第一篇：平面设计专业书法教学理念探究
平面设计专业书法教学理念探究
【摘 要】书法作为多数院校平面设计专业选修课程之一，其教育意义并不仅限于对经典作品的临摹，书法本身广博的内涵与其所承载的丰富的思想文化将为平面设计教学带来多方面的启发。以书法为载体提升学生的文化内涵、借鉴书法艺术创作与审美的思想理念、挖掘书法艺术丰厚的素材资源以及注重书写技能的训练与提高，都应当成为平面设计专业书法教学所秉持的理念，从而为学生的创作设计服务。
【关键词】平面设计；书法；教学理念；文化；审美；素材
中图分类号：J292.1 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）04-0212-02
平面设计以“视觉”作为沟通和表现的方式，通过多种方式创造和结合符号、图片和文字，借此创作出用来传达想法或讯息的视觉表现。文字是传达信息的媒介之一，书法作为文字的表现形式，其教育内容在平面设计专业领域中占据着举足轻重的地位。平面设计专业书法课堂的教育理念对学生有关字体设计理念的形成与设计成果的创作将产生最直接的影响，本文结合个人的教学体验试对平面设计专业书法教学之理念作一探究。
一、以书法为载体提升学生的文化内涵
书法，不仅是一门艺术，更是一种文化。熊秉明先生曾谓：“书法是中国文化核心的核心。”作为汉字书写艺术，书法在千百年的历史长河中更多地与文人墨客结合在一起，他们以超凡的才华赋予书法高尚的灵魂。作为文字记录形式，书法传递的是祭辞、诏书、典籍、碑志、史实、佛经、书信、诗词、歌赋、楹联、斋号……无形中为学生带来历史的文化信息，字里行间又流露出书写者的悲喜离愁，这些都为学生提供了一种人文的情怀，滋养着他们的心田。因此在教学过程中，教师不仅仅要讲授书法知识，还应具备相关领域的造诣，由书法拓展到文学、史学乃至工艺学等学科知识的普及，将书法教学还原于特定的时空，让书法知识可触可感，生动而具体。
其次，书法碑帖的文字内容以古人语境下的繁体字、异体字为主，这些字在特定的词汇和上下文中又具有特定的含义而不能更改，这对于处在当代简化字语境下的青少年来说是一片陌生的领域，而在学习研究、设计创作过程中难免会接触传统文献、古典文学等方面的题材，对应知识的脱节将给学生带来瓶颈约束，对作品的产出造成障碍。在教学过程中，笔者曾遇到以下的情形：有学生用工具栏中“简转繁”的功能将“孔子云”转化成“孔子?”、将“千里共婵娟”转化成“千?Y共?染辍保?这显然是不了解繁简字之间不能通用所致，因此，为学生补充文字学的知识势在必行。
二、借鉴书法艺术创作与审美的思想理念
传统书法以汉字的书写为主要表现手段。汉字在三千多年的发展历程中随着字体的演变，比如：甲骨文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书等总体上从具象（象形）走向抽象，汉字脱离了“画成其物，随体诘诎”的阶段，字体的演变与书写节奏的调整致使书法风格演绎出多种面貌。“中国文字的发展，由模写形象里的‘文’，到孳乳浸多的‘字’，象形字在量的方面减少了，代替它的是抽象的点线笔画所构成的字体。”书法以抽象的线条创造美的空间、气象和风采。平面设计中的书法制作亦复如是，如何才能驾驭这种线条创作出好的书法作品，这种线条的组合需要符合什么样的规律才能传递符合审美的视觉效果，其中的思维模式和审美规律值得在平面设计中借鉴和阐发。
蔡邕《九势》谓：“夫书肇于自然，自然既立，阴阳生矣，阴阳既生，形势出矣。”在这里，蔡邕指出了书法创作观的两个命题，中国书法即无形中以此为中心朝着不同的方面发展，而此二命题又与平面设计缔结了不解之缘。
