英语面试六种题型及教案设计

第一篇：英语面试六种题型及教案设计

1、阅读课；

要求：给一段小短文，要求朗读短文，设计阅读前活动、或阅读理解过程、或阅读后讨论活动并适当板书；

2、语音课；

要求：给一段小短文，要求朗读该短文，并针对里面的长句进行连读，重读的教学。结合所教内容板书；

3、听力课

要求：给一段小短文，要求朗读短文，设计听前活动、或听力理解过程、或听后口头表达活动并适当板书；

4、口头表达课；

要求：给一段对话，设计口头表达活动并适当板书；

5、写作课；

要求：给一段短文或诗歌，设计笔头表达活动并适当板书。

教案模板

一、写作

Teaching Aims（教学目标）：

(1)Knowledge ~(2)Ability~(3)Emotional~

Teaching Key and Difficult Points：

…

Teaching Procedures（教学过程）：

·Step1 Warming up and lead-in(time)·Step2 Pre-writing(time)·Step3 While-writing(time)

(1)Drafting起草

(2)editing校订修改

·Step4 Post-writing(选两个样例到屏幕 进行讲解)(time)·Step5 Summary and homework(time)Teaching reflection

二、听说

Teaching Aims（教学目标）：

(1)Knowledge ~ Students can learn some new words and expressions….(2)Ability~ Students can improve their listening and speaking skills.(3)Emotional~ Teaching Key and Difficult Points：

How to make students improve their listening and speaking skills.Teaching Procedures（教学过程）：

Step1 Pre-listening(time)Ask students some questions.Step2 While-listening(time)

(1)Listen to the tape and fill in the blank.(2)Listen again and finish some questions.Step3 Post-listening(time)

(1)Show the tape scripts on the PPT.(2)Group discussion: Talk about your friends.Step5 Summary and homework(time)Teaching reflection

三、读写

Teaching Aims（教学目标）：

(1)Knowledge ~

Students can understand the main ideal and master the skills to describe…

(2)Ability~

Students can write their own ideals about…and their ability of reading a passage will be well developed.(2)Emotional~ Students can share their experience with others.Teaching Key and Difficult Points：

Students can write down their own methods of…

in detail.Teaching Procedures（教学过程）：

Step1 Warming up and lead-in(time)Greeting.Talk sth about the passage.Step2 Reading and listening(time)

Read and answer some questions.Then listen to the tape to check the answers.Step3 Pre-writing(time)

Ask students to: think—select the useful information—write down

Step4 While-writing(time)

Ask students to write down the outline—provide some expressions—give time students to write the passage on paper.Step5 Post-writing(选两个样例到屏幕 进行讲解)(time)Step6 Summary and homework(time)

Summary: Ask students to retell what they’ve learnt in this class.Homework: Ask students to write a composition about….Teaching reflection

四、听力

Teaching Aims（教学目标）：

(1)Knowledge ~

Students can recognize the new words”…”and understand the meaning of the sentence patterns(句型)”…”.(2)Ability~

Students will improve the skills of listening.(3)Emotional~

Teaching Key and Difficult Points：

Students can use the new words and sentence patterns to ask about…

Teaching Procedures（教学过程）：

Step1 Pre-listening(time)

Use PPT to teach new words and explain them.Step2 While-listening(time)

Firstly: Play the tape, then ask 2 students to summarize the main ideal of the conversation.Secondly: Listen again and fill in the blank.Thirdly: Listen and ask students to repeat each sentence in turn.Step3 Post-listening(time)

Role play: The teacher ask students to do a role play in groups.They should act out the dialogue clearly and correctly.Step4 Summary and homework(time)

Finish the listening practice on text book after class.Teaching reflection

五、阅读

Teaching Aims（教学目标）：

(1)Knowledge ~

Students can learn some important new words and expressions ,Students can understand the passage in detail.(2)Ability~

Students can use some important new words and expressions correctly.Students can find out the main ideal and the specific information of this passage quickly.(3)Emotional~

Teaching Key and Difficult Points：

Students learn to use reading skills such as skimming and scanning.Teaching Procedures（教学过程）：

Step1 Pre-reading(time)

Show some pictures and teach some new words.Step2 While-reading(time)

(1)Fast reading and find out the main ideal.(2)Scanning for specific information.(3)Careful reading and judge the following sentences true or false:…

Step3 Post-reading(time)

