积极参与国际经济合作与竞争教学设计

第一篇：积极参与国际经济合作与竞争教学设计

《积极参与国际经济竞争与合作》说课稿

一、教材分析

《积极参与国际经济竞争与合作》是人教版高中思想政治必修1经济生活第四单元《发展社会主义市场经济》第十一课《经济全球化与对外开放》第二框题的内容。本框题一共有两目内容，第一目：对外开放的新阶段，集中介绍了世界贸易组织的有关知识，分析加入世界贸易组织给我们带来的机遇与挑战。第二目：提高开放型经济水平，讲述面对滚滚而来的经济全球化大潮，我们应全面提高对外开放水平，坚持“引进来”和“走出去”相结合。二者的内在联系是：面对经济全球化与中国加入世界贸易组织的新阶段，我国必须全面提高对外开放的水平，以拓展我国对外经济活动的空间，增强我国经济的竞争力。

二.学情分析

经济生活前三个单元主要分别从生产、交换、分配和消费角度阐释了经济生活在市场经济体制下的一般性；本单元则是承接前三个单元，系统讲述了我国在全球化视野下的经济政战略。因此，就单元而言是对前三个单元的概括和总结。就本课的两个框题来说，在前一框题学生学习了经济全球化大背景，本框题则是讲述我国在全球化背景下的具体运作方式，由“对外开放新阶段”和“提高开放型经济水平”两目构成。因此，就本课而言，本框题是本课第一框题的延伸和特殊性的体现——以WTO为平台和跳板，积极参与国际经济竞争与合作。总的来看，本框题所学内容与历史学科知识联系比较密切，高一的学生对本框题的内容已经有了一定的知识储备，学习起来难度不算太大，学生可以通过课前自学，收集资料等，对教材内容进行简单分析，课堂上展示资料，寻找知识间的内在联系，教学过程中立足于学生的知识积累和生活经验实施教学，不但有利于提高学生分析问题和解决问题的能力，而且也有助于提高学生的逻辑思维能力和辩证思维能力。

三：教学目标

依据课程标准的要求，结合本框的知识内容与学生的认知结构和心理特征，并按照课程标准对于教学目标知识、能力和情感态度价值观三维度要求以及层层递进的原则，我将本框的教学目标确定如下：

1.知识目标：识记世贸组织的作用和基本原则；了解对外开放是我国长期的基本国策和当前我国对外开放的基本格局，了解全面提高对外开放水平的基本战略，了解我国实行对外开放应坚持的原则。理解我国入世面临的机遇和挑战，理解“引进来”与“走出去”的含义，懂得全面提高对外开放水平的基本战略。

2.能力目标：能认识对外开放与独立自主，自力更生关系的理性思维能力；正确认识““引进来”与“走出去”之间关系的辩证思维能力，就如何应对经济全球化趋势，如何全面提高开放型经济水平提出合理建议的实践能力。3.情感态度价值观

培养学生的大视野、大胸怀、大眼光，树立包容的心态。培养学生独立自主，自力更生的精神，培养忧患意识，自觉维护国家经济安全，坚定自主创新的信念。

四、教学重、难点

1.重点：世界贸易组织的作用以及“入世”对我国经济发展的影响；坚持 “引进来”与“走出去”相结合的对外开放战略。

2.难点：我国企业“走出去”的有利条件，全方位，宽领域，多层次的对外开放格局；

为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：

五、说教法

思想政治是一门培养人的实践能力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们在以学生为主体，教师为主导的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。考虑到高一年级学生的实际情况，我主要采取学生活动的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重学生的心理状况。

当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。同时也体现了课改的精神。

基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：

1、直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

2、活动探究法:引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

3、集体讨论法:针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。

由于本框题内容与社会现实生活的关系比较密切，学生已经具有了直观的感受，可以让学生自己阅读课本并思考，并例举社会上存在的一些有关的经济现象，在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本框题知识的认知更清晰、更深刻。

六、说学法

我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：自主自学法、合作学习法，分析归纳法、自主探究法。

1：自主自学法：阅读课本，根据设计的情景，完成问题，掌握知识目标，培养阅读能力和自学能力。

2、合作学习法：探究活动时通过小组合作学习的方式，能利用基本知识分析经济现象。充分发挥学生的主动性、积极性，培养学生的团结协作能力。让学生在分组讨论的过程中，在观点的碰撞中把握真理。

3、自主探究法：设置探究活动并设问，让学生深入思考，通过设疑――讨论――启发――归纳总结的过程，引导学生积极参与，启发学生思维，让学生在探究中形成认识，这样能调动学生学习自主性，发挥学生的主体作用，同时又有利于培养学生勤于思考的习惯。

最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程：

在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。

七、教学流程

环节一：回顾旧知，导入新课

操作1：教师提问：请同学们例举我们日常生活中的名牌产品，说说他们分别来自于哪些国家？并简要回答经济全球化对发展中国家的利弊所在以及对策。

操作2：学生回答

操作3：教师导语：通过同学们的例举，我们会发现当今世界是开放的世界，经济全球化深入发展，各国的经济联系日益紧密，在经济全球化的今天，我们的生活正在发生翻天覆地的变化，对于广大的发展中国家来说，经济全球化是一把“双刃剑”既是机遇，又是挑战。在经济全球化趋势面前，任何国家都无法置身事外。我们应当抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战，积极的参与国际经济竞争与合作。请同学们打开课本95页，我们今天一同走进-------积极参与国际经济竞争与合作。

操作4：教师板书课题：积极参与国际经济竞争与合作。

设计意图：利用复习式导入法，理清第一框题与本框题的内在逻辑关系，进而引出本课内容，利于建构知识的大局观和整体观。

环节二：设置情景，推进新课,课堂探究:对外开放的新阶段

操作1：教师播放视频资料——有关我国入世的判断

操作2：学生观看视频后，教师引导过渡并设置问题：大家对世界贸易组织了解多少呢？请大家自学课本95页内容，并提炼相关信息。

操作3：学生在自读课本的过程中，教师课件板书展示以下问题：世界贸易组织的性质，地位，原则和目标是什么？ 板书:一:对外开放的新阶段 1:贸易组织

操作4：教师检查学生自学成果。

设计意图：通过直观的图片展示，吸引学生的注意力，关于WTO的含义、地位、作用及基本原则等知识在上节课已经要求学生查找相关资料，自学了解，教师只对其中非歧视等原则进行简要点拨，最后以以课堂练习题加以强化；充分尊重学生的主体性地位，引导学生学习。操作5：教师展示材料:中国虾遭殃，并设置探究问题。

新闻回放：2004年11月30日，美对我输美暖水虾实施反倾销措施，应诉企业税率为82.27%，未应诉企业税率高达112.81%。2011年2月28日，中方将美对华暖水虾反倾销案，诉诸世贸组织争端解决机制。2012年6月8日，世界贸易组织散发专家组报告，裁定美国在对中国输美暖水虾进行的反倾销调查的做法不符合世贸组织规则。根据中美双方的协议，美国应在世贸组织争端解决机构通过专家组报告后的8个月内完成对涉案措施的修改，使其符合世贸规则。1:从上述材料中你感受到了什么? 2.美方的行为违背了世贸组织的哪些原则？

3.结合材料，说明在成员国遇到类似问题的时候,世贸组织起了什么作用？

4.这一案例对我们参与国际经济竞争有何启示？（面对国际上的“反侵销”事件，我们不要怕失去市场而畏手畏脚，因为越是害怕，市场失去的就越快，我们更不应害怕麻烦

而对此不闻不问，这样受害的只有我们自己，我们要挺起身来积极应对，学会利用世贸规则来保护自己，学会利用世贸规则发展自己，学会未雨绸缪提高自己产品的竞争力）5：中国为什么要加入世贸组织？我们应该如何看待“入世”？

