第一篇：我心中的太阳高一作文700字
上万物是不能离开太阳的，如果失去太阳，我们都会失去宝贵的生命。在我快乐时，它会给我增添一份喜悦;在我伤心时，它会带给我一丝安慰;在我饥寒交迫时，它会送给我一缕阳光，温暖我的心。而且，太阳它将温暖奉献给我们人类，赐予我们生命，却不求回报。下面给大家分享一些我心中的太阳高一作文700字，希望对大家有帮助。
我心中的太阳高一作文700字1
多彩的生活中，会有许多趣事，但也会有许多坎坷和磨难。在人生的十字路口常常会面临选择，所以便也会有所放弃，这就是鱼和熊掌不能兼得的道理。不管你走哪条路，不管你走多远，都勿忘心中的太阳。努力克服路途中的种种困难，不忘初心。
心中的太阳——勇敢
野马它拥有着果敢和魄力。看，在辽阔的大草原上能看到它驰骋的英姿。我不由得爱上这种动物。爱它的不羁，爱它的洒脱，更爱它的勇敢。
在面临抉择时，一时的优柔寡断会使你失去机会。我们要勇敢地战胜心中的胆怯，去尝试，去拼搏。曾看到这样一个故事：有一只乌鸦希望能和老鹰一样，于是一遍又一遍的苦练飞行，尽管结果不如人意，但我们依然认为它是一个胜利者，因为它勇于拼搏。这个故事令我受益匪浅。
心中的太阳——永不言败
坚持就像沙漠里的一泓清泉，它多得是毅力和执着。在生活中。我们无法回避挫折，只能面对。更重要的是在挫折中能够坚持到底，永不言败。
女排选手们在面对曾经战胜过自己的对手面前她们没有软弱而是更加拼搏，临危不惧。这是她们用无限的努力和毅力换来的胜利，这也将成为中国的不朽的传说。看着她们的比赛，心中满满的仰慕，不禁觉得她们真厉害。
心中的太阳——努力
蜗牛，它拥有着向上和拼搏。“天才是通过百分之一的灵感和百分之九十九的汗水才获得成果”。我一直坚信好的成绩并不是空穴来风，而是要通过日积月累的努力换来的。可努力说说容易可做做难。唉声叹气不是办法，只有努力去做，才能离成功更进一步。一直想要成功，可现在感觉还离得太远，我时刻勉励自己，一分耕耘一分收获，上天总是公平的。
我很喜欢这句话：“人的生命，似洪水在奔腾，不遇岛屿，暗礁，难以激起美丽的浪花。”真的，生活中不经历风雨，不会使你更加坚强;不经历风雨，不会使你见识更加增进;不经历风雨，不会使你更加独立。
我心中的太阳高一作文700字2
妈妈，你就是我心中的太阳!
记得那是一个雨夜，我在学校受了委屈，便哭着从学校跑回家。一回到家，我就一头扎在床上，失声痛哭起来。你轻轻地走了进来，将我一把揽在怀里，轻声安慰着：“孩子，别哭!”一股暖流直涌上我的心头。
妈妈，你就是我心中的太阳!
有一次，我跟同学一起去公园玩耍，一不小心摔在了地上，膝盖磕破了一大块皮，疼得我哇哇直叫。我一跛一跛地走回来，你见了立刻把我扶到沙发上，轻轻地给我脱下裤子，找来了消毒水，一边涂着，一边轻轻地吹着。虽然涂消毒水的时候很疼，但有你轻轻地吹着，还有什么可怕的呢!
妈妈，你就是我心中的太阳!
那一次，是我步入初中的第一次单元考，可我只考了68分。以前成绩优异的我，虽然也曾考差过，可从来没有低于80分啊!回到家，是你安慰我说：“孩子，别着急，慢慢来。这是第一次考试，没关系的。总结经验，下次好好考就行了……”我的泪水终于抑制不住地再次地涌出了眼眶。是你，妈妈，将我又一次地揽在怀中。哦，你的怀抱是多么温暖啊!
妈妈，你就是我的太阳!
妈妈，不知你还记不记得?小时候，我去学游泳，可无论怎么努力都学不会。终于有一次，我呛了一大口水，回到家后便发起了高烧，哭喊着，再也不下水游泳了。你一边喂我吃饭，一边安慰道：“人生路上有很多的困难与挫折，如果你每次都轻言放弃，那还有什么意义呢?顿时，我冰凉的内心温热了起来。
妈妈，你就是我心中的太阳!
记得那次我学骑自行车时，一不小心翻了个大跟头，从车上摔下来，手摔伤了。是你搂着我，迎头着寒风暴雨走去医院，寒风，冷冽地吹着，暴雨，恣意地下着，天气固然很冷，但有你在，又有什么关系呢?
啊，妈妈，你就是我心中的太阳，有你在，所有的寒冷与阴霾都能被毫不费力地驱散。前路再曲折，有你在，我便无所畏惧!
