《感恩父母》少先队活动课教案

第一篇：《感恩父母》少先队活动课教案

《感恩父母》的少先队活动课教案

白庙小学李英

时间：周三少先队活动课 地点：四（3）班教室 人员：四（3）中队 队会主题：感恩父母 活动的目的：

1、通过活动，引导学生感受亲情，学会自主反思，能够在体验活动中学习、成长，懂得孝敬父母、知恩图报。

2、丰富学生的生活和情感积累，感受中华民族的传统美德。活动过程：

一、新课导入：

今天我们少先队队会的主题是《感恩父母》（课件出示主题），希望通过此次活动，能在孩子们心里播下感恩的种子。

二、活动过程

整个活动的主题由五个活动环节构成，分别是： 环节一：队会仪式

1、整队、报告人数（各小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数）

2、出旗敬礼、唱队歌（从左向右出中队旗）

3、宣布仪式开始

环节二：模拟情境，发现亲情 今天是哪些同学的生日，让我们以热烈的掌声祝这些同学生日快乐！那有哪些同学知道爸爸、妈妈的生日呢？知道的同学说明你们是个懂得感恩的孩子，还不知道的同学请回家问问爸爸妈妈，记住他们的生日。除了知道爸爸、妈妈的生日外，你们还了解爸爸、妈妈的哪些情况呢？下面我们现场搞个小调查：

1、你妈妈的生日是哪天？

2、你爸爸的生日是哪一天？ 3、你知道父亲节是哪一天吗？

4、你爸爸今年多少岁？属什么？

5、你爸爸喜欢吃的菜是什么菜？

6、你知道母亲节是哪一天吗？

7、你给爸爸买过生日礼物吗？

8、你平常在家里帮父母做多少家务？

9、你了解父母的爱好、兴趣吗？

10、你爸爸妈妈的结婚纪念日是哪天？

如果知道的不到五项的话，说明你要和父母多交流，下面让我们回忆一下父母给予我们的点点滴滴，请同学们在自己的脑海中搜寻，然后说出来与大家一起分享。比如：

1、早上上学时，孩子们潇洒地走在前面，后面跟着提着书包的爸爸妈妈。

2、傍晚放学时，孩子们理所当然地把手中的书包扔给来接的爸爸妈妈。（用课件展示父母为我们付出的点点滴滴。）并配上音乐。

我们都能知道感动来自生活，在这样的情感基础上，顺势让队员们自己在生活中捕捉到的爱的镜头，配以深情的表白，冲击着孩子们的心田，打开了队员们的心门，感恩之情油然而生，并不断升华。环节四：付诸行动，感恩亲情

在这个环节中抛出问题：亲爱的队员们，感恩父母的方式有很多种，现在，你最想用什么方式来表达自己对父母的爱呢？在这样轻松的氛围中，让队员们在讨论交流中明白：感恩不一定要惊天动地，感恩可以是一杯茶、一句暖人的话、一个简单的动作、一首别样的小诗、一段开心的表演……只要有心，感恩无处不在！（课件出示孩子们的表白）

环节五：画龙点睛，延伸感恩

活动进行到这里，相信在孩子们的心里已经埋下了感恩的父母的种子，但是，感恩绝不仅仅只限于自己的父母，生活中处处需要感恩。

第二篇：少先队活动课《感恩父母》说课稿

《感恩父母》

——少先队活动课说课稿

尊敬的各位评委，各位辅导员老师们：

大家下午好！我是哈日布呼镇牧业寄宿制小学少先队大队辅导员。今天我说课的主题是《感恩父母》。下面我将从说活动背景、说活动目的、说活动准备、说活动过程、说活动总结和活动反思等几个方面进行具体阐述。

一、说活动背景、知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。今天我带来的少先队活动主要围绕“感恩父母”这一主题展开。学校里，我们经常可以看到这样的画面早晨上学或傍晚放学时，孩子们潇洒地走在前面，理所当然地把手中的书包扔给来接的爸爸妈妈。现在的父母总是百般呵护自己的孩子，而孩子呢，习惯接受父母的付出，把呵护和关爱当作理所应当的事情。那么如何让孩子学会感恩父母呢？希望通过此次活动，能在孩子们心里播下感恩的种子。

