大庆精神班队会教案

第一篇：大庆精神班队会教案

继承和发扬大庆精神铁人精神

争当四好少年—主题队会教案

活动目标：

1．通过弘扬大庆精神铁人精神，增进队员们对大庆创业的了解。

2．在歌颂大庆精神铁人精神的氛围中，培养学生爱家乡的情感，激励学生从身边小事做起，争做四好少年，为祖国生日献上最珍贵的礼物。

活动准备：

1．训练班队活动小主持人。

2．制作多媒体课件,准备好道具。

3．各小队排练好节目。

活动形式：

歌曲、小品、快板儿歌、舞蹈、诗朗诵、武术表演等各种形式。

活动过程：

一、预备部分

（一）整队

（二）中队长向中队辅导员报告

二、正式仪式

（一）出旗

（二）唱队歌

（三）中队长讲话

三、活动部分

（一）继承和发扬大庆精神铁人精神

甲：有一种精神叫大庆，有一个人叫铁人。

乙：爷爷说：铁人曾生活在他们中间，他挥动着手臂――“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田！”

甲：爸爸说：大庆精神种在了他们的心田里――“爱国、创业、求实、奉献！”

乙：我说：我是石油人的孩子，大庆精神要靠我们来传承；铁人的足迹，需要我们来延伸――

合：我们从小爱国，长大创业！努力学习，将来奉献！大庆精神、铁人精神，在我们身上永葆青春！

甲：请听《魅力大庆拍手歌》

附词：

你拍一，我拍一，大庆精神数第一； 你拍二，我拍二，草原一片连一片； 你拍三，我拍三，高楼座座像高山； 你拍四，我拍四，发展决不自顾自； 你拍五，我拍五，石油基业垂千古； 你拍六，我拍六，铁人精神最优秀； 你拍七，我拍七，大庆也能坐飞机； 你拍八，我拍八，迷人风景美如画； 你拍九，我拍九，二次创业谋长久； 你拍十，我拍十，大庆魅力真价值； 你拍手，我拍手，我为大庆叫叫好！

乙：当我第一次听说“铁人”，当老师要我们学做“铁人”时，我的脑海中不断变化着他的形象，难道“铁人”是铁做的？他能像“超人”一样穿着酷酷的衣服飞翔在城市的上空，一手可以推动汽车，子弹也穿不透他的胸膛，哪里有邪恶，哪里就有他的身影吗？

甲：请让队员们来告诉你“铁人”是谁。请听诗朗诵《铁人王进喜》

附词：

如果祖国是一座花园

你将是花园中最亮丽的一株鲜花

如果祖国是一片大海

你将是波涛中最耀眼的一朵浪花

国家富强

化为你奋斗的动力

爱国与坚强

支撑你奋斗的力量

天上的星星

好奇地眨着眼睛

人们早已进入梦乡

而你仍然在明灯下计算

午间的朝阳

迷惑地睁着眼睛

人们早已停下工作

而你依然在烈日下辛勤的劳动

肆虐的狂风

惊奇地瞪着眼睛

人们早已躲进房屋

而你却在荒野中奔忙

为了早日摘掉祖国贫油的帽子

你夜以继日苦战攻关

为了让沉睡的油龙跃入蓝天

你战天斗地不畏艰难

你仿佛是一只穿山甲

钻穿了地壳

喷出了石油

你仿佛是一只雄鹰

冲破了贫油的魔咒

带来了光明

你坚硬无比的铁拳

开创了石油工业的新篇章

你震天动地的呐喊

开创了建设祖国的新时代

一个人活着他却死了

一个人死了他还活着

你虽然已离我们远去

但你的话语、你的行动、你的精神

永远留在我们心中

激励着一代代人

合：为国奉献

为国增光

为国添彩！

甲：铁人王进喜为我国石油事业立下了汗马功劳，铁人精神历经岁月磨炼，已成为中华民族坚强不屈的象征，身为大庆的孩子我们更应该继承和发扬大庆精神铁人精神，长大后将大庆精神铁人精神带到祖国的四面八方，永放光芒。

乙：铁人的精神是一面旗帜，铁人的精神将永远伴我们成长！佩戴鲜艳的红领巾让我们为你歌唱，表明我们少先队员的拳拳之心。请听《红领巾飘起来》！

（二）争当四好少年

甲：音乐的魅力是神奇的，刚才这首歌不仅表明了红领巾心向党的热诚，也表达了胡锦涛爷爷对我们少先队员的期望。

乙：我们每个人都已经把胡锦涛爷爷的话记在了心中，请听!

