第一篇：一年级少先队活动教案
第二周 开学第一课
全体同学观看视频中央电视台开学第一课。《先辈的旗帜》
第三周 认识新朋友
活动目的：
1、认识新同学，对同学有初步的了解，2、学会和同学相处，喜欢和同学做朋友。
3、熟悉班级的生活、学习环境。
二、活动分析：
一年级的学生刚从幼儿园进入学校，一切对他来说都是新鲜、陌生的。本次活动选取学生学习、生活和交往过程中最常见的事例，帮助学生熟悉新的生活、学习环境，认识新朋友，体验认识朋友的快乐。
基本活动分为三部分。
第一部分：介绍自己。从“我”的角度主动让别人认识自己，主要是介绍姓名、民族、年龄和兴趣爱好，主动争取与别人交朋友，努力消除陌生感和羞怯感。
第二部分：我想和你做朋友。喜欢同学，想和同学做朋友，就要学会倾听同学的介绍。了解同学，从细小处去发现和欣赏同学的可爱 之处，学习他（她）的优点，通过活动增进同学之间的感情。
第三部分：数一数，说一说。通过数一数、说一说使学生进一步了解班里的各民族的同学，从小树立民族团结和“三个离不开”的思想。
三、活动过程：
（一）导入：播放或演唱《找朋友》歌曲，营造轻松自由的环境。
（二）活动的组织
1、介绍我自己：活动前教师引导学生用多种方法制作自己的名片，介绍自己的姓名、民族、年龄和兴趣爱好，可以是纸上设计的，也可以是布贴、叶贴、绣品等形式。可以将自己的名字设计成“个性化名字牌”，也可找出自己的一、二点可爱之处，主动向同学介绍自己。还可以通过游戏、分组“开火车”给“个性化名字牌”找主人等活动，分享认识朋友的乐趣。
2、我想和你做朋友：通过喜闻乐见的活动，扩大交往范围。建议组织我想和你做朋友“说说你、真快乐”的活动，分成小组相互说说别的小朋友介绍的内容。建议师生动手布置一棵非常漂亮的快乐树，将自己的名片修饰成树叶，装扮这棵快乐树，明确我们都是班级里的一员。目的是体验交朋友后作为集体一员的快乐。
3、数一数，说一说。同学相互介绍以后，可以分组数一数、说一说小组内都有哪些民族的小朋友，引导学生通过活动建立友谊，从小树立民族团结和“三个离不开”的思想。
第四周 一、教学目标：
1.帮助学生了解学习队章中有关队旗、红领巾、队礼、等知识，懂得红领巾和队礼的意义。
2.使学生感受到成为少先队员是很光荣的，激发起他们加入少先队组织的愿望。
二、教学重点：
1.帮助学生了解有关少先队，红领巾的知识。教学难点： 1.学会敬队礼。
三、教学过程：
一、谈话引入
同学们都盼望能戴上红领巾，成为光荣的少先队员。在戴上红领巾以前，我们要了解有关少先队的知识
二、学习佩戴领巾
红领巾是少先队员的标志，少先队员都要戴红领巾。请一个最乖的同学上讲台，老师要奖励他，给他戴一个红领巾
三、学习行队礼
（课件展示队礼）我们的队礼是右手五指并拢高举头上，它表示人民的利益高于一切。现在老师教大家敬队礼，[整体]请同学先认真看老师敬队礼。[部分]为了让同学看清，我再做慢动作：敬队礼要用右手，就是你写字的那只手。立正站好，双手五指并拢。抬起右臂和肩膀一样高，手向头顶移动到距离额头一拳的位置，手与小臂形成一 条直线，手腕不能打弯，手心向着左下前三个方向倾斜，大拇指和其它四个手指之间不留缝隙，敬礼完毕再沿着敬礼的路线放下手；[整体]实际上，敬队礼是要求一次到位的，中间没有停顿，连贯起来做敬队礼的动作是这样的。老师转过身去再做一遍。
下面请同学们练习敬队礼，注意敬礼是用右手，也就是你写字的那只手。全体起立，敬礼，礼毕。
全体请坐。虽然我们学习了敬队礼的方法，但是要想敬好队礼，还要反复练习。
四、学习队歌
中国少年先锋队有自己的队歌，歌名是《我们是共产主义接班人》。下面请同学们欣赏队歌，会唱的同学可以跟着一起唱，不会唱的同学认真听，以后，音乐老师会教你们的。
五、总结：
同学们，在10月13日这一天是我们少先队建队日，在这一天，我们将会为最乖，最听话的孩子佩戴红领巾，你们想不想戴红领巾？那就希望同学们在接下来的时间认真听讲，希望到时候大家都能上台，都戴上红领巾，好不好？
第五周
一、队课目的：
通过讲队史、讲英雄故事等学生喜闻乐见的学习形式，使一年级预备队员能够了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义，初步培 养珍爱红领巾、热爱少先队的感情。
二、授课对象：全体一年级预备队员
三、队课准备：指导队员收集与队章相关的基本知识、小故事等资料，并制作课件，准备活动展示资料。
四、队课主要过程：
辅导员：各位一年级的预备队员们，每天看到高年级的大哥哥、姐姐们胸前佩戴的红领巾，你们心中是什么感受啊？
辅导员：看来大家都非常向往加入少先队组织，成为其中的一员，这就需要我们了解队的基础知识。
首先，我们来了解一下少先队的全称。谁知道？
少先队的全称是“中国少年先锋队”，“先锋”的意思就是：作战或行军时的先头部队。中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。中国少年先锋队的创立者是中国共产党。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。
辅导员：下面我们就一起来听一个关于英雄少年的小故事，请陈雨欣来为大家讲一个王二小的故事。
辅导员：孩子们，你们知道我们的队旗是什么颜色的，由什么图案组成的吗？队徽又是什么样的吗？
辅导员：是的，在火红的队旗上，印着一颗金黄色的五角星和一支火炬，那就是我们少先队队旗的图案――星星火炬。五角星代表中国共产党的领导，表示我们少先队是按照党指引的方向在前进。火炬象 征着光明，红旗代表革命的胜利。
再来看队旗，五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绞带组成我们的队徽。
辅导员：大家知不知道少先队员的标志是什么啊？（回答：红领巾）
辅导员：说得对，少先队员的标志是红领巾。我们从加入少先队的第一天起，胸前就飘扬着最亲密的伙伴――红领巾。它代表红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。每个队员都应该佩戴它、爱护它，为它增添新的荣誉。
辅导员：戴上了红领巾，我们再开展队的活动就应该唱队歌、敬队礼，是不是？（回答：是）
辅导员：我们在音乐课上已经学习了唱队歌，我们跟随音乐重温一下好不好？谁来起个头？（请一位预备队员来领唱）
辅导员：同学们唱得真不错！掌握了唱队歌，谁知道怎样行队礼？（请大家踊跃回答并边说边做）
辅导员：孩子们，我们戴上红领巾以后，经常要行少先队队礼。行礼的时候，（示范）右手五指并拢，高举过头。这表示什么意思呢？它表示人民的利益高于一切！少先队员是党的孩子，祖国的孩子，也要把人民的利益高于一切作为我们的信念和行为准则，从点滴的日常生活小事上来培养这种好思想、好行为。大家看明白了吗？（回答：明白了）
辅导员：好，那就请全体预备队员起立，敬队礼！（辅导员边说边示范，并个别纠正）
辅导员：看来大家行队礼掌握得不错了，请你们回家对着镜子认真练习，看谁动作最规范！下面，我们再来学习一下少先队的呼号，请大家记住，当领呼人说“呼号”时，我们要右手握拳,拳心朝外,右手上臂与颈部成90度,上臂与小臂大约呈45度,放在耳朵旁，领呼人说：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”你们回答：“时刻准备看！好，咱们一起来练习几遍。
（辅导员带领预备队员们反复练习）
辅导员：孩子们，今天，我还请来了你们的大朋友――我校少先队大队长郭海涛，请他来说一说自己入队的感受和敬礼，大家鼓掌欢迎！郭：预备队员们，大家好，四年前的今天，我也和大家一样，怀着十分崇敬的心情，羡慕着高年级的同学，盼望着自己早日加入少先队。后来，我通过努力，光荣地成为了一名少先队员，并在少年先锋队这个大集体里锻炼成长起来。
在这里，我也想问大家一个问题：你们知道怎样做才能成为一名合格的少先队员呢？
辅导员：同学们答的很对。大家都知道，大家不仅要提出如对申请，还要在入队前要为他人或集体做一件好事，才符合入队的条件。但是我希望，我们不仅要在入队前做好事，而是应该在加入少先队组织后继续为他们、为集体做好事、做贡献。例如，平时我们要尊重人民群 众，对他们有礼貌、讲文明，在公共汽车上，要主动为老人让座；遇到盲人过街，就去搀扶；看到别人有困难，就去帮助、要为人民群众多做好事；同时要关心公共利益，爱护公物，热爱集体、积极参加公益活动和社区志愿活动等；在学校里，要发扬团结友爱的精神，如帮助学习或生活有困难的队员„„等等。总之，我们要从小做起，从一件一件的小事上锻炼自己！
辅导员：说的真好！预备队员们，通过本课的学习，你们是不是对少先队的基础知识有了更深的了解，而且更加向往加入少先队组织了？
辅导员：好，今天我们就学习到这儿，希望大家从现在做起，从自我做起，争取早日成为一名合格的少先队员。加油！
第六周国庆放假
第七周
学校大队部组织一年级新生入队仪式
过程：
一、大队部支持人讲话二、一年级小朋友上台入队，六年级同学为小朋友佩戴红领巾。
三、大队部表演节目。
四、大队辅导员讲话。
五、校领导寄语新队员。
第八周
听党的话，做好少年
活动目标：
1、明白中国梦的内涵，引导学生确立正确的梦想。
2、引导学生畅谈梦想，认识梦想的重要作用。用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。引领学生价值观和人生观健康发展。
3、联系总书记的重要讲话，认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。
活动过程：
一、出旗
1.全体少先队员起立。
2出旗，全齐少队员向队旗敬礼。
3.唱少先队队歌。
二、了解组织
1.辅导员介绍少先队纪念日10月13日的由来。
2.课件出示“红领巾相约中国梦”，了解总书记参加“快了童年，放飞希望”对少先队员提出的希望。
三、我的梦想
1.课件出示：神州十号飞天、蛟龙号探海、中国航母。
2.少先队员说自己的梦想。
3.讲故事：每个小队讲一个故事
4.朗读：每个小队朗读一篇革命志士的名段。
四、合唱班歌《团结就是力量》
五、诵读经典
全体队员齐声朗读
六、活动结束:退旗
第九周
养成好习惯，做个好少年
活动过程：
一、出旗
1.全体少先队员起立。
2出旗，全齐少队员向队旗敬礼。
3.唱少先队队歌。
二、活动内容：
齐一年级主题队会《养成好习惯，做个好少年》现在开始!(男)：习惯就像雏鹰的一双翅膀
(女)：能让我们在高高的蓝天上翱翔
(男)：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴
(女)：能让小苗在阳光下茁壮成长
(男)：一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。
(女)：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。请大家先看大屏幕上的几张图片。
(同学一)同学们，说到习惯，我先给大家讲这样一个故事： 北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关暂六将，进人了最后一关---面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢?同学们一定很纳闷吧!原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多 大的错，有多么严重!可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀!(同学二)你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。请听：
20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
(女：)所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了。
(男：)刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。
(女)：是啊，好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧!(男);那么，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢?(同学三)作为一名小学生，我们就应该做到：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立;(2)：文明礼貌，微笑待人;(3)：学会尊重，耐心听他人说话;(4)：保护隐私，别人的东西不乱动;(5)：利人利己，用过的东西放回原处;(6)：诚实守信，说了就要努力做;(7)：待人友善，观看比赛文明喝彩;(8)：遵守规则，上下楼梯靠右行;(9)：勤奋自强，天天锻炼身体;(10)：环保卫生，干干净净迎接每一天。
(11)勤俭节约，不乱花零钱
(12)爱读书的习惯
(13)热爱劳动，做好值日生工作
(14)认真听课的习惯
(15)拾金不昧，捡到东西要归还
(女)：好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。我们小学生就应该从小养成讲文明懂礼貌的好习惯。让我们一起合唱<咱们从小讲礼貌> 这首歌吧。
(男)我们小学生还应该从小养成热爱学习的好习惯。下面请听《小学生学习习惯儿歌》。
(同学四)：
1、小学生，爱学习，养成习惯终受益;
2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去;
3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌;
4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪;
5、课堂上，专心听，基础打牢成绩好;
6、勤思考，善动脑，积极发言才聪明;
7、不唯书，不唯上，超越文本当自强;
8、做笔记，细整理，积少成多知识广;
9、写作业，用心记，炼就本领比高低;
10、课堂外，多阅读，博览群书采信息;
11、晓天文，知地理，人见人爱有志气;
12、好习惯，早养成，自强奋进有活力。全班同学：好学生，爱学习，远志博学数第一。
(女)：同学们，拾金不昧也是我们小学生应养成的良好习惯，请听我们小时候常唱的歌曲<一分钱>(女：)习惯的养成是一个终身的过程，改掉坏习惯，养成好习惯，让良好的习惯伴我们成长，你一定会取得好成绩，成就你辉煌的人生。
(男：)最后我提议：请同学们共同拍起手来，齐声朗诵《小学生行为规范三字歌》，在欢乐、愉快的气氛中结束我们的这次《好习惯伴我成长》主题班会活动吧。
(掌声响起，齐读《三字歌》)升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立 尊长辈 爱幼小 孝父母? 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼要诚实 不说谎 损公物? 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还 不旷课不迟到对老师? 有礼貌 上课时 用品齐敢发言 多动脑 过马路 走横道乘车船? 要买票保视力 做眼操 三个一 要做到 好习惯 早养成有教养? 益终生 第三项：请辅导员讲话。(鼓掌)同学们，今天的主题队会开得非常成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。孩子们，祝你们成功!
三、活动结束:退旗
(男 女)：好习惯伴我成长主题队会到此结束!
