小学教师节作文六年级500字2021年[5篇范文]

第一篇：小学教师节作文六年级500字2021年

时间在悄悄的流逝，又是一年一度的教师节，这是感恩老师的节日，那么你知道教师节的作文要怎么写吗?小编在这给大家带来小学教师节作文六年级500字2021年6篇，欢迎大家借鉴参考!

小学教师节作文六年级500字【篇一】

老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。老师为了把我们培养成对祖国有用的人，一天又一天，一年又一年，付出了很多的汗水和努力。过两天天就是教师节了，在这个特殊的日子，我想给我亲爱的老师送上我一份小小的祝福。送什么好呢?思来想去，我打算做一张美丽的贺卡，送给我最最亲爱的老师。

放学了，我快速的写完作业，准备用我自己的双手来为老师做这张贺卡。再做一个小卡子，夹在里面送给老师。妈妈有说：“这个主义不错，既能锻炼你的动手能力，也能给老师送上一份爱心。”说做就做，首先，我拿出一张红色的卡纸，把它剪一半儿，我先给上面剪一个桃心形状，再给它涂上颜色。然后再给封面上画上五颜六色、五彩缤纷的图形，这样看起来漂亮极了，我的贺卡的表面就这样完美的装饰好了。

我再给里面画上一个可爱小娃娃代表我自己，手里拿着鲜花，要送给亲爱的老师。我接下来在里面写上了祝福语：“祝老师教师节快乐，身体健康，全家幸福”。然后，我把我做好的可爱又美丽的小卡子轻轻的恰在了那美丽多彩的贺卡上。现在我的贺卡就变得更加鲜艳，更加美丽漂亮了。为防止明天早上忘记带贺卡，我把小贺卡提前装在书包里，明天准备送给老师，感谢老师们对我们的辛苦的教育。

在这里，我想大声地对老师说一声：“谢谢老师对我的关爱，我一定努力学习，报答您对我的辛苦教育。”

小学教师节作文六年级500字【篇二】

今天是一年一度的教师节，也是的一个属于老师自己的节日。今天早上，收作业的时候，我们班大部分同学都捧来了自己用心做的礼物，当然也有些礼物是买的。当我们送完礼物的时候，我想起昨天广播室的同学说的一句话，“今天是教师节，送给老师的礼物是上课认真听讲，作业写工整，积极举手发言，做一天的乖学生!”

上午第四节课的时候，崔老师在班上举行了教师节庆祝活动。崔老师很幽默的说：“第一个节目，崔老师发糖。”我们很多同学都很好奇，崔老师哪来的那么多糖啊?崔老师说这些糖是同学们送给她的，她要把这些糖分给同学们。同学们都坐的端端正正，崔老师先叫了几个同学，我们七个小记者就在后面拍照。崔老师又用幽默的口气说：“把我拍的好看点，不好看我不要!”最有趣的是，崔老师让每个拿到糖的同学都给她站在一起拍照，我们几个小记者都争先恐后的拍照。

班上的同学都发到糖了，崔老师问：“谁还没有糖?”我们七个小记者都高高的举起了手。我们也都拿到了巧克力。分到糖后，大家都很开心，所以都是笑呵呵的。之后，我们小记者采访没有吃糖的同学。很多同学都说，他们想跟爸爸妈妈一起分享。还有几个同学拿了糖摆了奇怪的动作，让我们给他们拍照。段浩文把巧克力塞到自己的嘴巴里，小记者们争着抢着给他拍照。

这一天过的很圆满，大家过的很开心，崔老师也很开心!这一天是最快乐的一天。在我们心中，这是最难忘的教师节!

小学教师节作文六年级500字【篇三】

一年一度的教师节又到了，我们学校为老师举办了一次“特别教师节”的庆祝活动。

早上，我们来到学校，在门口给老师鞠躬、祝贺。上课的时候不用老师上，几个同学上。他们声音洪亮、吐字清楚、教态亲切，老师平时上两节课，同学们才懂的一篇课文，而小老师呢?只用了短短半节课，同学们都已经能够把这篇课文背下来了。老师见了，欣慰地笑了笑，好像在说：“以后还是你们当老师吧!”

第二节课，大家去听别人演讲，几个女生正在台上进行演讲比赛，内容都是赞美和感谢老师的，老师听后激动地笑了。下午，我们要做贺卡给老师。我做了一张漂亮的贺卡，并贴了几张贴纸，还写了几句话。为了让老师休闲一下，我还在贺卡背面写了脑筋急转弯和笑话。我心想：老师见了我送给她的贺卡，一定是笑容满面的。

教师节我们留不住，但是，我们一定要让老师的笑容永远留下。

小学教师节作文六年级500字【篇四】

不是每一位老师都能修理歪瓜劣枣，您做到了，不是每一位老师都能让弟子难忘到老，您做到了，亲爱的老师，您的调过皮的学生祝您身体健康，节日快乐!

这一天，同学们都带着自己买的、做的礼物来到了学校，听广播说：“在中午，我们学校的全体学生都要送给老师卡片，开一个十分钟队会。”听到了着句话，都激动不已，期待着中午得到来。

盼望已久的中午终于来了，同学们都迫不及待地等待老师的来临。过了一会儿，老师来了，当老师刚迈进一步时，我们班同学异口同声地说：“祝老师教师节快乐!”老师笑嘻嘻地说：“谢谢你们。”我们高兴极了。

我们班的小主持人上台说台词了，有声有色地说：“第一个节目是朗诵赞美老师的诗歌。”随着朗诵同学的高声朗诵，赢得了老师的赞赏。台下的同学们微笑着鼓着掌，并目光炯炯地看着同学们下台。

