第一篇：描写描写尊敬老师初二作文
自古以来，多少人把老师比作春蚕，辛苦劳作，无私奉献;多少人把老师比作蜡烛，燃烧自己，照亮别人;又有多少人把老师比作辛勤的园丁，默默无闻，无私奉献。尊敬老师，是我们每个人应该做的。以下是小编精心收集整理的描写描写尊敬老师初二作文，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
描写描写尊敬老师初二作文1
这是小学的最后一学期，想起过往的一点一滴，已经有些模糊不清，但常常浮此刻脑海中的永远是您——老师。
眼睛眨着眨着，小学一年级到六年级，一晃，六年了。在这六年里，我遇到不少的挫折、批评、表扬等。但在我心中，永远存着一份感激。老师，那一份感激是给您的。刚上一年级的时候，起初我还有些不习惯，时常迷恋着家中的妈妈。在学校除了哭泣，仍是哭泣。这时，老师您用慈祥的目光注视着我，用和蔼的语气教导我：“从小就务必学会坚强，独立。总有一天，是务必要独立生活的，你妈妈不会一辈子陪着你的……”老师，是您让我学会独立。
上四年级的时候，我开始长大了。学习负担，难度也增加了难度。但惟独老师的慈祥没变，您仍是精心地为我讲解、分析。老师，是您把我拉出困难的空间。
直到上六年级的时候，我开始有些叛逆。是您一点一滴地对我开启思想工作，带我逃离逆向的环境。您对我一丝一毫地教育，令我难以忘怀。
老师，是您让我学会感恩，让我学会心存感恩。感谢您，尊敬的老师。老师，您的慈祥、严格我都不会忘记的，我会将这一点一滴记录在脑海笔记本中。最后说声：老师，多谢您!”
描写描写尊敬老师初二作文2
我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，十分难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一向让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自我的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊!
老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。老师还会察言观色呢!每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎样了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师明白了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我个性激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
这就是我最尊敬的一位老师!
描写描写尊敬老师初二作文3
有人说老师是蜡烛，有人说老师是园丁。而在我看来老师就是一个普通的人，在他平凡的一生里却做出了许多不平凡的事。
我们的老师在工作的岗位上尽职尽责，在教育的舞台上婀娜多姿，尽显风采。我们的老师虽貌不出众，语不惊人，但她的爱飞到了我们每一个人的生命之中。
老师的课丰富多彩，趣味生动，没有讽刺的语言，没有刻薄的批评，耳旁响起的是一句句鼓励一次次表扬。与这样一个老师相随相伴让我们感到庆幸。在我们的作业本上那一句句评语，那一个个鼓励让我们看到了老师对我们的爱。
从早上的自习到课间十分钟直至晚上放学，老师的爱时时刻刻牵系着我们。老师奉献的说不完，老师付出的道不尽。作为少年我们就应感谢老师，作为学生我们就应以自我的进步回报老师。让老师体会到他的学生给他的一分厚厚的爱。
老师的爱永不停止，从我们刚刚相识那天起我的身旁又多了一分爱。老师的爱是那么温柔，老师的爱是那么体贴。老师用爱讴歌生命，老师用爱描绘人生，老师用爱展示生命的真谛。
我愿意与这样的老师在一齐学习，有了这样的老师会让我感到温暖。我愿意将最美的称呼献给我们的老师，让您拥有常开不败的美丽。
描写描写尊敬老师初二作文4
我有一位好老师，她叫“杨柳”，是我二年级的数学老师。
杨老师有着一张瓜子脸。长着一双炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下方长着一张能说会道的嘴巴。爱好：打电脑、看书、讲故事等。她喜欢穿着裙子，打扮得漂漂亮亮。
她既是一名好老师又是我们的好朋友。“叮铃铃!……”上课铃声响了，同学们陆续走进教室，已看到杨老师早就在班上等待着上课了。杨老师那清脆悦耳的声音在我们的教室上空回荡。有时，几位同学在讲话、玩游戏，杨老师用严肃的目光看着他(她)们，他(她)们立即安静下来，认真听课。
每节科技课，杨老师总要讲一个故事给我们听。她那又响亮又温和的声音，各种各样的表情至今还令我难忘经常在脑子里回顾。真是回味无穷啊!
每一天一下课，杨老师就跟我们玩拍手游戏，杨老师第一次玩玩输了。可杨老师并不灰心，努力的学习，最后杨老师和我们打成了平手。我们玩得可高兴了!
杨老师总是无微不至地关怀每一位同学。有一次，有一位同学生病了，杨老师上完了课，批改完了我们的作业，还要急匆匆地赶到那位同学家里为他补课。那时候，天正下着大雨，杨老师顶着风雨去那位同学家，之后那位同学把脱下的课补上了，可杨老师却生病了。
每一次，我走过老师的办公室，总看见杨老师正在那儿专心致志、全神贯注地批改我们的作业。
啊!杨老师是在您的辅导下使我取得了优良的成绩，是您那炯炯有神的眼睛和那响亮的声音打开了我心灵的窗口。您真是我的好老师!
描写描写尊敬老师初二作文5
我的语文老师姓杨，她很清瘦，中等身材，乌黑齐肩发，有一双大眼睛，架着一副玫红色眼镜。微微一笑，让我们觉得她很和蔼。可后来才发现，她是一个多变的老师。
有时她思维很灵活，不拘泥守旧。
比如学一篇课文吧!其他的老师会一个字一个字的让我们“扣”，再让我们仿写句子，写表达方式、描写方法、中心思想、总结等。学一篇课文就像干一项大工程。
可杨老师就不这样，她会选几个同学轮读一遍课文。因为我们都怕老师选中自己，从不敢开小差，都认真听讲。所以一节课下来，课文的内容就可以基本了解了。老师不会花大部分时间在生字上、课文上，而是用在词语上，她认为词语这方面会容易考又容易错，后来，我们考试时写词语那是一阵操作稳如水，一会就写完了。
你以为老师很和蔼吗?不。她有时会生很大的气。
有一次她正在给我们上课，说：“把书本合上，我提问。”可正在我们合书时，有几个同学窃窃私语，她突然一生气把书都扔了，关门走人。我们一时不知所措。过了一会儿，班长就代替老师给我们听写、提问和检查了。完了!我们好像摊上大事了，因为老师一生气就生气一天，我们知道她是恨铁不成钢，嫌我们虚度光阴不珍惜时间。就在最后一节课，我们一起向老师说了对不起，老师深出了一口气，原谅了我们。
我尊敬我的杨老师，虽然她只教了我们一年，却让我受益匪浅。
描写描写尊敬老师初二作文
第二篇：描写景物初二作文
描写景物初二作文
描写景物初二作文1
叽叽，叽叽，一声声清脆的鸟叫把我从梦中惊醒。我伸了个懒腰，走到窗前，打开窗户，一阵微风吹来，就像母亲用那双充满慈爱的手抚摸着我的小脸蛋一样，舒适，温暖。我深深的吸了一口气，“哇！早晨的空气真新鲜呀！”
