教学设备、教学活动的安全（最终五篇）

第一篇：教学设备、教学活动的安全

教学设施安全

(一)教室安全管理

1.教室的门窗必须常年保持完好，任何人不得故意损坏。

2.门窗发现损坏，班主任有责任及时报修，同时采取相应的防范措施。

3.教室门的钥匙班级应指定专人保管，门窗每天落实值日生随时关锁好。

4.教育学生课桌内除放课本、学习用品外，不准存放其他任何贵重物品(如现金、钱包、首饰、手表、随身听、计算器等)。

5.教育学生不准在教室内追逐打闹，随便搬动课桌、椅。6.教育学生不准在课桌上乱写乱画，更不得用刀具刻划痕迹。7.教育学生教室内不准乱拉私接电源，乱设插座，乱充电。

8.教育学生不准学生在无保护措施情况下擅自登高擦洗户外窗玻璃，防止发生意外事故。

(二)仪器室安全管理

1.化学危险品应设专用安全柜存放，柜外应有明显的危险品标志，并加双锁保险，由两人负责，领用危险品必须按规定执行，以防止酿成事故。

2.仪器室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定，定期检查，及时维修。

3.仪器室要做好防火、防爆、防触电、防中毒、防创伤等工作，要配备灭火器、砂箱等消防器材及化学实验急救器材等防护用品。

4.仪器室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非仪器室工作人员不得进入仪器保管室内。

5.仪器室工作人员作为仪器室安全防护的当然责任者，应随时随地进行检查。做好安全防护工作，学校领导要经常督促检查。

6.任何人不得私自将有毒物品带出仪器室，违者造成后果应负一切经济法律责任。

(三)微机室安全管理

1．机房是学校重点要害部位，管理人员应高度重视安全工作，相关人员安全保卫责任要落实。

2．严格控制进出人员，不准任何人将陌生人带入微机房操作微机。

3．要定期检查，严禁登录黄色网站，未经管理人员同意不准私带光盘上机。

4．严禁火种进入微机房，不准在机房内吸烟。

5．教育学生使用微机，必须服从老师的指挥，按程序操作。注意爱护公物，防止人为损坏。

6．现有的电源保护设施应经常检查、测试，要及时接通测试，发现失灵，及时报修。

7．做好各微机室防盗工作，门窗要有防盗设施并及时关锁。(四)办公电脑安全管理

1．各科室教学公用微机为本科室人员使用，未经管理人员许可，其他人员不得擅自动用。

2．任何人不准在教学、办公用微机上玩游戏、聊天和登录黄色网站。3．禁止在计算机网络上发表违法或有害国家的言论。

4.操作人员离开微机注意及时切断电源。

(五)危险品安全管理

1.严格采购审批制度，未经单位主管批准，任何部门、个人不得擅自购买剧毒、易燃、易爆物品。

2.严格进出库登记制度，并有专人、专箱(橱)保存，实行加锁开、关的制度。

3.领用危险品须经部门负责人批准，实验多余的应及时退还给保管人员入库。

4.使用危险品时要按规范操作使用，教育学生必须在老师指导下进行实验实习。

5.任何个人不准私自收藏、保存危险品，（中小学幼儿园安全管理办法二○○六年六月三十日(教育部令第23号)根据教育法律法规和国务院的有关规定，教育部、公安部、司法部、建设部、交通部、文化部、卫生部、工商总局、质检总局、新闻出版总署制定了《中小学幼儿园安全管理办法》，现予发布，自2006年9月1日起施行

第二十二条 学校应当建立实验室安全管理制度，并将安全管理制度和操作规程置于实验室显著位置。

学校应当严格建立危险化学品、放射物质的购买、保管、使用、登记、注销等制度，保证将危险化学品、放射物质存放在安全地点。）

(六)图书室安全管理

1.图书、资料严格编目、登记制度，借出收回账册齐全，不定期检查防盗、防湿、防霉、防鼠害、防虫害、防火等设施是否完好。

2.图书、资料分等级存放，特别贵重书刊的借阅实行校长特批制度，贵重书刊要有专人、专橱收藏，保管人应定期核查。

3.门窗要有防盗设施，离开工作岗位，应随手关好门窗，防止书刊被窃。

4.严禁将火种带入图书、资料室，内部消防器材应摆放明显位置，便于救急使用，平时注意检查，保持性能良好。

5.节日、寒暑假期间应切断内部电源，实行封闭式管理。

(七)多媒体教室安全管理

1.多媒体教室也属入学校安全要害部位。

2.专人管理，计划安排使用，未经领导批准，闲人不得入内。

3.使用微机应实行登记制度，购入硬、软件严格审批制度，专人负责审查、登记、保存，账册齐全；不得将黄色、有害、国家查禁等不健康的信息输入教学多媒体内。

4.多媒体教室微机价值贵重，使用人员必须严格按操作规程操作，教育学生应服从老师或辅导人员的指挥。

5.人离教室要随手关窗锁门，并注意切断电源，做好安全防范工作。

6.禁止火种带入室内，做好消防安全工作。(八)电子备课室安全管理

1.电子备课室是电子设备重地，为维护网络安全，上机者不准私自装卸、删除随机软件。不准自带设备入内连机操作，严禁烟火，不准吸烟，不得存放易燃、易爆及放射性物品；严禁在可燃物上使用电热器具，电器易发热部位必须做好隔热处理。室内电器设备及线路安装必须符合安全要求。工作人员应都会使用消防器材。下班前认真清查，关闭各终端机，关好门窗，确认安全后方可离开。学校网络使用必须认真执行《中华人民共和国信息系统安全保护条例》。

2.任何部门或个人不得利用联网计算机从事危害学校网及本地局域网服务器、工作站的活动，不得危害或侵入未授权的服务器、工作站。

3.机房设施应符合国家有关规定，认真做好电源防护、防盗、防火、防水、防尘、防震、防静电等工作，必须安装防盗门窗，防范措施应有效得力。

4.严禁任何人在学校网上使用来历不明或有毒软件。

5.禁止利用校园网制作、复制、查阅和传播违反国家法律法规，不利国家安全稳定的信息以及黄色等有害师生身心健康的信息。

所有学校图书室、阅览室、化学实验室、物理实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、体育器材室、机房等场所要做好电源防护、防盗、防水、防尘、防震、防静电等工作，严禁吸烟及使用明火，下班后工作人员要及时关水、关电、关好门窗，确保安全。对现有消防器材定期检查，发现失灵应及时报修。

