国庆节手工教案

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国庆节手工教案

国庆节手工教案1

活动来源:

每个人都有自己的生日,当生日来临的时候,家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日,此次活动,我们通过“国庆节”的集中教学活动,帮助幼儿知道祖国的生日,以自己的方式庆祝,激发幼儿对祖国的情感。

活动目标:

1、知道国庆节的来历,每年的十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

2、感受到国庆节的欢乐气氛。

3、能以自己的方式表达对祖国的热爱之情。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动重难点:

知道国庆节时间以及来历,并有自己的方式表达对祖国的热爱之情。

活动准备:

人们庆祝国庆的图片,画画所用的工具若干。

活动过程:

一、谈话导入教师:小朋友们看一下,图片里面的人们都在干什么呀!他们是不是很开心,为什么?

二、基本部分

(一)介绍国庆节。

教师:对,他们是在庆祝国庆节,国庆节是谁的节日呀?你们知道哪一天是我们的国庆节吗?你们知道国庆节是怎么产生的吗?

(二)祝贺国庆教师:祖国妈妈的生日原来是这样产生的呀!国庆节有许许多多的庆祝方式,你们以前是怎么庆祝国庆节的呢?你们知道大家会怎样庆祝呢?我们就来看看人们是怎么庆祝国庆节的。

(三)我爱祖国教师:原来大家是这样庆祝的啊,国庆节是谁的生日啊,哪一天呢?

教师:我们现在知道了祖国妈妈是非常的伟大的,没有祖国妈妈我们今天就不可能这样幸福快乐,你们爱不爱祖国妈妈啊!现在请小朋友画上自己最喜欢的'一样东西送给祖国妈妈,让祖国妈妈知道我们是爱她的,好不好!

三、展示中结束教师:我们来看一看小朋友都画了些什么。

小结:对幼儿的作品相互观摩、评价。

活动延伸:

艺术领域《五星红旗在飘扬》

活动反思:

幼儿年龄小,语言和行动的表达方式不强,且由于自身的已有知识极度缺乏,只知道“过节了,我们可以玩了”。所以设计此活动时,根据幼儿的情况,让幼儿通过看、听,对“国庆节”有初步的认识,并通过幼儿现有的能力,添画烟花,让他们动手参与到庆祝活动中,从中感到节日的气氛。

通过此次活动,让幼儿们认识了“祖国的生日”,对中国地图也有初步的认识,知道国旗是红色的,有“一颗大星星,四颗小星星“,最后,幼儿纷纷给祖国”送礼“,表达庆祝,将活动推向高潮。

活动目标:

1、知道十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。

3、激发幼儿对泥工活动的兴趣。

活动准备:

有关国庆节的图片、橡皮泥

活动过程:

1、谈话导入,激发幼儿学习兴趣。

“从明天开始,我们就要放假了。要放七天呢!”(带幼儿扳手指点数,幼儿不能正确感知七天,让其感到可以放好多天。)

“小朋友,开不开心呀?”

“那你知道因为什么放假?”

2、教师通过各种图片介绍国庆节。

小结:国庆节是我们祖国妈妈的生日到了,我们对祖国妈妈说一句好听的话。(祖国妈妈生日快乐!)

3、请幼儿讨论:

A“小朋友过生日时,爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物?”

B“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?

4、教师出示“生日蛋糕”,引导幼儿观察它的制作方法。

“看看这个生日蛋糕是用什么做的?”

5、教师示范讲解蛋糕的制作方法。

先撮成一个圆球,再轻轻地压一压。最后搓一根小棒做生日蜡烛。

6、幼儿制作,教师辅导。

7、展示幼儿作品,教师评价作品

国庆节手工教案2

我班正在开展“我是中国人”的主题,在这个大主题中有一个分支是“欢腾的国庆节”,其分主题的目标是:1、了解十月一日是国庆节,是全国人民的节日。2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。解读主题目标,第一条目标主要指向认知方面,第二条目标更多指向情感体验方面。但仔细阅读,我认为有一条隐性目标是始终贯穿在整个主题活动中,那就是:激发幼儿的爱国情感。

我将“欢腾的国庆节”这个分主题放在10月1日前后开展。整个分主题我更注重通过幼儿的亲身经历,达到积累感受和体验的目的,因此国庆前夕我们策划组织了系列庆祝活动;长假期间又让家长引导幼儿观察周围人们的庆祝活动、庆祝方式等。今天以“热闹的国庆节”为内容设计集体活动,其实是在幼儿前期积累了不少经验的基础上,对幼儿已有经验进行一次梳理、总结和提升,从而激发幼儿爱国情感。