第十周
文明礼仪伴我行
活动目标：
1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使队员继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。活动过程：
一、活动开始 主持人1：尊敬的老师！
主持人2：亲爱的同学们！
合： 大家好！
主持人1：在这樱花飘香，春暖花开的时节，个个神采飞扬，我们中队的同学在文明礼仪伴我行的活动中，争做文明礼貌好，表现的非常出色。围绕这个主题，我们精心准备了文明礼仪伴我行主题中队会。
主持人2：下面我宣布，一（2）班文明礼仪伴我行主题中队会现在开始！
二、文明礼仪小知识
主持人2：中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。主持人1：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗？（你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）
主持人2：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢？（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）队员进行文明用语表演。
主持人1：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。
三、小品《文明礼仪多重要》
主持人2：礼貌用语这么重要，那么要是丢了的话，会怎么样呢？请看小品《文明礼仪多重要》。
主持人1：看了这个小品，我想大家都有很多想法，请大家来说说 你的看法。队员说体会和感受，并结合实际生活的事例来说。主持人2：大家说得真好，语言是心灵的窗户，让我们都会说一声：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。
四、讲解小学生行为规范
主持人1：对于我们小学生来说，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听：A同学为大家讲解文明礼仪规范。
主持人2：我们身边有许多文明礼仪好少年，下面请队员们来说一说谁是你心中的文明好少年。他有哪些行为值得我们学习。
五、三句半《做文明好少年》
主持人1：微笑是文明之花，属于你我他。让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。请欣赏三句半《做文明好少年》 队员交流：朋友们，看了刚才的表演，你想说点什么？
六、礼貌诗朗诵
主持人2：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。请欣赏礼貌诗朗诵。
主持人1：礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起，做一个文明的队员。下面 请欣赏快板《假如》 主持人2：下面请我们班亲爱的辅导员老师讲话。大家欢迎！
辅导员：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名少先队员，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我 们的礼仪传统。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界生根、开花、结果，那么我们的世界更美好！希望通过这个活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花处处开放！谢谢大家！
七、主持人1：最后，让我们一起表演拍手歌来结束今天的文明礼仪伴我行主题中队会。
八、结束部分
主持人1和主持人2：文明礼仪伴我行主题中队会到此结束，谢谢大家！
第十一周
“小手拉大手，交规齐遵守”
活动目的：
1.让学生认识简单的交通标志，懂得一些交通安全知识，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。
2.通过各种活动，让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。
3.培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
活动准备： 1.收集有关交通案例的资料。
2.准备好交通安全儿歌、交通安全标语。
3.收集常见交通标志。
活动过程：
一、主题导入
班主任：我们每个小学生别看现在年龄小，但是我们每一个人都要了解基本的交通规则，增强交通安全意识，提高遵守交通法规的自觉性，熟记最基本的交通标志。维护交通秩序，离不开交通警察。下面有请交警队的交警阿姨给我们讲讲交通安全知识。（交警阿姨出场现场发放交通安全小手册）
二、交警阿姨介绍有关知识
1.《道路交通安全法》对行人的要求：
（1）路上行走要做到，三要三不要： 交通法规要学懂、要记牢、要遵守； 走在路上不奔跑、不吵闹、不打逗。
（2）汽车上有两只大眼睛，是照明用的；
还有两只黄色的小眼睛，是表示方向的转向灯。
黄色小眼睛闭着是直行，睁着右眼是向右转弯，睁着左眼是向左转弯。
2.学生讨论自己的不良交通行为（想一想）
方法：运用幻灯片展示各种由不良交通行为图片，学生谈观后感受。
交警阿姨总结：
生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高交通安全意识
3.学习怎样过马路（1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
（2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
（3）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
（4）遇到交通事故，可打122电话向警察求助。
4.齐唱儿歌
5.和交通标志交朋友
交警阿姨：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。
（1）请大家拿出自己准备的各种交通标志（照片或图片），让其他小队的同学说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍。
（2）出示几种交通安全标志让学生辨认。
（3）认识禁令标志和警告标志。
6.交警阿姨小结：只有把交通知识牢记在心，遵守交通法规，我们才有安全的保证，才有安全陪伴左右。
（出示交通警示语，齐读）
人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。
三、小结
班主任：通过今天的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展，使大家深刻认识到交通安全的重要性，同学们在日常 生活与学习，特别是上学和放学的路上，一定要注意交通的安全，时刻记得今天的班会开展的内容，做一个遵守交通规则且合格的小学生。
四、课外延伸
1.“小手拉大手”活动：
请你做小小督导员，帮助你的爸爸妈妈改正不文明的交通行为。
2.画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。
第十二周
平安行动：交通安全
活动目标：
1、了解日常交通安全知识，认识常见的交通安全标志，掌握日常交通规则。
2、模拟小交警，劝阻身边不安全、不文明的交通行为。
3、在上下学路上遵守交通规则，学会保护自己。
活动游戏：互动游戏：卡通交通标识辨认抢答；
互动动画、视频及图画：不安全、不文明的交通行为，遵守交通规则动漫； 数据：不遵守交规的惨痛教训；
情景剧角色扮演：小交警在指挥交通、体验独自过马路。安全伴我在校园 我把安全带回家
安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保 护能力，80%的意外伤害将可以避免。提高全民的交通安全意识已经迫在眉睫，为了让队员们了解日常交通安全知识，认识常见的交通安全标志，掌握日常交通规则。主动劝阻身边不安全、不文明的交通行为。在上下学路上遵守交通规则，学会保护自己。
活动指导：交警支队的校外辅导员及校内相关大、中队辅导员。
活动准备：图片、视频、动漫、斑马线红绿灯等道具。
活动场地：多媒体教室及操场。
环节一：听一听、看一看，交通安全要小心，交通知识记心里。
校外辅导员首先播放一段视频文件（校园周围的不文明交通现状），队员们看到视频中的人们翻越护栏、开车打电话、带着耳机过马路、非机动车行道上手拉手排成一排、闯红灯、孩子站在电动车的座位上驾驶的图片时，不时的发出笑声和尖叫声。这是我们的辅导员提出问题：“你们看到这些图片有什么想说一说吗？”队员们立刻争先恐后的说：这样做既不安全，又不文明。会出交通事故等等••
辅导员出示一组数据：我国全年事故发生，全年中小学生交通事故伤亡。队员看着数据，眉头皱了起来，嘴唇咬了起来••
接着，开展了交通安全标志抢答，观看动漫学习文明交通规则。队员们通过已有的知识分小队抢答标志，气氛活跃。看着动漫，孩子们一边看，一边说：“我平时就是这样做的。”“哦，这个标示是这个意思呀！”
队员们知道了，原来不文明的交通行为给社会和家庭带来了极大的危害，更激励队员们去学习交通安全知识的兴趣。队员们用自己已有的经验，在抢答和观看动漫中将交通知识记载心 里。
环节二：动一动、试一试，遵守规则来行动，文明交通我能行。
活动场地：操场
操场的空地上，用即时贴贴出的人行道、绿化带，用于指示的红绿灯，辅导员穿着交警制服，演示着红绿灯控制的十字路口。队员们分小队，从不同的路口观察红绿灯自己过马路。红绿灯有固定时间，当部分同学通过后，黄灯亮起，有一个队员急着通过，被后面的队员拉住，一圈的队员都在说：黄灯要等待了！你过不去了！
队员们用行动体验独自过马路，在观察和指挥中顺利完成体验。活动中的小队员主动劝阻身边不安全、不文明的交通行为，我们的辅导员老师发现了，及时的表扬了这个小队，并提出和家人朋友在一起时，如果遇到这种情况也要及时阻止。这是对家人和朋友关心的一种表现。
环节三：想一想、做一做，我是交通协管员，文明交通我管理。
我们校外辅导员笔挺的制服和大盖帽，迷倒了小队员们！当辅导员提出谁来体验小交警时，所有的队员的都激动极了，他们一个个争先恐后的戴上交警的帽子，和交警叔叔一起在模拟的十字路口指挥交通，看着车辆和行人顺利通过，兴奋地说：“我是一名小交警啦！”“我长大后要成为一名交警•• ”
在队员们愉快的笑声中，我们的“安全伴我在校园•我把安全带回家”的少先队活动课顺利结束。
第十三周
孝敬父母，学会感恩
一、活动目标：
1.认知目标：让学生知道孝敬父母尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。让学生初步懂得为什么要孝敬父母。
2.情感目标：让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大。激发队员尊敬长辈的情感，3.行为目标：让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。
二、活动准备：
1.搜集感恩父母实际行动的相关材料。
制作主题活动PPT 2.准备发言稿、朗诵、故事、三句半的小扁鼓，小钹、锣、小锣。即:第一人用小扁鼓,第二人用小钹,第三人用锣,第四人用小锣,、歌曲等活动内容；
3.选出表演者； 4.组织学生排练节目。
三、活动过程：（一、）活动仪式：
中队长：各小队整理队伍，报告人数： 中队长：“接受你的报告！” „„
2.中队长：“全体立正。（跑步向辅导员老师，互敬队礼）报告辅导员老师，《孝敬父母，学会感恩》主题活动，一切工作已准备就绪，请您参加，并给予指导，报告完毕。”
3.辅导员：“接受你们的报告，我愿意参加你们的主题活动，并预祝你们的主题活动圆满成功。”
中队辅导员敬礼，中队长还礼。
4.中队长：《孝敬父母，学会感恩》主题活动现在开始！
中队长：出队旗。向队旗敬礼，奏乐。（一名旗手，两名护旗手，绕场地一周，全体队员行队礼，然后把队旗交给中队长，互敬队礼，并把旗放在黑板的右侧。）礼毕。
中队长：唱队歌。齐唱《中国少年先锋队》队歌，指挥李思琦。
中队长: 请坐！
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了”。母爱如此，父爱亦然。拥有父爱，我们的躯体不再寒冷，拥有母爱，我们的枝叶常绿常青。亲爱的队员们，今天，我们在这里举行《孝敬父母，学会感恩》中队主题活动，希望每位队员都能从中受到教育，人人争做孝敬父母，学会感恩的人。最后预祝我们的主题活动圆满成功。（二、）活动内容：（主持人上场）主持人：敬爱的老师 主持人：亲爱的同学们（合）：早上好！
主持人：你知道11月的第四个星期四是西方什么节日吗？ 主持人：是的，是西方的感恩节，人们会以各种不同的方式，向别人感恩，尤其是自己的父母感恩。
主持人：可是，我们身边许多人却并不懂得什么是感恩，不知道孝敬父母。
主持人：所以今天我们队会的主题就是《孝敬父母，学会感恩》！1.追溯历史和看漫画
主持人：我们是龙的传人，是炎黄子孙，主持人：尊老爱幼是我们的传统美德，是我们要大力提倡的优秀品质。主持人：古有“二十四孝”的故事，虽然当中有些迂腐的地方，但孝子的一些言行能够让我们有所启示和感动。
主持人：故事很多，我们不说，只请同学们看一幅漫画：
配音、配乐）启示：（画上两只乌鸦，一个老人。）（表演者张璐）同学们，请看这幅漫画，听我细细道来。乌鸦有种行为叫乌鸦反哺，老乌鸦可以在年老体弱时等小乌鸦找食物回来给它吃。乌鸦尚且如此，何况人？！人是高级动物，是生活在文明社会里的文明人，是受过教育的，有思想感情的人，就更应该有孝顺的举动。父母曾无怨无悔、任劳任怨地哺育、养大了我们，难道我们就不能为他们做些什么？！主持人：别激动，别激动嘛！现在我们生活中活生生的例子也有不少嘛！让我们用热烈的掌声欢迎
《亲人生病，端茶喂药》的事情吧。
2、懂道理，知感恩。
1）感恩父母
主持人：听了故事，我明白了孝敬不但是我们中华民族的传统美德，更是我们少先队员做人的根本，我们以后应该从点滴小事做起。
主持人：（屏幕放ppt）是啊，你可曾想过？从我们呱呱落地到今天，十几年来，是谁最牵挂我们的冷暖？
主持人：是谁最担心我们的健康？ 主持人：是谁为我们的进步欣喜若狂？ 主持人：又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急？
主持人：是妈妈，是爸爸。父母对我们是百般呵护，千般宠爱，他们给了我们的是天底下最无私的爱，最慷慨的情，最深沉的期待。
主持人：同学们，人们总说家长都望子成龙、望女成凤。其实我想，我们的健康快乐地成长，才是普天下父母最大的心愿。
主持人：古语说：“投之以李，报之以桃”父母整日为我们辛苦操劳，两鬓早已染上绺绺白发，两颊早已刻上了深深的皱纹。
合：同学们，我们该如何报答父母的养育之恩呢？ 主持人：（打开电脑，投影：）
孝敬父母十条： 自己的事情自己办，不给父母添麻烦； 家务劳动帮着干，多为父母减负担； 对待父母有礼貌，早晚起居要问安； 探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂； 衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前； 艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿； 思想学习勤汇报，恳求父母多指点； 批评教育不顶撞，感谢父母要求严； 养育之恩重如山，儿女责任勇承担； 为人在世品行高，孝敬父母最当先。
主持人：我们就一起来读“孝敬父母十条”（①②第一小队③④第二小队⑤⑥第三小队⑦⑧第四小队⑨⑩全体）
主持人：（屏幕放学生们在家关心父母的PPT）我们为每位同学准备一个信封、邮票和信纸，希望同学们现在就写一封感谢父母养育之恩的信，好不好？（时间为5分钟，100字以内，）
主持人;课后由我们统一为大家寄出.主持人：多么温暖的怀抱，多么深重的恩情，今天，我们要在这里大声地说：我要做个好孩子。下面请欣赏三句半《我在家里是个好孩子》。
主持人：是啊，做一个好孩子，孝顺我们的爸爸妈妈，因为是他们给了我们生命。
我们要感谢他们的养育之恩，2）感恩师长
主持人：哎，我想问一问：是谁，播下万古远点的梦幻？ 主持人：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？（学生集体回答：是老师）
主持人：是的，我们敬爱的老师！您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
合：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。请欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》。3）感恩社会
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。
主持人：在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿。
主持人：帮助了别人，也会得到别人的帮助。请看我们中队队员奉献的爱。
（Ppt播放学生为雅安卖报捐款、去敬老院关爱老人、和贫困学生手拉手）
主持人：无垠的蓝天，广阔的大地，无尽美好！主持人：这是心的呼唤，这是人间的春风。
主持人：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。主持人：接下来，让我们一起高唱《感恩的心》，唱出我们的心声吧！（学生表演手语歌）
（电脑屏幕）
感激生育你的人，因为他们使你体验生命；
感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。
感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。
感激关怀你的人，因为他们给你温暖。
感激鼓励你的人，因为他们给你力量。
感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。
主持人：凡事感激。
主持人：懂得孝敬父母，学会感恩社会。亲爱的同学们《孝敬父母，学会感恩》中队主题活动就要结束了。
三、中队长：请辅导员老师讲话，大家欢迎。
辅导员：队员们，今天我们在这里成功地举行了《孝敬父母，学会感恩》为主题的中队活动,活动的内容丰富多彩,队员们都能积极地参加。通过本次主题活动，我们认识到了认真学习，关心父母，照顾好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来，所以我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩子，相信你的爸爸妈妈也一定能感受到你小小心灵中对他们满满的爱！
四、中队长：全体起立，立正，跟辅导员老师呼号。
辅导员老师呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗。
全体学生呼号：时刻准备着！
五、中队长：向队旗敬礼，奏乐，！礼毕，请坐。
六、主持人合《孝敬父母，学会感恩》中队主题活动到此结束！
活动资料：
孝敬父母十条：
①自己的事情自己办，不给父母添麻烦； ②家务劳动帮着干，多为父母减负担； ③对待父母有礼貌，早晚起居要问安； ④探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂； ⑤衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前； ⑥艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿； ⑦思想学习勤汇报，恳求父母多指点； ⑧批评教育不顶撞，感谢父母要求严； ⑨养育之恩重如山，儿女责任勇承担； ⑩为人在世品行高，孝敬父母最当先 三句半《我在家里是个好孩子》。
甲：队鼓一敲咚咚响
乙：我们四人齐上场
丙：向老师同学做汇报
丁：快讲
甲：我们中队决心大
乙：孝敬父母人人夸
丙：样样事情抢着做
丁：真不差
甲：我在家里学做饭
乙：烙饼煎鱼炒鸡蛋
丙：炒肉不咸也不淡
丁：真不赖
甲：我帮妈妈洗衣服
乙：双手一搓涮涮涮
丙：干净衣服穿上身
丁：真舒服
甲：缝缝补补样样行
乙：扫地洗碗忙不停
丙：遇事不再喊妈妈
丁：我能行！
甲：早晚铺床又叠被
乙：收拾房间不怕黑
丙：房间布置要协调
丁：哈哈，我全会！
甲：妈妈夸我有出息
乙：爸爸说我懂道理
丙：努力做个好孩子
丁：有志气！
感激生育你的人，因为他们使你体验生命；
感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。
感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。
感激关怀你的人，因为他们给你温暖。
感激鼓励你的人，因为他们给你力量。
感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。
第十四周
书香伴我成长
读书对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。读书也是人
们重要的学习、生活方式，丰富的阅读积累是提升人的生命质量、道德水准，开
拓知识视野，陶冶高尚情操的有效保证。
一、活动目的：
旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的
兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔
他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我们的成
长离不开读书。二：活动的过程
中队长宣布 “书香伴我成长”主题队会准备开始。全体起立，各小队整理队形、报告人数。中队长向中队辅导员汇报。
1．主持人宣布：一（5）中队书香伴我成长主题队会现在开始！
2． 出旗。敬礼（播放出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进，出旗方向是逆时 针绕场或从队长的右侧至左侧，根据队列方式而定）。礼毕
3．唱中国少年先锋队队歌。（坐下）
（一）、主持人引入主题
解决数学问题：小明今年5岁，姐姐明年7岁，3年以后他们分别是几岁？
小结：原来阅读能力不仅对语文学习有很重要的作用，对数学学习也很重要啊！
(二)、主题活动
介绍：“世界读书日”全称“世界图书与版权日”。1995年,联合国教科文组织第二十八次大会通过决议,正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。这一天也是作家塞万提斯和莎士比亚的辞世纪念日。
（一）大家谈——为什么要读书？
读书好 名人故事 我身边的故事
伟大的英国戏剧家莎士比亚：书籍是全人类的营养品。
（二）好书推荐会——应该读哪些好书？
读诗词：能使人的心灵飞跃到一个绚丽神奇的世界。在这个世界里，我们可以和李白一起望庐山瀑布，和巴金一起观海上日出，和冰心一起感悟人生„„
科学书籍：增长科学知识，帮助我们模仿科学家搞一些小发明小创作。
童话故事：把我们带到了美丽的童话世界，让我们展开想象的翅膀。我真希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鸭，可以凭借自己的努力，变成一只美丽的白天鹅„„这些童话故事点缀了我们金色的童年。
历史著作：能把我们带到历史长河中。在书中，我们可以认识 宁死不屈的文天祥、爱国将领丁汝昌、英勇就义的夏明翰、少年英雄王二小„„明白了他们舍生忘死究竟是为了什么？因为他们热爱自己的祖国。这些书让我明白了“有国才有家”的道理。
推荐小学生必读的十本书: 1．中国古代寓言故事
2．做人与做事
3．唐诗三百首
4．十万个为什么
5．安徒生童话选
6．一千零一夜
7．中华成语故事
8．天才儿童IQ智商开发全书 9．三字经 10．窗边的小豆豆
互动：请你向同学们推荐一本好书，说说你推荐的理由。(三)读书方法交流会——怎样读书？ 读书要有计划；
遇到不懂的地方查工具书或寻问老师家长同学；
到书店读、儿童文学网站下载阅读、与同学交换阅读、班级图书角；
养成每天固定阅读的好习惯。读书方法：勤、恒、广
勤——读书要勤于挤时间，每天挤出半小时阅读； 恒——读书贵在有恒心，日积月累，不断坚持； 广——广泛阅读，博览群书。
南宋诗人朱熹说过：“读书要有三到：眼到、口到、心到。”
（四）读书收获——展示我们的读书成果 我们的读书笔记
三、活动小结
中队辅导员讲话：人生的道路上，有书香做伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，成长会多一份智慧。亲爱的同学们，让我们一起做个快乐的读书人。
