责任与担当主题班会教案

第一篇：责任与担当主题班会教案

宜宾县凤仪初中

——“责任与担当”主题班会教案

班会主题：责任与担当 班会目的：

1.培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识； 2.让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任的人；

3.通过学习，学生感受责任的重要性，学会对自己，对他人，对集体负责。课前准备：教案、课件 具体步骤及安排：

一、引入

1.调查测试：学生有没有责任心，责任心强不强？

2.谈谈自己的得分，并且根据自己的分数看看自己的责任心强不强。统计学生的得分，并且归类。

3.观点小结：一个人的责任与担当很重要。

有梦想是好事，可是我们更要有责任、有担当。一个人立身于社会，责任与担当是很重要的品质。

二、知责任

1.什么是责任。（请全班同学一起诵读“责任”的含义）2.故事：洗厕所的邮政大臣

许多年前的日本，一个妙龄少女来到东京帝国酒店当服务员。这是她涉世之初的第一份工作，也就是说她将在这里正式步入社会，迈出她人生中第一步。因此，她很激动，暗下决心：一定要好好干！可是很快她就遇到了不顺心的事情：尽管她聪明美丽，但因为没有背景，结果被上司安排去洗厕所。一听到这个消息，她又羞又气，几乎要夺门而去。可是想到临走时家人对自己的殷殷期待，她又有些不舍了。因为这毕竟是全国一流的大型酒店啊，能够获得面试的机会都很不容易。最终，她说服了自己，来到厕所。说实话，这家酒店的厕所比她想象中要干净得多，可由于心理的暗示，她总觉得那光洁的马桶藏着很多看不见的秽物。当她用自己白哲细嫩的手拿着抹布伸向马桶时，胃里立马“造反”，翻江倒海，恶心得几乎呕吐却又吐不出来，太难受了。而上司对她的工作质量要求很高：必须

把马桶抹洗得光洁如新！她躲在厕所里偷偷哭泣，不知道自己是该坚持下去，还是马上离开。

这时，一位同事走进厕所，看见她不停缀泣的样子，便关切地问道：“你怎么了，遇到什么难处了吗？ 她流着眼泪说：“我不明白公司为什么要安排我做这么低贱的活。”

“低贱，你怎么能这么想？”那位同事有些生气地说。

“洗厕所难道不是人们需要的一种工作吗？它和别的工作是一样的，想要把它干好，就一定要付出一番心血。要是真能做得很出色，人们也会尊重你的。”她听完同事的话，不再哭泣，但仍有一丝怀疑：“不就是洗厕所吗，有什么出色不出色之分？ 同事摇摇头，卷起袖子，拿起马桶刷和抹布，为她做起了示范。只见同事一遍一遍地擦洗着马桶的每一个地方，从里到外，从外到里，那马桶很快变得光亮如新。这时，同事做了一个让人吃惊的举动：用杯子从马桶里舀了一杯水，一饮而尽。看到此情此景，她完全惊呆了。这位同事用自己的实际行动给她上了一堂有意义的课，她用坚定的语气与同事说：‘前辈，谢谢您的指点。我会努力成为一个最出色的洗厕所的人。”

3.猜猜故事的结局。4.从故事中得到什么启示？

三、明责任

1.ppt讨论：作为一名学生，我们应尽哪些责任？ 问题有1: 你有责任感吗? 2: 你的责任感体现在哪里? 3: 我做得还不够好, 例如… 4： 我怎样可以做得更好? 5: 我们班责任心强的同学有哪些？

2.举例：不负责任的行为有哪些？

四、负责任

1.对自己负责 2.对集体负责

五、班会总结

第二篇：高中班会教案《责任与担当》

“责任奉献”主题班会教案

【班 级】滕州一中西校高三（44）班 【时 间】2014.03.22 【班会目的】

对高中生进行责任教育已成为我国社会转型与全球化发展的必然要求。国家新一轮课改把公民责任教育作为德育的一个重要组成部分,并提出了公民责任教育的具体目标。责任教育既是社会发展的必然要求,也是学校道德教育的重要目标。

一、中学生责任意识现状: 现在的中学生是90年代出生的独生子女,享受着父母长辈万千宠爱集一身的关爱和呵护;同时,他们也是责任重大的一代,在残酷激烈的社会竞争和瞬息万变的时代发展中,被寄予了担负国家兴盛、民族振兴的重任。竞争靠人才,人才靠教育。然而,许多社会调查表明,在人才培养目标的认识上,家庭中父母最关心是孩子的学习成绩,甚至认为“学习高于一切”,“一切为了学习”。为了提高孩子的学习成绩,家长会竭尽所能地去请家教、上培训班,包揽家务,生活上照顾备至———许多本应由孩子去想、去做、去负责的事都被家长义不容辞地包揽了,很少有家长真正关注孩子的品德教育。这种教育上的欠缺带来什么结果呢?

