我的信念阅读答案（合集5篇）

第一篇：我的信念阅读答案

我们在语文学习中，现代文的阅读无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学语文考试中也占据着相当大的比例。为快速提高同学们的阅读能力，下面给大家分享一些关于我的信念阅读答案，希望对大家有所帮助。

我的信念

玛丽·居里

①生活对于任何一个男女都非易事。我们必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能。并且，无论付出多大代价;都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”

②有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕，蚕结着茧子，这使我很感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标上，我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。

③近五十年来，我致力于科学的研究，而研究，基本上是对真理的探索。我有许多美好快乐的记忆。少女时期，我在巴黎大学孤独地度过求学的岁月。在那整个时期，我丈夫和我在简陋的环境里艰辛地研究，我们专心致志，像在梦幻之中一般。后来我们发现了错。

④我一生中，总是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事和盛名的侵扰。

⑤我觉得，在科学方面，我们是有对事而不是对人的兴趣。当皮埃尔?居里和我决定应否在我们的发现上获取经济上的利益时，我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念的。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬。但是，人类也需要梦想家——科学研究强烈地吸引着他们，使他们忘我地工作，没有闲暇，也无热情去谋求物质上的利益。我惟一的奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从不认为这种权益是理所当然的，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领被蹂躏的波兰。我估量过法国自由的价值。

⑤我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多像我一样敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，他们尽量隐藏自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中，我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了忍耐。年纪渐老，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如载花、植树、建筑，对诵诗和眺望星辰，也有一点兴趣。

⑦我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断展现它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不只是一个技术人员，而且，他更像一个小孩儿，迷醉在如同神话故事一样的大自然中。科学的这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。

(注：玛丽?居里，人们常称她为居里夫人，世界著名科学家，曾先后两次获诺贝尔奖。)

阅读一：

1.读第①段回答如下问题：

居里夫人认为对待生活应有哪两种态度?

答：①_________________ ②__________________

2.读②③段回答如下问题：

①居里夫人对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是什么?

答：_____________________________________

②“或许是因为有某种力量在鞭策着我”，这“某种力量”指的是什么?

答：____________________________________

3.读第⑤段回答如下问题：

①文中“寻求现实的人”与“梦想家”有什么区别?

答：寻求现实的人：__________________

梦想家：_____________________________

②居里夫人对这两类人的态度分别是什么?

答：_______________________________

4.读第⑦段回答如下问题：

①“他更像一个小孩儿，迷醉在如同神话故事一样的大自然中”一句强调了科学家怎样的特点?

答：________________________________

②“科学的这种强力，就是使我终生能够在实验室里理头工作的主要因素了”一何中“科学的这种能力”指的是什么?

答：_________________________________

5.从本文中，可以看出来出科学家具有怎样的品质?用四个四字短语来概括。

答：_____，_____，_____，_____。

我的信念阅读答案仅供参考：

1、①我们必须有坚韧不拔的精神。②我们自己要有信心。

2、①抓住“我”与蚕的相似点回答可得分，如：这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到它们和我非常相似。②找准指代的内容可得分，如：对真理的探索。

3、抓住两类人的不同特点及作者对他们的不同态度可得分。如：①寻求现实的人：他们工作或进行科学研究是为了获得报酬。梦想家：投身于科学研究本身，被纯粹的科学研究所吸引，无暇也我热情去谋求物质上的利益。②对前者，居里夫人表示理解，对后者表示赞同。