仰望天空，悠悠的白云好似一个个刚刚出笼的馒头，又像一大串一大串的棉花糖。我真恨不得去咬上一口。云朵儿不断地在变化：一会儿好像大苹果；一会儿又好像一匹匹奔腾的骏马；一会儿仿佛又是一条巨龙在天边盘绕……瑰丽无比的朝霞，形态各异，变幻莫测。
太阳从地平线上渐渐升起，东方天边一点一点通红起来。可是它却像个害羞的小姑娘，一会儿照照镜子，一会儿理理发型，就是不肯出来。过了一会儿，它终于走了出来。太阳姑娘那有圆有红的小脸蛋上露出了会心的笑容。
霎时，大地上的一切都披上了霞光，充满了朝气。瞧！路边的小树苗好像才刚刚睡醒，伸了个大懒腰，又开始吮吸着新鲜的空气；看！花坛里，小白花，小紫花，小黄花都争奇斗艳，好像谁都想第一个把自己最美的一面展示给人们，这边的小白花昂首挺胸，对着我说：“小朋友，你好！希望你一天都能精神抖擞。”那边的小紫花，小黄花又接着说：“对呀对呀！祝你一天好心情！”；草地里，小露珠儿跳到了小草们的头发上，滚来滚去，像镶了金刚钻一般，晶莹剔透，闪闪发光，好看极了！老人们在广场上挥舞着拳头，摇动着扇子，享受着清晨的快乐！
清风徐徐地吹动着我的头发，我尽情地呼吸这早晨的新鲜空气，尽情地欣赏着早晨的美景。一年之计在于春，一日之计在于晨，同学们，让我们迎着朝日出，奋发向上吧！
描写景物初二作文2
夏日的早晨是被鸟儿鸣叫唤醒的，是宁静的，也是热闹的。今天早晨，天刚蒙蒙亮，我便起床了。这时，四周静悄悄的。我和爸爸、妈妈穿上运动鞋、运动裤去晨练。我们走在大街上，呼吸着新鲜的空气，欣赏着美丽的景色。
我们经过路边菜场是，小贩们早已摆好了摊，摊上的东西琳琅满目，有绿油油的青菜，紫色的茄子，红通通的西红柿，黄黄的南瓜……一排排，一列列，真叫人眼花缭乱，应接不暇。小贩们热情地吆喝着，满面笑容地迎接每一位顾客。在熙熙攘攘的人群中，有的这里瞧瞧，那里望望，选购着自己需要的东西，还时不时传出讨价还价的声音。
我们来到九峰公园，公园里的小草小花好像睡了觉似的，精神饱满，迎着晨风，舞动着身姿，仿佛在欢迎晨练的人们。我们沿着林荫道向前走，公园里每个角落都挤满了人。老年人们有的舞枪弄剑，有的伸腰压腿，还有的在练太级，不时传来爽朗的笑声。青年人们有的在跑步，脸颊上黄豆般大的汗珠像断了线的珍珠不时的滑了下来。有的还在打着，羽毛球在我的视野里跳来跳去，就像一个顽皮的孩子。还有的在打，排球在空中飞来飞去，像一只彩色的气球。不远处，传来了美妙的音乐，我们走过去一看，原来是一个露天舞场，男男女女，老老少少，把整个舞场围得水泄不通，正随着音乐的节拍翩翩起舞呢。
我和爸爸妈妈决定去登八步森，我们沿着台阶拾级而上，快到顶的时候，我气喘吁吁，大汗淋漓，坚持不住了，但在爸爸妈妈的鼓励下，我终于登上了山顶，看见了山下的美景。
啊!早晨，多么美好的时光。
描写景物初二作文3
一片片的各种形状绿叶开始慢慢地从中渗透出一种惨淡的深黄色，不久变成几张干涩的枯叶，我似乎渐渐理解悲秋的那些情怀，毕竟陪伴了大半年的绿叶，也要转瞬化为尘埃。转念一想，倒也没有人能逃脱这样看似可笑的宿命，或许我们所有恃无恐的，只是比绿叶那么稍稍长一点点的生命。最终，我们也将散落在泥土里，幻化成尘埃。
今天，当母亲告诉我，今天开始了，或许是感叹着时光在不知觉间的悄然远逝，亦或许仅仅是缅怀那条在鱼缸中死去的小鱼。不知为何，一种悲凉爬上心中，占领了我的大脑，或许有一种恐惧。但悲凉过后，将目光放大，眼前的却又不失为一副美景，各色的叶，纷纷扬扬，洒在阳台上，汇聚成一道道完美的图案，让人不知觉间沉浸在了姹紫嫣红过后这种单纯的美丽之中去。鸟不再那么叽喳，反而变得安静沉稳，只是扑腾着翅膀，悄然从空中划破了那原本的寂寞。
或许这仅仅是单纯的美景，正如秋天那么纯洁，直率。但让我看到的却是古人眼中闪烁的波动，是诗意的波动。虽然没有山，但却有水，有鱼、有竹、有鸟，或许便已经可以算作都市中一道亮丽的风景线，使人神往，也令我开始感叹。为何悲秋，或许从树枝上采集下的瓜果早已用它们的香醇来证明它们的执念。秋，如此美丽动人，如此单纯可爱!她将她自己的生命，化作无数星星点点的新生，来借此证明她的完美存在。
打开玻璃窗，静静地为那条刚刚死去的鱼儿祈祷，继而让它安静地沉睡在深沉的土壤深处，将一切在这个世界上的不快抛开，安安静静地获得新生，或许它会变成一粒种子，一粒枝头上的种子，一个秋天的孩子。
秋，如此美丽，何苦悲秋?
描写景物初二作文4
罗丹曾经说过：生活中缺少的不是美，而是缺少发现美的眼睛。是的，现代人的眼睛对于美的事物已经麻木了，只晓得游览电子产品中的世界。其实，美，无处不在——一只刚出生的小猫;一朵在风中摇曳的野花;甚至一滴溅起的小水珠，都有着它独有的美丽。今天，我将带你们走进一处琼瑶仙境。
凌晨，天空微微呈现出带点灰的蓝色。我轻轻走进公园。
公园里，静悄悄的，弥漫着奶白色的浓雾，手指划过，留下丝丝冰凉。
高大的树木垂着头，满树的叶子耷拉下来，好似盖上了一层被褥;树上，小鸟把头埋在翅膀里，均匀地呼吸着，偶尔发出“啾啾”几声梦呓;树下，小草蜷缩着身子，惬意地打着鼾;花儿睡着它们的美容觉;荷叶为荷花撑着遮荫伞，自己也打着盹;鱼儿潜在水中，似乎陷进了柔软的羽绒被里，一动也不动。
东方泛起了鱼肚白，花儿们渐渐苏醒了。它们穿上节日的盛装，换上最精致的鞋子，坐到梳妆台前，将花瓣梳理得整整齐齐，如丝绸一般，闪着光泽，末端的蕾丝花边微微卷曲。接着，它们将一颗颗露珠镶嵌在花瓣上，又仔细审视一番，准备接受阳光的洗礼。
渐渐地，天边泛起了红霞，群山背后，一个红点若隐若现。它挣扎着，跳跃着，竭力想挣脱束缚。最后，那个深红的圆东西奋力一跃，冲出了大山的'束缚，踏上了光明大道，周身放射出兴奋的光芒。
阳光照射到树叶上，大树醒了，挺直了腰板;鸟儿欢快地奏起了“晨光曲”;花儿们得到了洗礼，心花怒放，“扑啦啦”绽出了笑脸，带着红晕;小草贪婪地吮吸着清晨的甘露，感到心满意足;鱼儿们被小鸟轻快的乐声唤醒了，一跃而起，在池中嬉戏;荷叶与荷花饶有兴趣地看着，窃窃私语。
哦!一切都那么美丽!只要你用心体会，便能感受到美的存在与它带给你的愉悦!我们也应爱护环境，守住这一处美景!
描写景物初二作文5
清晨薄雾迷蒙，带着蒙眬的睡意，我们来到了拉市海。
骑着滇马，我们漫步茶马古道。空气清新，云雾缭绕，树木青翠，溪水潺潺，清幽的环境令我完全忘记城市的喧嚣与浮躁，剩的只是融入大自然的舒适和宁静。马背上虽说颠簸，但是却丝毫不减我们欣赏美景的愉悦心情。我们在马上不停地拍照，可是效果却不怎么好，马背上摇摇晃晃，拍出的照片都模糊不清。我们一路欢声笑语，欢快的气氛充斥在整片山林中。
拉市海的湿地中长满了碧绿的水草，和碧蓝的天空交相辉映，我们泛舟水上，轻风微拂，碧波荡漾，令人心旷神怡，在这辽阔的天地间，我们是多么的渺小而微弱，仿佛正在一点一点被自然的力量吞噬直至消失，仿佛根本就不存在……
拉市海，自然赐予的仙境。
兴致勃勃地来到银都，本想给朋友家人带点什么银制品回去的，但实在是被那高昂的价格吓得干瞪眼。
我兴冲冲的来到柜台前，瞟一眼，银手镯售价39元!我本高兴得想大叫，但转念一想：不对啊，银子不可能这么便宜啊。于是去问售货员，不问还好，一问就蔫了：
“同学，是39元一克，那镯子大概也就个五六百吧。怎么，要不要我给你装一个?”