小主持人说：“第二个节目是把鲜花送给老师。”一个个同学捧着五颜六色，形状各异，有大有小的鲜花献给了老师，老师用深情的目光注视着我们，这大概是向我们表示感激。

小主持人说：“看了这么惊动人心的场面，让我们用自己亲手制作一张贺卡送给老师。”同学们都拿出了五花八门的贺卡，一心一意地做了起来。等同学们都做完时，我们都把贺卡递给了老师，老师惊喜万分，打开了一张张精美的卡片，对同学们说：“谢谢同学们送给了我这么多祝福语。”

不一会儿，十分钟对会结束了，但我们对老师的节日的祝福还没有结束。

啊，这一次的教师节最令我难忘，这里面记载着同学们的欢声笑语。

小学教师节作文六年级500字【篇五】

一年一度的教师节到了。学校门口挂上了鲜艳的彩旗，操场边、教学楼前、走廊里、窗台上摆放着一盆盆、一簇簇五彩缤纷的鲜花，给学校披上了节日的盛装。

同学们陆陆续续地来到学校，拿着各种各样的礼物，有精美的贺卡，有可爱的手工艺品，有自己亲手制作的画片，还有一束束盛开的鲜花，纷纷表达对老师的敬爱之情。教室里人声鼎沸，同学们在焦急地等待着老师的到来，谈论着教师节的感想，有的说：“老师课堂上给我们讲课，放学后又为我们批改作业，多辛苦啊!”有的说：“我们像新苗一样，而老师就像辛勤的园丁，培育着我们成长。”有的说：“老师用自己的双手培育出了多少人才，真伟大啊!”还有的说：“老师为我们的学习呕心沥血，我长大了，也要当一名光荣的人民教师。”……我给老师送的礼品是一个可爱的小熊。它是用水晶做的，有十厘米大小，表面洁白光滑，在灯光的照耀下，闪烁出晶莹的光芒。我希望小熊能够为老师免除一天的工作疲劳，给老师带来一片温馨快乐。

上课铃响了，老师兴致勃勃地走进教室。同学们立刻涌上讲台，把礼品献给老师。阵阵美好的祝福声“老师，祝您节日快乐!”“老师，辛苦了!”激荡在教室里，老师心里激动极了，连连表示感谢。

我很感激老师，我衷心祝愿所有的老师节日快乐。

小学教师节作文六年级500字【篇六】

再过两天就是教师节了，所以我们提前给__老师庆祝节日。

我买了个小猪娃娃作为礼物。小猪崽非常可爱，脖子上扎条蓝围巾，穿着牛仔背带裤，腰间系着条绸带，穿着双小皮鞋。我一来到教室就把礼物送到__老师手里，__老师很高兴，看到这顽皮的小猪，很多同学都笑了。其他同学有的送花、有的送包装好了的小礼品，每个人都为我们敬爱的__老师奉献上自己那颗真诚的心，礼物堆成了小山，讲桌上都放不下了，老师也非常感动，满怀着真情向我们道谢，她说：“你们学习好才是给我的礼物!”第一节的公开课也上得非常成功，是我们对老师的爱放松了她原本紧张的心情。

第二节课，数学老师也收到了丰厚的礼物。第三节课，因为英语老师跟我们的感情很深，同样收到了同学各式各样的小礼物，老师的表情很激动，泪花湿润着她的眼角，这堂课的气氛相当活跃，她要求我们以后每堂课都做到像今天一样，希望我们的成绩会更好。

这一半天下来，我们过得异常快乐。是老师们的辛勤付出，换回了我们真心的回报。来年我们就要告别我们的老师了，我们要珍惜这师生间的情谊，要珍惜这美好时光。

第二篇：六年级教师节日记500字赞扬

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之六年级教师节日记500

字：赞扬

“每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心上……”这是几位小学生走过老师窗前时，看到的情景。这首歌是赞扬老师工作辛苦，为同学呕心沥血。

再过4、5天就是教师节，我现在已经是六年级了，在小学生涯已经度过五年了。回想起以前的点点滴滴，我要真的要感谢您——我的老师。因为是你教会我怎样做人，怎样与同学相处，怎样团结与人。从我无知，到现在的懂事，您付出了极多的心血。在我成长中，是你浓浓的师爱，伴随左右。老师，您真像园丁，培育我们这些祖国的花朵健康成长;老师您也像蜡烛奉献自己，照亮了我们。

记得刚开学那天，我和妈妈来到学校报道。那时，是您——老师，牵起我的手走进学校。在课题上，由于陌生我不敢举手。就是知道也是犹犹豫豫不敢把手举起来，觉得手有千斤重似的。这时，您仿佛察觉到了，您就鼓励我：“韩雨伶，勇敢一点，就算回答错了也没有关系。”也许，是您温柔的目光，亲切的话语打动了我。我立即举起了手，我回答的很好，你表扬了我。并继续鼓励我让我积极举手。正是你的鼓励，我久而久之就就养成了上课积极举手的号习惯。

当我遇到难题时，向你请教，你会一遍一遍不厌其烦地向我讲解。知道我听懂为止，当我会做时，你会表扬我，并且露出欣慰的笑容。

当我难受时，你一遍又一遍亲切地慰问，让我非常感动。你像慈母似的，摸摸我的头，看看烫不烫。我实在支撑不住，你便马上打电话给我妈妈。第二天，你还亲切的问我难受吗，给我单独补课，作业也是您手把手教我，并批改好。当我不开心时，老师会想方设法来安慰我，直到我开心。

