2017年安徽省小学《教育教学知识与能力》：教学设计的过程模拟试题（写写帮推荐）

第一篇：2017年安徽省小学《教育教学知识与能力》：教学设计的过程模拟试题（写写帮推荐）

2017年安徽省小学《教育教学知识与能力》：教学设计的过

程模拟试题

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、”学会关心”是下列哪些德育模式所强调的__。A．认知模式 B．体谅模式

C．价值澄清模式 D．社会模仿模式

2、”道之所存，师之所存也”这句话反映了教师职业角色中的__ A．传道者角色 B．示范者角色

C．授业、解惑者角色 D．研究者角色

3、注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于____ A：实践型课程 B：研究型课程 C：拓展型课程 D：知识型课程

4、对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物作出判断的认知方式属于。A：冲动型 B：沉思型 C：场独立型 D：场依存型 E：重视个别差异

5、保证是保证人与__约定，当债务人不履行债务时，保证人按照约定履行债务或承担责任的行为。A．第三人 B．债务人 C．合伙人 D．债权人

6、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于____ A：4年 B：6年 C：5年 D：9年

7、在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是____ A：爬山法 B：逆向工作法 C：手段一目的分析法 D：尝试错误法

8、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是。A：德育 B：智育 C：美育

D：技术教育

9、下列做法没有违法的是（）A：人民法院在开庭审理3名14至16周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听

B：小学生张某因为没有按时完成作业，被任课老师罚站一节课

C：某中学高一年级2名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即作出取消这2名学生学籍的处分决定

D：某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件，吴老师将此信归还了高某

10、电影《一个都不能少》在一定程度上反映了我国素质教育（）的要求。A：面向全体

B：参促进学生全面发展

C：促进学生创新精神和实践能力的培养 D：促进学生生动、活泼、主动的发展

11、可采用____来治疗失眠。A：系统脱敏法 B：肌肉松弛法 C：自我暗示法 D：行为疗法

12、道尔顿制是由美国教育学家提出的。A：道尔顿 B：赫尔巴特 C：夸美纽斯 D：柏克赫斯特

13、我国教育的改革与现代化发展，是一个不断探索和创造的过程，关键问题取决于（）

A：学校负责人教育思想的转变 B：整个社会的支持和认可

C：教师生动、活泼、主动地创造 D：教师教育教学水平的提高

14、课外活动的主体部分是（）A：科技活动 B：学科活动 C：体育活动 D：社会活动

15、实际意义取决于特定的语言环境，人们要在特定的语言环境中才能理解的是（）

A：约定性定义 B：描述性定义 C：纲领性定义 D：操作性定义

16、学科课程与活动课程相比，它的缺点是。A：忽视知识本身的逻辑顺序

B：不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要 C：忽视知识的系统性、整体性 D：强调要以儿童为中心

17、几何证明中的反证法实际就是策略。A：手段一目的分析法 B：逆向工作法 C：计划法 D：联想法

E：重视个别差异 18、1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和__ A．道德品质 B．健壮体魄 C．实践能力 D．创造能力

19、学生会干部的提拔是由__ A．学生代表民主竞选 B．教师择优指定 C．学生轮流担任

D．教师和学生协商决定

20、做好班主任工作的前提和基础是____ A：组织和培养班集体 B：全面了解学生 C：培养优良的班风

D：做好后进生转化工作

21、”心理学应通过内省法探寻在不同刺激情境下心理的构成元素”，主张这一观点的心理学流派是。A：构造主义心理学 B：机能主义心理学 C：格式塔心理学 D：行为主义心理学 E：重视个别差异

22、心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节？__ A．开端 B．中间 C．终端 D．外部

23、关于小学儿童注意品质，以下表述中正确的是__ A．注意广度无性别差异 B．男生的注意稳定性高于女生

C．注意分配能力在小学二年级发展较迅速 D．女生的注意转移能力发展较快

24、学生原有知识对新学习的影响属于____ A：逆向迁移 B：负迁移 C：顺向迁移 D：正迁移

25、教育的本质是____ A：教书育人 B：培养人 C：教育人

D：搞好教学工作

26、制定我国教育目的的理论基础是____ A：个体本位论 B：社会本位论 C：资本主义制度

D：马克思关于人的全面发展学说

27、以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）的教育。A：希腊 B：埃及 C：斯巴达 D：雅典

28、学生是人，是教育的对象，因而他们（）A：消极被动地接受教育

B：对外界的教育影响没有选择性 C：毫无顾及地接受教育 D：能动地接受教育

29、从教师的社会责任来看，教师职业道德具有（）A：超前性 B：全局性 C：导向性 D：示范性

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、根据操作手段不同，可以把教学强化分为（）A：正强化 B：语言强化 C：标志强化 D：动作强化 E：活动强化

2、杜威所主张的教育思想被称作是____ A：存在主义教育思想 B：要素主义教育思想 C：实用主义教育思想 D：永恒主义教育思想

3、有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了____对幼儿园教育的意义。A：社区资源 B：社区环境 C：社区习俗 D：社区文化