操作6：学生思考回答，教师引导总结:加入世界贸易组织,既有利也有弊,这样看问题才全面,我们看问题不仅要全面,还要分清主次,为什么”有弊我们还要入世呢?因为从总的来说,利大于弊,因此我们要趋利弊害,把有利条件用足,把不利影响减少到最低程度,为了化弊为利，我们不能只会喊:狼来了，我们还要学会“与狼共舞”，要积极参与国际经济竞争与合作，全面提高开放型经济水平，那么，我们怎样提高开放型经济水平呢？

设计意图：通过遵循世贸组织规则的典型案例，巩固世贸组织的作用，原则和入世对我国产生的影响。

环节三：设置情景，课堂探究:提高开放型经济水平

操作1：课件展示我国改革开放的资料：大改革，大开放，大发展----------10组数据见证改革开放30年来经济社会巨变。操作2：教师提问：

从上述材料中你感受到了什么？ 我国取得这一系列成的原因有哪些？

结合材料，你能试着总结我国对外开放的地位，意义是什么吗? 4:我国对外开放形成了怎样的格局？

操作3：教师进一步通过图片展示介绍：全方位，宽领域，多层次。

操作4：教师总结：从上述材料中可以看出：事实雄辩证明：改革开放式决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国，发展社会主义。当前，为了积极应对全球金融危机带来的消极影响，我们必须拓展对外开放的广度和深度，提高开放型经济水平，把“引进来”与“走出去”更好结合起来，扩大开放领域，优化开放结构，提高开放质量，完善内外联动，互利共赢，安全高效的开放型经济体系，形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争的新优势，那么我们应该如何选择一条符合中国国情的道路提高开放型经济水平呢？让我们我们一起去探个究竟。

操作5:教师（课件展示）书本P97图片，并提出三个问题，学生读图并结合书本讨论回答

读图，评析我国利用外资状况。

这给了我国提高开放型经济水平什么启示？ 我国为什么要实施“引进来”战略？ 4怎么“引”？

操作2:学生分小组讨论,分析回答四个问题.操作3:教师根据学生回答并总结

第一问：第一幅图：我国实际利用外资额逐年增长，表明我国引进外资取得巨大成就。第二幅图：在2007年我

国外商直接投资的行业主要分布在制造业和房地产业，表明在2007年我国外商直接投资行业分布不均衡。第三幅图：在2005年我国外商直接投资的地区主要分布在东部沿海地区，表明我国在2005年我国外商直接投资的地区分布不均衡。

第二问：启示我国在提高开放型经济水平过程中要注重”引进来”

第三问：我国实施“引进来”战略的原因在于,我国的社会主义现代化建设单靠自身积累资金，不足以适应国民经济快速发展的需要。

第四问：我国应该引进有优势的企业，要创新利用外资方式，优化利用外资结构，发挥利用外资在推动自主创新，产业升级，区域协调发展等方面的积极作用。

操作4:教师对后两个问题进行深入分析：

第三问：现任国家商务部部长陈德铭在2010年厦门投洽会上接受记者采访时明确表示，中国改革开放和吸引外资的战略不是仅仅因为缺钱，而是希望将其他国家的管理优势、产品优势吸引进来。

第四问：图片展示自改革开放以来，我国在怎么“引”的问题上发生了那些变化，什么是“新形势”。(对其中的关键词诸如：创新利用外资方式、优化利用外资结构等进行简单讲解）

操作5:教师继续播放PPT，展示P98海尔海外建厂图片及近年海尔发展状况（教师抓住海尔在海外发展的不同阶段的关键词，让学生获得对称性的信息）以及中石油在海外投资状况，提出三个问题，学生读图并结合书本讨论回答

你还知道中国哪些企业在海外？

这给了我国提高开放型经济水平什么启示？ 我国为什么要实施“走出去”战略？ 4怎样“走”？

操作6:学生小组代表根据分析回答四个问题： 操作7:教师总结: 第一问：中石化、徐工、联想、中铁等，拥有技术、资金、劳动力等优势。第二问：启示我国在提高开放型经济水平过程中要注重”走出去”

第三问：经过多年的发展，我国“走出去”战略的条件越来越成熟，越来越迫切。

第四问：创新对外投资和合作方式，支持企业在研发、生产、销售等方面开展国际化经营，加快培育我国的跨国公司和国际知名品牌。

操作8:教师对四个问题进行简要概括和总结。

操作9:PPT播放：江泽民在论述对外开放时说过：“„引进来‟和„走出去‟是对外开放的两个轮子，必须同时转动起来。”这句话，同时提问江泽民的话是什么意思呢？“两个轮子”为什么要“同时转动”？

操作10：学生理解:二者统一于我国的对外开放战略，是相辅相成的，缺一不可。

操作11：教师在学生理解基础上分析:“两个轮子”是对外开放战略的两个方面，不可偏废，也不可孤立某一方面。我国只有充分利用好国内和国际的两种资源、两个市场，才能提高开放型经济水平。只有把二者有机地结合起来，才能使中国的经济之车开得更稳健更顺畅。同学们把P96—97这句话划下来——“要把„引进来‟和„走出去‟更好结合起来，扩大开放领域，优化开发结构，提高开放质量，完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系，形成经济全球化条件下参与国际经济竞争和合作的新优势。”十二五规划在经济体制、国有经济、行政管理、社会管理、财税体制、金融体系等方面提出了明确的要求，围绕上述战略开展工作。

设计意图：以书本为基础，拓展典型事例，增强“两个轮子”的支撑力和说服力；从江泽民的形象比喻入手，利于提起学生注意力，培养学生整体感知能力；用归纳的方法，总结出“引进来”与“走出去”战略的意义，即P96—97。

操作12:教师过渡：虽然我国目前已经有了一些企业走出国门，成为“世界品牌”，但我国与世界发达国家的差距还很大，还需要加大对外开放的步伐，但在对外开问题上，我们是否要一味地依赖外国，而放弃本国发展基础呢？

操作13:学生回答

操作14：教师继续提问：二者是什么关系？怎样正确处理二者的关系？ 操作15：学生讨论，归纳

操作16：教师总结：独立自主、自力更生是对外开放的前提和基础，中国是人口众多的发展中的社会主国家，任 5

何时候都不能依靠别人搞建设，必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。独立自主、自力更生不是闭关自守，不是盲目排外，而是立足于自身发展的基础上实行对外开放。两者并不矛盾，而是可以相互依存，相互促进的，我们要在立足于自身发展的基础上实行对外开放，这样才会使我国屹立于世界民族之林。我国要积极参与国际竞争与合作，就要坚持对外开放的基本国策，要紧紧抓住经济全球化和加入世贸组织的新机遇，全面提高开放型经济水平，坚持“引进来”与“走出去”相结合的基本战略，坚持独立自主，自力更生的基本原则，促进我国经济的发展，增强我国国际竞争力。

操作17：课堂小结

八、教学反馈设计分析

课堂练习

解答题（二选一）

1、在新形势下，我国怎样实施“引进来”与“走出去” 战略？

2、我国政府应该采取什么样的措施应对加入WTO的挑战？

设计意图：当堂消化和巩固所学知识，构建学生战略意识以及解决实际问题的能力。拓展练习

假如你是国美电器董事长张大中，你将采取怎样的战略措施带领国美走向国际市场？ 设计意图：以假设置换的方式关注时事，培养学生处理信息的实际操作能力。第一、板书设计

板书设计遵循实用性、直观性、灵活性、艺术性的原则，突出体系性和重难点：

二积极参与国际经济竞争与合作

（一）对外开放的新阶段

1、世界贸易组织的成立

2、世界贸易组织在国际经贸领域发挥的作用

⑴积极组织多边谈判

⑵为国际贸易制定基本原则和协定

⑶为成员国提供解决贸易磨擦冲突的场所

3、加入世贸组织对我国的影响

（二）提高开放型经济水平

1、我国目前对外开放的基本格局

2、“两个轮子”——“引进来”与“走出去”

