画画的作文六年级600字[推荐五篇]

第一篇：画画的作文六年级600字

画画，本来就是一件很美好的事情，它就像黑暗中的蜡烛，给人们带来了欢乐、幸福。所以很多人都会喜欢画画!下面给大家分享一些画画的作文六年级600字，希望对大家有帮助。

画画的作文六年级600字1

小时候，我在幼儿园里学画画。放学的时候，我们上课的地方便成了我们上美术课的课堂。我们上课的时候，老师总会鼓励我们，用一些小奖励来激发我们对美术的兴趣。

第一次上课，我既兴奋又有一点儿紧张。兴奋的是可以接触到奇妙的色彩，紧张的是接下来要接触的一切，对于我而言都是陌生的。

上课了，我坐在第二排，老师先在黑板上画了一片草地，然后再给我们每人发一张纸和一枝笔，让我们自己画，老师就在旁边看。

过了一会儿，同学们都画完了，老师让我把同学们的画给收上来让老师改，我就把一大把纸放在老师的桌子上，然后回到自己的座位上。

老师改好了以后，就让我把画发给同学们，我发完了以后一看，哎?我的画呢?我刚准备告诉老师，忽然看见老师拿着我的画，“老师，那是我的画。”我刚准备说出口，只见老师把我的画放到了优秀框里，放学后，老师对我说：“你今天画得不错，下次要多多保持。”老师的大拇指向我伸来。

之后，每次上课，都能看见我举手的影子，作业本上全是优，优秀框里也时时能看见我的画。老师的大拇指和微笑都使我感到骄傲。

我开始骄傲了，上课时不再积极发言了，课也是想听就听，不想听就不听了，优秀框了也见不到我的画了，作业本上的优也渐渐变成了良，老师的大拇指和微笑也不见了!

我很伤心，不知道是为什么。妈妈对我说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”我用爸爸的手机在网上找到了这个句子的意思，也明白了老师的微笑和大拇指消失的原因。

我又开始和以前一样，认认真真地去完成老师布置的作业了。每天放学，我都会跑到老师面前，请老师教我画画。天长日久，皇天不负有心人，我终于又恢复了以前的状态，老师的大拇指和微笑也回来了!我也不会像以前那样，做事不专心了!

学画画的经历练就了我的毅力和勇气，使我能在这条路上走得更坚定，也能让我走得更远!

画画的作文六年级600字2

别人都有各种各样的兴趣爱好，而我一个都没有。

妈妈告诉我：“人一定要有一项自己擅长的本领，不然以后出去会被别人笑话的!”受妈妈的影响，于是我便尝试着去学素描。我选择素描并不是因为它可以陶冶性情，而是因为它能给我带来无穷无尽的想象、创造与快乐。

到今天为止我已经学了三个多月了，画画技术相比刚学的时候也有了很大的进步。应该说第一次去上素描课，是我收益最大的一次，印象当然也最深刻。

老师说：“今天是第一节课，这节课我们来学画线条，想要学好画画，画好线条是基础，你们要用心地画!”我快速拿出画画纸，架起画架，开始认真地画起来……每个人都开始动笔，教室里安静得出奇，唯一听到的，就是铅笔和纸摩擦发出的“沙沙”声。

我握起笔画了一条短短的线条，唉，不行，画错了，画的不够暗。接着又画了一条，还是不行，又画错了……我一气之下，把铅笔扔进了垃圾桶。

老师走了过来，和蔼地说：“我来帮你画一条，记住，起笔的那段距离要轻一些，然后再变重，之后再变轻……”老师边说边亲自示范给我看，老师画得很好看——两端细中间粗，线条的明暗掌握的刚刚好，这才是大神哪!佩服!佩服!我鼓了鼓掌，他笑着摸了摸我的头说：“这在素描里还不算什么，但是如果连线条都画得不好那就更别说其他的了。”

老师还告诉我，画画的时候心要静，不要急躁，心急是吃不到热豆腐的。有错的就擦了重新画，画完之后要试着再去检查看看哪里还有不够好的再改，“多画多练多观察，想把画画学好这三个家伙不能丢!”

这三个家伙我一直记在脑海里，我尝试着每天都把它们三位叫出来用一用，效果显著。这三个月我的画画水平的确有了明显的提高，我很感谢老师第一次上课告诉我的这三样宝贝，我今后也会一直把它们带着，也希望今后我的画画水平能一直提高!

画画的作文六年级600字3

我不喜欢画画，非常不喜欢。

不明白为什么，我对画画儿有莫名的抵触。别人第一次接触画，觉得“哎呀!原来画画么简单!”可要让我去画画儿，我宁愿发一下午的呆。因为别说画得好不好看，就连从何处下笔都不知道，浪费了一下午的美好时光，却一无所获——纸上不过多了几道不美观的铅笔印。这时候，我的心情就容易低沉，我会把纸撕碎，甚至还会发脾气。所以，我对画画儿一般避而远之。

但是，经历了才知道，画画儿其实能给人一种惬意的舒适感。

那天，老妈和老爸出去买东西，没带我。我本来就不高兴，出去又不带上我，我更不开心了，一生气，我突然生出“把我自己气死算了”的想法。所以，我拿出了笔和纸，准备画画再气一气自己。可是不知怎么了，当我突然把笔落在了纸上时，脑子中却突然有了想法。在我一笔一画地勾勒着轮廓，认真地将想法都跃然纸上时，时间一点一点悄悄溜走，太阳已经落了一半，可我还未发觉。我竟然着迷，着迷!活灵活现的“千纸鹤”，横行霸道又古灵精怪的“小螃蟹”，活发可爱的“小汤圆”，略显单一却不普通的“四叶草”，在我的笔下渐渐被描绘成形，然后用彩笔上色。尽管我是初级，没有到炉火纯青的地步，但对我这个一向讨厌画画的人来说，已经很不错了。当第二天我拿到学校让同学们看时，居然得到了同学们那句“哇，画得很棒呢!”之后，我对画画的态度大变，不但不讨厌了，反而信心大增。

也许这就是过程吧，一个由讨厌到喜欢的过程，一个看似不存在却有明显变化的过程。

画画的作文六年级600字4

画画，所谓，要画，又要学，是一件极为惬意的事情。

下午，做完了作业，伸了伸懒腰，抬头从窗口往下望。“咦?怎么有一个人在下面摆姿势?哦，原来是在给一个人当模特啊。”想到这儿，我的脑袋里也蹦出了画画这两个词。于是，我从房间里拿出了手机，把这个模特拍了下来，也拿出了速写本和笔，在纸上画了起来。坐在沙发上，拿着手机，在纸上龙飞凤舞着，不时地喝一口水，再埋头画了起来。不出一刻钟，我把这位“帅气”的模特画了下来，她把手插在腰间，可真是酷!

晚上，我在饭桌上吃着饭，时不时地盯着老爸，像老虎盯着绵羊一样。这时，老爸张开了嘴，说：“快点吃，看我干什么，你捡到了金子呀?”我听了，摇了摇头，拉着老爸，说：“老爸，你能不能当我的模特，我要把你画下来。”老爸听了，点了点头，答应了我。吃完了饭，我把老爸带到了椅子旁，把他的一只脚放在椅子上，一只脚放到地板上，再把他的两条手放在左边的一条腿上，最后，再从阳台找了一块布，盖在老爸的头上，细心地理了理，蘑菇头完成了。又从柜子里找了一件衣服，看老爸太瘦了，往衣服里塞了一些棉花，好，我的模特完成了!我坐在座位上，专心的画了起来，有时抬起头端详一会儿，又低下头去。十分钟后，我的杰作出炉了。老爸走了过来，扔掉了所有的东西，看了一会儿，便说：“嗯，还可以呀!”我听了，低头偷偷地抿嘴笑……

星期二，我打开门，一看，隔壁的唐哥正背对我，站着和别人聊天呢!我偷笑了一下，从楼上拿出了笔、纸和椅子，在离唐哥一米远的地方，坐在了椅子画起了唐哥。嘿，没想到，可真是天助我也，这个天才唐哥和人聊天，居然一直保持同样的姿势，让我有机可趁，更顺手地可以画他了。我一会儿抬头看唐哥的动作，一会儿用笔擦擦不好的地方，过了二十分钟，我才画完，你说，这种好机会可只有一次，我才不会把它推走，所以，画唐哥这个“背影大师”一定不容错过!

画画，是边画边学。它能打发你的无聊，让你画出自己所想画出来的，它更能激发你无限的创造力和思维力还有动手力，让你的生活变得多姿多彩!

瞧，我就利用了清闲的时间画画，度过了一个“与众不同”的假期。

画画的作文六年级600字5

我最大的兴趣爱好便是画画了。我从三年级就开始学画画，到五年级时已经学习水彩画了。

第一次接触水彩的我很是好奇，对水彩的兴趣也很大，每次画水彩都十分兴奋。可时间一久，我的热忱就消失了，觉得水彩不过如此，也很枯燥，慢慢的，有点想放弃了。

再后来，我生病了，请了几次假。再去上课时画画技巧已经生疏了，画画的步骤也有所忘记，画出来的更是不尽人意。老师看出了我对水彩枯燥的步骤有了厌恶，不如以前认真了，老师开始让我回到原来的阶段——画苹果。

每个星期都画苹果，这些苹果大小各异，形状不同，颜色有别，但从一而终的结构让我无法忍受，但对画画的热爱又让我无法放弃。那次，我实在是画不下去了，对老师说：“老师，为什么要重重复复画画苹果，苹果间的区别只有大小，形状和颜色啊，但它们不都是苹果吗?”老师听了，微微一笑说：“你知道达芬奇画鸡蛋的故事吗?同样一个东西，从不同的角度，光线，大小都会呈现不一样的效果。苹果也是，虽然结构相同，但如何把苹果画的出众，要取决于你画苹果的细节，大小，形状，颜色和角度正是画苹果中最重要的细节。连苹果都画不好，如何能画好宏伟大物。你热爱画画才会去画，想要成功就要努力，进行反复枯燥的训练。”