4、①扣住这一比喻的含义回答。如：痴迷。②扣住本段中作者对科学的理解回答。如：“科学展现出的崭新远景”或“科学本身具有的伟大的美”。

5、答案须从文章中找到依据。答对一个短语得1分。如：“专心致志”、“追求真理”、“甘于寂寞”、“淡薄名利”、“温和沉静”等。

第二篇：《我的信念》课后练习题答案

《我的信念》课后练习题答案

《我的信念》课后题及答案

一、朗读全文，把握文意，然后回答下边的问题

１、作者认为“人类也需要梦想家”，“梦想家”最基本的特征是什么？从哪一件事可以看出作者就是这样的“梦想家”？对此你有什么感想？

２、为什么作者说，科学家也应当是“一个小孩儿”？这反映作者怎样的心态？

（本题抓取两个特别警辟的句子，探究作者的人格和心灵。）

１、“梦想家”最基本的特征是，献身事业，全身心投入事业，事业就是一切，根本不考虑物质利益。从居里夫人放弃专利，可以看出她就是这样的“梦想家”。（感想可以自由谈）

２、因为科学本身具有伟大的美，魅力无穷，这种美，这种魅力，有如神话故事一般，在这样美妙的科学世界面前，科学家就好像迷醉于神话故事的小孩儿一样。这反映作者在科学研究中如痴如醉的心态。

二、课文中有些话可以视为格言或警句，选一些抄在笔记本上，写上一点体会更好

（本题是学做读书笔记。当然读书笔记不限于摘抄，但是摘抄，写体会，是读书笔记的主要内容。应嘱学生养成做读书笔记的习惯。积累多了，还应分类整理。）

三、课外阅读艾芙·居里的《居里夫人传》，并搜集与居里夫人一样伟大的科学家的资料，经过梳理后，存入自己的学习材料库

（本题是对课外阅读的要求。先要让学生准备好书，如果不能做到人手一册，也应该有几本，轮流阅读。）

第三篇：我的信念,阅读答案[范文]

篇一：我的信念,阅读答案

《我的信念》 ①生活对于任何一个人都非易事.我们必须有坚韧不拔的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心.我们必须相信,我们对每一件事情都具有天赋的才能.并且,无论付出多大代价;都要_百度作业帮 《我的信念》 ①生活对于任何一个人都非易事.我们必须有坚韧不拔的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心.我们必须相信,我们对每一件事情都具有天赋的才能.并且,无论付出多大代价;都要把这件事完成.当事情结束的时候,你要能够问心无愧地说：“我已经尽我所能了.”读了短文,说说应该怎样对待生活,怎样做事 语文红15妹01772014-11-25 答案：1.读第一段回答.居里夫人认为对待生活应有那两种态度?坚韧不拔的精神和信心2.读第2.3段回答(1)居里夫人对 蚕结的茧子 感兴趣的原因是什么?这些蚕固执地、勤奋地工作着,我感到我和它们非常相似,(2)“或许是应为有某种力量在鞭策着我”,这 某种力量指的是什么?对真理的探求3.读第5段回答(1)文中“寻求现实的人”和“梦想家”有什么区别?寻求现实的人,他们在工作中,获得最大的报酬.梦想家——他们对于一件忘我的事业的进展,受了强烈的吸引,使他们没有闲暇,也无热诚去谋求物质上的利益.(2)居里夫人对这两种人的态度分别是什么?对寻求现实的人表示可以理解,对梦想家表示赞同4读第7段回答,(1)他更想一个小孩.大自然中“一句话强调了科学家怎样的特点?对科学研究的痴迷于热爱(2)”科学的魅力指什么?不断增加它崭新的远景.我认定科学本身就具有伟大的美.5.从文中,可以看出杰出的科学家具有怎么样的品质?用4个短语来概括专心致志 追求真理 甘于寂寞 淡泊名利 沉静温和老师说的篇二：我的信念,阅读答案 篇三：我的信念,阅读答案 篇四：我的信念,阅读答案

小编寄语：生活对于任何人来说都是不简单的，我们不应该被生活中的坎坷打败，生活中一时的不幸是生活对我们的考验，我们不需要对生活有一种执着的信念，相信自己一定能承受各种挑战。

《我的信念》阅读理解

我的信念

玛丽 居里

①生活对于任何一个男女都非易事。我们必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能。并且，无论付出多大代价;都要把这件事完成。

②有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕，蚕结着茧子，这使我很感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。

③近五十年来，我致力于科学的研究，而研究，基本上是对真理的探索。我有许多美好快乐的记忆。少女时期，我在巴黎大学孤独地度过求学的岁月。在那整个时期，我丈夫和我在简陋的环境里艰辛地研究，我们专心致志，像在梦幻之中一般。