4、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为__ A．正与负迁移 B．纵向与横向迁移 C．普通与特殊迁移 D．顺向与逆向迁移

5、秦、隋虽然是两个短命王朝。但分别为汉、唐盛世奠定了基础，它们共同的历史贡献是。

A：制定了有利于巩同统一的制度和政策 B：开辟了沟通南北经济交流的水上运输通道 C：修筑了大规模的军事防御工事

D：推行了以思想统一服务于政治统一的统治方法

6、是一种通过形成新旧信息间的附加联系，使信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。____ A：识记 B：保持 C：回忆 D：遗忘 7、1626年，____殖民者悍然侵占了我国台湾北部的基隆和淡水。A：葡萄牙 B：西班牙 C：荷兰 D：美国

8、人类在长期生活实践中逐渐积累起来的为社会公共生活所必需的，最简单、最起码的公共生活原则是____ A：社会公德 B：家庭道德 C：职业道德 D：法律规定

9、数学老师为让学生理解三角函数的概念，设计了一个通俗易懂的动画，学生看过后牢牢地记住了关于三角函数的基本概念。这位老师运用了。A：直观性原则 B：巩固性原则 C：循序渐进原则 D：因材施教原则

10、__是指精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力。A．视觉敏度 B．颜色视觉 C．精细视觉

D．以上说法都不对

11、《幼儿园管理规程》由负责解释。A：全国人民代表大会 B：国务院

C：国家教育委员会

D：省、自治区、直辖市教育厅

12、将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是____ A：1903年 B：1913年 C：1924年 D：1934年

13、古代教育一般是指时期的教育。A：原始社会 B：奴隶社会 C：封建社会 D：以上都是

E：终身性和未来性

14、赫尔巴特指出“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点____ A：间接经验与直接经验相结合 B：掌握知识与发展智力相统一 C：教学过程中知、情、意的统一

D：教师主导作用与学生能动性相结合

15、（）是国家教育行政部门，根据教育方针和学校的性质、任务而制定的有关教育教学工作的指导性文件。A：教学计划 B：教学大纲 C：教科书

D：教学指导书

16、教学设计的基本内容包括（）。A．教学科目的设置 B．学科顺序 C．课时分配 D．学年编制 E．学周安排

17、某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则。该班处于课堂纪律发展的阶段。A：自我服务行为 B：人际纪律 C：自我约束 D：反抗行为

18、罗杰斯的非指导性教学的精髓是。A：以学生为本

B：让学生自发地学习C：给学生以安全感

D：排除对学习者自身的威胁

19、”课堂讨论使学生意识到每个人都可以通过有意义的选择形成自我概念”，是源于以下哪个哲学理论给教育带来的影响__ A．唯心论 B．实在论 C．实用主义 D．存在主义

20、简述应试教育的负面影响

21、科普文化与人文文化、科学文化的相似之处在于具有共同的价值取向——都追求真理普遍性。它们的不同之处在于：人文文化侧重于对人类精神家园的营造，科学文化侧重于对大自然奥秘的探索和物质世界的营建，而科普文化则致力于传播人文文化与科学文化，使人文精神与科学精神交互融合，协调和平衡发展。这段话主要用于证明（）

A：科普文化与人文文化、科学文化既有相似之处也有明显的区别 B：科普文化的价值取向是追求真理普遍性 C：人文文化与科学文化的不同之处

D：科普文化可以使人文与科学协调发展

22、”文景之治”出现在哪个朝代? A：周 B：汉 C：唐 D：宋

23、教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取下列哪种谈话方式比较容易被接受?（）

A：首先向家长指出孩子在幼儿园的不足，让家长明白孩子并非十全十美 B：告诉家长他们的教育观有问题，需要改进 C：向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习

D：首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题

24、教学过程中的测量，主要借助的方法是（）。A．测验 B．观察 C．访谈 D．实验

25、This skirt was made _______your mother_______ her own measure.A．for;to B．for;for C．to;to D．for;by

26、制定我国教育目的的理论基础是____ A：个体本位论 B：社会本位论 C：资本主义制度

D：马克思关于人的全面发展学说

27、以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）的教育。A：希腊 B：埃及 C：斯巴达 D：雅典

28、学生是人，是教育的对象，因而他们（）A：消极被动地接受教育

B：对外界的教育影响没有选择性 C：毫无顾及地接受教育 D：能动地接受教育

29、从教师的社会责任来看，教师职业道德具有（）A：超前性 B：全局性 C：导向性 D：示范性

第二篇：安徽省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学设计的过程模拟试题

安徽省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学

设计的过程模拟试题

一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（）A：深度和广度 B：科学性和系统性

C：深度、广度和逻辑结构 D：科学性和逻辑结构

2、不是以语言为主的教学方式有（）A：讲授法 B：谈话法 C：演示法 D：讨论法

3、小海在学校组织的义务劳动中，不慎造成腿部韧带拉伤，小海的医疗费用应由谁承担__ A．小海本人 B．小海的监护人 C．小海的学校

D．小海的学校和监护人

4、在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为____ A：同位学习B：上位学习C：下位学习

D：并列结合学习

5、师生关系是学校教育中的()关系。A．首要 B．主要 C．重要 D．次要

6、设计教学法的提出者是__。A．杜威 B．华虚朋

C．伯克赫斯特 D．克伯屈

7、多数汽车的前窗都是倾斜的，最主要是为了。A：避免因反光而影响驾驶员视线 B：减少空气阻力

C：结构合理．视野开阔．承受冲击力强 D：便于雨水流走

8、建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大____ A：难度 B：信度 C：效度 D：区分度