第三篇：教师节作文500字

教师节作文500字

（一）九月，一个凉爽的季节，一个活力的季节，一个感恩的季节。漫长的暑假已经过去，到来的是新的学期。就在这美好的日子里，我们迎来了这个学期的第一个节日——教师节！

今年的教师节刚好是周一，同学们早早的来到了学校。几个最能搞怪的男生便开始“施展才华”，热火朝天地忙起来了。一个人组织着女生在黑板上画画，那几个又拉上窗帘，关上灯，准备营造气氛。甚至把卖花的同学都安排成了花束队。我这个班干部看着这几个男生忙里忙外的，还真有一副领导的样子！不过马上就露馅儿了。“哎呀这里还没画！”“窗帘又漏缝了！”诸如此类的话一波接着一波，忙的好不热闹！渐渐地，走廊里隐隐约约地传来一阵脚步声，我们赶紧安静下来，老师一推门，我们便大喊着：“老师节日快乐！”纷纷把准备的礼物送上，我能清楚地看到，老师的严重闪动着泪花。

在升旗时，我们郑重地向国旗敬礼。同时，我们心里也在向老师敬队礼。

老师，我们看到和感受到了您的伟大与平凡，您从不在乎所得所失，因为您深深地懂得自己在付出什么，在收获什么。这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福的成果！

教师节，让我们真诚地说一声，老师节日快乐！老师，您辛苦了！

教师节作文500字

（二）今天，学校里比平时要欢悦许多。为什么呢？请你放大眼睛看看：一位位同学走进校门，他们的手中，不再是像往常一样空空如也。看，有的捧着一大束花，快步走进校门；有的带了一盒盒巧克力，脸上洋溢着笑容；有的带了些有精美盒子包扎起来的礼品，神神秘秘地笑一声„„

你们猜到了吗——对，非常正确。今天就是一年一度的第29个教师节。

我也送了礼物，表达了我对老师的感恩。无论哪个老师都好。

老师，虽然经常对我们生气，可是，这也表达了老师对我们深深的爱。比如语文老师：晚上时，我们都睡了，可您却在那几乎不熄灭的台灯下批改我们的作业，您生病了。()病的是那么严重。但是您还是拖着病来给我们上课。您对我们说：“有一次，你们在写作文时，我在讲台上改你们的试卷，你们错得太多了。那时，我真想把你们的试卷撕碎。可是，看到你们在认认真真写作文，我就硬生生忍住了。我在想：我还有这么多的学生，我怎么能这样做呢？”听了这几句话，我们都露出了愧疚之情。

是啊，没有老师辛苦的教导，哪来这么多聪明伶俐的学生成为祖国的栋梁呢？我们作为学生，应该要学会感恩。

老师，我们要感谢您，感谢您多年以来对我们的关爱和照顾，感谢您在工作岗位上默默的付出。我们在努力，要用最好的成绩回报您！

我再次对老师说一声：老师，教师节快乐！

教师节作文500字

（三）今天我很早就醒了，睁开了惺忪的眼睛，瞟了一眼日历，“呀，!今天是教师节”!。我赶紧洗漱带着平时攒下的零花钱向花店冲去。

我来到了一家花店，顺眼一看，满是密密麻麻漂亮的鲜花。我挑了三朵最鲜艳的红玫瑰，接过老板手中的花束就像接到奇珍异宝似的，还没等找完钱，就狂奔到了学校。

一到学校我马上就去给陈老师送上一朵红玫瑰，“陈老师节日快乐”!旁边也有许多同学再给老师送花。看看陈老师那满脸笑容，我也不由得高兴起来。第二节课下课后，我又看见许多同学簇拥到李老师的面前赠送鲜花。我也赶紧来到李老师的身旁，送上一朵鲜花，李老师说了声谢谢，我不好意思地走开了。就差庄老师的了。第四节课下课后，我又跑到庄老师的身边，“庄老师，祝您节日快乐”，“谢谢”庄老师和蔼的说。终于花都送完了，我也完成了我的心愿，送去了我真挚的祝福

其实教师节送花是不够表达自己的心意的，重要的是要有一颗感恩的心。考试考得好，字写得漂亮，认真完成作业，等等这些都是比鲜花好得多的礼物。老师是辛勤的园丁，将我们这些小树苗哺育成参天大树。在这隆重的节日里，我们应该可以让老师们在这一天舒舒服服的休息一天不要让老师累着了。

第四篇：小学六年级500字优秀作文

小学六年级500字优秀作文1

一、活动主题

关注留守儿童，传递圣诞温暖。

二、活动背景

1.随着当今社会的发展、进步，越来越多的父母开始外出务工，将自己的子女留在家中独自一人或交给亲人看管，这些孩子缺少父母的关怀与爱，缺少童年的乐趣。

2. 现如今孩子们的学业任务越来越重，学习竞争也越来越激烈，他们的校园生活简单而枯燥，因此他们十分渴望能有一个丰富多彩、充满欢乐的校园生活。

3. 圣诞节对于小学生来说充满了神秘色彩和美好幻想，是他们童年生活中十分期待的一个节日，而小学生由于学习原因很难在学校里感受到圣诞节的欢乐气氛，实现他们对于圣诞节的美好梦想。