④我一生中，总是追求安静的工作和简单的家庭生活。

⑤我觉得，在科学方面，我们是有对事而不是对人的兴趣。当皮埃尔 居里和我决定应否在我们的发现上获取经济上的利益时，我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念的。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬。但是，人类也需要梦想家 科学研究强烈地吸引着他们，使他们忘我地工作，没有闲暇，也无热情去谋求物质上的利益。我惟一的奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从不认为这种权益是理所当然的，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领被蹂躏的波兰。

⑤我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多像我一样敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，他们尽量隐藏自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中，我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了忍耐。

⑦我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断展现它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不只是一个技术人员，而且，他更像一个小孩儿，迷醉在如同神话故事一样的大自然中。

巨人中考网：小编整理了关于《我的信念》阅读答案以供各位同学参考和学习，希望对于同学们的学习成绩更上一层楼，也祝同学们的阅读理解的技巧更好，祝大家学习进步!①生活对于任何一个男女都非易事。我们必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能。并且，无论付出多大代价;都要把这件事完成。

②有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕，蚕结着茧子，这使我很感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。

③近五十年来，我致力于科学的研究，而研究，基本上是对真理的探索。我有许多美好快乐的记忆。少女时期，我在巴黎大学孤独地度过求学的岁月。在那整个时期，我丈夫和我在简陋的环境里艰辛地研究，我们专心致志，像在梦幻之中一般。

④我一生中，总是追求安静的工作和简单的家庭生活。

⑤我觉得，在科学方面，我们是有对事而不是对人的兴趣。当皮埃尔 居里和我决定应否在我们的发现上获取经济上的利益时，我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念的。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬。但是，人类也需要梦想家 科学研究强烈地吸引着他们，使他们忘我地工作，没有闲暇，也无热情去谋求物质上的利益。我惟一的奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从不认为这种权益是理所当然的，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领被蹂躏的波兰。

⑤我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多像我一样敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，他们尽量隐藏自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中，我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了忍耐。

⑦我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断展现它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不只是一个技术人员，而且，他更像一个小孩儿，迷醉在如同神话故事一样的大自然中。

阅读题：

1.读第①段回答如下问题：

居里夫人认为对待生活应有哪两种态度? 2.读②③段回答如下问题：

①居里夫人对 蚕结着茧子 感兴趣的原因是什么? ② 或许是因为有某种力量在鞭策着我，这 某种力量 指的是什么? 3.读第⑤段回答如下问题：

①文中 寻求现实的人 与 梦想家 有什么区别? 答：寻求现实的人：______梦想家：________ ②居里夫人对这两类人的态度分别是什么? 4.读第⑦段回答如下问题：

① 他更像一个小孩儿，迷醉在如同神话故事一样的大自然中 一句强调了科学家怎样的特点? ② 科学的这种强力，就是使我终生能够在实验室里理头工作的主要因素了 一何中 科学的这种能力 指的是什么?

参考答案：

1、①我们必须有坚韧不拔的精神。

2、①抓住 我 与蚕的相似点回答可得分，如：这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到它们和我非常相似。

3、抓住两类人的不同特点及作者对他们的不同态度可得分。如：①寻求现实的人：他们工作或进行科学研究是为了获得报酬。梦想家：投身于科学研究本身，被纯粹的科学研究所吸引，无暇也我热情去谋求物质上的利益。

