二年级写话教案1美丽的秋天

第一篇：二年级写话教案1美丽的秋天

1、美丽的秋天

1.在《识字1》的基础上进行语言训练，指导学生进行有序观察。2．学生养成留心生活，观察生活，热爱大自然的思想感情。教学重点:学生乐于表达，敢于表达。教学难点：指导学生进行有序观察。教学课件

一．导入5分钟

1．小朋友们，我们刚学完了《识字1》，谁能给我们美美地背一背。指名背诵，齐背。2．小朋友，现在是金秋时节，你觉得秋天美吗？你积累了哪些有关秋天的词句、诗文？能给大家展示一下吗？

3．通过交流，秋天一定给你留下了更深刻的印像，今天，我们要用我们的笔写写美丽的秋天。

二．说话指导。15分钟 1．观察图画。

我们观察图画应该按照一定的顺序，说说你想按照什么样的顺序来观察？（从上到下，由远及近。）

2.按照这样的顺序，你们看到了什么？

（蓝天大雁，红叶金菊，孩子在游戏，老人在登山。）按顺序板书。

3.你最喜欢哪一处的景色呢?和你的同桌一起说一说，说具体，说详细，可以用上书上所学的词。

4.你觉得仿佛来到了哪里？仿佛看到了什么？听到了什么？感受到了什么？ 5.提示练说

秋天到了，天气……。蓝蓝的天空……，像……。一群群大雁……。

秋风吹，吹红了……，吹开了……。那枫叶就像……。那金菊正……，好像……。小朋友跟着老师去远足。他们在……。老人们正…… 秋天，好一幅美丽的画！

三．课堂小结，写话指导。20分钟

1.今天大家用眼睛看，用心去感受，想象，用自己的语言给大家描绘了你眼中所见的秋天美景，那就把她写下来，让更多的人都来欣赏这美丽的景色吧！2．推派代表展示。指导交流、评议。

3．建议你修改，让内容更美，更吸引人。

下水文：

秋天到了，天气渐渐凉了。蓝蓝的天空一望无边，就像一块巨大的蓝宝石。一群群大雁排着整齐的队伍往南方飞去。

秋风吹，吹红了枫叶，吹开了菊花。那枫叶红得就像一团团燃烧的火焰，又像一片片灿烂的朝霞。菊花正竞相开放，在秋风中摇曳多姿，好像一个个迷人的少女。

小朋友们兴高采烈地跟着老师去远足。他们有的打滚，有的捉迷藏，玩得不亦乐乎。老人们正登上高山，眺望远方，感受过重阳节的喜悦。

秋天，好一幅美丽的画！

第二篇：二年级写话《美丽的秋天》教案

《美丽的秋天》 ——写话练习教学设计

教学目标:

1、复习描写秋天的词句，感受秋天的美丽。

2、引导学生联系生活实际，说说季节的变化对生活的影响。

3、学习按一定的顺序观察秋天的景物，引导学生把画面说完整。

4、会完整通顺地描写秋天的美丽，并会运用所积累的词句；会使用“，、！”等标点。教学时间:2课时 教学过程:

（一）说话导入

1.复习所学的描写秋天的课文，朗读所积累的优美的词句。2.让学生从自己身边的环境中,从自己的感受里去发现秋天的美。3.帮助学生开阔视野,进一步感受,欣赏秋天的丰收的景色。

（二）讨论引导

1.讨论交流:在秋天里你有什么发现 说一说,谈一谈。

2.朗诵儿歌:引导学生有感情地朗诵20页的儿歌对秋天景色的认识。

3.出示《美丽的秋天》图画，让学生四人小组讨论：图上都画了些什么？

4、学生汇报，教师引导学生按顺序观察画面，把景物说具体生动，可以用上所学的字词句。

5、师生共同小结要注意的要点：题目前空四格；每小节前空两格；正确使用标点等。

6、师生共同朗读写话要点儿歌

看图写话并不难，看清图意写通顺。时间地点不可少，人物事情很重要。优美词句是个宝，句子具体更加好。

（三）写话指导

1、范文出示，师朗读评析。

秋天到了,树上的叶子慢慢地变黄了,一片片金黄的落叶像一只只可爱的蝴蝶在空中飞舞,各种各样的水果丰收了,红彤彤的苹果挂满枝头,像一个火红的小皮球,一串串紫色的葡萄像一粒粒晶莹透亮的玛瑙。一望无际的田野里,棉花白似雪,沉甸甸的谷穗点着头,颗粒饱满的高粱红似火,到处是一派丰收的景象,秋天多美呀。