9、成就动机理论的主要代表人物是____ A：马斯洛 B：阿特金森 C：维纳

D：维果斯基

10、在演示文稿中新增一幻灯片可以采用的方式是____ A：《左传》 B：《史记》 C：《论语》 D：《国语》

11、提出心理社会发展理论的心理学家是（）A：皮亚杰 B：布鲁纳 C：埃里克森 D：柯尔伯格

12、学校组织特征的独特性表现在__ A．实体性、目的性、系统性 B．垄断性、非志愿性、公益性 C．目的性、程序性、系统性 D．垄断性、目的性、公益性

13、在操作技能形成中实际再现出动作方式或行为模式的阶段是【】 A．操作定向 B．操作模仿 C．操作整合 D．操作熟练

14、教学是由__两方面活动组成的。A．听课和考试 B．讲和背 C．教和学 D．记和练

15、在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著地影响，,一是教师的热心和同情心，二是教师的。A：敬业精神 B：渊博的知识

C：富于激励和想象的倾向性 D：高超的能力

16、斯金纳认为在刺激---反应联结的建立中起主要作用的是____ A：维纳 B：斯金纳 C：班社拉 D：布鲁纳

17、学校文化最终要表达以下哪些内容?（）A：对人性的理解 B：对集体的看法

C：对学习、工作的态度

D：对学校功能及社会责任的理解 E：教育的理想与追求

18、个体的动作发展的规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有。A：差异性

B：顺序性和定向性 C：不平衡性

D：连续性和阶段性

19、梅耶学习过程模式的主要特点是__。A．强调新旧知识之间的相互作用 B．强调模仿的作用 C．强调强化的作用

D．强调暂时神经联系的建立

20、形式训练说的代表人物是__。A．沃尔夫 B．桑代克 C．布鲁纳 D．奥苏伯尔

21、在记忆中，小学生善于__ A．具体的词的记忆 B．语词材料记忆 C．抽象图形记忆 D．具体形象记忆

22、下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点?（）A：体验具有情境性、外显性、易变性等特点 B：情绪控制能力较差 C：情绪、情感的社会化 D：具有意志成分

23、根据《义务教育法》规定，国家实行义务教育制度。A：九年 B：十年 C：十一年 D：十二年

24、态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的。A：行为方式 B：语言或行为 C：行为习惯 D：意向或意图 E：重视个别差异

二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、课的类型是指根据__划分课的种类。A．教学规律 B．教学内容 C．教学原则 D．教学任务

2、”不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是__。A．先天有差异，要因材施教 B．学以致用，学习与行动相结合 C．学习新的知识，巩固学过的知识 D．学习和思考相结合

3、罗杰斯的非指导性教学的精髓是__。A．以学生为本

B．让学生自发地学习C．给学生以安全感

D．排除对学习者自身的威胁

4、同宿舍四个人，规定谁回来最晚谁关灯，有一天忘了关灯，管理员盘问谁回来最晚?小杨说“我回来时，小林刚要睡。”小袁说“我回来时，小夏睡着了。”小林说“我回来时，小袁正好上床睡觉。”小夏说“我上床就睡，什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话，请你推测一下谁回来最晚____ A：小杨 B：小袁 C：小林 D：小夏

5、The meat you bought last week terrible．It____bad． A：smells；must go B：smells；must have gone C：is smelt；must go D：is smelt；must have gone

6、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是__ A．强度律 B．差异律 C．活动律 D．组合律

7、发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的__提出来的.A．互补性 B．阶段性 C．顺序性 D．不平衡性

8、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是__。A．以情为开端，情、知、意、行依次进行 B．以行为开端，行、知、情、意依次进行 C．视具体情况，可有多种开端和顺序

D．以知为开端，知、情、意、行依次进行

9、在中学语文、外语、政治、历史等文科课程中，经常运用的教学方法主要有（）

A：阅读法 B：讲演法 C：讲述法 D：实验法 E：演示法

10、顺利地完成某种活动的必要条件的心理特征的综合叫做__。A．能力 B．应激 C．性格 D．定势

11、孔子的教育主张包括（）A：兼爱 B：“学而不思则罔，思而不学则殆” C：有教无类 D：教学相长

E：不愤不启，不悱不发

12、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）A．年龄影响力 B．性别影响力 C．个性影响力 D．学术影响力

13、学生认识的特殊性表现在认识的交往性、认识的教育性、有领导的认识和____ A：认识的问接性 B：认识的直接性 C：认识的灵活性 D：认识的丰富性

14、”十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（）A：复杂性 B：示范性 C：创造性 D：长期性

