珍爱生命 远离危险教学设计

第一篇：珍爱生命 远离危险教学设计

珍爱生命，从我做起教学设计

教学课题：珍爱生命，从我做起 教学目标：

1.通过学习有关交通、防火防电等方面的安全知识，增强学生的自我保护意识，提高防范能力。

2.培养学生自护自救能力使学生安全健康成长。

教学重点：

了解有关防火防电的常识，了解一些常用的交通规则以及交通规则的重要性。教学难点：

让学生能自觉遵守交通规则。教学过程：

一、阅读感悟，导入新课

1、出示课件：你知道吗？

意外伤害成为我国儿童“头号杀手”

据报道，中国儿童死亡原因中的26.1%属意外伤害。每年我国有1.6万多名中小学生因中毒、溺水、交通事故、自杀等原因非正常死亡，平均每天有一个班的学生因意外事故而早早的离开了人世。而且这个数字还在以每年7%-10%的速度增加，全国死亡监测网的报告也显示，无论城市或农村，意外死亡均为1-4岁儿童的第一外死亡，这给独生子女占相当比例的中国父母带来极大忧虑。

尽管各地报道的死亡率和死因顺位不同，但绝大多数调查结果表明，儿童意外伤害成为我国0-14岁儿童死亡的首要因素，也是儿童致残的第一位原因。目前每年约有16万0至14岁儿童死于意外伤害，约有64万儿童因伤致残。儿童意外伤害已经超过4种常见儿童疾病（肺炎、恶性肿瘤、先天畸形和心脏病）死亡的总和，不仅导致儿童伤亡、残疾，而且严重影响到了儿童的身心健康、正常发育和学习。

2、让学生自由阅读“你知道吗？”

3、通过阅读，你们了解了哪些信息？根据你了解的信息，你想说些什么？

4、学生读后交流。

生1：中小学生非正常死亡的那么多呀！生2：我们一定要注意安全。生3：我们要珍爱生命。„„

5、事情做错了，可以改正重来，我们的生命一旦失去了，还会再来吗？ 生：不会。

6、我们的生命只有一次，一定要珍爱自己的生命。引入课题：珍爱生命

从我做起

二、探究新知

过渡语：老师知道，我们的班主任、课任老师对各位同学进行了多方面的安全教育。

今天我想从交通安全、防火防电安全这两个方面和同学们进行交流，希望大家能从中有所收获。

（一）交通安全

过渡语：同学们，你每天上学父母最担心什么？嘱咐最多的是什么呢？是啊，爸爸妈妈每天都要嘱咐我们上学路上注意安全，小心汽车，最担心我们发生交通事故，是不是啊？所以我们应该了解一些交通规则，遵守交通法规，避免交通事故的发生。我们先来认识一些交通标志。

1.认识交通标志

出示“禁止行人通行、步行、人行横道”的标志

师：同学们，你们都认识这些交通标志吗？有没有同学给大家介绍一下？ 在生活中，这些交通标志可以辅助我们遵守交通规则，大家还知道哪些交通标志呢？给大家说一说吧！

师：大家认识这些交通标志了吗？下面就让我们来了解一些交通规则。2.交通规则

师：同学们应该都或多或少的了解一些交通规则吧，在老师介绍之前呢，有没有同学想给大家讲一下你所知道的交通规则呀？（根据学生讲解做适当补充，主要讲解以下交通规则。）

① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。② 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。③ 穿越马路，要走斑马线。

④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。⑤要学会避让机动车辆。⑥ 不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。

师：现在大家是不是了解了一些交通规则呢？是不是明白该怎么做了呢？

交通规则关系着我们的生命安全，我们在生活中一定要自觉遵守交通规则。大家能做到吗？

师：下面就让我们模拟实际生活，来做“过马路”的游戏，看谁做的好。

3.做游戏。学生自由结组，运用所学交通规则，正确过马路，师及时加以点评。

4．游戏后总结。通过前面的学习，大家认识了一些交通标志，知道了一些交通规则，明白了自觉遵守交通规则的重要性，那么在今后的生活中，我们就要时刻谨记这些规则，遵守交通规则，保证安全。下面我们再来学习有关防火防电的知识。

（二）防火防电安全

1.安全用电

同学们，火和电是我们人类的朋友，因为我们的日常生活不能少了他们，但同时他们又给我们的生命造成了一定的威胁，我们来看一下这些图片，想一下是什么原因导致了这些事故的发生呢？（出示错误用电导致伤害的图片，引导生讨论）

师：看了这些图片，我们了解到火和点既给我们的生活带来了方便又带来了危险，那么我们应该怎样做才能最好的利用他们呢？

出示安全用电小贴士：

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

师：看了上面的小贴士，同学们对日常用电安全应该有大致的了解了吧，那我们就要从现在做起，保证用电安全。

问题：发生火灾怎么办？引导生讨论，出示小贴士。2.发生火灾怎么办

1）要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2）一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3）逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

