别为自己找借口教案

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第一篇:别为自己找借口教案

“社会情感学习SEL项目”

《别为自己找借口》教案

【教学目标】

知识:能意识到寻找借口不是解决问题的方法。

能力:让学生知道事在人为,走出第一步才能把事情做完。

情感、态度、价值观:养成扔掉借口寻找方法的生活态度,体会人生的意义。

【教学活动】

板块一:导入环节—猜猜30秒

1、同学们安静地坐在位置上,闭上眼睛,耐心地等待,自己估计到30秒时睁开眼睛并举手,看谁猜得最接近30秒。

(目的:由于生活节奏的加快,生活内容的丰富,现在的小学生缺乏耐心,这也是导致他们在学习上浮光掠影的一个原因。这个游戏可以训练学生的耐心。)

2、揭示课题:别为自己找借口

借口是一块敷衍别人、原谅自己的“挡箭牌”,它可以让人变得懒惰、拖拉、说谎、不负责任,让人最终一事无成。让我们来看看美国西点军校是怎样教育新生“不找任何借口”的。板块二:听故事——标准答案

美国西点军校,世界闻名,迄今已培养出了22位总统,370多位将军。就是在这个声名赫赫的军事院校里,有一个久远的传统,遇到学长或军官问话,新生只能有四种回答: “报告长官,是”; “报告长官,不是”;

“报告长官,没有任何借口”;

“报告长官,不知道”。

除此之外,不能多说一个字。比如学长问:“你认为你的皮鞋这样就算擦亮了吗?”你的第一个反应肯定是为自己辩解:“报告长官,刚才排队时有人不小心踩了我。”但是不行,所有的辩解都不在那四个“标准答案”里,所以你只能回答“报告学长,不是。”学长要问为什么,你最后只能答:“报告学长,没有任何借口。”学校之所以这样规定,就是让新生学会恪尽职责,明白表现不达到十全十美是没有什么借口的。西点军校不只培养优秀的军事人才,也培养出无数商界精英,就是这四个“标准答案”让许多人受益终生。说说你的看法

人们在做不好一件事情,完不成一项任务时,为什么会找这样那样的借口呢?

1、交流回答

2、点评:

找借口是一种消极的做法,它只能消磨人的意志,最终让人一事无成。我们的选择是:扔掉借口寻找方法

3、品妙语

摘自《不找任何借口》一书中的精彩部分

1.假设迟到一分钟,你就要被枪毙,这时你还会让借口发生吗?

2.没有责任感的军官不是合格的军官,没有责任感的员工不是优秀的员工,没有责任感的公民不是好公民。3.成功取决于态度,成功也是一个长期努力积累的过程,没有谁是一夜成名的。

4.抱怨的越多,失去的也越多,借口只会让你一事无成。板块三:感悟

1、出示图片,感受别人的生活。

2、活动:扔掉借口寻找方法

活动:每个同学写出你最近需要解决的烦恼和困扰(不要求写自己的名字)让我们全班同学一起帮你想办法

2、感悟:

(1)让我们不要再抱怨我们的父母陪自己的时间太少,不要再抱怨他们给自己的物质条件不够优越,要知道他们给我们的爱天高地厚;

(2)不要再抱怨我们的老师,布置的作业太多,要求的太过严格,要知道老师对我们的爱无欲无求,师恩浩荡,天地可鉴;

(3)我们能做的就是做好自己该做的事情,做好自己能做的事情,不为困难找借口,只为问题找方法,积极的行动起来,让我们身边的人因为我们的存在,因为我们的努力感到欣慰和幸福!板块四:总结

板书设计:

第二篇:励志演讲稿:别为自己找借口

尊敬的各位领导、各位同事:

大家好!很荣幸,有机会站在这里,为大家谈谈自已的工作心得。今天,我的演讲题目是“没有任何借口”。

我们在工作当中,时常会听到这样的一种声音:

“这个事情好像不太适合我们做,是不是考虑让某某人(某某部门)去做更合适,他们比较熟悉情况”;

“这个事情需要先解释一下”;

“造成这个结果主要是因为……”;

“我很忙,资料晚点给你”

“哦,不好意思,忘记了”

相信我们在得到这样的回复时,心里大都难以接受,有时候,我们显得很无奈,有时候,我们显得很恼火,有时候,我们心急如焚.....不管我们的情绪如何,但最终的结果是耽误工作。

从上面的举例分析,不难发现,在我们工作中容易出现借口的时机主要有两大类:

一、是工作出现问题或困难时,或者说需要面对比较困难、棘手的任务时;

二、是需要彼此合作、上下协同,但存在一定的信息沟通、资源配置、任务分派等矛盾或冲突时。

其实,上面的每种回答,就是在每一个借口的背后,都隐藏着各种各样的理由,只是我们平时不好意思说出来,如果说出来那是什么?两个字,那就是……“借口”!