其一，书法源于自然，即效法自然。许慎在《说文解字?序》中写道：“古者包羲氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，视鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作《易》八卦，以垂宪象。及神农氏结绳为治而统其事，庶业其繁，饰伪萌生。黄帝之史仓颉，见鸟兽蹄?之迹，知分理之可相别异也，初造书契。”如果许慎所说的是近乎自然之“象”，那么刘熙载的评述则道出了自然之“意”，他在《艺概?书概》中曾谓：“与天为徒，与古为徒，皆学书者所有事也。天，当观于其章；古，当观于其变。”在这里，“天”即自然；“章”即形而上的规律，更近乎老子所谓的“道法自然”。效法自然的理念为书法艺术所秉承，平面设计的源头活水也逃离不了自然，因此，效法自然的理念也应该引领到平面设计的教学应用中来。
其二，阴阳形势。《易传》指出：“一阴一阳之谓道”，简言之就是矛盾的对立统一。阴阳是大范畴的一对矛盾，细细说来，大抵如下：如笔法方面的中锋与侧锋、方笔与圆笔、藏与露、提与按、轻与重、迟与速、疾与涩、逆与顺、往与复、纵与收、垂与缩、连与断；结体方面的疏与密、松与紧、避与就、覆与载、向与背、欹与正；章法方面的纵排与横列、连贯与错落、虚与实、黑与白；墨法方面的浓与淡、苍与润、燥与湿。而书法创作就是从这一对潜在的大范畴对立概念中寻找符合设计理念的“黄金分割点”。正因为如此，不少书法家认为：“书法美的本质在于对立统一规律之表现。”
再者，书法的创作也符合平面设计中点、线、面的构成规律，应表现创作者的精神状态。通常来说，点、线为汉字的组合，而“点”“线”之外的空白处正是与之对应的“面”。在书法的学习创作过程中，不仅要看到“黑”，更要看到“白”，所谓“知白守黑”，“计白当黑”，也就是“计无当有”，“匡廊之白，手布均齐；散乱之白，眼布均称”（《书筏》）。“疏处可以走马，密处不使透风，常计白当黑，奇趣乃出”（《艺舟双楫》）。这是一种逆向思维模式，在平面设计中理所应当予以重视，平面设计中所遵循的原理与书法创作是点、线、面融合谐调的观念如出一辙。康定斯基也说过：“形式是由精神创造出来的”，“形式的和谐必须完全依赖于人的心灵感觉，即内在需要的原则。”
三、挖掘书法艺术丰厚的素材资源
数千年来，汉字凭借其特有的可塑造性以不同的形式呈现不同的面貌，又因文化背景和工艺制造的变更而流派纷呈。从甲骨文、钟鼎文、帛书、镜铭文、砖铭、瓦当、简书、碑碣、印玺到手札尺牍，篆、隶、草、行、楷，中国书法的艺术表现可谓淋漓尽致，不胜枚举的名品佳作哪怕是并不显赫的只言片字都闪烁着艺术的光芒，可谓取之不尽，用之不竭，平面设计中书法的创造与应用不可脱离这些书法资源而单独存在，古人虽未明确论述其设计思想和理念，但他们的佳作无不折射出设计的灵感和审美，流传下来的中国书法将以丰富的形式与多元的审美为平面设计中的书法增添活力。
图1 图2
图3 图4
如图1是商周时期青铜器铭文“亚鸟鱼”，“亚”字形的几何外框颇具形式感，类似于现在的徽标。“鸟”、“鱼”均为象形文字，以粗犷的线条勾勒出物体的侧面的形象，“鸟”则二足而羽，引颈向天，“鱼”则四鳍而鳞，圆目燕尾。二字首尾呼应，嵌置于“亚”字内部纵向的空间，巧妙地组合成一个整体。图2是汉代瓦当，“永受嘉福”四个篆字以瑞草装饰盘曲在一个圆形空间内，被中间的十字界线切割成直角扇形，此四字可谓繁缛得当，蜿蜒流畅的线条如细细的嫩芽，祥云瑞草的装饰与此四字的寓意相得益彰。图3是《大代宕昌公晖福寺碑》碑额之“大”字，“大”在六书里属会意字，为一人张开双臂与双腿，而此“大”字亦作人形，如歌舞状，姿态舒展，极具美感。图4是汉代玉印之一，“武意”二字以鸟虫造型构成，在符合字法的前提下，偏旁部首被形态各异的花鸟虫鱼代替，抽象的点画被另一种具象的语言更换，汉字在形式上呈现出另一种华丽而典雅的美。诸如此类或除此之外，中国书法资源宝库中的案例灿若群星，平面设计若汲取其中养分，必定大放异彩。
