小学一年级语文《我想发明的一种东西》教案

第一篇：小学一年级语文《我想发明的一种东西》教案

教学内容：人教版六年制小学语文第十册基础训练6写一种你想发明的东西。

学习目标：

2．写一种你想发明的东西，要写清楚你想发明的东西是什么，它是什么样儿的，有什么用途。要把句子写通顺，不写错别字。

习作指导：

一、以谈话、实例激趣、揭题

1．谈话：同学们一定读过大发明家爱迪生的故事吧！他从小就爱动脑筋想问题，对生活中的问题进行研究，发明创造了一千多种东西，为人类的进步事业做出了巨大的贡献。当然，要想当大发明家，还得从搞小发明开始。今天，老师就先给大家介绍两位同学的小发明成果。

2．介绍小发明。（四川达县赵家镇中心校四①班胡萧艺、刘忠鑫的《单腿圆规真管用》，详见2003年4月5日《少年百科知识报》）

3．揭题：怎么样，他们的小发明不错吧？你们想不想也发明一种东西呢？

二、学生自主学习，教师引导补充

1．先默看书111页习作提示及要求，然后出示要求，全班齐读。（习作要求：请你联系实际，大胆想象，写一种你想发明的东西。要写清楚想发明的东西是什么，它是什么样儿的，有什么用途，要把句子写通顺，不写错别字。）

2．自由发言：联系实际，想一想，你想发明什么？

3．小组讨论：你认为写小发明可以从哪些方面写？重点是什么？还应注意些什么？

4．学生汇报交流，教师补充小结，并作如下板书：

想象-----什么

我想发明&&样儿

重点

实际------用途

三、构思、交流、评议

1．学生根据预习及刚才的学习，具体构思或修改小发明。

2．小组交流，推举代表。

3．全班交流。（学生代表作我的小发明新闻发布会。）

4．师生共同评议。（台下学生充当小记者，向台上小发明家提问或提建议；教师小结，向发布者发小发明家卡片，以示激励。）

四、激励性总结

其实，搞小发明就这么容易，它并不是高不可攀的，只要大家平时留心观察生活现象，进行认真研究，提出自己认为较好的解决方案，并付之行动和努力，你的小发明就会成功。如果长期坚持，你当发明家的梦想就会成为现实。

五、课后作文

请你联系实际，大胆想象，按一定顺序，写一种你想发明的东西。要写清楚你想发明的东西是什么，它是什么样儿的，有什么用途。题目自拟，写完后认真修改。

第二篇：《我想发明的一种东西》教学设计

[《我想发明的一种东西》教学设计]

《我想发明的一种东西》教学设计 四川省眉山市东坡区崇仁小学张世明

教学内容：人教版六年制小学语文第十册基础训练6“写一种你想发明的东西”，《我想发明的一种东西》教学设计。学习目标：

1．学习课文作者是怎样按照一定的顺序把思想内容表达清楚，怎样展开合理想象，丰富作文内容的。2．写一种你想发明的东西，要写清楚你想发明的东西是什么，它是什么样儿的，有什么用途。要把句子写通顺，不写错别字，小学三年级语文教案《《我想发明的一种东西》教学设计》习作指导：

一、以谈话、实例激趣、揭题

1．谈话：同学们一定读过大发明家爱迪生的故事吧！他从?

四、激励性总结

其实，搞小发明就这么容易，它并不是高不可攀的，只要大家平时留心观察生活现象，进行认真研究，提出自己认为较好的解决方案，并付之行动和努力，你的小发明就会成功。如果长期坚持，你当“发明家”的梦想就会成为现实。

五、课后作文

请你联系实际，大胆想象，按一定顺序，写一种你想发明的东西。要写清楚你想发明的东西是什么，它是什么样儿的，有什么用途。题目自拟，写完后认真修改。

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第三篇：我想发明一种环保机器人

我想发明一种环保机器人

双凤桥小学学生：王好

我想发明一种环保机器人，因为这种机器人能为环保起很大的作用。

这种机器人很特别，它有一张特大的嘴，长方形身体是铜做的。头上有根天线，方形的头可以旋转360度，身体两则有些小孔，里面藏有各种清除垃圾的工具。它腿上还各色按钮„„.好看吧。

环保机器人是用天线发出一种电波进行搜寻垃圾，再配上它能旋转360度的头，很快就发现哪里有垃圾，然后它会根据不同情况，会在身体两则小孔里合理地伸出各式各样的工具，把各种垃圾放进“大嘴”里。

