第一篇：英语口语双元音课程教案
英语口语双元音课程教案
教学目标：使学生掌握音标/ai / /ei/美音的正确发音
借助手势使发音教学更加生动形象，易于记忆和理解，印象深刻。
教学内容：warming-up新口号教授
两个音标的讲解
通过具体例句来达到练习巩固的效果。
教学对象：初中一年级学生 教学时间：8—10分钟
辅助工具：粉笔，黑板擦，板书
教前准备：教师掌握具体课堂内容安排，要讲什么以及怎么样呈现课堂内容
运用什么方式调动学生积极性：简笔画，手势，画图 话语柔和，简单易懂，鼓励为主。
教学流程：
1.warming up：教授一个新的问候语，加手势。
——T：How do you feel today?
——S：I feel good, I feel great, I feel wonderful.2.正式教授：
/ai/超级大嘴巴饱满阿姨合口双元音：嘴巴张到最大，发音要饱满，到位，有力。E.g.I am a bright cat.I have a lot of good ideas./ei/嘴角咧到耳朵上音：双元音，要注意从第一个音向第二个音滑动，先发/e/ /i/, 嘴角要咧开到耳朵上！前长后短，前重后轻。E.g.I am an able cat.I make bread everyday.3.灵活环节：根据学生具体情况做出相应课堂调整，如果学生掌握情况良好，课程内容进展顺利，可以再多学一个音标/au/。也可以组织班级“三最”pk比赛：最大声，最快速，一口气，练习学生对音标和例句的掌握程度，达到脱口而出的效果。如果时间紧张，可以挪到下一节课安排。反之，若总体掌握不是很理想，通过各种方法多加练习达到预期效果。
复习回顾：最后总结今天所学内容，新授的问候语，我问你答，你问我答。两个音标的正确发音，以及例句的正确标准发音。
教学总结：基本能在预期时间内完成教学内容，学生也能基本掌握。
第二篇：单元音和双元音教学
元音音标教学
元音分为单元音和双元音：
一、单元音：
1.单元音都有哪些？
2.答：单元音就是一个元音，它在发音时舌位不移动。单元音共有12个。/i/
/ɪ/
/e/
/æ/
/ɑ:/
/ʌ/
/ɔ:/
/ɒ/
/u:/
/ʊ/
/ɜ:/
/ə/ 1)[i:]
sea [si:], he [hi:]，see [si:]，piece [pi:s]
2)/ɪ/
sit [sit], pig[pig], miss [mis] six [siks] is[is] it[it] 3)[e] bed [bed] desk [desk] head [hed] egg[eg] ten[ten] leg[leg] pen[pen] pencil['pensil] 4)[æ] am [æm], cat [kæt]，happy ['hæpi], back [bæk] fact [fækt] clap[klæp] 5)[a:] car [kɑ:], fast [fɑ:st]，class [klɑ:s]，farm [fɑ:m]，park [pɑ:k]
aunt [ɑ:nt,]，after ['ɑ:ftə]
6)[ɔ] hot [hɔt]，want [wɔnt,]，box [bɔks]，dog [dɔɡ]，fox [fɔks]，job [dʒɔb]，shop [ʃɔp]
7)[ɔ:] door [dɔ:]，more [mɔ:]，sport [spɔ:t], football football ['fut,bɔ:l]，warm [wɔ:m]，8)[u:] who [hu:,], blue [blu:], soup [su:p], group [ɡru:p]，food [fu:d]，fruit [fru:t] zoo [zu:]，9)[u] look [luk]，put [put]
woman ['wumən]，could [ kud]，book [buk]
good [ɡud] 10)[ʌ] cup [kʌp], come [kʌm], love [lʌv], mother ['mʌðə], money ['mʌni], some [sʌm]
11)[ ə:] girl [ɡə:l], work [wə:k], serve [sə:v]，nurse [nə:s]
12)[ə ] actor ['æktə] ago [ə'ɡəu], forget [fə'ɡet], polite ['pə:lait], dollar ['dɔlə]
二、双元音： 1.双元音都有哪些？ 答：双元音就是由两个元音组成的元音，它在发音时舌型和唇形都有一个变动的过程，都是由一个元音滑向另外一个元音。双元音共有8个。
/eɪ/
/aɪ/
/əʊ/
/aʊ/
/ɔɪ/
/ɪə/
/eə/
/ʊə/ 1)/eɪ/ cake [keik], they [ðei,] play [plei], eight [eit], great [ɡreit] 2)/aɪ/ bike [baik], die [dai]，light ['lait]，try [trai]，find [faind], 3)[ɔi]
boy [bɔi]，oil [ɔil]，toy [tɔi] 4)/əʊ/ phone [fəun], cold [kəuld], boat [bəut], soul [səul], grow [ɡrəu] 5)/aʊ/ house [haus], town [taun], cloud [klaud], mouth [mauθ], cow [kau]
6)/ɪə/ dear [diə], idea [ai'diə], deer [diə] here [hiə], year [jə:, jiə] 7)[ɛə] pear [pεə], care [kεə], there [ðεə], air [εə] 8)/ʊə/ tour [tuə], poor [puə,], cure [kjuə], pure [pjuə] 三
清辅音
发音时，声带不振动，送气的音叫清辅音，共有12个。
/p/
/t/
/k/
/f/
/ʃ/
/s/
/θ/
/tʃ/
/ts/
/tr/
/r/
/h/ 发音时，声带振动，不送气的音叫浊辅音，共有16个。 /b/
/d/
/ɡ/
