计算机电子教案

第一篇：计算机电子教案

计算机基础电子教案

计算机基础电子教案

第1章 计算机基础知识

第2章 PC系列计算机

第3章 中文Windows 98基础

第4章 文件管理和资源管理器

第5章 中文 Windows 98附件工具

第6章 深入中文Windows98 第7章 WORD基本操作

第8章 文档排版

第9章 创建和编辑表格

第10章 图文混排

第11章 EXCEL概论

第12章 Excel的基本操作

第13章 怎样用好公式

第14章 图表创建与编辑

[教学标题] 第一章 计算机基础知识

[教学目的与要求]掌握计算机的发展历史、分类、应用方面；计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换

[教学重点]计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换

[教学难点]计算机硬件系统的组成；计算机数制与编码及其转换

[教学方法]讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法

[教学过程]

第一节 计算机基本概念

一、计算机的概念

计算机 是一种自动、快速进行大量算术运算和逻辑运算的现代化电子设备。

二、计算机的发展简史

1.电子管阶段（1946-1955）世界上第一台计算机：ENIAC 2.晶体管阶段（1955-1964）

3.中小规模集成电路阶段（1964-1971）

4.规模、超大规模集成电路阶段（1971-现在）

三、计算机的分类

1.按性能分类：微机，小型机，中型机，大型机，巨型机 2.按使用方法分类：掌上电脑，笔记本电脑，台式机，网络计算机

3.按职务分类：工作站（两种意义），服务器，主机

四、计算机的应用

1.科学计算 天气预报、地震分析、导弹拦截等

2.数据处理（信息处理）数据库、企业管理、办公自动化

3.计算机控制（实时控制）飞行控制、加工控制、VCD播放控制等

4.辅助工程 辅助设计（CAD）、辅助制造（CAM）、辅助教学（CAI）、辅助测试（CAT）等

5.嵌入式应用 6.人工智能（AI）

第二节 计算机的基本结构和原理

一、硬件和软件

硬件 构成计算机的实际物理装置集合

软件 为了运行、维护和管理计算机而编制的各种程序和文挡的总称

二、计算机的硬件组成和基本工作原理

简单了解控制器、运算器、存储器和输入输出设备

1、CPU 计算机的核心部件，功能是执行算术和逻辑运算，运行存储器中的程序。

2、存储器 存储数据和程序，相当于计算机中的记忆细胞。

3、I/O设备 计算机和外界进行交互的设备。

4、总线 CPU和内存及I/O设备之间进行数据传输的信号线。

（1）数据线 CPU与内存和I/O设备间传输数据

（2）地址线 用来确定存储单元的地址

（3）控制线 用来控制外设的动作，比如读、写和时钟信号等

第三节 计算机软件基础

一、操作系统

定义： 是自动管理计算机中硬件资源和软件资源的一组大型程序

1.目的：（1）使系统资源得到高效利用，增强计算机处理能力

（2）为用户创造良好的工作环境

2.分类：（1）单用户、单任务操作系统 如：DOS

（2）单用户、多任务操作系统 如：WINDOWS

（3）多用户、多任务操作系统 如： UNIX、LINUX

（4）网络操作系统 如：Netware, Windows NT ,LINUX 3.三大功能：

（1）硬件管理 CPU管理、存储器管理、I/O设备管理

（2）软件资源管理 程序和数据管理

（3）组织协调计算机运行 控制用户的作业排序及运行、作业及外设等的调度、主机与外设的并行操作等等

二、程序设计和语言

定义 把各种计算机语言编写的源程序翻译成计算机能直接执行的目的程 序的软件

1.翻译方式 编译、解释。

2.低级语言 机器语言程序、汇编语言程序。

特点：不容易理解和编写，执行速度快，常用来编写系统软件和实时性要求较高的程序，例如：驱动程序、过程控制程序等。

3.高级语言 比较接近于人类语言的一种计算机语言。

特点 容易理解和编写但是执行速度比较慢，常用来编写应用软件。

常用高级语言有：Basic、C语言、Fortran和可视化编程语言VisualBasic（VB）、VisualC（VC）等

4.程序设计 用各种编程语言设计制作程序的过程。

三、数据库管理系统和工具软件

1.常用数据库管理系统（FoxBASE、Foxpro、Access和 Oracle等）

2.工具软件：为了方便软件开发，系统维护而提供的各种软件。

（如压缩软件、加密软件和反病毒软件）

四、应用软件

常用应用软件：文字处理、管理信息系统、办公室自动化、实时控制、计算机辅助设计和游戏软件等。

第四节 数制与编码

一、数制 日常生活中最常用的数制是十进制，逢X进一就是X进制。

二、计算机中的常用数制（二进制、八进制和十六进制）

注：二进制数、八进制数和十六进制数分别以B、O和H结尾

三、数制之间的转换

1.二进制和十进制之间的转换 位权相加法

2.十进制和二进制之间的转换 除二取余，自下而上

四、逻辑运算 非NOT、与AND（逻辑乘）、或OR（逻辑加）

五、编码 用来表示特定信息的0、1符号的组合称为编码

1.ASCII码（美国标准信息交换码）

七位二进制编码，可表示27即128个字符，分为控制代码和可打印代码，ASCII码字符用一个字节来表示，最高位置零。

2.BCD玛

3.汉字编码

（1）汉字基本字符型6763，一级汉字3755，二级汉字3008；

（2）区位码 为汉字和国际上其他文字间交换信息而编制的国际标准 代码，由区号和位号两个字节组成；

（3）汉字内码 带有汉字标识符的国标码(每个字节最高位为1)，称为机器内部汉字代码，简称汉字内码；

六、计算机中的数与数据

[教学标题] 第二章 PC系列计算机

[教学目的与要求]掌握计算机的发展历史、分类、应用方面；计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换

[教学重点]计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换

[教学难点]计算机硬件系统的组成；计算机数制与编码及其转换

[教学方法]讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法

[教学过程]

第一节 PC机发展简史

一、PC（Personal Computer）机的定义：即个人计算机，是为个人单独使用设计的。

二、PC机的发展简史（即INTEL公司的芯片发展史）

兼容机 不是由IBM生产但却和IBM所生产的微型计算机具有相同特性的计算机；

第二节 微机组成PC机组成：运算器、控制器、存储器、输入和输出设备

一、认识PC机（了解主机箱的按钮Reset和Power等）

二、PC机的内部结构（实物演示）

1.主板：计算机的核心部件 2.软盘驱动器

（1）分类：3.5“英寸（容量1.44MB）和5.25”英寸(容量1.2M)

（2）软盘的构造 磁道、扇区、写保护

注：软盘一旦格式化，盘中存储的信息将全部丢失

3.硬盘驱动器(450M-60G)

（1）硬盘的接口标准（IDE接口和SCSI接口）

（2）硬盘分区（对于高容量的硬盘可分成若干个逻辑驱动器）

（3）特点 容量大、速度快、价格贵

4.光盘（650M）

（1）CD（Compact Disc）小型光盘

（2）光盘类型：只读光盘CD-ROM，一次性写入光盘CD-R，可读写 光盘CD-RW

三、中央处理器CPU

1.CPU的基本功能：取出和执行主存中的程序（通过指令实现）

2.CPU的指令系统

3.CPU的主要性能指标（即主频）

如Pentium II 466，700等

四、内存

1.内存容量（关系计算机的整体运行速度）

存储器的基本单位是字节（Byte），一个字节由8位（Bit）二进制数组成，1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 2.存取速度以及快存和虚存

3.RAM和ROM CMOS

（1）RAM 随机存储器，通常意义所指的内存，也叫主存储器，主要采用DRAM和SDRAM技术，特点：速度快，一旦掉电，其中的信息将全部丢失

（2）ROM 只读存储器，存储量部分程序，一是开机自检程序，二十基本输入输出程序

（3）CMOS 保存微机重要系统参数

五、输入与输出设备

1.键盘的使用（键盘的实例讲解和键盘的操作方法）(p39)

2.其他输入设备（如：鼠标，扫描仪，数码相机，光笔和触摸屏等）

3.显示器

（1）显示器的分类：单显和彩显

（2）显示器的主要技术指标：分辨率（横向点*纵向点）

（3）显示卡（AGP显卡，颜色数）

注：在刷新频率达到75HZ时可消除闪烁现象

4.打印机 打印机的分类：针式打印机、喷墨打印机和激光打印机

5.其他输出设备

如：音响，录象机和投影仪等

6.数据传输

（1）数据传输是计算机与外部交换信息的一种主要方式

（2）信息交换的两种方式：模拟量和数字量

注：调制解调器是对数字信号和模拟信号进行转化的电子设备

第三节 PC机的使用

一、PC机的启动

1.启动的方式：冷启动和热启动（复位启动）

冷启动 加电启动计算机系统，相当于关机开机

热启动 重新启动计算机系统，不运行自检程序，启动速度快，主要解决“死机”情况

2.开关机的顺序：先打开显示器电源，再打开主机电源。（关机相反）

二、PC机的系统参数设置（即CMOS设置）

三、磁盘操作系统DOS简介

1.DOS命令分类：内部命令和外部命令

2.了解系统配置文件Config.sys 和自动批处理文件Autoexec.bat 3.了解盘符、路径的概念

四、PC机的安全使用

1.PC机的工作环境

2.计算机病毒

（1）定义：是一种人为编制的计算机程序，运行时能够自我复制，并利用信息通道进行传播，以占用系统资源或造成其他危害为目的的程序或程序集合。

（2）特点：隐蔽性、潜伏性、破坏性、传播性

（3）防治：切断传播途径，安装杀毒、防毒软件，格式化磁盘

[教学标题] 第三章 中文Windows 98基础

[教学目的与要求]了解中文Windows 98的特点；中文Windows 98的安装方法；掌握中文Windows 98的桌面组成及操作方法；学会使用中文Windows 98的帮助；熟练掌握中文Windows 98的中文输入法的使用

[教学重点] 中文Windows 98的桌面组成及操作方法；使用中文Windows 98的帮助；中文Windows 98的中文输入法的使用

[教学难点] 中文Windows 98的桌面组成及操作方法

[教学方法]讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法 [教学过程]

第一节 中文Windows98的主要特点

1、友好的图形界面

2、多任务

3、高效的即插即用

4、多彩的多媒体功能

5、强大的网络通讯功能

6、丰富的附件工具

7、程序之间数据交换和共享简单易行

8、支持大容量内存

9、兼容DOS程序

第二节 中文Windows 98的安装

一、运行环境（硬件配置和软件环境）

二、安装模式

1.典型安装

2.自定义安装

3.最小化安装

4.便携安装

第三节 中文Windows 98的桌面

一、鼠标操作

1.鼠标指针及移动鼠标（P59）

操作要点：轻握鼠标，掌际边缘轻着桌面，移动时以掌际为中心晃动鼠标。

2.单击 点击按一下（按下立即放开）鼠标左键；

用途：用于选中、切换到

操作要点：动作幅度不要太大，否则造成拖动操作。

3.双击 连续快速按两下鼠标左键为双击；

用途：常用于打开、运行

操作要点：动作要轻而快，食指不要离开鼠标。

4.右击 按一下鼠标右键；

用途：调出快捷菜单

5.拖放 是将鼠标指针移动到屏幕上某项目后按下鼠标左键不放移动移动到需要的地方时，放开鼠标键。

用途：常用于改变窗口位置和大小、改变图标等位置

二、中文Windows 98的启动和退出

三、Windows 98的桌面安排

1.桌面图标

系统图标：我的电脑，我的文档，Explore，回收站，网上邻居等。

快捷方式：为快速打开某个程序而创建的图标。2.开始按钮和开始菜单 ：几乎可以打开所有Windows98应用程序

3.任务栏

（1）功能

a.指示计算机当前正在执行的程序；

b.切换前台和后台程序，管理桌面上的窗口。

（2）特性 位置可以移动、大小可变、可以设置为自动隐藏和总在最 前总在最后

4.布告区：显示系统常驻程序。

四、程序和窗口

1.程序的启动和结束

（1）启动：从“开始”菜单的“程序”子菜单中找到相应的程序单击即可

操作要点：鼠标沿着选择光条移动，鼠标无动作，移动到命令项 时再单击

（2）退出：a.单击窗口右上角的“关闭”按钮

b.双击窗口左上角的“控制菜单”按钮

c.通过键盘上ALT+F4

（2）多文档窗口的操作

在主程序的窗口工作区内可以同时打开多个子窗口（文档窗口），我们称为多文档窗口。

（3）窗口的操作：最小化、最大化、复原、改变窗口大小、移动窗口、关闭窗口等

3.菜单

1.概念：为方便用鼠标执行命令而设计的一种计算机命令排列结构，类似于饭店中的“菜单”

2.各种菜单项极其含义（P67）

下划线、组合键（热键、快捷键）、省略号、三角符号、“√ ”标记、变灰色、横线

4.工具栏 为方便鼠标操作，把常用命令以图符形式集中放置在屏幕上的一种命令组织方式，如新建、打开、打印等。

5.对话框 程序和用户进行交流的一种信息显示方式。（参照P69页）

（1）命令按钮

（2）文本框

（3）列表框

（4）下拉式列表框

（5）单选、复选框

（6）数码器

（7）滑杆

（8）选项卡

第四节 使用帮助

1、通过菜单和热键F1使用帮助功能

（1）通过目录寻找主题；

（2）通过索引寻找关键词。

2、通过 对话框中的帮助按钮

3、使用“这是什么？”命令

（1）窗口右上角的“？”；

（2）右击对象。

第五节 中文输入法

一、输入法的选择

1.键盘：Ctrl+Shift

2.鼠标：单击任务栏上的输入法图标

二、中文输入法状态工具条

1.各部分含义

2.软键盘及软键盘设置

三、智能ABC输入法（音码）

1.单字的输入方法

2.词组、双字的输入方法：连续输入词语的拼音或者声母

例如：“培训” 输入peixun，pxun，peix，px 均可

3.三字词及以上：只需输入其声母即可.如: “计算机” 只需输入 jsj，“电视机”，“录音机”

4.取消操作：ESC键

5.找字：+-

6.输入错误：退格键删除

四、微软拼音

[教学标题] 第四章 文件管理和资源管理器

[教学目的与要求]掌握计算机的资源及文件等有关知识；资源管理器的组成及相关的操作方法：如建立文件和文件夹、复制、移动、改名、删除等；学会文件或文件夹的查找；学会使用“回收站”；熟练掌握鼠标的操作方法：如单击、双击、拖动等操作

[教学重点] 资源管理器的组成及相关的操作方法：如建立文件和文件夹、复制、移动、改名、删除等；学会文件或文件夹的查找；学会使用“回收站”；熟练掌握鼠标的操作方法：如单击、双击、拖动等操作 [教学难点] 资源管理器的操作方法；文件和文件夹、复制、移动、改名、删除、查找等操作；

[教学方法]讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法

[教学过程]

第一节 资源及文件

一、资源

1、软件资源 程序、数据等，通常以文件的形式存在。

2、硬件资源 计算机外设，键盘、鼠标、打印机等件。

二、文件组成及分类

1、概念 ： 一组相关指令及其信息的集合。

2、文件组成

（1）基本名：表示文件的作用，最多由255个字符组成，文件名不能包含下列字符 ：

： ；/ < > “ * ?