三、课堂辨析练习

判断下列行为是否正确并说明缘由。

四、课堂小结

今天老师和同学们共同探讨了安全方面的话题。安全连着你、我、他，只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

五、课后安全知识小普及

调查你生活的社区中小学生对交通安全以及防火防电的常识的了解情况，将本节课所学习的安全小贴士教给他们。

第二篇：“珍爱生命 远离危险”教学设计

“珍爱生命 学会自护”主题班会

导语1：

每个人的生命只有一次，所以每个人的生命都是珍贵的。然而，在我们的周围却存在着很多威胁生命的杀手。

如大自然无情的灾难：地震、火灾、洪水……

社会上无处不在的隐患：疾驶的车辆、陌生人尾随……

家中随处可见的红灯：电源插座、滚烫的油锅……

学校中漫不经心中的危险：同学间的哄闹、上下楼梯的奔跑……

如果不懂得自我保护，没有自救的常识，对种种隐患茫然不知，那么一旦危险来临，便会慌了手脚，让身心健康受到损害。

导语2：（交通安全）

乙：今天的中队会让我们一起来学习自护自救的本领，学会珍惜自己的生命。请看小品《踢球》——

小品表演：剧1（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面）

A：哇，好漂亮的球，啥时候买的？ B：前天，是爸爸给我的生日礼物。

A：借给我跟踢吧，只要十分钟。B：现在？

A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。

B：这可是在公路边，不行呀。

A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。

B：好吧！（A、B踢球两个来回）

A：看球！（球被踢到公路中间）

B：怎么办？我的球……

A：没关系，我去捡。

B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……

A：怕什么，你等着。（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）

甲:同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）乙:是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！

导语3：（校园安全）

交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？下面我们来进行选择题比赛。（抢答题）

1、下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2、哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3、哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

4、上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

导语4：（社会生活安全）

同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》—— 小品表演：

C1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！

D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

C1：（开门，让D进来）

D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？

C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？

D：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。

C1：（大吃一惊）

D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。

C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）

乙:下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。小品表演： C2：（读白）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？

D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。

C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。

C2：戴眼镜了吗？ D：戴了。

C2：哦，你是来拿公文包的吧。

D：是的。

C2：那你等着，我去拿。

D：哎，你开门呀！

C2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。

甲:看了这两个同学表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？

乙:独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴！

导语5：朗读警句

刚才的同学对交通、校园、社会生活的知识掌握得很好。下面请你们几位总结一下今天的收获！安全警句朗读（每组一句）

平安是福，平安是我们共同的心愿！生命只有一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是非常可贵的、非常美好的，我们应该好好珍惜！

第三篇：《珍爱生命_远离危险》设计

珍爱生命 远离危险

辉县市胡桥一中七二班

许锁林

一、活动目的：

（1）认识生命来之不易，生命对于每个人只有一次。（2）认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。

（3）直面挫折，对自己的生命有科学的设计，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩，珍爱自己的生命。（4）增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。

二、活动准备：

1、黑板上书写“珍爱生命 远离危险”几个美术字。

2、准备好测试安全的题。

3、搜集准备有关生命教育的资料；可从网站上下载，或者报纸新闻中获取。

4、准备好相关课件。

三、活动形式：诗朗诵，歌曲、学生讨论等

四、活动地点：七

（二）班教室

五、活动对象：七二班全体学生和部分教师

六、活动过程 １.开场白

班主任发言：同学们：生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象大自然周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。（出示目标）

２．诚然生命是非常可贵的、非常美好的，我们应该好好珍惜！下面请听歌曲《好好活着》

3、出示各种图片，学生谈感受

4、分组交流身边发生的悲剧、谈谈应该注意什么，怎么求生、怎么防患于未然（一个个惨痛的教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数。面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意安全，掌握一些安全知识。当灾祸来临时，能镇定应对，用知识和智慧向灾祸要回我们宝贵的生命。现在，我们一起来了解一些安全方面的常识。）

5、安全知识测试

6、诗朗诵《生命的价值》

朗诵者：刘书琪 生命的价值是什么 我问春天的小草 小草轻轻的告诉我 虽然它很渺小

但却为大地增添了勃勃生机 这就是生命的价值 我问夏天的小河 小河快乐的告诉我 它虽然有时奔流不息 有时风平浪静

但却能为炎热的夏天 送来丝丝清凉 这就是生命的价值 我问秋天的果实 果实微笑着告诉我 虽然它的生命即将结束

但却能带给人们收获的喜悦 这就是生命的价值 我问冬天的雪花 雪花骄傲的告诉我 它的生命虽然短暂 但却在寒冷冬天 看到了孩子们的笑脸

也为明年的春天蕴酿了新绿 这就是生命的价值

我问时间老人生命是什么 时间老人和蔼的告诉我 生命是什么并不重要 重要的是生命的力量 品质与价值

7、作业：《珍惜生命 远离危险》手抄报

8、教师总结：

每一个生命都是美丽的，所以每一朵花都不应该拒绝开放。一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的所有。我们的生命是父母给予的。保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。