争做热爱祖国，理想远大的好少年。

争做勤奋学习，追求上进的好少年。

争做品德优良，团结友爱的好少年。

争做体魄强健，活泼开朗的好少年。

1.热爱祖国，理想远大

甲：下面请王弘毅、李贞喜等人用快板儿歌来为我们诠释“热爱祖国、理想远大”的涵义！

附词：

别看我们年龄小，心里装着大国家，祖国发展我成长，她是妈妈我是娃。

现在开始就行动，爱护一草和一木，尊敬老师和长辈，关心国家大小事。

生活还得有目标，长大咱能干点啥？

建筑高楼平地起，我来当个建筑师，丰产粮油稻花香，新型农民也挺好，不管理想是个啥，都是为了祖国她——爱我中华！

乙：我爱我们的祖国，我想快快长大，报效祖国。

2.勤奋学习，追求上进

甲：别着急，千里之行，始于足下。有了远大的理想，更需要我们一步步地去实现。勤奋学习就是最好的办法。

丁：就像小鸟学飞一样，少年时期正是我们学本领的阶段，学习就是少先队员们最重要的任务。只有努力掌握知识和本领，长大了才有能力报效祖国。

甲：无论是学习还是成长的道路上，我们都可能会遇到一些困难，比如练习题太难了就是不会，每天学习很累真是不想当好学生了，早上不愿起床想睡懒觉，家离学校太远每天赶车很辛苦，家里没钱不能为我们提供更好的生活，面对这些我们该如何应对呢？

乙：人生不可能一帆风顺。我们要敢于面对困难、迎接挑战，发扬大庆精神铁人精神，永远不服输、不逃避，因为我们是石油人的后代，我们要有石油人不可战胜的信念。

3.品德优良，团结友爱

甲：我们有缘组成了一个班集体，每天朝夕相处，一起学习、一同欢笑。在我们班曾经出现过许多互相帮助，团结友爱的好事，也出现过损人利己的坏事。请欣赏梁睿涵、高硕为我们带来的小品《同桌之间》。

(小品内容:一名同学因借橡皮不礼貌被对方拒绝,继而采取报复行为,先是用笔划“三八”线,后趁其不注意偷挪凳子,把对方掀翻在地,从而使得矛盾激化。)甲：刚才小品中同桌间的矛盾，在我们的生活中也时有发生。你们觉得这两位同学的做法对吗？谁想谈谈你的看法?

（学生畅谈）

乙：你们说的都很好！如果他们能够和谐相处，那结果会是什么样呢？让我们再来看看事情还可以怎么发生呢？

(小品内容:一名同学礼貌地向同桌借橡皮,对方友好地借给他,课间,他们一块儿出去玩。)甲: 看来同学之间应该多讲文明礼貌，懂得相互谦让，团结友爱，共同进步，我们的童年才能够健康成长。

