学校教学楼实用标语

第一篇：学校教学楼实用标语

学校教学楼、办公室标语集锦 教师用：

1、快乐不是拥有的多，而是计较的少。

2、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。

3、相互补台好戏连台，相互拆台一同垮台。

4、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。

5、看别人不顺眼，是自己修养差。

6、责人之心责己，恕己之心恕人。

7、工作每天都是正式演出，不能是彩排。

8、尽多少本份，得多少本事。

9、年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识，也不仅仅是聆听他人的种种教诲，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意，去干好本职工作。——这不仅仅有益于集体，最大的受益者是我们自己。

10、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。

11、备课组的活动质量，决定学科质量。

12、教师的发展才能更好促进学生的发展。

13、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

14、不称职的教师在教学忠让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识。

15、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新”

16、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。

17、态度加方法是实现梦想的百分百。

18、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。

19、对于时间的管理就是对生命的管理。

20、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。

21、换种态度和做法就是换种人生。

22、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。

23、教师上好课,是立身之本。

24、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。

25、当教师在课堂上真切的感受时,每一个人的心灵不断诞生新彩观念.宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般,他或她就开始际遇教学的本质,体验教学的神圣。

26、给一个学生机会，他（她）会给你一个奇迹。

27、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。

28、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

29、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。30、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

31、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。

32、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

33、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

34、教师“五转”：

由知识本位向人本位转变

由重知识传授向重发展转变

由课程内容以应试为主向体现内容现代化转变 有重教师的“教”向重学生的“学”转变

由评价体系重结果轻过程向重过程与过程结果相统一转变

35、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

36、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

37、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。－泰戈尔

38、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生

39、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教 40、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