⑴ “引进来”

⑵“走出去”的关系

⑶二者关系

4、我国对外开放必须坚持的原则

高中思想政治课教学是一项伟大而艰辛的工程，路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索。以上就是我对《积极参与国际经济竞争与合作》的说课，请各位老师多加批评指正，谢谢。

第二篇：积极参与国际经济合作与竞争

第十一课 经济全球化与对外开放

【教学目标】

知识目标（1）识记

①世界贸易组织的作用、原则；②我国目前对外开放的基本格局；③我国对外开放的基本战略；④“走出去”的含义（2）理解

①加入世界贸易组织对我国经贸活动的影响；②“引进来”注意什么问题，要引进什么；③“走出去”的主要内容；④对外开放必须坚持的原则。

能力目标：通过本课的学习，要求着重培养辩证地，全面地分析问题的能力；培养学生综合运用知识的能力，以及运用所学的知识分析实际问题的能力。情感、态度、价值观目标：

①通过分析入世带来的挑战，应让学生增强忧患意识，增强自己的使命感，同时，通过回顾我国对外开放的成就，激发学生的爱国主义热情和强烈的民族自豪感。②帮助学生树立对外开放的观念。③开放过程中必须坚持独立自主、自力更生的原则，通过这些内容的学习，使学生树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神。

【教学重、难点】

1、科学发展观的基本内容。

2、加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。【课标要求】评述遵循世界贸易组织规则的典型案例，感受经济全球化进程，明确对外开放是我国的基本国策。【课型 课时】：新授课 1课时

【教学方法：】合作探究和自主学习相结合、讲授法、【教学过程】【导入新课】面对经济全球化的局面，我们国家应该积极参与国际经济竞争与合作。知识点一：世界贸易组织 第一：对外开放的新阶段

1、世界贸易组织的成立及其地位 成立：成立于1995年1月1日。

地位：是世界上最大的多边贸易组织，它与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织。

龙永图：“世界贸易组织，如果大家要记清楚的话，基本上就干三件事。一个是制定规则，第二是促进开放市场，第三个是解决纠纷。”

2、世界贸易组织的作用

（1）积极组织多边贸易谈判。

（成立40多年来，共主持八轮全球性多边贸易谈判，大幅度的降低了世界各国的进口关税水平，其中20个产品零关税！）（2）为国际贸易制定一系列的基本原则和协定。

（非歧视原则、禁止倾销、关税减让原则；农产品协议、纺织品协议、知识产品协议等等）（3）为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。

（作为一个永久性经济组织，主要机构有：部长会议、总理事会、秘书处和总干事、争端解决机构）

3、世界贸易组织的基本原则

非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则、贸易政策、法规透明原则 其中最重要的是最惠国待遇原则和国民待遇原则。【名词点击】请一位同学阅读“名词点击”，了解一下这两个原则。

最惠国待遇：是指一个缔约方在通商、航海、关税、公民法律地位等方面给予另一个缔约方的优惠、特权，应当无条件的给予所有的缔约方。非歧视（见者有份，不见者也有份）

国民待遇原则：把外国的商品当作本国商品对待，把外国企业当作本国企业对待，目的是为了公平竞争，防止歧视性保护，实现贸易自由化。（不排外！）

4、加入WTO对我国的影响

（1）中国加入世贸组织：我国于2001年12月11日正式加入世贸组织，成为WTO第143个成员。

加入世贸组织是我国应对经济全球化的重要战略决策，标志着我国对外开放进入了一个新的阶段。（2）中国入WTO的积极影响（机遇）

① 加入世贸组织，是我国应对经济全球化的重要战略决策，标志着对外开放进入了一个新阶段。② ③ ④ ⑤ 我国仅仅抓住加入世贸组织带来的机遇，积极应对新的冲击和挑战，为我国经济社会发展赢得了良好的国际环境。促进了社会主义市场经济体制的建立和健全，推动了开放性经济水平的提高。

带动了国内产业结构的优化升级，创造了大量的就业机会，提高了人民群众的收入与生活水平。实践证明，我国加入世贸组织的战略决策是完全正确的。

比如：可以使我国更广泛地参与国际分工，有利于我国经济走向世界；有利于我国在国际贸易中公平地参与竞争，为社会主义市场经济的发展营造良好的环境；可以获得更多的经济信息，了解国际贸易规模、世界经济发展状况以及国际贸易变化的新动向。（略讲）

比如：对农业来说，有利于引进技术、资金、管理经验，推进农业现代化，有利于深化农村经济体制改革。加入WTO，总体上符合我国的根本利益和长远利益。

过渡：正如前面讲经济全球化是机遇也是挑战一样，加入世贸组织，对我国来说既是机遇，也是挑战。（3）中国加入WTO面临的严峻挑战（挑战）

①要大幅度削减关税，随着竞争力发达国家商品涌入，必然对国内企业带来生存危机。CPU、MP3、飞机等等高技术…… ②按照特别条款规定，一些缔约国会利用该条款对中国产品实行某些限制措施。

① 我国对外经贸管理和体制、法律、法规还不完全符合WTO规定，面临经济风险显著增加。（我国的金融体系）

国际市场的竞争将更加深入的与国内市场竞争结合在一起，面临的经济风险会明显增加。如大幅度削减关税，发达国家的优势产品大量涌入，必将对国内企业带来生存危机等等。

【讨论】有人说我们加入世贸是利大于弊，也有人说是弊大于利，还有人说不能轻言是“利大于弊”，还是“弊大于利”。你同意哪个观点？

我们的态度：面对入世，能否把有利条件用足，把不利影响减少到最低，关键在于我们自己。

【过渡】加入WTO是我国对外开放的一个里程碑，标志着我国对外开发进入了一个新的阶段，机遇与挑战并存，我们应该积极参与, 勇敢迎接挑战，全面提高我国对外开放的水平。知识点二：提高开放型经济水平。

1、为什么要全面提高对外开放水平？

①实行对外开放，发展对外经济关系，是生产社会化特别是经济全球化的客观要求； ②是发展社会主义市场经济的内在要求； ③是全面建设小康社会的要求。

④也是我国社会主义现代化建设的必要条件； ⑤我国实行对外开放，是一项长期的基本国策

这是生产社会化发展的必然结果，是商品经济、市场经济发展的必然结果。在当今时代，任何一个国家要发展，孤立起来，闭关自守是不可能的，不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金，是不可能的。现在的世界是开放的世界，也是各国的发展都必须实行对外开放。（中国历史事实：近代闭关锁国、文革锁国……）

3、如何理解“全面提高”对外开放水平？

我国必须全面提高对外开放水平，在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际分工、合作、竞争，充分利用国际国内两个市场，优化资源配置，拓展发展空间，促进我国经济发展。

（1）对外开放格局：经过20多年的发展，我国的对外开放取得了巨大成就，逐步形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。拓展延伸：全方位、宽领域、多层次的含义。

全方位，就是不论对资本主义国家还是社会主义国家，对发达国家还是发展中国家，都实行对外开放；不仅在经济建设方面，而且在精神文明建设方面都坚持对外开放。

宽领域，就是立足国情，对国际商品、资本、技术、劳务等市场开放，把对外开放拓宽到能源、交通等基础设施和基础产业，以及金融、保险、房地产等广泛领域。

多层次，就是根据各地区的实际情况和特点，通过经济特区、沿海开放城市和开放区、经济技术开发区以及沿边、沿江和内陆中心城市等不同开放程度的各种形式，形成全国范围的对外开放。（2）对外开放格局形成的意义。