Ask students to talk about…in groups and choose some to share with the class.Step4 Summary and homework(time)

Share a passage you read after class next time.Teaching reflection

六、语法

Teaching Aims（教学目标）：

(1)Knowledge ~

Students will master the sentence structure(例句中句子结构).(2)Ability~

Students can apply the sentence structure to improve speaking ability for communication.(3)Emotional~

Students will improve their awareness of communication through group work.Teaching Key and Difficult Points：

The usage of…and how to use the sentence structure in daily life.Teaching Procedures（教学过程）：

Step1 Presentation(time)

(1)Show an example and ask students to make sentences and write on the blackboard.(2)Ask students try to transfer it.(3)According to the sentences, invite students to summarize the structure of…

(4)Explain the rules to students.Step2 Practice(time)

(1)Ask students to work in pairs using the grammar to make dialogues.(2)让同学研究相关语法变型。

Step3 Production(time)

Ask students to talk about… using the grammar.Then invite several groups to show their dialogue and give evaluations.Step4 Summary and homework(time)Teaching reflection

第二篇：英语面试常见题型

英语面试常见题型:

一、自我介绍。在小升初英语考试中，基本上都有自我介绍这一环。

二、听短文，口头回答问题

三、读短文，口头回答问题

四、读短文，根据短文进行写作(或者口头作文)

五、故事续讲。根据所给文字续讲故事。

六、日常生活对话。

七、日常生活问题回答。

八、话题演讲

九、英语接龙

英语面试注意事项：

提高能力，展现自我面对小升初英语面试，学生一定要提高自身的英语表达和运用能力，展现自我的风采。考生在面试中一定要善于表现自己，发挥自己的优势。其实面试就是一个与考官面对面交流的过程，通过这种交流让考官在十分钟甚至是五分钟之内了解到孩子的优点。很多孩子之所以会胆怯紧张，很大程度上都是因为缺乏自信，尤其是一些性格比较内向，自尊心又很强的孩子，他们往往认为自己不如别人。实际上，并不是自己不行，而是自卑心理在作祟。如果自己都觉得自己不优秀，没有人会觉得你优秀。因此，要克服紧张情绪，必须要战胜自卑感，增强自信心，相信自己是最棒的，相信自己一定能够成功。

拓展全面，人无我有

拓充英语知识面，了解各种热门话题诸如：音乐、体育等相关知识。形成自我观点和看法。一定要在平时加强训练，找机会多参加一些类似的活动。造成紧张的另外一个原因就是缺乏这方面的训练。如果一个孩子经常参加一些类似于演讲比赛或者是演出之类的活动，那么他在面对考官的时候心理上就会比一次这样的活动都没有参加过的孩子放松的多。据说美国历届总统在发表国情咨文的记者招待会之前，都要进行预演，把他们的新闻助理、政策顾问找来，让他们向总统提出各种问题，总统试着回答，再由顾问们进行补充和校正。这样总

统才能在记者招待会上给人留下对答如流、诙谐潇洒的良好印象。由此可见，这种训练是必不可少的。考生可以在学校或家里进行模拟面试的训练活动，以此克服面试中的紧张情绪。消除紧张，从容表现

考生在面试中一定要善于表现自己，发挥自己的优势。有时候考官提出一个问题的目的并不是看考生知不知道答案，而是看考生有没有自我表现的意识。因此，从进考场的那一刻开始，考生就要随时准备向考官展示自己的各个方面。同时也要时刻注意自己的一言一行，因为所有的这些都会被考官列为打分的依据之一。这样，不仅可以引起考官对你的注意，而且有助于实现心理平衡，消除紧张情绪。要不然的话，总是坐在那里听别的考生讲，自己会变得越来越紧张，越来越觉得自己不如别人。

正常作息，平衡心态

在面试的前两天还有一些需要注意的地方。不要熬夜，按照平时的作息习惯正常休息，以保证面试的时候精神充沛;适度的增加营养，切忌大鱼大肉，暴饮暴食，特别在面试前不要吃小摊上的不洁食物，也不要贪嘴多吃冷饮，以免出现面试的时候肠胃不舒服的状况;面试之前也可以和自己的亲朋好友多多交流，以此来宣泄压力，寻求精神上的支持，或者听听音乐，舒缓舒缓紧绷的神经，总之面试的前一天，一定要保持一个平和稳定的心态。