1、缺乏家庭责任感

家庭是一个微型社会，一个人对他人的责任心是从对家庭的责任心开始的。作为父母，关心、爱护孩子是天生的本能。可是，很多父母在关心、保护孩子的同时，却忽略了孩子是需要学会负责任的。他们总是怕孩子辛苦，怕孩子吃苦，中学生主体性责任教育的理论与实践上怕孩子受气，长期这样，孩子自然而然认为父母家庭对我好是应该的，缺乏对他人的关心照顾，更谈不上对他人、对社会的责任感了。

2、学校、班集体荣誉感淡漠

现在的青少年处在密集的社会文化信息包围之中，知识丰富、见多识广、喜欢独立思考、不愿盲从，但另一方面，他们都出身于独生子女家庭，从小做惯了“皇帝”，被过分宠爱的结果是容易养成固执、娇气、自私、以我为中心的思维方式和行为习惯

3、社会生活公德的缺失

社会公德是对生活在社会中的人们最起码、最简单的道德规范。一位哲人曾说过:“一个没有社会公德的民族是一个危险的民族，而一个拥有良好社会公德的民族肯定是一个充满希望的民族。”为此中央国务院相继制定出台了《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步增强青少年思想道德建设，遵守社会公德，净化社会风气，促进社会主义精神文明建设更快发展。

4、青少年违法犯罪日趋严重

近年来，我国未成年人犯罪每年以超过两位数的百分比递增，平均达到12%，我国未成年人犯罪的绝对人数占全部刑事犯罪人数的9％~10％左右。中国青少年犯罪研究会的统计资料显示，青少年犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70％以上，其中14岁至18岁的未成年人犯罪又占到青少年犯罪总数的70％以上。

二、造成中学生责任感缺失的原因

1、社会一些不良现象对学生思想意识的冲击。

我国进入了社会转型时期，一些深层次的矛盾凸显，社会经济与人们思想观念的不同步发展带来一系列思想层面的混乱：价值观、世界观、生活方式、文化生活等方面都出现了这样那样的问题，自私自利、人情淡薄、信用丧失、追名逐利、奢侈浪费、贪赃枉法等一些道德问题已有泛滥之势，中学生不可避免地会受到这些不良现象的冲击

2、家长对孩子的过分宠爱

学生在家里基本都是独生子女，他们大多是家中的“小皇帝、“小公主”，长辈们在培养教育孩子方面是事无巨细，倾心倾力，替孩子作一切选择，甚至于把孩子应负的责任都揽在了自己身上，事事包办代替。孩子们在被动的氛围中便会逐渐丧失学习、劳动的主动性、积极性。

3、学校教育工作中存在着“一手硬，一手软”的现象。学校教育是较之家庭教育更为直接、系统的教育，学校都很注重对学生智力因素的培养，而往往忽略责任感、意志、兴趣等非智力因素的培养。“只要学习成绩好，其他一切自然好”的思想还深深地扎根于我们的老师和家长的心中，要转变它可说是任重而道远。尽管目前教育界提出了素质教育这样一个新的教育思想，注重学生于 1

学生的全面发展，但高中生责任感薄弱，还是一个摆在眼前亟待解决的现实问题。

三、对中学生进行责任教育的必要性

责任教育是中学生德育教育的重要组成部分。国际上，美国、日本、德国、英国等西方发达国家也都把培养学生的社会责任感确定为新世纪教育的重要内容之一。可见，责任教育源远流长，意义重大，刻不容缓。历史发展的必然性和现实问题的紧迫性，要求我们再次研究道德责任，领悟道德责任教育的真谛，建构我国适应新一代发展要求的有效的学生道德责任教育的模式，培养真正有道德、肯负责的公民和合格的建设者。

【活动形式】主持人说理、观看材料、视频、做小游戏和宣誓等。【准备工作】PPT制作，歌曲和视频下载、收集照片、奖品准备等。【主 持 人】班长：李昊 团支书：梁兴城 【活动过程】 环节

一、活动前奏

（发放调查问卷，用PPT通过电脑把主题班会“责任与担当”字幕呈现出来，同时播放背景音乐《绿叶对根的情意》）环节

二、引入责任，领悟责任。PPT展示：

阅读下面两篇材料并思考

材料1：一辆在繁华闹市中失控的公交车,撞了路边行人后又和几辆车相撞,最后撞在路旁的树上停了下来,车辆报废.公交车司机因何横冲直撞?原因是司机正和一名乘客在车上扭打.当这位肇事司机接受媒体采访时说:“我忘了我正在开车.”

-----摘自<今日说法> 材料2： 一名公交司机行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟里,他做了三件事: ——把车缓缓地停在马路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;——把车门打开,让乘客安全的下了车;2

——将发动机熄火,确保了车、乘客和行人的安全。

他做完了这三件事,安详地趴在方向盘上停止了呼吸。人们永远记住了他的名字.他就是最美司机——黄志全.学生讨论：

1.材料1中的司机为什么会发生如此大的交通事故?这说明了什么?（主持人总结）这位司机忘记了自己的责任---遵守交通规则和保护乘客的安全!这说明了不负责任的危害.2.材料2中的司机在生命的最后三分钟为什么会这样做?这说明了什么?（主持人总结）为了保护乘客、车和行人的安全和生命.他是一个对自己、他人和社会负责任的人.这说明了责任感的重要性.3.对比两位司机的行为,你悟出了什么道理? 不同的行为带来不同的后果，我们要做一个负责任的人。讨论：什么是责任？

（主持人总结）

责任：（1）做好份内该做的事情

（2）没有做好份内的事而应当承担的过失 所以, 责任有两个方面：

一方面, 是要去做；另一方面, 是要做好。汶川地震小英雄林浩的故事

5.12汶川特大地震中9岁的汶川县映秀小学的林浩小朋友在逃生后又重返废墟,救出两名同学,成为四川最年幼的抗震小英雄.当问起他为什么这么勇敢,他很坚定的说:”我怕,但我是班长!”