我心中的太阳高一作文700字3
每个人的心中都有一个太阳，它像父母，一直关心你;它像老师，领你走向成功;它像同学，帮助你走出困境。
我的心中，也总有一束光芒照射着，这个太阳，就是朋友。
我有一个最好的朋友，但我们吵过一次架，那是一件令我久久不能遗忘的事。
今天早上起来，不知道为什么，头意外的有点晕，妈妈见我不太对劲，摸了一下我的头。“啊!怎么会这么烫!”听妈妈这么一喊，我已经知道，自己病了。“走，快去医院。”我被带到了一个我最不喜欢去的地方——医院。
做完一切生病时该做的事时，我回到家，已经傍晚了。不知道为什么，回忆起了学校，假如我今天去上学了，那一天会发生什么呢?正当我在回忆时，一场突如其来的阵雨打乱了我的心情，我赶紧冲进了家门，雨便淅淅沥沥的下了起来……
“咚咚咚”，一阵敲门声剧烈的响了起来。我下楼去开了门，发现站在门口的正是我最要好的朋友——小翼，这是我给她起的小名。“呃……你怎么?”我顿时愣住了，不明白为什么在这种天气下她还会来。
“哦，老师让我给你带今天学的新课资料。”
“这种天气，你为何还来?”“我来晚一步，你不就少一分学习的时间了吗?所以，我就急着赶来了。“
我对她的这番回答，不禁感觉热泪盈眶。
“好啦，既然我的任务已经完成了，那再见咯!”说完，她便出去了。
我的脑海中，还闪回着她眼中那种饱含童真的晶莹剔透的蓝。
不知不觉，我的眼泪已夺眶而出，我看着她远去的雨中背影，站在原地很久很久……
我心中的太阳高一作文700字4
雨后会有彩虹的出现，成功会有喜悦的笑脸。我们每一个人都会有自己不同的梦想，然而，我们为了那个梦想，不断的努力。不断的改变自己。只求自己变得更加优秀!更加完美!因为心中有太阳，我们才会有希望!才会有更远大的理想。心中的太阳，有你，值得拥有，永远的太阳，永远的归宿!
梦想
梦想，也许对于我们来说，已经不是遥不可及，触不可及的了。他离我们已越来越近。因为我们已经长大，时间在不停地走动，我们却在不停地改变着!正因为改变，我们才会更好，才会更加的优秀!也许梦想就是生命中的一部分，这一部分是我们无法割舍的，因为它在我们生命中无法代替!梦想，都不寻常，所以，努力，奋斗!相信，梦想终会有一天会实现!
奋斗
奋斗是我们成长之路必不可缺的。奋斗了，自己会有不同的收获。也许我们长大了，我们成熟了!我们有自己的所想所感，但无论变成什么样子，我们都要记得最初的约定!最初的梦想。不忘初心，方得始终!这才是我们每一个人想要的一切!
随着时间的干煸，也许我们做不到从前的自己，但现在的自己肯定也改变了许多。相信，多年后的我们会更加的优秀，更加的夺目!正因为心中有守护，心中有梦想，我们才有执着!才会有坚持不懈。心中的太阳，愿你每一天都在我的身边，不许离开我，也不许抛弃我!爱我一辈子!
人生很短暂，趁我们还年轻!成我们还未老，大胆地去拼一把，即使拼个头破血流，也要拼一把!不拼一把，怎知自己的潜力!怎么发展潜力，要大胆，相信自己，加油!为了心中的守护，执着!
兜兜转转你还在，兜兜转转你未走，心中的太阳。心中的守护，正因为有你，我的世界才会更加的精彩!更加的夺目。相信，未来的你未走，一直陪着我!
心中的太阳，将是我永远的好归宿!
我心中的太阳高一作文700字5
那一天，望着试卷顶端玫瑰一样红艳的满分，我笑了，由衷的笑了。仰首望向讲台，却见我的英语老师，也正在看着我，欣慰地微笑着，笑容温暖而又灿烂，恍如周身散发着金色柔光的太阳。
我想起了两周前……
那时的我，英语成绩十分“稳定”—每次考试，总会有这样那样的小问题，一直在九十几分上徘徊，任凭妈妈的苦口婆心和题海战术，却总是收效甚微，看着那些实在不该错的红叉叉，自己也万心焦虑，粗心，怎么治?
老师也出动了，她约我午饭后到四楼英语办公室。我忐忑不安，见多了犯错的学生老老实实的立在办公室门口“迎宾”，却从未想过有一天，自己也会成为一名“礼仪小姐”。想到这些，心里满是难过，一步一步，上刀山下火海一样上楼，见到我二十多岁，大姐姐样的英语老师，她清秀的脸上满是担忧，看着我，她还未开口，我的泪水，决堤的洪水一样涌出。
她拉起我的手，指尖是无穷的温柔，她就这样牵着我，走到洒满阳光的窗边，轻轻的拭去我脸上的泪水。她的两片嘴唇紧紧地抿着，亮晶晶的眼晴静静地注视着我，半响，开口，指着天空俏皮的说：“看，灰机”，我不解地看着她，老师笑了，嘴角神气的上扬，瞬间，我忽然觉得心情平复了一点，气氛也轻松了许多。她浅浅一笑，附在我耳边，细声地说：“粗心嘛，没什么大不了的，谁还保证一直像紧绷的弦呀!下次考试，记得要多读读题，多复查几遍，老师相信你，一定会回到原来的状态!”