我赶忙推辞，强装笑颜，一溜烟冲进人群中。
我又去看其他的银饰，餐具项链手链，样样都那么贵，就连最次等的泰银都贵得让人乍舌，想买点稍微便宜的，又不想腰包亏空，结果逛溜了一大圈，什么也没买，最后和同学坐到走廊里吃东西去了。
后来有人告诉我，银都外面的银饰便宜多了，说的我那个羡慕嫉妒恨啊……呵，看样子，我注定只能做一个只看不买的赏银者了。
描写景物初二作文6
“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”，他不似“春江水暖鸭先知”的鸟语花香，也不似“晴日暖风生麦气”的夏日炎炎，更比不上“冰愁云惨淡万里凝”的白雪纷飞。他没有春姑娘那样步伐轻盈，悄然无息的出现;也不会如夏爷爷如此浩浩荡荡、风风火火的袭来;更不像冬阿姨白衣飘然，给天地带来一片清凉。“一叶落知天下秋”便是对秋天的描写。
早晨半明时分，蝉儿还留恋着夏天的余热，久久不愿离去。暗黄的枯叶逐续飘落，与大地母亲热情的拥抱。街道边的花草，山顶上的习风，空中舞动纷飞的秋叶，交织出一副绝妙的秋水伊人图。这时，秋天的硕果还没有完全成熟，但欣喜的人们已经嗅到了秋果的飘香。黎明的阳光直射在大片的麦田地中，刺个青蛙睁不开眼，乐的蝴蝶手舞足蹈，蚯蚓也仿佛受到这一切暖阳的召唤，懵懂的伸出头来。
正午，烈日当空，但风中夹杂着凉爽的气息。人工湖那清澈碧绿的湖面，偶尔有几只鱼翻跃，人们都趁着饭后这一丝的凉爽，各做各的一份事去。正午的山脉风光依旧，金黄色的风衣披在她那柔软的肌肤上，好像一袭薄纱，有好似一抹长裙。山顶那座孤寂的小亭，在秋风与秋叶的净化下与栩栩如生。也许，秋天是一个可以使万物轮回、天地苏醒、人群稳重的好季节吧。
霓虹灯争先恐后的亮起，太阳匆匆忙忙的沉睡，月亮带着它成群的孩子们升上了夜空。不知怎么的，今夜的月亮格外耀眼，也许是被秋天这美伦美奂的风景所震撼了吧。你会看到五彩斑斓的灯光闪烁着，秃光的树木依旧挺立着;你会听到蛙与蝉的那首绝赞歌，秋风吹动枯草的婆娑;你会感受到这份澄净、温暖而又孤独。
秋风啊!你让大地披上新装，让河水漾起波浪。你不亚于我深爱的任何一个季节。
描写景物初二作文7
漫步在湖岸，湖岸两旁的柳枝早已染上了秋的印记，路上的行人到这里都会放慢脚步，细细地去品味秋的样子。
满地的落叶，冰凉的秋风，路边的游客在岸上细细的品味西湖的美景。听闻西湖的景色四季不同，春桃夏柳秋桂冬雪。这诱人的景色令我决定了在长达七天的假期中去往杭州。
收好了满箱的行李，带上了相机，出发了，出发去往西湖所在的杭州了。
一股浓郁的花香进入了我的鼻腔，看向路旁的树木和地上的落叶，迎面冲来的是一阵凉风。这不正是我想象中的西湖吗?虽说路上的游客比想象中的多很多，但不也证明了西湖的景色美。曾经在暑假的时候也来过一次西湖，但那时的风景与此时大有不同。
我与母亲租了一条小船在水中划，湖面清澈见底，湖里的鱼儿游来游去，树木在水面上舞蹈，岸上是一大片绿色—柳树、小草、小山，我把船向岸边划，划过去看湖岸的景色。“嘭!”我的船和另一只船亲密地贴在一起。
“不好意思啊，刚刚看景看的太入迷了。”我连忙回答，这时我才发现自己早已沉醉在了西湖的美景之中，心中暗想一定还要再来。
“干嘛呢!要撞树上啦!”妈妈的一句提醒令我缓过了神。一颗颗美丽的桂花树，一艘艘湖中的小船，一片片美丽的秋景映入了眼帘。霎时一句“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”从我脑中闪过，我到了白沙堤呀!
“没想到西湖还有这种地方，以前都没来过呢!对了，是不是白居易也来过，哈哈。我竟来到了白居易来过的地方!”一句发自内心的赞叹从我口中飘出。我拿出了相机，记录下了这美妙的风景，回家细细品味。
秋风再次吹过，路上又多了一分秋色，不知西湖此时如何。
教师评语：小作者从听觉、嗅觉、视觉等角度描写西湖美景。凉凉的秋风、扑鼻的桂花香，湖边的柳条、湖中的鱼儿以及如织的游人构成西湖美妙的秋景。结尾表达了对西湖的喜爱和赞美之情，首尾连贯，一气呵成。
描写景物初二作文8
我眼中最美好的风景，不是大家常说的山明水秀，枝繁叶茂，而是那一种能让我用心去观赏，用心去体会其中韵味和美好的风景。
在我脑海中最美的风景，便是那个雨天，那一个感人温馨的画面。
那天我捧着热饮在快餐店躲雨，望着窗外人来人往，无意间看到了一个衣衫褴褛、满头银发的残疾乞丐——他全身都被雨淋湿了。那件浅灰色的破衬衫已被渗透成了深灰色，肉色的肌肤也若隐若现。只见他跛着脚，一瘸一拐，步伐不稳地朝前挪动着。经过他身边的人不由地伸手捂住鼻子，像避开瘟神一般，离他远远的。
倏地，一把柠檬花色的雨伞在他的身边停下，伞下是一个大约十岁的姑娘，她伸出白嫩纤细的手扶住他那湿透黝黑了的手肘，右手则把伞撑到了他的头上。伞有些小，姑娘为了不让他被雨淋着，将伞都偏向了乞丐一侧，自己的半边身子却露在伞外，雨水顷刻间把她的外衣打得零星点点。不一会儿，小半个身子已经湿成了块，但她还是坚持以这样的姿势和乞丐一起向前走着，直到把他送到了一个能遮挡雨水的地方……那时我眼中、她衣服湿透的地方就好像是一幅画，优雅动人，她与老人了形成一副动人的风景。
这幅看似不太和谐的风景却蕴藏着人与人的之间最为淳朴的和谐美，不知从何时起我们戴上有色眼镜来看待周遭，是他们，擦亮了我的眼睛，更擦亮了我的心眼，真切感受着人间的真、善、美……
这就是我眼中风景，它可以不是风花雪月，可以没有悲伤离合的动人情节，只要我能用心去体会，去感受，它便是最美的风景。
描写景物初二作文9
虽是秋意已浓，但是山丘上仍布满郁郁葱葱的翠绿。山披着绿的绸缎，依偎在城市最边缘的地方。
清晨，露珠还未等到太阳的光闪闪发亮。妈妈早已催促我起床，她想到山上走走。我也渴望走进深秋，体会绿与金黄交融的神韵。
坐在车上悠闲地打着哈欠，但是一想起要走进大山的怀抱，便立刻精神百倍，睡意全无。
到了山脚下，从一条小径通向深山，别有“曲径通幽处，禅房花木深”的风情雅韵。大片大片的绿之间，点缀着些许金黄。下了一点小雨，云压得很低，早晨格外冷些，不禁用手把衣服裹得更紧。