听完老师的话，我有些惭愧地低下了头。

是啊，天才是重复次数最多的人。任何成功的得来都是不容易的，都是经过枯燥的练习而成。有梦想，就要为之努力，只有这样才会有成果。

这段经历给我留下了深刻的印象，我以后凡事想放弃便会以此告诉自己。努力、努力、再努力!成功就在眼前。

画画的作文六年级600字

第二篇：我的拿手好戏画画六年级作文500字

我的拿手好戏画画六年级作文500字

我的拿手好戏画画六年级作文500字1

1.加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。

2.保障校内的各种灭火设施的不错。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。

3.教学楼、办公楼、学生宿舍楼安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。

4.学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。禁止携带烟花、爆仗、火柴等易燃易爆物品进入校园及在校园的任何地方燃放烟花、爆仗等。

5.易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放，两人同时加锁开、关负责保管，在室内必须有灭火器等。在利用易燃、易爆化学药品做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾事故发生。

6.图书室、实验室、计算机室、档案室等场所，严禁吸烟及使用明火，下班后工作人员要及时关好门窗，保证安全。

7.消防栓、防火器材等消防设施，要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。

8.加强用电安全检查，必须经常检查学校内的用电线路、器材等，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、保证安全。

9.学生宿舍内严禁使用明火，禁止烧电炉、点燃蜡烛、蚊香，严禁吸烟，严禁私拉乱接电线。不准私自接用任何家用电器。

10.学校内居住的教职工，必须以身作则，并且教育家属及子女做好安全防火工作。

11.学校内住户使用煤气，要掌握正确使用方法，注意防漏气、防爆、防火，使用后要关好气阀，保证安全。

12.食堂必须使用合格的`压力容器、锅炉，每年要检测，要定时检查，锅炉工要持证上岗，严格按操作规程操作，液化气罐与灶头应有1.5米的安全距离，严防事故发生。

13.对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。

我的拿手好戏画画六年级作文500字2

一、严格执行《中华人民共和国消防法》，贯彻预防为主、防消结合的方针，实行防火安全责任制。根据实际情况，制定消防安全制度、消防安全操作规程；确定本校和各部门、岗位的消防安全责任人；建立义务消防队，并正常开展消防管理活动。

二、切实加强对消防工作的领导。成立有校长挂帅，由校委会成员为组员的消防安全领导小组，落实分工负责责任制，提高对火灾的防御能力。

三、校内基建项目的设计建造应按国家规定办理消防设计审批手续，建筑竣工后必须经公安消防机构对消防工程验收合格后方可投入使用。

四、校舍建筑构件和建筑材料的.防火性能必须符合国家标准或者行业标准。校舍室内装修、装饰应当尽量使用不燃、难燃材料或经阻燃处理。学生集中学习、活动、生活的场所禁止使用易燃材料进行装修、装饰。

五、学校举办集体活动具有火灾危险的，应当制定灭火和应急疏散预案，落实消防安全措施；火灾危险性较大的大型集体活动须报公安消防机构审批。

六、按照国家规定配置消防设施和器材、设置消防安全标志，并定期组织检验、维修，确保消防设施和器材完好、有效。

七、标本兼治，认真消除，火灾隐患。对基础设施容易陈旧老化的地方，进行统筹规划，区别轻重缓急，逐步完成改造工作。对易诱发火灾的老化供电设施要每月检查，发现问题及时更新设备，不等不靠，立即在正常经费中调剂资金，限期完成。

八、保障疏散通道、安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。

九、电脑房、食堂、仓库、图书室、档案室以及其他火灾危险性较大的场所，列为学校防火重点部位。每月进行检查，发现隐患立即整改，在整改措施到位前，必须制订应急防范预案，并将防火责任落实到人，严防严守，确保万无一失。

十、发现火警，应及时拨“119”报警；现场工作人员应立即组织、引导在场人员疏散；组织力量扑救火灾（原则上不组织学生扑救）。

十一、经常组织消防安全检查，发现火险隐患及时整改，并详细记录，存档备查。

十二、加强对师生员工的消防安全宣传教育工作。利用广播、黑板报和各种会议强调安全的重要性，使之成为广大师生的自觉行为。要重点加强防火知识和火灾逃生知识的宣传，提高学生和教职工的应急自救能力。

我的拿手好戏画画六年级作文500字3

（一）消防常规工作

一、贯彻预防为主，防消结合的方针

1、关于消防工作，我国已有相应的法律法规，如《消防法》、《治安管理处罚条例》等，各班要认真学习这些法律法规，并严格按法律法规的要求做好消防工作，确保师生生命财产的安全。

2、预防为主的含义是查隐患，找漏洞，防患于未然。诸如校园建筑的配电箱、电路、电线的布局，易燃品的堆放，建筑物的安全出等。

3、防消结合的含义是购置消防器材、配备专兼职人员、研究总结、推广普及消防知识和技术，以防止火灾事故发生。在火灾发生时，最大限度地减少损失。

二、制订消防责任书，落实消防责任制

依据《消防法》，有以下消防工作职责：

1、制定消防安全制度和消防安全操作规程。

2、实行防火安全责任制，确定本单位的消防安全责任人。

3、针对学校实际、特点，对师生员工进行消防宣传教育。

4、防火检查，及时消除火灾隐患。

5、按照国家有关规定配置消防设施和器材、设置消防安全标志和疏散应急照明装置，并定期 检查、维修，确保消防设施和器材完好、有效。

6、保障疏散通道、安全出畅通，并设置符合国家规定的.消防安全疏散标志。

7、学校与班主任、住校生管理教师签订安全责任书，在落实消防责任制的过程中，必须掌握以下工作情况，确保消防工作落到实处：学校师生员工消防安全教育和培训情况；防火检查制度的制定和落实情况以及火灾隐患的整改情况;消防安全重点部位的确定和管理情况；易燃 危险物品存放场所防火防爆措施的落实情况。

三、抓好消防宣传，提高防火意识

消防宣传的目的在于提高学校的防火意识，在每学期开学初召开安全教育大会，119在每年安全教育日活动、消防日抓好消防宣传，在平时还应把消防知识的内容纳入教学计划中，同时利用主题班会、队会和升旗仪式对师生进行消防常识的教育，增强其处理火灾突发事故的应变能力和自救能力。

四、消防督查

消防监督检查的形式主要有：

1、定期监督检查和抽样性监督检查。

2、对校内公众聚集场所和大型活动举办前的消防监督检查。

3、对校内违规违法使用电器设备的监督检查。

4、针对重大节日、重大活动、火灾多发季节、开学前和放寒暑假前的消防监督检查。

5、其他根据需要进行的专项监督检查。

6、校内的教学楼、实验室、食堂、礼堂、图书室、供电设施、会议室、多媒体教室、中心机房等集中区是火灾隐患检查的重点区域。

7、要利用寒暑假的空档对以上重点消防场所，进行集中检查、维护、保养，以备开学行课时安全使用。

（二）消防管理制度

一、实验室消防安全管理

1、重仪器设备、易燃、、放射性等危险品必须有专人保管，专柜存放，并登记造册，严格执行领用制度。

2、实验室仪器设备放置要定位，并按其性能和要求，分别做好防火、防潮、防尘、防震、防爆、防锈、防腐蚀、防盗等工作，使仪器设备经常处于完善可用状态。

3、实验室内工作人员必须熟悉本岗位的防火要求，熟悉所配灭火器的使用方法，严格执行操作规程，切实重视安全教学。

4、实验人员每天应清扫设备和场地、保持实验室整洁卫生。

5、实验室内禁止吸烟和使用明火，如确需使用明火时，必须清理好周围易燃物品，确保安全。

6、实验室电源开关、线路、设备应定期检查，发现安全隐患时，应及时报告有关部门进行维修及整改;实验员下班前必须关闭电源开关，下班后因实验需要继续使用电器的，必须经实验室管理人员同意，并安排专人看护；实验室内不准乱拉乱接电源线，以免用电超负荷。

7、消防设施及器材应保持性能良好，严禁丢失、挪用及人为损坏。

8、学生上实验课前必须进行防火教育，使学生了解和掌握有关防火要求和安全知识，确保实验课期间的安全。

9、定期或不定期的安全检查，发现安全隐患及时整改。

二、多功能教室、计算机机房的消防安全管理

1、定期或不定期检查多功能教室、计算机和机房内的空调、打印机、电源开关、电度表、电源线等电器设备，发现安全隐患要及时整改和上报有关部门。

2、多功能教室、计算机机房内严禁吸烟及使用明火，要有防火标志。

3、多功能教室、计算机管理人员必须熟悉本岗位的防火要求，熟悉所配灭火器的使用方法，严格执行各项操作技术规程，切实重视安全教学。

4、多功能教室、计算机较集中的机房，配备足够的灭火器，并放置在明显的地方。

5、保持多功能教室、机房内通道畅通，机房出入处应配备事故应急照明装

6、多功能教室、机房内的电源、电缆、地线及灯具等电器应严格按规范要求进行，不准乱拉乱接电源;计算机停止使用时，必须关机和切断电源。

7、多功能教室、机房内严禁存放易燃 物品。

8、凡多功能教室、机房内部装修，其地面、顶棚和墙面应采用抗燃材料，施工单位应将防火设计、装修图纸送学校审核备案并报公安消防监督机构审批方可施工，装修竣工后，应经学校会同公安消防相关验收合格方可投入使用。

