网络安全教案(一-)

第一篇：网络安全教案(一-)

网络安全教育

一教学目标：

1、了解学生的网络安全意识和水平

2、让学生从整体上把握网络概念,有个大概的了解二教学重点与难点：

教学重点： 1.网络安全的基本概念

2.掌握一些常用的安全软件的使用教学难点： 1.掌握一些常用的安全软件的使用四教学过程：

一、网络安全概述

1、学生分组讨论的形式了解学生能网络安全的理解、兴趣及掌握程度。

分两组同学分别就木马及最近网络上流行的“熊猫烧香”病毒进行10分钟左右的讨论,然后每组选一个代表进行发言。老师根据情况作一个小结。

2、老师通过小结使大家对木马以及“熊猫烧香”这种病毒有个较为准确的理解。

木马:“木马”程序是目前比较流行的病毒文件,与一般的病毒不同,它不会自我繁殖,也并不“刻意”地去感染其他文件,它通过将自身伪装吸引用户下载执行,向施种木马者提供打开被种者电脑的门户,使施种者可以任意毁坏、窃取被种者的文件,甚至远程操控被种者的电脑。

网络安全的概念:信息安全指对信息的机密性、完整性和可获性的保护,即面向数据的安全。互联网出现以后,信息安全除了上述概念以外,其内涵又扩展到面向用户的安全。综合而言,网络安全包括物理安全威胁、操作系统的安全缺陷、网络协议的安全缺陷、应用软件的实现缺陷、用户使用的缺陷和恶意程序等6个方面的威胁。

二、了解黑客

黑客是只有极少数人能够进入的行业,每一名黑客都有一段残酷的青春,绝大部分人对计算机汇编语言产生兴趣的年代都在中学或者大学一二年级,随后,他们必须花费大量的时间进行基础学习,从而迈进黑客进阶之路,绝大部分的人难以逾越这个挑战而选择放弃。黑客也是一个只有年轻人才能从事的行业,中国黑客中那些自称老人的老一辈黑客年龄不过30岁,而新生一代也许还不到20岁。

“特洛伊木马程序”技术是黑客常用的攻击手段。它通过在你的电脑系统隐藏一个会在Windows启动时运行的程序,采用服务器/客户机的运行方式,从而达到在上网时控制你电脑的目的。黑客利用它窃取你的口令、浏览你的驱动器、修改你的文件、登录注册表等等。

此外黑客也常利用系统的漏洞进行一些破坏性攻击。这些在以后的教学中会慢慢和大家一起学习。

五、小结

本次课主要通过身边的实例让同学们对网络安全有个整体上的了解,以后的教学中将对黑客、木马、安全漏洞、计算机病毒等作进一步的学习,希望大家能好好配合、为以后的工作学习打下良好的基础!

第二篇：网络安全教案九年级(一)班

网络安全教案

网络安全教育――“网络安全为人民，网络安全靠人民

九年级(一)班张国强

一教学目标：

1、了解学生的网络安全意识和水平

2、让学生从整体上把握网络概念,有个大概的了解二教学重点与难点：

教学重点： 1.网络安全的基本概念

2.掌握一些常用的安全软件的使用教学难点： 1.掌握一些常用的安全软件的使用四教学过程：

课前引言:信息时代的到来,越来越多的人平常的学习、工作和生活已经离不开计算机网络,随之出现的是各类网络安全问题。一些人用网络工作、学习,但总是有一些人出于赚钱、显示自己的计算机水平,对网络进行破坏,使平常的工作等受到很大的影响。通过本课程学习,希望同学们能对网络安全有个总体上的认识,在例如木马的检测、黑客技术、计算机网络病毒、漏洞检查和防范等方面有个较为细致的掌握,通过理论和实际操作结合,包括一些常用的安全软件的使用等,使同学们在老师的指导下由浅入深系统地学习网络安全的相关知识。