4.体魄强健、活泼开朗

乙：胡锦涛爷爷特别提出了“争当体魄强健、活泼开朗的好少年”的要求。一个人如果没有强健体魄，别的都无从谈起。

甲：你来看看我们中队的队员是否符合这条要求，接下来我们来欣赏张书铭等人带来的武术表演《中国功夫》。

乙：太棒了！队员们精彩的武术表演，让我不禁感到振奋。祖国有着这么多运动健儿，我们国家一定会更加富强！

（三）好少年天姿

甲：现在让我们聆听邹馨仪为我们带来的《我爱你中国》。

乙：随着歌声我们看到了祖国的美丽、富饶、辽阔，对祖国的热爱充斥着我们的胸膛。

甲：我们的队员说得好、唱得好、演得好、功夫好、舞蹈跳得也好，台上一分钟、台下八年功。大庆精神铁人精神鼓舞着他们学习各种才艺。乙：哎？不是十年功吗？

甲：可是我们才八岁呀！

乙：那你从出生就算起了。

甲：别说这些了，大家都期待已久了，请欣赏胡敬媛、李可欣等人改编的舞蹈《爱我你就抱抱我》。

乙: 我们的队员们的确不简单，表现得真精彩！

甲：队员们，准备已久的队会即将结束，让我们为这次队会活动留下誓言！全体立正！让我们手拉手，肩并肩，庄严宣誓：

我是大庆小公民，我是石油人的后代，牢记大庆精神、铁人精神

争做热爱祖国、理想远大的好少年。

争做勤奋学习、追求上进的好少年。

争做品德优良、团结友爱的好少年。

争做体魄强健、活泼开朗的好少年。

我是大庆小公民，要懂得感恩和诚信；

我是大庆小公民，要做到文明和勤奋！

同学是缘，相聚是福，我的一言一行要给大庆增添光彩！

我要成为父母、老师的骄傲，我要让祖国因为我的存在而感到幸福！

三、结束部分

（一）辅导员老师讲话

（二）呼号、退旗、奏乐、敬礼

（三）中队长宣布主题队会结束

弘扬大庆精神铁人精神主题班会

一。班会题目：

如何弘扬大庆精神铁人精神，争做新世纪铁人的接班人

二。活动目的：

通过班会的开展，使同学们的心灵受到了震撼，思想得到了洗礼，使同学们明白了学习大庆精神铁人精神要落实到行动中去，要从身边小事做起的道理，更增强了同学们热爱家乡、热爱大庆的情感。争做新世纪铁人的接班人。

三。活动形式：

教师主持，通过生生，师生的互动交流，图片课件，歌曲等方法。

活动过程：

一。导入班会

1.播放歌曲：石油工人有力量。

2.主题班会开始。

主持人：主题班会现在开始，作为大庆人我们要弘扬大庆精神铁人精神，那么到底什么是大庆精神铁人精神呢？工人们总结的好：不怕苦、不怕死、不为钱、不为名、一心为国家、一切为革命。“三老四严”是大庆职工在上世纪60#from 本文来自学优网http://www.xiexiebang.com end#年代提出的口号。1962年首次提出“对待革命事业，要当老实人，说老实话，办老实事；对待工作要有严格的要求，严密的组织，严肃的态度，严明的纪律。”到1936年形成完整表述，高度概括成“三老四严”，是“大庆精神”和“铁人精神”的重要组成部分。这一作用是大庆石油工人高度的主人翁责任感和科学求实精神的具体体现，是大庆油田企业文化融会中华民族优秀文化传统最基本最典型最生动的概括和总结。

3.利用课件播放以《铁人王进喜的事迹》为主题的图片展开。

4.放映结束，围绕主题展开讨论（老师带领学生展开讨论）。

5.教师小结：大庆精神铁人精神是中华民族宝贵的精神财富，是我们大庆人的骄傲，作为一名大庆人，我们都应该具备大庆精神铁人精神，我们要从身边的小事做起，踏踏实实做好自己该做的事。

