大班班级德育工作计划

大班班级德育工作计划

大班班级德育工作计划1

一、情况分析

我班幼儿95%为独生子女。男孩多，女孩少。通过二年的集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步。但仍存在着许多的不足之处。如幼儿缺乏对他人的爱心，比较自私，交往合作能力不强，遇到困难不自己想办法解决，学习习惯欠佳等等。这些品质都有待培养，顾此特制定了德育工作计划。

二、指导思想

以李同志的《谈话》为指导方向，贯彻《规程》为基础，全面开展素质教育，以德育为主，根据幼儿德育5层目标，结合本幼儿的实际情况，大力开展德育工作。

三、目标和措施

(一)有爱心(是幼儿园工作计划的重点)

目标：尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。

措施：结合系列主题

1活动“我和周围的人”,通过参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。

3通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动幼儿园德育计划大班幼儿园德育计划大班的快乐，并学会主动关心家中成员。

目标：关心友爱同伴，并乐于帮助别人。

措施

1在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

2通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人。

3通过敬老节活动，教育幼儿主动关心家中老人，使他们有一个幸福、快乐的晚年。

目标：爱家乡、爱社区，尊敬爱护国旗、国徽。

措施：

1结合十月国庆节、奥运会的举行及每一次的升旗仪式，激发幼儿对祖国的热爱，尊敬、爱护国旗、国徽,并为自己是一个中国人感到自豪。

2利用节假日，请家长带孩子外出，参观一些上海的名胜古迹和有名的`建筑，加强幼儿对自己家乡的热爱。

3通过教育、参观社会等活动，引导幼儿关心自己生活区域的变化。

目标：了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力。

措施

1通过小问号、小实验、科学小实验等活动，丰富幼儿日常的安全知识。

2利用智力游戏、情景表演、体育游戏等，提高幼儿的自我保护能力。

大班班级德育工作计划2

一、加强德育队伍的建设

(1)营造一支师德素养好，业务水平高的德育队伍，要求：全身心投入，全方位重视，全过程负责

①有计划、有步骤，多形式地组织班主任学习先进的教育理论和有关教育法规，定期或不定期进行教育经验体会的交流，加强班主任工作的指导和培训。

②组编“班主任个案分析集”和教师论文集。力争我校教师教育水平上新台阶和教师有数篇德育论文在区、市级以上获奖或刊物发表。力争在各类德育工作检查、评比或竞赛活动都要获得好名次，争取评为德育先进单位。

③评选表彰2009学年度优秀班主任、级组长。根据我校评选优秀班主任、级组长办法。

(2)切实加强“德育工作的“纵向三层级管理”

①第一层级管理——班级管理工作。要求班主任依据《班主任工作职责》，学校的各项德育计划，结合本班实际，对学生的学习、纪律、行为品德、能力素质(尤其心理素质)等进行教导和培养，对班集体进行科学管理。把握好学生每一次操行评定，使操行评定不仅真实反映学生情况，更成为促使学生进步的手段。

②第二层级管理——级组管理。

级主任依照有关工作职责和学校的各项德育计划，对本级部各班的班容班貌、公共卫生、班风学风、班主任工作进行切实指导和科学管理。抓好先进班的评比工作，落实德育常规，处理年级日常事务。

③第三层级管理——学校德育管理。

依照学校的各项规章制度和学校德育工作计划，对各级进行切实指导和科学管理。负责安排好全校的各项德育活动和级组评优工作，指导和监督各级德育常规的落实和评估，做好师生的奖惩记录和存档工作。

(3)充分发挥班委会在班级建设中的作用

进一步加强班(团)干部队伍组织建设，完善日常工作机制。有计划、多层次地召开学生干部座谈会，增强其责任感，提高其组织工作能力，引导学生自我教育、自我管理，发挥学生干部的骨干与桥梁作用。强化学生干部的培训，努力建设一支德才兼备、品学兼优、具有一定管理能力的学生干部队伍。

(4)不断完善、丰富学校的德育各类规章制度，使德育工作进一步规范化和制度化

二、深入学习有关法制法规内容，提高学生法制道德素质

(1)本学期要继续加强学生的爱祖国、爱学校、爱班级的教育，激发学生的民族自信心和自豪感，培养学生积极向上的情感。

(2)按照《中华人民共和国国旗法》的规定，进一步规范升旗仪式，充分利用国旗下讲话，着重对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、革命传统教育、国防教育、品德教育和心理健康教育等。组织开展学雷锋、清明节缅怀革命先烈、纪念“五四”、“六一”、“七一”等活动丰富学生的校园文化生活。

(3)课堂教学是对学生进行思想政治教育最直接渠道，全体教师要充分挖掘和利用学科教材中的德育资源，寓德育于课堂教学活动全过程，贯穿于教育教学的各个环节，坚持育人为本思想，加强正确的人生观和爱国主义教育。

三、加强行为规范和养成教育

(1)、坚持以基础道德、行为规范养成教育为基础，结合开展创建“文明级组”、“文明班”、“文明学生”的评比等系列活动，加强校风、校纪建设，使自律与他律、内在约束与外在约束有机地结合起来，大力宣传贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。