15、教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是__。A．管理 B．引导 C．控制 D．交往

16、下列属于布鲁纳教育观点的是__。A．五段教学法 B．设计教学法 C．范例教学法

D．结构化教材和发现学习模式

17、下列不属于我国的天然气主要分布地区的是（）A：塔里木盆地 B：云贵高原 C：渤海湾 D：四川盆地

18、教学目标的设计应遵循的基本要求有__ A．一般目标与具体目标相结合 B．集体目标与个人目标相结合 C．便于检测 D．难度适中 E．便于记忆

19、教师培养与树立良好的班风的方法有__。A．培养正确的集体舆论 B．树立榜样 C．严格要求 D．反复实践

20、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级__ A．一般常态心理 B．人格障碍心理 C．轻度失调心理 D．严重病态心理 E．精神病

21、学生文化的功能特点有__。A．过渡性 B．非正式性 C．多样性 D．互补性

22、提出情绪ABC理论的心理学家是____ A：艾里斯 B：荣格 C：罗杰斯 D：弗洛伊德 E：艾宾浩斯

23、新时期对学生管理工作的要求有（）。A．摆正学生管理工作的位置 B．建立完善的学生管理体制 C．建立学生管理团队 D．加强学生自我管理 E．建立学生自主管理机制 24、2012年单项选择：在教育研究中，通过考察事物发生、发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是 A：调查法 B：访谈法 C：历史法 D：实验法

第三篇：安徽省2017年小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计考试试题

安徽省2017年小学《教育教学知识与能力》：教学过程设

计考试试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、”小学是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育。”这句话指的是小学教育的（）A：义务性 B：全面性 C：全民性 D：法制性

2、婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于__。A．顺向迁移 B．横向迁移 C．正迁移 D．一般迁移

3、用实验比较了两组成就动机强弱不同而其他条件相同的大学生的学习效率的是美国心理学家____ A：陶行知 B：蔡元培 C：潘菽 D：廖世承

4、个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。这说明其思维具有。A：指向性 B：流畅性 C：变通性 D：独创性

E：重视个别差异

5、技能形成的基本途径是____ A：讲解 B：观察 C：示范 D：练习6、2012年单项选择：学校运动会上，胡某等几位同学随裁判老师进入铅球投掷区丈量结果，在他们还未撤出投掷区时，参赛同学赵某投出的球砸中胡某，其肩受伤，对胡某所受伤，应承担主要赔偿责任的主体是（）A：学校 B：裁判老师

C：赵某法定监护人

D：裁判老师和赵某法定监护人

7、下面所列举的迁移种类领域中，错误的是__。A．态度学习迁移 B．情感迁移

C．知识与技能迁移 D．气质迁移

8、在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是____ A：常模参照评价 B：标准参照评价 C：配置性评价 D：正式评价

9、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的__。A．信度 B．效度 C．区分度 D．难度

10、”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法? A：陶冶教育 B：榜样示范 C：实际锻炼 D：品德评价

11、对遗忘原因的一种最古老的解释理论是__ A．痕迹衰退说 B．干扰说 C．同化说 D．动机说

12、教师的职业形象不包括（）A：道德形象 B：文化形象 C：人格形象 D：隐性形象

13、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。这种评价属于（）A．诊断性评价 B．安置性评价 C．总结性评价 D．形成性评价

14、人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，（）不受歧视。A：考试 B：复学 C：升学 D：就业

15、以持久性的心境低落为特征的神经症称为。A：强迫症 B：焦虑症 C：恐怖症 D：抑郁症

16、根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是____ A：讨论法 B：谈话法 C：讲授法 D：练习法

17、老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（）A：精细加工策略 B：组织策略 C：元认知策略 D：阅读理解策略

18、教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次____ A：较低层次 B：合格层次 C：较高层次 D：最高层次

19、忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的。A：为人师表 B：热爱学生 C：爱岗敬业 D：团结协作

20、一个好教师的职业情感、人格品质的基本内核是（）A：榜样 B：理解 C：创造 D：促进

21、苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师要。A：尊重和欣赏学生 B：对学生严慈相济 C：对学生因材施教 D：团结和关心学生

22、中国最早试图以马克思主义观点编写教育学的学者是__ A．徐特立 B．李大钊 C．陶行知 D．杨贤江

23、贝尔和兰卡斯特所创行的教学组织形式被称为（）。A．导生制 B．道尔顿制 C．活动课时制 D．特朗普制

24、在多个选择项中，有且只有一个正确答案的试题称为单选题。至少有一个但也可以有一个以上正确答案的称为多选题。对于一道严格的单选试题来说，作为答案的选项一定满足两个条件：第一。正确性；第二，唯一性。所谓正确性是指，答案是对问题的正确回答；所谓唯一性是指．不存在其他选项是对问题的正确回答。因此，如果对同一道单选试题，我们感觉两个或两个以上的选项都满足正确性．那么一定是遇到了干扰项，即似乎成立但实际上不成立的选项。如果上述断定为真，那么以下哪项一定是真的?Ⅰ．一道严格的单选试题的选项，如果满足正确性。则一定满足唯一性Ⅱ．一道严格的多选试题的选项，如果满足正确性。则一定不满足唯一性Ⅲ．一道不严格的单选试题，至少存在一个选项，满足正确性，但不满足唯一性 A：仅仅Ⅰ B：仅仅Ⅱ C：仅仅Ⅲ