全体起立。呼号（由辅导员或来宾中最受尊敬的人领呼）。此时，中队旗手和护旗手站在队列前，中队旗手执旗，使旗面上的星星火炬正面向全体队员，护旗手面向队旗左手拉旗角，右手呼号。领呼人走到队旗前，面向队旗举起右拳，全体队员随之举起右拳。
领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
队员齐回答：“时刻准备着！”
领呼人放下右拳，全体队员自动放下右拳。中队旗手和护旗手退到呼号前的位置。
退旗。敬礼（播放退旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行目送队旗前进，退旗方向与出旗方向相反，退场至原出旗的位置）。礼毕。
主持人宣布：书香伴我成长主题队会到此结束。
第十五周
防火安全教育
活动目的：
通过本次主题班会，让学生在快乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，避
免火灾事故的发生，确保学生拥有一个安全的校园环境。
活动准备：
1、让学生提前收集有关火灾事故的新闻（学生身边发生的新闻材料）。
2、组织学生排演节目（简单的小品）。
3、了解一些防火安全知识。
活动过程：
一、班主任：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。
基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备了这次《防火安全》的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。
二、学生看小品（学生演），议一议：
1、如果着火了，怎么办？
发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。
2、初起火灾如何报警？
40（1）可向公寓管理人员报警，也可拔打火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火；
（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、门牌等尽量详细的地址；
（3）尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小；
（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址；
（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路；
（6）遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。
注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。同时在报警的同时，可在物业管理人员或保卫人员的带领下，就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火。如火势较难控制时，除继续千方百计设法扑救外，还应高度重视自身的安全防护。
3、当你遇到火灾时如何逃生？
（1）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。
（2）如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗；如遇到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。
41（3）大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援；火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。
（4）当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。
三、牢记《报警歌谣》
报警早，损失小，119电话要记牢。社会主义制度好，救火分文都不要。报清门牌和号码，说明火势大和小。跑到路口等车来，救火时间能提早。
四、防火安全，重于泰山（了解校园防火常识）。
防止火灾发生的关键，是做好火灾的预防工作。同学们只要认真贯彻消防法规，自觉遵守消防安全管理规定，就能有效预防火灾的发生。
五、班主任小结
同学们，火是人类的朋友，它给我们带来了光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给我们造成巨大的损失。防火安全，重于泰山，一句话说明了防火安全的重要性和必要性。可就是有些人总是存有错误想法，总认为防火天天讲，天天搞，没有什么大不了，不必大惊小怪，从思想上根本就不重视防火安全，麻痹大意，最终埋下了火灾隐患。
同学们，我们在哪些时候会用到火呢？（请1-2名同学介绍）
是的，就像同学们说的那样，我们用打火机点燃香烟、用天然气生火煮饭等等，都离不开火。既是如此，我们就应该更加明白：火的属性是双重的，火既可以是吉祥之鸟，又可以是凶残之虎。从这意义上说，现代火灾大都不属于天灾而属于人祸，这就需要我们对火有更理性的认识，也需要我们掌握一些消防安全常识。
第十六周
道德讲堂
做一个有道德的人
一、活动目的：
1、开展以“做一个有道德的人”主题班会，展现我班朝气蓬勃、团结向上的时代风 采。增强讲文明、懂礼貌的道德意识，进一步完善自我。
2、了解身边的不文明行为，知道做一个有道德的人的重要性。
3、增强班集体组织的吸引力、凝聚力和影响力。
二、活动准备：
要求学生背诵《三字歌》，收集一些日常生活中不讲文明、缺乏公德的事例和好人好 事，并在班会课上讨论。
三、活动流程：
1、出示课题，学生发言，讨论“什么是有道德的人？”
2、班会解读“道德”的含义。道德：是人们共同生活及其行为的准则与规范。
3、多媒体播放不文明的漫画。师：这些图片中事，我们已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这 些事不得不引起我们对文明，对道德的深思。同学们看后有什么想法呢，请谈谈。学生自由发言。学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些不文明现象。
4、师：这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要 告别不文明，告别不道德，然而告别不文明需要谁的参与？（需要大家的参与，需要大家共同营造。）
5、怎样做一个有道德的人？
A、在家庭中（1）能主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力。（2）孝顺父母、尊敬长辈，比如向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个 小礼物送给父母、给父母过生日等。（3）不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
B、在学校里（1）尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节。（2）同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、节日联欢、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。（3）积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强 化集体观念，增强合作意识。
C、在社会中（1）走进敬老院、福利院、为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们洗 衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，做“爱心小 天使”。（2）走进乡镇街道，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传，做“社区 小义工”。（3）开展“文明出行行动”活动。让学生遵守交通规则，过马路走人行道，上下学自觉排路队，同时对行人乱穿公路等不文明行为进行劝导。（4）让学生走向社会，为灾区的人民募捐实践活动。养成关爱他人、乐于助人的品德。
6、欣赏道德名言
7、班主任寄语：
做一个有道德的人应把孝心献给父母，把关心献给他人，把爱心献给社会。我们从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，养成良好的行为习惯，我相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文 明的好公民、好学生。
第十七周 流行性疾病的预防教育
【活动目标】：
1.使学生认识和了解了流行性疾病的病症状况，懂得了一些常见的预防方法。
2.增强了学生对疾病的防范意识，45 3.养成良好的卫生习惯。
【活动重点】：
使学生意识到身体健康的重要性
【难点】：
如何预防流行性疾病
【活动方法】：
讲授法、讨论法、游戏法
【活动过程】：
一、导入：
冬天气候干燥，班上好多同学都生病了。
学生讨论：感冒给你带来哪些不便？
这段时间，冷暖空气频繁交汇，天气多变忽冷忽热。此时，同学们应该注意身体的保健、保暖，以免患上春季流行性疾病。
二、流行性疾病基本常识：
预防疾病应该从了解疾病开始。疾病分传染病和非传染性疾病两类。传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，并能够在人与人之间或人与动物之间传染的疾病，具有传染性和流行性等特点。主要的传染病有结核病、乙肝、流行性感冒等，性病大多也是传染病。对于传染病，切断其流行三个环节(传染源、传播途径、易感人群)中的任何一个，都可终止传染病的流行。非传染性疾病是指那些因为身体细胞、组织、或器官损伤、功能缺失或非传染性病变而发生的疾病，如癌症、损伤、心脏病等等。非传染性疾病可能存在于任何组织或器官，具有复杂性和多样性，需要就事论事进行预防、保健或治疗。
注意营养、作息、运动和卫生是预防疾病的主要做法。科学研
究表明，人的心理状态、特别是情绪对身体健康有着巨大的影响。传统中医很注意“七情”与疾病的关系。最近许多西方科学家的研究表明，正是“情绪因子”大大缩短人的寿命。
在疾病发作的时候，合理治疗是使身体恢复健康必不可少的。合理治疗包括药物治疗、改善饮食、合理运动、多休息等。在了解用药的基本知识以后，小病可以自己服药解决，但要看清药品说明，避免用药剂量过大、药物中毒。从未用过的药要在医生指导下服用，并做好过敏测试。
三、作为学生应如何预防传染性、流行性疾病呢？（学生讨论，并请学生总结规纳）
1、做好传染性、流行性疾病的预防和公共卫生工作，定期宣传防治知识，防范突发事件的发生。
2、在校园、教室内做好必要的消毒工作，对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。
3、坚决杜绝染病学生带病来校，必须由医院出具诊断，证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。
4、学校卫生室老师与班主任做好晨检工作，认真填写学生检查统计表，保证预防疾病工作顺利开展。
5、学校学习场所、生活场所要经常通风换气和定期消毒。
6、学生如果发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状的，应及时就医。
四、小结：
1、学生总结：
2、班主任总结：
有一个健康的身体是每个人都想要的，健康很大部分上都是来自以个人平时的生活习惯，疾病随时都有可能发生，所以预防工作绝不能轻视。现在是春季流行性疾病的发多季节，希望同学们通过这次班会课的学习，对流行性疾病的了解和预防都有了深刻的认识，更提高了学生对卫生认识的重要性。
第十八周
迎新年
一、活动目的:
1、让学生感受新年的欢乐气氛。
2、通过活动使学生了解新年的各种习俗,用积极向上的态度迎接新年的到来。
3、使学生在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。
4、通过主题活动师生共同联欢,以及孩子们的载歌载舞,表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。
二、活动地点:本班教室。
三、活动准备:布置教室,体现节日气氛。准备好活动中需要的东西
四、活动过程:
1、中队报告人数。
2、队长(教师)“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。全班齐读《新年好》 新年好啊 新年好啊 祝福大家新年好 我们唱歌 我们跳舞 祝福大家新年好
3、班主任致新年贺词。
亲爱的同学们,新年就要来临了,你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐,身体健康,学习进步。
4、新年习俗知识小竞赛。(1)你知道过年的来历吗?(2)中国人过新年有哪些习俗?(3)了解别的国家是怎样过新年的?
5、游戏: 冲破封锁线
(在教室中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去,然后这些人的眼睛蒙住眼睛,在把绳子去掉,然后就看这些人的精彩表演吧。)
6、尽管我们只是一颗小星星,但我们幸福地闪亮在老师的身边。在这美好的节日中,让我们满怀感激之情地说一声:谢谢爸爸妈妈,谢谢老师,祝福你们一生健康,新年快乐。请欣赏歌曲《祝你平安》。
7、我们是那么的可爱,我们的心灵是那么的真挚。请同学说说自己对新年的期盼和自己的愿望。
8、游戏:踩气球。
(一组出2-3个人,每只脚上都绑有气球,让他们一起出来互相踩,看到
一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。师:亲爱的同学们!我们今天非常开心,能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂,在不知不觉中,我们将难忘的2010送走,迎面走来的是崭新的2015年!回首这一年我们留下的串串足迹,每人都深感振奋。
五、纸条送祝福。
最后,让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物,把美好的祝愿送给同学。今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来,憧憬未来,我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步,天天有快乐。庆元旦主题队会到此结束!50
第二篇：一年级少先队教案
第一课时 学习队章:我们的标志
活动目标：
了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。活动过程：
1、知晓队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者、2、队誓词，会唱队歌、敬队礼、呼号；
3、认识红领巾的含义；提出入队申请；
4、入队前为他人或集体做件好事。
5、播放队前教育片；拍手歌：我爱少先队；
6、开心游戏我知道了 开展“我爱红领巾”活动：
1、说一说队名、队的创立者和领导者，2、画一画队旗队徽，3、学一学系红领巾、敬队礼，4、唱一唱队歌，念一念入队誓词、呼号，5、写一写申请入队的心里话，做一做好人好事
第三课时 民主参与:组建中小队
活动目标：
组建中队和小队，培育民主意识和参与队组织生活的意愿。活动过程：
1、召开全体队员会，队员自我介绍和展示。
2、在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，3、聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。
4、大队、中队、小队的建制与队干部分工
5、队员个人的自我展示
6、建立少先队员“成长记录袋”。
第四课时 岗位锻炼：中队小家务劳动
活动目标：
锻炼自理、自立能力，培养对队组织的认同感，共同创造中队良好环境 活动过程：
1、出中队报，布置争章园地，2、记载并整理中队日记，建设中队英雄角、先锋角、知识角、信息角、友谊角、生物角、图书角等小阵地。
3、编写队日志、队报；
4、艺术组合与创作；
5、劳动中的分工协作。
第五课时 学习榜样： 学习少年英雄
活动目标：
学习了解少年英雄事迹，确立一个小目标，制订一个小计划明确入队目的培养组织认同意识，争当“四好少年”。活动过程：
1、观看介绍少年先锋榜样的图书和照片，寻找少年英雄身上可敬、可学的精神品格。
2、利用图片和连环画，讲述少年英雄的故事；
3、红领巾读书屋和电子书刊读书库的阅读学习；
4、以行动为少先队组织添光彩。
5、播放少年英雄视频资料、歌曲、动画片；
6、描绘少年英雄的年小志气大的榜样形象，7、说说让个人感动的地方。
第六课时 团队关爱：认识新伙伴
活动目标：
感受少先队集体的温暖，积极参与少先队集体活动。活动过程：
1、认识新伙伴，熟悉新校园，2、了解新老师交流彼此美好的心愿，学会表达喜欢老师和同学的友好情感。
3、名著导读；游戏活动：《找朋友》；动画展示；
4、学唱歌曲：《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》；
5、举办“真诚友爱一家人”活动。
第七课时 “红领巾心向党”活动：认识党旗党徽
活动目标：
知道党的名称、党的生日，认知党旗、党徽及其含义，认识到党是少先队的创立者和领导者，初步建立对党的亲近感。活动过程：
1、认识一面旗：开展“巧手画党旗”、“蜡笔绘党徽”等活动；
2、学唱一首歌：学唱一首爱党儿歌或童谣；
3、举行“党是太阳我是花”歌谣会。
4、图片展示：党旗和党徽，进行描述；
5、儿歌传唱；
6、绘画描图：巧手图得快；爱党心愿卡的制作。争获向日葵章：
1．知道党的名称、党的生日。2．能认识党旗、党徽。
3．会唱一首爱党的儿歌或童谣。
4．参加中队“党是太阳我是花”歌谣演唱会。
第八课时“祖国发展我成长 ”活动：我是祖国小苗苗
活动目标：
认识国旗、国徽，学唱国歌，知道我国的基本概况，感受祖国的伟大，培养对祖国的崇敬感。活动过程：
1、了解国旗、国徽、国歌和国庆日的含义和来历，2、了解我国的疆域、人口、首都，各省、直辖市、自治区的名称，认识我国的美丽风光。
3、组织“国旗国旗我爱你”、“我爱祖国妈妈”主题队会：
4、采用多媒体画面、彩图讲故事；
5、彩笔填图案，地图找答案；
6、歌咏传唱“我们的祖国是花园”；
7、游戏：奔向天安门等。
第九课时“少年军校”活动：认识解放军
活动目标：
认识中国人民解放军的军旗、军徽和军装，知道解放军是保家卫国的中流砥柱向解放军表示敬意 活动过程：
1、举行“解放军叔叔好”活动：
2、讲解放军叔叔的英雄事迹，收看解放军的队列表演，欣赏解放军的飒爽英姿，用各种形式表达向解放军叔叔的问侯。
3、给军旗、军徽、军装涂颜色；
4、聆听中国人民解放军英勇杀敌的故事；
5、欣赏军歌《中国人民解放军进行曲》；
6、播放视频《人民解放军检阅式》。争获五星红旗章: 1．认识国旗、国徽,会唱国歌。
2．知道少先队和新中国同年同月的生日，参加建队纪念日活动。3．认识军旗、军徽、军装。
4．认识解放军，知道保家卫国的作用。
第十课时“手拉手”活动：与新同伴手拉手
活动目标：
结识本中队小伙伴，与小伙伴“手拉手”结对互助，主动为小伙伴着想，初步懂得真诚友爱的道理。活动过程：
1、开展“我是你的好朋友”活动，找到自己的好朋友，2、了解、关心小伙伴的学习，生活和境况，与他或她一起开心地学习和玩耍。
3、“找朋友”的游戏活动；
4、观看“好朋友”的卡通动漫；
5、歌曲传唱；召开介绍结对小伙伴中队会。
第十一课时“养成道德好习惯”：学会文明礼貌用语
活动目标：
学会使用文明礼貌用语，生活中做到尊敬师长、礼貌待人。活动过程：
1、讲解“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等基本文明用语及含义，2、学习尊敬老师和父母、遵守社会交往规则的基本礼貌，了解不文明的影响和危害。
3、讲文明礼貌故事、歌谣；情景模拟：
4、学习学校和家庭生活中的基本礼仪规范；
5、动画或图片、视频展示：文明与不文明行为的比较；
6、开展“我们从小讲礼貌”活动：比一比、赛一赛，看谁做得好。争获美德章：
1．学会使用文明礼貌用语，学会唱文明礼仪歌谣。
2．知道学校和家庭生活中的文明礼仪规范，能在生活中做到礼貌待人。3．认识学校和社区的小伙伴。
4．能与同伴友好相处，与小伙伴成为好朋友。
第十二课时“少年科学院”活动：争做“科学小眼睛”
活动目标：
从寻找和了解自然生活、家庭生活、学校生活的科学现象入手通过科学观察的实践活动，开发好奇心和想象力。活动过程：
1、开展“科学小眼睛”观察活动。
2、参观校内科技活动阵地，观摩科学小实验。
3、观察怎样去保护动物、植物和环境，观察科学实验的过程，认真做观察记录。从中获得新鲜的科学知识，增长求知的欲望。
4、开展小队观察、考察活动和观摩科技小组活动；
5、参观科技馆，放映央视“走近科学”视频片断，观摩科技小组活动；
6、讲观察故事，交流观察日记。
第十三课时“劳动实践”活动：自己的事学着自己做
活动目标：
懂得自己的事情自己做的基本道理掌握生活自理的要求学习自己整理生活用品和学习用具理解劳动对生活的意义 活动过程：
1、开展“我是自理小巧手”比赛：比赛叠被子、穿衣服、系鞋带、戴红领巾、整理书包等。
2、2、组织“今天我当家”等少先队队会活动，增强队员对自我服务劳动的热爱。
3、图片展示：勤奋自理的好伙伴；
4、比赛竞争：时间、动作与效率；
5、实践体验：“不当懒虫自当家”。争获成长章：
1．参观科技活动阵地，观摩小实验，培养爱科学的兴趣。
2．了解生活中各种常见现象产生的科学原因，激发自己的探索热情。3．懂得自己的事情自己做，学习自己整理生活用品和学习用具。4．参加一次自理技能比赛，提高自理能力。
第三篇：一年级少先队教案
小学少先队活动课程教案 活动主题团队关爱：认识新伙伴
活动目的1、感受少先队集体的温暖，积极参与少先队集体活动。
2、认识新伙伴，熟悉新校园，了解新老师。
3、交流彼此美好的心愿，学会表达喜欢老师和同学的友好情感。活动形式中队交流会
活动准备认识新同学，熟悉新环境 活动过程：
一、揭题导入。
同学们，我们现在都已经是小学生了。来到了这个新的集体中，有了许多的新朋友。今天，我们就一起来认识新伙伴。
二、开始活动。
1、认识新伙伴。
2、熟悉新校园。
3、了解新老师。
4、游戏活动：《找朋友》;动画展示;
5、学唱歌曲：《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》;
6、举办“真诚友爱一家人”活动。
三、活动总结。
今天的少先队活动，我们认识了新同学，也熟悉了新环境，还积极参加了集体活动。都能感受到集体的温暖。老师希望同学们不断努力，寻找机会，在入队前能为同伴或集体做一件好事。
小学少先队活动课程教案
活动主题让红领巾更鲜艳——一年级入队前教育 活动目的1、引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。
2、初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗、认识红领巾。
3、调动学生佩带红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。活动形式课件图片展示、讨论讲述谈话、知识竞赛等
活动准备教师准备多媒体课件及要求学生问爸爸妈妈有关红领巾的知识 活动过程：
一、说一说：
1、同学们，你们知道什么是“红领巾”吗?(自由发言)
2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么?(表示加入中国少年先锋队)
二、认一认：
1(出示队旗)这就是中国少年先锋队的队旗，谁看出来他是由哪两样部分组成的呢? 2(出示队徽)这就是中国少年先锋队的队徽，谁看出来他是由哪几部分组成的呢? 3(出示红领巾)红领巾是从哪里来的呢? 4总结：少先队组织的标志是队旗，少先队员的标志是红领巾。红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。
三、唱一唱：
现在我们就一起来学习《少先先锋队队队歌》。
四、说一说 什么样的小学生才能戴上红领巾呢?(自由发言)2你觉得自己有没有资格带红领巾?你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病?(自由发言)3 教师总结：好好学习，天天向上;按时完成作业，讲文明懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不乱花钱;关心集体，热爱劳动，遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾。
五、学习队礼 课件出示标准的行队礼图片：同学们知道这表示的意思吗?