二、说活动目标、首先，组织一个调查，调动学生的积极性，创设活动氛围，力求达到以下两个预期目标：

1、通过活动，引导学生感受亲情，学会自主反思，能够在体验活动中学习、成长，懂得孝敬父母、知恩图报。

2、丰富学生的生活和情感积累，感受中华民族的传统美德。

三、说活动准备

1、召开队干部会议，确立队会主题、商讨队会环节、确定两名口才好，思维敏捷的活动主持人，认真做好整个程序的准备工作。

2、准备歌曲、朗诵等节目

3、准备了一些关于父母的小问题，作为调查

四、说活动过程

围绕预期目标，通过队员集体讨论，最后确定了三个活动环节，分别是： 环节一：队会仪式

1、整队、报告人数

2、出旗敬礼、唱队歌

3、宣布仪式开始

现在的活动中，少先队的仪式越来越被大家忽视，但我始终坚持将队会仪式常规化，给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，同时这也是向队员进行组织教育的一种有效形式。

环节二：模拟情境，发现亲情

听歌曲《母亲》，围绕“你心目中的妈妈是一个怎样的人？她都为你做过些什么？”这个问题展开讨论。

引导学生感受亲情，把母亲给予的爱重新回味，感受母爱的无私.互动环节《回到小时候》组织全体队员一起轻轻地低下头，闭上眼睛，搜索记忆，回忆从小到大父母给予的点点滴滴。2分钟后先在小组中分享，再集体交流。

让队员们重新认识了身边最普通的父母之爱，又在心里激起了层层涟漪，激发了队员的感恩意识。

环节三：升华感情，深入亲情

1、图片出示在平常生活中，爸妈对我们做过的最多的但又最平凡的事。让学生感受父母的爱。

2、想想父母说过的最多的但被我们当作唠叨的话。谈谈自己的感想。

3、话锋一转，我们又是怎样对待自己的父母的呢？让队员们分组讨论，再进行汇报，总结。

创设情景，我们做一个小测验，请队员们如实回答能够答对几个。如果知道的不到五项的话，这就说明你需要多跟父母交流一下了。也许你们以前做的还不够好，那么今后你打算怎么做呢？ 环节四：付诸行动，感恩亲情

在这个环节中抛出问题：亲爱的队员们，感恩父母的方式有很多种，现在，你最想用什么方式来表达自己对父母的爱呢？心动不如行动，号召全体队员拿出卡纸、彩色笔等工具分小组讨论,并制做感恩承诺——《我的爱说给你听》，并让队员们回家交给爸爸妈妈。一份承诺书表的是队员们的决心，同时又是一种鞭策，让这一份承诺书时时提醒自己不忘感恩，把感恩付诸行动，使感恩一直延续。

环节五：画龙点睛，延伸感恩

活动进行到这里，相信在孩子们的心里已经埋下了感恩父母的种子，但是，感恩绝不仅仅只限于自己的父母，生活中处处需要感恩。学会感恩，不要再认为所有的事情都是理所当然，其实所有的一切都来之不易。

最后在优美的旋律中，集体朗诵《感恩》

五、活动总结

活动结束时，我设计了这样的结束语

“赠人玫瑰，手留余香”，在我们的成长道路上，我们不仅仅要感恩父母，还要感恩老师，感谢他们带领我们遨游知识的海洋；感恩朋友，感谢他们为我们的生活带来了多样的色彩；感恩祖国，感谢她为我们创造了良好的学习环境。今天我们中队活动十分精彩，希望你们能长存感恩之情。结尾如此设计，是为了点醒每个队员，将感恩融入自己的生活，让感恩的行动长存。这在某种程度上，触动了孩子们的心弦。

六、活动反思

活动后，整个中队活动在退旗仪式后结束本次主题队会。同学们，这次主题队会开得很有意义，也很成功。通过感恩教育让学生学会从生活中发现自己是受恩惠的，由此产生回报恩情的一种冲动。懂得对生活和对别人心存感激，学会理解关爱他人。通过感恩父母教育提高学生的“知恩图报”能力，学会在报答父母的同时，学会报答朋友、他人、学校、国家和社会。

以上，就是我对《感恩父母》这节主题队课的阐述，存在的不足之处还恳请各位评委老师批评指正。谢谢大家！

第三篇：少先队活动课 案例——感恩父母

感恩父母——少先队主题活动

一、辅导思路

通过活动让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，并用实际行动报答父母，教育学生从小培养一颗感恩的心。

