第一篇：庆祝母亲节教案
庆祝母亲节教案
孙永利 河南学校
结合庆祝母亲节，自制贺卡给自己亲爱的妈妈。制作时，力求式样独特新颖，贺词情真意切，能表达自己对妈妈的敬爱之情。
一、目标要求：
1．教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。
2．通过写贺词，提高学生的语言表达能力。
3．沟通母子情感，激发学生对母亲的尊敬和热爱。
二、准备工作
1．卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具、搜集精美的图案。
2．录音机、磁带。
3．课前查阅有关母亲节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂母亲”的语句。
三、活动过程
1．激情导入。
（1）讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。
（2）同学们，我们每个人都有母亲，母亲是世界上最伟大的人，是她给了我们生命，也正因为她，我们的生命才更有意义。母亲把一切都献给了我们。教师节快到了，你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢？老师看谁的提议好！
（3）学生交流讨论，确定赠送的礼物。
同学们，母爱难忘，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们亲爱的老师们。我提议我们今天每人做一张贺卡，来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师，大家说好吗？
（学生：好！板书：自制贺卡）
2．学做贺卡。
（1）介绍贺卡样式的制作方法。
（投影出示老师自制的几张贺卡）
①讨论：仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容？
（师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分）
②指导：同学们，老师的这几张贺卡，精美吗？要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。
（教师讲解制作的方法和步骤）
（2）学生试制贺卡（可播放音乐）。
请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。
（学生试制，老师巡视指导）
（3）设计贺卡封面。
贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。
①学生绘制贺卡封面。
②教师巡视指导。
③投影出示学生做的贺卡，评价激励。
3．学写贺词。
（1）比较贺词，力求情真意切。
老师这儿有两种贺词，你们比一比，哪一种写得好？
（投影出示两种贺词。第一种是一些较为简单的几句祝贺语；第二种是一些蕴含着对母亲感激和爱戴的优美语句。）
（学生观察讨论）
（2）学生试说。
母亲节快到了，你最想对自己亲爱的妈妈说些什么呢？
①指名学生说说。
②学习小组互说，老师巡回指导。
（3）写贺词。
①导入：大家说的不但投入，而且都包含对妈妈的感激之情，现在就请大家把自己所说的写下来，送给亲爱的妈妈！
（学生拟订贺词，教师巡回指导）
②交流讨论。
·读一读。贺词写好了，谁愿意在班里面把它读一读？
（指名学生读贺词，教师相机指导）
·改一改。请大家按照刚才修改的方法，把自己所写的在学习小组里相互改一改。力求写的通顺，优美！
（学生交换贺词修改，教师巡回指导）
·写一写。贺词都拟订好了，也改好了，同学们把自己的贺词誊写到贺卡上，记住！这是送给妈妈的贺卡，字可要写的漂亮哦！
·投影出示两张式样新颖、贺词优美的好贺卡，表扬激励。
4．学写信封。
（1）导入：贺卡做好了，我们如何把自己亲手做的贺卡寄到母亲之手呢？
（2）指导信封的填写方式。
第一步：邮政编码的书写。
第二步：地址及收信人的填写。
第三步：贴邮票。
（学生练习书写信封，老师巡回指导。）
5．同学们，今天你们亲手做了一张贺卡，送给你们所敬爱的妈妈。我想当妈妈收到你们的贺卡时，一定非常的高兴，为你们自豪，让我们行动起来吧！把你们的贺卡快快寄到妈妈的手中，好不好？
第二篇：庆祝母亲节教案（本站推荐）
庆祝母亲节
主备：汪文敏
活动目的
1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。
2、学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。活动过程
一、播放《烛光里的妈妈》
师：有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报„„这一个人，叫“母亲”；这一种爱，叫“母爱”!今天，就让我们一起走近母亲，去品味亲情，去感悟深深的母爱。
二、感悟母爱：
1、配乐读《游子吟》。
2、全班交流（大屏幕显示）：母亲与自己的亲情小故事。
3、师小结：母爱是如此的深沉而不张扬，平凡得让人熟视无睹，甚至不知道她的存在!