总之

1、学校提供符合国家安全标准的教育教学设施、设备，以保障师生在校期间的安全。师生必须规范操作使用学校提供的教育教学设施、设备，严禁违规操作。教师要不定期的对学生进行安全教育，严格遵守教学和活动的操作规程和安全制度，必要时使用防护用品。

2、在教学和活动中，教师应始终与学生在一起，并经常注意安全问题。谁在岗、谁负责

3、学校组织学生参加劳动或者集会、文化娱乐、体育、社会实践等活动，应当有利于学生的健康成长，要进行安全教育，并提供必须的安全保障措施。

4、场地和体育器材应当符合卫生和安全要求，运动项目和运动强度应适合学生的合理承受能力和体质健康状况，以防止人身伤害事故发生。

5、学校要定期开展使用教学设施的安全教育活动。

6、经常检查学校教学和活动设施的安全系数，对于损坏或存在不安全因素的设施及时以更换或修补，以免发生意外伤害。教师在使用教学设备设施时，要先看说明书，确信其安全后，方可操作。

7、教师不得私自动用教学设施、设备。正常的教学活动，要有记录。教师要做好指导，带电、带毒、用明火等易对学生造成伤害的设施、设备严禁学生动用。

教学活动安全

一、教学活动安全

1、班主任或教师在上午、下午、晚自习第一时间清查学生人数，当发现学生未到校时必须在第一时间与家长取得联系，如发现特殊情况必须迅速向学校领导上报，学校领导要会同年级组长、班主任及时处理。

2、科任上课前必须清点学生人数，发现有缺课学生及时汇报班主任，由班主任与家长取得联系，并查明原因，上课期间不得让学生随意离开教室。

3、在上课过程中，教师必须严格按照学科教学要求保证学生的身心健康，防止体罚或者变相体罚学生，以免造成教学意外事故。

4、上体育课、音乐课、电脑课必须由体育老师、音乐老师和电脑老师负责组织排队来回，上课期间必须听从体育老师、音乐老师、电脑老师的指挥、安排，不得擅自离开早退，任课老师要定期检查功能室的安全防火设施是否完善，是否有使用年限太久的安全设施。并要对消防通道是否畅通无阻做好检查。

5、兴趣小组活动，由负责老师组织学生进行有秩序的活动，负责老师不得随意离岗。

6、上劳动课，班主任和包班教师必须带好本班，做好劳动教育与安全教育，劳动期间必须切实注意安全。

7、不明原因未来学校的学生，班主任应与家长取得联系，及时了解情况。做好缺席学生跟踪记载

补充----调课、代课

1、请假应按教育局文件要求，填好请假条及有关手续，报请年级组长和校长批准，由教导处、办公室备案。

2、代课尽量由同一学科、同一年段教师代，确实调不开课时，再安排其他教师代。

3、代课一律由教务处负责，任何教师不得私自安排代课。

4、代课教师要做好学生安全教育和缺席学生跟踪记载。补充—楼道安全 补充---劳动安全

1、学校组织学生参加实验、实习、勤工俭学等活动应坚持无毒、无害和力所能及、确保人身安全的原则，健全安全操作规程。

2、有针对性地进行劳动安全教育、组织纪律教育，向学生讲清劳动要领和安全注意事项等，并在工作本中作好书面记录，3、加强劳动防护，劳动期间教师和班主任要加强巡视和检查，及时纠正不良或不正确的行为。

4、卫生大扫除时，学生不得参与爬高擦玻璃窗、换灯管等需要登高的劳动，不得用湿布擦洗各种电器插座。

南郑县教学常规精细化管理制度

教学组织管理（基本内容及要求）

（4）严格课堂教学纪律。①教师应严格按课程表上课，未经学校允许，教师不得私自调课、停课，不得随意安排自习或请人看堂、代课。教师因病或因事不能按时到校上课应提前办理请假手续。②严格按照作息时间表上下课，不迟到、早退，不拖堂。③上课时做到不坐讲，不喝水，不会客，不说与教学无关的话，不做与教学无关的事，不随便离开课堂，不在课堂内接打电话。④上课应衣着整洁，举止端庄亲切，教态自然大方，教容朴素。⑤妥善处理好课内发生的一切情况，正确处理违纪学生，不得把学生赶出课堂。⑥使用普通话教学，课堂语言准确、清晰、通俗、生动，具有条理性、启发性，语速适当。板书设计合理，书写规范整洁。

中小学幼儿园安全管理办法二○○六年六月三十日(教育部令第23号)根据教育法律法规和国务院的有关规定，教育部、公安部、司法部、建设部、交通部、文化部、卫生部、工商总局、质检总局、新闻出版总署制定了《中小学幼儿园安全管理办法》，现予发布，自2006年9月1日起施行

（第二十四条 学校应当建立学生安全信息通报制度，将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况、以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。

对有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常以及有不良嗜好的学生，学校应当做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料，依法保护学生的个人隐私。）---信息共享

（二）集会、出操安全管理

1.学校集会、出操应由班主任跟班，学校值周领导负责统一指挥，保证集会、出操的纪律。

2.学校集会、出操应以班为单位，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，要按学校规定线路行进，由班主任负责疏散管理，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。

3.学校集会、出操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故的发生。

4.学校领导及安全领导小组必须对集会、出操活动实行全过程监控，以防意外事故发生。

(三)组织师生外出活动安全管理

1.组织师生外出活动(社会实践、参加公益活动、义务劳动、参观访问等)要严格控制规模和行程，制定周密的计划和安全措施，活动方案必须经教育主管部门同意后方可实施。

2.每次活动应有具体的责任人，注意人员年龄、身体状况搭配。

3.活动的路线、地点事前应进行实地勘查。

4.活动来往的交通工具应向专业运输部门租用，遵守乘车、乘船安全要求，行前要求营运部门对车(船)进行检修。

5.每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。

6.活动地附近有河流的，没有组织措施或不具备安全条件的，不能让学生下水。

7.凡外出参加各种活动，学校领导及安全小组成员必须对活动全过程进行监控。

8.在活动中实行责任追究制，如遇安全事故，追究相关责任人的责任。(四)校内公共活动场所安全管理

1.体育活动场所、大教室、多媒体教室等均为公共活动场所，实行“谁组织活动，谁负责安全工作”的原则。

2.开展活动时应认真检查电路安全，没有电工在场不要私拉乱接电源。新增大功率电器，应征得总务部门同意。总务处应组织电工定期检查电源开关，插座是否完好，有损坏的应及时修复。