41、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。

42、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。领导用：

1、要有比教师学习更快的能力.要有比别人善于学习的能力。

2、尊重教师,信任教师,依靠教师,发展教师。

3、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才！

4、自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。

5、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有魅力。

6、一流的学校不只是一流的条件、一流的质量更是一流的师资和一流的师资管理。

校园用：

1、高质量、有特色、创一流。

2、让师生在课改中共同成长。

3、素质教育“十学会”：就是要让学生学会做人、学会自律、学会学习、学会思考、学会乐群、学会审美、学会创造、学会健身、学会生活、学会劳动。

4、学习改变生活，知识改变命运。

5、没有沟通就不可能有教学和学习。

6、良好的习惯使人终生受益。

7、行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运

8、相信每一个学生都能学好。

9、鸟欲高飞先展翅，要想成才早学习。10、21世纪的文盲，是不会学习的人。

11、能动、敢动、爱动，会练、会判、会赏。（运动场）

12、时间等于金钱，知识就是力量。

13、理念决定行为，态度决定一切。

14、自信——无所不能。

15、做“文雅”“优雅”“高雅”的苑中人。

16、学校发展以师为本，教师发展以德为本。

17、依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。

18、弘扬中华美德，构建和谐学校。

19、知荣辱，明廉耻，—从我做起。20、赢得未来，从现在开始。

21、态度和方法决定成败。

22、校园风景线，大家来共建。

23、成功之路，苑中起步。

24、立足新起点，开创新局面。

25、没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。

26、重言教、重身教、严以律己，学知识、学品德、宽以待人。

27、态度决定一切，细节决定成败。

28、每天进一步，踏上成功路。

29、我是独一无二的，我与众不同。

30、多点沟通，少点抱怨；多点理解，少点争执。

31、自我提升，良性竞争；相互欣赏，互相支持。

32、团结一条心，石头变成金。

33、强化竞争意识，营造团队精神。

33、校园美如画、受益你我他。

34、校园是我家,美化靠大家。

35、家长们信任是学校的生命,社会的满意是学校的成功。

36、校园的一切都是为了促进学生的发展。

37、教育:全面,全体,优质； 管理:科学,艺术,高效。

38、用力只能称职,用心才能优秀。

39、绿色,亮丽,如画,育人。40、让读书成为生命的必需。

41、你的心在哪里,你的智慧就在哪里。

42、学为师之骨，德为师之魂。

43、善待他人就是善待自己，帮助他人就是帮助自己。

44、四爱”：

爱教育，忠心耿耿 爱学校，全心全意 爱同事，以诚相待 爱学生，真心真情

45、“爱”是教育的全部，没有“爱”，就没有教育。

46、学校无小事，事事都育人； 教师无小节，处处皆楷模。

47、学校兴衰，我有责任； 校兴我荣，校衰我耻。

48、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才！

49、自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。

50、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有魅力。

51、认准自己的目标，就能走脚下的路。

52、、自主学习，自我管理，自我完善，自主发展。

53、欣赏同学、赞美同学、帮助同学，你才会精神愉快。

第二篇：教学楼标语

教学楼 一楼北：

不要推不要挤, 关心别人爱自己。同学摔倒楼梯上,自己伸手快帮忙。心中时刻有平安，平安永在我身边。教室走廊不奔跑，安全第一真是好。平安校园我爱她，人人安全靠大家。

用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。安全伴我在校园，我把安全带回家。

我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全。

饭前便后要洗手，生水霉菜要绝口。要想肠胃安，莫吃路边摊。用心呵护绿色，用爱浇灌校园

绿色校园鸟语花香，环保成果你我共享

花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神。有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

一楼南：

今天,你微笑了吗?你问候了吗? 今天,你礼让了吗?你帮助别人了吗?” 外表可爱在脸蛋上，心灵美丽在字语中。让我们告别不文明的行为。

文明是彼此沟通的桥梁。

我们在爱中生长,爱也在我们中生长

二楼北：

一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。—— 徐特立

形成天才的决定因素应该是勤奋。—— 郭沫若 天才是用劳动换来的。—— 童第周勤奋就是成功之母！—— 茅以升

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。—— 韩愈： 有一分劳动就有一分收获。—— 鲁迅

莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。陶渊明 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。——李大钊 世界上怕就怕‘认真’二字。——毛泽东 二楼南：

我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。——爱因斯坦

学习知识要善于思考 , 思考 , 再思.我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 好奇心造就科学家和诗人。——法朗士

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基 一切假知识比无知更危险。

——肖伯纳

书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。——高尔基 我的成就，当归功于精力的思索。——牛顿 知识就是力量。——培根

一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克 生活便是寻求新的知识。——门捷列夫

提出一个问题往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦 三楼

敏而好学，不耻下问

黑发不知勤学早，白发方悔读书迟 向前冲,让我们与众不同 挑战无限长,我比我更强!汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀

多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。

只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业：力量和坚韧。人有多少知识，就有多少力量。日出唤醒大地，读书唤醒头脑。

知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

科学技术是生产力，而且是第一生产力。——

邓小平

在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——

马克思

科学家简介挂图

万事开头难，每门科学都是如此。——

马克思

科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。——

斯大林

科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。——

马克思

发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——

爱迪生

科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威

人的天职在勇于探索真理。——哥白尼 大胆探索，反复实验。

细心观察，认真分析，科学总结。凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。

学生宿舍楼

1、礼貌是文明共处的金钥匙

2、一屋不扫，何以扫天下

宿办楼

捧着一颗心来，不带半根草去。

——陶行知

教师的威信首先建立在责任心上。

——马卡连柯

上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

——莎士比亚 教师的影响是永恒的;无法估计他的影响会有多深远——美国历史学家 亚当斯 勤于学习的人才能乐意施教.——英国诗人 乔 叟

教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行.——英国艺术评论家 园斯金

教育是一个逐步发现自己无知的过程.——美国历史学家 杜兰特 教育是以造就人的品质为其目标.——英国哲学家 斯宾塞 教育不是注满一桶水,而且点燃一把火——爱尔兰诗人 叶 芝