“没有任何借口”是美国西点军校奉行的重要行为准则,是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。乍一看,有一种刻薄冷漠的感觉,似乎是告诉我们对上级要求无条件服从,不能寻找任何理由,可读完之后,才发现它是在强化一种理念,就是“要想尽办法去完成任何一项任务,而不是为没有完成任务去寻找借口,告诫我们在完成各项工作时,不能仅限于尽心尽力,而应是全力以赴”。

“没有任何借口”,它不仅仅是西点军校对所有学员提出的一个口号,更是我们整个人生需要奉行的一个重要的思想理念和行为准则。它体现的是一种完美的执行力,一种负责敬业的精神,一种强大的责任心。

这是我们生活中的真实故事,蒋敏是四川彭州市公安局***,汶川地震中,她在北川家中的妈妈、女儿、奶奶、外婆等 10位亲人同时遇难。在2008年5月12号中午12点时,蒋敏和两岁大的女儿瑞瑞通了一次电话。“妈妈,我想你!”“瑞瑞乖,你快快长大点儿,妈妈把你带到彭州读书书啊。”怎能想到,这是她最后一次听到女儿的声音。两个小时后,也就是我们无法忘却的时间 2008年5月12号14:28分,8.0级的汶川特大地震发生。蒋敏并没有向上级请示,要回家去看看,也顾不得北川家中的电话再也打不通、11位亲人生死未卜,而是没有任何借口,全力以赴的和同事们一起迅速集结,立即投入到抗震救灾中去。

在我们生活中、工作中,很多人所缺少的,正是这种精神。开会迟到了,会有“好忙,有事情处理”、“听错开会时间了”、或者“交通堵塞”的借口;工作没干好,会有“任务过重”、“好难处理”或者其他种种借口;在生活中有了问题或犯了错误,特别是一些难以解决的问题和错误,我们首先想到的不是勇敢的去承担责任,去面对问题,如何更好地解决问题,而总是去想方设法的为自己的过失寻找或多或少,或合理或不合理的理由,目的都是为了推卸自己的责任,为自己的过失开脱,借口成了一面挡箭牌,这本身就是一种不负责任,缺乏责任的态度。长此以往有害而无益,因为有各种各样的借口可找,就会疏于努力,不再想方设法去争取成功。当一个人在找到借口之后都会心安理得地认为:这件事与我无关。更为可怕的是,一个人在去做了事而又半途而废或推卸需要彼此合作的事情时,就更冠冕堂皇地为自己解释:我已尽力而为,所以责任不在于我;我幸好没有参与进去,不然我也要担责任。照这样的势头发展下去,只要能找借口,你就毫不犹豫地去找,而找借口带来的惟一“好处”,就是让你不断地为自己去寻找借口。长此以往,你可能就会形成一种寻找借口的习惯,任由借口牵着你的鼻子走。

善于“找借口”,轻则是态度问题,重则是能力问题。因为往往任何人不会承认自己没能力,所以就只能找借口。这种习惯具有很大的破坏性,它使人丧失进取心,让自己松懈、退缩甚至放弃。如果你总是以各种理由寻找借口,你就会每次都做得差一点,如果你每次差一点,十次就会差一大截。如果一个企业每位领导人、每个员工都比对手差一点,那么这个企业早晚要被优胜劣汰。

我们要改变找借口的毛病,不管是工作还是学习,我们需要的是一种力量、一种渴望、一种热情,工作与学习就是我们的使命,我们应该以绝对的忠诚和全力以赴的态度去完成我们的使命,没有任何借口不努力工作,也没有任何借口不热爱生活。

诚然,我们亚美工艺品发展至今,企业还远谈不上成熟,无论是组织建设、管理体制,还是岗位配置、以及任职人员能力水准都迫切需要进一步提升和改善,因此在具体工作的实施中,在需要彼此合作、协助的场合里,存在一些客观的不利因素是比较常见,但这并不能成为“找理由”、“谈没空”的依据,反而这恰恰更需要我们用坚决的执行、精诚的团结去弥补这些目前的不足,逐步克服眼下对我们而言的所谓困难。在工作中学会找借口并不是我们希望看到的,也不是我们企业发展所需要的正确作风。

不论你过去对工作和学习的态度如何,都并不重要,毕竟那已经是过去的了,重要的是从现在做起,你未来的态度将如何?