一、学习要求及方法

1、本课程没有合适的教材,希望大家能勤做笔记,结合网上教案,认真做好听课及复习工作。

2、除了上课认真听讲,这门课更依靠大家的自觉性,通过各类途径查看并学习相关资料,多动手动脑勤做笔记,以便以后解决类似问题。

3、适时开展一些交流讨论会,分享一段时间来大家的所得。

二、网络安全概述

1、学生分组讨论的形式了解学生能网络安全的理解、兴趣及掌握程度。

分两组同学分别就木马及最近网络上流行的“熊猫烧香”病毒进行10分钟左右的讨论,然后每组选一个代表进行发言。老师根据情况作一个小结。

2、老师通过小结使大家对木马以及“熊猫烧香”这种病毒有个较为准确的理解。

“熊猫烧香” 病毒: 2006年底,我国互联网上大规模爆发“熊猫烧香”病毒及其变种,该病毒通过多种方式进行传播,并将感染的所有程序文件改成熊猫举着三根香的模样,同时该病毒还具有盗取用户游戏账号、QQ账号等功能。

这是一种超强病毒,感染病毒的电脑会在硬盘的所有网页文件上附加病毒。如果被感染的是网站编辑电脑,通过中毒网页病毒就可能附身在网站所有网页上,访问中毒网站时网民就会感染病毒。“熊猫烧香”感染过天涯社区等门户网站。“熊猫烧香”除了带有病毒的所有特性外,还具有强烈的商业目的:可以暗中盗取用户游戏账号、QQ账号,以供出售牟利,还可以控制受感染电脑,将其变为“网络僵尸”,暗中访问一些按访问流量付费的网站,从而获利。部分变种中还含有盗号木马。

三、网络安全实例

安全漏洞从理论上说,安全漏洞就是软件中存在的意外功能分枝,通过安全漏洞,可以让软件做软件设计人员意想不到的事情。

1、实例:“支付宝”支付宝控件原本的设计功能是加密通信,保护用户的通信安全,但是由于存在安全漏洞,也可以被利用来执行任何功能,譬如运行一个盗取银行帐号的木马。木马要想在用户的计算机上运行,一个主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的,就是各种各样的IE控件漏洞。2007年2月8日支付宝升级了控件,修复了上述漏洞,只要安装了有漏洞的控件,不管你用不用支付宝,是否登陆支付宝,都会受到漏洞的威胁。因为任何网页都可以通过放置特殊的代码来调用这个控件。但是用支付宝服务本身反而并不会有危险——因为支付宝网站本身并不会包含这种恶意代码。

2、怎么防止中木马和病毒

目前所有杀毒软件主要的工作原理都是基于特征识别。什么叫特征识别呢?通俗来说,就是掌握一份坏人的花名册,根据花名册去找。如果这个病毒或者木马刚刚被写出来,还没有“案底”,不在花名册上,杀毒软件就识别不出来。某些杀毒软件虽然也有些不依赖于花名册的高级识别功能,但是这种功能并不百分之百可靠。更何况,现在的病毒木马作者,在写完程序后,都会先用杀毒软件测试一下,确认不会被检测出来才放出去。那么杀毒软件岂不是没用了么?不是。各种杀毒软件能帮你解决大多数的麻烦,但不能指望它百分之百可靠。

四、了解黑客

此外黑客也常利用系统的漏洞进行一些破坏性攻击。这些在以后的教学中会慢慢和大家一起学习。

五、小结

第三篇：【一】网络安全名词解释

肉鸡

什么是电脑“ 肉鸡”

所谓电脑肉鸡，就是拥有管理权限的远程电脑。也就是受别人控制的远程电脑。肉鸡可以是各种系统,如win,linux,unix等；更可以是一家公司企业学校甚至是政府军队的服务器，一般所说的肉鸡是一台开了3389端口的Win2K系统的服务器,所以3389端口没必要开时关上最好。