3.开展活动要保持所有通道畅通无阻，开关灵活，便于随时打开。

4.开展活动要适当控制人员，不要过分拥挤，要保证在任何情况下都能出得去。

5.大型活动要指定专人负责安全工作，突发事件有专人负责指挥疏散撤离 6.严禁火种进入室内，人离关窗锁门。

7、学校集会、做操应由学校体育组负责统一指挥，保证集会、做操的纪律。

8、学校集会、做操应以班为单位，不要拥挤，不催促学生快跑，要有教师负责疏散管理，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。

9、学校集会、做操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故的发生。

10、学校领导及安全领导小组必须对集会、会操活动实行全过程监控，以防意外事故发生。

(五)体育活动、体育教学安全

1.体育活动，实行谁组织谁负责的原则。老师组织学生体育活动，要认真检查体育设备，对已损坏，不符合要求的设备，严禁学生使用，并及时报修并标示警示标志。完善活动设施建设和管理。运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑；球架、球门要定期检修；室内球场注意通风、采光。

2.在体育活动中老师有组织、指导的责任，开展活动前必须对学生进行安全教育，讲明活动要领，做好示范、指导以及防护工作，教育学生学会正确的运动技术和自我保护，运动前做好各项准备活动。教师、学生着装规范，必须穿着运动服装上课，学生不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋，女学生不穿裙子上课。教育学生随身不得携带小刀、笔、钥匙、胸针、玩具等坚硬、尖锐锋利的物品。

3.任课教师必须在上课时讲清楚运动注意事项，准备好必要的安全防范措施，严格实行体育用具使用前的安全检查。教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。老师不得指导学生开展有危险性的活动，教育学生不准离开老师自行开展有危险的活动，体操练习要在教师的指导下相互保护、帮助下进行。

4.上课坚持考勤制度，合理安排学生课内休息时间，不要强行让学生做一些力所不及的运动。严禁教师体罚和变相体罚学生。体育教师应掌握特异体质的学生情况，掌握合理的运动量、注意区别对待。在运动量的掌握上，教师要随时注意学生的生理反应，进行合理调整；教师对于病痛、体弱、伤残的学生要及时关心，安排他们见习等。老师要同学生一起，对无故缺席者要及时与班主任取得联系。

5.严禁学生攀爬墙、房屋、树木、篮球架等，自觉爱护公共财物。

6.在课堂教学及课外活动中，要做好准备活动，加强保护措施，师生均不得做与本课无关的事情，不得随意离开课堂出校门，上室外课时，不得随意到教室和教学楼内玩耍。教育学生必须遵守课堂常规，按时上课，听从指挥，不迟到、早退。

7.加强思想教育、增强防范意识。中小学生好胜心强，经验不足，思想上麻痹大意，缺乏预防事故发生的意识，教师要教育学生树立“宁失一球，勿伤一人”的思想。

8.加强保护措施。严格裁判，禁止粗野动作，不使用错误的推、拉、撞等危险动作。建立和健全课堂常规管理制度。（教师自定的）

9.体育课或课外锻炼中，凡出现受伤情况，应及时送往医院，并及时向主管领导汇报。

（六）、重大活动的组织

学校的重大活动主要指学生及学生家长在校内外的一切集会活动。包括运动会、看电影、校会、升旗和集体社会活动等。

1、重大活动是学校工作的重要组成部分，凡重大活动必须是经学校行政会批准方能开展，严禁任何班级私自活动。

2、重大活动须成立管理组织，有专人负总责，实行分工负责制，具体责任落实到人。活动组织者是本次活动的第一责任人，其它核心成员也负有相应责任，班主任是本班第一责任人。

3、活动要把安全放在首位。组织要有序，科学合理；管理到位，严肃活泼。

4、活动组织者要事先明确活动路线、活动场所，预先排除安全隐患，坚决杜绝交通、饮食、用电等危险事故的发生。

5、活动时间要和预定时间相统一，若遇特殊情况，及时向学校请示汇报，批准后方可实施。

6、教育学生遵守纪律，服从教师的统一指挥，不擅自行动。活动期间发扬团结、合作、互助精神，要相互照顾，集体活动，不要单独行动；各班可建立学生互助制度，在组织有序的前提下逐步培养学生的自理能力和团结精神。

7、活动前要预先学习与活动有关的安全常识，制定应急预案。

8、活动中要有忧患意识和防范意识，一旦出现安全问题，要及时按照应急预案处理。教育学生一旦活动中发生意外或困难，要及时向班主任报告。

9、班主任及跟班任课教师在活动期间必须做到全程管理。

（1）来回要及时清点学生人数。

（2）各班班主任要做好学生活动分组工作，明确活动期间班干部的管理职责，要求班干部带好学生，按规定活动，在规定地点准时集合。

（3）活动期间领导、班主任及跟班教师要加强巡视，发现不安全的行为要及时教育阻止。

总之

1、加强纪律教育，强化纪律要求：

（1）活动纪律是活动安全的重要保障，外出活动要加强对师生员工的纪律教育，一切行动听指挥，不准有任何擅自脱离集体的个人行为；特殊情况的，要先申报，经活动具体负责人同意认可后方可行动。