细长的树叶上，点点露珠，我认为那是比珍珠都金贵的“宝石”。用手一触，水漫开来，顺着叶子流下来滴落在泥土中。
不知不觉中，到了第一座山的山顶。向下望，是湖和深邃的绿。湖面有人留下的水痕，如果是晴天，现在应该可以看到太阳升起。不过，我并不感到遗憾，因为这时的场景，足以令我震撼。雾笼罩着这座小山，空气十分潮湿，这种良辰美景，足以赏心悦目。
从这个山顶走到那一个山顶，绵延起伏的山围成一圈，中间是湖，从山上往下望，湖是绿色的，湖面倒映着山，山也映衬着湖面，这是一幅美丽而和谐的。
小雨落在湖中泛起层层涟漪，像成千上万的水花在湖面一齐开放。风掠过树林刮下几片落叶，这是秋的气息。
山顶，山腰，山脚望见的大山有不同的魅力与风情，有不同的意韵与感受。
秋是夏天的余音，是冬天的序曲。秋意味深长且宁静清幽。静下心来品味秋天的意蕴，用发现美的眼睛，感受秋的风姿。
描写景物初二作文10
我的故乡在乡村，那里是一个山青水秀的地方。它虽然没有城市的车水马龙，也没有大都市的繁华热闹，但是我还是爱我们乡村的生活，因为乡村的四季风景优美，乡村孩子们的生活令人难以忘怀。
当燕子飞回来的时候，空气中就会散发出一阵春天的气息，那样清新。平坦的草地上鲜花盛开，万紫千红。桃花绽开了美丽的笑脸。万千上万的野花野草，慢慢地苏醒过来，伸了伸懒腰，揉了揉惺松的眼睛，向我们招手。成群的蜜蜂和蝴蝶，在花丛中采蜜，可真勤劳啊!累了，躺在草丛里，睁开眼睛，身旁有蝴蝶为你跳舞，鸟儿为你，那生活可真舒适。
炎热的夏天到了，草莓都成熟了，扒开草丛，就会看见又红又大的草莓。我提着篮子和小伙伴一起去摘草莓，看着那草莓，我连上面的泥土都顾不上擦，就狼吞虎咽的吃起来。我们摘了几个新鲜的草莓，装在篮子里，沿着小路走了上去，小路边种着一片嫩黄的油菜，我伸出手，轻轻地抚摸，啊!真光滑。油菜正开花，我摘了几朵，就兴高采烈的回家了。
秋天来临，天高云淡。早晨起床后，河面上还蒙着一层薄雾，河边的树木在薄雾的笼罩下，仿佛戴上了白色的头巾，在河边梳装打扮。秋天，也是一个丰收的季节，瓜果飘香，高梁涨红了脸，柿子咧开了嘴，农民伯伯们天天都忙着收割了。我们这一群孩子们，也很懂事，帮着大人们收玉米，摘柿子，忙得不亦乐乎。
在纷飞的冬天，山间显得格外宁静，到处白茫茫的一片。冬爷爷把高山装饰成了一个冰雪王宫。看，远处的田野里，盖上了一层棉被，原来是冬姑娘送给田野的银装啊!天空中，“白蝴蝶”翩翩起舞，我们这些孩子们根本不怕冷，在雪地里堆雪人，打雪仗，滚雪球。虽然手冻得通红，但是我们还是尽情地玩着，可高兴了!
啊，乡村的四季可真美，生活在乡村真快乐!
第三篇：描写雨的初二作文
描写雨的初二作文
描写雨的初二作文1
对于我，一放假就外出但不长呆的人来说，印象最深的怕就是雨了；对于雨，一个让人琢磨不透的灵动的事物来说，最让人无可奈何的便是它的性格了；而对于性格，便又由土地而决定。
每年初秋时节，黄土高原上便会迎来雨季。西风卷着黄叶吹起阵阵黄土，霎时间天空昏昏沉沉，让人喘不过气来。雨滴和着黄风而下，越来越大，噼噼啪啪无情的打在干燥的黄土上，击起阵阵尘土。等雨小了，又如同花针般跌落。最后，不急不忙，在空中翩然起舞。这时，你会看到人们和孩子星星点点的出来了。雨停了，黄土坡又被湿气所弥漫。
南方的雨就要晚一点了。像是等着庄稼和粮食收割后才姗姗来迟。像姑娘一样来得轻柔。在不知不觉中宛如牛毛般轻柔细小的雨滴滋润着龟裂的土地，它没有那么变化多端，只是一直不停歇，或许有些烦。三四天后，雨后天晴，幸运的话，还可以隐约看到彩虹，但并不绚丽，因为这场雨让她久等了。城市里喧嚣的尘埃，在无声的小雨里悄然消失……
至于关中的雨，往往最恼人。带来的只是不尽的悲伤和惆怅，难怪李唐诗人在长安是如此的不适。雨到来前，是一整天的阴沉，不见曦月。然而它又急急忙忙的来，总让我不知所措。裹着沙尘，挟着风，有时无法睁眼。永远是淅淅沥沥的，来不及停留，来不及叹息，地面上积了一个又一个水洼。一周又一周，一样繁忙一样孤寂。冷的雨，阴的天。
草原上有蒙蒙细雨，山林里有瓢泼大雨，戈壁上却没有雨……不过都给人带来凉爽，无聊时看看，觉得还很有趣，聆听雨声，富有节奏感，紧张且有力。有许多无法抗拒的情感，是情不自禁的，就像这雨，我会问它：你从哪里来？要到哪里去？你其实无法回答，但无法抗拒，这就是馈赠。
描写雨的初二作文2
有一天，我听到了窗外有一个奇妙的声音，我往窗外一看，喔!原来那个奇妙的声音就是下雨的声音，雨的声音很特别，雨大的时候哗啦哗啦的，就像小河流水的声音，雨小的时候滴答滴答的，就像时钟在转动的声音，天空上的雨迫不及待的来拜访地面，每一滴雨就像一个小小的精灵在空中跳舞，当它们到了地上，人们就会把雨伞拿出来，整个街上就像开满了色彩缤纷的雨伞花。
下雨，对大家来说，很不方便。下雨时，地上会变的湿湿的，空气也会变的冷冷的，使很多人都不会想出门只想窝在家里睡大头觉，因此街上就变的冷冷清清的，每年三、四月和五到八月期间，都会下很多雨。在这个期间里，有时毛毛细雨;有时台风，会下很大又很久的雨;有时雷阵雨，下地又大又急……，这些过多的雨水可能会造成都市及乡村淹水，更严重的话可能会泥石流，所以我们应该随时做好防范措施。
下雨虽然对我们不方便，但它对我们很重要喔!有一些小雨滴会降落在水库里，这些小雨滴会经过层层关卡，经过这层层关卡后，可爱的小雨滴就会变成干净的水，每个动物都非常需要水，尤其是人类，人类只要有水就可以生活，水还可以帮助动物排出毒素，植物也一样，它需要吸收水才可以长大，若没有水则会枯死，就连我们要吃的蔬菜也一样，可见水对我们多重要，因此我们应该要好好的节省水，并且开开心心的迎接下雨的到来。
下雨会让我们心情变化很大，以农民作为例子，在下小雨时他会因为有水用而欢喜，但下大雨时，农民的辛苦就会前功尽弃，使他们变的悲伤，虽然雨对我们很重要，但我希望它可以不要一次下的那么大、那么多，这样才不会造成灾难，在有水使用的当下，我们更要好好珍惜水资源，感谢老天“下雨”!