三、活动目的

1. 使留守儿童感受到社会对他们的关怀，让他们时时刻刻能够感受到社会大家庭的温暖，让他们知道我们的爱无处不在。

2. 丰富留守儿童的校园生活，让孩子们在学习之余感受圣诞节的欢乐气氛，让他们拥有一个充满欢乐的童年回忆。

3. 给在校大学生提供一个走出校园奉献爱心的机会，使大学生体会到“授人玫瑰、手有余香”的奉献精神。

四、活动对象

蚌埠师范第二附属小学的各年级留守儿童。

五、活动时间

20xx年12月17日（周三）下午3:00。

六、活动地点

蚌埠师范第二附属小学的操场或者教室。

七、前期准备

1. 由外联部干事负责与蚌埠师范第二附属小学取得联系，确定活动时间、地点、人数等相关事宜。

2. 外联部安排干事提前三天准备好糖果、气球、卡片、圣诞帽等物品，提前一天租借圣诞服。

3. 安排好每一位干事的工作，制定干事工作分配表。选出两名志愿者分别做主持人和扮演圣诞老人。

4. 提前三天制作好圣诞卡片。

5. 制定路线：在财大西门乘坐122路公交，在工农路站下车，步行至光彩大市场站乘坐209路到长青北路站下车，步行至蚌埠师范第二附属小学。

6. 联系新闻部，安排新闻部干事在活动当日拍摄照片、视频。

7. 联系宣部，由外联部和宣部合作，在活动前一周准备好活动所需要的PPT。

8. 活动前两天联系新闻部宣部，在空间和微信平台对本次活动进行宣传。

9. 活动当日安排外联部两名干事提前到达活动场地，打扫场地卫生，布置场地。

做好活动准备（如果是室外活动设置四组50米跑道）。

10. 所有志愿者熟悉游戏规则，排练节目，准备好故事和笑话。

八、活动流程

(一) 室外活动流程

1. 2:30，负责前期准备的两名干事到达活动场地进行准备工作。

2. 2:50，四名志愿者负责将学生分为四组，每人负责一组，将他们带到指定区域坐好，并维持现场秩序。

3. 3:00——3:05身穿圣诞服的志愿者进场向孩子们讲述圣诞节的故事。

4. 3：05——3:15。以组为单位圣诞老人分发愿望纸板，让学生在纸板上写下自己的圣诞愿望。

5. 3:15——3:35第一轮游戏：顶气球接力赛。先由主持人介绍游戏规则（介绍的同时安排机动志愿者演示）。然后每组安排六位同学，由该组负责志愿者带领他们到达跑道指定位置，两个人一队。准备好之后，由主持人宣布比赛开始，每队学生用脸顶着气球向前跑，传给前面一队，第一个到达终点的组获胜，由圣诞老人派发奖品。

6. 3:35——3:55第二轮游戏：萝卜蹲。先由主持人介绍规则（介绍的同时安排机动志愿者演示）。然后每组安排两位同学（注意不要与第一轮游戏的同学重复），八名同学分别代表不同颜色的萝卜，由主持人宣布比赛开始，最后获胜者由圣诞老人分发奖品。

7. 3：55——4:00，圣诞老人带领大家一起唱圣诞歌，结束本次活动。

8. 4:00——4：20四名维持秩序的志愿者负责安排学生有序离场，剩下志愿者负责清理场地。

9. 4:20，结束所有工作，集合回校。 (二) 室内活动流程（备案）

1. 2:30，负责前期准备的两名干事到达活动场地进行准备工作。

2. 2:50，四名志愿者负责将学生分为四组，每人负责一组，将他们带到指定区域坐好，并维持现场秩序。

3. 3:00——3:05圣诞老人带领三名干事跳小苹果开场。 4. 3:05——3:10 主持人宣布开场，并向学生介绍圣诞节的故事。

5. 3:10——3:20圣诞老人分发提前制作的圣诞卡片，让孩子们写下自己的圣诞愿望，随后收取愿望卡片。

6. 3:20——3:30随机找几位学生分享自己的圣诞愿望，每位分享愿望的同学都可以获得一份小礼物。

7. 3:30——3:50游戏环节：耳语传真。主持人介绍规则。由圣诞老人将四个写有词语的卡片给每组的'第一位同学，看完后收回。主持人宣布游戏开始时由第一位同学将词语依次向后传话，直到最后一位同学，最后一位同学上黑板写下词语，又快又准的组获胜，由圣诞老人分发礼品。

8. 3:50——4:00.主持人和圣诞老人带领大家唱圣诞歌曲，结束活动。

9. 4:00——4：20四名维持秩序的志愿者负责安排学生有序离场，剩下志愿者负责清理场地。

10. 4:20，结束所有工作，集合回校。

九、活动内容补充

(一) 室外游戏环节补充

1. 爱的抱抱（报数结队）：首先由主持人介绍规则，每组安排三名学生，手拉手围成圈走，由主持人喊一个数字，学生各自抱团，被孤立出来的淘汰，以此重复直到最后一组胜利，由圣诞老人给胜利组分发奖品。

2. 一只青蛙游戏：首先由主持人介绍规则，每组安排三名学生，围成一圈，主持人宣布游戏开始，学生依次报出“一只青蛙跳进水中，扑通”中的每一个字，接下来是“两只青蛙跳进水中，扑通”，以此类推，跟不上节奏或出错者罚节目。

(二) 室内游戏环节补充

1. 贴鼻子游戏：主持人宣布游戏规则，圣诞老人在黑板上画出两个大圆圈并画好眼睛嘴巴，每轮两组，用红领巾蒙住孩子们的眼睛，让他们走到黑板前用橡皮泥去贴，每轮画的最准的由圣诞老人发礼物。

2. 数“7”游戏：主持人宣布游戏规则，每组选出3名同学，任意一人开始数数，1、2、3按顺序数下去，逢到7的倍数（7、14、21）和含有7的数字（17、27）必须以敲桌子代替。输了的同学表演节目，表演结束后由圣诞老人分发糖果。

十、活动后期

1. 打扫场地，收拾活动物品。

2. 第二天及时归还租借的圣诞老人服装

3. 联系新闻部宣部在空间和微信平台发布本次活动的成果和照片，对本次活动进行反馈。

4. 每位干事写一份活动总结，总结本次活动中的优缺点，并对未来活动提出建议。

十一、注意事项

1. 事先和支教小学进行联系，确定落实支教的地点和时间。

2. 做好备案工作，做好应对现场混乱等紧急情况的应对措施。

3. 关注天气预报，确定活动当日活动场地是室内还是室外，如果天气情况良好就选择室外活动，若天气不好活动场地选择室内。

4. 提前和老师联系，让老师对本次活动的进行有大致了解。

5. 在往返过程中注意安全，做好路线安排，注意交通情况。

小学六年级500字优秀作文2

小组名称：大手拉小手

导师：xxx

咨询人：xxx

组员：xxx

理念

留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”一方面：他们的父母到城里打工拼命挣钱，争取或获得了另一种生存方式；另一方面，他们又因为在城市里，或自身难保，或无立锥之地，无法将他们的子女带进城里，留在自己的身边。同时为了生活或生存，他们不能够轻易的离开自己的工作，不能轻易的离开城市，就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中，留守儿童虽然有父母，但是他们依然不得不接受“骨肉分离”的现实。近几年来，随着工业化、城镇化进程的加快，大批农村富余劳力进城务工。但他们无力解决孩子进城就读面临的诸多现实问题，只能选择将孩子留在农村，由长辈或其他人照看，大量留守儿童由此而产生。