歌颂铁人精神和大庆精神主题班会教案

一开场

合：亲爱的老师，同学们，你们好！

左：祖**亲走过了风雨的61年

白：有艰辛，有奋斗

左：有悲伤，有欢乐

白：下面我宣布二年一班以《中国精神颂》为主题的班会现在开始

左：1949年，中华人们共和国成立了！饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了！

白：中国像一条巨龙一样，以一个大国的身份重新屹立与世界东方！

合：世界的东方有一条巨龙那就是我们伟大的祖国——中国

左：下面请同学们观看，新中国成立短片

观看视频

新中国成立初期，在国际上被没有地位，可是，我们仍然以作为一名中国人而骄傲。请听柳絮同学的演讲《我是中国人》

白：新中国成立初期并不是很富裕，但勤劳的中国人民并没有气馁，用自己的双手辛勤劳动，在当时涌现了一批杰出人物。请观看视频铁人王进喜

像这种自强不息的人或事你们还知道哪些？谁愿意说给大家听听

张金瑶朗诵《自强不息》 李嘉稳朗诵《自己动手，丰衣足食》

白：我们的祖国永不屈服，自强不息的精神，鼓舞着我们每一个人。我们好想大声地说中国《我们爱你》，请听诗朗诵

第一段：王艺辛二：赵佳勇三：孔英迟四：郑蕊五：合

左：如今，我们的祖国在几代人的拼搏建设下，已经富足强盛。2010年，世界博览会在就在中国上海举办了，请听刘宇飞同学的演讲《为了建立和谐世界的梦想》

背景世博会图片中国馆

左：透过历史的变迁我们应该发扬中华民族的哪些精神呢？下面，请同学们畅所欲言„„自由发言

左：最后，让我们谈谈怎么结合中国精神指导我们的学习和生活，我们应该怎么做才能报效祖国呢？

自由发言

欣赏歌曲《精忠报国》

合：让我们牢记自己的誓言，努力学习，报效祖国，让我们的祖国更加强大！

白：一年一班主题班会到此结束，谢谢大家！

弘扬铁人精神共建和谐校园

----主题队会

活动目标：

1、了解王进喜的生平、事迹,体会铁人的伟大精神。

2、让学生知道学习铁人不是一句口号,要从自己做起;从身边做起;从小事做起。活动准备：

1、提前一周告知全班学生,让学生了解此活动的意义。

2、班委会负责组织策划活动过程。

3、全班以个人或小组形式报节目。

4、布置学生查阅有关王进喜的书籍和音像资料,收集以王进喜为主题的生平事迹介绍、铁人故事等并做好摘抄和读后感。

5、准备有关背景音乐、歌曲。活动过程设计方案：

一、主持人导入班会

二、铁人生平、事迹我来讲

几名同学介绍铁人的生平及事迹,让每个同学更全面、深入的了解铁人。

三、铁人故事小品我来演

几名同学表演铁人小品,以生动的形式再现铁人的光辉事迹,让学生感受和学习铁人的伟大精神。

四、铁人精神我来议―

学生发表对于学习铁人精神的感慨和自己的见解,畅所欲言。深入讨论为什么要向铁人学习,要学习他的什么精神,怎样学习他的精神。

五、身边铁人我来找

引导学生发现身边的好人好事和别人的优点,让学生明白铁人离我们并不遥远,学习铁人不是一句空话,学习铁人并不难。

五、班主任点评

六、诗朗诵

诵―《怀念铁人》【copyright 怀念铁人

三月的鲜花芬芳了你的名字，三月的小雨打湿了那首歌。

和一九六三年并肩走来的不只是您的名字。

站在一九六三的起跑线上我开始凝视，在缺少爱的荒原, 你是绿树一丝,春花一朵;

在缺少爱的星空，你是皓月一轮,明星一颗;

在缺少爱的旅途，你是小船一只,大桥一座;

在缺少爱的冬日，你是一缕春风,一盆炭火;

铁人!你是爱的丰碑，爱的旗帜,爱的楷模!

为了爱,多少人在呼唤你的名字，浸润三月的思绪，沐浴三月的红雨，我迷恋在铁人的故事里，轻轻地歌唱着......缅怀铁人丰功伟绩，争做铁人好后代

——主题队会教案

活动目的：

1、为了进一步推动“大庆精神铁人精神进校园进课堂”工程的深入开展，传承、弘扬大庆精神、铁人精神，2、学习铁人王进喜等老一辈大庆人的优良传统和高尚品质，努力做“四有”新人，3、利用班队会对学生进行了铁人精神、大庆精神思想道德教育，开展“缅怀铁人丰功伟绩，争做铁人好后代”主题教育。