4、①扣住这一比喻的含义回答。如：痴迷。②扣住本段中作者对科学的理解回答。

5、答案须从文章中找到依据。答对一个短语得1分。

第四篇：我的信念教学案及答案

我的信念教学案及答案

课

件www.xiexiebang.com 我的信念

教学目标：

．了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。

2．学习本文质朴、真诚的语言。

教学重点:目标

1、目标2

教学难点:目标2

教学过程：

一．布置预习•导学

．查字典，给下列词语中加点的字注音，并读一读。

问心无愧（）

渲染（）

闲暇（）

奢望（）

蹂躏（）

呵责（）

猝然（）

眺望（）

2．查字典或词典，解释下列词语：

问心无愧 致力

盛名 专心致志

蹂躏 呵责 逆来顺受

迷醉

沉醉

★学生用楷书把“读一读，写一写”中的词语抄写三遍，要工整、规范、力求美观。

3．学生查阅资料与工具书，了解作者相关知识，写下来。

4.每小组推选一至二位（视情况而定）同学上台宣读自己编写的关于居里夫人的材

料，并告知材料。其他同学认真听，做好发言记录。

5.用普通话朗读课文二、三遍，要求读音正确、流利。想一想，本文讲述了什么

内容？表现了作者哪些优秀品质？除此之外，你还有哪些地方没有弄懂？还有什么

问题？也一并写在下面。

二．指导学习•研讨

．导入（由预习．导学导入），简介作者有关知识（学生答，师做适当补充）。

2．朗读课文，整体感知课文内容。

⑴范读、自读、领读、齐读，要求用普通话正确、流利地读，尽量读出自己

的理解。

⑵读后讨论：

★作者认为，做事情需要有怎样的精神？★作者追求的是怎样的工作和生活环境？

3．研读课文，探究问题。

在理解了作者的追求后，你对这篇的内容、语句还有哪些不理解的地方？

请列出，我们共同解决（生提问或师引导学生提问，培养其主动探究的习惯，生答或师点拨，培养其合作学习能力）。

示例：⑴试着用四字短语归纳居里夫人的行为特点。

⑵“或许是因为有某种力量在鞭策着我”中的“某种力量”指什么?

⑶“我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念”中“纯粹研究的观念”指什么?

⑷“人类需要讲究现实的人……但是，人类也需要梦想家”一句，“讲究现实的人”

是什么人?“梦想家”最基本的特征是什么?从哪一件事上可以看出作者就是这样

的“梦想家”?

⑸本来是“孤独地过着求学的岁月”，作者却把它当成是“美好快乐的记忆”，这说明了什么？

⑹“我的惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作”中 的“奢望”可否改换成“希望”?为什么?

⑺为什么作者说，科学家也应当是“一个小孩儿”?

小结：语言的质朴、真诚，表现了居里夫人作为一位科学家的性格特点和人格

力量，能够给我们以深刻的启迪和思考。反复诵读，在诵读中体会的语言特点。

4．再读课文，根据你对的理解，摘录你最欣赏或喜欢的一段文字。

三．巩固•延伸

（一）有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕正在结茧，这使我感兴趣。望着这些蚕执著地、勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标上。我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我，正如蚕被鞭策着去结茧一般。

近五十年来，我致力于科学研究，而研究，就是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月；在后来献身科学的整个时期，我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的书房里艰辛地研究，后来我们就在那里发现了镭。

我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。

我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔•居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家，他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领和被蹂躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。

．居里夫人对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是什么？

2．“或许是因为有某种力量在鞭策着我”，这“某种力量”指的是什么？

3．“梦想家”有什么特点？

4．“我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般”这个比喻恰当吗？为什么？

5．第三节所表达的思想与哪一句相同（）

a)

生当作人杰，死亦为鬼雄。b)

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

c)位卑未敢忘忧国。d)