9、管理好消防设施、器材，严禁损坏、丢失、挪用，保持器材性能良好，掌握灭火方法。

三、图书室、档案室消防安全管理

1、图书室、档案室的电源、电缆、地线及灯具等应按规范要求进行，不得乱拉乱接电源线。

2、图书室、档案室内严禁吸烟、使用明火和燃烧蚊香等。

3、图书室、档案室管理人员下班前必须切断室内电源、关好门窗。

4、图书室、档案室各岗位应制定严格的操作规程，并指定专人负责检查监督。

5、保持图书室、档案室通道、安全出入的畅通，严禁在安全出入和通道上堆放杂物、书籍。

6、图书室、档案室重要部位配备足够的灭火器材。

7、图书室、档案室内严禁存放易燃 物品。

8、管理好消防设施、器材，严禁损坏、丢失、挪用，掌握灭火方法。

四、食堂消防安全管理

1、安排专人管理食堂。

2、炊事人员工作时严禁吸烟。

3、食堂管理人员每天下班时要关闭灯具、电器电源开关。

4、保管好消防设施和器材，严禁损坏、丢失和挪用，保持器材性能良好，器材周围不得堆放杂物。

五、学校出租房的消防安全管理

1、出租房管理领导要定期检查租房户消防安全情况，并督促乙方及时整改，对拒不整改的，学校强行收回出租房。

2、学校要对乙方做好消防安全知识的宣传工作。

3、必要时，学校给出租房配备消防设施。

4、学校出租房不得有危及师生人身安全经营项目。

5、严禁乙方有危及出租房结构安全的施工。

我的拿手好戏画画六年级作文500字4

1、加强食堂全体工作人员的防火安全教育。要做到人人都熟知消防常识，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。

2、保障食堂内的各种消防设施的`良好。做到定期检查、维护、保证设备完好并做好检查记录，发现问题及时山包后勤保障处。

3、要掌握正确使用煤气方法，注意防漏气、防爆、防火，使用后要关好气阀，确保安全。

4、加强用电安全检查，食堂电工必须经常对校内的用电线路，器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。

5、定期清除烟囱油垢烟尘，防止火屑四溅，发生火灾。

6、食堂内一律禁止吸烟。

7、保持食堂安全出口、疏散通道保持畅通。

我的拿手好戏画画六年级作文500字5

一．学校消防设施维护和保养制度

1）学校内自动报警和灭火系统以及消防栓要定期检查测试，要准时修理或更换确保完善。

2）学校各类消防设施要按月进行检测，并做好检测记录。

3）学校各类设施要按月进行保养，保证设备的正常好用，并做好记录。

4）学校范围内的消防水泵、消防水管，消防水箱和消防栓等设施，不得任意改装或挪作其他用。

5）消防给水系统需停水修理时，必需经消防委员会审核同意后方能施工。

6）学校全体教职工有义务爱惜全部消防设备。

7）对有意损坏、违章使用消防设施造成损失的，将按有关规定进行惩罚，直至追究刑事责任。

二、安全用电防火管理制度

1）学校内供电系统由专职部门掌握、检查并修理。

2）电器设备、电源和照明灯具等，要由正式电工安装和管理，严禁非合格电工人员操作。

3）专职部门必需有上岗证方可上岗，上岗操作必需严格遵守安全操作规程。

4）任何部门不得私自乱接电源线盒使用私人电器。

5）外来施工单位给人需要用电时，必需经过专职部门允许并由专业人员接电、拉线，严禁擅自拉线、接电现象，全部电源必需采纳橡胶电缆。

6）严禁超负荷用电。

7）必需接临时电源时，应在临时电源四周配置适当的灭火器材，并熟识使用方法。

三．机房（电脑、电话）防火安全制度

1）禁止用易燃液体擦拭机器，要采纳不燃洗涤剂，用过的擦拭物不能乱丢，要集中处理。

2）磁带卡片、程序表、文件等要存放在防火柜内，废纸每天要准时处理。

3）值班员应当常巡查，发觉特别准时（报告）处理。

4）机房内的线路及接地装置应定期检查，进行绝缘和接地电阻的检测，发觉特别准时处理。

5）值班员要熟识机房内的消防设备、灭火器材的性能、位置和使用方法并保持清洁完好。

6）禁止烟火。

7）定期检查设备的散热忱况，发觉问题，准时通知工程部。

8）保持设备清洁，定期除尘。

四．厨房防火安全制度

1）厨房内煤气管道、阀门接头、仪表、开头、阀门必需定期检查，防止泄露。如发觉泄露应马上关闭阀门，准时通知，严禁明火检测和启动电源开关以及启动易产生电火花的'设备。

2）电烤炉、绞肉机、切菜机、电热器等大功率电器不得超负荷运行，防止电气设备和线路受潮，并作定期检查。

3）油炸食品时，锅内的油不要超过三分之二，以防油溢出遇火燃烧，熬油时工作人员不能离开。

4）工作结束后，操作人员需准时关闭厨房的全部阀门，切断气源、火源、电源后方能离开。

5）厨房内抽油烟机罩、抽油烟管要定期清洗。

6）清洁时须防止各种电器及插座进水受潮，以免引起电源短路。

7）厨房除配置常用灭火器外，还应配置灭火毯，以备油锅起火。

8）严禁挪用、遮挡、损坏消防设备。

9）每日下班前应关闭电挚、抽油烟机、煤气、供油系统等，并仔细填写《每日消防安全检查自检表》，准时反馈上报安全隐患状况并防患未然准时进行检修。

我的拿手好戏画画六年级作文500字6

图书馆是学院的公共聚集场所之一，也是消防重点部位，人流量大，可燃、易燃物多。为此特制定消防安全制度如下：

1、对图书馆工作人员要定期开展消防安全教育，提高其消防安全意识。

2、所有人员必须经有关消防安全知识和技能培训后方可上岗。

3、图书馆要定期对馆内消防安全进行自查，及时排除各种火灾隐患。

4、图书馆内不得随意乱接乱拉电器设备和线路，确保馆内电器设备的`安全运行。

5、各种书架、展板等摆放不得遮挡消防设施；照明灯具下严禁摆放可燃物品.进入图书馆内不得吸烟，不得将易燃易爆物品等带入馆内。

6、进出各阅览室的楼梯、通道必须畅通，安全出口和疏散通道不得堆放任何杂物。

7、严格执行图书馆的消防安全值班制度，值班员要认真履行职责，并进行值班登记。

我的拿手好戏画画六年级作文500字7

得到渠道

积分卡的得到途径主要包括：校内和校外两部分。

校内部分：课堂积极回答问题、完成作业质量、纪律、卫生、体育锻炼、参加活动等。

校外部分：家庭评价、参加校外比赛活动等。

1、上课时，能积极思考问题，并主动回答问题。（以前为回答正确，但为了养成主动回答问题的习惯，作此修改。）

2、认真完成作业，得到老师的较好评价，A得10分，A+得20分，A++得30分。

3、对在校内纪律表现较好的奖励积分卡，违反纪律，班委制止不听的扣10分积分卡，被学校监督岗扣分的班内扣20分积分卡。

4、劳动卫生委员每天检查桌洞、座位周围卫生，合格的奖励10分积分卡，不合格的扣10分积分卡。

5、鼓励大家锻炼身体。课间操时间，每跳500个跳绳奖励10分积分卡；课间时间每跑10圈奖励10分积分卡。

6、积极参加学校、班级组织的各项活动，只要参与就奖励积分卡，表现突出的'再额外奖励。

7、学校每月公布各班级的纪律、卫生、综合排名，每得一项的第一每人奖励10分积分卡，每得一项的倒数第一，每人扣10分积分卡。

8、班级图书角的充实过程中，每为班级捐献1本书，奖励10分积分卡，限额200分积分卡。

9、在班级工作中，为班级出谋划策，作出贡献的奖励积分卡。

10、其他行为表现被老师提出表扬的，奖励积分卡。

11、每周的家庭评价表，表现较好的，班主任进行积分卡奖励。

12、参加校外比赛、活动的，班级进行积分卡奖励。

积分卡的使用

1、每周回收统计，班内公布，学期末时，排名前三的被确定为班级所能给予的最高奖项，其他奖项根据积分排名进行奖励。

2、班级雏鹰争章台，每200分可以前进一格。

2、每10分积分卡可以兑换自由上网5分钟。

3、积分卡可以兑换相应礼物，礼物由家委会提供。

4、积分卡可以兑换班内相应的机会，如早读领读、当一天某个班委等，需提前向班主任申请。

其他兑换功能可向班主任申请。

兑换后仅做兑换记录并不扣除积分，以免有些同学担心积分排名下降而不舍得兑换，相应记录在积分公布时一起公布。

我的拿手好戏画画六年级作文500字8

一、有餐具用具专用洗刷设备（水池），有充沛、有效的餐具用具消毒设备（消毒柜、消毒池），有充沛、完美的餐具用具保洁设施（碗柜、碗橱）。

二、餐具用具严格落实一洗、二冲、三消毒、四保洁制度。热力消毒按除渣→洗涤→清洗→消毒程序举行；化学消毒按除渣→洗涤→消毒→清洗程序举行，并有三联池（一洗、二消、三冲）。

三、煮沸、蒸汽消毒保持100℃作用10分钟，电烤消毒温度保持120℃作用20分钟，红外线消毒控制120℃作用15~20分钟。

四、已消毒和末消毒的餐具用具分开存放，并有显然标识。消毒过的餐具用具放在专用的`保洁柜内或清洁橱内。做好防蝇防尘。

五、餐具用具采取专人清洗消毒，并做好记录，使用洗涤剂和消毒剂符合食品用洗涤剂、消毒剂的卫生标准和要求，并专人负责保管。

六、餐具用具清洗消毒完毕，废弃物准时清理，做好洗消间的清洗卫生。

我的拿手好戏画画六年级作文500字9

为贯彻落实《中华人民共和国消防法》，强化学校消防安全工作管理，为保障学校及师生员工的生命安全和国家财产不受损失，特制定本馆消防安全工作制度。

1.围绕本馆的安全工作，成立安全工作领导小组，经常对职工进行安全教育，从政治的高度，提高职工对安全工作重要性的认识和防范意识。进行经常性的防火安全宣传教育，对发现的问题及时报告，迅速整改。

2.图书馆作为消防重点部门，杜绝一切烟火。工作人员严禁在馆内吸烟，不携带易燃、易爆及危难性较大的化学物品进入馆内。并有责任纠正读者的违章行为。爱护安全设备，不擅自变动安全设备的'位置。

3.经常检查各种电器设备，发现故障及时维修。不在馆内通道上乱堆放杂物，保持通道畅通。

4.每天闭馆前，工作人员必须对所在书库、阅览室等办公地点进行认真检查，切断电源，关闭门窗和水龙头，防止造成灾害事故。做到“四关一拉”。即关电器设备、关灯、关窗、关门，拉部门用电总闸。