“老师相信你”，此刻，这句话尤如和煦的春风，吹散了我心头的乌云，我点点头，老师耸耸肩，轻柔地抬起手，整理我鬓边的碎发：“擦擦眼泪，回去吧!如果有同学问，就说我请你帮忙登分数。”
我望着老师洒满阳光的脸，觉得那般舒服、那般温暖。老师竟是那样像一轮太阳，温暖了她身边的我。
英语老师就这样成为了我心中的太阳，每当我感到悲伤，感到迷惘，心中便会升起这轮太阳，感受到她的光芒，带给我前行的力量。
我心中的太阳高一作文700字
第二篇：我心中的春天作文高一700字
我喜欢春天，春天是一年之中的开始。我心中的春天，她就像个巧手的妈妈，为沉闷压抑了一冬天的大地编织了件漂亮的衣裳，一切都像被重新赋予了生命。下面给大家分享一些我心中的春天作文高一700字，希望对大家有帮助。
我心中的春天作文高一700字1
四月的阳光悄无声息的穿过云层，投进夏天炽热的怀抱里。蒲公英的笑依旧荡漾在蓝蓝的天空中，窗外弥漫着淡淡的栀子花香，几棵不知名的小东西已经冲破泥土，在阳光和雨露的滋润下，一天天的茁壮成长。春天，孕育着新的生命。而我心中的春天，大概就是这样的吧。
经过了严酷的冬天后，白皑皑的大雪，在阳光的照射下，慢慢的滩成水，流进泥土里，过了不久，它也要出来活动了，首先，细嫩的小脑袋探了出来，望了望，瞧了瞧。过了不久，它就整个人都蹿了出来。一天，两天，三天……慢慢的，日子久了，剩下的小草们也迫不及待的想要出来看看这美丽的大自然。一段时间后，原本贫瘠的土地好像被施了魔法似的，穿上了一件漂亮的大衣。草地上又不知不觉的冒出了几朵娇娇欲滴，色彩迷人的小花。在树叶的衬托下，更显得高贵，美丽了。还有一大群蝴蝶你追我赶，左蹿蹿，右蹿蹿，就好像是一群仙子在翩翩起舞。这是万物复苏的春天，这是充满生机与活力的春天。
抬眼望去，你便能看见一群小孩子已经脱去了厚厚的大衣，在草坪上追逐、嬉戏，有的在放风筝，有的在捉迷藏，实在是有趣极了。大人们则在旁边谈笑风生，一边望着孩子们玩耍，一边还不忘叮嘱：“小心点儿，慢点跑”。无论是大人还是小孩子，脸上都洋溢着幸福的微笑。春天正如人们脸上的笑容一般，那是发自内心深处的笑，是幸福的。
夜晚，那皎洁的明月挂在天空中，周围缀满了那如钻石一般闪闪发光的星星。而我趴在窗户上，托着脑袋，眼睛望着那皎洁的明月和灿烂的星星，不禁使人陷入了憧憬。耳边摇曳着缕缕清风。春天，也是温馨的，美好的。
每个人心中都有自己的春天，这是我心中的春天，你们心中的春天又是怎样的呢?
我心中的春天作文高一700字2
雨，还在下着。
透过蒙上水汽的车窗向外看：山间缠绕着如同哈达般的白色云雾，给人感觉仿佛来到蓬莱仙山。我仿佛看见有仙人乘着雪白的仙鹤从山上飞来。打开车窗，一股清新。柔和的气息迎面扑来，给人一股潮湿的感觉。
远方的天空：几声春雷如同交响乐中的大鼓，在山间回荡。春雨也如同千条线在大地间穿梭，仿佛要织出一幅被绿色装点的画卷。
山边，几棵枯黄的野草随着雨水的推挤而四面摇晃。但是它们的根部已经显示出了生命的绿色。如同韩愈所说的：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”
山间，只有一些松树和常绿灌木还带有那种如同翡翠般的深绿，然而更多的是那种如同和田玉般的浅绿。这是生命最初的色彩。
田里，油菜花还没开放，但从那顶端的鹅黄可以想象得到，不久农田里就会换上金色的时装。那些绿色的蔬菜在雨水的洗礼下更加青翠，更加惹人喜爱。
茶园里，绿色如同贝壳般的茶叶在吸收着雨水的灵气，在孕育着自然气息包裹着的茶叶。仿佛用这些茶叶泡茶，可以从水蒸汽中看到山间云雾弥漫的景色，给人一股缥缈的感觉。也难怪修道高人喜居山中，因为只有山间灵气才能孕育出仙风道骨之人。
池塘边，一条条小路泥泞不堪，但是小路边上的青草没有被污染，反而更加翠绿。塘里的水面上有几片浮萍，如同夜空中的启明星，随着水的波动而摆成各种星座。几棵枯荷杆熬过了寒冷的冬天，在根部孕育着新的生命，等到夏天第一声蝉鸣响起时，就是它们再次展现魅力的时候。
而春天，也在春雨的伴随下到来，静悄悄的，无声无息。
我心中的春天作文高一700字3
春乃一年之始，一切的开始都源于这个季节。老天爷也自然不会给人们带来什么扫兴的东西，都是新干劲，新希望。
风本无形，春天的风也应是如此。但那柳枝一轻轻摆起，平湖一微微皱起，树林一沙沙响起，你便知道，春天的风来了;那脸上一感到轻柔，鼻间一嗅到芳香，耳畔一听到鸟鸣，你便知道，春天的风来了;它吹不动粗壮的枝干，只拂得动纤纤的草、细细的叶。树仍然立着，水依然淌着，但仔细看来，那些角落里总有丝嫩绿轻舞着，你便知道，春天的风来了;它不惊天动地，不扭转乾坤，只是轻柔地焕出生气来，看到它，你便知道，春天的风来了。