D：仅仅Ⅰ和Ⅲ

25、我国哪一部法律对未成年学生应尽的义务作了明确规定____ A：《义务教育法》 B：《教育法》 C：《未成年人保护法》 D：《宪法》

26、对知识最好的复习方法是__。A．有意识记 B．多种感官参与

C．在实践中应用所学知识 D．画线

27、秋季运动会结束了，三班的同学比较沮丧．她们的成绩比原来差了很多．但是班主任和大家分析了原因以后，大家很快找到了症结，定下了下次一定要取得好成绩的目标．并做出了具体的计划，大家又精神抖擞。此时的班集体属于。A：初建期 B：形成期 C：成熟期 D：完成期

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、评定量表的评定等级通常分为__。A．3级 B．4级 C．5级 D．6级 E．7级

2、波亚杰所划分的认知发展阶段中，ll～l5岁属于（）A：感知运算阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段

3、在法律上，学校与学生的关系是属于__。A．干预与服从 B．责任与义务 C．教育与被教育 D．管理与被管理 E．监护与被监护

4、”教育”一词最早出现在。A：《孟子·尽心上》 B：《论语》 C：《说文解字》 D：《学记》

5、加涅认为，学会学习的核心成份是（）学习，如指导自己的注意、记忆、思维等。

A：智慧技能 B：认知策略 C：态度

D：言语信息

6、在封建社会里，儿歌往往被人用作改朝换代的舆论工具，因此也就成了中国古代儿歌的一个重要特点。A：游戏娱乐 B：思想意识 C：迷信色彩 D：政治色彩

7、有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有。A：稳定性 B：独特性 C：整合性 D：功能性

8、班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括__。A．班级环境布

B．班级人际关系和班风 C．班级制度与规范

D．教师与个别学生的亲密关系

9、从教育评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为 A：教师德育工作方式的总和 B：教师德育工作方式的总和 C：教师德育手段的总称

D：德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和

10、小学在劳动技术教育方面的要求是（）A：熟练掌握劳动技术 B：初步学会生活自理 C：会使用简单的劳动工具 D：养成爱劳动的习惯

11、在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是。A：课外教育 B：校外教育 C：业余教育

D：课外校外教育

12、人在高度集中自己的注意时，注意指向的范围就____ A：不变 B：扩大 C：缩小

D：以上都有可能

13、学校文化的核心是。A：学校的物质文化

B：学校的精神或观念文化 C：学校组织和制度文化 D：学校的非正规文化

14、心理发展的潜在可能性来自__ A．环境因素 B．遗传因素 C．教育因素 D．自我努力

15、对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是。A：形成性评价 B：总结性评价 C：标准参照评价 D：常模参照评价

16、教学的首要任务是__。A．促进学生的全面发展

B．发展学生的智力、体力和创造力 C．培养学生的品德和审美情趣

D．引导学生掌握系统的知识和技能

17、为了使学生作好上课前的各种准备，通常在上课开始时，教师需要进行的一项工作是____ A：检查复习B：组织教学 C：布置作业 D：提问答疑

18、奠定儿童人格和心理健康基础的外在因素是__ A．自然环境 B．家庭 C．学校

D．社会文化

19、通过集体讨论使思维相互撞击，达到集思广益效果的创造性训练方法是（）A：发散思维训练 B：头脑风暴训练 C：推测与假设训练 D：自我设计训练

20、古希腊著名哲学家柏拉图在《理想国》中借助“洞穴中的囚徒”阐释了__的概念。A．教育 B．教学 C．学生 D．教师

21、加涅根据不同的学习结粜将学习分成不同的类型__。A．智慧技能 B．认知策略 C．言语信息 D．态度 E．行为训练

22、成就动机理论认为，力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为 A：70％ B：50％ C：90％ D：100％

23、伊索寓言中，狐狸吃不到葡萄，反说葡萄是酸的，从心理防卫机制的角度来说，这实际上是一种__ A．否认 B．补偿 C．压抑 D．合理化

24、学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有__。A．积极关注和信任来访学生 B．充分支持和鼓励来访学生 C．注重来访学生的主动参与

D．个别学生，个别问题，个别对待 E．严格为来访学生保密

25、小学生品德发展的关键年龄是____ A：精加工策略 B：认知策略 C：元认知策略 D：调节策略

26、对知识最好的复习方法是__。A．有意识记 B．多种感官参与 C．在实践中应用所学知识 D．画线

27、秋季运动会结束了，三班的同学比较沮丧．她们的成绩比原来差了很多．但是班主任和大家分析了原因以后，大家很快找到了症结，定下了下次一定要取得好成绩的目标．并做出了具体的计划，大家又精神抖擞。此时的班集体属于。A：初建期 B：形成期 C：成熟期 D：完成期