三、了解母亲节的由来
为了报答母亲的养育之恩，许多国家都订立了母亲节。每年5月的第二个星期日是母亲节，它是为歌颂世间最伟大的母亲，纪念母亲的恩情，发扬孝敬母亲的道德而订立的。母亲节的创始人是美国人安娜•查尔维斯女士，她是一个孝顺的女儿，深深地爱着自己的母亲，以致终身未嫁。母亲逝世，她悲痛欲绝，为了纪念去世的母亲，她立志创立母亲节，在社会上大声疾呼，并为此付出了全部精力和财力。目前，母亲节已经成为一个国际性的节日。
四、感受母爱
1、师：说说在生活中母亲对我们的爱。小组内交流。全班交流。
2、沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗？（1）、全班有多少人知道母亲的生日？
（2）、说说母亲最爱做的一件事、最爱吃的一样食品、最爱听的一首歌等。
（3）、通过观察他们一天的工作，你能明白他们的心思吗？
3、师：母亲为我们默默地奉献着自己的爱，我们对母亲却了解甚少，请同学们拿出笔和纸来写上你想感谢的人。并写上你想说的话。（让学生大声读出自己想说给母亲的话，师生共同分享心中那份感动。）
五、学会感恩
师：我们该怎样孝敬父母？
1、学生讨论发言
2、总结：孝敬父母的方面有很多
（1）了解父母的生日、爱好，适时地送上自己的祝福。（2）为父母分忧，帮助他们做一些力所能及的事。
（3）学会拥抱父母、学会说“谢谢”；敢于向他们承认错误，敢说“对不起”。
（4）体贴父母，为劳累一天的他们捶捶背、揉揉肩。（5）不让父母为我们的学习操心。
（6）珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。
（7）学会关爱身边的每一个人，让父母体验我们成长的喜悦。
六、深情朗诵《游子吟》
师小结：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”同学们，让我们一起感恩！将心灵深处最纯洁的爱送给天底下最无私最伟大的母亲吧！
七、播放《感恩的心》
2016.5.3
第三篇：庆祝母亲节主题班会教案
二（2）班母亲节教案
活动目的： 培养学生生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度;
2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动;
问题分析：我和同学已经有了近两年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此，召开“家里的事帮着做”的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。
活动准备：
1、课前以一些生活现实为背景排演小品;
2、以“母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼;
3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板;
4、利息各种家务劳动技能;
活动人员：
1、本班28名同学和班主任;
2、聘请部分学生家长;
主持人：4人
整体设计：
1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理;
2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能;
3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议;
活动过程：
一、对话引入，启发活动兴趣：
a：你知道“母亲节”是哪天吗?
b：是五月的第二个星期日呀!
a：你在那一天送给妈妈什么礼物啦?
b：我的礼物最珍贵，是——(神秘的)，反问：你都送给妈妈什么礼物了?
a：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听!(放录音)
b：我们每个人都拥有一个温暖的家;在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长!
a：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血!(展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排);
b：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子;
a： 同学们，在“母亲节”这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物：
1、出示a剧：
(a剧主人公说：我今天过得真快乐!同学们，你们跟我一样高兴吗?)
2、b剧主人公上场，a找b说：我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去!b剧主人公：我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢!
b剧上演
(b剧主人公说：我今天也很快乐，同学们，你们说对吗?)
a：两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐，更有意义呢?
学生讨论发言。
二、深入生活，技能展示：
b：我告诉你一个秘密吧，今天我们二(2)班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看!
