安全与卫生教育课教学设计

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第一篇:安全与卫生教育课教学设计

安全与卫生教育课教学设计

一、教学目标

通过本次教学,让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识,懂得安全的重要性,知道时时刻刻要注意安全,培养自我保护意识,并把自己学到的安全知识传达给周围的人们,做安全教育的小小宣传员。

二、教学重难点

通过本次教学,让学生懂得安全的重要性,培养自我保护意识。

三、教学过程

(一)、情境导入

生命是宝贵的,每个人都只有一次,它不像财富能失而复得,也不像离离原上草周而复始。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。在我们的身边,就发生了一件谁也不希望发生的事故,葛威,一个可爱的小姑娘,她永远地离开了我们。就在那个寒冷的早上,她倒在了无情的车轮下,她才7岁啊!揭示主题:重视安全,珍爱生命

(二)、深入导析

1、师: 这位可爱的小姑娘,才7岁,就这样离开了我们。像她那样的悲剧,在我们的生活中,还有很多很多——一起来看一看(展示资料)

2、师:在你的生活当中,你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。(1)让生先讨论、抽生介绍

(2)小结、过渡:我们每天上学、放学,都是路上最拥挤的时候,一不小心,就可能发生意外。因此,我们必须注意交通安全。现在,我们一起来了解一下交通方面的常识。

3、安全过马路

(1)认识红绿灯(出示PPT)

板书:红灯停,绿灯行,黄灯等一等(2)师抛出问题,生讨论:没有红绿灯的马路或公路怎么过? 抽生:答

师板书:先往左看,再往右看,靠右行(3)游戏“过马路”

一个学生演摩托车,演时手学开摩托车的样子,嘴发出汽车开动的声音,几个学生表演过马路的小朋友。

4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则,后果就不堪设想。

(1)、说说应该注意哪些不安全行为

(如:在楼道里你追我赶,爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤„„)

(2)着重讲解:课间休息

师:在课间休息时你们最喜欢怎么玩呀? 生:跑猫儿

师:你们觉得这样玩危不危险?应该怎么做才是安全的呢? 生:危险,课间文明休息,可以一起看课外书,聊天

师最后小结:在楼道里及校园里你追我赶现象的后果,大家已经了解了,以后要是发现有同学还犯这样的错误的话将会重惩。

5、认识特殊作用的电话号码

师:我来考考大家,你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢? 出示: 120 110 114 119 生:(分别抽生讲解)

6、了解在家里、在校外自己保护自己的方法 我们不仅要注意交通安全、活动安全,还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况,你会怎么做。

A、有人敲门,称你妈妈受了伤,让他来接你去医院。B、外出活动时,天黑路又偏僻,小明不知如何才好; C、放学回家的路上,两个陌生人强迫你跟他们走; D、外出活动中,同大家走散了,迷了路。E、遇到雷雨天气,躲在大树下。(先让生讨论再抽生回答)

四、扩展学习

(一)、讲解卫生安全

1、师:你们平常在食堂打饭时都是怎么做的?

2、生答

3、师小结:食堂打饭要文明排队,做到不插队,不喧闹

4、饭前便后要洗手

五、总结

1、说说学了这节安全教育课的感受

第二篇:安全教育课教学设计

安全教育课教学设计

六(8)班 周跃辉

一、教学目标:

通过本次活动,让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识,懂得安全的重要性,知道时时刻刻要注意安全,培养自我保护意识,并把自己学到的安全知识传达给周围的人们,做安全教育的小小宣传员。

二、教学过程:

(一)、导入

生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不象财富能失而复得,也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五,发生了一件谁也不希望发生的事故,葛威,一个可爱的小姑娘,她永远地离开了我们。那天早上,就在那个寒冷的早上,她倒在了无情的车轮下,她才7岁啊!出示主题:珍爱生命、健康成长