第三篇：一元一次方程十六种常见题型

列一元一次方程解应用题

（设未知数，找等量关系列方程）

一.和差倍分的问题

问题的特点:已知两个量之间存在合倍差关系，可以求这两个量的多少。基本方法：以和倍差中的一种关系设未知数并表示其他量，选用余下的关系列出方程。

1.一个数的2

倍与

10的和等于

18，则这个数是_______。

一个数的二分之一与

3的差等于

2，则这个数是_______。一个数的3

倍比

大

2，则这个数是_______。

2．一个机床厂今年第一季度生产机床180台，比去年同期的二倍多36台，去年一季度产量多少台？

3.一群老人去赶集，集上买了一堆梨，一人1个多一个，一人2个少2个，几位老人几个梨？

4.某学校组织10名优秀学生春游，预计费用若干元，后来又来了2名同学，原来的费用不变，这样每人可以少摊3元，则原来每人需要付费多少元？

5.七年级二班有45人报名参加了文学社或书画社，已知参加文学社的人数比参加书画社的人数多5人，两个社都参加的有20人，问参加书画社的有多少人？

二.等积变形问题

此类问题的关键在“等积”上，是等量关系的所在，必须掌握常见几何图形的面积、体积公式。“等积变形”是以形状改变而体积不变为前提。

1.把内径为

200mm，高为

500mm的圆柱形铁桶，装满水后慢慢地向内径为

160mm，高为

400mm的空木桶装满水后，铁桶内水位下降了多少？

2.要锻造一个直径为8cm，高为4cm的圆柱形毛坯，至少应截取直径为4cm的圆钢多少cm。

三.相遇问题

（相向而行）：

这类问题的相等关系是：各人走路之和等于总路程或同时走时两人所走的时间相等为等量关系。对应公式：路程=速度×时间

快者路程+慢者路程=总路程

（慢者速度+快者速度）×相遇时间=相遇路程

1.甲、乙两车从相距

264

千米的A、B

两地同时出发相向而行，甲速是乙速的1.2

倍，4

小

时相遇，求乙速？

2.甲、乙两站相距

600

千米，慢车从甲地出发，每小时行

千米，快车从乙地出发，每小时行

千米，若慢车先行

分钟，快车再开出，又行一段时间后遇到慢车，求快车开出多少小时两车相遇？

3.A、B

两地相距

千米，一辆汽车以

千米/时的速度从

A

地出发，另一辆汽车以

千米/时速度从

B

地出发，两车同时出发，相向而行，经过几小时两车相距

千

米？

四.追及问题

（同向而行）：这类问题的等量关系是：两人的路程差等于追及的路程或以追及时间为等量关系。

①  同时不同地：快者的时间=慢者的时间     快者走的路程－慢者走的路程=原来相距的路程

1.甲车在乙车前

500

千米，同时出发，速度分别是

千米/小时和

千米/小时，多少小时后，乙车追上甲车？

2.A、B两地相距64千米，甲从A地出发，每小时行14千米，乙从B地出发，每小时行18千米，若甲在前，乙在后，两人同时同向而行，则几小时后乙超过甲10千米？

②

同地不同时；先走者的时间=慢走者的时间＋时间差

先走者的路程=慢走者的路程

1.一列慢车从某站开出，每小时行驶

48km，过了

分，一列快车从同站开出，与慢车同向而行，又经过

1.5

小时追上了慢车。求快车的时速？

2.一队学生去学校外进行军事训练,他们以每小时5千米的速度行进,走了18分钟,学校要将一个紧急通知传给队长,通讯员从学校出发,骑自行车以每小时14千米的速度按原路追上去,通讯员需要多少时间可以追上学生队伍?

五.环形跑道上的相遇和追及问题：

同地反向而行的等量关系是两人走的路程和等于一圈的路程；同地同向而行的等量关系是两人所走的路程差等于一圈的路程。

1.一条环行跑道长400米，甲每分钟行550米，乙每分钟行250米．

（1）甲、乙两人同时同地反向出发，问多少分钟后他们再相遇？

（2）甲、乙两人同时同地同向出发，问多少分钟后他们再相遇？

2.甲,乙二人在400米的环形跑道上跑步，已知甲的速度比乙快，如果二人在同一地方出发，同向跑，则3分20秒，相遇一次，若反向跑，则40秒相遇，求甲跑步的速度每秒跑多少米？

六．行船问题：

顺流航速=船的静水速度+水流速度

逆流航速=船的静水速度-水流速度

顺流速度×顺流时间=顺流路程

逆流速度×逆流时间=逆流路程

顺程+逆程=总路程

1.船顺水航行24千米,又返回共用2小时20分.如顺水航行8千米,逆水行18千米,则需要1

小时20分.问静水速度和水流速度?