教育的目的是用能接受新思想的头脑去取代一个空虚的灵魂——美国教育家福布斯

教育的根是苦的,但其果实是甜的.——古希腊哲学家 亚里士多德

教育之于心灵,犹如雕刻之于大理石.——英国作家 阿狄生

理想的教育,激活生命的潜能 教育的理想,提升生命的意义 勤细实树形象 教研改铸师魂

没有无德育的教育，没有无情感的管理 生活就是面对现实微笑。

人类最大的力量是产生于克服缺点之时。宽容是人类高尚的情操

校园生活挂图

综合楼

卫生室：增强卫生意识，建设文明校园

图书阅览室：知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多。理想的书籍是智慧的钥匙

东西越用越少

学问越学越多 为中华崛起而读书

美术室：走进形与色的世界，发掘美的真谛。发现美，表现美，创造美。

少队部：让星星火炬闪耀在21世纪 档案室：守护历史，传承文明 会议室：沟通从心开始

只为成功寻方法，莫为失败找借口 音乐室：用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章；

跟上时代的节奏，演绎未来的韵律；

舞是乐之心，乐为舞之声

体育器材室： 振奋中华英雄气概 攀登世界体育高峰

第三篇：教学楼标语.

楼梯标语

1.讲好普通话，沟通你我他 2.传承文明，启智求真 3.尊师爱生，重教勤学 4.播种文明、收获温馨 5.让读书成为幸福之源 6.知识改变命运，学习成就未来 7.干净的环境等于健康的身体 8.敏而好学，不耻下问

9.不要推不要挤，关心别人爱自己。10.上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。11.高高兴兴上学来，平平安安回到家。12.课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。13.学生就要爱学校, 上楼下楼不打闹。14.自己摔倒不要慌,大喊呼救叫帮忙。15.安全伴我在校园，我把安全带回家。16.维护校园安全，营造和谐环境。17.增强师生防范意识，营造校园安全环境。18.加强安全管理，建设平安校园。19.走楼梯守次序，进教室不喧哗。20.下课不疯跑，小心被摔倒。21.课间活动有秩序，校园文明争第一。22.校园安全人人有责。23.人人有礼貌，个个爱学校。24.不在走廊乱跑乱跳。25.美化校园，我爱我校。26.讲文明讲礼貌。

27.心灵美语言美行为美环境美。28.安全伴我在校园，我把安全带回家。29.平安伴我行，牵手共成长。30.平安校园是我家，快快乐乐你我他。31.平安校园，从我做起。32.走路学花猫，下楼静悄悄。