一名平凡的公共汽车驾驶员，一位普通的小学生，为什么能让这么多人知道并记住他们的名字？这是因为他们有一颗闪光的责任心！他们没有忘记自己的责任！就是这份责任心，挽救了别人的生命！

学生讨论： 作为一名高中生，我们应尽哪些责任？（主持人总结）

对自己负责：努力学习，塑造自我 对家庭负责：健康长大，孝敬父母

对集体负责：为集体增添荣誉和力量 对社会负责：良好行为创造美好的社会 对自己负责

每个人都是自己命运的主宰者，今天的一切都是在为明天做准备、打基础，所以要对自己的今天负责。故事1：

有这样一个故事：在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。

警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。”

从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。

（主持人说理）这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。我们要为自己负责。

故事2： 几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域的杰出人士做了一项问卷调查，结果让他十分惊讶——其中61%的人承认，他们所从事的职业并非他们最喜欢的，至少不是最理想的。一个人竟然能够在自己不太理想的领域里，取得那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤奋，靠的还有什么呢？艾尔森博士又走访了多位商界英才，纽约证券公司的金领丽人苏珊给了他一个满意的答案。

苏珊出身于中国台北的一个音乐世家，她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的工商管理系。如今已是美国证券业界风云人物。

艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业，为何你学得那么棒？不喜欢眼下的工作，为何你又做得那么优秀？”

苏珊认真回答：“因为我在那个位置上，那里有我应尽的责任，我必须认真对待。不管喜不喜欢，那都是自己必须面对的，都没有理由草草应付，都必须尽心尽力，那是对工作负责，也是对自己负责。” 学生活动：

主持人：你的责任心强不强呢？我们一起来测一测 填写调查问卷：

1、每天出门前，你有照镜子的习惯吗？ A 是。B否。

2、当你发现自己脚下有纸屑，你会拾起扔进垃圾桶吗？ A是。B否。

3、你会因未雨绸缪而有计划的学习吗？A是。B否。

4、发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗？A 是。B否。

5、户外旅行，找不到垃圾桶时，你会把垃圾带回家去吗？A是。B否。

6、你经常运动以保持健康吗？ A是。B否。

7、没有警察时，你也会遵守交通规则吗？A是。B否。

8、你永远将正事列为优先，再做其他休闲吗？A是B否。

9、你从来没有放弃过任何课堂发言的机会吗？A是 B否

10、没弄懂的学习内容，你是否想尽一切办法去弄懂？A是。B否

11、“既然决定做一件事情，那么就要把它做好。”你相信这句话吗？A是。B否。

12、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗？A是。B否。

13、你经常拖延交作业吗？ A是。B否。

14、在家，你经常帮忙做家务吗？A 是。B 否

（主持人总结）◆分数为10—14：

你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实。

◆分数为3—9：

你在大多数情况下，都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。

◆分数为 2 以下：

你是个完全不负责任的人。（主持人说理）

怎么才能对那个今后的你负责呢？答案只有一个：向今天负责，抓住今天的机会，为今后的你打好基础！为今天负责

对今天负责就是对自己的未来负责。看看我们身边有些同学是如何做的？ 上课铃响了，还在与同学聊天 已经上课了，还没有拿出课本

老师布置的作业，找同学的拿来抄抄，应付老师检查完事 作业写得不能辨认 自习课，甚至上课睡觉 轮到我值日，草草了事„„

●生命很珍贵，人的一生只有一次。谁该对我们自己的生命负责任？答案只有一个：自己。换个角度来问：谁能够对“我”不负责任？答案也只有一个——还是自己。

●在自己生命的春天，自己的事情自己做，不会的事情学着做,从小事做起！用优异的成绩为二十年后的自己负责！

二、为自己的家庭负责

●一个美好的家庭，需要这个家庭里的每个人的共同努力；而要毁掉这个家庭，只需要其中的任何一个人。----黑格尔

●并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责，生活中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭负责。

你是否说过类似的话？

妈~！我校服呢？妈~！我需要零花钱！妈~！怎么没有给我拿筷子呢？ 试想：

你是否曾用命令的口气与父母说话？ 你是否认为父母的付出理所应当？

你是否想过为人子女在家庭中应有的担当？

三、对集体负责

班级是我们共同生活和学习的家园，良好的学习氛围可以带给我们快乐，使我们健康茁壮成长，所以我们要以集体利益为重，心中有大家，使班级成为我们温馨的家。（主持人说理）

在过去的一段时间里, 我觉得大家做得不够好的地方.•在自习课上, 我看见个别同学的交流讨论;•在课间时间，我看到个别同学的追逐打闹； •在列队集合时, 我看到最多的是懒散的脚步;•教室卫生上不尽人意，时有纸屑静静地躺在地面上，没有见到有人伸手把它们捡起来。

等等等等„„ 需要改进的地方：

●课堂气氛不够活跃，或有些课有些同学过 于活跃； ●主动起身回答问题的只有少数几个同学； ●同学们表达意见和建议时积极性不高； ●课下讨论问题不多，自习课开始讨论问题； ●打扫卫生不够自觉认真，标准不高；

●所有班干部应该大胆管理班级，纠正违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论。

讨论：我能为班集体做什么事情？ ●认真学习，不拉低班级平均分；

●做好自己的职责（卫生、纪律、两操。。）

●在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班级出谋 献策； ●配合好老师上课，遵守好课堂纪律；