六、知识竞赛
小学少先队活动课程教案 活动主题民主参与：组建中小队
活动目的组建中队和小队，培育民主意识和参与队组织生活的意愿。活动形式中队交流会，民主选举会 活动准备 活动过程：
一、明确要求。
同学们，开学已经有一段时间了，今天这节课我们要通过中队交流会，民主选举的方法，组建我们中队的中队和小队。
二、召开全体队员会。队员自我介绍和展示。
三、在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。
四、了解大队、中队、小队的建制与队干部分工;
五、建立少先队员“成长记录袋”。：
六、倡议书
1.编入新中队，参加中队组织生活，热爱中队集体。2.积极参加中队各项民主选举活动。小学少先队活动课程教案
活动主题“祖国发展我成长”活动：我是祖国小苗苗
活动目的认识国旗、国徽，学唱国歌，知道我国的基本概况，感受祖国的伟大，培养对祖国的崇敬感。活动形式中队主题队会歌咏会
活动准备学生和老师准备歌曲和多媒体课件。活动过程：
一、激情导入。
同学们，你们知道10月1日是什么日子吗?对了，是国庆节，是我们伟大的祖国妈妈的生日。我们是祖国的小苗苗。
二、知识贮备。
1、了解国旗、国徽、国歌和国庆日的含义和来历。
2、了解我国的疆域、人口、首都，各省、直辖市、自治区的名称，认识我国的美丽风光。
三、歌咏会。
1、演唱“国旗国旗我爱你”。
2、欣赏“我爱祖国妈妈”：采用多媒体画面。
3、歌咏传唱“我们的祖国是花园”。
4、游戏：奔向天安门。
第四篇：一年级少先队活动
少先队活动尚店小学 一年级
活动主题1:
学习队章：我们的标志
活动目的：
1、引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。
2、初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗、认识红领巾。
3、调动学生佩带红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。
活动形式：
课件图片展示、讨论讲述谈话、知识竞赛等
活动过程：
一、说一说：
1、同学们，你们知道什么是“红领巾”吗?(自由发言)
2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么?(表示加入中国少年先锋队)
二、认一认
1(出示队旗)这就是中国少年先锋队的队旗，谁看出来他是由哪两样部分组成的呢?
2(出示队徽)这就是中国少年先锋队的队徽，谁看出来他是由哪几部分组成的呢?
3(出示红领巾)红领巾是从哪里来的呢? 4总结：少先队组织的标志是队旗，少先队员的标志是红领巾。红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。
三、唱一唱：
现在我们就一起来学习《少先先锋队队队歌》。
四、四、说一说什么样的小学生才能戴上红领巾呢?(自由发言)2你觉得自己有没有资格带红领巾?你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病?(自由发言)3 教师总结：好好学习，天天向上;按时完成作业，讲文明懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不乱花钱;关心集体，热爱劳动，遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾
五、学习队礼
课件出示标准的行队礼图片：同学们知道这表示的意思吗?
六、知识竞赛
活动主题2：礼仪感染：入队仪式
活动目的：
通过本次主题队会，引导队员回忆队史，温习誓词，学习《队章》，加强光荣感和责任感教育；激发他们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先队员。
前期准备及相关要求：
1、到大队部领取方案一份，中队旗一面，队歌歌名纸一张，呼号纸一张，《少先队知识资料》多媒体PPT。
2、组建好小队，选好旗手、护旗手和主持人。
3、活动时，黑板上要有标题，桌椅须拉开，辅导员及队员佩戴红领巾。
活动过程：
1、中队长清点人数，各小队报数
2、出旗，敬队礼，唱队歌
3、猜谜游戏，了解红领巾、队旗、队歌、呼号的意义
4、回顾光荣的队史
5、辅导员指导敬队礼、系红领巾，各小队进行系红领巾比赛
6、辅导员指导重温入队誓词
7、“我为队旗添光彩”，谈谈如何做一名光荣的少先队员
8、辅导员讲话
9、呼号、退旗、结束
活动主题3
民主参与：组建中小队
活动目的：
组建中队和小队，培育民主意识和参与队组织生活的意愿。
活动形式：
中队交流会，民主选举会
活动准备：课件
活动过程：
一、明确要求。
同学们，开学已经有一段时间了，今天这节课我们要通过中队交流会，民主选举的方法，组建我们中队的中队和小队。
二、召开全体队员会。队员自我介绍和展示。
三、在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。
四、了解大队、中队、小队的建制与队干部分工;
五、建立少先队员“成长记录袋”。：
六、倡议书
1.编入新中队，参加中队组织生活，热爱中队集体。
2.积极参加中队各项民主选举活动。
活动主题4：
岗位锻炼：中队小家务劳动
活动目的：
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
活动要点：
1．认真值日是爱劳动的表现。
2．要认真负责地当好值日生。
教具准备：
投影仪、投影片、小红花、小奖品；
活动过程 ：
1.激发兴趣引入活动
①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责„„）
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）
2．情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；
图②桌雅得很乱、黑板没擦；
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；
同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等„„）
3．怎样当好值日生
①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅„„）
②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动„„）
4．谈体会明道理
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）
5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两
脚都是泥，就进了教室； ②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。” ④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
6．夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
五、活动总结
1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？
2．全班齐唱“劳动最光荣”。（随着歌声班会结束）
活动主题5
团队关爱：认识新伙伴
活动目的：
1、感受少先队集体的温暖，积极参与少先队集体活动。
2、认识新伙伴，熟悉新校园，了解新老师。
3、交流彼此美好的心愿，学会表达喜欢老师和同学的友好情感。活动形式中队交流会
活动准备认识新同学，熟悉新环境 活动过程：
一、揭题导入。
同学们，我们现在都已经是小学生了。来到了这个新的集体中，有了许多的新朋友。今天，我们就一起来认识新伙伴。
二、开始活动。
1、认识新伙伴。
2、熟悉新校园。
3、了解新老师。
4、游戏活动：《找朋友》;动画展示;
5、学唱歌曲：《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》;
6、举办“真诚友爱一家人”活动。
三、活动总结。
今天的少先队活动，我们认识了新同学，也熟悉了新环境，还积极参加了集体活动。都能感受到集体的温暖。老师希望同学们不断努力，寻找机会，在入队前能为同伴或集体做一件好事。
活动主题6“祖国发展我成长”活动：我是祖国小苗苗
活动目的：
认识国旗、国徽，学唱国歌，知道我国的基本概况，感受祖国的伟大，培养对祖国的崇敬感。
活动形式：中队主题队会歌咏会
活动准备：学生和老师准备歌曲和多媒体课件。
活动过程：
一、激情导入。
同学们，你们知道10月1日是什么日子吗?对了，是国庆节，是我们伟大的祖国妈妈的生日。我们是祖国的小苗苗。
二、知识贮备。
1、了解国旗、国徽、国歌和国庆日的含义和来历。
2、了解我国的疆域、人口、首都，各省、直辖市、自治区的名称，认识我国的美丽风光。
三、歌咏会。
1、演唱“国旗国旗我爱你”。
2、欣赏“我爱祖国妈妈”：采用多媒体画面。
3、歌咏传唱“我们的祖国是花园”。
4、游戏：奔向天安门。
活动主题7：“劳动实践活动”：自己的事情学着自己做
活动目的：
1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。
2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
3、让学生成为自己生活中的小主人。
4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。
活动过程：
一、谈话导入
在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗？你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。
二、学习歌曲《我有一双万能的手》 ：我有一双万能的手，万能的手，样样事情都会做，都会做，洗衣裳呀，洗手绢呀，补袜子呀，缝钮扣呀，自己的事情自己做，自己做。妈妈说我是个好孩子，爸爸他也常常夸奖我，夸奖我 师：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊？你们说说，我们的手都能干些什么事？ 生：、、、、、师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。
三、现场比赛并学习
1、系红领巾比赛
师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。
2、学习绑鞋带
师：同学们，有一天，我看到我们班xx同学帮助另一位同学绑鞋带，老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学习如何绑鞋带，好吗？
四、小调查
师：同学们，我有几个问题，我们一起来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗？⑵自己的学习用品自己整理吗？⑶每天早上自己背着书包来上学吗？
师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，可是有的学生却是家里的长辈帮忙，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时，却还要操心你。想到这里，你是不是觉得你应该自己学会做自己的事。劳动是最光荣的！
活动主题 活动目标：
8：
安全伴我行，健康快乐长
1、引导学生树立生命高于一切的安全意识。
2、帮助学生学会发现并躲避的身边危险。
3、认识身边的安全标志。
4、学习紧急自救的常识。
活动过程：
一、谈话导入，明确主题
我们的生命只有一次，我们每个人都希望自己能健康快乐的生活，可是在我身边，危险无处不在，安全隐患时刻威胁着我们的生命安全。为了让自己和身边的人健康快乐的生活，我们必须时刻注意安全！我们今天的班会主题是“安全伴我行，健康快乐长！”
二、开启智慧，发现安全隐患、大家看一看，找一找，想一想，说一说。在我们的身边有哪些安全隐患？
2、组内讨论，组间交流。
3、明确交流范围：家庭
路上
学校
三、观看漫画，发现危险
L、电源开关不能玩，玩它就会出危险！
2、走路一定要看好！张着嘴的下水道！
概括总结：危险无处不在，时刻注意安全！
四、懂得安全，指导实践 我想告诉他
1、观看录像一，内容“一年级一班的放学路队”
认真观看录像，然后对录像中的自己或他人送上一句劝告或提醒。懂得：站队要排序，不挤也不闹，戴好小黄帽，精力要集中，不看书和报。
这样玩，危险多，我不学，我不做！
2、观看课间游戏，说一说有那些危险？
懂得：玩游戏，勿打闹，别人玩，勿打扰！健身体，保平安！
五、展示标志，讲述用途
1、展示自己画的安全标志。
2、说一说自己所认识的安全标志的意思。
3、把自己的安全标志贴在合适的位置，提醒大家注意哪些安全。
六、再现情境，指导行动
1、学生表演自编小品 《放学路上》
大意：在放学的路上，两个大人利用孩子们喜欢的遥控玩具汽车，想骗走学生？
2、认真观察，想一想你该怎样做？
3、小结：放学后，不要在路上逗留。及时回家。不贪图小便宜，不随便给陌生人搭话，更不能随便接受陌生人的东西。
七、小鬼当家，我能行！
1、表演自编情景剧。《小鬼当家我能行》
大意：当家人遇到生命危险时，要懂得打急救电话120，当发现有火灾时，要懂得打火警电话119.当遇到坏蛋时，要懂得打110。
八、升华主题，指导实践
人人讲安全，争做好少年！安全意识记心间，健康成长最关键！
活动主题9：平安行动：交通安全
活动目的：
1、让学生认识简单的交通标志，懂得一些交通安全知识，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。
2、通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的 意识，注意安全，平安回家。
3、培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。
活动过程：
一、谈话导入：随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交 通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢？ 今天我们就来学习这方面的知识。
二、认识交通标志
1、提问：你知道哪些交通信号和交通标志、标线？它们有什么作用？
2、说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
3、师简介总结。
“红黄绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车 辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强 制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说： 红灯停、绿灯行，见到黄灯要慢行，就指出了它的作用。
三、教念《拍手歌》，牢记安全知识。
你拍一，我拍一，过马路不要太着急； 你拍二，我拍二，骑车不要把人带； 你拍三，我拍三，走人行横道才心安； 你拍四，我拍四，先下后上真懂事； 你拍五，我拍五，不做马路小猛虎； 你拍六，我拍六，交通安全来学透； 你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，路边护栏不要爬； 你拍九，我拍九，施工场地绕道走； 你拍十，我拍十，安全习惯要保持！
四、认识交通规则
1、介绍乘车、乘船的有关知识。
①乘车、乘船的基本要求和注意事项。
②要求学生要文明乘车、乘船。
2、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。
① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边 走。
② 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。
③ 穿越马路，要走斑马线。
④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。
⑤ 要学会避让机动车辆。
⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。五 总结：
通过今天的学习，我们学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。
活动主题10
养成道德好习惯：学会文明礼貌用语
活动目的：
1.通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2.培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，诚实守信，从我做起。
活动形式：队会形式
活动内容： 小品表演、相声等。
活动过程：
一、首先让我们一同唱“咱们从小讲礼貌”这支歌。