5.消防器材必须放置在醒目和便于使用的地方。全馆工作人员和义务消防队员必须熟悉灭火器材的放置位置和使用方法。发生火警时做到“四知”：知火警电话，知重点部位，知消防水源位置，知消防器材的使用方法。

6.发生火灾时要立即切断电源，及时报警、组织扑救、疏散读者。

本制度自公布之日起实施，解释权在图书馆。

我的拿手好戏画画六年级作文500字10

图书馆是一级防火单位，消防安全责任重于泰山，为确保图书馆的消防安全，特制定如下制度：

一、全馆人员要认真学习和遵守《中华人民共和国消防法》和上级主管部门防火安全的相关规定，提高对消防安全工作重要性的.认识和防范意识。

1.全馆人员必须熟知必要的消防安全知识，做到“一能三会”：能发现火险隐患；会报火警，会使用灭火器材，会组织读者疏散。

2.全馆人员要做到“六知”：知火警电话（119），知部门用电总闸，知消防水源位置，知消防器材的存放位置和使用方法，知消防通道的位置，知火灾时不能使用电梯。

二、全馆人员实行馆、部（室）、各岗位三级安全管理体制，设立消防安全领导小组，组长由馆长胡军担任，成员由各部门负责人和有关人员组成，负责全馆的消防安全工作。按照“谁主管，谁负责”的原则，负责馆内消防安全管理工作，落实安全措施，把一切不安全因素消除在萌芽状态中。

1.实行消防安全巡查制度。对责任区的人员要勤查、勤问、勤提醒，对责任区要经常进行检查，发现问题及时整改。

2.督促检查工作人员每天下班前必须做好“四关”：关电器设备、关灯、关门、关窗。

三、馆内严格控制一切用火，严禁携带易燃易爆物品及火种入馆，工作人员不准在馆内吸烟和使用明火，并有责任纠正读者的违章行为。

四、严格执行安全用电制度，馆内严禁使用各种电热器设备。不准随便乱拉电线，严禁超负荷用电。

五、消防疏散通道必须通畅，严禁在通道旁堆放任何物品。

六、严禁在电器附近堆放可燃物品，随时清理废纸等可燃物品。

七、妥善保管消防设施、器材设备，保证完好无缺，随时处于正常使用状态。消防警示标志醒目，灭火器存放位置醒目。

八、寒暑假及法定节假日要作好安全防范工作，做好巡查，全馆组织检查，消除隐患，堵塞漏洞，防止火灾事故发生。

九、值班人员必须严格履行岗位职责和义务。如遇到火灾事故发生时，必须迅速切断电源，立即报警，快速有序疏散读者。

我的拿手好戏画画六年级作文500字11

（一）消防安全教育、培训制度

1、每年以创办消防知识宣传栏、开展知识竞赛等多种形式，提高全体师生的消防安全意识。

2、定期组织师生学习消防法规和各项规章制度，做到依法治火。

3、各部门应针对岗位特点进行消防安全教育培训。

4、对消防设施维护保养和使用人员应进行实地演示和培训。

5、对新上岗人员进行岗前消防培训，经考试合格后方可上岗。

6、因工作需要换岗前必须进行再教育培训。

（二）防火巡查、检查制度

1、落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制，落实巡查检查制度。

2、消防工作归口管理职能部门每日对公司进行防火巡查。每月对单位进行一次防火检查并复查追踪改善。

3、检查中发现火灾隐患，检查人员应填写防火检查记录，并按照规定，要求有关人员在记录上签名。

4、对检查中发现的火灾隐患未按规定时间及时整改的，根据奖惩制度给予处罚。

（三）安全疏散设施管理制度

1、应保持疏散通道、安全出口畅通，严禁占用疏散通道，严禁在安全出口或疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物。

2、应按规范设置符合国家规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施。

3、应保持防火门、消防安全疏散指示标志、应急照明、机械排烟送风、火灾事故广播等设施处于正常状态，并定期组织检查、测试、维护和保养。

4、严禁在工作期间将安全出口上锁。

5、严禁在工作期间将安全疏散指示标志关闭、遮挡或覆盖。

（四）消防设施、器材维护管理制度

1、消防设施日常使用管理由专职管理员负责，专职管理员每日检查消防设施的使用状况，保持设施整洁、卫生、完好。

2、消防设施及消防设备的技术性能的维修保养和定期技术检测由消防工作归口管理部门负责，设专职管理员每日按时检查了解消防设备的运行情况。查看运行记录，听取值班人员意见，发现异常及时安排维修，使设备保持完好的技术状态。

3、消防设施和消防设备定期测试：

（1）消防水泵经常检查其是否完整好用。

（2）室内消火栓、喷淋泄水测试每季度一次。

（3）其它消防设备的测试，根据不同情况决定测试时间。

4、消防器材管理：

（1）每年在定期对灭火器进行普查换药。

（2）派专人管理，定期巡查消防器材，保证处于完好状态。

（3）对消防器材应经常检查，发现丢失、损坏应立即补充并上报领导。

（4）消防器材指定专人负责。

（五）火灾隐患整改制度

1、对存在的火灾隐患应当及时予以消除。

2、在防火安全检查中，应对所发现的火灾隐患进行逐项登记，并将隐患情况限期整改，同时要做好隐患整改情况记录。

3、在火灾隐患未消除前，应当落实防范措施，确保隐患整改期间的消防安全，对确无能力解决的重火灾隐患应当提出解决方案，及时向单位消防安全责任人报告，并由单位上级主管部门或当地政府报告。

4、对消防机构责令限期改正的火灾隐患，应当在规定的期限内改正并写出隐患整改的复函，报送消防机构。

（六）用火、用电安全管理制度

1、用电安全管理：

(1)严禁随意拉设电线，严禁超负荷用电。

(2)电气线路、设备安装应由持证电工负责。

(3)下班后，该关闭的电源应予以关闭。

(4)禁止私用电热棒、电炉等功率电器。

2、用火安全管理：

（1）严格执行动火审批制度，确需动火作业时，作业单位应按规定向消防部门申请“动火许可证”。

（2）动火作业前应清除动火点附近5米区域范围内的易燃易爆危险物品或作适当的安全隔离，并准备适当种类、数量的灭火器材随时备用，结束作业后应即时归还，若有动用应如实报告。

（3）如在作业点就地动火施工，应按规定申请，派人现场监督并不定时派人巡查。离地面2米以上的高架动火作业必须保证有一人在下方专职负责随时扑灭可能引燃其它物品的火花。

（4）未办理“动火许可证”擅自动火作业者，予以警告，严重的予以开除。

（七）易燃易爆危险物品和场所防火防爆制度

1、易燃易爆危险物品应有专用的库房，配备必要的消防器材设施，仓管人员必须由消防安全培训合格的人员担任。

2、易燃易爆危险物品应分类、分项储存。化学性质相抵触或灭火方法不同的易燃易爆化学物品，应分库存放。

3、易燃易爆危险物品入库前应经检验部门检验，出入库应进行登记。

4、库存物品应当分类储存。

5、易燃易爆危险物奇取应按安全操作规程执行，仓库工作人员应坚守岗位，筏作人员不得随意入内。

6、易燃易爆场所应根据消防规范要求采取防火防爆措施并做好防火防爆设施的维护保养工作。

（八）义务消防队组织管理制度

1、义务消防员应在责任人领导下开展业务学习和灭火技能训练，各项技术考核应达到规定的指标。

2、要结合对消防设施、设备、器材维护检查，有计划地对每个义务消防员进行轮训，使每个人都具有实际操作技能。

3、按照灭火和应急疏散预案每半年进行一次演练，并结合实际不断完善预案。

4、每年举行一次防火、灭火知识考核，考核优秀给予表彰。

5、不断总结经验，提高防火灭火自救能力。

（九）灭火和应急疏散预案演练制度

1、制定符合本单位实际情况的灭火和应急疏散预案。

2、组织全员学习和熟悉灭火和应急疏散预案。

3、每次组织预案演练前应精心开会部署，明确分工。

4、应按制定的预案，至少每半年进行一次演练。

5、演练结束后应召开讲评会，认真总结预案演练的情况，发现不足之处应及时修改和完善预案。

（十）燃气和电气设备的检查和管理制度

1、应按规定正确安装、使用电器设备，相关人员必须经必要的培训，获得相关部门核发的有效证书方可操作。各类设备均需具备法律、法规规定的有效合格证明并经维修部确认后方可投入使用。电气设备应由持证人员定期进行检查(至少每月一次)。

2、防雷、防静电设施定期检查、检测，每季度至少检查一次、每年至少检测一次并记录。

3、电器设备负荷应严格按照标准执行，接头牢固，绝缘良好，保险装置合格、正常并具备良好的接地，接地电阻应严格按照电气施工要求测试。

4、各类线路均应以套管加以隔绝，特殊情况下，亦应使用绝缘良好的铅皮或胶皮电缆线。各类电气设备及线路均应定期检修，随时排除因绝缘损坏可能引起的消防安全隐患。

5、未经批准，严禁擅自加长电线。各部门应积极配合安全小组、维修部人员检查加长电线是否仅供紧急使用、外壳是否完好、是否有维修部人员检测后投入使用。

6、电器设备、开关箱线路附近按照本单位标准划定黄色区域，严禁堆放易燃易爆物并定期检查、排除隐患。

7、设备用毕应切断电源。未经试验正式通电的设备，安装、维修人员离开现场时应切断电源。

8、除已采取防范措施的场所外，工作场所内严禁使用明火。

9、使用明火的.部门应严格遵守各项安全规定和操作流程，做到用火不离人、人离火灭。

10、场所内严禁吸烟并张贴禁烟标识，每一位员工均有义务提醒其他人员共同遵守公共场所禁烟的规定。

（十一）消防安全工作考评和奖惩制度

1、对消防安全工作作出成绩的，予以通报表扬或物质奖励。

2、对造成消防安全事故的责任人，将依据所造成后果的严重性予以不同的处理，除已达到依照国家《治安管理处罚条例》或已够追究刑事责任的事故责任人将依法移送国家有关部门处理外，根据本单位的规定，对下列行为予以处罚：

