小学六年级下册第三单元作文500字

第一篇：小学六年级下册第三单元作文500字

小学六年级下册第三单元作文500字

小学六年级下册第三单元作文500字

我有一个美丽的梦想，就是长大以后当个发明家。让我的发明成果造福全人类。汶川地震、玉树地震、芦山地震、甘肃地震……地球母亲稍微的抖动给我们人类带来的灾难却是巨大的，而现在我们地震的能力却是非常有限的，我想发明出一种能够像天气预报那样提前几周准确预报地震的设备，这样我们可早做防备，将损失降到最低限度。

每当我看到周边的河流现在是污水横流、恶臭刺鼻，这是我们在发展经济时忽视环境治理而留下的恶果，治理它需要花费大量的金钱。我想培育出一种细菌能大量吞噬河水中的污染物质后产生对生态有好处的物质。让我们重见清清的河水和在水中快活的游泳的鱼虾。

每当我看到一些病人被病魔折磨的痛苦不堪，而现在的医疗技术又是爱莫能助。我想我发明出一些万能药品或医疗器械，使他们能药到病除，患者脸上重新绽放出笑容。

每当我看到电视上播放的一些惨绝人寰的战争画面，看到战争造成了家破人亡，人类几千年来的文明被毁灭的人间悲剧，我想发明出让每一颗炮弹都装有神经感觉的系统，让炮弹只教训那些发动战争希望从战争中攫取好处的人。……

也许我的这些梦想不一定都能实现，但我想只要心中有梦，只要我不放弃，哪怕是在圆梦的过程中遭遇一些挫折，一步一个脚印，这些梦想就会像神笔马良笔下的画一样走进我们的现实的。

第二篇：六年级下册第三单元作文：理想500字

六年级下册第三单元作文：理想500字

我的理想很简单，那就是写作。我爱写作，我从一年级开始就是班里的“语文小才女”，老师说我的作文写得很好，经常叫我把我的作文读给全班同学听。我写作文不是为了面子，是因为我把写作当成是一种爱好，我需要用心去面对它，用笔将它描绘出来。

长大以后，我要成为一个女作家，写好多的小说，让世人去欣赏，品味。作家是神奇的，他们就像是神话故事中的“女娲”一样，创造出一个个鲜活的人物，告诉读者一个耐人寻味的道理。一些些故事中的小人从作家的笔尖下蹦出来，这种感觉，就像是母亲面对刚生下来的孩子一样，那么温暖。我当作家，不仅仅为了追求这种感觉，更要追求的是把职业变成自己的爱好，这样才不会觉得枯燥乏味了。

写作，这就是我的理想！

第三篇：六年级下册第三单元作文：理想500字

六年级下册第三单元作文：理想500字

假如我是市长，我一定会把希望工程搞好，让那些渴望上学又因没钱而失学的儿童和同龄人一样，去享受上学的快乐。让那些身患重病又因没钱治疗而面临死亡的人们看到生命的曙光。

假如我是市长，我一定会让全市小学的学生们到大自然中去学习，玩中学、学中玩，让同学们更好的学习，提高学习效率，取得优异的成绩。

假如我是市长，我决不允许假期里有任何补习班，没有那么多的作业，让孩子们度过每一个快乐的假期，让孩子们拥有一个美好的童年。

假如我是市长，我一定让市民们衣食无忧，我会把城市管理得斤斤有条，让市民们天天开心。

假如我是市长……

第四篇：小学六年级下册第三单元作文600字

小学六年级下册第三单元作文600字

小学六年级下册第三单元作文600字——放假后的一天，我、爸爸和我的伙伴李新杰、陈志、钱飞宇在中学里面踢足球。我们小孩一队，爸爸和李新杰组成一队。

比赛开始，守门的钱飞宇把球踢出后，我接到了球，爸爸上前来阻拦，我用脚一跳蹭球旋转了起来。这球与老爸的脚一弹，到了他的身后。我乘机跑到了老爸身后接到了球，就差射门了。我使出了全身力气，踢出了全力一击，球进了。我们以击掌表示庆祝，这一球给了我们队里的陈志、钱飞宇两人一点信心。欣喜爬上了他们的眉梢，眼里也放射出一种振奋的光焰。

第二球还是被我接住了，可后来又被老爸抢去了，“唉呀！怎么搞的？”这回我们肯定要输了！我脚一直在跺。此时，我的心如十五个吊桶打水——七上八下。我已经是汗流浃背。现在比分是一比一。休息时，我和陈志、钱飞宇开始商定策略了。策略是这样的钱飞宇还是把门守好了，陈志主要是抢球，我专门攻球。第三球开始了，我和陈志上前拦球，我们抢到球后就互相传，射门时，两人就各用一个腿使劲一踢。这一球，“完胜！”大家都兴奋极了。因为我们已经领先了一分。