对外开放格局的基本形成，极大地促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。

4、如何实现全面提高对外开放水平？

⑴在新世界新阶段，我们必须拓展对外开放的广度和深度，提高开放型经济水平。

⑵坚持“引进来”与“走出去”相结合的基本战略，扩大开放领域，优化开放结构，提高开放质量，完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系，形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争的新优势。①“引进来”必要性及其注意问题。

a、“引进来”必要性：我国社会主义建设遇到的突出问题是资金不足、技术落后，单靠自身积累资金，不足以适应国民经济快速发展的需要，因此需要引进外资；我们需要继续扩大外资利用规模，提高外资利用水平，以更好地发挥外资的作用。b、当前引进来存在的问题：我国外资利用在行业分布上和地区分布上不合理。c、新形势下“引进来”要注意：

（3）新形势下，我们要创新利用外资方式，优化利用外资结构，发挥利用外资在推动自主创新、产业升级、区域协调发展等方面的积极作用。②走出去 a、为什么？

经过二十多年的发展，我国“走出去”的条件越来越成熟，要求也越来越迫切。实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措。

“走出去”，是我国参与经济全球化、拓展经济发展空间的迫切需要，也是行使我国在世贸组织中的权利、扩大对外开放的需要，更是增强我国国际竞争力的需要。

b、“走出去”的含义、主要内容

“走出去”涵义：“走出去”是指通过到境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式，与其他国家进行经济技术合作。主要内容：鼓励和支持有比较优势的各种所有制企业对外投资，带动商品和劳务出口；积极参与区域经济交流和合作。c、如何“走出去” ？

（4）我们要创新对外投资和合作方式，支持企业在研发生产销售等方面开展国际化经营，加快培育我国的跨国公司和知名品牌（5）坚持独立自主、自力更生的原则。

坚持独立自主、自力更生，并不是闭关自守、盲目排外，而是在立足于自身发展的基础上实行对外开放，把二者结合起来。“独立自主、自力更生，无论过去、现在和将来，都是我们的立足点。” ——邓小平

相互联系，相互促进：自力更生是对外开放的前提和基础；对外开放是增强自力更生能力的重要途径。

（6）我们要有规则意识和利用世贸组织规则的本领，要有经济安全的防范意识，有应对别国反倾销和反别国倾销的策略。（7）积极推动跨国公司的兼并，积极参与区域经济合作，大力发展绿色产品，积极培育保护环境的绿色产业，应对贸易绿色壁垒。

（四）本课小结

这节课我们主要学习了我国对外开放方面的有关知识，了解了世贸组织的相关知识，我国对外开放的成就、格局、新形势下的基本政策和战略。大家要重点掌握加入世贸组织对我国的影响、我国坚持“引进来”与“走出去”相结合的的基本战略。

（五）巩固练习

1、（六）课后探究

假如你是一位企业经营者，面对经济全球化趋势和加入世界贸易

第三篇：积极参与国际经济竞争与合作教学设计

《积极参与国际经济竞争与合作》教学设计

麒麟高级中学 政治组 张灵慧

一、教材分析

《积极参与国际经济竞争与合作》是人教版高中思想政治必修1经济生活第四单元《发展社会主义市场经济》第十一课《经济全球化与对外开放》第二框题的内容。本单元则是承接前三个单元，系统讲述了我国在全球化视野下的经济战略。因此，就单元而言是对前三个单元的概括和总结。就本课的两个框题来说，在前一框题学生学习了经济全球化大背景，本框题则是讲述我国在全球化背景下的具体运作方式，由“对外开放新阶段”和“提高开放型经济水平”两目构成。因此，就本课而言，本框题是本课第一框题的延伸和特殊性的体现——以WTO为平台和跳板，积极参与国际经济竞争与合作。

二、学情分析

高一的学生对本框题的内容已经有了一定的知识储备，学习起来难度不算太大，学生可以通过课前自学，收集资料等，对教材内容进行简单分析，课堂上展示资料，寻找知识间的内在联系，教学过程中立足于学生的知识积累和生活经验实施教学，不但有利于提高学生分析问题和解决问题的能力，而且也有助于提高学生的逻辑思维能力和辩证思维能力。

三、教学目标

1、知识目标：识记世贸组织的作用和原则，了解加入世界贸易组织对我国的影响。明确对外开放是我国的基本国策，了解我国目前对外开放的基本格局。理解坚持“引进来”与“走出去”的战略，懂得我国对外开放必须坚持的原则。

2、能力目标：能认识对外开放与独立自主、自力更生关系的理性思维能力；能就如何应对经济全球化趋势、如何全面提高开放型经济水平提出合理建议的实践能力。

3、情感态度价值观目标：树立开放包容的心态；培养独立自主、自力更生的精神；培养忧患意识，自觉维护国家经济安全，坚定自主创新的信念。

四、教学重点和难点

1、重点：世界界贸易组织的作用和基本原则；全面提高开放型经济水平的措施

2、难点：全面提高开放型经济水平的措施

五、教法学法

1.教法：自主、合作、探究、情景式的教学方式 2.学法：合作学习法、自主探究法 3.手段：多媒体与板书结合

六、教学过程

（一）导入新课：播放视频“中国入世片段”

[设疑探究]：

1、面对经济全球化，我国的应对策略是什么？

2、改革开放以来我国取得了哪些成就？

3、大家对WTO了解多少？

[设计意图]：通过播放视频让同学们了解世贸组织，通过提问让同学们感受对外开放以来我们国家取得的辉煌成就，并知道加入世贸标志着中国对外开放进入了一个新阶段。(二)新课学习：

1、对外开放的新阶段

（1）世界贸易组织的成立及其地位 成立：成立于1995年1月1日。

地位：是世界上最大的多边贸易组织，它与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织。

探究一：龙永图：“世界贸易组织，如果大家要记清楚的话，基本上就干三件事。一个是制定规则，第二是促进开放市场，第三个是解决纠纷。” [设疑探究]：材料说明世界贸易组织在国际经济贸易领域中发挥什么样的作用？

(2)世界贸易组织的作用 ①积极组织多边贸易谈判。

②为国际贸易制定一系列的基本原则和协定。③为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。（3）世界贸易组织的基本原则

非歧视原则（最惠国待遇原则和国民待遇原则）、透明度原则、自由贸易原则和公平竞争原则

【名词点击】请一位同学阅读“名词点击”，了解一下最惠国待遇原则和国民待遇原则原则。

探究二：2009年9月美对从中国进口的所有小轿车和轻型卡车轮胎征收为期三年的惩罚性关税。

2010年8月中国塑料袋遭反倾销调查 2011年9月美对中国铜管开征反倾销税 2012年9月欧盟对我国启动无缝管反倾销调查 2013年12月美国无中生有，指责我国稀土垄断

[设疑探究]：美国在这件事上违反了世贸组织什么原则？ 可能会导致什么后果呢？世贸组织可以发挥什么作用？

[设计意图]：通过知识讲解再结合案例进一步帮助学生强化理解世贸组织的作用和原则。

（4）加入WTO对我国的影响

探究三：十年来，我国每年平均进口7500亿美元的商品，相当于为贸易伙伴创造1400万个就业岗位；在华外商投资企业累计汇出利润2617亿美元；我国对外投资企业聘用当地员工近80万人，每年在当地纳税超过100亿美元。物美价廉的中国商品也使国外消费者普遍受益，据统计，由于进口中国商品，美国消费者过去10年共节省开支6000多亿美元。据世界银行计算，2002-2010年，中国占世界GDP比重从4.4%增至9.3%，是对世界GDP增量的第一大贡献国。入世十年，中国和世界实现共赢。