劳动小技能展示：
1、图片展示：在家里收拾房间
2、技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘(以组单位为同时展示)
b：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔;
从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。
第四篇：庆祝母亲节贺词
母亲节贺词
在美国，每逢5月的第二个星期天，都要庆祝母亲节。这一天，孩子们给母亲送一张特别的母亲节贺卡，或是一些鲜花和糖果，来表达对母亲的爱和对她为我们所做的一切的感激之情。
母亲节的倡议起源于美国西弗吉尼亚州嘉芙顿城的一家主日学校。1876年，美国还在悲悼南北战争中的死者。安娜.查维斯夫人在礼拜堂讲授美国国殇纪念日的课程，讲到战役中捐躯的英雄故事时，她进行祈祷说：“但愿在某处、某时，会有人创立一个母亲节，紧挨和赞扬美国与全世界的母亲。”查维斯夫人为他的礼拜堂服务查过25年，当他在72岁逝世时，她41岁的女儿安娜，立志创立了一个母亲节，来实现母亲多年前祈求的心愿。安娜先后写信给许多有名望的人物，要求他们支持设立母亲节，以发扬孝道。初时反应冷淡，但他不气馁，继续向各界呼吁。1914年，美国总统威尔逊提请国会通过决议案，将母亲节定位全美国的节日，并促请人们“公开表示我们对母亲的敬爱”。世界各地相继效仿，遂成为国际母亲节。
但是，安娜并不满意，事实上她愤怒了。母亲节虽然确立了，但它已不再是孩子们向母亲表示谢意和敬意的淳朴的时刻。相反，它变成了商业的庆典——商店怂恿人们给他们的母亲购买大量贵重礼物的大好时机。商店告诉孩子们，他们应该给母亲买华贵的穿戴，或者新奇的家庭摆设，来显示他们对母亲的爱。母亲节成了一种责任或债务，而不是对母亲的爱和感激之情的自由表达了。安娜决心同这种商品化的倾向进行斗争。无论在哪儿发现适当的机会，她都要前去向人们宣讲，告诉人们母亲节真正的含义。
母亲节真正的含义，就是去关爱母亲，用感恩的心、用温暖的爱回馈母亲，而不仅仅是送出一份昂贵的礼物。同样，母亲节的贺词也是用心、用爱灌注的。充满深情的贺词，会让母亲们长久地陶醉，甚至回味一生，这是一种难得的精神享受。
母亲节贺词（范例一）
[致 辞 人] 妇联代表
[致辞背景] 在妇联纪念母亲节系列活动中致贺词
各位母亲、各位朋友：
今天是母亲节，省妇联在这里举行纪念活动，我谨代表省妇联向各位母亲致以节日的问候，并向前来参加我们纪念活动的各位朋友表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
据说母亲节起源于古希腊，这一天古希腊人向神话中的众神之母赫拉致敬。现代意义上的母亲节起源于美国，由安娜•查维斯等人发起，1914年由美国国会通过议案，将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节，并流传到世界各地，目的在于唤起人们铭记母亲的恩情。
我们每个人都是沐浴着母亲的恩情长大的。她们十月怀胎，经历生产的剧痛，又把我们从呱呱坠地的婴儿抚育成人，其中多少艰难困苦，真是难以尽诉。古人说“寸草春晖”，母亲确实是最值得我们感谢、最值得我们尊重的人。对于社会来说，母亲担负着人类再生产的重任，而且用最博大无私的情怀哺育一代代人成长，使人类生生不息，不断发展壮大，从这个角度说，母亲也是最值得社会尊重的。