吾生也有涯，而知也无涯。

6．从选文看，你认为一个优秀的科学家应该具有哪些优秀品质？

（二）课外练笔：居里夫人放弃了镭的专利，却两次成为诺贝尔奖金的获得者。对此，你怎么看？写成300字的小。

教后感

我的信念

学习目标：

．了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。

2．学习本文质朴、真诚的语言。

学习重点:目标

1、目标2

学习难点:目标2

学习过程：

一．预习•导学

．查字典，给下列词语中加点的字注音，并读一读。

问心无愧（）

渲染（）

闲暇（）

奢望（）

蹂躏（）

呵责（）

猝然（）

眺望（）

2．查字典或词典，解释下列词语：

问心无愧 致力

盛名 专心致志

蹂躏 呵责 逆来顺受

迷醉

沉醉

★学生用楷书把“读一读，写一写”中的词语抄写三遍，要工整、规范、力求美观。

3．学生查阅资料与工具书，了解作者相关知识，写下来。

４．每小组推选一至二位（视情况而定）同学上台宣读自己编写的关于居里夫人的材

料，并告知材料。其他同学认真听，做好发言记录。

5.用普通话朗读课文二、三遍，要求读音正确、流利。想一想，本文讲述了什么

内容？表现了作者哪些优秀品质？除此之外，你还有哪些地方没有弄懂？还有什么

问题？也一并写在下面。

二．学习•研讨

．简介作者有关知识。

2．朗读课文，整体感知课文内容。

⑴自读、跟读、齐读，要求用普通话正确、流利地读，尽量读出自己的理解。

⑵读后讨论：

★作者认为，做事情需要有怎样的精神？★作者追求的是怎样的工作和生活环境？

3．研读课文，探究问题。

在理解了作者的追求后，你对这篇的内容、语句还有哪些不理解的地方？

请列出，我们共同解决。示例：

⑴试着用四字短语归纳居里夫人的行为特点。

⑵“或许是因为有某种力量在鞭策着我”中的“某种力量”指什么?

⑶“我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念”中“纯粹研究的观念”指什么?

⑷“人类需要讲究现实的人……但是，人类也需要梦想家”一句，“讲究现实的人”

是什么人?“梦想家”最基本的特征是什么?从哪一件事上可以看出作者就是这样

的“梦想家”?

⑸本来是“孤独地过着求学的岁月”，作者却把它当成是“美好快乐的记忆”，这说

明了什么？

⑹“我的惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作”中 的“奢望”可否改换成“希望”?为什么?

⑺为什么作者说，科学家也应当是“一个小孩儿”?

小结：语言的质朴、真诚，表现了居里夫人作为一位科学家的性格特点和人格

力量，能够给我们以深刻的启迪和思考。反复诵读，在诵读中体会的语言特点。

4．再读课文，根据你对的理解，摘录你最欣赏或喜欢的一段文字。

三．巩固•延伸

（一）有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕正在结茧，这使我感兴趣。望着这些蚕执著地、勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标上。我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我，正如蚕被鞭策着去结茧一般。

近五十年来，我致力于科学研究，而研究，就是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月；在后来献身科学的整个时期，我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的书房里艰辛地研究，后来我们就在那里发现了镭。

我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。

我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔•居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家，他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领和被蹂躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。

．居里夫人对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是什么？

2．“或许是因为有某种力量在鞭策着我”，这“某种力量”指的是什么？

3．“梦想家”有什么特点？

4．“我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般”这个比喻恰当吗？为什么？

5．第三节所表达的思想与哪一句相同（）

a)

生当作人杰，死亦为鬼雄。b)

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

c)位卑未敢忘忧国。d)

吾生也有涯，而知也无涯。

6．从选文看，你认为一个优秀的科学家应该具有哪些优秀品质？

（二）课外练笔：居里夫人放弃了镭的专利，却两次成为诺贝尔奖金的获得者。对此，你怎么看？写成300字的小。

学后感

第9课《我的信念》参考答案：

一、1.2.3.4.5（略）

二、1.2（略）3.⑴坚韧不拔

树立信心

执著勤奋

集中目标

献身科学

探讨真理

生活俭朴保持安静

图财富

珍惜时间

追求自由

克制自己

热爱生活

沉醉科学

⑵居里夫人在文中未明确指明这是怎样的一种力量，这或许是难以直叙的，这种力量是一种复合的因素。对事业的追求、对真理的渴求、科学对作者巨大的吸引，还有崇高的使命感等等种种因素，糅合成一股巨大的力量，鞭策着作者不断前行，“正如蚕被鞭策着去结茧一般”。⑶居里夫人把自己的科学事业称为“纯粹研究”，是纯粹为着探讨真理而研究的，丝毫不存名利之想。镭的发现，本可以获得一笔巨大的财富，然而居里夫妇淡然处之，连申请专利的热情也没有。⑷所谓讲究现实的人是指为自身的利益而工作，为享受生活而工作的人。梦想家的最基本的特点是，献身事业，全身心投入事业，事业就是一切，根本不考虑物质利益。从居里夫人放弃专利，可以看出她就是这样的“梦想家”（感想可以自己谈）⑸因为求学时虽然很孤独，她和她的丈夫却能有时间、有精力在一起从事科学研究，并最终发现了镭。这说明了她对科学的渴求，对科学研究的热忱。⑹不能换成“希望”。奢望，过高的期望。居里夫人是波兰人，可她的祖国被沙俄占领，她只有背井离乡，远离祖国到异国的艰苦环境中从事研究工作。而科学是无国界的，科学研究需要和平的环境，自由的精神。⑺因为只有有了小孩子般的沉迷和好奇，才能对科学产生兴趣，才能沉醉于当中，有探求的欲望，才有可能产生新的科研成果。4.（略）