2.一艘船航行于

A,B

两个码头之间，顺水航行需要

个小时，逆水航行需要

个小时，已

知水流速度是

千米/时，求这两个码头之间的距离。

七.飞机问题：

顺风速=飞机无风速+风速

逆风速=飞机无风速—风速

顺风速×顺风时间=顺风路程

逆风速×逆风时间=逆风路程

顺程+逆程=总路程

1.一架飞机在两地之间飞行风速为

千米/时，顺飞飞行需要

小时，逆风飞行需要

小

时，求无风时飞机的航速和两地之间的航程？

八．比例分配问题：

一般思路为：设其中一份为x，利用已知的比，写出相应的代数式。例：若甲：乙=2：3，可设甲为2x，乙为3x

常用等量关系：全部数量=各成分的数量之和

1.现有蔬菜地

975

公顷，种植白菜、西红柿和芹菜，期中种白菜和西红柿的面积比是3：2，种西红柿和芹菜的面积比是

5：7，则三种蔬菜各种多少公顷？

2.某高校共有

个大餐厅和

个小餐厅．经过测试：同时开放

个大餐厅、2

个小餐厅，可供

1680

名学生就餐；同时开放

个大餐厅、1

个小餐厅，可供

2280

名学生就餐．

（1）求

个大餐厅、1

个小餐厅分别可供多少名学生就餐；

（2）若

个餐厅同时开放，能否供全校的5300

名学生就餐？请说明理由．

3.机械厂加工车间有

名工人，平均每人每天加工大齿轮

个或小齿轮

个，已知

个大齿轮与

个小齿轮配成一套，问需分别安排多少名工人加工大、小齿轮，才能使每天加工的大小齿轮刚好配套？

九．工程问题：

把工作总量设为1

工作总量=工作效率×工作时间

工作效率=工作量×工作时间

合做的效率＝各单独做的效率的和

1.有一个蓄水池，装有甲、乙、丙三个进水管，单独开甲管，6

分钟可注满空水池；单

独开乙管，12

分钟可注满空水池；单独开丙管，18

分钟可注满空水池，如果甲、乙、丙三管齐开，需几分钟可注满空水池？

2.一件工作，甲单独做

小时完成，乙单独做

小时完成，丙单独做

小时完成，若

先由甲、乙合做

小时，然后由乙丙合做，问共需几小时完成？

3.一件工程，甲独做需

天完成，乙独做需

天完成，现先由甲、乙合作

天后，甲有

其他任务，剩下工程由乙单独完成，问乙还要几天才能完成全部工程？

十．利润率问题

：

利润率=（利润÷进价）×100%

进价（成本价）﹢利润=售价

利润=进价（成本价）×利润率

1.某商品进价为

500

元，按标价的9

折销售，利润率为

15.2%，求商品的标价为多少元？

2.某商品的进价是

2000

元，标价为

3000

元，商店要求以利润不低于

5%的售价打折出售，售货员最低可以打几折出售此商品？

3.工艺商场按标价销售某种工艺品时，每件可获利

元；

按标价的八五折销售该工艺品

件与将标价降低

元销售该工艺品

件所获利润相等.该工艺品每件的进价、标价分别

是多少元？

4.一家商店将某种服装按进价提高

40%后标价，又以

折优惠卖出，结果每件仍获利

元，这种服装每件的进价是多少？

5.某市为了鼓励市民节约用水规定自来水的收费标准如下表：

每月每户用水量

每吨价格（元）

不超过十吨部分

0.50

超过十吨部分

0.75

（1）现已知李老师家三月份用水

吨，则应缴水费多少元？

（2）如果李老师家四月份的水费为

元，则四月份用水多少吨？

十一．数字问题

设

a,b

分别为一个两位数的个位上的数字与十位上的数字，则这两位数可表示为

a+10b；若一个三位数，百位数字为a，十位数字为b，个位数字为c，则这三位数为：

1.一个两位数，个位上的数是十位上的数的2

倍，如果把十位与个位上的数对调，那么所

得的两位数比原两位数大

36，求原来的两位数

2.一个两位数，十位上的数字比个位上的数字小

4，如果把十位上的数字与个位上的数字

对调，那么所得的新两位数比原两位数的2

倍少

12，求原两位数？

3.一个三位数三个数字之和是24，十位数字比百位数字少2，如果这个三位数减去两个数字都与百位数字相同的一个两位数所得的数也是三位数，而这三位数三个数字的顺序和原来三位数的数字的顺序恰好颠倒，求原来的三位数。