（1）有下列情形之一的，视损失情况与认识态度除责令赔偿全部或部分损失外，予以口头告诫：

a、使用易燃危险品未严格按照操作程序进行或保管不当而造成火警、火灾，损失不的；

b、在禁烟场所吸烟或处置烟头不当而引起火警、火灾，损失不的；

c、未及时清理区域内易燃物品，而造成火灾隐患的；

d、未经批准，违规使用加长电线、用电未使用安全保险装置的或擅自增加小负荷电器的；

e、谎报火警；

f、未经批准，玩弄消防设施、器材，未造成不良后果的；

g、对安全小组提出的消防隐患未予以及时整改而无法说明原因的部门管理人员；

h、阻塞消防通道、遮挡安全指示标志等未造成严重后果的。

（2）有下列情形之一的，视情节轻重和认识态度，除责令赔偿全部或部分损失外，予以通报批评：

a、擅自使用易燃、易爆物品的；

b、擅自挪用消防设施、器材的位置或改为它用的；

c、违安全管理和操作规程、擅离职守从而导致火警、火灾损失轻微的；

d、强迫其他员工违规操作的管理人员；

e、发现火警，未及时依照紧急情况处理程序处理的；

f、对安全小组的检查未予以配合、拒绝整改的管理人员。

（3）对任何事故隐瞒事实，不处理、不追究的或提供虚假信息的，予以解聘。

（4）对违消防安全管理导致事故发生(损失轻微的)，但能主动坦白并积极协助相关部门处理事故、挽回损失的肇事者或责任人可视情况予以减轻或免予处罚。

2、学校消防安全管理制度

为切实加强学校消防安全工作，确保师生员工的生命财产安全，特制定学校消防安全管理工作制度。

1、加强全校师生的消防安全教育，提高师生员工自觉履行消防安全责任、爱护消防设施，做到人人都知道火灾报警电话（119），人人都了解熟知消防自护自救常识和逃生技能。

2、教室、办公室、学生宿舍等人员密集场所的安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。

3、学生聚集场所不得使用耐火等级较低的易燃材料装修。

4、易燃、易爆的危险化学实验用品做到按规定专门存放，双人双锁保管，严格执行领用制度。

5、人人爱护消防设施，任何人不得随意移动和损坏消防栓、消防带、灭火器材以及各种消防警示标志等，违者要严肃处理。

6、图书馆、化学实验室、物理实验室等场所严禁吸烟及使用明火。

7、学生宿舍内严禁使用明火，禁止使用电炉、热得快、蜡烛、蚊香等，严禁吸烟，私拉乱接电线，严禁私自接用任何家用电器。

8、加强对校内的用电线路、设备等安全检查，不得超负荷使用电器设备，不得私拉乱按。发现用电安全隐患，要及时进行整改、维护，确保用电设施的安全

3、学校消防安全管理制度

为切实加强学校消防安全工作，确保师生员工的生命财产安全，特制定学校消防安全管理工作制度。

1、加强全校师生的消防安全教育，提高师生员工自觉履行消防安全责任、爱护消防设施，做到人人都知道火灾报警电话(119)，人人都了解熟知消防自护自救常识和逃生技能。

2、对因无视防火安全规定而造成不良后果者，依法提请有关职能部门追究责任人及当事人的责任。

3、教室、办公室、学生宿舍、场馆等人员密集场所的安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。

4、学生聚集场所不得使用耐火等级较低的易燃材料装修。

5、易燃、易爆的危险化学实验用品做到按规定专门存放，双人双锁保管，严格执行领用制度。在室内，应存放一定量灭火用沙及灭火器材等。在使用易燃、易爆化学药品做实验时，教师在做实验前应向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，严防发生易燃易爆事故。

6、食堂必须使用合格的压力容器、锅炉，每年要检测，要定时检查，锅炉工要持有效证件上岗，严格操作规程，液化气罐应存放操作间室外通风处，由硬质钢管接入室内，并经常检查管道接口是否漏气及橡胶管硬化现象，严防气体泄漏事故发生。

7、人人爱护消防设施，任何人不得随意移动和损坏消防栓、消防带、灭火器材以及各种消防警示标志等，违者要严肃处理。

8、图书馆、化学实验室、物理实验室、机房等场所严禁吸烟及使用明火。下班后工作人员待检查后要及时切断电源，关好门窗，确保安全。

9、学生宿舍内严禁使用明火，禁止使用电炉、热得快、蜡烛、蚊香等，严禁吸烟，私拉乱接电线，严禁私自接用任何家用电器。

10、加强对校内的用电线路、设备等安全检查，不得超负荷使用电器设备，不得私拉乱按。发现用电安全隐患，要及时进行整改、维护，确保用电设施的安全。

11、定期组织学校义务消防队员的业务培训，演练，提高处置火灾初起的能力。

12、保障校内消防设施的完好，做到定期检查、维护、保养，确保消防设备完好率100%，并做好日常安全检查记录。

4、学校消防安全管理制度

一、严格执行《中华人民共和国消防法》，贯彻预防为主、防消结合的方针，实行防火安全责任制。根据实际情况，制定消防安全制度、消防安全操作规程；确定本校和各部门、岗位的消防安全责任人；建立义务消防队，并正常开展消防管理活动。

二、切实加强对消防工作的领导。成立有校长挂帅，由校会成员为组员的消防安全领导小组，落实分工负责责任制，提高对火灾的防御能力。

三、校内基建项目的设计建造应按国家规定办理消防设计审批手续，建筑竣工后必须经消防机构对消防工程验收合格后方可投入使用。

四、校舍建筑构件和建筑材料的防火性能必须符合国家标准或者行业标准。校舍室内装修、装饰应当尽量使用不燃、难燃材料或经阻燃处理。学生集中学习、活动、生活的场所禁止使用易燃材料进行装修、装饰。

五、学校举办集体活动具有火灾危险的，应当制定灭火和应急疏散预案，落实消防安全措施；火灾危险性较的型集体活动须报消防机构审批。

六、按照国家规定配置消防设施和器材、设置消防安全标志，并定期组织检验、维修，确保消防设施和器材完好、有效。

七、标本兼治，认真消除，火灾隐患。对基础设施容易陈旧老化的地方，进行统筹规划，区别轻重缓急，逐步完成改造工作。对易诱发火灾的老化供电设施要每月检查，发现问题及时更新设备，不等不靠，立即在正常经费中调剂资金，限期完成。

八、保障疏散通道、安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。

九、电脑房、食堂、仓库、图书室、档案室以及其他火灾危险性较的场所，列为学校防火重点部位。每月进行检查，发现隐患立即整改，在整改措施到位前，必须制订应急防范预案，并将防火责任落实到人，严防严守，确保万无一失。

十、发现火警，应及时拨“119”报警；现场工作人员应立即组织、引导在场人员疏散；组织力量扑救火灾（原则上不组织学生扑救）。

十一、经常组织消防安全检查，发现火险隐患及时整改，并详细记录，存档备查。

十二、加强对师生员工的消防安全宣传教育工作。利用广播、黑板报和各种会议强调安全的重要性，使之成为广师生的自觉行为。要重点加强防火知识和火灾逃生知识的宣传，提高学生和教职工的应急自救能力。

我的拿手好戏画画六年级作文500字12

一、消防安全宣传教育培训

1、加强师生员工的消防安全教育与培训，熟知消防安全常识，掌握消防安全自救自护技能，树立维护消防安全“人人有责”的意识。

2、每学期至少创办消防知识宣传栏一期，开展消防知识竞赛一次，举行师生火灾逃生演练一次，开展好每年的“消防安全宣传月”主题活动，提高全体师生的消防安全意识和防范能力。

3、定期开展消防安全培训，每学期对全体教职工、安全工作人员、食堂从业人员至少举行消防安全讲座一次，开展员工消防安全现场演练一次。

4、班级要结合学生年龄特点开展消防安全教育活动，了解常见火灾类型、起火原因，知道火警电话和其他报警方式，能正确使用灭火器，初步掌握初起火情的扑灭方法和逃生自救常识，学生不玩火、玩电、玩鞭炮，不带火源入山，不损坏消防设施，严禁学生携带易燃易爆及其他危险物品进入校园。

5、加强家长消防安全宣传，家长不准在校园内吸烟、乱扔烟头，不给孩子购买火柴、烟花等易燃易爆物品，监管孩子不玩火、玩电、玩鞭炮，不玩耍其他易燃易爆等危险物品。

二、消防设施设备管理

1、学校重要场所、重点部位，应按规范设置安全出口、疏散通道，并长期保持畅通，严禁占用，不得在安全出口或疏散通道上安装影响疏散的障碍物。

2、学校重要场所、重点部位必须按照消防部门的要求安装足量完好的灭火器、消防栓、安全疏散标志、应急照明灯具等设施设备，严禁关闭、遮挡、覆盖各类消防设施设备。

3、消防设施设备日常使用、管理由专人负责，师生职工要爱护各类设施设备，不得擅自移动，损坏照价赔偿。

4、定期组织检查、测试、维护和保养各类消防设施设备。管理员每周检查常用消防设施设备的运行状况，发现异常及时报修，始终保持设施设备完好、洁净、运行正常。

5、校园内不得使用耐火等级低的材料装修；图书馆、实验室、配电室等场所严禁吸烟及使用明火；校园内不准焚毁垃圾及其他物品，确需焚毁的须通过学校领导批准，选择远离建筑物的空地，并由专人负责焚烧，等余烬完全熄灭后方可离开。

三、危险化学燃料安全

1、学校使用危化燃料必须符合国家相关安全要求，取得行政许可；要与资质完备、气源稳定的供货企业签订供货合同，备案供货企业资质证书；供应的.每批次燃料均须提供质量检验合格证明。

2、建立燃料储存专间，水平距离火源点、师生员工活动场所5米以上，不能建在楼顶、地下；储存间由专人负责管理，平时关门落锁，房间设有标志牌，房间内采取必要措施，做好通风、隔热、防潮、防火工作。

3、燃料储存、使用等硬件条件必须达到相关安全标准，储存设备、燃料灶具等设备应有质量检验合格证，燃料储存应在设备容量的安全范围内（一般系数为0.8），储存及使用设备的安装维修应符合相应的技术规范和标准。