春天的景本就是姹紫嫣红的，但春天的阳光令其锦上添花。光能将一切装饰得亮堂堂，有了光，一瓣瓣花开得更为惊艳，香气仿佛能飘得更远些去。望一朵花，好似看一粒亮晶晶的樱桃，想一口吞去，将那香甜留在腹中。有了光，一棵棵树不再单调，虽本就无花，但光的出现，让它有了明，有了暗，明衬得暗更加厚重，暗显得明更为闪亮。不单是树，春天的千万景物也是如此，它们在光的点染下，闪耀出别样的光辉。
初春的暖阳还给人以温暖。有时步行街上，阳光便直铺一条大道，延伸不穷。此时的行人们，头顶暖阳，脚踏金光，暖意由足尖直沁入人心中，让人回味许久。静坐屋内，窗外鸟鸣声声，偶尔能从窗外瞥见几缕青绿，淡雅无比。阳光正好，顺着窗户溜进屋里，在深色地板上投射着方方正正的光斑，似抽象的艺术画。就那样静静地坐，静静地望，能消磨不少时间。
风也好，光也妙，这春天的风光又能坏到何处去?热烈而不媚俗，雅致又不单调，有风有光，生花生草，这便是春，我心目中的春。
我心中的春天作文高一700字4
船动了。
水面“唰”的被剪开成两道波纹。眨眼功夫，那荡开的波纹便向中聚拢着撞向船身，旋即被弹了开去，由此拖出两道长长的波浪线。掀起的浪花有的溅到船上，更多的则飞快向后退去，不一会儿就没影了。
江面上，细若牛毛的雨丝飘飘洒洒。只有船篷上积聚多时的雨丝凝成了小水滴，“咻”地一声滴落到江上，激起一点小小的水花。更多的雨丝像雾一般浮在空中，像是融化在空气中一般，在天地间拉上一层薄纱，一切都模模糊糊的，使人看不真切。肉眼能看到的最远的景物就是广州塔了。以往高耸入云的塔尖，被雨雾吞没得无影无踪，只有稍低处的塔身，在雨中静默着，时不时闪出一点黄晕的光，穿透薄纱，衍散出去，隐隐约约中，就像天上仙宫。但随着船的前进，很快也消失在春雨之中。我伸出一只手，摊开手掌，想抓一把雨，凉凉的、细细的雨丝在掌心上展开来，一种说不出的舒服感涌上心头。
春天来了。一如我心目中的那样，静谧，安详。
船不知何时减缓了速度，荡开的波纹越来越小，最后成了紧贴着船身的两道细纹。最终，船停在了水中央，随着水面的起伏而荡漾着。一只水鸟“咻”地一声盘旋而下，准确的立在一根漂流过来的树枝上。它低下头，似乎在沉思，又像是在寻找什么。忽然它振翅一飞，直冲云霄，转眼就消失在天际之间，只留下“嘎啊”的叫声，还回荡在空气中。不远处，一艘小渔船“哒哒”地驶过来了。白花花的浪头中，赫然现出一抹鲜红!呀!那是一个还未完全开放的花苞!好大一个花苞，火红火红的，在江上，像小船一般地漂着。那稍稍开放的部分，就像少女微张着的醉人的唇。也许是被昨夜的风雨打落的罢。它一定是生长在水边，看，漂了那么久，还光鲜亮泽。它生长的地方，该是繁花满树了吧?树上，该是百鸟啁啾了不?树下，该是花落水流红吧?……正想着，“哒哒哒”地，忽然加速的渔船，掀起一股浪墙，“啪”地砸在船边的花苞上。花苞倏地下沉，不见了;良久，才冒出水面;冷不妨又一波浪荡过来，它倏地又沉一沉。我心里一紧，不由得注视着这艘小小的花船在波浪下徒劳地翻滚。良久，它终于从渔船疾驰而过造出的波浪圈中翻了出来，骄傲地挺着小嘴，在微波荡漾的江面上翩翩跹跹。我目送着它飘飘荡荡地远去，想象着它接下来的故事。
船不知何时已重新启航，快要靠岸了。岸边，树的倒影被荡漾的波纹分割成千百个剪影，就像无数棵小树在水中生长、蔓延，将绿色洒满了江面。
春天来了!一如我心目中的那样，新鲜而别具活力。
船靠岸了，我大步地走下了船。我要向遇到的每一个人微笑，为他们祝福，并且热烈而庄重地告诉他们：我期盼着的，我心目中的春天，已经来了!
我心中的春天作文高一700字5
春天到了，可是在我眼里，一切都是那么朦胧，一切都披上了忧伤的衣纱。
孤独的云在天空漫游着，寒冷的光让我不禁打了个冷颤，一阵阵冷风仿佛在割着我的身体，刺痛我的心。鸟在天空哀叫着，我想他也一定跟我一样，丧失了生存下去的希望吧!大树上，孤零零的，一阵风吹过，连最后那几片枯黄的叶子随之落下，树上没有了歌声，没有生气，连树枝也无力地垂下。树下的花，被无情的风吹的凌乱，最终它还是凋谢了，就算花开得有多漂亮，终究也还是会凋落的。
空气中充满了沧桑，让人觉得沉重，心里仿佛有一块石头，连小溪也在哭泣着，没有人劝慰它，它只能把悲伤压在心里。
在这悲伤的地方我看见了一只断翅膀的蝴蝶无力地从空中摔下，它拼尽全力想要飞起来，却还是在残酷的现实中坠落地上，我带着无尽的忧伤苦笑道：“断了翅膀能飞?天方夜谭吧!”那只蝴蝶挣扎了一会，吃力地展开受伤的翅膀，挣扎着向上飞，却一次次摔落，它不甘心，不愿放弃，它要成为天空中的一员，终于，在它经历无数次失败后，它成功了，尽管飞得很摇晃，但它能重新飞起来了，我深深地震撼住了，断翅的蝴蝶能飞，那我呢?