十二.年龄问题其基本数量关系：

大小两个年龄差不会变：

这类问题主要寻找的等量关系是：抓住年龄增长，一年一岁，人人平等。

1.现在儿子的年龄是8岁，父亲的年龄是儿子年龄的4倍，多少年后父亲的年龄是儿子年龄的3倍？。

2.小明今年13岁，他爸爸今年39岁，几年后小明的年龄将是爸爸年龄的一半？

3、现在甲的年龄是乙的2倍，8年以后，两人年龄之和74，现在甲比乙大几岁？

4.两根同样长的蜡烛，点完一根粗蜡烛要2小时，而点完一根细蜡烛要1小时.一天晚上停电，小芳同时点燃了这两支蜡烛看书，若干分钟后来电了，小芳将两支蜡烛同时熄灭，发现粗蜡烛的长是细蜡烛的2倍，问停电多少分钟？

十三.劳力调配问题：

1.学校组织植树活动，已知在甲处植树的有23人，在乙处植树的有17人.现调20人去支援，使在甲处植树的人数是乙处植树人数的2倍多3人，应调往甲、乙两处各多少人？

2.学校组织植树活动，已知在甲处植树的有27人，在乙处植树的有18人.如果要使在甲处植树的人数是乙处植树人数的2倍，需要从乙队调多少人到甲队？

3.甲队人数是乙队人数的2倍，从甲队调12人到乙队，这时甲队人数比乙队人数的一半多3人，求甲队原来的人数。

4.甲、乙两车队共有汽车

240

辆，现从乙队调

辆车给甲队，这时甲队车辆正好是乙

队车辆的3

倍，则甲乙两队原有汽车多少辆？

5.甲队有工人

272

人，乙队有工人196人，如果要求乙队的人数是甲队人数的，应从乙队调多少人到甲队？

十四.储蓄问题：

利息=本金×利率×期数

本息和=本金+利息

利息税=利息×税率

年利率＝月利率×12＝日利率×365

1.某同学把

250

元钱存入银行，整存整取，存期为半年。半年后共得本息和

252.7

元，求

银行半年期的年利率是多少？（不计利息税）

2.某储蓄所去年储户存款为4600万元，今年与去年相比，定期存款增加20%，而活期存款减少25%，但总存款增加15%，问今年定期，活期存款各是多少？

十五.浓度类问题：

1.有浓度为

98%的硫酸溶液

千克，加入浓度为

20%的硫酸溶液多少千克，可配制成浓度

为

60%的硫酸溶液

2.某中学的实验室需含碘

20%的碘液，现有

25%的碘酒

350

克，应加纯酒精多少克？

十六.探寻规律类

这类方程的特点是，从给出的材料中找出规律，并利用这一规律找出解决问题的相等关系，列出方程。例如：数字排列规律。2、4、6、8…。-1、2、-3、4、-5…。还有日历中的规律、年龄的规律、数字表示规律等。

1、有一列数字按照一定规律排列，3、-9、27、-81…。在这列数字中相邻三个的和140，求这三个数。问题中的规律在于前一个数乘以-3等于后一个数。根据这一规律，及和为140这个等量关系可以设第一个数为X，列方程为

2、在某一月份日历中，圈出任意四天，这四天日期之和为可能是45吗？日历中的规律是：横排日期后一个数比前一个大1，竖排下一个日期比上一个大7，圈出的正方形对角线数字和相等。根据这一规律，可以设

为X，列出方程，解出的值不符合题意说明。

3．在日历上任意圈出一竖列上的4个数，如果这4个数的和是54，那么这4个数是多少呢？如果这4数的和是70，那么这4个数是多少呢？你能否找到一种最快的方法，马上说出这4个数是多少？

4.在一张日历表中，用正方形圈出4个数，这4个数的和可以是78吗？

5．有一些分别标有5,10,15,20,25……的卡片，后一张卡片上的数比前一张卡片上的数大5，小明拿到了相邻的3张卡片，且这些卡片上的数之和为240。（1）小明拿到了哪3张卡片？（2）你能拿到相邻的3张卡片，使得这些卡片上的数之和是63吗？