（2）扩展名：表示文件的类型，可以省略，命名规则统计本名，同基本名在一起最多由255个字符组成。

3、基本分类

可执行文件：EXE、COM、BAT（批处理文件）

不可执行文件：声音文件（WAV、MID、MP3）

图像文件（BMP、JPG、GIF）

DOC、XLS、INI、SYS、ICO等等。

第二节 资源管理器的窗口

一、资源管理器的启动

二、资源管理器窗口的组成（参照P78页）

三、资源管理器作用：启动应用程序，打开文档，复制文件，文件改名，建立快捷方式等。

第三节 文件和文件夹的操作

一、文件夹的展开和折叠：通过文件夹左边的“+”号和“-”号。

二、文件和文件夹的选择和打开

1.选择方法：

（1）连续选择

A、拖动法

B、单击首项，按住 SHIFT 键单击末项

（2）不连续选择：单击首项，再按住 CTRL 键单击末项

三、新建一个文件夹

1、菜单操作

2、快捷菜单

四、文件或文件夹的删除

五、文件或文件夹的更名

1、菜单操作

2、鼠标操作：击两次要改名的对象。

注：文件的扩展名代表文件的存储格式和关联方式，不能随意改变。

六、文件的复制和移动（拖动法和粘贴法）

1.复制粘贴法：

选定源→复制→选定目标→粘贴

2.拖动法

源和目的在相同盘符内移动，CTRL转换复制；源和目的在不同盘符内复制，SHIFT转换移动。

七、文件显示方式和排序操作

1.显示方式：大图标方式、小图标方式、列表方式和详细资料方式

2.排序 按文件名、大小、类型、修改时间进行排序

3.更新显示内容（刷新命令）

八、文件夹“选项”对话框（查看菜单→文件夹选项）

九、文件属性设置（只读、隐藏、存档和系统4个属性）

第三节 查找文件

一、根据文件名查找

* 代表任意字符串

？代表任意字符

例： 以AC开头的文件

查找第二个字符为F的文件

扩展名中第二字符为A的文件

二、根据日期查找

第四节 文件的打开和关联

一、可执行文件文件的打开和执行

打开一个（程序文件），就是启动这个程序

二、文档的打开和关联

（1）概念

文档 由任何可执行程序创建和处理的文件。

例如：画笔（BMP）、写字板（TXT）、WORD（DOC）、EXCEL（XLS）

关联 文件和某个程序连接起来，能通过双击调出此程序，并对文件进行打开和处理

（2）关联文件、和无关联文件的图标，打开时的反映

（3）创建关联

第五节 使用回收站

一、启动回收站管理程序

二、恢复删除的文件

三、真正从磁盘删除文件

四、修改回收站属性

第六节 软盘驱动器的管理

一、格式化软盘

二、复制磁盘

三、磁盘属性

[教学标题] 第五章 中文 Windows 98附件工具

[教学目的与要求]了解中文 Windows 98提供的各种附件；了解记事本、写字板的操作方法；学会画图程序的使用方法；学会办公用品工具、系统工具、多媒体工具和游戏程序的使用方法。

[教学重点] 学会记事本、写字板的操作方法；学会画图程序的使用方法。

[教学难点] 系统工具等的使用方法

[教学方法] 讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法

[教学过程]

第一节 文字处理工具

一、记事本

二、写字板

第二节 画图程序

一、颜料盒（通过鼠标的单击和右击选择前景色和背景色）

二、工具箱（参照P92页）

第三节 办公用品工具

一、计算器

二、卡片盒

三、日历

四、电话拨号

第四节 系统工具

一、磁盘扫描程序

二、磁盘碎片整理程序

三、磁盘空间管理程序

第五节 多媒体工具和游戏程序

一、CD播放器

二、音量控制

三、媒体播放机（播放CD音频、播放视频文件）

四、游戏程序

[教学标题] 第六章 深入中文Windows 98

[教学目的与要求]掌握在中文 Windows 98中使用DOS命令的方法；掌握应用程序之间数据的共享的方法；熟练掌握中文 Windows 98的一些常用系统设置方法。

[教学重点]掌握在中文 Windows 98中使用DOS命令的方法；掌握

[教学难点] 在中文 Windows 98中使用DOS命令的方法；应用程序之间数据的共享的方法；中文 Windows 98的一些常用系统设置方法。

[教学方法] 讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法

[教学过程]

第一节 在Windows 98中使用DOS

一、进入DOS环境

1.从Windows 98中打开DOS虚拟机窗口

开始→程序→MS-DOS方式，退出Exit 2.退出Windows 98后自动进入DOS环境

3.从Windows 98的启动菜单中选择进入DOS环境

二、在Windows 98中执行DOS程序

第二节 应用程序间的数据共享

一、通过粘贴板交换数据

1.使用剪切（Ctrl+X)、复制（Ctrl+C）和粘贴（Ctrl+V）命令

2.复制屏幕和窗口的图像

屏幕的复制：Print Screen

窗口的复制：Alt Print Screen

二、对象链接与嵌入（OLE）

1.对象的链接和嵌入操作

2.粘贴、嵌入和链接三者的区别

第三节 中文Windows 98系统设置

一、任务栏和开始菜单的设置

开始→设置→任务栏和开始菜单

二、控制面板

开始→设置→控制面板）

三、显示器的设置

1.设置背景图案和壁纸

2.设置屏幕保护方式

四、安装或删除应用程序

1.安装或删除一个新的应用程序（安装/卸载）

2.安装或删除Windows 98 组件

3.制作Windows 98启动盘

五、打印机的安装和管理

1.安装打印机（开始→设置→打印机）2.基本打印步骤

3.打印控制

（注：打印队列中可改变打印次序、取消打印和暂停打印）

[教学标题] 第三篇 字处理软件WORD

[教学目的与要求]了解Microsoft Office 2000组件；掌握Word的窗口组成；掌握在Word中进行文本录入、编辑等操作方法；熟练掌握Word中文档排版方法——文字排版、段落排版；掌握Word中表格数据的输入、编辑；Word中表格边框和底纹的设置；图文高级混排；

[教学重点] 掌握Word的窗口组成；掌握在Word中进行文本录入、编辑等操作方法；熟练掌握Word中文档排版方法——文字排版、段落排版；掌握Word中表格数据的输入、编辑；Word中表格边框和底纹的设置；图文高级混排；

[教学难点] 在Word中进行文本编辑操作方法； Word中文档排版方法——文字排版、段落排版；Word中表格数据的输入、编辑；Word中表格边框和底纹的设置以及图文混排；

[教学方法] 讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法

[教学过程]

第七章 WORD基本操作

第一节 Office 2000组件

一、Microsoft Word2000 字处理软件

1、能够处理各种类型的文本文件，比如书信、备忘录、商务计划、论文、研究报告等等；

2、文本中插入表格、图片集、图形等等。

二、Microsoft Excel2000 电子表格处理软件

制作数字报表，广泛应用于财务、统计等工作领域。

三、Microsoft Powerpoint2000 幻灯演示软件

创建多媒体演示文稿，应用于教学、广告宣传等领域。

四、Microsoft Outlook 桌面信息管理系统

收发电子邮件，管理约会、计划、任务等商务信息，并可通过网络和小组其他人共享信息等

五、Microsoft Accessd2000 桌面数据库管理系统

输入、组织数据，并对数据进行查询、排序、搜索生成报表

第二节 Word窗口

一、窗口组成二、命令的组成1、工具栏

（1）常用工具（P120）

（2）工具栏的消隐和定制 操作：视图/工具栏

2、主菜单

主要功能的介绍（P120）

3、快捷菜单 操作：右击对象

4、联机帮助

三、退出Word

第三节 文档管理

一、创建新文档

1、快速创建

2、利用模板创建

模板 一种特殊的文档（扩展名为DOT），其中存放着特定的版式设计，包括字体、段落、制表、页边距、正文、表和图等。

二、保存文档

1、第一次保存

注意： 保存位置、文件名、文件类型

2、再次保存文档

（1）改名保存

（2）自动保存 设置方法：工具/选项

三、打开和关闭文档

1、近期编辑过的文档的打开

2、多个文档的打开和管理

四、文件对话框的特殊使用

相当于小型文件管理器

第四节 文本录入

一、插入点定位

1、使用鼠标

2、使用键盘

Home、End 快速移动到行首、尾

PgUp、PgDn 上、下翻页，每次翻动10行左右

Ctrl+Home、End 快速移动到文档首、尾

二、文本输入

1、切换输入方式

2、注意事项（P125）

换行、分段、分页

三、特殊符号的插入

第五节 文档的编辑

一、选定文本

1、拖动选择

2、Shift 选择

3、矩形快选择

4、快捷选择

单击、双击、三击

二、删除文本

1、单个文本删除：Delete 和 Backspace键的使用

2、文本块删除

3、恢复删除

三、复制、剪切和粘贴文本

1、文本的复制、移动

（2）拖动法

（2）复制（剪切）粘贴法

（3）热键操作

2、多个文档之间的复制和粘贴

四、查找和替换

注意：前后空格

五、自动更正

1、英文单词的自动更正

2、快捷词的建立 操作：工具/自动更正

第八章 文档排版

第一节 设定字符格式

版式 包括字符的格式（字体、字号、字型等），段落格式（缩进、行间距、对齐、编号、制表符等）

1、字符样式 字体、字形、字号的统称

2、录入前设定字样

3、修改已录入文本字样（p131）

4、字体对话框

第二节 段落的排版

段落格式含义：对齐方式、缩进、行间距、项目符号、文字默认字样等

一、对齐方式

二、标尺定制缩排和页边距

1、页边距

2、缩进

文字实际距离=页边距+缩进

注：缩进可以被下一段继承

3、制表符

4、标尺含义

三、段落对话框

1、段落标记显隐及含义

段落标记保存了段落样式，包括该段中英文字符样式、段落的排列方式和段落前后的距离

2、格式刷

包含了字符格式和段落格式

四、项目符号和编号

1、添加编号 选定段落（插入点定位到该段落）→单击项目符号

2、取消编号

（1）弹起编号按钮

（2）退格键删除

注： 删除该段编号时，其他段落自动编号

五、首字下沉

注意：删除首字前的空格

第三节 页眉、页角和页码

1、简单设置

操作：插入/页码

2、复杂设置

操作：视图/页眉和页角

第九章 创建和编辑表格

第一节 创建表格

一、插入空白表格 操作：表格/插入表格

1、插入简单表格

2、插入复杂表格

二、在表格中输入和编辑

和其他正文一样进行编辑，每个单元格即是一个段落，分别有自己的一套标尺

三、表格的选定

1、菜单选择：光标置于被选择处，然后选择整列、行、整张表格

操作：表格/选定

2、鼠标选择

四、表格的删除

选定表格→表格/删除行

第二节 表格编辑

一、单元格、行、列的插入和删除

1、行、列的插入和删除

（1）插入和删除：选定行（列）→表格/插入（删除）

（1）添加：行的追加、列的追加

2、行列的移动 ：剪切→粘贴

3、单元格的插入和删除

4、单元格的复制

二、调整行高和列宽

1、鼠标操作

2、菜单操作：表格/单元格高度和宽度

3、调整独立单元格的宽度

4、均匀分布各行和列

在选定的表格范围内平均行高和列宽

三、表格内文字的对齐方式

四、表格的合并与拆分

1、合并与拆分单元格

2、拆分表格

（1）拆分：选定行→表格/拆分表格 所选处与上面表格脱离开来

（2）表格合并：删除两表格之间的段落标记

3、表格线的绘制与檫除

第三节 表格的边框和底纹

一、边框

1、工具栏 选定表格→ 选定线形→选定颜色→选定填充方式

2、菜单 格式/边框和低纹

可以自由组合边框，步骤同上

3、段落边框

二、底纹 注意：文档中其他文字亦可设置边框和底纹

第十章 图文混排

第一节 插入图片

一、剪贴画和图片

1、概念

剪贴画：WORD自带的一种图片格式，由矢量线条组成，可以平滑的缩放。

图片：由其他图像处理软件生成的文档，如文件类型：BMP、WMF、JPG、GIF等。

2、图片与文字的组合方式：

浮动图片：浮动与文字之上，可以设置文字围绕方式

作为字符：作为文字中的单个字符处理

二、抓图

PrtSc（Print Screen）：将整个屏幕拷贝到剪贴板

Alt+ PrtSc：将当前窗口或对话框拷贝到剪贴板

第二节 图的编辑和修剪

一、图片工具栏

二、改变图片位置和尺寸

三、裁剪图片

四、设置图片格式

1、改变颜色和线条

2、改变环绕方式

第三节 图文框和文本框

一、图文框、文本框

1、图文框、文本框可以包含以下对象：文字、表格、图像、艺术字

2、特性

在文章中位置比较灵活，可以和其他文字有多种排列方式

3、改变图文框（文本框）的位置、大小、格式

4、两者的区别：文本框中图形不可设置成浮动图形，只能作为大字符处理，图文框处理图形比较灵活、方便。

[教学标题] 第四篇 电子表格软件Excel

[教学目的与要求]掌握Excel的窗口组成；掌握在Excel中进行文本录入、编辑等操作方法；熟练掌握Excel中数据的排版方法；掌握Excel中表格边框和底纹的设置以及图文高级混排；掌握在Excel中应用函数和公式进行数据的计算

[教学重点] Excel的窗口组成；在Excel中进行文本录入、编辑等操作方法；Excel中数据的排版方法；Excel中表格边框和底纹的设置；掌握在Excel中应用函数和公式进行数据的计算

[教学难点] 在Excel中进行文本编辑的方法；Excel中数据的排版方法；Excel中表格边框和底纹的设置；在Excel中应用函数和公式进行数据的计算

[教学方法] 讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法

[教学过程]

