和有效做法的基础上，我们组织相关专家，开展了“健全农村留守儿童关爱服务体系专题研究”。研究成果显示——
关爱服务体系的责任主体是政府
农村留守儿童关爱服务体系，是针对留守儿童在成长发展过程中遇到的突出问题，在政府主导下的多部门责任主体和社会参与所提供的补偿性措施和全方位社会支持。健全农村留守儿童关爱服务体系的责任主体是党委政府的相关部门。
关爱服务体系基本构成要素包括关爱机制、关爱网络、关爱阵地、关爱队伍、关爱活动等五方面内容。所谓关爱机制，包括领导协调机制、政策保障机制、工作运行机制、投入保障机制和考核评估机制等。
关爱网络是指构建政府保障、家庭监护、学校教育、社会帮扶、亲情关护相结合的关爱网络。
关爱阵地是指学校、家庭和社区，学校是开展留守儿童关爱服务的主阵地，建在社区（乡村）的妇女儿童之家、儿童家园、校外辅导站、活动室、托管家庭等是开展留守儿童关爱服务的有效依托，家庭是留守儿童关爱服务的重要基础。
关爱队伍主要由业务精通、作风扎实的专职工作队伍，教育、心理、社工组成的专业队伍，富有爱心和社会责任感的志愿者队伍组成。
关爱活动是针对留守儿童实际需求，设计和开展的亲情抚慰、结对帮扶、扶贫助困、心理疏导、家教指导、技能培训、安全保护等多种形式、富有实效的活动。
学校为重点、社区作依托、家庭是核心
政府作为社会公共权利主体，对留守儿童问题的解决承担着主要的责任和义务。政府应牵头整合各方资源，为留守儿童提供公共政策、公共财政、公共教育服务、公共卫生服务、社会福利和就业服务等方面的支持。
由于农村留守儿童存在不同程度的亲情和家庭教育缺失，对他们负有义务教育责任的学校必须通过建立补偿机制来帮助弥补和完善。因而要优化配置教育资源，加强农村寄宿制学校建设，增加农村教师编制，鼓励教师担任“代理家长”。在寄宿制学校建立心理咨询辅导室，开通心理咨询热线，配备专职人员，加强留守儿童的心理健康教育。
社区（村）要以村级图书馆、村青少年教育基地、亲情活动室或各类村级活动中心为基础，建立完善农村留守儿童关爱服务阵地；通过“代理家长”或“邻里帮扶”，采取全托管或半托管形式，就近解决留守儿童家庭后顾之忧；加强农村文化建设，构建留守儿童健康成长的良好社区环境；以乡规民约形式推行留守儿童监护人监督制度。
推行监护人监控制度，强化留守儿童家长责任意识；明确约束规定，建立有效的留守儿童家长自律机制；加强家庭教育指导，倡导、鼓励留守儿童家长外出务工时尽量留一人在家抚养和教育子女，或返乡就近就业创业，促进留守儿童减量化。
引导外来务工人员所在地和所在单位提供关爱服务措施，解决留守儿童家庭亲子分离的问题；通过文化建设、媒体宣传引导等，构建留守儿童的精神支撑；通过志愿者和社会各界的实质性关爱和帮扶，在一定程度上弥补公共财政资源的不足，解决留守儿童的实际困难。
在信息、政策、投入、考核等方面提供多重保障
我国现行法律体系对未成年人监护的规定过于笼统，不易操作，亟待完善。应加强对农村留守儿童问题的深入研究，根据实际情况进一步完善未成年人保护法、义务教育法等现有相关法律制度，强化和支持家长履行对子女的监护教养责任，进一步完善委托监护制度。
定期监测、层层建档、及时汇总相关动态信息，深入分析、准确评估、定向发布和共同使用，为开展农村留守儿童关爱服务提供翔实可靠依据。
除了对留守儿童的社会福利支持外，通过纳入地方财政预算、设立专项经费、建立关爱基金、多渠道开展社会筹资等方式，重点保障农村留守儿童关爱服务体系中专职人员队伍、阵地建设、专项活动、家庭教育指导等项经费的落实。
对农村留守儿童关爱服务体系进行专项考核，将其纳入县、乡、村党委政府和各相关部门的考核目标，纳入义务教育监测指标体系和教师考评考核，切实保证留守儿童关爱服务体系的各项措施发挥实效。
将农村留守儿童关爱服务体系纳入本地经济社会发展总体规划和社会管理创新总体部署，建立市、县、乡、村四级责任体系，明确工作需求，强化责任担当。
（全国妇联儿童工作部）
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