第四篇：面试题型

面试常见题型(有可能出专业题)

一、天灾无情，人间有爱。

答：1天灾是一种不可避免的迸发式灾难，天灾发生后会带来一些疾病，同时对人们的生命财产造成重大损失。

2.灾难发生后，党和政府高度重视，相关人员第一时间到达现场了解情况，并投入大量的人力，物力，财力，把损失降到最小；人们也自发捐款或买物资，甚至有些热心群众自发组合组织到现场参与救灾,齐心协力，充分发挥一方有难,八方支援,这是中华民族的传统美德,也体现了中国特色社会主义的优越性。

3.回答完毕

二、如果你是工作人员，你来组织一次培训活动你会怎么做

1.形成书面报告呈给领导，说明这次培训的主题，目的、时间、地点、和参与人员。

2.领导批示后，组织行动、做好后期工作，确保活动顺利进行，圆满完成（医药箱、医护人员到场配合和一些应急的东西）

3.培训结束后写报告，说明这次培训的成效，好的方面继续发扬，不好的吸取教训并加以改进。

4.回答完毕

三、你对勿以善小而不为，勿以恶小而为之，怎么理解

1.如果知道出处就说出这句话的出处（刘备托孤）

2.善，是对社会有益和正面的事物，恶，是对社会有负面影响的事情，3.当今社会是一个文明和谐社会，例如公车让座，这些都是小小的事情，都能体现一个社会人们的素质问题，如果能做到，不仅对工作，人缘方面，都能带来正面影响，这是社会应该宣传的正能量。

（你自己网上找点资料，和谐社会和文明社会相关的来回答，可以说说为人正直，当官要正派什么的，不然下场怎样怎样，你自己组织）

四，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，你怎么理解，说说你的看法

1.出处

2.爱国

3.抱负

4.歌颂下党和国家

五，香烟与经济，健康的关系，或者说矛盾什么的1，税收来源的一大部分

2，是一个行业，社会需求什么的来回来

3，香烟给人们带来的好处，提神啊，帮助思考什么的举例毛邓也抽烟，但是成就如何如何，跟自身的身体素质有关，当然能不抽尽量不要抽，有需求就有供给，什么的来回答。

第五篇：面试经典题型

【例题6】假如一位你需要经常合作的同事，和你在工作中常常有较大的分歧，影响了工作效率，你怎么与他合作共事?

【参考思路】(1)人都是有感情的，有可塑性的，是可以被说服的。因此和同事友好相处是完全可以做到的。(2)要认识到，和同事之间，尤其是经常需要合作的同事间，和睦相处形成一个和谐一致关系是非常重要的，否则肯定要影响到工作效率.不能有分歧就和他争吵，吵架是不能解决问题的。(3)和任何人相处都要尊重对方，只有尊重别人，别人才会尊重你。真诚的对待他，有分歧时要多做沟通，不在背后传播谣言。(4)要谦虚谨慎，自己可能比较年轻，资历浅，工作经验少，要本着请教学习的态度和他交流，不能恃才傲物。要善于发现别人的优点，不苛求别人。(5)分析为何他老是和你产生分歧，如果是脾气性格上差别导致分歧，在平时工作之余要多和这位同事沟通，生活上能提供帮助的时候尽量提供。如果是关于工作荣誉的分配问题，要有主动承担繁重工作的精神，有成绩不要自我夸耀，不计较个人的得失，有忍让精神等等。我相信通过自己的努力应该能够和

这位同事友好相处，共同促进工作效率的提高。

【例题5】假如你正在兴致勃勃地和同事谈论领导的缺点，领导出现了，你该怎么办?领导的能力比你低，你该怎么做?如果领导比你强很多，你又

该怎么做?