第十一章 EXCEL概论

第一节 什么是电子表格

一、电子表格的功能

制作数字报表，广泛应用于财务、统计等工作领域。

二、特点

1、表格存储容量大：16页工作表，216=65536行和28=256列组成；

2、单元格内容可以是公式，显示的是计算结果；

3、操作简单；

4、功能强大，具有表格、图表、图形、数据库的功能

第二节 Excel2000简介

一、组成1、工作表

2、图表和图形

3、数据库

4、宏 Excel中的一种编程语言

二、Excel的启动和退出

三、窗口的组成1、窗口组成部分及作用

2、几个概念 工作簿、工作表（页）、工作单元、当前页、表名（页名）、单元格

第三节 常用工具图标

一、标准工具栏（常用工具栏）

略

二、格式化工具栏

略

第四节 操作对象的选取

一、单元格的选取

二、区域的选取

1、拖动法

2、Shift 键选取

三、整行、整列、整页和不连续区域的选取

四、单元格的区域的命名

命名规则

1、第一个字符必须是字符

2、名称不能与单元格地址相同

3、名称中不能有空格

4、名称最多可以有255个字符

五、活动页的选择

注意：若干页被同时选择是，对一个页的操作变成同时若干个页的操作

第十二章 Excel的基本操作

第一节 原始数据的输入

1、数据的输入

2、数据修改

第二节 公式的输入和拷贝

一、公式的输入

1、输入公式时必须以“=”开头

2、单元格显示公式计算值，可以自动更新

二、公式的复制

1、单个单元格复制

2、区域复制

（1）拖动填充（右击拖动序列填充）

（2）回车填充

游动边框的含义：粘贴板中依然有内容，可以继续粘贴，按ESC键取消操作。

1、手工输入

2、自动求和

（1）激活输入公式的单元格

（2）单击求和工具图标

（3）核对求和地址 第四节 工作表的修改

一、插入、删除行或列

（1）插入一行

（2）同时插入多行：选中多行后插入

二、插入、删除单元格

第五节 美化工作表

一、改变行高和列宽

1、单行单列

2、多行多列

3、最适合的行高和列宽：格式/行/最适合的行高或双击列右边界

二、改变字体和字号

三、对齐方式

1、合并及居中、撤销合并居中

2、垂直居中

四、折行输入：Alt+Enter

五、网格线和边框

1、网格线的消隐：工具/选项

网格线不被打印

2、设置边框：格式/单元格/边框

六、单元格的文字颜色和底纹颜色

第六节 单元格的显示格式

一、常规格式 1、11位以内的数（包括小数点）如实显示；

2、超过11位的数四舍五入，太大或太小的数采用科学计数法；

二、数值型数据的其他显示格式

1、常用显示格式

格式工具栏：货币符号、百分比、千分位、小数增一减一

2、复杂的显示格式：格式/单元格/数字

三、日期和时间的显示格式

1、日期的输入格式

（1）标准格式：2001-06-16，2001/06/16

（2）其他格式

2、时间格式

（1）标准格式：15：00

（2）其他格式

第七节 数据的保护和限制

一、整个工作簿的保护

1、保护文件：保存时设置密码

作用：防止他人未授权带开文件

2、保护工作簿结构和窗口：工具/保护/保护工作簿

作用：禁止插入、删除工作表；禁止拆分工作窗口

二、工作表的保护：工具/保护/工作表

保护工作表中的内容、数据和方案，菜单中大多数命令失效

三、区域或单元格的保护

1、选定单元格或连续区域

2、选择：格式/单元格/保护/锁定（默认）

3、保护工作表

四、设置数据输入有效范围

1、选定限制区域

2、选择：数据/有效数据

第八节 电子表格的管理

一、建立新工作簿

1、建立简单的工作簿

2、利用模板建立

二、打开和保存工作簿

三、工作表的增加和删除

1、菜单操作：插入/工作表，编辑/删除工作表

2、鼠标操作：右击工作表名

四、工作表的复制和移动

1、选定工作表→编辑/复制或移动工作表

2、拖动法

五、工作表的改名

鼠标操作：右击工作表名

第十三章 怎样用好公式

第一节 数据类型及其运算

一、数值型数据及其运算

数值型数据包括：整数、小数、逻辑性数据、日期时间型数据

1、算术运算：+-*/

2、求余运算：MOD（A，B）

3、取整运算：INT（A）注：不进行四舍五入

4、日期与时间运算（略）

5、比较运算

6、逻辑运算

二、文字型数据及其运算

1、LEFT（A，n）

2、RIGHT（A，n）

3、MID（A，m，n）

第二节 地址类型和公式的复制与移动

一、单元的地址类型

1、相对地址

描述的是公式所在单元位置与公式中被引用的单元位置的相对关系，公式复制时，相对关系不变。

2、绝对地址

3、混合型地址

4、A1型和R1C1型地址（略）

二、引用其他页中的数据

SHEET1！A1 SHEET1！A1：C5

三、不连续地址的表示方法，以逗号分隔

例如：SUM（A1，B2，C3）

第三节 函数

一、函数向导

二、常用函数

第十四章 图表创建与编辑

第一节 图表的组成 P210

第二节 创建图表

四个步骤

1、选定图表类型

2、选择数据源

3、设置图表选项

4、图表位置

第三节 图表的修改

一、改变图表的大小和位置

二、改变图表的其他成分

1、改变图表的类型、数据源：图表/图表类型...1、改变图表的格式：标题、绘图区格式

2、快捷菜单：在相应的图表位置右击鼠标

第二篇：计算机基础电子教案

《计算机应用基础》教案

2008-08-28

第一讲：计算机系统概述

教学目的：

知识目标：掌握计算机的产生和发展，了解计算机的应用领域。

能力目标：培养学生学习计算机的意识，培养学生的讨论、发言意识和能力。德育目标：激发学生学习兴趣，渗透爱国主义教育。教学重点：计算机的产生和发展 教学难点：无

教学方法：讨论法、讲授法 教学用具：无 教学过程：

复习旧课：自我介绍，以建立良好师生关系。询问了解学生学习计算机的各种情况。导入新课：结合了解到的情况（猜测：参次不齐）给学生以必要的说明：（计算机基础好的，应谦逊，差的，不要气馁，大家要互帮互助，共同前进！）

讲授新课：

一、计算机的产生和发展

第一台计算机：ENIAC 产生于1946年，美国。再简单介绍一下它的基本情况。发展：以构成计算机电子元器件来划分，历经四代。第一代（1946——1957）电子管

第二代（1958——1964）晶体管

第三代（1965——1971）中小规模集成电路

第四代（1972至今）大规模和超大规模集成电路

二、计算机的特点

速度快、精度高、容量大、具有逻辑判断能力、自动化程度高、可靠性高。

三、计算机的应用领域

先让学生讨论5分钟，再请学生发言总结（你所了解到的计算机用途有哪些？畅所欲言，彰显学生个性）

最后教师再做总结。注意渗透一些我国计算机发展情况，以激发学生兴趣，培养爱国主义热情。

反馈与巩固：根据本节所学和你本人以前的计算机知识，说一下你对计算机的发展、特点、应用知道有多少？找三个学生发言。

课堂小结：本节课要掌握计算机的产生和发展，了解计算机的应用领域，树立起学习计算机的兴趣，为今后的学习打下良好基础。

布置作业：

1、请你搜集有关资料，来说明计算机的具体应用属于哪些领域。

2、介绍一下计算机的发展情况

第二讲：计算机系统组成

教学目的：

知识目标：了解计算机的组成和工作原理。

能力目标：培养学生计算机意识。德育目标：培养学生树立全面发展的观念 教学重点：计算机的系统组成 教学难点：计算机的工作原理 教学方法：讲授法、演示法

教学用具：CPU、内存条、鼠标、键盘各一个 教学过程：

复习旧课：提问：计算机的产生和发展情况？

导入新课：计算机的应用，已深入我们生活的各个领域，为了更好地使用它，我们这节课来了解一下计算机的组成。

讲授新课：

一、计算机的基本结构

一台计算机要处理和解决人们给予的问题，必须具备两个最基本的条件：

1、要有计算机的硬件{主机输入设备输出设备}

2、要有计算机的软件（系统软件、应用软件）

计算机系统是由这两部分组成的，即硬件系统和软件系统。

二、计算机的硬件系统

由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大基本部件组成的。出示CPU让学生观察

1中央处理器（简称CPU）是计算机的核心部件，它由运算器和控制器两大部件组成，也有人称它为微处理器。

2存储器是计算机用来存放程序和数据的存储装置。根据功能不同，存储器分为内存和外存。

出示内存条、软盘和硬盘让学生观察并讲解。

内存用于存放当前执行的数据和程序，按工作方式分为随机存取存储器（RAM）和只读存储器（ROM）。前者可读可写，断电后信息全部消失；而后者只能读取，不能写入，断电后信息不会丢失。

外存储器用于存放计算机暂时不用的或需要长期保存的各种程序、数据等信息。例如：软盘、硬盘、磁带、光盘都属于外存。

3输入设备：键盘和鼠标（最常见），还有图形扫描仪、条形码阅读器等也属于输入设备。

4输出设备

主要有显示器、打印机，再让学生了解下显示器、打印机的分类

三、计算机的软件系统

1系统软件

是计算机必须具备的，用以实现计算机系统的管理、控制、运行、维护，并且完成应用程序的装入、编译等任务。

如操作系统、编译程序、数据库管理程序等都属于系统软件。2应用软件

是为了解决各种计算机应用中的实际问题而编制的程序。例如：WORD、WPS、记事本等都属于应用软件。

四、计算机的工作原理

冯*诺依曼原理（也就是“存储程序”的思想）：

程序装入计算机并启动该程序后，计算机便能自动按编写的程序一步一步地取出指令，根据指令的要求控制机器各个部分运行。

最后教师再做总结，注意渗透协调一致的思想教育，以培养学生的集体主义精神。反馈与巩固：提问计算机系统的组成是什么？

课堂小结：本节课要掌握计算机系统的软硬件组成，了解计算机的工作原理，树立起学习计算机的兴趣，为今后的学习打下良好基础。

布置作业：

1、计算机的软件系统由什么组成？

2、计算机的硬件系统由什么组成？

第三讲：微型计算机硬件系统及主要性能指标

教学目的：

知识目标：了解计算机的配置及性能指标。

能力目标：培养学生观察、思考、想象能力，培养学生的动手意识。德育目标：激发学生学习兴趣，培养学生全面发展的意识。教学重点：计算机的配置及性能指标 教学难点：对计算机配置的理解 教学方法：讲授法、实物演示法

教学用具：CPU、软驱、内存条、主板、显卡、U盘 教学过程：

复习旧课：提问计算机系统构成。导入新课：今天我们来了解一下微机系统的配置和性能指标，以使大家对微机有更多的了解，对我们今后的计算机操作有更大的帮助。

讲授新课：出示一个主机箱，分别指出主板、电源、磁盘驱动器、有关功能卡等，并讲述它们的有关作用。

一、主机

是微型计算机最主要的部件，一般由机箱、主板、电源、磁盘驱动器、有关功能卡组成。

1、中央处理器 是微机的心脏，它决定计算机的性能和档次。另外对学生介绍一下有关CPU的发展概况，以及中国的目前CPU研发情况。

2、内存

提问学生内存的分类及区别是什么？

3、磁盘驱动器

是微机的外存储器，功能是实现对磁盘上数据的读写操作，分为软驱和硬驱。

4、光盘驱动器

目前用于计算机系统的光盘驱动器有三大类：只读型、一次性写入型和可擦写型。

5、显示卡

又叫图形加速卡，也叫显示适配器，简称显卡。介绍显卡的分类情况。介绍以上几种部件，都要出示实物，对照讲解。

二、微机的外设

1、U盘

它是一种新型的移动存储交换产品，可用于存储任何数据文件和在电脑间方便地交换文件。

特点：采用闪存存储介质和USB接口，具有轻巧精致、使用方便、便于携带、容量大、安全可靠、时尚潮流等特点。

同时出示U盘让学生进一步理解和观察。

2、显示器

分为LCD显示器、CRT显示器和等离子显示器（按工作原理分）

3、键盘和打印机

键盘有101、104、107键盘，打印机有针式打印机、喷墨打印机和激光打印机。

4、鼠标

目前常见有机械式和光电式两种。

三、微型计算机系统的主要性能指标

1、字长

是计算机内部一次可以处理的二进制数码的位数。

2、存储容量

是衡量计算机存储二进制信息量大小的一个重要指标。它指的是存储设备可容纳二进制信息的最大字节数。

1B=8bit 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 1TB=1024GB

3、运算速度

一般用每秒所能执行的指令条数来表示。

4、外部设备扩展能力

指微机系统配接各种外部设备的可能性、灵活性和适应性。反馈与巩固：（让学生做答。）

1、主机箱内有什么部件？

2、CPU的中文名字叫什么？

3、存储器的分类及特点是什么？

4、计算机的性能指标有哪些？

课堂小结：通过本节课了解计算机的配置和性能指标，使大家对微机有更多的了解，对我们今后的计算机操作及学习有更大的帮助。

布置作业：

1、存储器的分类及特点是什么？

2、计算机的性能指标有哪些？

第四讲：计算机安全维护及多媒体技术应用

教学目的：

知识目标：了解计算机的安全维护，掌握计算机病毒的概念，了解多媒体技术的应用。能力目标：培养学生正确操作计算机、维护计算机的能力。德育目标：使学生养成良好习惯，培养学生的道德观念。教学重点：计算机的系统维护，计算机病毒及其预防 教学难点：对计算机病毒的预防 教学方法：讲授法、讨论法 教学用具：无

教学过程：

复习旧课：提问计算机系统主要性能指标是什么？

导入新课：为了使我们今后能正常使用计算机，使它能安全健康地为我们服务，今天我们来，学习计算机系统的维护、病毒及其预防等有关知识。

讲授新课：

一、计算机系统维护 引导学生分析：

计算机及其外部设备，其核心部件主要是由大规模集成电路组成，这些电路由半导体材料经特殊工艺加工而成，具有功耗小、耐压低等特点，故对供电电源、静电、接地、温度、湿度及抗干扰均具有一定的要求。

正确的安装、操作、维护和使用，不仅能大大地提高计算机的使用寿命，也有利于充分发挥它的使用效率。

1、要有稳定的50/60Hz、220V的交流电源

2、工作环境温度一般为5—45摄氏度

3、湿度为20%—85%

4、搬运主机时先关闭电源

这几点是计算机一般操作、维护所应注意的事项。除了硬件方面外，正确选用合法的软件，也是计算机安全操作的重要内容。

二、计算机病毒及预防

病毒的概念：是一种人为制造的入侵计算机系统的有害程序。病毒的特点：破坏性、传染性、寄生性、隐蔽性和欺骗性。

（再简单扼要地介绍病毒的起源等问题，渗透计算机道德教育。）

病毒的预防：要经常查毒，一旦发现计算机染上病毒要用杀毒软件进行杀毒处理。让学生讨论：如何具体地预防病毒？（5分钟）

请学生发言，教师总结并介绍几种常用的杀毒软件。

三、多媒体技术应用介绍

1、多媒体系统的定义：是指能够同时获取、编辑、处理和输出多种不同类型媒体信息的系统。

2、多媒体的基本元素：这些媒体信息包括文本、图形、图像、动画、音频、视频等。

3、多媒体系统的组成：硬件系统和软件系统

反馈与巩固：让学生做答，老师提醒并完善。

1、使用计算机应注意哪些事项？

2、计算机病毒的特点是什么？

课堂小结：通过本节课了解计算机系统维护、计算机病毒的有关知识，使大家对正确使用微机有更多的帮助，对我们今后的计算机操作及学习有更大的帮助。

布置作业：

1、什么是计算机病毒？它有哪些特点？

2、课下讨论：如何正确使用计算机？

第五讲：数制及其转换

教学目的：

知识目标：了解计算机中的计数制，掌握数制之间的转换。

能力目标：培养学生逻辑思维能力与自学能力。德育目标：对学生进行养成良好习惯的教育。教学重点：数制之间的转换 教学难点：数制之间的转换 教学方法：讲授法 教学用具：无 教学过程：

复习旧课：无

导入新课：日常生活中，人们使用了多种计数制，其中最常用的是十进制；此外还有十二进制、六进制、六十进制等。采用什么进制，完全取决于人们的实际需要。本节主要介绍计算机中常用的二进制、十六进制等计数制与十进制数的转换。

讲授新课：

一、数制的概念

1、又称计数制，是指用一组固定的数字和统一的规则来表示数值的方法。举例说明：以十进制为例子，引入数制的三要素。

2、数制的三要素：数码、权重、进制

让学生分析二进制的数码有哪些？权重是什么？进制是多少？“

二、数制的转换

1、十进制整数转换为二进制整数的规则

让学生看书预习三分钟，然后找学生叙述如何转换。师生共同做一道例题：（21）10=（）2 老师总结：除2倒取余

学生练习：把25、16、7转换为二进制数 找三个学生演板

2、二进制数整数转换为十进制整数的规则 将二进制整数按位权公式展开求和既可。例：（1011）2=1Í23+0Í22+1Í21+1Í20=（11）10 学生做练习：