但同时，自加入世贸组织以来，我国已累计遭受反倾销、反补贴、保障措施等国外贸易救济调查690余起，涉案金额约400美元，中国连续多年成为全球遭遇反倾销和反补贴最多的国家。反对保护主义，维护多边贸易制度成为长期的任务。

[设疑探究]：你如何看待中国入世？

[设计意图]:通过两段材料帮助同学们进一步分析理解加入世贸对中国的影响。感受中国加入世贸的机遇和面对的挑战。启示我们应该积极参与, 勇敢迎接挑战，全面提高我国对外开放的水平。

2、全面提高开放型经济水平

（1）对外开放是一项长期基本国策 ①格局：全方位、宽领域、多层次

②作用：极大促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。（2）全面提高开放型经济水平的措施

探究四：改革开放30余年，连续34年经济平均增速达9.8%，中国成为世界第2大经济体，第2大贸易国，第1大出口国，全世界吸收外商直接投资最多的国家之一，同时也带来透支式发展、贫困式增长，部分行业产能过剩，进出口不平衡等问题。

[设疑探究]：如何更好的对外开放？

[设计意图]：通过设问帮助学生分析得出未来要实行更加积极主动的开放战略，完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。要加快转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，着力培育开放型经济发展新优势。

[设疑探究]：你知道哪些“走出去”的中国企业？这些企业是怎样成功“走出去”的？为什么要“走出去”？

[设计意图]：通过让学生列举中国成功“走出去”的案例以及成功走出去的原因，帮助他们进一步分析中国未来如何更好的走出去。进一步分析得出要坚持“引进来”和“走出去”相结合。

探究五：

冲击一：有一些贸易大国多次借如反倾销、反补贴理由 以及设置绿色壁垒等入世以来,仍障碍。

冲击二：经济全球化是把双刃剑，中国在分享其成果时，经济的对外依赖度大大提高，使得中国经济的风险性大增，如中国的对外贸易受到很大冲击。

中国国情：我国是人口众多的最大发展中大国，全国居民每天消费总额达到37亿元。每天消费粮食75万吨，每天消耗猪肉6万吨，食油1万吨，糖1.6万吨，鲜蛋1.8万吨。每天购买杂志、报纸需要400量中型载货汽车才能装载。

[设疑探究]：结合世界新形势以及中国的国情，我国对外开放时，应该注意什么？

[设计意图]：通过设疑帮助同学理解为什么中国要坚持独立自主、自力更生 4 的原则。

探究六：龙永图的妙喻

“WTO与篮球比赛”： 打篮球进球场我们不能说：“篮框太高，那是按照西方人的标准制定的，对我们不合适，得把篮框降低来适应我们。”

“大个子和小个子”: 大个子和小个子发生矛盾时，大个子总喜欢把小个子拉到角落揍一顿，小个子则喜欢把冲突拿到人多的地方，希望有人来主持公道

[设疑探究]：启示我们中国对外开放应该怎么办？

[设计意图]：通过两个比喻，启示学生思考中国在对外开放中必须防范风险，维护国家经济安全，运用世贸规则维护自身合法权益。

课堂小结：

（一）对外开放的新阶段

1、WTO地位、作用

2、WTO基本原则

3、我国加入WTO的影响

（二）全面提高对外开放水平

1、坚持对外开放

2、全面提高开放型经济水平的措施 课堂练习：

1、纵观世界经济发展史，“出口状元”往往会招致更多的贸易壁垒。欧盟抓住鞋子不放，而美国人认准了轮胎，中国对此的反应则是，限制美国鸡肉和汽车零部件的进口，同时向WTO投诉欧盟对中国鞋征收 16.5%的反倾销税。这表明（C）

A．我国经济越来越脆弱

B．我国经济与世界经济的联系越来越紧密 C．中国利用国际规则维护国家利益的意识增强 D．中国对美国、欧盟进行贸易倾销

第四篇：积极参与国际经济竞争与合作教学设计[范文模版]

《积极参与国际经济竞争与合作》教学设计

◆教学目标

（一）知识目标

1．识记世贸组织的作用、原则；

2．识记我国目前对外开放的基本格局、战略、原则以及“走出去”的含义；

3．理解加入世贸组织对我国经贸活动的影响；理解对外开放的必然性及“引进来”与“走出去”的关系。

4．运用所学知识，结合实际，说明我国应该如何进一步提高对外开放水平、如何成功实施“走出去”战略；说明我国在实行对外开放进程中，必须坚持“独立自主，自力更生”的原则。

（二）能力目标：通过本课的学习，要求着重培养辩证地，全面地分析问题的能力；培养学生综合运用知识的能力，以及运用所学的知识分析实际问题的能力。

（三）情感态度价值观目标：①通过分析入世带来的挑战，应让学生增强忧患意识，增强自己的使命感，同时，通过回顾我国对外开放的成就，激发学生的爱国主义热情和强烈的民族自豪感。②帮助学生树立对外开放的观念。③开放过程中必须坚持独立自主、自力更生的原则，通过这些内容的学习，使学生树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神。

◆教学重点：世界贸易组织的作用及入世对我国经济发展的影响。坚持“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略。◆教学难点： 世界贸易组织的基本原则。

全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。我国企业“走出去”的时机和条件。

◆教学方法：自主学习法、小组合作讨论法、举例法。◆课前准备

学生课前收集有关世贸组织的组织机构、原则、宗旨、作用等资料，收集有关金融危机以及对我国对外开放的影响的有关资料等，并准备课堂上发言。◆教学过程

（一）导入新课

教师活动： 播放视频《世界贸易组织的成立与发展简介》，并引导学生结合视频内容及个人收集的资料，思考并讨论课本有关的探究问题。

学生活动： 积极思考，展开讨论。

教师总结：

同学们知道了WTO是世界贸易组织，那么，对世界贸易组织的有关信息我们还知道多少呢？请阅读教材110到111页相关内容并结合已有知识，完成下面的问题：

成立时间

中国正式加入时间

作用

基本原则

归纳：世贸组织的原则和作用

世贸组织于1995年1月1日成立。它与国际货币基金组织、世界银行一道，对当代世界贸易和金融活动进行着广泛的调节，成为当今世界经济的三大支柱之一。

1、世贸组织的基本原则。

世贸组织的基本原则，有非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则，以及贸易政策法规透明原则等。其中最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇与国待遇与国民待遇原则。

2、世贸组织在国际经济贸易领域中发挥着积极作用。

（1）积极组织多边谈判。

世贸组织针对国际贸易中存在的障碍和问题，积极组织多边贸易谈判，为消除贸易壁垒，促进世界经济发展发挥了积极的作用。

（2）为国际贸易制定一系列基本原则和协定。

世贸组织规定了有关国际贸易政策的各项基本原则和协定，如非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则，以及贸易政策法规透明原则，与贸易有关的知识产权协议等。这些原则和协议的制定在一定程度上促进了国际贸易的有秩序进行。

（3）为成员提供解决贸易摩擦、冲突的场所。

（过渡）我们知道了中国2001年12月11日成功加入世界贸易组织，成为该组织的第143位成员。世界贸易组织的前身是关税与贸易总协定，有哪那位同学知道我国从什么时候起提出申请加入世界贸易组织呢？从申请到成功这一过程的具体谈判情况又如何呢？（学案展示中国复关入世大事记）

从中国复关入世大事记中，我们知道中国入世谈判历尽艰辛，正如前总理朱镕基所说“中国进行复关和入世谈判，黑头发都谈成了白头发”，中国孜孜以求加入世界贸易组织为何？加入世界贸易组织到底能给中国的发展带来什么好处呢？

学生分组讨论：

学生发言

归纳总结：

3、中国加入世贸组织

2001年12月11日，中国正式成为世贸组织的成员。“中国需要世界，世界也需要中国”。中国加入世贸组织有着积极深远的现实意义，但同时面临着严峻的挑战，也就是说机遇与挑战并存，从根本上和长远看，利大于弊。