省××××会议提出要把我省建成文化大省，当前各战线、各部门都在为之努力。我认为，母亲也是建设文化大省的一支很重要的力量。在每个家庭中，母亲的人生观、价值观，母亲的文化素质往往直接影响着家庭生活方式的选择，影响着子女甚至其他家庭成员的成长和生活的方向，母亲文化在家庭文化中所起的是主导和核心的作用。家庭又是社会的细胞，是每个社会成员成长的摇篮，从这种意义上说，母亲对于社会文化的创造和影响是最基础、不可或缺的。著名的母亲教育研究专家王东华在他的《发现母亲》一书中说道：“推动世界的手是推摇篮的手”，我以为这样评价母亲的重要作用并不为过。
省妇联希望，今天前来参加座谈会的母亲以及全省的母亲要自强不息，把全省人民对你们的关爱化成战胜困难、发展生产的动力，勇敢地挑起家庭和生产两副重担。孩子们要积极向上，勤奋努力，刻苦学习，锻炼身体，早日成长为家庭、国家的栋梁。
希望社会给母亲更多的关爱，也希望母亲们多加珍重，用强健的体魄去创造更加美好的未来！
祝母亲们节日愉快，万事如意！
母亲节贺词（范例二）
[致 辞 人] 女儿 [致辞背景] 在庆祝母亲节的演讲活动中致贺词
各位母亲、各位朋友：
我的母亲是一位典型的东方女性，聪慧、贤惠，为家庭、为丈夫、为女儿甘愿奉献一切，她把所有的精力都放在了家庭建设上。
可我并不是一个传统意义上的好孩子，从小我就不愿意盲目顺从父母的主张，我总是坚持自己的原则，我总是希望走自己的路。因为我一直以来都认为，更多时候，我和父母是平等的，我希望他们能够尊重我。虽然为此我和母亲经常闹矛盾，但是她以母爱的宽容最终还是接受了我的“苛刻”要求。或许我并不能做到传统的孝道，但是我用自己的方式爱着我的母亲。
母亲是个心灵手巧的人，什么家务事都难不倒她，做菜水平更是一流。可惜我这个女儿却没有遗传到一丁点儿这方面的基因。小时候，我也曾经努力学习过各种女红，比如什么针织、绣花、缝纫等等，我保证我每次都很用心地学习，可结果每次都要妈妈来帮我收拾残局。在无数次失败之后，妈妈终于放弃培养我继承她“衣钵”的愿望。
我多么希望能亲手为妈妈织一件毛衣，可是我连抹布都织不出来；我多么希望能为妈妈的衬衣上绣一朵美丽的兰花，可惜我只会弄破自己的手指；我多么希望能为妈妈缝一条裙子，可惜最后裙子还是成了抹布；我多么希望能亲自下厨，给妈妈做一顿美味佳肴，可惜我连粥都不会煮。我是一个笨手笨脚的女儿，我不能像其他能干的女儿那样帮助慕青做家务，分担母亲的辛劳。幸好我有自己的办法来弥补，我会为妈妈做洗面奶、护手霜、面霜，希望岁月不要多去他的美丽，希望辛劳不要使她的手干裂。或许我做的没有那些名牌产品好，但是我的心意妈妈感受到了，我的努力妈妈了解了。握着妈妈不在粗糙的手，想着妈妈为我的付出，我感觉自己做得太少了。
妈妈，今天是母亲节，我想说，祝你节日快乐！但是，不管明天、后天是不是母亲节，我依然会用自己的方式爱你。虽然我不会表达，但是我相信，你能感受到我的爱；虽然我能为妈妈做的事情很少，但是每一件都是真心的。
妈妈，节日快乐！
母亲节贺词（范例三）
[致 辞 人] 正在上中学的儿子
[致辞背景] 在母亲节即将来临之际给母亲的一封信
亲爱的妈妈：
您好！
母亲节，一个多么神圣的日子，对于天下千千万万的母亲来说，都是一个特别的日子。我在心里思索着，该为您准备什么样的礼物，在此之前，请接受我的一封信。
自从我落地的那一瞬间，您就成了一位母亲，从此担起了母亲所有的责任，付出母亲所有的心血。您给了我生命，而我则成了您永远的牵挂。小时候的我什么都靠您，我的心情您都知道得一清二楚，您成了我不可缺少的一棵大树、一座港湾，靠在您背上真舒服，倚在您身上真温暖。当风雨来时，我明白：躲在您怀里最安全，风也进不来，雨也打不着。
我知道：也许鸟儿报答不了蓝天对它的恩惠，也许世间的每一棵小草都报答不了春晖的哺育之恩，也许天底下所有的子女都报答不了母亲无私的爱。母亲给了我们生命，给了我们整个世界……我们欠母亲的太多太多，也许今生也无法还清，即使几栋楼房、几辆汽车也无济于事，但我会给您温暖，让您感到欣慰。