（2）成立活动纪律维护小组，纪律维护小组由学校领导、教师和学生干部共同组成，负责落实纪律要求，对违反活动纪律要求的行为，当场做出处理。

2、学校组织的集体外出活动，要切实维护师生员工的交通安全，在活动地点开展活动时，要严格遵守交通规则，穿越马路必须走斑马线。

3、加强安全管理，确保师生安全：

（1）在活动过程中，既要遵守学校自行制订的活动纪律要求，又要遵守活动场所的具体安全要求。

（2）活动过程中，以小组为单位，未经批准不准学生个人私自行动；严格遵守活动的时间安排。

（3）集体外出要坚持安全、就地、徒步的原则。要勘查活动场所，弄清情况，消除事故隐患。

（4）在校内组织大型学生活动，要做好活动场地的规划工作，疏通疏散通道，加强对学生的组织管理并向学校处室备案。

（5）从事有一定冒险性和危险性的活动时，要做好安全防范准备，确保安全后方可开始活动。

（6）活动过程中，要注意防火、防踩踏以及预防其他意外发生

4、突发事件安全措施

突发事件主要指学校师生在校内外由学校组织安排的一切学习和实践活动中的意外安全事故。如火灾、触电、交通事故、饮食卫生、拥挤或由学生身体原因发生的不安全事故等。

（1）、一旦发生突发事件，立即向主管领导汇报，绝不可随意处理和拖延时间。发生突发事件一定要防止围观。

（2）、发生火灾，首先要疏散学生，保证人身安全，并拨打119报警，其次找到火源，并立即组织力量救火。

（3）、楼内因拥挤而发生突发事件时应立即有秩序疏散学生，一边拔打120急救，一边应用急救常识救护。

（4）、若发生学生触电事故，首先疏散周围学生，科学地将伤者隔离电源，立即进行人工呼吸，并拨打120。

（5）、首见人必须具有一定的急救常识和人道主义精神，凡学校师生发现突发事件置之不理者，以严重违纪论处。

（6）、如学生身体原因导致心脏病、呕吐、晕倒、交通事故或意外伤害等事故，要及时送往医院救治。

第二篇：安全教学活动

安全教学活动

活动名称：认识关于火的标志

单

位：东湖二幼 班

级：蒙小一班 教师姓名：姜丽娜

日

期：2012年11月

小班安全教案：认识关于火的标志

［设计意图］

在日常生活中，我们会用到许多标志，这些标志与我们每个人的生活，安全息息相关。因此特设计了本活动，让幼儿认识并了解它们的作用，自己设计制作各种各样的标志，并将与幼儿园生活有关的标志张贴在环境中，培养幼儿初步的规则意识。

［活动目标］

1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。

2、进一步培养幼儿的语言表达能力、观察能力和分析能力。

3、帮助幼儿认识生活中的一些常见标志，懂得基本的安全知识，提高自我保护能力。

［活动准备］

1、请家长协助带孩子再生活中观察常见的安全标志。

2、各种常用标志、图片若干。

3、布置好的“安全标志图片展览”

［活动过程］

1、组织幼儿参观布置好的“安全标志图片展览”

2、请幼儿讲讲知道的安全标志有哪些？什么形状、什么颜色？表示什么？

3、引导幼儿认识几种主要标志。

（1）、防毒标志

提问：这是什么标志？表示什么？提醒我们注意什么？告诉幼儿贴有这个标志的物品是有剧毒的，千万别乱**用。

（2）、防触电标志

提问：这是什么标志？哪些地方有这个标志？表示什么？最后告诉幼儿，贴有这个标志的地方我们不要用手摸，更不能进去玩，要远离这个地方。

（3）、防火标志

提问：这是什么标志？小朋友应该怎样防火？万一发生火灾，怎么办？贴有这个标志的地方不能随便点火，一个小火星就能引起火灾，也要远离这个地方。

4、识标志竞赛。

（1）、出示不同的场所图，让幼儿为其贴上相应的标志。

（2）、哪些地方可以贴上“禁止烟火”、“当心火灾”等标志。

5、让幼儿练习抢答，答对者奖星星一颗

安全教学活动

活动名称：玩滑梯

单

位：东湖二幼 班

级：蒙小一班 教师姓名：姜丽娜

日

期：2012年11月

小班安全教案：玩滑梯

一、活动目标：

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。

活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。

二、活动准备：

1.小兔头饰若干，照相机。

三、活动过程：

1、谈话方式引出主题 师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧！

2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。兔妈妈：“今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。”

3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。

师：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。（:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。）

4、人多的时候应该怎样玩滑梯

师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

5、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：”刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？“(2)兔妈妈：”孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）

四、结束活动：

让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。活动反思：

娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以根据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定幼儿情绪，一方面可以进行安全教育，达到安全与游戏的结合。上完这节安全课，幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。

安全教学活动

活动名称：认识斑马线

单

位：东湖二幼 班

级：蒙小一班 教师姓名：赵

育

日

期：2012年11月

小班安全教案：认识斑马线

活动目标：

1、在活动中认识斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性。

2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识，做个遵守交通规则的好孩子。活动准备：

背景图（马路）、斑马图片、斑马线 活动过程：

一、故事导入

1、讲述故事“有一群快乐的…………主动放慢了速度”。

1）今天有小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是《马路上的斑马线》。

2）小动物们是怎么过马路的？（坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过马路）

3）可是斑马叔叔每天这么背小动物过马路，他多累啊，你们有没有好办法？（幼儿想办法）

4）你们想了很多好办法，小动物们也想到好办法了，让我们来听听他们的办法。

2、讲述故事“聪明的小猴子想出了一个好办法……就一点也不害怕了”。

安全教学活动

活动名称：不跟陌生人走

单

位：东湖二幼 班

级：蒙小一班 教师姓名：赵

育

日

期：2012年11月

小班安全教案：不跟陌生人走

一、活动目标

1.知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。

2.了解一些求救的方法。

二．活动准备

1．挂图三张(内容：故事《聪明的明明》)

2．事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。三．活动过程

一、看图讲述

1．教师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图上还有谁，陌生人在对明明说什么。

2.引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走。

二、情景模拟

1．教师借故离开教室。

2．男校工扮演陌生人出场。“陌生人”通过各种方式，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室。

陌生人与幼儿的对话：

陌生人：小朋友你们老师呢?(幼：老师出去了)

陌生人：老师不在，我带你们去玩吧!(幼：老师说不能和陌生人走)

陌生人：我是好人，不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。(幼：老师说不能吃陌生人的糖果)

陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你们看这是麦当劳的玩具。(幼儿开始有些动摇了，有的开始要玩具了)

陌生人：麦当劳玩具好玩吗?(幼：好玩)

陌生人；那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，还有薯条可以吃。(大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着“陌生人’’走出教室，小部分幼儿还坐在位置上)

3．教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开。

师：刚才你们想去什么地方(幼：麦当劳)

师：那位叔叔你们认识吗?(幼：不认识)

师：那你们为什么要跟他走呢?(请几位幼儿回答)

师：你为什么不跟陌生人走呢?(请一位幼儿回答)

师：你们觉得谁做得对谁做得不对，为什么?