三、（一）1．抓住“我”与蚕的相似点回答即可。如“这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到科学需要这样的精神”。2．对真理的探索3．为理想而研究而工作，把工作当作事业，全身心地投入，完全不考虑物质利益的得失。4．恰当。居里夫人和她的丈夫潜心于科学研究，科学本身具有伟大的美，这种美具有无穷的魅力，使人兴趣盎然，觉得有无限的快乐，就像在梦境中一样。5．B 6．执着追求，坚忍不拔，有信心，勤奋努力。

（二）略 课

件www.xiexiebang.com

第五篇：我的信念

九、《我的信念》

【教学目的】

1．了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。

2．学习本文质朴、真诚的语言。

3．感觉居里夫人的人格魅力，学习她的科研精神。

【教学重点】

1．梳理文章思路，理清全文结构。

2．通过分析重点语句，品味语言的质朴美。

【教学难点】

1．了解居里夫人的人格美以及所取得的成就与她性格特点的联系。2．梳理、把握课文内容，并从居里夫人的品质中受到启发、教育。

【教学用具】多媒体课件

【课时安排】一课时

【教学设计及过程】

第一课时

一、新课导入（约2分钟）

由居里夫人轶事说引，有这样一位伟大的科学家，她曾两次获得诺贝尔奖，一次是化学、一次是物理，但她并没有因此而停止科学研究。有一次一位记者惊讶发现，这位伟大的科学家的一块价值极高的奖牌尽然在她的一个小孩手中当作玩具玩耍，记者不仅问其缘由，她却不以为然的答道：“我是要让我的孩子从小就知道，荣誉其实就跟玩具一样，没有什么值得炫耀的地方。”

这位伟大的科学家就是——居里夫人（玛丽 ·居里）。

二、作者介绍（约3分钟）

居里夫人(1867—1934)法国物理学家、化学家。原籍波兰，原名玛丽亚·斯可罗多夫斯卡。巴黎大学理学博士。1895年与皮埃尔·居里结婚。他们共同就贝可勒尔在当时首先发现的放射性现象进行研究，先后发现钋和镭两种天然放射性元素。1906年，居里逝世后，她继续研究放射性，获得成就，并著有《放射性通论》《放射性物质的研究》等，推动了原子核科学的发展。因对放射性现象的研究工作，和居里、贝可勒尔共获1903年诺贝尔物理奖，后又获1911年诺贝尔化学奖。她是巴黎大学第一位女教授，是法国科学院第一位女院士，同时还被其他15个国家聘为科学院院士。她共接受过7个国家24次奖金和奖章，担任了25个国家的104个荣誉职位。1934年7月4日，这位伟大的科学家与世长辞了，但她的精神永远激励着后人。

三、自读基础检查（约10分钟）

1、检查预习固执(zhí)

鞭策(cè)

盛名(shèng)

报酬(chou)

奢望(shē)

闲暇(xiá)

蹂躏(róu lìn)

呵责(hē)懊恼(ào nǎo)

沉醉(zuì)

猝然长逝(cù)

问心无愧(kuì)