二、开始部分

中队长：全体起立！（跑向中队辅导员面前，敬礼，报告）

报告辅导员，六年级中队原有少先队员35人，实到35人，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，批准你们开会，并预祝你们的队会圆满成功。中队长：全体立正！出队旗，敬礼。（出队旗)

唱队歌（唱两句）

全体坐下。

三、宣布队会开始

主持甲：慈母手中线，游子身上衣。主持乙：临行密密缝，意恐迟迟归。

合：谁言寸草心，报得三春晖。甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们

合：大家下午好！《感恩父母》主题队会现在开始！请欣赏一段感人的视频。

四、播放视频，感受父母的伟大

1、播放视频

2、谈观后感

甲：亲爱的同学们，父母的爱就是这么无微不至，你可曾被生活中的某一刻感动过？谁愿意和大家谈一谈，从小到大父母都为你做了什么？

（生1：有一次爸爸喝醉酒，说：“女儿是宝贝……是宝贝……

生2：我每次放学回家，妈妈都做好了我爱吃的饭菜等着我）

3、小调查

甲：爸爸妈妈是如此的疼爱我们，可是我们又对自己的父母了结多少呢？下面我们做一个小调查。（主持人询问）

乙: 你知道爸爸、妈妈的生日是什么时候吗？（孙颖回答）乙：你知道穿多大的鞋子？（王蕊回答）乙：你知道妈妈最大的爱好是什么？（王冉回答）乙：爸爸最大的心愿是什么？（王欣颖回答）

甲：在我们的成长过程中，父母为我们付出了点点滴滴。下面请王

静、王欣秀、王欣颖用他们甜美的歌声表达对妈妈的爱。请欣

赏歌曲《只要妈妈露笑脸》（王静、王欣秀、王欣颖准备）

4、说说心里话

乙：她们唱的多么动听啊！该说谢谢的时候就应该大声说出来，不要

把谢意埋藏在心底。把你最想对父母说的话写下来吧！

（播放背景音乐《母亲》，学生拿出感恩卡片）乙：谁愿意把他的心里话大声说出来？

（请2个学生把心里话读出来）甲：多么真情的告白啊！我相信我们的父母一定会被深深的感动的，也感动了我们每一个人。

接下来让我们用一首歌来表达我们队父母的感激与爱吧。

（学生一起表演手语《感恩的心》）

五、总结

辅导员：同学们，通过今天的感恩主题队会，你们更多的了结了自己的父母，体会到了父母对我们的爱。拥有父母，是世界上最

幸福的事情。同学们千万不要说等我长大了，等我挣钱了再

报答父母的养育之恩，回报父母的爱应从现在做起，从身边

点滴做起，用实际行动报答父母的爱。同学们，请你们今天

回去后做第一件事就是拥抱父母，并对他们说：爸爸，我爱

你。妈妈，我爱你。

甲：父母的一生可能是平凡的，平凡得让我们无法在别人面前谈起。乙：父母的一生可能是清贫的，清贫得让我们不愿在别人面前夸耀。甲：可就是这样的双亲，在你跌倒的时候，扶你起来，教你站立，指引你一步步走向成功！‘

合：同学们，让我们铭记父母的恩情，感恩父母的养育。愿天下所有父母健康、平安、幸福！

六、呼号

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体少先队员回答：时刻准备着！

第四篇：感恩父母综合实践活动课教案

感恩父母

一、活动主题

“百善孝为先”，这是中国两千多年流传下来的良好的传统。别让中国现在的孩子成为不懂感谢、不愿感谢、不会感动、只知索取的冷漠一代。因此，设计了该主题活动，让那些被家长们“众星捧月”搬的孩子们体会父母养育的艰辛，学会爱家长，爱同学，乃至我们美丽的国家。让每一个孩子常怀一颗感恩之心，一份感激之情，真诚地回报别人的付出，由此产生成长的动力，健康地成长。将这种思想深深埋入正处于“成长发育期”的孩子们心中。让他们通过综合实践课将平时耳濡目染的道理和事情体会升华成意识，规范自己的行为。将中国的五千年的传统文化更好的传承。