描写雨的初二作文3
黑压压的满天乌云，像恶魔诞生似的从天上缓缓落下，快速袭卷地面，接着，黑暗中闪出一道银光，像飞龙一样越过整个城市。几声响雷尾随而至，震动天地，彷佛就打在眼前，使人胆破魂夺。而我，就站在窗棂旁，欣赏着这一场雨的交响曲。
雨，有着善良的面貌!在火辣辣的夏日午后，太阳无情地散发着闷人的炙热感，一枝枝的火箭如恶魔般朝万物射出，小草干枯了，花朵凋谢了，人们也只能躺在地上任太阳宰割，此刻心地善良的雨姑娘，便会伸出湿润的双手，轻轻抚摸干燥的大地，让恼人的热气消失殆尽，草原又是一片绿意盎然，人们也如释重负般的，逃脱了太阳的魔掌。此刻的雨姑娘，是被人所爱戴的。
雨，也有着凶恶的脸孔!在台风时，强风与雨水组成了一支强大的军队，从天上不断的往地面冲去，彷佛人类是他们的敌人，恨不得将我们全部消灭。强劲的雨势就像是天上的水坝泄洪，整个倒了下来;又像是大瀑布一样，使站在下方的人抬不起头。如大海般的水从上冲刷下来，低洼地区逐渐淹水，大水冲毁了许多人的家园，也淹没了许多人的梦想，堤防溃堤、溪水暴涨，全都是雨所酿成的灾祸。
此刻的雨，被人类当作有着不共戴天之仇的敌人，让我们恨得咬牙切齿。真是可恶的雨啊!
雨，也有难过的时候!人类无情的破坏这美丽的地球，滥用有限的地球资源，大地在怒吼、万物在哀号，雨也看不下去了，在不知不觉中泪水便潸潸落下，绵绵细雨缓缓飘落人间，洒落在田里，洒落在草丛中，洒落在每个平凡人的身上，一颗颗晶莹剔透的露珠驻留在我的手掌中，散发着耀眼的光芒。雨，夜以继日的哭着，看来唯有力行环保工作，才能抚慰它受创的心灵。
雨，有着各式各样的模样，下次当我们闲得发慌的时候，不妨观察一下窗外的雨，看它到底是用怎样的面貌来吸引我们呢?
描写雨的初二作文4
早晨一睁眼，就看见窗外淅淅沥沥的碎雨，欢快的敲击着透明的玻璃。顿时，我的情绪也像细雨般明亮了许多。昨晚约好朋友去莲湖公园游玩，我一番洗漱后，早早就同朋友会了面，一齐走到了公园。
雨还没有停，轻轻的滴着。整个公园都笼罩在烟雨之中。小船悠悠浮在水面上，与亭子相做伴;柳树轻柔地摆动墨绿的长发，与倒影相做伴;绿水缓缓荡着大大小小的涟漪，与雨水相做伴……
朦胧清晨的雾还没有散去，空中又下起了雨。雨洒在水面上的珠，又溅起，留下缕缕的水蒸气，与早雾相结合，构成了一幅朦胧的画。
这朦胧，笼罩着水，使这一切的一切变得神奇，像影子般久久不能散去。远处的桥，隐隐约约;近处的亭，扑朔迷离;一切的景，弯弯曲曲，像画一般卷了起来，插进了我的记忆深处……
雅致这雨可下得真活泼啊!迅速跌进了水，一跳，荡起了小小的水纹，又快速的隐去了。如此干脆，如此利落，如此轻捷，如同孩子一般，像捉迷藏一样，冲着路人一笑，却很快就消失了。
柳树下的水波很大，也荡得很开，像莲花般优雅得绽放……
青春雾气笼罩着满个公园，也笼罩了我的心灵。我们的青春又何尝不是呢?隐隐约约，模模糊糊，像块半透明的纱，往往让人摸不透，摸不深。青春也孩子气，像雨珠般明亮，轻盈。
它不懂老师的辛勤教诲，不懂家长的“唠唠叨叨”，只懂同龄朋友们，那依然长不大的话……
母爱这个公园，是一个圈。它有树，有水，有亭，也有宽阔，有细腻，有包含。那水就好比是我们——天真的孩子，顽皮，淘气，活泼，执拗，他们所做的一切，都想着与一般来的紧紧张张，使家长们措手不及。
而湖四周的树，也就是母亲，以他广阔而宽容的心，理解着她的孩子，赞赏他，鼓励他，包容他。使天真的孩子们笑得更自由……
雨，略稀了些。我踩着湿湿的泥，挥挥手，一扭头，扎进了雨水中……
描写雨的初二作文5
春天的雨无声无息。一阵凉风轻轻地吹过，柔柔的，缓缓的。不知什么时候，绢丝一般的春雨轻柔地飘洒着，它又轻又细，听不到夹杂其中的浑浊声，也感不到雨水的淋漓，只觉得这好像是一种透着丝丝凉意的云雾，没有形状，只有一股淡淡的香气。春天的雨又是多彩的。河边的柳树抽出了新枝条，被细雨罩着，绿蒙蒙的，散发出春天的气息。初开的桃花笼在这三月的烟雨里，泛出一层水润润的红雾1、这蒙蒙的绿意，这团团的`红雾，真像刚滴到纸上的水彩，慢慢地浸润开来，朦朦胧胧，如烟似雾。
夏天，每当大雨前，就会感到一股郁闷从心里冒出来。但，当人们盼望已久的雨水降来来时，便会化闷热为凉爽;化忧郁为舒畅。小时候，我趁妈妈不在家，就会邀上几个小伙伴，在雨中心情地玩耍、嬉戏。
这时，花坛里的小树被雨水染得更绿了，五颜六色的花儿犹如披上一件水晶晶，晶莹剔透，光彩夺目。
雨越下越大，那空中豆大的雨点，汇集成一道大瀑布，一泻千里。一阵大风吹来，这密如瀑布的雨就给风吹得如烟、如雾、如尘……
潇潇的秋雨绵绵地下着，它就像一位无声的功臣，变魔术似的把世界万物变得金灿灿，亮闪闪。它是一位慈祥的母亲，用自己的“双手”为大地编织金黄色的绸衣，披在大树小树的身上。金光闪闪，美丽的无法用言语、文字表达。于是，天地之间，连着千丝万缕的柔情，它们在轻轻颤动着，雨声也就越来越遥远，消失在蓝天的尽头……
豆大的雨点中，不时夹杂着片片雪花。它的出现，使我们有那么一点害怕。因为，它是冬的使者，在即将到来的冬天会是怎样的寒冷?虽说冬天的雨不像春雨那么深受人们所喜爱，但它可以给予腊梅新的生命。俗话说“梅花香自苦寒来”，它需要冰凉的雨水来磨炼自己，只有这样才能香气传千里。
四季之雨——神秘莫测。它给带来无限的遐想，让我的童年充满乐趣。雨——我喜欢你，我永远，永远都不会忘记，你给我带来的快乐，和那童年的美好时光……
描写雨的初二作文6
雨，是四季来临前的讯号。它不会张扬或忸怩，而是让你在雨中感受四季的滋味。听!雨在呼唤呢!
春雨。润物
春天的雨，飘飘洒洒，轻轻柔柔，它滋润了万物，呼唤起在冬日沉睡的生命。
于是，青蛙“咕咕”，草儿“沙沙”，柳树“哗哗”。站立在雨中，看伞外雨景，你会吟出“春雨贵如油”。是啊，春雨来的时候，大地是多么的期待。
春雨不仅贵在难得，更贵在轻柔与奉献。它缓缓飘洒下来，落在你的掌心里，似乎每一个毛孔都在拼命吸吮着。唐代诗人杜甫曾云：随风潜入夜，润物细无声。对!它在无声地、无私的哺育着大地!