要登陆肉鸡，必须知道3个参数：远程电脑的IP、用户名、密码。

说到肉鸡，就要讲到远程控制。远程控制软件例如灰鸽子、上兴等。还有有些远程控制软件需要在肉鸡上挂马。

肉鸡不是吃的那种，是中了木马，或者留了后门，可以被远程操控的机器，现在许多人把有WEBSHELL 权限的机器也叫肉鸡。

谁都不希望自己的电脑被他人控制，但是很多人的电脑是几乎不设防的，很容易被远程攻击者完全控制。你的电脑就因此成为别人砧板上的肉，别人想怎么吃就怎么吃，肉鸡(机)一名由此而来。

Webshell1、webshell是什么？

顾名思义，“web”的含义是显然需要服务器开放web服务，“shell”的含义是取得对服务器某种程度上操作权限。

webshell常常被称为匿名用户（入侵者）通过网站端口对网站服务器的某种程度上操作的权限。由于webshell其大多是以动态脚本的形式出现，也有人称之为网站的后门工具。

2、webshell有什么作用？

一方面，webshell被站长常常用于网站管理、服务器管理等等。

根据FSO权限的不同，作用有在线编辑网页脚本、上传下载文件、查看数据库、执行任意程序命令等。

另一方面，被入侵者利用，从而达到控制网站服务器的目的。这些网页脚本常称为web。

脚本木马，目前比较流行的asp或php木马，也有基于.NET的脚本木马。

3、webshell的隐蔽性

有些恶意网页脚本可以嵌套在正常网页中运行，且不容易被查杀。

webshell可以穿越服务器防火墙，由于与被控制的服务器或远程主机交换的数据都是通过80端口传递的，因此不会被防火墙拦截。

并且使用webshell一般不会在系统日志中留下记录，只会在网站的web日志中留下一些数据提交记录，没有经验的管理员是很难看出入侵痕迹的。

4、如何防范恶意后门？

从根本上解决动态网页脚本的安全问题，要做到防注入、防暴库、防COOKIES欺骗、防跨站攻击等等，务必配置好服务器FSO权限。

网页木马

网马就是在网页中植入木马，你打开网页就运行了木马程序，使你在不知不觉中中毒。

网页木马实际上是一个HTML网页，与其它网页不同的是该网页是黑客精心制作的，用户一旦访问了该网页就会中木马。为什么说是黑客精心制作的呢？因为嵌入在这个网页中的脚本恰如其分地利用了IE浏览器的漏洞，让IE在后台自动下载黑客放置在网络上的木马并运行（安装）这个木马，也就是说，这个网页能下载木马到本地并运行（安装）下载到本地电脑上的木马，整个过程都在后台运行，用户一旦打开这个网页，下载过程和运行（安装）过程就自动开始。有朋友会说，打开一个网页，IE浏览器真的能自动下载程序和运行程序吗？如果IE真的能肆无忌惮地任意下载和运行程序，那天下还不大乱。实际上，为了安全，IE浏览器是禁止自动下载程序特别是运行程序的，但是，IE浏览器存在着一些已知和未知的漏洞，网页木马就是利用这些漏洞获得权限来下载程序和运行程序的。

钓鱼式攻击

在计算机安全领域里，钓鱼式攻击（Phishing，与钓鱼的英语fishing发音一样，又名“网钓法”或“网络网钓”，以下简称网钓）是一种企图从电子通讯中，通过伪装成信誉卓著的法人媒体以获得如用户名、密码和信用卡明细等个人敏感信息的犯罪诈骗过程。这些通信都声称（自己）来自于风行的社交网站（YouTube、Facebook、MySpace）、拍卖网站（eBay）、网络银行、电子支付网站（PayPal）、或网络管理者（雅虎、互联网服务供应商、公司机关），以此来诱骗受害人的轻信。网钓通常是通过e-mail或者即时通讯进行。它常常导引用户到URL与界面外观与真正网站几无二致的假冒网站输入个人数据。就算使用强式加密的SSL服务器认证，要侦测网站是否仿冒实际上仍很困难。网钓是一种利用社会工程技术来愚弄用户的实例。它凭恃的是现行网络安全技术的低亲和度。