2、学生交流自己预习时收集的有关资料，选择一两个最动人的事例介绍给其他同学。初步了解居里夫人的成就和品格。共同体会她杰出的贡献、伟大的人格。

3、解释：“信念”——自己认为可以确信的看法。

四、自由朗读课文学生默读、思考，试用四字短语归纳居里夫人的行为特点。（约5分）

工作宗旨：探讨真理、不图财富、沉醉科学

环境需求：保持安静、追求自由、珍惜时间、简单生活 工作态度：集中目标、树立信心、坚韧不拔、执著勤奋

（她那坚忍不拔的精神和坚强的信心，她那顽强的意志，不达目的不罢休的精神，她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗所诱惑的品格，她那以自由学者的身份在自由国家进行自由学术研究的渴望，她对科学研究的极度兴趣和极大热情，构成了居里夫人的人格美，也正是她取得瞩目的巨大成就的关键之所在。）

五、分析课文（边读边分析）（约20分钟）

1、作者认为，做事情需要有怎样的精神？

明确：坚忍不拔，有信心。

2、“我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——”某种力量指什么力量？ 明确：居里夫人在文中未明确指明这是怎样的一种力量，这或许是难以直叙的，这种力量是一种复合的因素。对事业的追求、对真理的渴求、科学对作者巨大的吸引，还有崇高的使命感等等种种因素，糅合成一股巨大的力量，鞭策着作者不断前行，“正如蚕被鞭策着去结茧一般”。

3、本来是“孤独地过着求学的岁月”，作者却把它当成是“美好快乐的记忆”，这说明了什么？

明确：因为求学时虽然很孤独，她和她的丈夫却能有时间、有精力在一起从事科学研究，并最终发现了镭。这说明了她对科学的渴求，对科学研究的热忱。

4、作者追求的是怎样的工作和生活环境？

明确：宁静的工作环境，简单的家庭生活。

5、作者认为“人类也需要梦想家”，“梦想家”最基本的特征是什么?从哪一件事可以看出作者就是这样的“梦想家”?对此你有什么感想? 明确：“梦想家”最基本的特征是，献身事业，全身心投入事业，事业就是一切，根本不考虑物质利益。从居里夫人放弃专利，可以看出她就是这样的“梦想家”。

(感想可以自由谈)

6、怎样理解：我们唯一的希望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作？

明确：因为她曾经生活在被占领的波兰，缺少自由，缺少宁静的科研环境的氛围；而科学是无国界的，科学研究需要和平的环境，自由的精神。

7、“我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景”。“不断增加它崭新的远景”是什么意思? 明确：先要理解“世界的优美”，说的不是景色的优美。自然科学是研究物质世界的，是揭示物质世界的规律，探索物质世界的奥秘的。认识了规律，发现了奥秘，就会觉得这世界真奇妙。优美是指物质运动规律以及物质内部结构。学了物理，学了化学，就会感觉世界的优美。科学越发展，世界越是展现它的优美，所以说不断增加它崭新的远景。

8、“一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。”为什么作者说，科学家也应当是“一个小孩儿”?这反映作者怎样的心态? 明确：因为科学本身具有伟大的美，魅力无穷，这种美，这种魅力，有如神话故事一般，在这样美妙的科学世界面前，科学家就好像迷醉于神话故事的小孩儿一样。这反映作者在科学研究中如痴如醉的心态。

六、品味语言（约5分钟）

本课语言质朴、真诚又富有哲理性，不重文采，而重写实。有一些甚至可以作为警句或格言，学生找出这些句子，并谈谈体会。

例句：

◆生活对于任何人都非易事。

◆人类需要讲究现实的人……但是，人类也需要梦想家。

◆科学本身就具有伟大的美。

◆一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿。

七、教师小结

读了这篇文章，就如同与伟人对话。我们深深地被居里夫人的人格魅力所打动。如果说我们过去没有生活目标，现在我们明确了人生；如果说我们过去一味贪图安逸，现在我们学会了艰苦；如果说我们过去只能依赖他人，现在我们懂得了奉献；如果说过去我们意志薄弱，现在我们拥有了信念。让我们在居里夫人的光辉照耀下，把自己的人生也献给人类的进步事业。

八、作业：

1、抄写词语。

2、居里夫人放弃了镭的专利，却两次成为诺贝尔奖金的获得者。对此你怎么看？写成300字的小文章。

问题：

1、PPT不完善

2、词语解释没有

3、没有花样

4、居里夫人的照片没有