幼儿园小班科学活动教案：小动物过冬

第一篇：幼儿园小班科学活动教案：小动物过冬

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幼儿园小班科学活动教案：小动物过冬

活动目标：

1、了解小动物过冬的一般常识。

2、培养幼儿对自然现象的兴趣。重点：了解小动物过冬的一般常识。难点：培养幼儿对自然现象的兴趣。

活动准备：

猴子、老虎、鸭子、蝙蝠、蜜蜂等小动物的图片。动物过冬课件

活动过程：

一、师讲述小动物组织教学，引起兴趣。

师：冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗？

一、出示小动物的图片，让幼儿了解这些小动物过冬 的一般常识。

师：你们看，小动物在冻得难受时怎么办？老虎在冷的时候在干什么？蝙蝠躲藏在洞穴里做什么？鸭子在冬天里还在冰冷的水里游动，但是它是怎么游的？蜜蜂在冷的时候怎么办？

二、培养幼儿对自然现象的兴趣。

师：小动物真有趣，都有自己过冬的办法，老师告诉你们，小动物的秘密还多着呢。过冬的趣话结束活动。

第二篇：科学教案 小班科学活动 小动物过冬范文

小班科学活动 小动物过冬

环保：小动物过冬

活动目标：

1、了解小动物过冬的一般常识。

2、培养幼儿对自然现象的兴趣。

重点：了解小动物过冬的一般常识。

难点：培养幼儿对自然现象的兴趣。

活动准备：猴子、老虎、鸭子、蝙蝠、蜜蜂等小动物的图片。

动物过冬课件 活动过程：

一、师讲述小动物组织教学，引起兴趣。

师：冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗？

一、出示小动物的图片，让幼儿了解这些小动物过冬 的一般常识。

师：你们看，小动物在冻得难受时怎么办？老虎在冷的时候在干什么？蝙蝠躲藏在洞穴里做什文档仅供参考

么？鸭子在冬天里还在冰冷的水里游动，但是它是怎么游的？蜜蜂在冷的时候怎么办？

二、培养幼儿对自然现象的兴趣。

师：小动物真有趣，都有自己过冬的办法，老师告诉你们，小动物的秘密还多着呢。过冬的趣话结束活动。文档仅供参考

小班科学活动：《漫游糖果王国》教案

活动目标：

1．运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。

2．愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。活动准备：

各种糖果。糖果王国头饰一个

一、进入糖果王国。

1.进入糖果王国。T：“小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”

2.找糖果。

T：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！”

二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。

1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。T：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。”

2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。T：“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？（2）看糖果，了解糖果的包装。

T：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。T：“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？

（4）闻糖果，感知糖果的气味。

T：“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？

（5）尝糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？

（6）尝试动手做糖果

T：我们认识了这么多的糖果，小朋友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？

3.小结。T：“今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有文档仅供参考

文档仅供参考 的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。

三、体验吃糖的益处和害处，初步建立护牙意识

T：“糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应该怎么样啊？所以，我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。

第三篇：幼儿园《小动物过冬》教案

导语：冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。下面是小编给大家整理的幼儿园《小动物过冬》教案的内容，希望能给你带来帮助!

幼儿园《小动物过冬》教案

活动目标

1.了解小动物过冬的一般常识。

2.培养幼儿爱护小动物的情感并对自然现象产生兴趣。

活动准备

课件ppt小动物怎样过冬

幼儿园课件

活动过程

一、导入

冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗？

二、展开

课件演示，让幼儿了解小动物过冬的方式。

1.请小朋友自由讨论小动物的过冬方式。

2.通过观察课件，让幼儿了解这些小动物过冬的一般常识。

（1）秋风刮起来了，天气渐渐凉了。

青蛙、小燕子、小蜜蜂该怎样过冬呢？

（冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。）

（2）青蛙怎样过冬呢？

（我不到南方去,就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。）

（3）你知道蝙蝠是怎样过冬的吗？

教师：蝙蝠一到冬天，就躲到岩洞和树洞里去睡觉了。它用爪子钩住物体，飞膜裹住身躯，倒挂着头，一动也不动的进行冬眠。

3.动物冬眠的形式各种各样

（1）睡鼠是冬眠动物中有名的瞌睡虫，一睡就是六个月。身体变得硬硬的，外界的任何声响，甚至碰撞触动，它还是照睡不醒。

（2）白熊冬眠最有意思，它们一家只有雌熊才冬眠。一到冬天，雌熊就把自己埋在雪中，一直睡到来年春天才苏醒过来。醒时，已在梦中生下了小熊仔。

（3）刺猬在冬眠的时候，可以连续236天不进食。就是把它扔进水里半小时也不会淹死。

4.了解动物怎样备食过冬

在自然界，松鼠在夏天会把新鲜的蘑菇挂在树枝上晾晒，以备冬日之需。

渡鸦在掠食后，常常把瘦肉吃掉，把肥肉存起来。

松鼠和野兔都要把窝垫暖了，找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的储备食物，它们冬天都不冬眠。