自信的人从来不为自己找借口,任何借口都表现为懦弱的一面。“没有任何借口”,勇敢去面对,用心去思考,主动去探索,才是解决所有问题的根本。如今,用“没有任何借口”来回忆过去,思索未来,面对今天,忽然发觉,“天高任鸟飞”,世界原来如此广阔。

没有借口,没有任何借口!这是一点也不能含糊的事情。有这样一句话:“没有卑微的工作,只有卑微的工作态度”。没有任何借口应该成为每一个人的工作准则。

再自问一句“今天,我找借口了吗?”

我的演讲到此结束,谢谢大家!

第三篇:别为失败找借口

别为失败找借口

龚泽慧

成功是一轮蒙尘的明镜,别因为擦不亮它,就说它永远不会亮,先看看你用的布是否干净。成功的理由就是你自己,别怪外界因素,别为失败找借口。

“成名不是因为我的运气好,我的机遇都是我的努力堆砌成的”。在某次访谈节目中,成龙回答了这样一番话。成龙,在中国人眼中的一线明星,他的星途好像一帆风顺,谁能想到初入影坛的他,做了整三年的跑龙套呢?“我在做龙套时,演死人,路人甲,我努力让我在镜头中的一两秒更出彩,我要做到比其他龙套好。”在谈起往事时,他似乎十分高兴,他的眼中闪烁着光辉,当被询问是否遭受失败时,他笑着答:“当然,当放电影时,贴海报连我的名字都不敢写,写李小龙三个大字,在底下写两个小字。‘第二’”。主持人又赶紧问他,失败是因为什么,是不是观众不理解。“不,没有,我在进入影视圈时就告诉过自己,无论成功失败,都别为失败找借口”。的确,别为失败找借口,无论成功失败最大的原因,是你的作为。在08年奥运会时,除了刘翔的退赛让大家遗憾,奥运第一金的错失也让很多人愤怒挽惜,那是一枚射击金牌,也是第一枚金牌,中国人信奉的开门红就让那个小丫头破坏了,当她走出赛场时,无数记者一涌而上询问她原因以及愤怒地叫嚷,教练只能护住她,一边无力地辩解:“不是她的错,不是„„”,“不,”她冷静地开口,“失败就是失败,我不为失败找借口。”叫骂似乎在她话音落下的一瞬消失了,有人为她递去了水。

失败就是失败,别为失败找借口,在怨怪外力因素时,你是否想过你的努力,不断反省自身,不在失败时怨怪他人,不为失败找借口,才是通向成功最近的路„„

第四篇:别为自己的错误找借口教学反思(本站推荐)

别为自己的错误找借口

南乐县第三实验小学 张振玲

俗话说“人非圣贤,孰能无过”。好像是为犯错的人找到了合理的借口。但是我认为这句话对教师这个神圣的职业来讲,有些不妥。因为教师的一言一行都会对学生产生深远的影响,甚至为影响孩子的一生。所以我认为教师应该完美。

那是我刚到小学教语文课,有一次在上课的时候,学生在自由读书,我在黑板上书写生字。写着写着,突然想起一个学生没有来:这个孩子今天怎么了?是不是生病了,还是怎么了。不知不觉生字已写好,学生课文也读好了。

我回过头来,看见一名学生正举着手,不等我叫,他就着急地说:“老师,您写错字了,‘夺”字多了一点!。”我于是很生气,说道:“谁让你说话了,让你读书呢,坐下。”我回头一看,确实是多了一点,我把上面的“大”写成“太”了。于是,我脸一红,拿起黑板擦擦掉,重新写了一个,并机智地说:“这个字容易写错,老师谢谢这位同学勇敢指出老师的错误,希望大家以后不要犯和我一样的错误!”学生点点头,然后我们开始了正常的上课。我并没有因为自己写错字而中断教学,学生也没有因为老师在课堂上出错而大声喧哗。