教师引导幼儿讨论：和陌生人走了会怎样?

三、讨论求救方法

1．教师告诉幼儿“没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。小结和陌生人走的危险性。

2.讨论：和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。

3．教师出示第二、三张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法。

第三篇：教学设备管理制度

教学设备管理制度

教学设备管理制度1

一、教学设备设施主要包括综合教学室、理论教学室、教学仪器仪表、工位、模板、工具、材料等,由后勤室具体负责管理;

二、教学设备设施的管理要做到手续齐全,帐物一致;

三、教学设备设施的采购,由后勤室根据需要和实际情况编制《月度采购计划》,交名匠审核,总经理批准后,列入月度财务预算,交采购部统一采购;

四、教学设备设施单价在100元及以上的应进行登记,由后勤室负责建立教学设备设施登记的文字和电子台帐;

五、教学前由教师编制《课前准备表》交后勤室,由后勤室管理员对所使用的教学设备设施进行认真调试,分配学员使用。使用人员要按教学设备设施的`使用说明和技术要求进行使用,防止设备设施、仪器的损坏;

六、教学设备设施的维护维修,按星耀集团体育中心《维护维修计划》、《月度维护维修计划》、《报修服务流程》执行;

七、后勤室管理员每季度对教学设备设施进行一次全面的检查,检查内容包括数量、质量和保管使用情况,发现问题及时处理;

八、教学工具、材料的领用,领用人需填写领料单并注明名称、型号、数量、金额、用途等,报名匠批准后,到后勤室管理员处领用;

九、教学设备设施的借用,借用人需填写借条并注明用途、归还时间等,借用期限7天及以内的,报后勤室管理员批准后即可借用,借用期限超过7天的,需报名匠批准后方可借用;

十、教学设备设施的使用、借用,非自然损坏或者丢失的,直接责任人要承担扣除折旧后的全部赔偿责任;