四、注重书写技能的训练与提高
通过书写技能的提高以促进平面设计中字体的构成是十分有效的途径，虽然电脑字库中亦有相当多种类的字体，然而并不能完全解决特殊情况下的设计与应用的需求。书写技能的提高以学习、临摹古代优秀碑帖为不二法门，在学习过程中“察之者尚精，拟之者贵似”，从“察”到“拟”正是从眼到心，从心到手的传递，而“精”和“似”又是对此过程的进一步深化与提高，这将有益于促进平面设计者的观察、模仿与创造能力。
在中国毛笔书法语境淡化的今天，书法语言似乎不为多数人所了解，因此，在处理一些书法设计与应用情形的时候就难免会犯一些笔画错置、笔势不连的谬误，虽然字形尚在，然而汉字本身所具有的韵味与神采荡然无存，影响了平面设计的视觉美感，这是由于不了解书法的笔触与笔势所致，较高的书写技能将为设计产品的开发带来优化和提升。
综上所述，书法艺术所蕴含的深厚文化将潜在地提升平面设计的品位，书法的创作与审美思想将进一步强化平面设计的思维理念，并有所侧重地强调“自然”与“虚白”，书法艺术丰富的资源将为平面设计提供取之不尽的素材，书写技能的提高又能改善平面设计在技术方面存在的问题。在平面设计专业书法课堂教育环节中，应当结合专业特点多方面地普及书法艺术所蕴含的文化理念，使得书法教育在平面设计中发挥不可或缺的作用，有力地提升平面设计专业学生的综合素质。
参考文献：
[1]熊秉明.从书法看中国文化精神[N].中国文化报，2008.[2]宗白华.美学散步[M].上海：上海人民出版社，1986.[3]尉天池.书法创作散论[J].书法艺术，1994（12）.[4]欧阳中石，徐无闻.书法教程[M].北京：高等教育出版社，2001.[5]刘熙载.艺概[M].上海：上海古籍出版社，1978.[6]上海书画出版社.历代书法论文选[M].上海：上海书画出版社，2014.[7]康定斯基，李正子译.康定斯基艺术全集[M].北京：金城出版社，2012.作者简介：
景滋本，南京信息工程大学传媒与艺术学院研究实习员。
第二篇：中职学校平面设计专业教学浅议
中职学校平面设计专业教学浅议
平面设计广泛应用于包装设计、书籍装帧设计、海报招贴设计、名片设计、画册设计等领域。随着近几年新媒体的广泛应用，网页设计、CI设计在平面设计中应用也很广泛。相对来说，平面设计专业学生的就业机会也越来越多。随着计算机应用技术的不断进步，越来越多的人不经过系统的造型和色彩训练，通过掌握相关的平面设计软件就可以进入到平面设计行业中，因此学生入行比较容易。但目前中职学校所开设的平面设计专业，由于受到课时和学生素质的制约，专业发展还存在不尽如人意的地方。
一、平面设计专业教学中存在的主要问题
1.专业电脑软件课程多而基础课课时不够
笔者在教学中发现，学生对于计算机设计软件的学习还是比较积极认真的，接受能力也很强。但是，问题也显现出来，那就是学生会使用软件，但做出来的作品没有设计感，简言之就是没有美感，例如：色彩搭配不够合理，画面的构图混乱，主题不明确，等等。之所以出现这种问题，就是因为学生没有扎实的基础理论知识。
设计基础课是平面设计专业的必修课，包括素描、色彩、图案、色彩构成、平面构成、立体构成等。这些课程是培养学生专业思维、审美能力的课程，也能培养学生的耐心和良好的学习习惯。这些课程打下的基础往往是决定学生就业质量和可持续发展能力的关键。即使是计算机普及的今天，这些基础课程也是不应该忽略的。而现在有些学校急于求成，普遍对基础课不够重视，安排的课时较少，有些学校甚至没有。这样发展下去，培养出的学生只是一名软件操作人员，而不是创作设计人员。