(二)、明理导行

1、这位可爱的小姑娘,才7岁,就这样离开了我们。像她那样的悲剧,在我们的生活中,还有很多很多——展示资料

2、在你的生活当中,你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。

(1)生讨论、介绍

(2)小结、过渡:我们每天上学、放学,都是路上最拥挤的时候,一不小心,就可能发生意外。因此,我们必须注意交通安全。现在,我们一起来了解一下交通方面的常识。

3、安全过马路(1)认识红绿灯

板书:红灯停,绿灯行,黄灯等一等

(2)讨论:没有红绿灯的马路或公路怎么过? 板书:先往左看,再往右看,靠右行(3)游戏“过马路”

一个学生演汽车,演时手学开汽车的样子,嘴发出汽车开动的声音,几个学生表演过马路的小朋友。

4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则,后果就不堪设想。

说说应该注意哪些不安全行为

(如:爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤„„)

5、认识特殊作用的电话号码

我来考考大家,你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢? 出示: 120 110 114 119

6、了解在家里、在校外自己保护自己的方法

我们不仅要注意交通安全、活动安全,还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况,你会怎么做。

A、有人敲门,称你妈妈受了伤,让他来接你去医院。B、外出活动时,天黑路又偏僻,小明不知如何才好; C、放学回家的路上,两个陌生人强迫你跟他们走; D、外出活动中,同大家走散了,迷了路。E、遇到雷雨天气,躲在大树下。

(三)、总结

1、说说自己学了这节安全课后的感受

2、在写有“珍爱生命、健康成长”的倡议书上集体签名。

2014-9-9

第三篇:安全教育课教学设计

开学第一课《安全教育课》

教学目的:

1、通过本课实践活动,使学生初步了解一些常见的安全预防及遇险应急常识,掌握一些险情的自救方法与技能。

2、通过安全教育的学习,提高学生生存自救能力。

3、提高学生的安全防范意识,珍惜生命,回报社会;教育学生临危不惧、互相帮助、救人危难、意志坚强、百折不挠的精神。

教学重点:

1、了解常见的非法侵害防范常识及应急常识。

2、了解防火安全常识,并能在火场自救逃生。

3、能辩识常见的交通标志,了解交通安全常识。

4、了解卫生防病常识。

5、提高心理素质,学会紧急情况下自救技能。

6、培养学生的合作精神。教学形式:

集体活动、分组管理、小组活动和个人演练相结合。教学方法:

讲解法、演示法、讨论法、实践操作法等 教 具:

灭火器、防火疏散通道、交通标志牌、火警标志牌、保护垫、安全带、消防训练塔等。

一、课前准备: 场地:安全教育教室,按60人设计,每组12人,共分5组。

工具材料:15个灭火器,20个火警和交通标志牌,安全教育喷绘牌若干,1.7米高特制跳台一个。

二、导语:

俗话说“水火无情”,是说水灾火灾给人类生命和财产造成不可估量的损失,让我们没有安全感。那么,类似的灾害可不可以预防?如果灾难发生了,能不能采取有效的自救应急措施,把灾难降低到最小程度?答案是肯定的。我们安全教育课,就是让同学们了解一些安全常识,学会一些应急自救措施,最大程度地保护生命和财产安全,树立安全意识,以预防为主,拒灾难于千里之外。

三、安全指导:

1、遵守课堂秩序,听从老师指挥。

2、演练中严格按照程序操作,互相保护。

3、高楼逃生演练时,一定要求系好安全带。

四、活动组织:

(一)三警电话:

中小学生遇到灾难发生时,不提倡当英雄,应以安全自救为主;自救的方法有:逃跑、呼喊、烟火求救、报警、野外求救字样SOS等。

三警电话:110、119、120 三警电话接通后,应讲清地点、案情或灾害事故情况等,如歹徒正在行凶,应注意自身安全。火警或急救应在路口引导消防车和救护车。

(二)防火安全常识与应急训练:

1、野外火灾事故预防:

(1)不在草木繁茂的山林用火;(2)上山扫墓时应注意防火;(3)不乱扔烟头;(4)不乱扔矿泉水瓶;(5)燃放鞭炮应注意防火。

2、家庭防火:

(1)家中不放置易燃易爆危险品;

(2)家庭装修应使用不燃性材料或经阻燃处理的材料;(3)保持室内过道、楼梯畅通;(4)家庭用电、用气、驱蚊等注意防火;(5)家庭应自备灭火器,并掌握使用方法。

3、公共场所和高楼预防火灾:

(1)公共场所和高楼应制订防火逃生方案,并进行演练;(2)防止人为纵火;(3)安全通道应保持畅通;

(4)高楼各层应有消防设备和逃生器材。

4、火灾应急常识:(1)灭火的方法:

火焰初起时应用灭火器、沙土、湿毯子等物品覆盖灭火; 电器、油等着火不可直接用水灭火。

(2)灭火器的使用方法(小型干粉ABC灭火器):

a、适用范围:油、电子仪器、文物、图书等物品的初起火灾;

b、使用方法:

应距离燃烧物5米处放置好灭火器,拔出保险销,一手在上一手在下,将喷嘴对准火源处,握住开启手柄喷干粉灭火。

c、灭火器的使用方法训练:每名学生按使用方法实际操作训练一次。

5、火场逃生训练:(1)火场逃生的方法:

a、火灾初起时,可披上湿衣服、湿毛毯等低姿势冲出火场; b、出现浓烟时,应用湿毛巾捂住嘴鼻逃生;

c、衣服着火可撕脱衣服,用手或物体扑打;也可倒地打滚灭火; d、高楼发生火灾时应走安全通道,不可乘坐电梯;

e、大火风筝;封住安全通道时,可用绳子、窗帘、床单等物系成长绳往楼下逃生;

f、如被困于二楼,可先向地面扔些被、褥等软物,然后头在上脚在下跳到地面,切勿高层跳楼;

g、烟气从门缝进入时,可将湿毛巾湿衣服、湿毛毯等物品挡好; h、楼下着火也可到楼顶避火、求救。(2)火场逃生训练: a、模拟火场逃生训练:用舞台发烟器发出烟雾,学生用湿毛巾捂住嘴鼻进入安全通道逃生。

b、楼上绳索逃生训练:在消防训练塔下铺好保护垫,学生登上消防训练塔,让学生在消防训练塔上系好安全带后,手脚并用,从楼上向楼下逃生训练。

(3)学生分小组竞赛。

6、火灾应急“十要”(1)要早扑火(2)要早抱警

(3)要先扑火,后搬财物(4)要沉着冷静

(5)要仔细判断,果敢决策(6)要注意邻室起火(7)要掌握正确的逃生要领(8)要屏住呼吸(9)要掩口鼻(10)要隔离烟火

(三)交通安全常识:

1、交通安全标志的识别:学习20种交通安全标志,然后分小组进行竞赛。

2、交通安全十项注意:(1)遵守交通规则;(2)行人应走斑马线、天桥、地下通道等;

(3)乘车应系好安全带,关好车门,车停止后从车的右侧车门下车;

(4)乘车时不把手、头伸出车体外,不往车外抛物、吐痰等;(5)不乘坐无牌、无证或破旧老化的车、船等;(6)不进入交通管制区;(7)乘车时应尊老爱幼

(8)乘坐飞机、火车、汽车、轮船、轨道机车等要听从管理人员的指挥和引导;

(9)在规定的站点候车、下车;(10)排队购票。

3、交通安全十大危险:(1)突然横穿马路;(2)在马路上踢球、疯打闹;(3)比赛追逐机动车辆、自行车等;(4)钻、爬栏杆,不走人行天桥和地下通道;(5)在汽车后面或底下玩,未发现汽车启动或倒车;(6)下车后不看清同向有无来车,即猛跑过马路;(7)不走人行横道而走在机动车道上;