种种对抗日渐增多网钓案例的尝试涵盖立法层面、用户培训层面、宣传层面、与技术保全措施层面。

网钓技术最早于1987年问世，而首度使用“网钓”这个术语是在1996年。该辞是英文单词钓鱼(fishing)的变种之一，大概是受到“飞客”(phreaking)一词影响，意味着放线钓鱼以“钓”取受害人财务数据和密码。

近来网钓的攻击

网钓报告的图表显示网钓有增加的趋势网钓者目标是针对银行和在线支付服务的客户。理应来自于美国国内税收服务(Internal Revenue service)电子邮件，已被用来收集来自美国纳税人的敏感数据。虽然第一次这样的例子被不分青皂白的寄送，其目的是期望某些收到的客户会泄漏其银行或者服务数据，而最近的研究表明网钓攻击可能会基本上确定潜在受害者会使用哪些银行，并根据结果递送假冒电子邮件。有针对性的网钓版本已被称为鱼叉网钓(spear phishing)。最近几个网钓攻击已经具体指向高层管理人员，以及其他企业大户，而术语“鲸钓”(whaling)一辞被创造出来描述这类型的攻击。

一旦受害者访问网钓网站，欺骗并没有到此退出。一些网钓诈骗使用 JavaScript 命令以改变地址栏。这由放一个合法网址的地址栏图片以盖住地址栏，或者关闭原来的地址栏并重开一个新的合法的URL达成。

攻击者甚至可以利用在信誉卓著网站自己的脚本漏洞对付受害者。这一类型攻击（也称为跨网站脚本）的问题尤其特别严重，因为它们导引用户直接在他们自己的银行或服务的网页登入，在这里从网络地址到安全证书的一切似乎是正确的。而实际上，链接到该网站是经过摆弄来进行攻击，但它没有专业知识要发现是非常困难的。这样的漏洞于2006年曾被用来对付PayPal。

还有一种由RSA信息安全公司发现的万用中间人网钓包，它提供了一个简单易用的界面让网钓者以令人信服地重制网站，并捕捉用户进入假网站的注册表细节。

为了避免被反网钓技术扫描到网钓有关的文本，网钓者已经开始利用 Flash 构建网站。这些看起来很像真正的网站，但把文本隐藏在多媒体对象中。并非所有的网钓攻击都需要个假网站。声称是从银行打来的消息告诉用户拨打某支电话号码以解决其银行帐户的问题。一旦电话号码（网钓者拥有这支电话，并由IP电话服务提供）被拨通，该系统便提示用户键入他们的账号和密码。话钓(Vishing，得名自英文 Voice Phishing，亦即语音网钓）有时使用假冒来电ID显示，使外观类似于来自一个值得信赖的组织。

0day

0day在网络安全界通常是指没有补丁的漏洞利用程序.提供该利用程序的人通常是该漏洞的首发者或是第一个公开该漏洞利用细节的人。

网络安全意思上的0day就是指一些没有公布补丁的漏洞，或者是还没有被漏洞发现者公布出来的漏洞利用工具，由于这种漏洞的利用程序对网络安全都具有巨大威胁，因此0day也成为黑客的最爱。

目前国内0day的地下交易已经比较成熟.对0day有需求的包括大型的网络安全公司比如iDefence,职业黑客.提供0day的一般都是漏洞研究爱好者或是比较松散的网络安全组织,可以参考国外的0day研究网站。

0day泛指所有在官方发布该作品之前或者当天，主要涵盖了影视、软件、游戏、音乐、资料等方面，由一些特别小组非法发布的数码内容。基本上每个0day发布作品中都包含了说明该发布作品的NFO文件，该文件主要包括发布小组的信息、发布作品的信息、破解信息等。

0day其实就是Warez的一种传播形式，0day不是说那些破解专家不到1天就“搞定”某个软件，而是说他在最短的时间内迅速地“解锁”，并在网上发布。0day的真正意思是“即时发布”（尽管不是真的当天发布），大家可以把它看作是一种精神。

0day是一种自发的网络运动而已，Warez是对破解的泛称；如果有人说他属于0day组织，并不是说他真的在一个叫做0day的破解组织里干活，其真正涵义是他属于某个破解组织，而这个组织经常向0day发布作品。很多人说0day是一个邪恶的组织，其实他们只是将自己的破解作品以0day的发行形式发布，分享给全世界的人。