活动准备：搜集铁人故事、铁人诗歌等资料。活动过程设计方案：

一、主持人导入班会

二、缅怀铁人丰功伟绩

几名同学介绍铁人的生平及事迹,让每个同学更全面、深入的了解铁人。

三、小品《铁人故事》

几名同学表演铁人小品,以生动的形式再现铁人的光辉事迹,让学生感受和学习铁人的伟大精神。

四、铁人精神让“我”争做铁人好后代

学生发表对于学习铁人精神的感慨和自己的见解,畅所欲言。深入讨论为什么要向铁人学习,要学习他的什么精神,怎样学习他的精神争做铁人好后代。

五、班主任点评

五、诗朗诵

诵——《怀念铁人》【copyright 怀念铁人

三月的鲜花芬芳了你的名字，三月的小雨打湿了那首歌。

和一九六三年并肩走来的不只是您的名字。

站在一九六三的起跑线上我开始凝视，在缺少爱的荒原, 你是绿树一丝,春花一朵;

在缺少爱的星空，你是皓月一轮,明星一颗;

在缺少爱的旅途，你是小船一只,大桥一座;

在缺少爱的冬日，你是一缕春风,一盆炭火;

铁人!你是爱的丰碑，爱的旗帜,爱的楷模!

为了爱,多少人在呼唤你的名字，浸润三月的思绪，沐浴三月的红雨，我迷恋在铁人的故事里，轻轻地歌唱着......六、教师总结

通过此次活动，同学们又一次受到了爱国主义教育，懂得了今天的幸福生活来之不易，树立了好好学习，贡献祖国的决心。

弘扬大庆精神铁人精神主题队会

一．队会题目：

如何弘扬大庆精神铁人精神,争做新世纪铁人的接班人 二．活动目的：

通过队会的开展，使同学们的心灵受到了震撼，思想得到了洗礼，使同学们明白了学习大庆精神铁人精神要落实到行动中去，要从身边小事做起的道理，更增强了同学们热爱家乡、热爱大庆的情感。争做铁人的接班人。三．活动形式：

讲故事，看视频，欣赏图片、歌曲等方法。活动过程： 一．导入班会

1．播放歌曲:石油工人有力量。2．主题班会开始。

主持人：主题班会现在开始，作为大庆人我们要弘扬大庆精神铁人精神，那么到底什么是大庆精神铁人精神呢？工人们总结的好：不怕苦、不怕死、不为钱、不为名、一心为国家、一切为革命。“三老四严”是大庆职工在上世纪60年代提出的口号。1962年首次提出“对待革命事业，要当老实人，说老实话，办老实事；对待工作要有严格的要求，严密的组织，严肃的态度，严明的纪律。”到1936年形成完整表述，高度概括成“三老四严”，是“大庆精神”和“铁人精神”的重要组成部分。这一作用是大庆石油工人高度的主人翁责任感和科学求实精神的具体体现，是大庆油田企业文化融会中华民族优秀文化传统最基本最典型最生动的概括和总结。

3.利用课件播放以《铁人王进喜的事迹》为主题的图片展开。4.放映结束，围绕主题展开讨论（老师带领学生展开讨论）。

5.教师小结：大庆精神铁人精神是中华民族宝贵的精神财富，是我们大庆人的骄傲，作为一名大庆人，我们都应该具备大庆精神铁人精神，我们要从身边的小事做起，踏踏实实做好自己该做的事。

第二篇：北京精神班队会

一、活动主题

围绕北京精神--爱国、创新、包容、厚德，开展《北京精神在我心》主题班会。

二、活动目的

1、使学生了解守北京精神—包容的内容。

2、使学生通过一系列活动，分析北京精神—包容的实质内涵。

3、教育学生积极进取，发扬北京精神。

三、准备过程

1、提前书写板书：北京精神在我心。

2、制作幻灯课件（优美环境背景）。

3、北京精神体现好现象视频。

4、学生照片（本班学生笑脸照片）

四、班会过程

（一）观——北京精神在我眼

通过新闻剪辑的视频，让学生直观了解北京精神的内容。（另附新闻）2011年11月2日，北京市公布了“北京精神”——“爱国 创新 包容 厚德”。作为城市精神，它是首都人民长期发展建设实践过程中所形成的精神财富的概括和总结，体现了社会主义核心价值体系的要求，体现了首都历史文化的特征，体现了首都群众的精神文化追求。