第四篇：重庆省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计模拟试题

重庆省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计模拟试

题

一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、《大教学论》一书的作者是__ A．洛克 B．卢梭 C．夸美纽斯 D．赫尔巴特

2、平常所说的三结合教育，这“三结合”是指____ A：途径与目的 B：部分与整体 C：过程与结果 D：现象与本质

3、教育学成为一门独立学科是以____的《大教学论》为标志的。A：赫尔巴特 B：夸美纽斯 C：凯洛夫

D：苏霍姆林斯基

4、经典条件反射的创始人是__。A．斯金纳 B．巴甫洛夫 C．桑代克 D．华生

5、下列对关键期理解不正确的是____ A：关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期 B：关键期是突然开始和停止的

C：鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在

D：在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展

6、科学知识再生产的最主要途径是（）A：社会科研机构的科研活动 B：生产领域的应用 C：学校教育 D：市场推广

7、为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫做（）A：才能 B：一般能力 C：天才

D：特殊能力

8、儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有__ A．不平衡性 B．阶段性 C．灵活性 D．差异性

9、学生是教育活动的，具有主观能动性。A：主导者 B：内因 C：外因 D：主体

10、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为__ A．正式评价和非正式评价 B．相对评价和绝对评价 C．形成性评价和总结性评价 D．正确评价和错误评价

11、（）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。” A：1995年 B：1996年 C：1997年 D：1998年

12、注重培养学生基础学力的课程是。A：基础型课程 B：拓展型课程 C：研究型课程 D：发展型课程

13、《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于（）A：1小时 B：2小时 C：3小时 D：4小时

14、班主任了解学生的基本方法是__。A．观察法 B．问卷法 C．谈话法 D．调查法

15、在社会各个因素中，决定教育的性质和发展方向的是（）A：政治经济制度 B：生产力 C：科学技术 D：文化

16、有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）A：自我教育 B：家庭教育 C：学校教育 D：社会教育

17、环境决定论的代表人物是__。A．杜威 B．格赛尔 C．华生 D．霍尔

18、引起和维持个休的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做____ A：注意 B：需要 C：动机 D：兴趣

19、《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”，颁布于______年。__ A．1980 B．1986 C．1995 D．1998 20、”学为人师，行为世范”的主要内涵是（）A：教书育人 B：依法执教 C：廉洁从教 D：为人师表

21、师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准，称为__ A．教育目的 B．教学目标 C．培养目标 D．教学要求

22、魔幻现实主义是哪个地区的文学流派____ A：东南亚 B：北美 C：拉丁美洲 D：西欧

23、把人作为教育目的根本所在的思想主张是（）A：社会本位的价值取向 B：伦理本位的价值取向 C：人本位的价值取向 D：理论本位的价值取向

24、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调? A：有些婴儿听到音乐会露出笑容 B：听到巨大的声响．婴儿会瞪大眼睛 C：婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈

D：婴儿看到大人逗他说话．会一跳一跳表现出快乐的样子

二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、在浏览Web页面时，发现了需要经常使用的Web页面，最好的方法是。A：将该Web页面的地址加入到“收藏夹” B：将该Web页面的地址加入到“地址簿” C：将该Web页面的地址加入到“notepad” D：将该Web页面的地址加入到“历史记录”

2、关于个体身心发展的动因的观点有。A：内发论 B：成熟机制

C：多因素交互作用论 D：教育 E：外铄论

3、根据《学生伤害事故处理办法》，下列哪种情形，学校可以不承担法律责任（）A：学生有特异体质或特定疾病不宜参加某种活动，学校知道但未予以必要的注意的。

B：未对学生进行相应的安全教育，未在可预见的范围内采取相应措施的。C：教职工体罚或变相体罚学生或在操作过程中违反工作要求．操作规程．职业道德或者其他有关规定的。

D：未成年学生的身体状况．行为．情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的。

4、根据成就动机理论，学生最可能选择的任务的成功概率为____ A：25% B：50% C：75% D：90% E：100%

5、官渡之战和赤壁之战的相同点有。①东汉末年的军阀割据混战②以少胜多的战役③都是以曹操胜利而结束 A：①②③ B：①③ C：①② D：②③ 6、2011年单项选择：王某认为考试时适当的焦虑能促进自己取得好成绩，这体现了

A：韦伯定律

B：耶克斯一多德森定律 C：费希纳定律 D：遗忘曲线

7、布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，又把情感领域的教学目标分为五个等级。其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不属于形成价值观念的是。A：愿意改进与团体交往的技能 B：喜爱所学的内容 C：为发挥集体的有效作用而承担义务 D：形成一定的人生哲学

