第一篇:幼儿园中班音乐游戏活动《小星星》教案
中班音乐游戏活动《小星星》
本资料由幼教廖老师分享,如需配套音乐请加扣扣:一零一四四八二八四一
动作建议 音乐A部分:双手做眨眼睛的动作。
音乐B部分:身体创编圈圈舞的。
音乐A部分:感受重音,双手从上至下洗澡动作。
音乐C部分:小手握拳做流星,在空中划流星的弧度。游戏玩法建议
在音乐欣赏的后半部分增加了魔法棒变星星的游戏,因此活动前要进行安全教育:教育幼儿不要用眼睛直接看强光。(如太阳光,手电筒的光等)
二、教学活动建议
【活动准备】
激光笔人手一个。
【活动目标】
1、感受乐曲的旋律,初步感知4/4拍的音乐节奏,巩固幼儿节拍的稳定性。
2、尝试根据音乐的旋律创编肢体动作,并将身体动作转换成用道具操作动作来演绎音乐节奏、句子和情绪。
3、在音乐游戏中大胆的表现自我、展示自我。【活动过程】
1、熟悉环境,问好。
1 5 5 1 6 6 5-1 4 4 3 3 1 2 2 1-1
1客人老师 你好啊~ 小朋友呀 你好啊~
2、观看“星星”表演一一完整欣赏音乐(1)故事:小星星特别想变成流星,星星妈妈说:要有本领才行呀,第一天,要会眨眼睛,第二天,跳4个圈圈舞哟,第三天,流了好多的汗要洗洗澡,变得香香的,第四天变成流星,我们一起看看星星妈妈是怎样变成流星的。
(2)教师随着音乐用手电筒往墙壁打光,幼儿整体欣赏音乐。
提问:星星妈妈是怎样变成流星的?
3、幼儿肢体演绎故事一一熟悉故事情节,分段感受音乐(音乐声音小点一一背景音乐)。
导语:来,我们一起帮帮小星星学本领。
A、眨眼睛:
导语:首先我们要教给小星星眨眼睛,你的小手能变成大眼睛吗?你会怎样眨? B、跳圈圈舞:
导语:哇,小眼睛变亮了,我们来圈圈舞,你会怎样跳圈圈舞?(音乐圈圈舞)
C、洗澡:
哦一一流汗了,我们洗洗澡。(音乐洗澡)
D流星:听(音乐流星)一一流星。
4、幼儿和教师律动表演《小星星》一一完整演绎音乐。
导语:小朋友们好棒哟,学会了小星星的本领,小星星邀请我们一起舞蹈来。
放音乐《小星星》教师随着音乐用魔法棒在图谱上演示,幼儿整体欣赏音乐。
5、星星游戏之舞一一幼儿操作魔法棒分段熟悉旋律。
(1)导语:刚才,你们都变成了好美的流星,我许了个愿望,给每人一个神奇的礼物。(出示魔法棒)
(2)教师给每名幼儿发一个魔法棒,幼儿操作魔法棒表演星星之舞。
①学习使用魔法棒。你会变出小星星吗?
②随音乐《小星星变奏曲》,教师幼儿用魔法棒演绎星星之舞。
③流星宝宝离开活动室。
第二篇:幼儿园中班益智游戏优秀教案《小星星》
《中班益智游戏优秀教案《小星星》》这是优秀的中班游戏教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
活动目标
1、激发幼儿的参与意识,鼓励其与同伴教师一起表演。
2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。
活动准备
① 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干
② 各色球若干,红黄蓝绿小筐各一,塑料锤1个。
③ 小星星的音乐
活动过程
一、出示图片,幼儿说出是什么颜色,巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识
二、送球宝宝回家:
“颜色宝宝到处藏,藏到小球上,把小球变得五颜六色了,小球高兴得飞起来了”教师把球洒向幼儿,让幼儿捡球,“星宝宝要找球了,咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。
三:找颜色“颜色宝宝真顽皮,它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗?“,!来源:屈,老,师教.案网”引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝,找到后用手拍打并说出是什么颜色。
四、表演《小星星》
“太阳下山了,星宝宝出来了,满天都是漂亮的星宝宝,小朋友,快点摘下两个相同颜色的星宝宝,跟我们一起跳舞吧!”幼儿找到颜色相同的星宝宝,并说出是什么颜色的,找对的幼儿跟老师一起表演。“星宝宝你在哪里?快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。
五、送自己回家“我们都是颜色宝宝,我们玩了很长时间都累了,快点回家吧!”教师:“我是红色宝宝,我的家在这里!”幼儿身上贴着各种颜色,分别找到相应的家,游戏结束
中班益智游戏优秀教案《小星星》这篇文章共1667字。
第三篇:幼儿园中班音乐游戏活动
幼儿园中班音乐游戏活动:头发、肩膀、膝盖、脚
活动目标:
1、2、让幼儿进一步加深对身体各部分的认识。
让幼儿准确演唱歌曲并能根据音乐和节奏速度,边唱边做相应的动作。
3、活动准备:
音乐录音带《头发肩膀膝盖脚》
活动过程:
一、动作游戏,导入活动。(认识我的身体)
教师提出游戏方式:小朋友们,大家把双手放到脸颊上,根据老师的提示以最快的速度将手指到我所说的身体部位上去。(先以随意的顺序说出身体的部位,速度由慢渐快,让幼儿感到紧张有趣。后以歌词中的顺序说出身体的部位,并逐渐加快速度,让幼儿熟悉歌词。)
二、熟悉乐曲。
教师演唱歌曲,启发幼儿边听边表演。
教师:现在我把身体的这些部位用歌唱的方式添上旋律唱出来,请小朋友们仔细听,然后用手指出来身体的相应部位。(教师唱到身体的哪个部位时,手就摸到哪里,幼儿会觉得有趣并调让幼儿学会合作表演,体验到合作的乐趣。动了参与活动的积极性。)
教师:现在我们跟着音乐一起来认识我们的身体,小朋友们跟着老师一起把歌词中唱的部位找到。(教师和孩子一起,让孩子获得丰富的感性经验,感受到做动作的时候的节奏均匀。)
三、幼儿学习演唱,边唱边表演。
教师:谁会像老师一样。把刚才做的唱出来?