十一、名匠要组织有关人员对教学设备设施管理制度的执行情况进行不定期检查。

教学设备管理制度2

为保证教学设备、设施完好,满足工作需要,特制定本制度。

1. 教学设备包括教室内的微机、投影机、投影幕布、电视、dvd等,教学设施包括教室内的桌、椅、窗帘等,明确专人管理。

2. 严格按照操作程序操作教学设备,避免设备损坏。

3. 如在操作中遇到问题,应请专业人员排除故障,不得擅自拆卸修理。

4. 做好教学设备日常维护和保养,严禁在设备附近存放易燃、易爆、易腐蚀及强磁性物品。

5. 要做好设备的'防火、防盗等工作,放学后关闭设备电源,关好门窗。

6. 未经专管人员许可,不得擅自操作教学设备,对设备造成损坏的,给予处罚。

7. 故意损坏教学设备、设施的,折价赔偿。

教学设备管理制度3

为加强对教学设施设备的管理，保证教学设施设备的完好率和利用率，保障教学各项工作顺利进行，制定本制度。

一、教学设施设备包括多媒体计算机、投影仪、电教板、模型、挂图、实物、模拟器、理论教室和考练场设备等。

二、教学设施设备的采购

1、年初由教务部根据需要和实际情况编制《教学设施设备采购计划》，报学校批准后，列入当年财务预算。

2、教务部负责教学设施设备的采购。一次采购金额在十万元以上或单价在三万元以上的设施设备，应采取招标形式购买。

3、临时采购教学设施设备，且金额不超过0.1万元的，由分管教学的领导批准。超过0.1万元的由主要领导批准。

4、对易损件的采购实行定点采购。

三、教学设施设备登记

1、教学设施设备应进行登记。

2、教务部负责建立教学设施设备登记的文字和电子台帐。

3、教学设施设备由财务部建立固定资产台帐。

四、教学设施设备使用

1、教学前对所使用的教学设施设备进行认真调试，满足教学需要。

2、教学设施设备要专用，不得挪作他用。

3、重要的教学设施设备实行专人专用。

4、按教学设施设备的使用说明和技术要求进行使用，防止设施设备、仪器的损坏。

5、建立教学设施设备使用卡。

五、教学设施设备的维修

1、教务部要制定教学设施设备维修计划，并按计划实施维护。

2、日常维护由设施设备使用人负责。

3、计算机、投影仪、模拟器，需要维修时应聘专业人员进行维修。

4、教学设施设备在保修期内发生故障，应及时联系生产厂家维修。

六、教学设施设备的检查

1、教务部每半年对教学设施设备进行一次全面检查。检查内容包括数量、质量和保管使用情况，发现问题及时处理。

2、设施设备使用人要不定期的检查自己保管使用的仪器和设备。

3、教学设施设备要做到帐、物、卡一致。

七、教学设施设备的`更新。

1、教学设施设备需要更新由使用人提出，经教务部审核后，报分管校长批准后实施。

2、教学设施设备更新周期，没有国家规定的执行国家规定，及有国家规定的，报废时方可更新。

3、更新的设施设备要符合交通部驾驶培训机构资格条件的要求。

八、教练车和理论教室附属设施设备，包括桌椅和交通信号，桩杆要完好，保持环境卫生。

九、教学设施设备损坏的赔偿

1、教学设施设备的非自然损坏或丢失，直接责任人按折旧后价值的30%赔偿，属直接责任人故意行为的，按折价后100%赔偿，并提请学校按其他规定处理。

2、教学设施设备损坏或丢失后，直接责任人的直接领导也应承担赔偿责任，赔偿额为直接责任人的50%。

十、教务组负责建立教学设施设备的文字和电子档案。

教学设备管理制度4

为加强对教学设备的管理,保证教学设施设备的完好率和利用率,保证教学训练中各项工作顺利进行,制定本制度。

1、教学设备包括多媒体计算机、投影仪、电教板、模型、挂图、实物、理论教师和教练场等。

2、教学设备由设备科负责建立教学设备登记的文字和电子台帐。

3、教学前对所使用的教学设备进行认真调试,保证教学过程的需要。

4、教学设备要专用、不得挪作他用、

5、重要的教学设备实行专人专用。

6、建立教学设备使用卡,按教学设备的'使用说明和技术要求进行使用,防止设备、仪器的损坏。

7、教学设备的维修、日常维护由设备使用人负责。

8、计算机、投影仪等需要维修时应聘专业人员进行维修,在保修期内发生故障,应及时联系生产厂家维修。

9、每半年对教学设备进行一次全面检查。检查内容包括数量、质量和保管使用情况,发现问题及时处理。

10、教学设备的更新要符合交通部驾驶培训机构资格条件的要求。

11、教练车和理论教室附属设备,包括桌椅和交通信号,训练场地的桩杆及场地环境的管理。

12、教学设备非自然损坏或丢失,直接责任人按折旧后价值的30%赔偿,属直接责任人故意行为的,按折价后100%赔偿,并提请公司按其他规定处理。

教学设备管理制度5

为做好教学设备、设施及实验室的安全管理工作,确保仪器设备的正常运转,杜绝损坏和丢失现象发生,特制订本制度。

一、充分认识加强中小学教学设备、设施安全管理的重要性

教学仪器设备特别是现代化教学设备是学校的贵重财产,其安全问题关系到学校的教学工作和整体形象,各学校应高度重视,要成立教学仪器设备、设施使用管理领导小组,安排专人负责教学仪器设备的使用及安全管理工作。

二、做好教学仪器设备登记建档工作

各学校要对所有教学仪器设备进行详细清点,分类建立教学仪器设备一览表,一式三份,一份留存学校固定资产管理,一份交学校相应科室查对管理,一份送教委电教站。

三、加强教学仪器设备的管护

根据教学的需要,对分发到各实验室、仪器室、电教室、播音室、语音室、音体美教室、微机室、多媒体教室、卫生室、图书室及办公室等科室的教学设备、器材,要按照部门归属由专人负责存放,对小型便携式仪器、设备、工具、贵重器材和物品、有毒及危险化学药品要做到及时入库、入橱,按各自的物品存放安全管理要求,使每件设备、物品都安全归位。

四、加强教学设备存放地点及环境的安全检查

各学校要认真做好实验室及教学设备存放地点的水、电、暖等各种管路设施的日常检查,定期对电源线路、电器设备等进行检查,防止因漏电或线路老化等问题引发事故,需要维修、检修的.要及时向相关部门申请报修。

存放仪器设备的房屋必须要有防护栏、防盗门、灭火器等安全防范设施,并要安装电子防盗器;

休息日节假日期间要切断电源。

用水总阀门,避免水管破裂,严防水患侵蚀侵泡设备,避免电路故障,严防由此引发火灾等安全事故。

五、健全教学设备、设施安全管理制度

学校应当遵守有关安全工作的法律、法规和规章,建立健全校内教学设备、设施安全管理制度和安全应急机制。

建立实验室安全管理制度,并将安全管理制度和操作规程置于实验室显著位置。

教学设备、器材的领用要严格遵守教学仪器设备借还制度,如实填写借还记录,任何器材均不得个人留用保存。

定期对教学设备、设施进行安全检查、检验;

发现存在安全隐患的,应当停止使用,及时维修或者更换;

维修、更换前要采取必要的防护措施或者设置警示标志。

学校要针对不同课程实验课的特点与要求,对学生进行实验用品的防毒、防爆、防辐射、防污染等的安全防护教育。

对学生进行用电安全教育,实验安全教育,网络安全教育和消防安全教育。

各学校要严格建立危险化学品、放射物质的购买、保管、使用、登记、注销等制度,保证将危险化学品、放射物质存放在安全地点。

六、认真做好放假期间安全保卫工作

各单位要建立星期日和假期值班制度,坚持领导带班制度,做好值班记录,增加巡查次数,落实值班责任,强化防范措施,同时要加强与派出所及所在村队治安联防的联系,坚决防止被盗事件和安全事故的发生。

教学设备管理制度6

第一条 实验室仪器设备是完成教学、科研任务的重要物质保证。应经常对师生进行爱护仪器设备的教育，树立爱护公共财物的美德。

第二条 实验室对新购进的设备在到货三天之内要进行数量和质量(包括附件及资料)的检验，如遇不合格者，要立即报告设备管理部门，联系换、退、赔等工作。

第三条 设备管理要经常保持“账、物”相符，定室存放、定人保管、定期检查、摆放有序、整齐清洁。

第四条 仪器设备发生故障或损坏，应即时进行维修。若需送校外修理的需在实验室管理科办理手续，落实维修费用。

第五条 实验室应培养师生严谨的科学态度和文明整洁的良好习惯，经常保持实验室良好的工作秩序。实验前后均应检查所用仪器设备是否完好，工作结束应整理摆放好所用仪器设备，保持环境整洁。

第六条 实验指导教师和实验室工作人员应熟悉仪器设备性能，熟练掌握基本操作技能，具有一定的`维修保养知识。学生初次进行实验操作，教师应给予必要的指导，讲清仪器使用方法和注意事项，加强基本操作训练。

第七条 实验室的主要仪器设备要制定操作规程和使用方法，并认真执行。对不遵守操作规程者，实验室工作人员有权制止其使用。

第八条 凡借用仪器设备必须严格按照《仪器设备管理办法》第五章执行。

第九条 仪器设备的报废应慎重，由实验中心（室）主任组织检查，由保管人填写报废单，写清报废理由，经主管领导签字，报实验室管理科。按学校制订的管理办法统一报主管校长审批。