0day的主要目的是交换，完全是非商业化、非盈利、志愿的行为。如果有人将0day的东西拿去做成盗版光盘，那么与0day的本意无关。

Google Hacking

谷歌黑客(Google hacking)是使用搜索引擎，比如谷歌来定位因特网上的安全隐患和易攻击点。Web上一般有两种容易发现的易受攻击类型：软件漏洞和错误配置。虽然一些有经验的入侵者目标是瞄准了一些特殊的系统，同时尝试发现会让他们进入的漏洞，但是大部分的入侵者是从具体的软件漏洞开始或者是从那些普通用户错误配置开始，在这些配置中，他们已经知道怎样侵入，并且初步的尝试发现或扫描有该种漏洞的系统。谷歌对于第一种攻击者来说用处很少，但是对于第二种攻击者则发挥了重要作用。

当一个攻击者知道他想侵入的漏洞的种类，但是没有明确的目标时，他使用扫描器。扫描器是自动开始一个检查系统的绝大部分地方的过程，以便发现安全缺陷的这样一个程序。最早和电脑相关的扫描器，例如，是战争拨号器这个程序，它会拨一长串的电话号码，并且记录下和调制解调器相匹配的号码。

今天已经拥有强大的扫描器能够自动查询IP地址以发现地址所打开的端口，能够判断对端可能在使用的操作系统，或者是判断系统的地理位置。NMap是最受欢迎的IP扫描器之一，它是为网络开发和安全审核提供的免费开源工具。在使

用NMap时，使用者确定要扫描的主机范围和每个主机上面的具体服务。程序会返回一张可用系统(也可能是易受攻击系统)的列表。

只要有那么一点小小的创意，谷歌也可以像NMap那样使用，即使它们使用的是不同的协议。例如，我们假设自己是入侵者，并且知道有个攻击点能够让我们从任何使用SHOP.TAX脚本的在线商店和使用SHOP.TAX的网站窃取信用卡数据。当我们尝试攻击时，结果表明他们已经为漏洞打上了补丁。我们现在该怎么做?我们求助于谷歌，键入以下搜索字符串：inurl:shop.tax

注意上面的搜索使用了高级搜索，这样会产生一张站点列表，所有的站点在它们的URL里都会有“shop.tax”，某种意义上，该列表也是一张潜在的可攻击列表。就像NMap一样，接下来要做的只是对列表上每个站点尝试攻击。

在这个计划中有无数的可变性，包括一些找到服务程序特定版本的更好的方法。有时候管理者把他们的站点配置的非常糟糕，甚至在取得对系统的进入时不需要使用“第三方”攻击。谷歌索引Web非常积极，除非文件是放在站点中受密码保护的区域，否则就会有很大机会被谷歌搜索到。这包括密码文件，信用报告，病历等等。在文件没有得到充分保护以远离谷歌的情况中，搜索引擎已经为攻击者基本执行了攻击。

在这种方式下，谷歌也可以作为攻击的代理。代理是攻击者可以用来掩饰自己身份的中间系统。例如，如果你获得对Bill Gate的电脑的远端接入权并且使用它来进行对treasury.gov的攻击，对政府来说，就好像是Bill Gate在攻击他们。他的电脑就成为了代理。谷歌也可以像这样被人使用。

搜索引擎已经收集了这些信息，还会把它自由的分发给易受攻击的网站。当你考虑到谷歌的缓存功能，事情变得更加有趣。如果你从没使用过这个特点，尝试一下：

在谷歌上搜索“SearchTechTarget.com”。点击第一个结果，读一些头条。然后返回你的搜索结果。这次，点击“缓存”链接到你刚才访问的页面的正确URL。注意到一些儿不寻常的了吗?你可能正在看从昨天或前天起的头条。你会问为什么?因为每当谷歌索引一个页面，它把整个东西的备份保存到它的服务器上。这种功能除了读旧新闻外还有很多用处。入侵者可以使用谷歌扫描敏感文件而不需要警觉潜在的目标--甚至当发现目标时，入侵者可以从谷歌的缓存得到目标的文件而不需要和目标的服务器直接接触。服务器上任何关于攻击的文件记录都是关于谷歌的，他们不会意识到攻击已经发生。