“北京精神”是一个有机整体，是一项长期的战略任务。要扎扎实实搞好“北京精神”的宣传和实践活动，使“北京精神”家喻户晓人人践行:

“爱国”是“北京精神”的核心；

“创新”是“北京精神”的精髓；

“包容”是“北京精神”的特征；

“厚德”是“北京精神”的品质。

经过一年多的提炼和290多万群众投票评选，由“爱国、创新、包容、厚德”为内容的“北京精神”表述语2日在京正式向社会发布。北京市委副秘书长傅华表示，“爱国、创新、包容、厚德”是一个有机整体，充分体现了城市精神与核

心价值的相互协调、城市共性与北京个性的相互兼容、历史底蕴与未来取向的相互统一、城市特色与市民气质的相互融合，反映了北京特有的文化品位和首善特质。

（二）听——北京精神在我耳

学生讲解自己收集到的北京精神相关内容。例：活动背景

一个国家需要拥有伟大的民族精神，一个城市同样需要有自己的城市精神。城市精神是一座城市的灵魂，是一种文明素养和道德理想的综合反映，是一种意志品格与文化特色的精确提炼，是一种生活信念与人生境界的高度升华，是城市市民认同的精神价值与共同追求，也是展示城市形象、引领城市发展的一面旗帜。

为进一步增强北京文化软实力，充分发挥城市精神在“人文北京、科技北京、绿色北京”建设和世界城市建设中的导向、凝聚、激励作用。北京市委、市政府决定开展“北京精神”提炼培育工作。

（三）论——北京精神在脑海

学生演绎三句半，在不枯燥的情况下让北京精神深入到每个学生的脑海。今天一班班会上，我们五个来表演，表演内容是什么？---三句半。

新世纪，新风尚，讲文明；（合）北京精神记心上。

我是优秀小学生，乐于助人有爱心，你要问我最爱谁?---爱国。

爱国家，有理想，学知识；（合）能为社会献力量。

积极提问善思考，认真学习爱动脑，思考，动脑为什么？---创新。

爱科学，多思量，勤动脑；（合）学习他人好榜样。

北京是个大舞台，五湖四海人都来，对待客人做什么?---包容。

邻里和，情义长，困难时；（合）北京人人都会帮

北京人民品德高，胸怀宽阔人勤劳，文化传承靠什么？---厚德

人为本，地为纲，勤自励；（合）中华美德永传扬

我们都是小学生，北京精神要记牢，今天节目到这里，---精彩

（合）谢谢大家！

（四）演——北京精神在展现

学生表演小品—《公车事件》，体现北京精神之包容。（另附《公车事件》）

（五）唱——北京精神在我心

集体演唱歌曲《北京精神》，升华学生对北京精神的理解，将北京精神纳于心中。

《北京精神》

作词：云剑；作曲：鹏来； 演唱：全体学生 北京精神，爱国见行动 北京精神，创新拓前程 北京精神，包容促和谐 北京精神，厚德树新风 爱国 创新 包容 厚德 北京精神好，永远记心中

五、歌曲 北京欢迎你

女：如果创新是“北京精神”的动力，那包容就是北京精神的器度。北京师范大学教授于丹认为，北京作为首善之都的包容气质是一种境界，也是一种资源。包容的气质流淌在都市景观的每个细节之中，成为北京的表情。包容的精神使这座都市不仅坐拥物质的繁华，而且具备仁善宽广的博大气象。

男：我们的教室中，不是所有的同学都是北京人，比如我，来自，咱们现场采访一下。虽然我们来自祖国的四面八方，但是今天，我们却坐在同一个教室中，我们共同生活在美丽的北京！女：请听歌曲：北京欢迎你

六、谈 包容 讲 故事

男：雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是胸怀”。

女：是的，包容是一种美德，也是我们的快乐之本，多一些包容我们的生命就会多一份空间，多一份温暖和多一份阳光。男：包容是仁爱的光芒，是对别人的释怀，更是对自己的善待。女：包容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对事的包容和接纳。男：包容决不是姑息、放纵，更不是懦弱、无能。