第十条 仪器设备的管理使用，实行岗位责任制，由实验中心（室）主任安排落

第四篇：教学设备管理制度

拍石头中心学校仪器管理制度

一、理化生实验器材

(一)采购

l、凡实验室购置物品，应先造预算，填写申报单，报有关领导同意后，交总务处代办。

(二)管理

l、固定资产和易耗品入库时分类登记入帐，填写明细登记表，损耗、报废同样填写明细登记表。

2、凡非易耗品，属人为损坏应由损坏者说明原因，有关人员证明。

3、各类物品存放有序，定期检查。

4、易燃物品，剧毒物品、单独，另行存放，两人两锁。

5、学生实验、演示实验仪器使用后必须及时收回，并检查入库。

6、凡属管理不善，造成仪器、教具损坏或遗失，有关责任人予以赔。

(三)借

用

l、属校内教学用办理借还手续随借随还，实验员到时，必须及时催回，凡损坏应照价赔偿。凡校内人员借用仪器装备，属私用者应个人先填写借物单，有关领导同意后才可借出。

2、教学仪器外借，必须有借用单位的介绍信或公函，借用单位出具借条，有经手人签字。实验室人员根据本校实际情况，如同意借出应在借条上写明仪器的品名、单位、数量，并报有关部门审批。价值在1 0 0元以内的送教务处分管主任审批，价值在l 0 0元至l 0 0 0元的由分管校长审批，超过1000元者必须送校长审批。

教学仪器外借必须按有关规定收取租金。

(四)报废

实验室固定资产的报废由实验员提出，报总务处、教导处鉴定确认后方可报废，填写报耗清单，不得自行报耗，违反规定追究责任。

二、图书资料

(一)采购

1、根据每图书资料经费计划，认真组织采购适合师生教学需要的图书资料。

2、凡学科组教师采购图书资料，须经教导处分管主任同意，方可采购，并按有关手续审批入库。

3、购进图书资料，由管理人员凭发票与书价核实验收，及时登记入库。

4、入库图书资料及时按有关规定方法登录，分类编目，上架待借。

(二)管理

5、图书馆管理人员对图书资料做好防盗防火防霉防蛀工作，对破损图书资料及时修缮，对有故障的音像器材查明原因，及时报修。由于管理不善而造成图书资料失窃霉蛀、音像器材损坏等的，管理人员应照价赔偿。

6、对图书资料、音像器材定期清盘，将有关数据登记备案。

7、报刊资料每学期装订成册，以备查阅。

(三)出借

8、出借图书资料，履行借还手续，每人每次可借1—5本学期结束归还。

9、报刊、声像资料限在规定的阅览室内阅览，不得带出室外。如确因校内教育教学需要供出，须经分管主任批准。

7、报刊资料每学期装订成册，以备查阅。

l 0、所借图书资料，如有损坏，则照价赔偿；如有丢失，视图书资料贵重程度，实施2－10倍赔偿。

l

1、教工调离本校，及时办理图书资料归还结算手续。无此手续者，有关部门拒开介绍信。

(四)报耗

2、确因破损无法修补使用的非珍贵图书资料，经分管主任同意，登记备案后实施报耗。

三、电教仪器

(一)采购

l、学校所购电教设备、仪器、磁带、磁盘、光盘均须经电教仓库管理人员验收入库建帐。

2、购买大宗电教仪器和大额元件须报校长室批准。有关资料、软件、及空白磁带、磁盘等须有教导主任批准，未经批准的不予购买。

3、电教仓库固定资产表每年年底送交学校财务备案。

(二)管理

电教仓库管理人员应明确自己的责职，认真管理好有关电教器材。

1、认真建立电教器材明细账，做到账、物相符。

2、认真熟悉掌握各种电教器材的保管特点，注意事项、妥善放置好各种器材、做好器材的防潮、防磁、防腐工作。

3、学会各种电教器材的使用方法，并能指导借用人员正确使用。在可能情况下，应掌握一些基本的维修技能，并对一些小故障及时进行清除。

4、认真覆行借还手续，做好电教器材的出借和验收返还工作。

5、电教器材管理人员有责任、有权利根据教学需要调整一些外借设备的使用。对久不还，长借不用、借非所用的设备应及时要求归还。

6、如遇外借设备归还时发现损坏，应认真查验，分清责任，并根据具体情况，要求修理或赔偿。情况严重的应向上级汇报。

7、如因管理不善，造成损坏丢失，有关责任人须照价赔偿。

(三)出借

l、电教仓库管理人员必须认真对电教仪器登记造册。，2、因校内教学之需，借电教仪器的教职工应填写借据，贵重仪器由分管主任批准，所借仪器，资料用毕按时归还。如有损坏、丢失，必须按原价卜5倍赔偿。

3、所需在固定场所使用部分电教设备，有关使用人员都应向仓库管理人员出具借据。所借设备不得转借他人，并妥善保管。

4、教室内电视机、录音机、投影仪、彩电等，由班主任负责管理、更换班主任应及时做好交接验收手续，电教仓库管理人员有责任关心交接过程并填写好交接登记表。

5、学校电教器材仅限校内教职工教育教学使用，一般不得外借。外单位确需借用的，按外借手续审批手续同意后方可出借。

(四)报损

电教仪器、设备经长期使用，确属无法使用需报废的，由仓库管理员申请经教导处、总务处确认后，按有关规定报废。填写报废表格一式2份，一份报学校财务核减固定资产，一份留仓库备案，所有报废物品统一交总务处处理。

四、体育器材

(一)采购：

1、体育教研组欲需添置体育器材，应先根据实际需要提出书面报告，由教导处分管主任审核，报分管校长审批后实施，总金额超过一千元时报校长审批后实施。

2、新购进的有关器材，由体育教研组组长和仓库保管员共同核查，清点验收入帐。购物发票需经教研处分管主任审核，再履行有关报销手续。

(二)管理：

1、体育器材入库时应分类入帐，填写明细登记表，做到账、物相符。

2、熟悉掌握各种器材性能和保管特点、注意事项，妥善放置好各种器材。做好有关器材的防潮、防锈、防腐工作。

3、严格执行体育器材的借还制度，如发现班级或个人丢失、损坏器材应责成及时赔偿和维修。

4、定期检查有关器材的安全性能，确保再次使用时万无一失。

6、如器材管理员管理不善，造成损坏、丢失，由主管部门责成管理员照价赔偿。

(三)出借：

1、上体育课所需的器材，由器材保管员根据任课教师需要的品种、数量，交付给任课教师，下课后，由任课老师清点、交还。如有损坏、丢失，由任课老师负责赔偿。

2、课外活动所需的器材，根据轮流表由各班体育委员凭学生证借用。活动结束，及时归还，或有损坏或丢失，由班级及时负责修复和赔偿。

3、学生个人需借器材时，应在下午第三、四节自由活动课进行；借器材时，必须出示自己的学生证，第四课下课后，所借器材，一律归还。

4、校运动队训练所需器材由有关教练负责借用，并负责保管，若有非正常损坏丢失，有教练负责赔偿。

5、教职工个人借用体育器材，以不影响体育教学为前提，并需出示借据，当天归还，若有丢失，应按规定赔偿。教工比赛所借用球衣、跑鞋等应办好借用手续，并在比赛结束后三天内归还。