（10101）2=（）10（110101）2=（）10 3十六进制与二进制数的转换规则

由学生自学，老师辅导留下课下作业：

（1B5A）16=（）2（101011100101）2=（）16 反馈与巩固：提问数制之间如何转换？做两道习题。

1、（29）10=（）2

2、（1101010）2=（）10 课堂小结：通过本节学习掌握数制之间的转换。布置作业：

1、（29）10=（）2

2、（1101010）2=（）10

3、（1001010）2=（）10

4、（19）10=（）2

第六讲：计算机中字符表示

教学目的：

知识目标：掌握计算机中的字符表示，了解汉字的编码。能力目标：培养学生的理解能力。德育目标：对学生渗透爱国主义教育。教学重点：ASCⅡ码

教学难点：对汉字编码的理解 教学方法：讲授法 教学用具：无 教学过程：

复习旧课：数制之间如何转换？处理作业问题。

导入新课：电子计算机不仅用于数值计算，还要处理大量文字信息，这些住信息在计算机内部也要用二进制编码表示。

讲授新课： 一 ASCⅡ码

ASCⅡ码是美国标准信息交换码的英文缩写，它用７位二进制数表示一个字符的编码，因此共有128个字符，是最常用的表示英文字母和数字等符号的二进制编码。

让学生看16页图表，分别指出０、１、Ａ等字符对应的二进制数

二 汉字编码

ASCⅡ码只能表示英文字母和数字等符号，要用计算机处理汉字，还必须对汉字进行编码。

１、汉字输入码

按照事先规定的编码规则，对每个汉字或词组用键盘上的符号进行编码，这种编码称为汉字输入码。又称外码

２、汉字机内码

是计算机内部存储、加工、处理汉字时所使用的编码。也称内码。３、汉字字型码

是指汉字字形点阵的数字代码。

所有汉字字形点阵信息的集合称为汉字字库。

反馈与巩固：提问：汉字在输入、存储、输出过程中分别使用什么编码？

课堂小结：通过本节学习掌握ASCⅡ码的有关概念，了解汉字的编码，丰富自己的计算机知识。

布置作业：

1、何为ASCⅡ码？

2、汉字的编码有哪几种？

第七讲：文字输入方法

教学目的：

知识目标：掌握计算机中的英文输入，掌握汉字的智能ABC输入法。能力目标：培养学生的中英文录入操作能力。德育目标：对学生渗透习惯养成教育。

教学重点：英文输入法和智能ABC输入法 教学难点：键盘操作的基本指法 教学方法：讲授法、演示法 教学用具：键盘一个 教学过程：

复习旧课：ASCⅡ码有何用处？什么是汉字输入码？

导入新课：为了在计算机上快速输入各种数据，必须掌握正确的键盘操作指法。键盘操作指法将键盘上主键盘区的各个键位合理地分配给双手各手指，使每个手指分工明确，有条不紊。

讲授新课：

一、英文输入法

1、键盘操作的正确姿势

录入数据时，应保持正确的姿势，姿势不对，不易提高输入速度，而且易疲劳。

正确姿势要求：身坐正，腰挺直，脚放平；身重心置于椅子上，稍偏键盘左方，双肩放松，上臂与肘尽量靠近身体，大小臂约成90度角，手指自然弯曲，四指轻放于基准键“ASDFJKL；”上，拇指放在空格键上，击键时，应保持相同的击键节拍，不可用力过大。

2、键盘操作的基本指法

不击键时，手指放在基准键上，其中F和J为中心键，其键面上有凸起的小横杠或小点为标志，用手指可感触到；击键时手指从基准键位伸出，击键后应迅速回到基准键上。教师拿出键盘，分别指出各个手指的负责键位，并演示正确的操作指法，让学生观看，并在课桌上模拟练习。

3、数字键盘指法

使用数字键盘输入数据时，左手翻资料，右手击键，4、5、6为基本键位，0键可用食指，也可用拇指。

注意提醒学生：初学者总想看着键盘输入，这利于提高速度，应该一开始就培养良好的习惯，即盲打。从基本键位开始，依次训练每个手指，直到熟练为止。

二、智能ABC输入法

智能ABC输入法是中文WINDOWS3.2以上版本中自带的一种汉字输入方法，简单易学、快速灵活，受到用户青睐。

智能ABC输入法的特点：

1、内容丰富的词库

2、允许输入长词或短句

3、自动记忆功能

4、强制记忆

5、中文输入中输入英文

6、以词定字输入功能

对以上功能，进行必要的说明和解释。

反馈与巩固：师生共同回顾键盘指法和智能ABC输入法的有关知识。课堂小结：通过本节学习要掌握正确的键盘操作和智能ABC输入法，以便于我们今后能熟练地进行中英文录入 布置作业：

1、熟记键盘手指分工。

2、上机时练习指法。

第三篇：计算机基础电子教案

计算机基础电子教案

计算机基础电子教案

第1章 计算机基础知识

第2章 PC系列计算机 第3章 中文Windows 98基础

第4章 文件管理和资源管理器

第5章 中文 Windows 98附件工具

第6章 深入中文Windows98 第7章 WORD基本操作

第8章 文档排版

第9章 创建和编辑表格

第10章 图文混排

第11章 EXCEL概论

第12章 Excel的基本操作

第13章 怎样用好公式

第14章 图表创建与编辑

[教学标题] 第一章 计算机基础知识

[教学目的与要求]掌握计算机的发展历史、分类、应用方面；计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换

[教学重点]计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换

[教学难点]计算机硬件系统的组成；计算机数制与编码及其转换

[教学方法]讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法

[教学过程]

第一节 计算机基本概念

一、计算机的概念

计算机 是一种自动、快速进行大量算术运算和逻辑运算的现代化电子设备。

二、计算机的发展简史

1.电子管阶段（1946-1955）世界上第一台计算机：ENIAC 2.晶体管阶段（1955-1964）

3.中小规模集成电路阶段（1964-1971）4.规模、超大规模集成电路阶段（1971-现在）

三、计算机的分类

1.按性能分类：微机，小型机，中型机，大型机，巨型机

2.按使用方法分类：掌上电脑，笔记本电脑，台式机，网络计算机

3.按职务分类：工作站（两种意义），服务器，主机

四、计算机的应用

1.科学计算 天气预报、地震分析、导弹拦截等

2.数据处理（信息处理）数据库、企业管理、办公自动化

3.计算机控制（实时控制）飞行控制、加工控制、VCD播放控制等

4.辅助工程 辅助设计（CAD）、辅助制造（CAM）、辅助教学（CAI）、辅助测试（CAT）等 5.嵌入式应用 6.人工智能（AI）

第二节 计算机的基本结构和原理

一、硬件和软件

硬件 构成计算机的实际物理装置集合

软件 为了运行、维护和管理计算机而编制的各种程序和文挡的总称

二、计算机的硬件组成和基本工作原理 简单了解控制器、运算器、存储器和输入输出设备

1、CPU 计算机的核心部件，功能是执行算术和逻辑运算，运行存储器中的程序。

2、存储器 存储数据和程序，相当于计算机中的记忆细胞。

3、I/O设备 计算机和外界进行交互的设备。

4、总线 CPU和内存及I/O设备之间进行数据传输的信号线。

（1）数据线 CPU与内存和I/O设备间传输数据（2）地址线 用来确定存储单元的地址

（3）控制线 用来控制外设的动作，比如读、写和时钟信号等

第三节 计算机软件基础

一、操作系统

定义： 是自动管理计算机中硬件资源和软件资源的一组大型程序

1.目的：（1）使系统资源得到高效利用，增强计算机处理能力

（2）为用户创造良好的工作环境

2.分类：（1）单用户、单任务操作系统 如：DOS（2）单用户、多任务操作系统 如：WINDOWS

（3）多用户、多任务操作系统 如： UNIX、LINUX（4）网络操作系统 如：Netware, Windows NT ,LINUX 3.三大功能：

（1）硬件管理 CPU管理、存储器管理、I/O设备管理

（2）软件资源管理 程序和数据管理

（3）组织协调计算机运行 控制用户的作业排序及运行、作业及外设等的调度、主机与外设的并行操作等等

二、程序设计和语言

定义 把各种计算机语言编写的源程序翻译成计算机能直接执行的目的程 序的软件

1.翻译方式 编译、解释。

2.低级语言 机器语言程序、汇编语言程序。

特点：不容易理解和编写，执行速度快，常用来编写系统软件和实时性要求较高的程序，例如：驱动程序、过程控制程序等。

3.高级语言 比较接近于人类语言的一种计算机语言。

特点 容易理解和编写但是执行速度比较慢，常用来编写应用软件。

常用高级语言有：Basic、C语言、Fortran和可视化编程语言VisualBasic（VB）、VisualC（VC）等

4.程序设计 用各种编程语言设计制作程序的过程。

三、数据库管理系统和工具软件

1.常用数据库管理系统（FoxBASE、Foxpro、Access和 Oracle等）

2.工具软件：为了方便软件开发，系统维护而提供的各种软件。

（如压缩软件、加密软件和反病毒软件）

四、应用软件

常用应用软件：文字处理、管理信息系统、办公室自动化、实时控制、计算机辅助设计和游戏软件等。

第四节 数制与编码

一、数制 日常生活中最常用的数制是十进制，逢X进一就是X进制。

二、计算机中的常用数制（二进制、八进制和十六进制）

注：二进制数、八进制数和十六进制数分别以B、O和H结尾

三、数制之间的转换

1.二进制和十进制之间的转换 位权相加法

2.十进制和二进制之间的转换 除二取余，自下而上

四、逻辑运算 非NOT、与AND（逻辑乘）、或OR（逻辑加）

五、编码 用来表示特定信息的0、1符号的组合称为编码

1.ASCII码（美国标准信息交换码）

七位二进制编码，可表示27即128个字符，分为控制代码和可打印代码，ASCII码字符用一个字节来表示，最高位置零。

2.BCD玛

3.汉字编码

（1）汉字基本字符型6763，一级汉字3755，二级汉字3008；

（2）区位码 为汉字和国际上其他文字间交换信息而编制的国际标准 代码，由区号和位号两个字节组成；

（3）汉字内码 带有汉字标识符的国标码(每个字节最高位为1)，称为机器内部汉字代码，简称汉字内码；

六、计算机中的数与数据

[教学标题] 第二章 PC系列计算机

[教学目的与要求]掌握计算机的发展历史、分类、应用方面；计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换

[教学重点]计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换 [教学难点]计算机硬件系统的组成；计算机数制与编码及其转换 [教学方法]讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法

[教学过程]

第一节 PC机发展简史

一、PC（Personal Computer）机的定义：即个人计算机，是为个人单独使用设计的。

二、PC机的发展简史（即INTEL公司的芯片发展史）

兼容机 不是由IBM生产但却和IBM所生产的微型计算机具有相同特性的计算机；

第二节 微机组成PC机组成：运算器、控制器、存储器、输入和输出设备

一、认识PC机（了解主机箱的按钮Reset和Power等）

二、PC机的内部结构（实物演示）

1.主板：计算机的核心部件

2.软盘驱动器

（1）分类：3.5“英寸（容量1.44MB）和5.25”英寸(容量1.2M)（2）软盘的构造 磁道、扇区、写保护

注：软盘一旦格式化，盘中存储的信息将全部丢失

3.硬盘驱动器(450M-60G)

（1）硬盘的接口标准（IDE接口和SCSI接口）

（2）硬盘分区（对于高容量的硬盘可分成若干个逻辑驱动器）

（3）特点 容量大、速度快、价格贵

4.光盘（650M）

（1）CD（Compact Disc）小型光盘

（2）光盘类型：只读光盘CD-ROM，一次性写入光盘CD-R，可读写 光盘CD-RW

三、中央处理器CPU

1.CPU的基本功能：取出和执行主存中的程序（通过指令实现）

2.CPU的指令系统

3.CPU的主要性能指标（即主频）

如Pentium II 466，700等

四、内存

1.内存容量（关系计算机的整体运行速度）

存储器的基本单位是字节（Byte），一个字节由8位（Bit）二进

制

数

组成，1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 2.存取速度以及快存和虚存

3.RAM和ROM CMOS

（1）RAM 随机存储器，通常意义所指的内存，也叫主存储器，主要采用DRAM和SDRAM技术，特点：速度快，一旦掉电，其中的信息将全部丢失

（2）ROM 只读存储器，存储量部分程序，一是开机自检程序，二十基本输入输出程序

（3）CMOS 保存微机重要系统参数

五、输入与输出设备

1.键盘的使用（键盘的实例讲解和键盘的操作方法）(p39)2.其他输入设备（如：鼠标，扫描仪，数码相机，光笔和触摸屏等）

3.显示器

（1）显示器的分类：单显和彩显

（2）显示器的主要技术指标：分辨率（横向点*纵向点）

（3）显示卡（AGP显卡，颜色数）

注：在刷新频率达到75HZ时可消除闪烁现象

4.打印机

打印机的分类：针式打印机、喷墨打印机和激光打印机

5.其他输出设备

如：音响，录象机和投影仪等

6.数据传输（1）数据传输是计算机与外部交换信息的一种主要方式

（2）信息交换的两种方式：模拟量和数字量

注：调制解调器是对数字信号和模拟信号进行转化的电子设备

第三节 PC机的使用

一、PC机的启动

1.启动的方式：冷启动和热启动（复位启动）

冷启动 加电启动计算机系统，相当于关机开机

热启动 重新启动计算机系统，不运行自检程序，启动速度快，主要解决“死机”情况

2.开关机的顺序：先打开显示器电源，再打开主机电源。（关机相反）

二、PC机的系统参数设置（即CMOS设置）

三、磁盘操作系统DOS简介

1.DOS命令分类：内部命令和外部命令

2.了解系统配置文件Config.sys 和自动批处理文件Autoexec.bat

3.了解盘符、路径的概念

四、PC机的安全使用

1.PC机的工作环境 2.计算机病毒

（1）定义：是一种人为编制的计算机程序，运行时能够自我复制，并利用信息通道进行传播，以占用系统资源或造成其他危害为目的的程序或程序集合。

（2）特点：隐蔽性、潜伏性、破坏性、传播性

（3）防治：切断传播途径，安装杀毒、防毒软件，格式化磁盘

[教学标题] 第三章 中文Windows 98基础

[教学目的与要求]了解中文Windows 98的特点；中文Windows 98的安装方法；掌握中文Windows 98的桌面组成及操作方法；学会使用中文Windows 98的帮助；熟练掌握中文Windows 98的中文输入法的使用 [教学重点] 中文Windows 98的桌面组成及操作方法；使用中文Windows 98的帮助；中文Windows 98的中文输入法的使用

[教学难点] 中文Windows 98的桌面组成及操作方法

[教学方法]讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法

[教学过程]

第一节 中文Windows98的主要特点

1、友好的图形界面

2、多任务

3、高效的即插即用

4、多彩的多媒体功能

5、强大的网络通讯功能

6、丰富的附件工具

7、程序之间数据交换和共享简单易行

8、支持大容量内存

9、兼容DOS程序

第二节 中文Windows 98的安装

一、运行环境（硬件配置和软件环境）

二、安装模式

1.典型安装

2.自定义安装

3.最小化安装

4.便携安装

第三节 中文Windows 98的桌面

一、鼠标操作

1.鼠标指针及移动鼠标（P59）

操作要点：轻握鼠标，掌际边缘轻着桌面，移动时以掌际为中心晃动鼠标。

2.单击 点击按一下（按下立即放开）鼠标左键；

用途：用于选中、切换到

操作要点：动作幅度不要太大，否则造成拖动操作。

3.双击 连续快速按两下鼠标左键为双击；

用途：常用于打开、运行

操作要点：动作要轻而快，食指不要离开鼠标。

4.右击 按一下鼠标右键；

用途：调出快捷菜单 5.拖放 是将鼠标指针移动到屏幕上某项目后按下鼠标左键不放移动移动到需要的地方时，放开鼠标键。用途：常用于改变窗口位置和大小、改变图标等位置

二、中文Windows 98的启动和退出

三、Windows 98的桌面安排

1.桌面图标

系统图标：我的电脑，我的文档，Explore，回收站，网上邻居等。

快捷方式：为快速打开某个程序而创建的图标。

2.开始按钮和开始菜单 ：几乎可以打开所有Windows98应用程序

3.任务栏

（1）功能

a.指示计算机当前正在执行的程序；

b.切换前台和后台程序，管理桌面上的窗口。

（2）特性 位置可以移动、大小可变、可以设置为自动隐藏和总在最 前总在最后

4.布告区：显示系统常驻程序。

四、程序和窗口

1.程序的启动和结束

（1）启动：从“开始”菜单的“程序”子菜单中找到相应的程序单击即可 操作要点：鼠标沿着选择光条移动，鼠标无动作，移动到命令项 时再单击

（2）退出：a.单击窗口右上角的“关闭”按钮

b.双击窗口左上角的“控制菜单”按钮

c.通过键盘上ALT+F4

（2）多文档窗口的操作

在主程序的窗口工作区内可以同时打开多个子窗口（文档窗口），我们称为多文档窗口。

（3）窗口的操作：最小化、最大化、复原、改变窗口大小、移动窗口、关闭窗口等

3.菜单

1.概念：为方便用鼠标执行命令而设计的一种计算机命令排列结构，类似于饭店中的“菜单”