夏雨。豪放
夏天的雨，时长时短，时起时落。在夏天来临前，它总是第一个报到，呼唤起久违的炎热。
站在夏雨中，你可以闻到夏雨带来的泥土香，看见夏雨“哗哗”倾盆而下时，水面蹦起的水珠和泛起的涟漪。总之，夏雨是火爆的，是清凉的，是寻常的，又是难觅的。
秋雨。缠绵
秋天的雨，绵绵细雨，如怨如诉。秋雨是凉爽的。过了夏天，便渴望有份清凉直射心田。而秋雨，刚好带来了这份清凉。
秋雨又是多情的，呼唤起心中的愁绪。秋雨如一位姑娘，沙沙秋雨就是她的心事。“无边丝雨丝如愁”，它落在叶上，伞上，屋檐上，发出“叮咚”的空响，让人心中结起一个小纽，怎么也说不清那滋味。
冬雪。可爱
冬天的……，咦?冬天的雨去哪儿了?哦!原来它们在空中变成了雪花，洒落人间。雪这些淘气的小精灵们，带给人们无穷的欢乐，可未免有些寒冷。
但我相信，雪也一定在呼唤明年的春天吧!雪花是冬赐赐予人类的礼物。片片雪花都是独一无二的。每片雪花都值得我们瞩目。
走过四季，回首望去，只得感叹一句：听!雨在呼唤!
第四篇：描写母亲的初二作文
描写母亲的初二作文1
在这个世界上，每个人都不能不能缺少爱。其中，最真挚，最无私的还是父母之爱。父爱如山，深沉而又厚重；母爱如水，细腻而又温和。其中，让我感受最深的还是母爱。
母爱如春雨，滋润着棵棵树苗；母爱像一缕温暖的阳光，轻轻抚摸着世间万物；母爱就像一盏指路的明灯，指引我走向成功之路……
我的母亲，是一个勤劳，朴素的人。在她的一生虽然没有读过多少圣贤书，但她却是我人生的引路人。记得在小学的一次数学测验中，我考试的成绩不是很理想，整天闷闷不乐，垂头丧气。妈妈看见我整天这个样子心里非常难过，但是，她有不知道该如何帮我。唉，生活总是这样的悲喜交加。因为，明天就是我们小学生最喜欢的日子——“六一儿童节。可我却不是很开心，但是妈妈对我说：”明天，她会送给我一个儿童节礼物，还说这份礼物我一定会喜欢的。我好奇地问妈妈：“明天你会送给我什么样的礼物呢？妈妈笑着说：”不告诉你，你慢慢猜吧！但是明天晚上你就会知道的。妈妈的神秘礼物使我充满了好奇。我一直在想：“到底是什么样的礼物呢？这么神秘，真希望明天快点到来。这样，一切就揭晓了。哈！明天终于来临了。今天妈妈一大早就出门忙着帮我准备儿童节礼物，整个下午我都一直在看手表，希望晚上能快一点到来。
啊，晚上终于到了，妈妈把那神秘的礼物拿了出来。我兴奋地接过礼物，打开一看，我惊呆了！那份神秘的礼物竟然……竟然是一只小乌龟。我用惊奇的目光注视着妈妈，妈妈笑着问：”孩子，你知道妈妈为什么要送给你这份礼物吗？我好奇地问：“为什么呢？妈妈语重心长的对我说：”孩子啊，小乌龟身上有一种值得你学习的精神，那就是坚持不懈与不轻言放弃。你想想，为什么龟兔赛跑会是乌龟赢呢？那是因为乌龟的坚持不懈与不途而废。听了这一番话，我恍然大悟。我明白了妈妈送这份礼物给我的用意，妈妈真是用心良苦啊！
啊！母爱像一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润干涸的心田。母亲的爱，是无私的，是不求回报的。这种爱，让我终生难忘！
描写母亲的初二作文2
母亲有时，也说谎。
当我们跌跌撞撞刚学会走路时，总是会因为站不稳而摔倒。趴在地上抬起头望着母亲，多希望她能伸出双手把我们抱起来，可母亲却是扶我们起来让我们继续走，而她在我们前方伸开双臂等我们过去，于是我们又开始漫步蹒跚地向前走
当我们生病难受时，母亲总会端来一杯水，拿来一些药。但是我们哭天喊地就是不吃的时候，母亲会在一旁耐心的哄我们，直到我们肯吃为止。妈妈说药不苦，吃了药，睡一觉就好了。其实药很苦，只是自己忍着没哭没闹罢了。但是听妈妈的话还是对的，第二天果然就能活蹦乱跳了！
当我们开心时，去找妈妈一块儿开心，这是妈妈也会像一个小孩子一样和我们一起玩闹，一起跑跳，一起做游戏。母亲总是告诉我们不要这么疯，可是她有时也会放开了去玩。
当我们背上书包时，总是赖着妈妈，不愿意去上学，多么想要妈妈陪着我一起去，或者说一句“不想去就别去了”可是母亲从来没有这么做过，母亲只会说“快点去上学！别想赖在家里！这么大个人了怎么就不知道好歹呢！”听到这些话，知道没可能了，只好自己一个人背着大大的书包去上学，其实母亲也很担心，一直在窗户上看着我们的背影，目送我们上学，只到从窗户上再也看不到我们的身影。
当我们学习成绩下滑，被考试弄得疲惫不堪的时候，母亲总会在一旁默默关注，鼓励着我们。考得好了，去跟妈妈炫耀，母亲也只会说“这次只是凑巧罢了，要是次次能考这么好那才叫学习好呢。”其实私下里自己早就开心得不得了了吧！考得不好的时候，母亲也不会对我们发多大的火，因为她知道我们已经很难受了，只是会说“下次好好考吧。”
母亲的谎言还有许多，可就是这些不起眼的谎言，让我们觉得无比的幸福开心。有时明知是被骗，却还是觉得温暖至极。母亲的谎言值得我们去珍藏。
描写母亲的初二作文3
世界上，生活着这样一种人：她们无私奉献，不求回报，时时刻刻关心着自己的孩子。她们让所有人钦佩，因为，她们是——母亲。
当上帝将一粒种子埋藏在母亲的肚子里时，就证明母亲的受难日来了。母亲经过无数的折磨和痛苦，生下了自己的孩子，在她们的脸上，有的不只是疲惫，更是一份喜悦。
孩子1岁了，母亲成了“大忙人”，她从早到晚都寸步不离着孩子。
孩子10岁了，母亲又成了“小金库”。10岁的孩子特别任性，总爱与别人攀比，没钱了，就向母亲伸手要钱。有时，母亲劝了两句，10岁的孩子就恶语相对。
到孩子13岁，16岁时，母亲又要忙着帮孩子找好的学校，母亲日夜奔波，累了就在路边歇歇脚，渴了，就忍着，不愿花一分钱在自己身上，却十分愿意在自己孩子身上花钱。
世界上，生活着这样一种人：她们无私奉献，不求回报，时时刻刻关心着自己的孩子。她们让所有人钦佩，因为，她们是——母亲。
当上帝将一粒种子埋藏在母亲的肚子里时，就证明母亲的受难日来了。母亲经过无数的折磨和痛苦，生下了自己的孩子，在她们的脸上，有的不只是疲惫，更是一份喜悦。
孩子1岁了，母亲成了“大忙人”，她从早到晚都寸步不离着孩子。
孩子10岁了，母亲又成了“小金库”。10岁的孩子特别任性，总爱与别人攀比，没钱了，就向母亲伸手要钱。有时，母亲劝了两句，10岁的孩子就恶语相对。
到孩子13岁，16岁时，母亲又要忙着帮孩子找好的学校，母亲日夜奔波，累了就在路边歇歇脚，渴了，就忍着，不愿花一分钱在自己身上，却十分愿意在自己孩子身上花钱。
20岁的孩子长大了，懂事了，当他们回过头看母亲时，母亲的额头上不知什么时候被岁月无情的刻下了“伤痕”，眼角不知何时有了鱼尾纹。
母亲为孩子忙活了大半辈子，却不曾有多少孩子孝敬过母亲。
各位孩子，你们的母亲累了，赶快找张凳子让她歇歇吧！
描写母亲的初二作文4
闲来无事，翻开《疯娘》一书，不禁又一次热泪盈眶，娘是疯子，破破烂烂的衣服，呆滞的眼神，蓬乱的头发间夹杂着野草，不仅别人嘲笑她、歧视她，她的亲生儿子也看不起她。但疯娘却为了儿子去摘野果，不幸葬入谷底。读到这里，我的心又一次被细腻的母爱牵动了，自己的母亲不也一样吗？