一个更复杂的诡计包括设计一个特殊的URL，它不会普通的被谷歌索引，可能包含缓冲区溢出或者是SQL注入。这个URL然后作为一个新的Web页面提交给谷歌。谷歌自动接入它，在谷歌的搜索缓存中存储结果数据，接下来则是一场灾难。

第四篇：教案网络安全

网络的是与非

教学理念：

1、努力做到把学习的主动权完全交给学生。

2、本次教学使学生围绕“网络的是与非”这个课题开展一些研究活动，培养学生的创新精神和实践能力。

教学目标：

1、知识与技能

（1）深入调查小学生的上网情况，让学生体会到网络给我们带来了便利。（2）让学生了解网络游戏的危害，懂得如何正确上网。

2、过程与方法

（1）指导学生围绕问题开展研究性学习，培养学生质疑、探疑、解疑的能力；（2）让学生体验合作学习的快乐，体现自我成就感。

3、情感态度价值观

（1）培养学生对感兴趣的问题有自己独特的感受，并乐于与人交流;（2）学会客观地分析和辩证地思考，养成敢于发表自己的见解的意识，在此基础上正确对待网络。

教学过程：

一、激发学习兴趣，引出研究课题

1、谈话：同学们，喜欢上网吗？都玩些什么？（指名答）

2、教师补充（出示课件）

3、小结：是啊，网络给我们到来了很多快乐，也给我很多帮助，它被称为百事通、活雷锋，然而，有些人却特别仇恨网络，你知道为什么吗？今天我们就来探讨一下“网络的是与非”。（板书）

二、小组讨论“网络的危害”

三、小组展示，点评分析。

四、补充案例（出示课件）

五、思考：我们应如何安全上网？

六、总结（出示课件）

第五篇：网络安全教案

《网络安全》

教学目标：

1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。3.倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。教学重难点：网络的危害及如何远离网吧。教学准备:多媒体课件教学过程

一、导入

1.同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手;“你们平时上网都做些什么？”（学生回答）

2.师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活，截止2011年底，我国的网民数量已达到5.13亿。但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危害。这就是我们今天要学习的内容-----小学生网络安全（板书课题）。

二、教学过程

（一）警钟长鸣

同学们，你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时间大约是几小时呢？（请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢？我们一起看一看真实的案例。

（二）网络的危害

1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。2.学生发言。3.老师补充并总结。（1）危害身心健康；（2）、导致学习成绩下降；（3）、弱化道德意识；（4）、影响人际交往能力；（5）、影响人生观、价值观。老师建议：

1.上网前定好上网目标和要完成的任务； 2.根据任务，合理安排上网时间长度。3上网前最好经过家长的同意。4.上网时间最多不要超过2小时。

5.一定要上健康的网页，如中国儿童资源网，六一儿童网，腾讯儿童，里面有很多丰富的内容。

（二）什么叫“网瘾”？（板书）你知道什么叫网瘾吗？ “网瘾”全名叫互联网成瘾综合征（简称IAD）。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。如何判断上网成瘾呢？

主要表现为，一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻觉。

防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。

（四）未成年人上网指导

同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害，大家说说你今后应该怎样对待上网问题呢？

1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。2.学生发言。3.老师补充并总结。

（1）．遵守网络规则，保护自身安全。

（2）．学会目标管理和时间管理，提高上网效率。（3）．积极应对生活挫折，不在网络中逃避。

4．为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央，教育部，文化部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》，借此机会，下面请全体起立，举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓：要善于网上学习，不浏览不良信息，要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健，不沉溺虚拟时空。

四、小结

同学们已经做出了自己的承诺，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，安全文明上网”，希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传，人人争做安全小卫士。

新场二小 2017年9月