我沉思了许久，给自己的内心注入力量，再一次选择了坚强，重新看向周围。云成群结队的在空中玩耍，温暖的阳光让万物复苏，鸟儿在树上欢叫，大树长出了新的嫩芽，枯叶成了树木的养份，开始了新的轮回，开始了新的生命。新鲜的空气消散了压抑的感觉，小溪欢快的奔跑着。
春来，使这一切都那么美好，都那么和谐……
我心中的春天作文高一700字
第三篇：我心中的太阳
我心中的太阳
（一）“那是我小时候，常坐在父亲肩头……“《父亲》这首歌在我的耳畔回响，令我想到了我那严格而伟大的父亲，令我敬佩和骄傲的父亲。在我心中父亲永远是一轮不落的太阳。
父亲，我心中的太阳。是他的教导才有我今天洁白如雪的品行。父亲从小就教育我走人要正直，一次我在邻居小敏家玩，我发现他的桌子上放一个非常漂亮的手链，我很喜欢，于是趁他不注意拿走了，回到家我爱不释手的赏析，父亲见了问我哪来的，我顿时脸红红的，慌乱下我告诉他实情，没想到爱我的父亲那次居然打了我，教育我说“小小年纪不学好，长大还了得，习惯是从小养成的，只有一个好的品行，大了才能立足社会”。虽然那时我还不能完全理解，但从父亲的言行中我知道那样的实在不能做了，是父亲的教导与批评才有我今天如雪的品行。
父亲，我心中的太阳。他的行动感动着我温暖我的心灵。父爱虽然不及母爱细腻，但父亲对我的爱却也在点滴中闪现。那次回家在吃饭时，父亲见我没穿外衣就绕到后面帮我披了一件衣服，母亲开玩笑说“你对他好，他长大了未必对你好”。而父亲却说“只要他好就行，我不求回报。”我默默低着头泪水滑过了面庞。父亲的话似一股暖流涌上心房，有一种冲动想说“儿子一定回报您。”父亲如太阳般温暖我的心灵。
父亲，我心中的太阳。他的事例感染着我教会我无私奉献。在一个冬天，我和父亲出门办事，在回来的路上看见一个孩子被车撞到而肇事者却逃之夭夭。父亲不顾周围人异样的目光，把孩子送到医院，孩子失血过多需要输血，血型有与父亲一致，父亲当时毫不犹豫的献出自己的鲜血。由于抢救及时，孩子得救了，孩子的父母万般感激，父亲说“救人于危难之间义不容辞。”也许有人说父亲傻，多管闲事，但那只是他们冷血的表现罢了。父亲是崇高的伟大的，令我骄傲自豪，在他身上闪烁着太阳的光芒。
十五年的风雨历程，十五年的欢笑与泪水都在父亲的陪伴下走过，父亲如太阳驱走我心中的黑暗与寒冷，带给我温暖与光亮，是他教会我做人的道理给我树立榜样。父亲是我骄傲与自豪，是我人生的向导和航标，我不能没有你，我的父亲，不能没有你——我心中的太阳。
我心中的太阳
（二）太阳是温暖的，可以给我们心中的伤感带来一阵阵暖意；太阳是明媚的，可以给我们心中的黑暗带来一丝丝光明。永远支持我们，鼓励着我们，照耀着我们，温暖着我们。但有时，面对这遥远的太阳，又会有一种可望而不可及的伤感„„
话说，在茫茫银河系中，有一颗渺小的行星，长久深处黑暗的她，不知从何时起，开始仰慕起太阳，开始无需任何理由的喜欢上了太阳，渴望着获得阳光的温暖，于是她勇敢的迈出了从未敢迈出过的一步，她学会了努力，学会了拼搏，只是单纯的希望某一天会同八大行星一样受到太阳的第一时间关注。这看似有些幼稚，甚至荒唐可笑。但她却做到了，得到了同所希望的一样暖暖的爱，或许，这份来自太阳的爱原本就是属于她的，只是未被发现罢了。
话说回来，那颗小行星就是我，而那个太阳，也就是我所喜欢的太阳，就是我的语文老师。虽说喜欢，但还是会害怕与她真正接触，于是，在校外我选择了一个与她沟通的特殊方式，网络，在这里，同她在一起聊天时，我可以说我想说的，做我想做的，无需掩饰快乐，无需遮掩悲伤，我可以完全相信她只是我的朋友，而无任何师生间的隔阂！她也总是会鼓励着我、支持着我，使我知道生活有多么美好，使我知道学习有多么重要，使我知道幸福的来之不易，那段时间我真的感觉自己很快乐。而回到现实，彼此又恢复到了现实中的彼此，我们成为了最熟悉的陌生人，成为最陌生的朋友。而我也因“半百烽烟，金戈铁马，与人争，只为你”的承诺，不敢与她再联系。那是一种完全不同于失去的别样的悲伤。或许，是我做的真的不够好，还不配拥有那些可能原本就不属于我的太多太多的美好。也许，数多年后，我会在她有限的记忆中慢慢淡去、直至消失。但我始终铭记她对我的好，不会忘记感激她曾唤醒过我心中黑暗的小宇宙。
我不知道流星能飞多久，值不值得追求，我不知道樱花能开多久，值不值得守候，但我知道，无论现实怎样，拥有或者失去，她永远都是我心中那个耀眼且永恒的太阳„„
我心中的太阳
（三）世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活在繁华都市中，无数的美好等待我们探索。无数的磨难等待我们经历。直面人生，笑对磨难，升起心中的太阳，让生命绽放奇葩。
升起心中的太阳，需要感悟可敬的生命。文天祥告诉我，当你跌落人生低谷时，没关系，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。苏轼告诉我，当你内心充满阴霾时，无所谓，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。李白告诉我，当你满心惆怅时，笑一笑，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。漫漫人生路上，总有一束曙光照耀着你，如风如雨，让你升起心中的太阳，感悟自己可敬的生命。
升起心中的太阳，需要带着微笑扬帆起航。汨罗江边，屈原仰天长笑曰：“世人皆浊而我独清，举世皆醉而我独醒”后沉入江底，带走了尘世的哀怨，将自己心中的太阳留在了人间。延安脚下，毛泽东浩然长叹曰：“独立寒秋，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染”。毛泽东心中的太阳是亿万人民。当新中国成立时，他笑了，因为自己心中的太阳升起来了。任何人的成功都不是一帆风顺的，升起自己心中的太阳，带着微笑出发，成功的曙光将会环绕在你身边。