几年前的往事又浮现在我的眼前。在一个电闪雷鸣的夜晚，天空中下起了倾盆大雨。我被雷声惊醒了，感到浑身不舒服，就告诉了妈妈。妈妈摸了摸我的额头，惊讶地说：“啊！好烫啊，一定是发烧了。”说完便立马披上大衣，拿着伞带着我出门去看医生。可是，雨下得那么大，妈妈为了不让我淋湿，居然用她那娇弱的身子背起我向医院跑去。我本想告诉妈妈说可以坐车去，可天上正下着倾盆大雨，而且现在是深更半夜，哪来的车啊？看着妈妈背着我，还把雨伞撑到我头上，自己却浑身都被雨淋湿了。我看着心如刀割，激动得流下了热泪。妈妈背着我跑了那么久，还没到医院。我已经分不清妈妈头上流下来的是她的汗水还是雨水了。这时，我似乎感觉到了母亲是多么的高大！
走着走着妈妈突然被一个石头绊了一下，差点摔倒。我脱口而出：“妈妈，对不起，都是我不好，如果我不生病，你就不用这样辛苦地背着我了。”妈妈听了笑着说：“孩子，你长大了，懂事了。我不要紧，只要你没事，妈妈就放心了。”说着，妈妈流下了几滴泪水。“妈妈，你怎么哭了？”我问道。妈妈说：“我是高兴地哭了，因为你长大了，知道关心妈妈了，我太高兴了。”经过“长途跋涉”，我们终于来到了一家24小时服务的医院。妈妈带我去看医生，然后去拿药，不顾劳累，又背着我回家了。
回到家后，妈妈把药给我吃了。这时，妈妈总算放心了。她坐在沙发上，不一会儿就睡着了。看着疲惫的妈妈，我真正体会到了“妈妈的爱是清凉的风，是遮雨的伞，是滴落的泪，是甜甜的吻”这句话的深刻含义。
爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的路；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，冬日的阳，是春日的雨，秋日的果。深沉的爱，是我此生永难忘却的一道风景。那一江澄澈温暖的春水，将永远荡漾在我的心怀。
描写母亲的初二作文5
待我斜斟一盏薄茶失神时，淌泻出来的是母亲最忙碌的背影；待我剪下一片回忆的纸片，任意它泛黄的是母亲为我担心的一辈子。
考上了初中，是我家天降的喜事。现在家里随处可见的是母亲忙得不可开交的身影。我坐在家中许久没有温度的椅子上收拾着上学的东西。门前的木椅上落着些许灰尘。这下，母亲念叨得犹如唐僧附身，“在学校注意安全，不要难为自己，该吃什么吃什么……”放下手上的工作，母亲来了。
待我背上书包走入初一。母亲本应该一身轻，但她却比旧时更忙了。蒙蒙细雨罩在学校，别有一番风情，更像是保护膜，让我心安。校门外，却响着脚踏车清脆的响铃声。划破寂静，细雨打在她的笑脸上，手上捧着一件衣服，对着门卫一遍又一遍的道谢。老师悄悄走到我身边说。
你母亲来了。
褪去了初一的青涩与懵懂，彻底担起初二学习的扁担。在沉重的学习负担下，母亲每隔两三天打电话来询问我的情况。而我每次去听电话，总是在同学们疑惑或好笑的目光下走出教室。心里苦味不堪。我紧紧攥着衣袖，第一次对着电话那边大吼，“你别再打来了！”我抿着唇走回教室，坐如针毡。
星期五回家，我看到憔悴不堪的母亲。头发上多了一层微白雪，随着风在空气中扬着。眼睛下多了一圈深而黑的眼圈，脸上泛着貌似不久前的泪痕，本是淡红健康的嘴唇现已是不健康的颜色。见到我而兴奋的'神色与容貌，格显怪异。却在我心中翻腾着自责的海浪。
她从椅子上站起。母亲来了。
我轻轻抚摸着门前的木椅。斑驳不已，一道暗黄一道淡黄，犹如母亲满是沟壑的手，像是诉说着一些伤心事儿。椅子很光滑，无尘。想象母亲每日坐在这里，目光穿过一切阻碍，寻觅我的身影。眼眶里打转着自责的泪水，淌湿了我满是愧疚的脸。
“傻丫头，母亲可是要担心你一辈子的。”
再一次，我看见母亲从椅子上上站起。秋风的寂寥如她，恍如半个世纪。母亲来了。
这蜡烛单调乏味，流着母亲的泪。我想把这一片已泛黄的纸放在跳跃的火上，让它化为一缕缕青烟，永远陪伴在天上孤单不安的圆月身边。
母亲，我来了！
描写母亲的初二作文6
一双手，负载着太多种责任；一双手，折断了自己飞上蓝天的梦；一双手，吹弹可破的肌肤。
记得初来电厂时，我和身穿着淡紫色一步裙的母亲坐着摇摇晃晃的老爷车，想着爸爸的长相，一抹阳光透进车子里，这可真是个好天气。
初见爸爸时，看他穿了一件红色的T恤衫，他向我们走过来，看着很久不见而显得陌生的爸爸，我只往母亲的身后躲，母亲便把我从身后拉出来，一阵清凉包裹住了我的小手，在这么热的天气，母亲的手竟是冰凉的，向上望去，在阳光的照射下，原本白皙的手现在更加白了，母亲的手指是修长的，看起来真好看，就像是一件艺术品似的。
没有多久母亲便回广州工作去了，直到我上小学母亲才回来，母亲回来是为了辅导我的学习，我当时很高兴，只是没有想到母亲为了我辞去了工作，她那个公司很不错，待遇也很好，在那里工作了7年，当上了经理，我知道母亲的梦，她想做个独立的女人，想给我创造一个良好的学习环境，让我能很好的生活。
可是我那时并不领情，因为母亲对我很严格，总是训我，所以我很生气，就对她说：“你为什么要回来？你在广州待的好好的，干嘛要回来啊？”母亲听了这话，竟然没有了动静，只见她咬着嘴唇，脸色有些苍白，静了几秒，母亲眼眶里涌出了眼泪，马上转过身背对着我。
从那以后，我再也没有闹过，记得在小时候，母亲的手很滑，经常抚摸我，就好像一股蜜泉，幸福源源不断的从手心涌出来，而如今，妈妈的手变成了枯竹般的细，仿佛就剩下支架一般，刀刻的皱纹在手掌上，想抚平可那深深的纹路却刻进了我心里一般。如此的沉重，是啊！母亲天天洗衣做饭，拖地，擦家具，这个家是因为母亲才如此的亮堂，干净。
我越发的觉得母亲的手是那么的伟大，那么的“美丽”。原全天下的母亲都有一双“美丽”的手！
第五篇：描写夏至初二作文
夏至，又称夏节、夏至节等，是廿四节气之第10个节气。斗指午;太阳黄经90°;于公历6月21-22日交节。夏至是太阳北行的极致，这天太阳光直射北回归线，此后太阳直射点南移。夏至这天北半球北回归线以北各地的正午太阳高度最高，白昼时间达到全年最长，夏至过后太阳高度逐日降低下面给大家分享一些描写夏至初二作文，希望对大家有帮助。
描写夏至初二作文1
记得那天是夏至，夏天最热的时候。
“哥哥加油，马上就到家啦，能吃美味的冰棒了。”我和哥哥刚从外面回来，拉开冰箱门，就像挖到了宝藏一样，特别开心，突然，我和哥哥又互相瞪着对方，像要打架了，想想那时真搞笑，为了几根冰棒，又吵又闹。
尽管家里开着空调还是那么热，汗珠像水滴一样不停的滴下来。我眯着眼睛看了看外面，从来没见过这样的景象，风儿使劲却吹不动着树梢，因为一切都是那么的酷热，阳光四射，花儿低垂着头，小草被晒得干干脆脆，树叶被晒的透明发亮，我头也不敢抬一下，生怕见到那无比的刺眼的太阳，都不知道它现在是什么颜色了。
马路上，就像铺上了电热毯，热气腾腾的，每个爱漂亮的行人都打着伞，从高出看去，花花绿绿的，真是壮观又美丽，没想到除了下雨天，还能看到一朵朵伞花。
快到中午啦!马上就到了一天最热的时候。也是一年最热的时候啦!路上的行人个个热的满头大汗，那些常年在外面停放的车子，里面都能煮鸡蛋了吧!我抱着冰凉的西瓜，一口接一口的吃，终于把清凉送进身体了，那叫一个舒服呀。原来幸福就是大热天吃口凉西瓜呀!