针对留守儿童存在的问题我们需要进行全面而深入的研究，分析问题产生的原因，采取相应的对策，进我们所能帮助他们。

一、留守儿童现状

一些地处偏远贫困山区，由于地理位置及经济条件等方面的原因，农民们历来就有外出打工的习惯，外出务工是农民主要经济。特别是近几年来，随着工业化、城镇化进程的加快，大批农村富余劳力进城务工，由此产生的留守儿童问题日益突出。由于受到经济条件的限制，很多农民却无力解决孩子进城就读面临的诸多现实问题，比如较差的住房条件、高昂的借读费用、工作不稳定无法照顾孩子等。于是，他们只能选择将孩子留在农村，由长辈或其他人照看，最终形成了父母双方或一方与孩子两地分隔的局面，大量留守儿童由此而产生。 也因此在儿童的心理产生了许多心理上的不健康危机：

自卑心理和人格障碍

由于父母不在身边，留守儿童觉得自己没有依靠和坚强的保护。他们自惭形秽，怕被别人瞧不起。因此，内向的孩子容易产生自卑心理。与父母关系越密切，感情交流越丰富的孩子，在父母外出后表现出的自卑心理问题越明显。有的父母把孩子托给亲属，孩子有种寄人篱下的感觉，认为自己不是这家庭中的一员，觉得自己比这个家庭中的人低一等，说话小心翼翼，做事思前想后，怕做错或做不好招别人责备，这很容易形成焦虑和抑郁的人格障碍

孤僻心理与交往障碍

由于父母长期在外，留守儿童内心烦恼与冲突无从倾诉也得不到引导，导致对外部世界缺乏信任感，容易对周围的人产生戒备和敌对心理，害怕与人交往，逃避各种活动，这种情感欠缺严重影响他们与他人的社会交往。留守儿童在人际交往方面表现出现一定的自我封闭性，不敢参加集体活动，部分孩子在父母外出后有一种严重的失落心理，一段时间不爱说话、不愿和别人交往，变得自闭，心理孤僻抑郁由于缺乏父母的监督，留守儿童学习时不能得到父母的帮助，学习比较被动，加之家里的老人文化水平低，根本没有能力帮助他们，接管他们的亲戚一般只管他们的生活不管学习，他们逐渐失去了对学习的兴趣，最终产生学校恐怖症、厌学症等问题。少数留守儿童认为家里穷，父母无能，才会出去打工挣钱，厌学心理和怨恨父母。

理论架构

目前社会各界对农村留守儿童的关注比较广泛，农村留守儿童是中国社会转型时期特殊的产物，其家庭环境的缺失引发的生理和心理需要得不到满足，致使农村留守儿童被称为潜在的问题儿童，因此在对农村留守儿童进行的健康心理的养成教育过程中，教育研究工作者应该对其特殊性，以及引发问题的根源性有一个认识。即，首先从马斯洛的需要层次理论中的各层次的需要看我们作为一个人的需要，然后，根据农村留守儿童的特殊现实性，分析农村留守儿童的需要:从生理上缺乏型的需要到心理上成长型的需要，在一一分析的过程中体会对农村留守儿童的养成教育过程中应该要注意的问题，从而为农村留守儿童健康心理的形成提出一些有价值的建议。知道了“留守儿童”的心理健康状况，主要存在的问题。我们的小组在“留守儿童”心理问题方面找到一些有效的措施，结合“留守儿童”的现有状况，有针对性地实施研究计划，逐步改善“留守儿童”的学习习惯，并形成相应的教育策略，构建符合留守学生身心特点的行为习惯养成教育模式。对“留守儿童”进行心理辅导。并且协助“留守儿童”缓解父母亲不在的情绪困扰，正确处理与监护人之间的关系；协助“留守儿童”端正生活和学习的态度，在互动中建立良好的同伴关系；建立社会支持络，调适心理状态，培养积极向上的人生观和价值观。用我们的'热心去温暖他们，让他们了解到这世界上温情的存在，让他们拥有一个积极的心，对于未来充满希望，拥有一颗健康快乐的心。帮助他们增长见闻，鼓励他们通过自己的努力去实现人生的价值。

目标及目的

目标：让组内的留守儿童身心健康的发展，拥有一颗健康快乐的

心态。

目的：

1、让组员正确看待父母外出务工的目的，让他们理解父母，用一颗积极的心态去面对。

2、通过组内成员的结构一对一负责的形式，让受助组员增长见闻，了解到外面的世界，鼓励他们通过自己的努力去开创自己的天地。

3、在活动中也能够让帮助者了解助人的意义所在，体现个人的价值所在。

服务对象：贫困地区的留守儿童

特点：心理存在一定困扰的留守儿童，家庭较困难的。

小组特征

1．性质：身心教育小组

2．节数：十节

3．日期：20xx年12月1日—20xx年2月1日

4．时间

5．地点

6．人数：六对（大学生六人留守儿童六人）

招募方法（大学生）：

1.在学校张贴海报

2.在学校发放宣传单

每节活动内容计划

备注：由于小组内容的需要，前期准备十分重要，也就是在确定组员期间，首先在校内需要删选出具有爱心，耐心，愿意花时间和精力在公益活动上的同学，其次需要有吃苦耐劳的品质。再就是留守儿童的选定上，需要去校外活动。