/v/
/z/
/ð/
/dʒ/
/dz/
/dr/
/m/
/n/
/ŋ/
/l/
/j/
/w/
第三篇：8个双元音教学
音标教学
Lesson TWO
sep 10 目标
1，继续学习音标，课本75 2，学习8个元音 过程：
1，回顾,上节课学习内容，2，分组教学4组单元音，并给出例子。
3，单词记忆，并熟读课starter two文句子 4，认读记忆学过的单词，音标 5，学习starter one 交际用语 What’s this in English? It’s a map.What’s that in English? It’s an orange.Spell it please.M-A – P.6,作业做相应课时基训
第四篇：元音教案
元音音标
Date： Teacher：
Ⅰ.Teaching aims：（教学目的）
1)知识目标：学生熟练掌握所有元音音标并能够书写，熟读长音音图并举出相关例子。
2)能力目标: 通过对音标的学习能够见音标能对出对应单词。
3)情感目标: 通过学生自主拼读的能力，培养学生学习英语的兴趣，让学生能够爱上英语.4）拓展目标：通过对大量规则单词音标的拼读，让学生熟练掌握拼读的能力。并最终达到看音标读单词的自我拼读能力。
Ⅱ.Key points（教学重点）
元音音标
短元音：/æ/ /e/ /i/ /ɔ/ /ʌ/ /u/ /ə/ 及对应单词 长元音：/i:/ /ɔ:/ /a:/ /u:/ /ə:/及对应单词
双元音：/ei/ /ai/ /ɔi/ /əu/ /au/ /iə/ /εə/ /uə/及对应单词 Ⅲ.Difficult points（教学难点）
1）掌握拼读单词音标的方法并能够自我拼读。Ⅳ.Teaching tools（教具）：课程PPT, Ⅴ.Tasks before Class（课前任务）(PPT2)1）背音标口诀
2）背诵28个辅音音标 3）背写28个辅音音标
6.Teaching procedures，methods and purpose（教学过程，方法与目的）I.New lesson 1（新课1）
Step 1.Greeting（师生问候）30” T: Good morning,boys and girls!Ss：Good morning,XX T: How are you？What’s your name? What can you see in our class? Ss:I’m fine, thank you!(Ss can say other words according to
their own feelings.)And you?及其他回答
Purpose:通过师生间的问候，增进师生感情，形成良好的师生关系。Step 2.Warm-up（热身）3’(PPT3)
T：Now let’s sing the song together.(T shows the PPT about‘ our school will shine today ’)Are you ready? Ss: Ready, go！
Purpose:通过唱歌，巩固旧知，活跃课堂气氛。Step 3.Revision（复习）7’(PPT4)
①T: 音标共有48，one two，go！Ss：音标共有48.元20，辅28.元音分为单和双。12个单来，8个双。
辅音又分清和浊。
T：Let’s read together.(PPT5)
Good，you are super Purpose:通过对已学chant，对辅音音标进行复习,巩固旧知，并为所学知识进行铺垫
Step 4.Lead in(导入)2’
T: Look,here are 26 letters.Let’s read together.(PPT5)
T:26个字母中有几个元音？What are they？now look at the screen，please（看26个英文字母）T：有几个红色的字母？ Ss：5个
T：What are they？ Ss：a e i o u T：这五个字母就是26个英文字母中的元音。Are you clear？ T: 当我们给字母穿上音标符号这件衣服之后，元音音标有多少呢？ Ss：20个
T&Ss：音标共有48.元20，辅28.元音分为单和双。12个单来，8个双。
辅音又分清和浊。
Purpose:通过学生熟悉的chant导入，让学生能更容易理解。Step 6.Presentation（呈现）
5’(PPT7+P8+P9)T: 元音音标分为单元音(12)和双元音(8)。单元音又分为短元音(7)和长元音(5)。
What are the short vowels？First look at the PPT please。Then Look at the blackboard please。（老师呈现板书）短元音：/æ/ 呈现动作（/e/ /i/ /ɔ/ /ʌ/）以及例举出单词,并讲解短音规则：一个元音结尾辅音发短音.另外五个元音字母在单词中弱读时的发音为(/u/ /ə/)Step 7.Mechanical Practice（机械性操练1）7’
1.T: You are super!Let’s read together.T: Team A，Team B。T：Boys，girls T：Write them on your exercise book.T：I point，you say 2.T: Rush to read.Purpose:通过课堂活动设置的操练活动，使学生能够看见音标能读，听见能写。
Step 8.Presentation（呈现2）
5’
T: /æ//e//i//ɔ//ʌ//u//ə/是短元音音标。那长元音有哪些？Look at the screen。(PPT10)T：那长音规则是：两个元音一起走，第一个发长音，第二个不发音，去睡觉。
T：/i:/发/i:/的音图有e-e、ee、ea、ei∕ie、ey、y非e重。（老师呈现动作）
Step 9.Mechanical practice（机械性操练2）7’
1.T: You are super!Let’s read together.T: Team A，Team B T：Boys，girls T：I point，you say