还有，它们还要换毛，冬天要换上与夏天不一样的毛。

蛇是集体冬眠的，它们互相搂抱在一起，一起冬眠，春天再醒来那样可以取暖，提高温度。

如果单独过冬会冻死的，它和青蛙一样也是变温动物，聚在一起可以减少死亡率。

熊冬眠是因为冬天不容易找到食物，到了秋天它们就大吃特吃，使自己长胖，冬天就靠脂肪来提供养料。但是，冬眠时，它们还会醒过来的。

5.培养幼儿对自然现象的兴趣。

教师：小动物真有趣，都有自己过冬的办法，老师告诉你们，小动物的秘密还多着呢。

三、结束

小动物过冬各有招数，请小朋友课后去了解一下，并给大家讲一讲。

第四篇：幼儿园小班小动物过冬教案反思

《小班小动物过冬教案反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班小动物过冬教案反思！

（1）小班教案《小动物过冬》含反思

1、了解小动物过冬的一般常识。

2、培养幼儿对自然现象的兴趣。

3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

重难点：

了解小动物过冬的一般常识。

培养幼儿对自然现象的兴趣。

活动准备：

猴子、老虎、鸭子、蝙蝠、蜜蜂等小动物的图片。

动物过冬课件

活动过程：

一、师讲述小动物组织教学，引起兴趣。

师：冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗?

二、出示小动物的图片，让幼儿了解这些小动物过冬的一般常识。

师：你们看，小动物在冻得难受时怎么办?老虎在冷的时候在干什么?蝙蝠躲藏在洞穴里做什么?鸭子在冬天里还在冰冷的水里游动，但是它是怎么游的?蜜蜂在冷的时候怎么办?

三、培养幼儿对自然现象的兴趣。

师：小动物真有趣，都有自己过冬的办法，老师告诉你们，小动物的秘密还多着呢。

过冬的趣话结束活动。

教学反思：

但是本次活动中也有不足之处，在游戏中，如果在教室内创设几个动物过冬的场景，请小朋友分别扮演一种小动物，然后带上相应的动物头饰，去找到自己过冬的地方，会使课堂的氛围更加的活跃，更能加强幼儿的参与性。

小班小动物过冬教案反思这篇文章共1559字。

第五篇：大班科学活动《小动物过冬》

大班科学活动《小动物过冬》

五华县示范幼儿园

大（1）班

何红兰

设计意图：

我以新的教学理念为指导，以幼儿为主体，密切关注幼儿动向，本着让幼儿在课堂上“主动参与、积极探究、获得感悟”的教学思想，积极创设幼儿喜欢的动物故事情境。动物童话故事是孩子们最喜欢的一种文学形式，也是他们认识世界，感悟生活的门户。在他们的脑海里，小狗是他的伙伴，老虎是他的朋友。他们没有敌人，也没有惧怕。他们的心里充满了美好，充满了幻想。教学中，我巧妙地运用邀请动物客人，亲密交流，互动互答，努力创设一个童话的情境，营造轻松、快乐、平等的教学氛围。在情境中，转变幼儿的角色，使他们全身心地溶入了动物童话世界，化“物”为我。此时的孩子就是一只只可爱的小动物，整节课基本是以小动物之间的情感交流，情感互动引领贯穿，来激发幼儿的学习兴趣，达到教学目的。

活动目标：

1、初步了解动物过冬的主要方式：（1）迁移；（2）冬眠；（3）储存食物；（4）换毛。

2、能大胆交流动物过冬的方式，并能根据动物不同的方式进行分类。

3、萌发积极探索动物生活的特点及探索大自然的兴趣，培养幼儿关心爱护动物的情感。

重、难点分析：重点：了解动物过冬的几种基本方式。难点：对动物过冬方式进行归类操作，讲述理由。活动准备：

1、《小动物过冬》的ppt课件，统计表若干份。

2、字卡，动物操作卡片若干个，动物头饰若干个。

活动过程：

（一）导入活动

1、听北风吹的声音，老师提问：“小朋友听听有什么声音？在什么季节听到这种声音？当北风吹来，身体感觉怎么样？”

2、寒冷的冬天到了，我们穿的服装也有了变化，穿上了什么？（棉袄、棉鞋、棉裤）外出时你戴了什么？（帽子、手套和围巾）除了穿棉袄、戴帽子、手套可以让我们暖和以外，我们还可以怎样取暖呢？（开空调、取暖气、炉子、多锻炼身体等）。

（二）展开

1、老师让幼儿根据已有知识经验讲述动物过冬的方法：“人们真聪明，想出了很多取暖的方法，让自己的冬天过得有趣和快乐，那你们知道小动物是怎样让自己安全过冬的呢？”（鼓励幼儿大胆说）

2、老师领入重点活动：“好，下面我请来了小动物客人，我们一起来听听动物客人的 对话，再来告诉老师小动物是怎样过冬的，好吗？来听：《小动物过冬》”