2.学生基础薄弱、学习动力不足
对于大部分学生来说，平面设计专业是十分陌生的，专业课程对他们来说是全新的，需要从头学起。有些中职生自身学习能力较弱，对他们来说，接受一门新的知识，是有难度的。而大部分学生由于没有升学压力，对于将来步入社会缺乏明确的目标，普遍存在学习无动力、事事无所谓的现象。再加上他们正处于青春叛逆期，人生观、价值观尚未形成，社会上不良现象的影响、家庭环境的作用、网络上负面消息的传播，都会成为影响他们成长进步的因素。
3.教学方法陈旧，难以实现教学目标
目前的课堂教学模式仍以一班一师讲授为主，教师在讲台上讲，学生在下边听，偶尔在讲解重点难点时，教师会简单地提问一下学生，使学生处于被动学习状态。这样讲的结果仍然是难以完成教学计划，因为学生既听不懂，又没兴趣，更不会主动探究。
二、解决问题的意见和建议
从中职学校的情况来看，由于学生年龄、知识层面、社会阅历等方面的因素，在接受新知识方面更偏向于他们感兴趣的事物，注意力停留的时间也非常有限。针对这些特点，笔者提出如下建议。
1.理论教学要形象化、具体化
教师可根据专业知识体系针对具体学习内容编写实用性教材，制作教具和教学课件，将理论性强的知识点转化为具体、形象的图片或实物。课前准备好工艺品样本或模型拿到课堂上让学生模仿制作。在制作的过程中，学生对整个流程有了直观的认识，无形中就将理论与实践结合起来。方法上的实用能体现出教学成果的实用，这种实用比起刻板的照本宣科，更能吸引学生积极主动地参与。
2.加强实践性项目教学
传统的教学在每门课程上都花费了大量的时间和精力，但专业的主方向不明确，应重点掌握的技能没有得到突出。因此实践性项目教学的引入非常必要，教师可以把社会上一些成功的项目设计制作过程展示、分析给学生看，然后引入新的项目，让学生亲身体会真正的设计是怎样一步步实现的，经济效益是怎样一点点产生的，让学生既学到了技能又提高了兴趣。平面设计教学还要把握“少而精”的原则，开设实践教学固然重要，但要根据专业方向来考虑，该保留、该强调的一定要重点突出，该弱化甚至要删减的，不要勉强保留，实用永远是第一位的。
3.创新专业教学模式
教师要善于汲取国内外中职艺术类院校的先进教学理念，运用现代多媒体设备，向学生呈现国内外一些优秀作品、创意设计等，有利于学生专业设计创意的形成、发展和应用。教师要与学生加强互动、沟通，利用活跃的课堂氛围激发学生潜意识中的创意和灵感，及时赞美并放大学生在学习过程中的闪光点，激发学生对专业课学习的积极性，使他们在掌握一定技能之后产生成就感，从而不断积累经验，走上自主创作的道路。
4.提高教师综合素质，满足现代课堂需求
在知识快速更新的今天，新事物层出不穷，学生可以从多渠道接触更多的知识，教师的自身素质和能力就显得更为重要。因此，教师的教学课堂也要变成与时俱进、汇聚设计信息的集结地，教师的综合素质要不断提高，知识面要不断拓宽，要善于运用生动幽默的语言，营造活泼互动的课堂氛围，采取多种形式激发学生的学习热情。学生在活跃的气氛中更易接受教师所讲的内容，并迫切地想将其运用在实践操作中去，这样的课堂教学效果当然是老师高兴、学生满意。
总之，中职学校只有令平面设计专业教学顺应时代潮流，根据市场需要和就业形势及时转变观念，调整教育目标定位，使教学内容贴近经济社会发展需求，才能够将这一专业办活、办好。
（责编 张红延）
第三篇：平面设计专业求职信
平面设计专业求职信
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您好!