(8)过马路时对车速判断不准,想在汽车到达前过马路;(9)在汽车夹缝中穿行;

(10)在住宅区内不注意车速快的汽车。

(四)其它安全常识:(在教室墙上挂着喷绘内容)

1、非法侵害防范常识;

2、卫生防病常识;

3、遇险应急常识。

(五)心理素质训练(信任背摔):

1、信任背摔方法:

由6名学生组成3小组,两名同学相对,双手搭在对方的肩上,并抓紧,3个小组紧排在一起,承担从高台上后倒的同学。

在高台上(高台的高度与学生的肩同高)有教师或教练指导学生往后背倒,要求后倒时要直,不能歪着倒或斜着倒。

2、学生分组训练,每人至少训练三次。

五、成果检验与评比:

采用自评、互评、教师评价相结合的方法,根据实践操作过程及效果进行评价。

六、总结与体会:

1、学生在组内交流、谈体会。

2、教师总结:

这一课同学们表现的都很勇敢,了解了一些安全知识,学会了一些自救的本领,但老师希望你们都用不上,因为应急自救是亡羊补牢,是没有办法的办法,这一课老师真正想教给你们的是要时刻树立安全意识,防患于未然,只有牢固树立安全意识,才能确保我们的安全,才能幸福的生活。

第四篇:卫生安全教育课教案

食品卫生安全主题班会课教案

一、班会目的

地球是人类的摇篮、人类的家园。但是,由于人类在开发利用时不注意保护,环境污染和生态危机已严重地威胁着人类,特别是危害我们子孙后代的生存和发展。通过本次班会,使学生认识到环境的污染和破坏,已严重地威胁着人类的生存和发展,从而增强保护环境的意识。

二、班会内容

以问答竞赛游戏为形式,分竞赛小组为单位,选出得胜者。

三、班会准备

1.让学生查阅环境污染或破坏方面的资料,以备小组交流,做好参赛准备。

2.根据竞赛内容准备好录像、录音或表演,制订好竞赛规则,安装好抢答器。

3.选定主持人和参赛队员,搞好舞台布置。

4.黑板上书写“食品安全知识竞赛”八个美术字。

四、班会程序

班长宣布“食品安全主题班会“开始,宣读竞赛规则,请主持人上场。

主持人:“世界上最危险的动物是什么?”这个问题写在德国艾科尔特野生动物园的一座小木屋的墙上。世界上最危险的动物是人类!这绝不是危言耸听!我们惟一的地球家园已是遍体鳞伤:土地荒漠化不断扩展,污水横流,加剧了水资源的短缺,大气污染使我们看不到蓝天,呼吸不到新鲜、洁净的空气,地球物种灭绝的规模和速度前所未有。总之,生态环境恶化已是不争的事实。

长期以来,人类以地球的主人、自然的征服者自居,忽视了其他物种和自然界万事万物的内在价值。在现代,物种大规模灭绝等生态灾难,主要是由地球上的一个物种---人类的活动造成的。现代人类拥有消灭其他物种的一切手段。但我们必须承认,人类和它们是休戚相关的,它们和人类共同拥有地球家园。人类只有善待生物、善待地球,才能拯救自己。

同学们,环境问题是当今世界面临的重大问题之一。只有在政治、经济、社会发展的同时保护好环境,社会才能得到可持续的发展。下面就环境及保护问题进行知识竞赛。大家按小组进行各轮比赛,下面开始第一回合的比赛。

(一)、这个回合是必答题,每道题目都有4个选项,其中只有一个正确。每个小组轮流回答一道题目,答对加一分,答错不扣分。

1、地球日指每年的几月几日?(D)

A.4月20日 B。6月5日 C。5月9日 D。4月22日

2、我国的“爱鸟周”是什么时间?(A)