3、幼儿边看幻灯片，边听老师讲故事。

4、小结故事：故事中有哪些小动物呢？他们是怎样过冬的？老师都把小动物请来了。引导幼儿根据过冬方式归类：

迁移

除了小燕子，还有大雁，天鹅

冬眠

除了青蛙，还有蛇，熊

储存食物

除了蜜蜂，还有蚂蚁，松鼠

换毛

除了小兔子，还有梅花鹿，小绵羊

5、出示动物卡，老师通过问答方式帮幼儿给动物过冬进行归类。

6、幼儿操作：完成统计表（拿小动物卡贴在相应的地方）然后请幼儿当小评委，评判分类结果并改正。

7、老师总结并延伸活动：（出示ppt幻灯片）自然界中的每个都有自己的过动方式，看：他们是怎样过动的？（老师与幼儿互动并小结）动物是我们人类的朋友，我们小朋友要爱护它们，关心它们、保护它们。

（三）结束

播放音乐《小动物怎样过冬》：我们一起来学学小动物过冬的方式。小朋友们，冬天了，我们把这些小动物送回大自然，让他们用自己的方式去过冬吧。

附故事内容

小动物过冬

青蛙，小燕子，小蜜蜂和小兔子是好朋友，他们常常在一起唱歌跳舞玩游戏，日子过得很快乐。

秋风刮起来了，天气越来越凉，冬天就要到了。一天，青蛙，小燕子，小蜜蜂和小兔子聚在一起讨论过冬的事。

小燕子说：“冬天快要到了，天气越来越冷，虫子也快没了。我要飞到南方去，那儿暖和，还有好多虫子呢。”

“啊？你要去南方！那什么时候回来？“青蛙着急地问。

“等明年春天我再飞回来。我这叫迁移过冬。和我一样迁移过冬的小动物还有大雁，天鹅，他们也要和我飞到南方去，我们都是迁移过冬的动物。”

小燕子接着对青蛙说:“青蛙大哥，你不是也吃虫子吗？那你不会飞，怎么到南方去?”

“我不到南方去，就在这里泥洞里睡大觉过冬。” “啊？整个冬天不吃不喝你不饿吗？” 青蛙笑了，说：“燕子妹妹，你别担心。我早已在夏天和秋天吃了好多食物，身体吃得胖胖的，身体里还积累了好多脂肪，我睡觉时就消耗这些脂肪，所以我不饿呀。我这有一个好听的名字，叫冬眠。和我一样冬眠过冬的动物有乌龟，小熊和小蛇。他们也和我一样早已吃得胖胖的，准备钻到洞里睡大觉冬眠了。”

小燕子又关切地对小蜜蜂说：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呀？”

小蜜蜂说：“燕子姐姐，我早已采了很多的蜜藏在蜂巢里，够吃上一个冬天了。我这叫储藏食物过冬。和我一样储藏食物过冬的动物有小蚂蚁，小松鼠，他们也和我一样早已藏了许多的食物在自己的家里准备冬天的时候吃，他们都是储藏食物过冬的小动物。

小蜜蜂急急忙忙地对小兔子说：“兔子姐姐，你藏好冬天吃得萝卜和青菜了吗？”

小兔子笑了，说：“蜜蜂妹妹，你放心。你瞧，每年冬天我都会换上厚厚的毛，再冷的天气我也不怕，我还要去找新鲜的萝卜和青菜吃呢！我这叫换毛过冬。咦，还有梅花鹿，小绵羊也和我一样早已换上了厚厚的毛，再也不怕冷了。我们都是换毛过冬的动物。

“哇！那太好了。我们都有自己安全又舒服的过冬方式了。”小动物们欢呼着。最后他们商量好，约定明年春天还在这里相见。

教学效果分析

教学中，我始终把幼儿看作是学习的主体，努力营造快乐、和谐，轻松的教学氛围，使幼儿自主活跃地参与整节教学中。本课内容是让幼儿初步了解动物过冬的几种常见方式，我通过设计多媒体课件与听故事为一体，让教学重点从小动物间生动有趣对话交谈的方式交待：创设情境，直观演示，加深体会，幼儿在这形象的情景中获得了本节课的重点内容；幼儿再从互相问答，动手操作小动物找同样过冬方式的伙伴，互相检查评比动物过冬方式统计表一层一层地突破教学难点；最后以轻松的歌曲《小动物怎样过冬》的旋律中把请来的小动物客人送回大自然来结束本节课，从而达到预期的教学效果。

教学反思

这是一节寓教于乐、生动有趣的科学活动。第一环节以听北风作为活动的开始激发了幼儿关注小动物如何过冬的兴趣。第二环节安排看课件讲故事的方式进行，帮助幼儿在感性经验的支撑下建立直观的模型，符合孩子思维特点。第三环节孩子们在参加小组操作过程中主动探索，积极商量，调动孩子学习主动性，提高孩子独立获取知识的能力。并以舞蹈音乐多种形式巩固幼儿对小动物怎样过冬进行提升理解。同时幼儿的每个活动后，老师要随时进行评价，帮助幼儿形成正确概念，从而使幼儿多方面能力得到更大的发展。