2.各种菜单项极其含义（P67）

下划线、组合键（热键、快捷键）、省略号、三角符号、“√ ”标记、变灰色、横线

4.工具栏 为方便鼠标操作，把常用命令以图符形式集中放置在屏幕上的一种命令组织方式，如新建、打开、打印等。

5.对话框 程序和用户进行交流的一种信息显示方式。（参照P69页）

（1）命令按钮（2）文本框

（3）列表框

（4）下拉式列表框

（5）单选、复选框

（6）数码器

（7）滑杆

（8）选项卡

第四节 使用帮助

1、通过菜单和热键F1使用帮助功能

（1）通过目录寻找主题；

（2）通过索引寻找关键词。

2、通过 对话框中的帮助按钮

3、使用“这是什么？”命令

（1）窗口右上角的“？”；

（2）右击对象。

第五节 中文输入法

一、输入法的选择

1.键盘：Ctrl+Shift 2.鼠标：单击任务栏上的输入法图标

二、中文输入法状态工具条

1.各部分含义

2.软键盘及软键盘设置

三、智能ABC输入法（音码）

1.单字的输入方法

2.词组、双字的输入方法：连续输入词语的拼音或者声母

例如：“培训” 输入peixun，pxun，peix，px 均可

3.三字词及以上：只需输入其声母即可.如: “计算机” 只需输入 jsj，“电视机”，“录音机”

4.取消操作：ESC键

5.找字：+-

6.输入错误：退格键删除

四、微软拼音

[教学标题] 第四章 文件管理和资源管理器

[教学目的与要求]掌握计算机的资源及文件等有关知识；资源管理器的组成及相关的操作方法：如建立文件和文件夹、复制、移动、改名、删除等；学会文件或文件夹的查找；学会使用“回收站”；熟练掌握鼠标的操作方法：如单击、双击、拖动等操作

[教学重点] 资源管理器的组成及相关的操作方法：如建立文件和文件夹、复制、移动、改名、删除等；学会文件或文件夹的查找；学会使用“回收站”；熟练掌握鼠标的操作方法：如单击、双击、拖动等操作

[教学难点] 资源管理器的操作方法；文件和文件夹、复制、移动、改名、删除、查找等操作；

[教学方法]讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法

[教学过程]

第一节 资源及文件

一、资源

1、软件资源 程序、数据等，通常以文件的形式存在。

2、硬件资源 计算机外设，键盘、鼠标、打印机等件。

二、文件组成及分类

1、概念 ： 一组相关指令及其信息的集合。

2、文件组成

（1）基本名：表示文件的作用，最多由255个字符组成，文件名不能包含下列字符 ：

： ；/ < > “ * ?

（2）扩展名：表示文件的类型，可以省略，命名规则统计本名，同基本名在一起最多由255个字符组成。

3、基本分类

可执行文件：EXE、COM、BAT（批处理文件）

不可执行文件：声音文件（WAV、MID、MP3）图像文件（BMP、JPG、GIF）

DOC、XLS、INI、SYS、ICO等等。

第二节 资源管理器的窗口

一、资源管理器的启动

二、资源管理器窗口的组成（参照P78页）

三、资源管理器作用：启动应用程序，打开文档，复制文件，文件改名，建立快捷方式等。

第三节 文件和文件夹的操作

一、文件夹的展开和折叠：通过文件夹左边的“+”号和“-”号。

二、文件和文件夹的选择和打开

1.选择方法：

（1）连续选择

A、拖动法

B、单击首项，按住 SHIFT 键单击末项

（2）不连续选择：单击首项，再按住 CTRL 键单击末项

三、新建一个文件夹

1、菜单操作

2、快捷菜单

四、文件或文件夹的删除

五、文件或文件夹的更名

1、菜单操作

2、鼠标操作：击两次要改名的对象。

注：文件的扩展名代表文件的存储格式和关联方式，不能随意改变。

六、文件的复制和移动（拖动法和粘贴法）

1.复制粘贴法：

选定源→复制→选定目标→粘贴 2.拖动法

源和目的在相同盘符内移动，CTRL转换复制；源和目的在不同盘符内复制，SHIFT转换移动。

七、文件显示方式和排序操作 1.显示方式：大图标方式、小图标方式、列表方式和详细资料方式

2.排序 按文件名、大小、类型、修改时间进行排序

3.更新显示内容（刷新命令）

八、文件夹“选项”对话框（查看菜单→文件夹选项）

九、文件属性设置（只读、隐藏、存档和系统4个属性）

第三节 查找文件

一、根据文件名查找

* 代表任意字符串

？代表任意字符

例： 以AC开头的文件

查找第二个字符为F的文件

扩展名中第二字符为A的文件

二、根据日期查找

第四节 文件的打开和关联

一、可执行文件文件的打开和执行

打开一个（程序文件），就是启动这个程序

二、文档的打开和关联（1）概念

文档 由任何可执行程序创建和处理的文件。

例如：画笔（BMP）、写字板（TXT）、WORD（DOC）、EXCEL（XLS）

关联 文件和某个程序连接起来，能通过双击调出此程序，并对文件进行打开和处理

（2）关联文件、和无关联文件的图标，打开时的反映

（3）创建关联

第五节 使用回收站

一、启动回收站管理程序

二、恢复删除的文件

三、真正从磁盘删除文件

四、修改回收站属性

第六节 软盘驱动器的管理

一、格式化软盘

二、复制磁盘

三、磁盘属性

[教学标题] 第五章 中文 Windows 98附件工具 [教学目的与要求]了解中文 Windows 98提供的各种附件；了解记事本、写字板的操作方法；学会画图程序的使用方法；学会办公用品工具、系统工具、多媒体工具和游戏程序的使用方法。

[教学重点] 学会记事本、写字板的操作方法；学会画图程序的使用方法。

[教学难点] 系统工具等的使用方法

[教学方法] 讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法

[教学过程]

第一节 文字处理工具

一、记事本

二、写字板

第二节 画图程序

一、颜料盒（通过鼠标的单击和右击选择前景色和背景色）

二、工具箱（参照P92页）

第三节 办公用品工具

一、计算器

二、卡片盒

三、日历

四、电话拨号

第四节 系统工具

一、磁盘扫描程序

二、磁盘碎片整理程序

三、磁盘空间管理程序

第五节 多媒体工具和游戏程序

一、CD播放器

二、音量控制

三、媒体播放机（播放CD音频、播放视频文件）

四、游戏程序

[教学标题] 第六章 深入中文Windows 98

[教学目的与要求]掌握在中文 Windows 98中使用DOS命令的方法；掌握应用程序之间数据的共享的方法；熟练掌握中文 Windows 98的一些常用系统设置方法。

[教学重点]掌握在中文 Windows 98中使用DOS命令的方法；掌握

[教学难点] 在中文 Windows 98中使用DOS命令的方法；应用程序之间数据的共享的方法；中文 Windows 98的一些常用系统设置方法。

[教学方法] 讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法 [教学过程]

第一节 在Windows 98中使用DOS

一、进入DOS环境

1.从Windows 98中打开DOS虚拟机窗口

开始→程序→MS-DOS方式，退出Exit 2.退出Windows 98后自动进入DOS环境

3.从Windows 98的启动菜单中选择进入DOS环境

二、在Windows 98中执行DOS程序

第二节 应用程序间的数据共享

一、通过粘贴板交换数据

1.使用剪切（Ctrl+X)、复制（Ctrl+C）和粘贴（Ctrl+V）命令

2.复制屏幕和窗口的图像

屏幕的复制：Print Screen

窗口的复制：Alt Print Screen

二、对象链接与嵌入（OLE）1.对象的链接和嵌入操作

2.粘贴、嵌入和链接三者的区别

第三节 中文Windows 98系统设置

一、任务栏和开始菜单的设置

开始→设置→任务栏和开始菜单

二、控制面板

开始→设置→控制面板）

三、显示器的设置

1.设置背景图案和壁纸 2.设置屏幕保护方式

四、安装或删除应用程序

1.安装或删除一个新的应用程序（安装/卸载）

2.安装或删除Windows 98 组件

3.制作Windows 98启动盘

五、打印机的安装和管理

1.安装打印机（开始→设置→打印机）

2.基本打印步骤

3.打印控制

（注：打印队列中可改变打印次序、取消打印和暂停打印）

[教学标题] 第三篇 字处理软件WORD

[教学目的与要求]了解Microsoft Office 2000组件；掌握Word的窗口组成；掌握在Word中进行文本录入、编辑等操作方法；熟练掌握Word中文档排版方法——文字排版、段落排版；掌握Word中表格数据的输入、编辑；Word中表格边框和底纹的设置；图文高级混排；

[教学重点] 掌握Word的窗口组成；掌握在Word中进行文本录入、编辑等操作方法；熟练掌握Word中文档排版方法——文字排版、段落排版；掌握Word中表格数据的输入、编辑；Word中表格边框和底纹的设置；图文高级混排； [教学难点] 在Word中进行文本编辑操作方法； Word中文档排版方法——文字排版、段落排版；Word中表格数据的输入、编辑；Word中表格边框和底纹的设置以及图文混排；

[教学方法] 讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法 [教学过程]

第七章 WORD基本操作

第一节 Office 2000组件

一、Microsoft Word2000 字处理软件

1、能够处理各种类型的文本文件，比如书信、备忘录、商务计划、论文、研究报告等等；

2、文本中插入表格、图片集、图形等等。

二、Microsoft Excel2000 电子表格处理软件

制作数字报表，广泛应用于财务、统计等工作领域。

三、Microsoft Powerpoint2000 幻灯演示软件

创建多媒体演示文稿，应用于教学、广告宣传等领域。

四、Microsoft Outlook 桌面信息管理系统

收发电子邮件，管理约会、计划、任务等商务信息，并可通过网络和小组其他人共享信息等

五、Microsoft Accessd2000 桌面数据库管理系统

输入、组织数据，并对数据进行查询、排序、搜索生成报表

第二节 Word窗口

一、窗口组成

二、命令的组成1、工具栏

（1）常用工具（P120）

（2）工具栏的消隐和定制 操作：视图/工具栏

2、主菜单

主要功能的介绍（P120）

3、快捷菜单 操作：右击对象

4、联机帮助

三、退出Word

第三节 文档管理

一、创建新文档

1、快速创建

2、利用模板创建

模板 一种特殊的文档（扩展名为DOT），其中存放着特定的版式设计，包括字体、段落、制表、页边距、正文、表和图等。

二、保存文档

1、第一次保存

注意： 保存位置、文件名、文件类型

2、再次保存文档（1）改名保存

（2）自动保存 设置方法：工具/选项

三、打开和关闭文档

1、近期编辑过的文档的打开

2、多个文档的打开和管理

四、文件对话框的特殊使用

相当于小型文件管理器

第四节 文本录入

一、插入点定位

1、使用鼠标

2、使用键盘

Home、End 快速移动到行首、尾

PgUp、PgDn 上、下翻页，每次翻动10行左右

Ctrl+Home、End 快速移动到文档首、尾

二、文本输入

1、切换输入方式

2、注意事项（P125）

换行、分段、分页

三、特殊符号的插入

第五节 文档的编辑

一、选定文本

1、拖动选择

2、Shift 选择

3、矩形快选择

4、快捷选择

单击、双击、三击

二、删除文本

1、单个文本删除：Delete 和 Backspace键的使用

2、文本块删除

3、恢复删除

三、复制、剪切和粘贴文本

1、文本的复制、移动

（2）拖动法

（2）复制（剪切）粘贴法

（3）热键操作

2、多个文档之间的复制和粘贴

四、查找和替换

注意：前后空格

五、自动更正

1、英文单词的自动更正

2、快捷词的建立 操作：工具/自动更正

第八章 文档排版

第一节 设定字符格式

版式 包括字符的格式（字体、字号、字型等），段落格式（缩进、行间距、对齐、编号、制表符等）

1、字符样式 字体、字形、字号的统称

2、录入前设定字样

3、修改已录入文本字样（p131）

4、字体对话框

第二节 段落的排版

段落格式含义：对齐方式、缩进、行间距、项目符号、文字默认字样等

一、对齐方式

二、标尺定制缩排和页边距

1、页边距

2、缩进

文字实际距离=页边距+缩进

注：缩进可以被下一段继承

3、制表符

4、标尺含义

三、段落对话框

1、段落标记显隐及含义

段落标记保存了段落样式，包括该段中英文字符样式、段落的排列方式和段落前后的距离

2、格式刷

包含了字符格式和段落格式

四、项目符号和编号

1、添加编号 选定段落（插入点定位到该段落）→单击项目符号

2、取消编号

（1）弹起编号按钮（2）退格键删除

注： 删除该段编号时，其他段落自动编号

五、首字下沉

注意：删除首字前的空格

第三节 页眉、页角和页码

1、简单设置

操作：插入/页码

2、复杂设置

操作：视图/页眉和页角

第九章 创建和编辑表格

第一节 创建表格

一、插入空白表格 操作：表格/插入表格

1、插入简单表格

2、插入复杂表格

二、在表格中输入和编辑

和其他正文一样进行编辑，每个单元格即是一个段落，分别有自己的一套标尺

三、表格的选定

1、菜单选择：光标置于被选择处，然后选择整列、行、整张表格

操作：表格/选定

2、鼠标选择

四、表格的删除

选定表格→表格/删除行

第二节 表格编辑

一、单元格、行、列的插入和删除

1、行、列的插入和删除

（1）插入和删除：选定行（列）→表格/插入（删除）（1）添加：行的追加、列的追加

2、行列的移动 ：剪切→粘贴

3、单元格的插入和删除

4、单元格的复制

二、调整行高和列宽

1、鼠标操作

2、菜单操作：表格/单元格高度和宽度

3、调整独立单元格的宽度

4、均匀分布各行和列

在选定的表格范围内平均行高和列宽

三、表格内文字的对齐方式

四、表格的合并与拆分

1、合并与拆分单元格

2、拆分表格

（1）拆分：选定行→表格/拆分表格 所选处与上面表格脱离开来

（2）表格合并：删除两表格之间的段落标记

3、表格线的绘制与檫除

第三节 表格的边框和底纹

一、边框

1、工具栏 选定表格→ 选定线形→选定颜色→选定填充方式

2、菜单 格式/边框和低纹

可以自由组合边框，步骤同上

3、段落边框

二、底纹 注意：文档中其他文字亦可设置边框和底纹

第十章 图文混排

第一节 插入图片

一、剪贴画和图片

1、概念

剪贴画：WORD自带的一种图片格式，由矢量线条组成，可以平滑的缩放。

图片：由其他图像处理软件生成的文档，如文件类型：BMP、WMF、JPG、GIF等。

2、图片与文字的组合方式：

浮动图片：浮动与文字之上，可以设置文字围绕方式

作为字符：作为文字中的单个字符处理

二、抓图

PrtSc（Print Screen）：将整个屏幕拷贝到剪贴板 Alt+ PrtSc：将当前窗口或对话框拷贝到剪贴板

第二节 图的编辑和修剪

一、图片工具栏

二、改变图片位置和尺寸

三、裁剪图片

四、设置图片格式

1、改变颜色和线条

2、改变环绕方式

第三节 图文框和文本框

一、图文框、文本框

1、图文框、文本框可以包含以下对象：文字、表格、图像、艺术字

2、特性

在文章中位置比较灵活，可以和其他文字有多种排列方式

3、改变图文框（文本框）的位置、大小、格式

4、两者的区别：文本框中图形不可设置成浮动图形，只能作为大字符处理，图文框处理图形比较灵活、方便。

[教学标题] 第四篇 电子表格软件Excel

[教学目的与要求]掌握Excel的窗口组成；掌握在Excel中进行文本录入、编辑等操作方法；熟练掌握Excel中数据的排版方法；掌握Excel中表格边框和底纹的设置以及图文高级混排；掌握在Excel中应用函数和公式进行数据的计算