小学六年级500字优秀作文3

主办方：大连交大土木与安全工程学院团委

一、活动主题：

传递关爱，带来温馨

二、活动背景：

近年来，随着农村劳动力转移，大量农民外出务工，出现了继“单亲家庭”后的许多“留守儿童”。调查显示，留守儿童中有大部分处于0—14周岁。父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。据了解，瓦房店市土城乡就有这样一批家庭非常贫困的留守儿童，迫切的需要我们的关怀和帮助。

三、活动目的

1、关爱农村留守儿童，为他们提供力所能及的帮助

2、号召社会各界关注农村留守儿童

3、向社会展示大连交通大学学生的优秀素质

4、为同学提供锻炼机会

5、通过互动，给贫困地区的孩子带去新知识新的思想新的理念，送爱心，送关怀，从而对他们的人生观，价值观起到正确的引导作用。

6、通过志愿者活动唤醒人们的关爱之心，号召更多的人伸出援助之手，走近留守儿童.为留守的孩子出一份力

四、活动进程：

可以细分为活动前，活动中，活动后三个模块，每个模块后面又可以分为各个环节。

五、活动前：

1）联系环节：联系瓦房店市土城乡的负责人，找相关单位寻找留守儿童，确定活动的日期以及孩子们的具体需要，初步了解受助者的基本情况。（志愿者会对学生负责，不会泄露学生信息）

2）外联环节：寻找具有爱心的'赞助商，为本次活动进行赞助。或为赞助商进行义卖，拉到赞助费用.

3）宣传环节：通过条幅，海报，传单等形式，在校园内展开关于活动的宣传，让更多的人了解并关注此次活动。

4）物资筹集环节：公寓募捐，通过海报宣传等形式为留守儿童进行募捐。

5）物资采购和清点：根据了解到的情况，采购孩子们需要的物品，并将这些物品进行打包分装。

六、活动中：

一）队员招募：从已经报名的队员中，选出5到6名活动队员，或从近期党员积极分培训中选拔优秀成员参加此次活动，接受活动前培训。（尽量选择不同专业的同学以扩大影响力度，若报名人数众多。

选择能为团队贡献较大的女同学）

二）活动前培训：由于留守儿童身份的特殊性， 有些问题需要特别的注意。比如探访人员的语言和动作，稍有不当，就可能会给孩子留下不好的印象。因此，我们需要请相关方面的老师，给探访人员做短期的培训。

三）实地活动环节：此次环节分为三个方面。

A: 活动小节一：亲情陪伴时间：待定

内容：青年志愿者与小朋友进行一对一或者一对多的结对，与小朋友沟通感情，消除距离感。

B：活动小节二：感受城市，才艺欣赏及互动时间：待定

内容：青年志愿者献上一首优美动听的儿歌歌曲并与小朋友一起唱（事先已询问好幼儿园院长小朋友哪些歌会唱）；

请会唱歌或者跳舞的小朋友上台才艺展示，志愿者要积极鼓动小朋友参加。

C：活动小节三：学业辅导时间：待定 内容：青年志愿者辅导小朋友做功课，志愿者要耐心的为小朋友解答他们的疑难问题，可以通过各种方法，譬如举例、讲故事、玩游戏等。

D:托起幸福 游戏目的：热身、互动

需要场地：室内|

需要道具：气球。

游戏人数：留守儿童和爱心志愿者 游戏时间：15分钟

游戏程序：让所有学生不分彼此的托起所有气球，等学生都充分的活动之后便可以结束。

E：心有千千结

类别：团队合作，混乱中恢复

活动程序：

让每组学生手拉手围成一个圆圈，记住自己的左右手相握的人

在节奏感较强的音乐中，大家放开手，在圆圈内随意走动，音乐一停，脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。（左右手必须想原来握的人）

小组中所有人手彼此相握，形成一个错综复杂的手链。在节奏舒缓的背景音乐中，在手不松开的情况下，无论用什么方法，将其复原成大圆圈。

七、活动后：

一）信息整理：将得到的信息整理，总结。其中包括物资筹集情况，款项具体去向，受助者的反馈信息等情况。

二）信息公布：将总结以校内新闻，海报等形式，在学校里进行公布。

让人们知道活动具体的情况，并进一步引起人们对留守儿童的关注，然后根据实际情况，决定活动下一步走向，（可不可以由各班或各组织进行一对一长期帮助，或其他能尽量帮助到孩子们的事情）

三}后续工作：

1)通过大力宣传（照片，海报等）使此次活动在交大产生强烈影响，让同学们对留守儿童更加重视，并把这份爱心传递下去。如果效果好，以后我们每年都会以这样的形式去看望留守儿童。

2）面向大一展示我们的活动成果，可以在他们心中种下爱心种子，把土木精神传承给他们，让这种精神代代相传。同时也可以展示土木学院团委的优秀形象及执行力，为以后招新作准备。

八、活动分工：（待定）

海报制作：

本部宣传：

旅顺宣传：

信息收集，整理，公布：

传单印制发放：

活动培训：

物资采购：

物资清点，打包：

小学六年级500字优秀作文4

一、活动背景

社区是社会的基层组织，是居民的组织和管理形态。社区提供了人们活动的基本场所，为人们的生活提供便捷的服务设施，人们的生活离不开；居民生活既是家庭的又是区域的，社区生活使人们产生了一种归属感，对社区的热爱也是一种良好社会关系的体现；社区建设的基本目标是培育社会生活共同体，社区建设的主体是居民，良好的社区环境有利于社区的和谐发展。