T：Let’s read them together!(所有单元音)Purpose: 通过多种操练，让学生扎实掌握长元音音标。Step10 Meaningful practice 那么哪些单词发/i:/ 呢，例如：bee see leaf发/i:/。(PPT11-13)（依上类推。/ɔ:/ /a:/ /u:/ /ə:/）
Step 11.Presentation（呈现3）
5’
T:这些是我们国际音标的哪一种？ Ss：单元音音标
T：除了单元音音标还有… Ss: 双元音音标
T: 双元音音标有哪些?(T has a S)now look at the screen.(PPT15-17)/ei/（老师呈现动作）发/ei/的音图有a-e、ai不结尾、ay在结尾、eigh、gh不发音。
Purpose:通过音标与音图相结合的方式，让学生将两者更好的记忆。Step 12.Mechanical practice（机械性操练3）7’ T: You are super!Let’s read together.T: Team A，Team B T：Boys，girls T: Write them on your exercise book.Purpose: 通过多种操练，让学生扎实掌握长元音音标。
Step13 Meaningful practice 那么在单词中哪些单词发/ei/呢，例如：face、tail、play都发/ei/。以上类推（/ai//ɔi/ /əu/ /au/ /iə/ /εə/ /uə/）。Step 14.Sum up（总结）30”
T:（复习所有音标）What have we learned this lesson?(T has one several Ss say it)（PPT18）（音标音图都要总结。）
Purpose:使学生通过对新知的总结，考察学生是否能掌握今天所学的知识。
第五篇：元音音标教案
第一课时：单元音教学
长元音
： 嘴微微张开，成扁平口形 蜜蜂蜜蜂是bee bee bee 豌豆豌豆是pea pea pea 茶叶茶叶是tea tea tea
短元音
：比长元音少了两点，要干脆、利落 它呀它呀是it it it 手枪手枪是pistol pistol pistol
长元音
：双唇成扁平口形，读音要长而清晰 小鸟小鸟是bird bird bird 女孩女孩是girl girl girl 裙子裙子是skirt skirt skirt
Eg：First come first served.(先到先得)The early bird catches the worm.（笨鸟先飞）
短元音
：双唇成边平口形，永远弱读 老虎老虎是tiger tiger tiger 江河江河是river river river 水水是water water water
Eg：I have computer.It is a banana.Luby has a banana.长元音
:嘴张的大大，清楚的发出 公园公园是par kpar kpark 通行通行是pass pass pass
短元音
：双唇张开，发音简单干脆 鸭子鸭子水里游，duck duck duck 鸽子鸽子天上飞，dove dove dove 公共汽车地上跑，bus bus bus
长元音
：小嘴张的圆圆的，准确、圆满的发出 马儿马儿是horse horse horse 大门大门时door door door 足球足球是football football football
短元音
：嘴张的圆圆的，但是要清晰、短促 公鸡公鸡是cock cock cock 小狗小狗是dog dog dog
长元音
：小嘴成圆形，小嘴突出来 月亮月亮是moon moon moon 鞋子鞋子是shoes shoes shoes 水塘水塘是pool pool pool
短元音
：小嘴突起，做喇叭状，清脆、利落地发出 书本书本是book book book 公牛公牛是bull bull bull 厨师厨师是cook cook cook
Eg：Mr Good said to a cook:”Look at this cook-book.it’s very good.” 好好先生对厨师说：“你看，这本烹饪书写得真不错。”
短元音
：双唇呈扁平口形，上唇和下唇之间，可横放一个手指 母鸡母鸡是hen hen hen 鸡蛋鸡蛋是egg egg egg 大象大象是elephant elephant elephant
短元音
：双唇张开，嘴巴尽量向两边扩宽，上唇和下唇之间，可横放两个手指
书包书包是bag bag bag 帽子帽子是cap cap cap 小猫小猫是cat cat cat
第二课时：双元音教学
合口双元音：
集中双元音：
（前长后短，前重后轻）
合口双元音
：
桌子桌子是table table table 蛋糕蛋糕是cake cake cake 宝贝宝贝是baby baby baby
：
孩子孩子是child child child 自行车自行车是bike bike bike 再见再见是byebye
byebye
：
湿润的湿润的是moist moist moist 土地土地是soil soil soil 快乐快乐是joy joy joy
：
白云白云是cloud cloud cloud 大山大山是mountian mountian mountian 房子房子是house house house
：
道路道路是road road road 山羊山羊是goat goat goat 吸烟吸烟是smoke smoke smoke
集中双元音
：
小鹿小鹿是deer deer deer 靠近靠近是near near near 啤酒啤酒是beer beer beer
： 小熊小熊是bear bear bear 梨子梨子是pear pear pear 椅子椅子是chair chair chair
：
花儿花儿是flower flower flower 葫芦葫芦是gourd gourd gourd 毛巾毛巾是towel towel towel
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