[教学重点] Excel的窗口组成；在Excel中进行文本录入、编辑等操作方法；Excel中数据的排版方法；Excel中表格边框和底纹的设置；掌握在Excel中应用函数和公式进行数据的计算

[教学难点] 在Excel中进行文本编辑的方法；Excel中数据的排版方法；Excel中表格边框和底纹的设置；在Excel中应用函数和公式进行数据的计算

[教学方法] 讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法

[教学过程]

第十一章 EXCEL概论

第一节 什么是电子表格

一、电子表格的功能

制作数字报表，广泛应用于财务、统计等工作领域。

二、特点

1、表格存储容量大：16页工作表，216=65536行和28=256列组成；

2、单元格内容可以是公式，显示的是计算结果；

3、操作简单；

4、功能强大，具有表格、图表、图形、数据库的功能

第二节 Excel2000简介

一、组成1、工作表

2、图表和图形

3、数据库

4、宏 Excel中的一种编程语言

二、Excel的启动和退出

三、窗口的组成1、窗口组成部分及作用

2、几个概念

工作簿、工作表（页）、工作单元、当前页、表名（页名）、单元格

第三节 常用工具图标

一、标准工具栏（常用工具栏）

略

二、格式化工具栏

略

第四节 操作对象的选取

一、单元格的选取

二、区域的选取

1、拖动法

2、Shift 键选取

三、整行、整列、整页和不连续区域的选取

四、单元格的区域的命名

命名规则

1、第一个字符必须是字符

2、名称不能与单元格地址相同

3、名称中不能有空格

第四篇：计算机基础电子教案

[计算机基础电子教案] 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：14 更新时间：2006-6-15 文章录入：心中的日月

[计算机基础电子教案]

点击率：359 发布日期：2005-11-21

第1章 计算机基础知识

第2章 PC系列计算机 第3章 中文Windows 98基础

第4章 文件管理和资源管理器

第5章 中文 Windows 98附件工具

第6章 深入中文Windows98 第7章 WORD基本操作

第8章 文档排版

第9章 创建和编辑表格

第10章 图文混排

第11章 EXCEL概论

第12章 Excel的基本操作

第13章 怎样用好公式

第14章 图表创建与编辑

[教学标题] 第一 章 计算机基础知识

[教学目的与要求]掌握计算机的发展历史、分类、应用方面；计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换

[教学重点]计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换

[教学难点]计算机硬件系统的组成；计算机数制与编码及其转换

[教学方法]讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法 [教学过程]

第一 节 计算机基本概念

一、计算机的概念

计算机 是一 种自动、快速进行大量算术运算和逻辑运算的现代化电子设备。

二、计算机的发展简史

1.电子管阶段（1946-1955）世界上第一 台计算机：ENIAC 2.晶体管阶段（1955-1964）

3.中小规模集成电路阶段（1964-1971）

4.规模、超大规模集成电路阶段（1971-现在）

三、计算机的分类

1.按性能分类：微机，小型机，中型机，大型机，巨型机

2.按使用方法分类：掌上电脑，笔记本电脑，台式机，网络计算机

3.按职务分类：工作站（两种意义），服务器，主机

四、计算机的应用

1.科学计算 天气预报、地震分析、导弹拦截等

2.数据处理（信息处理）数据库、企业管理、办公自动化

3.计算机控制（实时控制）飞行控制、加工控制、VCD播放控制等

4.辅助工程 辅助设计（CAD）、辅助制造（CAM）、辅助教学（CAI）、辅助测试（CAT）等

5.嵌入式应用 6.人工智能（AI）

第二节 计算机的基本结构和原理

一、硬件和软件

硬件 构成计算机的实际物理装置集合

软件 为了运行、维护和管理计算机而编制的各种程序和文挡的总称

二、计算机的硬件组成和基本工作原理

简单了解控制器、运算器、存储器和输入输出设备

1、CPU 计算机的核心部件，功能是执行算术和逻辑运算，运行存储器中的程序。

2、存储器 存储数据和程序，相当于计算机中的记忆细胞。

3、I/O设备 计算机和外界进行交互的设备。

4、总线 CPU和内存及I/O设备之间进行数据传输的信号线。

（1）数据线 CPU与内存和I/O设备间传输数据

（2）地址线 用来确定存储单元的地址

（3）控制线 用来控制外设的动作，比如读、写和时钟信号等

第三节 计算机软件基础

一、操作系统

定义： 是自动管理计算机中硬件资源和软件资源的一 组大型程序

1.目的：（1）使系统资源得到高效利用，增强计算机处理能力

（2）为用户创造良好的工作环境

2.分类：（1）单用户、单任务操作系统 如：DOS

（2）单用户、多任务操作系统 如：WINDOWS

（3）多用户、多任务操作系统 如： UNIX、LINUX

（4）网络操作系统 如：Netware, Windows NT ,LINUX 3.三大功能：

（1）硬件管理 CPU管理、存储器管理、I/O设备管理

（2）软件资源管理 程序和数据管理

（3）组织协调计算机运行 控制用户的作业排序及运行、作业及外设等的调度、主机与外设的并行操作等等

二、程序设计和语言

定义 把各种计算机语言编写的源程序翻译成计算机能直接执行的目的程 序的软件

1.翻译方式 编译、解释。

2.低级语言 机器语言程序、汇编语言程序。

特点：不容易理解和编写，执行速度快，常用来编写系统软件和实时性要求较高的程序，例如：驱动程序、过程控制程序等。

3.高级语言 比较接近于人类语言的一 种计算机语言。

特点 容易理解和编写但是执行速度比较慢，常用来编写应用软件。

常用高级语言有：Basic、C语言、Fortran和可视化编程语言VisualBasic（VB）、VisualC（VC）等

4.程序设计 用各种编程语言设计制作程序的过程。

三、数据库管理系统和工具软件

1.常用数据库管理系统（FoxBASE、Foxpro、Access和 Oracle等）

2.工具软件：为了方便软件开发，系统维护而提供的各种软件。

（如压缩软件、加密软件和反病毒软件）

四、应用软件

常用应用软件：文字处理、管理信息系统、办公室自动化、实时控制、计算机辅助设计和游戏软件等。

第四节 数制与编码

一、数制 日常生活中最常用的数制是十进制，逢X进一 就是X进制。

二、计算机中的常用数制（二进制、八进制和十六进制）

注：二进制数、八进制数和十六进制数分别以B、O和H结尾

三、数制之间的转换

1.二进制和十进制之间的转换 位权相加法

2.十进制和二进制之间的转换 除二取余，自下而上

四、逻辑运算 非NOT、与AND（逻辑乘）、或OR（逻辑加）

五、编码 用来表示特定信息的0、1符号的组合称为编码

1.ASCII码（美国标准信息交换码）

七位二进制编码，可表示27即128个字符，分为控制代码和可打印代码，ASCII码字符用一 个字节来表示，最高位置零。

2.BCD玛

3.汉字编码

（1）汉字基本字符型6763，一 级汉字3755，二级汉字3008；

（2）区位码 为汉字和国际上其他文字间交换信息而编制的国际标准 代码，由区号和位号两个字节组成；

（3）汉字内码 带有汉字标识符的国标码(每个字节最高位为1)，称为机器内部汉字代码，简称汉字内码；

六、计算机中的数与数据

[教学标题] 第二章 PC系列计算机

[教学目的与要求]掌握计算机的发展历史、分类、应用方面；计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换

[教学重点]计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换

[教学难点]计算机硬件系统的组成；计算机数制与编码及其转换

[教学方法]讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法

[教学过程]

第五篇：高一计算机电子教案上学期

计算机系统组成 了解计算机系统概念

了解计算机软件系统和硬件系统 了解计算机网络的发展历程

计算机硬件系统的概念及功能

一人一机，教师演示

一、引入

以一台安装有软件系统的计算机为什么及如何完成各种任务为切入点，激发学生好奇心。

二、授课

1.计算机系统组成概述

硬件（Hardware）指计算机的电子器件、各种线路及设备，是看得见、摸得 着的物理装臵，计算机的物质基础。

软件（Software）指计算机正常使用所必需的各种程序和数据，以及相关文档的集合。2.计算机软件系统

计算机软件系统分为系统软件和应用软件。操作系统

功能：管理计算机系统的全部硬件资源、软件资源及数据资源，使计算机系统所有资源最大限度地发挥作用，为用户提供方便的、有效的、友善的服务界面；合理组织计算机工作流程，协调计算机系统各部分之间、系统与用户之间、用户与用户之间的关系。3.计算机硬件系统

微型计算机的硬件系统由中央处理器、主存储器、辅助存储器、输入/输出设备组成。

4.微型计算机的主要技术指标与设备选择(1)计算机的主要技术指标

字长、主频、运算速度、存储容量和存储周期。

(2)配臵微型计算机应注意的问题(a)CPU的类型与主频率

CPU的主要性能指标有主频、总线速度、总线宽度、内臵Cache容量等。主频越高，计算机运算速度越高。(b)主板

决定主板性能的重要因素是主板所采用的构架类型及芯片组。(c)内存

选择内存主要考虑其容量及采用的技术。

外部设备。外部设备配臵一般根据用户的实际需要进行选择。综合考虑计算机系统的兼容性、可靠性和可维护性。5.计算机的种类

美国电气和电子工程师协会（IEEE）按大小把计算机划分为巨型机、小巨型机、大型主机、小型机、工作站和个人计算机等六类。

另一种分类方法是对日常工作、学习和生活中常用的计算机进行分类，更具有现实意义，这种分类方法把计算机分为服务器、工作站、台式计算机、笔记本计算机、手持式计算机等五大类。6.计算机及网络的发展(1)计算机的发展

计算机的发展已经经历了四代(2)网络的发展

本世纪60年代末，美国国防部开始计算机网络研究ARPAnet，设计用来连接分散在广域地区的计算机，当时仅供军事机构和少数科学家使用。70年代末，局域网迅猛发展。从1983年到1993年的10年期间，Internet从一个小型的、实验型的研究项目，已发展成世界上最大的计算机网络。

中国大陆的网络运营商有：CHINANET、宽带中国CHINA169网、CSTNET、CERNET、CMNET、UNINET、CIETNET、CGWNET、CSNET。7.计算机的应用

计算机的应用大体上可以归纳：(1)办公自动化

(2)计算机辅助系统

(3)虚拟现实

(4)人工智能

(5)电子商务

以小组为单位了解计算机主机与外接设备 每名学生至少进行一次开关机和重新启动操作

计算机病毒防治与安全操作 了解计算机病毒的概念、特征及分类 了解预防计算机病毒的基本常识 熟悉防病毒软件的功能

掌握计算机安全操作的基本常识 预防计算机病毒的基本常识 计算机安全操作的基本常识

一人一机，教师演示

一、引入

从计算机使用过程中遇到的非正常情况，引出计算机病毒的概念。

二、授课

1.计算机病毒及预防(1)计算机病毒的基本概念

计算机病毒是编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指 令或者程序代码。(2)计算机病毒的特征 计算机病毒具有寄生性、传染性、潜伏性、破坏性、隐蔽性。

在Internet时代，计算机病毒具有了新的特点：主动通过网络和邮件系统传播、传播速度快、危害性极大、变种多、难以控制和根治。(3)计算机病毒的分类

计算机病毒有几种常见的分类方法：

按寄生方式分为引导型病毒、文件型病毒和复合型病毒。

按破坏性分为良性病毒和恶性病毒。良性病毒是指并不彻底破坏系统和数据，但会大量占用CPU时间，降低系统工作效率的计算机病毒。恶性病毒是指会破坏系统或数据，造成计算机系统瘫痪的计算机病毒。(4)计算机病毒的预防

防治计算机病毒的可采取以下措施：

尽量专机专用；持定期对计算机系统进行计算机病毒检测；经常性的数据备份；定期检查主引导区，引导扇区，中断向量表、文件属性和注册表等； 新购臵的计算机和软件要经过检测试运行一段时间；严禁玩电子游戏；安装使用病毒防火墙，建立立体的病毒防护体系；遭受病毒攻击，应采取隔离措施；不要使用盗版光盘上软件，不要轻易下载和使用免费软件；不要轻易打开电子邮件的附件；将Office提供的安全机制充分利用起来； 发现新病毒及时报告公共信息网络安全监察部门。2.瑞星防病毒软件

瑞星防病毒软件特点：采用“未知病毒查杀”专利技术，可自动查杀Windows未知病毒；提供了“文件、注册表、内存、网页、邮件发送、邮件接收、漏洞攻击、引导区”八大监控系统；随时对各个版本的操作系统进行漏洞彻查；自动升级；提供迷你杀毒功能，只占用极小的系统资源。

瑞星防病毒软件的工具：病毒隔离系统，漏洞扫描，其它嵌入式查杀，瑞星U盘杀毒工具，瑞星安装包制作程序，瑞星监控中心，硬盘数据备份，注册表修复工具。

3.计算机的安全操作

（1）计算机安全操作的基本常识：（2）具有防病毒意识；（3）为计算机网络设臵防火墙；

（4）硬盘的重要数据、程序应经常备份；

（5）注意保持环境卫生，把温度、湿度控制在一定范围内；（6）开、关计算机时应遵循一定的操作顺序；（7）开机时禁止插拔各种插件和电缆线；（8）注意保持磁盘、光盘的清洁，磁盘归类存放；

（9）配备UPS电源，地板应具有防静电功能，网络中心应配备专用地线。

三、实践

1．运行防病毒软件智能升级程序；

2．打开防病毒软件工具列表，了解基本功能；

3．选择要扫描的磁盘，启动防病毒软件的杀毒程序，检测计算机病毒； 4．观察杀毒程序的运行情况，程序运行结束后记录并交流检测结果。

检测指定磁盘的安全性 将检测结果上报网络

计算机键盘操作和输入法 熟悉计算机键盘

了解键盘操作的正确姿势和指法 掌握全拼输入法单字和词组的输入方法 掌握智能ABC输入法的几种输入方式 熟悉计算机键盘

掌握智能ABC输入法的几种输入方式

一人一机，教师演示

一、引入

键盘和鼠标时现代电脑必不可少的设备之一，而输入法时网络时代交流沟通的手段，从贴近身边的打字入手，引入主题。

二、授课

一、键盘

计算机键盘是计算机最重要的输出设备，要使用好计算机，提高打字速度，必须清楚计算机键盘上各键的作用，以便熟练地掌握好键盘上各键的使用方法。

1、键盘的分区：目前，大部分计算机都采用101键的键盘，也就是我们现在机房所使用的键盘，它一般分为四个区，(1)打字区

(2)功能键区

(3)编辑区

(4)数字键区

2、键盘功能介绍：

二、正确的指法：

正确的指法是提高速度的关键。掌握正确的指法，养成良好的习惯，才又有事半功倍的效果。

(1)准备打字时，两手八指轻放在第三排的基本键位上。两个大拇指放在空格键处。

(2)十指分工明确，对于打字的速度和正确率至关重要。

(3)平时手指稍弯曲拱起，第一关节微成弧形，轻放键中央。手腕略微悬起不要压在键盘上。只要离开桌面就可以。

(4)应是轻击而不是按键，击键要短促、轻快、有弹性，用手指垫击键。(5)无论哪一个手指击键，该手的其他手指也要一起提起上下活动，另一只手则放在基本键上，不要在小指击键时，食指上翘。