二、主持：晨风吹，阳光照，只有懂得文明礼貌的好儿童才能成为光荣的少先队员，希望我们每个同学都能“争做文明礼仪小学生”。
主持：同学们你们都知道哪些文明用语？
同学：回答，补充
主持：同学们知道的真不少，我们不仅要知道文明用语，还要知道这些文明语言在什么时候用，养成讲文明懂礼貌的好习惯！请同学们看：小明和小刚是两个好朋友，他们平时在一起的时候总是使用礼貌用语，让我们一起看一看，猜一猜，在平时生活中他们使用了哪些文明用语？
（电脑出示六幅图并让同学一起说一说）
主持：课下我们班分小组研究了学校生活中的文明用语，下面我们请第一组的同学给大家讲解！
同学：
第一组：我们讲解的学会打招呼
第二组：我们给大家讲解对不起，没关系
第三组：我们给大家讲解谢谢不客气
主持：看了同学的表演，你理解这些文明用语的用处了？在我们生活中，处处都要做到讲文明。我想再考考大家，现在别的班的同学都在上课，如果现在你走在学校的楼道里，你该怎么做？
同学回答
你回答十分正确，我们行动上也要做到懂礼貌，楼道内轻轻走，不喊叫，不打闹，做个有礼貌的学生还要学会不打扰别人，下面请第五组的同学告诉大家我们生活中如何去做？
同学：第五组：我们组送给大家一首小诗，题目是“悄悄地别说话”
主持：我们生活中，还有时候不得不打扰别人，那我们该怎么做？请看第四组的表演，第四组表演
主持：看了第四的表演，你们说我们如果不得不打扰别人的时候，要先说哪句呢？对不起打扰一下
主持：对了我们要学会先道歉那样我们才能得到别人的理解。同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。下面我们集体拍手说儿歌：同学们，都知道，礼貌用语记得牢。见到老师问声好，见到同学说声早。分离时候别忘说再见。影响别人“对不起”。回答要说“没关系”。从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。
三、总结
通过今天的班队会同学们都明白了什么道理？ 让我们一起做一个有礼貌的小学生，让我们从小做起吧！
第五篇：一年级少先队活动教案
一年级
第一课 开启政治队员涯第一步-----认识光荣的少先队
一、适合年级 适合小学一年级。课时安排：两课时
二、活动构思
结合《纲要》，学习队章：了解队章的基础知识，组织新队员学习、熟悉有关少先队的知识，即知道队名，知道红领巾、队旗、队徽、队礼的意义，知道呼号和少先队宣誓的内容，知道党、团、队组织的一脉相承的基本意义,懂得加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。
三、活动目标:
（一）知晓队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者、入队誓词，会唱队歌、敬队礼、呼号；
（二）认识红领巾的含义；
（三）提出入队申请；
（四）入队前为他人或集体做件好事。
四、活动地点 教室
五、活动准备
六、活动程序
第一部分：活动预备（少先队仪式部分）第二部分：活动过程 1.认识红领巾及其含义
2.了解中国少年先锋队的含义，并认识党旗、国旗、团旗 3.认识队旗及其含义，并学习敬少先队员队礼
七、活动实况
开场： 播放队歌《我们是共产主义接班人》
一、认识红领巾及其含义
1.活动导语：辅导员：亲爱的孩子们，我是你们成长路上亲密的伙伴，是你们的大队辅导员老师,首先我代表学校少先队全体委员欢迎你们来到少先队组织的门前，在不久的将来，你们也将佩戴上红领巾，走进少先队的大门，希望你们的到来能够为少先队注入新鲜的血液。
（出示红领巾）孩子们，你们知道这是什么吗？ 预备队员：红领巾
辅导员：那么，你们知道红领巾为什么是红色的吗？学队员：（回答）辅导员：红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的，那么你们知道为什么说：“红领巾是用先烈的鲜血染成”的呢？下面老师我给大家讲一个小故事——《抗日英雄王二小》（播放音乐歌唱二小放牛郎）同学们，刚才老师讲了英雄王二小的故事，那么你们还知道哪些革命先烈呢？ 预备队员：回答
辅导员：（小结）是啊！为了让人民能过上幸福的队员活，许多革命先烈英勇牺牲了。“红领巾就是用革命先烈的鲜血染成”，你们懂得这句话的含义吗？这句话的意思是说：今天的幸福队员活是革命先烈用鲜血和队员命换来的，随着你们年龄的增长，你们就会更加深刻理解这句话。（拿起红领巾）少先队员要佩戴红领巾，一方面是为了纪念革命先烈们，更重要的是要用红领巾使我们懂得：我们要珍惜今天来之不易的幸福队员活，发扬革命先烈的精神，继承革命先烈的遗志，好好学习，全面发展，早日成为祖国建设的有用人才。再过不久，你们就会戴上这鲜艳的红领巾，加入中国少年先锋队的队伍，成为一名光荣的少先队员。佩带上红领巾就要懂得爱护它为它增添新的荣誉。你们愿意吗？
预备队员：愿意。
二、了解中国少年先锋队的含义，并认识党旗、国旗、团旗
辅导员：作为一名少先队员，首先要知道的就是什么是：中国少年先锋队。中国少年先锋队是以先锋命名的，孩子们，你们知道先锋的意思吗？
预备队员：（回答）辅导员：先锋是指开辟道路的人，为了人民的利益走在前面的人。例如毛泽东主席、周恩来总理等老一辈革命家。做为一名少先队员要以先锋为榜样，继承他们的事业，为我们的祖国做出自己的贡献。
（出示少先队性质图片）中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。它是由中国共产党创立的，由中国共产党委托中国共产主义青年团领导。这就是中国少年先锋队的性质。
三、认识队旗及其含义，并学习敬少先队员队礼 辅导员：（出示队旗）孩子们，五角星加火炬的红旗是中国少年先锋队队旗。1.这是大队旗，（出示大队旗）高为90厘米，长为120厘米，旗中心有黄色五角星及火炬。
2.这是中队旗，（出示中队旗）高为60厘米，长为80厘米，一端剪去高为20厘米、底宽为60厘米的等腰三角形，形成一个三角缺口。
辅导员：请同学们比较一下，大队旗和中队旗有哪些相同的地方？（辅导员根据学队员的回答解释：五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明象，红旗象征革命胜利。）队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。少先队的队旗是少先队组织的标志。
辅导员：请同学们比较一下，大队旗和中队旗有什么不同的地方？ 预备队员：中队旗比大队旗少了一角 辅导员：中队旗少的一角像什么？
预备队员：中队旗少的这一角像红领巾，红领巾是红旗的一角。辅导员：（出示队徽图片）
3.这是我们的队徽，在队徽上也有五角星和火炬的图案，这是中国少年先锋 队队徽。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。队旗和队徽都是少先队的象征，我们要爱护队旗队徽。
辅导员：做为少先队员要热爱自己的队旗，在举行集会、队旗出场和退场时,队员应严肃、立正并敬礼队礼时要注意：右手五指并拢，从胸前高举头上。它表示人民的利益高于一切。
辅导员：现在老师教大家敬队礼的方法（整体）。请同学先认真看老师敬队礼（敬队礼要用右手，就是写字的那只手。立正站好，双手五指并拢。抬起右臂和肩膀一样高，手向头顶移动到距离额头一拳的位置，手与小臂形成一条直线，手腕不能打弯，手心向着左下前三个方向倾斜，大拇指和其它四个手指之间缝隙，敬礼完毕再沿着敬礼的路线放下手）让我们一起来敬少先队队礼吧，看谁敬的队礼最标准。（选择3—5名学队员上台示范，不规范的学会队员辅导员老师要个别指导）学队员：起立、敬礼辅导员：（播放中国少年先锋队队歌）孩子们你们听，嘹亮的中国少年先锋队队歌已经唱响，让我们在鲜艳的队旗下庄严的敬一个队礼。（敬礼礼毕）学队员：听队歌，敬队礼
四、辅导员带领下呼号
辅导员：面对着鲜艳的队旗，让我们在队旗下庄严宣誓（举起右拳，掌心朝前，高举于耳边。辅导员领读一句，学队员跟读一句）：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！学队员：“时刻准备着”辅导员：“领誓人：****” 队员：“宣誓人：****”辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 学队员：（回答）“时刻准备着！”辅导员：少先队的作风由八个字组成，需要我们牢牢的记在心中，这八个字是：诚实、勇敢、活泼、团结。辅
五、活动结束语
辅导员：时间过得真快，短短四十分钟的课程就要结束了。在这节课中我们了解了中国少年先锋队的基本知识，虽然我们现在还不是少先队员，但你们已经站在了少先队组织的门前，老师相信你们入队后，一定可以经过自己的努力成为
一名合格的少先队员的。少先队组织期待你们的加入，也希望你们都能在这火红队旗的映照下健康、快乐的成长。同学们，加油吧，希望你们早日佩戴上红领巾，成为一名真正的少先队员！本节队前活动课到此结束了，同学们——再见！
八、活动分享
为进一步加强对少年儿童的思想引领，增强少先队组织对少年儿童的吸引力、凝聚力，辅导员积极为新队员入队活动做了一系列教育准备工作，进一步强化预备队员的光荣感、使命感、责任感。通过一系列入队前的准备活动，孩子们对少年先锋队的知识有了更多地了解，知道少先队的光荣传统，热爱少先队的标志，了解少先队员的行为标准，明白少先队员肩负的责任，并通过对少先队光荣历史的了解，明白“先锋”的真正涵义，深刻体会少先队员是每一位少先队员骄傲的名称，使孩子们对少先队活动有了更多的向往和憧憬
第二课 向红领巾报告 ——一年级入队仪式
一、适合年级
适合小学一年级，内容为礼仪感染板块范畴。课时安排：两课时
二、活动构思
结合《纲要》，培养少年儿童对少先队组织的认同感、荣誉感、责任感和归属感，以及党、团、队衔接的组织意识。这是入学后少先队的第一次正式的集体教育活动, 也是最盛大、最重要的校园文化活动之一。它不仅是凝聚校园文化和少先队文化的载体,更是对队员进行教育的重要渠道。入队教育工作应紧密配合学校德育工作目标，让入队真正成为一种教育，让同学们在入队的过程中体验到成长的欣喜，体验到为理想而努力的幸福，体验到帮助别人的温暖，体验到共同奋斗的快乐„„同学们从中能够学会约束，学会奋斗，学会等待，学会合作。让一年级的小队员明确要养成良好的行为习惯才有资格被批准加入中国少年先锋队；让队员感受到“理想教育”和“集体主义教育”；每天开展 “和红领巾对话”的活动，每位队员手中有一张“和红领巾对话”的卡片，让队员学会自我约束，养成每天反思自己、督促自己的好习惯；让队员有明确的奋斗目标：每天为早日成为“红领巾担当”而努力，让队员由他律转化为自律，从而将入队内化为自身的理想。
三、活动目标
（一）通过庄严的少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感；
（二）让一年级的小队员明确要养成良好的行为习惯才有资格被批准加入中国少年先锋队；
（三）让一年级小队员在入队的过程中体验到为理想而努力的幸福，体验到共同奋斗的快乐，从中学会约束，学会奋斗，学会等待，学会合作。
四、活动地点 礼堂
五、活动准备
（一）辅导员准备：
1.每天开展 “和红领巾对话”的活动，每位队员手中有一张“和红领巾对话”的卡片，让队员学会自我约束，养成每天反思自己、督促自己的好习惯；让队员有明确的奋斗目标：每天为早日成为“红领巾担当”而努力，让队员由他律转化为自律，从而将入队内化为自身的理想。
2.让队员根据“和红领巾对话”的卡片，以及班级集体评议，召开“我们要与榜样同行”主题中队会，评选已经养成良好行为习惯的同学担任“红领巾担当”。“红领巾担当”上“向红领巾报告”的光荣榜。中队辅导员老师以故事、视频等形式告诉同学们这些同学的突出表现，以榜样的力量激励其他同学。成为“红领巾担当”的同学每天坚持“和红领巾对话”。各班成立“红领巾担当小小组”，以小小组的形式让红领巾担当影响和督促其他同学快点进步，争取早日成为光荣的中国少年先锋队队员。经中队辅导员老师和红领巾担当批准合格的同学的照片粘贴在“向红领巾报告”的光荣榜上。这样整个班级就形成了一种向上的凝聚力，同学们在自律的同时感受到了集体的力量与光荣。
全体同学都上了光荣榜后才举行入队仪式。
3.准备对新队员的祝福与期望《向红领巾报告》和师队员、家长的对话。
（二）队员准备：
1.由高年级微电影红领巾社团和信息中心的老师协助一年级的同学们拍摄微电影。
2.党员代表、团员代表、新队员代表、老队员代表、家长代表交流入队过程的感受，准备党员、团员、少先队员的对话。
六、活动程序
第一部分：活动预备（少先队仪式部分）少先队鼓号队奏乐，出党旗、团旗和队旗。第二部分：活动过程
《向红领巾报告》一年级入队仪式
（一）用微电影《向红领巾报告》回忆一年级的同学们成长的历程和对红领巾的向往。
（二）一年级队员代表宣读入队申请书。
宣读同时用幻灯片展示各班的“和红领巾对话”卡和“向红领巾报告”的光荣板，共同回忆“向红领巾报告”的光荣历程。
（三）大队辅导员宣读新建中队名单。中队辅导员一一宣读新队员名单。优秀大队干部代表为新建中队授中队旗。
（四）教师队员对话《幼苗与梦想》，党员、团员、老少先队员代表、新少先队员代表的对话，表达党、团、少先队的一脉相承。
（五）佩戴红领巾。
（六）新队员宣誓。
（七）唱队歌。
（八）两代人的美丽愿望。
1.展示愿望树，愿望树上承载的是老师、家长对孩子们的嘱托和期盼以及每一个孩子美丽的愿望。
2.师、队员、家长对话《红领巾——我的期盼，你的骄傲》 3.全体中队辅导员老师送上祝福和期望《向红领巾报告》
（九）呼号。
“时刻准备着！”表达了新少先队员们的决心与信心。
（十）退党旗、团旗、队旗。宣布入队仪式结束。
七、活动实况
（一）微电影《向红领巾报告》。
微电影《向红领巾报告》回忆了一年级的同学们成长的历程和对红领巾的向往，经过近一年的努力，一年级的全体同学已经准备好了！微电影展示入学以
来努力培养的良好的习惯：主动问好；学会听铃；认真晨读；好好听课；好好写字；好好锻炼；爱护环境等。让同学们再一次在体验中，在感动中明确：努力形成这些良好的行为习惯是对少先队员最基本的要求。
（二）一年级队员代表宣读入队申请书。
同时用幻灯片展示各班的“和红领巾对话”卡和“向红领巾报告”的光荣板，同学们共同回忆“向红领巾报告”的光荣历程。
（三）大队辅导员宣读新建中队名单。中队辅导员一一宣读新队员名单。优秀大队干部代表为新建中队授中队旗。庄严、规范的授旗仪式让同学们在庄严的体验中产队员敬畏心和荣誉感。
（四）师队员对话《幼苗与梦想》，党员、团员、老少先队员代表、新少先队员的代表的对话，既表达了共产党员、共青团员、少先队员对新少先队员的祝福和鼓励，也表达了党、团、少先队的一脉相承，他们愿意为了伟大的共产主义理想而永远向前!同时新少先队员也表达了自己是一棵幼苗，要追逐阳光，在阳光下茁壮成长，在新的旅程中永远向前！
幼苗与梦想
新少先队员代表：
六月的阳光沐浴着一片花海，我是那花海中最灿烂的一朵。我追逐阳光，在阳光下茁壮成长。
我是幸运的天使，披着七彩的外衣，在队员命的旅程中，翩翩起舞。今天，要举行一个庄严的仪式，我是一位小小的火炬手，我愿用阳光点燃火炬，在新的旅程中永远向前！
幼苗的鼓励
新少先队员代表： 我是一棵幼苗！优秀少先队员代表：
你是一棵幼苗，我也是一棵幼苗。你是那花海中最灿烂的一朵，像我一样的灿烂，请让我献上我的祝福，因为在少先队的花圃中，又多了无数个你，让我们的花圃灿烂无比。
新少先队员代表： 我是新的少先队员！优秀少先队员代表：
你是新的少先队员！我也曾经是新的少先队员，我们都曾经拥有一个崭新的名字，一个令人骄傲的名字——中国少年先锋队队员。
所以，让我们做先锋，让我们永远向前！新少先队员代表： 让我们永远向前！优秀少先队员代表：
让我们在五星红旗的飘扬下，永远向前！幼苗与成长
优秀团员代表：
我们是六月的花海，用青春拥抱时代。优秀少先队员代表：
我向往这优美的旋律，我的血脉中蕴藏着“青春”的力量。优秀团员代表：
快快地成长吧！让稚嫩的肩膀，再多一份重任，让共青团的光芒再次照亮我们前行的路。我们是中国共产党的后备军，我们要队员队员不熄，我们要随时准备接过革命者的使命，永远向前！
优秀少先队员代表：
我是少先队员，我要永远向前！优秀团员代表：
你是未来的共青团员，你将要珍藏那抹红色的记忆，你将要展现青春的色彩，用年轻的力量创造自己的战场。
新少先队员代表： 让我们永远向前！优秀团员代表：
让我们在党的召唤下，永远向前！幼苗与梦想
新少先队员代表：
鲜艳的红领巾飘扬在前胸，我们是共产主义接班人，优秀少先队员代表：
我们是共产主义接班人，少先队员是我们骄傲的名称。优秀团员代表：
我们是中国共产党的后备军，我们是初升的太阳，用队员命点燃希望。优秀党员代表：
你们是簇新的理想，你们是革命的力量，你们即将走向更伟大的群体，你们即将承担民族的使命。
这使命酝酿于黑暗的土地，是党在黑暗中点燃希望，在渔火中，燎原中国的梦想。
爬雪山，过草地，党的灵魂在天地间历练，八年抗战，止息外敌；勇渡长江，结束内战，党的伟业在中华大地上建立。孩子们，中国共产党完成了复兴的使命，中国共产党继续谱写着民族的激越的篇章。
新少先队员代表、优秀少先队员代表、优秀团员代表： 我们是党的孩子，党的梦想就是我们的梦想。优秀党员代表： 你们是党的孩子，我是一名共产党员，我愿以党的名义，呼唤你们永远向前！新少先队员代表、优秀少先队员代表、优秀团员代表：
我们永远向前！我们愿意为了伟大的共产主义理想而永远向前!