祝您母亲节快乐！
母亲节贺词（范例四）
[致 辞 人] 在外地工作的儿子 [致辞背景] 在母亲节演讲活动中致贺词
亲爱的兄弟姐妹、亲爱的朋友们：
晚上好！请允许我以一个孩子的名义在这里演讲，歌颂天底下最慈祥、最伟大的母亲。
亲爱的母亲，是你用你勤劳的双手把我从一棵幼苗浇灌成一棵大树。从你的皱纹和白发中我已经读懂了岁月的艰辛，读懂了你含辛茹苦的操劳。
是的，今天是你的节日，单不仅仅是你的节日，也是每一个孩子的节日。是的，今天是你的节日，其实天天都是你的节日，我祝福你健康的话语不是在这样的日子里才说出来的，而是在内心最深处，在每一分钟每一秒钟，用我对你最真挚的爱说出来的。
在这样寂静的夜，我代表所有在外打工的孩子们大声地呼喊：“妈妈，我爱你！” 曾记得我调皮过、捣蛋过，我曾让你伤心过、担心过，曾经因为彼此没有好好沟通疏远过，曾经因为工作太忙很少回家过，曾因我个人的爱情忽视过，曾因你们的离异愤怒过……但是，作为你的孩子，我永远都是孩子，我在你深如海的母爱中，就像一滴海水那样的渺小，那样的微不足道。
如果我是诗人，我将写出美丽的诗篇歌颂你；如果我是画家，我将画出最动人的那一笔；如果我是……我将……即使我什么都不是，也改变不了我永远是你孩子的称呼。我想用我的手给你按摩，我想用我的手给你梳头，我喜欢在电话的一头听着你的唠叨，我喜欢你做的饭，我喜欢你骂我不争气，我喜欢……
朋友们，在母亲的节日里，也许你和我一样，有很多想说的话，心中也有很多的愧疚，但是这已经不重要了，关键是今天你回家陪母亲一起吃饭了吗？你打电话回家了吗？你有多久没有拥抱母亲了？你有多久没有给母亲一个吻了？
是的，亲情留给我们许多的感叹号，但是我想更多的是问号。
最后，请允许我借用别人的一句话来表达对母亲的思念：“一棵大树，春天倚着它幻想，夏天倚着它繁茂，秋天倚着它成熟，冬天倚着它沉思，这棵大树就是妈妈。”妈妈，祝你健康平安！
谢谢大家！
第五篇：庆祝母亲节活动方案
南朱家庄联小旭日班庆祝母亲节活动方案
一、活动目的：
今年的5月13日是母亲节，学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的继续与延伸，并以母亲节活动为契机，对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育。
二、活动目标：
让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力，动手实践能力、综合运用能力。
三、活动主题：阳光、亲情。
四、活动步骤：
（一）宣传发动阶段
1、利用班会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育。
2、积极发动学生参与感恩母亲的活动。
3、根据不同年龄层选择适合于学生的感恩活动内容，让学生参与感恩母亲活动。
（二）具体实施阶段，活动内容参考
1、给母亲的一封信征文比赛。
①所有写给母亲的信可以母亲自愿推荐的形式（即附母亲感言）参与征文比赛。同时作品内容应当可以公开，以便进行作品的评审。
②学校组织老师对征文进行评比，并按上交征文数的30%评出一、二、三等奖。
2、“小手拉大手”防震减灾知识宣传。
今年的母亲节和防震减灾日时间接近，为更好地宣传防震减灾知识，开展“小手拉大手”防震减灾知识宣传。由学校制作宣传资料，发给每一位学生并传达给父母。
五．成果展示
庆祝母亲节活动照片、写给母亲的一封信、手抄报、有关赞美母亲的诗歌等
里辛镇南朱家庄联小 旭日班
2012年5月12日
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