衷心的感谢您能在百忙之间抽空浏览我的求职信，我怀着一颗赤诚的心，真诚地向您推荐自己。希望贵公司能接纳我成为其中的一员。
我叫xxx，毕业于xx职高平面设计专业。在校期间我十分的珍惜学习的时间，不断从各方面完善自己。除了认真学习专研平面设计专业的课程之外，还积极的参加班级和学校的各类活动，期间通过不断的实践积累我的人际交流和团队协作能力有了很大的进步。
在校期间，我以较好的成绩完成专业规定的各项学科，在认真练习美术基本功的同时，也不断的增强自己的计算机操作能力，并考下了计算机合格证。三年的中专生活不仅充实了我的大脑，还丰富了我的知识，也增长了我在操作方面的才能，这也是当好一名技术员人才的`条件，经过多次的计算机模拟实习，我对计算机有了新的认识与体会。
通过在校期间的学习和校外实践，我能熟练的使用photoshop，3DMAx，AI、DW等设计专业软件，能熟练的处理广告平面设计制作及其它图文处理、企业宣传资料的设计与制作。除了以上的专业操作外，有高度责任心的我会用细致严谨的工作态度，认真的对待每一项工作内容，尽快的让自己融入团队。
虽说，我是一个中专生在学历上没有任何的优势，但通过几年的专业学习和积累，我对我的专业技能非常有信心，而且有一颗真挚的心和拼搏进取的精神，愿为贵单位贡献自己的力量只要给我一个机会，我一定会虚心学习、努力钻研，在尽职尽责做好本职工作的同时广泛涉猎相关知识、理论，拓展知识面，不断提高工作能力水平。
我真诚的希望能成为贵公司中的一员，我会以饱满的热情、专业的态度、良好的学习能力，真诚的与同事合作，为贵企业的发展贡献出自己的力量。再次感谢您的阅览，静候您的佳音。祝您身体健康、工作顺利、阖家幸福。祝贵公司蒸蒸日常、财源滚滚、与日常红!