第四篇：小学学校教学楼宣传标语

小学学校教学楼宣传标语 教学楼的标语往往体现的是一个学校的学风，彰显着文化气息。同时也对校园文化的宣传有着很好的作用。

小学学校教学楼宣传标语：

1.高质量有特色创一流。

2.让师生在课改中共同成长。

3.素质教育“十学会”：就是要让学生学会做人学会自律学会学习学会思考学会乐群学会审美学会创造学会健身学会生活学会劳动。

4.学习改变生活，知识改变命运。

5.没有沟通就不可能有教学和学习。

6.高质量有特色创一流。

7.让师生在课改中共同成长。

8.素质教育“十学会”：就是要让学生学会做人学会自律学会学习学会思考学会乐群学会审美学会创造学会健身学会生活学会劳动。

9.学习改变生活，知识改变命运。

10.没有沟通就不可能有教学和学习。

11.良好的习惯使人终生受益。

12.行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运

13.相信每一个学生都能学好。

14.鸟欲高飞先展翅，要想成才早学习。

15.世纪的文盲，是不会学习的人。

16.能动 敢动 爱动，会练 会判 会赏。（运动场）

17.时间等于金钱，知识就是力量。

18.理念决定行为，态度决定一切。

19.自信——无所不能。

20.做“文雅”“优雅”“高雅”的苑中人。

21.学校发展以师为本，教师发展以德为本。

22.依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。

23.弘扬中华美德，构建和谐学校。

24.知荣辱，明廉耻，—从我做起。

25.赢得未来，从现在开始。

26.态度和方法决定成败。

27.校园风景线，大家来共建。

28.成功之路，苑中起步。

29.立足新起点，开创新局面。

30.没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。

31.重言教 重身教 严以律己，学知识 学品德 宽以待人。

32.态度决定一切，细节决定成败。

33.每天进一步，踏上成功路。

34.我是独一无二的，我与众不同。

35.多点沟通，少点抱怨；多点理解，少点争执。

36.自我提升，良性竞争；相互欣赏，互相支持。

37.团结一条心，石头变成金。

38.强化竞争意识，营造团队精神。

39.校园美如画受益你我他。

40.校园是我家,美化靠大家。

41.家长们信任是学校的生命,社会的满意是学校的成功。

42.校园的一切都是为了促进学生的发展。

43.教育:全面,全体,优质；

44.管理:科学,艺术,高效。

45.用力只能称职,用心才能优秀。

46.绿色,亮丽,如画,育人。

47.让读书成为生命的必需。

48.你的心在哪里,你的智慧就在哪里。

49.学为师之骨，德为师之魂。

50.善待他人就是善待自己，帮助他人就是帮助自己。

51.四爱”：爱教育，忠心耿耿；爱学校，全心全意；爱同时，以诚相待；爱学生，真心真情。

52.“爱”是教育的全部，没有“爱”，就没有教育。

53.学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处皆楷模。

54.学校兴衰，我有责任；校兴我荣，校衰我耻。

55.关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才！

56.自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。

57.有眼光才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有魅力。

58.认准自己的目标，就能走脚下的路。

59.自主学习，自我管理，自我完善，自主发展。

60.欣赏同学赞美同学帮助同学，你才会精神愉快。

61.良好的习惯使人终生受益。

62.行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运

63.相信每一个学生都能学好。

64.鸟欲高飞先展翅，要想成才早学习。

65.世纪的文盲，是不会学习的人。

66.能动 敢动 爱动，会练 会判 会赏。(运动场)

67.时间等于金钱，知识就是力量。

68.理念决定行为，态度决定一切。

69.自信——无所不能。

70.做“文雅”“优雅”“高雅”的苑中人。

71.学校发展以师为本，教师发展以德为本。

72.依法办学，以质立校

73.弘扬中华美德，构建和谐学校。

74.知荣辱，明廉耻，—从我做起。

75.赢得未来，从现在开始。

76.态度和方法决定成败。

77.校园风景线，大家来共建。

敬业 修德 强能 健体(校训)

严细 文明 求实 向上(校风)

乐学 善思 奋进 创造(学风)

勤教 钻研 创新 奉献(教风)

质朴方正 笃志博学

教学一楼东墙：(校风)活泼乐学扎实和谐

教学二楼东墙：(班风)勤俭自律活学向上

教学三楼东墙：(学风)刻苦主动勤思进取

教学四楼东墙：(教风)严谨博学善导奉献

教学一楼西墙：笑对挫折知难而进

教学二楼西墙：熟读精思勤学好问

教学三楼西墙：信仰可以创造奇迹

教学四楼西墙：自强不息

教风：爱生敬业博学求是

学风：勤学善思立志创新

第五篇：教学楼文明标语

一.活动主题:明礼感恩立己达人

二.活动目的:为了进一步推进校园文明礼仪建设，倡导文明、感恩的校园文化，引导学生形

成良好的文明礼仪习惯，进一步提高我院学生的精神文明素质，11财务4班决定开展一项校园文明礼仪活动——在教学楼张贴文明提示标语。

三.活动人员:11财务4班全体同学

四.活动流程:

1.在笃行楼钱举行简单的仪式

（1）由班长主持发言，并向同学介绍本次活动的目的及意义

（2）由组织委员组织同学制作设计一些文明礼仪提示标语的卡片，例如：文明

礼仪，从我做起；微笑是打开心锁的钥匙;博学，明理，励志，笃行；感

恩从心开始让爱温暖彼此；启蒙之道，恩师之情，师恩难忘，师情永存；

等系列符合主题的标语。

（3）组织本班同学在横幅上签上名字，并向其他同学进行宣传，招揽同学进行

签名。

2．按事先安排好的小组进行文明礼仪标语的张贴，主要地点为笃行楼的教室，走廊，洗手间，还有附近的草地及停车场。

3.活动接近尾声时，全体同学进行拍照留念。

五．活动时间：2013年11月9号