2、学生进行写话，教师巡视点拔指导，导优辅差。

3、展示写话。

（1）评析:主要从语句、标点、格式、字迹等。

（2）学生四人小组互读，提出意见建议，互评互改。

（四）延伸拓展

1、把自己写的秋天读给爸爸妈妈听，听取他们的意见。

2、选择喜欢的方式表达自己对秋天的喜爱之情。（画一画秋天美丽的风景,写一写关于秋天印象的日记,或者把收集到的秋天的图片剪贴下来。）

第三篇：写话教案(美丽的秋天)

美丽的秋天

教学目标：

1、写一句（或几句）意思完整、通顺的话，学会用“特别”等词描述自己看到的秋景，能正确使用逗号和句号。

2、通过走进大自然寻找秋天这样的活动，让学生感受秋天的美景，了解秋天的一些特征，使学生乐于表达自己的感受，激发学生热爱秋天，热爱大自然的思想感情

3、通过观察图画，观看视频、想象情境，借助老师提供的和学过词句，将句子说、写通顺，写完整。

教学设计：

一、复习引入

小朋友，前两天我们学了《秋天到》，我们一起背一背。

二、指导说句子

1.秋天多美呀！上个星期老师请小朋友和爸爸妈妈一起去寻找秋天，你找到了吗？

2.交流，你在哪里找到了秋天？ 相机出示：

照片一：天空 照片二：果园 照片三：公园 A天空

（1）小朋友你们看，秋日的天空和其他季节的天空有什么不一样的地方？（特别蓝、高）板书：特别 你能用“特别”完整的说一说秋日的天空吗？ 出示：秋日的天空特别——

（2）是啊，天空就像一块巨大的蓝宝石，小朋友们看，天上还飘着朵朵白云，你们看，它们还会变魔术呢？（播放视频：变化着的白云）白云真是调皮，你看它一会变成——，一会变成——，一会变成——（指名学生接下去说）

谁能完整地说一说白云都变了什么？（出示：朵朵白云一会变成——，一会变成——，一会变成——）（3）谁能把这两句话连起来说一说 B果园

（1）秋姑娘还来到了果园里，她挥一挥衣袖，给农民伯伯带来了许多果子，你看到了哪些果子，能给大家说说吗？（苹果、梨子、柿子）要是加上他们的颜色就更好了。

（2）你喜欢吃哪种水果？喜欢哪一种，你就说说它的样子、颜色和味道，如果能用上下面词语中的一两个就更好.出示：圆圆的 大大的红红的扁扁的 甜甜的 水灵灵的 像小女孩的脸蛋 C公园

（1）秋姑娘还给我们带来了桂花、菊花等美丽的花朵，你们看这就是桂花。（出示桂花照片）你们能用“桂花”说句话吗？（桂花很小很香）

（2）你们能把句子说得美一点吗，可以说说桂花的颜色、香味。（一朵朵金色的桂花细细的，小小的，香味飘得很远很远。）（3）你们说的句子里，用上“细细的”、“远远的”、“金色的”这些词儿句子就美多了。自己根据提示再练练看，也可以说说菊花。（4）出示提示：先说（什么）花怎么样，再说：（什么样的）（什么）花（怎么样）