(幼儿和教师一起演唱歌曲,演唱的过程中提醒幼儿做与唱要协调。)
教师:现在你们来做老师,我来做小朋友,你们唱,我来做。
四、引导幼儿创编歌词与动作。
教师:除了歌词中唱到的部位,还可以拍打身体的其他什么部位呢?
(引发幼儿新的儿歌的创作:
五、组织幼儿合作表演。
教师示范,边唱边拍一位幼儿的身体部位,引发幼儿合作律动的兴趣,鼓励幼儿找到同伴创作表演。
活动延伸:
幼儿回去后将歌曲带动作表演给父母看,并与父母进行拍打身体的游戏,让孩子了解到父母的辛苦,促进亲子情感。
第四篇:幼儿园中班益智游戏教案《小星星》
《中班益智游戏教案《小星星》》这是优秀的中班游戏教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班益智游戏教案《小星星》!
活动目标
1、激发幼儿的参与意识,鼓励其与同伴教师一起表演。
2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备
① 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干
② 各色球若干,红黄蓝绿小筐各一,塑料锤1个。
③ 小星星的音乐
活动过程
1、出示图片,幼儿说出是什么颜色,巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识
2、送球宝宝回家:
“颜色宝宝到处藏,藏到小球上,把小球变得五颜六色了,小球高兴得飞起来了”教师把球洒向幼儿,让幼儿捡球,“星宝宝要找球了,咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。
3、找颜色“颜色宝宝真顽皮,它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗?“!.快思.教案网出处!引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝,找到后用手拍打并说出是什么颜色。
4、表演《小星星》
”太阳下山了,星宝宝出来了,满天都是漂亮的星宝宝,小朋友,快点摘下两个相同颜色的星宝宝,跟我们一起跳舞吧!“幼儿找到颜色相同的星宝宝,并说出是什么颜色的,找对的幼儿跟老师一起表演。”星宝宝你在哪里?快点回家了“幼儿把星宝宝送回自己的家。
5、送自己回家”我们都是颜色宝宝,我们玩了很长时间都累了,快点回家吧!“教师:”我是红色宝宝,我的家在这里!"幼儿身上贴着各种颜色,分别找到相应的家,游戏结束。
中班益智游戏教案《小星星》这篇文章共1806字。
第五篇:中班音乐游戏活动教案
中班音乐游戏活动教案
一.活动内容:《鞋匠之舞》 二.活动目标:
1、感受乐曲节奏的变化,能按乐句做动作。
2、进行初步的合作表演,体验和大家一起游戏的乐趣。
三.活动准备:(鞋匠之舞)音乐。
四.活动过程:
(一)、激发兴趣并引出主题。
1、律动《bingo》
教师带领幼儿跟随音乐节奏,变换动作行进。例如:拍手、拍肩、拍腿、跺脚等。体会运用身体乐器的乐趣
2、谈话激发兴趣,引出主题。
师:真热呀!我都出一身汗了,咦!糟了,我的鞋子坏了,走不了了。这可怎么办呀?(修,补)这个办法不错。
(二)、初步感受欣赏乐曲,了解作品主题。
1、出示课件:幼儿倾听音乐《鞋匠之舞》。
师:小朋友有没有修过鞋子呢?告诉你们呀林老师专门找鞋匠学了些怎么修补鞋子,小朋友们看看鞋子是怎么修的。
2、引导幼儿说出修鞋子的动作。
师:刚刚小朋友看了林老师修鞋子,你们说说我是用了什么方法来修鞋子的呢?(胶水,小南头,针线)
3、教师详细的把动作一一讲解出来,幼儿在一次欣赏完整的动作
师:胶水是怎么胶的呢?(各种方向的抹)小南头是怎么敲的呢?(两手握拳对准敲)针线怎么缝的呢?(穿过鞋拉起线)
4、幼儿与教师一起修鞋子
师:你们谁有坏掉的鞋子呢?没有破鞋子的小朋友林老师发给你们来拿好,现在拿上你的破鞋子我们一起来把它修好,你们的鞋子的修的怎么样了?看看旁边的小朋友修的怎么样?
(三)幼儿发挥想象力自由的来创编,用不同的方法来亮鞋子。
1、幼儿自由找位置,站着来做动作
师:老师发现有的小朋友说老师我的鞋子没有修好,现在请你们站起来随便找个位置拿起你们的破鞋子我们在来修下。
2、引导幼儿创编不同的亮鞋方法,老师示范幼儿想的动作
师:来看看,老师发现有的小朋友的鞋我看不见,那怎么办呢?还有没有其它的办法让我看到你的鞋子,(可以想三遍方法)看看谁的办法最好,我们来学学他的方法。
3、幼儿之间互动一起做游戏
师:现在请小朋友找一个好朋友来帮我们修鞋子,来拿上你的破鞋给你们的好朋友一起来鞋。(老师进行表扬做的好的小朋友,两两牵手在做不同的方法,)
4、教师指导统一规定两个动作幼儿模仿,教师不做动作。
师:老师做两个动作小朋友学下,等下我们只要这两个动作好不好,五。活动延伸
在美工区制作小鞋子。