（五）佩戴红领巾
戴上红领巾，是一种光荣；爱护红领巾，是一种责任；珍惜红领巾，是一种使命。全体起立、立正，由优秀少先队员代表为新少先队员佩戴红领巾。队员们都用最严肃的态度经历这个无比光荣的时刻。
（六）新队员宣誓
新少先队员在大队长的带领下在队旗下庄严宣誓：
我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
让新少先队员们感受到了伟大的力量，集体的光荣。
（七）唱队歌
新少先队员们用激昂的歌声唱出了他们的理想，唱出他们的决心。
（八）两代人的美丽愿望。
1.展示愿望树，愿望树上承载的是老师、家长对孩子们的期盼以及每一个孩子美丽的愿望。
2.师、队员、家长对话《红领巾——我的期盼，你的骄傲》 队员1：第一次看到红领巾时，我还很小很小 那是一张发黄的旧照片，它在爸爸的胸前飘
队员2：我一遍一遍地追问，为什么爸爸的眼睛里都是笑，并拢着的手，还要举得那么高？
家长：孩子的话把我的思绪带回25年前，第一次戴上红领巾的我是多么自豪！
我的老师告诉我说：红领巾是红旗的一角，是我们人队员道路上的路标。
如今，我的孩子也加入了少年队这个集体，我比自己入队时更激动、更骄傲！
队员1：沐着明媚的阳光，唱起响亮的队歌 队员2.迎着鲜艳的红旗，说出激动的誓言
队员1：今天，我真想大声告诉所有的花儿草儿——（队员合）我入队了 家长：今天，我只想开心地对你说——祝贺你，我的孩子
队员2：今天，我真想悄悄讲给所有的鸟儿鱼儿——（队员合）我戴上红领巾了
师：今天，我只想深情地对你说——好样的，我的孩子 队员1：当我充满信心，高举并拢的五指面向队旗时，我就暗暗下了决心 红领巾，你是我的骄傲 我会用守纪文明让你更加鲜艳美丽 家长：当看着你敬起标准的队礼 爸爸妈妈的心便激动不已
亲爱的孩子，我们有许许多多的话想对你说 你长大了，期待你用少先队员的标准来要求自己
期待你更懂得好好学习，尊敬他人、文明有礼、勤奋努力 队员2：当我满怀雄心
挺起茁壮的胸膛唱响队歌时 我便在心中有了庄严的承诺
我一定要专心听讲，好好写字让队歌更加嘹亮 师：当看着你被红领巾映红的小脸 亲爱的孩子
老师有许许多多的话想对你说 希望你能爱护红领巾，珍惜红领巾
希望你能用微笑问好、安静就餐、有序排队、认真背诵等每一件小事来表达你的爱护与珍惜
队员1：谢谢您，亲爱的爸爸妈妈 相信我们，请您看我们的实际行动吧 家长：相信你一定能努力做到最好 爸爸妈妈永远支持你
队员2：谢谢您亲爱的老师
请放心吧，我们会为胸前的红领巾增光添彩 师：相信你一定能说到做到 老师愿意帮助你
队员1：红领巾，你的期盼我的骄傲 许许多多的美好憧憬从此开始 家长：红领巾，你的骄傲我的期盼 许许多多的美丽愿望由此产队员 队员合：亲爱的同学们 师与家长合：亲爱的孩子们
全体合：我们一起，为美丽的红领巾 努力！加油！
3.全体中队辅导员老师送上祝福和期望《向红领巾报告》 风儿轻轻跑 太阳眯眼笑 云儿慢慢飘 小树把手招
万物都在悄悄倾听，倾听你小小而激动的心跳
世界都想给你祝贺，祝贺你从今开始做个全新的自我 老师更想为你骄傲，为你自豪，为你祝贺 合：祝贺你，亲爱的孩子 祝贺你戴上了鲜艳的红领巾 祝贺你加入了少先队组织
祝贺你成为一名光荣的少先队员 祝贺你长大了
合：祝贺你，小小少先队员们
风儿轻轻跑，那是怕惊扰你小小而美丽的梦 从今一定要做个好孩子
太阳眯眼笑，那是为你开心与快乐 加入少先队的你一定更会守纪文明
云儿慢慢飘，那是想看看你戴上红领巾有什么不一样 一定不一样，积极、努力、乐于助人，相信你能做到
小树把手招，那是因为它想告诉你，该如何做才能成为一名合格的少先队员 老师知道，其实你已经懂得 和过去的坏习惯说再见吧
因为今天的你已经是个全新的你 对，你已经与昨天不一样 鲜艳的红领巾已在胸前飘 少先队员是你崭新的名字 为了红领巾更鲜艳
为了少先队员的名字更响亮 为了给队旗添光彩 加油吧孩子们
加油吧少先队员们
合：让我们用勤奋努力，守纪文明，向红领巾报告！
（九）呼号
“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
“时刻准备着！”表达了新少先队员们的决心与信心。
（十）退党旗、团旗、队旗。宣布入队仪式结束。
八、活动分享
入队仪式结束后，家长们纷纷不愿离去，他们说：“每天陪伴孩子一起很认真地‘和红领巾对话’，看着孩子的努力，我们也一起为孩子加油。今天参加了入队仪式，和孩子们一起经历、一起感动，我们觉得很有意义。”
少先队是孩子们共同拥有的第一个组织，是孩子们人队员中第一次面对精神上的追求。我们注重每一个孩子在入队教育体验中的成长。我们设计了“和红领巾对话”的活动，将少先队员应该养成的好习惯用孩子喜欢的方式表现出来，让孩子每天和红领巾对对话，想想自己的进步和不足。经过近一年的努力，一年级的全体同学已经准备好了！在“我们都一样，我们一起来”的过程中，每一名同学都在进步，每一名同学都在慢慢长大！我们要向前，要做先锋，我们要天天向上，我们要做到最好。
第三课 我爱红领巾
一、适合年级 适合小学一年级 课时安排：两课时
二、活动构思
结合《纲要》一年级“我爱红领巾”活动主题，来设计本次活动。通过这次活动来培养少先队员热爱祖国、热爱红领巾的情感，树立为红领巾增添光彩，长大报效祖国的远大理想。活动首先以直观、具体形象的图片、视频等形式，让队员感受红领巾的含义；其次让队员以讲故事、图片展览等形式，让队员了解红领巾的象征意义，感受爱护红领巾，表达自己对红领巾热爱之情。
三、活动目标
1.通过本次活动，了解红领巾的来历。
2.懂得红领巾是国旗的一角，是革命先辈的鲜血染红的，能成为一名少先队员是多么光荣与自豪.使队员热爱红领巾，珍惜红领巾，愿意为红领巾增光添彩。
四、活动地点 教室
五、活动准备
1.辅导员准备：制定活动目标；布置队员收集相关资料；布置队员自编自导展示成果；制作课件，准备活动展示资料。
2.队员准备：以小队为单位收集五旗的图片、小英雄的故事，诗歌，以小队为单位进行成果展示；幻灯片，音乐、图片等。
六、活动程序
第一部分：活动预备（少先队仪式部分）第二部分：活动过程 各小队展示：
第1小队成果汇报“红领巾的来历”； 第2小队成果汇报“戴红领巾”；
第3小队成果汇报“诗歌朗诵——颂红领巾”； 第4小队成果汇报“画红领巾”；
七、活动实况
第一部分：活动预备（少先队仪式部分）1.出旗（奏乐、敬礼）
2.唱《中国少年先锋队队歌》 第二部分：活动过程
师：10月13日我们戴上了红领巾，红领巾是少先队员的标志。红领巾是国旗的一角，鲜艳的红领巾我们都爱你。在课前，老师布置了作业——收集关于“爱护红领巾”的资料，下面就以小队形式进行成果汇报。
1.各小队汇报
（1）“红领巾的来历”（呱呱叫小队）
小队长：今天，我们中队已有38名少先队员，能戴上鲜艳的红领巾是多么的光荣阿!大家对红领巾了解有多少呢？下面请听我们小队的介绍。
队员1：同学们请看，这是党旗。队员2：同学们请看，这是军旗。队员3：同学们请看，这是团旗。队员4：同学们请看，这是队旗。
（小队课件展示：党旗、军旗、团旗、队旗等）
队员5：我来讲一讲《我和红领巾的故事》，外交部部长李肇星爷爷倾情讲述：
有一种颜色，它能50年飘扬在心中不褪色，那是红领巾的颜色；
有一种光荣，让人50年后想起还激动不已，那是戴上红领巾的光荣； 有一种真情，它能50年在心中不变，那是对红领巾的真挚感情； 每次在街上或荧屏里，看到笑容灿烂、红领巾在胸前飘扬的孩子，心里就激动不已——这就是五十多年前的我吗？
能成为新中国第一批少先队员中的一员，我是多么自豪！
记得入队前那个夜晚，窗外繁星闪烁，我久久无法入睡，耳边一直回响着 老师的话：“明天你们将成为光荣的少先队员。红领巾是五星红旗的一角，是无数先烈用鲜血和队员命染红的，要珍惜！新中国还不到一岁，需要大量人才来保卫她、建设她。你们要好好学习啊！”
第一次戴上红领巾，我们握拳宣誓：“为了共产主义事业而奋斗，时刻准备着！”然后学唱队歌，是郭沫若作词、马思聪作曲的：“我们新中国的儿童，我们新少年的先锋，团结起来继承着我们的父兄，不怕艰难不怕担子重。为了新中国的建设而奋斗„„”
从那一刻起，我觉得自己成了一个有理想、有责任感、“长大了的人”。在校认真学习，课外帮村里的互助组和合作社放驴、播花队员籽，把割草挣的几分钱捐献给国家购买拖拉机和飞机，还替军属写信（那时村里的人大多不识字）„„
摘下红领巾后，在人民政府和亲友、老师的关怀下，我一步步成为全乡第一个中队员、大队员、研究队员、外交官，但红领巾的誓言恪守至今。我已不再年轻，在祖国面前却永远是佩戴着国旗一角的孩子„„
小队长：听完了故事，让我们小队再唱一支歌，表达我们戴上红领巾的喜悦。（小队成员一同表演歌曲《红领巾》。）师点评：通过顶呱呱叫小队的展示，我们知道了，红领巾是五星红旗的一角，是无数先烈用鲜血和队员命染红的。红旗化作千万条红领巾，它来之不易，我们戴上了红领巾应该努力为它增添光彩。
（2）“戴红领巾”（第2小队 顶呱呱小队）
师：我们要爱护红领巾，红领巾才会更鲜艳。红领巾是我们的光荣，我们要学会戴红领巾。（出示佩戴红领巾图片）
小队长：我们顶呱呱小队来教各位队员佩戴红领巾。
（一）将红领巾披在肩上。
（二）钝角对准脊椎骨，左角放在右角下面，两角交叉。
（三）将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
（四）右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
（五）将右角从此圈中拉出，抽紧。红领巾的结法口诀：
左尖压右尖，右尖转一圈，岔上拉右尖，右尖穿过圈，相互敬队礼。队员6：我们来一个比赛好不好？
比赛规则：
每小组派出二名队员参赛
在规定的时间内把红领巾佩戴好 要求：戴得快，戴得规范，戴得美观 有请我们的中队长做我们的特邀评委。
中队长：我将本着公正公平的原则，评出一、二、三等奖。并发奖章以兹鼓励。师：从同学的精彩表演中，从同学激烈的比赛中，都可以看出红领巾的意义，看出我们应该为自己是一名优秀的少先队员而自豪。那么你们对队知识了解多少？让我们随着一个个红领巾走过的脚印，重新回到那神圣的年代。
队员7：我们来进行队知识抢答吧：（屏幕出示幻灯片）我们的队名是（中国少年先锋队）
中国少年先锋队的建队纪念日是（1949年10月13日）少先队组织的标志是（红领巾）
少先队的呼号是（“准备着：为共产主义事业而奋斗“回答时刻准备着”）中国少年先锋队的队旗的图案是（五角星加火炬）
少先队的队礼表示（人民的利益高于一切）
每天升旗手在升旗或降旗时，如果你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回家----此时，你会怎么做（立正敬礼）
师：看来，大家对少先队知识有了一定的了解，正是你们对红领巾有了深刻认识，才能回答得如此流利正确。你们真是“超级棒”。
在长辈的期望中，我们戴上了红领巾。在鲜艳的队旗下，我们庄严宣誓。从那天起，我明白了什么是责任，从那天起，我明白了什么是使命。我想叫呱呱小队的队员已迫不及待了，快来汇报吧！
（3）“诗歌朗诵——颂红领巾”（第3小队 叫呱呱小队）小队长：我们小队全体队员展示的是：诗朗诵《颂红领巾》
小喜鹊，喳喳叫，红红的太阳当空照，美丽的鲜花对我笑，我的心儿乐开 了花。穿上漂亮的校服，别上美丽的领进发卡，带上五彩的气球，我蹦蹦跳跳来到学校。站在鲜艳的队旗下，紧握右拳庄严宣誓，我志愿加入中国少年先锋队，光荣地戴上了红领巾。队旗迎风飘扬，队歌整齐嘹亮，鸽子从蓝天飞过，红领巾的心儿飞向远方。
队员8：红领巾娃娃
红领巾娃娃，我是妈妈的娃娃，红领巾是国旗妈妈的娃娃，我系上红领巾是祖国妈妈的娃娃。
队员9：花朵
云彩是天空的花朵。浪花是大海的花朵。我们是中国的花朵。红领巾是我们心中最美的花朵。
队员10：红领巾
小小的红领巾，它让我从羡慕到争取、拥有直至珍爱！我爱红领巾！我爱少先队！我爱我们伟大的祖国！红领巾飘扬在我们胸前„
队员11：红领巾
红领巾，三角形，代表品德、学习、和健康，三好标准记在心。红领巾，三角形，代表家庭、学校、和社会，处处争做好队员。
队员12：我爱红领巾
我爱红领巾，少先队员真光荣，庄严宣誓记心中。爱国爱校爱班级，认真学习要用功。文明礼貌品德高，勤俭节约讲传统。红领巾呀红领巾，天天向上好儿童。
（小队成员播放背景、音乐）
师：队员们，抚摸着胸前的红领巾你们不想说点什么吗？
队员13：抚摩着胸前的红领巾，我们一定要牢记革命先辈的遗志，爱祖国，爱人民，好好学习，争做优秀少先队员，为红领巾增光添彩！红领巾，我爱你！队员14：自从幼儿园起，看到大哥哥大姐姐们佩戴着红领巾，我就羡慕不已。有一天，我也有红领巾了，如获至宝。我爱红领巾，每天早晨第一件事，我总是佩戴红领巾。红领巾在我胸前雀跃，这是我最大的骄傲，我为之自豪。在有红领巾的日子里，它一直伴我学习，伴我队员活，激励我不断进步。
队员15：我心中的红领巾，它是那么鲜艳，我一定要爱护好红领巾，好好读书，长大为国效力。
队员16：老师告诉我：“红领巾是国旗的一角，是用先烈鲜血染成的。”老师的话我牢记在心，胸前的红领巾也让我时刻谨记：自己是一名少先队员，要做好少先队员应做的事，要全面发展和提高自身素质，树立为祖国建功立业的远大理想。培养自爱、自强、自立、自律的能力，并成长为德、智、体、美、劳全面发展的优秀接班人。
队员17：身为少先队员，我们应该从身边的小事做起，严格遵守小队员日常行为规范，处处严于律己，做好榜样示范;队员18：身为少先队员，我们应该主动积极学习，带头自觉完成老师布置的各项作业任务;队员19：我便严格要求自己，积极向少先队员看齐，勤奋学习，努力拼搏。红领巾在我眼中比群星还要璀璨，比宝石还要耀眼，比珍珠还要宝贵„„
队员20：我们爱红领巾，不仅要爱她外表，更要爱她所代表的荣誉以及包含意义。我们要时刻提醒自己是一名少先队员，无论在学习还是队员活中，都要严格要求自己，做好表率作用，让鲜艳的红领巾永远飘扬在我们心中！
队员21：红领巾，我将会像爱护我的眼睛一样爱护你。队员22：我会尽我最大的努力，帮助有困难的同学，不让少先队员掉队。队员23：我会争取当一名文明的少先队员，讲卫队员，守纪律。
队员24：我会努力学习，让胸前的红领巾更加鲜艳，灿烂。师：这是队员们发自内心的呼唤，更是对红领巾的承诺呀！
中队长：全体起立！让我们一起在对旗下承诺：我们是光荣的少年先锋队。我们决心做到热爱祖国，热爱红领巾，勤奋学习，努力工作，为自己是一名光荣的少先队员而骄傲！
辅导员：请坐，队员们的誓言铿锵有力，相信你们定会履行自己的诺言。请响当当小队来汇报。
（4）“画红领巾”（第4小队 响当当小队）
小队长：我们小队以画红领巾表达对红领巾的热爱。
队员25：当我戴上红领巾的那一刻，我是多么自豪，红领巾是革命的象征，是我们少先队员的光荣标志。现在，我会更加珍惜拥有“你”的时刻，做一名尽职尽责的少先队员。因为是你教导我遇到困难不退缩，勇敢面对一切，也是你，让我队员活变得多姿多彩。
队员26：从我入队戴上红领巾的那一刻，胸前的红领巾时时刻刻提醒自己要规范自己的行为，让自己做一名有责任心的少先队员。每当学校里有同学不遵守校规，乱跑乱叫，我就会出面制止；有同学不会做题时，我会认真帮他讲解，有的同学在墙壁乱涂乱画时，我会上前劝阻并和他们一起把墙壁擦得干净。红领巾每时每刻都在提醒我，作为少先队员，应该维护红领巾的荣誉，不应该做有损红领巾的荣誉的事。我要时刻牢记少先队的职责。
队员27：红领巾，你凝聚着每一位革命烈士的鲜血，戴上你，我感到无比骄傲。红领巾，是你教导我要做一名优秀的少先队员，在我心中，你是纯洁的象征，我要像爱护自己的队员命一样爱护红领巾，好好学习，为红领巾增添光彩，长大为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
（队员自由发言，教师适时点评，正确引导）
辅导员点评：队员们用灵巧的手，五彩的画笔，真挚的情怀，勾勒出一幅幅美好的画卷，表达了队员们热爱红领巾，争做四好少年的美好愿望。
（队员自由发言，教师适时点评，正确引导）