三、指导写句子。

1、刚才小朋友们把秋天的天空、果园和公园里的花儿说得真好。想不想把它们记下来？

2、选择你喜欢的一个或几个地方，写上一两句话。

①指导格式。

②写句子的时候，遇到不会写的字可以用拼音代替。尽量用上老师提供的词语。注意写上学过的标点符号。

③学生写句子，教师巡视，发现问题及时纠正，随时提醒学生写字姿势。

④写完的同学读读自己写的句子，看看有没有丢字、错字，句子是不是完整通顺，标点符号写得对不对。

⑤实物投影学生写的句子，进行点评。

谁愿意把你写的句子展示给大家看看？

第四篇：二年级看图写话《美丽的秋天》教案分析

二年级看图写话《美丽的秋天》教案分

析

前准备

1、儿歌《秋天多美好》、制作秋景画面、音乐

2、学生收集有关秋天的图片或实物、词句

教学流程

一、激趣导入新。

1、老师今天给你们带来了一份见面礼，高兴吗？请看大屏幕，有兴趣的可以跟着唱一唱。（播放儿歌《秋天多美好》）

2、问：看了大屏幕上的画面，听了这首儿歌，你知道了什么？

3、小结：金秋时节，花儿开放，瓜果飘香，五谷丰登，秋天真是个美丽的季节，引出题——美丽的秋天（板书）

三、说话练习。

过渡：前，老师让你们到大自然中寻找秋阿姨美丽的影子，搜集有关秋天的图片和词句，谁能把你感受到的秋天说给大家听听？

、学生交流图片[

你收集了哪些有关秋天的图片？能结合外收集到的词句或用上已经学过的词句说说图片上的内容吗？（你看到什么？仿佛听到什么？想到什么？）

（1）自己试着说说

（2）指名说，教师引导学生有顺序的观察并乐于运用学到的词句

2、秋天到了，我们的校园，我们生活的周围有什么变化？

3、展示收集到的实物

（1）小组内说说它是什么颜色、什么样子的？像什么？

（2）指名说

4、看到这么美的秋天，你有什么感受想告诉大家吗？

、老师把大家收集到的图片制成了一幅秋天的画面，小朋友们请看图画。谁能告诉大家，图上画了秋天里的哪些景物？

谁能按一定顺序说说图画上的景物？我们在观察图画的时候，可以按照从远——近的顺序观察，也可按从近——远的顺序来观察，在观察同一处的景物时，可以按照由上——下的顺序来观察，也可按由下——上的顺序来观察，可按照由左——右的顺序观察，也可按由右——左的顺序观察。

小组内互相说。

指名说。

四、写话。、秋天带给了我们这么多美丽的礼物，想告诉爸爸妈妈吗？来，我们拿起笔，把刚才说到的写下来，把美丽的秋天送给爸爸妈妈，好吗？

2、学生写话。

3、学生读写话，大家评议。

4、小组内读写话，互相评议。

总结：回家后把你写的读给爸爸妈妈听好吗？还可以观察你收集到的图片写几句话。

第五篇：二年级写话指导---秋天

二年级写话指导----------秋天

三里学校

张红霞

二年级语文上册第一单元就是关于秋天的内容，其教学目标是通过学习知道孩子们了解秋天，培养热爱秋天热爱大自然的情趣。将秋天的主题设计在第一单元主要原因是孩子们开学的9月份正是初秋的日子。因此观察秋天，感受秋天，将自己眼中的秋天用优美的语言描绘出来也是这一单元写话练习中的一个重要内容。

新课标对低年级学段写话的要求有三点：1．对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

从新课标的要求中看出培养孩子的兴趣已经放在了语文教学的首要重要的位置。“兴趣是最好的老师”这句话说的实实在在。为了更好的达到新课标的要求，搞好的提高教学效率，我将这一次关于秋天的写话指导穿插在课文的学习中。

第一单元的《识字一》学习中，需要学生掌握12个关于秋天的词语：金秋时节

景色宜人

层林尽染

叠翠流金

天高云淡

大雁南飞

秋高气爽

山河壮美

五谷丰登

瓜果飘香

春华秋实

秋收冬藏。学习这些词语时，我给每一个词语设计了相应的图片进行教学帮助孩子们理解感受秋天的特点，并将这些词语分成秋天的景色特点、秋天的收获、秋天的气候特点三类来理解记忆。孩子们理解记忆了这12个词语之后，又引导他们搜集了一些课外的关于秋天的词语，根据学生的汇报，我们选定了六个词语补充到课本上。类似于“春华秋实”的词语：春种秋收、春兰秋菊、春花秋月；描写秋风的词语：秋风送爽、秋风习习；描写秋雨的词语：秋雨绵绵。学习了《识字一》的词语，孩子们认识到这些描写秋天的优美的词语如果用到自己的写话中会使句子变得优美动听。

第一课课文《秋天的图画》描写了一幅美丽的秋景图。“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。”这句话是这一课学习的重点，学习中通过课件的展示引导学生认识到这样描写的原因和好处。如：梨树上的梨子像一个个金黄的小灯笼，所以说梨树挂起金黄的灯笼。教学中出示：果园里有苹果、梨，田野里有稻子、高粱。这句话与文中的与文中的拟人句相对比，一比就能够感受到句子的优美。由此认识到写话练习中用一些优美的词句得到的结果更加令人赏心悦目。

孩子的成长离不开家长的教育，我在校讯通的网络平台上给家长群发了短信提示家长：语文学习的第一单元是关于秋天的词语和文章，希望家长多带孩子去户外、市场等地方学习细心观察秋天的变化，能够达到用自己的语言描述细心观察到的事物以及变化。二年级学习中希望能够锻炼培养孩子们学会用心、细心观察的好习惯。这样的提醒之后，用心的家长就知道了该如何指导自己的孩子去观察秋天，观察什么等等。