（1）中国加入世贸组织的积极影响

①加入世贸组织，有利于扩大对外开放，为我国经济发展赢得更好的国际环境。

中国加入世贸组织有利于我国参与国际经济合作。我国对其他世贸组织成员的出口不仅享有最惠国待遇，而且可以享受世贸组织给予发展中国家的最惠国待遇，因此，有利于进一步扩大我国出口贸易，我国可以利用谈判来解决与其他国家和地区在贸易上的摩擦，维护我国在世界贸易中的地位和权益；可以获得大量的经济信息，了解国际贸易的规模、世界经济的发展情况以及国际贸易变化的新动向。

②有利于促进经济体制改革和经济结构战略性调整，增强我国经济发展活力和国际竞争力。

（2）中国“入世”面临着严峻的挑战

首先，中国“入世”要大幅度削减关税，向世界打开大门，让出一部分中国市场，随着竞争力很强的发达国家商品的大量涌入，必将对国内的许多企业带来生存危机。

其次，中国“入世”，按照特别保障条款的规定，一些缔约方会利用该条款对中国产品实行某些限制措施。

再次，“入世”后要承诺价格改革时间表，尽快改变外贸价格状况。“入世”后，一些缔约方提出的反倾销诉讼案会有所增加。总之，加入世贸组织既是空前的机遇，又是严峻的挑战。从长远来看，中国“入世”所产生的不利因素可以转化为有利因素，并最终成为推动中国走向世界经济大舞台的强大动力。中国尽早恢复世贸组织缔约国地位，是中国改革开放的需要，也是中国经济长期发展的需要。中国“入世”利大于弊，且可以化弊为利。

（过渡）在经济全球化和加入世界贸易组织的新形势下，我们如何做到趋利避害，充分利用有利条件，把不利影响减少到最小呢？这关键在于

我们自身的发展。为适应经济全球化和加入世界贸易组织的新形势我们必须全面提高对外开放水平！

4、坚持对外开放的基本国策，全面提高对外开放的水平（1）对外开放是我国一项长期的基本国策。

实行对外开放，发展对外经济关系，是生产社会化特别是经济全球化的客观要求；

是发展市场经济的内在要求；

也是我国社会主义现代化建设的必要条件；

这个结论已为世界各国的经验所证明，也为我国社会主义建设的实践所证明。因此，我国实行对外开放，发展对外经济关系，不是权宜之计，而是一项长期的基本国策。

（2）对外开放格局：经过20多年的发展，我国的对外开放取得了巨大成就，逐步形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。拓展延伸：全方位、宽领域、多层次的含义。

○1全方位，就是不论对资本主义国家还是社会主义国家，对发达国家还是发展中国家，都实行对外开放；不仅在经济建设方面，而且在精神文明建设方面都坚持对外开放。

○2宽领域，就是立足国情，对国际商品、资本、技术、劳务等市场开放，把对外开放拓宽到能源、交通等基础设施和基础产业，以及金融、保险、房地产等广泛领域。

○3多层次，就是根据各地区的实际情况和特点，通过经济特区、沿海开放城市和开放区、经济技术开发区以及沿边、沿江和内陆中心城市等不同开放程度的各种形式，形成全国范围的对外开放。（3）对外开放格局形成的意义。

对外开放格局的基本形成，极大地促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。

4、全面提高对外开放水平，促进我国经济发展。

适应经济全球化趋势和加入世贸组织的新形势，我国必须全面提高对外开放水平，在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作和竞争，充分利用国际国内两个市场，优化资源配置，拓展发展空间，促进我国经济发展。

5、坚持“引进来”与“走出去”相结合，是我国全面提高对外开放水平的基本战略

（1）实行对外开放，既要向外国开放我们的市场，同时又要开拓国外市场，只进不出或只出不进，都不是真正意义上的开放。“引进来”与“走出去”，是我们对外开放方针的两个紧密联系、相互促进的方面，缺一不可。江泽民同志形象地说，“引进来”与“走出去”是对外开放的两个轮子，必须同时转动起来。

“引进来”的必要性。

改革开放以来，我国一直以“引进来”为主。我国社会主义现代化建设单靠自身积累资金，不足以适应国民经济快速发展的需要，因此需要引进外资和先进技术。

进一步提高“引进来”的水平和质量。

在经济全球化的大趋势下，我们需要继续扩大外资利用规模，提高外资利用水平，以更好地发挥外资的作用。因此，我们在利用外资的同时，要结合国内产业结构升级，更多地引进先进技术、管理经验和高素质人才。

（2）加快“走出去”的步伐。

实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的更大举措。

“走出去”的含义和主要内容。

A、含义：“走出去”，是指通过到境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式，与其他国家进行经济技术合作。

B、主要内容：鼓励和支持有比较优势的各种所有制企业对外投资，带动商品和劳务出口，形成一批有实力的跨国企业和著名品牌；积极参与区域经济交流和合作。C、如何实施“走出去”战略。要坚持以质取胜，培育我国自己的名牌产品，树立我国在国际市场上的良好形象。

要坚持市场多元化战略，以拓展我国对外经济活动的空间，减少国际市场变化带来的风险。

6、对外开放必须坚持的原则

○1我国实行对外开放，发展对外经济关系，必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。中国是人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。但独立自主、自力更生不是闭关自守，不是盲目排外，而是在立足于自身发展的基础上实行对外开放。

○2独立自主是指自己拥有处理本国事务（包括经济事务）的权力，不受任何外来的干涉；自力更生，是指主要依靠本国人民的智慧和力量，充分利用本国资源发展本国经济。这就是说，我国在进行社会主义现代化建设的过程中，必须把立足点放在独立自主、自力更生的基础上，从本国的实际出发，主要依靠本国的人力、物力和财力，充分发挥自身的潜力和优势来发展自己。邓小平同志说：“独立自主、自力更生，无论过去、现在和将来，都是我们的立足点。”

走进经济生活一：

2008年是改革开放30周年，展示十七大报告第二部分内容。引导学生解决以下问题。

对外开放是中国的基本国策

⑴把对外开放确立为基本国策的依据：这是基于对历史经验的深刻总结、对世界经济技术发展趋势的科学分析、对中国社会主义现代化建设实际的理性认识、对社会主义和资本主义关系的正确理解；但其最重要的依据，是邓小平关于“现在的世界是开放的世界”和“中国的发展离不开世界”两个重要观点。实行对外开放是充分发挥社会主义制度优越性的需要。社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就需要以积极的态度学习和吸收人类文明的一切优秀成果。

⑵对外开放和独立自主、自力更生的辨证关系：坚持独立自主、自力更生不是闭关自守、盲目排外。坚持独立自主、自力更生同对外开放是相辅相成的。独立自主、自力更生，是对外开放的基础；对外开放是为了增强独立自主、自力更生的能力。坚持独立自主、自力更生，积极实行对外开放，都是为了更好更快地进行社会主义现代化建设。⑶对外开放是全方位、多层次、宽领域的开放：全方位是指我国的对外开放要对世界所有国家开放，不论对资本主义国家还是对社会主义国家，不论是对发达国家还是发展中国家，都要实行开放政策；多层次就是根据各地区的实际和特点，通过经济特区、沿海开放城市、经济技术开发区、沿海经济开放区、沿边和沿江地区以及内陆省区，按照不同的开放程度所形成的梯次展开的开放格局，形成全国范围内的对外开放；宽领域就是立足于我国国情，对国际商品市场、国际资本市场、国际技术市场、国际劳务市场的开放，把对外开放拓宽到能源、交通等基础产业以及金融、保险、房地产、科技、教育、服务业等。