辅导员总结：同学们，你们今天的汇报非常精彩，充分证明你们在课前做了大量的准备，老师为你们感到骄傲。同学们，作为新时代的红领巾，我们应该从小学习本领，磨练翅膀，（呼号）准备着，为共产主义事业而奋斗----时刻准备着。长大后，才能为祖国增添光彩。让胸前的红领巾，激励我们更加奋勇前进，让红领巾在我们胸前飘舞得更红更艳。
退队旗，奏乐，敬礼。
八、活动分享
通过这节少先队活动课队员们深深感受到了红领巾的含义，从展示欣赏队员收集“五旗”照片，感受红领巾的象征意义。通过戴红巾的表演、诗歌朗诵、画红领巾，表达了爱护红领巾，热爱红领巾的情感。
每个队员用眼看、用耳听、用心体会、用情抒发，引导队员感悟，在嘹亮的歌声中激人奋进，催人奋起。这节活动使队员们树立了远大理想，激发了队员们的热爱红领巾、为红领巾增添光彩，队员们立下决心奋勇拼搏，勇攀高峰，用真才实学、真正的本领来报效祖国！
第四课 自己的事情自己做
一、适合年级
适合小学一年级，内容为“劳动实践”活动板块范畴。课时安排：两课时
二、活动构思
结合《纲要》一年级“自己的事情自己做”活动主题，来设计本次活动。通过这次活动让队员通过发现身上的坏毛病，懂得养成自己的事情自己做的好习惯的重要性，并学着做自己力所能及的事，养成自己的事情自己做的好习惯，树立正确的劳动观念。
三、活动目标
1.坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。
2.通过活动教育队员从小养成热爱劳动的好习惯。3.让队员成为自己队员活中的小主人。4.感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。
四、活动地点 教室。
五、活动准备
1.辅导员准备：制定活动目标；事先调查队员在家的表现；搜集与主题有关的歌曲；布置队员自编自导展示成果；准备《自己的事情自己做》评价卡；制作课件，准备活动展示资料、奖品等。
2.队员准备：
（1）在家练习穿衣服、收拾书包、做好课前准备。（2）两个同学准备对口词：《自己的事情自己做》。（3）集体学唱《劳动最光荣》
（4）分组准备儿歌齐诵《自己的事情自己做》
六、活动程序
第一部分：活动预备（少先队仪式部分）第二部分：活动过程
1.故事：一年级同学的一天。
2.队员汇报：队员讨论我们一年级队员在家里应该做哪些事情； 3.互相评价：自评、家长评价、队员互评
七、活动实况
第一部分：活动预备（少先队仪式部分）1.出旗（奏乐、敬礼）
2.唱《中国少年先锋队队歌》 第二部分：活动过程 活动1：故事引入
中队辅导员：同学们，喜欢听故事吗？下面我就来讲一讲咱们一年级同学的一天。
在一个阳光明媚的早晨，我早早地来到学校，站在班门口迎接同学们。不一会儿，就来了几个同学，他们放下书包，坐在自己的座位上小声地读课文。该上第一节课了，同学们忙着往外掏书，做课前准备。这时A站起来说：“老师，我忘带语文书了。”刚上课一会儿，B的妈妈敲门进来了：“老师，我给B送彩笔，怕英语课没的用。”放学了，我刚把同学们送出校门口，C的奶奶就把书包接过去了。下班回到家，屁股还没有坐到沙发上，D的妈妈就打电话问我：“李老师，今天的作业留的是什么呀？”同学们，这就是咱们一年级同学的一天。你们觉得咱们班同学的一天有问题吗？问题出在哪？下面就请同学们对故事中的现象进行一下评价。下面就请各小队的队员们讨论一下，以小队形式进行成果汇报。
1.各小队汇报
队员1：我们小组觉得我们要学会自己整理书包。
队员2：我们小组认为上学前要检查好学习用品有没有带好 队员3：我们小组觉得我们的作业要自己记录好。队员4：我们小组认为书包要自己背。
中队辅导员：针对咱们班的种种情况，今天特意召开一次班会，《自己的事情自己做》主题班会现在开始。
活动2：提要求（投影出示）
中队辅导员：同学们，老师反复强调要自己的事情自己做，不会的事情学着做，对不对？那我们在家要做到哪些事情呢？在学校呢？（队员回答后师总结，并将总结内容投影出来）
自己整理书包。自己穿衣服。
自己刷牙洗脸、叠被子。自己背着书包上、下学。在家把学习用具准备好
活动3：互相评价（事先准备好彩笔和评价卡）
中队辅导员：刚才同学们说的都很好，那真的是这样做的吗？老师给每个同学都准备了一张评价卡，对着咱们屏幕上提出的要求进行评价，家长也要和孩子一起进行评价，并给孩子加以指导，一定要实事求是，该涂几张笑脸就涂几张。做得很好的就涂3张笑脸，比较好的涂2张笑脸，一般的涂1张，实在不好的也可以一张不涂。然后我要请咱们的家长和同学也上来评一评，好的方面要说一说，做得欠妥的也要讲一讲，做得不好的没关系，然后咱们再改正。（哪位家长和同学上来评一评）
1.先请一位同学自评（你为什么要涂？张笑脸，平时怎么做的，哪不好）队员5：我觉得叠被子我做的不好，每天都是妈妈叫我才起床，早晨的时间太紧张，就没有时间叠被子了。我给自己涂了2张笑脸。
2.再请一位家长评价（您的孩子为什么要这样涂，您是怎么认为的）家长1：我家的孩子只给自己涂了1张笑脸，作为家长，我觉得我们家长和孩子都应该反思自己，是自己的溺爱让孩子养成了什么事情都依赖大人的坏习惯；我们的孩子也确实应该让他们知道自己的事情要自己做，养成独立做事的好习惯。
3.请家长和孩子共同评（先让孩子说说为什么这样评，请问家长是这样吗，说一说）
队员7：我在自己整理书包，自己叠被子这两个方面做的不好。
家长2：大概是爷爷奶奶太娇惯孩子，致使孩子不够独立，我 觉得今天的班会开得好，既教育了孩子，又让我们家长下了决心培养孩子的独立做事情的习惯。
活动4.比赛
中队辅导员：俗话说得好，耳听为虚，眼见为实。下面咱们就来进行一场 比赛，请咱们的家长做评委好不好？
提比赛要求：全员参与，取前5名，保持安静，一组选一名做的又快又好的同学。
第一项：穿运动服。拉链要拉好，衣领要整理好。师提要求：限时30秒，即半分钟。
请您说说为什么选她？请家长为这5名同学发喜报。
第二项比赛：整理书包。师提要求：限时2分钟。较大的书放一摞，小本书放一摞，铅笔盒、练习册和作业本放一摞。
请您说说为什么选她？请家长为这5名同学发喜报。活动5.表演
中队辅导员：同学们的比赛太精彩了。刚才咱们只是展示了在家的一面，在学校的一面家长还没有看见，下面我们就为家长表演一下咱们的课前准备怎么样？
提要求：全员参与，我说你们做。请咱们的评委认真看，还是一组选一名同学。
活动内容：课不同书不同，语文课、英语课。
家长评价：哪个同学做得好？请咱们的家长从快、静、齐三方面进行评价。请家长为这5名同学发喜报。请家长们台下就坐，鼓掌。
活动6：总结
中队辅导员：好紧张的比赛场面呀！在这紧张之余，我也想向我们的家长提出一些希望，请听对口词：自己的事情自己做
男:我叫李志鹏。女:我叫任婉琪。
合:我们俩都是一年级的队员。
男:今天,我们俩给大家说一段对口词。合:自己的事情自己做。
男:爸爸说我是小太阳,每天把我举在头顶上。女:妈妈说我是小月亮,每天把我捧在手心里。男:爷爷说我是小皇帝,全家人都听我指挥。女:奶奶说我是小宝贝,每天把我揣在怀抱里。男:我在家里什么也不让我做。女:我在家里做什么也不让。
男:我在家一伸脚就有人给我穿鞋。女:我在家一张嘴就有人给我倒水。男:我在家一抬头,就有人给我戴帽子。女:我在家一伸胳膊,就有人抢着抱我。
男:(声音低沉)可是,到现在我什么也不会做。(沉默片刻)女:我和你一样做什么也不会。
合:(觉悟)这样下去可不行,我们会变成大懒虫。男:我们是国家的小主人。女:我们也要做自己的小主人。男:希望爸爸妈妈们，女:希望爷爷奶奶们，合:不要捆住我们的手和脚,我们要自己的事情自己做。
中队辅导员：同学们，今天我们举行了“自己的事情自己做”的主题班会，同学们从小就应该学会劳动，学会创造。下面就让儿歌来指导我们的行为吧。请欣赏：儿歌齐诵表演：（自己的事情自己做）。
一小队：大公鸡喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶来帮忙，自己穿衣上学去。二小队：红太阳笑眯眯，自己学着来洗衣，不用妈妈来帮忙，样样东西准备齐。
三小队：小鸟叫叽叽，衣服穿整齐，背上书包上学去，不用大家来帮忙。四小队：铃声滴滴响，赶快进课堂，准备出来书和本，等着老师把课上。五小队：大家爱劳动，互相来学习。自己的事情自己做，从小牢牢记。中队辅导员总结：
同学们，今天我们举行了“自己的事情自己做”的主题班会，同学们懂得了自己的事情自己做的道理。希望大家今后要多向父母学习劳动的本领，学会自己管理自己，养成良好的队员活习惯，争做爱劳动、讲卫队员的小能手。同时也
希望我们的家长要让孩子自己的事情自己做，不要包办代替。让咱们的孩子从小感受到—《劳动最光荣》。一年级《自己的事情自己做》主题班会到此结束。
师领：呼号。
退队旗，奏乐，敬礼。
八、活动分享
通过这次活动，孩子们对家长的依赖少了，他们的独立意识变强了，自理能力提高了。在活动中，孩子们体验到劳动的快乐，成功的喜悦。我班的大部分孩子都是独队员子女，刚入校时，吃饭、系鞋带、整理书包等样样都要家长老师帮忙。可现在他们都能够很快地自己吃早餐、洗碗，还会自己整理学习用品，自理能力明显提高。队员在掌握技能的同时，懂得了尊敬长辈，关爱父母，同时也体会到了父母的辛苦，促进了队员能力的全面发展。总之，“冰冻三尺非一日之寒”，小队员自理能力的培养是一个漫长的过程。队员还小，只要他自己能做，就要给他创造锻炼的机会，只有这样，小队员自理能力才能提高。第五课 我有一双小小手
一、适合年级
适合小学一年级。课时安排：两课时
二、活动构思
结合《纲要》一年级“劳动实践”活动：自己的事学着自己做的主题，来设计本次活动。通过本次活动让队员懂得自己的事情自己做的基本道理，掌握队员活自理的要求，学习自己整理队员活用品和学习用具，理解劳动对队员活的意义。开展“我是自理小巧手”比赛：比赛叠被子、穿衣服、系鞋带、戴红领巾、整理书包等。组织“今天我当家”等少先队队会活动，增强队员对自我服务劳动的热爱。
三、活动目标
队员懂得自己的事情自己做的基本道理，掌握队员活自理的要求，学习自己整理队员活用品和学习用具，理解劳动对队员活的意义。
四、活动地点 教室
五、活动准备 1.辅导员准备：制定活动目标；布置队员收集相关资料；布置队员自编自导，展示成果；制作课件，准备活动展示资料。
2.队员准备：在家练习穿衣、戴绿领巾、系鞋带、摘芹菜；学唱《我有一双勤劳的手》、六、活动程序
第一部分：活动准备（少先队仪式部分）第二部分：活动过程 队员汇报表演
1.第1小队成果汇报：合唱《我有一双勤劳的手》 2.第2小队成果汇报：小品《奶奶帮帮我》 3.比赛：《我有一双勤劳的手》
4.第3小队成果汇报：《我们从小爱劳动》 5.第4小队成果汇报：表演《请你学我这样做》 6.全班合唱《我能行》
七、活动实况
第一部分：活动预备（少先队仪式部分）1.出旗（奏乐、敬礼）
2.唱《中国少年先锋队队歌》 第二部分：活动过程
主持人甲：敬爱的老师、亲爱的同学，今天我们在这里欢聚一堂，召开主题中队会—《我有一双小小手》。
主持人乙：我有一双勤劳的手，样样事情都会做。让欠在歌声中拉开活动的序幕吧！请听合唱《我有一双勤劳的手》。
表演合唱：《我有一双勤劳的手》。
主持人甲：同学们，今天的班会将进行什么活动呢？请看小品！表演小品：（小刚正躺在床上睡觉，时针指六点。闹钟响了，小刚揉揉眼睛）小刚喊：“奶奶，我醒了。” 奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮着衣服。”（奶奶帮助小刚穿上衣服，小刚自己系扣子）奶奶：“瞧你，扣子位置都系错了。”（小刚穿完裤子，穿上一只袜子）
小刚：“奶奶，我另一只袜子哪儿？”（奶奶在床底上找到了另一只袜子）刚喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又给小刚找到鞋）
奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。” 小刚：“奶奶我系不上鞋带了。”
奶奶：“你呀，天天看都看不会了。”（奶奶给小刚系好鞋带，又把被子叠上）（小刚拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗脸水打来）奶奶：“小刚啊，快把脸洗干净。”
小刚：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净）奶奶：“哟，都6:40了，快吃饭吧。”
小刚：“奶奶，这鱼刺会扎着我的。你喂我吃。” 奶奶：“你呀，都一年级了，连幼儿园都不如。” 小刚：“哎呀，奶奶你又说我。”
（奶奶喂小刚吃完饭，小刚去漱口，奶奶收拾桌子并洗碗。小刚背上书包）小刚：“奶奶，再见。”
奶奶：“哎，快去吧。”（小刚又跑回来）
小刚：“奶奶，我的红领巾。”
（小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好）小刚：“奶奶，再见！”
奶奶：“真拿你没办法！”（演完）入主题：
主持人甲问：“同学们，小品中的小刚怎样吗？”你想对他说什么？（同学们讨论）
甲：“小刚把纽扣系错了。”
乙：“小刚让奶奶穿衣，系鞋带小对。”
丙：“小刚起床不叠被子，把绿领巾、袜子、鞋乱扔不对。” 丁：“小刚让奶奶喂饭，还不洗碗不对。” 主持人甲：“那么怎么做才对呢？”（揭示投影：自己的事情自己做）
持人乙：“好，咱们今天比一比，看谁做得又快又好！”
主持人甲：“今天，我们特意邀请了家长做评委，大家欢迎！” 主持人乙：“请嘉宾主持宣布比赛内容和规则。”
嘉宾主持：“今天比赛的第一项目：穿运动服、戴红领巾，看谁在最短的时 间内完成！请评委给参赛队员打分。
嘉宾主持：“第二项比赛内容：穿运动服、系鞋带。看谁在最短的时间内完成。请评委给参赛队员打分。”
嘉宾主持：“第三项比赛：摘芹菜叶，在规定时间内把芹菜叶摘完。” 主持人甲：“好紧张的比赛场面呀！从比赛我们看出，一年9班队员真棒！下面请听同学们的汇报《我们从小爱劳动》。”
表演三句半：（四名同学手拿锣、鼓、铙上台）（1）队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，向老师同学做汇报，——快讲！
（2）我们中队决心大，行动来个军事化，自己动手学自理 ——真不差。
（3）我在家中学做饭，洗菜切菜炒鸡蛋 炒肉不淡也不咸，——解馋！
（4）自己练习洗衣服 洗衣机一开呜 呜 呜，干净衣服穿身上，——舒服。
（5）自己铺床又叠被，收拾房间不怕累，房间布置要协调，——我全会。
（6）自己事情自己做，关心集体不用说，家长老师都高兴，——都高兴！
主持人乙：“说得好，不好做得好。请看来家中的汇报。” 同学表演：
（2-3分钟，配解说词，以第一人称叙述）
（1）：一位同学早晨起床至上学这段时间汇报。（2）：晚上回家，自己看书、整理书包、安静入睡。（3）：周日在家帮助摘菜、洗菜。
（4）：周日在家打扫、整理自己的房间。
主持人甲：“别看我们年纪小，样样事情都会做。同学们，让我们把学到的本领露一手吧！”
主持人乙：“人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考，用手又用脑，才会有创造，同学们，让我们唱起歌来结束这次中队活动吧！”（歌词）
我能行
相信自己行，才会我能行； 别人说我行，努力才会行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，明天争取行； 我们一年9班，勤奋好学，团结守纪，个个好样的，相信自己，充满希望，我们的未来定会辉煌。
主持人甲：“亲爱的爸爸、妈妈，您们辛苦啦！我们代表全体队员向您们敬礼！”
（主持人甲、乙敬礼）
主持人乙：“现在请家长代表给我们提几点希望。” 主持人乙：“下面请我们的中队辅导员讲话！”
主持人（合）：“老师们，一年9班‘我有一双小小手’，中队活动至此结束！同学们，让我们再次用热烈的掌声感谢老师的指导！再见啦
师领：呼号。
退队旗，奏乐，敬礼。
八、活动分享