4、燃料储存、使用场所，配备专业防护用品、消防器材等，安装防雷、防静电设施，并定期检查、检测（每季度至少检查一次、每年至少检测一次），并做好记录。

5、严格执行年检制度，每年要请专业机构进行一次安全检测，主动接受有关部门对学校危化燃料安全进行检查，发现隐患，及时排除。

6、经常检查燃料储存设备、管道、阀门等设施，防止泄漏，燃料设施附近禁止一切火源；储存设备、管道、阀门、灶具等出现故障，要请专业人员检修，严禁私自拆、装、移、接燃料设施设备。

7、危化燃料设备做到专人专用，操作人员应当具备必要的安全知识，掌握本岗位的安全操作技能，严格按操作规程操作，使用后要关好阀门，做好防泄漏、防爆、防火等安全防范工作。

8、配套的电器设备负荷应在学校安全用电范围内，并严格按照安全用电的规范标准安装，电器设备及配电设施应定期检修，及时消除安全隐患。

四、用电安全

1、学校用电落实专人管理，采购电力设施设备、元件必须符合相关安全标准（3C认证），线路敷设、设备安装、增设电源及线路等，均须经学校同意，聘请专业电工规范安装，未经同意一律不得私拉乱接、更改线路设计、私自安装各类电器等。

2、食堂、厕所及湿气较重的场所，必须安装漏电保护器和防雾照明灯，配电箱应选择防潮位置隔离安装，使用排风机必须安装完整牢固的安全护罩，同时应请专业电工定期检查设备性能状态；学生宿舍不得预留电源插座，原有插座必须封闭并切断电源，杜绝学生将电热毯、电暖器、火炉带入校园；校园内严禁使用电热棒、大功率电炉等有明火的电器设备。

3、办公室、教室、教工宿舍等降温取暖，使用大功率电器必须经学校批准同意，严禁超负荷用电；使用空调、电暖器等必须严格按《产品说明书》规范操作，严谨触摸、覆盖，离开办公室前必须切断电源；禁止使用煤炉取暖。

4、管理人员要经常对学校重要场所电力设施设备进行检查，不得出现漏电、短路等现象；食堂工作人员每天对食堂各类电力设施设备进行检查；班主任每天对本班电器设备及线路进行检查；学校每月开展一次用电安全隐患排查，发现问题，及时处理，不留后患。

5、加强学生用电安全教育，做到不用金属物具探插电源插座孔，不用刀具刻划照明线路，不私接电源，发现电线裸露、断裂或短路等情况，及时报告老师或管理人员。

6、食堂、宿舍、教室、办公室等做到按时作息，节约用电，人走灯灭，关闭电源。

7、教师运用电教设备进行教育教学活动，必须按程序操作，不得违规作业；使用紫外线消毒应在学生到来前关闭电源。

8、电力设施设备着火时应首先切断电源，然后组织扑救。

五、消防检查及隐患整改

1、积极贯彻“预防为主、防消结合”方针，严格落实消防安全岗位责任制和防安全检查制度。

2、学校每月组织相关人员对食堂、宿舍、功能部室、办公室等重要场所疏散通道及各类消防设施设备进行全面检查；学校消防安全管理人员随时对重要场所、重点部位消防通道及设施设备进行巡查，发现隐患，及时排除。

3、学校主动接受各级部门的消防安全检查和业务指导，对提出的消防安全隐患，要在规定时限内彻底整改到位，并按时上报有关材料。

4、无论是学校消防安全自查，还是各级部门消防检查，检查人员（或陪检人员）均应如实填写检查记录，建立问题清单，落实责任、措施及时限，及时整改销号。

5、火灾隐患未消除前，应落实防范措施，确保隐患整改期间的消防安全，对学校无力解决的重大隐患应提出解决方案，及时报告主管部门和当地政府。

六、消防安全应急管理

1、学校一旦发生火灾，应立即启动消防应急预案，相关人员迅速到达现场，按照演练的既定路线，组织师生有序撤离。

2、对于初起火灾，应迅速按应急预案组织人力进行灭火处理，努力将损失减小到最低程度。严禁组织学生参加灭火行动。

3、火灾发展到猛烈阶段，学校教职工无法有效扑灭，应立即请求政府、消防部门救援，同时报告主管部门。

4、火灾事故扑灭后，要认真查清火灾原因、损失情况等，及时向主管部门报告事故原因、损失程度、善后处理等情况。

我的拿手好戏画画六年级作文500字13

(一) 消防安全教育、培训制度

1、定期组织员工学习消防法规和各项规章制度,做到依法治火。

2、各部门应针对岗位特点进行消防安全教育培训。

3、对消防设施维护保养和使用人员应进行实地演示和培训。

4、对新教师进行岗前消防培训。

5、因工作需要教师换岗前必须进行再教育培训。

(二) 防火巡查、检查制度

1、落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制,落实巡查检查制度。

2、检查中发现火灾隐患,检查人员应填写防火检查记录,并按照规定,要求有关人员在记录上签名。

3、检查部门应将检查情况及时通知受检部门,各部门负责人应及时整改本单位存在的火灾隐患。

4、对检查中发现的火灾隐患未按规定时间及时整改的,根据奖惩制度给予处罚。

(三) 安全疏散设施管理制度

1、单位应保持疏散通道、安全出口畅通,严禁占用疏散通道,严禁在安全出口或疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物。

2、应按规范设置符合国家规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施。

3、应保持消防安全疏散指示标志、应急照明、机械排烟送风、火灾事故广播的设施处于正常状态,并定期组织检查、测试、维护和保养。

4、严禁在工作期间将安全出口上锁。

5、严禁在工作期间将安全疏散指示标志关闭、遮挡或覆盖。

(四)门卫消防管理制度

1、熟悉并掌握各类消防设施的使用性能,保证扑救火灾过程中操作有序准确迅速。

2、做好消防值班记录和交接班记录,处理消防报警电话。

3、按时交接班,做好值班记录、设备情况、事故处理等情况的交接手续。无交接班手续,值班人员不得擅自离岗。

4、发现设备故障时,应及时报告,并通知有关部门及时修复。

5、上班时间不准在门卫室抽烟、睡觉、看书报等,离岗应做好交接班手续。

6、发现火灾时,迅速按灭火作战预案紧急处理,并拨打119电话通知公安消防部门并报告部门主管。

(五) 消防设施、器材维护管理制度

1、消防设施日常使用管理由专职管理员负责,专职管理员每日检查消防设施的使用状况,保持设施整洁、卫生、完好。

2、消防设施和消防设备定期测试:

3、消防设备的测试,根据不同情况决定测试时间。

4、消防器材管理:

(1) 每年在冬防、夏防期间定期两次对灭火器进行普查换药。

(2) 派专人管理,定期巡查消防器材,保证处于完好状态。

(3) 对消防器材应经常检查,发现丢失、损坏应立即补充并上报领导。

(4) 各部门的消防器材由本部门管理,并指定专人负责。

(六) 火灾隐患整改制度

1、各部门对存在的火灾隐患应及时予以消除。

2、在防火安全检查中,应对所发现的火灾隐患进行逐项登记,并将隐患情况书面下发各部门限期整改,同时要做好隐患整改情况记录。

3、在火灾隐患未消除前,各部门应当落实防范措施,确保隐患整改期间的消防安全,对确无能力解决的重大火灾隐患应当提出解决方案,及时向单位消防安全责任人报告,并由单位上级主管部门向当地政府报告。

4、对公安消防机构责令限期整改的.火灾隐患,应当在规定的期限内改正并写出隐患整改的复函,报送公安消防机构。

(七)用电安全管理制度

(1)严禁随意拉设电线,严禁超负荷用电。

(2)电气线路、设备安装应由持证电工负责。

(3)各部门下班后,该关闭的电源应予以关闭。

(4) 禁止私用电热棒、电炉等大功率电器。

(八) 易燃易爆危险物品和场所防火防爆制度

1、易燃易爆危险物品应有专用的库房,配备必要的消防器材设施,仓管人员必须由消防安全培训合格的人员担任。

2、易燃易爆危险物品应分类、分项储存。化学性质相抵触或灭火方法不同的易燃易爆化学物品,应分库存放。

3、易燃易爆危险物品入库前应经检验部门检验,出入库应进行登记。

4、易燃易爆危险物品存取应按安全操作规程执行,仓库工作人员应坚守岗位,非工作人员不得随意入内。

5、易燃易爆场所应根据消防规范要求采取防火防爆措施并做好防火防爆设施的维护保养工作。

(九) 校业余消防队组织管理制度

1、校业余消防队员应在消防工作日常管理部门领导下开展业务学习和灭火技能训练,各项技术考核应达到规定的指标。

2、按照灭火和应急疏散预案每半年进行一次演练,并结合实际不断完善预案。

3、不断总结经验,提高防火灭火自救能力。

(十) 灭火和应急疏散预案演练制度

1、制定符合本单位实际情况的灭火和应急疏散预案。

2、组织全员学习和熟悉灭火和应急疏散预案。

3、每次组织预案演练前应精心开会部署,明确分工。

4、应按制定的预案,至少每半年进行一次演练。

5、演练结束后应召开讲评会,认真总结预案演练的情况,发现不足之处应及时修改和完善预案。

(十一)燃气和电器设备的检查的管理制度

1、应按规定正确安装、使用电器设备,相关人员必须经必要的培训,获得相关部门核发的有效证书方可操作。各类设备均需具备法律、法规规定的有效合格证明并经维修部确认后方可投入使用。电器设备应由持证人员定期进行检查。