整个活动分为三部分,第一部分是已有经验的分享:幼儿通过回忆与交流,体验庆祝国庆的热闹与欢乐。第二部分是已有经验的提升:通过老师设计的三个窗口,对幼儿已有经验进行梳理和提升,激发幼儿爱祖国的情感。第三部分是幼儿情感的.渲染:通过诗歌形式,升华幼儿的爱祖国情感。

1、回忆交流欢度国庆节的经历,体验庆祝国庆的欢腾场面。

2、了解国庆节的不同庆祝方式,激发幼儿爱祖国的情感。

1、ppt(笑脸、幼儿园开展的一系列庆祝活动照片、阅兵式视频、歌曲录音等)。

2、图片(可打开的窗,窗内有三幅图片,同《学习活动》p16)。

3、展板:国庆的“窗口”(幼儿记录国庆节最快乐的事情)。

一、经验交流。

1、ppt播放幼儿的笑脸:从一张张脸上看到了什么?为什么这么开心?(回忆幼儿园的庆祝活动)。

小结:国庆节,我们在幼儿园庆祝祖国妈妈的生日,非常开心,张张小脸都洋溢着笑容。

2、前段时间我们放了7天国庆长假,国庆长假开心吗?

交流长假中最开心的事(出示幼儿作品)。

过渡语:老师也过得很开心,一起来看看老师的长假吧。

3、观看照片并交流:国庆节和平时不一样的地方。

小结:国庆节,和家人一起庆祝祖国妈妈的生日,非常热闹,人人心里都充满了喜悦。

二、经验提升。

过渡语:我们小朋友庆祝国庆节真热闹,那其他人是怎样欢庆国庆的呢?我们打开窗户来看看。

1、国庆节晚上他们站在窗口会看什么呢?(烟火)。

他们是一家人吗?从哪里看出来不是?

小结:国庆节期间,世界各国的朋友都会和我们一起祝贺。

小结:国庆期间,电视节目丰富多彩,它会转播全国各地人民庆祝国庆的方式,有升旗仪式、国庆晚会,还有阅兵仪式。

3、打开第三幅图片:看看他们在干什么?猜猜他们可能在唱什么歌?(幼儿跟着一起唱唱)。

小结:大家用动听的歌声,优美的舞姿庆祝国庆,表达对祖国妈妈的热爱。

三、情感渲染。

1、刚才我们说了许多国庆节的开心事,老师把这些开心事编成一首好听的儿歌送给祖国妈妈。

2、教师完整朗诵儿歌,幼儿欣赏。

3、延伸:在区角活动时,把你们国庆开心事也编成好听的儿歌。

半日工作计划

生活活动:天气转凉,根据天气情况及时给幼儿增减衣服。中午提醒幼儿盖好被子,以免着凉。

区域活动:《科学角》投放万花筒、彩色眼睛等材料,感受色彩的变化。教育活动:

课程名称:重重嘉年华 课程目标:

1.学习纸粘土配色,包裹的技法,综合提高团圆,压扁,搓等泥工技能。2.感受毛根塑性的特征,创作动物腿脚造型。

3.了解昆虫的基本外形特征,体会用纸黏土和毛根自由创作昆虫的乐趣。

课程准备:油泥,剪刀,彩笔,教学过程:。

1.讲述故事‘昆虫运动会’引起幼儿兴趣。2.引导幼儿探讨昆虫的外形特征。

3.教师;为什么小蚂蚁要请蜗牛 蜈蚣 蜘蛛回去,不让他们参加运动会呢?那毛毛虫也没有脚啊?为什么就能参加运动会呢?故事的最后说毛毛虫可以参加爬行和飞行两个项目的比赛。为什么? 4.观察探索出示各种原材料,引导幼儿观察探索其属性及用途。通过故事对幼儿进行提问,教会幼儿做的过程。

5.一边用各种材料制作昆虫一边讲解制作方法。6.幼儿自己动手制作昆虫造型,教师巡回指导。

7.建议幼儿幼儿先想好自己做什么昆虫,仔细观察图片后在开始制作。8.引导幼儿将工具归位,将垃圾清理干净。

9.将幼儿的作品按昆虫取个名字,互相介绍作品,说说它是什么昆虫给自己的朋友介绍。

集体活动:《捕鱼》

目标:锻炼幼儿的反应能力,喜欢参加体育活动。分散活动:轮胎、小车。反思与措施: 通过这节课幼儿认识了各种昆虫,在操作过程中幼儿认真完成,积极参与和自己的爸爸妈妈配合很好,知道了怎样使用油泥,学会了团圆,压扁,搓,捏等。学会使用剪刀。

中三班

苗亚涛 9.29

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