通过这次活动，孩子们对家长的依赖少了，他们的独立意识变强了，自理能力提高了。在活动中，孩子们体验到劳动的快乐，成功的喜悦。我班的大部分孩子都是独队员子女，刚入校时，吃饭、系鞋带、整理书包等样样都要家长老师帮忙。可现在他们都能够很快地自己吃早餐、洗碗，还会自己整理学习用品，自理能力明显提高。队员在掌握技能的同时，懂得了尊敬长辈，关爱父母，同时也体会到了父母的辛苦，促进了队员能力的全面发展。总之，“冰冻三尺非一日之寒”，小队员自理能力的培养是一个漫长的过程。队员还小，只要他自己能做，就要给
他创造锻炼的机会，只有这样，小队员自理能力才能提高。第六课 我爱我的祖国一、适合年级
适合小学一年级，内容为“祖国发展我成长”活动版块范畴。课时安排：两课时
二、活动构思
结合《纲要》一年级“祖国发展我成长”活动：我是祖国小苗苗活动主题，来设计本次活动。根据低年级队员的接受能力和认识特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们祖国的过去、现在和未来，了解国旗、国歌、国徽的意义和重要性。爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。作为队员来说，限于他们对“祖国”的感受和理解，他们的爱国情感表现是十分具体和贴近队员活的。因而，我们爱国主义教育应该从队员实际出发，以教师的激发为主导，以队员为主体，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的德育活动，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发队员对祖国的热爱之情。
三、活动目标
1.通过爱国主义教育，使队员真正树立起为振兴祖国，提高中华民族素质，奋发读书的远大理想，从而提高学习积极性。
2.认识国旗、知道国旗图案的意思及其象征的含义。
3.在星星火炬的号召下，为建设更加美丽、和谐的祖国贡献力量，为振兴中华而时刻准备着。
四、活动地点 教室
五、活动准备
1.指导队员从课内外书籍收集有关中华人民共和国国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌。2.指导队员收集有关神舟十号及祖国建设成就的有关资料。3.准备《国歌》、《我们的祖国是花园》等资料。
六、活动程序
第一部分：活动准备（少先队仪式部分）第二部分：活动过程： 1.各小队展示：
第1小队成果汇报：介绍我们祖国的版图、国旗、国歌。第2小队成果汇报：介绍我们祖国的旧貌 第3小队成果汇报：汇报我们祖国的成就 第4小队成果汇报：歌颂我们伟大的祖国
2.队员汇报：队员们讨论伟大祖国值得骄傲自豪的事。3.队员发言：热爱祖国、祝福祖国。七、活动实况
第一部分：活动准备（少先队仪式部分）1.出旗（奏乐、敬礼）
2.唱《中国少年先锋队队歌》 第二部分：活动过程
观看 建国六十年庆典录像 师：观看完录像你有怎样的感受？祖国在发展，祖国在腾飞。作为炎黄子孙，我们为祖国而骄傲，为祖国而自豪，我们要为祖国而歌唱！我们的祖国幅员辽阔物产丰富，有很多的世界第一，每当五星红旗升起的时候我们都非常激动。
1.祖国的版图、国旗、国歌(第1小队汇报收集的材料)队员1：（手指着中国地图）同学们，这是什么？中国版图的形状像什么？ 队员2：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。队员3：同学们，你们爱我们的祖国吗？
（齐答）祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。
队员4：（图片展示）我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗？
队员：五星红旗。
队员4：它代表的意义是什么？
队员5：中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
队员6：国旗上的红色和黄色有什么象征意义？
队员4：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和队员命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。
队员7：.新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?（大屏幕）
队员1：1949年10月1日，在开安门广场，由毛泽东同志亲手升起。（音乐）
队员3：什么地方应升挂国旗?（看谁说得多）
队员2：天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军 事委员会、最高人民法院、最高人民检查院，中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。（图片展示）
队员4：小队员多长时间举行一次升旗仪式? 队员5：每周一次
队员6：新中国成立后，谁第一个为我国夺得了奥运会金牌，使五星红旗高高飘扬在奥运会场上?（大屏幕）
队员5：许海峰。
队员3：1985年2月20日上午在南极乔治岛上升起了第一面五星红旗，它宣告了什么?（大屏幕）
队员6：宣告了中国南极长城考究站成立。请听男女队员小合唱《国旗国旗多美丽》。
队员5：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子？（大屏幕）队员4：正中的天安门，代表首都北京，天安门上的五星红旗，象征民族大团结；四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。
队员2：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么？
队员1：《义勇军进行曲》。《义勇军进行曲》诞队员于70年前，本是田汉先队员1935年创作的电影剧本《风云儿女》的主题词，由中国新音乐运动的创始人聂耳作曲。
队员4：升国旗时，我们应该怎么做？
队员6：面向国旗、立正、举起右手或行注目礼。队员7：请全体同学起立，齐唱《义勇军进行曲》。（播放《国歌》，同学们齐唱）。
师点评：通过第一小队的展示，我们可以清晰的了解我们祖国版图的形状、国旗、国徽所象征的意义，还有那首振奋人心的《国歌》，我们小同学也了解了升国旗时，我们应该怎样去做。这些知识的了解更使我们从心底要热爱我们的祖
国。
2.祖国旧貌（第2小队介绍祖国的旧貌）
师：我们的祖国也有过屈辱的历史，下面请第2小队带我们来了解那段不堪回首的历史吧！
祖国旧貌：
队员8：我们的祖国妈妈，她有过悠久的历史，灿烂的文化，但在1840年鸦片战争以后，我们的祖国妈妈逐渐走向贫穷、衰落，请看图片。
队员9：（展示多媒体）这是中国古代最大的皇家园林---圆明园，但在1840年，被以英法联军为首的八国联军抢掠财物后，放大火烧掉了，大火连烧三天三夜，照亮了整个北京城。这是现在的被火烧后的圆明园。（音乐）
队员10：震惊世界的南京大屠杀，列强在南京杀了三十万人之多。他们称中国人为支那人，意思是“猪”。
队员11：日本人在旅顺也犯下了滔天罪行，他们烧杀抢掠，无恶不作。我们的祖**亲啊，她伤痕累累。
队员12：但中国人，是不屈服的中国人。在这时，涌现出了一大批的仁人志士，出现了中国共产党。毛泽东领导中国人民把帝国主义赶出了中国，我们的祖国妈妈逐步走向富强。
队员14：是的，我们爱我们的祖国妈妈，不仅爱富裕的祖国妈妈，也爱灾难中的祖国妈妈。
队员11：接下来欣赏诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。祖国，我爱你。
我爱你的气势雄伟的泰山，我爱你悠久的历史 我爱你那奔腾的黄河，我爱你那柔美的西湖，我爱你那美丽的土地，我爱你的每一个角落 这就是我的祖国，这就是我爱恋的祖国。我爱你灿烂的花儿，我爱你的每一寸土地，我爱你壮丽的河山，我的祖国，我爱您。祖国是什么? 祖国是脚下的这块土地，祖国是一朵花朵。祖国更是我们的母亲，长江黄河就是哺育我们的乳汁。
您不仅仅是960万平方公里的山河，您也是一位慈祥的母亲。您用五星红旗，向世界证明。哪里有中国人，那里就有五星红旗。我的祖国，可爱的祖国国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。我自豪你的悠久，我自豪你的坚强，我自豪你的精神
我也自豪我队员活在这片土地上。无论我走到那里，祖国都在我的心中。我爱祖国!师点评：第2小队通过视频和图片的展示,带我们了解了中国自1840年以后的那段历史，让我们更加坚信了只有自己强大了，才不会挨打。我们的祖国正在一天天的强大起来„„
3.祖国成就（第3小队介绍祖国所获得的成就）
队员15：自从祖国开放以来，我们的祖国妈妈取得了举世瞩目的伟大成就，请我们小队队员来介绍一下。（图片展示）（音乐）
队员16 ：神舟十号在酒泉卫星发射中心“921工位”，于2013年6月11日17时38分02.666秒，由长征二号F改进型运载火箭（遥十）“神箭”成功发射。在轨飞行十五天左右，加上发射与返回，其中停留天宫一号十二天，共搭载三位航天员——聂海胜、张晓光、王亚平。6月13日与天宫一号进行对接。6月26日回归地球。队员17：我们祖国在太空探索领域里取得了非凡成绩，同样，我们祖国在经济建设中也取得了伟大的成就，请同学们继续介绍。
队员18：1999年12月20号飘零了400多年的澳门终于喜气洋洋地回家了。队员19：2000年，人均国民总值翻两番，人民队员活水平达小康。
队员20：启动了西部开发工程。包括：西电东送、西气东输、天然林保护，西部地区基础、职业、高等教育等。
队员21：2001年7月13日是一个被历史铭记的日子。这一天，具有3000年悠久历史的北京在五个申办城市中脱颖而出，获得了2008年奥运会的主办权。
队员15： 2003年10月16日清晨6时23分，我国首次载人航天飞行获得圆满成功。
队员16：三峡建设攻克了数不清的“世界之最”，创造出数不清的“世界第一”。
队员17：我国体育健儿在举世瞩目的北京噢运会上不畏强手，实现了我国竞技体育在奥运会上新的历史性突破。
队员18：2009 中国南极昆仑站建成 我国嫦娥一号卫星成功撞月 “中国遥感卫星六号”成功发射
队员20：我们的祖国成就辉煌，我们要热爱祖国，歌唱祖国。
队员19：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里，请欣赏演唱《我们的祖国是花园》。
师小结：我们的祖国经历了太多的风风雨雨，经过了64年的不懈努力才有了今天的成就，作为中华儿女我们还要继续为祖国的发展而努力！今天我为祖国而自豪，明天祖国为我而骄傲！！
队员17：我们祖国在太空探索领域里取得了非凡成绩，同样，我们祖国在经济建设中也取得了伟大的成就，请同学们继续介绍。
队员18：1999年12月20号飘零了400多年的澳门终于喜气洋洋地回家了。队员19：2000年，人均国民总值翻两番，人民队员活水平达小康。
队员20：启动了西部开发工程。包括：西电东送、西气东输、天然林保护，西部地区基础、职业、高等教育等。
队员21：2001年7月13日是一个被历史铭记的日子。这一天，具有3000年悠久历史的北京在五个申办城市中脱颖而出，获得了2008年奥运会的主办权。
队员15： 2003年10月16日清晨6时23分，我国首次载人航天飞行获得圆满成功。
队员16：三峡建设攻克了数不清的“世界之最”，创造出数不清的“世界第一”。
队员17：我国体育健儿在举世瞩目的北京噢运会上不畏强手，实现了我国竞技体育在奥运会上新的历史性突破。
队员18：2009 中国南极昆仑站建成 我国嫦娥一号卫星成功撞月 “中国遥感卫星六号”成功发射
队员20：我们的祖国成就辉煌，我们要热爱祖国，歌唱祖国。
队员19：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里，请欣赏演唱《我们的祖国是花园》。
师小结：我们的祖国经历了太多的风风雨雨，经过了64年的不懈努力才有了今天的成就，作为中华儿女我们还要继续为祖国的发展而努力！今天我为祖国而自豪，明天祖国为我而骄傲！！4.歌咏祖国（第4小队祝福祖国）
队员22：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏朗诵《彩色的中国》。
《彩色的中国》 轻轻打开地图，我第一眼看到了彩色的中国，碧绿的是草原，金色的是沙漠，蓝蓝的是大海，弯弯的是江河。
在我们祖国的版图上，一片五颜六色，就像盛开的鲜艳花朵，面对这美丽的图画，我们放声歌唱： 我爱您——中国！
队员23：在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民，那就是长江和黄河，请男同学朗诵《长江长，黄河黄》。
《长江长，黄河黄》
长江长，黄河黄，长江长，黄河黄，两条巨龙飞东方，西有牛羊东有粮，一南一北奔腾急，中华民族摇篮地，看谁先到太平洋，文明古国四海扬。队员24：请大家欣赏快板《祖国好》。《祖国好》
西北边疆好牧场，中原大地新气象，风吹草低现牛羊，棉花成山稻麦香。东北是个大粮仓，江南不仅风光好，盛产大豆和高粱，还是一个鱼米乡。
队员25：有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的队员活，今天我们是祖国的幼苗，明天我们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁。请听我们献给祖国妈妈的一首发自内心的诗《祖国》。
《祖国》
祖国，您是蓝天。我就是蓝天里的小鸟。只有在您的怀抱里。我才能飞得更远、更高。祖国，您是大地，我就是大地上的树苗。只有您的滋养，我才能队员长出强壮的枝条。祖国，您是森林，我就是森林中飘落的树叶，了树木的繁茂，我愿变成养料。
祖国，您是乘风破浪的船，我是一根竹篙。为了神圣的旅程，我们不怕，不怕断骨折腰！
队员26：一首发自内心的得表达了同学们对祖国的赞美！
队员27：（音乐）同学们，你们看，我们小队的队员们要展示他们的作品，表达对祖国的爱！
队员28：我画的是天安门，我爱北京天安门。
队员22：我画的是家乡美景，我们爱家乡，更爱伟大的祖国。
队员23：我画的是牡丹，愿我们的祖国像牡丹花一样美丽，愿我们的祖国更加繁荣昌盛。
（队员们可以自由发言，教师适时指导）队员26：他们用画笔描绘出祖国的美丽！队员27：什么地方四季常开鲜艳的花朵？ 队员28：什么地方到处充满幸福和欢乐？ 全班合：祖国，伟大的祖国，美丽的祖国。
队员22：我们热爱祖国，要有自己的行动。我们该怎么做？ 队员23：我们要刻苦学习，掌握本领，报效祖国。
队员24：我们要守纪律、爱劳动、讲卫队员、文明礼貌、团结友爱，健康成长。
队员25：我们要努力学习，锻炼体魄，勇夺奥运金牌。队员26：我们要勤奋读书，勤于研究，勇于创新！
队员27：我们要爱护环境，珍惜资源，让祖国更加美丽。队员28：同学们说得好，希望同学们会做得更好！
教师总结：队员们，今天的少先队活动课大家都准备的非常充分，从各小队的汇报材料中看到了课前做了大量的准备，我为大家今天的精彩发言而感到骄傲和自豪，你们都是最棒的！通过今天的学习，我们共同了解了国旗的重要含义、国歌代表了我们国家，我们对国歌的无比尊重和热爱。同时我们还共同回顾了历史，更看到了今天的中国是一个强大的民族，只要每一个中国人发扬爱国、团结、奉献的精神，把我的国家建设得更加强大，我们的愿望一定能实现！
师领：呼号。
退队旗，奏乐，敬礼。
八、活动分享
通过这节少先队活动课队员们深深感受到了祖国就像妈妈一样，我们在妈妈的怀抱里幸福的成长。从队员们展示国旗的图片到讲解国旗的含义，都是充满着崇敬之情。从解读国歌、国旗、国徽延伸到了解中国的过去，再看今天历经64年的不懈努力所获得的巨大成就，更让人为之骄傲和自豪。队员们用自己的语言、歌声、手中的画笔描绘一副振奋人心的爱祖国、爱家乡的美好画卷！队员们都是祖国的接班人，祖国的未来要靠每位队员来创造。从现在做起，做一个爱国的小队员！为中华之崛起而读书，为民族的振兴而努力学习，用你我共同的行动去证明---爱我祖国！
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