6、如有外单位向本校借用体育器材，按有关审批权限申批后，由借用人出示借条，方可出借，器材保管员附上相应租金，并限期归还。归还时认真验收，如归还时有损坏，须及时赔偿。

(四)报耗

器材报废必须严格覆行手续，有关器材，确属自然损坏，无法使用的由仓库管理员提出申请，教导处、总务处确认后，按有关规定报废。

五、音乐、美术器材

(一)采购：

1、音、美室购买器材，应先递交书面报告，由教导处分管主任审核，报主管校长审批后实施，超过壹仟元报校长审批后实施。

2、根据实际需要量有计划地采购器材，避免盲目采购造成积压浪费。

(二)管理：

1、音、美室一本各设器材明细帐。器材入库时，各室的两位教师共同做好质量验收和登记的工作。购物发票先经教导处分管主任审核，再交校长审批后交会计室入帐．

2、音、美器材管理员对器材必须做好防潮、防变质等保管工作。

3、服装必须洗净后保存，橱内放蟑脑丸，并要定期晒。

4、道具、乐器、写生物等如有破损，及时报修。由于管理不善造成道具乐器、写生物等失窃、霉蛀、损坏等损失的，管理人员须按价赔偿。

5、每学期结束前，音、美室必须上报器材盘存帐。

(三)出借：

1、音、美器材外借，必须有借用单位的介绍信或公函，由借用单位出具借条，必须有经手人签字。

2、音、美器材保管员根据实际情况，如同意借出应在借条上写明器材的品名、单位、数量、归还日期，价值在100元以内的，送教导处分管主任审批；价值100元以上的，由导主任签署意见后，还必须分管校长审批。

3、器材管理人员凭批准手续和借据出借。借用期满，管理人员要及时催还，当面验收。如出现损坏，通知借用单位照价赔偿。

4、音、美器材，禁止向私人出借。

(四)报耗：

1、确因破损无法修补、使用的器材，填写报耗单，经分管校长同意，由教导处、总务处审核，登记备案后实施报耗。

第五篇：教学设备电子白板

交互式电子白板的中国市场潜力究竟有多大

中视同创科技中国交互式电子白板市场在中国的潜在市场到底有多大？保守估计目前开发的还不足5%。诚然我们这部分待开发市场的基数太大，不过就这两年产品的出货量来看，还是有一些问题的，市场的确是不小，但相信没有一家企业会吃的很饱吧！中国的市场虽然大但是购买能力有限，用户都看好它的价值但却也很敬畏它的价格。毕竟有钱的中小学终归还是少数，这也是中国很实际的国情。就目前交互式电子白板的价格来说，要想迅速的在全国的中小学普及推广的确是很困难的。

一目了然，这些品牌产品整体报价差不多都得1万到两万，由此可见一台交互式电子白板的确价格不菲呀，一个学校一次性装上个十几台对于那些欠发达地区的学校不能不算是天文数字。那么就现在的市场情况电子白板的价格还能不能再降，您先别着急。中国市场毕竟不是纯粹的资本主义市场，想要形成托拉斯式的垄断基本不可能，我们不妨看几个曾经发生在我们身边的例子：IBM刚来到中国时笔记本绝对算是一件奢侈品，不花上几千美金想购得一款像样的本本几乎是不现实，不过后来我们都知道惠普来了，戴尔也来了，日系PC接踵而至，联想也为民族的产业树了一根大纛。说句实话即使是这样，中国市场的笔记本让人不是普通人所用得起的，一直到神舟的出现，中国笔记本市场就此飞入寻常百姓家。

就在去年同样是在IT产业，盛大把电子书市场搞了一次价格大写真，汉王、亚马逊不得不低下了身价。360杀毒软件免费时代的开启，也使得让金山、卡巴斯基不得已做出了“亲民”的举动。

由此可以得出交互式电子白板产业降价是必然，关键是谁来“搅”这个局，上面的几家电子白板厂商在国内的影响力都很大，无论谁做出相应的动作都会给交互式电子白板市场带来一次价格洗牌。

电子白板的价格还能在云端停留多久？原因很简单，企业不会赔钱赚吆喝，不到三千的价格已是在我们的接受范围内了，那仅三位数的价格你会以怎样的一个面部表情来接受呢？即便是这样的一个价格企业也应该还是有利润的吧，那么电子白板的的成本到底是多少？惊叹之余我们不仅会想，如果这个价格会难敷正常成本，这些产品的品质是否能得到保障？买家都会盼着产品价格低但这次低的实在让人不敢相信，但这的确也是事实。

如果说企业的技术完全能够支持低成本运作，那就另当别论了，对信息化教育的发展也的确是个福音。天士博或将充当电子白板产业的“神舟”把交互式电子白板的价格从天上拉到人间。

中视同创最新推出的84寸LED交互式液晶白板相比于 市场同类产品，此产品采用了最先进的红外真多点触摸技术，是中视同创针对多媒体教学和数字会议而开发的交互式一体化产品，采用插值算法触摸灵敏度高达 32768×32768，具有抗强光干扰技术，能解决教室的阴阳光线问题，让教师在教学使用时不受课堂环境影响。它只需一次投资，使用寿命更是投影灯的 20倍!更具有安装简单、维护便利，而且只需插入一根电源线既能使用，即使是一个看不懂文字的小朋友也能按键即开，按键即走。

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我们深信：客户的成功与壮大，是我们成功的基础。此一信念将鞭策我们精益求精﹑止于至善.站在巨人的肩上，方能看得更远；根植于中华大地，必将成就伟业。