【参考思路】(1)在背后议论别人(特别是别人的缺点)本身就是不尊重他人的不道德行为，是不可取的，所以应避免这种情况的发生。(2)如果领导的能力比我低，我也不会因此而轻视他。既然他是领导，那一定有他成为领导的原因，无论怎么样，尊重领导是起码的上下属关系所要求的。同时，自己还是应该在岗位上兢兢业业地干，那是对自己的负责和对职业的尊重。相信这个世界是公平的，是金子总会有发光的时候。(3)如果领导能力比我强，那我更应该敬重他，把在他手下工作当成一种学习和锻炼自己的机会。我一定要多向他学习，取其之长、补已之短。平日做个有心人，从细微处学习一点一滴。俗话说“强将手下无弱兵”，有一个能力比自己强的领导，我一定成长得更快。

【例题1】有人认为工作环境和待遇是选择工作的主要标准，你对这个问题有什么认识?结合你自己的情况谈谈这个问题。

【参考思路】(1)这话听起来有一定的道理，毕竟宽敞舒适的工作环境和优厚的待遇能让人身心愉悦和提高物质生活水平，能够更大程度地激励人，发挥自身潜能，努力工作。(2)关于工作环境和待遇的范围也要有一个正确的理解，工作环境不仅限于办公条件，交通、通讯工具，还包括单位风气、领导作风、和谐程度等;待遇不仅限于工资、奖金、福利，还应包括荣誉奖励、激励晋升等。(3)所以，考虑工作环境和待遇问题时，不仅要看硬环境，还要看软环境，不仅要看物质待遇，还要看精神鼓励。(4)最后，我觉得工作环境和待遇不应该成为选择工作的唯一标准，选择工作时还要考虑自身价值的实现，此外也要与自己的兴趣、爱好和所学的专业相结合。

拿破仑说：不想当元帅的士兵不是好士兵。孙中山说：青年要立志做大事，不要立志做大官。谈谈你的看法。

【参考思路】对于本题我是这样理解的：(1)拿破仑和孙中山都是一代伟人，都是一个时代的象征，他们永不服输和报效祖国的精神是值得我们青年人学习的，他们的话更值得我们去深思。(2)这两句话讲的是同一个问题的不同方面。拿破仑的话主要是激励我们，告诉年轻人应该有一个崇高的理想，敢于为自己的目标而努力奋斗;孙中山的话则是告诫我们，青年人应该树立正确的世界观、人生观和价值观。他们的话都是非常有道理的，并不矛盾。(3)从两位伟人的至理名言中，我体会到：作为一名当代青年人，应该为自己树立一个远大目标，为了这个目标而不懈努力;但是我更意识到时代所赋予的重任，如果我能有幸进入公务员队伍，我将牢记孙中山的话，不应该为了当官而当官，因为无论是手中的权力还是头顶上的光环，这一切都是人民群众所赋予的，我应该踏踏实实地为人民做事，为人民谋利益，这样才能成为一个合格的公务员。

【例题3】现在，不少地方、部门和单位讲排场、比阔气、花钱大手大脚，奢侈之风盛行，群众反映强烈，甚至有些官员因借着建豪华办公楼敛财

犯罪而被抓。对此现象你有什么看法?

【参考思路】(1)这些地方、部门和单位形成的奢侈之风，以及某些高官借建豪华办公楼敛财的行为，说明某些领导人物的思想已被腐化，其服务理念已严重扭曲，完全背离了中央提倡节约俭朴，艰困奋斗和建设节约型社会的精神，讲了排场，失了民心，应给予严厉的惩治，遏制这种不正之风的蔓延。(2)从这些现象可以看出某些公务员不勤俭节约从而滋生****。党的十七大报告明确提出，要以完善惩治和预防****体系为重点加强反腐倡廉建设，把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，旗帜鲜明地反对****。作为一名国家公务员，要发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，从自身做起，从现在做起，从身边的小事做起，努力发挥政府机关在建设节约型社会中的表率作用;作为公务员，更应以史为鉴，在****问题上保持清醒的

认识，树立正确的人生观和价值观，利益观、地位观与权力观，牢记为人民服务的宗旨，勤政为民，廉洁奉公。严格遵守有关规章制度，自觉接受组织和群众监督，防微杜渐，保持清正廉洁，积极与****现象作斗争。

【例题4】一份机密文件不见了，当你准备向领导报告时，第二天又出现在你的抽屉里。你如何处理这件事?