二、活动目标

1、让学生了解亲情的无私和伟大，做到热爱自己的父母，明白“可怜天下父母心”。继承中华民族的传统美德。

2、了解自己父母，从情感上感悟父母的爱心和付出，激发学生的爱心，树立关爱他人心中有他人的情感。

3、通过对父母的感恩，辐射到曾对自己有过帮助的人，对身边每个人心存感激，激发感恩的意识。

4、通过实践活动，使学生变得自信、大胆、培养他们组织和参与活动的能力，增强合作精神，锻炼孩子的社会实践能力，培养责任和奉献意识。

三、活动实施过程、方式

（一）活动前期

（1）创设情境——《感恩父母》的录像片断。

出示2008年5月12日下午两点，我国四川省汶川县发生了八级的特大地震视频资料。顷刻之间,山摇地裂,房倒屋塌,交通中断,无数的同胞被埋在了瓦砾之下……后来，救援人员在废墟中发现了一位母亲，她的姿势有些怪异：双膝跪地，整个身体向前匍匐着，双手扶地，支撑着身体。当救援人员搬开她时，发现她的身体下面有一个婴儿，正在襁褓里酣睡着。当医务人员解开孩子的小被子时，却发现了一部手机，上面还有一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你还活着，请你一定记住，我永远爱你！”让我们想到时间最真挚无私的爱，就是伟大的母爱，可以舍弃生命的爱。

出示视频，让孩子们明白作为父母，爱自己的孩子，为了给孩子过生日，宁可忽略自己的生日。同时让孩子们了解，孩子也要时时刻刻回报父母的爱，片段中的孩子把生日礼物送给妈妈的同时就是对自己父母一种爱的回报。你们难道没被这个故事深深地感动吗？。（2）联系生活 激发情感

老师相信在你们心中肯定有许多爸爸妈妈爱你们的故事，让你们终身难忘，能够说给大家听一听吗？学生举出实例，讲给同学听。

父母为了我们真是尽心尽职，甚至愿意拿自己的生命来交换。多么感人啊！

其实父母每天都在为我们的成长而无私的付出着，他们工作是为谁呢？当然是我们。父母的爱就像阳光、像春风、像雨露，在爱的天地里，我们一天天长大。

（二）活动中期

1、采访自己的父母，了解家长的不易 A、名字的由来 B、成长的足迹 C、父母艰辛知多少 D、倾听父母的感受

我们都有美好的家庭，是沐浴着父母爱的阳光长大的。有很多人都已经习惯接受父母的关爱，接受父母的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉……今天我们一起来回报父母一次爱，需要我们做的是：父母下班归来、从田野劳作归来，为父母端上一杯水，临睡前为父母洗一次脚。搜集有关歌颂父母的故事、诗歌、名言，并制作小礼物来感谢和回报父母的爱。

2、你想以什么样的方式来回报父母？

（1）帮助父母干家务（2）帮父母洗一次手和脚（3）在圣诞节给父母送上贺卡，祝福他们（4）用好成绩回报父母（5）小组排节目，录制下来给父母（6）自拟题目

（三）活动后期

学生在汇报交流中，纷纷呈现自己的劳动成果。内容有：（1）在圣诞节送给父母自己亲手制作的卡片。

（2）放假回家后给自己的父母洗手、洗脚，并且做自己力所能及的家务，体会到了父母的辛苦。

（3）给父母一个意想不到的惊喜。（4）用自己的歌声来祝福父母。

四、活动结果与评价

此次活动，是学生通过视频以及自身体验了解了父母对自己的关爱和付出，引导学生对自己父母感恩的一次综合实践活动。目的是让学生在体验及感恩的过程中，积极参与，不断加深对父母的了解，体会父母的辛苦，以培养学生感恩父母、孝敬父母的意识。其主要特点：

1、充分体现了“实践为本”的体验观。“实践出真知”在活动过程中，亲身的实践一直是学生获得各种信息主要手段，实践一直是学生展示自己成果的主要途径。

2、充分体现了“自主创新”的活动观。在整个活动过程中，教师一直参与学生的活动，进行指导，师生关系平等、融洽，他们自主参与和体验，充分发挥了学生的主体作用。从而激发创新意识，勇于创新，并乐于创新。

3、充分体现了“重在体验积累”的结果观。当然，在活动过程中，也存在一些问题。如有的学生制作的贺卡不是十分精美，在手工制作上有些薄弱。但是这些问题使学生获得了一定的经验。“吃一堑，长一智。”这些体验的积累，促使他们改正缺点，积极创新，改进方法，从而逐步提高他们的综合素质和实践能力。