●地上有纸或粉笔就帮忙捡起来，不随地丢垃圾，做文明礼貌的中学生； ●升旗不迟到不讲话；自习课不讲话；遵规守纪，认真做好每一件事； ●使班集体不会因为我而扣分；

●积极配合班干部的工作；

●互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风。讨论：我期待拥有什么样的班集体？

●有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先；

●努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度, 自习时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游.凡事大家齐心合力做到最好,互相帮助,主动帮助有困难的同学；

●同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处；

●有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋.同学们积极参加集体活动和体育活动, ●规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班级争光.三．对社会负责

阅读材料《小学生超强逻辑作文》（来源：百度百科《小学生超强逻辑作文》）

时间过得真快，一下就到半期考了，现在已经在开始紧张的复习了，我必须要开始努力了，因为我如果不努力，成绩就上不去，我成绩上不去就会被家长骂。我被家长骂，就会失去信心，失去信心就会读不好书，读不好书就不能毕业，不能毕业就会找不到好工作，找不到好工作就赚不了钱，赚不了钱就会没钱纳税，没钱纳税，国家就难发工资给老师，老师领不到工资就会没心情教学，没心情教学，就会影响我们祖国的未来，影响了祖国的未来，中国就难以腾飞，中华民族就会退化成野蛮的民族。中华民族成了野蛮的民族，美国就会怀疑我国有大规模杀伤性武器，我国有大规模杀伤性武器，美国就会向中国开战，第三次世界大战就会爆发，第三次世界大战爆发其中一方必定会实力不足，实力不足就会动用核武器，动用核武器就会破坏自然环境，自然环境被破坏，大气层就会破个大洞，大气层破个大洞地球温度就会上升，两极冰山就会融化，冰山融化，地球水位就会上升，地球水位上升，全人类就会被淹死。因为这关系到全人类的生命财产安全，所以我要在就剩下的几天里好好复习，考好成绩，不让悲剧发生。

（主持人说理）这是一篇三年级小学生的作文，我们在会然一笑之余，思考他写到的这些问题。这位小学生想到了环保问题、民族前途、国家命运、世界大 8

战等等社会问题，反思自己，我们关心过这些问题吗？ ●天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

●今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！“ ——梁启超《少年中国说》

班主任总结：

用你的成绩来证明你的与众不同；

用你的行动证明你关心与爱护我们的集体；

用你对他人的理解与帮助来赢得别人的尊重。

争做一个对自己负责对集体负责对社会负责的好学生!请记住：一个人能承担多大的责任就能取得多大的成功！环节三：升华提高

一、欣赏诗歌

（用PPT呈现牛汉的诗歌）根 文/牛汉 我是根，一生一世在地下 默默地生长，向下，向下„„

我相信地心有一个太阳。

听不见枝头鸟鸣，感觉不到柔软的微风，但是我坦然

并不觉得委屈烦闷。开花的季节，我跟枝叶同样幸福 沉甸甸的果实，注满了我的全部心血。全体师生：（齐读牛汉诗）

二、欣赏歌曲 担当之歌（新版）演唱：乔军 作词：蒋昌盛 东方煜晓 作曲：王立东

急难险重时 有人赴汤蹈火 民族危亡时 有人精忠报国 身负重托时 有人鞠躬尽瘁 路见不平时 有人一声断喝

担当是什么 担当是职责 担当是什么 担当是气魄

担当起服务人民的职责 担当起振兴中华的气魄

急难险重时 有人赴汤蹈火 民族危亡时 有人精忠报国

身负重托时 有人鞠躬尽瘁 路见不平时 有人一声断喝

担当是什么 担当是职责 担当是什么 担当是气魄

担当起服务人民的职责 担当起振兴中华的气魄 担当是什么 担当是职责 担当是什么 担当是气魄

担当起服务人民的职责 担当起振兴中华的气魄 气魄

三、集体宣誓

誓 词

我是一中学子，拥有火热青春； 我是祖国未来，迸发满腔激情。今天，我以青春的名义宣誓： 明确自己的责任，走好人生之路；

为自己的前途负责，为家庭的命运负责；

为国家的富强负责，为民族的未来负责；

做一个勇于担当的强者，让青春随理想展翅高飞，让雄心与智慧绽放光芒。用汗水浇灌我理想的花蕾； 用行动兑现我青春的诺言！

我坚信，我努力，人生的价值一定会得到展现！

环节四：结束主题班会

班主任：感谢两位主持人的主持。现在我们来小结这节主题班会课。（点击课件中的背景音乐《感恩的心》，并通过PPT展示下面的小结内容）展示动画：《人生的十字架》

每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进。途中，有一个人忽然停了下来。他心想：这个十字架实在是太沉重了，就这样背着它，得走到何年何月啊？！

于是，他作出了一个惊人的决定：他决定将十字架砍掉一块。砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了。为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将十字架再砍掉一大块。于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却是边走边轻松地哼着歌呢！

走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有路。„„他，该怎么办呢？！

后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。

他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！

于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及„„（班主任总结）

其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。它也许是我们的学习，也许是我们的工作，是我们必须承担的责任和义务。但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。所以，请不要埋怨学习的繁重，班级工作的劳苦，就像故事告诉我们的，因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！让我们勇敢的扛起那副属于我们自己的十字架，让我们的生命与责任同行！在接下来的学习生活中，希望同学们能从生活中的每件小事做起，培养自己 13 的责任感！努力学做人、刻苦学知识，是我们要完成的对自己、对父母的责任！本次班会到此结束，谢谢！