升起心中的太阳，我们会发现每个人心中的太阳都是不同的。小至一个鼓励、一次表扬、一个握手、一个微笑，大到一次成功、一次获奖，抑或是终生的幸福。所以，找寻适合自己的那轮太阳，让充满生机的阳光播种在心间。
涓涓细流因为心存阳光，才得以汇成江海;寥寥树丛因为心存感激阳光，才得以棵棵成林;点点基石因为心存阳光，才得以座座成山。
升起心中的太阳，使前途光明无限;升起心中的太阳，使沿路生机盎然;升起心中的太阳使生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。
心中的太阳
在每个人的心中，都有一颗属于自己的小太阳。它就是悬挂着在你的心口，当你在寒冷的时候，它就奉献给你丝丝热量，当你在孤独的时候，它就提供给你点点欣慰，当你在迷茫的时候，它就照亮你前进的方向。我心中的小太阳，那就是书。
小太阳它增长了我的知识。人们常说，书是一把金钥匙，打开知识的大门。那么我也新来一句：书本是一叶扁舟，带我们遨游在知识的海洋。书本，带给我们最基本的就是知识。我从书本中解到了：语文古侍次词、数学的计算等等。了解了知识，我不空虚，因为我是自知的。在一个寒冷的东冬夜，冷风刮得呼呼响。这时，我会打开--书，读上一篇感人的文章。小太阳奉献了丝丝温暖，驱走了我身上的寒冷。
小太阳它教会了我做人，古人说“行万里路读万卷书。”说明了书本它在人生的路途上会教我们的“不只知识，还有做人。书本上是前人的精练，我从中学会了广纳百家。”比如古人说，好马不吃回头草。然而[格言]上却说：好马要吃回头草。奇怪，先读一读。原来，它告诉我们在知道做错了以后，要从那里爬起来，重头再来。这不，又学会了一个道理，好马什么时候要吃回头草。一个人时，孤单占锯了我，打开一本书，学学其中的道理，对人生有了新的理解，心里头多了点点欣慰。
小太阳让我找到了生命的方向，从书中我读到了毒品的可怕，伤人的残忍，偷摸的可耻。所以，我不去吸毒，不去打架，不去偷窃。因此，我不会偏离自己的轨道，我知道自己的方向。站在十字路口，感到十分的迷茫，小太阳升起，照亮了通向光明的那条路。书，就是我心中的太阳。不管是阴风怒号，山岳潜行，或是日星影耀，连月不开，心中的太阳依然会在我的胸口放出夺目的光彩，奉献它的热量——光明。照亮我前进的方向„„
“我心中的太阳”——中学作文
书，是我生命中最重要的部分，是我心中的太阳。书如友。书可以呼唤出千百年前的古人，让他们为我深情地讲述上下五千年的故事。书可以为我排忧解难：遭遇挫折时，《钢铁是怎样炼成的》能给我勇气和力量，使我像保尔那样顽强而乐观；心烦意乱时，《安徒生童话》会让我充满信心，坚信丑小鸭终会变成白天鹅；得意忘形时，《名句荟萃》又使我谦虚而警醒，因为”虚心使人进步，骄傲使人落后。“……无论何时，书都是我值得信赖的朋友，是我心中的太阳。
书如师。它总是无声地等我去问问题。即使有一千个、一万个问题，它也从不感到厌烦。天文、地理、语文、数学、音乐、美术……无数个疑问，只要找到它，书都会给我答案。人说老师似春风化雨滋润万物，书又何尝不是？人说老师似蜡炬成灰，书又何尝不是？一遍又一遍翻，一本又一本烂，可在你、我需要它的时候，它又何曾有过一句怨言？一年一年，它像循循善诱的良师，解开了我一个又一个的疑团，它像太阳一样，照亮了我心灵的每一个角落。
书如舟。”书山有路勤为径，学海无涯'书'作舟。"是书载着一个个渴望成功的学子，驶向知识的彼岸。书，是数学之舟，使我思维变得精密，载我驶向数字的王国；书，是语文之舟，使我知识渊博，载我驶向文学的殿堂；书，是诺亚方舟，使我心忧天下，载我驶向和平的天堂。书在我的心中越发的神圣，它是我心中的太阳。
书如火。无论是牙牙学语的孩童，还是秉烛夜读的老人，它总是敞开胸怀，热情地迎接你，保证你满载而归。书是永不熄灭的火，温暖了我的人生，照亮了我的前程。
书如海。只要你捧起了第一本书，你便会发现，海洋尚有尽头，书却无边无际，包罗万象。我愿一辈子在其中泅渡，无怨无悔。
书如人生。书中记载了前人、今人的喜怒哀乐、成败得失。
书，我心灵的明火，我心中的太阳。你为我白纸般的人生涂满斑斓的色彩，你使我短暂的人生变成永恒，你让我平淡的人生洒满太阳的光辉。我爱你呀，心中的太阳--书！我心中的那一轮太阳
“啊，多么灿烂，多么辉煌，暴风雨过去后……”耳畔响起了《我的太阳》的美妙歌声。老师，您的形象又一次出现在我的眼前。啊，老师，你就是我心中的一轮太阳。感谢您发出温暖的阳光，照射着整个大地，洒进了我的心底!
您还记得那次晨读的情景吧？教室里，同学们都在认认真真地读书，忽然，我感觉有个身影在我的课桌旁经过，我一抬头，桌子上出现了一瓶牛奶，上面有几个字：“喝了长高高。”再朝那个身影望去——只见您乌黑笔直的秀发飘在肩后。作为一个出生在贫困家庭的孩子，一个由于营养不够而影响到发育的我，一下子感受到了阳光般的温暖。老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您无微不至的爱!
您是否还记得那次午休的时候呢？同学们都伏在课桌上睡觉，后来，外面下起了雨，阵阵凉凉的风吹进了教室，吹乱了您的头发，也吹乱了同学们的头发。您坐在讲台旁，正想起身做点什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下来——噢！您脱下了您的高跟鞋，轻轻地，轻轻地走到窗户边，把每一扇窗户都关好了。这一切，都被刚刚醒来的我看在眼里。老师，您是怕吵醒了那些可爱的熟睡的孩子们吧！老师，您知道吗，在这冷风袭来的时候，您的举动就像阳光一样照亮了我的心。老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您阳光般的爱!