A、每年4月1日至7日。B、每年6月1日至7日 C、每年8月1日至7日

D、每年11月1日至7日

3、我国淡水资源排名世界第几位?(C)

A.119 B。120 C。121 D。122

4、世界环境日是哪一天?(A)

A、6月5日 B、6月15日 C。5月6日 D。5月15日

5、我国是世界多少个贫水国之一?(A)

A、12 B、14 C、16

D、18 6.2003年世界环境日的主题是:(B)

A让地球充满生机 B水-20亿人生命之所系!C为了地球上的生命 D环境与和平

7、今年6月5日是第几个世界环境日?(C)

A、28 B、29

C、30

D、31

(二)、好了,第一回合的比赛就到此结束,看来战况还满激烈喔!那现在让我们一起来看看比分。……下面要进行第二轮的竞赛了,同学们加油呀!这一轮的比赛是抢答题,每道题目同样有4个选项,但只有一个是正确的。在我问完题目,说开始抢答之后,就可以举手回答,答对同样是加1分,答错不扣分。现在马上开始。

1、绿色食品指什么食品?(C)

A,蔬菜,水果 B,绿颜色的食品 C,安全无污染食品 D,有丰富营养价值的食品

2、下列哪一项是可以分类回收,循环再生的垃圾。(C)A回收废塑料 B回收剩饭 C回收废纸 D回收生物垃圾

3、我国环境保护事业是那一位领导人的倡导下开创起来的?(D)

A、毛泽东 B、刘少奇 C、邓小平D、周恩来

4、下列哪项不属于环境污染?(A)

A、生物污染 B、食品污染 C、噪音污染 D、土壤污染

5、环境现状评价包括那三方面?

A,环境污染评价 B、生态评价 C、美学评价。D土地质量评价

(三)、这个回合大家的表现都非常好,其实环境问题直接影响国计民生,即影响经济、社会持续发展、生态平衡及人类的生存条件等,世界环境问题日趋严重,作为二十一世纪的建设者,必须了解环境污染的种类、危害,进而研究环境污染的措施。所以下面就到大家各抒己见的时间了。现在这里有一道辩论题,大家在小组讨论一下,派一个代表说出你们的意见和结论。说得最好的小组加3分,第二名加1分。

问题是:餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈

答:利:卫生,不易传染各种疾病。

弊:塑料餐具不易处理,造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材,长此以往,将会破坏森林,破坏生态环境。

结论:弊大于利、应停止使用 好啦,比赛到这里结束了,现在让我们一起来看看各组的积分。最后,评出优胜小队进行奖励。

这节班会课又到尾声了。通过这堂环保知识竞赛课,相信大家都学到了不少新的知识,了解了人类与环境的关系,更了解了目前日益严重地威胁人类生存的各种污染,明确认识到环境保护的重要性、迫切性。同时也了解、学习有关我国对环境保护的一些法律、法规。那就让我们立刻行动起来,与全国、全世界人民一起,保护环境,保护我们赖以生存的地球!保护环境,从我做起。谢谢大家

班主任作小结,并宣布主题班会到此结束。

我们学校的路边有许多的小摊,其中很多经营不卫生的食品。如含色素的冰淇淋、油炸食品等,没有营养不说,还不卫生,会给我们的身体带来危害。可是许多同学却禁不住那香味的引诱,让不卫生的食品进了自己的肚子,这对我们的健康是很不利的。要记住:病从口入!