8、调查法中技术性最强的方法是（）A：测验法 B：问卷法 C：观察法 D：谈话法

9、消除自卑感常用的方法包括__。

A．引导学生对自己进行客观全面的认知 B．对成败进行正确的归因 C．消除非理性观念

D．用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力 E．帮助学生不时有成功的体验

10、我国的教学组织形式有（）A：班级授课制 B：个别教学 C：道尔顿制 D：现场教学 E：复式教学

11、下列哪项不是认知策略? A：复述策略 B：精细加工策略 C：计划策略 D：组织策略

12、以下哪个选项不是我国现代作曲家冼星海的作品? A：《黄河》 B：《到敌人后方去》 C：《义勇军进行曲》 D：《在太行山上》

13、关于课程目标的水平研究最为著名的是__。A．杜威 B．泰勒 C．布卢姆 D．布鲁纳

14、综合性学习的评价应着重于学生的（）①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神 A：①②③ B：③④ C：②④

D：①②③④

15、先前所学的信息对后面所学信息的干扰称为（）A：前摄促进 B：倒摄促进 C：前摄抑制 D：倒摄抑制

16、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）

A：中性刺激 B：无条件刺激 C：条件反应 D：无条件反应

17、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有____ A：针对性 B：逻辑性 C：知识性 D：创造性

18、关于学前儿童注意的发展，正确的说法是____ A：定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位 B：有意注意的发展先于无意注意的发展

C：定向性注意的发生先于选择性注意的发生

D：选择性注意的范围扩大，定向性注意的范围缩小

19、某县小学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是。A：所在省教育行政主管部门 B：当地县教育行政主管部门 C：当地县级人民政府 D：学校教工代表大会

20、学校新来了一批老师．负责组织安排教学培训活动的学校职能部门是。A：年级组 B：校长办公室 C：教研室 D：总务处

21、最早在大学里开设教育学课程的是__。A．康德 B．培根 C．夸美纽斯 D．赫尔巴特

22、儿童溺水时采取的急救措施中错误的是

A：使溺水者仰卧，腰部垫高，头部下垂，用手压其背部 B：清除溺水者口鼻中的泥沙、污物 C：把溺水者腹中的水倒出 D：对溺水者进行人工呼吸

23、学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使学生在以后学习和工作中受益无穷。体现的是（）的基本观点。A：形式训练说 B：相同要素说 C：概括说

D：奥苏贝尔的认知观 E：桑代克的联结说

24、教育目标可以分为（）A：认知领域 B：能力领域 C：情意领域 D：行为领域 E：表达领域

第五篇：江西省小学《教育教学知识与能力》：教学设计的过程模拟试题

江西省小学《教育教学知识与能力》：教学设计的过程模拟

试题

一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为__ A．人格 B．性格 C．自我 D．品德

2、在英语学习中，某同学对相似的单词不能加以正确区分，这种现象属于____ A：分化 B：泛化 C：消退 D：遗忘

3、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是____ A：认知策略 B：元认知策略 C：资源管理策略 D：精细加工策略

4、在人的发展中起主导作和促进作用的是（）A：环境 B：学校教育 C：主观能动性 D：遗传素质

5、身体的发展遵循着从上到下、从中问到四肢、从骨骼到肌肉的发展，这符合个体身心发展的哪一条规律____ A：顺序性 B：阶段性 C：互补性 D：不平衡性

6、下列哪一观点是正确的__ A．智育等于教学

B．创造性思维即发散思维 C．进行美育即实施素质教育

D．智育是实现人全面发展的途径之一

7、德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行系统研究，得到的规律是（）A：进程均衡 B：先快后慢 C：先慢后快 D：无明显变化

8、认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）A：弗洛伊德 B：威尔逊 C：格塞尔 D：华生

9、”三岁看大，七岁看老”体现的是对人格的影响。A：同辈群体 B：家庭教育

C：早期童年经验 D：社会文化环境

10、下面不属于幼儿入学后的适应性问题的是。A：睡眠不足 B：情绪低落

C：人际关系不良 D：经常感冒

11、将课程分为国家课程、地方课程和学校课程，是根据进行分类的。A：课程内容 B：课程任务

C：课程的制定者或管理层次 D：课程功能

12、操作动作符合规范要求，符合动作原理。无论是在动作的力量、速度、幅度还是结构等方面都符合标准。这是指操作动作的（）A：合法性 B：客观性 C：适应性 D：精确性

13、古人所说的“学不躐等”体现了（）A：因材施教的教学原则 B：启发性教学原则 C：循序渐进的教学原则 D：巩固性教学原则

14、提出问题解决的五步骤划分法的教育家是__。A．杜威

B．克劳斯梅尔 C．戴维·卡茨 D．华莱士

15、教育心理学的创始人是__。A．华生 B．桑代克 C．布鲁纳 D．加涅

16、班集体的核心队伍是指团结在教师周围的一批 A．优秀学生 B．进步学生 C．班队干部 D．积极分子

17、Exce1中，教师在成绩单中输入“数学成绩>70”和“总分>350”显示的结果是__ A．所有数学>70的记录 B．所有总分>350的记录

C．所有数学>70且总分>350的记录 D．所有数学>70或总分>350的记录

18、冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了，这种现象是。A：感觉的对比 B：感觉的适应

C：感觉的相互作用 D：感觉的后效

19、对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于____ A：冲动型 B：沉思型 C：场独立型 D：场依存型 20、”生活世界”与“科学世界”的关系是____ A：教育必须为社会主义现代化建设服务 B：教育必须与生产劳动相结合