第三篇：责任担当意识主题班会

责任与担当，成长与进步

——提升学生核心素养主题班会

2016年9月，新学年开始之际，“中国学生发展核心素养” 正式出炉。它包括人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养。此6大素养又可归纳为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。其中，社会参与重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。就此因素而言，在中学生阶段，责任担当素养的养成尤其重要。这样才能不负生命的意义，家国的使命。

活动目标：

1、使学生明确责任与担当的意义。

2、明确责任与担当在社会生活中的具体表现。

3、树立学生的责任与担当意识。活动方式：讲解、自由表述、游戏 活动时间：2016年11月20日 活动过程：

1、什么是责任：

责任是一种职责和任务。身处社会的个体成员必须遵守的规则和条文，带有强制性。它伴随着人类社会的出现而出现，有社会就有责任。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。责任产生于社会关系中的相互承诺。在社会的舞台上，每种角色往往意味着一种责任。当我们在承担一项责任的时候，要付出一定的代价，但也意味着获得回报的权利。

2、问：责任具体表现在哪些方面？ „„（学生讨论、归纳）

【明确】个人责任、家庭责任、社会责任

3、实例展示：（多媒体课件）张海迪的故事； 贝多芬的故事； 雷锋的故事； 林肯的故事； 弗兰克的故事； 黄志全的故事。

4、学生理解与总结： „„ 【明确】

就个人而言：责任是自理、自尊、自爱、自信、自强 就家庭而言：责任是一个好孩子，一个好父母

就社会而言：责任是有益他人，不负社会，热爱祖国

5、什么是担当：

担当即承担。如果责任是道义或强制赋予你的职责，那么担当就是主动的或自觉地承担。一个人的担当意识，直接决定了这个人在社会中的角色分工和威望魄力。

6、作为当代中学生，我们应该有怎样的担当意识？ 【明确】

敢于担当，勇于担当。

7、请学生自由列举生活中的责任与担当表现。„„（学生列举）

【小结】责任没有大小，担当不计得失。

8、借助游戏，巧树责任担当意识：

“传球比赛”

【规则】

①自由组合 A、B两个小组。要求人数相同。②每组各出一位队长，队长要自告奋勇，不能推选。③比赛内容是传球，教师分给梁队队长一个乒乓球，当老师说开始时，队长迅速将乒乓球交给自己队的第一个队员，但是队员必须用手背接球，然后依次迅速传给下边的每一个队员，每一个队员都需要用手背接球，球在哪个队员手里掉落，哪个队员便将其捡起来，继续往下传。④比赛时间是一分钟。球从手上掉下一次扣一分，违规一次扣一分。当比赛时间到时，传多少人次加多少分。最后总分积累少的一组判输。⑤各组分别找一名同学监督计分。⑥输的一组，队长要向另一对鞠躬说：“祝贺你们取得成功！”然后回到自己队伍前大声说：“我们尽力了，虽败犹荣。”整队鼓掌。

（进行游戏）（畅谈感悟）A队任一队员： B队任一队员： A队队长： B队队长：

任一观战同学：

【设计意图】此活动在让学生明白：责任的无法推卸性，敢于担当的人是令人敬佩的，敢于担当会让自己的人生更精彩，敢于担当会让生命更有价值。活动小结：

责任的分量是沉甸甸的，责任不仅体现在重大的事件上，也体现在日常生活的点滴小事上。拥有一份责任心，再大的困难也能克服，没有这一份责任心，即使再小的事情也不可能做好。希望通过此次主题班会活动，学生们能开始从小事做起，从小事培养自己的责任感，使自己成为一个不惧责任的人，敢于担当的人。课后作业：

每位同学写一份题为《我的责任，我来担当》的感悟。（要求不少于300字。）

一三三班班委

2016年11月9日

如果有了责任意识，认为不让父母亲人失望是我的责任，就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。

如果有了责任意识，认为尊重别人劳动是我的责任，就不会有课堂上的小动作，对老师知识的讲解无动于衷的表现。

如果有了责任意识，认为尊师爱友是我的责任，就不会因为一点小事同学之间就拳头相向，睚眦必报。

如果有了责任意识，认为节约用水是我的责任，就没有了洗手间的长流水； 如果有了责任意识，认为节约用电是我的责任，就没有了教室内的长明灯； 如果有了责任意识，认为保洁是我的责任，就不会有随地乱丢乱扔的纸屑和塑料袋。如果有了责任意识，认为遵守秩序是我的责任，就不会有食堂里的插队和教室里的大声喧哗。

如果有了责任意识，认为爱护公物是我的责任，就不会有损坏的电灯开关，墙上的脏脚印，残缺的课桌凳，光秃的绿草坪。

如果有了责任意识，认为遵守交通规则是我的责任，就不会有走路行车的随心所欲，潇洒走一回„„

第四篇：“生命成长,责任担当”主题班会教案

主题班会

生命成长，责任担当

学情分析：

当前一些中学生对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会的责任意识逐渐淡漠。对自己没有责任，得过且过，不思进取；对家庭没有责任，一味索取，淡薄孝心；对他人没有责任，敷衍了事，淡漠诚信；对集体没有责任，张扬个性，不讲原则；对社会没有责任，迁怒抱怨，不求奉献。他们为人处世的原则就是以自我为中心，对别人漠不关心。可见，当今的中学生责任意识已经呈现弱化的倾向。

教学目标：

为了使学生进一步明确自己作为一个学生应尽的人生责任和义务，以及如何才能肩负起人生的责任和义务，使学生学会正确处理个人的权利和义务、奉献与索取等问题。在现实生活中，敢于承担责任的人越来越少，面对着学习压力，学生更多是去推卸责任。但是，这样的行为一方面不利于他们的学习，另一方面，更不利于他们的成长。所以，本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“面对责任，勇于承担”，自觉承担责任。活动准备：