我衷心的希望平安永远伴随着我们大家！愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花。让我们在《祝你平安》的歌声中结束本次班会。

第四篇：珍爱生命远离危险

珍爱生命远离危险

生命对我们来说是至关重要，生命是不能用金钱来衡量的。这一年以来，就有多少人因为事故而牺牲了宝贵的生命。所以我们一定要做好预防。溺水事故时一定要预防的！预防溺水的方法有以下几点：

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

2、选择好的游泳场所，对场所的环境，如水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。除江、河、湖、海、溪边之外，水池、洞、蓄水池、鱼塘、池塘等都可能因学生玩耍或游泳而发生溺水事故。

3、必须在家长、老师或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便互相照顾。

4、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜游泳或不要到深水区游泳。

5、要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。

6、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。

7、不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

8、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

车祸我们更是要避免。预防车祸的方法有以下几点:

1、疲劳驾驶，不知不觉睡着，以为自己行，睡觉是不自觉的呀，由不得人。

2、大概差不多车可以过去，这种大概差不多的思想是最危险的，开车不是走路，差一点可以灵活调节，车若差一点就出车祸，就要完全排除差不多思想，超车，一些小路会车，一定要慢，差不多不可以。

3、转向要提前打转向灯，突然打转向灯，人家没有注意到，就是注意到也是来不及，有时就是提前很多时间打转向灯，后面车司机也许开始看到，一会儿又忘记了，走神了，或者谈话了，或者注意其他事，所以就是打了转向灯，转向的时候也要看看后视镜。

4、有些人开车时间长，饿了，血糖低了，头晕，人的反应速度也下降，造成车祸。

5、年轻人开车，就是速度快，没有安全意识，造成车祸，要明智和理智，不要把勇猛当做勇敢。

生命只有一次，我们一定要珍惜它。

诸城市西郊学校

王子丹

六年级八班

指导教师杨明

第五篇：珍爱生命远离危险

珍爱生命远离危险

付志娇

六年级一班

青州市庙子小学

珍爱生命远离危险

人的生命是有限的，生命很顽强，有时候也很脆弱。可是为什么又有很多人不珍爱生命？是因为生活中的挫折和痛苦吗？生命和生活是紧密相关的，没有生命就没有生活，没有生命就没有快乐，所以必须珍爱生命。生命可以给人很多东西。但要看自己的意识如何，自己对生命的态度如何，生活中的挫折和痛苦不能磨灭我们对生命的意识与态度。

在学校，我们经常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学；铁栅栏前，有同学踮起脚尖，甚至爬上铁栅栏，好奇地向下张望；楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去;上学路上，有的同学横穿马路，万一来了一辆车，正好撞在他身上，那么一场交通事故就发生了 ……

每当看到这样的情景，我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢？在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流；爬铁栅栏的同学一旦掉了下去，后果是可悲的；从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折、脑震荡……人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。

在这里，我要提醒那些人，热爱生命吧。我们的生命还很年

轻，我们要走的路还很漫长，我们还有美好的未来。我们应该珍惜生命，珍惜时间，热爱生活和学习！一个人问你说，世界上什么最珍贵，你会怎样回答？是时间？是金钱？是知识？是道德？而我则会说，生命最珍贵。

为了自己，也为了家人：

指导教师：

珍爱生命，远离危险。

珍爱生命远离危险

闫咏琪

六年级一班

青州市庙子小学

珍爱生命，远离危险

生命，是希望的开端。是欣喜、是幸福、成长、责任……但终归会死亡。人的生命只有一次，请珍爱生活，珍爱生命。

人的一生，是不可能有一帆风顺的旅途的，不经风雨，又怎见彩虹？梦想与现实的差距总是遥远的，没有哪一个人不经过努力就能够成功。珍爱自己的生命吧，因为生命所承载的希望。当你是婴儿的时候,你是父母生命的延续,当你天真烂漫的时候,你是父母的骄傲和希望，当你进入中年的时候，你是生命的成熟和发展，当你步入老年的时候，你是生命圆满的喜悦，世界所有的一切是多么的美好，多么的珍贵。这时，也许你才真正明白生命的意义。

有的同学在使用电器时，不注意安全，导致爆炸、火灾等灾害，致使伤残，甚至丢掉了生命。

要少放烟花爆竹，他们属于危险物品，有很多起事件都是由他们引起的，如最近的一期：河南一辆非法运载烟花的货车，路途中爆炸，导致塌桥事故。大家要少放烟花爆竹，尽量不放。公路、街道、车站、甚至校园、家庭，中毒、溺水、火灾、交通事故网络交友，……如果我们还不提高警惕，不加强自我保护意识和提高自我防御能力的话，我们的生命将会受到更大的威胁！如果我们不重视安全，不珍爱生命，一旦危险和伤害发生了，就再也来不及弥补了！

生命如此珍贵，灾难残酷无情。生命的来之不易，给予我们生命的动力，给予我们生活的勇气。

请珍爱生命吧，因为生命只有一次。

指导教师