此致
敬礼！
求职人：XXX
XXXX年XX月XX日
平面设计专业求职信13
尊敬的领导：
您好！感谢您在百忙中翻阅我的求职信！
我是正大学校网页设计专业的应届毕业生，XX年6月我将顺利毕业并获得优秀管理员学位。近期获知贵公司正在招聘人才，我自信通过我中专二年的学习会使我能胜任这一职位。
我掌握了扎实的计算机知识并具有较好的计算机应用能力文章于新灵山，XX年通过计算机资格证,XX年通过湖南省模块试毕业。我可以熟练的进行windows XX/xp操作，并且能使用asp,html等语言进行编程，同时，另外我还可以熟练使用flash、photoshop、word 等计算机应用软件。
我的专业基础扎实，有良好的理论知识背景和较强的动手实验能力。在学习期间，我参加过多次社会实践活动。正因为此，使我在生产、销售、管理方面积累了丰富的经验。
我深知自己缺少了“名牌大专毕业生”这一光环，因此，我付出了加倍的努力来弥补，以提高自己的竞争力。自己二年来的耕耘取得了收获，我自信自己已具备了争取就业机会的实力，而未来的`事业更要靠自己去探索和拼搏。
我很希望能加盟贵公司，并为贵公司的发展贡献自己的一份力量。随信附上我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。
谨祝贵公司业绩蒸蒸日上！
此致敬礼！
自荐人：xxx
平面设计专业求职信14
尊敬的贵公司领导：
您好！
非常感谢您在百忙中抽空审阅我的求职信，
我是一名来自xxxx学院平面设计专业的一名学生，在这个暑假希望能进入贵公司获得一个实习的机会，能更好地提高自己的专业方面的能力。在几年的大学生活中，我已经系统地学习并熟悉了AutoCAD、Photoshop,3DMax等专业软件，专业性好，有一定的设计能力。故此特向你申请能胜任贵公司平面设计助理一职，展现自己的能力。
大学期间，我积极向上，奋发进取，在各方面取得长足的的'发展，全面提高了自己的综合素质。曾担任过院团委编辑部干事、协会副会长，并做xxxx公司临促代理及校园移动直销队队员等。一系列的组织工作让我积累了宝贵的社会工作经验，使我学会了思考，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。谢您在百忙之中给予我的关注，最后，愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，谢谢！
此致
敬礼！
求职人：
20xx年xx月xx日
平面设计专业求职信15
尊敬的领导：
您好！
很荣幸您能在百忙之中翻阅我的求职信，谢谢！
我是一名已经参加工作多年的艺术设计专业专科生。大学三年，奠定了扎实的专业理论基础，良好的组织能力，团队协作精神，工作xx年时间里，让我有务实的工作作风。
专业学习上，在校认真学习专业知识理论，积累了丰富的设计经验及阅读了大量设计专业书籍。同时对于文学音乐等方面的'非专业知识我也有浓厚的兴趣。具有xx年平面设计工作经验，有良好的设计理念，熟练的电脑绘图能力，熟习软件Photoshop、illustrator、CorelDraw、flash、firework、Dreamweaver的操作，熟悉印刷输出程序。
工作上，工作认真细致，踏实肯干，有团体合作精神，谦虚、勤奋、随和。思想修养上，品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。
手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能为成为贵公司的一员！
此致
敬礼！
求职人：
20xx年xx月xx日
第四篇：平面设计专业自我鉴定
平面设计专业自我鉴定范文
本文由自我鉴定网提供参考阅读！
大学的生活和学习的3年里，在学校的指导和老师的教诲,同学的帮助下，通过不断学习理论知识和实际操，参加假期社会实践，使我的的综合素质在很大程度上得到了提升。
在思想方面。在校期间系统地学习了马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立正确的人生观，价值观和世界观。但我的思想理论学习和实践还差的比较大，如何正确运用理论去指导现实生活将是我未来努力的方向。
在学习方面。以专业平面设计为主体，其他科目知识为辅。自我鉴定网大学三年认真学习各科专业课程，已基本掌握专业知识以及与专业相关的知识体系。期间一些公司委托我设计的海报和名片得到了采纳。另外，我非常注重英语能力的培养，由于学校无法考大学英语等级考试，只好报考了 全国英语3级，最后取得了pETS-3级笔试证书。
社会实践方面。通过参加寒暑假社会实践工作，我懂得了劳动的艰辛，懂得了做任何事都需要认真、耐心和良好的职业道德素质，让我更珍惜所有劳动成果，更合理使用父母的血汗钱。
当然，我在各方面还存在很多不足之处。在思想、自我鉴定网学习工作以及处事方式上还不够成熟、理智。在今后的日子里，我将努力锻炼坚强的意志品质，以适应社会发展需求，增强适应各种工作的能力，拓宽专业知识面，努力掌握专业知识和技能，将理论与实践相结合，全心全意投入到未来的工作、事业中！
虽然现在刚刚踏入社会的我社会经验和工作经验不足，但我觉得时间和用心可以弥补一切，我很欣赏“态度决定一切”这句话，我相信我用百分百认真处事工作的态度加上坚持不懈的努力再加上合作伙伴的帮助和指教，那么就没有什么是不可能的了！
第五篇：平面设计专业求职信
关于平面设计专业求职信 1
尊敬的主管领导：
您好!