又到休息时，大家都高兴极了，“咕嘟，咕嘟，哇，真的好好踢呀，要不要喝呀？”我问陈志和钱飞宇。他俩分工，一下子各喝了一瓶，老爸那还有三瓶矿泉水，我便又去拿了一瓶。

比赛又继续进行了，球先被对方抢了去，我立刻像战车一样把球给铲了过去，开始向球门攻击，力气用大了就会把球踢飞了，力气小了后，球到球门时速度就慢了下来。

很快，这次踢球比赛就结束了。我对运动是最热爱的，大家在放假中，一定要注意坚持锻炼身体。小学六年级下册第三单元作文600字

第五篇：小学数学六年级下册第三单元

小学数学六年级下册第三单元《比例》检测题

一、想一想，填一填。（18分）

1、在4 ：7 =48 ：84中，4和84是比例的（），7和48是比例的（）。2．4 ：5 = 24 ÷（）=（）：153、大圆的直径是4厘米，小圆的直径是2厘米，大圆和小圆周长最简单的整数比是（），面积最简单的整数比是（）。

4．图上距离3厘米表示实际距离180千米，这幅图的比例尺是（）。5．一幅地图的比例尺是，图上6厘米表示实际距离（）千米。实际距离150千米在图上要画（）厘米。6．12的约数有（），选择其中的四个约数，把它们组成一个比例是（）。

7．一种精密零件长5毫米，把它画在比例尺是12∶1的零件图上长应画（）厘米。

8．加工零件的总个数一定，每小时加工的零件个数的加工的时间（）比例；订数学书的本数与所需要的钱数（）比例；加工零件的总个数一定，已经加工的零件和没有加工的零件个数（）比例。

9．如果x÷y =712 ×2，那么x和y成（）比例；如果x:4=5:y，那么x和y成（）比例。

10、在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是 16，则另一个内项 是（）。

二、请你来当小裁判。（9分）

1、由两个比组成的式子叫做比例。（）

2、把一个比的前项扩大2倍，后项缩小2倍，这个比的比值不变。（）

3、正方形的面积一定，它的边长和边长不成比例。（）

4、汽车的速度一定，所行路程和时间成正比例。（）

5、如果8A = 9B，那么B ：A = 8 ：9。（）

6、图上距离总比实际距离小。（）

三、选择正确答案的序号填在括号内。（9分）

1、图上6厘米表示表示实际距离240千米，这幅图的比例尺是（）。A、1 ：40000B、1 ：400000C、1 ：40000002、小正方形和大正方形边长的比是2:7，小正方形和大正方形面积的比是()A、2 ：7B、6 ：21C、4 ：14 3.下面第()组的两个比不能组成比例。

A、8:7 和 14:16B、0.6:0.2 和 3:1C、19: 110 和 10:9 4.三角形的高一定,它的面积和底()

A、成正比例B、成反比例C、不成比例

5、铺地的面积一定，砖块的面积和用砖的块数（）。A、成正比例B反比例C不成比例

小学数学六年级下册第四单元《统计》检测题

一、想一想，填一填。（16分）

1、要统计某学校各年级的人数，可以选用（）统计图。

2、要表示各部分与总数之间的关系，选择（）统计图比较合适。

3、要表示各种数量的增减变化情况，选择()统计图比较合适。

4、要反映某食品中各种营养成份的含量，最好选用（）统计图。

二、判断。（16分）

1、统计图比统计表更直观，更形象。（）

2、根据统计图进行比较，判断时要注意统一标准。（）

3、要表示一个人一天体温变化，最好选用条形统计图。（）

4、小刚记录了本周每天的平均气温，他制成扇形统计图表示整周的气温变化情况。（）

三、右图是某超市各种商品存放率的统计图。（4＋5＋5=14分）（1）食品类商品存放率比日用品多（）%。

（2）已知超市里共存放了4000件商品。日用品存放了多少件？

（3）有人认为食品类的商品存放的最多。你同意吗？请说出理由。

四、下图是六（1）班同学喜欢的体育活动情况统计图。分析判断。（4＋7＋4=15分）（1）六（1）班同学最喜爱哪项体育活动的人数最多？

（2）你能看出喜欢哪项体育活动的人数最少？为什么？

（3）你有什么修改建议？