1、准备班会的素材。

2、布置一下课室。

3、准备一下礼物。活动过程：

一、出示这次主题班会目的

二、以一个游戏——责任来作引导 游戏名称：责任

1、每队 4 个人，两人相向站着，另外两人想向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；

2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子；

3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局； 游戏点评：

1、如何看待责任？

2、当别人失败的时候，有没有抱怨？

3、两个人有没有同心协力对付外面的压力？

三、列举事例对责任做一个分析

1、当有人看到地上有纸屑时，他会说：“那又不是我丢的，与我什么关系。”看到水不停地流淌，他会说：“又不是我拧开的。再说，又不用我来掏钱。”教室里的工具放乱了，他会说：“不是有值日生吗？还用得着我干？”总之，这样的同学就是缺乏一种责任感。其实生活在一所学校，一个班级，那儿就是我们的家，作为其中的每一个成员都有责任维护这个家。

2、台湾忠信高级工商学校校长高震东来大陆演讲时有段精彩的演说：如果教室很脏，我问“怎么回事？”学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买个换上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它。不把责任推出去，而是揽过来。也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住！你想，我们本来干净的教室，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？如果你说，这是学校的事，我是来读书的。——这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的务你都不服，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？

这段话真是让我们振聋发聩，而事实也确实如此。当人人都有了责任心，我们的班级，我们的学校，我们的国家将会多么强大！

3、同学们可能会认为，责任心是领导人的事情或者是成年人的事情，等我长大了，自然就能承担起对自己、对他人、对家庭、对社会的责任来，我当前的任务就是把学习成绩搞上去，现在哪里有我负责任的平台呢！而实际上，责任心是需要从小培养的，需要从自己的学习、生活中去培养的。一个没有责任心的人将很难在社会上立足，因为“责任胜于能力”！可以这样说，一个人没有责任感的人，他的职位越高、能力越强，对社会的危害就会越大！

4、南京冠生园曾是我国的明星企业，其产品涉及月饼、糕点、零食等，在南京的月饼市场占有率极高。2001年9月3日，正是这样一家大型的知名企业被曝光使用往年过剩的库存馅料进行再加工后生产销售新月饼。然而，面对“陈馅事件”，南京冠生园仍未表现应有的诚信。先是辩称这种做法在行业内“非常普遍”，绝不是我一家；强调在卫生管理法规上，对月饼有保质期的要求，但对馅料并没有时间要求，意即用陈馅做新月饼并不违规。结果直接导致企业销售额骤减并最终破产倒闭重组。论能力，作为一家老字号的食品企业且在本地市场占有率如此之高，具有相当强的竞争力，而正是这样的企业缺乏必需的“责任心”，面对危机，不敢承担责任，逃避责任必将付出应有的代价。5、2008年，河北三鹿奶粉使6200多名婴幼儿患病，涉嫌犯罪的是耿氏兄弟，他们因屡次交奶检验不合格被拒收，后得知向牛奶中掺加化工原料三聚氰胺，可增加蛋白质检测指标。于是耿氏兄弟自2007年底开始，将三聚氰胺勾兑后掺入销往三鹿集团的牛奶中。耿某承认，他本人和家人从不食用这种掺加了三聚氰胺的牛奶。他们挣了很多钱，但是他们忘了，还比钱更重要的东西，就是责任。我们国家为了救治患病的婴儿，对患儿进行赔偿，为孩子入保险，前后花费了20个亿，昔日的明星企业也到了崩溃的边缘。

你生活在这个世界上，就得对这个世界承担责任。作为一个生产者，不掺杂，不使假，不违章，不留隐患，就是责任。

6、《一个小数点酿成的悲剧》的故事，它讲的是1967年8月23日，前苏联宇航员科马洛夫独自一人驾驶“联盟1号”宇宙飞船完成任务准备返航时，发现降落伞失灵，无法打开，减速无望，飞船爆炸，宇航员牺牲。造成事故的原因是地面检查人员责任心不强，忽略了一个小数点。

7、自己建造的房子

有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得做得一手好活计的木匠走，再三挽留，木匠决心已下不为所动。老板只得答应，但问他是否可以帮忙再建一座房子，老木匠答应了。在盖房过程中，大家都看出来，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么严格，做出的活计也全无往日水准。老板并没有说什么，只是在房子建好后，把钥匙交给了老木匠。“这是你的房子。”老板说，“我送给你的礼物。”老木匠愣住了，同样，他的后悔与羞愧大家也都看出来了。他这一生盖了多少好房子，最后却为自己建了这样一幢粗制滥造的房子。

四、分小组说说自己的想法

1、同学们，读了以上事例，你有何感想呢？

2、出示幻灯片小结：一个不负责任的人是可怜又可恨的，他的行为将会给他人、社会带来痛苦与伤害！甚至最终遭人唾弃！

五、学习怎样才能做个负责人的人

1、出示列夫托尔斯泰的话：托尔斯泰说：“一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”人要有爱心、信心、进取心等，但这些“心”中最重要的是责任心，因为责任心是一个人能否立足社会、成就事业最基本的人格品质，某种程度上讲，责任心多大，你的人生舞台就有多大。敢于承担责任的人必定会引起我们的尊敬与钦佩。