在我国快速的社会转型和城市化过程中，人口迁移流动日益频繁。最近20多年来，流动人口不断增加，到20xx年全国1%人口抽样调查显示，流动人口数量为14735万人，占全国总人口数量的%。流动人口主要是从农村到城市流动的青壮年劳动力，青壮年劳动力占全部流动人口的70％左右。由此，在很多流出人口比较集中的地区，普遍出现了“留守家庭”问题，尤其是“留守儿童”问题引起了社会的广泛关注。而这些问题的出现对于建设和谐社区是不利的，应该引起有关部门的重视。

所谓“留守儿童”，是指父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。据全国妇联调查显示，目前中国农村留守儿童数量约为5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童数量为4000多万人。这个规模庞大的.群体的生活、学习、心理状况怎么样？社会如何向他们伸出关爱之手？

“农村留守儿童”作为一个普遍存在的社会现象，它关系着和谐社区的建立，关系着社会的稳定、团结，已经引起全社会的广泛关注。这也是社会、政府、学校、家庭面临的巨大挑战。农村留守儿童的弱势群体地位导致其成长过程中出现一系列问题，因此应该从政府、社会、学校、家庭等方面采取措施来保证农村留守儿童的健康成长。

当前，团中央、团省委各级团组织都对“关爱农民工子女志愿活动”高度重视，在政策和财力上提供了大力的支持，鼓励广大团员、青年志愿者关心农民工子女，为这一群体提供形式多样，力所能及的志愿服务，使他们能和其他孩子一样得到平等的关爱，健康成长，顺利成才。作为大学生群体，更应该响应号召，发挥我们的力量，尽自己所能为国家分忧，为社会安定团结积极投身到这些志愿活动中去，为和谐社会的构建做出贡献。

二、活动目的

本次爱心志愿服务系列活动旨在关爱留守儿童，关心青少年成长，创建和谐社区，为建设稳定、健康的社会贡献力量。留守儿童这个弱势群体作为社会快速发展导致的结果，社会各界理应采取各项措施保证他们的健康成长。他们大都从小离开父母跟爷爷奶奶一起生活，很多孩子性格孤僻，不善于交流，还有的孩子家庭及其贫困，更有的孩子由于缺少关爱而性格叛逆冲动，爱打架滋事。作为大学生的我们对于这样一群特殊的群体更要肩负一种责任，我们希望广大社会爱心人士以及大学生提供一个平台，号召大家都来关爱留守儿童，让他们这些有着独特成长过程和成长环境的人能在我们的关怀下茁壮成长，成为祖国的栋梁之才。

在本次志愿服务活动策划之前，我们已经针对xx周边的学校和居民进行了两次不同的问卷调查，目地在于了解志愿活动的可行性和留守儿童的具体情况，以便于我们有重点、有针对性的开展关爱活动。 通过组织大学生志愿者以及大学生服务团队，对湘大周边“留守儿童”提供全面的志愿服务，使“留守儿童”得到社会以及大学生的关爱，接受多方面的教育，使他们学习上进步，心理上健康，行为上端正，成为一个更加自立、自信、自强的人。

三、活动内容

根据掌握的志愿者及“留守儿童”的情况，采取爱心支教、心灵访谈、素质拓展、与家长沟通等长期服务的方式，为“留守儿童”的成长提供志愿服务活动。在活动正式开始之前派志愿者上门家访，了解服务对象的家庭情况，做好跟“留守儿童”家长们的沟通工作，以便志愿服务在全面了解的基础上有针对性地开展。

1、阳光支教

利用双休日时间，每周组织志愿者前往周边的留守儿童家中，进行一次从多方面给予“留守儿童”的教育和辅导，帮助他们克服学习上的困难。进行适当的心里问卷调查（每个月一次），在此基础上进行心理辅导和疏通，促进孩子们的心理健康发展。

2、心灵之窗

邀请有经验的老师（班主任、xx老师）为留守儿童开展“每月一谈”的讲座、咨询活动，对他们生活中出现的问题进行适当的心理疏导和帮助(开设心理咨询课堂、心理咨询热线，让学生说说自己的心里话)；组织“留守儿童”开展“两地书，亲子情”活动，打开留守儿童心灵之窗，为孩子和家长架起一座沟通交流的桥梁。

3、素质拓展

在学期中穿插一到两次室内、室外的素质拓展活动，锻炼孩子们的沟通交流能力，加强他们的团结协作意识，同时也培养他们自主学习的兴趣，将趣味性与知识性结合起来，达到教与学的有机结合。

4、校园文化体验

在取得“留守儿童”家长同意的前提下，由志愿者组织孩子们到xx大学进行一次游览大学校园的活动，熏陶深厚的大学文化底蕴，用大学校园浓厚的学习氛围感染他们，用文化的力量，激励孩子们努力学习、积极上进。

四、活动流程

1、活动策划及前期准备工作

由志愿项目主要几个负责人在协商的基础上制定具体方案，上报学校。确定活动开展的宣传口号及其他前期准备工作。

2、第一次踩点安排

主要做好xx周边村委会和所在学校的联络工作，初步了解当地的“留守儿童”的基本情况（人数，年龄分布，性别构成，留守原因，家庭情况），以及让其了解我们志愿者项目及具体开展的方案和需要当地配合的工作，以获得他们的支持与配合，确保志愿项目顺利实施。并要求学校提供志愿服务的场地，以便于活动的开展。

3、志愿者招募及培训

小学六年级500字优秀作文5

一、活动主题

大手拉小手，陪着你们一起走

二、活动背景

由于随着当今社会的发展、进步，各种企业需要大量的人才，所以在生活中我们的身边会有很多人为了生活而不停地去工作挣钱，有的人在本地工作，当然也有到外地去工作的。而到外地工作的人们，他们的孩子有的会交给孩子的爷爷奶奶，有的会交给亲戚朋友，也有的会让孩子独自生活。虽然我们不能给他们带去父母的那种温馨的感觉，但是我们会把社会对于他们的关爱带去，让他们知道社会中有很多人在关心他们的生活，很多人在关爱他们。带去一份知识，教会良好习惯，带去一份爱，带回一张张幸福的笑脸。带去一份温馨，传递社会的关爱。