C：教育必须体现马克思主义关于人的全面发展的学说 D：教育必须培养劳动者

21、以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是（）A：事业感 B：自尊感

C：集体主义情感 D：义务感

22、下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是__。A．方法科学

B．家长对孩子期望偏高

C．片面重视孩子的智力开发、文化学习D．不能全面关心孩子的成长 E．家庭教育是教育的一个分支

23、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称做__。A．远景的间接性动机 B．社会性动机 C．间接性动机 D．志向性动机

24、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在______ A．认识的直接性 B．学生的主体性 C．教学的教育性 D．活动的开放性

25、道德发展阶段论最早是由____提出的。A：并列结合学习B：下位学习C：上位学习D：强化学习

26、党的（）第一次在报告中全面、完整、系统地表述教育方针。A：十二大 B：十三大 C：十四大 D：十五大

二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（）等。A：学习的兴趣 B：爱好 C：努力

D：学习的信念

2、根据加涅的学习层级分类理论，巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（）A：信号学习

B：刺激—反应学习C：连锁学习D：辨别学习

3、学前班是指（）

A：儿童上小学前的课程辅导班

B：学龄前1～2年儿童的教育组织形式 C：重点小学入学考试辅导班

D：学龄前儿童的社区教育组织形式

4、小学低年级儿童的想象，必须依靠____ A：下位学习B：上位学习C：类属学习

D：并列结合学习

5、但丁说过“道德常常能够填补人们智慧的缺陷。而智慧却不能同样填补道德的缺陷。”对这句话理解无误的是____ A：在某种意义上．道德比智慧对人更重要 B：一个人可以缺乏智慧．但是不能缺乏道德

C：智慧的缺陷可以填补．而道德的缺陷却不能填补 D：道德的缺陷，往往会带来智慧上无可弥补的缺陷

6、皮亚杰认为研究儿童道德问题宜采用__ A．故事对偶法 B．直接询问法 C．行动观察法 D．调查法

7、根据学校教育制度的权利分配主体来看，中央集权制的代表是（）A：法国 B：英国 C：美国 D：日本

8、当人在做某件事情是失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是（）A．任务难度大 B．努力不够 C．运气不好 D．能力不够

9、注意的两种最基本的特性是__。A．指向性与选择性 B．指向性与集中性 C．指向性与分散性 D．集中性与紧张性

10、简述发现教学经历的四个教学阶段。

11、教师资格条件包括。A：具有良好的思想道德品质 B：中国公民

C：具有规定的学历或经国家教师资格考试合格 D：具有学习能力 E：具有教育教学能力

12、下列是我国小学生的一些需要，试用马斯洛的需要层次理论指出哪项的层次最高。

A：家庭的现代化 B：安静的学习环境 C：结交正直诚实的朋友 D：搞小发明

13、学校教育的基本要素有__。A．教育场地 B．教育者 C．教育管理 D．受教育者 E．教育影响

14、根据学习者心理反应活动的形式不同，知识可分为两种：一是陈述性知识，二是（）

A：程序性知识 B：操作性知识 C：理性知识 D：元认知知识

15、一般来讲，成就动机水平较高者具有以下特征__。A．具有挑战性与创造性 B．具有坚定信念 C．能够正确归因 D．计较个人得失 E．不打无把握之仗

16、教育学中所研究的教育，主要是的教育。A：内涵式 B：广泛 C：狭义 D：广义

17、活动性原则源自于的“做中学”。A：皮亚杰 B：夸美纽斯 C：福禄贝尔 D：杜威

18、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于__。A．连锁学习B．规则学习C．概念学习D．辨别学习

19、一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）A：正迁移 B：负迁移 C：顺向迁移 D：逆向迁移

20、幼儿在认识方和万、日和月等形近符号时出现混淆，这是__。A．观察的无序性所致 B．观察的目的性不够所致 C．观察的跳跃性所致

D．观察的细致性不够所致

21、从整个学校文化来讲，学生文化作为一种独特的文化类型，是对学校文化的一种补充，所以学生文化具有__。A．思想性 B．互补性 C．特殊性 D．变化性

22、能显著提高幼儿的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是。A：角色扮演法 B：语言法 C：讨论法 D：移情法

23、”课题化”的教育是指____ A：教育必须为社会主义现代化建设服务的学说 B：教育必须与生产劳动相结合的学说 C：马克思主义关于人的全面发展的学说 D：教育必须培养劳动者的学说

24、认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果，这种观点是属于____ A：内发论

B：多因素相互作用论 C：外铄论

D：环境决定论

25、”清高孤傲，自命不凡”，最容易在____亲子关系的家庭出现。A：民主型 B：专制型 C：独断型 D：放任型

26、党的（）第一次在报告中全面、完整、系统地表述教育方针。A：十二大 B：十三大 C：十四大 D：十五大