【参考思路】(1)我认为首先要向领导报告这份文件失踪的事，并向领导检讨自己的过失。机密文件涉及国家或部门机密，因此它的发放和传阅是很严肃的，不相干的人是不能看到的，否则将构成犯罪。(2)追查机密文件被何人传阅过，有什么人接触过机密文件，保证机密文件内容不落入别有用心的人手里。查清后向领导报告，并请示处理意见。(3)对照本单位机密文件管理制度，深刻检讨自己的工作过失，请求领导给予相应的处分。(4)建议领导在本单位开展一次保密教育活动，努力提高大家对保密工作重要性的认识，建立健全保密工作制度。

【例题7】一天早上你刚上班，有三件事，让你马上去做，你怎样处理?(1)你的领导让你马上写一个工作方案，下午开会就用，并且你对这个工作方案，认为还有不妥之处。(2)群众上访，牵扯到你负责的工作，需要你马上去解释，但是你对于需要解释的内容还没了解清楚。(3)你同科室的小李被

提干了，组织部马上找你去做群众谈话。

【参考思路】生活中，我们会经常遇到这种同时都很重要，同时都急着需要解决的事情。这时，我们首先要冷静地思考，沉着应对，千万不要自乱阵脚。要本着“有理、有利、有节”的原则来处理这样的问题。面对这三件事，我是这样来处理的。(1)我首先处理的是群众上访的问题，因为群众来上访，必定是带着情绪来的，如果不能及时地解释或处理好的话，往往会造成事态的进一步恶化，甚至会出现无法控制或意想不到的局面。所以，我马上要把不了解的情况弄清楚，及时给上访的群众一个合理的解释，让群众满意。(2)当然，在解决群众上访的事情前，我要及时向组织部的领导解释清楚，如果有时间的话，我会当面去解释的，可让他们先找别人谈话，或是推迟谈话的时间。我想领导肯定会以大局为重，理解并支持我的。(3)处理好这两件事后，我会再处理工作方案的事。它下午才用，我完全可以牺牲中午休息的时间把它做好。当然，对于方案中我认为不妥的地方，首先要全面地分析自己的看法，因为自己认为不妥，并不代表着它确实不妥，毕竟每个人看问题的角度不同，所产生的结果也会不同。况且领导看问题的角度和眼光，要远远高于自己，所以，要全面分析自己的观点及看法。其次，如果经过反复推敲确实认为自己的看法正确或领导的方案有不妥之处，可向有经验的同事请教，参考一下他们的看法。最后，经过反复的论证，证明领导的方案有不妥之处，可向领导委婉提出，我相信领导会接受建议的。综上所述，我们在生活中同时遇到几件都非常紧急的事件时，一定要像邓小平同志所说的那样“冷静观察，沉着应对”。

【例题8】如果让你组织一次查“三无”人员的行动，你将如何组织?

【参考思路】(1)确定参加此次活动的人员，先对辖区内的“三无”人员进行摸底调查，确定辖区内的“三无”人员人数和集中地。掌握第一手资料，方便活动展开。设计活动方案和制定“三无”人员安置计划。(2)进行人员分组和负责地区分配，根据前期掌握的资料，清查活动开始，按方案进行灵

活行动。(3)对此活动进行工作总结，并写出详细的工作报告

【例题9】工作中你难以和同事、上司相处，你该怎么办?

【参考思路】出现这种情况，我表示遗憾。具体来说，我会这样做：(1)不管怎样，要以全局为重，以工作为重，在工作中要坚决服从领导的指挥，密切配合同事的工作。(2)努力调整好自己的情绪和精神状态，不能因此而导致工作出错，更不能因此而造成新的关系紧张。(3)认真查找原因。我会从自身找原因，仔细分析是不是自己工作做得不好让领导不满意，同事看不惯。还要看看是不是为人处世方面做得不好。如果是这样的话我会努力改正。(4)如果我找不到原因，我会找机会跟他们沟通，请他们指出我的不足，有问题就及时改正。(5)工作之余努力培养起与领导、同事共同的健康有益的兴趣和爱好。总之，应该时刻以大局为重，即使在一段时间内，领导和同事对我不理解，我也会做好本职工作，虚心向他们学习。我相

信，他们会看见我的努力，我们的相处会很融洽!【例题10】请用“丰富、摇篮、水平、编译、活动”五个词编一段话。

【参考思路】随着中国加入WTO，公务员需要不断提高自己的英语听说能力以适应形势的需要。小黄是经济运行部门的一位普通文员，他清楚知道自己的英语水平并不足以应付编译国外公文文书的工作，他利用空闲时间报名参加了新东方英语辅导班。那里不愧是培养英语人才的摇篮，在课堂上通过有趣的自由口语问答活动，调动大家练习口语的积极性，并在听说中，帮助大家丰富词汇。经过两个月的努力学习，小黄的英语在部

门中已经小有名气了。