您还记得那个炎热的夏日吗？那天，我们在楼梯口相遇，我说了一句“老师好！”您微微地笑了，走过来，拉了拉我的衣领：“热不热？”突然，您发现我的脖子上有许多红肿的小疱，您关切地问：“呀！这是怎么回事？蚊子咬的吗？”我点了点头。没想到第二天早上您就给我买来了驱蚊花露水。我又惊讶又感动……啊！老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您阳光般的关怀!
老师，您知道吗？我时常会忆起您，我时常会抱着那花露水瓶子睡觉，我时常会穿着您送我的带着香味的衣裳。我特别希望，长大以后做一个像您那样的人，不断把温暖和快乐送给他人。
尊敬的老师，您是一轮不落的太阳，永远照耀着我的心房。您赶走了一个贫困学生内心的郁闷和孤寂，驱走了我内心的阴暗，您让我感受到了生命无限的温暖、世界的无比美好！感谢您，老师，感谢您的爱，感谢您洒给我的阳光！
祖国，我心中的太阳
每天我们上学嬉戏，唱歌跳舞，充实快乐，天真烂漫。朋友，你是否知道这一切都从哪里来？ 在家里，父母疼爱我们；在学校，老师呵护我们；在社会，成人礼让我们······这一切难道都是理所当然的吗？ 和平的环境，安逸的生活，极大丰富的质，却常常让我们迷失：祖国是什么？祖国跟我有什么关系？祖国给了我什么？我们为祖国能做什么？ 爱母亲，这是每个人都能做到和愿意做到的事。爱祖国，本来也是天经地义、无怨无悔的事情。但是宋朝有秦侩，明朝有吴三桂，清朝有李鸿章，民国有汪精卫······卖国贼历史以来就有，今后也不会少！
诗人艾青说：“为什么我的眼里饱含泪水？因为我爱这大地爱得深沉！”我们每个人都是中华大地培养的儿女，没有理由不爱这生养我们的土地和国度！闻一多《一句话》中说:有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！” 这些诗人，这些诗歌，让我想起几百年来为祖国抛头颅洒热血的英雄人物：董存舍身炸碉堡、黄继光舍命堵枪眼、邱少云宁死不挪身、罗盛教牺牲救儿童······他们有着共同的心声“为了新中国，前进！”
我不禁想起几千年来的秦皇汉武，唐宗宋祖，他们统一文字度量衡，厉兵秣马，励精图治，开疆拓土·····他们有着一样的宏愿：“巍巍华夏，泱泱大国”！
我还想起几万年来的女娲补天、后羿射日、大禹治水······历代先祖共同塑造了炎黄子孙永远不变的黄皮肤黑眼睛！
祖国，这个字眼里藏着多少的爱；藏着多少的激情；又藏着多少苦痛与沉寂······
国家兴亡，匹夫有责。少年强则中国强，每个人的力量汇聚成黄河长江，每个人的智慧托起“神六”飞天的梦想，祖国一定强！
是啊，花儿离不开阳光，鱼儿离不开水，我们的幸福生活离不开祖国的兴盛富强！祖国爱我，我们更爱祖国！我们只争朝夕，废寝忘食，刻苦学习，时刻准备听从祖国召唤，因为，祖国是我们心中的太阳！
第四篇：我心中的太阳
我心中的太阳
教学目标：
1、运用线条、色彩表现自己的想象—我的太阳，我心中的太阳激发学生大胆想象、涂画兴趣。
2初步的自我评价能力。
3、以喜欢动手涂画为宗旨，我心中的太阳激发学生作画兴趣。教学准备：
布置学生请家长说说“我的太阳”，给家长说说“我的太阳”。舞曲“种太阳”光碟。
教学过程：
一、引入
1、歌表演“种太阳”。（情景创设，激发想象）。
播放VCD影碟，老师带领学生边唱边舞，进入愉快的课堂学习之中。师：“小朋友跟一起老师边跳边想歌曲中说些什么？（唱跳两段）。
2、师：“请小朋友说一说，岭南版美术教案我心中的太阳歌曲中说些什么？”，提请2—3名学生讲述。
3、老师概括学生表述内容，点题：“小朋友，假如让你种太阳，你想有一个什么样的太阳？
板书：我心中的太阳
二、新授
1、师：分四人小组各自说说“我（自己）的太阳”。（约3分钟交流讨论，激发想象）。
2、师：“请四人小组的代表说说„我的太阳‟”。提请3位同学讲述。
3、师：“听了小朋友说的„我的太阳‟，各自不同，很有想象力、很有趣。那么，现在请小朋友把自己想象中的太阳画出来。”
4、学生作业，教师巡视、辅导。鼓励学生大胆想象、作画。个别指导绘画要领：图画大些，不宜太小，岭南版美术教案我心中的太阳用色大胆。
5、学生完成作业后自己将作业贴在黑板上，相互欣赏、激励。
6、简单自我评价。教师抽取有代表性的3—5幅作业，通过实物投影放大观赏。师：“请XX同学说说自己的太阳”。教师在学生表述过程中从绘画作业的形、色、意方面因势利导，如：为什么用这种颜色？为什么是这种形状？这些图画表示什么？等等。同时，教师对学生的表述适时运用优美的语言给予概括，感染鼓励学生。
三、小结：
师：还有许多小朋友的“太阳”画的都很有趣，没有来得急讲给同学们听，下课后互相说说。回家让爸爸妈妈看看，问他们看懂了吗？讲给他们听听。
第五篇：我心中的太阳
我心中的太阳
教学目标：
1.运用线、色描绘太阳，激发学生大胆地表现太阳的美。
2.学习想象画，培养想象力和创造力。
3.感知太阳给大自然带来的美，培养热爱大自然的情感。
教材分析：
1.编写思路。
对人类来说太阳只有一个，太阳与人类的生活是紧密相连的。但是在每个人的心目中出现的往往是经过自己加工修饰，注入情感的，美好、温暖、慈祥的太阳形象。在孩子们的心中，太阳的形象很美好。因此，在儿童画中少不了太阳。他们对太阳的解释更加丰富，更加奇特。他们画中的太阳常常出现人的相貌，动物的特征或美好吉祥的图案。