五、学生的收获

此次感恩父母的综合实践活动使学生明白，爱是一种无尽的付出，不需要任何的回报。通过这次活动，使学生经历了一次心灵的洗礼。让他们在今后的学习中、生活中更多去了解爱，去学会爱，让爱的主旋律永远在自己身边唱响。同时孩子们了解爱是一种无尽的付出，也是一种收获的快乐。父母长辈之爱，是人生一笔无尽的财富，也将是他们每个人一生中最美的回忆！他们愿意用最朴实的行动来回报父母的爱，这次综合实践活动他们只是做了一点点的事情，但他们却收获了无限的爱，他们学会热爱自己的父母，明白“可怜天下父母心”的道理，也了解了“百善孝为先”的中华民族传统美德。同时，使他们懂得学会感恩父母、他人、社会的责任和奉献意识。培养了他们组织和参与活动能力，增强了合作精神，锻炼孩子的社会实践能力，培养责任和奉献意识。

六、指导教师的认识和体会

综合实践活动课是一门在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。因此我本着呼唤孩子心中的爱的根本目的，以生活中的情为线索，引导学生学习，让他们把受到的感染和熏陶都带到生活中去。

第五篇：感恩父母德育实践活动课教案

谁言寸草心

报得三春晖

——感恩父母德育实践活动课

一、活动课背景

现在的孩子大多是独生子女，往往以自我为中心，在父母的溺爱下，他们变得自私，只有别人关心自己，不会关心他人，爱护他人。在一些孩子的心中认为父母等人对自己的关心、养育都是理所当然的，在家任性霸道，不知道要感谢父母，对父母的付出非常冷漠，这对于个人、家庭亦或社会的发展都是很不利的。所以必须加强“爱”的教育。

二、活动课目标

1、使学生通过活动体验父母对自己的疼爱，懂得父母对自己的恩情，知道感恩，学会感恩。

2、让学生了解亲情的无私和伟大，从而做到热爱自己的父母，继承中华民族的传统美德。

3、通过实践活动，使学生变得自信、大胆、培养他们组织和参与活动的能力，增强合作精神。

三、课前准备

1、写出父母为你做的十件事。

2、写出你为父母所做的五件事。

四、活动过程

1、播放录像《生命的诞生》，让学生了解妈妈十月怀胎的艰辛和痛苦。

2、情境体验：假如我是母亲

（1）规则：请2名同学参加，体验怀孕时的妈妈。要求参与体验的同学将书包背在胸前，然后每人手扶着书包去捡起地上的笔，不可直接弯下腰去捡，要想象着自己肚子里是个小生命，因此不可有太大动作，也不能窝住他，而是要慢慢地去弯腰捡起。（2）通过这个游戏谈谈你的感受。

3、爱的天平：把父母为你做的十件事和你为父母所做的五件事。列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否保持平衡？

4、播放视频：“妈妈的账单”

再回来端详着这严重倾斜的天平，说说此时你的感受？

5、生活在线：

（1）小调查（你认识父母多少？）

教师下发“感恩调查问卷”，学生填写。

（1）爸爸、妈妈的生日是哪天？

（2）爸爸、妈妈喜欢吃什么菜|？（3）爸爸、妈妈喜欢什么颜色？（4）爸爸、妈妈不喜欢吃的菜？（5）爸爸、妈妈做什么工作？（6）爸爸、妈妈喜欢吃什么水果？（7）你最想对爸爸妈妈说的话是什么？

（8）如果满分100分，你会给爸爸、妈妈打多少分？（9）如果满分100分，你爸爸、妈妈会给你打多少分？（10）你爸爸妈妈最想对你说的话是什么？

6、播放视频：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”

7、感恩父母在行动：交流感恩父母的方法。（小组讨论、展示）

请你从现在开始尝试：回家时给爸妈一个微笑；出门时给爸妈说声再见；需要时给爸妈倒一杯水；每天洗一次碗；周末打扫一次卫生，为爸妈洗一次衣服„„

从小事做起，从身边做起，做一个对家庭负责的优秀的中学生。

8、诗歌朗读：《游子吟》

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖

9、誓言：

亲爱的爸爸妈妈： 从现在开始，在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心； 我们决不辜负父母心。

活动结束。今天让我们一起真诚地说一声：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！”