2、出示例子：

（1）、一个11岁的美国男孩在踢足球时，不小心将邻居家的玻璃打碎，邻居愤怒不已，向他索赔12.5美元。这12.5美元在当时可谓是天文数字，足够买下125只生蛋的母鸡了。男孩儿把闯祸的事告诉了父亲，并且忏悔。见儿子为难的样子，父亲拿出了12.5美元，说：“这笔钱是我借给你的，一年后要分毫不差的还给我。”男孩赔了钱之后，便开始艰苦地打工。终于，经过半年的努力，他把这“天文数字”分毫不差地还给了父亲。这个男孩就是后来的美国总统罗纳德·里根。他还回忆说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了到底什么是责任”。

（2）、20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产，储户透支了存款。当他拖着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有，但在道义，我有责任，我应该还钱。”偿还的代价是三十九年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。

（3）、一个人到瑞士访问的时候，在一个洗手间里，他听到隔壁小间里一直有一种奇特的响动。在好奇心的驱使下，他通过小门的缝隙向里探望。这一看使他惊叹不已，原来，小间里一个只有七八岁的小男孩正在修理马桶的冲刷设备。一问才知道，是这个小男孩上完厕所以后，因为冲刷设备出了问题，他没有把脏东西冲下去，因此他就一个人蹲在那里，千方百计地想修理它。而他父母、老师当时并不在身边。这件事令这个人非常感慨：一个只有七八岁的小男孩，竟然有如此强烈的责任心。

（4）、黄志全是大连市的一名公共汽车司机。一次行车途中，他突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他用最后的力气做了三件事：把车停在路边拉下手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全下车；将发动机熄灭。做完这三件事，他永远地停止了呼吸。如果不是这样，后果真是不堪设想„„在生命最后一分钟里，他把对别人负责，看得比自己的生命还重要！一名平凡的公共汽车驾驶员，却有许多人记住了他的名字，这就是人们对他的责任感的敬佩！

（5）、一个少女到东京帝国酒店做服务员，这是她涉世之初的第一份工作。但她万万没有想到上司安排她洗厕所！上司对她工作质量的要求特别高：必须把马桶抹洗得光洁如新！怎么办？是接受这个工作？还是另谋职业？一位先辈看到她的犹豫态度，不声不响地为她做了示范，当他把马桶洗得光洁如新时，他竟然从中舀了一碗水喝了下去！先辈对工作的态度，使她明白了什么是工作，什么是责任心，从此她漂亮地迈出了职业生涯的第一步，并踏上了成功之路。自然，她所清洗的厕所，一向光洁如新，她也不止一次地喝过马桶里的水。几十年一瞬而过，如今她已是日本的邮政大臣。她的名字叫野田圣子。

（6）、谭睿是广州市的中学生，不久前，她的爸爸妈妈离婚了。爸爸说：“跟爸爸一起生活吧，我一定让你过得很幸福。”谭睿知道爸爸的话是真的，爸爸是广州市一家很有实力的开发公司的老板，如果和爸爸一起生活，一定可以得到最优厚的生活条件。但妈妈怎么办？妈妈只是一个经济效益不好的小企业的会计。难道自己能不顾妈妈吗？思来想去，谭睿决定跟妈妈生活在一起。

刚离了婚的妈妈失去了重新生活的信心，她经常不去上班，终日和一些满腹牢骚的女人打麻将，晚上就去跳舞。看着越来越颓废的妈妈，谭睿很心疼。她知道，作为女儿，不仅要陪伴母亲，更重要的是要负起一份责任，帮助妈妈重新站起来。过了几天，谭睿把一张上课通知交到妈妈手里“我给你报了电脑学习班，你不是说你怀着我的时候还去自学大专课程吗？我就不信妈妈学不会电脑。”望着天真的女儿，妈妈真的“服从安排”去上课了。

又过了几天，谭睿搬回了一台电脑。原来爸早就答应给她买电脑，她本想等考试以后再买。但现在，为了鼓励妈妈，谭睿提前把电脑买回来了。妈妈上了课，回家又有电脑实践，竟然在短期内掌握了电算化知识。年末，单位实行财务统计大联网，因为她有十几年的财务经验，又懂电脑联网知识，被提升为财务部副主任。

妈妈开心，谭睿更开心。因为在帮助妈妈的这段日子里，谭睿懂得了一个人应该具备责任心，体会到了关心别人，履行义务的快乐。

3、小结：

责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了，但一生将面临良心的追问；许多人承受了，虽会有暂时的痛苦，但将换来永久的安宁。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹；承受的人也会消逝，但他们仍然活着，精神使他们不朽。每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识，进入更高的境界。

4、思考：我对周围人的要求

（1）、想想自己对身边的人最基本的要求，如对学校的老师、爸爸妈妈、商店服务员、警察的要求，然后，思考为什么对不同的人有不同的要求？（2）、责任感是每一个人安身立命的基础，也是社会正常发展的要求。不同岗位的人要承担不同的责任，这是因为社会对不同职业的人有不同的期待。那么我们学生的责任是什么呢？我们作为儿女的责任是什么呢？我们将来的责任是什么呢？

六、分组讨论：请同学们站在老师、家长、社会上其他人的角度想一想对学生有什么要求，然后再思考一下作为学生，应该做些什么，自己的责任是什么。

七、活动总结

作为学生来说，首先要对自己负责。有句话说得好，不求这个世上有谁对自己负责，但是自己必须对自己负责。所以我们要培养自尊、自信、自律、自主、自强的意识，增强学习的责任感，为将来更好的生存奠基。