女：包容是通悟了社会人生之后，所获得的那份从容和高贵的品质，是对他人的尊重和理解。

男：下面我们有请李叔叔给我们讲一个小故事

（六）谈——北京精神之我行

学生总结，讨论，此次班会内容，谈一谈今后自己如何争取发扬北京精神。

（七）班主任总结。

第三篇：班队会教案

小学一年级“文明礼仪伴我行”主题班会 活动目的：

1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

活动准备：摆放桌椅

活动过程：

一、活动导入

主持人：中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

二、活动开始

（一）家庭文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请收听历史故事：“孔融让梨”（12分钟）

放录音

主持人：看到这个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

学生自由发言

主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！

（二）校园文明礼仪

家庭礼仪固然重要，但在校园这个既庄严又活泼的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？

您好、请、谢谢、对不起、再见 看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！

主持人：你知道校园礼仪都有什么吗？

学生自由发言

遇到老师、客人主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，；讲究卫生，不乱扔垃圾，见到垃圾随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划

主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面就请欣赏同学表演的几种最基本的礼仪形式。

学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等

主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“新行为规范五字歌”

新行为规范五字歌

上学不迟到，作业按时交（习惯）。

下课不喧哗，走廊不打闹（行为）。行路靠右侧，见客要问好（礼貌）。两操认真做，身体锻炼好（健身）。

环境要爱护，卫生清洁好（环保）。

从小学创造，素质要提高（创造）

主持人：刚才我们共同朗诵了“新行为规范五字歌”那下面我又要来考考大家了

1、升旗是应该怎样做？

2、上课时应该怎样做？

3、上操时应该怎样做？

4、集合时要怎样做？

主持人：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看儿歌表演：

儿歌：集体小天地，大家在一起，今天你帮我，明天我帮你，谢谢你同学，不用谢，别客气，你我同进步，团结友爱记心里。

齐说：你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。

三、活动总结

主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到老师、客人主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，；讲究卫生，不乱扔垃圾，见到垃圾随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

三、班主任总结

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

最后宣誓：

从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，讲文明，讲卫生，做合格学生。创建文明校园。一年三班全体师生。

四、活动结束

主持人：我宣布“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

第四篇：班队会教案

革命烈士诗诵读教案

1．理解诗句，体会内容，学习先烈崇高的精神境界和革命的生死观。

2．背诵诗。

教学重点

1．了解两首诗的写作背景，使学生懂得这不是一般的诗，而是用生命写成的诗。

2．帮助学生读懂诗句的意思，特别是读懂有比喻意义的诗句。

教学难点

理解有比喻意义的诗句。

（一）说明活动主题。

（二）介绍作者背景。

（三）朗读全诗。

出示小黑板：

我的“自白”书

1．老师范读。

2．指名有感情地读。

（四）练习背诵。

（五）作业。

1．抄写《我的“自白”书》。

2．有感情地朗读、背诵这两首诗。

《中华魂演讲比赛》班队会教案

活动目的：使学生深刻体会到各族人民在祖国大家庭中幸福地生活着，从而激发他们维护祖国统一、民族团结的爱国热情。活动准备：学生搜集爱国的诗。活动过程： 宣布活动开始。

一、赞华夏美

中国有着五千年的悠久历史，人们用自己的勤劳、勇敢，建设、保卫着自己的家乡，用鲜血和生命谱写了一首首赞歌。诗朗诵《我们爱你呀，中国》

二、小组内交流收集的诗。

我们可爱的祖国山河壮丽，风景如画，悠久的历史积淀、深厚的文化底蕴，绘织了一幅幅壮美的锦画：

三、分小组诗朗诵。

四、表现好的小组给以表扬。

五、全班诗朗诵。

六、谈收获。

七、活动结束。

追寻长征足迹班队会教案

一,活动目标:

1、通过队会,让队员树立一种向先烈学习,发扬革命精神,好好学习,从自身做起，2、从现在做起,从身边的小事做起.激发学生为祖国而努力学习,将来做个对社会有贡献的人.二,活动准备: 1搜集和长征有关的图片,歌曲,故事等.2,磁带,道具

3,布置好主题队会活动,排练有关节目.三,活动过程:(一)导入

(《红军不怕远征难》的音乐起)下面我宣布“寻找长征足迹”主题队会现在开始!(二)风雨长征

主持甲:70年前,中央红军从江西的瑞金出发,开始了举世闻名的两万五千里长征, 胜利到达陕北,取得了长征的伟大胜利.主持乙:70年后,我们深切悼念英勇献身的先烈,深情缅怀他们的光辉业绩,颂扬震 撼世界的长征精神.主持甲:当日抗日烽火燃遍中国大地, 主持乙:英勇的战士毅然选择了艰苦的长征之旅, 主持甲:一部两万五千里的浩瀚史诗由此诞生, 主持乙:七百二十个日日夜夜,展开了万水千山立体交叉的磅礴运思.主持甲:一种精神震惊了两个世纪,使濒临绝境的旧中国柳暗花明, 主持乙:这条英雄的路啊,勇往直前┅┅ 诗歌朗诵《长征》 众队员齐诵:《七律·长征》(三)英雄的足迹 小品表演《过草地》 请听小组唱《英雄赞歌》(四)学英雄,树理想.(五)尾声同学们,历史不能忘却,长征英雄们创造了伟大的中华民族,我们要踏着他们的足迹勇往直前,用民族的伟大智慧迎接挑战,以祖国的兴衰为己任,为祖国的强盛奋斗不息.老师相信大家一定会以顽强拼搏的精神,迎来美好的未来!

学唱蜗牛与黄鹂鸟歌曲

学习内容：学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》 学习目标：

一 通过学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让学生了解不同角色使用不同的速度和力度演唱。

二 在学习歌曲中正确使用打击乐器，并能按歌曲创作动作进行表演。三 在歌曲的学习中让学生体会只有坚持到底就会胜利的道理。教具准备： 录音机 学习过程：

一 导入新课，创设情境，在听、唱中感受歌曲 1 聆听范唱《蜗牛与黄鹂鸟》（出示课题）2教师带领学生打着拍子读歌词。听琴学唱歌曲（教师要求学生的唱歌的姿势，用轻声学唱）。二

歌曲的感情的处理 听范唱学生讨论用怎样的情绪来演唱？

2、教师弹琴学生用轻快的声音演唱。三 使用多种方法，加深对歌曲的情感的体验 四 形体动作的创编 五 课堂小结

教师提问：通过学习这一首歌曲，你懂了什么道理？（只有坚持到底胜利就属于你）

第五篇：班队会教案

书香沐浴我成长

一、活动目的：

１、培养学生良好的阅读习惯，提升学生综合素质；

２、激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”；使班级充满浓浓的书香之气；

４、让学生喜爱读书，让书成为他们的朋友，做一个有情趣的读书人；

二、活动过程

1、制定班级读书计划和个人读书计划

⑴ 根据本班的实际情况，制定班级读书计划：背诵《三字经》、《弟子规》 ⑵ 学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书三本以上）

2、营造一个书香班级

⑴、以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

⑵、记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

3、建立“班级图书室”。

学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。

4、开展“故事会”：

⑴ 要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。

⑵ 每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

5、让背书与游戏结合

⑴ 背《三字经》《弟子规》和古诗的同时要学习跳皮筋，一边跳一边背诵。不会跳的同学和其他同学对对拍手背，做这些游戏可利用课间和放学等待家长的时间。

⑵ 鼓励自己发明游戏背诵的方法。

6、换一本书，交一个友：鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。

7、宣布评比“读书好儿童”要求;⑴ 能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个“好孩子”印章； ⑵ 自己在家读的书完成3本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好儿童”。被评为“读书好儿童”的同学，老师自己将借书给他看。

班主任总结：有书就有希望，读书就有幸福，让学生多读书，读好书，做一个与时俱进的、有知识的，有文化的新时代的精神富翁吧。