食品卫生安全(一)

教学目标

通过学习,使学生能够在生活中注意饮食卫生,养成良好的饮食习惯。

教学设计:

一、谈话导入:今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。俗话说 “病从口入”,许多疾病都与我们的不良饮食习惯有关。联系生活实际,列举出学生中存在的不科学饮食的现象。

二、为了使我们的健康有保障,在饮食习惯和卫生方面我们应该注意哪些问题?讨论后发言

1、按时进餐,不挑食偏食,不暴饮暴食。

2、饭前便后应洗手,饭后不做剧烈运动。

3、保护牙齿。

4、不买路边摊上的食品。选购食品时,不买这些产品:没有商标、没有生产日期、没有保质期、没有生产厂家、包装不完整。

5、预防食物中毒,学会辨别蘑菇,不吃不清洁的或变质的食物如:隔餐鸡蛋和启封时间久的牛奶。

6、买回家中的食物,应分类分区存放;生、熟食分开。

7、食用蔬菜之前先浸泡,然后洗涤干净。水果洗净削皮后食用。

8、餐具、饮具和盛放直接人口食品的容器,使用前必须洗净、消毒。

9、尽量少去吃麦当劳等快餐食品。

三、演一演

每一天,在世界的不同地区,都有人因食用了不卫生的食物而生病甚至死亡,面临这种“危机”,假如你是(学生、食品小商贩、食品店经理、记者、医生、卫生检疫人员、市长„„),你打算怎么办?分四人小组选择一个进行讨论

四、小结

食品卫生安全

(二)熏烤,油炸和腌制食品的卫生

教学目的:

1、帮助学生进一步了解吃的科学。2、明确不能常吃熏烤,油炸和腌制食品 3、养成良好的饮食习惯。

一、导入新课

你们知道为什么人类从一生下来就要吃东西吗? 最初人类吃东西是为了什么?思考问题:我们小学生为什么也要关心吃的科学呢?

二、学习新课

近年来随着我国经济的发展,人们的生活水平有了大幅提高,人们的营养状况有了显著改善,儿童的生长发育有了明显的变化,但是营养不足和营养过剩的问题还是普遍存在,怎样才能全面摄取营养呢?反思自己每天的饮食结构,都喜欢吃些什么食物?调查:煎、炸、熏、烤的食品卫生状况及对人的身体健康有哪些不利影响?

熏烤食品的卫生:油炸食品的卫生:腌制食品的卫生 师:怎样防止熏烤,油炸和腌制食品的危害呢? 学生讨论:教师归纳结论

三、结束语。

自己平时对这些吃的问题都注意了吗?哪些地方还不够好?今后打算怎样改进?

1、学生认识到吃也是一门科学。

2、学生知道怎样才能全面摄取营养。

食品卫生安全教育

(三)教学过程:

一、谈话引入:

同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈食品安全要注意什么:

1、正确洗手,是饮食安全第一步。

“湿、擦、搓、捧、干”,人人饭前便后不忘做,病菌不入口。

2、路边饮食、零食拒入口,疾病远离我。

3、不买包装不完整、标示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。

4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。

5、防交叉污染:买回家中的食物,应分类分区贮放;烹调时,生、熟食分开处理,保持餐具与食器清洁。

6、禽畜类食物先除去内脏、清洗,并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶,不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内,防油墨食入体内有碍健康。

二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。

1、够买食品时要进行选择和鉴别,不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。天气炎热,微生物繁殖迅速,食品容易腐败变质,一旦不注意易发生食品中毒,故烹调及保存食物时应特别注意卫生,尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。

2、除了服药预防外,食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜,煲汤全家喝,就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。

三、发生身体不适怎么办?

1、立即停止食用可疑食品。

2、饮水。立即喝下大量洁净水,稀释毒素。

3、催吐。用手指压迫咽喉,尽可能将胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好呕吐物或粪便,送医院检查,以便于诊断。

5、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等),应尽快将国毒病人送往附近医院救治。

四、小结:

喜欢零食是孩子的天性,但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期,是否变质,因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品

食品卫生安全知识

(四)教学内容:食品卫生安全知识

教学目的:让学生了解食品卫生安全知识,认识食物中毒特征,提高自我救护意识,预防发生食物中毒。教学过程:

一、图片导入

1、多媒体出示一些因食品卫生而出现问题的学生。(有腹泻、腹痛、呕吐等)