真想把夏天放在盒子里，让它变成一朵花，等来年冬天的时候，就用这朵“太阳花”给我取暖吧!
描写夏至初二作文2
春将人们从严冬的囚笼中解救出来，而夏天匆匆将人们带入一个溽热漫长的季节，夏至。
夏季，让人烦躁，火辣辣的太阳烤着大地，让人们不得不打上了遮阳伞，涂上了防晒霜，这个时候，大家多期盼来场及时的雨，将大地浇湿，不在炎热。
一场及时的雨终于盼来啦!孩子们光着脚丫子去踩水，在雨水中奔跑着，追逐着，好不快活。头发湿了，衣服湿了，从头发上顺流而下的雨水滴到了眼睛里，擦干了，继续奔跑着，夏雨让孩子们释放自己，做一回充满童真的自己，孩子们如小鸭子一样排着队穿过这积满雨水的大地，即使全身湿透，却也依然开心，依然要庆祝着这场及时的雨。
夏季的雨后，空气略潮湿，但热气还没有要散去的意思，又将太阳拽出来炙烤着大地。但是对于毕业生来说，潮湿闷热的季节还有个名字叫“离别”，夏天循环在每一年的中间，像是一首永远唱不完的离别歌。结束了无数个奋笔疾书的夜晚;告别了曾经一路温暖的小集体，离别前大家再一次勾肩搭背怀着各自的梦想和憧憬继续前进。虽然每个人的心里都有许多不舍，但暂时的别离是为了下次更好的相遇。
这便是夏天了，不讨喜的湿热，但来场大雨也能玩得尽兴，也不喜离情别绪，不同于春至，夏至的美隐诺于燥热之下。有些热烈，有些沉静，有些凄美。
描写夏至初二作文3
我国民间把夏至后的15天分成3“时”，一般头时3天，中时5天，末时7天。这期间我国大部分地区气温较高，日照充足，作物生长很快，生理和生态需水均较多。此时的降水对农业产量影响很大，有“夏至雨点值千金”之说。一般年份，这时长江中下游地区和黄淮地区降水一般可满足作物生长的要求。《荆楚岁时记》中记有：“六月必有三时雨，田家以为甘泽，邑里相贺。”可见在1000多年前人们已对此降雨特点有明确的认识。
夏至前后，淮河以南早稻抽穗扬花，田间水分管理上要足水抽穗，湿润灌浆，干干湿湿，既满足水稻结实对水分的需要，又能透气养根，保证活熟到老，提高籽粒重。俗话说：“夏种不让晌”，夏播工作要抓紧扫尾，已播的要加强管理，力争全苗。出苗后应及时间苗定苗，移栽补缺。夏至时节各种农田杂草和庄稼一样生长很快，不仅与作物争水争肥争阳光，而且是多种病菌和害虫的寄主，因此农谚说：“夏至不锄根边草，如同养下毒蛇咬。”抓紧中耕锄地是夏至时节极重要的增产措施之一。棉花一般已经现蕾，营养生长和生殖生长两旺，要注意及时整技打杈，中耕培土，雨水多的地区要做好田间清沟排水工作，防止涝渍和暴风雨的危害。
“不过夏至不热”，“夏至三庚数头伏”。夏至虽表示炎热的夏天已经到来，但还不是最热的时候，夏至后的一段时间内气温仍继续升高，大约再过二三十天，一般是最热的天气了。
描写夏至初二作文4
走过我们班级窗前，你会听到一阵阵惊叹声，为啥呢?悄悄告诉你，我们今天上课还有夏至面吃呢!紧接着，你就会闻到一阵阵刺激着你味蕾的终极香味，瞧瞧这一根根晶莹剔透的面条，一丝一丝的黄瓜、胡萝卜，一颗颗散发着诱人香味的花生米……闻一闻还有点酸酸的味道，太吸引人了吧!喂喂喂!快收起你的口水!再来看看咱们班同学接到夏至面时的模样吧!
我们瞧着黄老师像变戏法似的从旁边拿出一大袋夏至面，激动的神情全然掩藏不住。组长还没开始分面，许多同学紧紧地握住筷子，两眼死死地盯着凉面。细细听，还能听到同学们馋得咕嘟咕嘟咽口水的声音。刚分好面，同学们就大快朵颐地吃了起来。你瞧同学们那丝毫不顾形象的吃相，吃着手里的，眼睛却紧紧盯着盒子里的`，生怕自己一低头，面一下子就能自己飞走。
看着同学们吃完都说好的样子，我也忍不住动起了筷子，尝起了这美味的夏至面。入口顺滑的面条，酸酸的味道使我的热意全无;凉凉的黄瓜丝、胡萝卜丝增加了些清清凉凉的感觉;颗颗晶莹的花生米提升了整碗夏至面的香气。
夏至是什么重要节日?夏至是一年里白昼最长夜晚最短的一天，经常有人说：吃了夏至面，一天短一线;夏至吃什么?在天气炎热的日子里吃一碗酸甜开胃的面;夏至在哪儿?夏至在每个同学的嘴里游荡……
描写夏至初二作文5
写给夏至未至，纪念那些已经消失的夏天和香樟，以及那些留在每个读者心中的美好。
前几天在书店里看到新版夏至，突然觉得心里空荡荡的，仿佛又回到了一年前小四笔下的浅川，想起立夏每一次的哭泣以及那悲哀的结局。
永远记得夏至的最后一句话;那个男孩教会我成长，那个女孩教会我爱。当翻到夏至的最后一页时，眼泪已经划过脸颊，不是大声的号哭，只是感受着眼泪滑过时的滑腻和留在心底那不可磨灭的印记。
没有幻城的奇思妙想，没有梦里的意外，夏至给我的只是淡淡的忧伤，那么轻微却不停的想到书里的一切，仿佛是自己亲身经历一般，却在岁月的打磨下依然拥有它最初的光彩，不停的闪耀着，可能是微弱的，却让你在孤单是不由自主的想起其中的点点滴滴。美丽的浅川依旧在香樟的映衬下嫩绿，街上人来人往，依旧过着平凡的生活，谁知道在岁月的流失中有着夏至的故事呢。只有在人们的记忆中，你总能发现属于夏至的记忆，让你想去触摸，却又怕自己看了以后不能忘怀。但香樟的魅力和浅川的美好都足以吸引任何一个人的目光，何况还有小司，陆之昂，立夏和遇见在你身边，默默的注视着你，那是他们希望你走进他们的故事，分享他们的生活和心中对那些美好的回忆。
遇见的坚韧，立夏的哭泣，小司和陆之昂的友谊都成了夏至里不可磨灭的风景线，不停的吸引着每个读过这个故事的人，曾经的美好和希望虽然在2005的夏天烟消云。但带给每一个人的是对年华的珍惜和对未来的憧憬。
描写夏至初二作文
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