学习了《识字一》《秋天的图画》两篇课文之后，我带领孩子们一起阅读了同步练习册中的小短文《秋天》和《语文园地一》的阅读小短文《秋天到》。同时在网上搜集了好多秋天的图片，学生经过了阅读和欣赏图片之后对美丽的秋天产生了浓厚的兴趣，加上最近几天跟随家长去户外观察感受秋天的经历，动笔写下自己观察到的秋天就不是什么艰难的事情了。

布置写秋天的日记时，我选择了自愿的形式，主要也是考虑到孩子们的兴趣问题。由于是自愿写一篇关于秋天的日记，也就减轻了孩子们的压力，从心理上不是被逼着写的东西，所以很轻松，反而更愿意去写、去仔细的观察感悟。虽是自愿，但在争强好胜的心理的驱使下，大部分孩子都在家长的陪伴督促下完成了这篇日记。细细品味孩子们第一次自己写出来的小短文，还是很感动很感动的。那么多篇优秀的小作文，多多少少带给老师一些的欣慰和自豪。

晒晒二三班的优秀日记吧 王森宇

秋天来了，天气很凉爽。上学的路上，我看见同学们都穿上了长褂子。我还看见树叶都变黄了，有的从树上飘落下来，像飞舞的小蝴蝶一样。秋天来了，各种好吃的水果也都成熟了，有红红的苹果，有黄澄澄的梨，看了只让人流口水。秋天是一个收获的季节，也是一个美丽的季节，我喜欢秋天！

黄润泽

秋天来了，树叶从枝头上飘落下来，每一片叶子就像一个个小小的跳伞员，美丽极了！

迎面扑来的阵阵凉风，不时飘来阵阵桂花和菊花的香味，好闻极了！

秋天又是一个收获的季节，所有的果实都成熟了，有苹果、桃子、梨、、、、、、让人看了直流口水。

我爱秋天！张浩泽

秋天像一幅色彩艳丽的图画。画上有金黄的梨和红红的苹果，还有金灿灿的稻子，还有像火把一样的高粱。我喜欢秋天，因为那是勤劳的人们用汗水描绘出来的图画。迟之衡

秋天来了，天气凉爽，秋风习习。早晚凉嗖嗖的。我上学也加衣服了。天仿佛格外的蓝，阳光更加灿烂，真是秋高气爽、天高云淡。

超市里面走一圈，夏装和凉鞋都换成了秋装和皮鞋。新鲜的水果上市了，品种繁多，桔子、苹果、大鸭梨，馋得我直流口水。

韩子文

秋天来了，天气凉了。勤劳的人们收获着秋天的果实。有红彤彤的苹果，有黄澄澄的梨，有珍珠般的葡萄，还有像小灯笼一样的桔子。

冉云波

炎热的夏天刚刚过去，秋高气爽，天空湛蓝的像大海一样，无边无际。果树上的叶子渐渐变黄了，纷纷落了下来。果园里果实累累，金灿灿的梨、红彤彤的苹果像一个一个的小灯笼，吃起来清脆甜美。金色的桔子、红红的柿子、一串串珍珠似的葡萄、、、、、、他们都散发着淡淡的果香。

秋天到了，我爱秋天。杨欣然

快看，秋娃娃来啦！

他给大家送来了凉爽的风，送来了好吃的水果。我发现有的叶子变黄了，有的叶子变红了，有的叶子从树上落下来，好美丽！大雁飞向南方去了。梨树挂起了金黄的灯笼。

让我们一起过一个了快乐的秋天！

刘文佳

秋天到了，天气凉了。一片片树叶从树上飘落下来，投进了大地妈妈的怀抱。

秋天到了，果园里一片丰收的景象。梨树挂起了金黄的灯笼，苹果露出了红红的脸颊。在果园里采摘的人们也露出了开心的笑脸。

郑元欣

秋天的味道

秋天来了，天高云淡，秋高气爽，空气有点凉了，我们都换上了秋装。

秋天，树叶逐渐由绿变成了黄色，随着秋风飘落下来，好像一只只美丽的蝴蝶在风中飘舞。

每到这个季节，我家院子里的枣树上都挂满了红彤彤的大枣。这时，爷爷就拿一根长长的竹竿轻轻地敲打下来。又大又红的枣子放在嘴里又脆又甜，可好吃了。

原来，秋天不但美丽还很香甜呢！