此事让我考虑良多,我对自己严格要求

一、教师应尽量做到完美

人总有犯错的时候,教师也不例外。当教师的人一谈到错误,往往会想到学生,因为在教师眼里,学生是错误的 “制造者”,总有没完没了的错误。可事实是,教师不但也会犯错,而且有时犯的错误要比学生严重得多,最常见的就是课堂上的知识性错误。需要认识到的是,教师的错误不仅仅是个人行为,它会影响全班学生的学习。教师的错误,大都是因为自身知识浅薄或在课堂上“开溜”造成的。对此,教师一定要努力提高自身素质,尽量做到完美。“教师无小节,处处是楷模”。

二、要正确对待失误

教师课堂上出现错误时,要坦诚面对。有些教师主张隐藏过去,提倡这样说:“哟,这是老师设的一个陷阱,你竟然看出来了,眼真尖!”错了就是错了,教师不必遮掩,否则会让学生觉得老师不诚实。有些教师则认为错误被学生指出,有损自己的面子,常大声训斥学生:“就你能!不好好学习,专门挑事!”这样,学生当时虽然嘴上不说什么,但以后心里会对你产生敌意。因此,出现了错误,教师要勇于承认。这样,教师在教育学生时,也能正确对待学生所犯的错误。

三、要冷静地处理失误

出现失误之后,教师一定要灵活处理,机智地化解尴尬。一是自己马上意识到了。遇到这种情况时,教师只需要马上跟一句:“对不起,老师说错了。”或“对不起,老师写错了。”然后重说一遍或者把板书改过来就行了。

二是自己没意识到,学生发现了。遇到这种情况时,教师首先应该表扬学生说:“你们真了不起,老师说错了,你 们一下子就听出来了!那你们帮老师改一改,我应该怎么说就可以了?”或“你们真了不起,老师写错了你们一下子就看出来了!那你们帮老师改一改,我应该怎么写就可以了?”学生们一听教师需要自己帮忙,劲头就来了。这种将错就错的处理方法,巧妙地将失误变成教学机遇。也许此时教师的“装糊涂”会使自己的学生更聪明。

三是教师自己后来又意识到了。遇到这种情况,教师首先不要慌,要找一个适当的机会进行补救,可以跟学生这样说:“刚才老师在讲到某个地方时,我是这样说的,现在你们听一听这样说对吗?”或“我现在提问一下学生,看谁记得清老师刚才说的是什么?”

现代社会知识更替日益频繁,我们一定要努力提高自己,完善自我,真正做到“倾一腔热血哺育祖国未来,引万道清泉浇灌文明之花。”现在社会对教师的地位越来越高,家长和学生对教师的期待越来越强,我们有什么理由不做到完美呢?

第五篇:别为不坚持找借口美文

有个女孩给我写了一封很长的咨询信。

她说自己去年考研,没有考上,报考的是某所大学的经济专业。考不上的原因很简单,因为在过程中放弃了。虽然咬着牙去了考场,但最后的结果可想而知。

她的问题是,应不应该再考一次。父母很希望她能再考一年,但是她自己却有点犹豫。她说,我很害怕自己又一次坚持不下去,我想去考一个教师资格证,当老师。

这种心情大概是,很害怕自己在同一个地方跌到。这让我想到了很多事情。

我想到性格古怪的表姐。小时候我和妹妹们在一起编花绳,不带她一起玩儿。她就站在旁边说风凉话:编花绳很幼稚,我一点也不想玩。

我想到自己曾经是一个差生的时候,跟一群学习比我更差的朋友在一起,嘲笑书呆子和第一名。说他们除了学习什么都不会,说他们都是勤奋的笨学生。

而当我开始决定要努力学习的时候,迅速地被他们排斥在团体之外了。

那个时候,我们都把不敢和不能当作了不想。好像只要表现出不想要,自己就没有那么糟糕。

“是我不想跟她做朋友的哦,所以不是她不跟我做朋友。”“是我不想学习的哦,所以不是我学不好。”

可这本来就是自欺欺人。不要去问别人应不应该去做,而是要问自己,我是不想还是不敢。

如果是不想,不要勉强,勉强的人很少能幸福,也没看见过谁勉勉强强地居然就成功了。但是我们决定后,要全副身心对待,容不得疏忽和后退。

可如果发现自己是不敢,那么只要去寻找做事的途径和解决问题的方法就可以了。

每一个问题,都有答案,只要愿意去找。別把不想和不敢混为一谈。否则会稀里糊涂地放弃很多东西,还要骗自己我根本不想要。

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