2、防雷、防静电设施定期检查、检测,每季度至少检查一次、每年至少检测一次并记录。

3、电器设备负荷应严格按照标准执行,接头牢固,绝缘良好,保险装置合格、正常并具备良好的接地,接地电阻应严格按照电气施工要求测试。

4、各类线路均应以套管加以隔绝,特殊情况下,亦应使用绝缘良好的铅皮或胶皮电缆线。各类电气设备及线路均应定期检修,随时排除因绝缘损坏可能引起的消防安全隐患。

5、未经批准,严禁擅自加长电线。各部门应积极配合安全小组、维修部人员检查加长电线是否仅供紧急使用、外壳是否完好、是否有维修部人员检测后投入使用。

6、电器设备、开关箱线路附近按照本单位标准划定黄色区域,严禁堆放易燃易爆物并定期检查、排除隐患。

7、设备用毕应切断电源。未经试验正式通电的设备,安装、维修人员离开现场时应切断电源。

8、除已采取防范措施的部门外,工作场所内严禁使用明火。

9、使用明火的部门应严格遵守各项安全规定和操作流程,做到用火不离人、人离火灭。

10、场所内严禁吸烟并张贴禁烟标识,每一位员工均有义务提醒其他人员共同遵守公共场所禁烟的规定。

(十二)消防安全工作考评和奖惩制度

1、对消防安全工作作出成绩的,予以通报表扬或物质奖励

2、对造成消防安全事故的责任人,将依据所造成后果的严重性予以不同的处理,除已达到依照国家《治安管理处罚条例》或已够追究刑事责任的事故责任人将依法移送国家有关部门处理外,根据本单位的规定,对下列行为予以处罚:

(1)有下列情形之一的,视损失情况与认识态度除责令赔偿全部或部分损失外,予以口头告诫:

a、使用易燃危险品未严格按照操作程序进行或保管不当而造成火警、火灾,损失不大的;

b、在禁烟场所吸烟或处置烟头不当而引起火警、火灾,损失不大的;

c、未及时清理区域内易燃物品,而造成火灾隐患的;

d、未经批准,违章使用加长电线、用电未使用安全保障装置的或擅自增加小负荷电器的;

e、谎报火警

f、未经批准,玩弄消防设施、器材,未造成不良后果的;

g、对安全小组提出的消防隐患未予及时整改而无法说明原因的部门管理人员;

h、阻塞消防通道、遮挡安全指示标志等未造成严重后果的;

(2)有下列情形之一的,视情节严重和认识态度,除责令赔偿全部或部分损失外,予以通报批评:

a、擅自使用易燃、易爆物品的;

b、擅自挪用消防设施、器材的位置或改为他用的;

c、违反安全管理和操作规程、擅离职守从而导致火警、火灾损失轻微的;

d、强迫其他员工违规操作的管理人员;

e、发现火警,未及时按照紧急情况处理程序处理的;

f、对安全小组的检查未予以配合、拒绝整改的管理人员。

(3)对任何事故隐瞒事实,不处理、不追究的或提供虚假信息的,予以解聘。

(4)对违反消防安全管理导致事故发生(损失轻微的),但能主动坦白并积极协助相关部门处理事故、挽回损失的肇事者或责任人可视情况予以减轻或免于处罚。

我的拿手好戏画画六年级作文500字14

第一章总则

第一条、坚持科研先导，科研兴校的治校方针已成为各个学校的共识，教科研工作是学校教育工作的一个重要组成，是衡量学校发展水平的一项重要指标。目前，在全国上下全面深化教育改革的大背景下，规范教科研工作对全面推进素质教育有着重大的意义。教育科研要结合学校教育教学改革的实际，开展科研工作，努力形成成果，推动学科教育整体改革事业健康发展，特制订本制度。

第二条、学校教育科学研究工作应根据学校教育事业的发展需要制定长远的和近期的规划，要全面安排，突出重点，抓好热点。有目的有计划有步骤地实施规划。

第三条、学校开展教育科研的骨干力量是教师，学校在政策上采取鼓励措施。学校加强对教育科研工作的领导，倡导理论与实践的统一，贯彻百花齐放、百家争鸣方针，坚持民主集中制的管理原则。

第二章组织领导

第四条、学校教科研工作由校长室全面负责，领导全校的教科研工作。

第五条、学校科研处在校长室的领导下负责全校教科研的具体管理工作，其主要职能是：

1、编制全校教科研计划，制定教科研条例和实施意见。

2、对学校重大教育教学改革项目，在学校统一领导下，由科研处牵头，会同有关处室或教研组共同研究和实施。对各学科教学改革计划提供指导、建议，协助各教研组或个人实施计划、总结和推广教改经验。

3、制定教科研成果登记制度和建立教科研业务档案，对学校集体和个人的教科研活动进行归口管理，及时汇总，形成第一手资料。负责评定教师科技成果奖和教师教科研成绩。

4、负责校级教科研课题的立项评审、组织实施和鉴定工作；负责或协助区级或区级以上课题的立项申报、组织实施和成果总结工作；负责教科研成果的交流、推广工作。

5、组织学校论文评比，负责编辑论文选集。

6、负责校际教科研交流工作。组织与兄弟学校的教育科研交流活动。

7、负责学校教科研课题经费的管理。

第三章关于教育科研业务档案

教师业务档案是评价教师教育科研成果的重要事实依据，是教师综合评价（或考核）的重要内容和教师评优评先的基本条件。

第六条、教科研成果登记制度

1、分类登记，类型主要是：

①已经立项的各级教科研课题；

②已经在各级别有正式刊号的刊物（含高校学报）上发表的.论文（内容有关教育、教学、专业学术等）；

③已经在各级别有正式刊号的出版社发表的论着（内容有关教育、教学、专业学术等）、教材，或学校立项自编教材、讲义；

④已经在各个级别（含内刊、资料集）报刊上发表的论文、作品（内容有关教育、教学、专业学术等）；

⑤已经在各级别的论文评比中获奖的教育、教学专题论文；

⑥已被国际、国内重要刊物索引或引用的文章。

2、教师在各级各类杂志上发表的文章，须及时将其复印件交科研处备案。教师如不通过科研处途径而参加各级各类论文评比并获奖的，须及时将获奖证书复印件交科研处备案。

第七条、教育科研业务档案

科研处在登记、整理的基础上建立教师科研业务档案，其存储方式是：

1、资料方式，将主要有效材料的复印件分类存档。

2、微机方式，将主要资料储存在计算机中。

第四章关于论文选集

第八条、论文选集为学校教师提供了教育科研、学术探讨的园地，是集中反映学校教育科研成果的窗口。论文集的稿件由科研处初审，提交校长室审议录用，科研处组织编辑文印。对其中优秀课题或论文，由科研处负责推荐到有关刊物或相关教育网站上发表。

第五章关于教科研基金

第九条、为了保障教科研工作的正常开展，学校通过直接拨款或社会捐助成立教育科研专项基金，由总务处负责管理此基金。其管理制度是：

1、基金使用范围

①教科研课题研究；

②教科研工作成果奖励等。

③教科研骨干教师外出交流等。

2、关于教科研课题研究经费

由课题申请人提出，科研处初审，经校长审定批复，由总务处下拨研究经费。

第六章关于教师论文和课题的管理

第十条、论文管理

1、论文撰写的要求

①根据学校“教职工考核制度”之规定，所有教师每学年至少完成一篇教学专题论文，上交时间为每学年第二学期的第十五周。班主任、年级组长、心理辅导站长、安全保卫组长和德育主任等每学年至少完成一篇德育专题论文，鼓励其他老师积极参与，上交时间为每学年第二学期的第三周（如与上一级的德育论文评比时间有冲突，则作适当的调整）。

②科研处组织评委对教师的教育、教学专题论文进行评比。教学专题论文的获奖比例为：一等奖取论文总数的7%，二等奖取论文总数的10%，三等奖取论文总数的15%。德育专题论文的获奖比例为：一等奖取论文总数的8%，二等奖取论文总数的12%，三等奖取论文总数的20%。

③获奖者须将获奖论文的电子文稿交到科研处。

④校科研处将根据校级论文的获奖情况，择优推荐参加区级或区级以上的各类论文评比。

2、论文奖惩制度

①学校对获奖论文按规定给予一定的奖励。同时，学校将根据“教职工考核制度”，给该教师加相应的考核分。

②教师如未能按规定完成论文撰写的，学校将根据“教职工考核制度”扣除该教师相应的考核分。

第十一条、课题管理

1、课题的申报

①每位教师每两学年必须申报至少一项校级课题，上交时间为每学年第一学期的第三周，课题的格式必须规范、详尽。教师如已有课题被立项且尚在进行的，不在此范围内。

②校科研处组织人手对课题进行评审，争取每学年有四至五个校级立项课题，原则上要求立项课题在三年内结题，出成果。

③获校级课题立项的，申报者必须将电子文稿上交到科研处。

④校科研处将在校长室审核的前提下，择优推荐部分课题申报区级立项课题。

2、课题奖惩

①获国家级课题立项的，学校将下拨给每个课题组1500元的课题经费，用以课题的研究。

②学校将分批下拨课题经费。课题经核准立项后即下拨50%，待课题结题，拿出成果后再下拨剩余部分。

③课题经费必须专款专用，课题组必须保存好相应的资料。

④如上一个课题尚未结题的，不得再申报另外一个课题。

⑤如未能按规定申报课题的，学校将根据“教职工考核制度”，扣除该教师相应的考核分。

第七章附则

第十二条、未尽事宜，由校长室会同相关部门讨论、补充。

第十三条、本制度自公布之日起实行，由校长室负责解释。

我的拿手好戏画画六年级作文500字15

1、食堂应该保持内外环境干净，实行有效措施，消退老鼠、蟑螂、苍蝇和另外有害昆虫及其孳生条件。

2、食堂的布局应该合理，应有自立的食品原料存放间、食品加工操作间、食品出售场所及用餐场所。

3、食堂加工操作间应该符合下列要求：

（1）、设有自立的粗加工间、原料库、更衣室、操作间（8㎡以上）。

（2）、操作间有瓷砖或另外防水、防潮、可清洗材料制成的墙裙（1.5m以上）、排气扇、纱门纱窗、密闭的废物桶，下运河出口处有防鼠金属隔栅。

（3）、地面应由防水、防滑、无毒、易清洗的材料建筑，具有一定坡度，易于清洗与排水；

（4）、配备有足够的照明、通风、排烟装置和有效的防蝇、防尘、防鼠、污水排放和符合卫生要求的存放废弃物的设施和设备。

（5）、原料库有防鼠、防虫、防霉、防潮措施，原料离地离墙10cm存放，保持空气流通。

4、食堂应该使用耐磨损、易清洗无毒材料创造或建成的餐饮具专用洗刷、消毒池等清洗设施设备。采纳化学消毒的.，必需具备2个以上的水池，并不得与蔬菜、肉类清洗的设施混用。要做到四分开：餐具洗清分开，原料荤蔬清洗池分开，切配用具生熟、荤蔬分开，储藏生熟、成品半成品分开，并有显然的文字标识。