我的这份材料。努力学习专业知识，从各门课程的'基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻业知识)，并且有较强的实践操作能力。深刻的理解能力、敏锐的洞察力、独立的思考能力、分析和判断能力以及浓厚的科研兴趣，是我大学生活中最大的收获。
关于平面设计专业求职信 2
尊敬的经理：
您好，得知贵公司的招聘一名平面设计的消息，我感到非常兴奋。如果因为可以在贵公司工作的话，我以后上班就方便很多了。所以，我写了这封求职信，希望可以到公司工作。
我是广州美术学院的一名平面设计专业的应届毕业生，高中的时候就可以学美术，所以对色彩，设计，构图等相关的知识，可以说是达到一定程度上的认识。再加上大学期间一系列的课程下来，如：平面构成、色彩构成、素描基础学、平面广告设计学、和相关电脑软件，photoshop、coreldRAW、CAD的学习，使我对应聘一份平面设计的工作更加有信心，我相信自己将会是一位出色的平面设计师。
此外，大学期间，我还设计过很多作品，例如我们班上校服的logo，我们大学社团的会徽，大学社团的宣传海报和画册，大部分都是由我设计的，并且得到了老师的好评。所以，如果经理可以给我一次面试的机会的.话，我愿意带上我的作品请经理指导，接受贵公司的考验。
最后，感谢经理阅读了我的这封求职信。如果能成为贵公司团体中的一员那是我的荣幸，我将以努力回报贵公司的赏识。
至此
敬礼
求职人：xx
日期：xx
关于平面设计专业求职信 3
尊敬的领导：
您好！
我的意志，提高了我的修养！“一分耕耘、一分收获”！我会尽自己最大的努力,辛勤劳作，的精神；在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业！我相信我的能力和知识正是贵单位所需在知识经济爆炸的时代里，不仅需要知识，更需要能力——接受新事物和适应新环境的`能力。它，养成了吃苦耐劳、坚定自信、乐于助人的精神！大学期间，在很多单位中兼职，我做过给我一个机会，蓄势而后发的我会还你们一个惊喜！我将把所有的青春和热情倾力投入到我天行健，君子以自强不息！
真诚地期盼您的答复！
此致
敬礼
关于平面设计专业求职信 4
尊敬的领导：
您好！
感谢您在百忙中翻阅我的求职信！
我是正大学校网页设计专业的应届毕业生，XX年6月我将顺利毕业并获得优秀管理员学位。近期获知贵公司正在招聘人才，我自信通过我中专二年的学习会使我能胜任这一职位。
我掌握了扎实的计算机知识并具有较好的计算机应用能力文章于新灵山，XX年通过计算机资格证,XX年通过湖南省模块试毕业。我可以熟练的进行windowsXX/xp操作，并且能使用asp,html等语言进行编程，同时，另外我还可以熟练使用flash、photoshop、word等计算机应用软件。
我的专业基础扎实，有良好的理论知识背景和较强的'动手实验能力。在学习期间，我参加过多次社会实践活动。正因为此，使我在生产、销售、管理方面积累了丰富的经验。
我深知自己缺少了“名牌大专毕业生”这一光环，因此，我付出了加倍的努力来弥补，以提高自己的竞争力。自己二年来的耕耘取得了收获，我自信自己已具备了争取就业机会的实力，而未来的事业更要靠自己去探索和拼搏。
我很希望能加盟贵公司，并为贵公司的发展贡献自己的一份力量。随信附上我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。
谨祝贵公司业绩蒸蒸日上！
此致
敬礼！
自荐人：xxx
20xx年xx月xx日
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