教材选了莫奈的《日出·印象》（油画）和《日落》（摄影）这两幅作品，目的在于让教师引导学生对作品进行分析，初步感受艺术在表现生活、表现情感上的魅力。教材还展示了几幅不同内容、不同表现形式的学生作品，在教学中注意学生的年龄特征及生活时间，引导他们掌握用不同色彩来表示太阳的“热”，用不同线条描绘太阳的“光”，并在掌握太阳的基本画法的基础上，进一步开发他们的思维，启迪他们的想象。运用拟人化的方法，从学生心理和意愿出发，对“太阳”作自然刻画，抒发各自的见解和情感。引导学生熟练掌握用线和色造型。
2.重点、难点。
重点：启发学生想象,通过联想画出想象中的太阳。
难点：如何用线条和色彩来具体表现太阳的“光”和“热”，开拓学生形象思维，在描绘过程中，如何丰富太阳的形象。
教学设计：
第一课时
课前准备
（学生）自己喜欢的绘画工具
（教师）CAI课件，有关太阳的小故事
教学过程
1.激趣导入。
出示课件：歌曲《种太阳》。欣赏后说说：歌曲中小朋友的愿望是什么？他们为什么要去播种太阳？小结：太阳给我们带来了光明和温暖，万物生长都离不开太阳！
2.欣赏感知。
欣赏古今中外的艺术家们用不同的方法来描绘太阳。课件演示（诗歌，散文，中外画家的画，不同时段太阳的照片，日出日落的影片，歌曲等相关资料），揭示课题《我心中的太阳》。
3.分析太阳造型。
（1）了解太阳的特征，如太阳的形、色、光。说说对太阳的各种称呼。
（2）课件演示，欣赏同龄人的作品。
4.尝试创作，教师指导。
（1）提出作业的主题：画几个你心中的太阳。
（2）提出创作的建议：你想画的太阳是什么样的？
（3）学生创作，教师巡视指导。5.作品展示，学习评价。
（1）作业台上展示，学习评价：你喜欢哪一幅作品？为什么？（2）提供评价建议：形、色、光是否有自己的特色。
第二课时
课前准备
（学生）自己喜欢的绘画工具
（教师）课件，有关太阳的小故事、儿歌、范作教学过程
1.儿歌引入。
（儿歌）太阳姐妹和弟兄，脾气个性各不同。喜怒哀乐阴又晴，春夏以后是秋冬。
2.引导想象。
启发学生想象，讨论太阳的年龄、性别、脾气、色彩、表情和名字等。3.欣赏感知。
（1）欣赏音乐结合表演的形式，展开想象。
（2）欣赏学生的作品，互相作出评价，教师小结。4.尝试创作。
创作一张和太阳在一起的画，并给自己的画取个名字。5.展评与拓展。
（1）介绍自己的画，说说为什么这么画。及时表扬学生的想象力与创造力。（2）总结本课内容，并让学生找一找有关以太阳为主题的美术作品，互相交流欣赏。
画画叶子
教 学 目 标
1.通过观察、欣赏叶子，使学生初步了解叶子的基本结构，感受不同形状、色彩和纹理叶子的不同美感，提高学生的审美能力。
2.初步学习用线描学生叶子的方法，并能运用不同的线条表现叶子的特点，培养学生的观察能力和造型表现能力。
3.培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，以及细致观察、耐心作画的学生习惯。
能用线描写生的方法表现叶子的形状、叶脉、纹理以及叶子之间
重 点 的遮挡关系。
灵活运用适合的线条来表现叶子的形状、叶脉和纹理。
难 点
（学生）实物叶子1枝或1片、彩色水笔或记号笔、铅笔、纸张。
教 具（教师）实物叶子若干、叶子图片若干、多媒体课件。
教学过程
1、情景导入。
（1）秋天来啦，大自然悄悄地发生着奇妙的变化，看树叶变黄了，树桩上的叶子也慢慢变成了紫色，红色，小朋友们也
想和叶子交朋友呢，来让我们也来和叶子交朋友吧。
导入课题《画画叶子》
（2）教师引导学生欣赏自然界中的叶子。
师：小朋友们，你们留心观察过叶子吗？自然界中的叶子其实
很美很美，我们一起去仔细欣赏一下吧。（2）教师引导学生观察不用形状、颜色纹理。
师：你认为树叶都没在哪儿？树叶都有哪些不同的形状、颜色
和纹理？我们再仔细观察一下吧！
小结：原来很多叶子都有天然的花纹，不同形状、不同颜色的花纹真美，让我们动手来画一画吧。
2、观察分析。
（1）师生共同分析树叶的基本结构。
树叶的基本结构：叶柄、叶脉、叶身、叶端、叶缘
（2）仔细观察树叶的叶脉
想一想：每一片叶子上都有怎样的叶脉？ 说一说：叶脉形状和组织的特点。想一想：你会用怎样的线条去表现叶脉呢？
小结：线条有曲有直、有粗有细，很有变化呢！小朋友们要灵
活应用哦！
（3）教师示范叶子写生步骤，指出要灵活运用粗细、长短、曲直各不同的线条去表现叶子。
（4）教师指出写生时要细致观察，仔细描绘。
教 材 分 析
个性修改
（5）欣赏其他同学的树叶学生作品。
3、布置作业。
（1）挑选自己喜欢的一片叶子，并用线条学生叶子。（2）如果枝干上有几片叶子，也可以都写生下来，但要注意
叶子之间的遮挡关系。
（3）可以是单色线描写生，也可以彩色线描写生。
4、教师巡视指导。
5、展示、评价。
6、拓展、总结。
师：美丽的树叶还能做什么？ 树叶拼贴、树叶剪纸、叶形的工艺品
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