⑷进一步扩大对外开放，全面提高对外开放水平的重要意义：在新形势下进一步扩大对外开放、全面提高对外开放水平，在更大范围.更广领域、更高层次上参与国际经济技术合作和竞争，充分利用国际和国内两个市场，优化资源配置、拓展发展空间，对于我国推动经济又好又快发展，完善社会主义市场经济体制，提高经济的整体竞争力，加快推进社会主义现代化，实现全面建设小康社会奋斗目标具有重要意义。⑸如何全面提高开放型经济的水平：要发挥好对外开放在推动我国经济社会发展中的重要作用，必须适应经济全球化趋势的新发展和我国改革发展的新形势，进一步树立全球战略意识，积极参与国际经济技术合作和竞争，全面提高对外开放水平。①要着力转变对外贸易增长方式。要按照科学发展观的要求，进一步实施以质取胜的战略，优化对外贸易结构，提高出口竞争力，提高对外贸易的质量和效益；②要着力提高利用外资的质量和水平。要根据我国发展的需要，进一步完善利用外资的法律法规和政策措施，不断优化引进外资的结构，提高利用外资的水平；③要着力实施“走出去”战略。要进一步完善对外投资的法律法规和服务体系，促进形成“引进来”和“走出去”有机结合的双向对外开放格局；④要着力深化涉外经济体制改革。走进经济生活二：金融危机 材料

一、当前，国际金融危机继续扩散和蔓延，我国发展的外部条件更趋复杂。在一个时期内，我们将突出面临国际金融危机影响持续加深、全球经济增长明显放缓的压力，突出面临外部需求显著减少、我国传统竞争优势逐步减弱的压力，突出面临国际竞争日趋激烈、投资和贸易保护主义上升的压力，突出面临人口资源环境约束不断增强的压力。

针对我国经济发展面临着来自国际国内的严重困难和严峻挑战，胡锦涛在中央经济工作 会议指出：只要我们审时度势、科学决策、周密部署、扎实工作，充分发挥自身优势，加快解决突出问题，完全有条件变压力为动力、化挑战为机遇，把国际金融危机的不利影响降到最低程度，继续推动经济社会又好又快发展，继续推进全面建设小康社会进程。材料

二、中央经济工作会议指出，做好09年经济工作，要进一步加强和改进党对经济工作的领导„„要加强党风廉政建设，严格执行纪律，加强督促检查，确保党和国家大政方针得到全面贯彻。要深入实际、深入基层、深入群众，开展调查研究，做到问政于民、问需于民、问计于民，使提出的发展思路、工作部署、政策措施更加符合实际。

课后探究：结合材料，运用所学的经济知识，如何才能在国际金融危机的不利条件下，进一步扩大对外开放、全面提高对外开放水平，推动我国经济又好又快发展？

第五篇：国际经济合作

国际经济合作

一、名解：

国际经济合作：是指世界上不同国家（地区）政府、国际经济组织和超越国家界限的自然人与法人为了共同利益，在生产领域和流通领域（侧重生产领域）内所进行的以生产要素的国际移动和重新合理组合配置为主要内容的较长期的经济协作活动。

投资基金：指一种利益共享，风险共担的集合证券投资方式，即通过发行基金单位，集中投资者的基金，由基金托管人托管，基金管理人管理和运用基金，从事股票、债券等金融工具投资。

外国债券：指借款国在外国证券市场上发行的、以市场所在国货币为面值的债券。排他许可证：许可方将技术和商标的使用权、专利产品的制造权和销售权，转让给被许可方在一定的地域或期限内享用。许可方虽然在该地域内仍享用上述权利，但不得将上述权利转让给该地区的第三者享用。

国际工程承包：一国的承包商，以自己的资金、技术、劳务、设备、原材料和许可证等，承揽外国政府、国际组织或私人企业既业主的工程项目，并按承包商合同所规定的价格 支付方式收取各项成本费及应得利润的一种国际经济合作方式。

国际租赁也称跨国租赁，它是指分居不同国家和地区的出租人和承租人之间的租赁活动。

技术援助：技术先进的国家和多边机构向技术落后的国家在智力、技能、咨询、资料、工艺和培训等方面提供资助的各项活动。

国际银行信贷是一国独家银行或一国（多国）多家银行组成的贷款银团，在国际金融市场上，向另一国借款人提供的不限定用途的货币贷款。

二、简答

1、国际生产折衷理论的内容

国际生产折衷理论认为（邓宁提出），一个企业要从事对外直接投资必须同时具备三个优势，即所有权优势、内部化优势和区位优势。

（1）所有权优势主要是指企业所拥有的大于外国企业的优势。它主要包括技术优

势、企业规模优势、组织管理能力优势、金融和货币优势以及市场销售优势等。邓宁认为，对外直接投资和海外生产必然会引起成本的提高与风险的增加，在这种情况下，跨国公司之所以还愿意并且能够发展海外直接投资，并能够获得利益，是因为跨国公司拥有一种当地竞争者所没有的比较优势，这种比较优势能够克服国外生产所引起的附加成本和政治风险。这种比较优势即为所有权优势。

（2）内部化优势是指企业在通过对外直接投资将其资产或所有权内部化过程中所

拥有的优势。也就是说，企业将拥有的资产通过内部化转移给国外子公司，可以比通过交易转移给其他企业获得更多的利益。

（3）区位优势是指可供投资的地区在某些方面较国内优越。如劳动力成本、市场需

求、地理距离。

如果一家企业同时具有上述三个优势，那么他就可以进行对外直接投资。这三种优势的不同组合，还决定了企业进入国际市场和从事国际经济活动的不同方式。

2、证券投资的特征

（1）投资的收益性 指证券的持有者可以凭此获取债息、股息、红利和溢价收益。

（2）投资行为的风险性 证券投资者不仅可以获取收益，同时还必须承担风险。包

括经营风险、汇率风险、购买了风险、市场风险、政治风险。

（3）价格的波动性 由于企业的经济效益、市场、投资者心理和政治等阴虚的影响、导致市场的交易价格与票面值或发行价格相偏离，这种偏离会给投资者带来收益或损失。

（4）流通中的变现性 指证券的让渡性和可兑换性。

3、国际技术贸易的特点

（1）发达国家在国际技术市场上占有统治地位

（2）然见技术在国际技术贸易中的比重日益提高

（3）发达国家的跨国公司控制着国际技术贸易

（4）国际技术市场上的竞争日趋激烈

4、政府贷款的特点

（1）资金来自于政府预算 贷款国用国家的预算资金直接与借款国发生信贷关系，属于国家资本输出的一种形式。

（2）政府贷款属于主权外债

（3）政治性极强 政府贷款是必须建立在两国政治经济关系良好的基础上的一种合作关系。

（4）政府贷款的树叶受援助国财政支出和国际收支的影响 在一个国家经济状况较

好或国际收支状况良好时，该国用政府贷款的数额可能会较多，但当国际收支出现逆差或经济状况不好使，用于政府贷款的数额便随之减少。

1工贸合作的内容：

（1）国际加工装配贸易：国外的厂商提供一定的原材料、零部件、辅助材料、包装材料和必要的技术设备 ,国内企业提供劳务和设备进行加工装配，成品由国外厂商负责包销，我方按合同规定收取工缴费。

a来料加工：指加工一方由国外另一方提供原料、辅料和包装材料，按照双方商定的质量、规格、款式加工为成品，交给对方，自己收取加工费。

b来件装配：由一方提供装配所需设备、技术和有关元件、零件，由另一方装配为成品后交货，按契约收取装配费，但不负责盈亏。

c来样（来图）加工：海外厂商提供式样、图纸、规格、款式货样品，由承接方按照规定的款式、品质、规格进行生产，成品交给委托方，收取加工费和材料费，不负责经营盈亏。

d进料加工：加工方从国外购进原材料，利用加工方本国技术、设备、劳动力加工为成品，并将成品销往国外。

特点：进出口紧密结合；贸易与生产统一；承接方风险小；贸易方式简便易行；节省外汇；合作期限一般较长；对承接方是间接劳务输出

作用：加工一方可以发挥本国劳动力资源丰裕的优势，提供更多的就业机会；有效利用外资；增强出口创汇能力；通过引进国外的先进生产工艺，借鉴国外的先进管理经验，提高本国技术水平和产品质量，提高本国产品在国际市场的适销能力和竞争能力。