三、活动目的和意义

1、每一个孩子都希望自己的父母在身边陪伴自己开心快乐的生活，父母不在的日子他们的生活可能不是那么的无忧无虑，通过这次活动希望能给他们带去些开心和快乐，让他们知道除了父母也有很多的人是关心和爱护他们。同时我们也希望通过这类活动来增加同学们的社会责任感，提高同学们的道德修养，树立正确的世界观、人生观和价值观。丰富同学们的业余生活，为同学们在学习之余提供社会实践机会，为同学们了解社会，接触社会，感恩社会打下了基石。

2、

（1）、使孩子们感到社会对他们的关怀，让他们生活在时时刻刻能够感受到

社会大家庭的温暖，让他们知道社会的爱无处不在，顺便让孩子们了解我们学院。 提高我们学院的知名度。

（2）、关爱留守儿童；

增加同学们参与社会实践经验与社会服务意识。贯彻实施我校的爱心教育方针。

四、举办单位

主办单位：重庆城市职业学院旅游管理系

承办单位：重庆城市职业学院旅游管理系团总支学生会

五、活动对象

大南小学留守儿童

六、活动地点

大南小学

七、活动时间

20xx年10月18日星期二（13:00 树人广场集合）

八、活动内容

1、给孩子们带去一些节目，让孩子们和同学一起互动，增加他们的知识，与孩子们聊天，对他们所不了解的问题提一些解释和自己的看法，重点放在他们的学习和对社会了解的一些方面。

2、在聊天的的过程中告诉孩子们在生活上多吃蔬菜有利于维生素的发展。

多豆制食品等一些富含蛋白质食品对身体有好处。

3、给他们表演些节目并和他们做些互动游戏，并告诉他们平时在游戏中做一些运动类游戏，有利身体的成长。

九、活动流程

（一）前期准备

1、张贴宣传展板、海报、横幅和若干宣传资料（争取更多的同学积极加入“关爱留守儿童”这一活动中去，让他们为关爱社会也贡献出自己的一份力）

2、我们学校领导或负责人给大南小学校长打电话告诉他我们学校组织这次关爱留守儿童的爱心活动，预定好活动时间。

3、人员确定

4、重庆城市职业学院团总支学生会外联部负责拉赞助，宣扬关爱留守儿童及其意义，并给孩子们带去一些小礼物。

5、训练学生们有序安静的.进入活动现场时整齐的向孩子们问好。

6、准备一名学生和一部相机为这次爱心活动留影。

（二）具体流程

1、告诉所参加这活动的学生星期二13:00点在学校树人广场孔子像前集合准备出发。

2、由活动负责人带领同学有序的上所准备好接送的公交车。

3、在把所给孩子们买的礼物分发给同学告诉他们这是给可爱的孩子们买的，并把自己的姓名和联系方式写上去，到了活动现场有序的带着一颗爱心热情的把礼物交给孩子们的手中。

4、接下来在活动地布置场所并派几名男同学搬板凳和多名女同学辅助把孩子们有序的安排在现场看我们给他们们带来所精心准备礼物和活动。

5、正式开展活动

1）升国旗唱国歌

2）大南小学领导讲话

3）系部学生代表讲话

4）小学生代表讲话

5）实行“一对一”配对行动，同时播放《爱的奉献》

6）和小朋友们聊聊天，了解他们的学习和生活。

7）游戏（萝卜白菜蹲、抢板凳、老鹰抓小鸡，小朋友分5组，每组8-9人）

8）全体参加活动的人员一起唱歌曲《明天会更好》

9）活动即将结束前，告诉孩子们好好照顾身体，好好学习，我们会日常来看望他们的，同时对他们的老师们进行采访和感谢，表达我们对孩子们生活和学习的关心，了解孩子们的学习状况和生活习惯。

10）请孩子们老师们与我们的领导、同学一起留影，并感谢老师们的无私奉献为祖国和社会培养了这么的有用之才。

11）集合我校全体师生在活动现场集合再由活动负责人清点人数到齐后，一起向老师和孩子们告别表示我们要返校了，由各组负责人带领同学乘公交车。

第五篇：小学六年级端午节作文500字

小谈端午

端午，会令人不由自主的想到了赛龙舟。吃咸鸭蛋。包粽子……五月初五端午节，是我除春节外最喜欢的节日。

在端午节前几天，我迫不及待的地往外婆家赶，争取当第一个包粽子的人。一想到长长的、宽宽的粽叶，用两手握住，往里一拐，做成漏斗状，放入糯米……我就无比兴奋。

端午这天，无疑是最兴奋的日子。一大早，我便抓起老早就就编好的蛋袋，挂在脖子上，拾一颗淡绿色的咸鸭蛋，空着肚子，在河边和伙伴们抢个好位置，等待龙舟……

我们的兴趣自然不在龙舟上，来是为了随手摘朵蔷薇，将一片片花瓣抛入水中……

没过多久，肚子便饿了，掏出还存留着一丝温气的咸鸭蛋，剥开蛋壳，小心翼翼地用手捧着，用牙齿一点一点地啃——一半是因为舍不得一下子吃完，一半是因为太咸了。咽下咸咸的蛋清，就是粉粉的、微甜的、油光闪闪的蛋黄了。用舌尖一点一点地舔着，享受着小小的金黄色的快乐与幸福，就像一位上了年纪的老爷爷呷着一盅上等好酒似的。

咸鸭蛋吃完了，人也看累了，便回家吃粽子。剥开一层又一层的粽叶，露出一角棕色的糯米，咬一口，淡淡的粽香便在嘴里漾开……

赛龙舟、吃咸鸭蛋、包粽子……这些传统节日里，包含着小小的幸福……

六（1）冯小鸟