2、让学生说一说怎样区分问题食品,预防食品中毒。

二、重点讲述

预防食物中毒,首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖(一月一次)。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到“六不吃”,不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量,选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。

1、认识食物中毒特征。

潜伏期短:一般食后几分钟到几个小时发病 胃肠道症状:腹泻、腹痛,有的伴随呕吐、发热

2、提高自我救护意识

出现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并及时到医院就诊,同时报告老师。

3、预防发生食物中毒

a养成良好的卫生习惯,勤洗手特别是饭前便后,用除菌香皂,洗手液洗手

b不吃生、冷、不清洁食物 c不吃变质剩饭菜

d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食 e不要长期吃辛辣食品 f不要随便吃野果,吃水果后不要急于喝饮料特别是水。g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品,尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。i不喝生水,建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天

j谨慎选购包装食品,认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志(QS):为了保护人们饮食卫生安全,国家质量监督检验检疫局自2002年起,在全国范围内实施食品安全市场准入制度,对出厂食品,经过强制检验合格后,加贴市场准入标志,方便选购。2002年起,对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品;2003年下半年,对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品,实施了市场准入制度。

三、让学生互相交流,谈谈体会。

四、总结

要牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意,如果忽略了这项,其后果不堪设想。

第五篇:一年级安全教育课教学设计

一年级安全教育课教学设计

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一、安全教育课目的:

安全第一,预防为主的原则,普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识,提高防范各种安全事故的能力,最大限度消除学校安全事故隐患,使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全,并能做到时时处处注意安全。

二、班会时间:

2018年9月3日

三、班会内容:

1、集体活动安全。

1)、集会、做操时要做到快、静、齐。

2)、集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。

3)、集会时要专心听,做操时动作要规范。(有的同学集会时动来动去,老是去碰别人。)

2、上、下楼梯要怎样,不能在哪些地方玩?

1)、上、下楼梯不拥挤。

2)、不在楼梯、走廊上玩游戏。

3)、无事不上楼。

4)、教室里电器设施(如:录音机、插头、日光灯等)不能随便触摸。

3、上厕所时应该怎么样?

不抢先、不拥挤。

4、学校里哪些地方我们也不能随便乱爬?

1)、不能随便爬到单杠、双杠上玩。

2)、不能到学校国旗台上玩耍。

3)、不能爬围墙。

4)、不能爬学校正在建筑的教学楼的围墙。

5)、不爬窗台和栏杆等。

5、什么样的食物我们不能吃?

1)、过期的食品不能吃。

2)、不是正规厂家的食品不乱吃。

3)、变质的食物不能吃。

4)、没有清洗干净的水果不吃。

5)、隔夜食物不乱吃。

6)、不熟的食物不乱吃,不喝生水。

6、上下学路我们应注意什么?

2)、行走靠右。

3)、有车的时候要靠边走,不和车子抢道。

4)、回家路上不能打闹,不多个人手拉手。

5)、不乘坐无证农用三轮车。

6)、不和陌生人说话。

7、大家看看,在我们的教室里应该注意什么呀?

1)、课桌较多,不能在教室内追跑打闹。

2)、不带钉子、小刀等危险的物品进教室。

3)、早晨先到校的小朋友要将门窗打开,保持教室通风。

4)、保持教室的整洁卫生。

8、学习安全歌

小学生要记牢,安全事很重要。教室内不打闹,电线类你别靠。走廊里勿玩耍,不乱扔不吵闹。上下楼别拥挤,大让小要懂礼。集合时莫推挤,快静齐记心上。

陌生人不要理,遇坏人报案去。有火灾一一九,有盗情一一零。

安全歌人人记,都平安大家乐。

四、总结:

小朋友们,经过这节课的交流学习,我们已经把安全牢牢地记在了心里,以前曾经去做过不安全的事的同学,也意识到了安全的重要。老师相信,我们班的小朋友都能平平安安,健健康康,快快乐乐地长大。

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