（2）国际补偿贸易：在接受信贷的基础上，机器设备、技术原材料的进口方不用现汇而是用所进口的机器设备、技术、原材料生产出的产品（直接产品）或其他产品（间接产品）来偿还进口的价款和利息。

①回购－－直接补偿（“工业性”补偿贸易）

②互购－－间接补偿贸易（“商业性”补偿贸易）

③部分补偿：部分产品或劳务，部分现汇

④多边补偿 ：由第三国替代首次进口的一方承担销售或提供补偿产品的义务。a对设备技术进口方的作用

解决企业缺少资金进行设备更新和技术改造的难题

设备技术进口方将产品返销，使产品进入国外市场

有利于发展中国家增加产品出口，扩大国内就业机会，提高地区经济发展水平b对技术出口方的作用

在提供信贷的基础上，扩大设备和技术的出口；既获得了转让设备和技术的价款，又从返销商品的销售中获取利润

（3）国际租赁贸易：出租人通过签订租赁合同将设备等物品较长期地租给承租人，承租人将其用于生产经营活动的一种经济合作方式。在租赁期内，出租人享有租赁物的所有权，承租人拥有租赁物的使用权，并定期向出租人缴纳租金，租赁期满后租赁物按双方约定的方式处理。

按租赁目的划分，分为融资性租赁和经营性租赁

a融资性租赁：出租人根据承租人的请求及提供的规格出资购买设备，然后出租给用户，在设备使用期内，双方不得随意终止合同；出租人保留设备所有权，用户拥有使用权；设备的维修由用户负责，出租人把设备的价款、利息、手续费等在租赁期内，全部以租金的形式向用户收取。

b经营租赁 ：由租赁公司提供用户所需的设备，并负责设备的保养维修；用户按租约交租金，租用期满退还设备。

按交易程序分：

a直接融资

b转租凭：出租人从租赁公司或制造商租借设备，将设备转租给承租方。

c售后回租/回租租赁：出租人从承租方购入设备后，将设备回租给承租方。

d杠杆租赁：出租人投资租赁物总购买价20%-40%的资金，其余大部分资金以出租人的名义向银行借贷，购买租赁物并出租给承租人使用。出租人必需以租赁物作抵押并将有关权益转让给贷款人。

综合租赁：

(一)租赁与补偿贸易相结合 ：出租人在向承租人出租设备时，承租人并不以现款支付租金，而是承租人用所租设出的产品偿付租金。

(二)租赁与加工装配业务相结合：承租人不用现款来支付租赁设备的租金，而是承租人以租来的设备承揽出租人的来料加工、来件装配和来样加工业务，承租人以加工应得的工缴费来作为对租金的支付。

(三)租赁与包销相结合：指由出租人把设备出租给承租人使用，承租人将所租设备产出的产品交给出租人包销，出租人应得的租金从包销产品的价款中扣除。

(四)租赁与出口信贷相结合 ：指出租人把用出口信贷购买的设备出租给承租人，从而达到降低承租人租金的一种方式。这种做法可以增强出租人在租赁市场上的竞争能力。

对承租人：提高资金的利用效率和周转率；避免资产过时的风险；免受资产限额的限制；可以避免通货膨胀

对出租人：

1、出租人拥有设备所有权，比信贷投资更可靠

2、出租人购买设备进行租赁业务，可享受投资减税待遇以及其他优惠。

3、专业租赁公司作为出租人需要支付款项较少

4、通过租赁提供维修、保养、培训等工作，可增加附带收入

5、一些大型制造公司在往附设租赁公司，通过以租代销扩大出口业务。

（4）国际生产合作：合作者按预先的商定和分工，分别生产零部件，或者某些产品

相互交换货联合销售的形式。合作者共同领导生产、共同参与管理、共同对产品负责。a技术上的合作：联合研制；一方提供技术，另一方生产制造；各方利用自己掌握的技术，生产同样的产品

b生产上的合作

c协作生产：一方提供专业技术、专利和商标使用权或者提供某些关键性部件、特种材料、仪器仪表等，另一方提供其他条件，双方合作生产，共同完成目标产品 d承包合作：由技术水平高的一方在技术上总负责，双方分工制造机器设备服务合作的内容：

（1）国际承包工程：发包人和承包商之间通过国际间的招标、投标或其他协商途径，国际承包人以自己的资金、技术、劳务、设备、材料等，为发包人实施项目建设或办理其他经济事务，并按事先商定的合同条件收取费用的国际经济合作方式。

特点：内容复杂广泛；工程周期长、风险大；对项目的水平要求高；典型的国际服务贸易

主要包括：

a独立承包或总承包：从投标报价、谈判、签订合同到组织合同实施由主包人或第一承包人对业主或发包人负全部责任。

b分包：只承包单项工程或其子项，或某项工程的承包业务，分包人只对合约方负责。c合作承包：合作双方事先达成合作承包协议，以各自的名义对外参加投标，不论哪家中标，都按合作协议共同完成项目的承包形式。

d转让或转包：经业主或监理工程师同意，在不改变已签订合同内容的条件下，把工程项目的全部或部分转让给另一承包人的承包方式。

e承包代理： 以承包人的名义和利益，代表承包人向第三者招揽生意，代办投标和有关承包的其他事项等服务，并按代理协议收取佣金的中介方式。

业务程序一般包括五个阶段：招标、投标、开标与评标、中标与签约、履行承包合同。

（2）国际服务贸易 ：指一切从事上述服务的人员为需求者提供服务并取得报酬的经济交易活动，这种交易活动是跨越国界的。

a国际劳务输出入：劳务或服务，从一个国家到另一个国家，或在本国提供给外国消费者，称为劳务输出；对于劳务需求国而言，就是劳务输入。

b国际咨询：受托人弄清别人委托事项的来龙去脉，探讨与其他事物的关联和发展前景，作出理论与实证分析，提供可行的优选方案；或者另行指出可行方案，帮助委托人寻找解决问题的最佳路线。

（3）国际旅游：旅游业，是凭借旅游资源、以旅游设施为条件，为旅游者提供服务而取得经济、社会效益的一种服务性行业。

国际旅游业一般把旅行社、旅游交通、旅游饭店三大产业，称为“三大支柱”。旅游资源、旅游设施和旅游服务，三者的最佳结合，才能获得旅游业良好的经济效益。

5、国际经济协调方式：

（1）国际经济组织：世界贸易组织；国际货币基金组织；世界银行

（2）区域经济一体化组织：又称区域经济集团，是由几个或一些地理位置比较接近、经济文化有一定关联性的国家结成的一个经济联合体，或者结合成更大范围的经济区域，根据国家间签订的协议，共同对区域内的经济进程和相关政策进行协调，以实现区域内的商品和资本、劳动力等生产要素的自由流动。包括自由贸易区、关税同盟、共同市场、竞技联盟、完全经济一体化。

（3）重要国际会议：一国政府首脑或政府高级官员通过参加重要国际会议，就相互间的经贸关系和有关国际经济问题进行磋商、协调各自的政策立场，建立必要的协调制度。

(4)国家集团组织：经济合作与发展组织；七十七国集团