少儿播音主持教学计划

少儿播音主持教学计划

少儿播音主持教学计划1

一、专业性质

简略而言，其创作特点有：有声性，播音以有声语言传播信息；再造性，播音虽有文字稿为依据，但必须进行再创作；社会性，播音必须以全社会为受众；规范性，播音的有声语言必须是标准纯正的普通话，给受众以明朗、深刻的美感享受。

二、主干课程教学大纲

★课程名称：播音发声

●课程教学目标

播音发声是播音与主持艺术专业的主干专业基础课，是培养合格的播音员、节目主持人的必修课。通过讲授及有针对性的训练，应使学生较系统地掌握播音发声学的理论知识，逐渐掌握、运用科学的发声方法，以适应接下来语言表达基础学习的需要。

本课程分别从呼吸控制、口腔控制、喉部及共鸣控制、声音的弹性和情、声、气的。结合等部分讲述发声的原理和艺术语言发声的要求及需要掌握的要领，并配有较充分的练习材料。通过学习和训练使学生掌握发声的基本理论，运用正确的、科学的发声方法逐步改变、纠正不正确的`、不科学的发声习惯，从而达到气息通畅，有一定控制能力，声音清晰、集中、圆润、明朗、朴实、大方，运用声音弹性的变化能够做到情、声、气结合以适应不同语言环境语言表达的需要。

●课程教学安排及方式

播音发声课程注重实践。本课程采用大课与小课相结合的教学方式，比例1：2。

大课部分，课内学时为4学时。教学安排如下表：

第一单元播音发声概说

根据各单元要求布置口头练习作业，并随堂进行口头考试，作为平时成绩

第二单元呼吸控制

第三单元口腔控制

第四单元喉部控制

第五单元共鸣控制

第六单元声音弹性

第七单元情声气的结合

第八单元综合练习

★课程名称：普通话语音

●教学安排及方式

本课程是一门实践性很强的专业课，采用讲练加指导的授课方式，其中理论集中讲授为4课时，分组训练为28课时。具体安排如下：

1、理论讲授部分4学时

课程主要内容

课时数

课内外学时比

作业量及批改要求

第一单元

普通话语音概说

布置两次书面作业，全部批改。

①掌握普通话语音的基本概念；

②能熟练地使用《汉语拼音方案》。

第二单元

声母

第三单元

韵母

第四单元

第五单元

普通话音节结构与声韵拼合关系

第六单元

语流音变

2、实践训练部分24学时

训练内容

时间安排

课内外学时比

作业量及批改要求

第一单元

普通话概念，语音基本概念，语音的物理、生理及心理基础。

每单元布置一次口头练习作业，全部检查。

要求：

①每个学生都了解自己普通话语音发音的优点和缺点；

②不断纠正不正确的发音

第二单元

辅音声母发音训练，零声母音节发音训练，声母辨读发音训练，声母歌，代表字类推表练习。

第三单元

单元音韵母练习，复合元音韵母练习，鼻韵母练习，en和eng、in和ing韵母代表字类推表练习

第四单元

阴平声训练，阳平声训练，声调综合训练，上声训练，去声训练

第六单元

轻声音节发音训练，儿化发音训练，上声变调发音训练，去声变调发音训练、“一”、“不”的变调发音训练，语气词“啊”的变读训练，词的轻重格发音训练

综合练习

单音节字、双音节词语发音训练，诗词训练，短文播读训练，绕口令。

少儿播音主持教学计划2

一、游戏目标

1、发展幼儿的思维流畅性、发散性和逻辑性。

2、培养幼儿的观察能力和口语表达能力，增强幼儿的自信心。

3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

二、游戏准备

1、在日常生活中引导幼儿多观察周围的人或事物。

2、具有故事情节的连环图。

3、一些水果的图片（苹果、哈密瓜等）。

4、麦克风。

三、游戏方法

1、请小朋友来当播音员，要响亮、清楚、完整地广播幼儿园里的新闻，拿着麦克风报道，要说清楚事情发生的时间、地点，有什么人，做出了什么事，结果怎样。

2、将故事的名称和水果的名称写在纸条上，让小朋友分成红组和蓝组，让每组其中一位小朋友出来抽签，抽到什么题目就当小播音员，拿着麦克风，看着图片向其他小朋友报道指定的新闻。“文章。出自快思老。师教。案网。"老师引导幼儿创造性地讲述故事情节。

3、新闻报道完毕，游戏结束。

教学反思：

本次活动我采用教师示范，幼儿模仿的方法，让幼儿学做小小播报员，尽量让幼儿人人参与到活动中来。在活动过程中，大多数幼儿能很快的懂得老师的要求，积极主动地走上播音台，模仿老师播音，把自己本周所观察收集到的.信息传达给老师和小伙伴们，活动效果是良好的，但也有个别幼儿不愿上台，通过老师的引导，还是有困难。一个是先天的原因，智商和语言表达都有问题，一个是地方语音影响较重，很难将自己要表达的内容表达清楚，再一个就是性格内向，言语少。

本期教学目的：使学生在掌握了良好语言基础和舞台表演的前提下，能够表现的更加大胆自如。整合上学期的内容新增外景采访课，锻炼学生在教室课堂以外的不同环境下的综合表现。新增相声、小品等新增舞台表演。锻炼学生舞台表现力，对舞台艺术有新的认识了解和热爱。

本期教学任务：

1、加强巩固上学期基本功的训练

2、强化小主持电视节目以及出镜主持的板块训练

3、春夏季节增加外景采访课题

4、新增相声、小品等延伸舞台表演基础

本期教学内容及步骤：

第一节：主要内容：脱口秀练习《春节记忆》单人/双人搭档练习通过对自己假期春节的回顾练习即兴表达和口语描述

第二节：主要内容：朗诵训练《春之诵诗会》通过以往的积累和学习朗诵自备稿件并相互交流学习、教师点评

第三节：主要内容：配音训练《马尾藻海域》猜测画面情景将自己融入其中体会感受 理解配音的含义区分角色扮演和现实生活的不同状态

第四节：主要内容：对口相声《吹牛》相声是我国传统艺术，接触相声可以锻炼自己的唇舌力度，不但要口齿清晰还要模仿各种人物事，以制造笑料

第五节：主要内容：寓言故事《丢失的宝贝》训练故事讲述语速，语调

第六节：主要内容：看图讲故事《一》观察，想象，综合能力训练

第七节：主要内容：看图讲故事《二》观察，想象，综合能力训练

第八节：主要内容：户外采访课 课前培训指导

第九节：主要内容：户外体验采访课一次

第十节：主要内容：户外采访课 回课总结 课程评估

第十一节：主要内容：舞台表演《说谎的放羊娃》 通过舞台表演的基础体验 培养学生更加专业的舞台感觉和氛围 对舞台艺术有新的认识和了解

第十二节：主要内容：舞台主持《我们的班会》通过对班会的主持 提升整体水平区别电视新闻节目主持和综艺舞台主持的异同

第十三节：主要内容：朗诵训练 课本内容《达芬奇的故事》

第十四节：主要内容：中华上下五千年《古代诗词朗诵》 自备稿件

第十五节：主要内容：本学期内容回顾复习，进行专业汇报

备注：初级班的教学内容更趋于专业化，使得小朋友真正感觉到语言艺术的博大精深