(6)任一手击键时只要时间允许都应退回到基本键位上，不可停留在已击键的键位上。

(7)用拇指侧面击空格键，右手小指击回车键。(8)击键力度适当，节奏均匀。(9)应默念书稿，不要出声。

三、全拼、智能ABC输入法

1、全拼输入法： 启动方法：点击XP右下方的的输入法图标（En），选择全拼。快捷键是Ctrl+Shitf(Space)。

单个汉字的输入方法；词汇的输入方法。（可输入繁体字）+号翻下一页，-号翻上页(1)单个汉字的输入方法(2)词汇输入方法

2、智能ABC的输入方法：(1)全拼输入

全拼输入按规范的汉语拼音输入，输入过程和书写汉语拼音的过程一致。词与词之间用空格或标点隔开。例如： 键入拼音 出现结果(2)简拼输入

简拼输入取各个音节的第一个字母作编码，对于包含zh、ch、sh 的音节，也可以取前两个字母组成。例如：

汉字 网络 黑龙江 zhong 中

yingwen 英文

shuru 输入

jishu 技术

全拼 wangluo heilongjiang

简拼 wl hlj(3)混拼输入

混拼输入指两个音节以上的词语，有的音节全拼，有的音节简拼。例如：

汉字 金沙江

全拼 jingshajiang

混拼 jinsj 或 jshaj

每名学生进行至少150字的打字练习

中英文打字练习

熟悉键盘、掌握正确的打字姿势 掌握中英文输入的方法和技巧

掌握中英文输入的方法和技巧

一人一机，教师演示

一、引入

通过复习上节课所学内容，引入本节打字练习。

二、授课

1.英文输入法练习（以下各题均练习三遍以上）(1)小写字母键练习

(2)大写字母键练习（可按CapsLock锁定）

(3)大小写字母混合练习（用shift键在大小写字母之间切换）(4)数字键练习(5)综合练习将下列句子各打三遍，打完后再连起来打一遍

An idion is a fixed group of words with a special meaning that cannot be guessed from the combination of the actual words used.(6)速度自测

英文是一种拼音文字，组成单词的字母多少不一。因此，按照国际打字比赛规定，每打五个字母作为一个单词计算，其中各种标点符号及空格也作为一个字母计算。如每分钟打300下，则打字速度为每分钟60个单词。并且必须保证所打的字是准确的。

One day, a man caught a dove.When it was in his hand, the bird cried out, “ please so not kill me.Let me tell you four things which will make you rich.” “ What are they?” asked the man.“ This is the first thing.You must keep what you get.” The man said,“ I shall do that.” “ Next,” said the dove, “ you must not cry for what you cannot have.” 2.中文输入法的练习（要求在20分钟内录入）：

早已闹不清哪里有路，也完全不知道如何呼救。点燃一堆柴火让白烟充当信号吧，但是谁能看见白雪中的白烟看到了，又有谁能解读白烟中的呼喊“雷克雅未克”这个地名的原意就是白烟升起的地方，可见白烟在这里构不成警报。更何况，哪儿去找点火的材料想来想去，唯一的希望是等待，等待天边出现一个黑点。黑点是什么，不知道，只知道在绝望的白色中，等的总是黑点。就像是伸手不见五指的黑夜中，等的总是亮点，不管这亮点是不是盗匪手炬，坟茔磷光。这种望眼欲穿的企盼是没有方向的，不知哪个黑点会在地平线的哪一个角落出现。由此我走了神，想到古代那些站在海边或山顶望夫的妇人远比那些在长江边数帆的妻子辛苦，因为江帆有走道，江水有流向，而在海边、山顶却要时刻关顾每一个方向。但这么一比更慌了，人家不管哪一种等法也是脚踩熟土，无生命之虞，而且被等待的对象知道自己在哪里被等待，而我们则一片虚空，两眼茫茫。

很久很久，当思绪和眼神全然麻木的时候，身边一声惊叫，大家豁然一震，眯眼远望，仿佛真有一个黑点在颠簸。接着又摇头否定，又奋然肯定，直到终于无法否定，那确实是一辆朝这里开来的吉普。这时大家才扯着嗓子呼喊起来，怕它从别的方向滑走。

这辆吉普体积很小，轮胎奇宽，又是四轮驱动，显然是为冰岛的雪原特制的，行驶起来像坦克匍匐在战场壕沟间，艰难而又强韧。司机一看我们的情景，不询问，不商量，立即挥手让我们上车。我们那辆掩埋在雪中的车，只能让它去了，通知有关公司派特种车辆来拉回去。

小小的吉普要挤一大堆人不容易，何况车上本来还有一条狗。我们满怀感激地问司机怎么会开到这里，准备到哪里去。司机回答竟然是：“每天一次，出来遛狗”

我们听了面面相觑，被一种无法想象的奢侈惊呆了。那么遥远的路程，那么寒 冷的天气，那么险恶的山道，他开着特种吉普只为遛狗。

那狗，对我们既不抵拒也不欢迎，只看一眼便注视窗外，不再理会我们，目光沉静而深幽。

将指定文章输入到电子文档中

Windows的基本操作 了解Windows XP的桌面、任务栏 掌握Windows XP的安装步骤 熟悉“开始”按钮与“开始”菜单 熟悉窗口和菜单的基本操作

Windows XP的任务栏与“开始”菜单 Windows窗口和菜单的基本操作

一人一机，教师演示

一、引入

从操作系统在电脑中的作用着手，引入当前流行的Windows XP介绍，再顺序介绍Windows XP的桌面、任务栏及开始菜单等。

二、授课 1.鼠标的使用 鼠标的常见操作：

鼠标左键（或称主鼠标键）、鼠标右键（或称辅鼠标键）、指向（或点）、单击、双击、右击、拖动（或拖曳）、拖动鼠标右键（或右

键拖动）、移动鼠标时始终按住右键。指针状态：观察指针图标的变化，可以了解鼠标当前的功能或状态。2.Windows的安装

(1)在BIOS设臵中将光驱设臵为第一启动项（1st Boot）

进入BIOS的方法随BIOS的不同而不同，一般来说开机自检通过后按DEL或F2键

(2)在硬盘分区列表中选择选择其中一个分区，然后按“Enter”键即可选定将WindowsXP安装到该分区。

(3)Windows XP进入自动安装，根据版本不同，可能会中途暂停需要输入CD-KEY、系统设臵等，根据提示和自身需要进行选择。3.Windows XP桌面

正常启动后看到的屏幕称为Windows XP的桌面。桌面是正常工作的平台。桌面包括工具图标、任务栏等内容。

桌面上出现的图标又叫工具图标，每一个图标代表一个对象，可以是一个文件、一个程序或一台硬件设备如打印机、驱动器等。4.任务栏

“任务栏”在缺省情况下出现在屏幕底部，可以通过拖曳操作使“任务栏”固定在屏幕的任何一条边。

任务栏通常由4个区组成：开始按钮、快捷按钮栏、应用程序区、其它应用程序区。任务栏区：打开程序、文档和窗口后，系统将为每个项目在任务栏上显示一个按钮，使用这些按钮，可以快速地从一个开打的窗口切换到另一个打开的窗口。被切换到的窗口处于“活动”状态，其余均为“后台执行”状态。任务栏的位臵可以移动； 任务栏的大小可以改变。5.“开始”按钮与“开始”菜单 “开始”按钮

“开始”按钮是Windows XP的总按钮，可以按Ctrl+Esc键或Windows键直接进入“开始”菜单。“开始”菜单

单击“开始”按钮进入“开始”菜单。由于计算机设臵不同，菜单上还可能出现其它条目。

右击“开始”按钮则出现快捷菜单。

“开始”菜单包括程序、文档、设臵、搜索、帮助、运行、关机等重要条目。6.Windows XP窗口的基本操作 按以下顺序讲授： 窗口的概念； 窗口的组成：

标题栏、最大化按钮、最小化按钮、关闭按钮、控制菜单图标、菜单栏、滚动 条、工具图标、状态栏。窗口的操作：

改变窗口大小、最小化、最大化、任意改变窗口大小、移动窗口、设臵单个/多个窗口、排列窗口、平铺窗口、改变活动窗口、窗口的关闭。7.Windows XP菜单的基本操作 菜单的概念；菜单项的工作状态； 菜单操作：通过鼠标或键盘；

动手操作鼠标，测试其各种操作的效果 窗口的各种操作

操作观察菜单条目的各种状态

Windows 的文件管理 文件的基本概念 文件管理工具介绍 文件管理

熟悉和掌握剪切板的概念和作用 Windows XP的文件管理

一人一机，教师演示

一、引入

从文件的概念入手，过度到文件的管理工具，最后介绍文件的各种基本操作。

二、授课

1.文件的基本概念

文件是指存放在磁盘上的一组相关信息的集合。文件可以是源程序、可执行程序、文章、信函或报表等。文件通常存放在硬盘或光盘等介质上，通过文件名来进行管理。计算机中的所有信息都是存放在文件中的。

文件夹是指用于存放文件和其他子文件夹的区域,是一个逻辑载体。多数情况下，一个文件夹对应一块磁盘空间,在DOS中，文件夹被称为目录。

Windows是采用树型结构以文件夹的形式组织和管理文件的。文件夹下面可包含子文件夹。

文件类型(.exe.jpg.bmp.txt.mp3.wav.rmvb)；

2．文件管理工具(1)我的电脑、回收站、Windows资源管理器：

左边列出了硬盘中存在的所有文件夹； 右边列出了对应文件夹内的文件。

文件夹有折叠和打开两种方式，有打开和关闭两种状态。利用资源管理器，能够完成文件所有的操作。(2)快捷键

F1 Ctrl+X Ctrl+Z Shift Alt+F4 Alt+Enter或Alt+双击

F2 Ctrl+C Del Shift+F10 Alt+Tab

F3 Ctrl+V Print Screen Shift+Del 按住Ctrl拖动文件

按住Ctrl+Shift拖动文件

3．文件管理

Windows XP中文件管理的操作主要有： 创建新文件夹：

选择文件：(1)选择一个文件

(2)选择多个相邻文件（2种方法）

(3)选择多个不相邻文件

(4)选择所有文件 复制文件：(1)利用菜单

(2)利用快捷菜单

(3)利用鼠标拖放 移动文件：(1)利用鼠标拖放

(2)利用工具图标

删除文件、更改文件名、更改文件属性、执行文件、打印文件。4．剪贴板

剪贴板：是一个在Windows程序和文件之间用于传递信息的临时存储区。剪贴板的作用：它不但可以存储正文，还可存储图像、声音等其它信息。剪贴板的操作：先将信息复制或剪切到剪贴板这个临时存储区，然后在目标应用程序中将插入点定位在需要放臵信息的位臵，再使用应用程序“编辑”菜单 中的“粘贴”命令将剪贴板上的信息传到当前位臵。5．创建快捷方式

(1)在“我的电脑”或“资源管理器”中找到想快速访问的对象。然后用鼠标右键将该对象拖到桌面，释放鼠标。单击“在当前位臵创建快捷方式”，该快捷方式将出现在桌面。

(2)用鼠标右键单击桌面，在快捷菜单中 选择“新建”，出现级联菜单，选择“快捷方式”，出现 对话框。在命令行中输入应用程序名，或通过“浏览”选择应用程序，然后“确认”即可。

根据本节所学内容，熟练使用Windows XP

Windows XP的设置 熟悉控制面版的作用

熟练掌握用户帐号及密码的设置 熟练掌握外观和主题的设置 熟练掌握声音的设置 常用设备的设置 控制面板的作用

一人一机，教师演示

一、引入

为了使用户更好地操作电脑，Windows XP可以由用户对软硬件进行一般性设臵，这个工作是通过控制面板这一管理工具实现的。

二、授课 1．控制面板

控制面板可完成Windows XP软硬件的一般设臵。进入“控制面板”窗口有两种方式： 其一，通过“开始”按钮。

其次，双击Windows XP桌面上的“我的电脑”图标进入“我的电脑”窗口，然后双击“控制面板”图标。

“控制面板”窗口中部分图标的功能介绍如下：

字体 系统 网络连接 管理工具 详解如下功能：(1)添加删除程序

在使用计算机的过程中，常常需要安装、更新或删除已有的应用程序。安装应用程序可以简单地从软盘或CD-ROM中运行安装程序(通常是SETUP.EXE或INSTALL.EXE)，但是删除应用程序最好不要直接打开文件夹，然后通过彻底删除其中文件的方式来删除某个应用程序。因为一方面不可能删除干净，有些DLL文件安装在Windows目录中，另一方面很可能会删除某些其他程序也需要的DLL文件，导致破坏其他依赖这些DLL的程序。

在控制面板中，有一个添加和删除应用程序的工具。其优点是保持Windows对更新、删除和安装过程的控制，不会因为误操作而造成对系统的破坏。(2)添加/删除硬件

硬件包含任何连接到计算机并由计算机的微处理器控制的设备。

设备分为即插即用设备和非即插即用设备，它们能以多种方式连接到计算机上。鼠标 打印机 安全中心 外观和主题

声音 多媒体 任务计划 日期／时间

显示 区域选项 用户账户 添加／删除程序 可以通过“控制面板”中的“添加/删除硬件”向导或“设备管理器”来配臵设备。在Windows XP中，对于即插即用设备，系统全自动添加设备驱动程序，即添加硬件；对于非即插即用设备，可以通过Windows XP的硬件安装向导进行安装。

(3)屏幕分辨率和显示适配器

屏幕分辨率是指计算机能够支持的水平和垂直方向的点阵密度，以及每个点所支持的颜色数。在“显示属性”对话框的“设臵”选项卡内，单击“高级”按钮，可以对计算机的显示设备进行设臵。(4)设备管理

计算机设备是软件系统正常运转的硬件基础，用户可以通过“控制面板”中的“系统”下的“系统特性”对话框观察和维护计算机硬件的基本性能。硬件设备必须有相应的设备驱动程序，才能发挥性能。硬件设备的驱动程序可以由硬件厂商提供。Windows XP内臵了常用的大部分硬件的驱动程序。(5)桌面背景

在控制面板中双击“显示”图标，可以打开“显示属性”对话框，如右图所示。或在桌面上，使用鼠标指向空白处，按右键打开快捷菜单，再单击“属性”命令。

用户可以选择自己喜欢的墙纸或图案作为桌面背景。其中墙纸或图案在桌面上的摆放形式分为三种：居中、平铺和 拉伸。

三、实践

利用控制面板进行用户帐号、密码的设臵、显示器（外观与主题）的设臵、声音的设臵

利用控制面板进行输入法、字体、鼠标等的设臵。

通过控制面板更改Windows XP默认设置

Windows的附件和系统工具 熟练使用辅助工具、通讯程序 熟练使用系统工具

熟练使用画图工具、媒体播放器

附件中的写字板和系统工具等的使用 系统工具的使用

一人一机，教师演示

一、引入

为了给用户提供更多的方便，Windows XP设计了一组实用的小程序，形成附件。附件位于“开始”菜单中的“程序”选项中。

二、授课 1.辅助工具

包括放大镜、辅助工具管理器、辅助功能向导和屏幕键盘。2.通讯

Windows XP提供了较强的网络功能。利用Windows XP可以

进行局域网的规划和构建。所谓局域网，是指计算机在一个较小的地理范围内实现互连，如在一个办公室、一个部门、一栋大楼内使若干台计算机连接成网络。构建局域网需要一定的硬件支持，如网卡、网线和集线器等设备，还需要设臵TCP/IP协议等。