(2)、建立“承诺制”，各班要通过讨论提出本班承诺的口号，张贴在本班课室，围绕本班的承诺召开主题班会，将教育主动权还给学生，让学生自我定规，自我约束，进而启发学生的自律意识，形成良好的班风。实现学生的自我管理，提高学生自理、自治、自律、自信的能力和心理素质。

(3)、加强对班级学生的教育管理，引导学生规范行为，勤奋学习，做到抓全、抓细、抓实。认真抓好班级公约、计划的.制定，班容班貌的整改，学生仪容仪表的规范，环境卫生的保洁，使学生做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。

(4)、校容校貌，校风校纪，教风学风在原有基础上，有明显的提高，任何时候经得起检查，为学生的健康成长营造良好的氛围。

四、加强安全、环境教育和法制教育

坚持“预防为主，安全第一”的原则，严防事故的发生。

①加强法制教育工作计划，开展禁毒教育，本学期继续聘请司法局、公安派出所有关专家来我校做法制报告，结合实例，大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等，对学生进行人生观、道德观教育，不断增强学生的纪律观念和法制观念，自觉成为遵纪守法的好公民。

②加强安全教育工作计划，教育学生认真做好防火、防盗、防骗、防电、防溺水、防食物中毒等各类安全防患工作，自觉遵守交通规则，注意交通安全，提高学生的自我保护意识。

五、加强劳动和社会实践教育

(1)加强对学生进行劳动观念、劳动态度教育，促使学生养成良好的劳动习惯。班主任要继续强化卫生值日制度，坚持每周一次卫生大扫除，要求做到“五无”(地上无纸屑、墙上无污迹、桌上无刻画、门窗无破损、卫生无死角)。

(2)加强教育学生自觉遵守社会公德，爱护公物，养成良好的个人卫生和爱护环境卫生的习惯，不乱扔废弃物，不在校园内随处零食，培养学生树立“校园是我家，美化靠大家”的意识。

(3)通过社会调查、生产实践、公益劳动、社区服务、科技文化活动等途径，对学生进行社会实践教育，拓展学生的视野，并要求学生认真做好社会实践活动的登记和撰写调查报告。

六、加强心理健康教育，培养学生健康人格

(1)举办心理健康教育辅导讲座，组织观看心理健康教育录像，进一步发挥心理咨询室作用，及时解开学生的心理问题。

(2)班主任对本班学生的心理状况应充分了解，多谈话、多交流，对心理压抑的学生要及时联系家长，共同帮助学生克服心理障碍，养成健康的心理，引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善健全学生的人格。在培养学生健康心理品质的过程中，还要特别关注“特殊生”群体，关心他们的思想、心理、学习、生活等，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。

七、加强“学校--家庭--社会”教育网络体系，切实抓好家访和“文明共建”工作

继续深入开展学校、家庭、社会共建德育工作活动，在切实抓好校内教育的同时，充分重视家庭教育的配合，重视通过家访、电访、信访、召开家长会议，进一步密切家校联系。育工作有其丰富的内涵，实的内容，多彩的形式，但目的只有一个，那就是育人，培养品质高尚的人。我们一中全体教师定会共同努力，积极探索，为努力开创我校德育工作新局面而奋斗。提高班主任队伍素质建设。

一、指导思想：

幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作，大班德育工作计划。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、情况分析

1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。

2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。

3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。

4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

三、措施、内容：

针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：

1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识

3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

四、具体工作安排：

九月份：

知道自己是大班小朋友了，要做好榜样，具有相应的角色意识。

1、有礼貌，天天上幼儿园。

2、进餐做到三净。

3、盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法。

十月份：

知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能感受到节日的气氛，用语言表达节日的见闻，接受爱国主义教育，知道应该尊敬国旗、国徽。

1、继续学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。升国旗时要行注目礼。

2、爱护花草树木，不攀折。

3、遵守公共场所的规则。

十一月份：

1、以积极的情绪参加各项活动，在老师的鼓励下能发表自己的见解。

2、增强集体意识，幼儿园工作计划《大班德育工作计划》。在活动中能相互合作。同伴之间互相关心、帮助、友好相处。

3、养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

十二月份：

了解并能讲出一些人们的劳动，尊重成人的劳动，并能爱护劳动成果，在游戏中能反映成人的劳动。

1、未经允许不随便拿别人的东西，捡到东西要交给成人。

2、爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气。

3、自理能力培养。进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼儿进行友爱、谦让的教育。

一月份：

了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们勇敢的精神，自己不怕冷，积极参加户外体育锻炼，坚持做值日生。

1、树立安全意识，不独自玩火、玩水、玩电。

2、在家人的帮助下做力所能及的事。

3、外出做客要有礼貌

三月份：

回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于帮助别人。

1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

2、三八妇女节节日教育。

3、中国传统节日教育。

四月份：

体验大自然的美好，增强自我保护意识。讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。

1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。

2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。

3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力。

4、有关春季的主题教育。

5、安全教育。

五月份：

体验劳动者的辛苦,尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。

1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。

六月份；

体验祖国，社会对自己的爱。感受欢庆的热闹气氛。学习正确评价自我和他人。

1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。

2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。

3、六一节节日教育

4、体验将上小学的快乐。