部编版二年级下册语文识字（一）1《神州谣》同步练习（I）卷

部编版二年级下册语文识字（一）1《神州谣》同步练习（I）卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、第三单元识字

1神州谣

(共6题；共70分)

1.（11分）看拼音，写词语。

wāi

xié

huì

chéng

zhào

kàn

gǔ

shī

gē

shēng

________

________

________

________

________

mù

qiáo

jiào

hǎn

yì

si

piān

páng

jiǎo

bù

tiào

yuè

________

________

________

________

________

________

2.（12分）比一比，再组词。

早________

转________

刹________

旱________

传________

杀________

晴________

镶________

辨________

睛________

箱________

辩________

3.（4分）按照要写词语。

将课文《好学的爸爸》中带“饣”、“口”、“讠”、“彳”的词语写在下面________，________，________，________

4.（4分）比一比，组成词语。

宠________

碑________

庞________

牌________

5.（18分）根据课文内容填空。

①《乞巧》是诗人________所写。“乞巧”是________；诗的开头两句是：“________，________。”叙述的是________的民间故事。诗的后两句是：“________，________。”从“________”一句可感受到家家户户乞巧的心愿，表达了________的心情。

②《女娲补天》一文中，女娲在补天前做了________、________、________这三件事。其中在寻找五彩石的过程中，先找到了________、________、________、________四种颜色的石头，还缺少一种________。于是她又找啊找，终于________中找到了这种石头。

6.（21分）阅读课文，完成练习。

太阳的话

打开你们的窗子吧

打开你们的板门吧

让我进去，让我进去

进到你们的小屋里

我带着金黄的花束

我带着林间的香气

我带着亮光和温暖

我带着满身的露水

快起来，快起来

快从枕头里抬起头来

睁开你的被睫毛盖着的眼

让你的眼看见我的到来

让你们的心像小小的木板房

打开它们的关闭了很久的窗子

让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间。

（1）诗中的“你们”指________，“我”指________。

（2）诗的第二小节用________句式写出了太阳所给予人们的美好事物，这些都是人们生存必不可少的，其中________可以滋润万物，________和________能使人神清气爽，________能让人感受到光明，________可以为人驱除寒冷。

（3）写出诗中的比喻句。

（4）下列说法错误的是（）

A

.在这首诗中，诗人用拟人的手法，赋予了太阳人的语言和思想。

B

.“让我进去，让我进去”是祈使句，要读出命令的语气。

C

.作者写这首诗，其实是借太阳之口，表达热爱光明、追求新生活的心声。

（5）从“月亮、风儿、小鸟”中选一

个，以它的语气仿照第四小节写几句。

让你们的心像________

打开它们的________

让我把________，把________，把________

________撒满你们心的空间

参考答案

一、第三单元识字

1神州谣

(共6题；共70分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、