最神奇的是，再按一下腿上的蓝色按钮，就会听见 嘴里发出“咔嚓咔嚓”的声音，这不是环保机器人在“美餐”吗？它把咀嚼后的“食物”送入腹部，再按一下红色按钮，这些“食物”就变成一种充电能源，不但能保证自身的用电，还能保证整个小区晚上的照明呢。再按一下绿色按钮，这些“食物”就变成一种“多功能香气液”，如果把它撒在树下，树会长的很茂盛，而且四季常绿，不落叶；如果它撒在小草或小花下，叶会更绿，花会更艳，而且永不凋谢；如果把它撒在小溪里，会让小溪里浑浊的水立刻变得清澈；如果放在机动车的油箱里，会清除排放的烟雾。

这种“多能香气液”不论运用在哪里，它都能散发出浓郁的芳香，更重要的是，这种液体里含有一种“HLY”的新型元素，能清新空气，使人们更加美满生活。

怎么样，我想发明的机器人能为环保起很大的作用吧？ 我会努力学习，长大成为一名科学家，才能把自己的美好愿望变成现实。

第四篇：我想发明什么作文

我想发明什么作文

小朋友，你肯定也想发明神笔。平常我们不是不愿写作业吗？它就有用了。

它穿了一件象钻石一样，闪闪发光的衣服，头上带着一朵小红花。你可别小看那朵小花，小花有六片花瓣，这六片花瓣上就印着小主人的六位亲人的手印，中间的花蕾就是小主人的手印了。如果有人偷的话，它就会发出警报，小偷的手就会被紧紧粘住，直到主人抓住了小偷为止。它还可以帮人写作业，你只需喊一声：“神笔，过来帮我写作业。”当然，它同样能识别主人与六位亲人的声音，小偷是头不走它的。你只要在作业本上画横线脑子里想就可以轻松写完作业了。它也象神笔马良一样可以画什么有什么。你可以用它画出一些跟它一样神奇的笔，往天上一抛，它不是往残疾人那里飞，就是往心地善良的人那里飞，如果残疾人或心地善良的人送给一个心里非常凶恶的人，他（她）画什么就没什么。

看，这就是我想发明的神笔，虽然这只是幻想，不过我长大一定会实现的我想发明什么作文

现在市场上买的普通的伞，只有一种功能，如果一把伞有多种功能，岂不是更方便吗？所以我想发明多功能伞。伞上有许多不同颜色的小按键。伞的顶部是微型电脑，它是用太阳能电的。下面我就给大家介绍一下他的功能吧。按下黄色按钮，就可以启动蝙蝠器，你抓住伞把，伞就可以带你在天空中翱翔。按下蓝色按钮时，你可千万别站在伞下！因为这时，伞下会下起倾盆大雨。这把伞还可以做早餐呢！你把一只鸡蛋放进N次方空间里，按下红色按钮，不到一分钟，鸡蛋就熟了。你学习累了，按下绿色键，你就会进入一个虚拟世界，你可以在里面玩电脑游戏。

这把伞的功能还有很多，我就不一一介绍了。在不久的将来，随着科学的进步，我的发明一定会实现的。到那时，你就自己用用看吧！

第五篇：我最想发明的东西

我想发明的东西

去年清明节，爸爸带我买了四条观赏鱼，两条红的，一条白的，一条黑的，非常讨人喜欢，卖鱼的叔叔告诉我，一条鱼每周只需要喂一粒鱼食，我拿上鱼，半信半疑的回到家，心理充满了好奇心。为什么人类每天都要吃三顿，而鱼每周只吃一粒鱼食，我带着这个疑问度过了一年的时间。这一年里，我每天都在观察这四条观赏鱼，我从来不给它们吃零食，他们渐渐的健康快乐的长大了许多，我越想越不明白，我们人类为什么不能用这样的饮食方法呢？所以，我想发明的东西，正是按照鱼的饮食习惯，改变人类的饮食方法。

我发明的东西是两种营养精华，他们分为两个种类：一种是食品丸；一种是营养餐。食品丸是主食，他是从五谷杂粮，如小米，大米，黄豆，玉米等多种粮食中提取的营养精华，他是固体的，像核桃一样的小：营养液是副食，他是从蔬菜水果中提取出来的营养精华液，每半斤装一瓶。

未来的人们，没人吃一颗食品丸，喝一瓶营养液，三天既不饿也不渴，还个个体力强，智力高，精力更旺盛，这样人们就有更多的时间用来工作和学习。每人每年都能创造更多财富。

所以我应定要好好学习科学文化知识，用知识武装大脑，希望有一天，我真的能发明这种健康，卫生，安全的食品，从根本上解决我们国家目前最严重的食品问题。

市镇小学指导老师：候志艳