其次还要对他人负责。生活中我们不可避免与他人接触交往，要学会尊重他人，接纳他人，富有爱心与合作精神。

为班级负责。我们生活在同一个班级，同一所学校，这里就是我们的家，我们也要为她负责。主动关心爱护她，珍视她的荣誉，积极参加集体事务和各项活动，履行应尽的义务，为我们这个家添砖加瓦。

作为一个孩子来说，还有孝敬父母的责任。要尊重父母正确的意见和教导，经常把学习、生活、思想情况告诉父母。理解、体贴父母，在家里做自己力所能及 之事。不能一味向父母索取，要珍惜父母的劳动，在家庭出现困难时，能主动为父母分忧，并把学习与承担家庭的责任联系起来。将来，我们参加社会各行各业的劳动。辛勤地工作，是我们未来的责任。通过社会中的各种供求关系，我们和各行各业的工作人员建立了联系。尊重从事各行各业的人，尊重和爱护他们的劳动成果，也是我们的责任。

做事之前多思量：一个有责任心的人在做出一个决定之前，先要思考一下自己的这样做会有什么后果，会不会给别人带来不利。

对自己的行为负责：如果我们做了对不起别人的事，要勇承认错误，并设法弥补。几个人一块犯了错误，首先要看看自己有没有责任，不要推卸责任。

八、负责任的具体表现

1、答应别人的事，努力做到。

2、主动弯下腰捡起掉在地上的纸屑。

3、无意中损害了班级的公物能尽快修理或主动赔偿。

4、把班级、学校的荣辱看成自己的责任。

5、如果最后一个离开教室，关好门窗，关闭水电。

6、主动将黑板擦干净。

7、在家应主动帮劳累的父母承担家务。

8、上课专心听讲，积极思考，踊跃发言，课后认真完成各科作业。

9、主动打扫卫生，营造干净整洁的学习环境。

10、自觉遵守校规校纪。

九、课堂总结

有句话说的好，责任心是金。花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界上万事万物，都有自己的责任。同学们，让我们“从学会做人开始，从培养习惯做起，从身边小事入手。”，努力做一个有责任心的人。

十、责任心测试

测测你的责任心

1、同学们约好出去玩，你通常准时赴约吗? •

2、你认为你这个人可靠吗？

3、为了买一件喜欢的东西，你会节约自己的零用钱吗？ •

4、发现朋友犯法，你会通知警察吗？

5、出外旅行，找不到垃圾桶时，你会用袋子把垃圾装起来吗？ •

6、你经常运动以保持健康吗？

7、你忌吃不洁食物、含脂肪过高或其他有害健康的食物吗？ •

8、你永远将正事列为优先，再做其他休闲吗？ •

9、你从来没有错过任何选举权利吗？

10、收到别人的信，你总会在一两天内就回信吗？

11、“既然决定做一件事情，那就把它做好。”你相信这句话吗？ •

12、与别人约好的事，你从来不会耽误，即使自己生病时也不例外吗？ •

13、你违反过学校的规章制度吗？ •

14、常拖延交作业吗？ •

15、经常帮忙做家务吗？ 记分方法： 13、14选“否”记1分，选“是”记0分；其他题选“是”记1分，选“否”记0分。把15道题的得分相加求出个人的责任感分数。

分数为10-15：你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实。

分数为3-9：大多数情况下，你都是很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。

分数为2分以下：你是个完全不负责任的人。你一次又一次地逃避责任，每个工作都干不长，手上的钱也是不够用。

第五篇：生命成长 责任担当主题班会教案

生命成长

责任担当主题班会教案

兆丰学校赵迎春

班会课目的：

1、使学生明确责任与担当的意义

2、树立写好给你的责任与担当意识

活动方式：游戏，自由表达，聊天式 活动过程：

一、游戏导入，感知责任

游戏规则：同学们相隔站成三排，老师喊一，向左一小跨一步，喊二，向右转，喊三，向前，喊四，向后退一步

当有人做错，做错的人要走出队列，站到大家的面前，先鞠一个躬，举起右手高声说：”对不起，我错了！”

从游戏中你看到了什么？

1、做错了，敢于承认自己的错误！（为你们能勇于承认自己的错误而点赞！假设在没有人发现的情况之下，你会主动承认吗？）

2、为什么会做错呢？

采访一下刚才做错的同学，为什么会做错？可能没有听清楚要求，可能没有记清规则，你们觉得责任在谁？责任在自己本身

3、现在老师要采访一下你们班的语数外三门学科的课代表，在你们每天收作业的时候，会有同学不交作业吗？那么他们通常给你们什么理由呢？①忘记带了，②没有把作业带回家，③不知道作业是什么？

这些同学，小而言之是习惯不好，大而言之就是缺乏责任心！责任心，是在我们漫长的人生道路上，最宝贵的品质！那么责任，责任心到底是什么呢？

二、明确责任

在字典里, 对于责任和责任感, 它给予了这样的解释: 责任：（1)份内该做的事情（2)没有做好份内的事而应当承担的过失，所以, 责任有两个方面： 一方面, 是要去做;另一方面, 是要做好。那么我们应该承担哪些责任呢？ 对自己负责：努力学习，塑造自我 对他人负责：关心爱护和帮助他人

对集体负责：为集体增添荣誉和力量 对社会负责：良好行为创造美好的社会

三、责任大家谈

让学生自由举例畅谈对自己、他人、集体负责和不负责的表现。从中受到影响，努力让自己成为一个有责任心和责任感的人

四、做个心理测试

五、总结结束本课