5、餐饮具使用前必需洗净、消毒，符合国家有关卫生标准。未经消毒的餐饮具不得使用。禁止重复使用一次性使用的餐饮具。消毒后的餐饮具必需储藏在餐饮具专用保洁柜内备用。已消毒和未消毒的餐饮具应分开存放，并在餐饮具储藏柜上有显然标记。餐饮具保洁柜应该定期清洗、保持洁净。

6、餐饮具所使用的洗涤、消毒剂必需符合国家卫生标准或要求。洗涤、消毒剂必需有固定的存放场所（橱柜），并有显然的标记。

7、食堂用餐场所应设置供用餐者洗手、洗餐具的自来水装置。

8、小学食堂必需取得由食品药品监管部门核发的餐饮服务许可证，未取得餐饮服务许可证的小学不得开办食堂；食堂从业人员要持有健康证及培训合格证方可上岗，并乐观协作、主动接受当地卫生行政部门的卫生监督。

第三篇：六年级作文600字

六年级作文600字

（一）童年就在那行驶的购物车中流逝，我乘着它迈出了童年，进入花季。那辆购物车也不得不停留在花季的门坎儿上。

五六岁的我特爱跟着父母一起去购物。我去倒不是为了耍赖买奥特曼，我的情缘系在那购物车上。

我一进超市，便拉出一辆购物车，好戏开场了！我推着购物车狂奔，车速到达一定时，我一跳便轻松地跨上车轮的轴架，靠着超市光滑的地面，购物车依惯性往前冲，购物车瞬间变成了“飞机001号”。风从头上飞过，吹得头发往上飘，一件件商品从我的眼前一晃而过，我感觉自己“飞”起来了，像驾着“飞机”在空中翱翔。许多陌生人都以惊异的目光看着我，我像一位明星，“万众瞩目”。当购物车要停下来的时候，我又用力往后蹬，好像再次踩上油门，继续带我“飞”。每次回到家后，我都对那“飞”的感觉意犹未尽。

话说回来，“老马也有失蹄”的时候。

记得有一次，我一到商场就“夺”来一辆购物车，我推着它奋力往前跑，“飞机”正在跑道上滑行，三二一，走起！“飞机”进入“升空”，我跨上轮轴架，我感觉那速度如光，激情似火，这才是我想要的“速度与激情”！我超越了一个又一个陌生人，前方有个弯道，正好可以显示我的拿手绝活——闪电漂移！我一踩“油门”，加快速度，我来了一个“神龙摆尾”转入弯道，可壮举不到一半，悲剧就发生了，由于“飞机”速度过快，偏离了预计轨道，“飞机”即将坠毁！我脑子里一片空白，以前练就的刹车技巧忘得一干二净，心绷得紧紧的，我憋住了呼吸。就在这千钧一发之时，一名推销员叔叔拉住了我的购物车，才化险为夷。我跳下车，发愣，发呆，还想着前一秒的那危险一刻。

后来，我再也没有玩过购物车。我长大了，儿时的许多趣事已慢慢淡忘，只是记得，还有一辆购物车在我心中“飞翔”。

六年级作文600字

（二）汤圆是奶奶的拿手小吃，也是我的最爱。一次，见奶奶在包汤圆，我也把我的小手洗干净，学着奶奶的样子包了起来。先拿了一点和好的汤圆团，放在手心，两手不停地搓着，搓成了一个小圆球，接着我在小圆球的中心捏了一个窝，把它捏成小碗的样子，又舀了一勺汤圆馅放进“小碗”里，再把“小碗”捏拢。可是我放的馅太多了，怎么也捏不拢，汤圆馅就像一个小捣蛋鬼，等我捏拢了一边，它就从那边钻出来了，我捏拢了那边，它又从这边露出来了。最后，我一生气，使劲一捏，汤圆倒是捏拢了，可是它成了一个“大花脸”。我没泄气，又取了一个汤圆团重新做。这次我吸取了上次的教训，少放了一点馅进去，终于把汤圆捏拢了，我把捏好的汤圆轻轻搓圆。啊！这一次终于大功告成了。()接着，两个、三个、四个„„看着这一个个白白胖胖的汤圆，心里有说不出的高兴。

汤圆包好了。奶奶把汤圆下锅煮，不一会儿，一碗碗热气腾腾的汤圆煮好了。其实我最喜欢吃的是没馅的实心汤圆，奶奶总会单独给我做一碗，蘸上糖，香香甜甜，好吃得不得了。

奶奶说，汤圆不仅好吃，还很有意义，因为这种糯米球煮在锅里有浮又沉，所以它最早叫“浮元子”，后来改称元宵。元宵象征合家团圆，吃元宵意味新的一年合家幸福、团团圆圆。我听着，更喜爱汤圆了。

六年级作文600字

（三）我们的校园坐落在繁华的中山南街，路过这儿的行人都会驻足观望，嘴里念叨着：原州六小真美啊！

“原州六小”四个红色大字在晨光中熠熠生辉，鲜艳的五星红旗在高高飘扬，红白相间的凹字形教学大楼矗立在校园中央，醒目的校训”志存高远，创新超越，勤思博学，文明守纪“镶嵌在校园两侧，使人回味无穷。

走进教学大门，第一眼就能看见一座漂亮的雕塑：未来之星。他的寓意深刻，听班主任老师讲，意思是让六小的学生将来能够走向世界。雕塑的下面花团锦簇，五颜六色的花，吸引了许多小朋友的眼球。

漫步来到后操场，今年开学时新增添了几件运动器材，有双杠，单杠，爬梯等等，它们可以供我们锻炼身体。一排排高大挺拔的杨柳，在风中翩翩起舞。婀娜多姿的柳条儿调皮的摆来摆去，好像在炫耀自己的身姿呢！

不知不觉来到了静园。这里是我们读书的好地方，也是我们女孩子做游戏的小天地。每天下课，我们会不约而同的来到这里，快乐的玩耍，欢笑声此起彼伏，荡漾在校园里的每个角落。原州六小不仅建筑雄伟，而且到处洋溢着孩子们的欢歌笑语，大课间，丰富多彩的课间活动令人耳目一新。校园里处处充满着文化气息，最亮丽的风景莫过于墙壁上的各种图案：有历史故事，名人名言，花花草草，课间同学们流连其间，品味着校园文化。

美丽的校园我的家，不仅是我学习成长的乐园，更是我童年放飞梦想的天地。

第四篇：画画作文100字

今天，我闲着没事做就拿出我的彩色笔画画，开始我画了一只像毛毛虫的东西。我又画了个正方形，在正方形上加了几根毛，感觉就像一匹马的后半身。我心想肯定我能画的很好。我继续画马，一挥而就就画出一匹俊马。那只俊马跃然纸上好像朝我奔来。妈妈从厨房走出来说：这只马惟妙惟肖，栩栩如生。不错啊志鹏。

我很开心。

仕阳镇小一年级：林志鹏

第五篇：画画(150字)作文

精选作文:画画(150字)作文

今天我和小姨一起去公园，我们到了画画的地方，我选择了一副雷伊的画，然后慢慢的慢慢的，画呀画呀，终于画完了。之后就烘干，烘干以后，就拿一张纸把画放在纸上，拿一个小袋子装好，就可以拿走啦。三年级:陶果果 篇一：我

我们开始画仙人掌了。老师手中的粉笔在黑板上留下了一道道白色的、醒目的、流畅的线条，很快就组成了一棵直直的、绿油油的仙人掌。我也跟着他画，可我画出的只是一棵弯弯的、打蔫儿的仙人掌。唉，怎么总是画不好呢？

最难画的，就是台灯了。我画了又擦，擦了又画，好不容易画出了一盏顺眼的台灯来，大家都已经开始上色了。我急急忙忙的蘸上些五彩的颜料，也上起色来。我不是经常用水粉来画画，所以不是很熟练，老是把颜料涂到画外面去。过了一会儿，我终于完成了我的学画画作文

学画画作文

在一个阳光明媚的星期一，妈妈送我去学画画。篇二：一年级画画作文

一年级画画作文

一．学画画今天上午，我去学画画了。首先，我画了恐龙。我先画恐龙的头，它的头很尖，嘴巴很弯，我再画它的身体，它的身体上斑点太多，画也画不完。我终于画到了恐龙的脚，它的脚趾很尖，像个三角形。我又画了电茶壶和高压锅。我觉得画画真有意思。

二．我学会画画了，我高兴极了。于是我花了一幅漂亮的小白猪，得到了家人的夸奖，我高兴极了，因为我的家人是非常骄傲的，他们一般不夸别人，得到他们的夸奖，我真是荣幸死了。哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

三．我非常喜欢画画，每次画画不是素描就是想象画。我还是美术社团老师的学生呢！老师很认真的教我们，我们也专注的听，我真开心！！

四．是谁在爸爸背上画画

早上，我醒来，爸爸还在睡懒觉。我发现有人在爸爸背上画画！画的是什么呀？是一块一块的梯田？是一个一个的魔方？是一格一格的田字格？还是„„其实，是席子在爸爸背上画画！

篇三：画画作文 2 自从我上小学之后，我就喜欢上了许多课余活动。其中，让我最痴迷的要数画画了。

画画这活动，别提有多吸引人了！只要一到美术课或课余时间，我就来劲了。画什么蓝天白云啦，月亮星星啦，翠竹树木啦，人物卡通画啦等等，都会勾起我极大的兴趣。

我画画时，特别专注、入神，什么事都不会使我分心。有一次，我正在临摹美术书上的卡通画――“孙悟空”，为了画好孙悟空的一只手，我花了好长时间。