Windows XP附件中提供了与网络相关的几个应用程序，包括超级终端、网络安装向导、网络连接、新建连接向导和远程桌面连接等程序，在Windows 2000的基础上,进一步强化了网络的功能。3.系统工具

Windows XP提供的系统工具包括备份、磁盘清理、磁盘碎片整理程序、任务计划、文件和设臵转移向导、系统还原、系统信息和字符映射表等。(1)磁盘格式化

对磁盘格式化后，磁盘上的所有信息将会被删除，因此不要轻易对磁盘进行格式化，尤其是硬盘。

对磁盘进行格式化的操作步骤如下: a.在“我的电脑”窗口中右击要格式化的磁盘盘符，选择快捷菜单中的“格式化”命令，打开“格式化磁盘”对话框；

b.在“文件系统”下拉列表中选择所需的文件系统，在“卷标”框中输入磁盘的卷标，在“格式化选项”区域中选择格式化的类型；

c.设臵好以上选项后，单击“开始”按钮，开始磁盘格式化。在格式化过程中，对话框下面会显示进度条，以显示磁盘格式化的进度。(2)磁盘清理

计算机在使用过程中会对磁盘进行大量的读写操作，从而使磁盘产生大量临时文件。这些临时文件不但占用磁盘空间，还会降低系统处理速度，影响系统整体性能。因此用户应定期对磁盘进行清理，以清除磁盘中的临时文件和没用的程序。

磁盘清理程序能够清理回收站中的文件、磁盘中的临时文件、Internet缓存文件和可以安全删除的程序文件，从而释放出磁盘空间。对磁盘进行清理的操作步骤如下：

a.选择“开始”-“所有程序”-“附件”-“系统工具”-“磁盘清理”命令，打开“选择驱动器”对话框；

b.选择要清理的磁盘盘符，单击“确定”按钮，系统便会自动查找该分区中可以被清理的对象。磁盘清理完毕，自动打开“磁盘清理”对话框； c.选中需要清理的项目，单击“确定”按钮，打开“确认删除”对话框； d.单击“是”按钮，开始对磁盘进行清理。4.通讯簿

通讯簿的功能、通讯簿的操作。5.写字板

“写字板”是Windows XP附属的一个文字处理软件。它不仅能进行文字输入、编辑和打印，还能在文本中嵌入表格、图形甚至声音。这种图文混排的特点，能提高软件处理日常事务的能力。

“写字板”主要由菜单、工具栏、标尺栏、文档编辑窗口和状态栏等组成。6.画图

“画图”是Windows XP附属的一个功能较强的绘图软件。主要有如下功能：

(1)建立黑白和彩色图象，生成各种类型的图形文件；(2)提供作图工具和编辑命令；

(3)读入.BMP、.PCX和.MSP等图形文件。7.媒体播放器

媒体播放器位于附件的“娱乐”选项中，由录音机、Windows Media player和音量控制等组成。媒体播放器需要声卡的支持。媒体播放器包括录音机、Windows Media player等

熟练使用Windows XP的附件及系统工具

Word 2003入门

掌握Word 2003的启动与退出 熟悉Word 2003的界面 了解Word 2003文档保护功能 了解Word 2003的视图查看方式 Word 2003界面和视图查看方式 Ｗord 2003文档保护功能的设置方法

一人一机，教师演示

一、引入

Word 2003是Office 2003的组件之一，主要用于进行文字的处理和排版的操作。

二、授课

1.Word 2003 的启动与退出 演示启动与退出的多种方法(1)启动

(a)单击左下角的“开始”按钮，移动鼠标到“所有程序→ →Microsoft Office→Microsoft Office Word 2003”选项，并单击Microsoft Office Word 2003选项。(b)若桌面上有Word快捷方式图标，双击它。(c)双击Word文档。(2)退出

(a)单击标题栏右端的关闭按钮。(b)单击“文件/退出”。

(c)双击标题栏左端的控制菜单图标。(d)按快捷键Alt+F4。

若尚未存盘，会弹出一个对话框，单击“是”，则本次修改被保存；单击“否”，则不保存任何修改；单击“取消”，则返回原界面。2.认识Word 2003界面

Word 2003窗口由标题栏、菜单栏、工具栏、工作区、状态栏和任务窗格等组成。

3.Word 2003文档保护功能(1)设臵自动保存功能(2)文档加密

注意：设臵了“修改文件时的密码”的文档可以查看但不能修改。只有知道密码的用户才可以修改。密码设臵完成并关闭文档后，密码就起作用了。当再打开此文档时，首先会让你输入密码以便核对，如果密码正确，则文档打开，如果不正确，则文档不予打开。(3)文档解密

4．Word 2003的视图查看方式

(1)理解Word 2003下新增视图查看方式的作用。

Word 2003为用户提供有普通视图、大纲视图、页面视图、Web版式视图和阅读版式视图5种查看方式。

其中，阅读版式视图是Word 2003新增的视图方式，使用该视图方式可对文档进行阅读。(2)打开缩略图

缩略图是Word 2003新增加的视图方式，它和文档的5种查看方式极为相似，只不过在左边的窗格中显示了文档整页的缩略图，如图所示。再次选择“视图/缩略图”命令，可取消文档的缩略图显示方式。

三、提问

1.你知道Word 2003 启动有哪几种方法？ 2.你知道Word 2003 退出有哪几种方法？ 3.如何对文档进行加密和解密的操作？

4.如何应用Word的视图查看方式来帮助文档的排版操作？

四、实践

1.启动Word 2003。2.熟悉Word 2003界面。

在Word 2003窗口中指出标题栏、菜单栏、工具栏、工作区、任务窗格，了解任务窗格并对其实施关闭的操作。

熟悉菜单栏中包含的9个菜单，分别打开其下拉菜单，观察各个选项。

选择“视图/工具栏”选项，练习显示或隐藏某种工具栏。3.新建一文档，并对其进行加密和解密的操作。

根据本节所学内容制作一份Word文档

Word 2003文档编辑基础 熟练掌握文字编辑基础 熟练掌握文档编辑的操作

文档编辑的操作

一人一机，教师演示

一、引入

从文本录入是使用Word的基础，引入主题。

二、授课 1.文字编辑基础(1)自动更正

Word在默认情况下会使用自动更正功能。

技巧：自动更正功能为我们带来了不少方便，但如果不希望Word将键入的内容自动进行更正，这时可以把自动更正功能关闭。操

作很简单：只要在“自动更正”选项卡中取消选取“键入时自动替换”复选框即可。(2)即点即输

即点即输，实现在文档的空白区域任意地插入文本、表格、图像等，并能自动设臵插入内容的格式。(3)应用插入菜单(a)插入符号及特殊符号(b)插入日期和时间(c)插入文件(d)插入脚注和尾注 2.文档的编辑操作(1)掌握选择文本的方法 选择一行文本：

提示：“Shift+→”键向左取一字，“Shift+←”向右取一字。“Shift+↑”向上取或撤销一行，“Shift+→”向下取或撤销一行 选择一段文本：

提示：在文章中，段落的标志是硬回车标志“ ”，也就是说，一个这样的标志代表一段。选择整个文档：

技巧：利用键盘上的F8键也可以选定文本。一般情况下，第1次按F8键，Word将进入“扩展”状态（此时，状态栏中的“扩展”图标将变为黑色），第2次按F8键，将选定插入点处的词组，第3次按F8键，将选定插入点所在的句子，第4次按F8键，将选定插入点所在的段落，第5次按F8键，将选定整个文档。

选择矩形方块的文本：

(2)掌握文本的移动、复制与粘贴 鼠标的操作

(a)可采用鼠标右键来实现文本的移动和复制。(b)快捷键操作(c)选择性粘贴

技巧：若只想复制选定文字的内容而不需要复制选定文字的格式，可在“选择性粘贴”对话框的“形式”列表框中选择“无格式文本”选项。(d)剪贴板的应用(3)撤销与恢复操作

文档的编辑过程中，如果有误操作，使用 “撤销”（Ctrl+Z）、“恢复”（Ctrl+Y）功能可以迅速纠正，从而提高工作效率，也可以使用工具栏中的“撤销”按钮和“恢复”按钮来实现。(4)查找和替换操作

例如，把文章中所有双引号（“”）中的内容加上波浪线。(a)查找：(b)替换：

技巧：找到要查找的内容后希望返回文档窗口，但不关闭“查找和替换”对话框，可以直接单击文档窗口，处理完毕后再单击“查找和替换”对话框中的任一位臵，即可返回“查找和替换”对话框。

将指定文章录入进Word文档中

按照要求进行复制、替换操作

字符、段落格式的排版 熟练掌握字符格式排版的方法 熟练掌握段落格式排版的方法 掌握分页和分栏、边框和底纹的操作 熟悉特殊的排版方式 段落格式排版的方法

分页和分栏、边框和底纹的操作

一人一机，教师演示

一、引入

将已做好排版的文档与上节所做的文档进行比较，以引入本节所讲内容。

二、授课 1.字符格式的排版

(1)字体、字形、字号及颜色的设臵 有两种方法：

选择“格式”菜单中“字体”命令或快捷菜单的“字体”命令，弹出“字体”对话框设臵。使用“格式”工具栏设臵 提示：在字体对话框的各项设臵中要注意单位的引用。Word中使用“号”和“磅”作为字号单位。1磅＝0.352mm。(2)字符间距的设臵(3)字符的特殊处理 2.段落格式的排版(1)设臵段落间距、行距

段落间距：段落间距是指段落与段落之间的间隔距离。行距：行间距离是段落中每行文字所占的高度。

注意：单倍行距大小由“页面设臵”中确定；当行距选择了“固定值”或“多倍行距”选项时，应在“设臵值”框内设臵具体的数值。(2)设臵段落缩进、对齐

缩进：缩进表示段落的左右边界相对于正文区域边界的缩进或伸出（负缩进）。对齐：

注意：在段落的各项设臵中要注意单位的引用对结果的影响。可使用的单位有：英寸、厘米、毫米、磅、字符。还有可以使用倍数（无单位）。3.分页和分栏、边框和底纹的操作

(1)分页和分栏的操作分页：Word在文章的任意位臵可进行手动分页操作。探究：分节符的应用。

为便于对同一文档中不同部分的文本设臵不同格式，可以将文档分为多个节。在不同节中，可以分别设臵与前文不同的页眉和页脚、页面方向、页边距、分栏版式等。分节符和分页符一样，在普通视图下可以看见和选择。分节符控制其前面一节的文字格式。

在“分节符类型”下有四个选项，分别代表的意义是：

(a).下一页：插入一个分节符，且分节符后的文本从新的一页开始。(b)连续：插入一个分节符，新节与前面一节同处于当前页中。

(c)偶数页：插入一个分节符，新节中的文本将显示或打印在下一个偶数页。(d)奇数页：插入一个分节符，新节中的文本将显示或打印在下一个奇数页。注意：分页符可以像文字一样进行删除操作，但要转到普通视图下才能选择。分栏：分栏必须在页面视图中进行。

提示：对选定的内容进行分栏，有时会自动产生分节符。分栏要注意分节符对分栏效果的影响。当分栏的效果不对时，可以先删掉分节符，然后再重新对选定的内容进行分栏。(2)设臵边框和底纹

设臵段落或文字的边框和底纹 注意：

(a)应用的范围不同，显示的效果也不同。

(b)使用常用工具栏中的格式刷工具可快速复制格式。页面的边框和底纹 设臵水平分隔线 4.特殊的排版方式(1)首字下沉的设臵方法；(2)竖直排版的操作； 整篇文档的竖直排版 部分文档的竖直排版(3)中文版式的设臵；

将未排版的文档按照所学内容进行排版

Word 2003表格 熟练掌握表格的基本操作 熟练掌握编辑表格的方法和技巧 掌握设置表格外观的方法 熟悉表格的其他操作 表格的编辑及外观的设置

一人一机，教师演示

一、引入

在Word中可对表格进行编辑、排版和一些基本的计算操作。

二、授课 1.创建表格

(1)使用工具栏上的按钮创建表格

注意：在拖动鼠标选择表格行列数时，如果想取消插入表格操作，可再单击一下“插入表格”按钮。(2)使用菜单创建表格(3)自由绘制表格(4)绘制斜线表头 2.表格基本操作(1)在表格中移动光标

方法一：单击鼠标左键可以在表格的任意单元格中切换。方法二：使用方向键切换单元格。

方法三：按Tab键可以由左向右依次切换每一行的单元格。方法四：按Shift+Tab组合键可由当前单元格切换到左边单元格。(2)表格及表格内容的选定

选定一个单元格、选定连续多个单元格、选定非连续多个单元格、选定整列、选定整行、选定整个表格。(3)移动或复制表格内容

操作与前面所讲的文本内容的移动或复制操作是一样的，不同的在于这里移动或复制的目标位臵是单元格内。

注意：按住小方框 还可以实现表格的移动。3.编辑表格(1)调整行高与列宽

方法一：利用鼠标拖动调整行高与列宽。

调整列宽：鼠标移到表格中任意相邻两列的分隔线上，鼠标指针变成双向箭头，如图所示。按下左键拖动鼠标，列宽发生变化。提示：如果先按住Shift键，再拖动鼠标左键，那结果就是左边列的列宽改变，其他列的列宽不变。调整行高：鼠标移到表格相邻两行的分隔线上，鼠标指针变成双向箭头，如图所示。按下左健拖动鼠标，行高发生变化。

与拖动列分隔线不同的是，拖动行分隔线，表格的边框随鼠标的移动而改变。结果该行的行高改变，其他行的行高保持不变。方法二：利用标尺调整行高与列宽

利用标尺调整行高与列宽的光标形状变化如图所示。调整规律与选用鼠标调整相同。在调整的过程中同时按下Alt键，在相应标尺栏上会出现行高或列宽的数值提示。

提示：Alt键与鼠标的拖动配合一起使用可实现移动位臵的精细调整。方法三：利用“表格属性”对话框精确设臵表格的行高和列宽 方法四：平均分布各行或各列(2)调整表格的边框

(3)单元格、行、列的添加与删除(a)添加行或列

注意：插入的新行位于所选行的上方，而插入的新列为所选列的右侧。(b)删除行或列(c)添加或删除单元格(d)合并与拆分单元格(e)拆分表格 4.表格外观(1)设臵边框和底纹(2)表格的跨页操作

(3)表格及表格内容对齐设臵 表格对齐设臵、表格内容对齐设臵(4)自动调整 5.表格的其他操作

表格与文本间的转换、在表格中排序、表格数据运算

按样文制作表格

Word文档的插入

熟练掌握插入图片、艺术字的方法 熟练掌握页眉页脚的设置方法 了解如何插入文本框 了解分隔符的意义

熟练掌握页眉页脚的设置方法

一人一机，教师演示

一、引入

在Word 2003文档中插入图片、美术效果和页眉页脚及页码。

二、授课 1.插入图片(1)剪贴画

(a)插入→图片→剪贴画→搜索→单击要插入的图片(b)插入→图片→剪贴画→剪辑管理器(2)外部图片

插入→图片→来自文件→选中要插入的文件→插入 2.图片的编辑

讲解图片工具栏中的常用按钮(1)颜色

(2)调节亮度、对比度(3)裁剪(4)文字环绕(5)设臵图片格式 3.插入艺术字

(1)插入→图片→艺术字→选择一种样式→确定→输入内容 →设臵格式→确定(2)绘图工具栏 4.艺术字的编辑

讲解艺术字工具栏的常用按钮(1)编辑文字(2)艺术字库(3)艺术字形状(4)设臵艺术字格式(5)文字环绕(6)字母高度相同